阅读是一种享受，通过阅读我们可以感受到文字的力量和魅力。在总结的过程中，我们可以通过对自己的评价和反思，找到提升自己的方法和途径。无论是学习总结还是工作总结，都需要我们从不同的角度思考和总结问题，以便更好地改进和提升。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇一
一：活动主题：“英语演讲比赛”
二：活动目的：为了丰富广大学生的`课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
三：活动口号：”justdoit!”
四：报名截止时间：11月13号。
五：比赛时间：
预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。
复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。
比赛地点：5号楼4层教室。
六：参赛对象：经济贸易系全体学生（区分英语（非）专业组.）。
七：具体程序：
（一）准备阶段：
1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）。
3：邀请评委：
预赛：三位评委老师。
复赛：英语专业组老师。
（二）相关部门配合：
1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。
2外联部：联系企业进行赞助。
3治保部：维持现场秩序。
4其他部门到场观摩，配合工作人员。
（三）活动流程：
预赛：（无评分制，由评委控制选手去留）。
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛（比赛流程相同）。
注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）。
2：主持人开场白，介绍评委老师。
3：选手按主持人名单依序上台演讲。
4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话。
5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲。
（评委可自行打断时间进行提问环节）。
（随机题目）问答：评委根据选手表现自行提问（亦可机动）。
复赛：每轮按十分制打分。
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛（比赛流程相同）。
评分标准十分制。
演讲评分标准：
1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）。
2：内容充实健康，主题鲜明突出（3分）。
3：应用语言能力强，现场总体印象好（2分）。
4：仪态举止大方得体（2分）。
问答评分标准：
由评委老师自行评分（10分）。
才艺评分标准：
1：口语清晰.流畅，有感染力（4分）。
2：表演生动，肢体语言协调（4分）。
3：评委印象分（2分）。
评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比。
向选手介绍比赛规则，评分标准。
2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准。
3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分。
4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分。
第二轮：脑力大比拼：回答评委问题（问题由工作人员提前和评委老师沟通好）。
比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖（期间加音乐）。
八：奖项设置：（据情况调整）。
非专业组：专业组：
一等奖1名（证书+台灯一台）一等奖1名（证书+台灯一台）。
二等奖2名（证书+台灯一台）二等奖2名（证书+台灯一台）。
三等奖3名（证书+英语磁带）三等奖3名（证书+英语磁带）。
九：工作人员：
主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍。
计时、统分员：章思，符云霞。
现场机动员：刘露，刘念，王浩。
十：经费预算：300元。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇二
宗旨：本次举办山东交通学院（长清校区）英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院（长清校区）所有学生。
评委团：教师评委：待定。
学生评委：待定。
嘉宾：待定。
主持人：待定。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇三
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活动背景：为进一步活跃韩园气氛，丰富大学生活，在学院“12·9”爱国演讲比赛前给社员提供一个小试牛刀的机会，以满足演讲爱好者的需求，现策划以“魅力”为主题的内部才艺演讲比赛。
主题阐释：“魅力”
笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的.见解“魅力”，你的看法又是什么呢?快来和我们分享吧!
比赛安排：
一、初赛：
