有了一段时间的学习经历，我们可以利用总结来梳理思路。在总结中要突出重点和亮点，让读者容易理解。下面是一些优秀总结范文，供大家参考。
感恩班会教学设计篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是130班的xx。这天，国旗下的讲话由我来为大家演讲。
再过几天，也就6月19日，同学们期盼已久的父亲节就要到了！
父亲是无私的，父爱是也是伟大的。很小的时候，当我第一次摔倒在地，爸爸就告诉我：好孩子，勇敢地自己站起来吧！当我学滑旱冰老是摔倒，老是学不会的时候，是爸爸一次次鼓励我抹干眼泪，重新出发！
当我第一次犯了错误并且还想隐瞒的时候，是爸爸语重心长地对我说：一个人犯了错误并不可怕，可怕的就是缺少承认错误和改正错误的勇气。之后，我把这句话写在了我的qq情绪上。
在我们成长的道路上，要经历很多磨难和失败，父亲就象一座大山，成为我们战胜困难和挫折的坚强后盾。有了这座“大山”，我们就有战胜困难的信心和勇气，我们的成长道路将变得更加绚丽与通畅！.
爸爸，给了我宝贵的生命，给了我无私的爱。他用全部的心血培养我，照顾我，从幼儿园到小学，每一天都是父亲风雨无阻地送我上学，从不间断，从不迟到。
可他的工作也很忙，但他再忙，只要我有事，他都会尽可能地抽出时间为我排解难题。爸爸刚好比我大三十岁，看着爸爸一天比一天的衰老，我真有种说不出的感受，我多么期望自己能一夜长大，帮忙他分解一下忧愁。
可爸爸总是笑着对我说：我最大的期望就是你将来能做一个对社会有用的人！
当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着生活的完美时。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗这时，妈妈在做饭，爸爸还在工作。父母此刻所做的一切不都是为了我吗我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家，正是在这个良好的环境中，我们才得以茁壮成长！
感恩，其实是无处不在的。这天，我站在那里演讲的主题是什么就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢校园给予的机会，感谢父、母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，所我这天站在那里了！
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做一个对社会有用的人；感谢同学，他们让你感受到来自校园的友爱；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。书上常说：“三有和三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么。
心中有群众，为群众做件事，不是为了回报、感谢温暖的群众么。
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么。
常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了这天的幸福和喜悦。
常怀感恩的心，便会以给予别人更多的帮忙和鼓励为最大的快乐，便能对落难的人们伸出爱心援助之手，而且不求回报。
常怀感恩的心，对别人，对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩吧！我们将会感受到更多快乐！
我的讲话完了，谢谢大家！
感恩班会教学设计篇二
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
20xx年9月23日
陈霁林
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。
邬一丰：经典文学《悲惨世界》
陈思维：经典诗词《满江红》
凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江hu》
三、听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事
施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话
黄青：与父母沟通的'益处
杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课
小型辩论赛
正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六、班主任讲话
在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
八、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
感恩班会教学设计篇三
教学目标：
走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的'感恩责任教育，懂得如何去爱自己的父母。
教学年段：
小学四年级。
教学重、难点：
通过具体事例，引导学生尊老爱幼的重要性，并懂得为父母分担生活重担。
教学准备：
录音磁带、卡片等。
课时安排：
一课时。
教学过程：
同学们，今天老师和大家一起走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的感恩父母责任教育主题班会。
1、观看录像《母亲的故事》。提问，看了这个视频，你有什么感受？
设计意图：从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。
3、打开课本p21页，学习《三个儿子》，思考：老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》。
4、其实，《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的。请大家一起来读读。
5、你在家里如何孝顺父母的？师先说。
6、同学们，感恩父母，是我们每一个学生的责任。老师也是为人父母。我自己也非常感恩自己的父母。平时能听从父母的话。比如，有不少朋友对我说，梁老师，按照你的条件，你完全可以买辆汽车开，避免日晒雨淋。我笑笑对朋友说，还没有条件，父母还须要我好好养育。我与其每个月花2500在汽车上，倒不如把2500花在父母身上。然后指导学生说。
7、出示《反哺图》。你有什么想法？
8、那么，我们平时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”。
9、写一写，把你对父母最想说的话写出来。写的过程，播放《烛光里的妈妈》。
10、最后，老师想送大家一句话：为父母不怕吃苦，为自己打拼到底。齐唱《感恩的心》，读读。最后，提醒孩子把这卡片送给父母。
设计意图：通过故事、身边事，引起学生思考，明白：父母为我们终身操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
板书设计：
以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻。
感恩班会教学设计篇四
三、教学目标。
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点。
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路。
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;。
3、注重学生探究问题的过程;。
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备。
1、收集和熟悉有关感恩的资料。
2、搜寻相关的实例和视频短片。
3、制作多媒体课件。
七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
八、课时一节课(40分钟)。
九、教学准备。
1、收集相关的照片与文章。
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。
3、制作多媒体课件。
十、教学过程。
1.感念亲恩(用时6分钟)。
教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩(用时10分钟)。
【游戏环节】《舍弃》。
我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。
3.如何感恩(15分钟)。
【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。
(请两名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)。
1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。
地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识!
【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情。
教师总结。
学生发自内心地将如何感恩父母。
教师表扬学生并进行总结。
4.感恩他人、社会(用时6分钟)。
教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?
学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?
亲人、朋友、同学、老师、社会等等。
教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!
5.结束班会(用时3分钟)。
感恩班会教学设计篇五
1、学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过童话故事羊羔跪乳让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。
3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来。教学过程
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母爱》。
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用犄角抵抗，保护小羊。
一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑腾哩。”
羊妈妈讨厌母鸡的话，就不客气地说：“你多嘴多舌搬弄是非，到头来犯下拧脖子的死罪，还得挨一刀，对你有啥好处?”
气走母鸡后，小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢?”
羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”
小羊听后，不觉下泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。
从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。
主持人：其实，这就是母爱，母爱是如此的深沉而不张扬，平凡的让人熟视无睹，甚至不知道她的存在。但是，作为孩子，我们要学会感恩，感谢妈妈为我们付出的一切!
有一首歌，大家应该都听过，世上只有妈妈好，请两位小朋友表演一下，其他小朋友跟唱。
1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。
(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。
2、视频播放
(过渡)妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢?下面
我们进行一个小调查。小调查：
(1)你知道妈妈的生日吗?
(2)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?请学生来回答，看看对自己的妈妈了解多少?
你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你为这个母亲节做了怎样的准备?
老师希望大家常怀着一颗感恩的心，善待自己的妈妈，我们在日常生活中应为自己的妈妈多做力所能及的事情。感恩母爱!结束语：
感恩班会教学设计篇六
王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的设计非常新颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前，在音乐《母亲》的烘托下，家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中，王老师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那么“回顾亲情”和“体验亲情”都只是配菜，“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱，虽然只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!课后，王老师还为他们准备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?(王廷笑点评)。
感恩班会教学设计篇七
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
再过几天，也就6月19日，同学们期盼已久的父亲节就要到了！
父亲是无私的，父爱是也是伟大的。很小的时候，当我第一次摔倒在地，爸爸就告诉我：好孩子，勇敢地自己站起来吧！当我学滑旱冰老是摔倒，老是学不会的时候，是爸爸一次次鼓励我抹干眼泪，重新出发！
当我第一次犯了错误并且还想隐瞒的时候，是爸爸语重心长地对我说：一个人犯了错误并不可怕，可怕的就是缺少承认错误和改正错误的勇气。之后，我把这句话写在了我的qq情绪上。
在我们成长的道路上，要经历很多磨难和失败，父亲就象一座大山，成为我们战胜困难和挫折的坚强后盾。有了这座“大山”，我们就有战胜困难的信心和勇气，我们的成长道路将变得更加绚丽与通畅！.
