确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
少先队活动方案设计篇一
活动目的：
初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。
缤纷多彩的五月，充满力量的五月！令人振奋的五月！在这充满温暖和期盼的五月，让全体队员积极投身到“劳动 体验与成长”的主题活动中去，深刻地感受劳动人民的伟大，培养正确的劳动观点，在实践中掌握劳动的知识和技能，养成良好的劳动习惯，学会真正地感恩父母；学会做一个文明人；学会体验科技创新的魅力。用自己勤劳的双手汇成沉甸甸的收获，点燃起奋斗的焰火，创造美好的明天！
活动目的：
初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。
活动安排：
一、“分享5.1 快乐体验”活动(争家务章)
通过结合“5.1”国际劳动节开展活动，让队员理解“劳动创造了世界”，从小养成热爱劳动，热爱劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质。
1．组织队员查找有关劳动技能知识的资料，在学习和生活中完成自己力所能及的家务活。
2．各中队利用综合实践课开展“劳动小能手”的活动，通过整理书包、叠衣服、穿鞋带等比赛，使队员通过劳动养成自理的良好习惯。
3．以国旗下讲话和红领巾广播为阵地，进行宣传劳动光荣，向劳动者致敬。
活动目的：
初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。
活动安排：
二、“感恩母亲 感动母亲”活动（争孝顺章）
孝敬父母是我们中夏儿女的传统美德，继承和发扬传统美德是我们应尽的责任。母爱的伟大，母爱的无私，是任何华丽的语言都无法表达的。为人子女唯有用行动回报母亲浓浓的爱。
1．学校少先队大队部利用综合实践课组织队员观看电影《下辈子还做母子》。看完后请队员们把观后感写成一篇广播稿投入广播站，与大家一起分享你的感动。
2．记住母亲的生日，她生日那天向母亲说声“生日快乐”；平日里为母亲泡一杯茶，和母亲聊聊家常话。把“感恩母亲”的行动落实到日常生活当中，才能真正的“感动母亲”。
3．通过综合实践课给伙伴们讲讲自己母亲的故事。了解母亲的辛苦，理解母亲的爱，珍惜母亲的爱。请母亲把孩子的表现反馈在红花本上，让孩子和母亲间架起一座“理解、沟通和爱”的桥。
活动目的：
初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。
三、“体验科学 共展才华”活动
在全校举办“科技节”的活动，为孩子们开启一扇扇智慧的窗棂，开阔视野，活跃思维。使他们懂得珍惜生命，学会爱护小动物。通过队员们自己动手、动脑，培养创新精神和实践能力，提高科学素养，丰富校园科学文化活动。
1．利用科学课向队员们宣传科学知识，做好活动的发动工作。在每个班级上粘贴活动方案。（详细方案请看“2008xx市同济小学科学专题活动方案”）
2．鼓励队员把活动的感受写出来，投放广播站与大家一起分享。
活动目的：
初夏的五月挟着凉凉的风，悄然地给我们送来了鲜花的海洋，让我们总想放飞歌声；初夏的五月带着耕耘者的微笑，悄然地给我们送来了体验的快乐，让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日……为此，学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题，开展丰富的主题活动，在活动中，建立服务奥运、传播文明的意识，培养队员们的实践、创新能力，弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。
四、“文明校园”活动（争礼仪章）
20xx年，一个感动人心的时刻。全世界的目光都将关注中国，聚焦北京。奥运匹克运动不仅为我们带来了精彩的体育比赛，也带来了丰富的教育资源和良好的教育契机。我校德育处、少先队大队部、综合科组以“服务奥运 传播文明”为主题，在校园中开展关注奥运、服务奥运、做奥运的文明使者的中队主题队会活动。
1．各中队开展“服务奥运 传播文明”主题队会。通过形式多样的中队主题队会。使队员学习文明礼仪知识，践行文明礼仪，传播社会文明新风尚。（五月底各中队上交一份中队活动方案到大队部）
2．结合队员行为规范，开展“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”行为习惯养成教育活动，组织队员亲身实践5项文明行为：“优雅言行——迎奥运礼仪文明行动”、“爱护校容——迎奥运环境文明行动”、“排队礼让——迎奥运秩序文明行为”、“遵守秩序——迎奥运赛场文明行动”、“诚信优质——迎奥运服务文明行动”。在中队里评选身边“文明之星”和“文明小使者”，激励全体队员争当传播文明的小使者。
