方案是一种为解决问题或达成目标而提供的详细步骤和方法的计划。为了确保方案的成功实施，我们需要充分调动团队的共同合作。方案的有效实施需要全员参与和积极配合，以充分发挥个人和团队的能力。
走进社区社会实践活动方案篇一
寒假将至，为进一步贯彻落实、充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，经学校研究决定，以“校友采访、楷模学习、撰写故事、传播箴言”为主题，在今年寒假组织我校非毕业班学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级相关文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。
一、指导思想
要求同学们走出校园，走向社会，深入了解身边一名我校近四届的优秀校友，进行采访实践，挖掘并撰写动人故事，向优秀校友学习先进事迹和成长箴言，以此借鉴榜样，对我校学子的成长指点迷津;收集广大一中校友的一中情怀故事，为我校60周年文化校庆作贡献。
二、具体内容
每位同学利用寒假期间做好以下“四个一”活动：
(1)深入了解一名优秀校友。就我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友中，选择可了解到的一名优秀校友，进行深入了解。包括他/她高中毕业后就读的大学、专业;就职单位及近况等等。
(2)进行一次深度采访。联系采访所能了解到的这名优秀校友，对他/她进行深度采访，学习其成长经历，了解其大学生活，以“他/她与晋江一中”为主题开展采访工作，听听他们回忆高中时期的点滴成长故事，并向他/她索要近照电子版一张。
(3)撰写一篇动人故事。以采访内容中的“他/她与晋江一中”为主题写一篇600—1000字的文化故事，故事梗概可以采访校友在一中母校就读时期所发生的动人故事，让他/她记忆犹新的点滴，亦可以是高中时期所学习的对后期高校学习或成长的帮助，及其他动人故事。
(4)收获一句箴言(或成长诫语)。向所采访校友征集一句共勉箴言或成长诫语，以对自身今后的学习与成长提供帮助，并记录下来。
三、注意事项
每位同学要在寒假期间选定身边熟悉的一位我校近四届(08届、09届、10届、11届)高中毕业的校友，进行了解、采访、座谈、学习，切实完成本次社会实践活动，保质保量，并于期初上交“20__年秋季寒假社会实践活动——校友采访录”电子档材料。电子表格放于晋江一中校园网上，可自行下载。
走进社区社会实践活动方案篇二
我院是国家体育系统骨干院校，拥有教育、科技、人才优势。为了更好地利用学院资源，为提高沈阳人民的健康素质服务，我院工会与科研处拟组织28位具有博士学位的中青年教师开展“体育科技进社区”系列活动，促进社区群众体育的开展，促进和谐社会的构建。同时，通过此项活动，进一步提高我院高学历群体的科技转化意识，更好的发挥体育科技为社会服务的作用。
二、活动内容
(一)“健身科学进社区”
1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览
2、开办博士科学健身大讲堂
3、博士赠送体育图书活动
(二)“体育科技服务进社区”
1、科学健身指导、咨询和体质仪器测试
2、开办体育博士咨询热线
(三)建立体育特色的居民社区
选择若干条件具备的社区，建立长期联系，在平安、和谐、幸福社区建设中加入体育元素，提高居民的健康意识和科学锻炼的习惯，形成社区的特色文化;同时成为学院的社会实践基地。
三、活动安排
根据“长打算、短安排”的原则，以一年为限分阶段启动。
(一)第一阶段 准备阶段(20__年7月—8月)
1、制定方案
2、组织力量
3、策划活动
4、选择社区
(二)第二阶段 启动阶段(20__年9月—20__年6月)
1、举办体育锻炼与健康科技巡回展览。
2、组织“科学与健身”、“锻炼方法与自我监测和评价”、“科学健身与营养”、“慢性疾病的运动处方”等专题讲座30场。
3、赠送体育图书5000册。
4、选择10—15个社区开展义务体质检测、咨询。
5、开办咨询热线(网上)。
6、建立长期联系社区3—5个。
(三)第三阶段 总结评估阶段(20__年7月—8月)
1、听取社区居民意见(包括问卷访谈)。
2、实地检查上述活动效果。
3、组织专家对活动进行评估。
4、制定活动推进方案。
四、活动联络、领导和组织机构
学院由主管工会和科研处的党政领导牵头，由工会、科研处具体负责，列入学院“为辽沈老工业基地作贡献行动计划”。
五、活动地点
沈阳市部分社区活动站或社区大学。
六、活动经费预算
(略)
走进社区社会实践活动方案篇三
学习践行“倡文明新风 度祥和节日”的精神，引导学生在寒假社会实践活动中增长文化知识，砥砺道德品质，提升文明素养，弘扬楚天学子的精神，汲取前进动力，促进知行合一，努力为我们的城市贡献力量。
二、主题词
“祖国在我心中”“阅读伴我成长”、“我们的节日”、“荆门—我们在行动”
三、特色活动
(一)“祖国在我心中”实践活动
寒假是我们进行读书的最佳时间，我们楚天学校的学生要多读书，读好书，在进行阅读的基础上进行以“祖国在我心中”为主题的征文、书画、摄影、手抄报、情景剧等丰富多彩的展示活动。
(二)“我们的节日”实践活动。
春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也使失去许多。作家冯骥才曾疾呼：“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。”
现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由来、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活;多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物。过年在他们心目中，毫无特殊感觉。
过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”让我们一起携手，让年味来的更猛烈些吧。
1.写春联——大力弘扬祖国传统文化，倡导手书春联，制止印刷品对联的蔓延。目的要在于抓好学生书法教育，提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。
2.剪贴窗花——窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。目的加深学生对传统文化的了解，增进学生对传统文化的情感和兴趣，提高学生动手能力。
3.学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。据《易系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。中国结象征团圆美好，目的提高学生动手能力，增进家庭和谐。
(三)“阅读伴我成长”实践活动(开学上交作品)
书墨飘香——“我读过的难忘诗文”经典书摘活动。结合中小学书法教育，通过每天一帖的毛笔书摘或每天一页的硬笔书摘，加深学生对中华经典的理解，引导学生在名言、名句、名段、名篇的阅读、欣赏和书写过程中，潜移默化地接受中华民族优秀文化的熏陶。开学后，每名学生上交毛笔或硬笔书写的诗文作品各一篇。
(四)“手抄报”实践活动(开学上交作品)
1、七年级学生以“我们的节日--春节”为主题做一份手抄报。
2、八年级学生以“文明上网”为主题做一份手抄报。
(五)社会调研活动(参考主题如下，也可自选主题)
(1)社会参观活动
参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
(2)社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
保护城市河流河、水质污染情况调查
关于生活节能状况调查研究
农村经济发展状况调查
关于生活垃圾分类处理的可行性调查
道路状况及改进意见调查
初中生对压岁钱收支的调查与研究
了解父母工作的企业的发展与变化
(3)科技小作品
看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和__。
(4)济困助学行动
参与爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。
社会调研以社会调研报告的形式来上交书面作品
四、学生寒假实践活动要求
以上活动学生任选2到3项，开学时以班级为单位集体上交上交作品。优秀作品将展出并在成长手册中加分。
五、开学要求
上交寒假作业和寒假社会实践活动作品。
走进社区社会实践活动方案篇四
切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》和全市心理健康教育工作会议精神和《__区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求,不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促进我街道中小学生身心健康的发展。结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》，特制定本方案。
