每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生踢足球有前途吗篇一
我踢足球的时候，一踢只能踢到1-2厘米，我觉得很害羞，就和爸爸说了，爸爸说踢足球不是一下子就可以学会的，要一步步学。
我听了爸爸的话，就学爸爸的样子，先踢右脚，传球，前进，射门。刚开始我射门也射不了多远，后来爸爸说，射门的时候力气要大，我听了之后，就大力一踢，比以前进步了一点点。就这样，一天，一个星期，一个月，一年，我终于学会了踢足球。
现在踢足球不是一踢就行了，现在的踢是来踢比赛的，和朋友一起踢，我的朋友是个高手，他说，踢足球的时候要学会运球，如果对方冲过来，就要运球。
我听了，和他一起学，慢慢的，慢慢的，我现在已经成为一个优秀的足球小兵，和我的朋友一起踢比赛，那种感觉是最棒的。
朋友现在对我很是信任，他说我已经是中级段了，我很开心，觉得踢足球是一件快乐的事。
通过这件事我明白了学本领不是一下子就能学会的，只要有耐心，就能成功。
小学生踢足球有前途吗篇二
“哈哈哈！”咦？这么快乐的笑声是从哪里传来的呢？原来是同学们正在快乐地踢足球！想看看这群可爱的小朋友吗？想知道的话就随我一起来看看吧！
今天上午阳光明媚，体育老师让我们练习踢足球，于是我们就分成两队：红队、蓝队。我是红队队员，我们队有：我、杜泽圆……蓝队有：田炜嘉、罗可欣……各队都准备好了，要开战了！红队先是由我发球，只见我摩拳擦掌，跃跃欲试，心里通通直跳，心想：“加油，你一定可以的！”我鼓足勇气向后走了几步，闭上双眼，大口大口的吸气，跑了上去，猛地一踢，“进球了！”我高兴地手舞足蹈，红队队员们也都跑过来庆祝进球的好消息，而蓝队灰心丧气，都纷纷唉声叹气。
第二局开始了！我们队掉以轻心，得意洋洋起来，可正当我们得意的时候，对方可生气了！只见他们集中精力，一个飞球踢了过来，球就越过了我们的头顶，不偏不倚的向球门踢了过来，蓝队高兴极了！又唱又跳，向我们投来得意的目光。而我们只好呆呆地站在原地，不知所措。
第三局开始了，我们个个都不敢掉以轻心，看见前方，这时蓝方发球，王莉娅一个旋风脚把球给踢了回去，可蓝队的成员可不管，不留情的踢了回来。踢的我们措手不及。
正当我们玩的起兴的时候，上课铃声响了，我们都只好留恋地向足球场告别，依依不舍的离去。
踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩！我爱踢足球。
小学生踢足球有前途吗篇三
今天星期天，我和同班同学王言、赵彦博、王一哲、徐传威……这些人去体育场踢球。
刚到体育场，体育场山人山人海，我们几个人约好了四点去。我看到了我的同学，以迅雷不及掩耳之速跑到同学旁，气喘吁吁的说：“我可算找到你们了！”徐传威说：“我们爬这个热热身吧！”“好!xxx我们几个异口同声的说。说干就干，我不紧不慢的爬了五层，但爬到第六层的时候，我情不自禁地向下面看了一眼，神呐！这要是摔下去，那不得粉身碎骨吗？但我有了这个想法，每一步都战战兢兢，直到最顶端时，往下看，差点晕了过去。我往下一跳，脚都震麻了。看看他们，个个笑的前府后合。
“好了，快踢球吧！”
“哦，知道了！”
我们把队分好，王一哲当守门员，他已经成了xxx飞哥”。只见他一个飞球，就xxx飞”了5米多高，对方队员准备用头顶。谁知，球飞到了老徐（徐传威）的头上，他晕头转向。赵彦博一个铲球。就进了一球。耶！第一球这么简单就进了！我们欣喜若狂。对方不甘示弱，趁我们不注意，反击了一球。我气得一屁股坐在地上，干瞪眼。这就说明了;乐极生悲，否极泰来啊！
