小学一年级家长发言稿育儿经验(实用10篇)

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小学一年级家长发言稿育儿经验(实用10篇)
时间:2023-12-13 10:42:06     小编:影墨

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇一

小学一年级家长会家长发言稿

不知不觉中孩子已入学二个多月了,说实在的,感觉幼儿园与小学的差别还是蛮大的。从幼儿园的小朋友成长为一名合格的小学生,真还不是个容易的事情。经过这段时间的反思,我发现习惯的培养对孩子来说真的太重要了。

11月20日是世界儿童日,这样一个特殊的日子里,我们开展家长会很有意义,老师们的发言让我们感受到孩子在他们心中的份量,我们为孩子们拥有这样认真负责的教师们表示感谢!

说起培养孩子,我也是与大家一样“摸着”走,今天站在这里与大家是分享我的一些观点,也是抛砖引玉。

我很喜欢一句话,就是陪孩子一起长大,因为他们已经是新新人类,想的做的或要知道的都与我们所经历的有了很大变化。

在我看来,孩子在一年级有几个习惯务必要培养好,或者说是家长在这几方面做好引领作用:

1、运动学习相结合

生命在于运动,运动让孩子能有好的'身体,同时也能提高他的反应能力,更是能让他拥有充沛的精力去做事情,在这一点,我们往往在孩子放学后先玩一会,骑单车、滑轮滑、滑板,然后再回家,这样,吃饭与学习两不误。

2、学会自己收拾书包。

书包是小学后孩子上学每天必用的,如果书包是我们家长来收拾,结果会怎样呢?当老师说拿出一样日常物品时,可能我们的孩子会到处去找,不知道放在哪里?()有有些孩子上课没带东西,回家却质问家长,为什么你忘记给我带东西?有些家长也会因为怕给孩子忘记带东西而反复检查,当没带时感到自责。但是,让我们仔细的想一下,真的是家长的责任吗?这些问题难道他们不能自己来负责吗?回答是肯定的,孩子成为一名小学生了,就应该对自己负责,应该有自己整理东西的能力。

我给儿子常讲一些故事:如二十八次的行为重复就可以成习惯;快速就能提高效率;不要说是爸爸妈妈没有帮我带等自编的故事。当然有时我也会在他不在意情况下犯一些错,这些也是让他明白自己要养成收拾东西的好习惯。

3、作业学会自己检查。

现在老师所教的节奏与内容都是孩子们完全可以快而好完成的,所以让孩子学会自己检查很重要,杜绝孩子的“小聪明”,即自己完成就可以啦,检查是家长的事,对错不由我来负责,这种习惯一旦养成,对孩子成长非常不好。例,我对孩子提要求,自己检查出就只改正,如果是我检查出来就要加倍,并给他记一笔“帐”,当然,我是把检查的方式说在先的。

4、做事做到“快、好、省”。

快--------速度快(握笔的姿势、写字的要领做好是关键);

好-------结果好;(作业准确度、整洁度高)

省--------省时间。(省出的时间是发展多元化的兴趣)

这一点主要是针对孩子如何对待作业来说的。我们大人都知道,有些事是做了,但效果不一定好,保质保量的完成才是我们做事的目标,一味的追求快或一味的追求好而没注意速度,都不是可取的方式。我坚持这样做,但孩子有时会反复,但我们做家长的一定要有这种意识,能坚持陪孩子用这样的态度去做事情。

其实,让孩子拥有良好的习惯还有很多方面的,以上只是我个人觉得重要的几个方面。

最后我想提示家长的有两点:

第一,陪孩子要讲究方法,陪的质量重于时间的长短。

第二,要与孩子一起阅读,沉淀好的素质,家长要带头,有时必要的朗读都是必要的,那是激发孩子阅读兴趣的一条有力路子。

一年级是孩子习惯培养的关键时期,让我们大家一起努力吧,让我们为他们能养成良好的生活和学习习惯而努力!真正做到像今天的主题一样:让我们家长成为孩子的骄傲!!

小学一年级家长发言稿育儿经验篇二

尊敬的各位家长:

非常感谢你们的到来!今天的家长会我主要从以下几个方面来与大家交流:

1、 感谢各家长委员一如既往地支持我的工作。开学初,帮孩子们整理书籍,打扫卫生。今天还要整理家长朋友的联系电话,之后会制作班级通讯录,以后还又很多需要家长委员会的帮助和支持,在此先谢过。

2、 感谢全班家长周末毫无怨言地轮流来教室值日,特别是用洗衣粉拖地板,让班级的卫生保持的这么好,让孩子们有个干净的学习环境。还没值日的家长也先谢过,相信你们也可以值日得非常认真。同时替孩子们谢谢你们今天按时来参加家长会。