一、活动主题
阳光成长 快乐生活
二、活动时间
三、活动安排
1、主题征文比赛。
面向全校教师开展心理健康教育征文比赛，比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。征文要求：文章符合本次教育活动周主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。字数以2000—2500字为宜。各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。
2、播放心理教育主题电影。
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。各班利用主题班会时间，有选择地播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下：
1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》
2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》
4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》
5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》
6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》
8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》
3、心理健康教育名师大讲堂。
石岩街道将组织一场面向街道教师的讲座。我校结合此次名师大讲堂引导教师如何以积极、健康的心态面对学校工作。地点另行通知）
四、活动要求
（一）高度重视，加强领导。结合石岩街道相关方案要求，对本次活动高度重视，认真组织，切实加强领导，周密制定方案，确保活动健康有序开展。
（二）重在落实，务求实效。要按照既有一定声势、又扎扎实实的要求，采取有效措施，广泛吸引广大市民家长和学生参与。要加强组织协调，建立工作机制，确保宣传教育活动取得实实在在的效果。
（三）认真总结，及时改进。要及时总结工作中的好经验、好做法，并予以及时宣传推广。对工作中存在的问题要及时反思、分析和纠正。
走进社区社会实践活动方案篇五
根据教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》，为确保综合实践活动课程中社会实践与社区服务活动的实施，结合我校教育教学实际，经学校研究，指定本实施方案。
一、指导思想
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施的必修课程，是一种基于学生的直接体验，密切联系学生生活和社会，体现对知识的综合运用的实践性课程。
在实施综合实践活动课程特别是社会实践、社区服务活动时，应结合学生及当地实际，根据课程原则，科学确定本课程的内容总体框架，在此框架下实施相关的主题活动内容，保证课程的顺利实施，达成预期目标。
二、组织机构
学校成立社会实践与社区服务活动教研室，组织指定活动方案和阶段性实施计划，协调与家长、社区等有关部门机构的关系，领导活动的具体实施及学生活动的评价、考核、学分认定等工作，确保社会实践与社区服务活动的顺利开展。
主任：
副主任：
成员：张永强刘凌云尹曙光王照锋韩辉各班主任、副班主任、各社团指导教师
三、实施目标
我校社会实践与社区服务活动的主题是“走进生活，服务邹平，面向未来，促进发展”。
在活动中培养学生的创新意识、实践意识、服务意识、主体意识、合作意识，促进学生能力的培养和素质的全面提升。
(一)社会实践
社会实践活动主要通过工农业生产劳动和社会活动，对学生进行国防教育、劳动教育、法制教育，培养组织纪律性、集体观念、吃苦耐劳精神和社会责任感，达到以下目标：
1.使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感。
2.养成劳动观念，形成一般劳动技能。
3.使学生获得参与研究、社会实践与服务学习的体验。
4.培养学生的协作能力、组织能力和实践操作能力以及适应环境的能力。
(二)社区服务：
社区服务主要通过学生在本社区的集体或个人形式参加各种公益活动，为社区的建议和发展服务，进行社会责任意识、助人为乐精神的教育，达到以下目标：
1.使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
2.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
3.使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。
4.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
四、实施原则
1、综合性：强调跨学科、跨领域和学科间的相互渗透，重视知识、经验和技能的综合运用。
力的综合实践能力。
3、活动性：强调针对初中学生的年龄特点，以活动作为教育的载体，开展丰富多彩、形成多样的.主题教育活动，努力让学生“活”起来，“动”起来。
4、开放性：强调“开放”，努力做到教育时空的开放，组织形式的开放，教学要求与内容的开放，教育资源与教师队伍的开放，教育管理和教育评估的开放。
5、自主性：强调充分尊重学生的需要和兴趣，学生自主选择学习内容，自主设计，探究解决问题的方法，自主决定活动结果呈现的形式，培养和发展学生的主体意识和探究能力。
五、活动评价
1、评价原则：一是注重学生参与原则，二是关注学生过程体验原则，三是综合而全面原则，四是激励学生原则。
2、评价内容：一是参与活动的学时量与态度，二是在活动中所获得的体验情况，三是知识、方法、技能掌握情况，四是创新精神和实践能力的发展情况，五是活动的收获与成果。
3、评价形式：一是教师的评价与学生的自评、互评相结合，二是对小组的评价与对组内个人的评价相结合，三是对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合，四是定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主。
六、教学内容
(一)社会实践：
社会实践包括社会各行各业的体验性活动，内容包括：国防教育、校内自我服务性劳动、校外学工学农劳动、社会实践基地参观考察活动及其他社团实践活动等。
学校积极创设条件，整合校内外资源，协调设立多个校外社会实践活动基地，学校积极组建各类社团，多种渠道为学生打建开展实践活动的平台。
社会实践活动由学校统一组织，根据需要以班级或小组为单位开展活动，以小组为单位的，每组不少于5人。
每学年总数不少于1周，三年不少于3周。
活动后及时记录《邹平一中学生社会实践活动登记表》：国防教育、校内自我服务性活动、社会实践基地参观考察等班级统一记录，德育处确认;社团活动、学工学农、社会调查等小组活动，由活动小组记录，相关社团指导教师、家长、社区等签字盖章，德育处确认。
活动记录及时上报，一学年统计一次。
(二)社区服务：
社区服务包括参加学校或家庭附近的社区文化宣传活动、社区文明建设活动、帮助贫困户和孤寡老人及其他公益活动。
社区服务一般由学校、班级组织或学生自主安排，学生自主安排的社区服务活动小组，每组不少于3人。
社区服务除学校、班级统一安排外，一般利用双休日、节假日分散进行，每学期2个工作日(16小时)。
学校、班级统一安排的服务活动由班级记录、德育处确认，记录《邹平一中学生社区服务登记表》;学生小组自主安排的，由小组记录，社区盖章，交德育处确认。
七、学分认定
1、社会实践：
社会实践必修6个学分：高一年级国防教育一周，考核合格计2个学分;其他类型社会实践活动三年合计至少两周时间，经评价考核，合格者计4个学分。
社会实践活动学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
2、社区服务：
三年内，每学期完成2个工作日且记录完整、评价良好的计2个学分。
社区服务学分，由德育处根据活动记录初步认定，学分认定小组确认。
社会实践与社区服务是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。
它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。
一、社会实践与社区服务活动的目标
社会实践与社区服务作为综合实践活动课程的一部分，服从于综合实践活动课程的总目标。
同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。
