心得体会是我们对一段时间内的学习和工作生活等表现进行总结和概括的方式。写心得体会时，在结构上可以采用时间顺序、事件递进或者问题引导的方式进行组织。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望通过阅读这些范文，大家可以获得灵感，借鉴其中的写作技巧和方法，进而写出自己独具特色的心得体会。既然运用总结的方式可以促进人们思考和自我认知，那么写一篇精彩的心得体会，无疑是对过去时光的回顾，更是对未来成长的启迪。让我们一起来看看这些范文吧，相信会给大家带来些许灵感和启示。
教师实习转正心得体会篇一
20__年3月22日，__区进行了初中语文的第一次教研。作为老师的身份参会甚至有些不知所措，但更多的是新奇和激动。很多人在不断的引导我，教学要边实践边思考，日复一日的教学过程很容易走进死胡同或者是没有实际功效的老路。天津的语文教学在不断的改革，给语文老师思考探索的空间也就更为广阔。
语文到底要教什么是一个不断探索的过程，第一次教研中这个问题给我很大的触动。教材改革、考试改革、评价改革、课堂建设改革四方面是中考改革的方向。对于一线教师来说，中考是教学的方向标，尤其是初三老师。在教研员的分析和解剖中，对于天津中考的了解也更为深入，总体题型所占比例不会大幅度变化，但是考试内容会不断变动，以防成为有固定答题套路的僵尸题。加大语文考试的'区分度是接受到的全新概念。语文拉开学生层次，在分数与正确率之间成正比是成功的考题，让语文成为受重视的学科，让语文课堂真正发挥作用。这个思路让我在重新考虑语文课堂的作用。
教研员对于中考试卷进行了逐题分析并列举了相关的真题和成绩数据来分析课堂教学中需要加强的地方。课外名著阅读的落实与河北的考试不相同，课外阅读真正落实到试卷上也需要每一个一线老师真正的落实到课堂中。阅读不仅仅是阅读内容的检测，对于青光中学的学生整体素质而言，我需要考虑的首先是阅读兴趣和阅读习惯的培养。对于语文课本的使用也随着试卷的影响而迷茫。活动探索单元的作用也许要大于一篇篇精选的现代文阅读。对于课本的使用，对于课堂的设计也是吾将上下而求索的过程。
参加完人生中的第一次语文教研活动，收获很多，感受良多，也发现语文可以真正的展开素质教育，也更容易从情操素质方面培养学生，作为年轻的一线教师，不仅要关注课堂和教学，更要多思考、多总结。
教师实习转正心得体会篇二
初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。20x年10月15日至20x年11月2日，这为期三周的实习时间是极为宝贵的，我怀着兴奋和激动的心情来到了怀化市迎丰路小学宏宇校区，我被分到三年级五班，开始了我人生的第一次上课之旅。
实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩，也让我感受到了小学生性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过，低落过。这些从未有过的经历让我成长，进步，学到了书本上没有的知识，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。
下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。
在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的，平常听的是老师传授的知识，而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课，学会老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何把自己的知识转化为学生的知识。前者是结果，后者则注重过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。
听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯通，把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时，听课也是要做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师再课堂上的每个细节，知道这个细节中所蕴含的意味，因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就听什么，并不要因为自己又不教这一门，产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课，边听课，比较自己的不足，寻找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课，充分吸取优秀名师的经验为自己所用，这是练就自己上好一堂课的必要阶段。
第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级五班班主任--储宛航老师。她是一名语文老师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮助。
