最新格列佛游记的高中读后感(汇总15篇)

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最新格列佛游记的高中读后感(汇总15篇)
时间:2023-12-13 13:52:08     小编:雅蕊

读后感是读者在阅读完某篇文章、书籍或其他文学作品后,对所读内容、作者观点以及自己的感受和思考进行总结和评价的一种书面记录,通过写读后感,可以更深入地理解作品内涵,促使自己对思考问题的角度和深度有更大的拓展。在写读后感时,我们应该展示自己深入思考和品味作品的能力,而不仅仅是简单的赞美或批评。小编为大家准备了一些经典的读后感范文,希望能够给大家带来一些思考和启示。

格列佛游记的高中读后感篇一

许多人都有过这样的经历,阅读过的许多书都会淡忘,但是,真正的一本好书是让人看了以后能让你记忆犹新,能够开启你的智慧,能够让你产生感悟与求之欲的。我在看了[格列佛游记]后,深有感触,我希望大家都能去打开这本书去感受这本书里的奥妙。下面就让我来先带领大家来领虐一下这本名著吧。《格列佛游记》是英国著名的作家斯威夫特写的著名讽刺小说。《格列佛游记》一其杰出的讽刺而名垂世界文学史。

《格列佛游记》主要讲述英国船医格列佛海难等原因游历。格列佛是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。她记忆力很强,善于学习和观察游独特的思维,她为人坦率爱国,总的来说她是一个具有质疑精神,酷爱真理,有忍耐力的游者。让我来说一般游记里面的一段精彩片段吧。《宫廷游戏》让大家来领虐官战性谁就会得到皇上得青菜。所以许多人宁愿俸命表演。有得人甚至跌国三次。但他们补公平,他们只一下作者的真正用意是什么吧。在利立捕特小人和游戏中,游一项用比试绳技的方法来著后我了解到这是作者斯威夫特借次选拔想表现自己,过分卖弄自己,让皇上知道他比同僚要出色。

另外,他们要在一根白色的细绳上表演,那绳子大约有两英尺,离地面有十二英寸,只要希望得到皇帝宠幸的人都会来参加这种表演,他们从小就受这杂记表演的训练他们并不一定都是贵族出身或是受到高等教育。一遇到重要官直出缺。不管哪位官员是病死还是失宠撤职,这侯补人就会呈清皇帝准许他们给皇帝和朝廷职员表演一次绳上跳舞,谁跳得最高。最有挑一种游戏,失在特别重大得节日专门表演给皇帝后首相看得。皇帝把三根六英寸长得精美丝线放在桌上,蓝色,红色和绿色,这三根是皇上预备下得奖品用来表示他对一些人得特殊恩典,侯选人员要早这里比试和前面完全不同得技艺,皇上手拿一根棍子。和地面平行,侯选人一个个依次跑上前去,有时跳过横杆,有时在横杆下面来回爬几遍,但这要看横杆上升或下降得情形了。谁表演得最敏捷,跳来爬去得时间最长,就赏赐一根蓝丝线第二名红丝线,三名绿丝线,他们都把这些丝线缠两到围在腰间。小人国得官员腰上几乎没有缠丝线的。

那么从上面的片段大家应该可以看出来这说明他们全都是一些奸佞献婿的小人。

在读了这本名著,我对英国当时的社会现实有了更深刻的了解。

格列佛游记的高中读后感篇二

我以前很不喜欢看世界名著,觉得世界名著都又乏味又复杂,看不懂。可是今年,在老师的推荐下,我利用暑假时间,看完了英国作家江奈生·斯威夫特的著名小说《格列佛游记》,才发现世界名著原来也十分有趣。

《格列佛游记》讲的是书中主人公格列佛医生在一次航海失事后,意外经历了在小人国利立浦特、大人国布罗卜丁奈格、飞岛勒皮他和慧骃国四个国家的游记。分了四章来描写,通过格列佛在四个国家的奇遇,巧妙地抨击了英国当时的贪腐政局,是一部杰出的讽刺小说。