它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力;融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度;主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感;使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心;让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处;促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。
二、社会实践与社区服务活动的实施
1.设置社会实践课程的目的
通过社会实践活动，学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感可得到增强;养成劳动观念，形成一般劳动技能;使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力;并能培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。
2.社会实践活动时间：20xx年3月
三、社区服务
社区服务是学生在教师指导下，走出教室，参加社区活动，通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们，并能学会综合运用学过的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;也能使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团结意识和归属感，增强服务意识和责任感。
1、设计社区服务课程的目的
通过服务社区的活动，使学生关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感;培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神;使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识;培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情;使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
2、社区服务课程的内容
社区服务活动是一种义务的、志愿性的活动，内容可包括以下几个方面：
第一、社区科技文化活动:参加社区各种形式的精神文明建设活动，如拥军优属、敬老服务、法制宣传、社区学校的辅导(上党课、团课;保健知识讲座;法律知识讲座等)、板报宣传、村农技站(组)的科技活动、科普活动、扫盲辅导、电脑培训等。
第二、社区环境建设活动：参加社区内力所能及的物质文明建设，如居民小区的公共卫生;城市交通秩序维持活动、村镇环保卫生、领养绿地等。
第三、志愿性的活动：如为社区特殊人群的生活服务、家政服务、社区图书馆的管理、中小学生假期活动辅导、支援农忙等。
3、课程组织形式与实施
可以随时调整，利用课余或高一、高二期间的假期时间分散进行，不必过分拘泥于形式，而应注意活动的实效。
可综合采用多种组织形式，既培养学生的独立意识，又培养学生的团队观念、合作精神。
3.1活动前的准备：在活动前要进行安全、法制、礼仪等的教育。
整个活动从设计到实施，始终要注意保障学生的身心健康与安全，防止有害于学生身心及易引起诉讼的事件发生。
3.2内容与方式的选择：学生根据自己的兴趣和已有的知识经验，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则。
根据课程目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件，尽量采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣。
3.3活动计划与实施：根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等组织形式学生按计划进行活动，班主任或指导教师始终关注活动的开展。
活动实施的过程中，每位学生都必须认真填写《学生社区服务记载卡》，还应撰写一些有关活动的感受、收获等内容的文章。
统筹考虑时间。
3.4总结与交流：活动结束后，个人写出活动小结与活动的感受，活动小组完成社会实践报告，先在小组内交流，然后组织班级、学校内外的交流。
4、活动记录与课程学分认定
学校组织的服务活动由学校德育处、团委统一记录，录入《综合实践活动档案》。
学生自行组织的活动，由学生本人在活动结束后，将《学生社区服务记载卡》交社区记录，并带回学校确认。
由团委或学生会组织的服务活动由负责教师进行学分认定，而自行组织的服务活动由班主任和年级长根据服务单位负责人签章的服务时间证明来认定，最后由综合实践活动课程学分认定小组确认。
获得2学分的条件为：三年内服务总时间不少于10个工作日;《社区服务记载卡》记录完整。
四、综合实践活动课程实施的保障
学校必须从组织建设、制度建设、学习评定和统筹协调等方面着手，加强研究性学习、社会实践、社区服务课程的开发、实施、评价与管理。
第一、建立起相应的指导、管理小组，负责校内外指导力量的组织协调和设备利用、过程落实、实施检查等项工作的统筹安排，以保证综合实践活动课程的有效实施。
第二、采取行之有效的措施，制定必要的规章制度。
如计算教师工作量制度、课程建设档案制度、校内设施设备使用制度、课程实施情况的评价制度、教师指导经验的交流制度等，并建立家长和社区有效参与的机制，使综合实践活动课程的实施和管理走向规范化的轨道。
第三、完善教师的培训与试教制度，加强各学科教师之间的联系与合作，发挥年段组在组织、协调方面的作用，强调班主任在研究性学习管理上的重要作用，加强对研究性学习的指导。
第四、学校要因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的教育资源。
学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师和职工，包括图书馆、实验室、计算机房、校园等设施、设备和场地。
利用电子信息资源，为学生研究性学习的开展提供有力支持。
走进社区社会实践活动方案篇六
活动目的：
1、以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”教育理念为指导，结合学校和曹甸镇社区的实际，以实践为核心，以活动为载体，鼓励学生更多地了解家乡、热爱社区，并将所学的理论知识送进社区是学生社会实践活动中的一个重要组成部分。
2、送健康进社区能增加学生对社区的认识,了解社区的情况,让学生感受社区是小康生活的剪影,是人民幸福生活的体现，使学生自觉努力学习知识,把经济建设搞好,为国家为人民作贡献。
为保证本次活动的安全有序，特制定活动安排表及安全预案。
活动安排：
一、活动时间：20__年6月12日
二、活动地点及内容：曹甸四方城+曹甸集贸市场
三、活动具体安排：
(一)学生活动安全工作领导小组
组长：王庆福
副组长：刘明科、徐志龙
(二)下午13：45准时在教学楼前的彩砖广场上集中;
13：50从学校整队步行出发(以班级为单位);
14：00——15：40曹甸四方城;
15：50——16：00返校。
(三)随班安全管理：
四、学生活动安全教育与组织管理：
准备工作：
1、召开一次班会，学习本次活动守则，让队员明确本次活动的纪律严明性。真观察和学习，并指导队员写好本次活动的收获和体会，为活动留下痕迹。高二要求参加活动的班主任均要以高度的责任心对每个队员的安全负责。
2、班主任对队员加强安全、文明、纪律教育，做到预防在先，教育在先，确保外出活动万无一失。
走进社区社会实践活动方案篇七
百名骑行志愿者进社区，流动宣传消防安全知识
二、活动时间
20__年11月13日
三、活动地点
潼南县双江镇
四、活动内容
潼南县防火安全委员会组织潼南县金佛车队消防宣传服务分队到双江镇开展消防宣传教育活动，为辖区群众发放宣传资料、讲解消防知识、接受消防咨询，进一步提升辖区群众的消防安全意识。同时，针对农村老人和儿童等弱势群体较多的情况，深入农户为他们讲解火灾防范、火灾扑救等消防知识、帮助他们查找消除火灾隐患等。
五、活动形式
早上八点，在潼南县消防大队集合，领取统一的消防志愿者红马甲;八点三十分，从潼南县消防大队出发前往双江镇，九点三十分在双江镇集合参加动员会，10点活动开始，志愿者们在活动现场为群众讲解消防知识，指导群众查找火灾隐患。宣传活动结束后，志愿者们进入双江镇养老院，对弱势群体开展帮扶活动。
六、活动路线
走进社区社会实践活动方案篇八
综合实践活动是国家规定的高中学生的.必修程，包括研究性学习活动、社会实践、社区服务三方面内容，共2个必修学分。为更好地组织学生假期社会实践和社区服务活动，现要求如下：
一、社会实践