爸爸，给了我宝贵的生命，给了我无私的爱。他用全部的心血培养我，照顾我，从幼儿园到小学，每一天都是父亲风雨无阻地送我上学，从不间断，从不迟到。
可他的工作也很忙，但他再忙，只要我有事，他都会尽可能地抽出时间为我排解难题。爸爸刚好比我大三十岁，看着爸爸一天比一天的衰老，我真有种说不出的感受，我多么期望自己能一夜长大，帮忙他分解一下忧愁。
可爸爸总是笑着对我说：我最大的期望就是你将来能做一个对社会有用的人！
当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着生活的完美时。仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗这时，妈妈在做饭，爸爸还在工作。父母此刻所做的一切不都是为了我吗我真想说：感谢父母给了我一个温暖的家，正是在这个良好的环境中，我们才得以茁壮成长！
感恩，其实是无处不在的。这天，我站在那里演讲的主题是什么就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢校园给予的机会，感谢父、母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，所我这天站在那里了！
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做一个对社会有用的人；感谢同学，他们让你感受到来自校园的友爱；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。书上常说：“三有和三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么。
心中有群众，为群众做件事，不是为了回报、感谢温暖的群众么。
心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么。
常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了这天的幸福和喜悦。
常怀感恩的心，便会以给予别人更多的帮忙和鼓励为最大的快乐，便能对落难的人们伸出爱心援助之手，而且不求回报。
常怀感恩的心，对别人，对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩吧！我们将会感受到更多快乐！
我的讲话完了，谢谢大家！
感恩班会教学设计篇八
引导语：感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。以下是百分网小编推荐给大家的感恩父母主题班会教学设计，欢迎阅读!
1、让学生了解父母的之爱、感受父母之情、体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会理解父母，尊敬父母、体谅关心父母，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动来回报父母。 活动准备:
1、阎维文歌曲《母亲》。
2、收集学生成长经历的一些感恩事件。
3、制作感恩贺卡。
听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题。
师：一曲深情的《母亲》激荡着我们每一个人的心，触动我们心底柔软的角落，伴随着这优美感人的音乐，让我们一起走进感恩父母的主题班会，有请王雪同学和我一起主持今天的班会。
这个人就是妈，天下有多少个妈妈无私而伟大，同学们请看大屏幕(出示一些母亲为儿女无私付出的图片)。
生：发言......
师：和父母零接触。
生：发言......
主持人王雪：同学们，刚才大家纷纷说出孝敬父母的办法，下面我想请大家看一个故事《请吃一碗面》。
就像歌曲《常回家看看》中所唱的那样，父母辛苦一辈子不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就图个团团圆圆、平平安安，哪怕我们为劳累了一天的父母倒一杯热茶、打一盆洗脸水，哪怕我们努力学习，回家和父母说说学习的苦与乐也行，不要把父母拒之门外，让他们走不进我们的心里，让他们失落惶恐，那么借这个机会，让我们拿起纸笔，写下和想对父母说的话，星期天回去悄悄塞给爸爸妈妈。
生：写……
师：我想当父母看到我们的字条，看到我们已长大，已懂得去体谅他们，该是多么欣喜呀，同学们请大家课下制作卡片送给父母，表达我们的感激之情。
师总结：老师建议，全班起立，一起唱《烛光里的妈妈》献给我们所有人的父母。
全班齐唱《烛光里的妈妈》，一起祝福天下父母：节日快乐。
总结与感悟：本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。这次班会培养了学生的自我组织能力，应变能力、及与人合作的能力，班会效果很好。
感恩班会教学设计篇九
教学是由教师的教与学生的学组成的独特的人才培养活动。通过这项活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质的提高，使学生成为社会需要的人。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
1.引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2.提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立。
“爱我中华,兴我中华”的信念。
多媒体课件，党史资料，课前让学生了解有关国旗与党旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解祖国的巨大成就。
同学们，你们认识这面旗帜吗？（课件出示国旗）。
生：国旗。
对，这是我们中国的国旗。这面旗帜呢？看看谁认识。
（课件出示党旗），引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
党旗的内涵：中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
那你对中国共产党有多少了解呢？
指名说。
看来你们知道得真不少，下面我们先来了解一下党史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师简介：上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。1921年7月23日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。1941年，中共中央确定将1921年7月1日作为中国共产党建党日。
过渡：中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的是共产党人不屈的脊梁；血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。
1.学生讲革命先烈的事迹。
教师引导学生交流课前搜集的先烈以及他们的事迹，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。
2.教师小结（课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片）：同学们，这些烈士们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！
3.出示歌曲《英雄赞歌》部分歌词。
课件出示歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/。
为什大地春常在/英雄的生命开鲜花。
齐读歌词。
过渡:新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。
1.图片展示光辉的成就。
教师依次播放神七飞天、澳门回归、西部开发、申奥成功、三峡大坝、奥运会获金牌数等相关图片，并简单介绍。
同学们，没有共产党就没有今天的中国，所以我们要感恩党的深厚恩情。那我们就从身边的小事做起，踏着党的脚步，继承党的精神，继续前进。
2.齐唱《没有共产党就没有新中国》结束本课。
一、教学目标。
知识与技能：
围绕中国共产党光辉历程中的事件、优秀人物或伟大业绩，弘扬红色文化，缅怀红色人物、讴歌红色事迹。
过程与方法：
通过朗诵诗歌，介绍人物事迹，知识竞赛，歌唱红歌等形式丰富班会的内容，让同学们从各方面更好的了解党的历史领会党的精神。
情感态度价值观：
使广大学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
二、重点。
让学生通过主题班会了解党的历史及成就，增强同学们的爱国情怀及自身责任感，进行爱国主义教育。
三、教学流程。
基本情况：
时间：2019年_月_日。
地点：重德楼304。
参与者：全体同学及班主任。
节目流程：
1.主持人引言，唱国歌。
2.介绍并观看蒋庆泉的事迹。
3.诗朗诵黄河颂。
4.合唱团结就是力量。
5.小组唱《稻香》。
6.红歌歌曲串烧。
四教学过程。
t:：老师们。q：同学们。
一起：大家好。
t：光阴似箭。
q：岁月如梭。
t：我们的党走过了9艰苦奋斗的道路。
q：在党的生日之际，我们每一个人都怀着感激和感慨之情。
t：中国共产党自从1921年成立至今，走过了坎坷而光辉的到道路，从一个只有50多人党组织发展成为拥有8000多万党员、执政六十多年的世界政党。
q：中国正处于在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。中国共产党就是在这样的条件下成立的。中国共产党将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。
t：直到1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了，在这些过程中，无数的革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。
q：在这个时刻，让我们以齐唱国歌的方式一起缅怀我们的先烈。
(国歌)。
(故事)。
q：我们在每个节目后都会以知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。
t：第一题。(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新篇章，这是中国人民在(共产党)领导下，经过28年的浴血奋战换来的。
q：中国共产党是(中国工人阶级)的先锋队，同时是(中华人民和中华名族)的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。
(黄河颂)。
t：中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己的行动指南。
q：7、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，(实事求是)在实践中检验真理和发展真理。
t：应该珍惜共产党人为我们带来的美好生活就像我们班歌团结就是力量中唱的那样。
(班歌)。
t：让我们铭记着90年来革命认为我们创造的美好生活，就像《稻香》中唱的那样不怕风雨不怕艰苦的精神来面对今后无论是在学习或者生活上遇到的困难。
(稻香)。
t：我国共划分为(23)个省(5)个自治区、(4)个直辖市、(2)个特别行政区。
q：国有5个自治区分别是(内蒙古自治区)、(宁夏回族自治区)、(新疆维吾尔自治区)、(西藏自治区)、(广西壮族自治区).
