在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
坚持以人民为中心心得体会篇一
树高千丈总有根，水流千里总有源，人民群众是我们党枝繁叶茂的根基、是我们党源远流长的源头。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，只有心系人民群众，做忠诚的人民服务员，始终把人民的利益放在第一位，让人民群众感受到中国共产党是真正为人民服务、为人民谋利益的政党，人民才会坚定不移的跟党走，跟党一起奋斗，共同努力把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
做忠诚的人民服务员必须保持同人民群众血肉联系，一切为了群众。在近百年波澜壮阔的奋斗历程中，我们党之所以能够由小变大、由弱变强，根本原因是始终坚持和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，始终保持同人民群众的血肉联系。人民群众是历史创造者，要虚心向人民群众学习、竭诚为最广大人民谋利益。干部的权力是人民赋予的，要做到对党负责和对人民负责。从群众中来、到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性。
做忠诚的人民服务员必须保持同人民群众同舟共济，一切依靠群众。“抗倭十四载，血战乾坤赤。”武器装备极端落后，生活条件极其艰苦，八路军能够得到相对可靠的后勤保障、能够创造一个个无法复制的战争奇迹，越打越多、越打越强，其诀窍就是：只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能赢得战争。民心所向，固若金汤。群众的拥护支持，构筑起抵御艰险的铜墙铁壁；军民的鱼水相依，激发了克难攻坚的战斗潜力。无论过去、现在还是将来，依靠人民，无往而不胜；脱离人民，一定会失败。这是历史的经验，也是历史的昭示。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，只有心系人民群众、做忠诚的人民服务员，始终把人民的利益放在第一位，让人民群众感受到中国共产党是真正为人民服务、为人民谋利益的政党，人民才会坚定不移的跟党走，跟党一起奋斗，共同努力把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
坚持以人民为中心心得体会篇二
“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”近日，《习近平谈治国理政》第三卷出版发行，在第四个专题“坚持以人民为中心”中，习近平总书记对以人民为中心的发展思想作出了重要论述。
“我将无我，不负人民”，出发点在“人民”，落脚点也在“人民”，习近平总书记的庄严承诺，言简意赅地道出了中国共产党人精神世界的辩证法，提纲挈领地诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨和不忘初心，是共产党人许党许国、报党报国雄伟气魄的真理写照。
发乎于“心”，以“无我”之境，勇毅奉献。何为“无我”?道家、佛家经典中常用“无我”来表现悲天悯人的情怀，倾向强调超脱于凡人的存在。清代的国学大师王国维也曾用“有我之境”和“无我之境”来区分中国古诗词的美学境界。习近平总书记讲的“无我”则是指以国家前途为念，以民族未来为己任，随时准备为党和人民牺牲一切，公而忘私、国而忘家的宝贵精神。中国共产党是全心全意为人民服务的政党，来自人民、植根人民、服务人民是我们党始终立于不败之地的根基所在。党员干部是党的事业的骨干，是人民公仆，肩负着为中华民族谋幸福的崇高使命，只有将个人理想融入国家和民族的事业中，不计个人利益得失，时时以党和国家的利益为先，事事以群众利益为重，把群众装在心里，把责任扛在肩上，方能锻造出心系人民、行为人民的博大胸怀，培育出淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。
见乎于“行”，以“有我”之境，担当作为。认真学习《习近平谈治国理政》第三卷，让我对“人民至上”有了更深的体会，更能深刻领悟到我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了实现最广大人民根本利益。“为人民服务”，不能仅停留在喊口号层面，更要体现在勇于担当、勤于奋斗的点滴行动中。“有我”，是党员干部对自我角色身份的认知，亦是对恪尽职守奋发有为的新时代干部担当精神的深刻领会。“责任面前应有我，干事面前该有我，发展面前当有我”，简单的“有我”二字，体现了“功成不必在我，成功必定有我”的豁达胸怀，凝聚着“奋楫笃行，臻于至善”的刚毅品格，蕴含着“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚毅勇气。“我是党员，冲锋必有我！”疫情席卷，卡口值守、入户测温，党员干部遇险不避挺身而出，展现硬核担当；洪峰过境，沿河值守、彻夜清淤，党员干部遇难不惧而奋勇向前，彰显为民情怀。一名党员一面旗，一句“有我”践初心，只要国家召唤、人民需要，共产党人永远冲锋在前！
显乎于“范”，以“忘我”之境，勇立潮头。谈到“忘我”，似乎都会联想到“忘我工作”这个成语，而此处“忘我”之境的“忘我”却是指忘记本我，以职责身份来引导自己的言行。共产党员是政治身份，也必然是第一身份，不只是个人的身份标识，更是对与其相关的价值观、理想信念、行为规范的认知。在这重身份的背后不仅有荣光，还有责任和使命。在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，是无比壮丽的崇高事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。国家和民族赋予新一代共产党人以时代重任，就需要广大党员干部团结一心发扬勇立潮头精神，主动迎难而上，全力攻坚克难。越是关键时期、任务艰巨，越需要党员干部时时牢记“第一身份”、恪守“第一职责”，以共产党员的身份严格要求自己，从思想上抵制个人主义、利己主义等错误思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，在无私奉献中成就人生境界，在为民造福中实现自我价值。
坚持以人民为中心心得体会篇三
