总结是一种思维的训练，通过不断总结经验和反思，我们可以提高自己的思考能力和判断能力。总结时如何准确表达自己的观点和体会？接下来是一些国内外知名企业的成功经验分享，或许能给我们带来启示。
有志者事竟成的成语故事解析篇一
只要有决心，有毅力，事情终究会成功。指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。
终于耿龠大败敌人。汉光武帝表扬了耿龠。并且感慨地对他说：“将军以前在南阳时提出攻打张步、平定山东一带，当初还觉得计划太大，担心难于实现。现在我才知道，有志气的人，事情终归是能成功的。”
汉光武帝讲的“有志者事竟成也”一句，后来常被人们引用，成了成语——“有志者事竟成。”
——《后汉书·耿弇传》。
东汉时，有一个读书人，名叫耿弇。从小就认真学习兵书，演练武艺，立志将来为国家效力。由于耿弇英勇善战，足智多谋，屡建战功，很快就升为大将军。
一天，耿弇向皇帝要求带兵北上，平定割据势力。皇帝听了很高兴，但觉得这很困难，不易成功。耿弇说：“大王，只要我们立定志向，坚持不懈，就一定可以成功的！”
皇帝答应了。耿弇率兵北上，运用声东击西的战术，连战连胜，很快就平定了一大部分割据势力。接着，耿弇又率领大军向军阀张步盘踞的地盘推进。双方在临淄摆开了阵势，一场短兵相接的战斗杀得天昏地暗。这时，一支箭突然直飞过来射中耿弇大腿，他拔出佩剑，砍断箭杆，继续作战，把张步打得大败而逃，他才想起腿上还有一枚箭头。
皇帝称赞耿弇说：“将军以前提出的.计划，我还担心难以实现，但你终于做到了。这正是‘有志者事竟成’啊！”
有志者事竟成的成语故事解析篇二
[成语解释]只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
[典故出处]《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
出处《后汉书耿合传》有一次，刘秀派耿合去攻打占据山东青州十二郡的豪强张步。张班兵强马壮，是耿合的一个劲敌。张步听说耿合率兵来攻。就派大将军费邑等分兵把守历下、祝阿、临淄，准备迎击。耿合先攻下祝阿，以后用计相继攻下历下和临淄。张步着急起来，亲自带兵反攻临淄，于是在临淄城外进行了一场生死搏斗的大血战。在战斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍断箭杆，带伤仍坚持战斗。刘秀闻讯。亲自带兵前来支援。在援兵还未到达的时候，部将陈俊认为张步兵力强大，建议暂时休战，等到援兵来后再发动进攻。可是耿合却认为不能把困难留给别人，经过一场激烈的战斗，耿合终于把张步打得大败。几天后，刘秀来到临淄，慰劳军队。他在许多将官面前夸奖耿合说：“过去韩信破历下开创基业，现在将军攻克祝阿，连战连捷，两功相仿，从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!”。
有志者事竟成的成语故事解析篇三
帝（刘秀）谓合曰：“将军前在南阳，建此大策。常以为落落难合，有。久者事竟成也。”
释义“久”终于。只要有坚定的意志和决心，事情，最终能成功。也作“有志者事竟成。”
故事有一次，刘秀派耿合去攻打占据山东青州十二郡的豪强张步。张班兵强马壮，是耿合的一个劲敌。张步听说耿合率兵来攻。就派大将军费邑等分兵把守历下、祝阿、临淄，准备迎击。耿合先攻下祝阿，以后用计相继攻下历下和临淄。张步着急起来，亲自带兵反攻临淄，于是在临淄城外进行了一场生死搏斗的大血战。在战斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍断箭杆，带伤仍坚持战斗。刘秀闻讯。亲自带兵前来支援。在援兵还未到达的时候，部将陈俊认为张步兵力强大，建议暂时休战，等到援兵来后再发动进攻。可是耿合却认为不能把困难留给别人，经过一场激烈的战斗，耿合终于把张步打得大败。几天后，刘秀来到临淄，慰劳军队。他在许多将官面前夸奖耿合说：“过去韩信破历下开创基业，现在将军攻克祝阿，连战连捷，两功相仿，从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”
有志者事竟成的成语故事解析篇四
[成语解释]只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
[典故出处]《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。”
