在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
爱过情怀三年级篇一
她，在历史长河中流名千史；她，让后人感动她的人生；她是在古代男权社会中滑过的一颗耀眼的流星；她就是—李清照。
她，在小的时候有“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”的欢乐情怀。她长大之后有“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的思念情怀。她在丈夫任太守时有“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”的浓浓愁意情怀。她在丈夫弃城逃跑之后有“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。的'豪放情怀。她又在丧夫之后”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的悲痛情怀。
我欣赏她那不平凡的人生。李清照经历了亡国、丧夫、家破的悲惨命运之后，才会有那么悲痛的《声声慢》留名千古，让她名垂千史。我更欣赏李清照的情怀。
爱过情怀三年级篇二
第一次试教时发现学生通过简单的对比后，得出文中母亲爱得深沉、伟大、壮烈的结论。当时，我突然有种“空虚和害怕”的感觉。试想，当我们把母爱理解得如此坚硬的时候，母亲是否已经远离我们?母亲不在是一个生活中的具体真实存在;母爱也不再蕴涵在日常生活的细节中──母爱被空化、泛化、伪化。于是再次细细品读文本。“母亲”这两个字究竟意味着什么?终于对母爱有了重新的认识：瘦弱但坚强，辛苦却忙碌，贫穷但不吝啬。作者用简单得不能再简单、朴素得不能再朴素的语言和事例来体现着母爱的意味深长。在这里，母亲用自己的实际行动教给儿子如何才能无憾人生。文中四句那么朴实而又简单的描写，让我们看到了一个真实存在的，蕴涵在日常生活中的母亲。“瘦弱的、疲惫的、龟裂的、忙碌的'”体现着母亲的付出。“我挺高兴他爱看书的”就这一句话，为儿子的未来指明了方向。大爱无形呀!
叶嘉莹教授说“不仅要明白作品所写外表情事方面的主题，更可贵的还在能掌握作品中流露的作者隐意识中的某种心灵和感情本质，从而自其中得到感发。”所以，在感悟文本的时候更注重的是走入作者的内心世界。在抓住能以点带面的“文眼”后，用“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……”“背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的的毛票，用龟裂的手指数着。”这三个关键句分别与“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”对比。对比感悟，对比读，反复读。一层层的深入，在这个过程中，慈母的形象淋漓尽致，在每个学生的心目中打上烙印，由此学生的生成一点一点地加深，最后引出母爱究竟是什么。将家庭境况，母亲的艰辛与母亲对孩子的爱和希望放在一个矛盾却又和谐的教学背景下教学，让学生反复地，用各种形式去读，不管是分角色，还是个人读或是齐读都达到了很好的效果。这样一种无痕的指导，不露声色地使学生走进文本，与文本的对话，与作者对话，与文本中人物对话。学生内心感情的涌动在老师的鼓舞下变成了读和说，使整堂课充满了生气与激情。
但是当我们读书时，总停留在人家的感动中，没有和自己的感情和心灵的对照，那就失去了阅读的意义。同样在上课时，老师与学生的认识不协调时，也失去了这节课的意义。如何让课堂更和谐，如何让师生的和谐从表面转化为实际，我想这是值得我们每一位教师思考的问题。
爱过情怀三年级篇三
新年就像一个羞答答的小女孩，不知不觉地降临了。
就要过年了，在外打工的忙碌的爸爸妈妈，买了年货，开着我们的小轿车，急匆匆地从东阳赶回来了。他们到家时，餐桌上早已摆满了各种美味佳肴，山珍海味。馋得我口水直流。我趁人不注意，偷偷地用手一把抓过一只鸡翅，以迅雷不及掩耳之势，塞到嘴里大嚼起来。可这一切都逃不过我妈妈的“法眼”，只听见“啪”地一声，一双筷子打在了我的手上，又传来严厉地声音：“先去洗手，等客人们到齐了再吃！”我只好乖乖去洗手，回来看见一桌子的好菜，有红烧肉、牛排、虾球，还有热气腾腾的火锅……香气扑鼻，让我的“无底洞”咕咕叫个不停。
终于熬到聚餐的那一刻了。我“口水直流三千尺”，疯狂地大吃起来，狼吞虎咽，一副狼狈不堪的样子，逗得客人们哈哈大笑。
爸爸见了，一边把菜夹给我，一边笑着说：“慢点吃，慢点吃，没人跟你抢，抢也抢不过你呀！”我最最喜欢吃的牛排，直接被我吃了个精光，连一点儿渣渣都没有剩下来。
吃完了香甜可口的年夜饭，我们就去放烟花。首先上场的是“开门红”。我点燃了引线，“嗖嗖”两声，鞭炮在空中炸开了花。阵阵火炮声响彻云霄，让我们把所有不开心的事都抛到九霄云外。光彩夺目的烟花让我看得眼花缭乱。五彩缤纷的烟花点亮了漆黑的夜晚，彻夜通明。
“有红包了！”我们挨家挨户地去拜年，每到一家，他们都会给我们发红包，我总会假装客气的说：“不要，不要！”他们就塞给我妈妈。告诉你：我的小银行共存了1700元钱呢！
我爱新年，可以让一家团聚的新年，可以吃团圆饭的新年，还可以放烟花的新年！
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