方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分(演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分)，选出8名选手参加决赛。
二、决赛：
时间：11月28日(周日)15:00—17：00地点：青年学生活动中心
方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分(演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分)。
参赛对象：大一到大四演讲学社成员
奖项设置：
一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名
台风奖、才艺奖、欢迎奖各1名
工作分配：
组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。
宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。
文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。
秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委席标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。
网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。
编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。
主持部：在社内为初赛、决赛寻找主持人。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇四
为同学们提供一个展示自己，发掘自己的平台，通过演讲，多方面的了解到困难对我们生活的影响，正确的认知自我，发掘自身的潜能，从而总结经验，学会如何正确的面对和处理生活中的困难和挑战。
汽机学院全体学生(以贫困生为主)
初赛：11月26日晚6：30工一b419会议室
复赛：12月11日晚6：30工一b419会议室
1.以“困难使我更坚强”为中心，取材于自己的生活、学习、情感、交际等各方面。要求内容积极向上，紧扣主题，立意新颖，语句流畅。
2.各班积极组织初选和报名，在规定的时间内将本班报名选手名单发至邮箱中(以班级为单位，注明本班参赛选手的班级、姓名)。
3.参赛选手必须配合主办方的比赛安排，遵守比赛规则，否则取消比赛资格。
4.演讲内容力求真实，原始，如有雷同，一经发现就取消比赛资格。
5.要求讲普通话，脱稿，语言表达流畅。
6.服装整洁，仪表端庄。
7.演讲时间必须控制在2~4分钟。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖9名。(颁发荣誉证书及相应奖金)
七.活动过程安排策划：
1.报名：下发通知后，各班生活委员统计好本班参赛选手的姓名、班级，及各选手制作的一页ppt(内容为本人班级、姓名、演讲题目即可，可制作的精美一些)，统一于12月9日之前以电子档的形式发到汽机学院勤工助学邮箱。
4.本次活动分为初赛和复赛两个阶段。初赛的名单随机安排(安排表会提前公示)，复赛则由参赛选手提前抽签。
5.比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
6.为了确保公平公正，参赛同学的成绩由主持人当场宣读。
7.复赛时各参赛同学可以根据实际情况增加适当的ppt。
8.复赛结束所有选手到台上齐唱《水手》、进行合影留念。
1.初赛
时间：11月26日晚上6：30
地点：工一b419会议室
参赛选手：各班级上报推荐的同学
演讲时间：2—4分钟
2.复赛(即决赛)
时间：12月11日晚上6：30
地点：工一b419会议室
参赛选手：初赛胜出的同学
演讲时间：3—5分钟，即兴演讲2分钟
3.评分标准：
1.11月21日，下发通知到各班生活委员联系，由生活委员配合我部做好宣传工作。
2.11月24日，联系学生会各部门部长和特邀嘉宾，作为初赛选拔的评委。
3.11月26日，进行初赛。
4.11月28日，将进入复赛同学的名单进行公示。
5.12月1日，联系宣传部，张贴宣传海报对复赛进行宣传;申请横幅张贴，张挂横幅于两食堂对面醒目处。
6.12月7~9日，邀请列席评委及嘉宾。
7.12月10日，打印参赛人员名单表，选手签到表，评委打分表(评分表和评分标准);由负责部门申请赛场;联系宣传部和网政中心采访部做好赛前赛后的报道宣传工作及比赛中的摄影;进入复赛的选手进行抽签，决定复赛比赛的演讲顺序。
8.12月11日，提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具及获奖证书。
9.12月11日，安排人员负责现场的秩序;
1.12月11日晚5点30分，部门全体成员到达419会议室，布置会场。调节电脑、音响和麦克的效果。
整体规划和安排：胡凤宗;
会场布局：罗缠龙负责，带领周裕钉----桌椅的摆放和评委席的水等的摆放;
维护秩序：罗缠龙和周裕钉负责----张贴演讲顺序表于门上，提醒提前到场的参赛选手和观众按要求就坐，协助部长招呼嘉宾和评委就座)
2.比赛开始前，电脑播放音乐，调节整场气氛。(余树翠负责)
3.参赛选手到场大部分时，由签到员负责签到工作，开场前15分种将没有到场的选手名单报给部长和主持人。(朱渭花负责)
