自信与成长心理健康演讲稿(优秀7篇)

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自信与成长心理健康演讲稿(优秀7篇)
时间:2023-08-29 13:44:32     小编:HT书生

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么你知道演讲稿如何写吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。

自信与成长心理健康演讲稿篇一

自信的定义是什么?我希望拥有自信,可是,这些自信从哪里来的呢?是从心底里,从心中所发出的自信。

以前的我不是一个自信的人,因为我没有自信的本钱。我不敢自信,并且,我害怕,害怕盲目的自信只会带来一次又一次的失败。我想:我要寻找自信,我要拥有自信的本钱!

自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能拥有自信吗?是要等价交换吗?可是,我该怎么样才能做到呢?我要自信,自信就像风帆一样,而我就是扬帆的人,我要扬起自信的风帆。

我曾经很努力很努力的去做一件事,我很自信,所以我成功了。可是,当我们失败的时候,我很自然地就会有一种失落感。我仿佛觉得自信不再呆在我的身边了,因为我已经失去了自信了。

这是的帆慢慢地向下垂,不再有以前的那种气势了。

我要扬起自信的风帆,我要带领身边的人走出失落。我明白这也许很难做到。但是我自信,我相信自己能出色地完成这件事。所以谁也没有能力去阻止。有自信就有力量,有自信就一定可以去为自己的梦想而努力,并且实现。所以自信还是再次地降临到我的身上,它给予我力量。同时,我也要用自信去创造成功。我不相信命运是注定的,我相信只要有自信的风帆,我就能为成功而扬帆。

我要把自己从命运中解放出来,即使遇到无数的挫折与失败,但我仍然能站起来,这就是自信。

因为自信,所以我不相信命运。

因为自信,所以我相信自己能成功。

因为自信,所以我要努力奔向成功。

自信是心中的一种理想,一种坚定不移的毅力。

从现在开始,我就要做一名出色的扬帆者,我要为自己扬起自信的风帆,奔向成功,实现自己的理想。我相信,我能行。

自信与成长心理健康演讲稿篇二

就在20xx年那个炎热的夏天,我走进了××中铁钢结构有限商场,成为其中的一员。由学生到工人的蜕变总是一个痛苦的过程,我也深深的感受其中。新城市的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感……在刚来的那些日子里我每天都在与自己的思想斗争。日子一天天过去,一路走来,一路感动,一路感激。

在××中铁钢结构有限商场制造部车间,我开始了自己事业的旅程。挥汗如雨,那是盛夏劳动的果实;与工人师傅们说说笑笑,我了解到另一种生命的体验,看到工人师傅们一张张笑脸,终于明白原来劳动可以如此的自信与光荣。每个寂静的夜晚,躺在床上,工作中让我感动的一幕一幕像一幅幅浓墨重彩的油画在我记忆中反复播映。弧光闪闪映照出一张张淳朴的脸,那是劳动的颜色;粗壮的双手诉说一段段创业的故事;飞溅的火花喷发着永恒的热情,我想那是钢铁的证明。的确,对于企业的大多数员工来说,都是默默无闻的普通人,没有惊人的业绩,没有耀眼的光环,平时也许不善言辞,不说大话,从不认为自己能做出突出贡献,按时上下班,遵章守纪,努力工作,非常的平凡,也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大,归根结底是要靠这些人的,他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候,就汇集成了整个企业的责任,使企业的发展顺利,稳定。感动在企业金字塔的底层,感动在真实中,感动在劳动中,感动在××中铁钢构。

所谓感激,我想首先商场提供了我工作的机会,给我提供了很好的成长的平台。使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。自己是学计算机专业的,尽管有工科的专业背景,但是当我真正下到车间的时候,才发现自己的所学与商场需要的有一定的差距。对钢结构的认识随着在车间见习的一天天过去,由模糊变得清晰。看到一张张工艺卡片的构件拼装成一根根柱子、梁。整个过程就像小时候拼积木,在××中铁钢结构由思想变成现实只有一步之遥,整个过程的体验实在是一个很美妙的事情。在我见习期间还要特别感谢我的导师制造部总工程师张庆发,给我很多很好的工作方面的建议。还有就是在车间见习的时候,我学习到很多在学校中不曾感受的东西,工人师傅们每一次的注目,一声声温暖的关怀,都给我很大的鼓励。企业好像一个大家庭,企业里的每个职工就如我的家长、长辈和兄弟姐妹。商场、制造部各级领导的辛勤工作和奉献精神,给我做出了很好的榜样,不知不觉中培养了我工作的责任感。

