在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我眼中的中国古典名著手抄报篇一
梦想，是每个人眼中跳动的音符；梦想是一颗火种，照亮前进达到路；梦想是一幅水墨画，描绘着丰富多彩的未来，梦想是……没有梦想的人生是苍白无力的，我有一个梦想，一个很美很美的梦想，一个中国梦一直在眼中绽放着。
听老师讲，我国自八十年代改革开放以来，发生了很大的变化。国家在不断地变强，我国加入了各种组织，说话也越来越有分量。许多国家纷纷与我们合作。我国自主研究的神舟火箭等等都进入太空进行工作等等一系列的，这些都表明我们的国家在变强大。
另外，作家莫言获得了诺贝尔文学奖，这个终于打破了诺贝尔奖与中国人无缘的传言，我国的文化在不断地繁荣发展，这些都促进中国各方面在不断地发展。
大人物有大人物的理想，小人物有小人物的理想，每个的理想都要和祖国和人民的连系在一起。我的梦想做一名nba球星让中国的篮球排名前入世界前3强。光有梦想是不行的，还必须有行动。主席说过空谈误国，实干兴邦。现在只有好好学习掌握过硬的本领，将来才能报效祖国。
少年强则国强，少年富则国富，少年是祖国的未来和希望。中华民族的伟大复兴正等着我们去实现。我们要肩负起时代所赋予我们历史使命和责任。只有每个人都充满激情和梦想中国梦才能更好美丽更加坚实。
我眼中的中国古典名著手抄报篇二
我们的祖国就像一条沉睡的龙，但终究有一天是会醒来的，那些在我们祖国胡作非为的人总有一天是要遭到惩罚的。
随着毛主席一声：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”这句话是我们炎黄子孙盼望了多久才听到的呀！我们沉睡的一条龙（祖国），你总算醒了，你知道在你沉睡的这么多年，有多少人在欺负你的炎黄子孙吗？在你沉睡的日子里有多少人轰炸你的身体，有多少人抢劫你炎黄子孙的金钱珠宝。
我想说又不愿说，在圆明园烧焦的废墟上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的”致远舰上”我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没在亚细亚的东部，用宽厚的肩膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，有疲瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放人，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇的走过！
正因为我们13亿人的共同努力，正是因为我们把祖国装进了心中，才会拥有一个现代化的中国，一个充满和平的中国，一个繁荣昌盛的中国！望着胸前的红领巾，我感到了肩上的重担，望着高高悬挂着的五星红旗，我刚到了无比的骄傲与自豪！向为了革命而牺牲的烈士们致敬，是他们用鲜血换来了一个全新的中国！
同学们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。
我眼中的中国古典名著手抄报篇三
相信大家都看过20xx年的春晚，也一定看过本山大叔的小品火炬手。
在20xx年，中国足协的打假球，又作何解释？在亚洲杯上的一系列的丢球，中国足协就好似没看见，睁一只眼闭只眼了。真是让中国球迷哭笑不得。
咱中国足球是谁呀！冲了四十多年！还是在家待着，那是咱国足“谦虚”，如果好好踢一回吓死他们。（有多弱！！）
但是，我还是希望有一天，中国足球早日冲出亚洲走向世界。
我眼中的中国古典名著手抄报篇四
当鲜艳的五星红旗在东京奥运赛场上冉冉升起，当嘹亮的国歌响彻东京奥运赛场，我心中不由得感慨道：“厉害了，我的国!”
五千年的文化孕育着这个文明古国，从嘉峪关上蜿蜒盘旋的古长城，从推动世界前进的四大发明，从秦始皇空前绝后的兵马俑，从近几十年的经济飞跃……无一不在告诉世界，她是多么的强大，多么的了不起!这片强大的土地也孕育着众多英雄儿女，从精忠报国的岳飞到为了维护民族尊严与国家利益而虎门销烟的林则徐，再到为了国家的独立而牺牲的革命烈士，以及为了国家的强大，不顾美国的重重阻拦，毅然回到祖国怀抱的两弹一星元勋钱学森，为了让全世界的人吃饱饭而鞠躬尽瘁的袁隆平爷爷，在疫情中八十三岁的钟南山爷爷……他们这些人，是这个时代最可爱的人。
少年强则国强。在东京奥运赛场上，那些年少的奥运健儿们披荆斩棘，勇夺金牌，让人感叹不已。年仅十四岁的全红婵，家境贫寒，十四年来从未去过游乐园，甚至连辣条都买不起，却在奥运赛场上荣获奥运跳水冠军。当她瘦小的身躯站在最高领奖台上，随着国歌的奏起和国旗的升起，再一次向世界展现了中国少年之强。更让人钦佩的是清华学子杨倩，虽然她有天之骄子的光环，但还是驰骋在奥运赛场上，为国争得两枚金牌，她们是中国人的骄傲!
