总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
加强工作总结篇一
1、明确责任，强化担当。
加强思想政治建设，认真学习马克思列宁主义、^v^思想、^v^理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，认真学习贯彻^v^^v^系列重要讲话精神。严格按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，召开党总支支部委员会、党政联席会，研究部署全面从严治党工作，明确党总支书记是全面从严治党第一责任人，同时进一步明确班子成员职责，强化责任担当，加强对权力运行的制约和监督。
2、不断压实责任，落实全面从严治党各项要求。
严格履行“一岗双责”，督促纪检监察室与班子成员签订《郏县中医院党风廉政建设责任书》，形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作体系，把落实党风廉政责任制纳入目标考核内容，坚持定期检查与重点督查相结合，从源头上落实反腐倡廉各项工作。充分发挥手机短信、微信平台、《中医与健康》内参报等，适时发送廉政信息，在春节、清明节、端午节传统节日期间进行廉政提醒，营造廉洁健康的节日氛围。
3、重视党建工作，强化党支部作用。
按照“分层负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，主要采取“一对一、面对面”交流的方式，分院长、书记、领导班子和支部书记四个层次，开展以案促改分层次谈心谈话活动。对现有规章制度进行全面梳理，把作风建设、队伍建设、能力建设等内容纳入日常管理轨道，形成规范性、长效性和制度化管理。开展先进支部和优秀党员评选活动，增强四个支部的凝聚力和战斗力。
下一步打算
1、进一步提高认识，切实履行好主体责任。要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，切实负担起全面从严治党主体责任，切实担负起全面从严治党主体责任，推进全面从严治党向纵深发展。
2、坚定理想信念，抓好理论武装。认真学习贯彻^v^^v^为核心的^v^治国理政新思路新战略，持续开展党性党风党纪教育和廉洁从政教育，把全面从严治党宣传教育工作纳入党的宣传思想和干部教育培训工作总体部署，加强廉政文化建设。
3、抢抓机遇，不断探索，以县级公立医院改革为突破，不断改进和完善各项管理制度，促使我院得到健康发展，更好的为群众提供优质的医疗服务。
加强工作总结篇二
为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五项管理”工作实施方案。
成立“五项管理”工作领导小组。
组长：史小平
副组长：杜明芬张 波 樊庭甫 李晓梅
成员：全体中层领导、班主任
办公室设在德体艺卫处，由刘晴任工作小组组长，陈师玉、李淑君、李小莉任工作成员。
首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。
（一）加强手机管理
1.严禁带入校园。原则上学生不得将个人手机、电话手表等带入校园，禁止将手机带入课堂，电话手表设置成课堂禁用。
2.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
3.加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
4.做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
（二）加强作业管理
1.严格作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置的质与量，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
3.严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。学科各科作业实施三级审核制度：班主任、备课组长、教导处，每天、每周对作业的质与量、多少进行审核，签字确认。学校定期和家长了解情况。
4.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业全批全改、要留就批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
5.规范班级交流。学校制定班级微信群、qq群、企业微信等使用规定，班级群只能用作学校教师和家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求之外，严禁老师在班级群布置家庭作业。每一个群的群主是主要负责人。
（三）加强睡眠管理