少先队活动方案设计篇二
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段（三月中旬）
创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
2、“特色中队”创建方案。（注意个性和实效性结合）
（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
（五）总结表彰阶段
1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。
3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。
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少先队活动方案设计篇三
目的：在社会中体现出芙蓉镇镇中心小学的形象以及学生的素质，达到社会效应；结合学校德育工作开展主题教育活动，鼓励队员们积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去进行情感体验。学生学会尊重老人，感悟祖国传统文化的源远流长。
目标：让老人们对此次慰问感到满意，对大队部成员的服务感到满意，芙蓉镇学生的精神风貌感到满意，对社会主义社会感到满意。
芙蓉镇敬老院。
20xx年10月8日
中心小学少先队
组长：xxx（总负责）
下设三个工作小组：
1、安全工作组：xxx
2、宣传工作组：xxx
3、后勤保障组：xxx
慰问品：香蕉8斤、葡萄10斤，活动车辆一台，摄影（相）机一台。
1、整队步行前往永顺县芙蓉镇敬老院；
2、所有少先队员必须佩戴红领巾。
3、带队老师必须清点好各班人数，并强调活动纪律；
4、队伍行进途中各班要队列整齐，不能散队，更不能擅自离队。（班主任在队前，课任老师在队尾。）
1、8：10，各班在操场带队集合，校长作要求后出发。
2、到达目的地，在原地休息10分钟主持人宣布活动开始。
3、活动开始
（1）奉献爱心（水果）
（2）学生代表献词；
（3）表演文艺节目；
（4）学生与老人们交流；
4、主持人宣布活动结束，师生有序返校。
5、活动结束。
1、所有学生及老师应密切配合，严格要求学生遵守纪律，特别要注意路途交通安全，不得私自半路下队回家，确保学生安全。
2、负责老师应及时到岗到位，全程参加完活动。
少先队活动方案设计篇四
市、新都区教育局相关领导，“手拉手”结队学校校长或主管德育副校长，“手拉手” 学校德育主任或少先队大队（总）辅导员，“手拉手” 学校少先队员代表3人，学校少先队员若干。
邀请市教育局、市团委相关领导参加，邀请地方相关人士参加。
主持参与式。分相聚、真情、感恩、嘱托、牵手五个环节。
一、礼品：彭州学校准备礼品校旗各一面，新都学校除礼品校旗外，还包括捐赠的物品，物品可以写在一个高80、长1200的捐赠牌上。
二、宣传：结队学校在仪式前后都要在本校通过各种形式宣传对方学校，必须办一期宣传对方学校的板报。
一、相聚
主持人乙：五月的彭州应该是草木葱茏，山河竞秀， 我们的校园也应该书声琅琅、和谐平安。
主持人甲：虽然天空抹上了阴霾，我们的内心依然晴朗；
主持人乙：虽然大地失去了美丽，我们坚信明天的灿烂。
主持人甲：一夜之间，有许多的孩子学会了坚强；
主持人乙：一夜之间，我们的心紧紧连成了一片。
主持人甲：现在我宣布：彭州市、新都区“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动启动仪式现在开始！（鼓乐或号角）
主持人甲：十月的彭州，天空更加湛蓝，阳光下欢聚着我们少先队员。请允许我介绍参加仪式的同学，他们是来自市学校的少先队员（ 呼“自强不息，重建校园”，举起字牌），还有来自新都区9个学校的少先队员代表（呼“携手成长，共渡难关”，举起字牌）。
主持人乙：十月的彭州，秋风格外和煦，风尘中赶来了关心我们的一群。请允许我介绍参加仪式的领导和来宾，他们是成都市、、、、、、新都区、、、、、、市、、、、、、，还有、、、、、、欢迎他们！（掌声）
主持人甲：今天我们相聚，是为了重拾往日的欢乐，
主持人乙：今天我们相聚，是要在成长的路上牵手；
主持人甲：今天我们相聚，再一次把感恩的心情释放，
主持人乙：今天我们相聚，让我们把手拉得更紧，更紧！
二、真情
（ 音乐《让世界充满爱》）
主持人甲：的灾难，时刻被有爱心的人们惦记，灾区的学校更让我们新都区的老师和同学牵挂，今天，他们来到彭州，要和彭州重灾区的学校手拉手、心连心，携手成长。有请来自新都区学校的老师和同学！