企业中的每个人都是这个大家庭中的一员,我们是国有企业,我们都是这个大家庭的主人,企业是我们的工作也是我们的事业。尽管每个人的职位、岗位、工种各有不同,能力有大有小,但我想只要不遗余力的奉献自己的智慧和力量,在把自己份内的事情干好的基础上,去尽量帮助别人,为企业尽到自己的责任,这就已经是对我们这个大家庭的最好报答了。

就我而言,自从我加入到这个企业以来,就将这个大家庭当成了我生存的基础,当成了自己的饭碗。大锅里有饭,我的碗里才有可能装满;大河里有水,小渠才不会干涸;企业兴旺,员工才有可能受益。为了我们能够有一个持久良好的工作,为了我们能有一个美好的明天,我们要努力奉献自己的每一份光和热。就我们××中铁钢构商场而言,同样非常年轻,我们的企业取得了很大的成就,但是我们有一些问题,也面临很大的挑战。我们的企业同样是个孩子,是个新手,同样需要时间,需要成长的过程。我们个人的成长与企业的成长是同步的,我们需要企业给我们提供成长的舞台,企业同样需要我们奉献智慧,通力合作,使我们的企业成为钢结构领域的常青树。为了尽快适应、尽快成长、尽早为商场多做贡献,我考虑从以下几个方面努力。

首先,爱岗敬业。我们的企业由若干个不同的岗位组成,这些岗位都是有机的结合体,倘如哪个环节出了问题或毛病,小则影响工作,大则会对企业造成损失。员工是结合体的组成部分,只有我们每个员工将自己的岗位打造成优秀岗位,我们的整体才会优秀,我们的企业才会优秀。熟悉了商场制造部车间的一些工位后,更体会到“独木不成林”这句话,一个能力再强,他也不可能一个人完成北京站无柱站台雨棚,不可能一个完成上海南站,更不可能完成烟大轮渡。只有人人珍惜自己的岗位,做好本职工作,并热爱自己的岗位,商场才能形成巨大的合力,才能持续健康的发展。

其次,我想要把商场当作成自己的家。我们都是我们家庭中的一员,我们为我们的工作负责,也是对我们自己的生计负责,对自己的未来负责。只有顾全了企业这个大家庭,我们的小家庭才有可能美满。像我们刚参加工作的新员工,努力在工作中培养自己的主人翁意识,多做工作,多学经验,不断总结,勤于思考,不断创新使自己的命运与企业相连,自己的努力成为商场前进的一块基石,自然增加对企业的认同感和商场文化的认同感。

最后,员工和企业共同创造一个和谐的工作环境。良好的社会环境,打造一个全新的.企业与员工的关系。良好的工作环境,健康的团队合作氛围,不仅使我们身心愉悦,与此同时会大大提高我们的工作热情,工作效率。以同心同德为目标,在领导和员工,上级和下级,左邻右舍之间打造一个团结就是力量的战斗集体。现在商场的开工项目比较多,很多活要有外面的人来商场制造部干,人员上比较混乱,这就向我们每一个人提出了新的要求,我们不仅商场内部要通力合作,创造良好的内部环境;还要与外面来的外协队伍搞好关系,使双方能够很好的沟通,达到双赢的目的。

虽然有时我们的领导对我们要求严格了一点,虽然我们的企业还有不尽人意的地方,因为我们一样年轻。但它为我们提供了生存、工作和学习的土壤,我们应为它的安宁、和谐、秩序和发展尽微薄之力,因为我们是其中的一员。企业是我们的家,我们只有同心同德,努力奋斗,团结工作,才能共创我们企业美好辉煌灿烂的明天。

自信与成长心理健康演讲稿篇三

你们好!

首先我要感谢学校领导给我这样的机会,也要感谢各位领导和来宾对我们的关心和支持,今天我要和大家分享的话题是(课题伴我成长)。

我是xx年来到中心小学的,说实话,在那之前,我是教数学的,对于课题,我们是互不相识的,更不要说了解了,而到了这里之后,感谢学校领导对我的信任,给了我上语文的机会,因此我也就有了参与课题研究的机会了。可是 说的容易做起难啊!刚开始的时候,我总是觉得无从下手,受传统教育的影响,一时间却不知所措,我不知道,是不是每位老师都和我一样,在课题研究的路是总是不能顺利的前行,我自己却曾经在这条路上徘徊过,迷茫过,面对一群活生生的宝贝们,我觉得自己好无助,但是,我知道,路是人走的,生活是自己选择的,当环境不能适应人的时候,我们要学会适应环境。于是,我就从理论学习开始,结合我校的子课题------(兴趣活动作文),把理论用于实践,从不断的学习和探索入手,从一次次的失败中去总结反思,从最简单的看听说写做起,和我的孩子们一起学习,共同进步。