q：接下来让我们把时间交给王诗楠、肖文红。由他们为我们带来精彩表演。
q：我们有请蒋老师为我们做主题班会小结。
(蒋老师)。
t：最后，让我们的主题班会在校歌中画上完美的句号。
一、活动背景：
懂得感谢中国共产党，为我们建立了这么和平的一个国家，争取了人民的解放独立，国民素质的提高，国民经济的高速发展。树立对我们党的无限信心，对我们国家充满希望，对社会主义制度充满信心，坚定拥护我们的中国共产党，为实现共产主义奉献出自己以后的人生，甚至生命。
在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，人民的生活水平越来越高，创设了现在如此和谐的生活环境。在这样一个特殊的日子里让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神。
二、教育目标：
1、认知目标：了解中国共产党成立至今的历史和重大事件。
2、行为目标：坚定跟着党走，拥护中国共产党的领导，让自己的行为遵循党制定的各项规章制度。
3、情感目标：培养学生爱国，爱党和爱校的情感。
通过开展建党周年系列庆祝活动，增强学生对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。认知目标：
引导学生全面回顾党的光辉历程，描绘辉煌成果。
行为目标：
教育学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。
情感目标：激发学生热爱中国共产党的高尚情操，激发他们树立民族自豪感和历史责任感。
三、活动准备：
1.挑选主持人：许业帆、张恺琳。
2.选定节目。
3.选定节目的表演者。
4.排定节目顺序。
5.写好主持人串词。
6.制作ppt。
7.排练节目迎七一主题班会教案。
四、活动准备：
1、收集并阅读全心全意为人民服务的共产党员的感人事迹。
2、准备图片、多媒体课件、大屏幕。
3、伴音磁带、cd等。
四、活动过程：
女：老师们同学们，大家好!
男：大家好!
女：三月的太阳，绚丽多姿、热情奔放。
男：三月的党徽，金光闪闪、喷射光芒。
女：鲜红的党旗，经历了春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。男：庄严的党徽，经过了锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。
女：今天，我们欢聚一堂，隆重纪念中国共产党成立周年。
男：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同赞颂我们伟大的中国共产党，共同表达我们的情怀。
女：纪念建党周年主题班会。
合：现在开始!
男：朗朗的诗歌，歌颂我们伟大的中国共产党。请欣赏由姚、蒋、杨、魏带来的朗诵。女：大家掌声欢迎!
男：谢谢这些同学的表演。让我们在悠扬的朗诵声中看到了日益强大的中华民族。女：是的，泪水过后是甜蜜的欢笑，我们伟大的中国共产党经历了多少风风雨雨，才走到今天的辉煌。
接下来，主题班会正式开始??
女：面对100年前辛亥革命对中国留下的创痛，在今天主题班会的舞台上我们的同学要义他们自己的方式表达他们心中的感想。
男：下面请欣赏短剧《董存瑞炸碉堡》。
女：看，我们的英雄来了。掌声送给他们!
女：谢谢同学的表演!再次送上你们热烈的掌声!
男：30年来，我们不断扩大对外开放，使我国成功实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
女：改革的春风吹到了祖国的每个角落，广泛深入的国际合作加快了我国经济发展，也为世界经济发展作出了重大贡献。
女：今天的班会可靠真是热闹呀!连户籍警也来了。
男：我们一起来看看，小品《查户口》，掌声有请!
女：听说过名噪一时的飞轮海吗?他们来我们学校巡回演出了!
男：真的?我也是他们的粉丝!赶快请上来吧!
女：有请肥伦海!
男：哇!长见识了。看来我们班里也藏龙卧虎，人才济济!
女：还有更精彩的呢!请欣赏小品《打电话》。
男：看完了精彩的小品，我要出道题考考你们，你们谁知道香港回归的时间啊?(正确答案：1997年7月1日)。
那让我们一起来看看我们的同学对我们中国共产党一路走来的历史有多了解，好不好啊?党史知识竞赛。
男：时间过得真快，眼看我们今天的主题班会活动就要接近就能尾声了。
同学们对周记进行解读。
男：下面请我们的班主任肖老师来为我们总结一下今天的班会课。
合：本次班会活动到此结束!
五、活动效果：同学们通过本次主题班会，了解了更多关于我们伟大中国共产党的历史，由此产生了更加浓烈的感恩之情，感谢党为我们带来的和平年代，感谢党委我们带来的舒适生活。树立了以后为祖国建设奉献自己的舍己精神，明确了学生以后的奋斗目标。培养了学生爱国，爱党，爱校的强烈情感。
为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，喜迎建党一百周年。同时也为了进一步激发广大学生的学习热情，增强爱党爱国的责任感和使命感。4月25日下午，太芝庙镇风高学校各年级利用第五节课积极开展了“学党史，感恩党”的主题班会。
班会上，班主任和同学们一起回顾中国共产党成立以来的奋斗历程，学习英雄烈士的英勇和大无畏精神，感受中国共产党领导全国人民从站起来、富起来到强起来的艰辛历程。激励同学们作为新时代的少年儿童要时刻牢记使命，认真学党史、感知党恩情，好好学习，做好新时代的好学生。会上班主任老师还通过一个个精彩的故事，一首首激情的红色歌曲，增强了同学们热爱党、热爱祖国的情怀，更让他们认识到了努力学习、自强奋发的重要性。
通过这次班会，同学们纷纷表示要树立正确的人生观、价值观，听党话、感党恩、跟党走，好好学习，回报祖国！
为学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，进一步激发学生学党史、知党情、感党恩、跟党走的爱国热情，近日，广东省高新技术高级技工学校党支部领导小组部署全体学生开展“学党史，跟党走”党史学习教育主题班会。
主题班会开始后，班主任老师简单介绍中国共产党，重点学习中国共产党第一次全国代表大会的召开情况，使同学们认识到，中国共产党的产生是中国社会政治经济发展的必然结果，是近代中国革命的一个转折点，是中国共产主义运动的伟大开端，她的成立具有伟大的历史意义。随后，带领同学们了解党史发展阶段，同学们明确了目前在党的领导下,全国各族人民正在为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家而奋斗。
2021年是中国共产党建党100周年，党的百年征程，是砥砺前行的百年，是艰苦奋斗的百年，是坚定信念的百年，是心怀人民的百年。作为新时代学生，要把党的故事讲给身边的同学，既要讲到，又要讲好，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，坚定信念，传承精神。我们要体会幸福生活来之不易，要将这种幸福感内化为对党和国家的热爱和忠诚，立志从身边小事做起，从现在做起，树立艰苦奋斗的革命精神，全心全意为同学们服务。
同学们在课堂上交流讨论，踊跃发言，分享收获。课后，同学们绘制了一幅幅内容丰富、色彩精美的手抄报作品，深切表达了对党的感恩之情，坚定听党话、跟党走的信念，争做党的好少年!
