以坚持为演讲稿(汇总15篇)

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以坚持为演讲稿(汇总15篇)
时间:2023-12-13 21:23:04     小编:书香墨

演讲稿是一种在公众场合进行口头表达的文体,它具有传递信息、表达观点、影响听众等目的,被广泛应用于演讲比赛、学术研讨、庆典活动等场合。演讲稿能够帮助演讲者整理思路、提高表达能力、增加自信心,是一种重要的演讲工具。无论是在学校还是在社会生活中,我们都可能需要准备和发表演讲稿。在演讲稿的主体部分,可以列举事实、数据或引用权威人士的观点来支持自己的观点。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,大家可以借鉴其中的思路和表达方式。在演讲中,要根据自己的实际情况和主题特点进行适当修改,使得演讲更具个人特色和吸引力。

以坚持为演讲稿篇一

尊敬的党组织:

整风是我们党解决自身问题的一大创举;批评与自我批评,是保持我们党先进性和纯洁性的利器。

开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是新时期推进党的建设的重大实践创新。这项活动能否取得令全党全国人民满意的成效,关键在于党员干部能不能认真开展批评与自我批评,能不能以整风精神直面自身存在的问题。

对于我们党而言,以整风精神开展批评和自我批评,从来不是一个抽象的哲学命题,而是解决现实问题的强大武器。中央反复强调,这次群众路线教育实践活动要贯彻整风精神,以整风精神开展批评和自我批评,让党员干部通过教育实践活动,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

开展好党的群众路线教育实践活动,要准确把握好批评与自我批评环节,集中解决好以下三个问题。一是要解决好批评与自我批评的.认识和态度问题。要不掺杂个人感情,不牵扯个人恩怨,以公平、公正的心态,科学客观的态度,把问题实实在在的找出来、摆出来,晒出来。二是要解决好由谁批评,怎么批评的问题。开展批评与自我批评找出问题是根本,批评到位是关键,不能局限于领导点评、同志互评的“圈子”里,要把群众动员起来,要请群众参与进来,坚决杜绝“走形式”、“走过场”。要解决好怎么改的问题。三是要通过批评与自我批评,理清党员心中“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的角色问题,通过深入基层解决好自身亟待解决的问题,只有到群众中去,我们的党员干部才知道差在哪?错在哪?改在哪?让“批评者”硬气,让“被批评者”服气;只有到群众中去,党群、干群的矛盾和问题才可化解,党的事业才会兴旺发达。

以坚持为演讲稿篇二

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

面对缺陷,以我的角度来讲,坚定的信念是不可缺少的不过,老师常说:“要懂得从多个角度看待每一事物。”而我看不出,还有哪一个角度的看法比我的看法――面对缺陷需要坚定的信念更加的好!

人生离不开信念――失去信念的人生是可怕的因为它是一种精神,一份动力,而缺乏精神与动力支撑的人生,往往意味着平庸。颓废抑或迷惘。

美国著名女作家。教育家海伦·凯勒以自己坚定的信念向成功迈出了一步又一步。在某年的一个可怕的二月里,病魔使海伦阖上了眼睛,无法看到即将到来的春天会是如何的'美好;使她闭塞了耳朵,无法聆听世界上的声音是如何的动人;使她的喉咙也哑了,无法诉说自己的心情是如何的愉悦或是悲伤。这时,她开始失去信念了。

一个如此不幸的人面对自己的缺陷由悲观转化为乐观。刚开始,她学会了一些手语,可以让别人清楚自己的欲望。但长时间下来,她还是承受不住不幸带给她的痛苦。她经常发脾气,想哭却不能做到。她讨厌每天坐在轮椅上或睡在床上。她觉得自己简直就是一直被牵着线的木偶,而线的另一端是不幸的事实。

