每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
海防心得体会篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
殷殷嘱托，谨记于心，笃之于行
“年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想信念根基……为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。”******在***党校中青年干部培训班开班仪式上的讲话响彻***党校大厅，更响彻在每一个中青年干部的心中。
作为一名教师，我没有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的大智慧。但我有为党育人，为国育才的坚定信念。现在我是一名特殊教育学校的教师，我有让每一位残疾儿童少年接受合适的教育，增强残疾儿童少年家庭福祉，减轻家庭和社会负担，促进国家教育水平不断提高的使命担当。
都说师者桃李满天下，而特殊教育学校的教师没有这份荣耀。我们面对的是一群特殊的群体，他们有智力残疾的，有肢体残疾的，有语言障碍的，也有精神障碍的。他们有的被人取笑，有的被家人嫌弃。但在我们眼里，他们都是正常孩子，他们都是祖国的花朵，只是有点残缺而已。他们同样需要尊重，同样需要呵护，同样需要接受教育。
身边很多人都知道我是老师，他们问我在那个学校当老师，当得知我是特教老师时都一脸惊讶地问“特教是什么学校？”不足为奇，可能很多人都不知道特教学校，因为大多数的孩子都在普校读书。如果我是普校的教师，他们可能会来关心孩子学习上的一些问题。而特教老师得到的回应就是“哦，还有这样的学校啊。”残疾儿童少年是弱势群体，特教是冷门，特教的教师不被重视也是正常的，我们早已习惯了。作为教师要守得住清贫，作为特教教师还要守得住寂寞。常常有家长问：“张老师，我的孩子怎么还不会写名字？”“张老师，我的孩子怎么没多大进步？”特教老师没有大众认可的成就感，没有培育栋梁之才的骄傲，但我们有为残疾儿童少年开发潜能，补偿缺陷，培养生存技能，适应社会的责任感；我们有为提升社会文明程度，减轻家庭和社会负担，促进国家教育水平不断提高的使命感。
我们牢记******嘱托，“坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”我们会坚守特殊教育阵地，立德树人，让每个残疾儿童少年都接受教育，实现最大程度的发展，努力使残疾儿童少年成长为国家有用之才。
二、勇于担当，立足岗位，守土尽责
面对突如其来的疫情，特教学校党员干部直面疫情，勇于担当。我们在做好学校疫情防控工作的同时，积极响应市疫情防控指挥部的号召，组织党员干部下沉到xx社区。特教教师人数少，加上特教宿舍自己值守，所以几乎是全员上阵。下沉的党员干部绝大部分是女性，正值暑假，孩子都放假在家，好几位教师家属也在抗疫一线，怎么办？能找人帮忙看管的找人帮忙，实在找不到人帮忙的只有带上孩子一起上。烈日炎炎，带上孩子一起走村窜巷巡逻，宣传疫情防控政策。巡逻一趟下来，口罩湿透了两个，看着孩子热得通红的脸颊，我们说不心疼是假，但大疫当前，我们哪顾得了那么多。最为党员干部在祖国需要的时候，我们应自觉执行组织决定，服从组织安排。
疫情以来，我们对送教上门学生倍加关注。送教上门学生都是重度残疾儿童少年，且大多数家庭是建档立卡户。我们通过线上和线下方式，增加送教上门次数，筹集物资，为他们送去粮油、牛奶、衣物等生活物资。反复对家长进行疫情防控政策宣传和卫生防疫指导，并对家长和孩子进行心理疏导。结合实际，满足不同需要，切实将送教上门工作做细、做实、做好。
我们牢记******嘱托，“干事担当，是干部的职责所在，也是价值所在。”我们会心系社会，心系残疾儿童少年及其家庭，勇于担当，积极作为。
三、勤学苦练，立足本职，增强本领
******在2021年秋季***党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：“年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高。”新时代的年轻干部，只有努力学习，不断提升自身能力和综合素养，才能顺应时代发展，为党和国家的事业作出更大贡献。
2021年12月国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，紧接着中国残联印发关于贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知。这是党***、国务院格外关心、格外关注残疾人群体的具体体现，擘画了“十四五”时期办好特殊教育、完善特殊教育保障机制、建设高质量特殊教育体系的宏伟蓝图，对提升残疾人受教育水平、平等参与社会生活能力和就业创业技能意义重大、影响深远。特殊教育又一次迎来了春天，所有特教人深感使命重大。这就要求我们要认真学习贯彻******在党的十九大报告中关于“办好特殊教育”的重要要求和党***、国务院关于“健全特殊教育保障机制”“推进适龄残疾儿童和少年教育全覆盖，提升特殊教育质量”的决策部署，认真研读《行动计划》并全面把握其指导思想、基本原则和主要目标，全面领会加快健全特殊教育体系、全面提高特殊教育质量、不断完善特殊教育保障机制的具体要求。