通过这次“学党史跟党走”的主题班会课，让同学们了解我国和我党的发展历程，激发了同学们的国家自豪感，为我是中国的一份子而感到骄傲和自豪，坚定了跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
为庆祝中国共产党成立100周年，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，本周二晚自习计算机17班开展了“学党史感党恩”主题班会。班会上介绍了中国共产党的历史、国家的几个重要时刻，包括革命、历史和会议。并鼓励同学们继承和发扬党的优良传统和作风，增强了学生爱党、爱国、爱家的思想意识。
计算机18班。
4月27日晚，计算机18班利用晚自习时间举行了“学党史，感党恩“主题班会活动，班级同学都积极地参与了本次班会。
今年是建党100周年，党的建立、党的发展，离不开革命前辈在硝烟中前仆后继，离不开无数英雄为祖国解放而奋不顾身，曾经的苦难造就了今天的伟业，让人心潮澎湃，让人无比光荣和自豪。中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年的风雨历程充满艰辛和坎坷。
本次活动通过ppt的方式进行，并进行了历史问答的活动。
例如：
中国共产党成立的时间和中国共产党第一次全国代表大会开展的时间等等。同学们都能成功的回答出来。
在班会的最后大家齐背了中国特色社会主义理论体系：毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
开展学党史班会活动不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育，也是一次把握职责任务的教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名学生，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
本次班会圆满结束。
计算机19班。
中国共产党从1921年成立到现在，从一个只有几十个人的党组织发展成为拥有几千多万的党员，六十多年的世界政党，正是因为有着一批又一批时刻保持先进性的优秀党员。中国共产党始终代表中国先进生存力的发展要求，党代表着中.国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主义革命。开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴指明了方向。
不知多少年前，作为中国革命的一个转折点，漫漫长征让中国共产党人找到了马克思主义与中国革命实际相结合的道路。
建党与长征一一中国革命历史的两件大事穿越历史的时空，启迪着我们，昭示着未来。
计算机20班。
100年弹指一挥间，100年沧桑巨变。在浩瀚的历史长河中，100年或许太短太短，但对于中国共产党来说，100年足以“敢叫日月换新天”，让曾经苦难深重的中国旧貌换新颜。知往鉴今，以启未来。在中国共产党成立100周年之际，重温党的历史，无论是对过去、现在还是将来，都具有非常重大而深远的意义。学党史，100年波澜壮阔的风雨历程。岁月如歌，在100年的奋斗历程中，我们党书写了一幅幅精彩绚丽、气势恢宏的历史画卷。从1921年的南湖起锚扬帆到“星星之火可以燎原”，从“枪杆子里出政权”到领兵走上井冈山;从第五次反围剿失败到开始史诗般的二万五千里长征;从取得艰苦卓绝的抗日战争伟大胜利到全面内战爆发，从百万雄师势如破竹推翻蒋家王朝到新中国成立，从完成了社会主义改造到迈上了改革开放的伟大新征程。
电信19班。
“没有共产党就没有新中国……”一句句优美的歌词浮现在眼前，一声声激昂的歌声在耳边回荡。回眸之间，已经过去了一百年：一百年前，中国共产党刚刚成立，一百年后，中国共产党带领人民迈过贫困，奔向小康。这一百年中是艰难坎坷的，是团结友爱的，更是硕果累累，幸福美满的。这其中少不了党的领导，更少不了那勇于担当的精神，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，个人可以立于世，馈祖国。
也许有人觉得，现如今人人皆可自立于世，我们还需要担当精神干什么？斯言大谬！屈原一生呕心沥血，殚精竭虑，只为国家发展。然则不幸，朝代更替，屈原投江自尽，其担当精神不尽其言。古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧虑担当意识，今有身患绝症坚守抗疫一线的人民英雄张定宇，还有改变山区女童命运的云南公益校长张桂梅……这些人的身上无不体现出顽强的担当精神，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，社会可以向前进，营幸福。
2021年是中国共产党建立的一百周年，党带领我们挺过了许多困难。从效仿苏联到建立正确的革命路线；从东方红一号到嫦娥五号奔月；从刚加入世界贸易组织到成为世界第二大经济体系。中国共产党带领我们迈向更加幸福的小康社会。每一个党员身上的那份担当精神，使这个社会发展的更加祥和安宁，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，国家可以同命运，共繁荣。
中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新。在浴血奋战的革命抗争之时，党带领人民反抗压迫，反抗剥削，争取民族自由；在快速发展的和平建设之际，党带领人民艰苦奋斗，甩脱贫困，向往未来；在风云变化的国际环境之刻，党发展丝绸之路，致力疫情防控，获得国际高度认可。党身上肩负着那无形而又重大的责任，使各民族同命运，共繁荣，担当是最美的风景。
习近平主席说到：青年一代有理想，有担当；不怕苦，不惧难，不畏牺牲。用肩头扛起如山的责任。让我们勇做那个少年，初心从未改变，百年奋斗只不过是考验，美好生活目标不断实现。宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。愿我们永葆这份朝气，肩负国家责任使命；让我们满怀豪情，再创新世纪辉煌，显现责任的靓丽风景线。
电信20班。
为庆祝中国共产党成立100周年，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，继承和发扬党的优良传统和作风，增强学生爱党、爱国、爱家的思想意识，我们班开展了一次“学党史感党恩”的主题班会活动。
今天，我们党迎来100岁的生日。走过100年峥嵘岁月，这个世界上规模最大的执政党仍旧焕发着蓬勃生机。我们学习党史，可以从中汲取智慧和力量，这是加强党的思想理论建设的重要任务，也是继承党的成功经验和优良传统的需要。
在班会课中，我们主要了解了中国党史的四个发展历程：由大革命、土地革命、抗日战争、全国解放战争组成的新民主主义革命时期；由全面建设社会主义时期、文化大革命时期组成的社会主义革命和建设时期；在中共十一大至十七大中进入改革开放和社会主义现代化建设新时期；以及树立中华民族伟大复兴中国梦的中国特色社会主义新时代。
大数据19班。
今天大数据(专)19班在班级开展了“学党史，感党恩”的主题班会。同学们展现出当代大学生对党的认识和大学生的精神面貌，并且听讲十分投入和认真。
班会中,我们组织学习了党的几个重要会议的相关会议文件和精神。活动过程中,同学们回顾了党的发展历史,回望了党在100年时间里的光辉历史,发展足迹,明白了党能够取得今日的成果非常艰辛。
通过几个重大会议的会议文件和精神的学习,同学们又明白了党史是不断前进的,不断发展的。通过对近期的时政的讨论,大家相互交流相互讨论,理解了当代大学生所应有的历史任务。
通过本次活动,大家进一步了解了本次班会“学党史,知党情,讲党史,感党恩”的精神内涵,同时也铭记了作为大学生所应承担的光荣任务。既懂得了感恩党同时也树立了回报党的认识。
大数据201班。
今年正值中国共产党建党100周年，为了引导同学们继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，让同学们在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人，周一上午我班举行了“学党史，感党恩”的主题班会。班会目标:1.引导同学们了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。2.提升同学们对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念。在此次班会中我们学习了党史国史的发展过程，更加坚定了不忘初心，永远跟党走的信念并向党学习，在学习上认真钻研，做刻苦的表率。在工作上，脚踏实地，做勤奋工作的表率。
大数据202班。
周一晚自习，为贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，继承和发扬党的优良传统和作风，增强学生爱党爱国爱家的思想意识，本班开展了“中国共产党成立100周年”主题班会.同学们积极参加，了解了党史的发展脉络和学习意义，尤其是张豫同学对党史了解尤为深刻.