1.减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。定期组织针对家长的培训，达到家校思想一致。
2.保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7：20，上课时间不得早于8:20。家长保证学生每天10小时的睡眠时间。
（四）加强读物管理
1.激发阅读兴趣。学校强化对学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展读书节等全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
2.推荐优秀读物。参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
3.加强图书建设。每班教室设置图书角、图书柜、小书籍等，方便学生阅读，丰富阅读体验。
（五）加强体质管理
1.开展体育运动。学校开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。一至二年级4节体育与健康课，三至六年级3节体育与健康课，每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
2.综合防控近视。坚持做好每天上午第三节课后和下午第一节课后的眼保健操。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学校30—40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”的要求，读写连续用眼时间不超过40分钟。
3.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或者消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。
（一）每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。
（二）召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。
（三）“五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。
（四）“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。
加强工作总结篇三
坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧扣“”计划，以支部建设为主体，突出特色，更新理念，进取探索适合本支部党建的新途径，不断增强支部的凝聚力、战斗力和影响力，推动支部党建工作再上一个新台阶。经过加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，到达“三个一流”工作目标(一流的工作、一流的业绩、一流的作风)，为公司又好又快发展供给强有力的组织保证。
以“让党的旗帜飘起来，让党的歌声唱起来，让党的形象树起来，让党员的作用发挥起来”为主线，进取开展“效能型”特色支部创立活动，以实现全年各项目标任务，增强党支部的影响力和创新性建设为重点，体现工作特色，即提升现场技术支持和新品开发力度，发挥党支部的战斗堡垒作用，实现“两个提升”、“三个健全”、“四个增强”，全面推进各项工作。“两个提升”：即提升支部的活力，提升支部的影响力；“三个健全”：即健全创新发展的党建工作长效机制；健全目标管理考核的党建工作运行机制；健全争优创先的党建激励机制。“四个增强”：即增强党支部的战斗堡垒作用，推动部门工作任务的完成；增强党支部的创新动力，实现党建工作的新发展；增强党员主体意识，充分发挥党员的先锋模范作用；增强党员的创新意识，激发党员的创业活力。
一是进取开展“六不让”，提高工作效能。以创新效能建设机制作为特色支部创立标准，深入践行立党为公、执政为民的要求，切实改善党员的思想工作作风，提高办事效率和服务质量，提升群众满意度。进取开展“不让工作在我手上延误，不让事情在我那里断线，不让文件在我桌上积压，不让差错在我身上发生，不让工作质量在我手里降低，不让群众在我面前受到冷落”为主要资料的“六不让”活动，结合部门工作特点，以服务现场、服务大局，服务群众为目标，创新形式和载体，减少办事环节，简化办事手续，提高工作效能，力争让群众满意。
二是坚持调查先行，营造宣传氛围。为切实发挥党员优势，把好舆论导向，善于引导，支委一班人要及时做好党员思想工作，让党员真正了解公司决策，支持支部建设。同时党员干部要深入一线，摸清员工情景，了解员工的自主意向及存在困难，真心实意为群众谋利益，以民为本，从员工角度出发，争取广大员工的理解和支持。深入困难家庭和困难群众，及时帮忙解决困难群众在工作生活上遇到的实际问题，为员工做好事、办实事、解难事，进一步密切党群关系。