先一开始,复杂的人名、地名和航海术语看得我头晕眼花,感到十分乏味。可是当我耐住性子看下去后,越往后我的兴趣就越大。妙趣横生的故事情节、格列佛一波三折的经历都深深吸引住了我:“他到底回英国了吗?国王对他怎么样?在那里,格列佛还碰到了什么奇妙的事儿?”怀着这一个个疑问,我马不停蹄地看了下去。

看完的时候,我已经对这本书爱不释手了。“为什么斯威夫特不再多写一点儿格列佛的冒险经历呢?”我不禁有些意尤未尽。

格列佛身上所体现出的很多美德都值得我们学习。第一章里,他面对弱者——小人国的居民们,不恃强凌弱,还乐于助人,帮他们做了很多需要大力气才能完成的事儿;第二章里,他体现了非凡的勇气,面对强者——大人国的巨人们,他不卑不亢、沉着冷静;第三章里,他很有教养,明知科学院的人都在空想,却没有直接说出来,令别人难堪;第四章里,他则十分好学,竟然能在较短时间内学会马(慧骃)的语言。

读完全书,我跟随格列佛一起畅游了斯威夫特的幻想世界,它向我打开了一个装满着奇闻趣事的屋子的大门,《格列佛游记》,谢谢你给了我一个充实的暑假!

格列佛游记的高中读后感篇三

这本书的主人公格列佛是一个与鲁滨逊有着同样性格的人,他喜欢冒险也有着胆大的性格。他曾经乘风破浪,游历各国,小人国、大人国、飞岛国和慧马国,与不同长相、不同性格的人群打交道,哪怕对小的像蚂蚁的小人国的国民格列佛都是怀着一颗善良的心与他们交往,不欺不骗,从而制造了一个个美丽的故事。

格列佛到达小人国以后,他说:“小人们为观察我,坐在离我很近的地方,有的还用箭射我,那位军官把他们带给我处理,我没有做什么,而是把那六个小人放走,小人国的人对我大加赞赏,国王也对我产生了极好的印象。”小人们被格列佛的善良折服了,小人国的人们还把格列佛看做是个很伟大的人。后来,在小人国与另一个国家交战时,格列佛英勇无畏,帮助小人国战胜了从未战胜的国家,从而受到了小人们的拥戴。战败的国家也没有再向小人国发起攻击,而是与小人国的臣民一起创造了更美好的国家。

他是一个真正的英雄,因为他拯救了两个国家,让敌人都向他致敬,他太伟大了!

后来,他又游历很多国家,也曾遇到过危险,也曾碰见过尴尬,但是格列佛都用他的善良一一化解,最终安全返回家里。

我很佩服格列佛那大胆的冒险精神,尤其是他善良的心地,书中格列佛那善良的举动,把我折服。

读这本书,作者丰富的想象力让我始终有一种身临其境的感觉,就好像和主人公一起历险,

书中主人公那善良的举动还在脑海里久久挥之不去,还让我明白了要善待和尊重他人和做人的道理。

这本书给我的启发太多了,我太喜欢这本书了,读书真好!

格列佛游记的高中读后感篇四

《格列佛游记》成书于1726年,是英国作家斯威夫特作的.长篇讽刺类小说,也是他的代表作。他通过丰富的想象,写出了一个离奇的童话世界。全书分四个部分:小人国游记、大人国游记、飞岛国游记、慧马国游记。

书中的主人公——格列佛在一次航海事故中独自漂流到了小人国,在这里,小人国的居民把他当作一个顶天立地的巨人,以至于一不留神就能踩死几个小人国居民,甚至他的小便就嫩扑灭王宫大火。一顿饭要数百小人做。他可以让小人在他的手掌上跳舞,轻而易举地打败小人国的敌人。

而飞岛国的统治对下方城市而言很霸道。要是谁反抗飞岛国,他们就移动飞岛到反抗他们的城市上空,不让他们享受阳光权和雨水权。不过,自从下方城市居民准备了尖顶金刚石建筑和燃烧液体后,飞岛国屈服了。

在慧马国,马有了人拥有的理性和与人交流的能力,也比人高明。那里的人就成了没思想,没感情的畜!