（新都9所学校老师、队员各一名上台）
新都学校a：（学校老师代表拿着自己学校的标志牌，队员代表说）我们没有过多言语，但是心有灵犀，相信彭州的人民一定会度过难关！
新都学校b： 只想用热血鼓荡热血，用真情呼唤真情，愿彭州的明天更美好！
新都学校c： 我轻轻的带来一份感动，安抚一点创伤，我只希望大家不再把彭州称为灾区！
新都学校d： 我想说灾难总会过去，爱心永驻彭州，彭州的老师们，请接受我们崇高的敬礼！
新都学校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我们的小伙伴说一声：灾难中你们真的了不起！
新都学校f：天灾不可怕 ，人情价更高，来到彭州市，牵手向前跑，耶————
新都学校g： 来这里不需要理由，也没有理由，我会看到灾后的校园更宽敞，更美丽！
新都学校h： 把生活的信念带来，把美好的希望留驻，彭州仍然是我们旅游避暑的首选！
新都学校i：爱心是不朽的乐章，行动是永恒的主题，最后让我们一起说：（齐）我们永远在一起！
（少先队员敬队礼）
主持人甲：感谢新都学校的老师和同学，感谢新都学校的老师和同学给我们带来的一片真情。
三、感恩
主持人乙：面对灾难，全国人民上下一心，携手并肩，为灾区送来了无数的爱心奉献；灾区的同学，他们经历了一场磨难，他们更体验到大爱无价，他们有一颗感恩的心，今天，来自学校的同学就要把这感恩的心里话表达。有请学校的同学们！
（音乐《感恩的心》若干同学随音乐手舞，两人朗诵）
朗诵a：在我们的梦里，童年是甜美的，它伴随着青山的秀美，玫瑰的香味；
朗诵b：在我们的记忆中，童年是欢乐的，忘不了小溪的跳跃，校园的游戏。
朗诵a：然而，一场天灾的闯人，使大地上山河悲鸣，校园里也没有了琅琅书声。
朗诵b：猝不及防的灾难摧残着我们幼小的生命，脆弱的心。
朗诵a：就在这危难的时刻，传来温总理动情的呼唤：我们万众一心，就一定能战胜地震灾难！ 我们的好总理，在十天时间，两度奔赴重灾区，察看灾情，慰问群众，部署救援，就像一把燃烧的火炬，照亮了我们曾经暗淡的心。
朗诵b：就在这危难的时刻，赶来了我们的子弟兵，飞砂走石，山崩地裂，铁骨和热血铸成不倒长城；跨过泥石，越过残垣，废墟上涌动着熠熠军徽。
朗诵a：就在这危难的时刻，大道上鸣叫着救护车的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的温暖，多少次催我热泪盈眶，热血沸腾。
朗诵b：就在这危难的时刻，还活跃着志愿者的的身影，他们用行动和爱心，托起了生的希望，用人格和责任，传递了中国人不屈的精神。
朗诵a：危难的时刻，中国人都伸出了援助的手，一车车救灾物资从四面八方涌来；
朗诵b：危难的时刻，中国人都表现出大爱的心，一分分救灾捐款饱含慈善爱心。祖国和灾区人民的血脉相连，十三亿人让天魔也胆寒心惊。
朗诵a：危难过去，还有这么多人关心我们的家园，关心我们的生活，关心我们的学习，关心我们的成长。
朗诵b：我要感恩，因为大难有情，真情让我重新搏击理想的翅膀，再次展露生命的张扬。
朗诵a：我要感恩，因为大难有爱，爱心带给我这么多的好伙伴，让我享受着朋友的温暖，生活的绚丽，友情的香醇。
朗诵b：我们感恩，因为感恩才会有和谐的社会，才会有真挚的友情；
朗诵a：我们感恩，因为感恩才会有多彩的生活，才懂得生命的真谛。
朗诵ab：我们是光荣的少先队员，祖国未来的重担由我们承担。
朗诵a：尊敬的长辈，在成长的过程中，有你的呵护和指导，我们一会征服困难和挫折，让坚强的意志在震荡后闪光！
朗诵b：亲爱的同学，在学习的道路上，我们并肩同行，一起去追寻真知和奥妙，让美好的理想在友谊中宏扬！
主持人乙：这么动人的场面，无非就是要表达一种心声----感恩！
四、嘱托
主持人甲：今天，还有这么多领导和长辈来到我们中间，参加我们的仪式，他们对我们的“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动有许多嘱托和希望。
首先有请新都区------致辞。
接下来有请彭州市-----致辞。
下面由----代表成都市------对我们的活动提出希望和建议。
五、牵手
主持人乙：仪式进行到这里，想必手拉手学校的师生都已经激动万分，下面我们请出18所学校的代表互赠礼品。
（《团结友谊进行曲》中新都、彭州的代表上台交换纪念品。）
主持人甲：手拉手我们携手建校园，为灾后的彭州校园添彩增色；
主持人乙：手拉手奉献爱心助成长，为灾区的学生扬起理想的风帆。
主持人甲：我宣布“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动仪式结束！
主持人乙：谢谢大家！
（音乐《歌声与微笑》）
仪式后，结队学校见面，分组商谈后续活动事宜。
仪式所用时间28—30分钟。
少先队活动方案设计篇五
