我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学德育培训心得体会篇一
德育培训在当前的社会教育中扮演着重要的角色。小学德育培训是培养孩子正确的价值观和道德观念的关键阶段，对孩子的成长起着至关重要的作用。通过参加小学德育培训，我受益匪浅，收获颇丰。
第二段：培养孩子主动参与社会活动的能力
德育培训的一个主要目标是培养孩子主动参与社会活动的能力。在培训中，老师们很注重学生的参与，通过与学生的互动讨论、角色扮演以及实际体验活动，激发学生的积极性。在这个过程中，我深刻体会到了主动参与对培养孩子的价值。通过主动参与，孩子们可以更好地锻炼自己的思维能力、协作能力以及表达能力。在培训后的实践中，我看到了孩子们主动提出自己的想法，敢于表达自己的观点，这让我深感德育培养的重要性。
第三段：培养孩子的社会责任感
在小学德育培训中，也强调培养孩子的社会责任感。通过解读一些关于公益、环保等议题的故事、游戏等方式，引导孩子们意识到自己作为社会成员的一份子，应该肩负起一定的社会责任。我曾参与过一个小组活动，我们一起组织了一场义卖活动，筹集资金支援贫困地区的学生。通过这个活动，我看到了孩子们积极主动地去做公益，体会到了帮助他人的喜悦。他们义无反顾地投入到这个活动中，这让我更加坚信德育培养在培养孩子的社会责任感方面的重要性。
第四段：培养孩子的坚韧精神
小学德育培训还很注重培养孩子的坚韧精神。在培训中，有时会安排一些困难和挑战，用以考验学生的耐力和毅力。而学生们需要自己去解决这些困难，通过自主学习和探究，完成任务。这种培养孩子坚韧精神的方式，对于他们的成长大有裨益。在培养中，有些孩子开始感到困难，但在努力尝试的过程中，他们逐渐克服困难，展现出了坚韧精神。这不仅让他们在某个方面上获得了进步，也为他们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
第五段：总结
通过小学德育培训，我认识到德育的重要性。培养孩子主动参与社会活动的能力、社会责任感以及坚韧精神都是孩子们成长过程中必不可少的因素。我将会积极参与德育培训，传递正能量，促进孩子们的成长。同时，我也会在日常生活中以身作则，以正确的价值观引导孩子们，帮助他们形成积极向上的人生态度。
小学德育培训心得体会篇二
本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对教师的培训，我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。本年度，我们利用教师每周四沙龙的学习时间，聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇，教育论文70多篇，多篇发表在国家，省级报刊杂志上。
3、为了加强班主任班级管理能力，我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。通过培训，提高了班主任老师的育人能力及管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
1、爱国主义教育
2、安全教育
(1)通过校园电视台，加强安全知识的宣讲教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，与全体班科任教师签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。
(4)为提高师生避险抗灾能力，学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练，全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大师生掌握了应急疏散、正确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安全意识，提高了师生们的安全自救能力，从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。
4、抓好养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》《花园好孩子歌》为内容，开展“星级班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，花园好孩子示范岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“星级班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立，学生行为规范有了明显的变化，出教室能够有序的上下楼，站队做到快、静、齐。
三、“园”汁“园”味的少先队活动，让队员快乐成长。
工作中落实教育局的工作部署，力求准确把握教育的脉络，有效利用学校教育资源。
小学德育培训心得体会篇三
本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习。虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。”师者，所以传道，授业，解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。”要爱生如子”，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：”只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
小学德育培训心得体会篇四
最近，我参加了一次小学德育培训课程，学到了许多关于如何培养学生良好品德的知识和技巧。在这篇博客中，我将分享我在培训中的体会和心得，希望能够给其他教育工作者或者家长们提供一些参考和启发。
第二段：德育培训内容
这次培训课程的重点在于如何通过具体的教育方法和活动来培养学生的良好品德。在课程中，我们学习了许多有趣的游戏和活动，如角色扮演和小组合作等，这些活动通过激发学生内在的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和接受道德教育。同时，我们还学习了一些德育管理的技巧和方法，如表扬鼓励、激励奖励和心理疏导等，这些方法可以帮助我们处理学生之间的矛盾和纠纷，并促使他们积极参与到德育活动中。
