教案的编写需要遵循教学大纲和教材的要求，同时考虑学生的学习特点和教学环境。教案的设计要注重教学方法和手段的多样性，以激发学生的学习兴趣。通过研究和借鉴这些教案范例，教师可以提高自己的教学水平和教学效果。
大班母亲节美术活动教案篇一
1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。
2、培养动手实践能力、综合运用能力。
3、体验亲子活动的乐趣.
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加.
2、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔。
3、歌曲《母亲》。
“感恩母亲节”
20xx年5月11日下午。
幼儿园活动室。
主持人致辞：
尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们大（3）班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。
首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们。
1、欣赏歌曲《母亲》。
目的：感受母爱的无私与伟大。
主持人：
接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。
2、默契大考验。
目的：增进亲子间的相互了解。
方法：
a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支签字笔。
b、主持人出题，亲子一起作答：
j妈妈最常看的电视节目。
k妈妈最喜欢吃的水果。
l妈妈最喜欢的休闲活动。
m你最爱吃妈妈做的哪道菜。
n妈妈最常对你说的一句话。
c、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。
亲子答案一样的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。
d、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为〝超級默契家族〞，给予表扬并鼓励。
主持人：有些家庭对彼此间非常了解，不愧是超级默契家族，大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花？下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。
3、共同栽培“亲子之花”
目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。
方法：
a、要求家长和孩子们一起种一盆小花。
b、让孩子给花盆涂色，
c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。
d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。
主持人结束语：
今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！
大班母亲节美术活动教案篇二
1、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂。
2、尝试通过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。
3、在活动结束后，收拾自己的蜡笔并摆放到相应的位置。
1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。
2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。
1、讨论母亲节送给妈妈的礼物。
2、幼儿观察红花的涂色方法。
教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎么变出来的呢?教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。(使幼儿观察并知道给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂)。
3、幼儿尝试进行涂色活动。
幼儿尝试空手练习了平涂的方法。
教师：我们也用自己的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。(幼儿在桌上空手练习了平涂的方法)。
讨论：怎样涂色好看?(选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都可以)。
幼儿尝试进行涂色。
教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧!
幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。
4、乐意送礼物并说祝福的话。
教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今天就把妈妈的礼物带回家，送给妈妈吧。
接着，鼓励幼儿回家送礼物并说出自己心中祝福的`话，可以让幼儿与同伴先交流一下。
大班母亲节美术活动教案篇三
1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2．为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4．体验人们互相关心的美好情感。
1、"亲亲妈妈爱心盒"。
2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3、布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5、音响设备，抒情音乐的录音带。
1、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的`节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
3、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。
4、亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5、给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
1、全体妈妈和全体幼儿合影。
2、孩子和自己的妈蚂合影。
大班母亲节美术活动教案篇四
1.明白能够借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。
2.能进取思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。（活动重点）3.进取参与活动，体验游戏活动的欢乐。（活动难点）。
报纸剪刀图片望远镜。
一、问题导入，引出活动主题。
（1）听《卖报歌》音乐进教室。