4.招待评委和嘉宾就座。把评分表(每个评委1份评分标准，20份每个选手的评委打分表装订在一起)给评委。(余树翠负责)
5.评委、嘉宾、选手和观众都就座后，主持人致开幕词并介绍评委及嘉宾(并注意介绍顺序)，介绍评奖方式，宣布会场纪律：保持安静，关掉手机，请勿提前退场，请勿随意走动，并保持会场干净整洁。主持人宣布比赛开始。(余树翠为主持人)
6.第一轮选手按事先已定的顺序上台演讲。(周裕钉负责提醒选手按要求入场)
8.在第一名选手演讲结束后，选手在门外抽取自己即兴演讲的题目，在第二名选手的常规演讲结束后，进行即兴演讲。(罗缠龙在门外负责即兴演讲题目的发放)
11.在所有选手都演讲结束后，最后一位选手成绩还未公布前，选手可以即兴表演一些节目来助兴。
12.主持人公布最后一位参赛选手的得分。按最后成绩评出一二三等奖及优胜奖的学生名单。
13、由嘉宾和评委进行点评;
14、比赛结束后，颁发获奖证书及相应金额的奖金，并合影留念;
1.比赛结束第二天将获奖名单公示在学院公布栏上(罗缠龙、周裕钉负责);
2.撰写新闻稿和照片，及时上传至学院网站上。(由余树翠撰写)
3.书写工作报告，上交肖老师发布。(由余树翠撰写)
在比赛流程中黑体字书写的人。整理如下：
胡凤宗：整体统筹安排
余树翠：电脑调试、发放评委打分表
罗缠龙：发放即兴演讲的题目、会场布局、维护秩序
袁晶：收取打分表、监督统分
余树翠：主持人
朱渭花：统分员、签到员
施玉荣：会场布局、统分员
周裕钉：维护秩序、统分员、会场布局
奖金：1100元;
(一等1名120元，二等3名300元，三等5名350元，优胜奖11名330元)
获奖证书：20元;
请柬：1.5 6 = 9元
水：30元;
横幅：80元。
共计：1239元
汽车与机械工程学院
大学生勤工助学部
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇五
一、活动名称：
二、主办单位：
三、活动宗旨。
四、活动时间：x月x日--x月x日。
五、比赛地点初赛：
决赛：
六、赛前准备：
七、主持人的选定：
八、参赛选手要求：
(1)参赛对象：
(2)要求演讲内容积极、健康、向上;。
(3)服装要求：正装。
九、演讲主题：
十、初赛安排及筹备工作：
十一、决赛安排：
注：
一、要求以及评分标准：
1、演讲内容(3分)。
a.观点正确、鲜明，主题深刻、集中。(1分)。
b.角度新颖、选材得当，材料典型、充分;(0.5分)。
c.切合听众对象，切中社会现实，针对性强;(0.5分)。
d.逻辑严谨，结构清晰，语言生动，说服力强。(1分)。
2、语言表达(3分)：
语音：普通话标准，吐字清楚、准确，流畅，自然;。
(1.5分)。
语调：停顿运用得当，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意。(1.5分)。
语速：演讲流利，有适当的速度，节奏富于变化;(0.5分)。
3、神情动作(2分)：
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
4、仪表形象(1分)：
(正装)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
5、演讲时间(1分)：
严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。
三、比赛流程。
1.初赛：介绍参赛程序和评委--比赛开始--评出名次--宣布决赛名单和时间地点。
注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)。
四、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们可能会增加一点即兴问答活动内容，对此，希望参赛者赛前要有充分准备。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇六
组织部：邀请评委与嘉宾，编写主持人串词，向各系下发通知，完成赛后通讯稿。
副会长：负责完成整体策划书，抽签分组工作，题目设置安排，及场上计分工作。
宣传部：负责参赛队伍有序上场及设备管理和宣传工作。
各部门各司其职，相互配合，活动结束后全体部员共同进行会场打扫及清理工作。
经费预算：奖品80元。
饮用水20元。
证书50元。
马鞍山职业技术学院团委。
院演讲与口才协会。
二〇一四年九月。
附录一。
“我的大学我的梦”演讲比赛。
评分细则。
本次比赛采用10分制，保留小数点后一位，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为选手最后得分。评分要求如下：
1、ppt制作技术与质量，主题突出 ……1.0。
2、演讲语音标准，有一定技巧……2.0。
3、演讲者对演讲内容的领悟及感情的投入……2.5。
4、应变能力，临场发挥思路清晰……1.0。
5、个人形象，服装得体……0.5。
6、与观众产生共鸣，整体效果……1.0。
7、综合表现……2.0。
马鞍山职业技术学院团委。
院演讲与口才协会。
二〇一四年九月。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇七