在学习好理论的同时，我们还要立足本职，加强学习心理健康指导、康复训练等专业知识，只有这样，才能真正胜任特殊教育工作，才能推动特殊教育的持续提升。
我们牢记******嘱托，“干部要结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么。”“坚持在干中学、学中干是领导干部成长成才的必由之路。”我们会立足本职，勤学苦练，增强本领，做好特殊教育工作。
为什么我常热泪盈眶？因为我对这土地爱得深沉。“年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，做到信念坚定……勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，不辜负党和人民期望和重托。”我们一定会牢记******殷殷嘱托，坚定理想信念，不忘初心使命，为实现第二个百年目标贡献青春力量。
海防心得体会篇二
作为一名教师，就要像雷锋那样，在平凡的岗位上，为我们的祖国贡献自己的力量。
一、学习他坚定的政治立场
雷锋的童年是很苦的，饱尝了阶级压迫、家破人亡的痛苦。通过新旧社会的对比，他懂得了应该爱谁恨谁，深切感到党的伟大和社会主义好。他在日记中写到：“党像慈母一样，哺育我长大成人，是党给了我生命，是党给了我幸福，是党给了我前进的力量，是党给了我一切”; “为了党，我愿洒尽鲜血，永不变心”; “我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社主义，向着共产主义，坚决听党的话，一辈子跟党走”。这是他从内心里发出了由衷地呼喊，这字里行间充满了对党、对社会的无限深情，表明了一个共产党员应有的坚定政治立场和为党的事业努力奋斗的精神。雷锋忠于党、热爱社会主义的坚定信念，并非只停留在口头上、日记里，而是体现在坚决听党的话，照党的指示办事，为党的事业努力奋斗的具体行动上。
党号召大办农业，雷锋就主动申请从县委机关下到农业生产第一线，当一名新式农民;党需要工业建设，他就离开可爱的家乡，从南方来到北方当一名好工人;党号召青年应征服役，他又经过多次恳求，参军到部队。平时，他严守党的纪律，忠实执行党的路线，方针、政策，自觉遵守部队的规章制度。党要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日记中讲的：革命需要我去烧木炭，我就去做张思德;革命要我去堵枪眼，我就去做黄继光。
二、学习他崇高的思想境界
雷锋的一生虽然没有创造惊天动地的丰功伟绩，但他把自己生命的每一分热、每一分光都无私地奉献给人民，以对人民的真诚与火热的赤子之心和自觉地把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的实际行动，谱写了壮丽而辉煌的人生乐章。全心全意为人民服务，是贯穿在雷锋一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷锋精神的核心内容，它既反映了雷锋坚定的共产主义信念和崇高的共产主义品德和风格，又反映了雷锋无私奉献的人生态度。在平凡的小事中，努力实践这一根本宗旨，真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为人民办实事、做好事，真正用自己的实际行动实现对党的誓言，履行好保卫祖国的使命。
三、学习他无私的敬业态度
雷锋有一句闪光的语言—“在伟大的革命事业中做个永不生锈的螺丝钉”。他把自己当作一颗螺丝钉，拧在哪里，就在哪里发光。他曾经说过：“我要积极肯干，做到说干就干，干就干好，脚踏实地干，实事求是地干，千方百计地干，事事拣重担子挑”。在雷锋短暂的一生中，他不论干什么工作都踏踏实实，从不偷懒耍滑。正像他日记中写的：“决心做一个又红又专的革命战士”。在农村学开拖拉机，他认真学习驾驶技术，仅一个星期，就可以单独试车，成了望成县自己培养的第一个拖拉机手;在鞍钢，他坚持早来晚走，努力精通本职工作，曾3次被评为先进生产者，18次被评为标兵，5次被评为红旗手，荣获青年社会主义建设积极分子的称号;到部队后，他又是爱军习武的榜样。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就要像他那样，干一行爱一行钻一行，用甘当革命螺丝钉的实干精神来对待自己的工作，在平凡的岗位上为国家为人民创造不平凡的业绩。
四、学习他刻苦的钉子精神
雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命的理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行!”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在教学上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样明确学习目的，坚持理论联系实际，特别是发扬“钉子”精神，善于挤和钻。
