从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家教实践心得体会篇一
他叫xx。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，老是挂着一丝难以褪去的倦怠。这是他给我的第一印象。
家教的第一天，我给他解说了期末试卷。试卷上的笔迹很潦草，不管是英文照样华文。由字知人，我想他在学习上必然很随意，对本人要求不严厉。在解说试卷的进程中，我发现他听讲时显得很倦怠，不断地打欠伸。如此的听讲形态，其结果可想而知。我也开端认识到：目前的首要任务不是授课，而是协助他正直学习立场。
第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目标。他似乎懂得了什么。不断地址头表示赞同。尔后，我也常常给他上相似的课程，不断地与他交谈学习领会。他的听课形态比以前有了很大的改观。我为之而感应欣喜万分。
天天上午工作两个多小时，中心有一段歇息的时间。歇息时，他不会与我自动谈些工作，由于他的性情很内向。他很喜欢看报纸和杂志。歇息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻觅他感兴致的道理(尤其是足球新闻)。偶然也会在客堂里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至喜欢，由此也交友了很多伴侣。
看来，看报和踢足球是他很感兴致的工作，也许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面临很多的习题和单调的课文，我想谁也不会发生浓厚的兴致。在我看来，看报或踢足球现实上是耗费时间的一种方法，是为躲避学习而采取的一种方法。躲避学习，自身就是怕喫苦的表现。后来，他的母亲通知我，确实很懒散，不肯喫苦。从此，我便碰着了一个扎手的问题：如何让他克制懒散。由于我清晰的晓得：他的懒散是从小养成的，学习懒散已是他的“粗茶淡饭”，在短时间内让他克制懒散是不成能的。因而，我在今后的授课中，对他的要求垂垂严厉起来，并常常给他解说懒散的坏处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以了解的。
家教实践心得体会篇二
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们习得知识、培养习惯、形成性格的重要场所。因此，家庭教育尤为重要。近年来，我在孩子的成长过程中积累了一些家教实践心得体会。在和其他家长的交流中，发现这些心得体会对于家庭教育起到了显著的促进作用。下面我将分享这些体会。
首先，培养良好的家庭氛围至关重要。一个和谐、温馨的家庭氛围对于孩子的成长有着巨大的影响力。在家庭中，我时刻保持积极向上的心态，并与孩子们保持良好的沟通。我相信，家长的情绪会直接影响孩子的情绪。因此，我努力让自己保持平和、乐观的心态，用积极的言行来影响孩子的成长。同时，我也与孩子们建立起良好的沟通渠道，尊重他们的感受和意见，让他们感受到家庭是一个充满爱与包容的地方。
其次，培养孩子独立自主的品质。现代社会中，越来越多的家长过分关注孩子的学习成绩，疏于培养他们的独立思考能力和自主处理问题的能力。而在我看来，这是不利于孩子全面发展的。因此，我注重培养孩子的独立自主品质，让他们学会为自己的行为负责任。我鼓励孩子们在生活中尝试解决问题，让他们逐渐学会独立思考和判断。在家庭作业方面，我会给予他们适当的指导，但绝不代劳。我相信，只有通过自己的努力和思考，才能真正掌握知识。
再次，注重培养孩子的社交能力。孩子的人际关系是他们走向社会的重要垫脚石。在我家庭教育中，我鼓励孩子们积极参与社交活动，与别的孩子建立友谊。同时，我也要求他们尊重他人，懂得沟通合作。我会与他们共同参加一些社区活动，让他们有机会结识更多的人，并学会与人相处。我相信，通过多方位的社交实践，孩子们的社交能力将得到有效的锻炼，有利于他们日后的人际沟通能力。