1、学期已经过半,开学到现在学校已经举行过艺术节,春游等活动。相关的图片和博文我已经放到班级博客,请还没看过的家长自己去看。(艺术节音乐类器乐比赛陈**、赵**一等奖,徐**二等奖,舞蹈比赛陈**一等奖,卢**二等奖,庄**三等奖;独唱陈**一等奖,岑**三等奖。美术类涵**三等奖,睿**和通**都是鼓励奖、子**的摄影是一等奖、还有剪纸、书法等暂时还不知道。名次并不重要,重在参与,给孩子一个锻炼的机会。

2、本学期我们学校还承办了瑞安市艺术节美术类比赛,初中部的获得市一等奖的中考可以加2分的。通过艺术节,我想我们应该尽量培养小孩的兴趣,关心身边的各种事物。一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,比如说绘画、写字都是很好的选择,让孩子成为有个性有魅力的人。可是这次的艺术节,像美术,10个名额,我们班才报了4个孩子,所以我这次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“艺术节英雄榜”,希望下次的活动我们班的孩子都能积极参与。

3、 下阶段还有读书节、“光盘”行动、六一文艺汇演等重要活动。下周,我们要上一个星期的课4月28号要进行期中考试。

4、 成长记录袋:将孩子们的试卷、奖状和喜报,还有美术作品等,收集好装进一个文件夹,给孩子留下成长的脚步。我想,这是我们可以给孩子的最宝贵的礼物。我今天带来的是我女儿的,我们可以在首页放上一张孩子的个人简介,收集到现在,她已经四年级,已经有三个文件夹。我们到初中的时候,想给孩子介绍孩子好的学校,这些拿出来就是很好的证据。上个星期,我已经发了“背诵小能手”的喜报,今后出了发放单元的奖状外,我尽量多设置喜报的发奖项目,让孩子有满满的收获。

叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……

1、生活习惯

(1)不能带零钱与零食、手机

虽然在开学初一再强调孩子们不可以带零食,可是到现在,还有孩子在悄悄带。有些家长担心孩子们中午的菜不可口,给孩子们在肉松到学校。可是肉松在抽屉里,上课时孩子们的心思也锁在了抽屉里,总会偷偷地拿出来放进自己的嘴巴里。

(2)讲究卫生

讲卫生,现在还好,之前我刚接咱们班的时候,一个本子掉到地上,来来往往好多孩子直接跨过去,甚至就踩在上面,却没有人弯腰捡起来看看是谁的,然后放在别人的桌子上。我想我们都希望自己的孩子成为自己将来的依靠,那么我们就得教育孩子从这些小事做起,从细节着手。包括随时捡垃圾的习惯,经常会看到我在弯腰剪垃圾的时候,我个人很注意榜样的作用,所以我看到什么时候看见垃圾,我会马上捡垃圾,然后刚开始孩子们都站在我身边看我捡,都不会主动的,现在才慢慢改善。

还有孩子的红领巾很脏、破旧,请及时为孩子清洗、更换。交代孩子课间要勤洗手,还要强调的是一定要清洗和记得带餐巾布,保持桌面的整洁,甚至有孩子没带,汤汁、饭粒残留书桌,孩子们没带餐巾布,有些就干脆用袖子抹了,实在太不卫生。

(3)文明用语,友好相处。

其实有时候孩子们的打架的起因完全是小摩擦,就是因为谁跑得太快碰到了另一个孩子,另一个孩子就会以为自己被打了,于是就反击,一来二往就澄打架事件了。有些孩子还喜欢说其他孩子是笨蛋。别看孩子们幼稚,可他们同样有自尊心,他才不会让对方这样说,于是矛盾又起。所以请家长在家里说话时请注意场合,尽量不要在孩子的面前讲不中听的话语或有什么不文明的举动。

(4)上课专心听讲,积极发言。

这里我特别要强调的是,语文重在培养孩子的听说读写能力,所以我们每天不仅要关心孩子举手多不多,还要关心孩子们会不会听。有时候,我觉得非常无力,有些事情强调了好几遍,有些孩子就是充耳不闻。特别是订正听写的时候,两个词中同样的词都写错了,孩子们拿去就订正了一个过来。所以我跟孩子们强调,不是“听见”,而是“听进”,把我们所说的听进去,放在脑子里。

(5)整理与保管学具、物品。

家长们可以看到,我手里的这个笔筒里都是铅笔和橡皮,可是我问过所有的孩子,都说自己没丢。平常,我嘱咐孩子,发现自己丢了铅笔和橡皮的,可以直接到讲台上拿过去。可是有些孩子写字的时候才发现自己没有一支笔,然后我叫他们上来拿才过来拿去。望家长在孩子的衣服、学习用品上写好名字。征澄、程磊妈妈很细心,孩子的铅笔上都贴着孩子的名字,掉了,我一看是他们的,就可以直接给他们。

(6)做到早睡早起,不乱看电视、乱玩游戏机,教育孩子上课不迟到、不早退。

看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越长,提出问题的积极性越差。因为小学生所看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,会缺乏专注力,会变成不安定的小孩,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能看,节目内容也必须注意选择,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