后来,她的父母通过一个叫做贝尔的博士找到了安妮。莎莉文老师担任海伦的家庭教师。莎莉文老师是海伦在人生道路上最重要的人。她为海伦找到了失去的信念,并使海伦的信念一步一步地迈向坚定。海伦开始乐观地面对自己的缺陷与不幸。她想着,其实这世界上并没有不幸可讲,只是看你如何看待它。海伦在莎莉文老师的帮助下,学会了许多知识和做人处世的道理。海伦写了许多关于自己生活的书,鼓励在生活中遇到不幸的人们。她表明了黑暗与寂静并不存在。像海伦这样一辈子只拥有一个信念的人在找到信念以后,无论世事如何变迁,她总会泰然处之,宠辱不惊,是坚定的信念为她描绘了一幅永恒的画卷。

这样可见,一个有如此多缺陷的人,却因为拥有一个坚定的信念而改变了命运,弥补了缺陷。可想而知,没有信念的人生一片空白,没有信念的灵魂充满怯懦,没有信念的奋斗不能持久。坚定的信念――这将是我们取之不尽,用之不竭的力量源泉。这将是我们弥补缺陷的力量源泉。

以坚持为演讲稿篇三

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

大家好!

以前我总是三分钟热度,从来不坚持做什么。但是这个暑假,我一直在看书。

第一个月,每天玩电脑,不想过去看书。8月,父亲让高考完的表哥做我的“家教”。他一到,就坚决整顿了“风气”,迅速统计了要读的页数,并列出了详细的日程表。我不知道,但我很震惊。欠了几千页书,平均每天看170页。

仿佛掉进了水里,“扑通”一声消失了。我不得不专心读书。我花了大约四五个小时读完了170页。我表哥甚至晚上抽我的题。如果我回答不出来,我就看一遍。我总是答错。后来渐渐喜欢上了《水浒传》。扣人心弦的剧情,鲜明的人物,细腻的描写,常常让我忘乎所以。

文、阅读水平都得到了提高,而又养成了阅读的习惯,自身变得更好。

我坚持了一个月,变得更好。现在我订下目标,希望我能继续坚持下去。

以坚持为演讲稿篇四

大家好,今天我给大家讲的内容是:我对舞蹈的感悟和我对舞蹈的坚持。我希望大家通过我的演讲能有新体会和感悟!

舞蹈是什么?也许很多人会问。

于是我得到了度娘这样的回答:舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐,也借助其他的道具。但是在我看来她是——她是肢体的语言,她是心情的抒发,她是美的诠释,她是灵魂的体现!跳舞是一条佷艰辛,被泪水和汗水洒满的路,但她同时也是优美极致,不可言喻的一的路。

在这条路上我已走过第11个年头……。

经常有人问我:练舞不苦吗?我说:苦啊,但是我喜欢。在我看来舞蹈苦在肉体,但是甜在心灵。当然在舞蹈这条路上也有很多人选择停下脚步。舞蹈的过程越痛苦,结果越惊艳。她很像孔雀的一个特点,那就是吃的东西毒性越大,长得羽毛颜色越艳。

选择了自己喜欢的路,就义无反顾的的走下去,相信热爱与坚持的强大结合会让你在这条路上走出你自己的步伐!

如果说“兴趣是最好的老师,那坚持就是最好的选择!”不要只羡慕别人的成功,自己却只是空口惊叹,这是恒心、毅力、热爱的成果!著名舞蹈家杨丽萍已经53岁,但在她的生命中,舞蹈已和她融为一体。

既然选择坚持就不要总是回首留恋,人生本不是一帆风顺,可青春何尝不是一种抉择与尝试?学会坚持下去!

因为坚持会是你人生中的一大珍宝!

以坚持为演讲稿篇五

首先我想与大家分享一个故事。有一次,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事,每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!

过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的'甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

我想,他给我们每个人注入了一股强大的精神力量,那就是明确目标,坚持不懈,终能成功!世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到,说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。

坚持是一种信念,坚持是一种修养,坚持是一种高尚的品质。

成功和失败之间往往只有一步之遥,想成功,就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋,却选错了方向,则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值,偏离了正确方向,方向错了,就是一列疾速列车脱了轨,你汗水也罢,泪水也罢,血水也罢,那个终点却是“可望”而“不可及”的了。

如果把坚持勤奋美化成点金石,以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇,殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成美玉,也许力道、方法都恰当,却选错了对象。

当困难,绊住你成功脚步的时候;当失败,挫伤你进取雄心的时候;当负担,压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能通向成功!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

以坚持为演讲稿篇六

尊敬的老师,亲爱的同学们:。

大家早上好!

