读后感是读者在阅读完一本书之后对书中内容进行感受和思考的一种写作形式。读后感可以帮助读者更好地理解书中的思想，同时也可以帮助读者对自己的思考和人生态度进行反思。读后感是一种对读书收获的总结和回顾，它可以带给我们启示和思考。写一篇较为完美的读后感，首先要理解书籍的主旨和作者的观点。不妨读一读下面这几篇读后感，或许会给你写作上的灵感。
感谢那只手的读后感篇一
近期，我读了一本书，里面有一则故事让我感动，让我心酸。
故事的题目是《感谢那只手》，故事主要讲了感恩节的时候，一所幼儿园发生的事情：幼儿园的老师给每个小朋友发了一张白纸，要他们在纸上画出最想感谢的东西。经过一番激烈讨论过后，小朋友们都认认真真地画了起来。有的画了母鸡，因为它能下蛋；有的画了一棵果树，因为它能结出果子；总之，小朋友们画了好多东西。当老师看到一个小男孩的画时，她纳闷极了，他画的是一只漂亮的手，一问才知道，这是老师的手，他要感谢老师的手。原来，放学时，老师总是拉着他稚嫩的小手穿过马路，而且因为这只手，小男孩得到了不少的关爱和帮助。
一只手的力量既然这样大，对呀！一只手的力量就是有这样大！而且那只手充满了爱，充满了善良，只有这样的手，才能去关心别人，温暖他人；只有这样的手，才能让人去感谢，才能让人去挂念。就如老师的手，小男孩要感恩一样。
文章中有一句话让我永记心底：“感恩，人人都会，但他们感恩的方式不同，感恩的对象也不同，也许是一片树叶，也许是一个苹果，也许是一颗充满温暖的心”。正是如此，也确实不错，从小到大，心灵的深处都有两个字“感恩”。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
如果你要问我，我会感恩什么？那我告诉你，我感恩的人和事很多很多。感恩太阳，给我们阳光；感恩大自然，给我们无限的美景；感恩我的老师，用一支支粉笔在那三尺讲台上给我放眼世界的慧眼；特别感恩我的父母，是他们给了我生命，从那一刻起，在我身上倾注了他们无尽的爱与祝福。
懂得感恩，学会感恩，试问：“你们的感恩在哪里？”
感谢那只手的读后感篇二
我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭……我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
感谢那只手的读后感篇三
今天，我读了一篇文章，叫《他要感谢那只手》，读完之后，我感受很多。每个人的生活都充满感恩，感谢老师的教导之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的帮助……世间万物都值得我们去感恩，小道格拉斯是一个贫民区的孩子，他要感谢的东西竟是一只手，他为什么要感谢那只手？顿时，我脑子里充满了问号。
这个故事的主要内容是：感恩节前夕，老师让同学们画自己要感谢的东西，大家都画火鸡﹑冰激凌等，而小道格拉斯画了一只手，他画的是老师的手，因为老师的手让他感到温暖，有自信。
读了这篇文章，我想到了：感恩是处世哲学，感恩是生存必须，老师拉着小道格拉斯的手，小道格拉斯便感谢老师，所以，面对生活，我们要永远心存感恩。
世间万物，都值得我们去感恩，对生活，我们永远心存感恩。
感谢那只手的读后感篇四
初读《感谢那只手》这篇文章，小男孩道格拉斯心灵中的纯洁就深深感动着我。
这篇文章讲得是道格拉斯是一个贫寒的男孩，老师每天放学都要拉着他脏兮兮的小手把他送回家。有一次语文课上，老师让大家画一样自己最想感谢的东西，老师以为大家都会画冰淇淋，但道格拉斯画得却是一只大手，老师迷惑不解，“这是您的手，老师”。道格拉斯小声说道。
我惭愧。我知道：如果没有爸妈，我不会来到这个可爱的世界，没有老师，我一点道理都不懂……可我从不知道珍惜，从不知道感谢，我觉得父母养我是应该的，天经地义的，小道格拉斯都知道感谢。每个人都需要感谢的人或物。
老师，教会了我们许多知识，苦口婆心地给我们讲课，有什么不会的问题就问她（他）。
同学，真诚的知己，陪你玩，陪你一起分享快乐的心情。他微不足道，却帮你排忧解难，知心交心，患难与共。
学会感恩，学会面对亲情时说一声“谢谢”，学会用自己的实际行动回报你最亲爱的家人、老师、同学对你的付出和爱意。
感谢那只手的读后感篇五
“老师，这是您的手。”初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！
格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。
拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。
学会感恩，学会面对亲情、友情说一声“谢谢”，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！