同学们，让我们为了国家的强盛，做一个有梦想的好少年，用坚韧、自信、活力、进取打造未来的祖国，为了民族的强大而自强不息!
我眼中的中国古典名著手抄报篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级7班的李怀剑，今天我要跟大家说说我眼中的中国。
中国在我眼中有美好的一面，但也存在一些问题。先来看好的一面。首先，我国历史悠久，源远流长。我们国家有着五千年的历史，而且从未中断过，这为我们留下了非常丰富的文化积累，令每一个华夏子孙引以为骄傲。
其次，我国地大物博，物产丰富。中国有着960万千米的土地，南到北纬4°左右的曾母暗沙，北到北纬50多度的黑龙江，东西则横跨了60多个经度。如此广袤的土地为我们提供了取之不尽用之不竭的矿产、水、森林等资源，还造就了许多美景与世界奇观，这是其它国家所不具备的。
第三，中国人口众多。中国有着13。8亿人口，是世界上人口最多的国家，这可以解决很多需要人手才能完成的大工程之类的问题。大家都知道，世界上有一些国家比如加拿大就因为人手不够而无法应对10月份的森林火灾，不得不向世界求救，中国就支援了很多人前往。人口众多，这是很多国家所不具备的。
第四，中国的科技也很发达。古代的中国人就开始研究科学，并发明了很多其它国家还没有的'东西。现在，“神舟”号飞船、“天宫一号”空间站、“蛟龙号”潜水艇等高科技令全球瞩目。中国还有27500千米的高铁，让我们的出行变得方便快捷。以前从北京到上海需要26个小时，但现在坐高铁只需要大约5小时。中国还有超级计算机，它能帮我们准确预报天气，减少自然灾害会带来的损失。科技发达，这是很多其它国家所不具备的。
第五，中国的经济也很发达。gdp据全球第二。大约40年前，我爸爸那一代人经常吃不饱饭，而且饭都是树皮树叶，而现在我们不仅吃得饱，而且追求高质量饮食。以前中国人出国，把全家的钱都换成外币，到外国也只能吃上几顿饭，但现在我们的人民币在很多国家都成了硬通货。经济发达，这是很多国家所不具备的。
中国有很多优点，这是毋庸置疑的，但中国也有不足。
中国有很严重的空气污染，这严重影响了我们的生活。雾霾大大增加了我们患肺癌的几率，有时在高速公路上遇到雾霾，司机看不清道路，时常会发生交通事故。雾霾还会影响植物生长，造成粮食减产，使很多人吃不上饭。
中国还有教育不平均的问题。北京有大约1800座学校，很多同学都能在北京找到学上，但在一些贫困地区，方圆几十公里都找不到一所学校，很多孩子不得不沦为没有文化的农民工。这些孩子本可以成为国家的栋梁之才，却因为没有学上而被浪费了。好在现在很多老师插班到贫困地区教书，许多寒门学子就此可以向成功进军，这个问题也在逐步解决。
中国有好有坏，但无论怎样，中国的未来掌握在我们手中，我们要延续中国好的地方，改正中国坏的地方，让我们的国家有一个更美好的未来！
谢谢大家！
我眼中的中国古典名著手抄报篇六
大家好，我叫拉威，来自柬埔寨卜迭棉芷省棉芷大学。今天我想用四个关键词来谈谈我眼中的中国。
“中国”第一次进入我的生活是在我小的时候，有一天我看到商店的玩具上都写着“made in china”，说明书上也都是汉字，慢慢地我发现我生活中的“中国制造”简直无处不在。摩托车、华为手机、格力空调、tcl电视等等。那时候在我眼中中国简直就是一个能制造出任何东西的神奇国度。小时候我对中国的印象也很简单，我觉得在中国，人们都会在长城上练功夫。随着我长大，我对中国好奇心更重了。我开始思考中国的经济和文化，中国正在变成一个真正的经济强国，中国的文化也像一个谜一样吸引着我。这也是我去中国的原因，我想揭开那层神秘的面纱，去了解真正的中国。
