在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
教师的语言艺术培训心得体会篇一
语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体,它对教师职业尤为重要。苏霍姆林斯基在谈到教师的素养时指出:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。优秀教师语言的魅力就在于它能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发起学生学习的兴趣,引起学生的注意力和求知欲。优秀的教师语言还可以使教师对学生的德育工作显示出极大的艺术魅力,从而产生强大的征服力,而不是枯燥的说教。因此,教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量,直接影响到教育的成败。
教师语言的主要对象是学生,学生正处于成长时期,他们的自尊心很强,因此教师必须爱护他们,注意保护他们的自尊心,时时鼓励他们积极上进。本学期是我第一次教六年级的美术,每个班都有个别学生上课捣蛋,不认真听讲,作业更是不认真完成。我起初很生气,会点名批评那些态度不端正,作业不认真的学生,可是收效甚微,仍然保持着他们的常态。有次我在点评作业的时候,拿起了小a的作业,表扬了他创意的想法、颜色的搭配符合要求,填涂的也非常均匀。班里有同学起哄,说他的想法非常的简单,没有什么新意。“虽然他的整个构图非常的简单,但是他用了最简单的方法做出了最好的效果,非常符合我们这次的作业的要求,不是吗?”我回答道,“我不需要你画的有多么的复杂,只要你符合了作业要求,掌握了这个知识点,并很好的运用了,就是好作业。”班里同学哑口无言。于是我又抓住时机,肯定了他学习态度的转变,希望他以后的作业都能像这次这样认真的完成。小a收到了鼓励,之后上课非常的认真,作业也完成的很好。之后我反思,教学中如果一味对学生进行批评,反而容易让学生对老师产生反感,也会对所教学科失去兴趣。如果先让他听一些令人高兴的赞扬,再去批评他,就比较容易接受了。改变他人,并不一定要以伤害他人的感情为基础。有效批评是从赞扬开始的。把批评换成鼓励,少批评多鼓励。
书中列举了好几个例子,看得我都笑了。但说出幽默的语言又谈何容易,书上总结了一些方法:巧用陈言、故错夸张、正话反说、巧用谐音、巧用双关等。因此,在我们的教师语言中要具有幽默性,教师的小小幽默可谓起到了事半功倍的教学效果。正如美国教育家哈·曼说:“那些不设法勾起学生求知欲望的教学,正如同锤打着一块冰冷的生铁。”教学语言的幽默艺术就是为了有效地激发学生的求知欲,并直接有利于学生对知识的理解和掌握。
会说话的老师不一定能成为优秀的老师,但优秀的老师一定是会说话的人。要想在普通的教师中脱颖而出,攀上你心中的顶峰,你就必须学会说话,这也就是要掌握教师的语言艺术。要做到用生动的语言吸引学生,掌握教师的语言艺术不容易,但我们只要认认真真、扎扎实实地在日常平凡的教育教学工作中进行积累,勤于采集大量的语言材料,就会使自己的语言更加有艺术。
教师的语言艺术培训心得体会篇二
每一位最美教师都有他(她)感人的故事,让我们来走近他们。
第一位最美教师是周xx,她在开学的几天教过了一个班,她发现一个小孩周益茂竟然骨折了50多处,当她关注这个小学生的时候,同学们也一起关注他。在几周的欢声笑语中,那层朦胧的阴影,在欢声笑语中打开了,他找回了自信的自己,他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教师是廖xx,他在xx克州班教学,当时克州人不知xx的教育水平如何,没有一个去报名,但廖小文老师不泄气,他一家一家的拜访,终于在廖小文老师的劝说下,克州人同意了。为了让学生适应环境,又亲自为学生下厨,为学生炒出家乡的口味,让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单,又担当起他们的爸爸,廖老师每逢过生日,都会请学生到自己家做客。在长期教学部休息的情况下,廖老师犯上了腰上的病,他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成绩下降,他都会给远在克州的家长打电话,不让他们呢担心。xx克州班的成绩总是第一,所以克州人对xx教育给予了高度的评价与认可。
第三位最美教师付xx老师。他在小时候听说有一个人因不认识字,把“除草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡,付建国就说:“我不能让家乡的人不识字。”于是初中毕业的他毅然留在了家乡,坚守了34年的他还不忍放弃,因为那一双双渴望得到知识的眼睛,让他知道没有文化,就是一个躯壳。在回家的路上因车祸双脚受伤,以上说要好好休养,可是学生还在学校,不能不管。他叫妻子扶着自己到学校,坚持上课,因此脚就留下后遗症。
教师的语言艺术培训心得体会篇三