在一个星期天，我在一本课外读物上看到了《感谢那只手》这篇文章，它的作者是佚名。初读这篇文章，男孩小道格拉斯说的一句话"这是您的手，老师"就深深地印在了我的心里。这是一个孩子小小心灵中最深情的呼唤，他要感谢那只手，一只给了他自尊，自信和关爱的手。
这篇文章主要讲了小道格拉斯家境贫寒，他的父母总是那样的忙碌，他的衣服又总是脏兮兮的。同学们不太喜欢和他玩，他感到很孤独。后来老师发现了他有这种孤独的心情，就在放学后，常常拉着他黏糊糊的小手，送他走一段路。因此，当老师要求孩子们画一个想要感谢的东西时，老师猜想这些贫民区的孩子想要感谢的东西，可能是餐桌上的火鸡或冰淇淋等时，小道格拉斯的画却令老师大吃一惊，因为他画了一只大手。老师迷惑不解，小道格拉斯面带微笑，小声地说："这是您的手，老师。"。
其实，我们每个人都应该学会感谢。
我们应该感谢大自然，是大自然给予我们世间万物的生命，是它给予我们生存的环境；我们应该感谢父母，是父母给了我们生命，把我们精心地抚养长大；我们应该感谢老师，是老师传授我们知识，让我们懂得做人的道理……我们需要感谢的有太多太多，只要我们心存感恩，真诚地去对待别人，我们就也能得到别人的回报。
再次读《感谢那只手》这篇文章，我感受到我们拥有一颗感恩的心，我们就拥有全世界。
感谢那只手的读后感篇六
自卑是一个极不招人喜欢的字眼，但我们换一种角度，就好变缺点为我所用，不断完善自己，充实自己。
今天偶尔拿起一本《实用文摘》中学版，一篇《感谢我的自卑》文章把我吸进住了，通过读它，让我明白，优缺点可以相互转化。因为我们有缺点，所以我们要加倍努力来弥补我们的缺点，在这个过程，真是我们成长的过程。正如邓亚萍所说：“我不如别人，我自卑，所以我不停的努力，当年从郑州到国家队的时候，没有一个人肯定我，他们全说一米五的我打球不会达到很高的程度。为了证明给他们看，我快发了疯，每天都比别人刻苦，我知道我的个子不如别人，别人允许有失败的机会，我没有，我只能赢，所以我打球凶狠，那是逼出来的。后来我成功了，别人又说我没有大脑只会打球，于是我发疯的学习，英语从不认识字母到熟练的和外国人对话，我不比别人聪明，我很自卑，但一旦设定了目标，绝不轻易放弃！什么也不用解释，用胜利说明一切！”
要使火药发火就需要压力，外在的压力增加时，就会增加内在的动力。人的才华就如海绵中包含的水分，没有外力的挤压，他绝不会流出来。可一旦水流出来后，海面才能吸收新的源泉。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐！
感谢那只手的读后感篇七
掌心的温暖，足以暖热一颗风雨中的心。伸出一只手，并不损失丝毫财富；挽住的，却是一颗感恩的心。从此不怕风雨，因为心中有彩虹。
今天，我怀着激动的心情读完了《感谢那只温暖的手》。这篇文章主要讲了在幼儿园里发生的一个小故事。一天，老师在课上让孩子们画出自己最感谢的东西。大多数孩子画的都是肯德基和冰激凌等等，只有一个孩子画了一双温暖又粗糙的.大手。老师不解的问这个孩子：“这是谁的手？”“这是你的手呀。”孩子小声说。原来，这个孩子家境不好，老师每次放学都要拉着他的手送他一段路。当然，他也常拉别的孩子的手，可老师的这只手对他却有非凡的意义，因此他要感谢这只手。
我们无意的帮助，却能在别人心中留下如此深的印记，我们还有什么理由拒绝善良，拒绝给别人关爱呢？对我们来说，这一点都不困难，只是举手之劳。可对别人，这却是一种莫大的帮助，甚至是一生的财富。
还记得，2008年5月，一场突如其来的强烈大地震，使许多家庭骨肉分离，一些嗷嗷待哺的婴儿失去了慈爱的母亲。蒋小娟，一位普通的公安民警，地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到乡下婆婆家照顾，自己却坚持每天在灾区执勤。当她来到灾民区，听说四名婴儿已三天没有吃奶，只吃一些水和稀饭的时候，她毫不犹豫地抱起婴儿……啊！多么平凡而伟大的母爱啊！
给予别人，快乐自己，赠人玫瑰，手有余香。感谢那只温暖的手吧，感谢那些帮助过你的人吧；在感谢的同时，不要忘记多给自己身边的人一份关爱，让爱无止境的传递下去，让世界变成充满和谐与爱的大家庭。到那时，你会发现，生活中，爱，无处不在。
感谢那只手的读后感篇八
等我读完了这个故事，我差不多明白了。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，既然这是自信的作用，那么自卑的作用就是使你认识自己的不足。当你自卑时，你就会深刻认识到你跟别人的差距。既然你认识到了你的不足，那么作为一个有上进心的人，你一定会想办法去弥补自己的不足。这也就是作者为什么感谢她的自卑的原因了吧！
我认为老师说的“树立自信必须克服自卑”这句话不对，因为你既然你弥补了你的不足，你的自卑早就已经被“消灭”掉了。
我认为，我们一定要首先感谢自己的自信，但是，我们也要感谢自己的自卑。