出处《后汉书耿合传》有一次，刘秀派耿合去攻打占据山东青州十二郡的豪强张步。张班兵强马壮，是耿合的一个劲敌。张步听说耿合率兵来攻。就派大将军费邑等分兵把守历下、祝阿、临淄，准备迎击。耿合先攻下祝阿，以后用计相继攻下历下和临淄。张步着急起来，亲自带兵反攻临淄，于是在临淄城外进行了一场生死搏斗的大血战。在战斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍断箭杆，带伤仍坚持战斗。刘秀闻讯。亲自带兵前来支援。在援兵还未到达的时候，部将陈俊认为张步兵力强大，建议暂时休战，等到援兵来后再发动进攻。可是耿合却认为不能把困难留给别人，经过一场激烈的战斗，耿合终于把张步打得大败。几天后，刘秀来到临淄，慰劳军队。他在许多将官面前夸奖耿合说：“过去韩信破历下开创基业，现在将军攻克祝阿，连战连捷，两功相仿，从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!”。
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有志者事竟成的成语故事解析篇五
只要有决心，有毅力，事情终究会成功。指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。
南朝《后汉书·耿弇传》中《临淄劳耿弇》（刘秀）：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。"。
终于耿龠大败敌人。汉光武帝表扬了耿龠。并且感慨地对他说：“将军以前在南阳时提出攻打张步、平定山东一带，当初还觉得计划太大，担心难于实现。现在我才知道，有志气的人，事情终归是能成功的。”
汉光武帝讲的“有志者事竟成也”一句，后来常被人们引用，成了成语——“有志者事竟成。”
——《后汉书·耿弇传》。
东汉时，有一个读书人，名叫耿弇。从小就认真学习兵书，演练武艺，立志将来为国家效力。由于耿弇英勇善战，足智多谋，屡建战功，很快就升为大将军。
一天，耿弇向皇帝要求带兵北上，平定割据势力。皇帝听了很高兴，但觉得这很困难，不易成功。耿弇说：“大王，只要我们立定志向，坚持不懈，就一定可以成功的！”
皇帝答应了。耿弇率兵北上，运用声东击西的战术，连战连胜，很快就平定了一大部分割据势力。接着，耿弇又率领大军向军阀张步盘踞的地盘推进。双方在临淄摆开了阵势，一场短兵相接的战斗杀得天昏地暗。这时，一支箭突然直飞过来射中耿弇大腿，他拔出佩剑，砍断箭杆，继续作战，把张步打得大败而逃，他才想起腿上还有一枚箭头。
皇帝称赞耿弇说：“将军以前提出的计划，我还担心难以实现，但你终于做到了。这正是‘有志者事竟成’啊！”
有志者事竟成的成语故事解析篇六
有志者事竟成这个成语出自《后汉书·耿宾传》。耿弇(yan)，字伯昭，东汉时代扶风郡茂陵(今陕西省兴平县)人。幼年喜好文学，在武学上也很有功夫。随刘秀(汉光武帝)起兵，立了不少战功。
有一次，刘秀叫他去攻打张步。张步是一个非常难对付的敌人。听说耿弇来攻打，就准备迎击。耿竟先攻祝阿(今山东省历城县西南)，不到一个七午的工夫，很快就攻破了。接着又用计攻占了计里(今山东省历城县东)和临淄(今山东省淄县)。张步住在剧县傲地带兵来攻临淄。(今山东省寿光县东南)，虽然连吃败仗，但还是很骄耿弃和张步在临淄东城外打第一仗，耿奔的腿被飞箭射中，自己一立刻用佩刀把箭砍断，仍旧与敌人砍杀。刘秀听说张步统率大军攻；一打耿介，就亲自前去援助。当援军还没有开到的时候，耿舜的部下说张步的兵力很强，可以暂时停战，等刘秀兵到再出击。可是耿命坚决不同意，并比说：
“主上来的时候，应该杀牛备酒，隆重招待，怎么能够把没有消灭的敌人留给主上呢？”
于是又出兵大战，终于把张步打败，迫使他退到剧县。刘秀到了临淄，向军队表示了慰问，并在许多将官面前夸奖耿彝说：“从前韩信攻破历下，汉朝帝业有了基础；如今你攻破祝阿，天下大事也就可以定了。你真是‘有志者事竟成’啊！”
后来人们就用“有志者事竟成”或“有志竟成”来说明只要有坚定的意志，就一定能成功；也用来鼓励人坚定志向，始终不松懈，争取在事业上有所成就。
有志者事竟成的成语故事解析篇七
有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事一定会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。《后汉书·耿弇传》。下面一起来看看关于这个成语的故事吧!
