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红楼梦心得体会篇一
红楼梦是中国古典文学中一部具有重要地位的巨作，是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古代长篇小说的巅峰之作。作品多以细致入微的描写和深刻的人性分析为主，其中既有承载着爱恨情仇的情节跌宕起伏，也有对封建社会伦理道德的讽刺和反思。在读完红楼梦之后，我深刻感受到了这部文学巨作的种种魅力，并从中领悟到了不少宝贵的道理。
第一段，红楼梦中人性的深入剖析。红楼梦中的各个角色都具有鲜明的人性特点，曹雪芹通过深入细致的描写，将每个人物的思想、情感和行为深度剖析。如林黛玉，她的形象美丽而又富于灵性，内心却充满了对命运的抗争和对逝去时光的感伤；而宝玉则是一个天真善良，却又深受家族压迫的男孩。通过这些人物形象的描绘，让读者能够更好地理解人之间情感纷争和内心的挣扎，让我们更好地了解人性的丰富性和多面性。
第二段，红楼梦对封建社会伦理道德的讽刺和反思。在红楼梦中，曹雪芹对封建社会的某些现象进行了犀利的讽刺和反思。如宝玉的出身虽然是贵族，但决不代表他的一切都完美无缺；贾母对子孙们的高要求，却忽视了家族的内部问题。这些场景都展现了曹雪芹对封建道德的批判，让我们反思人性和人类文明的缺陷。同时也引发读者思考，对封建社会和现代社会的种种不足进行更加深入的探讨和反思。
第三段，红楼梦对人性命运的思考。在红楼梦中，曹雪芹通过对世俗规则的讽刺和对命运的思考，让我们更加深入地思考人生的意义和本质。如宝玉的身世虽然是贵族，甚至拥有花园，但是内心却充满了对现实的不适，周围的成人大都以利益和权力为重，没有一个人将宝玉真正地关心得如自己的亲人一般；而黛玉则注重人间情感，但却不得不面对家族的利益和规矩的束缚，她和宝玉的同病相怜最终化成发自内心的羁绊。通过对命运的思考，我们更加深刻地认识到人所面对的种种问题和限制，这也让我们意识到了自己的价值和生命的珍贵。
第四段，艺术对我们生活的影响。红楼梦是一部卓越的文学作品，经典的艺术气息不仅在当时得到了大众的认可和推崇，而且在今天仍然被翻译、流传和欣赏。红楼梦通过细致的情节和璀璨的文学语言，给我们带来了美感和艺术欣赏的体验。读完红楼梦后，我们不仅能够深入地了解到人性和命运的内涵，也能够感受到艺术的美妙和卓越的创造力，这对于我们自身的文艺修养和内心的充实非常有益。
第五段，对于红楼梦的价值评价。红楼梦是一部经典之作，被诵读、传颂和欣赏已经数百年之久。诞生于四百年前的一部小说，给人以原滋原味的人情、风景、习俗和道德；曹雪芹独特的见解、诗意的叙述，给人以比现实文学更加丰盈、真实、细腻的效果。红楼梦不仅在中国文学史上居于重要的地位，而且在世界文学史上也具有突出的地位。在今天，我们仍需要深入地阅读并欣赏这部文学巨著，以此感悟人生的种种意义和内涵。
红楼梦是中国文学的一座奇妙之屋，让我们深入了解了人性、命运和艺术的种种内涵。红楼梦的魅力不仅仅在于情节和人物的形象，更在于对于整个世界的认识，对人性的深度和多层次分析，对于艺术的卓越创造和表现。我深深地感受到了红楼梦对于自己的影响和感受，从中汲取到了文学艺术价值和精神文化上的收获，希望世界永远有红楼梦这样的奇妙之作！
红楼梦心得体会篇二
作为中国古典文学的瑰宝，《红楼梦》是一部承载着千百年来的文化精髓的巨著。我有幸阅读了这部著作，并且被它深深吸引。通过阅读《红楼梦》，我不仅获得了对于古代文学艺术的鉴赏能力，也拓展了自己的思维和情感世界。下面，我将就我的阅读体会与大家分享。
首先，我对于《红楼梦》的赏析更加深入了解。通过阅读，我体会到了古代文学的独特技巧与高超水平。曹雪芹以五十余回的篇幅，细致而生动地描写了一个庞大而复杂的家族。他通过精心构建的人物形象、细致入微的描写和巧妙处理的情节安排，展现出了真实而丰富的人性世界。同时，曹雪芹还娴熟运用寓言、讽刺和象征等多种手法，使作品具有了深刻的道德含义和社会批判力量。这些都让我对于红学理论有了更加深刻的认识，也提高了对于这部作品的欣赏水平。