五、学习他优良的生活作风
雷锋精神的一个重要方面就是艰苦奋斗。雷锋说：“现在，我们国家处于困难时期。我们是国家的主人，应该处处为国家着想，事事要精打细算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。我们要奋发图强，自力更生，克服当前存在的暂时困难，坚决反对大吃大喝，力戒浪费。”雷锋常用毛泽东的话告诫自己：“要使全体青年懂得，我们的国家现在还是一个很穷的国家，并且不可能在短时间内根本改变这种状态，全靠青年和全体人民在几十年时间内，团结奋斗，用自己的双手创造出一个富强的国家。”正是在这种认识的指导下，雷锋非常注意在艰苦的环境中磨练自己，以苦为乐，以苦为荣。
艰苦奋斗是我们的传家宝。我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样，勤俭节约，艰苦奋斗，自觉为国分忧，为军队分忧。当前，国家实现小康社会的奋斗目标已经明确，做好对台军事斗争物资准备任务更加具体，我们必须发扬艰苦奋斗精神，立足岗位，坚苦创业，高标准地完成上级交给的各项任务，为我提高我局全面建设和做好对台军事斗争物资准备做出应有的贡献。
海防心得体会篇三
现在科学技术迅速发展，人们同样提倡团队精神，主要是因为这个行业的发展太快。而随着国际竞争的加剧，我国改革开放的进一步深入，中国的教育界也在发生深刻的变化，知识的更新速度在不断加速，每一个教师都不可穷尽所有的知识，学科的纵深发展的态势日益显现的同时，加强联系和协作成为必然的要求，这样就有必要提倡教师的团队精神。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
一、团队精神有利于提高组织整体效能。
通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩。不能要求每一个教师都是优秀教师，都是教育的行家里手；教育科学的发展呈纵深式的推进，从宏观和微观两个方面都要求走向联合与合作；某一门学科也要求多学科的参与才能更好地发挥该学科的优势。我们提倡教师的团队精神，可以集群体之优势，形成合力、聚为焦点，不必面面俱到，也许在解决教育的某些问题上或某个问题的某个方面，更能获得突破，但在团队之中，仍然要尊重劳动，尊重人才的价值取向，才能形成合作向上、积极进取精神是团队精神的基本内核之一。 二、“感恩与爱” 我们以前的教育，缺少了一课，那就是“感恩与爱”。我们很多时候不会爱自己，不会爱父母，不会爱朋友，不会爱领导，不会爱同事，经常在做着让“亲者痛”的事情。我们不知道如何表达自己的爱，不知道如何表达自己的感激之情。在最后一个环节，老师布置了一个比较艰难的任务：就是让我们扮演“盲哑”结队同行一段黑暗的道路。我当时的体会是：假如我真的是一位盲人，如果没有他的的帮助，我是如何去克服困难？我是如何走过这段既黑暗又难忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢？一个个问号留在我心里。最后，我把自己的感激之情表达出来，我以后将会把这份感恩的心投入的工作去，带着爱和尊重去工作，去影响一个团队，去影响更多的人。
三、教育的合作精神或协作精神，是当代教育的特色之一。
教师没有一种合作精神，但凭自己的那一点知识或技能是远不够用的。每个人必须与他人协作，他自己才有成功的可能，同时每一 人又处在特定的团体之中，这个团体可大或小，因为每一个人都是“特定社会关系的人”，即社会的人，教师也是这样的一种人，教师的社会角色决不可能脱离社会而存在，当代的教育已不是教师个人的英雄主义时代，更多的要谋求协作和合作，因此，教师以团队协作的方式，就更可以发挥该团体的作用，使知识和学科的纵深发展都得很好的延续，它较传统的教研组或办公室为单位的组织，具有更好的实现目标的能力，这对于当前的教育教学改革具有重大的现实指导意义。
现在科学技术迅速发展，人们同样提倡团队精神，主要是因为这个行业的发展太快。而随着国际竞争的加剧，我国改革开放的进一步深入，中国的教育界也在发生深刻的变化，知识的更新速度在不断加速，每一个教师都不可穷尽所有的知识，学科的纵深发展的态势日益显现的同时，加强联系和协作成为必然的要求，这样就有必要提倡教师的团队精神。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
一、团队精神有利于提高组织整体效能。
通过发扬团队精神，才能取得更好的成绩。不能要求每一个教师都是优秀教师，都是教育的行家里手；教育科学的发展呈纵深式的推进，从宏观和微观两个方面都要求走向联合与合作；某一门学科也要求多学科的参与才能更好地发挥该学科的优势。我们提倡教师的团队精神，可以集群体之优势，形成合力、聚为焦点，不必面面俱到，也许在解决教育的某些问题上或某个问题的某个方面，更能获得突破，但在团队之中，仍然要尊重劳动，尊重人才的价值取向，才能形成合作向上、积极进取精神是团队精神的基本内核之一。 二、“感恩与爱” 我们以前的教育，缺少了一课，那就是“感恩与爱”。我们很多时候不会爱自己，不会爱父母，不会爱朋友，不会爱领导，不会爱同事，经常在做着让“亲者痛”的事情。我们不知道如何表达自己的爱，不知道如何表达自己的感激之情。在最后一个环节，老师布置了一个比较艰难的任务：就是让我们扮演“盲哑”结队同行一段黑暗的道路。我当时的体会是：假如我真的是一位盲人，如果没有他的的帮助，我是如何去克服困难？我是如何走过这段既黑暗又难忘的道路，以后的人生之路又如何走下去呢？一个个问号留在我心里。最后，我把自己的感激之情表达出来，我以后将会把这份感恩的心投入的工作去，带着爱和尊重去工作，去影响一个团队，去影响更多的人。