我快被累死了，爸爸看见了，赶紧走过来说：xxx孩子，别再踢了，走吧。”我只好恋恋不舍的回了家。
小学生踢足球有前途吗篇四
今天，终于迎来本周最后一次体育课，作为体育委员的我，将全班同学分组安排好后，就和小林等人一起到足球场踢球。
我们先用黑白板分组，我和小青、小缘等人一组，小林分在了另外一组。小缘此人力大如牛，奔跑如风，无人能及；我和小青也是抢球高手。
足球赛开始了，我和小林分别是两个队的队长。我把球踢给小林说：“你先发球，因为我们队的人太强大了，先让你们一局。”小林不屑地白了我一眼：“谁强谁弱，要用实力证明！”一边说，一边用力一脚把球踢过“边防线”。还好我们有“王牌守门员”，飞身一跃，用身体把球压住了。守门员拿起球，四处观察了一下，轻轻地将球踢向我，我快速地把球传给小青，小青瞅准机会，一个向右的假动作，再向左一转、用力一踢，“进了！”我们欢呼着紧紧抱在一起又蹦又跳。
第二局，我们先发球。我把球传给小缘，小缘带球奔跑，一口气直接奔向对方球门，临近球门时，用力一踢，球撞在了门柱上。球反弹回来，“砰”的一声，正中跑过来扑球的小林头上，小林头上以肉眼可见的速度鼓起一个大包，捂着脑袋下场了。我们偷偷为小缘竖了一个大拇指。
对方的主力——小林下场后，我们更是如鱼得水，一连得了好几分。
“丁零零。”下课铃响了，我们依依不舍离开球场，排队集合。小林偷偷拉拉我，不服输地说：“下次体育课我们接着比！”
小学生踢足球有前途吗篇五
这些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不让出去。终于，我和爸爸约好，今晚在家踢足球。
客厅是我们的比赛场地，没有边界。大屋小屋是我们的球门，我守大屋，爸爸守小屋。进一次一分，本方人员不得进对方的球门，不允许手接球。
球赛开始了，我将球带到爸爸的门前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸脚，就把球拦了下来。爸爸带着球到我的球门前，假装一踢。我连忙挡球，露出空隙，爸爸趁机把球踢了进来。
爸爸带着球到了我方球门前两米处，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比闪电慢点儿的速度飞快地截球，但是爸爸比我更快，已经把球“送”了进去。
爸爸用这个办法，得了3分。
我一气之下，采用xxx的游击战术。偶带着球，忽前忽后，忽左忽右，侧踢，猛踢，高球，得了5分。
爸爸又带球过来了，我连忙一拦，把球踢到门边上，借助反弹力，进球。
这次，爸爸踢了个高球。“哎呀，拦不住，怎么办?”我急中生智，拿起旁边的袋子，撑开，让球飞了进去。这招使的很巧，既不算手球，又把球拦下来了，让爸爸无话可说。
我开始耍小聪明了，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸捡垃圾的时候，把球踢了进去。
我把球带到墙边的一个死角里，爸爸连忙跑来拦我。我出其不意，攻其不备。突然，一推爸爸，赶忙把球踢了进去。
我们玩得真开心，完全忘记了时间……
这场球赛最终以31(我)：30(爸爸)结束了，玩得好高兴。
小学生踢足球有前途吗篇六