我是来自xx班的xxx,今天我演讲的题目是《成功贵在坚持》。

谈到贵在坚持,大家是否会想起一个著名的演说家呢?他就是丘吉尔。

众所周知,二战时期的英国首相丘吉尔是一个很著名的演讲家,他生命的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,这也许是演讲史上最简单的一次演讲,在整个演讲的过程中,他只讲了一句话,那就是:“永不放弃…决不…决不…决不。

”当时,台下的学生都被他这句简单而又有活力的话深深的震撼了。

流利的口齿不是生来就有,但因为他的坚持,彻底摆脱了结巴的命运;首相的荣称不是生来就有,但因为他的坚持,成功的实现了自己的梦想;抗战的激情不是无由爆发,因为他的坚持,大不列颠帝国没有被沦为焦土!

世人都很敬仰丘吉尔,我们也很羡慕他的成功,

然而在我们惊羡他的明艳时又有多少人能想到那成功的背后浸透了奋斗的血泪呢?我们都向往成功,我们都渴望成功,然而当你有渴望成功欲望时,你就是临渊羡鱼的常人,不过当你为之行动时,那你就是退而织网的非常人。

成与败在一念之间,而在那简短的一念间深藏着是一种持久的力量,它的名字叫坚持。

高中,我们笑过,哭过,埋怨过,但紧张的日子并没有让很多人心甘情愿的堕落。

然而到了大学,这里没有老师、父母的监管;也没有那讨厌的周考;更没有分数才是硬道理的说法。

驰骋于自由的空间,我们很多同学却很难保持那如初的热情,多半是把理想放到梦的边缘,三分热度也认为是一种可以原谅的习惯。

很多时候想做什么就做什么,但做的事又是那样令人心痛,嘴角还要抱怨这不足,那不够,考虑的外因总比内因的`理由要多。

今天在这说得这么赤裸裸,不是为了指责谁,更不是为了褒奖谁,我只是想给大家捎一个温馨的提示:成功没有秘诀,如果有,那我也能很自信的告诉你它就是两个字–坚持!

谢谢大家!

以坚持为演讲稿篇七

朋友,你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗?这首歌曾经传遍神州大地,唱响了几十年,至今仍然深受人们的喜爱。她不仅是因为它曲调悠扬,旋律动听,更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。

泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我义无反顾地选择了教师这一职业,也深深体会到了教师这个职业的神圣。

20xx年5月12日那个充满阴霾的下午,两点二十八分,那一刻,无数的房屋倒塌,无数的鲜花凋零,无数的生命消亡,就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽起学生的生命。

他弓着身子,张开双臂,紧紧地趴在课桌上,雷鸣般的巨响,雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上,热血喷涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个鲜活的学生,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师,他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下,来不及喘一口气,立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生,向楼下冲去…… 当他再一次冲上三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌,重伤中的他倒在血泊里,用他生命的最后一丝力气,艰难的伸出手指指向楼顶,奄奄一息的说:“上……上……上面还有……”你知道吗?这是他新婚后第一天上班,还是个幸福的新郎呀! 听,一岁半的小雯欣在不停地号哭:“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只有一岁半,说话还不清晰。地震之后,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字。没有人告诉她,她最爱的妈妈——映秀小学教师严蓉在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无, 小小的她已成了孤儿。

他走了,她走了,他们走了......

这是怎样的一份爱啊,让你生死相许,矢志不渝。这又是怎样的一双翅膀啊,钢浇铁铸,给人以,更托起了中华民族的希望。

沉沉的瓦砾,压垮了教室,压不跨的是教师坚毅的臂膀;茫茫的废墟,淹没了校园,淹没不了的是他们为教育事业奋斗终生的擎天誓言!敬爱的老师,你们舍身取义,用生命书写的大爱,是为师的精神,更告诉我们,什么是人类永恒坚守的品质!