另外，家庭教育也要注重培养孩子的兴趣和爱好。在孩子的成长过程中，我发现培养孩子的兴趣和爱好对于他们的素质教育有着重要的影响。因此，我鼓励孩子们参加各种兴趣培训班，并帮助他们发现自己的潜能。同时，我也会给予他们适当的支持和鼓励，让他们能持之以恒地投入到自己喜欢的事物中。在日常生活中，我也会亲自参与孩子们的兴趣活动，与他们一同分享快乐。通过兴趣和爱好，孩子们能够发掘自己的优势和潜力，并增强自信心与自主意识。
最后，关注孩子的体验和成长。家庭教育不仅仅是为了孩子的学习成绩，更重要的是关注孩子的全面发展。在家庭教育中，我注重培养孩子的内涵素养，让他们具备良好的价值观和人生观。我鼓励他们多读书、多思考、多体验生活，通过这些方式培养他们的阅读和思考能力，让他们拥有独特的见解和思想。我相信，只有通过全面的培养，孩子们才能够成为全面发展的人才。
总之，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。通过我多年的家教实践，我意识到培养良好的家庭氛围、关注孩子的独立自主、社交能力、兴趣和爱好以及全面关注孩子的体验和成长面向，对于孩子的成长起到了积极的促进作用。我相信，在不断的探索和实践中，家庭教育将会变得越来越完善，对孩子的成长发挥更加积极的作用。
家教实践心得体会篇三
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家教，我的实践与收获
我相信很多同学都和我一样，带着憧憬踌躇满志地开始了自己的家教之旅。也许有人会说，家教虽然赚钱，但不是浪费时间浪费精力吗？其实，在做家教的那的时候，我并不是一无所获得，我在收获了金钱的时候还收获了什么叫耐心，学习更知道了当老师的诸多不容易之处。有句话说得好：赠人玫瑰手有余香。家教丰富了我们的社会工作经验。这回报不是金钱所能比拟的，是你真实的生活，一生享用不尽的经验、回忆和启示。
今年暑假在家无所事的我就呆在了学校，通过同学找了一份家教，这是第一份家教，心里多少有些担忧，但是更多的是一份期待。我辅导的是个初三男生叫王敬贤，我在辅导他时并没有以一位家教老师自居，当然我本身也没有这种资格，而是以一个比他稍大几岁的哥哥的身份。家教的第一天，他的二姨把他的学习情况大致跟我讲了一下，他们的态度很和蔼，眼神里透露着对孩子的深切希望。同时我也知道了他的学习底子差，所以当时我就决定一定要尽心尽力地完成我的工作，否则就对不起他们。当天我先给王敬贤讲了八年级与九年级的物理，大致的讲了一下让他重新感受到物理其实是很精彩的。就这样在不知不觉中一下午就这样在我的讲解与他的聆听中流逝，当我反应过来时发现已经下午五点半了，意犹未尽之时让我告别了他们，他们对我一下午的付出也感到比较满意，就这样我开始了我的家教生活。多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课时我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，他解答疑难问题，了解他的困惑，从开始当家教到现在家教时间虽然不长，也没有很分厚的酬劳，但是我已经觉得很满足。在这短短的时间中，我学到了不少东西。
第一，从事教学工作需要“专心”。为了教学任务的顺利进行，我做了充分的准备。虽说对于初中年级的知识不在话下，但我还是找来教材认真研究了一番，毕竟这么长时间了，教材也改变不少。由于我没有一点教学经验，所以不得不去向老师请教，并且从书上获取一些知识。每次上课之前我都准备好备课以及讲解内容，并且多次反复的研析，怕准备不足耽误他的学习。每次在上课时我都会在之前找一些题，当做练习来提高他的练习以及解题的能力，并增长他遇到题不怵的良好心态。
第二，从事教学工作需要“耐心”。面对一个初三的学生，对知识的接受能力都有一定的高度当时毕竟还是有些不足的，所以，在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达，因此，循序渐进很重要。
第三，从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流，了解学生情况，共重要的还是与学生交流，沟通是彼此的桥梁，只有了解学生的想法，教师才能有的放矢，使教学事半功倍。所以在每次上完课之后我都会与他谈一些课本之外的东西，比如大学生活，社会时事等等，用来增添他的课外知识，削减他的上课疲劳，增添上课的趣味性。