三是发挥示范作用，强化业务技能。党支部注重党员、干部教育、引导党员干部严格遵守和执行公司有关规定和禁令，学习相关法律法规和政策，及时总结工作中的好经验、好做法，加强理论研究，将经验转变为理论政策，更好地指导实际工作，每位党员要发挥专业特长，成为“一专多能”的人才，营造良好的学习氛围，将学习与创造性地开展工作相结合，经过创新效能建设长效机制，创立效能型机关，服务基层、服务群众。
1、第一阶段：动员学习阶段(20xx年10月15日—20xx年12月31日)
经过讲座、报告、党课等多种形式，学习^v^报告、新《党章》和《汽车分公司党建思想政治工作(党支部星级达标)考核评价办法》，提高党员政治思想素养，树立以民为本理念，增强服务意识。
2、第二阶段：创立实施阶段(20xx年1月1日—20xx年6月30日)
开展每人“读一本专业书籍、写一篇读书心得、开展一次课题改善”活动，提高党员专业技能，增强学习本事。
3、第三阶段：总结交流阶段(20xx年7月1日—20xx年12月31日)
构成创立活动的书面材料，总结成果。
1、统一思想，加强领导。支部书记肖卫东为实施活动负责人，要认真组织，抓好落实。各支委要各司其职抓好自我主管的支部活动。党员要立足自身，结合工作实际努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用。
2、创新形式，积极参与。广大党员要进取建言献策，创新活动形式，调动主动性和进取性，紧扣群众关心的热点、难点问题，提出个人工作的创新方法。
第一，加强宣传公司的文件精神以及我支部的活动进程，使党员在第一时间了解支部建设以及监督支部的活动；设立“党员示范岗”，主题为“一名党员，一面旗帜；向我看齐，向我监督”，树立党员的良好形象。
第二，实行党员联系新员工活动，更好地了解和帮忙xx年和xx年新员工的学习和生活。及时了解新员工的情景及问题并帮忙其解决，另外必须做好总结并附图片资料。
第三，实行“结对子”活动。每名党员至少要找一名群众作为帮扶对象，指导并在自我本事范围之内帮忙其解决学习、生活中存在的问题。
第四，加强政治理论和党课学习。在党支部内以各党小组为单位进行政治理论学习，每月至少一次集中学习党的政治理论及时事，每次学习结束，要求每名党员必须上交一篇学习心得，各党小组组长撰写一份工作总结，统一信笺纸，统一上交党支部。
第五，加强“五五普法”培训教育，确保员工知法懂法。
第六，和支委签订职责目标职责状，确保星级达标工作推进。
加强工作总结篇四
根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《乡村振兴促进法》《公职人员政务处分法》《教师资格条例》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“十不准”》《毕节市师德师风责任追究制度（试行）》等法律法规及规范性文件，为加强全县师德师风建设，明确县教科局与各乡(镇、 街道）及各涉教部门的职责，增强责任意识，形成合力，提高工作执行力和落实力，制定本方案。
一、基本原则
（一）坚持职责明确、责任法定原则；
（二）坚持教育为主、惩处为辅原则；
（三）坚持依法问责、责权一致原则。
二、总体目标
通过加大师德师风建设力度，规范师德行为，净化师德环境， 树立师德形象，弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的崇高师德和职业精神，全面提高教师队伍师德水平，把良好的师德规范转化为广大教师的人格品质和自觉行为，营造教育系统风清气正的教育环境，保障全县教育健康持续协调发展。
三、工作职责
（一）教师职责
1.模范遵守《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学幼儿园职业行为十项准则》《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“ 十不准”》《毕节地区中小学教师“十个不”承诺》等规定，做到内化于心、外化于形。
2.努力践行社会主义核心价值观，以“四有”“三者”好老师为标准，切实践行“学为人师、行为世范”根本要求，以优良的师表形象优化校风校纪、带动乡村文明、 引领社会风尚。
3.积极支持和全面配合全县师德师风各项任务的落实，进一步提升个人政治素养、品德素养、业务素养，着力增强责任意识、 大局意识、看齐意识，自觉坚守道德底线、法律底线，切实做到不忘初心、忠诚履职、爱岗敬业。
（二）县教科局职责
1.加强教育工作统筹，推进教育发展，提高辖区教师学历水 平、整体素质、社会地位和乡村教育现代化水平。
2.抓好全县师德师风建设工作的安排部署、工作调度和督查指导等工作。