二、动手操作，初步探索报纸玩法。
（1）教师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？引发幼儿动手探索。
（2）提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
（1）幼儿第一次剪纸条。
师：“此刻我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
（2）幼儿第二次剪纸条。
师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
（3）幼儿第三次剪纸条。
总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、成果展示，教师总结结束。
（1）请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条，教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。
（2）教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一齐思考，过期的报纸除了能够剪纸条、做面条，还能够用它们来做什么呢？下次课的时候再一齐交流讨论。
大班母亲节美术活动教案篇五
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不一样和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）。
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不一样？（幼儿自由交流回答）。
（二）情景导入。
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）。
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）。
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事。
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下。
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求。
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导。
a、启发幼儿先画出自我喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮忙本事弱的幼儿用不一样花纹进行装饰。
d、启发本事强的幼儿多画几条不一样的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
（四）结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。
大班母亲节美术活动教案篇六
1．通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。
2．学习用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。
3．学习合理布局画面（尽可能把妈妈的头像画得大一些）。
4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5．培养幼儿的欣赏能力。
1．妈妈的肖像剪纸——脸型、发型。
2．铅笔、记号笔、油画棒若干筐。
3．旧报纸（作绘画垫板用）。
4．彩色作业纸（黄色、粉红）。
1．谈话引入：
我们刚过了一个什么节日？你的妈妈长什么样的？请你介绍一下妈妈开心时候的样子。
（重点介绍脸部特征：发型、脸形等）。
2．示范讲解：
画脸形（长圆、尖脸、方脸……）——先用铅笔画轮廓。
发型（卷发、短直发、长发……）。
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）。
3．指导要点：
（1）尽量把头部画得大一些。
（2）把妈妈的眼睛画得有神一些。
（3）把妈妈开心的样子画出来。
（4）添画背景——突出妈妈的头像。
4．幼儿作画，教师巡回指导。
（1）先用铅笔勾画妈妈的头部轮廓，其余线条用记号笔画。
（2）用铅笔把姓名写在作品的角上。
（3）全身打扮妈妈——上色。
5．评价：
（1）集体上交作品，选拔优秀作品进行展示。
（2）为精彩作品摄影。
妈妈是最美的……“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”。
孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。
大班母亲节美术活动教案篇七
1、认识直线、波浪线、螺旋线、曲折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2、尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。
3、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
1、小蜘蛛绘画笔一支，蜘蛛织的网范画一张。
2、四位小朋友一组，每组一张大白纸，纸中间画上一只蜘蛛和没有装饰过的蜘蛛网。
3、幼儿人手一支黑色勾线笔。
1、激发兴趣，认识各种线条。
（1）出示小蜘蛛笔：小朋友，看，谁来了？
（2）小蜘蛛除了会吐出直线，它还会吐出什么样的线条呢?（曲折线、波浪线）请你伸出手指来画一画，教师在黑板上画。
（3）看，小蜘蛛还吐出了一种特别的线条，这是什么线条？（螺旋线）螺旋线是怎么画的？请幼儿跟着老师画一画。
2、欣赏、学习线条组合、变化。
（1）欣赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。
（2）感受线条组合变化的奇妙效果。
这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？
原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。
（3）幼儿尝试运用两种线条组合变化。
你会用螺旋线和其他线条进行变化吗？
幼儿尝试用螺旋线和其他各种线条自由组合，变化出丰富多样的图案。
（4）师幼集体欣赏。
原来螺旋线和不同的线条组合，位置不同、长短不同，组成的花纹也不一样呀!
3、合作装饰蜘蛛网。
（2）四个人为一组，给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪一组小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮!
（3）幼儿合作进行绘画。
4、评价作品。
（1）画好后请幼儿去其他组欣赏，看看自己最喜欢第几张织的蜘蛛网？为什么？
（2）集体评价。
如果你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜欢哪些蜘蛛网?为什么?它是用哪些线条织成的?