来到中国，我发现中国的城市十分喧闹，但又令人兴奋着迷。中国人的热情好客超乎我想象。有一次我在广州的火车站，想去机场，但是不知道怎么走，于是就问路，一个年轻人太热情了，他直接把我送到了机场。我真的很感动。像这样的例子还有很多。中国人说“有朋自远方来不亦乐乎？”，我认为中国人真的竭尽全力热情待客，我非常喜欢这一点。
另一个我喜欢中国的理由就是多元性，从国际化大都市到绿意盎然的自然风光，从中小城市到乡村，每个地方都与众不同。尤其是方言，我对方言非常感兴趣。比如，一句你我爱你，东北人说“俺中意你”，陕西人说“额爱你”，河南人说“”，湖南人说“我稀饭你”，四川人说“我好稀饭你哟”，广东人说“黑凤梨啊”。
对我来说，中国文化中最吸引我的就是美食了。舌尖上的中国实在是太棒了，在中国有各种不同的食物，你永远不会感到厌倦，如果你走进一家中国餐馆，可能会被人们的大喊大叫下吓到，对于听不懂的人来说，他们好像在生气的吵架，但其实是他们聊得正海，听到锅里炒菜发出的嘶嘶声，空气里麻辣的香气以及其他的一切，让人不得不觉得很幸福，中国食物实在是太棒了。
我很享受在中国的时光，每天都充满活力，无时无刻不发生着变化。可惜美好的时光总是很短暂，我只能在中国学习一年，今年7月我回到了柬埔寨，刚回国的那段时间，我总是不自觉的怀念在中国的时光，夜夜不能眠。这使我联想到艾青的那句诗“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我的中国情之深的最好解释，最后，我还想对那些我在中国认识的老师们、朋友们说一句：我真的很想你们！
中国，我还会再回来的！
谢谢大家。我的演讲完毕。
我眼中的中国古典名著手抄报篇七
——题记
“惨淡愁云不消，烟雾弥漫各地”，我感觉用于描绘过去的中国其是恰当，转身再看今天，确实不一样。
望穿云海尽头，那时的中国还在处于封建时期，而且战争频繁，所谓是暴力，但是现在，已逐渐成为一个强盛而又注重和平的国家，以前有一句俗话说：“冬天一件破棉袄，草铺毛窝盖稻草，一年到头吃不饱，逃荒要饭太多了”。由此可见，原来的中国，生活是多么的艰难，想要生存下去也得有资本，但要是放在现在，这句话应该改变一下：“街上看不见破棉袄，草铺毛窝没有了，一年到头吃得饱，逃荒要饭不见了”由此可以看出，中国的变化多大啊！它似刚开始没有打满的气球，不过，到后来，人们越来越努力，这气球要被打饱了，从无气到充满，这是一个过程，不过变化的确让人耳目一新.以前，人们出门都是走，而后渐渐发明自行车，自行车便风靡一时，而现在呢？人们出门就用电动车或摩托车，以前这些东西，是人们想都不敢想的.而现在，这些东西却都成了家家必有的东西.在以前，更不要说敢去想要一辆轿车了，就连一辆自行车都不敢去想，而现在轿车也是十分普遍了.以前人们穿的都是草鞋，就连一双布鞋，都是很珍贵的，现在呢？在大街上你们还能看见穿布鞋的人吗？就算有又有几个呢?现在穿的都是运动鞋.现在，人的衣，食，住，行都改变了，是过去的十倍！可见中国的变化真不小，我眼中的中国一直在改变，一直在走向没好，美好的前程在向我们招手，让我们迎上去吧！
中国一个个细微的变化都这不知不觉中进行着，现在的中国已无法和那时候相比，因为这里充满了太多的变化，而这些变化也无时无刻不在我的身边展现，一次我们要珍惜中国这么大的变化！
我眼中的中国，是一个强盛的国家，是一个日新月异的国家!