“放学了！放学了！”孩子们高兴地喊着，向一片空地跑去，他们将书包和课本放在两边，当做球门，一场足球比赛就要开始了，吸引来了很多观众。
看！这个金发小男孩好像是守门员，他戴着一双黑手套，正全神贯注地防守，脸因为紧张和高兴涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他丝毫也不在乎，真是一个合格的守门员。小男孩的后面站着一个身穿红色衣服的男孩子，他挺着大肚子，好像是候补的，我真希望他也能上场，好好的一展身手，扑住几个球。观众席上有一位戴着红帽子的小女孩，她把脖子伸地长长的。
不知谁家的小孩子带来了一只可爱的小白狗，不过它可对球赛没什么兴趣，它只对主人哄它玩的小皮球感兴趣。现在，它正在地上闭目养神呢。
最对这场球赛感兴趣的就要数大个子叔叔了，他面带笑容，看得津津有味，孩子们踢得太精彩了，也许使大个子叔叔想起了童年踢足球的乐趣。
最后面的那个女孩来迟了，只好站在边上，心里默默地说，要是来早点就好了，不过她也不是太在意，因为她现在要专心地看这场精彩的球赛。
这场足球比赛使大个子叔叔回忆起了童年的美好生活，使足球队员们异常兴奋，使观众们异常激动，这真是一场有意义的比赛！
小学生踢足球有前途吗篇七
这周我们像往常一样，一起来骑车，可这次多了一位新车友——刘昱辰。
吃过午饭，我们来到球场，准备射门。这一次我选择了当守门员，感受一下当守门员的感觉。
第一个出场的是赵宇轩，他把球放到地上，身体稍倾，准备射门，旁边的家长喊：“厉害的来啦。”只见他快速向球跑来，摆动小腿，蓄力一踢，“嘭”，球高速地向我飞来，虽然已经提前做好了心理准备，但是还是有一点慌。“嘭”这是球和我的手发出的声音。我成功了，这会使等一会儿的守门更有信心。
下一位选手是卞乙博。因为他没有学过踢足球，所以他的动作就有些不规范。他把球摆好位置，准备射门。他没有助跑而是站在原地踢，他用脚尖一踢，球以龟速向我滚来，他自己还摔倒了，引发了一场爆笑，我跪在地上，一只手捂着肚子，一只手握成拳头，一直捶打着橡胶跑道，我笑得那种欢，无法言表。
最后，一位出场的是葛书宇。他把球放好，向后退了几步，就开始射门。“超级无敌金刚脚。”卞乙博在旁边助威。“全方位拦截。”卞乙博的表哥对我喊道。果然喊了这句话，球就像故意避着我一样，从旁边飞过去了。
这次射门，我们大家玩得不亦乐乎。
小学生踢足球有前途吗篇八
童年，是每个人向往的，我的童年充满了快乐，其中让我最难忘的就是踢足球。
比赛开始了，我看到球过来我急忙拿起撒腿就跑，不料被判了一个犯规。使对方进了一个球，我看到他们用脚踢后，我不在用手拿了。我也用一脚一脚的踢，我像贝克汉姆一样一下子就进球了。
我连蹦带跳的欢呼起来，对方却在哪大笑，而队友气得要命。我以为他们发神经。
我一看踢错门了。我想难怪刚才没人防我。
我被他们叫下场了去休息，我在那休息时他们把比分拉平了2：2，但那时我上场了，在关键的一个球付峰要射门时，我却以为这是自己队的球门，我一跳把球接住了在次欢呼。他们又像上次一样的样子看我。原来我是帮别人防球了。
于是他们让我守门，我一看球来了就躲的远远的，球进了我在次欢呼，他们他们怒气冲冲的对我说：“你怎么躲开来啊！”我回答说：“我不是让我们进球吗！”
后来我才知道我让别队进球他们已3:2赢了我们。我非常伤心因为没赢。
从这次我知到了一个道理，我们因该先搞清楚事情这一件事情，这样可以让你成功。yes!