三、教育的合作精神或协作精神，是当代教育的特色之一。
教师没有一种合作精神，但凭自己的那一点知识或技能是远不够用的。每个人必须与他人协作，他自己才有成功的可能，同时每一 人又处在特定的团体之中，这个团体可大或小，因为每一个人都是“特定社会关系的人”，即社会的人，教师也是这样的一种人，教师的社会角色决不可能脱离社会而存在，当代的教育已不是教师个人的英雄主义时代，更多的要谋求协作和合作，因此，教师以团队协作的方式，就更可以发挥该团体的作用，使知识和学科的纵深发展都得很好的延续，它较传统的教研组或办公室为单位的组织，具有更好的实现目标的能力，这对于当前的教育教学改革具有重大的现实指导意义。
团队精神是一切事业成功的基础，没有团结协作，一切都只能各自为政，一盘散沙。个人的成长与团体就像生意，鱼与水紧密联系。
没有经验和团结队友这方面欠缺，我们团队的位次落到后面。但是我们完全没有气馁，而是相互鼓励，在齐眉棍比比赛中我们大家在组长的指挥下，齐心协力，取得这项比赛的成功，这使我明白了，团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力，而是团结协作，优势互补，利用个性和能力差异，发挥积极协同的效应。
结合活动中自己的感受和教练的指导，我总结出了几点团队精神的含义：
1、团队有着其明确的目标，然而实现这些目标不是一帆风顺的，前途是光明的，道路是曲折的，具有团队精神的人总是以一种强烈的责任感，充满活力和热情，为了确保完成团队赋予的使命和同事一起努力奋斗，积极进取。
2、和谐的人际关系和良好的心理素质是团队精神的基础，没有良好的人际关系是不可能有人与人之间的真诚合作的，没有良好的心理素质，也是很难做到相互宽容，乐于奉献，积极进取的。
一个团队的领导组织者与其队员所组成的这个团体在正常运转中缺一不可的，一个集体的好坏，直接反映出其领导者组织能力的好坏与队员服从命令履行命令的态度。
妈妈见我抓住了一只螃蟹，就拿来一根布条，把它绑了起来。我高兴地拎着螃蟹在半空中荡来荡去。玩够了，我又把它放入水中，一开始它不动，布条被水泡软了之后，变松了，它一下子就逃脱了。我真后悔把它放入了水中，好在它自作聪明，趴在水底不动，以为找到了藏身之处。
妈妈看见了，就叫来她的同事帮我捉螃蟹，他拿来一把锄头，把螃蟹压在水底，使它动弹不得，然后再下水捉住。螃蟹又回到了我的手中。我对笑着对它说：“哈哈，小样儿，你还是没有逃出我的手掌心吧！”我又用布条绑住它，这合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣网的。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
现在科学技术迅速发展，人们同样提倡团队精神，主要是因为这个行业的发展太快。而随着国际竞争的加剧，我国改革开放的进一步深入，中国的教育界也在发生深刻的变化，知识的'更新速度在不断加速，每一个教师都不可穷尽所有的知识，学科的纵深发展的态势日益显现的同时，加强联系和协作成为必然的要求，这样就有必要提倡教师的团队精神。团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
一、团队精神有利于提高组织整体效能。
自己的感激之情表达出来，我以后将会把这份感恩的心投入的工作去，带着爱和尊重去工作，去影响一个团队，去影响更多的人。
三、教育的合作精神或协作精神，是当代教育的特色之一。
教师没有一种合作精神，但凭自己的那一点知识或技能是远不够用的。每个人必须与他人协作，他自己才有成功的可能，同时每一 人又处在特定的团体之中，这个团体可大或小，因为每一个人都是“特定社会关系的人”，即社会的人，教师也是这样的一种人，教师的社会角色决不可能脱离社会而存在，当代的教育已不是教师个人的英雄主义时代，更多的要谋求协作和合作，因此，教师以团队协作的方式，就更可以发挥该团体的作用，使知识和学科的纵深发展都得很好的延续，它较传统的教研组或办公室为单位的组织，具有更好的实现目标的能力，这对于当前的教育教学改革具有重大的现实指导意义。
团队精神是教师集体智慧的结晶，是教师教育教学和科研能力的具体体现，它对教育改革具有重大的理论指导意义。团队精神的实质是“整体大于部分之和”。
海防心得体会篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
殷殷嘱托，谨记于心，笃之于行