科学家论证过,一般一个习惯的养成比如每天坚持跑步等等,只要坚持21次以上,就会变成一个人的习惯,就会习惯性的坚持下去。所以如果孩子们还没能养成好的习惯,请我们一定要坚持强调。在坏的习惯养成的时候,可能21次也纠正不来。今天,课文上有一句话,孩子们跟读了10次,还是不尽人意。我想也许我们该让孩子们重复的次数还要增加,好的习惯当然要用心去坚持。

2、学习习惯

(1)背诵古诗和经典阅读

本学期孩子们背诵的是《古诗70首》,就让孩子多读,熟读成诵,读书百遍其义自见。我希望家长坚持每周监督孩子背诵2首,不要说孩子意思都不懂,也不要疑惑为什么要背,武装孩子的头脑,很多作家的经验谈都是小时候背很多的古诗或经典文章,我们不是说希望自己的孩子成作家,但是我相信每一个家长都希望自己的孩子有学问。

(2)识字要求:

本册安排的550个要求认识的字,绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量,在生活中识字,在实践中巩固字。请家长在孩子们的作业之余,监督孩子们好好认读。到学期末的时候,学校会举行识字大赛,将所有的生字打乱顺序,印在纸张上。然后会派六年级的孩子下来检查认读情况。所以我希望家长一定要坚持课后168页的生字认读。而且我们班孩子的音准较差,请家长陪孩子一起听听学习资源包。现在后面签名超过10次的孩子都已经换走了“旗子”。这些孩子的名字都也都登记在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,还有“黑名单”,我只要一有空就会检查孩子的家庭作业,没完成任务的,我都会记录下来,称它为“黑名单”。

(3) 写字要求(坐姿、速度、态度)

笔顺,还是大问题,可以参考《词林》上面的笔顺。还有上学期的生字更正。课文后面绿色的都是要求孩子们不仅会读还要会写。孩子们最大的困难:是那些字明明是上学期教过的,只要不记得了,都说自己没教过。孩子写字姿势也要强调。今天的课还来不及让孩子们写字,我给孩子们写字的口令是:“头正身直,肩平足安!”也是对孩子们的祝福:为人正直,一生平安。还有**等孩子速度太慢,请务必要加快速度。

(4)预习、复习要求

预习四步奏:1、读课文至少三次,

2、给自然段表示序号。

3、圈出生字,想办法记住生字。

4、给生字注音,在不懂的地方做上“?”。

复习要求:1、课文要熟读成背,从识字到原地,包括课后的习题都让孩子至少读3次。

2、听写一单元的词语或生字

(5)坚持阅读

给孩子准备一个属于自己的书架,让孩子有自己的阅读空间。还有《同步阅读》中的好词好句,请让孩子多多积累。

语文的学习是一种积累的过程,从来就没有听说语文的学习可以突击的。所以我们要注重孩子们的课外阅读,多给孩子讲讲故事。孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听。

多交流,人与人相处,贵在坦诚。有时候,我或其他的老师也许会做得不当或说话不当,请您当面或者打电话交流,希望我们互相宽容,一起探讨,给孩子一个灿烂的明天。

每个孩子都是一个独一无二的世界,我们做老师的,最多是孩子小学阶段六年的老师,但是“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇三

各位家长:

下午好!首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会,这是对您的孩子的关心,也是对我们学校教育工作的支持!我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

一、班级情况

下面我先简单向大家介绍一下我班的总体情况。我班现在共有42名学生。其中女生19人,男生23人。他们都很聪明活泼,但又好动爱玩,而且忘性很大。想起上学期刚开学的那段日子,每天都要叫他们回来上课。每天都要进行课前教育。经过了一个学期下来,孩子们初步养成了一定的学习习惯和行为习惯。但是老是忘记带东西的这个毛病仍然没有改善。就拿昨天来说,又有一些孩子说,老师我忘记带作业了。之前有的说忘记带书本、甚至连衣服都弄丢了。

其实孩子忘记带东西不奇怪。要改变这种现象主要还是要靠家长,在家有意识培养孩子做完作业自己收拾的好习惯。这样孩子们才能自觉地收拾自己的东西。不会总是丢三落四,今天没带这个,后天没带那个。经过了差不多一年的常规教育,孩子们逐渐适应了小学一年级的学生生活。

在这里我要特别表扬一些孩子的家长,他们是每天都检查孩子的作业,并纠正孩子的错误并签上名字。家长他们对孩子的听写落实到位,每次听写都批改,发现孩子错了,还让孩子改正并写一行。所以这两个孩子的进步特别大。总体来说,我们班在各个方面比上学期都有着很大的进步。但仍然有个别的孩子需要我们家长和老师的引导和教育。如:有个别孩子上课不够认真,喜欢玩小纸屑;早上和中午回校不读书,还喜欢到外面玩;做操和排队不够认真和规范;不讲卫生,还乱扔垃圾等,这都需要我们老师与家长的共同配合,让这一小部分的孩子同化到我们的大家庭里。让孩子们学得更好,做得更棒,成长得更快。

二、给家长的建议

因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时,你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

(1)注意督促孩子按时完成作业,并签名。

(2)多看看孩子已经批改过的作业,检查一下孩子是否把错的改正过来。

(3)晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。做到不迟到。

(4)加强孩子的自我保护意识和安全意识的教育。

(5)加强孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带玩具、零食和钱进校园。

(6)支持学校、支持全体老师的工作。

(7)创设良好的家庭育人环境。

(8)正确看待孩子的分数。

我们在面对的几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

祝你们的孩子健康成长,学业有成!