东汉时，耿龠是汉光武帝刘秀手下的一员名将。有一回，刘秀派他去攻打地方豪强张步，战斗非常激烈。后来，耿龠的大腿被一支飞箭射中，他抽出佩剑把箭砍断，又继续战斗。
终于耿龠大败敌人。汉光武帝表扬了耿龠。并且感慨地对他说:“将军以前在南阳时提出攻打张步、平定山东一带，当初还觉得计划太大，担心难于实现。现在我才知道，有志气的人，事情终归是能成功的。”
汉光武帝讲的“有志者事竟成也”一句，后来常被人们引用，成了成语--“有志者事竟成。”
有志者事竟成的成语故事解析篇八
有一次，刘秀派耿合去攻打占据山东青州十二郡的豪强张步。张班兵强马壮，是耿合的一个劲敌。张步听说耿合率兵来攻。就派大将军费邑等分兵把守历下、祝阿、临淄，准备迎击。耿合先攻下祝阿，以后用计相继攻下历下和临淄。张步着急起来，亲自带兵反攻临淄，于是在临淄城外进行了一场生死搏斗的大血战。在战斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍断箭杆，带伤仍坚持战斗。刘秀闻讯。亲自带兵前来支援。在援兵还未到达的时候，部将陈俊认为张步兵力强大，建议暂时休战，等到援兵来后再发动进攻。可是耿合却认为不能把困难留给别人，经过一场激烈的战斗，耿合终于把张步打得大败。几天后，刘秀来到临淄，慰劳军队。他在许多将官面前夸奖耿合说：“过去韩信破历下开创基业，现在将军攻克祝阿，连战连捷，两功相仿，从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊！”
有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前。
有志向的人，做事一定会成功。人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上留下一段段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败、坚持不懈、执着追求梦想而又充满自信的人。
鸿鹄之志：秦末农民起义领袖陈胜，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉——异想天开。陈胜看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”意思是说，小小的燕雀，是不可能知道天鹅的大志的。后来陈胜终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推翻了。
鲁迅弃医学文：青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。学校放灯片。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的.是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。
有志者事竟成的成语故事解析篇九
从古至今，没有人能不下工夫就作成一件事。在中国有一句千古不变的话，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志气”，所谓“志气”，也就是“毅力”。一个人，如果连微不足道的“毅力”和“志气”也没有的话，那他将会一事无成。而这句话的意思是：“一个人只要有志气，什么事情都能办成。”翻开历史的典籍，便有很多这样的例子。
有志者事竟成的成语故事解析篇十
志，乃要有所作为的决心；成，是有所成就。凡学业、事业，小至应试中第、谋取官职，大到江山社稷、民族兴旺，能有所成就者，无不有志之人。“外国人能做到的，中国人也一定可以做到！”这不是一句一时冲动的豪言壮语，这是被歧视的中国人民的“志”，它让童第周、詹天佑在世界人面前表达了中国人民的骄傲。
唤醒沉睡的民众而成为现代最伟大的作家、思想家。当初，热衷于自然科学的青年鲁迅，觉醒到即使体格如何健壮的中国民众若也只能做枪毙示众的材料，或当麻木的观众，这对于中国的社会改革是毫无意义的，于是他拿起了笔，愿“我以我血荐轩辕”了。如此刻骨的选择，如此坚定的志向，让鲁迅成为中国现代文化的一座昆仑。
俯首皆拾的桩桩事例无不说明了“志”对于“成”的重要。无志之人犹如置身于茫茫荒漠看不到绿洲而唯有汗竭而亡。
五岁即可“指物作诗立就”的仲永只因其父贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。更有无“志”而“江郎才尽”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我们的祖先也许就有太多的“爱迪生”了。
因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
有志者事竟成的成语故事解析篇十一
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这是清代著名小说家蒲松龄，科举落第后撰写的一副用来勉励自己的对联。
这副对联上联中引用大将项羽率军背水一战，终成霸业的典故；下联又引用春秋五霸中越王勾践卧薪尝胆，终于打败并吞并昔日强国——吴国的典故，强有力的阐明了“有志者，事竟成”的真理。
这副对联的作者蒲松龄，在科举考试中未能及第，受到很打打击，但他却没有灰心丧气，从此一蹶不振，而是坚信“有志者事竟成”，从此更加发奋读书。在他读书学习时，经常废寝忘食，在书房一学就是一天，终于成为我国历史上有名的小说家。
不仅我国有许多“有志者事竟成”的事例，在国外也屡见不鲜。“蒸汽船之父”富尔顿就是最好的例子。
有志者，事竟成。这条不变的真理，几百年来激励了许多人，但愿以后能有更多的人作有志者，成就更多的事业，为人类造福。
有志者事竟成的成语故事解析篇十二
春秋时期，吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵准备去攻打郑国。郑国的国君郑定公说：“谁能够让伍子胥把士兵带回去，不来攻打我们郑国，我一定重重地奖赏他。”可惜没有一个人想到好办法能够让伍子胥不攻打郑国。
到了第四天早上，有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说：“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。”郑定公一听，马上问打渔郎到：“你需要多少士兵和车子?”打渔郎摇摇头说：“我不用士兵和车子，也不用带食物，我只要用我这根划船的桨就可以叫好几万的吴国士兵不攻打郑国!”