感谢那只手的读后感篇九
记得那次大雪纷飞的夜晚，刺骨的寒风卷着雪花从天空飘过。当妈妈起来为我盖被子时，发现豆大般的汗珠从我的额头上滴下，汗水浸湿了我的衣服。摸一摸额头，啊！我发烧了!妈妈二话不说，赶紧帮我穿上衣服，自己却穿着单衣，抱着我向医院奔去……医生为我挂上点滴，坐在我的旁边守侯。一天、两天……几天过去了，我睁开眼睛，看见妈妈嘴唇干裂，脸上又多了几道皱纹，头上又多了几根白发，眼睛中布满了血丝。妈妈伸出她那疲惫不堪的的手：这是一只饱经风霜的手，皮肤蜡黄，上面布满皱纹，非常粗糙。抚摸着我，低声说：“好孩子，妈妈给你做饭去，你好好休息。”
饭做好了，看着这一桌丰盛的饭菜，我的眼泪不禁夺眶而出，心里想：这几天妈妈肯定一直在忙上忙下，自己还得干着各种事情，烧菜、洗衣服、拖地……那布满血丝的眼睛就是最有力的证据。妈妈肯定晚上连觉都没睡，一直陪在我身边，就这样一天又一天。吃完这顿饭我觉得是我一生中吃过最香、最美味的一顿了！因为其中包含了妈妈浓浓的爱。
母爱是伟大的，母爱是神圣的，母爱是给人以希望的。我深深的感谢在我最困难时伸出的那只温暖的手！
感谢那只手的读后感篇十
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的.火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只大手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯――这个皮肤棕黑、又瘦又小、头发蜷曲的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他的粘乎乎的小手，送孩子们走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感谢那只手的读后感篇十一
《将来的你，一定会感谢现在拼命的自己》是一个偏心理学的书，其实这么多年来，我喜欢读的书都是偏心理学的或是侦探类的，这本书就是我最喜欢读的书中的之一。
心理学的书看起来更扣人心弦，更符合内心所向，这其中还有很多的真实案例去让你了解书中所阐述的观点。
这本书很鼓舞人心，让我有了备战中考的力量，我印象最深的是其中的一章叫做《你必须承受住成功之前的寂寞》，人就是这样，总是会被外面的花花世界所干扰，最后在朝三暮四的动摇与徘徊中，浪费了我们这一生中最青春最热血的年华，但是如果你能熬过这寂寞而又空虚的时间，那么你一定会有惊人的成就，“不要在该奋斗的年纪里选择安逸”“少壮不努力，老大徒伤悲”，古人亦知，留下千古名句来警醒后人，不要重蹈他们的覆辙，可能你会问：“成功是什么？”，成功就是你选择了不人云亦云得道路，并内心坚定的走下去，成功的道路上总是一个人寂寞的航帆，总是一个人去面对前方的困难。
在人生的道路上，你只有守得住寂寞，耐得住繁华，不忘初心，才可能会成功，想要成功，就必须先经历一段黑暗而又无助的岁月，承受住别人承受不了了磨难，才能成就更完美的你！
感谢那只手的读后感篇十二
童年如梦，光阴似水。转眼间，我的个子已经和妈妈一样。回顾往事，最是难忘爸爸的那双手，那双手像一只路标，指引着我前进的方向，让我不断成长。
记得小时候和爸爸常玩的一个游戏，他伸出那只大手，让我跳起来摸，摸到就算我赢。看着爸爸的手，我暗暗地笑着，因为那只手离我并不远，摸到他的手对我而言轻而易举。心想，爸爸你这次输定了。可当我使出全身力气向上跳时，那只大手却突然间升高了，我跳得越来越高，却依旧摸不到爸爸的手，我气得满脸通红，哇哇大哭。每当这时，爸爸总是笑着说：“当你摸到我的手时，就说明我的女儿长大了。”
上小学时，有一次，我考了全班第一的好成绩，我得意洋洋地想：爸爸一定会狠狠表扬我一番，认为他这个女儿很了不起吧。我甚至想到了爸爸问我要什么礼物。想着想着觉得自己变成了一个五彩缤纷的气球，飘然升空，耀眼夺目。我一路飞奔，满心欢喜地将卷子递到爸爸面前，可是他却没有我预想的那么高兴。他拿着卷子看了看，露出一丝笑意，若有所思地说：“不错，但我对你的要求还不止这些。相信你会做得更好。”听了爸爸的话，我心中不免有些沮丧，心里不禁埋怨起爸爸的苛求来。但在内心深处，也暗下决心，一定会更加奋发的。
现在我才渐渐读懂爸爸的那句话，他将夸奖和满足都深深藏在心里，是怕我做一只会翘尾巴的小孔雀呀！我也才知道小时候为什么够不着那只手了。
学习和生活中的收获让我感谢那只手，因为那只手让我明白了，没有最好只有更好，追求永远没有止步的时候！那只手还将不断地鞭策着我向上，向上！
感谢那只手的读后感篇十三
曾看到这样一则小故事：感恩节前夕，美国芝加哥的一家报社向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上画起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西很少，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。