其次，红楼梦的名言警句给了我很大的启发和思考。在《红楼梦》中，有很多旷世之作的名言，在我的阅读过程中给了我很多的启迪和启发。其中最令我印象深刻的是贾母的一句话：“是非之地，不可去的是守身之道。”这句话虽简短，但蕴含着深刻的哲学思考。它告诉了我，无论面对怎样的是非和困境，一个人都应该坚守自己的原则和底线。同时，在其他名言警句中，我也看到了对于家庭、友情和爱情等重要议题的思考，这些都给了我很多思考的素材，并帮助我更好地理解人性和生活的真谛。
再次，我对于红楼梦中的人物形象有了更多的思考和理解。《红楼梦》刻画了一系列丰满的人物形象，他们有各自的性格特点和命运转折。通过他们的形象塑造，曹雪芹成功地展现出了封建社会的腐败和虚伪，同时也反映了人性的复杂与矛盾。比如贾宝玉作为一个闲散纨绔的富家少爷，他面对世俗的压力与追求内心真我之间的矛盾让人为之动容。而黛玉作为一个敏感而脆弱的女子，为家族的衰败和自身命运的压力而伤心欲绝，她的形象给了我很大的触动。通过对这些人物的深入了解和思考，我更能从文学中体味到世界的复杂性和人生的多样性。
最后，我通过《红楼梦》丰富了自己的情感和思维世界。在阅读这部作品时，我为其中的爱恨情仇所感动，为人物的命运所牵挂。我也思考了作品中所反映的人性和社会问题。通过情感的参与和思维的跳跃，我打开了一扇通向人性奥秘和人生智慧的大门。《红楼梦》给了我勇气去面对生活的困境，去关注人性的真善美，也给了我思考人生的力量。
总的来说，通过阅读《红楼梦》，我不仅获得了对于古代文学艺术的赏析能力，也深入了解了这部作品所蕴含的文化背景和哲学思考。同时，我也从《红楼梦》中的名言警句和人物形象中得到了启发和思考，拓展了自己的思维和情感世界。通过《红楼梦》，我对于文学和生活都有了更深入的理解和体会。这部作品不仅是古代文学的经典之作，也是人性和社会问题的思考之地。阅读《红楼梦》是我人生中的一次宝贵经历，我将会继续深入挖掘其中的智慧和魅力。
红楼梦心得体会篇三
《红楼梦》是我国四大名着之一，是我国古代小说的巅峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔响起“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳”那悠扬的越剧时，我更是读之入神。
《红楼梦》讲述的是因皇亲而荣华富贵的贾府逐渐走向没落，最后因家庭成员获罪被抄家，终于繁华成空的悲剧故事。《红楼梦》里，有精明泼辣、圆滑狠毒的王熙凤，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、贪玩厌学的贾宝玉……而我也是众多痴人中的一个，也曾偷偷地为宝黛抹了不少眼泪，暗恨自己不在小说的章节中，不能帮他们一把。有时会为了它坐在角落里暗自伤神，因为，大观园里有在我心中留下抹不去痕迹的人。
此人便是林黛玉，娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之灵气，下世为人，故，她是有灵性的，她的诗也是有灵性的。然而，她的身世却让她的性格十分敏感，有些偏颇，旁人叹她尖刻，而我却觉得恰是如此，她才能诗风玉琢，因为敏感是诗人的神经。“质本洁来还洁去”道尽心中无限事，在我心中，她是纤尘不染的仙子。
当读到《葬花吟》中“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”时，我似乎看见花一朵一朵地凋谢了，花瓣随风满天飞舞，花儿那曾经的清香，也没有了。可是谁会来怜惜它们呢?只有孤单瘦弱的林黛玉!但是当林黛玉也香消玉殒时，还有谁会来怜惜花儿，有谁会来想念可怜的她呢?难怪她要发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨!当林黛玉听说宝玉和宝钗成亲，她的病情恶化，奄奄一息，上气不接下气时，她把自己最心爱的诗稿、手绢和着自己的泪、自己的血都烧光时，真让人潸然泪下!她烧的岂只是诗稿，而是她所有的寄托!她的灵魂!