中国我为你自豪
化建中学
王莹
化建中学
刘洁
在无数的蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中
我有着一双宝石般的黑色眼睛
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤中
我有着大地般黄色的皮肤
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺出的胸脯
黄河流水是我沸腾的热血
长城是我扬起的手臂
泰山是我站立的脚跟
我是中国人
我的祖先最早走出树林
我的祖先在于早看是耕耘
我是指南针，印刷术的后裔
我是圆周率，地动仪的子孙
在我的民族中，不光有史册上永垂不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山
我骄傲我是中国人
还有那文学史上永垂不朽的 花木兰 林黛玉 孙悟空 鲁智深
我是中国人
我那黄河一样粗矿的声音
不光在联合国的大厦里
大声发表着中国的议论
也在奥林匹克的赛车上
大声高喊着“中国得名”
当掌声把中国的旗帜送上蓝天
我希望我是中国人！
我是中国人
我那像长城一样的巨大手笔
不光把那油机钻杆钻进
预告打不出石油的土地
也把通讯卫星送上祖先们
梦里也没有看到过的白云
当五大洋倾听东方声音的时候
我骄傲我是中国人
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人
让翱翔欲飞的壁画与偶们回往
我就是飞天
飞天就是我们
我骄傲我是中国人！
我心中的祖国
化建中学 陈静竹
朋友们，什么叫祖国？你们曾为我们的祖国下过定义吗？在我们小小的心灵中，祖国的定义一直在变化着丰富着，完善着.四五岁的时候，祖国是我口中的摇篮，六七岁的时候，祖国是我手中的纸拼图，八九岁的时候，祖国是我眼中的神州五号，是雅典奥运赛场上冉冉升起的五星红旗.祖国这篇古老的土地千百年来牵系，造就了我们民族至高的没和至深的爱.她有如一位德高望重，雍容华贵的夫人.绵延万里的长处是她华丽的金项链，莽莽林海的大兴安岭是她俏丽的猜疑，巍峨峻拔的泰山是他金光闪闪的戒指，奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠，四大发明使她辉煌灿烂。
黄河在我们的血液中流淌，长处让我们永远刚强，“神州”载人飞船使我们的天地无限宽广“团结，统一，爱好，和平，勤劳勇敢，自强不息，传承了五千年的文明精神.现在，中国经过几代人的努力，已经摆脱了“东亚病夫”这个有失尊严的称呼，但是中国依然是一个发展中的国家，我相信，经过更多人的努力，在不久的将来，那些曾经羞辱，侵略过中国的国家和人们，会向中国竖起大拇指，用生硬的汉语说声“中国，棒！”
中国，是一个有着五千年灿烂文化历史的文明古国，这就是我心中的祖国.我心中的中国
化建中学
赵靓
中国，一个多么美丽而又悠久的国家，五千年的历史文化，是我作为一个中国人一生的骄傲与光荣，当我站在黄土之上，当我饮水时，那是黄河水，当我......是吗？我是一个中国人，那两个字也坠入我的脑海中——中华！
祖国在我心中，在我们中国怏怏岁月里，五十年历史中，总有一位爱国英雄用自己的鲜血篇篇史章，南宋抗金时，一位大将——岳飞，也许是心中背负着四个字“精忠报国”让他一生身先士卒，与士兵同甘共苦。祖国在他心中是血，百姓在他心中是肉，这样成就了血肉之躯，一生报国。
1937年12月23日，一个黑色的一天，在空气中弥漫着那饥寒交迫的撕裂声与冷落无情的机枪声中，那一双几百的纯洁的眼睛，倾注那血般残酷的历史，南京，南京，中国中国！这是中国的能耐吗？不，站起来，战士们，举起你们手中的枪炮向敌人开火！八年来，整整八年了，1945年，胜利了！告别了长达八年的抗日战争史，那一双充满鲜血的寿，那一颗颗铁一般的决心，站起来，战士们，仍就举着那把向未来开火，让世人知道中国人不是东亚病夫，而是一只沉睡的雄狮！