上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课容易，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。因为一堂好课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得，我的第一份语文教案就改过三次以上，最后终于勉强可以试课了，等到上课时，心里紧张无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极回答我的问题，整堂课也算运用自如。
在这里，我想到了一些措施来弥补上课的不足：
1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读;再是通过自己的读来理解课文。
2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从你的朗读中，我仿佛看到了情景，让我也感受到了主人公心情。
3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩游戏。
4、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如：你真是一个勤于动脑、善于思考的好孩子，是大家学习的榜样。
5、上课表情要丰富，肢体语言动作完美。
另外，上好一堂课，我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。在三维目标中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注重自己的行为，端正自己的品行，做好表率作用。
在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。
日常管理说来容易，却十分繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会(天气恶劣除外)，班主任需要提前到场，在这一天，全校师生犹如初升的太阳，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了，来了就读书，班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第一节课，第二节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，管理纪律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，这时候班主任只要稍作辅助，无须费力。
饭后休息完，该是午休的时间了，有专门的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，当然，也有些同学是不进行午托的，则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后，班主任是最后走的，首先要送学生队伍出校门，其次还要督促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长来接，需要辅助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。
平常管理的事宜也数不胜数。主要是班级管理，其次就还有家校管理。对于班级管理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生，单靠一个人的力量是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力量就尤为重要。让学生管学生，这样可以强化班级凝聚力，智化班级管理。
其次，要树立良好的班风，人人养成好习惯。好的环境能够激励人，可以改造人。班主任不但要在上课教育学生，课后也要培养他们的德操，这样每个人才会往好的方面发展。
另一方面，就是家校管理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生情况，共同商讨，以便促进学生健康快乐成长。例如定期召开家长会，不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮助学生重视自己平时的表现，让他们的付出都可以得到家长的表扬。
除此之外，班主任还有更加要关注的事情，那就是自己素质的培养。为人师表，关键在做好自己。俗话说：身教重，于言教。自身素质最重要。还要专研教学，努力提高自己。要给人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知识能力必须要有保证，否则，拿什么来教别人?所以，从现在做起，我们就要学好专业知识，培养教师素质。班主任工作任重而道远，吾将上下而求索。