看完书，掩卷思考。我觉得宝玉和黛玉悲剧式的结果，让我感怀不已。一部红楼梦，它是声声控诉，封建思想毁了多少有情之人。可冷静思考，生活在封建社会的他们，结果自然是注定的。想到自己，成长在一个日新月异的美好新社会里，生活在一个幸福美满的和谐大家庭里，我要珍惜来之不易的机会，保持浓厚的学习兴趣，持之以恒地刻苦学习、放飞自己的梦想。
红楼梦心得体会5
红楼梦心得体会篇四
红楼梦是中国古代文学的瑰宝，是中国古典小说的巅峰之作，也是中国文学史上一颗最为熠熠生辉的明珠。作为一部流传至今的经典之作，《红楼梦》给我留下了深刻的印象和不少的感悟。于是，我深入思索，写下此文，以表述我对《红楼梦》的心得体会。
一、展示丰富人性的作品
《红楼梦》以其精妙的结构和细腻的描写展现了丰富的人性。在红楼梦的世界里，有贾宝玉这个感性且多情的人；有林黛玉这个聪明、敏感且矛盾的人；有薛宝钗这个理性、温和又机敏的人；还有王熙凤这个聪慧、独立有主见的人。他们各有各的性格和命运，但都是生动鲜活的人物形象。通过对这些人物的描绘，我们看到了人性的复杂和多面性，并在情节的发展中，逐渐体会到人物的成长和蜕变。
二、对社会及家庭问题的深刻思考
《红楼梦》并非只是一部描写悲欢离合的言情小说，更重要的是其对社会及家庭问题的深刻思考。贾府的兴衰，在作者的筆下象征了中国封建社会的兴衰，社会因素对贾府的影响展示了小说中人物命运的弱势和因果关系。同时，红楼梦也对男尊女卑的封建家庭观念进行了有力的批判。贾府的女性形象多样而丰富，她们体现了不同类型的女性角色，这些女性在对待权力和爱情方面有了自己的思考和选择。《红楼梦》对社会及家庭问题的深刻洞察力，令人深思。
三、诗词歌赋的璀璨辉映
《红楼梦》以其描写精美绝伦的诗词歌赋而闻名于世。这些诗词歌赋以古雅的韵味和精心刻画的少年心情贯穿整个小说，充实了故事情节的表达，同时也展示了古人的相思之情和哀怨之感。在读这些诗词时，我不禁感叹作者的才华横溢，深深地被这些凄美而含蓄的词句所感动。这些诗词歌赋使小说更富于情感和文化内涵，也给我们带来更多的思考和赏析的乐趣。
四、对现实人生的启示与警醒
在《红楼梦》中，我们可以看到命运的起伏和人生的坎坷。贾宝玉的一生是一个充满了辉煌、荣耀、破碎的征途，他的爱情、友情和亲情都遭受到了考验和磨难。通过他的遭遇和经历，作者告诫了读者要珍惜眼前的幸福和亲情，要看淡世间的名利，要善待他人。同时，他还通过对权谋和利益的揭示，教育人们要正直坦荡地处世，不要为了私利而违背本心。
五、审美意境的独到描写
《红楼梦》以其独特的审美意境，给读者带来了身临其境的感受。小说中的园林堪称艺术的典范，描写了一个美丽而绝妙的园林。这些描写不仅具有图像上的美感，更重要的是通过对自然态度的描写，抒发了作者对人生和世界的独特看法。小说中那些让人神往的元素和情节，使整个故事更富有魅力，并深深地影响了读者的情绪和思考。
总结起来，《红楼梦》是一部卓越的作品，它通过刻画丰富人性、反思社会问题、描绘诗词歌赋、启示人生意义以及塑造审美意境等方面，给读者带来了深刻的思考和感觉。读完这部作品，我深深体会到文学对儿童与文化扭曲的能力，这是关于一个世纪以前中国文化的书，根深蒂固的扭曲中国文化，并把我们置于一个固定而苛刻的环境中。它鄙弃女性，它沉迷儿童迷信，它推崇父共制度特点。终于，我们需要翻过这个突破这种中国传统文化的形象，重拾我们真实本质的自己。
红楼梦心得体会篇五
红楼梦是中国古代文学的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。红楼梦以其深邃的思想、细腻的描写和丰富的人物形象，吸引了无数读者。回顾红楼梦这部作品，我体会到了作者对人性的深刻洞察、对世态炎凉的真实反映和对理想人生的追求。以下是我对这一主题的一些体会。