郑定公问：“是什么样的船桨那么厉害呀?”打渔郎把夹在胳肢窝下面的船桨拿给郑定公看了看，郑定公看见那只是一根普通的船桨，心里不太相信这根船桨能劝退伍子胥的大军。打渔郎说：“国君让我试一试便知道这船桨的厉害了!”于是打渔郎便拿着船桨跑去吴国的兵营找伍子胥。
打渔郎跑到伍子胥的军营外一边敲打着船桨，一边唱歌：“芦中人，芦中人，渡过江，谁的恩?宝剑上，七星文，还给你，带在身。你今天，得意了，可记得，渔丈人?”
伍子胥听见声音出了营帐，看到打渔郎手上的船桨，马上问他：“年轻人，你是谁呀?”打渔郎回答说：“你没看到我手里拿的船桨吗?我父亲就是靠这根船桨过日子的，他还用这根船桨救了你呀!”
伍子胥一听说到：“我想起来了!以前我逃难的时候，有一个打渔的先生救过我，我一直想报答他呢!原来你是他的儿子，那你怎么会来这里呢?”
打渔郎说：“还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国，我们这些打渔的人通通被叫来这里。我们的国君郑定公说：只要谁能够请伍将军退兵，不来攻打郑国，就重赏谁!希望伍将军看在我死去的父亲曾经救过您的份上，不要来攻打郑国。这样我回去也能得到一些奖赏。”
伍子胥带着感激的语气说：“因为你父亲救了我，我才能够活着当上大将军。我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!”伍子胥一说完，就马上把吴国的士兵通通带回去。
打渔郎高兴地把这个好消息告诉了郑定公。这一下，全郑国的人都把打渔郎当成了大救星，叫他“打渔的大夫”。郑定公遵照承诺奖赏了打渔郎，还送给他一百里的土地。
知恩图报，意思是对于别人给自己的恩惠表示感激，并想办法报答。
近义词：感恩报德、饮水思源、结草衔环、知恩必报。
反义词：忘恩负义、过河拆桥。
1、我们要懂得知恩图报，不要做忘恩负义的人。
2、人不一定要学会如何去知恩图报，至少要知道不能忘本。
3、故事中的漆工举手之劳与人为善不见利忘义，船主知恩图报，这两者都值得我们去学习。
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4、一种好的品德是知恩图报。
5、瑞雪飘飘北风吹，感恩让人暖洋洋;感恩时刻记心间，知恩图报不能忘，感恩节里送问候，愿你生活多幸福，快快乐乐年复年。
6、生活要知恩图报，千万别做白眼狼;爱情要学会珍惜，这点得多学学灰太狼;与人要和谐相处，千万别学独狼;事业上要像一匹雪狼，兢兢业业，不断进步!
7、如今世事，且不谈以德报怨，连知恩图报都常常是童话。七堇年。
8、苏彻一直是一个知恩图报之人,如若以后有了这八荒天神的后人,苏彻定会以德报恩,只不过现在,他没有想那么多。
9、对党组织和领导们的关怀,我理应倍加珍惜,知恩图报,为党的事业努力奋斗,而我却泾渭不分,无视党纪国法,成了罪人。
10、你知恩图报是好的,但是这些银子我还出的起,又能解你一时之困,何乐而不为呢?