为了纪念中国少年先锋队建队62周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
xxx年10月11日-10月30日。
红领巾心向党
二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。
三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。
四、各中队出一期“红领巾心向党”
五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党；
七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到 “队队有歌声，人人都歌唱”；
八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动；
九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行
十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖；
十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖；
十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。
学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。
少先队活动方案设计篇六
深圳世界之窗
20xx年十月三十一日（第九周星期五）
深圳世界之窗
谢庆发
李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
一至六年级队员和全体教师
8：30-9：00学生在教室集合
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人：
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
少先队活动方案设计篇七
使队员了解和掌握预防常见疾病的简单方法，知道如何保护视力和牙齿，养成良好的卫生习惯，从而增强体质，精力充沛地投入到学习生活中。
1．收集一些自我保健的小常识和方法。
2．准备一些新鲜的食品和一些变质的食品便于比较区别。
1．请保健医生做预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等保健知识和方法的讲座。
2．请队员介绍收集的自我保健的小常识和方法。
5．评选"健康小先锋"，授予"保健章"。
少先队活动方案设计篇八
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
20xx年10月1日
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的'变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
内容(20分)
语言(20分)
形象仪表(10)分
表达形式(20分)
表达效果(30分)
总分：要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任
6、照相：xx
7、会场布置：xx
少先队活动方案设计篇九
活动主题：安全教育和民族精神教育。
1、红领巾在召唤。开学初，少先队召开了级长、中队辅导员工作会议，部署新学期的少先队工作。
2、民主产生大队委，选拔、培训了值日干部和国旗队、礼仪队、广播员，聘请了校外辅导员；各中队改选了中队委，布置好“中队角”和“图书角”，一年级学生队前教育。
3、弘扬和培育民族精神教育活动：
（1）纪念“九一八”，弘扬民族魂。9月18日早上，举行了特别升旗仪式，开展“纪念九一八，弘扬民族魂”活动：回顾“九一八”事件，少先队员代表作了《勿忘国耻，振兴中华》的演讲，领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感。
（2）中秋节传统文化教育活动。通过宣传栏、红领巾广播、主题班队会、经典诵读、校园网等形式，以“话中秋，弘扬民族精神”为主题进行校园文化主题宣传教育活动，传承民族文化，弘扬民族精神。此外，高年级同学走进超市，进行有关月饼的市场调查等等。
（3）学习奥运冠军，让梦想为你而歌！学校设计、制作了奥运英雄谱、奥运冠军图片展等“奥运元素”，通过奥运竞技主题班（队）会、红领巾广播等方式,将未成年人思想道德建设与弘扬奥林匹克精神相结合，学习奥运精神。
少先队活动方案设计篇十