2008年的奥运风采，为你喝彩，那一块块金光闪闪的金牌，凝结了多少泪与痛，祖国万岁！
祖国在我心中，黄土变成了泥路，瓦屋变成了大厦，踩车变成汽车，稀粥也变为热腾腾的米饭，一切的一切都变了！这就是我心爱的祖国，它在发展，在腾飞！
红，我爱红色，爱它的华丽，它的魅力，它的激情，中国魂，东方龙，我爱她，我的祖**亲，她在呼喊着什么，我听见了——中华！
为你而骄傲
化建中学
郑皓
我那.....中国——一片深官底的海，顶着变幻莫测的天象，多少英雄豪杰将精忠报国的神州大地，这里，我们无法将他们一一述说，但他们的精神永远激励着我们勇往直前！
我为你而骄傲，更为那些独令风骚的迁客骚人而骄傲！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——屈原，词赋悬明，中心魂神“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”李白半醉半醒，吟出了多少脍炙人口的诗篇：朱门酒肉臭，路由冷死股”——杜甫，浪迹天涯，看透社会的凄凉，向后人述说着那段历史的苍凉。还有白居易，陈子昂，李商隐.....是他们创造了璀璨的天空，写下了五千年中华文化光辉的一页。岳阳楼上，早已刻上了“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的篇章：东坡赤壁，一声大江东去”已成为千秋回响。我在此反选取五千年手灿烂文化的粒细傻来抒发我对中华文化的景仰。
我为你而骄傲，尤其为那迎风招展的五星红旗而骄傲！
五星红旗飘逸在联合国大厦的上空，雄壮的国歌奏响在世界体坛，中国的图腾被印在国际救援物资上，满载着中国人民的真诚友谊运向四面八方。浩渺的天空，有他飘逸的风采。五星红旗——我中华的象征，升起在每一个中国人的心中，更以热情，友好，和平的姿态飘逸在五湖四海啊，你与朝阳共处，为长空增色。二十一世纪的我们将用忠诚的智慧为你渡上心 纪纪的辉煌！
“我爱你中华”这就是我们从内心并进的最耀眼的火花！
化建中学
马迪
在我的眼中，我的祖国是一个地大物博的国家。她还处处洋溢着神奇的色彩她拥有着五千多年的悠久历史，灿烂文化，是人类孕育文明的摇篮。
从小的时候，一记事就听奶奶给我讲《女娲补天》《夸父逐日》《盘古看天地》等神话故事。每次听到的时候我总是那么认真，从未有过是这些神话故事产生过厌烦，反而是越来越感兴趣，这边又加深了我对丰富魄丽。充满神奇异彩的古代文明产生了极大的好奇心。
我眼中的中国古典名著手抄报篇八
同学们:
“中国”，一个多么神圣的名字呀！它，让我们感到无比的自豪与骄傲！它是我们自信心的泉源，它用宽广的胸怀将我们哺育，那辽阔的大地给了我们成长的空间！
是啊，我的祖国，你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族！祖国遭受了侵略者的.占领，中国人民就备受折磨；当祖国戴上了“东亚病夫”这样的耻辱的外号，她的人民就下定决心，要把这顶耻辱的帽子摘要；当刘翔自豪地站在领奖台上，双手高高地棒起奖杯时，全国人民一齐欢跃起来。
从此，扫走了失败的历史，开始了新的一页；在“神舟”，载人飞船向辽阔的天空发射的那一瞬间，中国人民那颗激动的心正在快速地跳动着，我们自豪呀！我们为自己是中国人而感到骄傲呀！“神舟”，它代表了祖国科技日已月异的发展，它圆了中国人的梦！
我们是华夏儿女，炎黄子孙，我们是中华民族的新一代。祖国的未来要靠我们来创造，要靠我们来发展。曾经有这么一句话“假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。”那么，我们就能把能力献给祖国吧！让我们永远记住“中国”这个响亮而神圣的名字吧！