时间飞逝，转眼间，实习就结束了，这段经历对我来说很有收获，对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:教师是太阳底下最光辉的职业,我在这三个星期中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣,这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热情,百倍的信心投身祖国的教育事业中,争取为国家培养出更多的栋梁之才。
教师实习转正心得体会篇三
中学历史课应该是一堂什么样的课？应该怎么去设计，怎么去在课堂上启发学生、引导学生独立思考，我认为这是上好一节历史课的最终目的。但是，就目前中学历史课堂的现实情况和高考制度的现状，历史课还是停留在传统的模式之下，以死记硬背为主要教学手段。那么处理好传统教学模式和现代教学模式之间的关系，寻求两者的良好对接，既做到通过历史课启发学生思维，又能让学生在高考中取得好成绩，十分关键。我觉得要把从把握教材的深度、把握好调动学生的广度、把握好课堂训练的密度三个方面很重要。
要挖掘好教材的深度,首先要吃透教材和大纲,明确教学目标(知识、能力、思想教育)和编者意图。弄清知识体系和教材结构,熟悉教学内容,把握重点，难点。其次掌握学生情况,有的放矢。由于学生基础不一，教材撑握的深度应有分寸。这就要求我们要充分要了解学情，了解教材，备好课。
抓好调动学生的广度是区别应试教育和素质教育的一个重要标志。要想调动学生学习的积极性,教师在备课时就要全面考虑如何因材施教，分类指导，课堂上要善于启发各类学生，作为历史课，可以通过历史小故事，启发学生独立思考问题，解决问题。
课堂训练是课堂教学的重要环节。讲练结合是课堂教学必须遵循的重要原则。抓好课堂训练的密度是落实知识体现学生主体,提高课堂效率的有效措施。作为一节历史课而言，要根据学情的不同，要有差别的、有层次的布置课堂训练。
总而言之，我认为一节好的历史课堂是充满讨论的，是自由思想交织的一节课，正如陈寅恪先生所说：“独立之精神，自由之思想”。讲好一堂课一定要摸透学情，把握教材，备好课，做好教学设计，这样才能比较好的上好一堂课。
教师实习转正心得体会篇四
在新河初级中学的两个月的实习期间，我态度认真，勤奋好学，指导老师黄xx老师对我倾注了一腔热情和心血，言传身教，精心指导教学，把多年教学中积累的经验毫无保留地传授给我，使我初步领会了在“备、教、辅、复、考”中应该掌握的基本教学技巧；更给了我超过28课时的试教机会，让我能够巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，深入了解学生的学习情况，获得高中教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养了我教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。让我在教育教学方面有很多的体会和领悟：
备课时，认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质的基础上，深入理解教材，写好完整实用的教案，然后运用我平时学习的教学理论、地理基础知识和基本师范技能，去反复实践。课后总能得到黄老师的耐心指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。
记得我的第一节课：用心准备的第一次课《气候多样季风显著》，紧张得连课都一直备下来，办公室的好多老师都说要来听一下我这个小老师的课上得怎么样，上课时才发现竟然坐了一整排！发现这个问题之后我更紧张了！好在我是“课前紧张型”，课刚过三分钟，我便灵活自如了起来。课后老师说，虽然有个别地方和教案相比稍有欠缺，但是总体挺不错的，例子举得也挺好，氛围把握也好。加油！
期间，我多次帮老师批改作业、练习本、试卷，我批改试卷的速度可比黄老师快多了。批改后我们便能大致了解学生的知识掌握程度以及薄弱的环节，这也是一种信息的反馈。还参加过三次监考，代了一节初一、四节初三地理课。这些都是不可多得的学习机会。
我学习了如何控制课堂纪律、调节课堂氛围、把握“教”与“学”之间的平衡点也使我对教育事业有了新的理解。这真是收益匪浅的两个月。
我觉得，对待教材知识时，如果在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽略了学生的“学”；自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得非常辛苦，学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要掌握什么知识。
黄老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是一定要有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比如一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点，然后按照课程标准自主阅读教材与地图册，找到新知识，还有课堂中的提问，讨论，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。