有志者事竟成的成语故事解析篇十三
2,你在他面前说那些话，实在是班门弄斧，不知天高地厚。
3,今天在各位名家面前谈创作，我真是班门弄斧了。
4,在这么多“三好学生”面前让我介绍学习经验，岂不是班门弄斧。
5,你在他面前说那些话，实在是班门弄斧，不塞不流，不止不行。
6,闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢班门弄斧，同他乱谈。
7,他不懂装懂，还班门弄斧，做了贻笑大方之事还不知道。
8,在您面前，我怎敢班门弄斧，随便发言呢？
9,同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
10,他在火箭专家面前，班门弄斧，大谈什么力学推进，真是不知天高地厚。
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有志者事竟成的成语故事解析篇十四
一廉如水、一水之隔、勺水一脔、盈盈一水。
解释：背靠着水作戰，後無退路。比喻決一死戰。
造句：
1利物浦的口号多少显得另类：背水一战。
2面对升学的压力，我们只有埋头苦干、背水一战。
3今年再考不上，我就没机会了，我只有背水一战!
4预选赛出现的全部希望就在这最后一搏，队员们决心背水一战。
5预选赛出线的全部希望就在这最后一搏,队员们决心背水一战。
6这个企业到了今天这地步,现在也只好背水一战了。
7如今我们陷入重围，只好背水一战，杀出一条血路。
8事到如今，就剩这点资源，大家背水一战，全力一搏吧!
9我军下定了背水一战的决心，终于杀出了敌人的重重包围。
10在竞争激烈的今天，消极等待毫无指望，必须背水一战，大干一场。
解释：像一条衣带那么宽的河流，形容其狭窄或逼近。后亦泛指江河湖海不足为阻。
造句：
(1)中国和日本是一衣带水的近邻。
(2)新店溪仅一衣带水，两岸人家，鸡犬相闻。
(3)我们是一衣带水的邻邦。
(4)这条小河,一衣带水,流水潺潺。
(5)香港地方，同中国大陆相离，仅仅隔一衣带水。
(6)中国和日本是一衣带水的友好邻邦。
(7)海峡两岸仅一衣带水之隔，理应和睦相处，多作交流。
(8)香港这个地方，同中国大陆相离，仅仅隔一衣带水。
(9)横跨一衣带水的关渡大桥，人车往来，络绎不绝。
(10)台湾同祖国大陆一衣带水。
(11)中日两国一衣带水，唇齿相依。
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有关于水的四字词语。
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水字开头成语接龙。
有志者事竟成的成语故事解析篇十五
宓不齐是孔子的弟子，学成之后，孔子向鲁国的国君哀公推荐宓不齐，于是哀公就让他去治理单父这个地方。走马单父之前，宓不齐做了两件事。
第一件事是请求国君鲁哀公给他配两个助手，第二件事是他找到了身份只是一个渔夫的倾盖之交阳昼，请教治理单父的方法。
阳昼谦虚地跟他说：“我不懂治理办法，但是我有一个钓鱼诀窍可以告诉你。钓鱼时刚把饵放到水里就很快有一种鱼贪饵吞钩，这种鱼叫做阳鲛，小而不好吃;然而还有一种鱼想吃饵但是不贪，要钓到它要耐心等一段时间，这种鱼叫做鲂，这种鱼大且鲜美。”
结果宓不齐到单父之后，车刚停稳就有一群人围上来做贺，宓不齐马上对车夫说：“赶紧走，单父的‘阳鲛鱼’来了。”然而下车伊始各种宴会还是要有的，宓不齐就让两个助手去记录与会人员的名单。
可是就在这个时候宓不齐做了一件有意思的事，就在两个助手写字的时候他却老是拉扯人家的胳膊肘。结果可想而知，那张名单写得乱七八糟，就这样他还骂那两个助手连个字都写不好。
这两个助手一看这宓大人不是个好伺候的主儿，就写了个辞呈回去了。他俩回去之后就到国君鲁哀公那里去告状，哀公听了之后叹息道：“他这是在向我劝谏啊，告诉我在下面做事的人有自己的主张，作为领导就不要人为地设置障碍，那样只会适得其反。”
于是哀公立马找人召回宓不齐，告诉他：“以后单父这个地方你说了算，我一律不加过问，全权交付与你，我只看结果。”
二次回到单父之后，宓不齐也做了两件事：第一件事是立德，他率先垂范尊老爱幼，提倡道德风化教育人民，在百姓中树立了很高威望;第二件事是选贤任能，他礼贤下士，对于下属只是统筹分配任务，绝不掣肘。办好这两件事后，剩下的就是在草堂里弹琴了。
三年过后，单父政治清明，民风淳朴，路不拾遗，夜不闭户，人民的物质生活和精神生活都得到了极大提高，为此，宓不齐还赢得了“鸣琴而治”的美名。
释义：指以礼乐教化人民，达到“政简刑清”的统治效果。旧时常用做称颂地方官的谀词。
出处：《吕氏春秋·察贤》：“宓子贱治单父，弹鸣琴，身不下堂，而单父治。”
用法：作谓语、定语;用做称颂地方官的谀词。
1、此郡道台鸣琴而治,深得当地人民爱戴。
2、漆雕派另一重要人物宓子贱也有“名士范儿”,他为单父宰“鸣琴而治”,一方面是行政能力超强,一方面也是性情超脱散淡。
3、以永为政以宽厚为本,效法战国时单父县令宓子贱,崇尚鸣琴而治,政简刑轻,重修二堂后,将思补堂改称琴治堂。
有志者事竟成的成语故事解析篇十六
1他一拿到作文试题，立刻奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。
2想要能够文不加点，下笔有神，除了天资之外，还必须不断地勤练。
3学生作文，提倡反复修改，反复揣摩，所谓文不加点是以后的事。
4写文章要能文不加点，一气呵成的，一定是具有相当文字修养的人。
5外甥小小年纪，写起文章来却能文不加点，一气呵成。
6他思索片刻，便拿起笔来，文不加点地完成了一篇精采的社论。
7他即景生情，文不加点地写了好几首诗。
8多年的记者生涯，成就了他文不加点的写作功夫。