我眼中的中国古典名著手抄报篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天演讲的题目是《一个本科生眼中的中国教育》。“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”的确没错，在自己眼中，没有什么不为一定利益所服务的，只是“利”有集体、个人之分。有所谓大我和小我。那这里我讲的有关中国教育就围绕一个字“利”来展开。着力点从有利来分析中国教育的现状、优缺点、调整方案。
谈起中国的教育，大家更多地是看到教育制度的弊端，致使教育出来的学生在创造力在评价结果似乎就逊人一等。在我们的课堂讨论中，也是常常听到大家讨论中国教育与国外教育对比所显现出的缺点。的确，不得不感叹，严谨有序的中国课堂与闲散轻松的国外课堂，所得出的结果会如此的迥然不同，中国的教育虽称不上被千夫所指，但事实确实批判多于褒奖。那就先说说我们教育中确实存在的不可否认的那些弊端吧。
一、中国教育产业化。在教育经费严重不足的背景下，以增长和效率为主要追求目标的改革，它严重影响了教育公平最重要的制度性因素。关于“教育产业化”的具体做法是：在中等教育阶段，主要是公办学校转制，名校办民校。例如，把名牌中学的初中部变成高收费的“改制学校”。在高等教育阶段，主要是办高收费的“二级学院”。大学扩招使得高中成为瓶颈。在中考竞争远比高考激烈的新态势下，中等教育进一步出现大规模的两极分化。少数豪华学校与大量贫困学校并存，已经成为基础教育畸形化的一道荒唐的.风景线。
二、应试教育为主，素质教育为虚。中学课程改革表面是“教育改革”，实际只是教学内容的变化，实际依旧是陈腐的老路。我们并不希望能通过“课程改革试点”来救赎那些学业压力重的可怜的孩子。毕竟孩子们承载的是我们或国家社会的期待和希望。可是这一“考”的结果对绝大多数人来说，依然是“考定终生”。孩子心中的压力不堪重负，家长心中忧戚苦不堪言。对于学校来说，应试才是重点。至于素质教育，那是可有可无。在这里，就可以引出关键目的“利”。这里主要有利的是学校一方，还有所谓的地区和学校的名声和口碑。这种“功利式”的教育方式，将会产出怎样的结果，恐怕这才是“社会道德沦丧”、“社会价值失落”的根源吧！那么腐败是自然而然的事了。
三、教育史不公平的。中国法律规定：公民有平等接受教育的权利。这是我们的奋斗目标，然而现实是不平等的。我们的视角方圆一些，进入偏远的山区，那里的孩子们除了教学环境很是简陋之外，教学设施更是稀少，而且山里孩子有的衣着依旧褴褛，有的一天依旧保持着吃早晚两餐。再看看城市的近郊，那些农民工孩子借读的学校，那是昔年陈旧简陋逇校舍，教师更换频繁，学校随时都可能关闭。最后回到城市里，学校被分成全国重点、地方重点和普通学校，还有职业中学。而好的学校里，按学习成绩分成不一样的班，学费按此缴纳。成绩较差的学生缴纳了昂贵的学费后，享受的却是最低等级的劣质教育。这些不公平，随着社会经济的差别越来越大，将会表现得更加明显。当教育与官帽、职称、工资等联系在一起时，教育总是躲在冷漠陈腐的黑板后面，不见一丝血痕。
说到以上的中国教育现状，我们对此不可溢美溢恶wu。只是从全方面来看，也不可一味崇尚、效仿别人被认可的方式。毕竟，不同的社会现实，不同的发展方向决定了选择方略的差异性。对于中国教育体制的改善，也需要着力于关键字“利”。考虑教育者、受教育者、以及有关教育的相关部门等，这些主客体的利所在，针对最大可能满足利来达到几者的平衡。
有真正大的作用的应强调学力。它让人不管时间、地点、以及其他限制，能够有效的学到技能。由此可见，重要性的取舍，正在于此。再说教育者，真正的责任心是对自己做的事情拥有一种爱。在引导学生的过程中，用装满爱的心去与学生对话，关注学生的兴趣以及适合的发展方向。让学生成为自己想成为的、能够在理想空间中自由发挥潜能的人。最后，针对有关的部门，也得关注教育主要构成者的“利”所在之处。对于教师，应该满足付出后应有的相应报酬。尽量缩小城乡教师应酬的差距，对教师的给予足够的肯定。另外，制定的相关法规也应考虑教育者和受教育者所应的利。另外一个大问题，关于教育不公平现象。就需要相关部门加大对落后区域的资源投入，关注大多数人的教育发展进程。只有这样，才能从整体上看到全新的教育格局。关于对贫困学生营养改善计划，也能从基本上降低那些孩子学习的限制性。