中国特色社会主义进入新时代，历史坐标的新定位对教育工作提出了新的、更高的要求，社会主义教育事业迈进了一个全新的发展阶段。***总书记高瞻远瞩、审时度势，以教育服务人民为宗旨，坚持教育的人民导向，围绕教育工作进行创新性思考，作出了诸多具有重要指导意义的论述，并转化为具体的改革举措和行动，在实践中深入推进并取得实效。只有落实好、发展好***总书记以人民为中心发展教育工作的一系列重要论述，新时代中国特色社会主义的巨轮才能乘风破浪，一往无前。
首先，坚持以人民为中心大力推进教育事业发展，是实现新时代中国共产党人奋斗目标的必然要求。为人民谋幸福，为民族谋复兴，是中国共产党人矢志不渝的理想追求。新时代，中国共产党人把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体现了中国共产党人以人民为中心的价值取向。坚持以人民为中心发展教育，是中国共产党人立党为公、执政为民，坚持以人民为中心的治国理念和方略在教育工作中的具体体现和生动实践。把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为教育工作的出发点和落脚点，办好人民满意的教育，能够更好地实现共产党人的初心与使命，助力我们完成新时代的奋斗目标。
其次，坚持以人民为中心大力推进教育发展，是适应新时代社会主要矛盾转化的必然要求。在当前社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的条件下，我国的教育发展仍然存在着一系列突出问题，面临着诸多艰巨挑战。只有坚定不移地坚持从人民要求出发，真正落实教育优先发展战略，从解决区域发展不平衡的战略高度谋划教育发展布局，从推进更好更公平的教育思路制定教育改革举措，思民之所忧，多办利民实事，**教育难题，才能使教育发展成果惠及全体人民，使广大人民群众不断增强获得感，从而为新时代社会主义建设创造更加和谐、有序的内部发展环境。
最后，坚持以人民为中心大力推进教育事业发展，是培养新时代发展需要的优秀人才的必然要求。多士则大业成，群贤则弘绩济。在新时代全面建成小康社会，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，离不开人才资源的支撑，离不开教育事业的发展。在社会主义新时代，坚持以人民为中心发展教育，归根到底就是要培养适应新时代要求的社会主义建设者和接班人，既尊重个体差异和人才培养规律，因材施教，激发受教育者在潜能、个性等方面的独有特征，又坚持全面育人的教育观，以德智体美劳全面发展为目标，走具有中国特色的人才培养之路，从而为新时代社会主义建设提供强大的智力支持。
教育事业的九个坚持
坚持以为中心发展教育
坚持以人民为中心心得体会篇四
“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。”“不忘初心、牢记使命、奋发有为，努力创造属于新时代的光辉业绩”。习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话，充分彰显了我们党作为马克思主义执政党的根本宗旨、根本性质和始终与人民心连心、同呼吸、共命运的态度与本色，彰显了我们党始终坚持以人民为中心的价值追求和执政为民的责任担当。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，团结带领全国各族人民取得了历史性的成就。党的十九大确立的习近平新时代中国特色社会主义思想，更是贯穿着坚持以人民为中心的发展思想这一主线。新时代，全党应牢牢把握我国人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的主要矛盾，坚守马克思主义政党的本色，牢记中国共产党的宗旨，不断促进社会的全面进步，全心全意为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
一、坚持以人民为中心，必须坚持人民主体地位
人民群众是历史的主体，是推动社会发展进步的决定力量。在社会主义制度下，人民是国家和社会的主人，坚持党的领导和坚持以人民为中心具有内在一致性。习近平总书记指出：“人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。”人民群众既是创造社会物质财富和精神财富的动力、主体，也是进行社会变革的动力、主体，人民群众的愿望、意志和力量最终决定所处历史时期的生产关系、经济基础和上层建筑，从根本上决定历史发展走向。
要保证人民当家作主，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，扩大人民有序政治参与，把人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中，保证人民广泛参加国家治理和社会治理，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。
二、坚持以人民为中心，必须坚持立党为公、执政为民
为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。从全心全意为人民服务到把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量改革和一切工作得失的根本标准，再到中国共产党必须始终代表最广大人民的根本利益，其中贯穿着一条一脉相承又与时俱进的思想主线，这就是始终站在人民群众立场，始终坚持以人民为中心。习近平总书记强调：“我们党来自人民、根植人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”
新时代坚持以人民为中心的发展思想，实质上是坚守党的性质宗旨、不改初心本色的问题，是坚持党的根本工作路线、发挥党的群众路线这一制胜法宝威力的问题，是党执政兴国“为谁发展”“靠谁发展”“发展成果由谁享有”的根本性问题。我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为了让人民过上幸福生活。正是基于这样的思考，我们党始终坚持以人民为中心，深刻把握人民群众需要呈现多样化多层次多方面的特点，着眼于人的全面发展和社会全面进步，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，坚持真理性与价值性相统一，加快推进改革开放和社会主义现代化，切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
三、坚持以人民为中心，必须贯彻到治国理政全部活动之中