作为一名即将毕业的师范生,一个未来的人民教师,一个还健康活着的人,我应该做些什么呢?我也许不能做到像他们那样的英雄,但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽,蜡炬成灰泪不干。”是春蚕,就让我有抽不尽的丝;是蜡烛,就让我发出夺目的光;是人梯,就让我为学生架起人生成功的通道!

是小草就让它去装点大地,是大树就让它长成栋梁!我愿做一篇绿叶,映衬红花;我愿做一缕春风,吹拂笑面;我愿做一滴甘露,浸润心田···只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业,用心血与汗水去浇筑祖国的花朵,那么,我们平凡的生命将会在壮丽的事业中永远闪光!

桃李芬芳怀伟志,英才荟萃兴中华。我自豪,因为我是一名师范生,我自豪,因为长大后我即将成为你——人民教师!

以坚持为演讲稿篇八

尊敬的老师、亲爱的同学们大家好:

今天我演讲的题目是《坚持就是胜利》,爱因斯坦大家都知道,他是伟大的物理学家、相对论的创立者,现代物理学奠基人。

1921年获诺贝尔物理学奖,1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”,他取得的这些成绩全世界都有目共睹,但是爱因斯坦在小时候可没有这些令人瞩目的光环,他三岁多还不会讲话,父母很担心他是哑巴,曾带他去给医生检查。

还好小爱因斯坦不是哑巴,可是直到九岁时讲话还不很通畅,所讲的每一句话都必须经过吃力但认真地思考。

使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑。他的数学物理都很出色,在以后的人生道路中经过孜孜不倦的努力爱因斯坦成为了人类历史中最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个领域:狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论的主要创建者之一。他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献。

由此可见,人的成功不完全取决于天赋,更重要的是后天的努力,如果我们能像爱因斯坦一样努力将来也一定能取得很好的成绩。

以坚持为演讲稿篇九

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

在我的心中,我最亲的妈妈就是最美丽的。

在开始我漫长的初中生涯以来,在我的身后始终都会有一个美丽的身影,那就是我的妈妈。她辞掉了她所有的工作,把所有精力全身心地投入到我的身上。面对这样一个伟大的母亲,我更应该学会理解她、体谅她,可因为我的无知、愚昧,总会和她发生些小口角,是使双方都不开心。

一天傍晚,窗外‘呼呼’地刮起了风,树枝在风中摇曳,世间万物似乎都在同一时间陪着突如其来的风奏起了交响曲。瞬间,许多“银针”从空中斜漏下来——“滴答,滴答……”。我站在窗前迎着小雨点,欣赏着这“天然的交响曲”。就在这时,妈妈突然叫我过去,我踢着厚重的拖鞋没精打采地走过来,站在妈妈面前,“快!坐下来啊!”我疏懒地一屁股坐在了沙发上。“哎!我想回到原来的生活,现在的生活太累了。”妈妈顿了好一会,终于开了口。“原来的生活是指……”我好奇地看着她问道,“嗯……,上班呀!”“上班?为什么要去上班?”这句话一下子把我惊醒了,我瞪大眼睛看着她。“就是……就是因为在家好累,嗯,每天过的都是千篇一律的生活。”她支支吾吾地说道。“可你去上班了,我可怎么办?你有想过吗?”我大声质问了妈妈,她默默地低下了头,一字不吭。也许她又动摇了。

窗外,风愈加强烈,雨愈来愈猛,昏沉的天空也在不经意间及走了光明,带来了黑暗。透过门前的路灯,我清晰地看见了地上溅起的无数水花。妈妈还是呆呆地坐在那里,心里不知在想些什么。我蹑手蹑脚地走进了房间,微微带上房门,还留下一缕光亮。在无尽的寂静中,我听见了那幽咽的哭泣声,我透过那细小的门缝,看见了正在拭泪的母亲。我的心似乎被什么东西狠狠地撞了一下,好疼好疼。

我并没有出去,而是在床上沉思了好久:妈妈的生活就是为我操劳,当我去上课时,她也只能看电视,上上网,时间久了,这种生活就在无情地侵蚀着那坚强的躯体。我由衷地对妈妈产生了无限的敬意。对刚才的无知与自私感到歉疚,好想对妈妈说出在心里呆了好久的三个字,但我没有。