小学一年级家长发言稿育儿经验篇四

尊敬的各位家长:

大家好!

我是xx学校一年(1)的班主任徐老师,任教的科目是数学。非常感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

为了方便老师和家长的交流我们建立了一个班级微信群,请各位家长扫描二维码加群,为了规范班群纪律,希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。

接着我们确认一下,在进场时我们进行了签到和学生课本的领取,请核对一下黑板上的书目资料,确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。

现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子,这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志,麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息,其中最后一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。

然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息,第二个表是家长的信息,第三个表示学校老师的信息,请家长帮忙填好,第三个表请照着ppt上的内容来填好,方便以后家校的联系。

下面我来讲一下我们学校的一些上学要求:

1、课堂要求:安安静静听、大大方方说。

虽然这是对学生的课堂要求,但希望各位家长平时也注意教导培养孩子们这方面的习惯。

2、午餐午休要求:每个参加午餐午休的学生均有10分的积分,要求安静就餐,安静午休,如果学生行为吵闹,影响了同学,扣完10分,需要停止午餐和午休一个星期。

为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉,我们对孩子们的要求比较严格,所以希望各位家长在家先教育一下孩子这方面的要求,希望我们的工作能得到家长们的配合。

3、购买物品:

关于学习用品的购买学校已经编写在《一年级学习日志》里面,请大家翻开学习日志第二页看到第四点,请大家认真阅读。其中需要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名,还有希望各位家长每天晚上帮孩子收拾书包的时候要带齐学习用品。

4、绘本阅读要求:每天晚上进行绘本阅读30分钟。9月1日上学,每个学生都至少带三本的绘本书回校。

早期阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达能力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展,让孩子终身受益,让孩子喜欢上阅读。

1)首先是家长要喜欢读书,鼓励孩子看书的最好方法就是自己也爱看书,并和孩子分享读书的乐趣。

2)声情并茂地讲故事给孩子听,调动孩子胃口,从听故事到把书介绍给孩子,让孩子自发阅读。

3)读书时间不一定太长,但一定要坚持。坚持久了就会变成一种习惯,并体验到其中的乐趣。

还有要注意帮助孩子选有益的书。我们在学习日志列出了400本适合学生阅读的书籍,大家可以作为买书的参考。

5、在家要求:

我们学校对孩子们的习惯要求大致分为十点,请大家把日志翻到后面,上面是每天登记的作业,第三点是我们要求孩子每天给自己做一个习惯评价,做到一项得到一颗星,一共是十颗星,看孩子每天能得到几颗星。

希望家长们明白家庭教育比学校教育更重要,在孩子面前做好表率,身教重于言传。低年级学习的知识都比较简单,更注重的事习惯的培养,良好的开始是成功的一半,我们低年级打好基础,养成良好的学习习惯,等升的高年级学习就会感觉得心应手。

今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最后送大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。谢谢大家。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇五

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

我是一年(3)班的班主任。首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相我们能有共同的话题……我作为一年(3)班的班主任,为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

第一方面是关于作息时间:

1.首先你要非常清楚学校的课表。

周一至周五,早上7:40放学,中午11:30放学。放学时间是下午1:40,放学时间是下午4:20。请注意每周一早上学校的升旗仪式,所以孩子们的到达时间是7:30。不要迟到。这里我想提醒几点:

(1)、请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口,让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进出学校。

(2)、接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。

(3)、学校规定一年级的孩子上下学必须有家长接送,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,一定要和老师提前打好招呼,以免孩子着急。每天接送孩子的时候请家长注意一下红绿灯处接孩子。

2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。

你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高研究兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的研究情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。

(2)你要控制好孩子休息的.时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,每天晚上9点之前,一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的研究活动中保持旺盛的精力。

第二方面是关于学校的一些规定

1.研究用品:

(1)准备作业本,用透明塑料皮包好,写上班名。(2)文具的准备。尽量给孩子准备一个简单又不太复杂的文具盒。三支卖的铅笔(不要用自动铅笔),一把塑料尺,一块橡皮就可以了。把孩子的名字贴在铅笔上,以免弄丢。

(3)为孩子准备一本记事本,每天查看孩子记事本上的内容,并按记事本上的内容做好第二天的准备。

(4)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切研究用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

2、生活用品

每位学生上学都要带好纸巾、带一瓶水(在上面贴上标签,写上孩子的班级、姓名),水是最好的饮料不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。以后随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。在学校研究期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。