大班母亲节美术活动教案篇八
设计意图：
青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。有关青花瓷的日常用品虽然很多，但孩子们对中国传统文化中这一清新，秀丽的设计了解甚少。因此，我设计了本次活动。以观察和交流为基础，通过提问、讨论，引导孩子认识青花瓷，了解其特点，激发继续探究的兴趣，设计有关青花瓷元素的作品，从中感受青花纹样独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的喜爱之情。
活动目标：
1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。
2、尝试运用连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的作品。
3、知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。
重点：了解青花瓷装饰花纹的特点是连续的，有规律的。
难点：运用青花瓷装饰花纹的特点进行设计创作。
活动准备：
1、ppt课件。
2、白色待装饰的材料若干，蓝色记号笔若干。
3、古典音乐。
4、青花瓷展区布置。
5、幼儿知识储备：运用点、线画花纹和图案。
活动过程：
一、情景导入。
1、教师提问，师：“小朋友们，你们知道china是什么意思吗？”
师：“china除了表示中国，还有另外一个意思，是瓷器。”
2、教师带领幼儿欣赏各种青花瓷，了解青花瓷的纹样和用色特点。
3、观看视频，了解白色底蓝色花纹是青花瓷的图案特点，体会中国传统文化。
二、观看实物和幻灯片，欣赏并了解青花瓷装饰花纹的特点。
对比青花瓷实物，观看幻灯片，和幼儿共同探讨青花纹样的特点是有一定规律的，连续的。
1、第一次对比（出示两个盘子，一个是普通白色，一个是青花瓷盘）。
师：“这两个盘子哪个是青花瓷盘？为什么？”
师：“花纹在哪儿？”
师：“哦。盘子边缘有蓝色的花纹，那这些花纹有什么规律呢？”
师：“一朵大花，一朵小花，这些花纹是有一定规律的，连续的排列。”
2、第二次对比(出示两个盘子，一个是边缘有花纹，一个是中间也有花纹的)。
师：“快看，我这还有一个青花瓷盘，这个是青花瓷盘吗？这两个都是青花瓷盘，可是它们有什么不同？”
3、展示瓷瓶(播放幻灯)。
师：“青花瓷不仅仅有盘子，还有什么呢？”
师：“瓶口的花纹是怎么排列的？”
师：“哪里还有有规律的，连续的花纹？”
师：“设计师大块的图案放到了哪里呀？”
“对，在整个瓶子最突出的地方绘画大面积的图案”
三、观看幻灯片，展示人们将青花瓷纹样在现代中的运用，引导幼儿进行设计。
四、运用青花瓷的装饰花纹的特点进行图案设计（伴随音乐）。
1、请幼儿运用青花瓷的装饰花纹的特点在设计图纸上设计青花纹样。
2、教师指导，并将幼儿的设计图在展板上展示。
3、幼儿欣赏同伴作品，并互相讨论。
五、运用青花瓷的特点进行设计创作。
1、幼儿选择自己喜欢的物品，利用青花纹样的特点进行设计。
2、幼儿展示作品。
大班母亲节美术活动教案篇九
1、大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的主要外型特征等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
1、画纸、勾线笔、水彩笔（幼儿人手一份）。
2、范画2张，音乐磁带一盒，录音机。
一、谈话导入，引起兴趣。
1、师：今天老师带来了一条奇妙线，它就在我的手里，你们猜猜，它在我的左手还是右手？（幼儿猜测）。
2、播放音乐，教师边讲解边徒手示范画线：它最爱在纸上快乐地跳舞，你瞧它在这儿跳一个圆圈舞，又在那儿跳了一个圆圈舞，跳了许多的圆圈舞，在每一块空地上都留下了它的痕迹，最后这条奇妙的线要回去休息了。
3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线。
师：现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞，伸出我们的'右食指，跟它来快乐的跳个舞吧，在这里转个圈，又在那里跳个圆圈舞，在每一块空地上都留下它的痕迹，最后回去休息了。（教师强调画线的时候不能断开，要连起来画）。
1、师：在这条“会跳舞”的线里呀，还藏着许多调皮的小动物，这些小动物们跟我们捉迷藏呢，他们只露出身体，你们想一想会藏着什么小动物呢？（幼儿猜测）。
2、师：下面，我们一起来找找吧！你瞧！它露出了大钳子、眼睛和脚，是谁？（螃蟹）被我们找到了只大螃蟹。还有谁呢？它伸出脑袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是谁？（小鱼），你看，小鱼还少了什么？（学习词：鱼鳍、鱼鳞，然后请个别幼儿上来添画小鱼的鱼鳍、鱼鳞）被我们找到了一条小鱼。再找找，还有谁藏着呢？一只美丽的蝴蝶出现了。（教师示范画出蝴蝶）（出示范画）你们看这里，老师还找到了几个小动物，数一数有多少？都是谁啊？（幼儿数数和说出小动物的名称）。
1、师：现在，爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你开动你的小脑筋，相信你们能在跳舞线留下的痕迹里找到更多的小动物，然后给它们穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，下面拿出你们画画的工具，开始行动吧，把藏着的小动物们找出来吧！
2、播放音乐，幼儿动手作画。提醒幼儿线条不能断开。
3、幼儿要找和老师及其他小朋友不一样的小动物，教师还要及时的表扬个别有创新的小朋友。