只是我的童年趣事，是不是很好玩呀。
小学生踢足球有前途吗篇九
今天晚上，我和一群好朋友到老年活动中心的空地上踢足球。
开始比赛了，我们队和那些“高手”开始火拼，“毛毛虫”决定给我们一个下马威，全部力量集中在脚上，用劲全力，一脚踢了过去。球如一只巨鸟，朝我们球门飞来，眼见着球就要进门了。我冷哼一声，如一头疯牛般冲向足球，一脚狠狠地踢向足球。“砰”球又如一枚导弹飞向球门，快速地飞进了球门，“耶”我们的欢呼差点把月亮震成碎片。
“毛毛虫”冷眼看着我说：“再来。”他一脸的不服气。
“yes。”
“来吧。”他的眼睛瞪成了大铃铛，“你别得意。”
“你别以为有希望，菜鸟。”
你瞧，我们还没开打，就已经开始眼战了。
“你先发球。”我打破了沉寂。
“好。”他“一佛升天，二佛成仙”，一脚就把球踢向了天空。球像一颗子弹射了过来，那速度真快啊。
“不自量力。”我一个”倒挂金钩”球飞到了他们的球门，我又得了一分，我们互相拥抱。
我一踢，他一脚。我们就这样踢来踢去，打成平手，最后，我得到了生死一球，我憋足劲，脸红通通的，向后跑了几步，之后我一脚将球踢向了足球。球飞了出去，我们的目光都集中在球上，足球就像哪吒的风火轮一般，直达对方球门。球进了！我们赢了。
眨眼间，已经8：30了，大伙儿依依不舍地回家。
小学生踢足球有前途吗篇十
暑假前，阿姨送我一个足球。因为我平时学习太忙了，没有时间玩。这不，这个足球就在客厅的角落里待了很长时间。
到了暑假，玩的时间多了。傍晚，我叫上我的几个朋友一起去踢足球。因为我们不知道踢足球的规则，就胡乱地踢。我们的场地也是不定的，有时在草地上，有时在池塘边的水泥地上。但是每一次，大家都玩得十分开心。
在我的再三请求下，妈妈终于联系了协和足球俱乐部。教练让我星期二去体验一下。
星期二终于到了。天上虽然下着毛毛小雨，但是我还是兴致勃勃地来到足球场。足球场里人很少，才四五个队员。
教练教我学习颠球。他先示范给我看。只见他把球抛起来，用脚背踢来踢去。球非常听话，在他的脚背上跳来跳去。我开始练习颠球了，这个足球一点也不停指挥，要么跳得很高，要么掉在地上。教练说：“你用力要均匀，不要踢得太高。”
练习了颠球，教练教我们学习踩球。踩球就是用左右脚轮流踩着球。我觉得这个练习挺简单的，就越踩越快。不料，教练告诉我，不要太快。
终于，分组进行练习了。我分到蓝队，不能和绿队中的好朋友一起了。因为绿队的队员除了我的朋友，其他队员都是初中生，所以教练也加入了我们蓝队。绿队队员的力量太强大了，最终以2：4赢看我们蓝队。但教练和队员们都发现了我的强项，就是守门和射门。
活动结束时，我们已经汗流浃背，汗水湿透了球衣。我虽然感受到踢足球的辛苦，但也体会到踢球的乐趣无穷。
小学生踢足球有前途吗篇十一
今天，我和吴艳婷踢足球了。我们先商定了一些重要的规则。
开始踢足球。我很兴奋，因为中场球是我们的比赛，是我们队的“大力士”发球。他很厉害，很强壮，没有我瘦。他立刻把球踢到了对手的龙门。
轮到对手发球了。他们踢了一脚球。他们的守门员先把球传给了吴艳婷，然后吴艳婷又传给了队友。当我抓住那个人时，他正试图开枪。
然后我把球传给了大力士。他正要开枪，这时有人说：“暂停。有人戴表吗？”我们异口同声地回答：“没有！”那人说：“那我们就领先哪个队10分，那个队就赢了。好，现在开始。”
大力士带着球跑来跑去。但是很多对手上来抢他的球。最后他被迫把球传给了我。我立刻拿着球往前跑。这时，一个对手走过来，想绊倒我。我躲开了过去。结果他绊倒了自己团队的一个成员，让全场大笑。就在他们笑的时候，我把球射进了对方的大门。
时间到了，我说该回家了。对方因为输了而沮丧。吴艳婷也很生气。我安慰他说：“足球游戏跟电脑游戏一样。总会有赢家和输家。”他说：“我知道。”听到这句话我就放心了。