在孩子没有校服之前让孩子穿上宜于活动的服装上学,女孩不要穿吊带,凉拖,男孩不要留怪发。如果孩子发了校服,让孩子每天穿校服到校。为孩子准备好两块干净的湿抹布,准备好一副胶皮手套,留作每天清扫时使用,晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。为了培养孩子良好的卫生习惯,刚开始的时候家长肯定要费很多心,但只要让孩子养成了良好的习惯,那么将会受用终生。

3、其他用品

因为我们班刚成立,所以还有一些生活和打扫卫生的工具,比如扫把、扫把、抹布、垃圾袋、黑板擦等。这个班级就像我们的家一样,我们的父母和孩子都是我们家庭的成员。希望家长可以在可能的情况下为班级做一些贡献,同时培养孩子的集体观念。

第三个方面是关于孩子的研究:

孩子的研究成绩是每个家长关心的,当然也是我们老师关心的。其实老师和家长都有一个共同的心愿,3354,就是希望看到孩子能取得优异的成绩,但是优异成绩的取得需要孩子自己、家长和老师的共同努力,所以下面就介绍一些提高孩子研究成绩的方法:

1、陪孩子研究。一年级的孩子刚入学,他们自己独立研究的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

2.做孩子的研究助手。虽然高一的知识层次不深,但是新课程的知识量是很大的。比如每个中文文本中需要识别的生词有十几个,大部分还是比较繁琐的。对于他们来说,仅仅通过课堂上的讲课时间来识别新单词确实很难。所以我要求学生提前回家预习,最好是认生词,把课文读好,这样学生在课堂上很容易记住生词。很多家长认为只有自己写的作业才可以。这种意识已经过时了。我们现代教育培养的不是只知道努力研究的书******,而是具有创新意识、合作精神、动手能力强、表达能力好的全能人才。高一更是如此。家长要积极配合,严格控制任何作业,比如读、画、说、做、写,比如帮助孩子做卡片、做头饰,提高孩子的研究兴趣,及时帮助孩子复习当天的研究内容、听写、口算。只有这样,孩子的研究成绩才能提高!虽然我会关注班上的每一个孩子,但是这么多孩子,我的精力有限。如果我能和你合作,我相你的孩子会很优秀。

3、上学以后,孩子必须养成家庭研究的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所研究的功课。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

第四个方面在其他方面给家长一些建议。

1.孩子的合群教育。朋友之间有时候会有一些不愉快的事情,比如碰撞受伤,小孩子之间你打我,我招你,拿走我喜欢的物品等等。家长一定不要斤斤计较,了解情况及时联系老师。

2.请不要在孩子面前谈论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。

今天的家长会到此结束。如果您对我的工作有任何建议或意见,请及时联系我。我想我会尽我所能让这里所有的家长放心。最后给大家一句话:细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁越关注孩子的细节,孩子的进步就越大。谢谢大家!

小学一年级家长发言稿育儿经验篇六

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家好!

我是一(2)班汪xx的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

我是一名中学教师,我的家属是一名外企中层管理,虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一直是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话:“家长要和孩子共同进步”“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法:

一、培养孩子自觉性,养成好习惯。作为一名中学老师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫自己:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪xx在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的,坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重,但并不教条,我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着大惊小怪,但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。

二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。“没规矩不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步,真棒,再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感,他会更加努力的朝着既定目标前进。汪xx刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意,但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们可以早睡早起,第二天上学有精神,老师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多复习以前学过的知识,基础打牢了,不管老师怎么小测,我们都得优。孩子有了目标,就有了动力。汪xx从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是按照既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今天真棒。辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞赏,希望她能够保持,做得更好。

三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。汪xx从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子怎样对待身边的每一个人:感激老师每天给我们的教导,教我们习字练字、识数加减;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导;感激姥姥的一桌饭菜;感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会说谢谢了,孩子会说您辛苦了。

四、注重营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”,我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的绘声绘色。

看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲。

最后,我祝愿我们的老师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇七

尊敬的各位老师、家长们:

大家下午好!

我是孙xx的妈妈,今天能得到吴老师的信任,作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来,我的孩子通过学习,在各方面都得到了锻炼和成长,孩子的成长和进步是与老师的辛勤努力分不开的,想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好,而老师们一个班就有七八十个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此,我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的辛勤努力和无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是,我不是一个很优秀的家长,在教育孩子的很多方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生,还有很多缺点。所以,今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的,只是想和大家分享一些有关科学教育孩子的好理念和好方法,希望对大家所有启发。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇八

尊敬的老师、家长:

大家晚上好!

我是xx的妈妈,很高兴因为孩子的教育,我们大家能够相聚在这里,也感谢学校为我们提供了这么好的一个平台,互相探讨、交流和学习。

今年孩子四年级了,四年级也是小学时期一个重要的转折时期,孩子无论在学习方面、独立思考方面,性格发展方面,和以前都有了较大的转变。xx同学以前性格比较内向,有时还喜欢耍些小脾气,通过学校老师几年来的培养教育,现在性格开朗了,懂事多了,学习方面也取得了较好的成绩,这与学校老师的教育是分不开的,在此,对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢和敬意!