9他似乎天生就是要吃作家这行饭，写起文章来文不加点，轻而易举，真是教人佩服。
10谢老下笔千言，文不加点，不愧是文鸟之梦。
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有志者事竟成的成语故事解析篇十七
欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
造句：
一、祖国到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
二、我们的国家，到处呈现出欣欣向荣的景象。
三、这座新兴的城市，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
五、我们的事业，如日升月恒，欣欣向荣。
六、当弗吉尼亚州的动荡不定时，经济却欣欣向荣。
七、如今，四海升平，万民欢乐，一派欣欣向荣的景象。
八、看到百废俱兴、欣欣向荣的气象，全国人民无不感到鼓舞，建设的热情更高了。
九、改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣鼓舞。
十、牡丹是我们的国花，是财富和欣欣向荣的象征。
十一、市场物价平稳，人民生活安定，整个社会欣欣向荣。
十二、经济复苏声中，本公司的业务也显得欣欣向荣。
十三、几株黑松欣欣向荣地挺立在山头更见苍劲。
十四、克迷联盟正展现出无限的生机和欣欣向荣的景像。
十五、春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！
十六、改革开放后，城乡到处莺歌燕舞、欣欣向荣。
十七、今天，中国经济欣欣向荣，日新月异。
十八、意大利文艺复兴欣欣向荣，这绝不是不可能的。
十九、祖国的社会主义建设事业欣欣向荣，蒸蒸日上。
二十、春天的田野里一片欣欣向荣的景象。
有志者事竟成的成语故事解析篇十八
比屋可封意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
不教而杀教：教育;杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育;诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
春风化雨化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
东风化雨指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
累教不改多次教育，仍不改正。
蒙以养正指从童年开始，就要施以正确的教育。
孟母三迁孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
市井之徒徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
脱胎换骨原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
夏雨雨人雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。
玉不琢，不成器琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
有伤风化指对社会风俗、教育有不好影响的言行(多指男女关系方面)。
有教无类类：类别。不管什么人都可以受到教育。
不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
三迁之教汉・刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧;后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸;孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
刑期无刑刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
沂水春风沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
易子而教易：交换。交换孩子进行教育。
因材施教因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
有风有化谓有教育意义。
换骨脱胎〖解释原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
教导有方〖解释教育引导很有办法。
洒扫应对〖解释洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
以法为教〖解释以：用;教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
安详恭敬安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领。
有志者事竟成的成语故事解析篇十九
下笔成章：一下笔就能写成文章。形容文思敏捷，很有才华。
【故事】。
曹植，字子建，自幼聪明伶俐，喜欢诗、辞、歌、赋。十几岁时就能诵读名篇数百，而且也非常会写文章。所以，很多人都称他是个“奇才”。
曹操对自己儿子的才气也非常赏识，但又觉得很奇怪。有一次，曹操看了曹植的文章后，心里觉得曹植的文章确实写得不错，但也不免有些怀疑这文章是请人代写的。于是，曹操就把曹植叫到了跟前，认真地盘问道：“你的'文章我看过了，写得不错，是不是请别人代写的呀?”