第三段：心得体会
通过这次培训，我深刻认识到德育教育的重要性。在过去的教学过程中，我更多地关注学生的学业成绩，而忽视了他们的品德培养。然而，德育教育是教育的基石，只有在良好的品德基础上，学生才能够更好地发展自己的各项能力。因此，在今后的教学中，我将更加注重德育教育，并通过各种方法和活动，引导学生养成正确的品德观念和行为习惯。
第四段：培训带来的变化
参加这次培训后，我在教学中尝试了一些新的方法和活动，取得了一些积极的成效。例如，在课堂上，我更多地注重学生之间的合作和互助，让他们从小事做起，培养起互帮互助的良好品德。同时，我也鼓励学生参与到义务劳动和社会实践中，通过实践锻炼，增强他们的社会责任感和公民意识。这些改变不仅让我感受到了德育教育的魅力，也让学生们享受到了德育带来的成长和快乐。
第五段：总结和展望
通过这次小学德育培训，我深刻认识到了德育教育的重要性，并学到了一些实用的教育方法和技巧。在今后的工作中，我将继续努力，将这些知识和技巧运用到实际教学中，并不断探索和创新德育教育的方法和途径。希望能够通过我的努力，培养更多的优秀人才，为社会发展做出更大的贡献。
以上是我在参加小学德育培训后的心得体会和展望。每个教育工作者都应该认识到德育教育的重要性，并将其融入到教学中，让学生在知识的同时，也能够培养良好的品德和行为习惯。只有这样，我们才能够培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学德育培训心得体会篇五
__年12月23日下午2:30在平塘县平舟实验小学会议大厅里，在县人民政府领导的关心和牵线下，特邀请了贵州师范大学教授、博士生导师冉关芬教授对全县中小学班主任老师进行了德育、班主任工作的培训,可以说是受益匪浅，下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：
1、冉关芬教授向我们介绍了德育、班主任工作二者之间的关系，详细的讲解了德育的侠义与广义，使我们了解德育的两个目标：一是做一个卓越的人(成就自己)，二是做一个合格的公民(遵守规律、规则、维护所在群体及社会的秩序和法律)。并运用名家说“德”引出了老子《道德经》：“道生之，德畜之，物形之，器成之。是以万物莫不尊道而贵德，之尊，德之贵，夫莫之命而常自然”。苟子《劝学》：“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之矣”。
2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
3、使我认识到教育工作尤其是班主任的工作学问很多，必须不断学习。我“既然选择了做教师，就要做好。”要把教育当做一份事业，而不是当做一种谋生的职业。我要把这些优秀班主任的工作经验、理念学好、用好，但绝不是全搬进去，照本宣科，而是有待于我在今后的工作中不断消化理解，根据自己班级的实际情况借鉴经验，取长补短，并不断总结、反思，追求班级管理的有效性。
4、充分利用班会、思想品德课、主题班会等多种形式，培养学生良好的品德习惯。对于优生，及时帮助解决心理负担。对于后进生，耐心疏导和启发，用智慧的爱发现他们一丁点儿进步就及时表扬，使他们展开自信的翅膀。
总之本次学习我受益匪浅，在今后的班级工作中我将把我所学到的新的班级管理理念运用到班级工作实践中，使班级工作有新的起色。
小学德育培训心得体会篇六
随着教育理念的更新与多元化，德育教育作为一项重要的教育内容越来越受到重视。在这样的背景下，我参加了一次德育能力培训，从中受益匪浅，感悟良多。在这篇文章中，我将深入探讨自己在这次德育能力培训中所获得的思考和体验。
一、明确多元德育的理念
在德育能力培训中，我首先深刻认识到德育教育应该是多元的。教师应该具备和发扬多元德育的理念，完善自己的德育教育思想和方法，多角度、多渠道、多形式地开展德育教育活动，切实提高学生的品德素质和自我认知能力。同时，多元德育也需要教师具备多元智慧，学习发展，积极与家长、社会合作，塑造全面发展的孩子。
二、加强多元案例的交流
在德育能力培训中，老师们不仅给我们传授了德育的理论知识，还分享了一些实际操作案例。在这些案例中，我们学会了如何巧妙引导学生，如何发掘学生的优点并加以利用，如何构建和谐的班级氛围，当然也有如何解决不和谐的班级氛围等等。这些案例启示我们，德育教育不是单纯的教条模式，更多的是服务于学生发展整体素质的管理体系。学习这些案例后，我们可以灵活地应用到自己的教学实践中。
三、建设多样化的德育形式
德育能力培训中，教师们提出了多种形式的德育活动，例如德育主题讨论、品德培养工程等。这些德育活动，尤其是开展德育主题讨论，更注重思考的意义，提高教师的专业素质和教育方法的创新，帮助我们更好地解决困扰学生的重要德育较量问题。
四、注重善于识别学生发展顺应契机
教育是个复杂而美妙的过程，德育教育也一样。在培训结束时，我们不仅学会了焦点理论、模式和案例，并且还学会了合理评价学生，善于把握学生自我发展的机会和顺应契机，适时地引导学生，促进学生身心全面发展，获得自我认知和趋近和谐的情感态度。
五、总结德育教育的价值与意义
通过这次德育能力培训，我认识到德育教育在学生全面素质教育中发挥着极为重要的作用。德育的目的是培养具有社会主义核心价值观、独立自主的年轻人，是通过学习、实践、生活等过程对学生进行思想政治教育、情感教育和个人修养的全面培养，获取正能量成为他们成长历程中的重要组成部分。
综上所述，这次德育能力培训让我不仅明确了德育的理论知识，而且受益颇丰。相信在以后的教育教学中，我能够灵活运用所学，提高学生美的品质，建设和谐和美的校园。
小学德育培训心得体会篇七
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可构成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自我工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神礼貌建设活动，我校要求教师要在学校中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最终的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的完美园丁。