由于现所采用的人教版材料为了更易于记忆，多采用分散知识点的方式。易于记忆，这是好的一面，但大多让人忽略了坏的一面：这样就让知识点变得有点散，系统性少了，学生在掌握知识时较难形成知识的网状结构。在授课的过程中，老师提点我要非常重视内容的总结归纳，如“秦岭—淮河一线”，涉及中国自然环境的多个知识点（1月平均气温、温度带的划分、年降水量的分布、干湿地区、气候类型、南北方的划分），可将此标志着重抓出来进行总结归纳，从而使知识掌握更牢靠。
实习期间，听了黄老师近四十节的课，以及林xx、洪xx老师的课。也让我学习到了很多东西。黄老师用机智的语言、标准的普通话、清爽的嗓音，丰富的表情以及自然的教态，渊博的知识、丰富的经验和严谨的治学态度，关注细节的视角，言传身教，宽容的心态教会我很多很多。
课堂上，她的流畅的教学，以及一个个问题的提出，串联着教学过程，同时用身边一个个例子来讲解重难点，突破难点，学生的注意力被完全吸引。
课后，老师给我耐心地做解答，并指出我原来很多没有注意到的细节知识，讲解她的思路，以及对课本的处理。我最佩服的地方就在于老师的细心，对于很多很专业很细节的东西能关注并提出，还有就是对课标的解读，教学生怎么解读课标，然后通过教材以及其他资料来论证、补充和满足课标的要求。老师是一个知识性非常强，把每个知识点的来龙去脉都了若指掌的人。他的渊博的知识，适当的点拨，会让你恍然大悟，对于知识的理解非常有益。
最最感动的地方还在，她作为一个有20xx年教龄的老师，她竟然倘然地、不止一次地向我讨教地理方面的内容，眨着大眼睛笑笑地问我，并且毫不掩饰自己的“不懂”！直到我的实习即将结束，她还对我说：“等你明年回学校上课的时候，你帮我问问你的专业老师有关上次讨论的那个问题，完了告诉我。”她真的是一个按照新课标来上课的新时代老师！
老师非常大方地介绍了年级的所有地理教师，并建议我去听林老师和洪老师的课，课后还跟洪老师做了交流。实习期间我还认识了很多不同科目的老师。
来到新河初级中学，遇到的每一位老师都那么热情随和，那么可爱，那么受人尊敬，每一位老师身上都有很多很多我值得学习的地方。
同时，我也听了包括生物、政治等等学科的队员们的课，在他们身上看到了成功的影子，学到了很多东西，也会跟他们讨论教法与学法，交流心得体会，总结经验和教训，更好地了解学生，更好地开展教学。
这两个月挥眼即过，一切都太快了。我觉得我成长了许多，对于教育事业的了解和热爱更深了。由衷地感谢…老师（带队老师）、…老师（指导老师）、全体队员、家人、学校领导以及所有学生的支持和帮助！
教师实习转正心得体会篇五
转眼间，在三中已经满一个月了。由开始的陌生到熟悉，由开始的磕磕绊绊到现在的得心应手，我在三中，也逐渐找到了自己的归属感。
这一个月，由于我的指导老师一直外出学习的原因，我担任着1708,1708两个班的程任务。时量相对说有些大，一周十六节，但是有苦也有甜。
7班和8班，两个截然不同的班级。七班学生底子相对说比较好，早读时较为活跃。但在堂上，比较沉闷，喜欢独自思考，互动性不强；八班学生，底子相对弱一些，早读时较为规矩，有些沉闷；但在堂上，思维较为活跃，喜欢举手回答问题，思维发散性强。
如何平衡协调两个班级，如何让他们发挥自己的优势，如何拉小两个班之间的差距，变成了一个很重要的问题。
七班早读时，我鼓励他们的早读积极性，充分调动学生。上时，寻找学生的兴趣点，从他们感兴趣的，或者熟知的事物导入，激发同学们的兴趣。并且时不时寻找学生回答问题，一方面是为了让他们的注意力高度集中，另一方面，也是为了鼓励他们发声，学会大胆的表达自己的观点。
八班早读时，我会安排多种形式。比如男女分开诵读，按小组诵读，“对歌”式诵读等，调动他们的兴趣和积极性。上，我会做好充足的准备，应对学生提问的各种问题。表扬他们的积极性和主动性。耐心解答与讲解内容有关的问题，关系不大的，留作后问题，让大家在下思考讨论。
一个月下，这种方法初步取得了成效。我也更加了解的我的学生，也会根据他们实际情况，去不断调整教学策略。
在作上，由于两个班存在差异，所以教学目标和教学方法也不尽相同。
七班学生整体说，底子稍微好一些，可以熟练运用各种描写及修辞手法；有一些化积累，可以将外积累运用到作里。这的确让人惊喜。不过7班也存在一些问题，例如语言累赘反复，重点有时候不鲜明。所以，针对这些问题，我交给他们一些行方法和技巧，期盼他们取得更大进步。
八班，整体说，作里有很多问题，例如叙事流水，重点不突出，语言幼稚，存在语病等。面对这些问题，我专门开设一节作，讲如何将写得“从字顺”，如何去凸显的主旨，如何去正确表达自己观点，并建议他们在下增强阅读量和外积累，不断提高自己的语素养。
每一次上，都是一次全新的挑战。路漫漫其修远兮，我会不断努力。
教师实习转正心得体会篇六
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作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。信息源于实习吧
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。
教师实习转正心得体会篇七