3.着力推进《大方县师德师风教育引导制度（试行）》的规范化、常态化落实，紧紧围绕“四有”“三者”好老师要求，强化学习教育、宣传引导。
4.严格督促执行《大方县师德师风监督管理制度（试行）》， 强化师德师风日常监督和动态监管，定期开展教育系统师德师风排查整治，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效控制和预防师德负面突出问题的发生。
5.全力保障《大方县师德师风考核评价制度（试行）》的有效落实，定期开展教育系统师德师风考核评价工作，规范考评形 式，细化考评内容，强化结果运用。
6.强化教育系统师德师风建设责任追究，对各级各类学校在师德师风建设中的不作为、乱作为、慢作为行为进行查处问责， 严肃查处师德师风负面突出问题。
7.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、人事考试、调动、提拔任用的重要依据。
1.各乡镇、街道党委党工委政府办事处班子成员对学 校师德师风实行包保责任制，确保每所学校至少一名班子成员包 保，着力抓好辖区内师德师风建设、调度和监督检查等工作。
2.定期开展本乡（镇、街道）师德师风排查整治，突出抓好教师打架斗殴、酗酒闹事、参赌聚赌、吸毒贩毒、违规补课、参 与或操办违规宴席等违纪违法行为的排查整治。
3.强化师德师风日常监督和动态监管，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效防范师德负面突出问题的发生。
4.强化辖区师德师风建设责任追究，对不作为、乱作为、慢作为行为进行问责，严肃查纠师德师风负面突出问题。
5.协助教科局开展师德审查。
（四）涉教部门职责
县委政法委：统筹推进各学校法治副校长全覆盖，强化法治 宣传，督促法治副校长每学期到校开展工作 1 次以上；督促乡（镇、街道）政府（办事处）牵头，公安、市场监管、文广、卫 健等涉教部门积极配合开展校园及周边环境治理；对教育主管部门和各乡（镇、街道）政府（办事处）排查上报的师德师风风险 问题，组织相关单位进行研判，并明确化解的工作任务。
县委宣传部：加强网络舆情管理，推进教育宣传，挖掘正面 典型，营造全社会共同关心、关爱学生成长的良好氛围。
县检察院：采取灵活多样的方式，在幼儿园、中小学校开展 法治知识教育、预防未成年学生遭受侵害教育和未成年学生违法犯罪教育。
县法院：开展以案说法进校园，开辟绿色通道依法受理涉教 案件与涉及未成年人案件。
县公安局：加强校园周边环境治理，定期或不定期开展排查 整治，营造良好的社会教育氛围。
县司法局：统筹开展法制宣传和针对未成年学生的法律援助 和法律服务。
县市场监管局：规范和整顿校园周边经营秩序，严厉打击各 种违法违规经营行为，净化校园周边环境。
县妇联：加强对未成年女童尤其是农村留守流动女童家庭关 爱，切实帮助维护女童合法权益。
县民政局：引导社会力量加强对遭受不法侵害的中小学（幼儿园）学生及其家庭的帮扶救助，加强留守儿童关爱保护。
县卫健局：积极参与受侵犯受伤学生的救治，为受侵犯受伤学生的救治开辟绿色通道。
团县委：落实预防和减少青少年违法犯罪各项措施，维护未 成年人的合法权益。
（五）乡（镇、街道）教育管理中心职责
1.发挥主体作用，抓好辖区内学校（园）师德师风建设的安排部署、工作调度和督查指导、宣传报道等工作。
2.着力推进《大方县师德师风教育引导制度（试行）》的规范化、常态化落实。
3.严格执行《大方县师德师风监督管理制度（试行）》，强化师德师风日常监督和动态监管，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效控制和预防师德突出问题的发生。
4.全力抓好《大方县师德师风考核评价制度（试行）》的有效落实，按照全县的统一安排，开展教育系统师德师风考核评价工作，强化结果运用。
5.强化教育系统师德师风建设责任追究，对不作为、乱作为、 慢作为行为进行问责，严肃查纠师德师风突出问题。
6.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、考试调动（包括县内考调、乡镇、街道间调动、外县调入）、提拔使用的重要依据。
（六）各级各类学校职责
1.严格执行《大方县师德师风教育引导制度（试行）》，紧紧围绕“四有”“三者”好老师要求，强化学习教育和宣传引导，主动发现，积极宣传、打造、学习先进典型，在全县上下形成宣 传先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
2.严格执行《大方县师德师风监督管理制度（试行）》，强化师德师风日常监督和动态监管，定期开展师德师风排查整治工作；严格落实“负面清单”制度，做好《大方县师德师风问题负 面清单管理台账》管理。
3.严格执行《大方县师德师风考核评价制度（试行）》，按照全县的统一安排，开展教育系统师德师风考核评价工作，注重考核评价的客观性、公正性、科学性，强化考核结果运用。