组长：张旭升 副组长：黄静宜、魏国勇
组 员：各班主任
二、 活动时间
1、上午按时到校，7：30吃早餐。8：00在内操场集合、交接后出发。
2、下午3：00活动结束。5：00前回到学校交接。
三、 参加人员
1、报名参加活动的学生和老师。
2、没有参加活动的学生要在家里完成作业，班主任要与家长取得联系。
四、 活动场所：观兰山水田园学生活动中心
五、 出发前的准备工作
（一）、班主任准备工作
1、班主任先确定人数，填写好“参加活动学生一览表”。
2、班主任准备好“学生花名册”和“通讯录”，并把自己的手机号码告诉学生，方便联系。
（二）、学生的准备工作
1、学生可以带零食，但一定要吃饱早餐。
2、穿好校服、戴好校牌。准备太阳帽。不准穿拖鞋。
3、把回程的时间告诉家长（5点前回到学校）。
六、活动时注意事项
1、学生要自觉遵守组织方有关各种活动的规定、制度。
2、上、下车时要遵守有关乘车的规定，有序地上下车，不争先恐后或抢占座位。坐车时要讲究卫生，不在车里或往窗外丢垃圾，不准把头、手伸出车窗外。
3、活动过程中要顾全大局，学生要绝对服从基地工作人员的指挥，不准擅自离队，暂时离开要请假。
4、参加各类活动，必须在确保安全的情况下有序地开展。不做任何危险性游戏。在活动过程中要讲卫生，不乱丢垃圾和其它物品，保证活动场所的干净。
5、回校前要清点人数和各自携带的行李物品。（要求学生最好不要携带贵重物品，如手机，电子词典等）
6、回到学校后要把车上的垃圾拿下车并丢入学校门前的垃圾桶。
少先队活动方案设计篇十一
经过队员们1个多小时的热烈讨论，“薛城双语少先队员的寒假活动方案”新鲜出炉了!
亲爱的少先队员们：
快乐的寒假即将来临，如何度过一个充实而快乐，健康而有意义的寒假呢?如何将这三十个日夜的精美“材料”做成一桌丰盛的“满汉全席”呢?双语大队部帮大家策划了一个“精彩春节 快乐寒假”的家庭美餐，一起来瞧瞧吧!
形式：对于少先队员，“争做新时代的好队员”才是最时尚的!队员们结合假日活动、冬令营以及春节寻亲访友等时机，深入了解家乡的新发展、新成就、新变化，深入了解国家发展的新目标，寻访先锋模范人物，认识新时代。
要求：新学期开学后，组织1次中队会，进行分享交流。
少先队
形式：1.抵制燃放烟花爆竹;2.垃圾分类量;3.植绿护水行动;4.共守文明交通”行动;5.“共树文明新风”行动。
要求：将春节期间环保的活动照片和感想分享到中队群里。
少先队
形式：队员们自己或在家长、伙伴们的共同努力下，一起用身边的废旧物做装饰品或花灯等新年作品，大胆创作、创新、创造有创意的作品。
要求：把自己自制的作品开学后交到少先队大队部，大队部评选出最佳创意奖12名。
少先队
形式：结合自己的家庭生活条件，从学习中、生活中等方面主动帮扶家庭生活有困难的小伙伴或孤寡老人。
要求：将活动感想写在自己的寒假作业中。
少先队
形式：春节是中华民族的传统节日，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧。如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等。
要求：把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，制作一张与春节有关的手抄报，开学后交给辅导员。
少先队
形式：1.当面或者通过电话或或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。
2.为父母及亲人做一至两件力所能及的事。
要求：拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。
少先队
要求：和你喜爱的书一起合个影吧!别忘了分享到中队群里哟!
少先队
形式：学习自护、自理、自救等知识，如：预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放烟花爆竹等安全常识!
要求：把你学到知识可以与大家分享哟!
少先队
形式：1.和家人一起购置年货，给家长合理的消费建议，过一个节约的春节。
2.和家长一起包水饺。
3.在假期里至少要学会做一道菜。
4.和家人一起吃年夜饭，要为长辈送上节日的祝福。
5.请在作业本上记录你是怎样使用压岁钱的，开学时交上来比一比，谁运用的最合理!
要求：将以上活动留下宝贵的照片，及时上传到邮箱，开学初评选12个“最美食育家庭”。
少先队
队员们，我们积累了这么多照片和素材，让我们制作一本精美的画册吧!这不仅是一份家庭美餐，更是你成长路上的一串脚印!让我们共同感受这“多汁多味”的寒假生活吧!
寒假活动启动仪式
本学期最后一个升旗仪式，大队辅导员向全体队员传达了“寒假活动方案”，祝全体队员过一个快乐而有意义的寒假!