幼儿在集体中介绍和相互欣赏自己的作品，教师讲解具有代表性的作品，然后请小朋友在自己的作品上写上自己的名字，把它夹到线上吧。（活动结束）。
大班母亲节美术活动教案篇十
活动目标：
1、认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。
2、学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。
3、乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。
活动准备：
1、人手一支勾线笔、镜子等。
2、幼儿用书人手一册。
3、音乐磁带《生活模仿动作》。
活动过程。
一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。
（1）教师：你知道的牙齿是什么样的？你想看看你们自己的'牙齿和小朋友的牙齿吗？
带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上人物的头像，说说：画上有什么？他们的脸是什么样子的？男孩子的头发是什么样子的？女孩子的头发是什么样子的？他们的嘴巴又是什么样的？让幼儿照镜子，画一画“我的牙”。教师巡回指导，鼓励幼儿在空的地方画大一些，线条要清晰。
三、教师请幼儿上来介绍自己的牙，说出自己牙齿的主要特征。
四、对幼儿的绘画进行简单的评价。
五、音乐活动《生活模仿动作》。
教师：牙齿对我们每一个人都很重要，我们每一个人都要注意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢？教师带领幼儿随音乐做生活模仿动作。
六、刷牙游戏。
小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁先跑回来就是胜利者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。
大班母亲节美术活动教案篇十一
活动目的：
1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验画水墨画的乐趣。
2、能大胆地进行绘画。
活动准备：
欣赏国画（葡萄）ppt、范例、宣纸、毛笔、墨汁、报纸。
活动过程：
一、欣赏水墨画。
2、引导幼儿分析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用国画需要特殊的颜料——墨汁，并了解墨汁的浓淡变化（水稀释）。
3、欣赏图片，引导幼儿感知国画的魅力。
二、创设情境，引导幼儿作画兴趣。
2、讲解演示，引导幼儿学画葡萄。
提问：
（1）葡萄是什么形状？葡萄的叶子是什么样子的'？
提问：
（1）水多会怎样？如果水少了会怎样？
（2）画叶子用笔的什么部位画？最后画藤和叶脉的时候，应用笔的什么部位画？
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意握笔的方法。
2、提醒幼儿用墨汁时要注意墨汁不能从笔尖滴落下来，这样作画时就不会有滴墨现象。
3、提醒幼儿注意画面有布局及绘画的先后顺序。
四、让幼儿相互交流、分享作品。
大班母亲节美术活动教案篇十二
夏天是一个美丽的季节，炎热的季节。拖鞋是幼儿生活中常见的物品。利用幼儿熟悉的材料开展活动，丰富幼儿的游戏情节，激发幼儿参与游戏的积极性。设计了此次活动《漂亮的拖鞋》。引导幼儿按照想象进行大胆的装饰，发展幼儿的想象力和创造力。感受夏天是个炎热的季节，了解一些使自己凉快的方法。同时在欣赏感受、设计制作中培养幼儿的审美观与动手能力。
１、通过设计拖鞋，学习对称的画法。
２、了解夏天一些使自己凉快的方法。
３、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
４、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
５、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点：
通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。
活动难点：
设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。
１、活动室中创设夏天的环境。
２、收集各种夏天的拖鞋。
３、范例。
４、幼儿制作用具。
看看说说——讲讲做做——展示交流。
一、看看说说。
夏天到了，你感觉怎么样？
炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？
小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上漂亮的'拖鞋会更加凉快！
二、讲讲做做。
１、出示范例讲讲。
最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？
１）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？
２）你最喜欢哪双拖鞋？为什么？
３）你想设计一双漂亮的拖鞋么？你想怎样设计？
２、帮助幼儿思考制作拖鞋的步奏。
１）先做什么？（在长条纸上画上喜欢的花纹图案）接着做什么？
２）接着做什么？（把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面）。
难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住。
