作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
仰望天空脚踏实地 仰望天空教案三年级科学篇一
可我错了，这一切终究还是被改变了……
随着人类工业发展的速度越来越快，他们也越来越不注重环境，违背自然而只为了他们的私欲。随着一声声电锯的刺耳声，树木成片倒下，小鸟无处安家；一座座化工场拔地而起，污水未经处理便被排入水中，鱼儿们的欢歌笑语消逝了；滚滚浓烟从烟囱冒出，我和天空被呛得喘不过气来，厚重的雾霾，阻拦了我和天空相见。明明我们近在咫尺，却又远在天涯。
一开始我很愤怒，就像疯了一样不停地下着大雨，使得洪涝灾害年年发生：河水泛滥、大坝决堤、泥石流滚滚而来，村庄被毁、农田被淹……我看着这一切发出了狰狞的笑声，好啊好啊，你们的报应来了。很快，我听见了天空的高声喊叫：“不要再这样了，它们也是生命！”
我妥协了！我静静地呆立那儿，一动不动。渐渐地，我适应了这种生活，这种百无聊赖的生活。
我已经忘了，什么叫做微笑，什么叫做憎恨，什么叫做悲伤，我只有自怨自艾地活着罢了。我曾最亲密的朋友——天空，你此时又在干什么呢？是不是像我一般，颓然注视着那层厚厚的“纱”？你，还好吗？
可是人类丝毫没有望见这一切，依然我行我素。我曾洁白的衣服变得肮脏不堪，可我的神经却好似麻木了一般，浑然不觉。我每天只是习惯性地望向天空，回忆着从前我们互相嬉戏的时光。洁白的我，湛蓝的你，在人们的视野中搭配出一种绝妙的颜色。那时的我像白白的棉花糖，和你玩着捉迷藏……
突然，黑烟更加严重了，已经把我包围了，我快要窒息了。“为什么，为什么人类要这么无情呢？”我像呆了一般喃喃自语：“为什么！”我忍受着剧痛，看着天空曾出现的地方，像死去一般，任由黑烟蚕食着我的肌肤。
我又有多少年没见天空了呢？五年，十年，十五年？
天空啊，这些年，你可安好？你那湛蓝的衣物可还是与从前一样？
我缓缓地闭上眼，转眼就被一团黑烟吞噬了……
仰望天空脚踏实地 仰望天空教案三年级科学篇二
夜晚是神秘而又美丽的。我喜欢夜晚，喜欢夜晚的星，夜晚的月，以及那迷人的黑色。白昼也为我所爱：那金灿灿的阳光，碧蓝的天空以及那总感觉悠闲自在和无所事事的浮云，皆为我所爱。所以，在悠闲的日子，不妨仰望天空，欣赏一下这美丽的天空。
听说在你想哭的时候，抬头，45°角仰望天空，泪水会回流。依我看，那些泪水会回流的人大概是被这天空的大气磅礴所震撼住了吧。因此，他/她不再感到悲伤。
我喜欢仰望天空，却不是“哭的人”的原因。
大家都知道，名为“成长的烦恼”的东西总是有存在的意义的，而我，也自然被这“成长的烦恼”所困扰：比如，今天数学又考砸了啦，又被老师、家长骂了啦，被同学笑话啦……诸如此类，多不胜数。所以，仰望天空的习惯是怎么来的呢？大家想必都知道了。但这只是其一。
其二，在悠闲的日子里也不乏仰望天空，就像开头说的，我被这大自然的美所折服。天空使我明白世界之大。妄想一步登天的人都是愚蠢的人。为什么这样说呢？一步登天的事例我不知道有没有，但我知道有这么一个人——韩信，想必大家都知道吧！他当年受胯下之辱，穷的要一个老太太接济他，给口饭吃，到后来他被封了王。他曾经也是想要一步登天的人啊，而后失败终于悟出：只有从头做起，才能获得成功。先苦后甜，必不可少。
有一个人曾经说过：“我没有触碰到天上的云彩，并不代表它不存在，只是我没有拼尽全力。”触碰天空也是我的梦想，我只有时不时的仰望天空，才能知道我的梦想与现实的距离到底有多远。是不是只有一座桥的距离或是整个银河系？仰望天空告诉我，我的梦想到底是真的虚无缥缈的梦，还是只要我努力尝试着踮一踮脚，伸一伸手就能实现的……
看着天空中那些鲜活的生命，如鸟鹰等，又何尝不能让我明白，生活的多姿多彩？所以对于那些一味抱怨的人，高尔基送你们一句话：“不要感叹生活的痛苦。”
你不曾想到，一个简单的动作——仰望天空，会给你如此多的感想。
仰望天空脚踏实地 仰望天空教案三年级科学篇三
教室里有64名同学，当然也包括我，因为我始终不肯承认自己是孤独的行者。64个梦想在教室里交织成一片，我很难找到属于自己的那一份。
我一直在用笑掩饰自己内心的紧张、无助还有伤，可是心痛了，笑还会那么灿烂吗？我看着镜子，也一并看着镜子里的我，我有时有种想走进镜子里的冲动。镜子里的像是虚像—物理老师是这样讲的，我真的很想变得虚无，来走进别人的心灵，看看花开的季节里，是否每张笑脸下都藏有一份不可告人的伤痛。也许不然。于是我停止了猜测。
