每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
国培教育心得篇一
xx年10月23日，我有幸参加了 在广西师大由教育部组织的“国培计划(xx)”骨干教师高中物理研修班培训。与来自全国各省市的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流。通过这次培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了来自国内外多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于指导我县的物理教师中。下面谈谈我这次学习的收获。
我给他们谈了这次研修的种种收获，并且学习简报上也刊登我的照片，协助泰国教授完成一次演示实验，我们集体备课，在桂林四中上了两堂教学研讨课。
各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及高中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
学习期间，我仔细浏览了我国现行的高中物理“沪科”版、“人教”版、“鲁科”版、“教科”版、“粤教” 版五套教材的电子课本，在这次培训的师资中，有几位就是教材的编写者，通过他们详细的讲解，明确了五种高中物理教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。也明确了新课程标准对各版本的要求。
本次培训学习的时间非常紧张，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位位大师的风采，让我明白了一个真人的快乐。
这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。将在这里学到的新知识尽快地外化于形内化于心，在今后的工作中，我要慢慢摸索经验，我要时刻告诫自己，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我县物理学科的实际情况，及时地为物理学科建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于实践中去，让培训的硕果在我县教学事业的发展中大放光彩。
总之， 通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教育工作者的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
作为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下体会：从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师...
按照党的十八大提出的要求，中材集团党委，从今年七月份开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加中材集团、中材国际有关会议及邯郸分公司党委中心组的多次集中学习，自己对这次活动的深远意义有了更为深刻的认识，触动很大，感受颇深...
光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。再有261天，你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。
一，英语自我介绍一定要背。英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，参加考研复试的考官，一般应该是在40岁上下年纪的中年人，作为...
能有幸成为远程骨干教师网络培训的一员。深感光荣的同时也觉得自己所肩负的责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按要求参加培训，坚持做好每期笔记。
xx年9月，根据县教育局支教的有关精神和统一部署，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动支教工作。作为分管校长，总结一年工作一、对口支援帮扶中1、统一思想，积极响应支教精神，工作早部署早安排。
在今年的四月份，我有幸参加了我校关于入党积极分子的党课培训。为期半个月的党课培训虽然已经暂时结束了，但我的心却久久不能平静，那雄壮的国际歌旋律依然在耳边回响，久久不能忘怀党课培训中，许多优秀的老师教会了我很多道理，我懂得...
大学毕业以后，金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今天，两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯，这两个月的生活很苦，来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。
国培教育心得篇二
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意，但是与同学们一起生活，却有一份特别的快乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到平常的艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一种增长知识的过程，我们应该要珍惜，应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校，快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