根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和省教育厅《关于加强中小学师德师风建设工作和意见》、xx20xx年教师节重要讲话精神，进一步规范我校教师的教育教学行为，提高教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，按照市教育局的工作部署和要求，围绕教育创强的目标，根据我校的实际工作安排，经学校班子研究决定在我校开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动。
一、指导思想。
以党的精神和xx20xx年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行xx教师核心价值观，建立新时期xx教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现我校教育教学工作实现大跨越提供强有力的保证。
二、目标要求。
按照“全员参与、实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、活动主题。
忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、参与人员。
全体在岗在编正式教工。
五、活动内容。
(一)学习和践行“四有”精神，争做“四有”优秀教师。
在全校教职工中大力开展师德师风教育，引领全体领导干部、教师精读深研、深入领会xx20xx年教师节重要讲话精神实质，努力提高广大教职工的理论水平。
以提高广大教师理念信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为重点，以活动为载体，结合学校各部门的工作安排，采取灵活的方式，组织各种活动，加强教师的师德师风教育，使广大教职工自觉规范师德师风行为，认真践行“四有”，争做“四有”优秀教师。
(二)建立和完善师德考核档案，加强师德师风建设。
坚持实事求是、全面客观的原则，在全体教职工中建立教师个人师德师风档案，记录、了解和评价教师师德师风。师德师风档案每学期完善一次，由学校统一填写，如实记录教师在师德师风方面取得的成绩和教师违反职业道德的表现。教师师德师风档案作为学校教师评先奖优、职称评聘、年度考核、职务晋升等方面的重要依据。
(三)开展师德师风考核活动，强化师德师风监督。
在每学期结束前，在学校全体教师中以科组或年级组为单位开展师德师风考核活动，加强师德师风的监督工作。师德师风考核要做到“五个结合”：即自我评价与他人评价相结合，平时评价与集中评价相结合，定量评价与定性评价相结合，静态评价与动态评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合。通过考核，评选优秀个人，树立典型。通过表彰奖励，大力宣传先进典型事迹，弘扬正能量。
六、活动形式。
(一)读书籍。
通过个人自学和集中学习的形式，以统一印发资料和在校园网开辟专栏发布有关学习文件等途径，在广大教师中大力开展“好读书、读好书”活动，研读相关法规和师德师风、教育艺术之类的书籍，提高教师自身师德修养和专业素养。
(二)议主题。
围绕“怎样做一名‘四有’好教师”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题，以备课组为单位，在全体教师中广泛开展专题讨论活动，进一步提炼xx教师核心价值观。
(三)评表现。
以年级组为单位，在教师队伍中深入开展评议活动。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等四个维度的评议，找出、找准、找齐个人存在的问题，以做好整改落实工作，实现教师队伍师德师风整体水平的提高。
(四)查问题。
对照提出的“四有”要求、教师职业道德规范、师德师风主要问题，每位教师进行自查自纠，写好个人剖析材料。
(五)谈认识。
对存在问题认识不到位的、不认真整改的教师，学校领导与其开展谈心活动，把问题谈清谈透，提高其对师德师风的认识，强化自律，落实整改。
(六)写征文。
学校要求全体教职工围绕“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师为主题，以科组为单位，开展师德师风征文比赛，择优参加市级征文比赛。
(七)讲心得。
学校要求全体教职工围绕“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师为主题，以科组为单位，开展主题演讲比赛，择优参加市级演讲比赛。
(八)树榜样。
注重树立活动的典型，及时发现并宣传教师中的感人事迹，利用多种宣传平台，营造氛围，掀起学先进、做模范的活动热潮，树立一中教师新形象。
(九)立制度。
结合活动的实际效果和做法，进一步完善我校师德师风考核评价机制，做好建章立制工作。
七、实施步骤。
(一)学习宣传阶段(3月至4月)。
1、加强领导，召开动员大会。
为进一步加强组织领导，确保活动取得成效，经研究，学校决定成立活动领导小组及办公室，明确职责，高效开展活动。
领导小组人员组成及工作职责：
组长：洪(校党委书记、校长)。
副组长：黄(校党委委员、副校长)。
刘(校党委委员、纪委书记、副校长)。
组员：周(校党委委员、工会主席、体卫处主任)。
梁x(校党委委员、办公室主任)。
李(校党委委员、教研室主任)。
李(校党委委员、总务处主任)。
黄(教务处副主任)。
吴(政教处主任)。
杨(团委副书记)。
领导小组主要工作职责：学习贯彻落实中共中央、教育部、省教育厅、市教育局有关指示精神，研究确定学校教育活动的重要事项;深入开展调查研究，解决活动中遇到的重要问题;督促有关问题及时整改，总结经验和做法，推进师德师风长效机制建设。
领导小组办公室人员组成及工作职责：