习近平总书记强调：“人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。”民心是最大的政治。中国特色社会主义进入了新时代，我们要牢牢把握人民群众对美好生活的向往，把以人民为中心贯彻到治国理政全部活动之中，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，更好增进人民福祉，更好发展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
坚持以人民为中心心得体会篇五
***坚持以人民为中心发展教育的相关论述，既拥有深厚的理论与实践基础，又充满着鲜明的时代精神和特色，是继承性与发展性的有机统一。落实好***总书记坚持以人民为中心发展教育的精神，对于推动新时代中国特色社会主义不断取得新发展和新胜利具有重要意义。
坚持以人民为中心是***关于教育工作重要论述的本质特征
党的十八大以来，***总书记从我国教育发展实际出发，围绕教育工作提出了一系列重要论述。这些论述始终贯穿着坚定的人民立场，展示着深切的人民情怀，生动体现了以人民为中心的教育思想，为新时代中国特色社会主义教育事业指明了发展方向，提供了根本遵循。
坚持教育为人民服务的根本宗旨，始终强调把教育放在优先发展的战略地位。***总书记深刻指出，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”，“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，“重视教育就是重视未来，重视教育才能赢得未来”。***总书记从人类文明和知识传承的宏大视野、从党和国家事业发展全局的战略高度、从实现中华民族伟大复兴的历史使命出发，深刻把握教育的极端重要性，提出“教育是国之大计，党之大计”，强调要始终把教育放在优先发展的战略地位。而优先发展教育，建设教育强国，则必须贯彻教育为人民服务这一根本宗旨。***总书记多次指出，教育要“坚持为人民服务”，“加快教育现代化，办好人民满意的教育”，表达了以人民为中心推进新时代教育事业发展的鲜明立场。
凸显教育发展方向的人民性，注重以人为本，促进人的全面发展。***总书记关于教育工作重要论述的突出特点，是始终把培养什么样的人、如何培养人放在重要位置，以实现人的全面发展作为推进教育工作的中心内容。他指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。”教育工作须以人为本、因材施教，这就要求以素质教育为核心，使学生获得全面发展和整体发展；以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。贯彻以人为本必须坚持德育优先。***总书记尤其重视品德教育，坚持把“立德树人”作为教育的根本任务，提出把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，从而明确了教育工作的核心和重点，为新时代实现人的全面发展指明了努力方向。
直面人民对更公平的教育的关切，为实现教育公平提出新要求和新目标。“努力让13亿人民享有更好更公平的教育”，“让每个人都有人生出彩的机会”，“以教育公平促进社会公平正义”，是***总书记对实现更公平教育的郑重承诺。近年来，***总书记高度关注贫困家庭的教育问题，提出“再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子，保证贫困家庭孩子受到教育，不要让孩子输在起跑线上”，“扶贫先扶智，教育是阻断贫困代际传递的治本之策”；关注区域、城乡教育水平差距，提出加大对老、少、边、穷地区的教育支持力度；关注投身民族、乡村地区教师的工作生活保障，提出对扎根边疆、扎根乡村的教师，给予更多关爱和培养；关注考试招生制度中存在的问题，提出通过深化改革，促进教育公平，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式等，从而为人民共享更公平的教育规划了切实可行的蓝图。
回应人民对更好的教育的期盼，大力推进教育体制机制改革。早在十八届一中全会后中央政治局常委与记者的见面会上，***总书记就将“更好的教育”列为人民期盼的“十个更”之首，作出了给人民更好的教育的庄严承诺。此后，***总书记在多个场合提出，要“继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强”；“要加大投资于人的力度，全面加强教育事业，深化教育综合改革，提升教育质量”；“要深入研究教育体制、教学体制、教师管理等问题，着力把教育质量搞上去”。这些铿锵有力的改革之声很快落实为具体的改革行动。五年多来，教育体制机制改革在各层面深入推进，破冰长期困扰我国教育事业的“老大难”问题，让人民群众真切感受到了实实在在的教育改革成效。
适应人民多样化教育诉求，关注发展多层次教育体系。随着当代中国社会经济的迅速发展，人民对教育的多元化需求变得日益强烈。从当前教育发展实际以及人们的不同需要出发，***总书记提出教育改革需在几个关键领域重点推进：一是基础教育，强调基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须从多方面采取措施，努力把基础教育越办越好；二是职业教育，指出职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，必须高度重视、加快发展，要深入研究职业教育培训体制机制问题，努力建设中国特色职业教育体系；三是继续教育，即对农民工、职业农民、退役军人等群体的培训，以及对下岗失业人员进行技能再培训，使劳动者更好适应变化了的市场环境；四是高等教育，提出对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，必须从我国独特的历史、文化、国情出发，坚持走自己的高等教育发展道路。
***坚持以人民为中心发展教育的理论与实践逻辑
坚持以人民为中心发展教育，不是无源之水、无本之木。作为马克思主义教育思想的重要组成部分，***坚持以人民为中心发展教育的论述，拥有深厚的理论底蕴与实践传承。深刻理解***总书记关于教育工作重要论述的人民性，需要从马克思主义创始人的教育思想以及社会主义教育事业发展实践两个维度来思考和把握。