我分别指导牧医x秋和牧医x秋两个班的学生进行了x为期两周的实习实验。作为指导教师，在实习期间经常与学生进行交流，指导他们学习、生活，现总结如下：
实习实验是我校学生每学期经历的一个重要环节，实习的目的是，透过理论与实践的结合，进一步提高学生的思想认识，巩固所学的理论知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力，这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。为了使同学们能加深对实习的认识，我就尽可能地与学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生对于实习的想法，还针对学生和实验室的实际状况，提出了具体要求，使他们进一步了解实习实验的重要性和必要性，要求学生严格遵守实验室的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，为后面从事专业业务奠定了坚实的基础。
为了使学生能尽快进入实习状态，开始就对学生反复强调实习要求，操作规范，亲自演示后才让学生分组实验。在学生实习的过程中进行不间断的监督检查，耐心辅导，随时掌握学生动态，了解实习过程中出现的问题，并及时解决问题，从而保证实习工作顺利安全有效地进行。对于那些操作不慎损坏实验仪器的学生，严加教育，登记报告实习员，价格便宜的在学生潜力范围内按价赔偿。
除了进行实习实验的日常管理，以保证每个学生能顺利完成实习以外，要求每个学生每一天完成一份实习报告，事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分，尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩，同时打扫好实验室的卫生，让实习工作圆满收尾。
教师实习转正心得体会篇八
不知不觉间，实习生活已近一月。回首入校之初，我们怀抱期待来到xx，入眼便是一片盎然的绿，这也是我们对xx的最初印象：这是一个绿色的学校。它包括特色半军事化管理，严明的纪律，统一的绿色着装，优美的校园环境。之后实习老师们发现了更多关于xx的小秘密：绿色的窗帘、绿色的展板、绿色的走道灯、绿色的班牌、绿色的提示语......我们挖掘出了越来越多的绿，恍惚之中宛如置身绿色海洋。
而通过这一个月与xx的朝夕相处，我们更深入地理解了这抹色彩的含义。绿是生机，绿是坚守，绿是温暖。现在就让我们化身观察员，一起来欣赏这一抹xx色彩。
走进xx，一抹抹绿现于眼前，在操场是星星点点，到食堂内连成一线，教室里便绘成了一片。这些一个个活泼可爱的小绿，一起编织了校园生活美好的一周又一周。
新的一周里，小绿们又满怀激情，积极主动的投入到知识学习中去。高二年级的小绿们在班级知识竞赛中，更是将自己的青春活力发挥得淋漓尽致。他们灵活机智，思维闪跃，稍加思索便能给出精妙无比的答案;他们精力旺盛，活泼好动，在知识的海洋中穿梭遨游，似乎总有用不完的能量;他们纯洁无暇，善良可爱，一个个天真浪漫的笑容让人倍感舒心。
本周伊始，高一的小绿们便迎来了期中考试;而高三的大绿们，也在周末两天，接受了全真模拟的考验。
无论是考试，还是平日里的学和练，难免会有失意之时。可是，人尽可以被打倒，但决不能被打败，要有这身军绿所代表着的军人般坚韧不拔的意志，屡败屡战。所谓操千曲而后晓声，观千剑而后识器。欲有所成必要经历相当之磨砺——且身体和心灵上的磨砺皆缺一不可。
而可喜的是，在平时的授课和监考中，我们发现这种坚毅的品质早已悄悄在学生们的心中生根发芽并壮大，希望他们继续敢冲敢练，于困境中磨砺自己;同时也祝高三的同学们金榜题名，蟾宫折桂!
苏霍姆林斯基曾言，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生。的确，绿苗的成长离不开精心守护，这对于老师和家长都是不小的考验。
老师们平时留心观察，小心呵护，并在周四下午五点召开的高一年级考试质量分析会上，对在本次考试中取得优异成绩的同学进行了及时地表扬，盼其再创佳绩;也鼓励没发挥好的同学继续努力，千万不能灰心气馁。
在各位老师的努力下，高二年级的六加一辅导，也在有序进行，相信只要勤聚小流，定能成就江海。
高三的大绿们即将面临人生中极其重要的考试，难免有些紧张，但有校领导和老师做坚强后盾，他们也在逐渐自我调节，努力拼搏，为高考做最后的冲刺。
教育不仅仅只在学校，家庭也同样是教育前线。在周六下午举行的高一家长会中，老师与家长相互交流探讨，反馈孩子在校在家情况。家长应同老师一道，做好家校共建，共同呵护绿苗们健康成长，成人成才。
周四傍晚的急雨仿佛是在沉闷的夏日里压抑了许久，猛然间冲破束缚让大家始料未及，一时间许多毫无准备的老师和同学都湿了头发衣袜。尽管如此，师生的举动仍然让我们暖暖的，很感动。从各班的男孩们一次又一次的往返教学楼、食堂和报告厅，接回被困的老师和同伴;到总务处与食堂迅速反应，给师生送上热腾腾的姜汤驱寒;再到高一年级为全体学生采购风寒冲剂。
还有高一小绿们为给对面学长学姐加油而贴于窗外的加油标语;以及高二班级为同学们精心准备的班级生日会。
一点点的小温暖不断汇聚于每人心头，汇聚于各个年级，汇聚于整个校园。友谊深深，温暖冷雨夜，师生同心，共走风雨路，这样的xx，你，怎能不爱!