劳动教育国培心得4
国培教育心得篇三
教育是一个国家发展的基石，培养人才是教育的最重要任务之一。国家培养人才的计划和政策在教育国培中发挥着重要作用。近年来，我国积极推行教育国培计划，为提高教育质量、培养一流人才做出了巨大努力。在我参与教育国培计划的过程中，我深刻体会到了教育国培的重要性和益处。
首先，教育国培计划为教育工作者提供了更广阔的职业发展空间。在教育国培计划中，我有机会与其他优秀的教育工作者一起学习和交流，了解到他们的教学方法和经验。这些经验对我职业生涯的发展产生了积极的影响，让我意识到自己还有很多需要改进和学习的地方。同时，教育国培计划也为我提供了更多参与教育政策制定和决策的机会，让我可以直接参与到改善教育条件和提高教育质量的工作中，为我国教育事业的发展做出贡献。
其次，教育国培计划加强了教师的专业素养。在教育国培计划中，我接受了系统的培训和提高，学习了教育理论和实践技巧。这些培训不仅加深了我对教育工作的理解，提高了我的教学能力，还使我成为了一个更加专业的教育工作者。我学会了有效地设计教学方案，灵活运用不同的教学方法，提高了教学效果。同时，教育国培计划还强调了教师的综合素质培养，帮助我提升了领导能力、组织能力和沟通能力等方面的素质，使我能够更好地应对各种教育工作中的挑战。
再次，教育国培计划注重了教育质量的提高。教育国培计划鼓励教育工作者开展教学研究和创新实践，促进教育质量的不断提高。在教育国培计划中，我有机会参与到教学研究项目中，与其他教育工作者一起探讨和解决教学中的难题。这些研究和实践使我对学生的学习习惯和学习方法有了更深入的了解，找到了适合他们的教学方法，提高了我的教学质量。同时，教育国培计划还鼓励教育工作者开展课程改革和教育创新，推动教育教学模式的转变，为培养具备创新能力和实践能力的人才奠定了基础。
最后，教育国培计划促进了教育资源的合理配置。教育国培计划为教育工作者提供了广泛的培训和学习资源，使他们能够更好地学习和成长。同时，教育国培计划还通过合理调配教育资源，提高了教育资源的利用效率。例如，教育国培计划鼓励优秀教育工作者到基层学校任教，帮助贫困地区的学生接受优质教育。这种合理调配教育资源的方式，可以有效解决教育资源不均衡的问题，为全国范围内的学生提供了更公平的教育机会。
总之，教育国培计划在我国教育事业发展中起到了重要的推动作用。通过参与教育国培计划，我深切体会到了这一计划对教育工作者的重要意义，提高了我的教学能力和专业素养，让我成为了一个更好的教育工作者。同时，教育国培计划也在提升教育质量、合理配置教育资源上取得了明显的成效。相信在未来，教育国培计划将继续发挥其重要作用，为我国教育事业的健康发展做出新的贡献。
国培教育心得篇四
近年来，国家培训计划（简称“国培”）教育成为教育界的热门话题。作为一名受益者，我深有感触。在这次国培教育中，我学到了许多知识，培养了自己的专业技能，提高了个人素质。以下是我对国培教育的心得体会。
首先，国培教育让我拥有了更广阔的视野。在国培教育中，我不仅仅学习了自己专业领域相关的知识，还有机会接触到其他领域的知识。通过与来自其他行业的学员的交流与互动，我深刻认识到各行各业的重要性和紧密联系。例如，我曾和一位医生进行过长时间的交流，在交流过程中，我了解到了医学科技的最新进展，深刻的认识到了医疗行业对于人们健康的重要性。这些交流不仅仅拓宽了我的视野，还使我明确了自己的专业发展方向。
其次，国培教育提高了我的专业技能。在国培教育中，我通过专业的课程学习，学到了许多实用的技能。这些技能不仅能够帮助我在工作中更好地胜任职责，还能够提高自己的竞争力。尤其是在信息技术方面，我通过参加国培教育学习了许多新技术和工具，比如大数据分析、人工智能等。这些技术在当今社会发展中非常重要，掌握这些技能使得我在工作中更加得心应手，能够更好地应对各种挑战。
进一步，国培教育提高了我的个人素质。国培教育不仅仅是专业知识的学习，更是对我们的思维方式和思考能力的培养。在国培教育中，我接触到了许多优秀的教师和学员，他们的思维方式和学习方法对我产生了很大的影响。他们的学习态度和严谨的思维方式激发了我不断追求进步的动力。在国培教育中，我还参与了一些团队项目，在项目中我学到了如何与他人合作、如何有效沟通以及如何管理时间等等，这些对于我个人的成长都非常有帮助。
另外，国培教育激发了我的学习热情和自信心。在国培教育中，我经历了一些挑战和困难，但是我坚持下来了。这个过程锻炼了我的毅力和坚持不懈的精神。通过不懈的努力，我取得了一定的成绩，这增强了我的学习热情和自信心。我相信只要我继续努力，一定能够取得更好的成绩。
总之，国培教育给我带来了巨大的收获。我从中学到了很多实用的知识和技能，并且培养了自己的专业素养。在国培教育的过程中，我发现自己的视野变得更开阔，知识面更加丰富，个人素质得到了提高。我相信这次国培教育对于我的未来发展将有着重要的影响。我将会将我在国培教育中学到的知识和技能应用到实际工作中，为社会做出更大的贡献。
国培教育心得篇五
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我学习到了很多知识。而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对小学英语教学有了更多新的认识。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。比如我对学习上有困难的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