孩子是家庭的希望,在座的每一位家长都希望自己的孩子长大后有出息。家庭教育是孩子的第二课堂,我们家长也要认真负起责任来,因为家庭教育对孩子的影响十分是重要的,那我们又应该怎样去重视呢?我总结了以下几点,在此仅供大家参考:

我又没有要求每次考试必须达到多少分才行等,如果考好的我就表扬,考不好就帮助分析原因,鼓励下次一定能够考好,这次期中考试之前,我对女儿说“考试的时候,把自己会做的题目做对、做好,对自己要自信,实在不会的题目不要耽误太多时间,只要你认真答题,妈妈对你考多少分没有要求。”对于自己的孩子将来是不是一定能考上好大学,是不是将来又什么更大的发展,作为家长可以考虑但又不必考虑的太多。

不同的学科,学习方法不尽相同。语文学科:生字、生词、课本上的读读记记、日积月累等知识必须学深学透;书写要求横平竖直,多读些优秀作文选、快乐作文等。我常对女儿说,“语文是基础,基础打不好,以后学习会很吃力的。”数学学科:最容易犯错的是低级错误----粗心。对这句话我是这样理解的“粗心很多时候就是不会做”,对数学的基本公式、基本定义掌握的不熟、不牢,所以就容易粗心犯错。英语学科:多读多背,“眼睛、嘴巴、耳朵、手,学好英语不用愁”,所以,学习英语孩子一定要“多看、多听、多读、多写”。

孩子的眼睛是雪亮的,孩子的模仿能力也很强,家长作为孩子身边的榜样,力量是无穷的;所以我们一定要注意自己的形象,为孩子创造一个好的学习环境。在孩子做作业时,我们要尽量少看电视、打手机、玩电脑或干一些影响孩子的事情。有一次,孩子在写作业,我有一个好朋友来电话,就和她多聊了一会,大约有十几分钟,我打完电话后,孩子就说,你看你在那里煲电话粥,叽里呱啦,我写作业都写错了好几个字。我想想也是,给孩子创造一个安静的学习环境,是做家长的责任。

作为家长,我们应该参与到孩子的学习中去,多关注孩子;孩子在家的时间应该多陪陪孩子,不能以上班忙、生意忙等而忽视孩子的感受。这样我们才能及时发现问题,及时采取对策。家长要经常抽出一些时间,和孩子谈谈学习方面有什么体会、有没有什么困难,老师在课堂上讲的内容是否能听得懂,对孩子的作业采取不定期抽查的方式,耐心地根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教,多理解孩子,帮助孩子,持之以恒,相信一定会取得令人满意的效果。

我们都很疼爱自己的孩子,所以,要从小培养孩子勤俭节约的好习惯,比如说少吃零食,不和别人比穿戴。把这些钱拿来给孩子买书,或者学习资料,对孩子是很有好处的。现在孩子自尊心普遍比较强,我们尽量不要当着其他小孩、客人的面数落自己孩子的不是,容易伤害孩子的自尊心和自信。对孩子的缺点多一些宽容与理解,帮助孩子分析问题的原因,少说几句“你不能这样做”,多说几句“你应该这样做”。相信孩子会在和风细雨的提示下变地越来越好。

孩子其实都很聪明能干的,根据孩子的年龄,让他们适当做些力所能及的家务我觉得是应该的。有的孩子不愿意做家务,我觉得家长应该做好引导工作。有的家长可能会说,教孩子做家务太浪费时间了,其实所有的孩子都喜欢与大人接近,并喜欢做大人的“事情”。选择相对空闲的时间,教孩子洗袜子、择菜、包饺子、抹桌子、收拾碗碟等等,既可以能锻炼他们的自立能力,又让他们体会大人劳动的艰苦和乐趣。

能否把孩子最终培养成才,最重要的就是培养良好的习惯。家长要努力帮助孩子养成良好的习惯,比如引导孩子自己整理学习用品的习惯;培养时间观念,让孩子学会合理安排时间,做事不磨蹭的习惯;培养孩子理性对待上网玩游戏的习惯,生活在当今社会,网络带给我们很多便利,网络游戏很好玩、很上瘾,我们大人有时也非常喜欢,但是一定要合理安排,理性对待网络游戏,“我们生活在网络里,网络不是我们的生活”孩子的自制能力毕竟有限,需要我们家长的经常提醒。

当然,作为孩子的家长,我做的还很不够,我的孩子也还有许多不足之处,还希望在各位老师、各位家长的帮助下,认真地承担起家长的责任,为了让孩子取得更大的进步而不断努力!谢谢大家!

小学一年级家长发言稿育儿经验篇九

各位家长:晚上好!