其实,《格列佛游记》写的不仅仅是离奇的童话,也有讽刺的意思。它重在讽刺18世纪英国统治集团争权夺位,并抨击侵略战争和殖民扩张。

格列佛游记的高中读后感篇五

假日,去哥哥家玩耍,顺手拿起小侄女床头的一本《格列佛游记》翻看。一本青少年读物,起初也没放在心上,可是不知不觉自己竟看完了这本《格列佛游记》。

格列佛初到小人国通过自己友善的行为获得了小人国国王和人民的好感,使得国王同意恢复了他的自由并得以参观全国。通过格列佛的叙说,我们初步了解了小人国,但这些描述都是表面现象,但越往后却越随着格列佛的入住发生的一系列事件,让我们对小人国的了解开始逐渐深入。当小人国遇到了外敌的骚扰,面临战争时,国王派大臣请求格列佛的帮助,格列佛很高兴地同意了,并且凭借着勇敢和在小人国人面前高大强壮的身体的优势帮助小人国赢得了战争,得到了国王的嘉奖。对于格列佛在战争中的表现,作者描写的很细致也很生动。但是,对于国王要霸占失败国的要求,格列佛很不同意,这也使他自己与国王间的关系破裂,为下面的章节出现的危机而埋下伏笔。

在小人国风情这一章节叙述了格列佛眼中的小人国的风俗人情,主要谈到的是小人国的法律,选官制度与其教育制度。对于小人国的法律,我持赞赏的态度,小人国严惩告密者,诈骗者,并且奖重于罪,守法的好公民也能得到奖励。这于我们的人类世界是大不相同的。对于选官,他们认为道德比才能重要。这就讽刺了现实社会人们的道德沦丧,呼吁人们重视道德的作用。而政坛有危机则讲述格列佛在小人国开始遭遇排挤和危险的艰难处境。开篇讲格列佛在小人国的生活,他的衣食住行,表现了小人国国王对他的重视,由此却引发了大臣对他的嫉恨,为后来受到大臣的排挤与诽谤作下铺垫,当后来有大臣告诉格列佛国王听信了别的大臣的谗言,认为他叛国要把双眼弄瞎时,让善良的格列佛大为吃惊与无奈,这节主要描写的是主人公的心理,为下文离开小人国埋下伏笔。

在最后一个章节里写了格列佛是如何顺利地离开小人国,回到自己亲人和祖国身边,而且把格列佛来到伯利夫斯古国如何受到欢迎,又是怎样发现船,并且修好船,怎样摆脱利立普特古国国王的刑罚,得到但利夫斯古国皇帝的慷慨馈赠,离开后又顺顺利利登上回英国的船回到家乡的过程写得十分合乎情理,衔接非常人自然,叙述也很连贯。

《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上,尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。作者的讽刺手法非常的丰富,运用反语来进行讽刺,并以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物,如野胡、拉普他人和长生不死的人等等,并且善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事物。

作者通过格列佛在巨人国与国王的对话,借国王之口尖锐地指出,英国所发生的一系列历史事件,只不过是一大堆阴谋、叛乱、屠杀、革命和流放,是贪婪、党派纷争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、仇恨、嫉妒、淫欲等所产生的最恶的恶果。也说明格列佛是一个心地善良、知恩图报、做事果断的人。

格列佛游记的高中读后感篇六

读书不仅可以培养良好的气质,而且也能让人长精神。读书是我们生命中不可缺少的令人心旷神怡的部分。一本好书,就是一轮太阳。一千本好书,就是一千轮太阳。它会让这个世界所有的秘密在我们面前一览无余地展开。

今天,我无意间翻到《格列佛游记》这本书,一翻开书,我就深深地被它吸引了。也许有些人都不知道这本书是最早被介绍到中国的那个英国文学名著。在1872年的时候,就被翻译成《谈瀛小说录》,在《申报》上登刊出来,受到很多读者的欢迎。