次日早晨,她还像往常一样地生活着,我想我懂了,在工作与我之间,她再次坚定地选择了我。像我妈妈这样的坚持很难做到,在我心里,我的妈妈是坚持不懈的,也是最美丽的,因为有一种美丽叫坚持。

以坚持为演讲稿篇十

每个人的成功之路都不可能一路顺风,当我们碰到艰苦的时候,要懂得坚持,由于胜利贵在坚持,要获得成功就要学会坚持。

“燎原之火,绳锯木断”。小小的水滴怎么能把坚挺的石头滴穿呢?细细的绳索又怎么能把硬梆梆的木头锯断?这里的神秘就是坚持。一滴水的力量很小,然而许良多多的水滴不懈地冲击石头,年复一年,日复一日,再坚挺的石头也会被滴穿。同样情理,如果用绳子不停地锯木头,木头最终也会被锯断。这就是坚持的力量。

我们常常倾慕那些取得成功的人,但我们看到的只是是他们成功后的辉煌,却不留意他们为成功所付出的努力。爱迪生发明灯泡时经历了上千次的失败,但他从不气馁,每次面对失败,他总是乐观地想,我又知道了一种不能用做灯丝的材料。他从不放弃,直至成功。如果他当初失败几次后就半途而废了,那么我们今天就无奈闭会到电灯带给我们的光明跟便利。贝多芬暮年双耳失聪,但他也没有发奋图强,利用骨传声依然坚持创作。如果他因失聪而不再对生活充满信心,我们将无缘听到那些美妙的乐章。他们的'故事让我深深理解了:在我们遇到艰难跟挫折时,总会有一个美丽的天使来帮助我们走出困境,它的名字叫坚持。

小时候我学游泳,开始老是浮不起来。但我不放弃,因为我坚信,只要坚持没有办不到的事。最后经过尽力我终于学会了游泳,如果我当初因为呛了多少口水就放弃了学习游泳,那么我当初就不会休会到在大海的怀抱中自由自在地周游的快乐了。从这件小事上,我明白了一个情理:假如我们面对所有的事都一遇到困难就废弃,那么,我们将一事无成。我之所以学会了游泳,是因为我坚持。

上小学的时候,我很喜好做数学题。然而时常会有一些难题会让我发晕,每当这个时候,我都告诫自己不要急躁,不要放弃。我往往会静下心来,仔细分析,寻找所有可能的冲破口,我还会借助画草图援助本人剖析。一天做不出,我会放一放,过段时间再看看。如果切实不行,我会求教爸爸。这样长期坚持下来我的数学成绩始终很好。

上了初中,我觉得语文的阅读懂得题不好理解。所以,我每天晚上,只有有时光,我就会看一篇短文。诚然天天花费的时间不久,但一年保持下来,我也有了很大的收获。

因为坚持,我体验到了畅游的自在。因为坚持,我收获到了做题的乐趣。因为坚持,我领悟到了语文的巧妙。只有有恒心,任何事件都难不倒我们。

以坚持为演讲稿篇十一

亲爱的老师、同学们:

大家好!

曾经读过这样一个小故事:一天清早,一个园丁走进花园,竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊讶之余,他问榕树究竟发生了什么事,榕树说它不想活下去了,因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断,因为他不像苹果树那样,能结出可口的果子。

但是一旁的苹果树也在抱怨,说他自己不能像槐树一样,浑身散发着芳香。最后,园丁来到花园的一角,看到一株不起眼的小花,只见它生机盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答:“我知道自己不过是株小花,但我决定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快乐啊!”

面对同样的际遇,前者保持一种悲观失望的灰色心态,最终自然是满目苍凉、了无生气;而后者持一种乐观积极的红色心态,结果自然是生机盎然,一身绿意。由此可见,态度决定了你的行为,态度决定了过程的优劣,态度决定了事情的成败,态度决定了一切。

我们每一个人的人生际遇不尽相同,但命运对每一个人都是公平的。也许我们每个人都有自己无法实现的梦想,也许理想和现实总存在着差距。那么,面对这些,你是无奈,是悲痛,还是积极进取?悲观失望者一时的呻吟与哀号,虽然能得到短暂的同情怜悯,但最终的结果是别人的鄙夷和厌烦;而乐观上进的人,经过长久的忍耐与奋争,努力与开拓,最终赢得的将不仅仅是鲜花与掌声,还有那些饱含敬意的目光。如果我们能够保持一种健康向上的心态,即使我们身处逆境,也一定会有“山重水尽疑无路,柳暗花明又一村”的那一天!