接到培训的通知，我满心欢喜，回到学校马上打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上马上弹出了我的名字——学习开始啦！我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，开始如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙碌的工作之余，我就打开“国培计划”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑 ......于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。
作为一个工作在农村初中的英语教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”！
此外，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！
20xx年中旬，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；有机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小，受益颇多。
为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
国培要结束了，我希望永远都有培训，时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的，坚定地，创新地，信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。
国培教育心得篇六
学校组织的公益劳动实践活动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
劳动教育国培心得3
国培教育心得篇七
国培教育是一项旨在提升中国教育质量的全国性项目，它涵盖了从婴幼儿教育到高等教育的各个阶段，并致力于促进教育改革和发展。幸运的是，我有机会参加幼儿园的国培教育项目，并在此过程中获得了宝贵的体验和体会，我希望在这篇文章中与大家分享一下我的心得体会。
第二段：学习浅谈
在参加国培教育项目的过程中，最深刻的体会之一是，我们学到了如何更好地接触和理解幼儿。比如说，在课堂上，老师传授了很多包括语言沟通、肢体语言和情感交流等方面的技巧，以帮助我们与幼儿建立更紧密的联系。这让我意识到，幼儿教育不仅是教授知识，也是更好地感知和回应孩子的需求和情感，让他们在一个温馨的环境中成长。
第三段：实践体验
除此之外，实践经验也是我们在国培教育项目中获得的重要收获。在教师的指导下，我们亲身体验了许多教学策略和游戏方式，其中包括音乐、绘画和体育等丰富多彩的活动。这些经验让我认识到，通过多样化的学习体验，幼儿可以在更加积极和愉悦的氛围中磨炼自己的能力，从而更好地适应竞争激烈的社会环境。
第四段：合作互动
国培教育项目还注重引导我们学生发挥团队精神和互动能力，与同伴交流并互相促进。在参加这项教育项目时，我有机会和其他幼儿园学生一起合作完成任务和项目，这不仅让我们深入了解到自己的优势和缺陷，更提高了我们互相协作的能力，这些能力都对我们未来的学习和生活具有极大的推动力。
第五段：收获成长
总的来说，参加国培教育项目是一次宝贵的经历，这让我看到了教育的新视角和更广阔的发展前景。这些年轻而有活力的教育工作者们，正在积极向更好的教育方向迈进，他们带着热情和专业精神，探索更优秀的教育模式，并在实践中不断完善和优化。我相信，这种精神和探索精神将在未来的教育领域中发挥越来越重要的作用，并带动中国教育事业不断地前进。
国培教育心得篇八
前几个月，我们班添了一位神奇的客人，它没有嘴，却能读又能唱，它没有腿却能跑遍世界各地，它没有手却能画出美丽的图画，喷出缤纷的色彩……后来老师告诉了我们，它叫白板，与电脑连接在一起，功能可强大了。
我们这是第一次看见白板，老师熟练地在白板上操作着，一个圆、一个画像、一首歌、一首古诗、一个名人等，随着老师手起键落这些内容都呼之欲出，全班的同学们不禁发出惊叹声。老师在电脑上查资料和图片，没过几十秒就会在屏幕上显现出来，我和同学们看到这眼前的景象都大吃一惊、一个个目瞪口呆的，觉得这个太神奇了，太意想不到了，简直不敢相信自己的眼睛。这样的高科技产品以前只是听老师讲过，但从没有亲眼目睹过，今天算是大开眼界了。
白板对我们影响最大的是，它在课堂上的作用。我清楚地记得，我们学习《圆明园的毁灭》时，老师让同学们读课文，然后学习圆明园辉煌的过去，开始多数同学对圆明园的美景并不怎么感兴趣，尤其是我，总觉得文中的内容枯燥乏味打不起精神。这时老师开始找帮手了，老师迅速地打开白板，只见那“雷峰夕照”、“安澜园”、“狮子园”“蓬莱瑶台”、“武陵春色”等这些曾经的美景一一重现在同学们眼前。最让我感兴趣的就是狮子园，由石头砌成的石狮子形态各异，栩栩如生，逼真极了。同学们欣赏着美景的同时对圆明园的过去也有了更深的了解，尤其是对“世界闻名的皇家园林”这句话也有了新的认识，同时对侵略者的痛恨就更深。这篇课文在白板的帮助下，是全班同学都学的很好，每个同学都觉得下课铃响得真早。
自从有了白板，不管是数学课还是英语课、音乐课。只要能用上白板的，老师们都会尽量使用它。因为它使我们学习越来越有趣味，越来越事半功倍，学习劲头变足了，成绩也提高了。
通过这段时间的认识，我们大家深深地了解了白板，也都爱用白板上课了，因为白板就是一座取之不完用之不尽的知识的宝库，白板又好像一个深不可测的魔术师，总能变出我们想要的东西。白板不仅能带给我们欢乐，还丰富了我们的头脑，使我们变得更优秀。我们喜欢白板!