实习老师们在本周依然积极投身实习生活，希望能够用自己的全部热情去守护这一抹绿色。朝与星相伴，暮携尘同归，参与多深，感受就有多深。
xx色彩的背后，体现的是“严和至善”的精神。也正是这样的精神，培育出了师生和乐、宽严相济、积极向上的校园文化。愿实习老师们能够在学校领导的热心关怀和指导老师的耐心指导下，完善自我、不断成长，不负xx色彩。
教师实习转正心得体会篇九
教师转正是每位教师职业发展中的重要一步。当教师从试用期顺利转正时，不光意味着他们被肯定了自己的教学能力，也意味着他们需要承担起更多的责任和挑战。对于教师们来说，这是一个重要的节点，他们必须要思考如何在新的阶段更好地发展自己的教学能力，提升专业素养。在经历了一次次的课堂实践和教学经验积累后，我也深感到转正后要有一种得心应手的状态，下面我将分享一些自己的心得体会。
第二段：兢兢业业，勇于接受挑战。
转正意味着我们需要更多的独立完成教学任务，不再是在试用期受到较多的指导和帮助。所以，在转正后，我们要时刻保持一种兢兢业业的态度，勇于接受各种教学挑战。这意味着我们需要不断地学习，不断地钻研教育理论，不断地提升教学技巧和能力。只有不断自我超越，才能在教学实践中展现出更高水平的教育能力。
第三段：重视专业发展和自身修养。
转正之后，作为一名合格的教师，我们需要更加重视自己的专业发展和自身修养。我们要通过参加各种教育培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养。同时，我们也要注重自己的人际交往和沟通能力，培养良好的职业道德和教育伦理。只有这样，才能够更好地履行教师的职责，更好地服务于学生和社会。
第四段：积极参与学校活动，增进师生关系。
作为一名合格的教师，除了教学任务外，我们还要积极参与学校的各种活动，增进师生关系。比如，主动参与学校的课外辅导和课程改革，组织并参与学生活动和社会实践等等。通过参与这些活动，我们不仅可以更好地了解学生的需求和特点，还可以建立师生间更加紧密的联系，从而更好地开展教育教学工作。
第五段：反思与总结，不断提升自我。
在教师转正之后，我们不能满足于已有的成绩，要时刻进行反思与总结。在每次教学活动结束后，我们应该对整个过程进行分析和评价，找出其中的不足和可以改进的地方，以便下一次的教学活动中做得更好。同时，我们还要加强自我学习和自我提升，保持教育观念和知识更新。只有不断地反思和总结，我们才能够不断地提高自己，更好地适应和应对各种变化和挑战。
总之，教师转正是教师职业发展中的一个重要阶段，对于每位教师来说，都需要思考个人的教育发展和提升。在这个过程中，勇于接受挑战，重视专业发展和自身修养，积极参与学校活动以及进行反思和总结都是必不可少的。只有这样，我们才能够在转正之后更加得心应手地履行教师的职责，为学生提供更好的教育服务。
教师实习转正心得体会篇十
作为已实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾，作以下感受。
自三月六号起开端听课，前后听课约莫有一零零多节，而且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。考试是情势，是一个让老师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。
只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。如今的考试内容过于机械，频率太高，老师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。这恰好是舍本逐末。
考试，重知识，轻技艺；重语法与辞汇，轻情绪与计谋。从而误导老师上课也云云。以是我以为要做一个合格的老师，应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且善于出考试题，出有质量的考试题，越发善于让考试办事于讲堂讲授。固然做到这些需要学校领导的承认与支持。这些都是我当前的努力偏向。
起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了，思考后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。
第一条线，它是一个标准，不论我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个老师讲授水平的坎坷，我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。这远比只看考试结果要公道的多。既然是标准那也就是偏向，也就是我们作为老师不停完善自己的参考标准。
要做一个合格的老师，做一个让门生喜好的老师，简单地说既要有学问魅力，又要有人格魅力；讲堂上讲授严谨又要不乏幽默，课下与门生打成一片，时刻进步自己。这些道理我们读懂，但具体怎样做才能有学问魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照讲授法课上所学，一点一滴的往渐渐学习、积累、探究了。
写教案从何动手，修正时应细致哪些题目；评课，议课应遵照甚么样的准绳；与门生交换和上课处置惩罚意外情况应当朝着哪一个偏向；到了总结与反思的时候，那些是要改进的，哪些是要连续发扬的等等这些具体题目的办理我们都需要参照讲授法。