计网藏20班。
根据团中央开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识的主题教育活动的精神，今年十月份，我院大力宣传关于增强共青团员意识的活动。
我们两支部经讨论决定共同组织本次主题团日活动，目的在于增加我们团支部团员对共青团的认识，增强每一位共青团员的意识，希望大家能去争做一位优秀的共青团员。
在主题团会上，由二班团支书主持这次会议，她以集体学习的方式和大家-起学习了共产主义青年团团章和中国共产党党章及团的基本常识。
通过学习，每一位团员都对团的优良传统和光荣历史有了进一步的了解，明确了团员的权利和义务。
随后在班级团支书的带领下大家都举起自己的右手，五指紧握，一句一句的重温了入团誓词。
感恩班会教学设计篇十
1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。
个人游戏——问卷调查——观看短篇——互动游戏——情感升华——补充活动。
“护蛋别动”游戏；“感恩”行为自测；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线”游戏；“护蛋别动”游戏；感恩行为实践。
1、互动游戏。
2、问卷调查。
3、角色扮演。
4、讲述讨论。
每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后）。
中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道。
一、《护蛋别动》游戏开场。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。——鸡妈妈。现在，老师就把鸡他的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。
1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
3、计算计算你的分数。说一说。
4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
请看两则短篇。看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗“感恩的心”。这样的事看了令人气愤。我们都应该拥有一颗“感恩的心”。请欣赏一段音乐《感恩的心》（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐讲述）。听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。
生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个游戏：当一回盲人。（学会信任与感激）。
１、规则：
８位学生分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手，千万不要放松”。由一位老师牵着第一位学生的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一位同学要做一件事：不说话，只用手告诉后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既保护自己，也要保护后面的同学。提醒：中途可能会有一些变化，但不要紧张，没有危险。
２、游戏。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）。
３、游戏结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后，你的想法？当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？当你熟悉了前面一个人的时候，你的想法？当一个人来拆开你和别人的牵手，把你连到另一处去时，你的想法？当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？游戏时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？玩了这个游戏，你最想说些什么？对待刚才一起游戏的同学，你最想说些什么？对啊，人与人之间的信赖多么重要，人与人之间的帮助多么重要，而作为受到帮助的人，学会感激，多么重要啊！
现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才４０来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你养育这么大，他们是多么小心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。
（欣赏音乐《感恩的心》，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心意，对父母感恩。）补充活动：
１、真诚地对曾经帮助过你的人送去一份祝福。
２、悄悄地为父母做一件令他们开心的事。
３、学唱《感恩的心》，学学手语表演。
感恩班会教学设计篇十一
1.认知目标：使学生认识到母亲生育我们的不易，养育我们的艰辛。我们应常怀怀有一颗感激之心。除了母亲之外，其他亲人、朋友甚至是伤害过我们的人也是我们需要感谢的对象。
2．情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3．行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
2．运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
1．2名学生排练一则相声，3名同学事先背诵汪国真的诗《感谢》，全体同学学习手语舞《感恩的心》。
2．收集和熟悉有关感恩的资料、寻相关的跟母爱相关的歌曲和视频短片。
3．制作多媒体课件。
情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
一节课（45分钟）
1.导入
以两首歌颂母爱的经典歌曲《鲁冰花》和《世上只有妈妈好》导入班会课的主题。
2.相声表演。
母亲是伟大的，首先她历尽千辛万苦，带我们来临这个世界上。那么她又是如何历经辛苦的呢？我们有请两位同学给我们带来相声表演。相信大家在观看过相声之后会有更深的感触。
3.观看视频《宝贝，妈妈爱你》
母亲不仅给了我们的生命，在养育我们的过程中也是无微不至、爱心满怀。在危险的时刻，她们甚至不惜一切将生的机会留给自己的孩子。现在请大家观看一段视频，是发生在2008汶川大地震中一个真实而有感人的故事。
4.播放flash《男孩与苹果树的故事》。
苹果树象征着父母，他们无怨无悔、穷其一生为子女付出。而那个男孩就是天下许许多多子女的缩影。我们不断地索取、依靠自己的父母。而有的时候却忽视关心、陪伴自己的父母。请记住：他们是我们一生要感谢的人。
5.诗歌朗诵《感谢》
先由三位同学朗诵《感谢》，然后师生一起深情朗诵这首歌颂母爱的诗。
6.调查：我们了解父母有多少？
7.阅读古诗《游子吟》，谈一谈父母亲令你感动的一件事和生活细节。
8.母爱的诠释。
9.交流分享
我们如何感谢母亲呢？怎样才算是爱母亲？
同学们各抒己见。
10.思考并交流：
11.手语舞《感恩的心》
全班同学一起边唱边表演《感恩的心》。
12.总结
让我们记住这两个字，感恩。让我们感谢母亲，感恩父亲，感谢所有照顾我们、关心我们、帮助过我们的人。也让我们感谢那些曾经伤害过、藐视过、遗弃过我们的人，因为他们使我们更坚强！
1.在请同学来演绎汪国真的《感谢》这首诗时，是课前询问有没有同学在即将到来的班会课上来演绎这首诗，而这几位同学自荐的，我只是给了他们这首诗，让他们进行准备。但是未做足够指导，显然他们对诗歌的感情把握还不够充沛，演绎的时候情绪不够饱满。
2.在怎样做才是感谢母亲的环节，最好让学生分组讨论一下，然后每个小组派代表发言，尽力做到人人有机会分享沟通（否则有的同学在进行了思考，但是没有勇气举手发言，而失去了课堂上分享讲述的机会）。这样做的另外一个好处是可以打开思路，让自己的金点子更多。
3.在母爱的诠释这个环节，每个字母都有自己的独特意义。若让同学们自己猜而不是一下子在屏幕上给出，会更有趣、印象也会更深刻。
感恩班会教学设计篇十二
为庆祝中国共产党成立100周年，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，本周二晚自习计算机17班开展了“学党史感党恩”主题班会。班会上介绍了中国共产党的历史、国家的几个重要时刻，包括革命、历史和会议。并鼓励同学们继承和发扬党的优良传统和作风，增强了学生爱党、爱国、爱家的思想意识。
计算机18班。
4月27日晚，计算机18班利用晚自习时间举行了“学党史，感党恩“主题班会活动，班级同学都积极地参与了本次班会。
今年是建党100周年，党的建立、党的发展，离不开革命前辈在硝烟中前仆后继，离不开无数英雄为祖国解放而奋不顾身，曾经的苦难造就了今天的伟业，让人心潮澎湃，让人无比光荣和自豪。中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年的风雨历程充满艰辛和坎坷。
本次活动通过ppt的方式进行，并进行了历史问答的活动。
例如：
中国共产党成立的时间和中国共产党第一次全国代表大会开展的时间等等。同学们都能成功的回答出来。
在班会的最后大家齐背了中国特色社会主义理论体系：毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
开展学党史班会活动不仅是一次砥砺初心使命的历史教育，是一次坚定理想信念的政治教育，也是一次把握职责任务的教育。习近平总书记指出我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名学生，我们要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
本次班会圆满结束。
计算机19班。
中国共产党从1921年成立到现在，从一个只有几十个人的党组织发展成为拥有几千多万的党员，六十多年的世界政党，正是因为有着一批又一批时刻保持先进性的优秀党员。中国共产党始终代表中国先进生存力的发展要求，党代表着中.国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主义革命。开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴指明了方向。