劳动教育国培心得2
国培教育心得篇九
随着经济全球化的加剧，人才的培养变得愈发重要，国培教育应运而生。国培教育是加强国家人才培养的有效途径，培养出一大批适应国家需求的专业人才。我有幸参加了国培教育项目，通过这段时间的学习和实践，让我对国培教育有了更深入的了解，并体会到了它的重要性和可持续性。
第一段：国培教育的内涵及重要性
国培教育是国家级的人才培养项目，旨在提升我国各行各业的专业素质和创新能力。相比于传统教育模式，国培教育更加注重培养学生的实践能力和团队合作能力，力求培养出更适应社会需求的人才，为国家的发展贡献力量。国培教育的重要性在于，它不仅可以提高个体的能力水平，更重要的是对整个社会的发展和进步起到了推动作用。
第二段：国培教育的特点和优势
国培教育有其独特的特点和优势。首先，国培教育在课程设置上更加灵活多样，能够更好地满足学生的需求和社会的变化。其次，国培教育更注重实践教学，通过实际操作，让学生更深入地了解专业知识的应用和实际操作的方法。另外，国培教育还注重学生的综合素质培养，不仅要培养学生的专业能力，更要培养学生的创新思维和团队合作能力。
第三段：国培教育的可持续性和影响力
国培教育的可持续性是其最令人欣喜的地方，它不仅能够培养出一批优秀的人才，更能够为未来的人才培养提供经验和示范。通过国培教育的实施，学校和教师们可以不断优化教学内容和方法，提升教育质量，并在实践中不断探索创新，激发学生的学习热情和创造力。有了这种可持续发展的能力和影响力，国培教育可以更好地推动整个教育体系的发展和进步。
第四段：我个人在国培教育中的体会和收获
作为一名国培教育学员，我深切体会到了国培教育给予我的机会和挑战。国培教育不仅提升了我的专业水平，更锻炼了我的综合能力和团队合作精神。在实践中，我学到了很多理论知识的应用方法和技巧，并通过团队合作完成了许多项目。这些经历使我成长了很多，并为我的未来发展打下了坚实的基础。
第五段：国培教育的不足与展望
尽管国培教育取得了很多成就和进步，但也存在着一些不足之处。首先，国培教育的资源分配不均衡，有些地区和学校的教育资源相对较少，导致教育质量无法得到有效保障。其次，国培教育的优势和特点尚未广泛传播和推广，许多学生和教育工作者对国培教育的认知度不高。因此，未来需要加强对国培教育的宣传和推广，坚持以人为本、注重实践的教育理念，提高国培教育的质量和影响力。
总而言之，国培教育是一种有效的人才培养模式，通过其课程设置的灵活性、实践教学的特点和全面素质的培养，国培教育为学生的个人发展和国家的发展做出了巨大贡献。在未来的发展中，我们需要进一步完善国培教育的机制和体系，解决存在的问题和困难，使国培教育发挥出更大的作用，为国家的繁荣和进步做出更大的贡献。
国培教育心得篇十
随着社会的不断进步和人们对知识需求的不断增长，继续教育已成为日益重要的一部分。继续教育国培培训作为继续教育的重要形式之一，给我留下了深刻的印象。在此次培训中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自我管理能力和团队合作意识。通过参加继续教育国培培训，我深刻体会到了其重要性和价值，让我受益匪浅。
首先，继续教育国培培训为我们提供了学习的机会。在现代社会，知识的更新速度非常快，我们需要不断学习来跟上时代的步伐。继续教育国培培训为我们提供了一个系统学习的平台，让我们能够了解最新的知识和技能。通过系统的学习，我们可以不断提高自己的综合素质，增加职业竞争力，提升个人价值。
其次，继续教育国培培训提供了与优秀人才交流的机会。培训班上，我认识了很多来自不同领域的优秀人才，他们有着丰富的经验和知识。与他们的交流使我受益匪浅，不仅能够从他们身上学到很多有用的知识，还能够了解不同行业的发展动向和趋势。这对我以后的职业发展有着重要的指导作用。
再次，继续教育国培培训培养了我们的自我管理能力。在培训过程中，我们需要根据课程安排和学习任务，合理安排时间，高效学习。同时，我们还需要制定学习计划和目标，并制定相应的学习方法和策略。这种自我管理的能力将对我们未来的学习和工作有着重要的影响，让我们能够更加自主地学习和进步。
最后，继续教育国培培训培养了我们的团队合作意识。培训班上，我们需要和其他学员一起完成学习任务和项目，这要求我们具备良好的团队合作能力。通过与他人的密切合作，我们学会了互相理解和尊重，学会了在集体中发挥自己的作用。这种团队合作的能力将对我们未来的工作和生活有着重要的帮助。
通过参加继续教育国培培训，我深刻认识到继续教育的重要性和价值。它帮助我们不断学习，跟上时代的步伐；它提供了与优秀人才交流的机会，让我们汲取他们的经验和知识；它培养了我们的自我管理能力，让我们能够高效学习和进步；它培养了我们的团队合作意识，让我们能够在集体中发挥自己的作用。继续教育国培培训为我们提供了更广阔的发展空间，让我们能够更好地适应社会的变化和发展。我将继续努力学习，不断提升自己的能力，为个人的成长和社会的进步做出更大的贡献。
国培教育心得篇十一
国培教育，是国家教育部在深化教育改革、推进素质教育的前提下，为提高全国教育教学效果而开展的一项重要工程。幼儿教师也能申请参加国培教育，在职业发展上得到更多的支持与指导。本文将结合我在幼儿园从事教学工作以来的国培教育经历，谈谈我的心得与体会。
第二段：参加国培教育，加强专业技能
作为一名幼儿教师，要时刻关注儿童的身心发展特点，了解先进的教育理论、教学方法，并掌握班级管理技巧等，这是我们工作必须具备的条件。而参加国培教育，可以学习到最新的教育理论、教学方法以及教育政策等，更加深入地了解儿童教育方面的形势和问题，并加强自身的专业技能，为更好地服务幼儿做好充分准备。