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师侵犯学生等现象严重损害了教师整体形象,玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
从社会期望来看,教师教书育人的工作性质,决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求,设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。
教学质量的提高,很大程度上取决于教师影响力的大小,而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教,因为教师职业的示范性极其重要,所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
作为教师的我们,面对的是一群活泼天真的孩子,我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心,要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。热爱学生是教师的天职和美德,教师应当一视同仁地对待所有的学生,绝不能厚此薄彼。尤其是对于有缺点或犯了错误的学生,一定要和风细雨,要多一点耐心,多一点细心,多一点责任心,多一点信心,多一点爱心……遇事一定要冷静,保持平常心。作为教师,要满腔热忱地帮助学生,树立尊重学生人格尊严的.法制观念,不歧视学生,更不允许体罚或变相体罚学生。
热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。
作为教师必须要严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求,发自内心地关爱每个学生的成长,用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新成绩。
教师的语言艺术培训心得体会篇四
开展“ ”学习教育,是落实党章关于加强党员教育
管理
要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全市各级党组织要深刻认识开展“ ”学习教育的重大意义,把思想和行动统一到 总书记的讲话精神上来,统一到中央和省委的部署和要求上来,通过开展“ ”学习教育,凝聚克难攻坚力量,激发干事创业动力,促进形成不用扬鞭自奋蹄的追赶超越氛围,着力解决延安目前发展中面临的突出困难和问题。开展“ ”学习教育,基础在学,关键在做。一是注重分类指导,扎实推进“学”与“做”。“学”就是要抓好党章党规、系列讲话、党中央在延安十三年光辉历史和经典文献的学习,对领导干部和普通党员要提出不同的达标“底线”,区分不同层次和领域,防止“上下一般粗,左右一个样”。“做”就是要做合格党员,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,针对不同层级的党员干部提出差异化、具体化要求,通过层层示范带动,一级给一级作表率,引导广大党员干部争做“ ”合格党员。二是坚持问题导向,开展专项整治。要按照中央“五个着力”要求,针对我市党员在思想作风方面和基层党组织建设方面存在的突出问题,围绕基层党组织建设提升年、“三严三实”
专题
教育整改和保持党员纯洁性开展专项整治,及时处置不合格党员,把党员的集结号吹起来。三是抓好自选动作,突出延安特色。在贯彻好中省规定动作的基础上,把思想建党的“总开关”关紧拧牢,把学习党章党规党纪与学习延安时期反腐倡廉和“十个没有”的实践结合起来,与利用发生在身边的反面典型开展警示教育结合起来,守住为人做事的基准和底线。尤其要把学习 总书记来陕来延视察时的重要讲话作为学习重点,通过学习坚定理想信念、理清发展思路、激发创业动力。要把弘扬延安精神作为“压舱之宝”,补足精神之“钙”,筑牢思想之“魂”。要把创新载体作为有力抓手,用好“大数据+小书包”,推行好“问题墙”制度
,开展好“补短板、提素质、树形象”活动,利用好梁家河教育培训基地等四个有效载体,真正实现有创新、见实效。开展“ ”学习教育,要坚持“两促进、两不误”。要抓好发展,加强督查考核,全力推进各项重点工作,确保第二季度末实现时间任务双过半。要抓好换届工作,坚持正确用人导向,严肃换届纪律,确保换出好班子、换出好风气。要着力探索建立干部能上能下机制、竞争激励机制和试错容错机制,充分激发广大党员干部干事创业的积极性。全市各级党组织要层层落实责任,坚持领导带头,强化督导督查,营造浓厚氛围,努力使延安的“ ”学习教育走在全省前列。
为使“ ”学习教育先期试点在市公安局顺利开展,市公安局对“ ”学习教育开展进行了专题研究,明确了总体要求,确定了目标任务,规定了学习内容,细化了方法措施,强化了组织领导,
资料共享平台
《教师 心得体会
》(https://