少先队活动方案设计篇十二
为了开拓学生视野，增长他们的.见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
一、活动内容：深圳世界之窗
二、活动时间：二00八年十月三十一日（第九周星期五）
三、活动地点：深圳世界之窗
四、领队：谢庆发
五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
六、活动人员：一至六年级队员和全体教师
七、活动过程：
8：30-9：00学生在教室集合
八、工作安排：
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人：
一（1）班李丽欢、刘梅芳；一（2）班刘秀琼、罗冰
二（1）班张燕、刘红英；二（2）班黄洁、卜春利
二（3）班黎颖、管辉；三（1）班吴乔芬、刘红苑
三（2）班刘娜、赖健锋；三（3）班黎君连、曾志彪
四（1）班陈源武、江浩；四（2）班李文静、麦景新
四（3）班刘焕、梁任；五（1）班陆可爱、龚文苑
五（2）班廖奇、刘仕；五（3）班冷星明、谢晓丽
六（1）班吴镇宝、钟伟先；六（2）班雷鹏飞、李芳
3、拍摄：李伟杰
4、卫生员：刘梅芳、谢晓丽
九、注意事项：
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车
少先队活动方案设计篇十三
张：鲜艳的红领巾，映红我们稚嫩的脸庞。
赵：火红的队旗，带领我们大步前进。
张：红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。
赵：那是英雄先烈们鲜血的凝聚。
张：少先队，那是我们温馨的精神家园。
赵：那也是我们健康成长的摇篮。
张：星星火炬指引我们前进的方向，
赵：让我们回望历史，展望未来。
合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。
张：20xx 年，我们迎来了祖国65岁华诞。
赵：敬礼！光荣的少先队！
张：现在我宣布，西关小学庆祝少先队建队65周年暨新队员入队仪式现在开始。 全体立正！各中队整队并汇报人数。（大队长向大队辅导员报数。报告辅导员大会应到960人实到960人大队会议一切准备就绪报告完毕）
出大队旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！唱队歌！（放队歌音乐）
赵：同学们，你们知道吗？65年前的10月13日，光荣的中国少年先锋队成立了。我们广大少年儿童从此有了自己的组织。
张：我们这个光荣的组织曾经涌现出了无数的少年楷模--刘文学、何运刚、草原英雄小姐妹、赖宁……一个个响亮的名字深深的印入了每个中国人的心中。
赵：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。 张：让我们用最热烈的掌声欢迎他们加入少先队这个光荣的集体。
张：下面请大队辅导员李老师宣布新队员名单。
请新队员上场（授予队员标志）
（稍停，等全场队员都拿到红领巾）请优秀少先队员为新队员佩带红领巾。(老队员上场)
佩带完红领巾后,请老队员归队.
赵：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓，请老队员也举起右拳重温誓词（大队长站在大队旗下）
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人xxx。
（请新队员归队）
张：新队员们，你们知道吗？当你们都戴上红领巾时，你们班就可以成立中队，在中队辅导员的带领下开展丰富多彩的班队活动了。
赵：全体立正，请大队辅导员李艳华老师带领大家呼号
三、活动闭幕
张：入队是一次自我挑战。赵：入队是一次理想启航。
张：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。
赵：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。
张：我们是新世纪的主人。
赵：我们是新世纪的未来和希望。 赵：退旗、敬礼、礼毕！
张：我们是祖国的未来，我们是民族的希望。
赵：我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。
合：队日仪式暨新队员入队仪式到此结束。赵：各中队有持续带回！
少先队活动方案设计篇十四
少先队中队是队员学习、活动的主阵地，构成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的
建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的构成，同时构成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段（三月中旬）
建立“特色中队”动员会，介绍“特色中队”建立活动的目的和好处，介绍特色中队的建立方法及省内外优秀“特色中队”的建立和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）
结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：
1、“特色中队”名称、口号。（结合自身特色，突出中队个性）
2、“特色中队”建立方案。（注意个性和实效性结合）
（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬)
1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项用心准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，资料可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”
2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性建立与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，贴合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段
1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
（五）总结表彰阶段
1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。
2、六月下旬，活动领导机构根据各中队活动状况给特色中队授牌。
3、六月底，少先队大队部进行建立“特色中队”学校活动总结。
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