在这里非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。开学到现在已经大半个学期过去了,这段时间里,孩子们有了很大的进步,会读拼音了,会认字了,会读课文了,看着孩子们的这些转变,我感到十分欣慰,相信家长们也是如此。今天,我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

1.写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

在孩子写字方面,我要求孩子是每个字写一行,我不要数量,但要把每个字都写好。孩子做完作业,在这里建议家长们一定要检查孩子的作业,看看作业字迹是不是清楚,本子是不是干净。经常这样,孩子写字的时候就会越来越认真。

2.听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事情,而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行,该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,说说身边的事情,让孩子渐渐学会去倾听。

3.读的习惯:平时我会布置了背诵的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业,孩子们能够把背课文完成好,但是认字这项作业却都不当回事,结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限,又要上多门课,花在认字上的时间很少,我相信孩子们也没有过目不忘的本事,所以家长一定要让孩子在家中多读,多认,熟能生巧,只要每天坚持读,孩子拼读和认字就一定能过关。

4.说的习惯:从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强,特别是碰到照样子说话这种练习时,举手的人很少,包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,特别注意让孩子说话要说完整,这样可以为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习。

(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等,能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推荐几本比较适合孩子看的书:《梦的守护者》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》《大卫,不可以》《爷爷一定有办法》《月亮,生日快乐》《我喜欢书》《我爸爸》《我妈妈》注音读物:1、一千零一夜2、安徒生童话3格林童话4、吹牛大王历险记5《大头儿子和小头爸爸系列故事》科学常识类:1、《蓝猫淘气3000问》2、《视觉大发现》适合诵读的美文:《新世纪小学生必背古诗词80首》适合爸爸妈妈看的书:1、《窗边的小豆豆》2、《心平气和的一年级》3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》4、《好妈妈胜过好老师》一年级主要是看一些带拼音的读物,家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。

(2)让孩子在生活中识字。

生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。

(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复述完整的.基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。

这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

一年级的班主任,大多数的都是六年级老师延续下来的,突然由高年级降落到低年级,不管从哪个方面,老师都很难适应。学生刚刚结束幼儿园的生活,由以前的玩为主,到以学为主,也很难适应。两个都很难适应的群体结合在一起,导致老师和学生都会很累。对于学生来说不适应表现如下:

第一是作息时间不适应。

在幼儿园没有严格的上、下课时间规定,比较自由,中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排,早上不能迟到,上课时不能自由活动,中午也没有休息时间了。

建议:孩子入学后,家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重,没有必要搞疲劳战术,但一切都要正规起来,不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠,孩子才有精神从事第二天的学习。

第二是学习内容的不适应。

幼儿园的知识以玩为主,上了小学就以学知识为主了,学起来没那么轻松。幼儿园数学以口算为主,有的私立幼儿园甚至让孩子学会了100以内加减法口算,笔算。而实际上一年级上学期只让孩子学会20以内进位加法及不退位减法,让孩子根据情景图,找出数学信息,列出算式。这样许多学生3+2知道等于5,看图就不知道列式也是3+2了。许多学生不明白学习并不是一件简单的事,要有吃苦的准备。还有一部分学生,对语文识字特别差,生字不管用什么方法总是记不住。

第三是学习中会遇到困难。

当孩子遇到学习困难的时候,往往会情绪低落,这时家长不能火上浇油,不能批评孩子,而应该多鼓励多帮助,绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求,告诉他,你现在做得已经很好了,继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事,要作出很惊喜的样子,帮孩子细心保存,这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习,家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天,问问他今天老师教了什么,这是一种很好的复习方法。

问题二:上课注意力不集中

孩子上课注意力不集中,手脚不老实,总在动。有些孩子会在上课时站起来,会趴在桌底下,会在教室里乱走动,或者在自己的座位上玩书包,玩文具,只要能玩的就玩。由于许多孩子个子矮,两只小脚够不着地,就在桌底下乱甩荡。

问题三:孩子专注力差

一年级的孩子,年龄小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的会全神贯注,不感兴趣的则心不在焉。上课不专心听讲,老师批评,家长责备,一堂课下来又苦又累,往往从小产生厌学情绪。

建议:如果能够让孩子们感受到学习的乐趣,从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说,将受益终生。例如,有些知识需要孩子动手操作学会的,老实千万别先麻烦,不要加以阻止,限制他们。其实.孩子在制作的过程中也需要动脑,不懂的时候,他们就去查阅有关的资料和书籍,这就是学习的过程,这样的学习孩子还会学得自觉、开心,况且在这样的活动中,不仅使孩子的思维能力得到发展,又能提高他们的动手操作能力。

问题三:精力不济

部分小学生在上课时只能坚持25分钟,有的甚至只能坚持几分钟,上午1、2节课老师还能讲点儿知识,下午干脆一点儿也上不住了。精力比较充沛时,听课非常精神,记忆和理解都不错,有的学生一到下午就打哈欠、犯困,坐也坐不住,听课效果也受到影响,不能很好领会老师的意图。