是颗小小的石头,就不要去羡慕大山的巍峨,一颗小小的雨花石,也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草,就不要羡慕大树繁多的绿叶,小小的青草,也能见证大地的春天。让我们擦亮心灵之窗,张开双臂,不断完善自己,超越自己,努力做一个最好的自己吧!

谢谢大家!

以坚持为演讲稿篇十二

老师们,同学们:

早上好!今天我讲话的题目是“想成功,就要坚持”。

第一我想与大家分享一个有趣的故事:记得有一次,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事:每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学自豪地举起了手。

又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告知我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,全部教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所包蕴的深入含义是不言而喻的。

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过:“天才就是长期的坚持不懈。”我国的数学家华罗庚也曾说:“做学问,做研究工作,必须持之以恒。”的确,我们干什么事,要获得成功,坚持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少这样的例子,巴尔扎克用如痴如狂的拼劲,每天奋笔疾书十六七个小时,即便累得手臂疼痛,双眼流泪,也不肯浪费一刻时间。

这就是他能够完成一部部巨作的原因。他给我们的启示又是什么呢我想,他给我们每个人注入了一股强大的精神气力,那就是明确目标,坚持不懈,终能成功!世间最容易的事是坚持,最难的'事也是坚持。说它容易,是由于只要愿意做,人人能做到,说它难,是由于真正能做到的,终究只是少数人。

坚持是一种信念,坚持是一种修养,坚持是一种高尚的品质。

而如今我们有些同学为了眼前利益,不做长远的打算,竟在考试中作弊,这种不合新海高中校风的做法,不仅让学校、老师蒙羞,也失去了检测自己的机会,而失去这次机会,就相当于舍弃了自己,终究一事无成。

成功和失败之间常常只有一步之遥,想成功,就要坚持。这是一个并不奇妙的要领。但只坚持勤奋,却选错了方向,则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值,偏离了正确方向,方向错了,就是一列疾速列车脱了轨,你汗水也罢,泪水也罢,血水也罢,那个终点却是“可望”而“不可及”的了。如果把坚持勤奋美化成点金石,以为不管何种腐朽经过它的点化都会变成奇妙,殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成美玉,也许力道、方法都恰当,却选错了对象。

当困难,绊住你成功脚步的时候;当失败,挫伤你进取雄心的时候;当负担,压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要舍弃,一定要坚持下去,由于只有坚持不懈,才能通向成功!

以坚持为演讲稿篇十三

尊敬的老师、同学们:。

大家好!

坚持是一个很常见的词,几乎每个学习过的人都知道它的意思。但在生活中,很少有人能掌握这个词。绝大多数人,就是在这个词面前屈服的,这注定了他一生的平凡和平庸。

有一个人,通过他的经验,给我们提供了“坚持”的解释。

他22岁时经商失败了。23岁时,他竞选州公职失败。24岁时,他又回到了原来的公司,重新开始创业,结果却失去了一切。26岁时,他心爱的情人去世了。27岁时,他精神完全崩溃,几乎住进了精神病院。29岁时,他再次竞选州议长,但失败了。31岁时,他竞选国会议员,再次失败。39岁时,他再次竞选国会议员,但失败了。46岁时,他竞选参议员,但仍然失败了。47岁时,他竞选副总统时再次失败。49岁时,他竞选参议员失败了。