曹植赶忙给父亲跪下，禀告道：“不是的，我能够言出为论，下笔成章，如果您不相信，可以当面考我，怎么能说我是请别人代写的呢?”曹操听了禁不住哈哈大笑起来，说：“不是就好啊。”
不久，曹操建造的铜雀台竣工了，就让几个儿子都上去看看，并叫他们每人都写出一篇辞赋来，借此试一试他们的文采。曹植拿起笔来就写，一会儿就写好了，充分证实了自己说过的那句话——“言出为论，下笔成章”。
有志者事竟成的成语故事解析篇二十
西汉的辞赋家枚乘，是吴王刘濞的谋士，他见刘濞积蓄力量准备反叛，便上书劝谏。原来，刘濞是汉朝开国皇帝刘邦的侄子。刘邦称帝后，把他的亲属分封到各地当诸侯王，并赋予这些诸侯王很大的权力。时间长了，诸侯王与朝廷尖锐对立，成为朝廷的严重威胁。为此，文帝、景帝两代逐步削减王国封地。刘濞对此不服，阴谋反叛，引起了枚乘对这件事的严重关切。枚乘在上书中分析了反叛的严重后果。他举例说，如果在一根线上吊干钧(古代三十斤为一钧)重物，这重物悬在空中，下面是无底的深渊，那最笨的人也知道它极其危险。接着他又指出，马刚受惊骇就打鼓吓它，线将断又吊上更重的东西，其结果必然是线在半空断掉无法连结，马坠入深渊无法救援。这情势的危急程度，就像两者距离极近，中间容不下一根头发。请大王深思。尽管枚乘以及其他一些谋士反复劝谏，吴王刘濞还是不听，决定谋反;于是枚乘等人离开刘濞，前去投奔梁孝王刘武。
【解释】：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
【出处】：汉·枚乘《上书谏吴王》：“系绝于天，不可复结，坠入深渊，难以复出，其出不出，间不容发。”
【语法】：作定语;比喻事物很精密或时间紧迫。
反义词：无。
(1)临事贵守,当机贵断!吴子龙瞬间撤步、游身,间不容发的移动、闪避。
(2)兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速作出决断。
(3)他俩本见伍天柯已然取胜在望,却万万没料到吕子通间不容发之间,竟能将局面扳成平手,面上瞧去还隐隐占了上风。
(4)事情已到了间不容发的地步，却哪儿也找不到他，真是让人干着急。
(5)这事间不容发,明天就去办理。
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(6)就像北美的猎豹与美洲狮一样,老虎逃过一劫,间不容发.
(7)我干过体力活，时常间不容发、无家可归，我身体实在难以再承受这样的压力。
(8)楚飞挑嘴绽出一个冷笑,间不容发的一腿就踢了过去。
(9)在经过连续五波间不容发的突击后,遮挡在基地前的舰队已经犹如紧绷的弓弦一般了。
(10)背部贴住了墙壁,男子也是身经百战的高手,间不容发之下,他的右脚也终于朝着华言踢出了第一脚。
(11)只是在此间不容发之际,哪能容许片刻迟疑。
(12)雪战大吼一声,在间不容发的时刻成功地将剑刃拦在自己的身前,施展出了没有冷却时间的格挡之技。
(13)或者有人认为克敌制胜,自卫防身,双方交锋,间不容发,以站桩之松静,试力之柔缓,与人角技。
(14)就在众人惊呼之时,呈飞又在间不容发之际,双手按在木靶上沿,整个人呈“一”。
(15)就是这么一点距离,让野狼的巨口从他的右侧身边,以间不容发的距离擦过……。
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