主任：刘(校党委委员、纪委书记、副校长)。
副主任：梁x(校党委委员、办公室主任)。
组员：林x(办公室副主任)。
曾(办公室副主任)。
李(办公室副主任)。
胡(教师)。
陈(教师)。
周(教师)。
陈(教师)。
李(教师)。
李(教师)。
办公室主要职责：根据领导小组的部署，对教育活动各个环节工作作出具体安排，做好落实工作;筹备并组织各种工作会议，组织协调开展相关工作和活动;负责教育活动的宣传报道和资料汇总工作，推进长效机制建设;完成领导小组交办的其他工作。
召开全体教工动员大会，对学校开展师德师风教育活动进行动员部署，在广大教职工中明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到市委、市政府和市教育局的决策和部署上来。
2、广泛宣传，营造良好氛围。
(1)利用学校电视台，编辑和录播各种师德师风宣传专题片，或在教师集中开会时统一播放，或在发布在校园网上由教师自行收看。
(2)在学校的橱窗刊登专栏，增强教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识。
(3)利用学校多个电子屏滚动播放宣传标语，营造良好的活动氛围。
(4)在校园网中开辟专栏，组织专人及时发布活动的有关信息和简报，加强对外的活动宣传。
(5)利用校讯通定期发布加强师德修养的经典语句，提高师德修养的自觉性。
3、深入学习，撰写心得体会。
为提高学习的效果和针对性，采用集中学习和自主学习相结合的形式。学校组织专人汇编有关教师职业道德规范及相关文件，并统一印制发放给每位教师，利用各种集中开会的时间，开展集体学习。学校印制学习文件目录发放给每位教师，使每位教师能根据学习目录开展自由学习。
学校给每位教师发放一本专用的活动笔记本，要求每位教师在活动笔记本上认真做好专门的会议记录、学习心得等。心得体会要密切结合个人教育教学的实际，切实反映自己在工作、学习中的真实情况和反思。
4、开展活动，强化思想认识。
(1)开展为学校师生解困互助会捐款活动。
组织全体教师以科组为单位，开展一年一度、为学校师生解困互助会的捐款活动。通过捐款活动，在教师中开展中华传统美德教育，提升教师的品德素养。
(2)开展班主任文化节活动。
班主任工作是教师工作的重要组成部分，也是师德师风建设的重要阵地。为提升班主任职业价值感、荣誉感、幸福感，使班主任感受到来自各方面的人文关怀，学校举办“xx市第一中学第二届班主任文化节”系列活动，进一步激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，宣传和树立爱岗奉献的班主任精神，促进和谐校园建设及学校可持续发展。
(3)举办教师书画展览。
学校挑选有关师德师风建设的文章汇总发布到校园网上，由教师自主选择篇目进行书法创作，要求每位教师都要参加书画中的一项。学校组织专人进行评选并挑选优秀作品展览。
(4)组织演讲和征文比赛，提升教师思想认识。
以科组为单位，开展主题为“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”的专题演讲和征文比赛。通过比赛，切实提升教师的思想认识，进一步强化教师的行为规范。
(5)开展“八比八不一对照”活动。
开展“八比八不一对照”活动，以此作为教工自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。“八比八不”是一比业务进步快，不固步自封;二比对集体贡献大，不斤斤计较;三比责任意识强，不敷衍塞责;四比工作效率高，不扯皮拖拉;五比办学成本低，不铺张浪费;六比组织纪律性强，不自由散漫;七比私心杂念少，不损公害己;八比法治意识强，不违规从教;“一对照”是对照《xx市一中教师师德常规》，纠正不良行为，规范行为，端正师风，优化师德。
(二)查摆整改阶段(5月至6月)。
1、组织专题培训，提升个人品德素养。
在全体教职工中举办做“四有”教师专题培训讲座，深入领会重要讲话精神，使每一位教师在思想上充分认识做“四有”教师的重大意义。
2、开展教研活动，树立终身学习观念。
(1)在骨干教师中开展“名教师、教学骨干论坛”。
本学期组织5次名教师、骨干教师论坛，目的在于使优秀的教师能够有平台充分展示个人的专业知识，从而促进教师不断学习专业，提升专业水平。
(2)在广大教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动。
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，使教师站在教育教学改革的前沿，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
(3)开展青年教师基本功检测活动。
我校青年教师较多，年轻教师的成长关系到学校的教育教学质量和今后的持续发展。我校坚持开展青年教师教学基本功检测活动，弘扬一中教风优良传统，营造教育创新氛围，让青年教师脱颖而出，早日成为学校教育教学骨干。
3、开展个人查摆，撰写个人剖析材料。
要求每位教师对照提出的“四有”要求和《中小学教师职业道德规范》，结合我校师德常规“十要十禁”规定，开展“十查十摆”，找出个人在教育教学上存在的问题和不足，并在深入剖析的基础上提出切实可行的改进措施和方法，撰写教师个人的自我剖析材料。
xx市一中教师师德常规“十要”规定：
(1)要遵守国家法律;。
(2)要遵守劳动纪律;。
(3)要树立师表形象;。
(4)要关心爱护学生;。
(5)要服从学校工作安排;。
(6)要认真履行值日职责;。