1社会实践三年共6学分，每学年一周时间。时间达到一周及以上，并有相应证明材料者给予学分认定；时间不足一周或没有相应证明材料的不予以学分认定；对弄虚作假者，取消学分认定资格及重修资格。
2学生三至十人为一组选择一个研究题，采用分工合作的方式进行调查、采访、参观、研究等实践活动，本假期时间不少于个工作日。
二、社区服务
1高中三年，学生不少于10个工作日社区服务，得2学分，本假期不小于个工作日。
2学生自主选择活动方式，包括志愿者服务类和义务劳动等。例如：在学校、社区、医院、敬老院（如谈话、表演、劳动等）或其他单位，以志愿者活动形式开展。
三、填写《学生社会实践、社区服务写实记录及考核登记表》
请学生自行到学校网站或邮箱下载登记表，按照要求填写完整。社会实践和社区服务分别装订，一律侧装订。小组活动应在放假前做好计划，指导教师签字。
学校网站地址：xx
邮箱地址：xx密码：xx
此表将装入学生个人成长档案袋并带入高校，提醒学生务必重视。
四、每人完成一份寒假社会实践活动报告（打印、手写均可），与登记表同时上交。
以上材料以级部为单位收齐，于开学后2周内交学生处认定，完成后由级部归档保存。
五、实践活动安全第一，量力而行，尽量争取与指导教师一起活动。
请关注全国青少年科技创新大赛的内容,期待你积极参与
网址：xx，具体项目有：
1青少年科技创新成果竞赛；
2科技辅导员科技教育创新成果竞赛；
青少年科技实践活动比赛；
4青少年科技创意比赛；
关于举办龙口市首届中小学航模竞赛活动的通知
为推进我市创客教育工作开展，普及和推广航模活动，培养学生的创新意识和实践能力，经研究决定，于20xx年4月举办龙口市首届中小学航模竞赛活动。
一、竞赛项目
1手掷飞机直线距离赛；
2橡筋动力飞机放飞竞时赛；
橡筋动力直升机放飞竞时赛；
4电动自由飞留空竞时赛；
四轴飞行计时飞行赛；
6遥控固定翼模型飞机穿越龙门赛；
7遥控固定翼模型飞机绕标计时赛；
8模拟遥控固定翼起飞着陆赛。
二、学校欢迎有兴趣、有特长的同学利用假期自制或购买有关模型、零等，并做到熟练操作，开学后学校将进行初评，挑选优秀选手逐级参加市、地航模比赛，成绩纳入班级考评。
三、航模竞赛活动规则见邮箱：xx密码：xx
走进社区社会实践活动方案篇九
为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深入推进“教育进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教育，我校特组织开展全校教师对学生进行普访活动，并制订本方案。
一、家访的意义
家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教育合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜欢。今年把家访工作作为本学期“教育进社区活动”内容之一。
家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，增进教师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教育更有针对性和实效性。
二、家访时间：
20__年6月11日至6月30日
三、领导小组：
组 长: 赵玉宝
副组长: 周文林、叶梅
组 员： 全体老师
策划人： 付桂红、方敏
协调人： 付桂红、方敏、尹鸿斌
年级协调人：年级组长(负责安排领导参与各班家访)
四、参加人员：
全体领导和老师
五、家访形式;
各班班主任和任课教师2—3人为一组，班主任为小组长。
六、阶段
第一阶段：准备工作(6月11日至6月13日)
1.召开年级组组长会议，布置家访事宜。
2.教导处把所有班主任及任课教师分成小组。
3.年级组组长上报各班家访对象基本情况到大队部。
4.各家访教师准备交谈材料(学校情况、班级情况、学生情况)
第二阶段：(6月13日至6月23日)
1.分组进行家访。
2.做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行交流。
第三阶段：(6月24日6月30日)
1.总结表彰。
对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效果的教师进行表扬，进行经验介绍。
2.整理本次活动的各种文档资料，归类存档。
(1)班主任教师上交班级学生家访记录及心得、日记。
(2)各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。
(3)家访后，学校将对家长作进行一次调查，对教师的家访情况进行一次评定。
七、教师家访工作要求
(一)教师家访前，要做好以下准备工作：
1.确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
2.提前与家长预约，定好时间。如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。
3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
4.依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)谈论话题(只供参考)
1.向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2.向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。
4.了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5.普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
(三)教师家访时，必须遵守以下要求：
1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3.教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
(四)教师家访结束后，要做到以下要求：
1.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。
2.教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。
3.家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。
5.教师家访结束后，要总结经验、找出不足。
走进社区社会实践活动方案篇十
一、活动目的：
通过大师进社区教做湘菜，传授制菜技巧， 让更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同时，宣传健康饮食理念。
二、主办单位：
株洲市餐饮行业协会
协办单位：社区办事处 餐饮企业
三、活动形式：
根据社区居民的需求，采用“一个名店、一位名厨、一个社区”方式，走进株洲市各社区，现场教市民们做精品湘菜。
四、活动地点：
株洲市各大生活区，考虑居民居住人数和交通情况，在有物业管理公司的小区举办活动管理较规范，因此我们的选择倾向于有物业管理公司以及有代表性的小区。
五、时间：
11月—12月(周六、日两天)9：30至12：00
六、活动内容
(一)启动仪式：
(1)主持人介绍出席启动仪式的领导及嘉宾;
(2)株洲市餐饮行业协会会长朱军先生致辞;
(3)株洲市商务和粮食局副局长张国民先生讲话;
(4)领导(待定)宣布“湘菜技艺走进社区”活动启动
(5)大师教做湘菜
(二)大师走进社区教做湘菜活动
由一家名店、一位大师、一个社区进行对接，采用灵活多样的互动，教会市民学会3—4道经典湘菜。
七、活动准备工作
1、活动现场平面宣传：
(1)喷绘背景墙1幅;
(2)活动大型横幅4条;
(3)易拉宝4个;
(4)音频宣传配音，现场播报广告;
(5)随报小彩单(健康饮食知识)
(6)常规厨具、用品。
2、冠名费用：
独家冠名活动费用1万元/每场，冠名回报：
(1)喷绘背景墙上明显位置标明活动单位独家赞助。
(2)活动名称可以带有独家冠名单位的显著名字。
走进社区社会实践活动方案篇十一
一、指导思想：
1、响应党委镇政府号召，宣传环保理念;
2、引导青少年学生通过社会实践活动，增强环保意识;
3、弘扬奉献精神，推动我校精神文明建设。
三、活动地点：墩欢埠各自然村主干道、美食一条街
四、活动参与对象：七年级全体师生
五、活动内容：捡拾垃圾、路面清扫、发放倡议书、不文明行为规劝等。
六、活动程序和办法：
(一)前期准备：
1、活动策划及方案 负责人：
2、环保宣传材料----倡议书 负责人：
3、任务布置与分工 负责人：
4、安全排查 负责人：
5、摄影及宣传 负责人：
(二)活动流程:
七、活动要求：
1、利用教师例会、班会课，广泛宣传“环保卫士”进社区的意义与目的，将环保教育与文明礼仪相结合，让广大师生积极投身到环保来，人人争当环保卫士，个个争创文明标兵，以自身的实际行动带动身边的居民，使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。