首先，红楼梦深刻揭示了人性的复杂多面性。通过对贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等主要人物的描写，我们不仅看到了他们的善良、聪明和美丽，同时也看到了他们的自私、嫉妒和虚荣。贾宝玉作为贾府的继承人，他身负家族的期望，然而他内心却常常感到迷茫和无助。他对美的追求也让他深陷情欲的漩涡中，最终导致了他的悲剧命运。林黛玉则是一个敏感多情的女子，她对于爱情的需求和对权力的痛恨使她常常感到痛苦和无奈。而薛宝钗则是一个理智、聪明的女性，她对自己的感情和家庭的责任都有着清晰的认识。通过这些人物形象，红楼梦揭示了人性的复杂和矛盾，让读者更加深刻地认识到人的内心世界的复杂性。
其次，红楼梦真实地反映了世态的炎凉。红楼梦中的贾府是一个权贵之家，但却充满着欺诈、虚伪和勾心斗角。大观园中的奢华与谋略，琉璃厅中的攀附与斗争，都是作者对当时社会的真实写照。红楼梦精细地描绘了世俗的面目，揭示了权力斗争和人际关系中的种种勾心斗角、狡诈和欺骗。这使我们深刻地认识到，红楼梦时代的社会并不完美，人们为了一己之利往往不择手段，现实世界中也充满了矛盾和冲突。
然而，红楼梦并不只是对世态炎凉的揭示，它也表达了对于理想人生的追求。道可道，非常道。红楼梦对人生的思考贯穿了整个作品。贾宝玉对于人生的迷茫和寻找，黛玉和宝钗对于真爱的坚守，是作者通过人物形象表达了对于人生意义的探索。红楼梦中的人物在种种命运的安排下，渐渐认识到了生命的脆弱和短暂，进而追寻自己的人生价值。他们的经历和追求使我们深刻地体会到，人生不仅仅是欲望的追求，也不应仅仅追求地位和权力，最终追求的应该是精神的满足和心灵的和谐。
最后，红楼梦给我们的启示是要珍惜当下的生活。红楼梦中的人物虽然有着不同的命运和遭遇，但他们都对生活有着独到的感悟。黛玉寿命不长，但她深知世事无常，追求自我真实；宝玉对于世间的激情渐渐冷静，更懂得珍惜眼前的幸福。红楼梦通过这些人物的故事，告诉我们要珍惜当下，不要被功名利禄所迷惑，要在浮华的背后寻找真实的人生。
总之，《红楼梦》是一部丰富多彩的作品，它不仅仅是一个故事，更是一个充满智慧和哲理的世界。通过对人性的深刻洞察、对世态炎凉的真实反映和对理想人生的追求，《红楼梦》启迪了我们对于人生的思考，并帮助我们理解和面对这个复杂的世界。读完这部作品，我们不仅仅是欣赏了一个文学作品，更是从中获取了一种哲学的启迪，对人生有了更加深刻和全面的认识。
红楼梦心得体会篇六
我觉得在中国古典四大名著中红楼梦是可以读屡次，而每次感受都不一样。
第一次看红楼梦是在三年级，当时为了更快的知道最后的结局，书中的诗歌大多跳过了。看完后为书中的人物流下了同情的眼泪，不太喜欢薛宝钗，更喜欢林黛玉。
红楼梦里面有很多我喜欢的人物，比方贾宝玉、袭人……但我最喜欢的还是林黛玉，为什么呢因为把林黛玉写出了与众不同的特点。
黛玉很聪明，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。
黛玉用诗词来宣泄自己的离情别绪。她所写的多是些哀伤的'诗句，想到的往往是死、老、分散、衰败。比方在第七十六回中湘云和黛玉在月夜作诗，湘云作了上句：“寒塘渡鹤影。”黛玉对了下句：“冷月葬花魂。”就表现了黛玉离别时的情绪。
曹雪芹对每个人物的形象刻画都不一样而且清清楚楚的，比照鲜明，这正是写作的妙处，我们要认真学习她的写作方法呀!