身为外科医生的格列佛喜爱冒险,在航海途中,毫不知情的情况下,误入了4个奇妙的国家,于是便开始了一段奇幻之旅。

文中作者以生动形象的语言,通过对格列佛传奇经历的描写、对四国人物的刻画,来间接地讽刺18世纪英国政府及统治者的罪恶与腐败,并把格列佛视为正面的榜样,来体现作者内心深处精神与思想。身在小人国里的他,打败了敌国,急中生智扑灭了大火;在大人国里,他却像田间的老鼠一般小了,被当做玩物,供人欣赏;在飞岛国中,他见到了许多整天沉思默想却又不学无术的人们;在慧骃国中,他的言谈举止被“慧骃”感化了。而最令我感到愤怒的时小人国的大臣们。

外科医生列佛在一次航海中遇险了,变成了小人国的俘虏,这里的人大约是十八厘米高的小人儿,国内却是战火连天。在小人国,那儿的人们个头极小,显然格列佛在他们眼中,成了一个高大伟岸的巨人。格列佛心地善良,因而得到了人们的青睐。他还帮助他们战胜了死对手——不来夫斯古帝国。得到了国王的赏识,这引起了大臣们的不满,他们勾心斗角,联合起来,想至格列佛于死地。如此之狠毒,可见人心险恶啊。然而回头仔细想想,18世纪的英国政府,怎不和小人国相似呢?官员们矛盾混乱,政府腐败无能。英国政府还采取“官取恩赐制”。英国的历史是阴谋、叛乱、暗杀、残暴、怨恨堆积而形成的恶果。我为那些大臣们感到可悲。

其实,嫉妒之心,人皆有之。可我们应该正确地认识自己,找出自己的优点,尽快地从病态的自尊心和自卑感中解脱出来,正视自己的差距。与其一味的嫉妒,还不如学习他人的长处,让自己在求实中进步,思想解脱了,才会从嫉妒的死水里跳出来,才能做一个真正的自己,独一无二的自己。

然而,在慧马国的经历,却是格列佛的一个美好回忆。慧马们不仅聪人一等,而且淳朴善良,在他们的世界中,只存在和平,幸福,美好。而那些黑暗,腐败,邪恶,一心为己的思想荡然无存。我也很喜欢慧骃,他们勤劳勇敢、公平公正,在他们的社会中,不会有贪婪、欺骗、诡计······他们的世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。难怪当格列佛离开那里时留下了悲伤的眼泪。

格列佛游记的高中读后感篇七

书中叙述了格列佛漂泊在海的经历和遭遇。他去过小人国、巨人国和马国······我最喜欢是他去小人国和大人国。

格列佛从小喜欢航海,一天船长亚伯拉罕·派纳尔请他去船上旅行,第二天迎来了大风浪,船裂了船上无一人幸存,而格列佛却扶着一块木板漂流到一个岛上,起来后全身被绑住了。旁边几百个要用放大镜才能看见的小人,在用武器刺他。他一动几十个小人被他压死,国王认定是天神来了,赶紧叫小兵松绑,拿最上好的食物给格列佛。它们每个人各拿一个小桶,可是格列佛太大了,几个食物都不够塞格列佛的牙缝。国王马上向全国征粮,给格列佛吃,每天如此。后来有一天一艘船遇难,漂流到岛上,格列佛就和幸存的船员修好了船,离开了小人国。

格列佛还是改不了他喜欢航海的志向,一次偶然的机会他乘坐几个商人的船去买卖,中途又遇到自然灾难的袭击,漂流到巨人国。这次一个农民在稻谷地里发现了他。农民把他带到了家里,这里一切都比英国的大。格列佛第一次感觉自己是那么的弱小。农民的女儿帮他做了一个房子,一天他们乘马车去海边玩,箱子被突如其来的老鹰啄进了海,一艘船发现了这个巨大的盒子,把它捞起来,打开居然惊奇的发现里面是一个人。格列佛讲明了自己的处境,船长同意把格列佛带回英国。回到英国,格列佛又把房子送给船长作纪念。