第二条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂讲授这副身躯；相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课；相当于曲谱，只需放进歌词就能够成为完备动听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见，也不大存眷，但他们的存在却不容轻忽，他们的作用也是不容轻忽的。
一些老师讲堂讲授也组织了很多运动，氛围很热烈，门生很活跃，但整节课仿佛显得有点混乱，门生不知学到甚么，讲授效果如何都难以测定，让人总觉得不知是多了点甚么，还是少了点甚么。觉得一节课就是用几个运动简单堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授，几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。而讲授法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高楼大厦，也能够堆出艺术作品。总之，它让我们的讲堂活了起来，没必要遵照甚么死理，有了自己的生长偏向；让我们的讲授活了起来，可以四周走动。
第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的讲授从应试教育峻峭的过渡到素质教育。
我们总是说应试教育贻害不浅，对门生以“分”定能力坎坷；对老师以“分”定人为几多。这不光抹杀了门生的创造性，埋没了他们的潜力，乃至扭曲了他们的人格，构成门生逆反生理严重，高分低能等后果；同时糜费了老师的血汗，乃至还要被家长唾骂，打击了老师改进讲授的信心，从而整体影响了国度的教育事业。因此很多人喊着要取消高考，取消考试才能实现素质教育，那可就大错特错了。
从应试教育到素质教育过分，需要一个桥梁，最少在理论上需要讲授法这样一个桥梁。固然要实现素质教育还需要很多条件，比方高素质的老师是必不可少的，宽松的政策与相应的硬件办法也十分必要。但作为一位收费师范生，我们如今能做的就是依照讲授法上的要求往进步自己，往仔细预备好自己的每节课，为国度教育事业尽自己一份力。
教师实习转正心得体会篇十一
一、德：作为一名党员，我坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重要文件和精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、能：本年度，我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性，课后及时总结、反思。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导促进学生全面、主动、健康发展。
二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在担任高一五个班历史教学工作中，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。
教师实习转正心得体会篇十二
教师转正是每位教师必经之路，对于我来说，从教师实习生转正教师的过程中，我经历了一段不断学习和成长的历程。这里我想分享一些我认为对教师转正有帮助的体会和心得。
第二段：积极进取。
教师转正需要我们不断向前进取。在实习期间，我们要学会认真观察、深入反思，将所学的理论知识应用到实际教学中去，并且不断调整我们的教学方式。同时，我们还要主动请教有经验的老师，以便在实习期间不断改进自己的教学方法和技巧。当我们转正后，我们也要保持这种积极的进取心态，持续不断地自我反省、自我修正，不断提升自己的素质和能力。
第三段：管理自己。
作为一名教师，我们要能够管理好自己的情绪和时间，保证自己的工作效率。在实习期间，我们最好能够根据实际情况为自己制定一个详细的计划，尽可能地合理分配时间，做到心中有数。在课堂上，我们要保持冷静，处理好与学生的互动关系，不因自己的情绪波动而影响教学效果。当我们转正后，我们就要更加注重自我管理，合理安排自己的时间，提高自己的工作效率。
第四段：积极沟通。
教师转正的过程中，积极沟通是非常重要的。在校园里，我们要与同事们积极交流，倾听他们的意见和建议。在与学生、家长的交流中，我们要保持耐心和善意，并根据学生和家长的需求，布置更加合理、科学的教学计划。当然，在向学生和家长传递信息时，我们还需要注意语言的表达和态度的表现。
第五段：永不放弃。
教师转正没有硬性标准，而且过程可能会比较漫长。但是，我们绝不能因为困难而失去信心和勇气。像我自己一样，在转正的过程中，不管遇到什么挫折和困难，都要勇敢、坚定地面对。不断检讨自己的不足，不断提升自己的教学水平，终有一天能够成功地转正。
结语：
教师转正是每位教师必经之路，只有认真把握每一个机会，不断提高自己的教学水平，才能取得成功。在此，我希望每一位教师都能够牢记上述体会和经验，实现个人的发展和职业的成功。
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