2、针对本次志愿活动成立由校长任组长，学校相关人员为组员的领导班子，具体负责“环保卫士”进社区相关活动的组织与落实，根据具体情况作出预案，确保活动安全、有序、有效果。
3、活动结束后，评出活动先进班集体并颁发奖状，成绩计入班主任考核。
走进社区社会实践活动方案篇十二
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。__曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
社区“创先争优”活动心得体会
根据街道《关于在全街基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》精神，在全面启动创先争优活动中，__社区围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”活动总体要求，以“和谐社区、致力民生”为主题，社区结合“五个好”、“五个带头”，扎实推进创先争优活动的开展。
通过学习我认为作为社区工作者应扎实地从以下几点做起，做好三个“模范”。
一是品德要正，做好学习实践的模范。
作一名共产党员，必须具有高尚的思想品质，也就是人们常说的，人品要好，万事德为先。具有高尚的思想品质是一个人的立身之本。一个人有什么样的思想品质就有什么样的人格。人格的力量很重要。要通过自己的思想品质来体现党性、体现人格。我认为，一个优秀共产党员的品德主要体现在以下四个方面：第一，忠诚老实。首先，要忠实地贯彻执行党的路线、方针、政策。其次，要忠实地贯彻执行党组织的决定、决议。第二，要忠诚于自己的本职工作。在平时工作中，要踏踏实实地做工作，各项工作任务要圆满地完成。第三，公道正派。公道正派是一个共产党员基本职业道德的核心和关键。群众评价我们，首先是看我们公道不公道，正派不正派。为人正直，秉公办事是公道正派的外在表现，要光明磊落，言行一致，表里如一，明辨是非，刚正不阿。廉洁自律是公道正派的内在反映。第四，要讲修养、严治家、从严自律，修正身心，抵得住诱惑，耐得住清贫，守得住寂寞，表里如一，洁身自爱。
学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。社区工作者应自觉将遵守建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力;同时要做到虚心向书本学、同事学、居民学，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。
二是党性要强，做好服务居民的模范。
做一名优秀共产党员，要加强自己的共产党员修养，锻炼党性，增强党性。第一，加强党性修养，就要有坚定的马克思主义信仰。作为共产党员，在入党宣誓时，都承诺为党的事业、为实现共产主义奋斗终身，这是一个庄严的政治承诺。要有理想，要有马克思主义信念，有共产主义信念。第二，加强党性修养，就要讲政治道德。要自觉提高政治道德修养。无论情况多么错综复杂，我们都应当站在党的立场上来思考问题，坚持正确的政治方向。坚定走中国特色社会主义道路的信心，坚定改革开放的信心。要敢于坚持正确意见，敢于抵制不正之风，敢于站出来主持正义，有一种不信邪，不怕鬼的浩然正气。第三，加强党性修养，就要讲大局。讲大局是讲党性的重要内涵。站的高才能看的远。想问题，做事情，不能只想局部，不想全局;只想个人，不想整体。当个人利益与集体利益发生冲突时，当局部利益与全局利益发生冲突时，要跳出个人的、局部的圈子，从全局想问题，这样就会体现出一个共产党员的胸襟。第四，加强党性修养，就要有群众观点。党的三大作风之一就是密切联系群众。
社区创先争优活动心得体会
创先争优活动是巩固和加强党的建设的新的里程碑，作为基层党组织，__社区党总支从抓党员思想政治建设入手，抓班子，强队伍，注重基层党支部的管理、教育和培训，提高党支部的战斗力和凝聚力。创先争优工作的开展，促进了社区党员先锋模范作用的发挥，提升了社区的工作水平。我们通过调研提出承诺、宣誓承诺、公开承诺、认真践诺，对不符合实际、达不到标准的承诺事项，进行调整和修改，坚决杜绝了走过场、流行式的不良现象。
今年4月份以来，社区按照区委、街道党工委的统一部署和要求，根据自身的具体情况，全面深入地开展了创先争优活动。全体党员干部以饱满的政治热情，积极参加了这次活动。
创先争优活动主要做法和取得的成效：
一、领导重视，行动迅速。按照上级要求，我社区党总支部于4月16日召开了“创先争优”动员大会，制定了实施方案、安排与计划，成立了领导小组，明确以“增强服务意识，创建先进基层党组织”为主题的工作思路，深入贯彻落实科学发展观，不断夯实党建工作基础，以为民服务为核心，为争创活动顺利开展提供了保障。
二、目标明确，特色突出。社区党总支部根据党组织和党员队伍实际，以当前的中心工作为目标，从社区维稳、计生、矛盾纠纷、困难救助、下岗失业人员服务、小区物业管理及处理空发事件等为民办实事工作着手，将创先争优工作逐步推向深入，突出了争创活动以社区服务为主的争创特色，通过开展“五关爱五帮助”、实施“五心”工程活动，引导社区党员争做“五个模范”(勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范)。充分发挥了党组织在建设文明和谐社区中的领导核心作用，着力打造平安型和服务型社区，推进文明和谐社区建设。
三、党组织和党员认真履行承诺。社区组织党员完成了承诺公开并上墙公示。对不符合实际、达不到标准的承诺事项，进行调整和修改，坚决杜绝了走过场、搞行式的不良现象。社区党支部将辖区内的重点纠纷、棘手矛盾、群众最直接、最关心的问题因人因支部进行了分解，在深入走访调研的基础上研究提出承诺事项，填写《党组织公开承诺书》。党员根据自身承诺的内容，认真听取群众意见和建议，接受群众监督，认真履行承诺，在争创活动中，每名党员都很好地践行承诺，起到“五带头”的作用。
四、创先争优活动初见成效，党员群众关系更和谐。
社区利用板报、宣传栏、社区博客、党员座谈会等形式认真宣传创先争优活动的重要性，扩大群众知晓率。积极调动社区在职党员、离退休党员加入到创先争优队伍中，发挥集体的智慧。
大学生社区服务活动社会实践
不知不觉中，一年一度的暑假再次来临，我们的社会实践活动也伴着这个童话般的夏天如约而至。在这个夏天，我们更是举行了一次又一次的有意义的社会实践活动。这一次，更是给同学们很深的印象。给大家上了一节在课堂上、书本中学不到的知识。
8月14日，我们以丰富同学们的假期活动，提高同学们的自身素质为目的，举行了一次“争创文明城市，共建和谐社区”为主题的进社区社会实践活动。
由于当天是周末，小区物业休假，所以没有打扫卫生的工具，这并没有阻挡同学们把这次社会实践活动搞好的信心，大家纷纷建议，活动当天，每人带一个塑料袋，去小区捡起每一片垃圾。虽然只是捡垃圾，但大家却信心十足。
上午9点，我们在小区领导的带领下，同学们来到了小区的各个地方，开始了本次社会实践活动。所有人都坚信，我们会尽力将这次活动搞好。
同学们两三个人自由组合，一起“承包”一个地方，然后一起努力，把这片属于自己的地方打扫干净。不久，大家都开始卖力的捡起来了。
像是地毯式的搜索，就连一片垃圾同学们都没有放过。每个人都认真仔细的努力着。每一次弯腰，垃圾袋中每多一片垃圾，都是一道风景线，一道用青春的活力和文明向上的精神，组成的一道独一无二的风景线。
天气很热，但阻挡不了我们对活动的积极，捡垃圾很乏味，但阻挡不了我们对劳动的热爱。近一个小时的“搜索”后，几乎是所有的垃圾都回到了“家”，有几位同学的垃圾袋甚至已经满了。那些汗水没有白流，看着小区一下子变得更加干净了，大家心里都特别自豪，充满了劳动过后的成就感。每个人脸上都露出了疲惫但依然甜美的微笑。
这次活动，不但丰富同学们的假期活动，提高同学们的自身素质，并且加强了与社区的联系，同学们更加适应了社会，更重要的是，每个人都懂得了环保意识，都懂得了爱护环境。
通过这次社会实践活动，同学们知道了乱扔垃圾的不文明，知道了清洁工人的不容易。我想，下学期的校园里，不会再有初二四班任何一位同学的垃圾，因为，只有经历了，才知道这件简单的小事，有着多大的含义。
每个人都有一种责任，一种应该伴随我们一生的责任，但是，从几何时，同学们把这种责任丢了，他们乱扔垃圾，破坏环境，为了个人的便利而不顾这个社会和校园的文明。强调是必要的，但不是最有效的，这次社会实践活动，让我们亲身体验了乱扔垃圾的不便，所以，同学们都会把那份不该丢了的责任捡起来。
随着人口的增多，城市化水平和生活水平的提高，生活垃圾也增长增长得越来越快，乱扔垃圾给清洁工人与路人都造成了不便，也给环境带来了很大的危害。随手乱扔垃圾，不仅影响了卫生，还影响了城市文明。所以，为什么不弯弯腰，去主动捡起一片垃圾呢?为什么不为了我们的生活环境，把垃圾放入垃圾箱呢?要让这些垃圾变废为宝，就要做好垃圾的回收和利用，而每个人也起了至关重要的作用。
这次活动，给我们上了一节环境保护的课，给我们上了一节文明向上的课。让我们爱护我们的生活环境，不乱扔一片垃圾，去主动捡起垃圾，去主动捡起文明吧!