小学生踢足球有前途吗篇十二
今天中午的时候，我到上面去找五楼的哥哥，他们正在吃饭，他们说吃完饭还要去买东西，结果他们吃完饭也没有去买东西，我觉得很奇怪！我们约好晚上一起去踢球。
我和哥哥一起下去踢球，五楼的哥哥踢球踢得蛮厉害，他一会儿踢到左边，一会儿踢到右边，一会儿踢偏了，一会没进洞，一会儿进洞的时候被我接住了，一会儿踢的太轻了，呵呵。我大吃一惊，原来我守门也会发生这种事情的，哈哈哈。
我踢的时候也是一会儿踢不着，一会踢歪了，呵呵。这是我和哥哥的弱点，哥哥的弱点是踢球踢得不准，我的弱点是看别人犯错误，不小心自己也犯同样的错误。嘿嘿嘿。
过了一会儿，朱玉成哥哥也来了。朱玉成哥哥是我认识的，他要和我一起踢球。
后来，又加入了一个哥哥，叫什么呢？他们告诉我了，可是，我忘记了，就给他起个绰号吧，就叫白牙。
我们一起踢球，五楼的哥哥总是踢错，还踢到旁边去了，可不是前面踢的那种哦，可不是谁攻谁的哦，是开大脚，就是看谁踢得高，看谁能踢到三楼，谁就获胜，结果，有人踢到二楼，有人踢到一楼，我呢，我连一楼都没踢到哇！
五楼的哥哥一下踢到二楼，我们旁边有一个很高很高的，和二楼一样高的躲太阳的地方，哥哥踢到顶端了，然后滚下来。哇，我大吃一惊，怎么踢得这么高呀？
操场踢足球01-18
小学生踢足球有前途吗篇十三
上体育课了，当老师宣布自主练习时，同学们瞬间散了。我看容琪棱啥都没带，只好在一旁无趣的坐着，我摸摸口袋，意外地发现了一枚黑色的圆盘，看着光滑的地面，我想到可以和容琪棱玩什么了！于是，一场激烈的传球大赛开始了。
大赛规则为：
1、红蓝两方不可越界，呆在原地不动；
2、一旦越界，警告一次，三次罚下。
游戏开始了，我是红方，有优先权，先发球。我左突右击，却没办法进球，我的“胜利之门”已经完全被容琪棱的身子给挡了个严严实实。现在想要发球的话，估计只有出局的份儿了。山不转路转，我铁下心来：反正规则中没有投掷犯规，我干脆扔吧！我假装准备发球，他镇定自若，趁他打哈欠的功夫，我把球扔了出去，正巧这时刮了一阵风，圆盘砸到了他的身体，他顾不得疼，拿起地上的圆盘向我飞速传来，我不甘示弱站起身一脚向原盘踢去。谁知我的乌龙脚，压根没压制住球，球换方向了，我下巴都快弹飞了，球居然没向蓝方飞，而是朝厕所飞去。我究竟是何方神圣？一脚下去，球都起飞了！
球最终降落在一片泥巴地上。我猜，容琪棱最不想让我问他：“球怎么这么脏？”
小学生踢足球有前途吗篇十四
今天，天气晴朗，阳光明媚，我约了几个同学到足球场上踢足球。大家都喜欢踢足球，早早地就来到了场地上。我们先开始分组，定好球赛规则。
激烈的足球赛就开始了。小强宛如一名真正的运动员，只见他带领着自己的队友认真地做了准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一台再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了出去。守门员小明两脚分开半蹲，身体往前倾，两手张开伸向前方，时刻准备挡球。可是，足球“嗖”的一下，从小明的脚边穿了过去。
球场下迎来了很多观众，他们不停地呐喊：“加油，加油……”
这时该我出击了，我学着小强的样子，跑向前去用右脚对准足球猛地一踢，足球飞快地向对方飞去，小强又轻松地将足球挡了过来。丁丁不服气，又狠狠地将足球挡了回去，就这样，足球来来回回地在我们的脚下不停地飞奔着。
不知多少个回合，似乎大家都有点累了，但是大家谁也不服输，想要一直比下去。
我们约好下次再组队比赛，足球运动给我们增添了更加丰富多彩的课余生活，锻炼了团队精神，我爱踢足球!