第四，好孩子是夸出来的。适当的积极的赞美和鼓励会让白痴成为天才。不恰当的指责和谩骂会让天才成为白痴。孩子如幼苗，幼苗需要在风和日丽的环境中成长。有些人说，好孩子是夸出来的这一点都不假。特别是当孩子取得一点点进步的时候，我们都需要给他以鼓励。给他们以表扬。让他充满自信的学习和生活。每个人都需要被认同，孩子幼小的心灵更是需要赞美和表扬。这样有利于孩子形成良性心理。有助于培养孩子的自信心。他会用积极的充满爱的态度去生活。同时，我们也需要为孩子的勇气去鼓励，鼓励他们从失败中站起来，鼓励他们勇敢承担自己的责任。人非草木，孰能无情，只要我们真正赏识孩子，信任孩子，孩子就会用他的进步来回报我们，用他的爱来回赠我们。
第五，父母给孩子最好的礼物是榜样，榜样的力量是无穷的，父母是孩子的第一任教师，教育就要以身作则，让自己去做孩子的榜样，去相信教育的真实性，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果只是说教，而自己不能为孩子作榜样，那么，这种说教不过是金玉其外，败絮其中的教育。使起不了丝毫作用的。例如：父母教育孩子要说实话，而父母自己却常常说谎，甚至自己在孩子面前。倘若有一天，孩子知道了，就会很难说实话，经常说谎，不再信任父母，且对父母持疑惑的态度。这种教育又怎么会成功呢？再如，孩子放学回家后，家长往往教育孩子，不再看电视，先做作业，而自己却在那里津津有味的看电视。这种教育也是苍白的。毫无说服力的。像类似的情况还有很多。但在很多问题上，家长完全可以做一个很好的榜样。这样，如果长期坚持下去，那么孩子的习惯也就形成了。
照就能开车一样的，就行了呢。我有点承受不了。但转念一想，教师资格证肯定也不会是那么容易考取的吧，不然全中国做老师的那不得多了去了啊。后来，又慢慢的知道了，考教师资格证只要考两门就行了：教育学和教育心理学。原来真的不是那么容易。这次做家教，我深深感受到天下无不是之父母，是父母就会望子成龙，望女成凤。这次家教也让我深深感受到一名老师记得不容易，这让我对老师平时的付出感到感激。
家教经历，丰富了我的暑假生活，增长了我的社会经验，锻炼了我的工作能力，通过这段时间的实践，我受益匪浅。我把知识以最可能简单的形式教给他，以尽可能容易理解的途径讲给她听。我也把我中学学习所领悟到的好的方法教给他，虽然他一时之间可能无法得到提高，但我还是尽我所能帮助他。
在施教时，我懂得了与人沟通的重要性。由于他和别的'孩子不太一样，不太善于与人交流，所以我说的话他都会听，这也给我家教带来了方便。我以一个大哥哥的身份在教他，并没有想到作为老师，很容易进入孩子的内心世界。
我觉得这次家教活动可以用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”。所谓“苦”，一方面自己离学生家住址较远，我每次要坐一小时左右的公交车；另一面，除了备课以外，还要搜题目，也就是她的随堂练习提。所谓“甜”，当学生掌握了一个知识点以后，我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。学生家长的热情招待也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时，我的授课也变得越来越娴熟，讲课能力也在不断提高，这是个意想不到的效果。其次，通过这次家教，我进一步懂得了人际沟通的重要性。人际沟通是我们生存的法宝，在做家教的这段日子里，我作为一位“老师”与我的学生进行了交流，不只学习上还包括情感上的沟通，使我懂得年龄对我们每个人来说都是一种不可言喻的武器。人的心灵差距是不可小看的。毕竟我们的童心都已经离我们远去了。从学生那里我们得到了一些童年的趣味和回忆。这是我所得到的一笔不可多得的财富。