4.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、考试调动（包括县内考调、乡镇、街道间调动、外县调入）、提拔使用的重要依据。
四、工作要求
（一）强化统筹领导，完善研判机制
加强领导，整合部门力量，完善由县委教育工委书记为召集人，各涉教部门、乡（镇、街道）主要负责人参与的县级研判机 制，每季度召开一次师德师风研判会，统筹各涉教部门做好师德 师风问题研判。各乡镇、街道党委党工委政府办事处每月召集学校包保领导干部召开一次师德师风问题研判会，统筹研判辖区内师德师风问题。乡（镇、街道）教育管理中心督查指导各 学校做好每周排查研判工作。
（二）加大监督力度，严格责任追究
1.教师有下列情形之一的给予约谈提醒：
（2）无故不参加政治理论学习，教育教学质量低下，群众反映强烈的；
（4）酒后进课堂，在课堂上吸烟、接打手机的；
（6）不遵守相关管理规定，无故迟到、早退的；
（7）参加封建迷信活动的。
2.教师有下列情形之一的给予诫勉谈话：
（1）故意不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的；
（2）不按要求主动进行家访，粗暴对待学生及家长的；
（3）在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效防范措施的；
（4）发现学生遭受危险时，未采取有效措施的；
（5）发现学生从事危险活动，不及时制止的；
（7）对突发疾病或受到伤害的学生，未及时送诊、报告的；
（8）未经学校批准，擅自组织学生开展校外集体活动的。
（1）“四个五”访谈工作弄虚作假的；（注：“四个五”是指女性生活教师每周排查辅导女学生 5 人次、班主任每周访谈学生5 人次、校长每周访谈师生 5 人次、副校长每周巡查课堂 5 次）
（2）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
（3）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
（6）侮辱学生人格行为的；
（7）对学生性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
（8）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
（11）在网络上乱发帖或发布虚假信息的；
（13）违规兼职兼薪（含兼课取酬），在外办班补课等从事第二职业的；
（14）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的；
（15）违反《事业单位工作人员处分暂行规定》行为的， 按照相关规定进行处理。
（3）其他应当追究责任的情形。
5.涉教部门在履行全县师德师风建设工作中，职责任务履行不到位，造成不良影响的，追究相关单位主要领导和分管领导责 任。
（4）对辖区内师德师风不调研、不过问，对本地师德状况不熟悉的；
（7）存在抓师德师风建设的其他应作为而不作为的。
7.学校主要负责人或分管负责人存在下列情形之一，导致学校出现师德师风问题的，追究学校主要负责人、分管负责人责任。
（9）所辖学校教师上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容，在课后要求学生搞有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课的；所辖学校教师组织、参与有偿补课，或为校 外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息或培训场地的；存在抓师德师风建设的其他不作为行为的。
加强工作总结篇五
以^v^新时代中国特色社会主义为指导，深入学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神和十九届中央纪委六次全会特别是^v^^v^重要讲话精神，深入学习贯彻省纪委 x 全会精神，以及市纪委 x 全会精神，弘扬伟大建党精神，进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚持以政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，推动全面从严治党向纵深发展，进一步巩固 x 系统风清气正政治生态，为迎接党的^v^胜利召开提供坚强纪律保障。
二、工作重点
落实全面从严治党主体责任主要做好以下几项重点工作：
（一）加强政治引领，抓好政治建设这项根本性建设
把加强党的政治建设作为首要任务，着力解决党组织领导核心作用弱化、贯彻执行上级重大决策部署不到位、党内政治生活不严肃和民主集中制执行不严等问题。