小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接（让幼儿了解简单的制作过程和方法），一双漂亮的凉鞋就做好了。
三、幼儿制作。
夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？
指导要点：
１）鼓励幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。
２）提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。
３）指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。
４）提醒幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。
四、展示交流。
１、比比谁做的拖鞋又漂亮又牢固。
２、看看你做的拖鞋穿起来舒服么？凉快么？为什么？
引导幼儿动脑筋设计各种拖鞋使自己凉快。
四、展示作品，欣赏、讲述。
1.将幼儿作品进行大型连环画式陈列，采取分组欣赏的形式，请幼儿说说自己喜欢的作品和理由。
2.活动延伸，阅读绘本。
师：那小男孩子还为小天使画了什么样的翅膀呢?这本书《给天使一对翅膀》会为大家揭开谜底哦。
大班母亲节美术活动教案篇十三
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的本事。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不一样和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）。
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不一样？（幼儿自由交流回答）。
我们班。
（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都明白海底世界十分美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）。
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）。
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
大班母亲节美术活动教案篇十四
1、引导孩子欣赏口杯布造型，让孩子了解餐桌礼仪，培养孩子对生活留心观察的习惯。
2、在活动中培养孩子的'欣赏能力、想象能力、创造能力、动手操作能力以及语言表达能力。
教具准备：高脚酒杯10只，口杯布造型10个，备用口杯布1块。（区角中准备更多的造型，可以重复）。
学具准备：小手帕每幼1块，一次性塑料杯每幼1只。
1、欣赏。
——让孩子仔细观赏后说说造型，引导孩子表述。
（1）先一个一个描述。
（2）它们都有好听的名字，想不想知道？（利用造型取名）。
（3）放在一起，用一句好听的话说说。（千姿百态，千奇百怪，奇形怪状……好看，漂亮，美丽……）。
2、猜测。
（1）猜猜看，这么漂亮的工艺是用什么做成的？
（2）猜猜看，它们又是怎么做成的？
（用餐巾叠成的）。
3、尝试。
（1）在小朋友面前都有漂亮的小手帕，试试看，有哪些折叠的方法？（一边看小朋友折叠，一边提示折叠方法：对边折，对角折，齿边折，曲线折）。
（3）教师提示折叠方式，让幼儿完成操作。
4、拆看。
小朋友，我们来拆一个造型看看，它是用什么方法折叠起来的？（让幼儿选择一个，教师拆，在拆的过程中引导幼儿发现用了对角折、曲线折、齿边折等多种方法组合）。
提示：想要有一个好看的造型，往往会同时用上好几种方法。
5、创作。
（1）可以拆一个自己喜欢的重新尝试折叠。
（2）可以自己创作。
要求：每人折出一个造型，可以用一种折叠方式，也可以用两种甚至两种以上的折叠方法，完成后给它取个好听的名字介绍给大家。
（3）幼儿自由创作，教师帮助弱者，发现精品，提示起名，邀请大家一起观赏。
有机会参与酒会，向服务员请教，和他们一起探讨创造出更多精美的造型。也可以和爸爸妈妈一起研究开发新的造型，和小朋友再次进行交流。
大班母亲节美术活动教案篇十五
xx班的幼儿与妈妈。
1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中展现自己的才艺。鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的'美好情感。
1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
（一）亲子互动。
1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您！
（二）展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。
（三）我爱我的好妈妈。
1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐！
（四）才艺展示。
1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。
（五）律动。
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。
（六）晚餐。
晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。
（七）活动结束。
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