“年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想信念根基……为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。”******在***党校中青年干部培训班开班仪式上的讲话响彻***党校大厅，更响彻在每一个中青年干部的心中。
作为一名教师，我没有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志；没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的大智慧。但我有为党育人，为国育才的坚定信念。现在我是一名特殊教育学校的教师，我有让每一位残疾儿童少年接受合适的教育，增强残疾儿童少年家庭福祉，减轻家庭和社会负担，促进国家教育水平不断提高的使命担当。
都说师者桃李满天下，而特殊教育学校的教师没有这份荣耀。我们面对的是一群特殊的群体，他们有智力残疾的，有肢体残疾的，有语言障碍的，也有精神障碍的。他们有的被人取笑，有的被家人嫌弃。但在我们眼里，他们都是正常孩子，他们都是祖国的花朵，只是有点残缺而已。他们同样需要尊重，同样需要呵护，同样需要接受教育。
身边很多人都知道我是老师，他们问我在那个学校当老师，当得知我是特教老师时都一脸惊讶地问“特教是什么学校？”不足为奇，可能很多人都不知道特教学校，因为大多数的孩子都在普校读书。如果我是普校的教师，他们可能会来关心孩子学习上的一些问题。而特教老师得到的回应就是“哦，还有这样的学校啊。”残疾儿童少年是弱势群体，特教是冷门，特教的教师不被重视也是正常的，我们早已习惯了。作为教师要守得住清贫，作为特教教师还要守得住寂寞。常常有家长问：“张老师，我的孩子怎么还不会写名字？”“张老师，我的孩子怎么没多大进步？”特教老师没有大众认可的成就感，没有培育栋梁之才的骄傲，但我们有为残疾儿童少年开发潜能，补偿缺陷，培养生存技能，适应社会的责任感；我们有为提升社会文明程度，减轻家庭和社会负担，促进国家教育水平不断提高的使命感。
我们牢记******嘱托，“坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。”我们会坚守特殊教育阵地，立德树人，让每个残疾儿童少年都接受教育，实现最大程度的发展，努力使残疾儿童少年成长为国家有用之才。
二、勇于担当，立足岗位，守土尽责
面对突如其来的疫情，特教学校党员干部直面疫情，勇于担当。我们在做好学校疫情防控工作的同时，积极响应市疫情防控指挥部的号召，组织党员干部下沉到xx社区。特教教师人数少，加上特教宿舍自己值守，所以几乎是全员上阵。下沉的党员干部绝大部分是女性，正值暑假，孩子都放假在家，好几位教师家属也在抗疫一线，怎么办？能找人帮忙看管的找人帮忙，实在找不到人帮忙的只有带上孩子一起上。烈日炎炎，带上孩子一起走村窜巷巡逻，宣传疫情防控政策。巡逻一趟下来，口罩湿透了两个，看着孩子热得通红的脸颊，我们说不心疼是假，但大疫当前，我们哪顾得了那么多。最为党员干部在祖国需要的时候，我们应自觉执行组织决定，服从组织安排。
疫情以来，我们对送教上门学生倍加关注。送教上门学生都是重度残疾儿童少年，且大多数家庭是建档立卡户。我们通过线上和线下方式，增加送教上门次数，筹集物资，为他们送去粮油、牛奶、衣物等生活物资。反复对家长进行疫情防控政策宣传和卫生防疫指导，并对家长和孩子进行心理疏导。结合实际，满足不同需要，切实将送教上门工作做细、做实、做好。
我们牢记******嘱托，“干事担当，是干部的职责所在，也是价值所在。”我们会心系社会，心系残疾儿童少年及其家庭，勇于担当，积极作为。
三、勤学苦练，立足本职，增强本领
******在2021年秋季***党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：“年轻干部精力充沛、思维活跃、接受能力强，正处在长本事、长才干的大好时期，一定要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高。”新时代的年轻干部，只有努力学习，不断提升自身能力和综合素养，才能顺应时代发展，为党和国家的事业作出更大贡献。
2021年12月国务院办公厅转发教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，紧接着中国残联印发关于贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的通知。这是党***、国务院格外关心、格外关注残疾人群体的具体体现，擘画了“十四五”时期办好特殊教育、完善特殊教育保障机制、建设高质量特殊教育体系的宏伟蓝图，对提升残疾人受教育水平、平等参与社会生活能力和就业创业技能意义重大、影响深远。特殊教育又一次迎来了春天，所有特教人深感使命重大。这就要求我们要认真学习贯彻******在党的十九大报告中关于“办好特殊教育”的重要要求和党***、国务院关于“健全特殊教育保障机制”“推进适龄残疾儿童和少年教育全覆盖，提升特殊教育质量”的决策部署，认真研读《行动计划》并全面把握其指导思想、基本原则和主要目标，全面领会加快健全特殊教育体系、全面提高特殊教育质量、不断完善特殊教育保障机制的具体要求。