大学生社区服务活动社会实践
社区服务活动已圆满落下了帷幕，我很庆幸自己报名参加了这次如此有意义的活动，让我接触到了平常时很少接触到的东西，这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。
1月24号，参加此次活动的同学在__镇中集合，主要说这次活动的大概流程和一些注意事项。那天，寒风习习，但是还是有很多同学积极参加此次社区服务活动。因为经费不足，参加此次活动的同学都自愿捐款来支持此次活动。这让我很感动，作为一名大学生，积极参加社会实践对自己来说既可以增长见识又可以锻炼自己，这是一个很好的机会。
25号，我们第六组是采访乡镇司法所所长。他很可亲可敬，在百忙之中抽出时间来热情的迎接了我们，接受我们的采访。刚开始的时候我们都显得有些拘紧，不敢放松，但在他的鼓励下我们也慢慢放开了，与他进行了开心而又有意义的谈话采访。通过这次采访，我明白了礼仪的重要性。虽然在学校的社团我是公关部的部长，但在这次的采访中，我还是深深觉得自身的礼仪知识是不足的。理论知识也要与实践很好的结合才是的。今后，我会更加努力的学好社交礼仪，让自己的知识库更丰富。其次还要加强自己的语言表达能力，对于一些突发情况要灵活。
27号，在__镇峡山派发新型农村养老保险等政策宣传资料。每个小组都派几个人去分发资料，并为当地居民讲解。我们每个人都很积极的去分发资料，虽然大家都互不认识，但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼。我感受很深的是，大家都有很强的集体意识。接着选出来的二十人跟着副书记步行去了__镇敬老院。路上，当地居民看到我们一群人浩浩荡荡的，就对我们说，大学生就应该多参加社会实践活动，积累经验，祖国的明天就靠我们去建设。到了敬老院，虽然我们和那里的老人都不认识，但是他们还是露出了笑容来迎接我们。我们给他们送去了一些慰问品，并和他们合影留念。当我们要走的时候，有些老人还是舍不得的。其实老人的心愿是很简单的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是拥有一块宝，不要觉得要照顾他们而感到麻烦。当初他们含辛茹苦的养我们，是那么艰辛，我们应该要懂得感恩。感恩他们给了我们生命，感恩他们的养育之恩，尽自己的努力让他们感到我们对他们的关怀，让他们可以享受天伦之乐。
28号，我们上党课观看了红色经典电影，又一次重温了历史，深知今天地和平世界、幸福生活来之不易，我们这一代年轻人就应多学习先辈们的艰辛与拼搏精神;听了《大学生就业政策及方向》的知识讲座，现在的我们不能在茫目、无计划、无目标的去生活，应找到自己人生中切合实际的目标，并为此付诸自己的努力，并实现它。29号，每组派两人一男一女组合，去敬老院打扫卫生。下午三点半在__镇中进行友谊篮球赛。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感触最深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后更加应该要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
走进社区社会实践活动方案篇十三
为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、社的良性互动，切实增强德育工作的针对性和实效性，决定开展“暑假进社区进家庭”活动。
一、活动时间：20__年7月4日—8月31日。
具体安排：7月4日—7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动
7月15日—8月31日高一、高二年进社区进家庭活动
二、参加对象：行政领导、班主任及全体科任教师。
三、活动内容：
(一)进社区活动——责任部门：德育科、办公室
学校领导走访社区，走访特殊学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特殊学生帮扶和教育转化工作机制。
(二)进家庭活动——责任部门：各年级组
班主任、科任教师走访特殊学生家庭，关注每一位特殊学生，与家长交流学生情况、商讨教育方法。
四、活动要求
1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校园安全稳定的具体措施认真落实好。
2、德育科、办公室要制定进社区活动计划，学校领导至少走访一个社区和一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议。
3、各年级组长制定进家庭活动计划。组织各班主任建立“七必访”学生档案，明确家访对象;落实进社区进家庭工作安排，特别要重点落实有不良行为或矛盾纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特殊学生家庭，与重点社区签订特殊学生帮扶和教育转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进美丽校园建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大变化的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣传教育理念，与家长商议帮扶措施，共同做好教育帮扶工作。
4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访的长效机制。记录教师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人情况以及下步随访建议;二是建立教师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访教师每到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特别是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等情况，还要向学生及家长讲解安全防护知识，教育学生了解防雷电、防、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾害、防洪防涝等安全知识，不到危险的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保安全的情况下进行，讲解内容要予以记录;三是积极征求家长对学校的意见和建议等，并进行记录。
5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应认真做好宣传报道工作。
走进社区社会实践活动方案篇十四
“挥毫杯”金秋书法大赛
xxx
社区内各部门
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
一、活动宗旨：
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员：
xxx全体员工
四、作品要求：