)。公安机关作为党和人民掌握的“刀把子”,必须把思想政治建设摆在突出位置来抓,坚定“主心骨”,筑牢“压舱石”。全体公安民警要全身心投入到 “ ”学习教育中来,切实提高主动性,不断增强自觉性;要牢牢把握“ ”目标要求,始终确保学习教育的正确方向;要增强学习教育的针对性,对照问题认真反思、深入学习、从严整改,补足精神之“钙”、扫除行为之垢、强化担当之责,切实解决自身存在的 问题;要紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际,按照合格党员“ ”的标准,有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题;要立足岗位履职尽责,在防控风险、服务发展中充分发挥党员的先锋模范作用,在建设平安晋中、法治晋中的实践中建功立业。
市公安局党委要充分发挥组织领导作用,全体党员民警要发挥主体作用,深入宣传发动,精心设计载体,注重分类指导,层层传导压力,从严从实抓好学习教育,尽好责、抓到位、见实效。
“ ”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。活动开展以来,全体党员干部积极响应,争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的`合格党员。
“讲政治、有信念”是前提。有信念是对党员的基本要求。 总书记一再强调,理想信念是共产党人精神上的“钙”,精神上如果缺了钙,就会得“软骨病”。毛泽东也曾指出:“不讲政治,就等于没有灵魂。”没有灵魂,与行尸走肉无异。共产党员不是一个简单的名称,他是一面旗帜,一种力量,是建设美丽中国的引领者,不能没有灵魂,要始终保持头脑清醒,不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终与党中央保持一致。不断学习“充电”,坚定理想信念,牢固树立“为民服务”的宗旨,坚决做到讲政治、有信念。
“讲规矩、有纪律”是基础。俗话说:不以规矩,不能成方圆。讲规矩、守纪律时对党员的基本要求。任何时候,党员自己先要成为讲规矩、守纪律的表率,“上梁不正下梁歪”,如果自己“风纪扣”先松了,怎么用纪律去要求别人。党员讲规矩,就要知晓规矩、遵守规矩、维护规矩,明白哪些该做、哪些不该做,知大小、知进退、知荣辱、知是非。做一名合格党员,就是要自觉用党章规范自己的一言一行,严守党的政治纪律,任何时候都不可“越线”而为。
“讲道德、有品行”是标准。古语曰:“道德不倡,天下不宁。”、“取士之道,当先德行。”德行是人的根本素养,讲道德、有品行是党员的重要标准,评价一名党员是否合格,“德”永远站在第一位。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨,上好道德修养这一人生必修课,当好社会主义核心价值观的模范践行者。从当前查处的腐败案件来看,大部分违规违纪的党员干部都存在失德的问题,道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共产党员,就要严于律己、以身作则,讲党性、重品行、作表率。只有这样,才能在诱惑面前立于不败之地。
“讲奉献、有作为”是关键。开展“ ”学教活动,基础在学,关键在做,“做合格共产党员”是最终目的。讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务,党员干部就要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的情怀,要有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的品质,吃苦在前、享受在后。强化“公仆”意识、服务意识,时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间,装在心里,努力为人民群众谋福祉,为百姓办实事。只有这样,才能无愧共产党员的称号。
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心得体会 教师
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教师心得体会
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教师实习心得体会
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教师的语言艺术培训心得体会篇五
良言一句三冬暖 春风化雨润心田--谈教师的语言艺术
尊敬的各位领导,各位老师:
亲爱的老师,对不起,今天作业没完成,让您失望了,然而您的那句话,却深深的震颤了我,由于那句话,我好像从您的身上看到了妈妈的影子,从您那温柔的目光中透露出一种母性的爱,以您的年龄来说,这简直是令人难以置信的,也许您感觉不到,而我却清楚地感受到了那份爱的温柔和体贴。老师,我感激您,哪怕仅仅只为了那句话,您可知道,它的份量对我有多大,也许它将从此深深地印在我的脑海,不管现在还是将来,您可知道,您这不经意的一句话,可能成为您的一个学生整个一生的转折点!