在学习好理论的同时，我们还要立足本职，加强学习心理健康指导、康复训练等专业知识，只有这样，才能真正胜任特殊教育工作，才能推动特殊教育的持续提升。
我们牢记******嘱托，“干部要结合工作需要学习，做到干什么学什么、缺什么补什么。”“坚持在干中学、学中干是领导干部成长成才的必由之路。”我们会立足本职，勤学苦练，增强本领，做好特殊教育工作。
为什么我常热泪盈眶？因为我对这土地爱得深沉。“年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，做到信念坚定……勤学苦练、增强本领，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，不辜负党和人民期望和重托。”我们一定会牢记******殷殷嘱托，坚定理想信念，不忘初心使命，为实现第二个百年目标贡献青春力量。
海防心得体会篇五
自群众路线教育实践活动开展以来，湘潭大学党委和大学英语教学部党总支精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校和教学部总支要求，我认真学习了x关于“三严三实”的精辟论述，并决心在实际工作中贯彻到底。
作为一名普通高校教师，对“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。
(一)精心备课，严格要求。我教的是研究生公共英语，坚持提前10-15分钟到教室，比绝大多数学生都到得早，言传身教才能使学生也做到守时，诚信。认真准备好课件，绝不满足于课本上的知识传授，总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂，让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导，不论是视频资料还是音频资料，都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品，给学生潜移默化的影响，使他们知道英语文学的价值所在，培养学生的高尚品味，使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心，只有先打动我自己，才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间，但是本着对课堂45分钟负责的精神，严格要求自己，精心备好课，我才可以对学生严格要求，不辜负他们的青春时光。
(二)认真细致，客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交，但是网络改作文往往是粗略的，只能改皮毛，无法看精神。每一次作业，我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真，进行30、40多次的修改和提交，也有的学生只为交差，提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改，我做到踏踏实实，一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱，句法错误特多的作文深感无力， 但还是要一句句指出错误，并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲，任课老师踏实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正，尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况的基础上，把教学工作做好，并注重实际成效。
(三)松紧有度，人性化管理。作为研究生的任课老师，不是他们的导师，但是同样要言传身教，因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况，我设置了合理的请假制度，既严格考勤，又允许适度的请假，全力支持各位导师的工作，也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。
(四)迎难而上，积极参与教学改革。作为党员教师，要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题，推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课，我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务，同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段，这些工作在时间上都有很多的要求，我决心按照“三严三实”的精神努力规划好学习与工作。
在其他工作如总支的宣传工作，支部的传帮带工作以及工会的各项工作中，我也要贯彻“三严三实”的精神，把工作做到细处，认真履行职责，争取最好的工作成效。
教师学习“三严三实”精神心得体会5
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