由于受传统教育的束缚,刚开始我在教学生写作文时就是先给学生读一篇范问,然后让学生写,结果学生就是你看我,我看你,下不了笔,后来我就机械式的教他们作文的技巧。但是这样写出来的作文大同小异,文中多为空话,大话,假话,我就在反思,为什么我教的学生会是这样呢?肯定是我的方法不正确,后来我终于知道了,那是因为学生没有真正的参与到作文中去,所以就没有真实体验,写出来的东西自然就不是真实的,就没有真情实感,也就是不能吸引和打动人了。后来,我借鉴了新课标要求:“低年级的说话,高年级的习作都要注重对学生学习兴趣的培养 ,要让学生形成勤于观察思考和乐于动笔的好习惯,中高年级习作要求写出内容具体,感情真实的问章,”这也正好和我们学校的子课题(兴趣活动作文)相吻合。所以,从那以后,我就在教学中开始了活动的实践,努力给学生创设欢乐和谐的学习氛围,通过各种活动,让学生在玩乐中去获得写做素材,通过动手,动口,动眼,动脑,让学生做习作训练的主人,促使他们主动地,创造性地思维,使学生从被动接受变成主动参与,从而培养他们的作文兴趣,作文能力,创新精神,思维品质和学习习惯,这样学生就真正做到了有话想说,有话要写,达到了我口说我心,我手写我口的目的,写出来的作文才会有真情实感,才富有感染力,才不会受范文的限制,作文才会丰富多彩。记得有一次,我安排学生回去观察水果,蔬菜,然后完成作文,我认为这些东西家家户户都有,所以应该很简单。但是,我却没有想到结果不如人意,所有的作文都平淡无奇,而且有是大同小一异,后来,我问了学生,经过反思,才知道这样的后果都是我的天真想法造成的。于是,我就想到了采用活动的形式,人人参与。我准备了很多种类的水果,带到教室,上课就抽学生摸水果,说形状,其他学生猜猜是什么,猜对了再拿出来观察颜色,说说用途及营养价值,并可以尝尝味道。对于说的好的就送水果作为奖励。这样一来,学生们兴致高涨,激情四射,活动完了,学生都有说不完的感受,这时,我就顺水推舟,让学生把想说的话写下来,我注意观察了,他们的脸上没有无奈和恐惧,而更多的却是满脸的喜悦和想表达的欲望。而我呢,却在偷着乐了,不仅让学生快乐了,也达到了我的教学目的了,一举两得,何了而不为呢?也就是从那次起,我才真正领悟到了兴趣活动的魅力,所以,在那以后的教学中,我都会努力去设计一些活动,来激发学生的学习兴趣,使学生能快乐学习,就拿我班的学生来说,他们多数是学习条件较差,家里没有人辅导,但是在学习上,在写作文方面,虽然他们没有太多华丽的词藻,可是他们不惧怕写作,他们喜欢写,而且写的真实,感人。我想,这应该也是受课题的影响吧。

当然了,我认为课题的研究不仅仅是研究怎样上好课,还应该包含着很多的东西,比如学生的生活,学习,心理等等。如果学生有什么心事没有得到解决,那么上课他还能静下心来吗?他还可以好好学习吗?肯定是不可能的,所以,作为老师,我们必须要学会倾听,因为听是人们用以沟通,交往的基本方式之一。我们只有听懂了学生的心声,才能对症下药,解决根本问题。在我们班上课的老师都知道,我班的学生说话都很直接,究其原因就是因为我把他们给当做朋友了,他们有什么话就爱找我说,时间长了,也就养成习惯了,他们也把我当做倾诉的对象了。我班上有个女生,父母离婚了,她跟父亲在一起,我觉得她可能有受到打击,我曾想过找她谈谈,但是我不知道该怎么安慰她,我觉得对于这样小的孩子,她什么都不懂,每天只要有吃有用就可以了,更何况他父亲对他很好,后妈对她也不错,这是大家都看到的。可是,就在有一天上课时,她一下子冲到我的面前,然后用力的抱着我,而且大声的哭,我顿时不知所措,我不知道究竟发生什么事了,当时我和同学们真的被她给吓到了。但是我意识到,作为老师,此时此刻,无论发生什么事,我都要面对,都要保护我的学生,站在她的立常于是,我放下手中的课本,把她搂进怀里,什么话也没有说,等她哭完了,再问她到底发生什么事了,原来是因为父母离婚,虽然父亲和后妈对她都很好,但是她却每天想着自己的亲生妈妈,她觉得别人都能和父母在一起,自己却只能选择其中之一,这样对她不公平,所以她在心里恨自己的父母。我当时就叫她到教室的外边,我给她讲了很多道理,还有关于感情方面的一些东西,我 不知道她是不是可以理解。我只是觉得我当时把她给哄住了,至少看到她笑了。可是,令我意外的是,过了几天,我在上口语交际的时候,内容是说出感谢和安慰的,一开始她就把手高高的举起,我就让她说,结果她就说那天上课时她忍不住哭了,最感谢我给了她安慰,也感谢同学们给了她哭的时间,她的心结终于打开了,现在她能快乐生活和学习了。说实话,我没有想到我的安慰对她来说能起到这样大的作用。