第三段：教师交流，增强团队合作
参加国培教育，不仅可以学到更多的教学内容，也能认识更多的教师同行，交流大家对于教学过程中的经验教训，与他人分享优秀的教育资源，互相切磋，相互借鉴”，有效地促进与教师之间的交流互动，从而增强团队合作精神和机制。在团队中，相互学习相互帮助，就能取长补短，共同进步。
第四段：实际教学中的应用
国培教育的具体内容包括诸如儿童心理学、幼儿园管理、教师职业道德以及教育信息技术等方面。在学习这些内容的过程中，我们往往会收到很多的资料和教育工具，应该适时地将其应用在实际教学活动中。例如，我们能够通过使用多媒体设备来丰富幼儿的教育体验，带领孩子们开展课堂上的互动游戏，这些新颖的教育方式往往会让孩子们在学习中感到更加投入和愉悦，对于他们的身心发展有着积极作用。
第五段：总结
总的来说，参加国培教育是一种非常有益的经验，能够带给我们更全面的教育视野，提高我们的教育水平，增强我们的职业竞争力。作为幼儿教师，我们应该持续关注教育改革，跟上教育形势的发展，适时参加培训和学习，为提高教育教学水平做出贡献，让更多的孩子接受到优质的教育服务。
国培教育心得篇十二
“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
在这次培训中，专家们就为我们设计了如下课型，让我们去感悟：
1、案例式：主要作法是(1)对教学目标进行分解，把教学目标分解成若干子目标，使目标具体化，从子目标中选取权重较大者作为重点研究对象。(2)依据教学目标设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的认识冲突，从而引导学员对问题进行研究和争论。(3)对案例进行研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反驳。(4)对学习进行总结，通过总结，写出个人心得，把经验上升为理论，用此指导今后的工作。
2、自学互助式：主要作法是(1)把学员在学习与研究中所遇到的典型问题，以讨论提纲的形式下发给学员，学员对自己感兴趣的问题进行准备。(2)由培训教师组织学员论坛，学员在座谈会上对各自观点进行交流。(3)经过研讨，对达到共识的东西进行总结，对持异议的东西，留作下一步研究。
3、专家辅导式：对于大家关心的初中化学教学的热点、重点、难点问题，请有名的专家学者进行专题辅导，专题辅导以讲授为主，同时辅之以案例教学，研讨等形式。
4、观摩实习式：带着问题到凯里五中听了宋x兰老师一节化学观摩教学课，下午进行分组点评，而后听了教授的分析，我茅塞顿开，教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计——课堂观察——反馈”这样的流程展开研究。让我们深入理会了这种研究的开展。
回顾我平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破经验层面的局限，深入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位老师说过“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
国培教育心得篇十三
过这次“国培计划”的培训，使我学习了很多知识，而且有了深的认识，这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐!这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的心得体会：
一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。
二、专家引领，思想振荡。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。
三、同行交流，共同成长。
本次培训，每位培训教师都有丰富的音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。
我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培教师教育心得600字精选篇5
国培教育心得篇十四
通过最近20天的培训，使我感到与要求还相差较远，进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：
教师要具有无限的爱生之心有位教育学家说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，有人曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。愉快体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
要以情动心，与学生心与心的交流。
常言道：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
为了提高教学质量，一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的'支持服务体系。总之，这段时间受益匪浅，我将把所学的知识运用到教学中，来提高我的教学水平。
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