一方面，***坚持以人民为中心发展教育的论述，与马克思、恩格斯关于教育人民性的阐释一脉相承。在马克思主义创始人博大精深的理论体系中，对教育的目的、性质、价值、途径等有着内容丰富的论述，这些论述尤其在两个层面深刻阐发了社会主义教育的人民性内涵。其一，建基于对未来社会主义社会的本质界定，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出了“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的社会构想。社会主义的本质是实现人的自由而全面的发展，从而决定了社会主义的教育必然要遵循以人为本、以育人为本位的发展路径。其二，从唯物史观出发，马克思、恩格斯作出了人的本质在于其社会性的科学论断。人的本质的社会性（在阶级社会体现为阶级性），决定了教育与社会关系必然存在密切联系。一定的社会关系决定并制约着教育的目的、性质和功能实现，反过来，教育又为一定的社会关系服务，为维护、发展特定社会关系的经济和政治利益服务。在社会主义条件下，由于人民当家作主，成为国家和社会的主人，社会主义教育在性质上必然具有人民性，以满足和服务于人民的教育需求为价值旨归。
另一方面，***坚持以人民为中心发展教育的论述，也植根于社会主义教育事业的长期实践和积极探索。新中国成立后，毛泽东同志把“恢复和发展人民教育”作为“当前重要任务之一”，以办教育必须符合人民利益为根本要求，在加强农民教育，培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者方面进行了许多有益思考。改革开放以来，在中国特色社会主义思想引领下，从提出定位“三个面向”、培养“四有新人”的社会主义教育目标，倡导尊重知识、尊重人才，到大力实施科教兴国战略，优先发展教育，深化教育体制改革，深入推进素质教育，以人民为中心发展教育的理论和实践不断充实、完善。这些在社会主义建设中逐渐形成的宝贵经验，为新时代继续坚持和发展以人民为中心的教育事业打下了坚实基础。
坚持以人民为中心心得体会篇六
党的十九大强调，必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动中去，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。党员干部要始终坚持以人民为中心的发展思想，尽心尽责为群众化解难题，将心比心体恤民情，努力以新作为推动新发展。
以人民为中心的发展思想充分彰显了我们党作为马克思主义政党的政治立场
以人民为中心的发展思想是新时代中国特色社会主义的价值取向。我们党始终坚持以人民为中心的思想，毛泽东同志提出“人民群众是历史的创造者”，邓小平同志提出并实践了“以经济建设为中心”等党在社会主义初级阶段的基本路线，目的是满足人民日益增长的物质文化需要。改革开放以来，从“解决温饱”到“小康水平”，从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”，党着力于提高人民生活水平的努力，近40年来从未动摇。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将以人民为中心置于治国理政思想的重要地位，明确提出“把有利于提高人民的生活水平作为总的出发点和检验标准”。
以人民为中心的发展思想的核心要义是进一步弘扬党的群众路线。党的群众路线强调“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，既是思想方法、工作方法，更是政治立场和价值理念。坚持以人民为中心的发展思想，就是在新时代背景下，不断发扬群众路线的真谛和精髓，不断完善党的群众路线的思想方法和工作方法。发展目的是促进人的自由而全面的发展。《共产党宣言》指出，未来社会的理想目标是促进人的自由而全面的发展，这是马克思主义最根本的价值追求。以人民为中心的发展思想鲜明回答了“依靠谁发展、为了谁发展”这一发展中的根本问题、原则问题，彰显了党热爱人民、服务人民，坚持人民至上的立场和感情。发展的主体是人民。人民群众不仅是物质财富的创造者，而且是精神财富的创造者和社会变革的决定力量。发展的根本动力是调动人民的积极性、创造性。过去，我们强调比较多的是调动人民的积极性。现在，还应该更多强调人民的创造性。推动“大众创业、万众创新”，就是要发挥人民首创精神，调动人民群众发展的积极性主动性创造性。尊重人民首创精神，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，鼓励创新创造，激发人民的创造热情，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。以人民为中心，必须坚持党的领导。有了中国共产党的领导，中国才能创造今天的发展奇迹。在新时代的进程中，要坚持人民利益至上，打造“党离不开人民，人民离不开党”的命运共同体。
把以人民为中心的发展思想落实到以新作为推动新发展
把握住“人民群众最迫切期盼解决的问题”，就是最需要改进的工作领域。党的十九大明确提出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。民之所望，施政所向。坚持以人民为中心不仅要体现在治国理政理念上，而且要转化为施政的具体举措。这就要求我们在着力解决好发展不平衡不充分问题的基础上推出更多民生工程、实施更多惠民举措，更好地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。
坚持问政于民、问需于民、问计于民。我们党的执政水平和执政成效不是由自己说了算，必须由人民来评判。人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。基层干部在工作中应做到“谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听取人民群众的意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务依靠人民群众共同努力”，要善于从人民群众的创造性实践中总结发展经验，不断提炼升华，努力形成可复制、可推广的经验。