总而言之，这次家教活动是一次让人深得教育的活动。今后，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求做到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高。我深深地感受到人生的许多经历会帮助自己学会很多的东西，让你受益匪浅，实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。所以再感兴趣的事情做一天两天其实不难，难的是一个月、一年、一辈子不停的干下去。要有一种毅力，一种责任来驱使我们去做我们应该做的。虽然以前也听过不少关于毅力责任的例子，看过不少的文章，但是这一次有了更亲切的体会。正如用汪国真的诗：
我不去想是否能够成功，
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
家教实践心得体会篇四
家庭是一个人成长的摇篮，而家教则是塑造人格的重要因素之一。随着社会的进步，家庭教育越来越受到重视。在长期的实践中，我深入体会到了家教的重要性，并积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在家庭教育中的体会，探讨如何进行有效的家庭教育。
第二段：设定目标，为孩子的成长铺路
家庭教育中，设定目标是非常重要的。作为家长或者教育者，我们需要明确孩子的特点和需求，全面了解他们的优点和不足，为他们的成长铺路。设定目标可以让孩子有方向感，知道自己要朝着什么方向努力。而且目标可以激发孩子的动力，让他们有追求进步的意愿。通过设定目标，我发现孩子变得更加有条理，自律性也得到了很大的提高。
第三段：培养良好的学习习惯和价值观
家庭教育中，培养良好的学习习惯和价值观是非常重要的。学习习惯的养成，可以让孩子在学习上更有条理和方法。良好的学习习惯可以帮助孩子更有效地学习和掌握知识，提高学习效率。而培养良好的价值观，可以使孩子具备正确的世界观、价值观和人生观，从小培养出高尚情操和道德品质。在我的家庭教育实践中，我重视培养孩子的学习习惯和价值观，让他们养成良好的学习和生活习惯。
第四段：注重与孩子的沟通和交流
家庭教育中，沟通和交流是非常重要的。与孩子进行有效的沟通和交流，可以拉近彼此的距离，加深亲子关系。通过沟通和交流，可以了解孩子的内心世界，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和引导。同时，沟通和交流也可以让家长和孩子之间建立起良好的信任和理解关系。在我的家庭教育实践中，我尽量与孩子保持良好的沟通和交流，尊重他们的意愿和需求，做到真正了解和支持孩子。
第五段：给予孩子适当的自主权
在家庭教育中，给予孩子适当的自主权也是很重要的。孩子逐渐长大，需要学会独立思考和主动解决问题。给孩子适当的自主权，可以培养他们的自信心和独立意识。同时，孩子也可以在实践中不断成长和完善。在我的家庭教育实践中，我鼓励孩子独立思考和自主决策，给他们一定的权利和责任，让他们逐渐成长为自信、独立、有责任感的人。
结尾部分
在家庭教育实践中，我深刻体会到了设定目标、培养良好的学习习惯和价值观、与孩子的沟通和交流以及给予孩子适当的自主权的重要性。这些实践不仅帮助孩子在成长中规划方向，还培养了他们良好的品质和能力。作为家长，我们应该时刻关注孩子的成长和需求，为他们提供良好的家庭教育环境，以帮助他们成为独立、自信、有责任心的人。
家教实践心得体会篇五
在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。
对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
7月19日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
当天回到家，我把一天的'课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。
同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：
家教所处的现状
受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。
很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!