当然，说了这么多，还是不可否认我们教育业有它延续久的理由。知识传授比较系统，对孩子们的智力开发的较好，多年度培养和教育，使学生有很强的集体和责任意识，纪律性较强。教育质量比较高，包括基础教育和高等教育。对于这些，相信很多同学都听过类似这样的例子。外国学生很是惊讶于中国学生的学业，对于知识的掌握强度。这就是实际中，中国学生很快地回答出计算的答案，问其原因，出于自身反应，也就是已经形成条件反应。这一点，的确，让人感叹，不用思考就得答案的神奇所在。
我眼中的中国古典名著手抄报篇十
物理学院
12汽本2 何泽安
2012954220 教育起源于人类社会生产之初，起源于人类的生产劳动和社会的生活需要。因此，中国的教育最早可追溯到180万年前。最原始的教育其主要功能是教会部落族群的人们学会一些最基本的生存技能，如：生火，狩猎，捕鱼等。当代之教育其主要功能是让人学会学习，学会生活，学会做人。
通常我们所说的教育可分为两种：广义上的教育与狭义上的教育。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。我们今天所讲的教育是狭义上的教育，是中国教育。
中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。正如人们所说的那样，世界万事万物不是一层不变的，而是在不断变化的。中国教育自他诞生那一刻起就在不断地发展，发生变化。
中国古代从孔子办学，开始就有了私人教育系统，以后的“私塾”教育一直贯穿整个中国封建王朝时代，是教育的主要体系。不过从汉朝开始有了“官学”，官办的学校分级有中央的“太学”，地方的“郡学”、“府学”、“县学”等。宋代以后著名文人办“书院”这种类似孔子教学场所的风气开始不断壮大，许多学院都是一种学派的代表。
早期中国任用受教育的官员管理国家，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除，代之以中西方结合的特色教育方式。这为中国现代教育之始，为后来风起云涌的辛亥革命和国家建设培养了大批宝贵人才。随后，中国现代教育体系不断得到完善和加强。直到20世纪90年代，中国的教育体系又有了较大变化，私人资本开始进入教育领域。
然而，在进入21世纪后，中国教育体系存在的弊端在社会的发展下逐渐暴露出来了。中国教育体系已经不能满足社会进步的基本需要了。人们对中国教育体系改革的呼声日益高涨。在这种情况下，中央政府为满足广大人民的需要，为顺应时代发展潮流，在党的十八大召开后，下大力气对教育进行改革。针对教育改革，中央政府加强了对高考改革；入园难，入园贵；随迁子女入学；幼师数量短缺；女童安全；打工者子女享受平等教育问题的关注，并采取了相应的措施。然而，在我看来，中国教育体系所面领的问题并不止这些。我们仅仅关注这些问题是不够的，也是不对的。对此，我对中国教育改革提出以下几点建议：
1、学校等级不是“铁饭碗”，学校经费不是“大锅饭”，学校科研经费的多少应取决于学校本身的科研实力。
2、学校应实行政、教分开的措施，行政管理不应过多干预学校管理。
3、选拔制度应该改革，首当其冲的是高考改革。改革应注重教育的公平性。
4、高校选拔人才时应普遍选拔和特殊选拔相结合，允许有特例存在。
5、加强科研经费的管理，避免出现贪污，挪用等情况的存在；不应功利性的对待科研。为何我会提出以下这几点建议呢？以下是我对这几点建议的解释。