在51岁的时候,经过反复的失败和挫折,这个人坚持不懈,最终成功竞选总统,成为美国历史上和华盛顿一样著名的伟大总统。他就是亚伯拉罕·林肯。

林肯给我们的信息是失败,失败,坚持,再来。这才是真正的坚持。坚持最好的地方在于它是无数次失败和挫折之后最大的成功。

老虎是百兽之王,但一出生就很脆弱。他站不稳。如果小老虎想活下来,他必须站起来,到虎妈妈那里去喝牛奶。否则,只有死亡。摇摇晃晃地站起来,倒下去,站起来,再倒下去,反复,抓不住的小老虎会饿死,抓不住,就成功了,是未来猛兽之王。

在生活中,有些人总是运气不好,成功了,因为他失败了一次,然后他没有坚持两次,回到了原点。从那以后,这个人的生活中就不存在成功了。

相反,那些能坚持,并把失败视为基石的人将成为生活的赢家。

当你遇到困难,经过无数的'死胡同,在你的生活中,坚持会导致一个成功的方式在你的生活。

我的演讲完毕,谢谢大家。

以坚持为演讲稿篇十四

亲爱的同学、敬爱的老师:

大家早上好!今天我讲话的题目是《想成功,就要坚持》

首先我想与大家分享一个故事。有一次,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事,每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!

过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。

一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

我想,他给我们每个人注入了一股强大的精神力量,那就是明确目标,坚持不懈,终能成功!世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到,说它难,是因为真正能做到的`,终究只是少数人。

坚持是一种信念,坚持是一种修养,坚持是一种高尚的品质。

成功和失败之间往往只有一步之遥,想成功,就要坚持。这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋,却选错了方向,则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值,偏离了正确方向,方向错了,就是一列疾速列车脱了轨,你汗水也罢,泪水也罢,血水也罢,那个终点却是“可望”而“不可及”的了。

如果把坚持勤奋美化成点金石,以为无论何种腐朽经过它的点化都会变成神奇,殊不知这就像把一块石头变成一匹锦缎,把一束丝线攻成美玉,也许力道、方法都恰当,却选错了对象。

当困难,绊住你成功脚步的时候;当失败,挫伤你进取雄心的时候;当负担,压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能通向成功!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

以坚持为演讲稿篇十五

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

上好数学课,对从前的我来说,是一种烦恼,现在,这种烦恼已经不存在了,相反,我还重新认识并喜欢上了数学学习,就让我给同学介绍一下吧。

首先,我认识到,数学在我们生活中应用十分广泛,比如,学习了比例尺之后,我回家拿出世界地图,竟然能根据比例尺的知识,测出图上距离,算出实际距离,当我振振有词的给我的朋友和父母介绍着我们丹阳到南京大约的距离,甚至从中国到美国大致距离时,他们目瞪口呆,挺佩服我的,我也很自豪。不仅如此,老师还让我们运用比例尺的知识画我们的校园平面图呢,老师还说,学会用比例尺画好平面图可是做建筑设计师的基础哦。看!学好数学多有用!数学用它那独特的魅力里吸引着我,想到要实现我的理想,我就一定要学好数学。数学学习的独特魅力,最主要的还是表现在数学课堂中,那一天数学课上,老师讲解的是“圆锥的体积”的知识,我先一天就预习过了,这也许就是笨鸟先飞吧,我觉得自己比别人知道得多一些,再加上课堂练习,我已经牢牢的掌握了“在等底等高的情况下,圆锥的体积是圆柱体积的1/3,用字母表示是s=1/3sh”,课堂最后,老师出了一道题:如果一个圆柱和一个圆锥的体积相等,底面积相等,圆柱的高是12厘米,那么,圆锥的高是多少厘米呢?我一下子给蒙住了,想来想去,终于明白了,我是用画图法解决的,心里好充实。数学知识真是学无止境,可千万大意不得。不过,我也更爱数学了。

其次,为了学好数学,我除了课堂上认真听,积极参与,不懂就问外,我还买了一套a、b卷,回家有空就练一练,这样,我觉得知识被我掌握得更加牢固了,同时,我也明显感觉到我的解题能力增强了,考试成绩不知不觉也进步了。

再次,学好数学也不仅仅是我的.需求,也是关心我成长的我的爸爸、妈妈的要求。试想,如果我学不好数学的后果……有你受的。还是乖乖的把数学学好吧!

只要努力,就没有我学不好的功课。你们说呢。

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