您的学生 王楠
十一月十二日
老师们,可以看出,这封短短的信,蕴含着一个学生对老师的那份深深的情。那么究竟建华老师用了一句什么样的话语竟使这个学生的内心会产生如此大的感情波澜呢?其实,话很简单,事情也很简单。那是刚刚踏入教坛仅仅两年时间的建华老师很普通的一节数学课上,刚一上课,建华老师便开始检查学生的作业,但是她突然发现王楠同学始终迟迟不肯拿出作业。于是她便悄悄的走到王楠身边,低声地问:“你怎么不把作业拿出来?”王楠低着头,小声地说:“我没写。”“那你只管把作业拿出来吧,咱今天这节课就算是专门为你讲,好不好?”建华老师用她一贯和蔼一贯平常的话语很柔声地对他说。事情就这样结束了,然而建华老师的那句“咱今天这节课就算是专门为你讲,好不好?”这看似不经意的话语却深深的印在了王楠同学那颗火热的心上。于是便有了开头的那封短信。
亲爱的老师们由此可以看出,建华老师这看似不经意的话语对学生来说,那却是一份浓浓的善意,一份深深的尊重啊。我想也正是因为有这善意,才会有“良言一句三冬暖”,也正是因为有这尊重,才能有那“春风化雨润心田”啊。这就是教师语言的魅力!常常老师一句不经意的话语,却往往使人受用一生,因为那话里蕴含着世上最纯的情,最真的爱,有位诗人曾说:“教师的语言,如热情在燃烧 ,似激情在澎湃,更是真情在流淌。”教师的语言之所以能成为艺术,就是因为它是以善意和尊重为原则,所以有人说,教师的语言能传达出人类一切最美好的情感。
这样的话语,这样的老师,在我们全县,在我们一高,在我的身边,还有很多很多。一高语文教师张宏道老师,在一次讲课,讲到“畸形”这个词语时说:“畸形,就是指发育不正常的状态。”但是他突然发现一个女学生的头低了下去,张老师立刻想起,这个女学生很吃力地用左手写字是由于她的右臂……张老师随机补充说:“有些人常常拿别人的畸形当做笑料,这是把欢乐建筑在他人的痛苦之上,这是极不道德的,我们只有学会关心同情生理上有缺陷的人,才能成为一个克服了低级趣味的好学生。”他的话音刚落,那个女学生便抬起了头,恢复了常态。事后张老师长长的吁出一口气对我们说:“一时疏忽,差点损伤了一颗稚嫩的心啊。”这真是一种伟大的感叹。
有人说,在所有的艺术当中唯有育人是艺术中的艺术。它虽不像其他艺术那样扣人心弦,动人魂魄,但它却春风化雨,润物无声;它虽不像其他艺术那样奥妙无穷,韵味悠长,但它却桃李不言,下自成蹊;它虽不像其他艺术那样异彩纷呈,光焰夺目,但它却时刻放射出人间至美的光芒。这就是教师语言的艺术,是本着善意,本着尊重的艺术。
老师们,我想这就叫做“良言一句三冬暖”,这就叫做“春风化雨润心田”。这就是教师语言的艺术,就是我们的艺术!(完)
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