这是谁的手？这个抽象的发现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测，这个说：“这准是上帝的手。”那个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”
女教师走近小道格拉斯——这个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子面前，低声问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她这才想起，在放学后，她常常拉着孩子们黏乎乎的小手，送他们走一段路。小道格拉斯的家很穷，他破旧的衣服总是脏兮兮的。老师这只手对小道格拉斯有着非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人一生中都有要感谢的东西，其中不仅有物质上的给予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
感谢那只手的读后感篇十四
这几天，我读了一本好书，让我感触万分，这本书名叫《感谢有你》。《感谢有你》丛书，抓住了“感恩”这两个字，描绘了一个个爱的瞬间，讲述不一样的感恩故事。其中，让我印象最深的是：一个世界上最棒的爸爸，在生活中的每一细节中都表达着他对自己儿子的爱意。而儿子做得也很好，不在爸爸身边时不间断地写信，打电话，让他们紧密地联系在了一起。
“世界上最棒的爸爸”的称号足以让爸爸10、欣慰。最后，在爸爸离开之前，病榻上的一句“我爱你”更是发自真心，饱含真情。在里，汶川大地震是一场突发的灾难，让我们看到了爱的伟大，因而让我们学会了感恩。我们看到，灾难袭来的时候，母亲勇敢地顶住落下来的砖瓦和石块，让年幼的孩子受到了保护；有老师冒着生命危险，一次次冲进随时可能倒塌的房屋，将学生一个个抢出；还有冒死抢救同学的学生、不顾危险坚持做完手术的医生，以及迎着困难勇敢冲上去的人民子弟兵，等等。
这些人，都让我们感到，我们生活在一个充满爱的世界中，我们唯有以感恩的心面对这个世界。是的，爱是需要我们传递的，让我们怀着感恩的心去表达感激吧！
感谢那只手的读后感篇十五
孟子不是曾说过这样一句话吗：“生于忧患，死于安乐，。”如果说机遇是上帝的恩赐，那么磨难则是生活的垂青。苦难于天才是一块垫脚石，对于强者则是一笔财富。没有范仲淹的画粥为食，怎么会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱呢？没有欧阳修的荻秆画地，怎么会有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的潇洒词句？皮鞭下造就了高尔基，贫困、饥饿练就了马克思。别林斯基说过：“苦难是人生的第一所大学”，孟子也曾云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，要想取得成功，首先要学会面对困难，在逆境中前行，化阻碍为动力。只有这样不断地挑战自我，生命才会精彩。
生命像向东流的一江春水，从最高处发源，奔流入道；而水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，但不是每一道江流都能入海，不是每一粒树种都能成树。但只要流动就不会变成“死湖”，只要生长就不会变成“空壳”！
“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？愿你的生命中有够多的云翳来造就成一个美丽的黄昏。”是啊，冰心的这一“生命体验”真是太深刻，太启人心扉了！
感谢那只手的读后感篇十六
“这是您的手，老师！”初读《他要感谢那只手》这篇文章，感慨万千。细读后，才发现，这是一个孩子心灵中最深、最真、最彻底的呼唤：他要感谢那只手，一只给他带来温暖的普普通通的手。
小道格拉斯的家境非常贫寒，他的衣服总是很脏。在放学后，老师常拉着他那粘乎乎的小手，带他走一段。老师也常拉其他同学的手，可是，对小道格拉斯却有着非凡的意义。
校园，见证了我们的成长历程。老师，授予了我们知识。让我们感谢他们吧，感谢这群可亲可敬的恩师！
父母，是生我育的任便。他们在我的生活、靴子中，都有极大的作用。时不时给我来个精彩极了，当然也会有糟糕透了。他们是我一生中最重要的人，我要感谢他们！
拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。善于感恩，我们将拥有整个世界！
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