我总想很努力地去攀爬，总想用自己的努力换来开花的梦想，但那让我攀上山顶的绳子呢？
从未去读安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那忧伤地诡异的笔调，我怕有一个人真正看穿我的心，我害怕揭起那块还在渗血的伤疤。
写自己的名字，总是在卷子上或是一件新的东西上，写上名字，这见东西就属于了我，当然，我也得为它负责。总是感觉那三个字不属于我，我是谁？我不知道。
老师总说，写作文要有一定的步骤，于是，我写的文字被称为随笔，随便用笔写一写。可写下的东西，是随便的吗？这么大的世界，我却找不到一块地方享受生活，我很难听到自己心跳的声音。
走出教室，以四十五度仰望天空，我看到忧伤随风到处散布，13岁，14岁然后到18岁，花开却无声。
仰望天空脚踏实地 仰望天空教案三年级科学篇四
听微风一阵阵向我吹来
快乐像个小孩 心情更愉快 放深深情感在我心上
未来的幸福像海洋
闪闪的星光为我点亮
有你替我喝彩心开始飞扬
乘着热气球飞向阳光
在夏夜的星空下，星光点点在闪耀。我漫步在湖边，静静地望着这美丽的星空，陷入了沉思。
我认识一个小女孩，她活泼又可爱，但是天公不作美，这个小女孩到了三岁还不会走路，因为她生下来时的运动系统不是很好。虽然上天很不喜欢作美，但是很多事情自己也还是可以改变的。所以这个小女孩从小就开始治疗和锻炼。有许多的小朋友也有这样的毛病，也是从小就开始治疗，但是最后只治疗了几年就坚持不下去了。因为治疗过程十分地艰难，需要十分坚强的毅力才能挺过去。但是唯一没有放弃的是那个小女孩，她咬着牙，忍受着常人无法忍受的痛苦坚持下来了。她今年九岁，从一岁时就开始治疗。她整整忍受了八年的痛苦啊！如果当时她没有坚持下来的话，她现在可能连路都走不了！
在她上小学时，因为手不怎么好用，所以一年级第一次考试才得了十五分，而她不放弃，天天坚持练字，比别人花得时间都多。她一天比一天强，终于她得到的小红花是全班前三名，还被评为优秀少先队员，成绩也提高到九十分数段了。她之所以能获得如此的成功都是因为她那顽强地意志.毅力啊！
望着深蓝，幽静的天空，我懂得了：只要有顽强的意志.毅力没有事情能难倒我们，我们会把挫折变成垫脚石，一步一步走向成功。
我抬起头
天空是一片深蓝
很深很深，很蓝很蓝
蓝得如此眩目
我看了好久
用手遮住眼睛，用微笑面对天空
我微笑着举起手
从指缝里看到
另一片天空．．．．．．
仰望天空脚踏实地 仰望天空教案三年级科学篇五
喜欢蓝色的天，上面飘着纯白的云。捅了捅身旁那个人的肩膀，“喂，天好漂亮。”
某日的早会，某个学生代表站在国旗下方，对着话筒说，“九月的天因我们而蔚蓝。”听罢，很是感慨地抬头看看天。真的很蓝，是海的那种深蓝，像蓝色的画板，被人用颜料撒上了若干雪白。那样显眼。偶尔飞过一两只捕食的鸟儿，就更有些生机了。
记得《火影忍者》里的奈良鹿丸喜欢白云，而我喜欢飘着白云的蓝天。它老是给人一种温柔舒适的感觉。软绵绵的云好似白色的拼图，拼成枕头，拼成棒棒糖，拼成普度大仙的仙船。在蓝色背景的衬托下，漂亮得让人想搅乱它。伸出的手又缩回来，忘了，它们是那样遥不可及，又怎么可能搅乱？
它离我们如此遥远，我们只是欣赏者，欣赏它的美丽，欣赏它的高雅。足够了吧。
再美也有被打乱的时候，真正的美打乱了也很美。
某日上课，某位老师在讲台上滔滔不绝地讲。无视，很自觉地望着天，发现它已被蓝色的窗玻璃和透明的200度镜片挡住，别有一番妖娆的不真实。天和云都变成蓝的，窗玻璃的颜色。不由得打开窗户望去，这云，这天，已是淡黑，透明。仿佛一副水墨化，又似欲哭的样子，调皮的孩童。这样的天也挺漂亮。由于下一节课是体育，所以同学们大都盯着空念叨“千万被下雨”，天呢，则被这不断的絮絮叨叨给吓哭了，直叫“妈妈”。云儿们变了个脸，抱成一片。太阳倒无良地藏在云里偷笑。那雨一下，天的各部分像被用力搅拌着，模糊，混乱。乍一看，还是那么美。只不过是戴了个面具。
如果说露珠只是在它自己小小珠体范围里理解太阳，那我也只是在我小小的视野里欣赏天空。万里无云的天空，白云飘荡的天空，雨前浑浊的天空，雨后清新的天空。
一直想象某天可以离开这个世界去另一个未知的地方。或许，那里的天会和这里的不一样。无论是颜色，云霄，飞鸟，还是下面观赏的人。
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