针对第一点建议，我认为当前学校评级制度是有问题的。它存在只升不降的问题。而在现实生活中，有的学校的实力明显有些下降，但他的学校等级却没有发生变化。这对其他学校是不公的，对学生是不负责的。此外，每所学校的科研实力是不同的。即使是不同等级的学校也可能存在着低等级学校的研发能力比高等级的还要强的情况。如果打破这两种怪现象，这将有利于学校之间公平竞争，也将激发学校及科研人员的科研热情。
针对第二点建议，我认为当代中国之所以培养不出大师级人物关键在于学校管理过多的受到行政干预。这极其不利于学校培养世界级人才。目前，每所大学校园里都有一名校党委书记和校长。而这两位当家人物都是由上面选派的，而不是由师生与上级共同选举的。这种情况将会造成校党委书记和校长惟上是从。而上级并不一定对学校情况了解。这将造成一些不必要的错误。而政、教分离的核心在于政治思想、行政管理与教育管理二者分开。校党委的主要职责在于行政管理和了解、掌握学生思想动态，发展党员。我们应该弱化其行政管理而强化后者职能。这样可以避免外行指挥内行的情况出现。而且，此举可以很好的把握学生思想动态，防止发生颜色革命。此外，上级行政部门的职能在于提供服务，而不是对学校下命令，瞎指挥。而校长则应该由一位教育家当任。他应该由师生共同选举产生。这样是校长与师生之间的关系更加紧密。
针对第三点，本人认为目前的选拔制度存在着很大的缺陷。以本人为例，本人也许理论还算过得去，但动手能力严重不足。目前，广大中国学生都存在这种问题。此外，虽然我们喊了很多年素质教育的口号，可落到实处的几乎没有。目前中国的教育仍是应试教育。而很大程度上是由高考造成的。因为我们只能通过高考才能上大学。而上什么大学的标准在于你的分数是多少。因此，教师从小学到高中便不断地要求我们考一个更高的分数，真去考上一个好的学校，这样你有可才能考上一个好的大学。因此，我们从小只能在书本和试卷上埋头苦干，“乐此不彼”。结果大学每年招的都是一些应试教育产物下的学生。大学在抱怨小学到高中老师培养出的学生创造力，动手能力不足；而小学到高中老师则抱怨大学站着说话不腰疼。然而，这一切的结果都是高考选拔制度的缺陷造成。因此，我们必须对高考动手术。我们必须在高考选拔时注重学生的德、体、美、劳，注重学生在校时的表现。此外，我们在选拔时应该考虑到中西部地区与东部地区的教育差距，农村地区与城市地区的教育差距。我们应该使教育更公平。
针对第四点问题，我认为这种选拔更能充分选拔出人才。人们常说天才往往在某一方面是弱智的，这点我很认同。因为古今中外都存在这种例子。就比如我们共产党的许多将领都是农民出身。他们当中的许多人在打战前连地图是何物都不知道，连字都认不全。可是他们看到地图时能在脑海中形成地形，照样打败黄埔军校毕业生。我们不能因为有些人在某方面很突出，而在某方面严重偏科而将他们拒绝在大学校门口外。这是不合道理的，是浪费人才的，也是对他们的不公，对国家的不负责，是赤裸裸的谋杀。
针对第五点，我国目前存在着科研经费管理乱象的问题。前段时间还有媒体报道过5000亿科研经费跑冒漏滴的新闻。科研经费管理混乱将不利于科研活动的正常进行，将挫伤科研人员的科研热情。此外，这也是对纳税人的不负责，对国家的不负责。此外，关于目前我国存在的限时出科研成果的情况，这是极其不合理的，严重违背科研规律的。科研过程存在着许多不确定性，可我们有的官员为了政绩限时让科研人员研发出成果或对某些科研项目不予立项。这是科研人员的悲哀，也是国家的悲哀。我们高喊着建设创造性社会，可我们有的官员做的全是违背这个口号的事情。这的确令人深思。
中国教育的确存在着很多弊端。而这涉及到方方面面，涉及到各方利益攸关者。但我们欣喜的看到党中央和中央政府拿出干大事的魄力和勇气对中国教育进行改革。虽然我们迈出的步伐也许在教改的历程中是很小的一步，但是我们可以问心无愧的说我们做了我们该做的事。以上是我对中国教育改革的观点和看法。
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