家教实践心得体会篇六
在社会经济的不断发展和竞争日益激烈的背景下，家长们对于孩子的教育投入与关注程度也越来越高。作为一名家教老师，我有幸参与了多年的家教工作，并采取了分散实践的教学方式。通过这样的实践，我深刻体会到了分散实践的优势和独特魅力。下面我将结合自身经历，分享一下我对分散实践家教的心得体会。
首先，分散实践家教能够更好地适应学生的个性特点。每个学生都有自己独特的学习方式和兴趣点，而传统的集中培训往往无法满足这些不同需求。分散实践家教正是基于这一点，通过在学生的生活环境中进行教学，能更好地照顾到他们的个性差异。例如，我曾经给一名音乐天才的学生辅导过钢琴演奏，我发现他对于具体的音符、技巧要求非常敏感。因此，我不再采取传统的琴键指导方式，而是根据他的兴趣点，通过舒缓的音乐欣赏来引导他的学习，他的钢琴水平也得到了极大的提升。
其次，分散实践家教能够更好地培养学生的主动性和创新能力。在传统的集中培训中，学生往往只需被动地接受老师的传授，缺乏主动学习的机会。而分散实践家教则不同，我会鼓励学生主动提出问题、独立思考，并引导他们自己找到答案。在一次给一名小学生辅导作文的过程中，他总是依赖我给出的范文来完成作业。为了提高他的写作能力，我决定在家教课上，不再给他提供作文范文，而是教他如何进行构思和组织文章。经过一段时间的训练，他思维变得更加灵活，作文能力也有了长足的提升。
再次，分散实践家教能够更好地引导孩子树立正确的人生观和价值观。学生在成长过程中，不仅需要学习知识，还需要塑造正确的人格和价值观。而分散实践家教正是提供了一种独特的教育平台，可以帮助学生更好地认识自己，并树立正确的人生目标。比如，我曾经带领一个高中生参与社区志愿服务活动，让他亲身体会到帮助他人的快乐和意义。通过这个实践过程，他懂得了为他人着想的重要性，形成了一种积极向上的人生态度。
最后，分散实践家教能够促进教师和学生之间更好的沟通和互动。在传统的大班教学中，教师无法充分了解每个学生的学习状况和需求，学生也无法与老师建立深入的交流。而分散实践家教则提供了一个更加自由和亲近的学习环境，教师和学生之间能够更好地交流和互动。我曾经辅导过一名学习困难的孩子，在与他的学习过程中，我发现他对于学校的学习内容非常抵触。因此，我与他家长商量，采取实践教学的方式，通过学生熟悉的场景和活动展开教学，增加学习的趣味性，最终孩子的学习态度也发生了明显的变化。
综上所述，分散实践家教是一种灵活多样、个性化的教学方式，具有很强的适应性和独特魅力。通过分散实践家教，我们能够更好地满足学生的个性需求，培养学生的主动性和创新能力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进教师和学生之间更好的沟通和互动。我相信，在今后的教育实践中，分散实践家教会有越来越广阔的应用前景。
家教实践心得体会篇七
暑假是一个自由而充满美好的时光，为了让自己过一个充实而有意义的暑假，同时也为了提前体验一下实习的感觉，今年暑假，我在家乡找了一份家教的工作。
暑假期间很多同学不是选择回家而是打暑假工，有的进工厂，有的进餐馆，也有的在家办辅导班，对于我这样一个没有打工经验的人来说，我对这个暑假充满期待，于是我决定走出家门体验一下，找了一份家教工作，教一个即将升入小学三年级的小男孩数学。时间安排在每天上午8点到11点。小学生对知识的理解能力和接受能力有限，怎样才能更好地让学生学到知识，学会学习是我重点思考的内容。
在接手这项任务之前，我先了解了一下孩子的学习情况，孩子的妈妈说他今年期末考试数学不及格，三十七分。我一听心里就有点发慌，脑子里就冒出很多猜测，是这个孩子不认真学习呢，还是对于这门课程就是不理解呢？孩子的妈妈也听孩子的老师说，孩子在课堂上不认真听讲，私底下搞小动作，以至于学习跟不上，再就是孩子在学习上有点懒惰，不爱动脑思考。所以孩子的妈妈希望这个暑假我把他接下来要学习的内容先给他从头到尾讲一遍，等到孩子再跟着老师学的时候会轻松一些。了解了大体情况之后，我就开始接触这个孩子了。
我先跟这个孩子聊了一会儿，希望他不要对数学这门课失去信心，只要认真学，都是能够学好的。也许是因为与我陌生的缘故，第一天孩子学的特别认真，并且我也发现，这个孩子特别聪明，我讲的东西他一听就会，这也就印证了他的老师说的话，他的'成绩很大程度上是因为在课堂上不认真听讲。这样一对一地教学，让他没有机会去搞小动作，所以他能够集中注意力，这一点在课堂上是无法得到保证的。