事后,我就在想,要是刚参加工作的时候,这样的事情我可能不去管他,我会觉得他家里的事我是管不了的。可是现在不一样了,从课题研究中, 我学到了很多东西,我们不只是要研究怎么样改革课堂,还要研究学生,研究学生的心理,要把学生的心门打开,才会让你走得更好更远,事实证明,在我的教学道路上,有多少的风雨和坎坷,但是都是课题帮我开路,给我指引方向,因此,我要说,曾经迷茫的我幸好有课题的陪伴,才得以更好的成长。

自信与成长心理健康演讲稿篇四

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!

我是来自三年级2班的xx,感谢老师给我这个机会,让我在这里有幸和大家分享一下我对“美德善行”的看法。

中国素有“文明古国”之称,自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。

”人之初,性本善,性相近,习相远。”《三字经》的开篇即告诉我们,善行是需要从小培养的。其实美德就像一颗幼苗,只有你天天浇灌,天天培养,才能成长为参天大树。

早在一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的`儿子,一字一顿地叮咛 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”不要因为坏事小就去做,不要因为好事小就不去做。从点滴做起,从身边做起,逐渐养成良好的品德和修养。

想让美德善行伴我们成长其实非常简单,我认为, “善”就是讲道德,传承中华民族的传统美德和厚德重义;“行”就是实践,从自己做起、从身边小事做起。那么做为一个学生,我们如何进行我们的善举呢?其实善也很简单,在家中做一些力所能及的家务,给弟弟妹妹讲讲不会做的难题,给妈妈做一顿可口的饭菜,给劳累的爷爷奶奶捶捶背;在学校将摔倒的小同学扶进教室,给身边忘记带学具的同学借一支笔,看到地上有垃圾,主动捡起来,下课时给老师接一杯热水,在社会中尊老爱幼,善待身边的每一个人,这都是善举。对于我们来说这些都是很简单的事,只不过我们平时不注意而已。同学们,善就在我们身边,行就在我们心中,只是看你如何去实践。

"香九龄,能温席。融四岁,能让梨。"我相信古人能做到的,我们也一定能做到! 在这里,我代表所有学生向大家承诺:我们要不以善小而不为,脚踏实地践行“善行渠县”的号召,从身边做起,从点滴做起,让社会人人做善事,天天有善举,处处兴善行。

我的演讲就到这里,谢谢大家!

自信与成长心理健康演讲稿篇五

大家好!

灵魂的旅程就像一条小溪,流过花径,被沙石阻隔。这是成长的岁月。天堂,多云,喜欢我沉重的心情;小雨像我的眼泪一样细腻。站在无边无际的海岸上,真想拥有春天的喜悦,真想找到属于自己的那份幸福。

在成长过程中,父母是不可或缺的。深夜灯下苦读时,母亲送来问候和清香的绿茶;生病的时候,父母焦虑的态度让我很感动。考试不理想的时候,父母的安慰让人流泪。当我一时冲动做错事时,我的父母有理由让我明白这个错误。在父母的陪伴下,我不断成长。这时我才发现,长大后,我应该像父母陪伴我一样去陪伴和照顾他们。

还有,在我成长的过程中,老师一直像父母一样关心我。我们以前的班主任教了我们四年。在这四年里,老师的手像大海一样,把我们的船握在手心里,总是让我们找到未来的方向!王老师,虽然我们才在一起一个月,但是这个月,老师就像一个“朋友”。他认真地教我们知识。有时候,他让我们放松。有时候,他会和我们一起笑。我好像很早就认识这个“朋友”,他能让我开心。