不知多少年前，作为中国革命的一个转折点，漫漫长征让中国共产党人找到了马克思主义与中国革命实际相结合的道路。
建党与长征一一中国革命历史的两件大事穿越历史的时空，启迪着我们，昭示着未来。
计算机20班。
100年弹指一挥间，100年沧桑巨变。在浩瀚的历史长河中，100年或许太短太短，但对于中国共产党来说，100年足以“敢叫日月换新天”，让曾经苦难深重的中国旧貌换新颜。知往鉴今，以启未来。在中国共产党成立100周年之际，重温党的历史，无论是对过去、现在还是将来，都具有非常重大而深远的意义。学党史，100年波澜壮阔的风雨历程。岁月如歌，在100年的奋斗历程中，我们党书写了一幅幅精彩绚丽、气势恢宏的历史画卷。从1921年的南湖起锚扬帆到“星星之火可以燎原”，从“枪杆子里出政权”到领兵走上井冈山;从第五次反围剿失败到开始史诗般的二万五千里长征;从取得艰苦卓绝的抗日战争伟大胜利到全面内战爆发，从百万雄师势如破竹推翻蒋家王朝到新中国成立，从完成了社会主义改造到迈上了改革开放的伟大新征程。
电信19班。
“没有共产党就没有新中国……”一句句优美的歌词浮现在眼前，一声声激昂的歌声在耳边回荡。回眸之间，已经过去了一百年：一百年前，中国共产党刚刚成立，一百年后，中国共产党带领人民迈过贫困，奔向小康。这一百年中是艰难坎坷的，是团结友爱的，更是硕果累累，幸福美满的。这其中少不了党的领导，更少不了那勇于担当的精神，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，个人可以立于世，馈祖国。
也许有人觉得，现如今人人皆可自立于世，我们还需要担当精神干什么？斯言大谬！屈原一生呕心沥血，殚精竭虑，只为国家发展。然则不幸，朝代更替，屈原投江自尽，其担当精神不尽其言。古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧虑担当意识，今有身患绝症坚守抗疫一线的人民英雄张定宇，还有改变山区女童命运的云南公益校长张桂梅……这些人的身上无不体现出顽强的担当精神，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，社会可以向前进，营幸福。
2021年是中国共产党建立的一百周年，党带领我们挺过了许多困难。从效仿苏联到建立正确的革命路线；从东方红一号到嫦娥五号奔月；从刚加入世界贸易组织到成为世界第二大经济体系。中国共产党带领我们迈向更加幸福的小康社会。每一个党员身上的那份担当精神，使这个社会发展的更加祥和安宁，担当是最美的风景。
怀一身担当正气，国家可以同命运，共繁荣。
中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新。在浴血奋战的革命抗争之时，党带领人民反抗压迫，反抗剥削，争取民族自由；在快速发展的和平建设之际，党带领人民艰苦奋斗，甩脱贫困，向往未来；在风云变化的国际环境之刻，党发展丝绸之路，致力疫情防控，获得国际高度认可。党身上肩负着那无形而又重大的责任，使各民族同命运，共繁荣，担当是最美的风景。
习近平主席说到：青年一代有理想，有担当；不怕苦，不惧难，不畏牺牲。用肩头扛起如山的责任。让我们勇做那个少年，初心从未改变，百年奋斗只不过是考验，美好生活目标不断实现。宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。愿我们永葆这份朝气，肩负国家责任使命；让我们满怀豪情，再创新世纪辉煌，显现责任的靓丽风景线。
电信20班。
为庆祝中国共产党成立100周年，学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，继承和发扬党的优良传统和作风，增强学生爱党、爱国、爱家的思想意识，我们班开展了一次“学党史感党恩”的主题班会活动。
今天，我们党迎来100岁的生日。走过100年峥嵘岁月，这个世界上规模最大的执政党仍旧焕发着蓬勃生机。我们学习党史，可以从中汲取智慧和力量，这是加强党的思想理论建设的重要任务，也是继承党的成功经验和优良传统的需要。
在班会课中，我们主要了解了中国党史的四个发展历程：由大革命、土地革命、抗日战争、全国解放战争组成的新民主主义革命时期；由全面建设社会主义时期、文化大革命时期组成的社会主义革命和建设时期；在中共十一大至十七大中进入改革开放和社会主义现代化建设新时期；以及树立中华民族伟大复兴中国梦的中国特色社会主义新时代。
大数据19班。
今天大数据(专)19班在班级开展了“学党史，感党恩”的主题班会。同学们展现出当代大学生对党的认识和大学生的精神面貌，并且听讲十分投入和认真。
班会中,我们组织学习了党的几个重要会议的相关会议文件和精神。活动过程中,同学们回顾了党的发展历史,回望了党在100年时间里的光辉历史,发展足迹,明白了党能够取得今日的成果非常艰辛。
通过几个重大会议的会议文件和精神的学习,同学们又明白了党史是不断前进的,不断发展的。通过对近期的时政的讨论,大家相互交流相互讨论,理解了当代大学生所应有的历史任务。
通过本次活动,大家进一步了解了本次班会“学党史,知党情,讲党史,感党恩”的精神内涵,同时也铭记了作为大学生所应承担的光荣任务。既懂得了感恩党同时也树立了回报党的认识。
大数据201班。
今年正值中国共产党建党100周年，为了引导同学们继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，让同学们在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人，周一上午我班举行了“学党史，感党恩”的主题班会。班会目标:1.引导同学们了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。2.提升同学们对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念。在此次班会中我们学习了党史国史的发展过程，更加坚定了。
不忘初心。
永远跟党走的信念并向党学习在学习上认真钻研做刻苦的表率。在工作上脚踏实地做勤奋工作的表率。
大数据202班。
周一晚自习，为贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要。
讲话。
精神，继承和发扬党的优良传统和作风，增强学生爱党爱国爱家的思想意识，本班开展了“中国共产党成立100周年”主题班会.同学们积极参加，了解了党史的发展脉络和学习意义，尤其是张豫同学对党史了解尤为深刻.
计网藏20班。
根据团中央开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识的主题教育活动的精神，今年十月份，我院大力宣传关于增强共青团员意识的活动。
我们两支部经讨论决定共同组织本次主题团日活动，目的在于增加我们团支部团员对共青团的认识，增强每一位共青团员的意识，希望大家能去争做一位优秀的共青团员。
在主题团会上，由二班团支书主持这次会议，她以集体学习的方式和大家-起学习了共产主义青年团团章和中国共产党党章及团的基本常识。
通过学习，每一位团员都对团的优良传统和光荣历史有了进一步的了解，明确了团员的权利和义务。
随后在班级团支书的带领下大家都举起自己的右手，五指紧握，一句一句的重温了入团誓词。
感恩班会教学设计篇十三
1、知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2、过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。
3、情感态度与价值观：明确“感恩”的重要性，学会感恩，培养良好的情感，树立正确的人生观和价值观。
把握好立意、选材的角度。
引领真情体验并能表达真情实感。
播放有关“感恩”的语录和图片。
（一）歌曲导入。
（课件播放歌曲《感恩的心》）。
师：同学们从歌曲中领悟到什么？
生：学会感恩，拥有一颗感恩的心。
（二）解题，理解感恩。
师：感恩就是对别人所给予的帮助表示感谢，下面老师请同学们看一张图片。
（课件出示图片：汶川地震——敬军礼的孩子）。
师：请大家仔细看这张图片，然后讨论讨论：这孩子为什么要敬军礼？
生：感谢救援人员、说明他有一颗感恩的心……。
（三）构思与技法。
生：父母，老师，同学……。
师：我们要感恩他们什么呢？
生：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的关怀之恩……。
（边出示课件边讲解）。
师：是呀，受人滴水之恩，当涌泉相报，我们需要感恩的人太多了，如刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节就是让我们去感父母的养育之恩，9月10日的教师节让我们感老师的培育之恩，当然，感恩不是在哪个节日才能进行，应该贯穿于我们的日常生活中，现在我们知道了身边有许多人或事值得我们去感恩，关键是我们应该怎样去干恩呢？大家想一想，动笔写出你的妙计。
（生畅所欲言，由学生讲出自己的良方，让其他学生听后帮忙修改，提出意见。）。
（播放课件后小结）。
师：同学们都有自己的良方，我们也学过很多这一类的文章，有那些同学还能记得？
生：《游子吟》，《可贵的'沉默》……。
师：由此可见，感恩应该是来自于心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，但一定要注意写出真情，关注细节，然后抓住细节变化来体现真情，这就体现了作者的写作技巧。刚才我们已经共同学习了这么多，现在老师想请大家为这篇文章写一写提纲。
生：（1）写我最想感恩的人是父母（略）。
（2）写我用我的实际行动来感恩父母（详）。
（3）写出我对感恩的理解（略）。
（师给予点评并板书）：
（1）写出要感恩的人或事（略）——选材。
（2）写出感恩的过程（详）——立意。
（3）写出对感恩的领悟（略）——结尾。
（四）出示作文要求，布置作业。
2、老师寄语：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
点评：
《课程标准》强调：要引领学生表达真情实感；要珍视学生独特的感受和体验。而真实的情感体验来源于学生的真实生活经历和感受。教师在这节课中，选择“感恩”为话题，学生普遍有切身体会，有利于唤起生活记忆，勾起情感体验，有话课写，有情可表。
同时，通过系列情景创设，给学生以强烈的感官刺激，激起学生内心的记忆与情感体验。
另外，借助《我给妈妈洗头发》故事，让学生在比对中，深化对“感恩”的准确理解和把握。
这些，是值得提倡的。