主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：
硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程
1、参赛方式：
将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：
六、评选作品
评委组
组长:
副组长:
成员:
七、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖5名
优秀奖10名
鼓励奖15名
获奖者均有相应精美奖品，(奖品协会经费而定)
走进社区社会实践活动方案篇十五
在人类环境中，城市是受工业化发展影响最大的社会环境，各种各样不低碳的现象都在城市里集中出现，因此我们的低碳行动首先就得从城市开始。那么人们生活、居住的主要场所是社区。所以透过低碳社区建设低碳经济更具效果。社区是城市能源需求一个重要部分，所以实现社区家庭生活的低碳对整个社会低碳行动的成功意义非常大。必须付诸实际性活动才行，低碳的生活意识必须要深入到每个居民当中，必须从个人到家庭，从每个社区到整个社会，逐渐实现点到面的扩展，让真正的“低碳”的生活方式走进社区，走进人们生活中去。
通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。增进广大市民对节能减排与低碳生活的了解，通过我们的活动，在亲身体验过程中更好的了解低碳生活的意义、可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、社区、社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活习惯，并逐步付诸行动，用我们的低碳创造更美的生活。
主办方：
承办方：
媒体支持：
主题名称
低碳社区、低碳生活
活动安排
活动内容
活动一：“低碳社区、低碳生活”启动仪式
活动前期准备：邀请社区和环保方面的有关领导及媒体。与社区相谈场地位置，并找策划公司搭建展台。桌椅、茶杯、等布展用品需在仪式开始前一周左右整理完善。并制定签名横幅。活动具体流程：
2、到场领导发言；
3、联盟商家代表发言；
4、主持人宣布各项活动举办的时间及内容；
5、请领导、商家、社区居民在环保横幅（标语：低碳社区、我有责任）上签名。
6、活动开始
活动二：回收旧物制作比赛
活动前期准备：收集可回收利用的旧物，制作成小手工品。比如笔筒、相框、环保袋、装饰品等。活动具体流程：
1、展示我们利用废旧物品制作的手工品。并给居民讲解利用旧物的好处。
2、场提供材料及工具，和居民一起利用废旧物品制作手工制品。
3、最后将手工品送给居民，激发市民的低碳环保热情。
活动三：幼儿拼图比赛
活动前期准备：工作人员手工制作拼图比赛所使用拼图。拼图以干旱、洪涝、泥石流、冰川融化等气候变化坏境图案为主。邀请社区内小朋友及家长一同参加游戏。
活动具体流程：
邀请小区居民及小朋友一起做拼图游戏，图片拼完后展现出的是干旱、洪涝、泥石流、冰川融化的照片，旨在令市民切身感受到环境破坏带给人类生活的危害。（注意：派出专人照顾好小朋友安全）。比赛后，将拼图作为奖品送给小朋友留作纪念。
活动四：社区倡议签名活动
活动前期准备：签名横幅制作。签名所用笔。
活动具体流程：社区现场准备横幅一条于宣传台上（横幅长度由宣传台的情况决定，具体事宜按现场情况定），请居民在横幅上签名留言，积极踊跃地写出自己对环保的感悟与认识，倡导更多的人投入到节能减排的行动中，为环保贡献自己的力量。活动工作人员需组织好现场秩序，准备好签字用笔，避免发生混乱，保证活动有序进行。注：横幅内容为“推动低碳社区、提高低碳生活”
活动五：废旧电池回收
活动前期准备：发放活动通知（五节电池换一支节能笔，十节换环保购物袋一个，十五节换太阳能手电、小风扇??十余种环保礼品）完成礼品采购及横幅制作。活动内容：首先开始废电池换取、请参与居民在横幅上，留生活低碳小妙招。拿走了礼品再在我们的横幅上留下生活低碳小妙招，为建设低碳社区献一计。集思广益，编制出社区自己的《低碳36计》。）
活动六：低碳手册、宣传画
活动前期准备：手册的制作、宣传画、宣传标语。
活动内容：在社区广场向社区居民发放《低碳知识手册》。手册标明：可再生资源，请勿随意丢弃。同时在社区人流集中的场所张贴低碳知识宣传标语（有限的资源，无限的循。喝洁净的水，呼吸新鲜的空气。垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。）及宣传画，且主动给居民介绍低碳方面的相关知识并简要解答存在的一些疑惑。
活动七：低碳环保问卷调查
活动前期准备：制作问卷
活动内容：与其它大型主题活动可以一起做。在调查完成后，对调查情况进行汇总、讨论，以上述问卷的数据来分析居民在环保意识上的薄弱环节，并针对该方面，在以后的活动中进行更多的宣传，从而全方面提高居民的环保意识，达到节能减排与低碳生活方式宣传的目的，促进全民低碳意识的形成。
活动八：绘画比赛
活动内容：孩子们将在专家的的指导下进行主题性绘画比赛，比赛以环保为主题，意在将低碳环保理念种在孩子心中，让孩子在绘画中树立和巩固绿色环保意识。到场的业主们还可以在现场沟通交流育子心得，感受社区近期倡导的低碳环保生活理念，并评出一二三等奖。一等奖一名，二等奖一名，三等奖三名，参与奖10人。
活动九：低碳模范家庭
活动前期准备：思想动员，争取小区居民的大力支持。这个环节非常重要，因为这直接关系到整个活动的好坏，因此必须高度重视前期的动员工作。各项准备，如信息站的建立、宣传栏、制作流动红旗和意见箱、数据统计准备等。活动具体流程：
1、按照户型把居民户分为大中小三类户型，“低碳模范家庭”的评比须在同一水平上进行。也就是相同的户型之间进行评比（评比项目主要包括水电费、暖气费、煤气费等）。
2、每月月底由居委会进行数据登记评比，评出大中小户型各一个“低碳模范家庭”，并将模范家庭风采图片在小区宣传栏进行展示。
3、评比标准不仅要看本月相对用量的多少，还应同上一期进行比较，如果同上期相比有所减少的，即使能耗相对较大，也要予以奖励。
4、制作“低碳模范家庭”流动红旗，在居民代表大会上授发。并于本月底收回上一期的流动红旗，待重新评比后再发放给本期的“低碳模范家庭”。
5、物质奖励主要为家庭日常生活的必须品，如节能灯泡、洗衣粉、墩布、食用油等，也同流动红旗一起发放。
活动预算：
环保调查问卷：100元节能灯泡：300元
墩布：200元
横幅：200元
预计费用=3000元
走进社区社会实践活动方案篇十六
走向社会，接触社会，了解社会，学会做人，学会做事，增强社会责任感，培养和提高社会沟通、组织管理、分析思考、实践创新的能力。
深入社会，了解社会，增强社会责任感，充分展现“辽友一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参与社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”的能力。
寒假
2.清理社区内贴在墙上的广告；
3.向社区居民分发报纸；
4.在社区为老人服务，为老人做家务；
5.收集和出售社区废品，把赚来的钱用于社区公共建设，给社区买一些盆花。