随着时间的推移，教学内容出现好多相对比较难的，比如乘法和除法问题的量比较多，孩子就开始有点犯愁，看到练习册上大量的习题，孩子明显地表现出懒惰的情绪，这个时候我都替他着急，但是又不能逼迫孩子去学习，这样不利于培养孩子主动学习的好习惯。我只能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐心地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，抱怨是没有用的。孩子慢慢地清楚了这一点，也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。
对于一个九岁的孩子来说，可能应用题就是老大难了，这个孩子也是这种情况，读题之后总是不能很好地理解题意，无法判断该选择乘法还是除法。跟孩子的妈妈聊天了解到，孩子平时喜欢玩电脑游戏，不看课外故事书，这样是不利于孩子阅读能力的培养的，读书是一项重要的工作，对于其他课程的学习都有很好的帮助，虽然孩子才上小学，读书习惯一定要养成，千万不可以迷恋网络游戏。因为沉迷网络游戏而荒废学业的例子数不胜数，家长一定要足够重视。
在学习课本的内容的同时我还顺便训练他的口算能力，现在的家长生怕孩子输在起跑线上，买大量的课外辅导书来帮助孩子学习，这个小孩的家长也不例外，给他买了各种版本的口算书，在学了一部分内容之后，就把相应的口算题解决一下，我尽量让孩子加快口算速度，这样不但让他注意力高度集中，而且也能训练他敏锐的思考，数学就是需要灵活的大脑去思考。
通过二十天的教授，我把孩子即将学习的三年级上册数学给他讲完了，并且最后检测了一下，成绩还算不错，这说明这个孩子是完全可以学好数学的，只不过在学校课堂上他没有将精力全部用到学习上而已。
作为一名师范生，我们以后很可能会成为一名教师，会面对各种各样的学生，每个学生都有不一样的情况，我们该如何引导每一名学生学会学习，充分利用好课堂时间是一项艰巨的任务，家长把孩子交给我们，我们该对他们负责。经过这次家教经历，我觉得在课堂上时刻关注学生的注意力很关键，一定要把课堂气氛搞得活跃一些，时刻一起学生的注意力，如果看到注意力不集中的学生，一定要用合适的方式去提醒，千万不要伤学生的自尊心。因为在他们的心目中，老师的地位是很高的，所以我们的言行会对他们有着很重要的影响。要经常鼓励学生，不要打击学生，以免使学生失去学习的兴趣，甚至养成自卑的心理。学生主要是在课堂上学习，为什么有的孩子在课堂上学习不好，请家教就能学好，这是对课堂教学最大的讽刺，这是值得每一名教师思考的东西。
在这次教授过程中，我发现自己的语言表达能力有所提高，面对一个九岁的小学生，我必须选择恰当的语言和表达方式将我要讲授的知识呈现给他，再就是我也锻炼自己的耐心，不是我讲的每一点孩子都能够一遍听懂会做，这就需要我反复地将给他听，引导他如何去思考问题，如何寻找问题解决方法。总之，这次暑假实践让我体会到作为一名老师的不易和责任，要想成为一名合格而优秀的老师，我需要做的还有很多很多。
家教实践心得体会篇八
家教作为一种教育方式，既受到了家庭和社会的重视，也是学生学习的重要环节之一。然而，传统的一对一家教模式存在诸多弊端，如时间的限制和效果的不明显。近年来，分散实践家教逐渐兴起，其以小组为单位，将多个学生分成多个小组进行学习，并引入互助学习和群体讨论等方法，促使学生在家教环境中更好地学习。下文将探讨分散实践家教的优势和心得体会。
第二段：优势
分散实践家教的一大优势在于提供了更多的学习机会。传统的一对一家教模式由于时间和人力等方面的限制，只能在有限的时间内为学生提供教学服务。而分散实践家教利用小组学习模式，能够让更多的学生在相同时间内得到有效的学习指导。每个小组都有专业的教师指导，可以通过集体讨论和互助学习的形式，提高学生的学习效果。
此外，分散实践家教还能够培养学生的合作意识和团队精神。在小组学习中，学生需要相互交流和合作解决问题。通过集体合作，学生们能够更好地理解和运用所学知识，更好地提高学习成绩。在合作中，学生互相帮助和支持，形成一种积极向上的学习氛围，激发了学生对学习的兴趣和动力。
第三段：心得体会
作为一个分散实践家教的教师，我深刻地感受到小组学习给学生们带来的积极影响。首先，学生们在小组学习中更加主动积极。相比于传统的一对一教学方式，在小组学习中，学生们可以相互切磋和学习，激发了他们学习的主动性。其次，学生们在小组学习中更容易形成良好的学习习惯。在小组学习中，学生们需要和组员共同制定学习计划和目标，同时也要遵守小组学习的规则和纪律。这使学生们更容易养成良好的学习习惯，从而在学习中取得更好的效果。
并且，小组学习还能够培养学生的交流能力和表达能力。在小组学习中，学生们需要和组员进行交流和讨论，表达自己的观点和想法。通过与他人的交流，学生们不仅能更好地理解和消化所学知识，还能够锻炼自己的表达能力和沟通能力。这对于学生的综合素质提高具有重要的作用。