小学生踢足球有前途吗篇十五
听到老师说我们班的大课间活动是踢足球，我便情不自禁地跳了起来。
学校举行了班级足球队，我也参加了。可是小学的时候都是乱踢一通的，根本不懂踢球有什么规定的。可是，上了中学就不同了，踢球有好多球规要遵守的，不然你就会因犯规输掉了比赛。
几次大课间排练，看着同学们把球踢来踢去。作为一位新手的我，却看得眼花缭乱。所以我玩的却不怎么起劲。可是老师说不可以站在那里不动的，必须得动起来，得玩起来。所以逼于无奈的我就，勉强的融入其中。
在同学们玩得不亦乐乎的时候，我却一动不动。满头大汗的同桌便说：“嘿!玩起来!”说完他拉起了我的手，带我去踢球。我静心一点，：踢了那么久，也没见，老师说同学们犯规呀，感觉，他们都是顺着感觉来踢的。这时班长走过来对我说：“不用怕的，你年里只要盯着球，还有你的队友，把球踢给你的队友就对了，先试试看吧，好吗?”
同桌把球踢到了我的脚下，我也好像梅西上身，一直把球往死里踢，可是队友们都说这很容易犯规的，所以我选择了中场休息。十分钟过后，我慢慢的小心翼翼的用脚内部踢，用右脚内部往前踢一小下，然后又用左脚内部踢，以此类推。我，当我射门的时候用的力气太大了，都把球给踢飞了。此时很多同学都哄堂大笑起来。
这次大课间活动，我虽然碰了很多次壁，也弄了很多笑话出来，但是这是有意义的，有乐趣的，因为我因此而敢于去了解足球，敢于成为足球队的一员。
小学生踢足球有前途吗篇十六
初夏的一天，我家的电话铃响了。我拿起话筒，“陈坚，是你吗？”电话里传来熟悉的声音。“是我。”
“我是你的体育老师。我们在郊外进行足球训练，你来吗？”我听了高兴地说：“好！我马上就到。”
我急忙拿了一些钱和食物，就要出门。可大事不妙，被妈妈给逮住了。“你去哪儿？”“我……我去郊外踢足球。”妈妈严厉地说：“我叫你别踢足球，可你怎么就不听话！你不怕摔跤呀？”“我又不是小孩子，我已经14岁了。”“不行！快去做作业！”我被逼无奈；只好去做作业。
窗外，小岛正在自由地飞翔。
我真希望自己能像小鸟一样拥有一对翅膀，飞到郊外去踢足球。我叹了口气，想到体育老师和大伙儿正在焦急地等着我，于是，我再次恳求：“妈妈，您就让我去一次吧！我保证以后不去了。”“不行！你要好好学习，将来考上名牌中学和大学，让全家都沾光。”“可是，没有健康的身体也不行，高中繁忙的学习会使我的身体累垮的。”我向妈妈解释运动的好处。“你们学校不是有体育课吗？不用说了，快去做作业！”妈妈用命令的口吻说。
妈妈，亲爱的妈妈！我多么希望你能尊重我的意愿，让我快乐地生活、学习呀！妈妈，请还我踢球的权利吧！
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