感恩班会教学设计篇十四
1、引导学生懂得自己的成长离不开家长、老师、社会关爱的道理，体会得到他人关爱的快乐和幸福，拥有感恩惜福的健康心态。
2、引导学生珍惜学习、生活的机会，孝敬父母，勤奋学习，服务社会。
3、使学生不仅有感恩的想法，更要落实到自己的行动中。
重点：通过活动，使学生形成感恩的意识；
难点：如何投入真挚饱满的热情，激发学生的内心的波澜，如何使学生不仅有感恩的想法，更有感恩的行动。
1、花生。
2、花生成长的课件。
３、感动中国孟佩杰的视频。
4、歌曲《感恩的心》。
一、品尝花生，懂得珍惜。
活动一：
２．看花生知生成（播放课件）。
师：是农民在春天播下了种子，精心管理，种子也拼命吸收阳光雨露和土壤中的各种营养，终于种子发芽了，它把自己的根深深地扎进土里，努力生长。可是不久嫩叶上就长出了虫子，农民又要忙着除草、捉虫……就这样日复一日，在１５０天后，花生终于成熟了。
３．同学们，品尝了花生的味道，了解了花生的成长，你想说点什么呢？
二、师小结揭题：
不仅仅是花生，我们所吃的粮食，都是农民辛辛苦苦种出来的。让我们一起对农民伯伯说声：“谢谢农民伯伯！”
1．学生交流：
生１：父母。
生２：爷奶姥爷们。
生３：教师们（还有食堂、宿舍的教师）。
生４：同学们。
生５：接送我们上学的校车司机们。
生６：生病时为我们治病的医生护士们。
四、案例启发，知道感恩。
活动二：情景剧表演（学生表演）（师板书：案例启发，知道感恩）。
２．启发明理：预设：同学们笑了，为什么呢？
生交流：
生１：这样的情景是否曾发生在你的身上呢？又留给我们怎样的思考呢？
生１：李若宁做得不对，她不应该随便对妈妈发脾气，难道她没看到妈妈生病了吗？她太没有礼貌了，一点也不尊重妈妈。
生２：妈妈生病了，李若宁应该学着去照顾妈妈，而不应该因为妈妈没给她做饭就冲妈妈发火，这样，妈妈得多伤心呀！
生３：李若宁没想到妈妈也会难过吗？妈妈天天给她做饭，今天只是因为太难受了，如果我是李若宁，我就应该理解妈妈，应该问问妈妈吃没吃饭，然后给妈妈买点饭。因为妈妈爱我，我也得爱妈妈。
生４：这里的妈妈太伤心了，没给孩子做饭，她心里肯定特别难过，她多内疚呀？孩子没吃饭就上学了，她得多惦记呀？唉，做妈妈真难。
（预设：师评价一下学生的发言：同学们发言很积极）。
过渡：我们看到，一个小小的情景剧引起了我们这么多的思考，我想，曾经有过这样经历的同学一定知道自己错了，也知道以后该怎么做了。但，下面的这个真实的故事，会更加触动我们的`心。
五、榜样示范，学会感恩。
（师播放视频）（师板书：榜样示范，学会感恩）。
六、活动延伸，情感升华。
师：亲爱的同学们，我们今天的课就要结束了，但我们感恩的行动却刚刚开始，它将伴随我们一生。让我们从现在开始，学会珍惜，学会表达爱，学会感恩，让我们共同谱写一曲感恩的乐章！师播放《感恩的心》，生慢慢离开教室。
感恩班会教学设计篇十五
1、以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想。
2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感。
3、用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩。
4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”。
通过这节主题班会课《我感恩我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！
1、让学生感受爱的伟大和无私；
2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩；
3、让学生懂得怎样去感恩。
（一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（边播放音乐教师边说）。
师主持：同学们，我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长，多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。
今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩我行动）把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他。
（二）观看视频和图片，感受伟大无私的爱。
1、师：2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹。（看视频）。
2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？
（生纷纷发言）。
师小结：同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的！其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕：（出示图片文字并让七个学生来讲解）。
3、看屏幕，感恩小故事：
她用手机给孩子留下了最后的祝福“妈妈永远爱你”——这是一个多么伟大而无私的母亲呀！
（2）六旬老父子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！
（3）乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！
（4）羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪...小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
（5）背着母亲上学：19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定：带着母亲上大学！
（6）《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问他：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前。所以伤心的流下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊！
（7）孝顺儿母：9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。这是多么伟大而又无私的爱啊！
4、学生、家长、老师配乐朗读《亲情的诗歌》。
有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情！亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖。亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们最真、最纯、最浓地感受到它的伟大！
师小结：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！
（三）懂得爱，说出爱，回报爱。
1、学生先自己思考；
2、在组内说一说；
3、在班里大胆的说给学生和家长听；
4、来，把你准备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱。
师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。
（四）朗读感恩的诗歌，升华感恩的：
师：感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；
生：感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；
师：感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；
生：感谢对手，他们令我不断进取、努力。
感谢太阳，它让我获得温暖；感谢江河，它让我拥有清水；
男生：感谢大地，它让我有生存的空间。
齐读：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
一生领：感恩是乐观。
生：感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力量！
一生领：感恩是礼貌。
一生读：有人帮助了我们，我们说声“谢谢”，会给对方带来一股暖流；有人为我们付出了，我们说声“谢谢”，会给我们带来更多的帮助。
一生领：感恩是画笔。
生齐：学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；它将生活中细致的.工笔，描绘得细腻精美。学会感恩，生活将变得无比精彩。
（五）和家长交朋友，围绕话题说说心里话。
出示屏幕，和身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说：
1、我爸爸、妈妈的生日是。
2、我爸爸、妈妈的身高是。
3、我老师喜欢的颜色是。
4、我最喜欢的朋友是。
5、我爷爷、奶奶最喜欢的事是。
6、我爸爸的爱好是。
7、你要怎么做个感恩的好孩子呢？
（六）制作感恩树，见证感恩行动：
同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！
让我们怀着感恩的心一起读！出示屏幕，齐读诗歌《感谢》！
（七）结束语：
师：爱，是我们生活中永恒的话题；懂得爱，回报爱，学会感恩，学会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和温暖！伴随音乐齐唱《感恩的心》，结束！
五、总结与感悟：
这节主题班会课，我们和孩子、家长一起通过看视频，看图片故事，朗读诗歌等感受到来自父母的爱、儿女的爱、老师的爱、朋友的爱和自然的爱，这些爱都浓浓的融化着我们，感动着我们。我们在课堂上有感动，有有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑，有时会怀；孩子们也了解了感恩，懂得了感恩，他们给朋友道歉，他们给家长拥抱，他们给老师祝福，他们承诺要永远善良，永远心中充满爱，他们也要用实际行动让身边的每一个人都感受到爱的温暖和幸福！
《我感恩我行动》主题班会课让我深深陶醉，课堂虽短暂，感恩光芒却永恒！爱在身边常温暖，感恩教育永不息！
感恩班会教学设计篇十六
活动目标：