《格列佛游记》这本书书中那些优美的词语和语句让我感觉自己身临其境。小人国的稻穗比人的指甲还要小,而巨人国的稻穗和城市里30楼的高楼不相上下。格列佛游记让我学到在困难中也要自信,坚强。

格列佛游记的高中读后感篇八

暑假是一个身心愉悦的时刻,这也是读书的好时间。今年暑假我读了《格列佛游记》,仔细品读着其中的故事会使人身临其境,别有一番滋味。

书中的主人公格列佛是一个爱好出游的人。第一次航海便遇到了强风暴,后来几经波折最终回到了祖国,可是,他仍然决定再次出海,即使遇到了令人难以想象的困难也不放弃。现在,就让我们一起走进格列佛的世界中吧!

利立浦特中的人虽小但十分的聪明,他们都是最出色的数学家,由于皇帝的提倡和鼓励,机械学也发展到了完善的程度。在小人国里,格列佛做出了很大的贡献。后来因为朝中大臣的弹劾渐渐失去了皇帝的信任,在关键时刻有人来通风报信,格列佛就决定离开小人国。通过对小人国宫廷的解剖挖苦鞭挞了英国的统治阶级,揭露了统治集团之间的内部矛盾。

布罗卜丁奈格是一个巨人国家,格列佛在巨人中间就像一个利立浦特人置身于我们人类中间一样。布罗卜丁奈格国王博学多识,性情善良,他用理智和常识,公理和仁慈来治理他的国家。但在这个国家,贵族争权夺势,人民争取自由,君王却要求绝对专制。这部分的内容表达了作者的反战思想,也是对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。

飞岛上的统治者高高在上,脱离土地和人民,终日沉思默想,不事生产,脱离实际,却依靠下方人民来养活自己。如果人民抗拒缴税,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权力。如果人民继续反抗,国王就下令以泰山压顶之势用金刚石岛底把他们粉碎。关于林达里诺人民起义的这一段描写,在某程度上反映了爱尔兰人民反抗英国统治者压迫的斗争,揭穿了英国统治集团色厉内荏的真面目。

格列佛游记的高中读后感篇九

在这个寒假里,我读了一本很有趣的书——《格列佛游记》。

《格列佛游记》是18世纪英国的一部优秀讽刺小说,也是一部奇书。作者是乔乃森·斯威夫特,他以游记的方式,写出了他在小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国的旅行。在一篇篇的游记中,作者用了大胆的笔触,虚构了一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界,并借着故事中的主人公格列佛的给中奇遇对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。

读完了这本书之后了,我好像仿佛是刚去这四个有趣的国家玩了一番似的,所以,我非常的喜欢这本《格列佛游记》!

格列佛游记的高中读后感篇十

近几天,我读了英国作家乔纳森斯威夫特的著作《格列佛游记》。当我翻开了《格列佛游记》时,我立刻就被眼前的目录所吸引了:小人国历险、大人国历险、飞岛国历险记这些字眼似乎被作者施加了魔力,我一看到这些就想快点往下看,想快点了解怎么会有小人国和大人国,国家又怎么会飞。带着这些疑问我认真地读起了第一章。

作品的主人公里梅尔格列佛是个英国外科医生,后升任船长;他受过良好教育,为祖国而自豪,在职业和政治两方面似乎都颇有见识周记本,可是他本质上却是一个平庸的人,而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。全书由四卷组成,在每一卷中格列佛都要面临常人难以想象的特殊情况。

第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇,格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一,那里的居民身高仅6英寸,格列佛置身其中,就像一座巨人山。起先他被小人们捆了起来,但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件,小人国国王同意恢复他的自由。此时,该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵,格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来,迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功,但后来因在几件事情上得罪了国王,国王决定刺瞎他的双眼,将他活活饿死。格列佛得知消息,仓皇逃向邻国,修好一只小船,起航回家。