(7)要加强课堂常规管理;。
(8)要寓德育于教学之中;。
(9)要公平对待每位学生;。
(10)要促进学生全面发展。
xx市一中教师师德常规“十禁”规定：
(1)禁止从事有偿家教;。
(2)禁止酗酒后影响师生工作和学习;。
(3)禁止课堂上使用手机或涉及低俗不雅语言;。
(4)禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚学生;。
(5)禁止与学生发生肢体冲突;。
(6)禁止在别人背后搬弄是非;。
(7)禁止以分数作为评价学生的唯一标准;。
(8)禁止在室内公共场所抽烟;。
(9)禁止与学生有不良交往;。
(10)禁止上班期间在办公室大声喧哗或上网玩游戏。
4、学校集中查摆，汇总整理深刻反思。
学校集中查摆分两条线，其一是对外征求意见，其二是对内总结汇总，全面了解教师队伍中存在的问题，并查找存在问题的原因，进行深刻反思。
通过举办“我为师德师风建设献一计”征集评选、设立师德师风意见举报箱、公布监督举报电话和邮箱、召开家长会、组织学生代表座谈会、开展教师讨论会等多种形式，广泛征求社会各界、学生、家长对学校和教师个人在师德师风建设方面的意见和建议。
学校收集全体教师的个人剖析材料，组织专人按照五个方面(一是学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题，二是教师队伍中普遍存在的问题，三是影响教师整体形象、损害学校声誉的行为性问题，四是极个别教师在师德师风方面存在的重大问题，五是教师的心理健康问题)进行整理，汇总问题清单。
5、召开民主评议，开展批评与自我批评。
(1)按照学校的工作安排，学校在中段考后收集学生对教师教育教学的评价情况，并做好评价汇总数据。
(2)学校组织由家长代表、学生代表参加的民主评议会，采用无记名形式，对师德师风存在的不良现象进行举报和评议。
(3)学校以科组和备课组为单位，学校领导分到科组和备课组中去，召开全体教师评议会，对照我校师德常规“十要十禁”规定，开展批评与自我批评，做到“人人剖析，人人评议，人人过关”。
(4)在民主评议后，在全体教师中开展师德师风考核，并将考核结果和个人剖析材料一起装入教师个人师德档案中。
6、督促整改落实，制定整改方案清单。
(1)教师根据“个人查摆”、“民主评议”中存在的问题，制定个人整改清单，并签订个人师德师风承诺书，一并装入个人师德档案中。
(2)学校依据“单位查摆”、“民主评议”中提出的问题，制定单位整改方案及清单。
(3)对顶风违纪，不剖析、不整改的教师，学校按照有关规定开展领导约谈工作，一律从严查处，并报上级有关部门备案。
(三)总结推广阶段(7月至9月)。
1、建章立制，形成长效机制。
全面总结和分析师德师风教育活动的情况，结合学校的实际情况，根据市教育局制定的《xx市中小学教师师德师风考核评价标准》(试行)和我校《关于教师师德师风建设的“十要十禁”规定》及有关规定，制定、修改、完善科学有效的制度，进一步巩固活动效果，形成长效机制，使我校的师德师风建设活动常态化、实效化，大力促进我校教师队伍的建设。
2、树立典型，表彰“四有”教师。
要及时、主动发现在师德师风教育活动中的优秀师德典型，通过宣传典型事迹，以点带面，以教师节为契机，通过评选优秀教师，在全校教师中掀起学先进、做“四有”教师的活动高潮。
八、工作要求。
(一)提高认识，加强领导。
充分认识活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，密切围绕教育教学中心工作，把教学业务工作与师德师风建设工作紧密结合起来，确保活动顺利推进，保证教师的参与率，保证本次活动取得实效。
(二)主题明确，突出重点。
紧紧围绕活动主题，结合学校工作实际，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，从师德师风建设的薄弱环节抓起，努力提高针对性和实效性，切实做到有计划、有检查、有落实，打造师德师风建设的特色和亮点。
(三)长抓不懈，重在建设。
把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，进一步解放思想、更新观念，大胆创新，谋划一中新的发展举措。
“四有”具体内容：
1、有理想信念。
忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。
2、有道德情操。
为人师表，教书育人。牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。自觉增强职业认可、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。
3、有扎实学识。
崇尚科学，树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。
4、有仁爱之心。
牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。关心学生的身心健康和人身安全。胸怀真善美，做学生的良师益友。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇八
一、宗旨：让全校学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈责任心和高度责任感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使湖北大学发展成为国内知名、国际上有一定影响的地方综合性大学。