6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水和保护水资源的宣传活动；调查该地区的水资源状况，并提出改进建议；对该地区水环境污染的调查、分析及建议。
7.开展阅读学习互助活动，帮助和引导社区小学生开展阅读学习。
通过为社区服务的活动，我熟悉了社区在地理环境、文化景观、物业特色、民俗风情等方面的特点。，然后培养亲切感和自豪感，懂得珍惜和保护；关注社区中人们关注和谈论的问题，学会全面灵活地运用自己的知识解决问题，从而掌握服务社区的基本能力，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务过程中，学会沟通合作，理解尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉从身边的小事做起，关注身边、社区、国家乃至世界的环境问题，培养随时随地保护环境的意识和习惯。
制作100份传单、一张活动报名电子海报和一面宣传横幅；
8月6日、7日、8日、9日、10日，福茶免费供应启动。同时发放健康传单；
8月9日，社区运动会召开；
8月10日，举办社区艺术晚会；
7月11日，通过数据整合和总结，完成了暑期社会实践报告。
1、每天晚上开例会，做好当天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天的工作内容，做好人员安排等。
2、每天晚上更新博客，记录每天的工作内容和成绩。
3、每晚做财务预算和统计，财务负责人负责结账和会计记录。
4大、家每天都要注意仪表，佩戴校徽，举旗，戴队帽，注意自己的言行。
走进社区社会实践活动方案篇十七
近些年来，社会经济、文化事业发展如火如荼、健步如飞。在物质财富不断积累的同时，广大居民对健康问题的关注也与日俱增，对有关健康的知识更是求知若渴。党中央、国务院对广大人民群众的健康问题历来也非常重视，相继出台了一系列重要指示和意见。如《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(国发〔20__〕10号)、《关于印发广泛开展“生育关怀行动”的通知》(国计生协〔20__〕73号)。20__年8月8日，省委宣传部等13个部门下达《关于全面开展“生育关怀幸福家庭”活动的实施意见》的通知。为积极响应党中央、国务院、省委省政府的指示精神，同时最大程度地满足广大江城市民对健康的急切需求，芜湖玛丽娅医院决定即日起启动“帐篷医院进社区”活动，决心为芜湖城乡居民办点实事、做点好事，积极推动芜湖人口素质的进一步发展。活动期间，芜湖玛丽娅医院将组织最精干的医护力量深入各社区乡镇，和社区居民交流健康知识，为乡亲父老们排忧解难，与江城千万家庭零距离互动。
二、活动名称及口号
“生育关怀幸福家庭”帐篷医院进社区公益关怀行动。
三、活动具体内容
概述：组织内科、外科、产科、妇科、儿科等科室的专家名医深入各社区，为居民提供咨询、检查、义诊活动。
(1)咨询服务
为保证居民隐私，解除市民的后顾之忧，咨询服务采用“一对一”的方式。即每一专家医师同时仅可以为一位群众提供咨询服务，以保证咨询服务的效果和深度。
(2)检查服务
充分保证仪器的卫生、安全、准确，并设立一个简易的封闭检查室，以为有特殊需要的群众提供健康服务。
(3)义诊服务
1、活动现场能为群众解决的问题现场解决，无法解决的问题建议其预约专家服务，改日到医院为其提供更全面的诊疗服务，并提供相应的折扣。
2、具体惠民项目包括：建立居民健康档案、健康教育、儿童保健、孕产妇保健、孕龄妇女保健、慢性病管理(高血压、糖尿病)等。
3、免费分发各种礼品、宣传材料。
4、建立健康援助基金及服务专线。
5、基于此，我们需要六顶帐篷，用途分配如下：
完全开放式帐篷(免费咨询室)：3顶，配备1名专家1名护士1名志愿者，提供简单的咨询服务，分发宣传材料及礼品。
半开放式帐篷(免费诊疗室)：2顶，前面同完全开放式帐篷(分别配备1名护士)，后面设小隔间(分别配备1名专家，以进行深入咨询、诊疗服务)
封闭式帐篷(免费检查室)：1顶，配备资深护士1名，提供检查服务。
四、活动目的及意义
1、积极响应党中央、国务院、省委省政府的指示精神，树立弋江区计生工作的良好形象。
2、切实履行弋江区“计划生育服务中心”的神圣职责，让此荣誉称号更加名副其实。
3、创新服务方式，送关怀进千万江城家庭，送爱心、实惠进社区，增加弋江区计划生育委员会的美誉度和忠诚度。
4、提高全市医护人员在市民心中的位置，同时让广大医护人员更加清醒地认识“白衣天使”的神圣职责，增强从业人员的职业荣誉感。
5、建立居民健康数据库，并持续回访，以开拓新客源。
五、活动框架及规划
1、一个中心：抓住公益服务的这一中心，我们要的是品牌，而不是短期效益。
2、两个阶段：第一阶段为活动起步阶段，将在弋江区率先进行;第二阶段为全面展开阶段，逐步扩展到全市各乡镇、社区。
3、三方协作：在芜湖市弋江区计划生育委员会的牵头、布置下，与各社区居委会协商活动举办具体时间、地点问题。
六、活动前期准备及宣传
1、外联工作
(1)做好与相关部门(弋江区计生委、居委会、市容市政部门)的沟通协调工作，确定系列活动的举办日程。
(2)邀请电视、报纸、广播等媒体进行报道宣传。
(3)适时邀请芜湖市或弋江区卫生部门领导、医院领导莅临义诊点视察指导工作，并做好媒体联系工作。
(4)在皖南医学院和安徽中医药高等专科学校选拔优秀在校学生志愿者若干，以为学生提供实践机会，履行起医疗系统应负起的社会责任。
2、宣传推广
整个活动是一个大的系统，每次小活动都是这个大系统里的有机组成部分。所以，整体活动推广既与单次活动宣传有密切联系，又不完全相同。
1)活动整体推广
(1)借助医院已有渠道进行宣传推广，如院刊“玛丽娅之友”和其他优惠套餐宣传单。
(2)人际传播：借助已建立的顾客数据库和潜在顾客数据库进行电话告知或短信营销。
(3)群发短信：优点是覆盖面积大，缺点是定向不明确。
(4)院车推广：制作有关本次活动信息的车贴贴在医院宣传车上，到人流量较集中的线路行驶，以吸引眼球。
(5)网络推广：在芜湖各地区论坛上发帖、写新闻稿在各大地区网站发布、建立活动官方微博或医院官方微博、qq群营销。
2)单次活动推广
(1)宣传单页：在走进某小区前两天，组织人员在小区附近菜市场、超市分发宣传单。
(2)类似于院车推广，线路选择可以更有针对性。
(3)网络推广：同上。
七、活动详细流程
走进社区社会实践活动方案篇十八
1、丰富社区婴幼儿周末生活，增进家长与孩子之间的情感交流，发展婴幼儿对美的'事物的喜爱，进一步宣传：“亲子、爱子、教子”的教育理念。
2、通过亲子游戏和亲子活动，促进幼儿身心全面和谐发展，并且体验亲子共同游戏的快乐。
二、活动时间
20xx年3月26日上午9：30——10：30
太平街道中心幼儿园二楼宝贝厨房、创意美工室
2。6周岁—3周岁婴幼儿家庭（12组）
1、亲子活动——《七彩汤圆》（9：30—10：00）
地点：二楼宝贝厨房
2、亲子制作——《美丽的花瓶》（10：00—10：30）
地点：二楼创意美工室
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