第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。在这一卷里,格列佛又一次出海时,遭遇风暴,船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里,由巨人山一下子变成了侏儒,置身大人国,自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人,比例倒了过来,成了一比十二。在大人国的农夫面前,格列佛像鼹鼠般大小,被农夫当作玩物带回家。为了赚钱,农夫竟把他带到市镇,让他耍把戏,供人观赏。后来他被王后买去,得以与大人国的国王相处。逐渐地,格列佛思乡之情日益浓烈,在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海,被路过的船只发现,里面的格列佛获救,终于又回到英国。

第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散,铺得较开,写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心,兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。

格列佛游记的高中读后感篇十一

一个人的品性十分重要,在某些时候甚至高于一个人的学业成就。我读完慧骃国游记这一章后,感受到了许多。

格列佛被一伙海盗抛弃在了一个岛上,原本的格列佛是绝望的,后来他在岛上发现了一群“怪物”,长相十分丑陋,后来他遇到了一匹粽色马和灰色马被他们领回了家,那些"怪物"其实是野胡,有一身的坏毛病。灰马发现格列佛并不是野胡,看格列佛是个聪明有头脑的生物,灰色马就开始教他使用慧骃国的语言,互相讲述自身处在的国家的习俗。这样,格列佛就跟这匹灰马成为了一对儿好朋友,后来,在一次婚姻中,大家决定把那些野胡赶走,就这样,虽然灰马不同意也无能为力,格列佛只好含泪离开了慧骃国。

首先,我们先来说说慧骃国的优秀品质。慧骃国从来不打架,甚至连一点小小的争吵也没有发生过,这也说明慧骃国中的每匹马做事都会识大体,顾全局,关心他的做法行为,也是我们政治课上讲的,集体需要我们每个人付出一点努力才能把集体打造好。这是我们需要学习的一点。

还有,就是灰马的品质,他曾经教格列佛如何做人,说话,成为格列佛的好朋友,他看格列佛像一个野胡一样丑,但他从不以貌取人,而是看中了格列佛的聪明才智,跟他在一起可以有很多乐趣。但其它的人就不一样了,开会要把野胡包括格列佛统统赶走,灰马很善良,他并不同意,但是在一众人民面前无能力,只好再次用他那关心他人的心祝福格列佛一路顺风。

这就是慧骃国的品质,值得学习!

格列佛游记的高中读后感篇十二

《格列佛游记》是一部教育小说,讲述了格列佛依次经历了大人国、小人国、飞岛国和慧驱国。

本文主人公,是位有多次海外冒险经历的随船医生,后为船长。喜欢冒险,聪明机智,处事圆滑合理,做事坚决果断。

在主人公十六年七个月的历险中,一共遇到三个国王、两个主人,经历四个国家。

其实,我最喜欢“慧驱国”了,“慧驱国”的统治者虽然跟我们一样是理性动物,但是他们比我们更仁慈、节制、有礼貌……而我们却为了个人利益而犯罪等,而“慧驱国”却没有这种现象更没有法律,主人公的主人也十分善良热心。

而小人国却充满了阴险,特别是那些财政大臣和充满了野心的昏君。主人公帮了他们那么多忙,他们却对主人公心怀不轨,最后还是一位大臣告诉了主人公。由此可见,小人国还是有好人的。

看了{格列佛游记},特别是小人国、慧驱国,我看到了人类的贪婪。

格列佛游记的高中读后感篇十三

暑假里,我读了《格列佛游记》这本书,这本书讲了格列佛出海航行的故事。格列佛去了小人国、大人国、飞岛国、慧马国,这些国家都非常有趣。

令我印象最深的是飞岛国与慧马国。我先说一下飞岛国吧,飞岛国里有一些人在研究一些无聊又荒唐的科学研究,比如:从黄瓜中提取阳光、把人的粪便还原成食物、把冰烧成火药、把空气制作成固物、把大理石软化成枕头、制作长生不老药……这是一些根本不可能实现的事!