二、原则：以“知校爱校护校，争创一流学府”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对母校的热爱及对母校成为一流学府的信心。
三、目的：调动全校师生积极准备，迎接本科教学评估的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。
四、组织方式：由※※大学党委宣传部、校团委主办，教育学院团委与演讲与口才协会承办。
五、参加对象：※※大学所有全日制在校生(包括成教学院和知行学院)。
六、活动过程安排：
1、由※※大学校团委于4月15日前向各院团委发布关于此次演讲比赛的通知。内容包括要求各院按照公平、公正、公开的原则，通过院级演讲比赛的方式选派优秀代表(学生达1000人以上的院选派2名，其余院系选派1名)参加该次院际主题演讲比赛。在4月30日前要求各院将最后选派的人员名单送于教育学院团委。5月19日举行决赛。
2、此次活动的宣传工作可包括板报、广播、采访、报道等形式，由讲协负责板报的宣传，而后三种形式可由演讲与口才协会配合教院或校团委的工作安排。3、确定比赛场地。
4、邀请评委。
5、5月18日下午由教育学院团委安排各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的顺序抽签，5月19日下午布置场地，5月19日晚7时整举行演讲比赛复赛。
七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
评分标准。
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(4.5分)。
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌(2分)。
3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)。
4、服装整洁，仪表端庄(1分)。
5、时间限制(0.5分)。
八、比赛流程。
1、领导讲话致辞。
2、参赛者依次演讲。
3、专家点评。
4、颁奖。
5、参赛者代表讲话(评价与感想)。
6、合影。
注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)。
九、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。
十、奖项设置。
1、设一等奖二名，二等奖五名，三等奖七名，优胜奖若干。
2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。
十一、前期宣传工作安排：
1、由校团委以通知形式向各院分团委传达此次比赛活动的有关事项。
2、教育学院团学联宣传部及演讲与口才协会制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。
经费预算。
横幅：60×2=120元。
请柬：50×1=50元。
矿泉水：24×1=24元。
胶卷冲洗：40×1=40元。
评委及获奖选手礼品：500元。
证书制作：15×2=30元。
评分用笔：10×1.5=15元。
话筒电池：16元。
海报展板：30元。
礼仪服装：20×4=80元。
主持人化装：30×2=60元。
会场布置材料：70元。
合计：1035元。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇九
白鸽衔着橄榄枝从蓝天上轻盈的掠过，金色的阳光洒满秀丽的山河。金秋十月，我们迎来了祖国七十岁华诞。祝您生日快乐，祖国!我爱你，中国!
耳边响起那首优美动听发自肺腑的女高音《我爱你中国》优美的旋律，放眼一片祥和如画的风景，闻到泥土、鲜花和丰收的香气......闭上眼睛，我感受幸福的味道。
我爱你中国，我爱你的春天。冰雪消融，春意萌动。轻潜入夜的春雨细无声息的滋润着万物，看，小草从泥土里调皮的探出头来感受春天，绿零碎的洒在田间、草坡、高山，朦朦胧胧的，轻描淡写的，不禁想起一首诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境。而一转眼，竟然是满眼的绿了——秧苗带着希望绿了田野，林柳带着希冀绿了高山，春风把大人孩子们的欢声笑语吹送四面八方......
我爱你中国，我爱你的夏天。庄稼畅饮露水拔节的声音带给农家人满怀的憧憬，夕阳中乡村袅袅的炊烟升腾，狗儿伸吐着舌头趴在门前;城市工厂里机器转动的轮毂像千军万马向前的脚步;荷花开出别样的红亭亭玉立在湖水中央，嬉戏的鱼儿穿叶而过;处处都是万紫千红的景致，知了的鸣叫，也打破不了这样的一份宁静。
我爱你中国，我爱你的秋天。丰收的季节带给我们累累的硕果---高粱举起燃烧的火把，桔子挂出了金黄的灯笼，水稻谦虚的弯腰向勤劳的人们致意，争先恐后的，秋向人们奉献出自己的成果，歌颂人民的勤劳伟大，歌颂美好的生活。
我爱你中国，我爱你的冬天。南方还是浓浓的绿啊，北国已是白雪皑皑、冰天雪地的玲珑剔透。热气腾腾的饺子，喜庆的红灯笼，写满祝福的春联，人们喜庆欢乐的笑脸成为世界上最美丽的年画，庆丰年的鞭炮声响彻云霄，辞旧迎新，新的一年充满希望。
我爱你中国。我爱你的四季——我爱你的丰满，我爱你的充实。
我爱你中国，我爱你的人民——我爱你的朴实，我爱你的坚强。
我爱你中国，我爱你的胸怀——我爱你的大度，我爱你的宽容。
我爱你中国，每天我都做着和你一样的梦——富强梦、民主梦、独立梦、和平梦......祝你每个美梦都成真!