红楼梦心得体会篇七
第一段：引言（200字）
红楼梦是中国文学史上的经典之作，也是中国文化的瑰宝之一。作为一名语文教师，我有幸能够在教学过程中引入红楼梦这一文学巨著。在教学中，我更深刻地认识到了红楼梦的价值与魅力，同时也得到了一些宝贵的教学心得体会。
第二段：提高学生阅读能力（200字）
通过教学红楼梦，我意识到了提高学生阅读能力的重要性。红楼梦不仅仅是一部小说，更是一部复杂而深奥的文化瑰宝。在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力，让他们学会独立思考，并能从文字之外的深层含义中寻找故事的真正意义。
第三段：拓宽学生的文化视野（200字）
红楼梦是一部反映中国封建社会文化的作品，通过教学红楼梦，我也希望能够拓宽学生的文化视野。在教学过程中，我引导学生理解古代中国的礼俗、家庭观念和婚姻制度等，并与现代社会进行对比，以帮助学生更好地理解与珍视自己的文化传统。
第四段：培养学生的思辨能力（200字）
在教学红楼梦的过程中，我强调培养学生的思辨能力。红楼梦中的人物众多，情节错综复杂，每一个细节都蕴含着深刻的内涵。我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对文本进行分析和解读，并倡导学生对小说中的人物与事件进行思辨性讨论。通过这样的教学方式，学生的思维能力得到了很大的提高。
第五段：激发学生的艺术情感（200字）
红楼梦以其卓越的艺术价值深深地吸引着读者们，教学红楼梦也应该激发学生的艺术情感。我利用音乐、绘画、戏剧等形式，让学生全方位地感受红楼梦的美丽。我组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情感和戏剧性。通过这样的艺术体验，不仅可以提高学生对文学的欣赏能力，还可以培养学生的审美情趣。
结尾（100字）
通过教学红楼梦，我不仅仅传授了知识，更是引导学生领略了红楼梦的内涵与价值，激发了他们对文学和艺术的热爱。同时，红楼梦教学也给我留下了深刻的教学心得体会，我相信通过这样的教学方式，可以让学生在文学之路上更好地成长。
红楼梦心得体会篇八
红楼梦，这部千百年来风靡世界的中国古代小说，塑造了一幅充满无奈和悲凉的人生图景。作为一部承载着作者曹雪芹丰富情感和思考的巨著，红楼梦深深地触动着读者的内心。在阅读这部作品时，我深深地感受到了其中的情感和智慧，我的心灵也得到了一次强烈的震撼和触动。
首先，红楼梦带给我的最深的感触是对人生无常的体悟。小说中，作者通过贾宝玉和林黛玉这两位主角的命运，描绘了一幅悲剧的人生画卷。贾宝玉天生聪明、多才多艺，但他却常常陷入无病呻吟、失意郁闷的状态中。林黛玉则是一个敏感、脆弱而又富有才情的女子，她身世坎坷，最终命途多舛，病故而去。贾宝玉和林黛玉两人的悲剧命运，使我深刻地认识到人生的无常和脆弱，红楼梦在我心中植下一颗关于生命的思考的种子。
其次，红楼梦中的人物性格与命运紧密相连，体现了人性的复杂性。小说中的人物形象丰满、鲜活、跌宕起伏，每个人物都有自己的个性、欲望和命运。贾宝玉深陷情爱，对林黛玉既爱又恨；王熙凤聪明伶俐，但心机深重，最终也无法控制自己的命运；贾母仁慈慈爱，但在家族之争中最终守不住自己的立场。这些人物形象的塑造揭示出人性的复杂性与矛盾性，使我对人性的种种表现不禁发出深思。
再次，红楼梦中的爱情让我不禁反思了人生的真谛。小说中，贾宝玉与黛玉、薛宝钗之间错综复杂的爱情关系，呈现出一个荒诞而又可悲的男女情感世界。他们之间的爱恨纠葛、悲欢离合，既为文学创作提供了丰富的题材，也令人感到痛心疾首。红楼梦通过这些爱情故事，揭示了人生的苦短与无常，使我深刻思考起爱情对人生的意义和价值。
最后，红楼梦给我带来的启示是关于友情与亲情的思考。红楼梦中有许多令人难忘的友情和亲情的描绘。例如贾母与宝玉、黛玉之间的深情厚谊，袭人与黛玉、宝玉之间的忠诚友爱。这些温情的描写让我深刻体会到了亲情和友情的力量和珍贵。无论是亲情还是友情，在红楼梦中都被视为人生中最重要的支持和依靠，这也正是我在读完这部作品后，对于人生价值观的一个新的思考。
红楼梦是一部以悲凉和无奈为主题的小说，通过其中的情感和智慧，触动了无数读者的心灵。在阅读这部作品时，我深深地感受到了其中的情感和智慧，我的心灵也得到了一次强烈的震撼和触动。红楼梦带给我的回心得与体会，绝不仅仅局限于文字之间的悲凉和绝望，更是对人生无常、人性复杂性、爱情和亲情的深刻思考。在红楼梦的世界中，我找到了人生的真谛和存在的意义。