鼓励创新、包容审慎、尊重人民的创造精神。中国特色社会主义发展进入新时代，新发展理念注重协同性和联动性，统筹解决发展的动力问题、发展的平衡问题，注重积极回应人民群众诉求、满足人民群众需求，以尊重人民主体地位和创造精神推动经济社会发展，努力开拓更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的现代化之路，让中国特色社会主义道路越走越宽广。如，中国互联网行业的快速发展已经成为中国在世界经济舞台上最为引人注目的成就之一，中国互联网经济增长速度全球第一，仍然具有较大增长潜力。中国互联网行业的快速发展就是顶层设计与人民群众创造相结合的典范。由此可见，把顶层设计与人民群众创新精神有机结合起来，才能使改革举措真正调动和激发人民群众的创造性。
坚持以人民为中心心得体会篇七
***总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”并在阐述新时代中国特色社会主义理论时，鲜明地提出“坚持以人民为中心”的重要论断。这是我们党一贯坚持为人民服务宗旨的体现，更是我党为人民服务宗旨进入新时代的新境界。
中国共产党并不满足于实现人民的眼前利益，而是着眼于通过抓住并解决社会主要矛盾，通过发展来实现全国人民的根本利益。十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分发发展之间的矛盾。”“我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了很多新要求。”“坚持新发展理念。发展是解决我国一起问题的基础和关键”。众所周知，清末以来，以康有为、梁启超等为代表，有多少党派、志士救国图强，甚至献出了生命，但最终都没有成功，究其原因，就是没有抓住当时中国社会的主要矛盾，得不到人民的支持。只有中国共产党认识到并带领人民解决了这个根本矛盾——“土地问题”，从而得到了全国人民的拥护，夺取了最后的胜利。西方也标榜“以民意为基础执政”，但他们为争取选票，只满足简单多数民众的眼前需要，并不解决根本问题，结果导致社会矛盾越积越深，最终要么激化矛盾、要么诱发新的更多的矛盾。
十九大报告指出：“保障和改善民生要抓住人民最关心最关心最现实的利益问题。”并提出了“优先发展教育事业、提高就业质量和人民收入水平、加强社会保障体系建设、坚决打赢脱贫攻坚战、实施健康中国战略、打造共建共治共享的社会治理格局、有效维护国家安全”等七个方面举措。
十九大报告中指出：“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”中国共产党不是为人民“送幸福”，也不是代替人民谋幸福，而是带领人民、并和人民一起去谋幸福，人民是主人，代替和带领一词之差，所蕴含的力量存在巨大的差距。
十九大报告指出：“必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主习形式，拓宽民主渠道，保证人民当家做主落实到国家政治生活好社会生活之中。”
***总书记说：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”毛泽东曾经讲过一句话：“根本利益是客观存在的，但是民众所处的层面无法意识到如何实现根本利益，只有经过共产党的教育和引导，民众才能认识到应该如何实现符合自身需求的利益”。
坚持以人民为中心心得体会篇八
感谢区委、区政府提供学习、交流习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的平台;感谢区委组织部精心安排内容丰富、形式多样的培训课程;感谢组长提供给我汇报学习心得的机会。通过这几天各位教授讲师的知无不言言无不尽，相信在座的给位领导、各位同学在对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神上会有更深的领悟、更全面的认识和更好的落实。作为一名基层工作者，我受益匪浅，现就以“坚持以人民为中心”贯彻落实党的十九大精神谈谈自己的学习心得。
党的十九大报告指出，“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，并将“坚持以人民为中心”确定为新时代中国特色社会主义思想基本方略，这是党的宗旨观和执政方式的重大发展，为各级政府做好民生工作指明了前进方向。作为一名基层党员干部，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持以人民为中心，不忘初心和使命，不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，以钉钉子的精神，求真务实，真抓实干，勇于担当，真正做到对历史和人民负责。
一是坚持以人民为中心要求基层党员干部接受“新使命”。党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代等重大政治判断，深刻阐述新时代中国共产党的历史使命，这再次提醒我们，人民立场是共产党人的根本政治立场，要时刻将人民利益放在首位，始终不忘“我是谁”，时刻找准共产党人对自我身份的准确定位;始终不忘“我从哪里来”，自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史责任;始终不忘“我现在在哪里”，廓清标定好我们当前所处的历史方位与现实坐标;始终不忘“我将要到哪里去”，切实明确继续前进的方向与目标。身为基层党员干部，我们是党联系群众的桥梁和纽带，要时刻以十九大精神为指引，坚持多谋民生之利、多解民生之忧、多献务实之策，不负新时代赋予的神圣使命。
二是坚持以人民为中心要求基层党员干部摸清新时期“新特点”。党的十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，习近平总书记曾强调“要深刻学习领会我国社会主要矛盾发生变化的新特点”。基层党员干部是群众工作的骨干力量，这意味着在新时代基层党员干部要全面推进民主、法治、公平、正义、安全、环境等建设，满足人民在政治、经济、文化、社会、生态等方面不断增长的需要。我们要时刻适应社会主要矛盾变化，明白人民真正的需求是什么，在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
三是坚持以人民为中心要求基层党员干部明确面临的“新要求”。党的十九大报告明确提出了新时代党的建设的新要求，强调“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。”我们党自成立之日起就始终坚持以百姓之心为心，始终同人民干在一起，始终做到为民造福。我们要时刻把联系服务群众作为“主业”,通过建立完善工作机制,建立联系“新纽带”,实现服务“零距离”。我们虽然年轻，但要对自己的利益、地位、名誉，想得透、看得淡;对群众的疾苦要多看多问多想，多做雪中送炭的事，努力使自己成为群众眼中的“自己人”，基层情况的“明白人”，事业发展的“牵线人”、群众情感的“贴心人”。