祝你生日快乐，祖**亲!我爱你，中国!
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇十
二、演讲内容。
紧扣“爱我国防”主题，结合自身实际，选取不同角度和方面进行演讲，内容必须符合党的路线方针政策和国家法律法规，确保主题鲜明、格调高雅、观点正确，重点围绕七个方面进行演讲。
7、结合讲述身边情系国防、献身国防典型事迹，抒发对关心支持国防建设和军队建设的理解感悟。
三、参加人员。
参赛对象为我校在读的全日制本科生、硕士研究生。
四、演讲形式。
本次演讲大赛除传统个人演讲之外，可组成演讲组(限四人以内)参赛;也可采取授课模式进行演讲。
演讲过程需使用ppt、h5等多媒体形式进行配合。
五、组织单位。
主办：武装部、学生工作部(处)、研究生院。
承办：文学院。
协办：文学院演讲与口才教研室。
六、组织形式。
组织发动阶段：7月12日至9月15日，各学院宣传发动，组织选拔。
比赛时间：9月18日，进行全校决赛。
联系人：武装部__。
文学院__。
七、奖项设置。
1.选手奖项：决赛设一等奖1名(组)，奖金500元;二等奖2名(组)，奖金300元;三等奖7名(组)，奖金100元。
获得一等奖、二等奖选手推荐参加全省主题演讲大赛。
2.单位奖项：设优秀组织奖3个。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇十一
每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。
评分标准：
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美(4.5分)。
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌(2分)。
3、声音洪亮，普通话标准流利(2分)。
4、服装整洁，仪表端庄(1分)。
5、时间限制(0.5分)。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇十二
负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等。
统分：待定。
负责比赛现场的统分工作等。
内务：待定。
负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配。
资料：待定。
收演讲稿，抽签计上场顺序。
维序：待定。
现场秩序的维持和处理突发事件。
信息：待定。
负责背景音乐的调放，拍照。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇十三
比赛时间：20xx年6月30日上午9点。
比赛地点：乡机关三楼会议室。
二、参赛对象及演讲主题。
参赛对象为全乡共产党员及入党积极分子。演讲主题：“‘两学一做’强意识，三立三促谋发展”。演讲内容要观点鲜明，立意准确;内容充实，积极向上;语言生动，说理性强。
三、名额分配及奖项设置。
本次比赛共设14支队伍，各党支部推荐2人参与比赛，敬老院支部、正高合作社支部合并推荐1人参赛，老干支部不作参赛要求。
演讲比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，组织奖若干，分别颁发奖金和证书(组织奖授予党支部，只颁发奖金，不颁发证书)。一等奖奖金600元，二等奖奖金300元，三等奖奖金200元。
四、注意事项。
1、请各党支部于6月22日前将参赛选手名单和演讲稿报送乡组织干事xx处。
2、比赛方式。本次演讲不进行初赛，所有参赛人员均直接进入决赛，参赛选手于6月30日上午8点进行抽鉴决定出场顺序，每位选手演讲时间为5分钟。
3、计分规则及名次确定。比赛设评委3人，采用100分制，其中：
(1)演讲内容(40分)：要求紧扣主题，内容真实、富有真情实感。
(2)语言表达(30分)：要求脱稿演讲，语言规范，表达流畅，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。
(3)精神面貌(20分)：要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。
(4)演讲效果(10分)：演讲具有说服力、感召力，使人在美的享受中受到深刻教育。
现场计分，当场公布，取所有分值的平均分(精确到小数点后2位)为该参赛选手的最后得分，名次按参赛选手的最后得分由高到低排序。
五、加强领导。
1、各党支部要高度重视此项活动，认真组织，精心准备，充分展示各支部党员和青年队伍新形象。
2、党支部必须指定一名支部委员为比赛队伍领队。
3、各参赛队伍领队于6月30日上午8点到政府三楼会议室抽签决定比赛次序。
大学生爱国演讲比赛活动策划书篇十四
1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，a4纸打印。
2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。
（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
（4）效果：有感染力，能打动师生。
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