加强对践行四个意识、落实两个维护、贯彻党章和《中国^v^纪律处分条例》等党内法规的监督检查，严查七个有之问题。同时要筑牢理想信念根基，培养一支政治坚定、学识精湛、乐于奉献的领导集体，不断提升党组织领导班子政治领导力和干事创业的能力。
二是落实上级决策部署。贯彻执行中央和上级党委决策部署不打折扣、不做选择、不搞变通，坚决保证政令畅通、令行禁止。强化规矩意识，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权，自行其是、欺上瞒下、弄虚作假。
三是严肃党内政治生活。严格执行《中国^v^支部工作条例（试行）》有关规定，召开好民主生活会和组织生活会，强化党组织主要负责人第一责任人职责，主持制定会议方案，主持研究起草班子对照检查材料，把关班子成员个人发言提纲，对没有针对问题、脱离实际，没有触及思想的班子成员对照检查材料，要求重新修改。
四是严格执行民主集中制。坚持民主集中制原则，发扬民主作风，营造民主讨论的党内生活氛围，凡涉及三重一大决策事项，必须严格按照《x 三重一大事项决策制度》贯彻执行，增强党的纪律和战斗力，发挥好民主集中制的制度优势，充分调动党支部和广大党员的积极性，集中全党智慧，保证党的决策正确和有效实施。
（二）强化思想引领，抓好思想建设这项基础性建设
实不到位的问题，把牢思想的总开关。
一是完善机制学。加强学习型机关建设，巩固党史学习教育成果，持续推进两学一做常态化制度化，坚持党组中心组学习和主题党日活动，坚持集体学习和个人学习相结合，重点学习^v^新时代中国特色社会主义思想，党章党规，党的十九大精神、十九届六中全会精神等，不断提高理论修养和政策水平。坚持领导领学，班子成员带头学习、带头讲党课，解决好党员干部职工思想上的困惑。
二是创新方式学。通过重温入党誓言、外出考察学习等方式，促进全体党员干部增强交流，互相学习，提升政治理论水平，充分发挥党员先锋模范作用，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
三是带着问题学。积极引导党员干部围绕市委市政府中心工作和关系人民群众切身利益的难点热点问题，从问题入手，将思考问题贯穿于学习过程的始终，在学习中善于发现问题、勇于面对问题、乐于研究问题、着力解决问题。
四是落实意识形态工作责任制。认真贯彻落实^v^和上级党委关于意识形态工作的决策部署，严守政治纪律和政治规矩，及时分析研判排查各领域风险隐患，尤其在敏感时间节点，及时开展思想教育，维护意识形态安全。党员同志、尤其是党员领导干部要切实发挥模范带头作用，积极通过学习强国等平台和载体开展学习交流。
（三）树立大抓基层导向，抓好组织建设这项重点工作
的问题。
一是扛实主体责任。牢固树立党建主责、主业和主角意识，把抓好党建作为最大的政绩，扛起管党治党主体责任，做到党建工作和业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，聚焦落实抓机制，健全领导机制、工作机制和保障机制，着力夯实基层党建工作责任，切实增强基层党支部的战斗力、凝聚力和向心力。
二是筑牢战斗堡垒。切实加强对基层党组织党建工作的指导和监督，以《中国^v^支部工作条例》为工作遵循，推动基层党组织建设从宽、松、散走向严、紧、实；同时严把党员入口关，提高党员进入门槛。认真执行中央办公厅印发的《中国^v^发展党员工作细则》，坚持控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用原则，制定发展党员年度计划，做好入党积极分子教育培养，严格工作程序和纪律，不断提高党员发展质量，做到一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒，增强党的战斗力。
三是严把干部选拔任用关口。认真落实新时期好干部标准和德才兼备，以德为先的用人导向，严格按照《党政干部选拔任用条例》的相关原则、基本条件和程序选拔使用干部。
（四）维护风清气正政治生态，抓好作风和纪律建设这项关键性工作
的问题。
一是强化学习教育。以学习教育为抓手加强作风和纪律教育，把《中国^v^章程》《中国^v^纪律处分条例》《中国^v^廉洁自律准则》《中国^v^问责条例》等党内法规作为党委中心组学习和三会一课的重点学习内容之一，严节点，严日常，增强党员干部带头遵守执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律思想觉悟，做到有令必行，有禁必止，切实杜绝对中央和省委市委县委决策部署打折扣、做选择、搞变通。
二是驰而不息整治四风。严格落实中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及省市有关规定，强化重要时间节点的防范和查处各种隐性、变异的四风问题，对查处的问题一律在单位内通报曝光，检查情况报市纪委监委派驻市委宣传部纪检组备案；厉行节约，严格三公经费管理，严控三公经费的支出，严禁公费购酒、公费旅游。