第四段：应用与反思
然而，分散实践家教也存在一些问题和挑战。首先，在小组学习中，学生们的学习兴趣和学习目标可能存在差异。有些学生可能对学习没有足够的主动性和积极性，这可能会对小组学习的效果产生一定的影响。此外，小组学习还需要一个良好的组织和管理机制，确保教师能够充分发挥作用，引导学生们有效学习。因此，我在实践中需要加强对学生们的激励和引导，同时注重团队的建设和管理。
第五段：结论
综上所述，分散实践家教作为一种新的家教模式，具有许多优点和应用的价值。通过小组学习，学生们能够获得更多的学习机会，培养合作意识和团队精神。作为一名教师，我在实践中深刻感受到小组学习给学生们带来的积极影响，激发了学生的学习兴趣和动力。然而，分散实践家教也需要在实践中不断完善和改进，以提高学习效果。
家教实践心得体会篇九
这个暑假，对于我来说，是意义非凡的。这是我上大学以来的第一个暑假，理所当然要回家和父母亲人过年。不过班里的好多同学都跟着学校里的带队老师去了外地打工。于是我想：回到家跟父母商量商量，准备出来找一份工作。妈妈听了我这个想法以后就对我说：
反正在哪儿干都是干。那还不如在咱的物流里干呢！
我一想，觉得也是，就答应了。一开始我以为物流就是把__地的东西、货物运到__地去，谁知道到了单位才知道复杂着呢。早上要先通知货主货已到位，请过来取。然后趁着货主赶过来的时间里，要把每一票货的总钱数算清楚，有的有代收货款，有的没有代收货款，只有运费，所以一定要看清楚了。妈妈还特地交待我多算几遍，别算错了。我信誓旦旦的说：
妈你放心吧，我又不是小学生了，加法也会算错。
算到一票的时候两次算的不一样，我还想：不会真的算错了吧？让我赶紧又算了两遍，唉，还真的算错了，幸好又改过来了，才没有继续错下去。货主到了以后，就要帮着货主找到他要取的货。有一次为了找货，把货全都翻了一遍才找到。每一票货都有票号，每一票的`票号都不一样，一票货多可几件到几十件不等，所以一定要把件数找够。每送走一位货主，我心里就会涌出一股满足感。就这样一直干到年底老爸才接到放假通知，一放假我们一家人就想一睡不起，因为实在太累了，每天都是起早贪黑的。通过假期的社会实践经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的、深刻的认识。还有一点就是父母天天干这实在是太辛苦了，一年到头一个假期都没有。我们现在的生活、学习条件实在是来之不易，我一定要好好学习，让老爸老妈以后过上更好的生活！
家教实践心得体会篇十
在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作，家教心得体会。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。
1月 13日，我开始了我的第一堂课，说到特长生，大家都知道，基础并不是很好，所以我就从基础讲起，先教她单词后教她课文，然后再讲练习。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一 下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知在查阅识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书，资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解， 直到她弄懂为止。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师， 应该先了解学生，不仅仅是了解她学习方面的，更重要的.要了解她的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。
对于这次家教，我感触颇深，当我和其他做家教的同学朋友交流时，他们都说：“其实，假期做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，从内心深处接受你，让他心甘情愿主 动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。
综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟 通，做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。
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