建议:可现在一堂课40分钟,要求孩子整堂课都集中精神,显然是不现实也是不科学的。这样合理分配时间就显得尤其重要了。因此我上课时就反复叮嘱学生,课堂上一定要注意的三个问题,首先是讲新课的时候一定要完全集中精力,其次老师讲解考试卷的时候,对自己出现问题的部分也要格外注意,最后实在搞不懂的,下课马上问老师,不要胆怯,为了鼓励学生,我告诉他们,老师特别喜欢提问题的孩子。

小学一年级家长发言稿育儿经验篇十

各位家长:

你们好!感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,谢谢你对学校教育工作的支持!半个学期转眼就过去了, 我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次全市的一日开放活动,我们召开这次家长会,主要目的就是加强家校联系,具体细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况,共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。

42名小朋友组成了一(2)班这样一个大集体,孩子们聪明活泼、善良可爱,怀着对小学生活的憧憬,对老师的美好期待,步入了小学一年级的学习。说实话,和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比,一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,课程多了,作业也多了。记得在《品德与生活》的课上,我问过小朋友,你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢?孩子们说了很多,其中有一个孩子就说,苦了,老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说,她说:“因为我们长大了!”我觉得这个意识很重要,不能再以幼儿园的标准来衡量自己,孩子只有意识到这一点,才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期,绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。

一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用,甚至会影响一生。对于低年级小学生来说,从一入学,就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习,还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为习惯的培养,希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”,也就是“知识广博、有博爱,举止文雅” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动,这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点,这段时间,我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外,更与正确的读写姿势的训练结合起来,使学生明白眼睛是心灵的窗户,要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队,如何做到“静、快、齐”,通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象,从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处,思想上重视了,才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路,上下楼梯靠右行,课间开展有益的活动,不奔跑追逐,上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说,孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声,行为言表”,讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。 在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练;如:在升国旗时,要衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌时要严肃,声音洪亮;参加集会要守时肃静,大会发言向师长和听众敬礼,发言结束要道谢;观看演出和比赛,要适时适度鼓掌致意;要尊重长辈,家中吃饭请长辈先就座,离家或回家与家长要打招呼;对待客人要主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别,讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初,有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好,而一部分同学则大摇大摆地走进教室,即使迟到了也是如此。针对这种情况,我在班上开展了评选礼仪之星的活动,为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好,接受帮助说谢谢……”。没过多长时间,班上的小朋友都变得彬彬有礼。

学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动,采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中,学生不但养成了良好的行为习惯,集体荣誉感也都增强了。

孔子曾说:“少年若成性,习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益,今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进行培养、训练,希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。

同时,作为一名班主任,我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置,为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍,立学身边的典型,从身边的人学起,树立榜样的作用,在学生心中都留下了深刻和印象,从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展,用榜样的力量激励学生学习对方的优点,鼓起超过对方的勇气,促进良好班风的形成。…… 其次,培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人,不光让学生参与班级事务的管理,还让他们积极参与学校活动的安排,如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务,增强其对班级管理的服务意识和经验,从而培养学生的责任感和集体荣誉感,促进学生个性的发展,提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶,共同进步”的良好氛围。再次,组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”,中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生,他们在学生中有一定的威望。因此,平时在班级日常工作中行使管理职能时,基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制,让每个孩子的能力都得到发展。另外,每学期开始,让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时,评选出“优秀班干部”,既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感,又能帮助班干部树立威信。

但是,由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同,有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张,缺乏自信心。举例如 针对这种情况,我们就一定要多鼓励,不能一味责骂,以帮助孩子树立信心,培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮,可以安慰她“没关系,你才刚写字,妈妈小时候也这样,只要多练习就好了。妈妈和你一起练,好吗?”只要第二个字比第一个写得好,就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流,谈谈学校里发生的事,以便及时发现问题,帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打,必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打,要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子,做错了事,问清原因,跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训,但次数要少。根据我的经验,经常被父母打骂的孩子,不仅身心受到伤害,而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗?所以,大家在教育孩子时,一定要注意方法。

另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾,在父母照料下生活,孩子能独立支配的活动和事情很少,独立生活的能力,自理能力,独立学习的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今,仍有学生上课时找不到作业本,因为前一天是妈妈整理的书包;红领巾掉下来不会系,因为平时都是妈妈系的。

(一)培养孩子的独立意识

要让孩子知道,自己长大了,已经成为一个小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动,能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力,在学习生活中,要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(二)培养孩子生活自理能力

培养孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,学会生存。在日常生活中,让他们学会自己起床睡觉,脱穿衣服鞋袜,铺床叠被,学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。

(三)培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,会削铅笔,并能制作简单的玩具等。

(四)培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。

另外,我们一年级小朋友年龄比较小,上学、放学都需要家长接送,这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ,上学时不要来得太早,在校门外面危险较大,因为我们学校处于主干道上,来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学,现在天黑得比较早,天气也越来越冷了,如果家长接的太迟的话,孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况,孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全,所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况,最好能及时和班科任老师联系,我们会尽力将孩子安排好。

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