开花是花的进步;发芽是树的进步,清澈是水的进步。蓝色是天空的进步。世界每天都在变化,都在进步。当然包括我。我在进步。

记忆中,童年的天空是晴朗的。轻轻掐出水。

自信与成长心理健康演讲稿篇六

你们好!我叫吴菲,今天我演讲的题目是《自律》。

自律,是一门学问,这门学问自先秦时期就开始做了。如今,它应当成为我们大学生一双隐形的翅膀。

《礼记》中记述了儒家先贤的一句话:“君子必慎其独也。”

“慎独”二字,也许我们听过数遍,但我们大学生中有多少能道出这简简单单两个字所包含的意境呢?!“慎”即“心真”,“独”指“独处”,独处之时仍旧心真,谨慎行事,行,有律于己,做,无愧于心。这便是这千年古训的要旨所在。

我们都曾在过去的八月领略了我国奥运健儿的风采,他们严于律己,奉献给我们一场绝对真实的竞技表演。让我们领略了体育这无与伦比的艺术。

其实,对于大学生只要我们做好手中的事情,自律无处不在。

学习上,做好课前预习,课中听讲,课外巩固,每日晨读及常跑读书馆,这就是自律。

工作上,在乎于精而不在于多,用服务大家的思想,用勤勤恳恳的态度,去交往,去忙碌,去学习,这也是自律。

自律,是我们内心的一股力量。“律”即是约束,我们向来认为约束是对心灵的桎梏,却不曾看到约束背后的美丽。它的美正如一首诗,平平仄仄按一定的规律排列起来,呈现出一种令人赞叹的音韵节律。

其实在大学里只要我们稍微自律,就会发现:

原来,当别人从零起步时,我们还可以从负数起步;原来,当我们看别人不顺眼时,是我们自身修养不够;原来,流于小感伤、小感动的人是愚蠢的,是时候将那浮如飘絮的思绪转化为清晰的思路和简单的文字。纵使大家都在说大学就是亚社会,但依然坚信温暖、友情、信任和坚强等这些老掉牙的字眼。

因此,自律是一种坚持的力量,也是一种力量的坚持。

曾经的我们,都或多或少有过不自律不慎独的举止。

而如今的我们,已进入大学,已是大学生,是时候听一听孔夫子那千年前的教诲,做一个慎独的大学生。

我的演讲完毕,谢谢大家。

自信与成长心理健康演讲稿篇七

每当一个新年过去的时候,我们总会对自已说,又长大了一岁。

我们是否曾经问自己,长大是什么?

每当我看到本应青春阳光的脸上,因为这些所谓的“长大”而增添了垂垂老气,或者多了一份令人讨厌的圆滑世故,或者多了一份屡战屡败的无奈的时候,我都觉得,真正的成长不是这样。

我想对你说:青春还应该另外一种长大的方式。这长大不仅仅与时间有关,更与心胸有关,与智慧有关,与激情有关!真正的成长增加的不仅仅是年龄,更增加了成熟的理智和对责任的担当;真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的能力,更要有不为考试排名所累的信心与气魄;真正的成长是不仅仅能够有愤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心灵深处的热爱;真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力,更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀;的确,成长有的时候很残酷,奇迹不会属于每一个人,但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人,伴随那份追求的畅快与无悔是每个人都拥有。

所以,无论多么复杂的局面,请让我们努力保留一份简单的心情。有一份与分数无关的单纯,有一份与升学无关的畅快,就这样简单的拼搏,简单地生活。青春的精彩,可我认为,简单单的心情最快无论多忙多累,请让我们的心灵始终醒着;把一份关注给社会,把一片热情给生活,送一份真诚给同学,留一个微笑给自己。

无论多忙多累,请给自己一个锻炼身体的机会;可以是全班步伐整齐的跑步,也可以是晚自习之后自由自在的慢跑,可以是平时再快一点的脚步,可以是体育课上无约无束的奔跑。青春的精彩数不尽,可我认为奔跑的姿态最潇洒。无论曾经多么辉煌多么落魄,都心存一份感激;感激辉煌给予我们动力,感激困难给予我们磨砺,感激一路上陪伴我们的人。在最考验耐力的高二也好,在最考验定力的高一也好,在最考验习惯的初中也好,都请自觉地设计自己,锻造自己。青春的精彩说不完,可我认为,自觉的成长最智慧;无论学习和生活多么艰难,都请记得,给生活一张漂亮的脸。

人间春色本无价,笔底耕耘总有情。青春是一场勤奋的较量!向前冲,从此与众不同!谢谢大家!

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