红楼梦心得体会篇九
“都云作者痴，谁解其中味？”
在学堂的第三个年头，少不更事的我，为这段情，这个人，流了泪。不懂爱，不是因为爱，只是那份至死的执着，箍紧了我充血的心脏，丝丝入扣。
《红楼梦》自从问世以来，便饱受争议，这种不确定性，却让我有了一种“初出茅庐不怕虎”的勇气。我觉得读书不必怕看不懂，就像林妹妹说的那样“正要讲究讨论，方能长进”。因此，我想说说我自己的读书乐趣与心得。
红楼梦是一部超越时空的巨著，作者曹雪芹更是颇具传奇色彩的人物，在他的笔下一个豪门大族由盛到衰，其中的故事各个耐人寻味，一个个人物栩栩如生，宝玉、黛玉的真挚爱情更令人唏嘘不断，不敢妄作评论，只愿说说我读后的感受与大家分享。
《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》。
大观园中人物繁多，性情更是各不相同，俨然成了一个小社会。在当今社会中，光有才识、文凭和关系早已不能够如鱼得水，关键还是处理人际关系的能力。
想想我们的林妹妹，“堪怜咏絮才”，更是贾母的亲孙女，还是仙女下凡，不管从硬件还是软件都可以说是过硬。可红玉还是说“林姑娘嘴里又爱刻薄人，心里又细”。再看看薛宝钗，不仅金蝉脱壳还成功陷害林妹妹，从人心上击败情敌并笼络住人心。（看看红玉又是怎么说，“若是宝姑娘听见，还倒罢了。”）怪不得“便是那些小丫头子们，亦多喜与宝钗去玩。”由此可见宝钗是多么八面玲珑，善于处理人与人之间的关系。
《红楼梦》除了有许多处理人际关系的案例可以让我们去分析、吸收，同时也有着对人生的启示。
王熙凤从小就被当做男孩子养，管理能力更是在许多男孩子之上。她也十分享受这种居高临下，一人之上，众人之上的感受，将贾府管理的井井有条，可谓是贾府中的风云人物。
再说那贾宝玉，未曾在读书上上过心，更是讨厌做官，但由于情势所逼，便略一经心，中了举人。即使这样他也未改变他淡泊名利，不愿被功名所累的性情，入了空门，遂了心，也不枉费了天赋。
在当今，有许多毕业生面临就业，都按父母安排，跟风似的选择自己并不感兴趣，有时又是自己能力不能到达的职业，这种情况并不少见，但往往事与愿违，耽误了自己的光阴。
这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢？皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
所以在面对人生时要先找到自己的人生目标、定位，再努力奋斗，便事半功倍了，否则必会后悔。
其实，在《红楼梦》中不乏人生的哲理、做人处事的道理，关键在与你的心境是怎样的。毕竟，每个人对同一件是多会有不同的'感受和见解。
也许我无法，像作者那样了解自己的作品，但我试着去了解其中味，去用心体会《红楼梦》。我想人人心中都会有自己的红楼梦。
红楼一梦，共解其中味。
红楼梦心得体会篇十
红楼一梦，恍如梦一场。正如曹雪芹的诗“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟，空对着高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林，叹人间，美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。”半白话文半文言文的文字，文字间透露出真情，虽不敢说完全看懂，但也着实感慨万分。
你看那“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园里，有着“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的潇湘馆，一位因自己的一怀情愫不被人理解而苦闷的女子对着菊花低吟：“满纸自怜题素怨，片言谁讲诉秋心。”她性格叛逆和孤僻，对世俗不屑一顾;她花前痴读西厢,毫无避讳;她不喜巧言令色,言随心至;她诗情画意,灵秀慧黠;她多愁善感,红颜薄命。她——“世外仙妹寂寞林”的林黛玉。林黛玉的身世,注定了她的孤独无依,而她的性格,又注定了她的寥落悲伤。纵使大观园里人来人往,却没有她可以依靠的亲人,也没有她可以倾诉的知己,只有风流多情的贾宝玉可以让她芳心暗许,却又总是会患得患失。于是她无奈着"天尽头,何处有香丘",悲哀着"三月香巢已垒成,梁间燕子套无情",伤感着"花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜",终落得"一缕香魂随风散,三更不曾入梦来"的凄凉结局。