三是落实党内监督。严格执行《中国^v^党内监督条例》的相关规定，运用监督执纪四种形态，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让红红脸、出出汗成为常态。同时严格执行《领导干部报告个人有关事项规定》的相关规定，领导干部及时向组织报送个人有关事项的变动情况。
（五）落实党风廉政建设主体责任，深入推进反腐败斗争
实一岗双责有差距、防控措施不完善和监督执纪不到位的问题。
一是强化责任担当。各级党组织要认真落实全面从严治党主体责任，主要负责同志要担负起第一责任人责任，切实做到四个亲自；领导班子成员要履行好一岗双责，对职责范围内党风廉政建设真抓严管，强化对分管范围、分管部室廉洁从政的监督检查，发现问题及时报告和处置，不回避不包庇，坚持压力传导，筑牢责任链条，按照谁主管、谁负责原则，层层压实管党治党政治责任，以关键少数带动大多数党员干部，党员领导干部要带头执行党章党规，发挥示范带头作用。
二是完善党风廉政风险防控机制。严格执行《x 廉政建设制度》和财务内控管理制度，对照五不五要工作要求，及时查摆工作作风方面存在的问题。坚持用制度管权管事管人，把权力关进制度的笼子里，针对管理漏洞和薄弱环节建章立制，健全日常监管和风险防控机制，切实消除监管盲区，做到真管严管，确保管党治党真正抓到底、严到位。
三是加强警示教育。将反腐倡廉学习列入党组中心组和机关党支部三会一课学习重要内容，纳入干部培养、提拔、管理、使用各个环节，树牢底线意识，通过组织观看警示教育片等，增强学习活动的感染力、冲击力。充分发挥反面典型警示教育作用，开展以案释纪，以案施教，重点案例点名通报，达到处理一人一事、警示教育一片的效果。
四是强化监督执纪问责。全力支持市纪委监委派驻市委宣传部
纪检组开展监督执纪问责工作。综合运用监督执纪四种形态，坚持纪挺法前，抓早抓小，防微杜渐，对党员干部身上的问题早发现、早提醒、早教育、早查处，对违纪违规的党员干部从严查处、决不姑息。对巡察反馈的问题，着眼常态长效抓整改落实，不断深化和巩固整改成果。
三、工作要求
（一）加强组织领导，层层传递压力
成立以党组副书记、主席为组长，领导班子其他成员为副组长，机关各部室负责人为成员的落实全面从严治党主体责任工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由 x 同志兼任，日常工作由 x、x 两位同志负责，领导小组办公室负责全面从严治党工作的组织协调和督促检查工作。
（二）建立工作台账，全程跟踪问效
要强化履职尽责，根据责任清单，建立履行主体责任工作台账，对落实主体责任各项工作资料及时归档、全程记录。台账要全面反映出本单位落实从严治党的工作情况。
（三）严格督查考核，强化追责问责注重日常动态监管，领导小组采取谈心谈话等方式，督促机关各部室落实从严治党工作主体责任。年底考核与综合目标考核同步进行，并将考核结果与党员干部业绩评定、评先评优、选拔任用、目标奖励等挂钩。对存在问题的各部室负责人视情况进行诫勉谈话，限期整改，直至作出组织处理，切实增强党员领导干部守土有责、守土尽责的责任意识和担当精神。
加强工作总结篇六
（一）指导思想
（二）基本原则
1、坚持统筹推进，注重协同联动。加强试点工作统筹协调、资源整合、部门协同、上下联动，做好数字乡村发展整体规划设计，系统集成数字乡村领域相关试点示范的支持政策和经验做法，统筹推进乡村的新型基础设施、数字经济、数字农业农村、农村科技创新、乡村数字治理、信息惠民服务等建设和发展，形成工作合力，实现重点突破。
3、坚持激发活力，倡导多方参与。深化“放管服”改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府作用，充分调动各方力量和广大农民参与数字乡村建设，以信息流带动技术流、资金流、人才流、物资流，激活农村各种要素，加快推动农业农村数字化转型。
4、坚持因地制宜，注重分类指导。结合我市实际和资源禀赋，积极探索可复制、可推广的数字化转型路径和发展模式，明确目标，细化任务，完善措施，精准施策，持续提升数字乡村发展水平。
（三）工作目标
到20xx年，完成数字乡村规划编制工作，“四体系、两机制”制度体系基本形成，完成数字乡村基础框架平台搭建，打造永联村智慧农村和常阴沙数字农业两个先行样板。
开展数字乡村“142”工程建设，即编制“一个规划”——编制数字乡村整体规划方案；完善“四大体系”——完善乡村新基建体系、完善乡村数字产业体系、完善乡村数字治理体系、完善乡村信息服务体系；建立“两项机制”——建立数字乡村资源共享机制、数字乡村可持续发展机制。
（一）编制数字乡村整体规划
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