1、激发幼儿对身边的事物和现象主动探究的愿望，并从中体验快乐。
2、通过观察、实验等活动，让幼儿感受气球里的空气往外排出时会产生反作用力，探索吸管的不同与气球速度的关系。
3、学习做气球船，提高幼儿用透明胶固定气球和吸管的能力。
活动准备：小河，吹好的气球一个，气球若干，剪刀，透明胶和吸管，毛巾。
活动过程：
1、小实验“气球船”。
——小朋友们看一看今天老师给你们带来了什么？（气球）。
——这些气球有什么不一样吗？
——今天老师想用这些气球小实验，看看他们在水里会有什么现象发生。
2、讨论幼儿观察的现象，教师总结。
——小朋友刚刚看到了什么？
3、幼儿尝试做气球船，教师给与引导和支持。
——教师边示范边讲解气球船的制作方法。
——老师今天为你们准备了气球、吸管、透明胶、剪刀和毛巾。现在请小朋友上桌做一个漂亮的气球船放到小河里试一试。
——教师个别指导幼儿用胶带和放到水中引导幼儿观察速度不同。
——刚才老师做的气球船时小朋友发现了气球船有吸管排气才能在水上行驶，现在小朋友仔细观察水池中你做的气球船和别人的气球船有什么不同。（气球船的速度为什么不一样呢？）。
——小朋友说的真好，吸管粗的跑得快，细的跑得慢。
——老师想考考你们，你们说为什么气球插上吸管排气时就能在水中行驶呢？
——老师带来了一段录像，我们看看能不能找到答案。
4、放录像，师幼共同寻找“气球船”的原理。
——刚才我们看了录像了，谁告诉我你看到火箭是怎样升空的？
——是靠向后排出气体才向前运动的。
——小朋友现在想一想我们的气球船为什么能在水里行驶呢？
——老师告诉你们，这两种现象是一个道理叫“动量守恒”。
5、小结：师幼共同尝试做气球火箭。
——请小朋友到水里拿出你刚才做的气球船给他吹满气，捏住先不发射这次我们来个飞行比赛大家一起发射。
——幼儿吹气球。
——预备齐——发射。
感恩班会教学设计篇十七
设计者：瞿广朝。
教学目标。
1、了解生活中哪些事件属于感恩。
2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。
3、以“感恩”为话题写作文。
教学重点。
1、了解生活中哪些事件属于感恩。
2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。
教学方法。
1、教师适当点拨，学生联系实际感悟。
2、学生互动，话说感恩，实践探究。
教学过程。
一、搜集素材,导入感恩。
1、讲讲有关感恩的事例。
示例：
1）、徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月50元的报酬，43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的300元特困生补助，200元捐给了“保护母亲河”活动；别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；获得6000元国家奖学金，2400元留给了系里的老师……最后放弃了继续深造的机会，到贫穷山区当了一名小学教师。
2）、羊羔吃乳给母亲下跪，感谢母亲哺育之恩。
3）、落叶归根，是叶对根的感恩。
2、积累感恩的名言警句俗语。
1）、鸦能反哺,羊知跪乳。
2）、当家方知柴米贵，养儿才晓父母恩。
3）、滴水之恩，当以涌泉相报。
4）、饮水不忘挖井人。
5）、君恩重泰山，未有毫发酬。（陆游）。
3、举举忘恩的例子。
母亲将儿子告上法庭，要儿子付十月怀胎钱。
二、教师引导,理解感恩。
1、什么是感恩。
广泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。
2对谁感恩。
这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托情感的载体有人、物、景、事等。“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢对手、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢社会、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
这是文章写作的缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。学会感恩，亲情变得愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的.人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。但是生活中有许多缺乏感恩的表现：对父母的辛苦无动于衷、对老师的付出漠然置之、对动物的受伤冷漠、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏帮助等。面对这些现象，我们有着不同的独特体悟，值得把它写下来。
三、付诸行动，话说感恩。
生活中，有很多人对我们有恩，面对这些恩情，你有何感受，你打算怎样去感恩。（你说他说大家说感恩）。
四、展现风采，我写感恩。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。
心怀感恩。
搜集素材,感悟感恩。
确定中心,理解感恩。
付诸行动，我去感恩。
展现风采，我写感恩。
瞿广朝。
感恩班会教学设计篇十八
1、引导学生观看图片，交流感受，调动学生情感体验，让学生体会父母的辛苦，感悟父母的厚爱。
2、充分发挥学生参与的积极性，从收集感恩父母的故事、诗歌、名言，到诗歌朗诵、编演小品、故事剧等，始终以学生自主学习、小组交流合作为主，教师只做适当点拨引导。
3、课程的实施采用活动式教学，通过研究性学习实践活动，编演故事剧等活动，旨在培养学生搜集处理信息的能力、创新能力等多种能力，充分展示学生特长，张扬学生个性。努力构建开放式、构建式课堂体系。
1、重温父母厚爱，渗透传统美德教育，使学生学会感恩，培养责任感。
2、通过实践活动，培养学生深入生活，搜集处理信息的能力和对信息进行在创造的能力。
3、通过课堂展示，培养合作意识，在展示中体验成功的快乐，增强成就感。
第二课时。
一、课前准备。
学生准备：搜集感恩父母的故事、名言、诗歌、短剧等，并根据自己的兴趣进行在加工。
教师准备：上网搜集图片、音乐等资料制作课件，设计教学流程。
二、创设情境，导入新课。
师利用多媒体播放《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵深处是否有某种触动，生活中需要我们感谢的人很多很多，我们首先要感激的是我们的父母，今天我们就怀着一颗感恩的心走进父母，学会感恩。
出示教学目标，一生读学习目标。
三、欣赏图片，重温厚爱。
师:（播放多媒体图片）母爱如水，细腻悠长，父爱如山，厚重深沉，观看图片，用母爱是什么，给了我什么;父爱是什么，给了我什么的句式谈感受。
学生观看图片，在校组内交流感受，然后在班内展示交流结果。
师：总结，是啊，母爱就是一句关爱的话语，一个温柔的抚摸，却给了我们无尽的温暖；父爱就是一个默默的眼神，一个淡淡的微笑，却给了我们无尽的力量。
四、展示学习成果，体验父母恩情。
师：羊有跪乳之意，鸦有反哺之恩。滴水之恩，当以涌泉相报，下面我们就根据自己准备的材料，用自己喜欢的方式来表达对父母的理解和感激。
师“父母把我们养育长大，无怨无悔，但是我们却从未有恰当的机会向父母表达感激之情，今天，就让我们敞开心灵的窗户，怀着一颗感恩的心，用特有的方式来表达对父母的理解和感激。
第一组：亓晓斌、吕秦、陈红霞、尚玲玲四个女生朗诵诗歌《感恩父母》。
先由第一大组的一名学生作自我评价，指出本组展示作品的优点的需要改进的地方，然后由班长和课代表作出评价。
第二组：亓晖和刘浩两个男生表演相声。（评价略)。
第三组：亓妍、张珊、孟琳表演故事剧《感恩的心》。（评价略)。
第四组：吕叶萍、王君、吕梦颖配乐朗诵诗歌《漂浮的云》。（评价略)。
第五组：谷月、韩晓旭、李月表演相声《望子成龙》。（评价略)。
第六组:徐晨演唱歌曲《爸爸妈妈》。（评价略)。
学生表演都很投入，班长课代表评价恰到好处，其他学生也参与了评价，课堂气氛活跃。
师：看了大家的精彩展示，我收获的不仅仅是感动，我发现我们班的同学一下子长大了，懂事了，我替你们的父母有你们这样优秀的儿女感到欣慰，感到自豪，替他们对大家表示感谢。
五、谈收获。
学生畅谈本节课的收获。
六、制定计划，指导行动。
感恩班会教学设计篇十九
课前谈话:。
一、我们昨天见过面，今天又见面了.你有什么要说的吗?(三个字，怎么说?四个字，怎么说?)。
还有十分钟才上课呢，谁有什么好主意?(一生:“别听我的”)。
谁来帮姜老师来介绍一下:“姜”上下分析，上面是“羊”，“美女”的“美”上面也是“羊”，下面是“女”，所以，也可以把“姜老师”的“姜”是美女“姜”.
“姜”上面是“羊”，“羊”是很温柔的动物，可见这个老师也很和蔼可亲.
二、自我介绍:。
教学过程:。
一、智力测验.
1、人早晨醒来的第一件事情，是干什么?
2、小明过生日，爷爷却一脚踢开，为什么?
二、实验演示.
(要求)三只水杯，一张薄薄的纸，在不借外力的情况下，谁能利用纸把一只杯子稳稳的放上另一只杯子上，不掉下来.
1.询问演示者，你紧张吗?(请其他同学说说，从哪些细节看出，他很紧张?)。
2.指生当众演示，成功后说说演示过程.
3.其他同学现场采访.
4.再请一位同学做(整个过程基本一样)。
5.老师也做一遍.(请同学们计时)(故意失败了一次，又继续做，终于成功了).
7.看到老师失败时候，你最想说的是什么?
三、拟题.
1.当我来建湖实小上课的时候，我们班级的孩子都问:“去上什么内容呀”，现在，你们可以用什么办法告诉他们呢?(写信、打电话、传真、电子邮件)。
2.这些方法都不错，但少不了都要有一个稿子.你准备给这篇稿子取一个题目，(想好了题目，就到前面来.)。
4.读题目，略加评点.(成功的杯子、成功与信心同步、功夫不负有心人、成功与失败、我们的实验课、有趣的实验课、与众不同的姜老师、自信就是成功、幽默的姜老师.)这些题目闪烁着个性，一定可以写出好的文章.
四、写作.
1.要求:十分钟时间，写一个片断.
2.学生写作.
3.老师真不忍心打断同学们的写作，我刚才看了，所有同学写得都很好.谁愿意把自己的作文读给大家听?(提问了一个没有举手的同学，为什么不举手dd有点儿紧张dd我们就把机会给他好吗?)。
4.生读自己的习作.《有趣的实验课》。
5.再提名，请同学们拿笔记记自己的听读的体会.生读《弱不禁风的纸张》。
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