我们再来说说慧马国吧。这个国家由马统治着,这些马可不是一般的马,它们有自己的语言,会建造房子……它们叫“慧马因”。另外,它们还统治着一种叫“耶胡”的生物,它有点像猩猩,但毛发很长,也更加丑陋,它们的头、胸、背、脚上都长满了毛,脸上还有山羊胡,它们的毛有许多种颜色:棕、红、黑、橙……格列佛给马儿们讲起了英国的历史,但马儿们觉得英国的历史非常的肮脏,因为在它们的世界里,没有欺骗、伤害……是一个多么美好的世界啊!如果我们的世界也没有欺骗、伤害……那该多好啊!

《格列佛游记》让我印象很深刻,我很喜欢这本书!

小作者看到了书中的想象力,对格列佛的行踪——去了小人国、大人国、飞岛国、慧马国了解的很清晰,并发出了对“一个多么美好的世界啊!如果我们的世界也没有欺骗、伤害……那该多好啊!”的感叹。

格列佛游记的高中读后感篇十四

《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧因国等地的经历。

在小人国里,万物的长、宽、高仅有正常长度的十二分之一。人的身高只有6英寸。格列佛在那犹如巨人,一顿要吃好几车食物。但格列佛也对小人国心怀感激,帮助小人国取得战争胜利。

而在大人国,一切与小人国恰好相反,居民身高80多英尺,麦子也有40英尺高,格列佛变成一个小小的“宠物”,随时有被踩扁的可能。但在这些国家里,官员们还为了自己的权位进行无聊的政治斗争而格列佛到了飞岛国和慧姻国以后,更是一种荒唐景象。飞岛上的统治者靠搜刮下方财物养活自己,若不服从,国王就把飞岛罩在他们头上,夺取阳光,甚至直接毁了下方。格列佛和马国之间的对话成了对人类社会的无情讽刺。这一切都反映了当时社会的罪恶。

以上看来,童话只是这部小说的表面特征,作者写这篇文章的真正用意是对那些手段残忍思想败坏的人尖锐的讽刺。那些可恶的耶胡认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有满足的时候……因此我们大多被迫过着悲惨的生活,为了拿到少许工资每天不得不劳动,让少数人过阔绰的生活。

我想人万不可贪财,要心灵纯净,用自己的良心去做好每一件事。才会赢来赞赏。

格列佛游记的高中读后感篇十五

西汉文学家刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”可见,读书是使人聪明的好方法。

假期里,我读了英国作家乔纳森·斯威夫特写的《格列佛游记》。这部小说通过格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等国度的离奇旅行和种种遭遇,集中反映了18世纪前半期英国社会的各种矛盾,辛辣地讽刺了英国当时的社会状况。

其中,我对《大人国游记》一部分最感兴趣。格列佛来到大人国,发现大人国的人吃一口肉,就可以顶12个人一餐的饭量!大人国的狗,相当于四头大象那么大!更奇怪的是:大人国语文拼音只有22个!因为国法的字数必须比拼音的字数多!所以,格列佛不能听懂它们说的话。

有一次格列佛帮助了大人国的矮子,格列佛到花园去看花,突然,一大群蜜蜂向正在看花的矮子飞了过去。格列佛看见了,拔起长刀,向蜜蜂劈了过去,格列佛打死了四只蜜蜂,身上被蜜蜂刺满长刺,但他一点也不在乎,格列佛这种舍己为人的精神值的我们学习!

而我呢就缺乏这种舍己为人的精神。我的同桌朱铭豪学习不好。所以老师把我调到朱铭豪的座位旁边,让我监督帮助他学习。可是,我只顾自己学习、玩,从不去管他。所以朱铭豪的学习一天一天的退步了。有一次,我看到朱铭豪的桌子上有一张考的非常差的卷子。我想:“为什么朱铭豪考的这么差啊?”我觉得是我没有好好教他。如果我认真帮助他,他不会考的这么差。我感到很惭愧!

通过读《格列佛游记》这本书,我决心学习格列佛舍己为人的精神,帮助同位把学习搞好。

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