三、抓常规，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导十分重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等资料。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每一天做到：1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了必须的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，进取开展“读—背—学—做—比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
(3)充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
(4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
(5)进取发挥学校广播站——“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的本事和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还进取宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月8日，我校请法制副校长——田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，经过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应本事。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动，增强学生的心理承受本事及抵御本事。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，异常注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、成立家长代表会，加强与家长沟通
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。能够说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。
2、家长开放日活动
听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到教师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与教师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自我孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的职责，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。
3、家长会改革
一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果，做好向中学过渡的准备等情景，单独对六年级学生家长开课。并且家长会资料有作业展览、优秀学生朗读自我的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，资料十分丰富。
五、抓环境，营造育人氛围
1、创立学校外部文化
在资金严重短缺的情景下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。
2、营造学校内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
经过美化、绿化、净化环境;经过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生供给了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的学校文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，开展思想讨论
今年十一月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使教师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。
在今后的德育工作实践中，我们将利用_理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加贴合人的成长规律，为争创一流学校而努力!
小学德育培训心得体会篇八
德育教育一直都是我校的一项重要任务，为了提高教师的德育能力，学校组织了一次德育能力培训。通过这次培训，我收获了不少经验和感悟，下面我将就此给大家分享我的体验心得。
第二段：培训主题
这次德育能力培训的主题为“培养学生的综合素质”。培训的内容主要包括如何发掘学生潜能、如何培养学生情感品质和社会责任感。这些内容不仅有助于培养学生的综合素质，也提高了我自身的教育能力。
第三段：培训中的收获
在培训中，我学到了很多新的教育理念和方法。例如，要注重发现每个学生的长处并开发其优势；要注重培养学生的“软实力”、减少“竞争力”的过度强调，增加合作意识、团队精神的培养等。这些理念和方法我之前并没有意识到，通过学习，我发现它们确实有助于学生全面成长和发展。同时，培训还让我明白了教育者应当具备的素质和能力，这对于我的工作非常有帮助。
第四段：培训的启示
此次培训让我深刻地认识到教育是一项非常严肃的工作。无论是对学生，还是对自身，教育都有着重大的影响。为了更好地开展教育工作，我们应当具备高度的责任心、高度的爱心和高度的专业水平。只有这样，我们才能更好地塑造我们的学生，让他们全面成长。
第五段：总结
通过这次德育能力培训，我感到收获颇丰。我明白了教育的深刻内涵和重要意义，也发现了不少教育工作中的问题。在今后的工作中，我将根据自己的理解和感悟，更加努力地为学生的成长奋斗。相信通过我们共同的努力，我们的孩子们会成长为有智慧、有道德、有责任心的公民，为社会贡献自己的一份力量。
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