四是坚持以人民为中心要求基层党员干部踏上“新征程”。党的十九大作出从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国这一战略安排，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。实现这个战略目标，必然要坚持人民主体地位，激发最广大人民的积极性、主动性、创造性。身为基层党员干部的我们，要勇于实践，深入理解党的方针、政策和整体布局，在实践中不断认识自我、修正自我、提高自身素养，坚定政治立场和政治原则，坚定为人民服务的宗旨。要坚持遵守政治纪律和政治规矩，坚守正道、弘扬正气，坚持原则、敢抓敢管，要爱岗敬业，勤奋学习，勇于进取，埋头苦干，以实际行动作出表率，为建设智慧、文明、美丽、幸福新白塔做出自己应有的贡献。
坚持以人民为中心心得体会篇九
坚持以人民为中心，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，深刻体现了中国国家制度和国家管理体系的本质属性。
新中国成立以来，特别是改革开放以来的一系列发展成果，充分表明中国国家制度和国家管理体系具有不断保障和改善民生、提高人民福利的显着优势，使我们坚定四自信具有更深的底气。
在中国共产党的领导下，共同富裕不再停留在人们的憧憬中，而是在中国特色社会主义的道路上，在中国特色社会主义制度的保障下成为现实。
一个国家的制度和管理体系不好，优越，人民最有发言权。中国人民从心里守护着中国特色社会主义制度和国家治理体系，一个主要原因是它始终把人民利益放在至高无上的地位，坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生，增进人民福利，走共同富裕道路的显着优势。
坚持以人民为中心的发展思想。
习近平同志说:为什么人的问题是检验政党、政权性质的试金石。坚持以人民为中心，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本立场，深刻体现了中国国家制度和国家管理体系的本质属性。
我党成立后，团结带领人民抢夺新民主主义革命胜利，1949年成立中华人民共和国，实现人民主义。永远保持新中国人民的本色，最重要的是建立符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民家庭主导的根本性、全局性、稳定性和长期制度体系，根据时代、实践和人民需求不断完善发展。新中国成立后，我党团结带领人民建立和完善社会主义制度，形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度，加强和完善国家治理，我国人民依法享有广泛的权利和自由，中华民族和中华民族以崭新的姿态屹立于世界东方。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，中国各方面制度更加成熟定型，国家管理体系和管理能力现代化取得了重大进展。党的十九届四中全会专题研究坚持完善中国特色社会主义制度，推进国家管理体系和管理能力现代化问题，决定以人民为中心的发展思想进一步贯穿制度建设的各个环节，进一步表现中国制度的优势。
不断保障和改善民生，增进人民福利。
中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求幸福。
复兴。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是党的初心使命在制度层面和国家治理上的体现，是不断保障和改善民生、增进人民福祉的根本途径。
和平安定是享有幸福生活的前提，是人民的基本需要。1840年鸦片战争以后，中国逐步陷入半殖民地半封建社会的黑暗深渊。战乱频仍，民生凋敝，丧权辱国，成了旧中国长期无法消除的病疠。这一切灾难苦痛，都随着中华人民共和国的成立而宣告终结。在中国共产党的坚强领导下，国家主权和安全得到强有力维护，各种黑恶势力得到清除，中国社会长期安定有序、人民安居乐业，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。人们在历史和现实的比较中深深感悟到，有一个全心全意为人民服务的强有力的执政党，有一套保障人民当家作主、过上好日子的好制度，至关重要，必须倍加珍惜。
中国人口众多，实现丰衣足食是一个历史性的难题。毛泽东同志指出：“一个人口众多、物产丰盛、生活优裕、文化昌盛的新中国，不要很久就可以到来”。这一美好憧憬在新中国一步步变为现实。经过几十年发展，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康。进入新时代，我国社会主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民美好生活需要日益广泛，幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系日益健全。一系列发展成就充分显示出我国国家制度和国家治理体系具有不断保障和改善民生、增进人民福祉的显著优势，使我们坚定“四个自信”具有更加深厚的底气。
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。新中国成立以来，经过不断探索，确立了以防为主、防抗救相结合的工作方针，国家综合防灾减灾救灾能力得到全面提升，无论灾害程度还是发生频次都大为降低，灾害发生后人民生命财产能够得到最大限度保全，经济社会也能很快得到恢复发展。从这个意义上可以说，能不能有效防控并及时战胜灾害、保护人民生命财产安全，是检验制度优劣和治理能力高低的重要指标之一。面对突如其来的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央高度重视、迅速作出部署，把疫情防控作为头等大事来抓，把人民群众生命安全和身体健康摆在第一位，及时制定疫情防控方针政策，确保疫情防控有力有序推进。在党中央坚强领导下，经过各方面艰苦努力，我国疫情防控阻击战取得重大战略成果，经济社会秩序加快恢复，彰显了我国国家制度和国家治理体系的显著优势。
走共同富裕道路
坚持以人民为中心心得体会篇十