黛玉临死前的场景，病危之际，丫鬟紫鹃四处求人，却没有一个人愿意帮忙。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，无怪乎黛玉的葬花吟诵“天尽头!何处有香丘?”。似乎在呐喊：“究竟什么地方是我自己理想的地方呢?是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方!”黛玉至死不放弃对自由的追求。可还是“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!”黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。
浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是悲剧的起因,还不如把责任归咎于封建社会无情的扼杀了宝玉和黛玉之间的爱情。即使贾宝玉和薛宝钗结婚了，可依然“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。”
林黛玉和薛宝钗不过是封建礼教的牺牲品。而曹雪芹写这本书也并非单单只是为了描述剧中人物性格以及爱情的悲剧，而是为了反应一个时代悲剧和社会悲剧。
红楼梦心得体会篇十一
红楼梦作为中国古代文学宝库中的瑰宝，一直以来都备受青年学子的关注与研究。作为一名语文教师，我有幸带领学生深入学习与思考这部经典之作，收获颇丰。通过红楼梦的教学，我不仅使学生们拓宽了视野，提升了对中国传统文化的认识，更培养了他们对红楼梦及其创作背后的各种艺术形式的欣赏与理解能力。在这个过程中，我也从学生们身上收获了许多宝贵的体会与感悟。
首先，红楼梦作为一部描写贾府荣辱兴衰的小说，展现了人物众多、情节繁复的特点。在教学中，我通过深入浅出的讲解和引导，提高了学生的红楼梦阅读能力。我给予学生们一个把握整体结构的思维框架，让他们能够更好地理解每一个角色的性格与命运，体会到作品所传达的人生哲理。通过讲解和讨论，学生们对如霄鸿儿、宝钗、黛玉等人物的性格特点有了更深刻的理解和感悟。
其次，红楼梦作为文学作品，其描写手法丰富多样，语言凝练而鲜活。在教学中，我注重引导学生认识到小说中所运用的现实手法和幻想手法对人物的刻画与描绘，以及对情节的构建所起到的重要作用。通过学习具体的语言形象和修辞手法，学生们能更好地领悟到小说的艺术魅力，培养自己对文学作品的审美能力。我还鼓励学生们进行创作，仿写红楼梦中的一些片段，以此激发他们对文学创作的兴趣和热情。
第三，红楼梦所反映的孝道、礼义、忠诚等传统价值观念也是我们所要关注的重点。红楼梦中的人物大多身世显赫，享有优渥的生活待遇，但他们的行为举止却不尽如人意。通过引导学生们深入分析小说中的人物形象和事件，我不仅让他们对中国传统价值观念有更深刻的认识，更重要的是让他们能够结合自身的生活体验和实际情况对这些价值观念进行思考和分析。希望通过对红楼梦中所呈现的道德品质的讨论，学生们能树立正确的价值观，成为有道德修养的人。
第四，红楼梦的文化底蕴与中国传统文学的结合也是教学中的要点之一。通过讲解红楼梦中引用的典故、诗词以及古文等知识点，我扩大了学生们对中国传统文学的了解面，并且帮助他们建立与之相关的文化自信心。我还组织了学生们进行文化体验活动，如茶会、诗朗诵等形式，让学生们亲身感受中国文化的魅力，增加学习的趣味性。
最后，红楼梦教学的价值在于帮助学生们从文学角度理解人性、社会和人生，培养学生的审美能力和情感体验能力，提供终生受益的精神食粮。在教学中，我尽可能给学生们更多的课后阅读推荐，以开拓他们的文学视野。我还鼓励学生们对红楼梦进行个人思考和总结，写下自己的读后感，以此激发他们独立思考和表达的能力。
总的来说，通过教学红楼梦这一文学经典，我获得了对学生们的赞赏和支持。学生们对红楼梦的教学主题表现出浓厚的兴趣和热情，他们的阅读理解能力和分析问题的能力也得到了显著的提升。同时，红楼梦的教学也让我更深入地了解到中国传统文化的博大精深。作为语文教师，我将继续通过教学传播更多的文化信息，激发学生们对文学的热爱，培养他们的综合素养。
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