坚持以人民为中心发展教育，不是无源之水、无本之木。作为马克思主义教育思想的重要组成部分，***坚持以人民为中心发展教育的论述，拥有深厚的理论底蕴与实践传承。深刻理解***总书记关于教育工作重要论述的人民性，需要从马克思主义创始人的教育思想以及社会主义教育事业发展实践两个维度来思考和把握。
一方面，***坚持以人民为中心发展教育的论述，与马克思、恩格斯关于教育人民性的阐释一脉相承。在马克思主义创始人博大精深的理论体系中，对教育的目的、性质、价值、途径等有着内容丰富的论述，这些论述尤其在两个层面深刻阐发了社会主义教育的人民性内涵。其一，建基于对未来社会主义社会的本质界定，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出了“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的社会构想。社会主义的本质是实现人的自由而全面的发展，从而决定了社会主义的教育必然要遵循以人为本、以育人为本位的发展路径。其二，从唯物史观出发，马克思、恩格斯作出了人的本质在于其社会性的科学论断。人的本质的社会性（在阶级社会体现为阶级性），决定了教育与社会关系必然存在密切联系。一定的社会关系决定并制约着教育的目的、性质和功能实现，反过来，教育又为一定的社会关系服务，为维护、发展特定社会关系的经济和政治利益服务。在社会主义条件下，由于人民当家作主，成为国家和社会的主人，社会主义教育在性质上必然具有人民性，以满足和服务于人民的教育需求为价值旨归。
另一方面，***坚持以人民为中心发展教育的论述，也植根于社会主义教育事业的长期实践和积极探索。新中国成立后，毛泽东同志把“恢复和发展人民教育”作为“当前重要任务之一”，以办教育必须符合人民利益为根本要求，在加强农民教育，培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者方面进行了许多有益思考。改革开放以来，在中国特色社会主义思想引领下，从提出定位“三个面向”、培养“四有新人”的社会主义教育目标，倡导尊重知识、尊重人才，到大力实施科教兴国战略，优先发展教育，深化教育体制改革，深入推进素质教育，以人民为中心发展教育的理论和实践不断充实、完善。这些在社会主义建设中逐渐形成的宝贵经验，为新时代继续坚持和发展以人民为中心的教育事业打下了坚实基础。
坚持以人民为中心心得体会篇十一
推动精准脱贫攻坚战，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年，稳定实现农村贫困人口不吃不穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障，基本公共服务主要领域指标贴近全国平均水平，以习近平同志为主的党中央从实现全面建设小康社会战略高度的重大决策布局。我深入学习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，全面贯彻落实中央、省和市委、市政府决策布局，牢记初心和使命，贯彻落实以人民为中心的发展思想，力争两不愁三保障，以深度贫困村为主战场，全面打赢脱贫攻坚战。
一、扶贫工作坚持以人民为中心。
习近平总书记指出，坚持以人民为中心作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的重要内容，特别强调，人民是历史的创造者，是决定党和国家未来命运的根本力量。坚持人民主体地位，立党为公，执政为民，始终牢记和努力实践全心全意为人民服务的基本宗旨，以广大人民群众对美好生活的向往为党和国家的奋斗目标，依靠广大人民的魄力，打造中华民族复兴伟业。
二、坚持以人民为中心，不忘初心，牢记使命。
习近平总书记强调，小康不小康，关键是看乡村人。没有贫困人口的脱贫，就没有全面建设小康社会。因此，在脱贫路上，不能丢下贫困户，丢下贫困群众。
目前我市扶贫各方面工作取得显著成效，2018年涿鹿县、万全、崇礼和宣化区率先脱帽扶贫，341个村排名，9.05万人实现扶贫。但全市仍有张北、康保、沽源、尚义、阳原5个深度贫困县，99个深度贫困行政村。由于自然条件差，经济基础薄弱，相当部分群众处于贫困边缘，实现两不愁，三保障面临一些短板约束。2019年，8县区面临着脱贫摘帽的硬任务。因此，作为扶贫干部，要认清形势，不断增强扶贫的责任感和使命感，坚持以人民为中心的发展思想，以实施乡村振兴战略为契机，坚持目标标准不动摇，巩固扶贫质量，多措并举防范扶贫和新贫，确保扶贫。
三、实施精准扶贫、动态管理。
一是切实正确识别贫困人口。在全面深入详细调研的基础上，全力寻找贫困地区、贫困人口病灶、病根，心中有数，有的放矢，以最精准、最直接、最有效的方式实施精准扶贫。二是做好动态管理的基础工作，及时对比数据，完善资料。进一步验证贫困户拥有城镇住宅、车辆、经营实体、财政供养人口等情况，实现了应提交的不剩、应提交的不少。尤其是贫困户档案资料不完整、数据逻辑错误、信息输入错误多、贫困户档案信息与实际情况不一致等问题，请乡扶贫办尽快检查各驻村工作队伍，尽快进行数据输入，千万不要在脱贫检查时突然入户，突然填写。
四、坚持以人民为中心，用真心、真心扶贫。
坚决在期限内打赢脱贫攻坚战，要以人民为中心心、真心扶贫，真心扶贫。作为扶贫干部，要把民情冷暖挂在心上，落实人们关心的问题，心中有民，执政人民，处处关系人民，做好与人民密切联系的好心人，积极深入人民中开展精神扶贫，通过谈心，讲政策明确的道理，帮助人民办实事，办好事，通过长期耐心的教育指导，逐渐改变贫困人民等依赖思想，将扶贫与扶志智相结合，提高自主扶贫和自我发展能力。
动真情绪是精准扶贫的基本要求和内在动力，对贫困群众有深厚的情绪，深入群众，坚持群众路线，把贫困群众视为自己的家庭和家庭，真诚地帮助他们，支持他们，引导他们，用热情和热情影响他们对贫困的宣战。
五、扎实推进双基建，不断提高群众满意度。
今年以来，市委、市政府一直以深度贫困村双基础提升工程为推进深度贫困县脱贫摘帽的前提条件和重要抓手，集中力量，集中资源，在去年部分工程建设完成的基础上，继续大力推进水利、交通、电力、通信、住宅、改造、厕所、农村面貌改造，农村教育、村级医疗卫生服务和村级公共文化服务等11个方面的农村基础设施和基本公共服务提升工程，为全面打赢全市脱贫攻坚战的基础。
坚持以人民为中心心得体会篇十二
党的十九大把坚持“以人民为中心”发展思想提到了新高度，充分体现了我们党治国理政的“民生逻辑”“人民情怀”。作为地方国家权力机关，临漳县人大常委会深入贯彻党的十九大精神，始终坚持“以人民为中心”发展思想，紧紧围绕县委工作重点、政府工作难点和群众关注热点，依法行使法律赋予的职权，充分发挥代表的主体作用，以务实、担当、创新的精神，续写了新时代人大工作“为民”履职新篇章。
自觉强化政治担当，树立“为民”工作导向
认真落实“为人民服务”的根本宗旨，把“为民”履职贯穿人大工作始终，切实做到贯彻党委决策和维护人民利益高度统一。一是坚持正确方向。贯彻党委正确决策，就是依法履行职责、服务人民群众的过程。县人大常委会始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，把习近平总书记系列重要讲话中关于“人民”的论述自觉融入、实践于人大工作之中。积极主动将县委关于“加快建设新时代富强美丽、文明幸福新临漳”战略决策落实到人大工作的方方面面。坚持请示报告制度，凡遇到重大问题、开展重大活动、决定重大事项，及时向县委请示报告，在党的正确领导下依法开展人大工作，坚决做到与党委同频共振、与人民同心共向，在依法履职中体现为党和人民服务。县委书记在去年人大党组工作报告上作出批示，给予充分肯定。二是突出以民为本。牢牢把握“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，通过电视台、报纸、微信公众号、微信矩阵群等平台和渠道，问计于民、问需于民。将教育、医疗、养老、环保、扶贫、社会治安、司法公正等人民群众最关心、最迫切需要解决的热点难点问题列入监督计划。利用听取报告、执法检查、考察、调研、评议、督办审议意见等方式，督促“一府两院”把民生实事落到实处，力促群众有更多获得感、幸福感、安全感。
着力推进社会发展，突出“为民”行使职权
强化任后跟踪监督，出台被任命人员履职述职评议办法，每年对四至五个政府组成部门一把手和“一委两院”各一名副职进行评议。坚持代表约见国家机关负责人、副县长向人代会书面报告工作等制度，确保国家工作人员履职尽责、执政为民。
充分发挥代表作用，畅通“为民”联系渠道
在议案、建议办理上，采取主任分包、代表与承办部门“面对面”督办、“背靠背”测评、听取专项工作报告等方式，督促政府按时高质量向代表、向人民“交账”。通过督办关于“建立教育园区”的议案，政府认真落实，将有效缓解城区学生上学难的情况。
不断提升自身水平，夯实“为民”履职基础
专职组成人员占比超过62%，常委会议事更加民主、专业;
认真做好信访工作，视来访群众为“亲人”“家人”，把来访群众的心事当成自己的家事，耐心倾听、细心讲解、及时交办、跟踪督办，维护了群众合法权益。
消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党矢志不渝的奋斗目标。在中国特色社会主义制度的坚强保障下，全体人民正朝着共同富裕方向稳步前进。
自古以来，共同富裕就是我国人民的一个重要理想。在中国共产党领导下，共同富裕不再停留在人们的憧憬里，而是在中国特色社会主义道路上、在中国特色社会主义制度保障下日益成为现实。
坚持我国社会主义基本经济制度，是逐步实现共同富裕的基础和前提。在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程中，我国社会主义基本经济制度日益完善，为逐步实现共同富裕提供了坚强保障。党的十九届四中全会明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度”。我国社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应;既有利于解放和发展社会生产力、改善人民生活，又有利于维护社会公平正义、实现共同富裕，把人民对共同富裕的追求牢固建立在我国生产力不断发展的基础之上。
消除两极分化、缩小贫富差距，是走共同富裕道路的题中应有之义。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。新中国成立后，我们消灭了剥削制度，大力推进社会主义建设。改革开放后特别是党的十八大以来，我们党坚持共享发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，健全再分配调节机制，不断缩小收入分配差距;健全城乡融合发展体制机制，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，促进城乡公共资源均衡配置，清除阻碍要素下乡的各种障碍，不断缩小城乡发展差距;构建区域协调发展新机制，发挥各地区比较优势，努力实现基本公共服务均等化、基础设施通达程度比较均衡、人民基本生活保障水平大体相当的目标，不断缩小区域发展差距。实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。随着其日益完善，“坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路”的显著优势，必将更加充分地发挥出来。
坚持以人民为中心，要求始终把人民立场作为根本立场，进一步凸显了人民性这一马克思主义最鲜明的品格;要求把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，努力为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗，为人类作出新的更大的贡献，彰显中国共产党人的初心和使命;要求坚定不移推进党的伟大自我革命，确保党始终保持同人民群众的血肉联系，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。
坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。坚持以人民为中心，要求把增进人民福祉、促进人的全面发展、朝着共同富裕方向稳步前进作为经济社会发展的出发点和落脚点，在人民中寻找发展动力、依靠人民推动发展、使发展造福人民，深刻揭示新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，深刻反映习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，深刻彰显中国共产党人的初心和使命。
凸显马克思主义最鲜明的品格
任何理论都有体现其本质的突出特性，人民性是马克思主义最鲜明的品格。马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。
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