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杂交水稻工作计划篇一
1、了解人物通讯的特点；(重点)。
2、.理解典型事例对于表现人物形象的作用；理解运用数据的作用；(难点)。
3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。
新课导入：我国有句古话，叫作“民以食为天”，离开了粮食，也就没有了我们这个活生生的世界，那么，为我们解决吃饭问题的人，得到大家的尊敬与关注，也就是理所当然的事情了。袁隆平就是这样一位伟大的科学家，为了杂交水稻的增产增收，他耗费了大半生心血，从他的身上，我们能真正理解一个大写的“人”字的含义。
（一）人物简介：
袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系，毕业后，一直从事农业教育及水稻研究。袁隆平是世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻领域的开创者和带头人，为我国粮食生产和农业科学的发展作出了杰出的贡献。他的'主要成就表现在杂交水稻的研究、应用与推广方面。
（二）文体知识：通讯是一种经常被使用的新闻文体，但比消息长，内容更为丰富。可用描写、抒情、议论等表达方式，具体、生动、形象地反映新闻人物和事件。通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和风貌通讯。
所谓“人物通讯”，是用来报道特定人物的一种新闻体裁，它以写人为主，专门介绍人物的典型事迹、成长过程和精神面貌，可以写人物的一生，也可以写人物生活中的片段，可以写一个人，也可以在统一的主题下写一组人。
一、基础知识积累与运用。
1、字词正音。
籼（）型祖籍（）黔（）阳大相径（）庭。
鉴（）于兵不解（）甲矢（）志不移甲钵（）雌蕊（）夜不能寐（）劫（）后余生丰硕（）。
2、词语解惑。
鉴于：
大相径庭：
矢志不移：
劫后余生：
功成名就：
二、用略读的方法阅读全文，回答下列问题。
1、“听了向福财的话，袁隆平心情很沉重。”
袁隆平为什么心情沉重？
2、培育杂交水稻最主要的困难是什么？袁隆平是怎样解决的？
3、（1）概括一下，课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象的？
（2）作者选取了这些典型事例来写袁隆平，有什么作用？
4、（1）用课文中的数字说明杂交水稻对中国和世界的贡献。
（2）想一想：这些数字究竟对表现人物有怎样的作用呢？
读过课文后，你认为袁隆平的哪些精神值得你学习？他哪种精神对你启发很大？
1、选词填空。
（1）与会人员对袁隆平（）的学术报告和答辩报以雷鸣般的掌声。
a．精彩b.精湛c.优美d.严谨。
（2）袁隆平发明的杂交水稻，还以（）之势冲出亚洲，走向世界。
a．迅猛b.迅速c.凶猛。
2、根据词义写出相应的词语。
（1）立下志愿决不改变。（）。
（2）遇上灾难而侥幸活命。（）。
（3）比喻彼此相差太远。（）。
（4）神异的光辉。（）。
杂交水稻工作计划篇二
甲方：
乙方：
为实现杂交稻种产销平衡，并对制种基地实行规范化管理，经甲、乙双方商定订立合同如下，以资双方共同信守。
一、制种面积及基地管理。
1、甲方根据乙方的申请特约乙方制种遂杂号组合，面积________亩。乙方必须由村制种辅导员按照甲方指定的地点实行划片制种，并分户造册落实到田到户，乙方不得任意变动制种田块和制种组合。甲方为乙方提供亲本、生产需要配套的激素和药剂、技术辅导、产地检疫等物资和服务。甲方在落实制种面积时，向乙方每亩预收______元费用，收种结束后，统一结算。
2、甲方按面积定量供给乙方亲本种子，绝不允许计划内亲本种子或秧苗外流。乙方生产的种子必须全部投售给甲方，不得私自贩卖。种子收购价格根据当时粮食价格及参照邻县收购价。
3、基地管理实行公司、乡(镇)农技站、村二委三级领导下的辅导员负责制。辅导员由村二委会、乡(镇)农技综合推荐，由甲方实行年度聘任，负责本村面积落实、技术辅导、种子收购及协助做好黑市种子举报调查处理等事宜。乙方必须严格按照杂交稻生产操作规程，认真抓好生产技术的各个环节，虚心接受业务人员及制种辅导员的技术指导、检查及督促。
4、为杜绝计划外制种和私自贩卖种子行为，甲方对所有组合、亲本进行统一编号，乙方必须按照甲方的要求执行制种代码制度。
二、质量管理。
1、乙方在落实制种面积时，必须自行搞好花期隔离。制种田四周200米范围内不得有异品种同花期水稻种植，异品种水稻花期与制种田花期错开应达25天以上，严禁隔离区内种植粳糯稻。如发现制种田四周200米内有串花水稻的应及时自行组织割除。
2、乙方制种大田期必须按甲方要求及时去杂去劣，制种田父、母本杂株各不超过为0.1％。并做到单收、单运、单晒、单贮存，严防机械混杂。投售种子时必须按甲方要求进行精选处理，确保种子质量达到国家标准，且芽谷率3％以下，红粒率1％o以下，外观色泽好，不得有泥浆谷。
3、为确保种子质量，乙方必须按照甲方的要求实行种子质量保证金制度。甲方在收种时扣留10％的种款作种子质量保证金，待第二年大田种植无质量问题后，于农历____月____日前付给。
三、违约责任。
1、甲方指导严重失误，根据农业行政主管部门意见承担相应责任。
2、辅导员要认真按公司要求做好辅导等工作，如不负责任，公司对其进行解聘。
3、如发现乙方计划外制种或私自贩卖种子，亲本秧苗外流，县种子管理站将依法进行查处，根据乙方对甲方造成的损失，甲方有索赔的权利，并同时取消乙方下年度制种资格。
4、如发现有串花水稻未自行及时处理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方负责。
5、乙方计划内生产的种子，如质量达到国家标准，不得拒收，如若拒收，甲方承担赔偿责任，按计划面积每亩赔偿500元。
6、乙方生产的种子质量达不到国家标准要求的，须请县种子管理站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。入库的种子，经发芽试验及下年大田种植鉴定，如不合格的，除质量保证金不退还外，乙方必须承担赔偿责任。
四、其它约定。
1、乙方生产的种子必须经县植检站产地检疫合格。如发生检疫性病害，须请县植检站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。
2、在合同执行期间，如遇不可抗力的自然灾害造成制种减产，甲方视情况酌情处理。
3、其他未尽事宜，双方另行协商。
4、甲、乙双方如发生纠纷，可协商解决，协商不成，可向鉴证机关申请调解或向人民法院起诉。
5、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，交县程管理站一份，鉴证机关一份。
甲方：乙方：镇(乡)村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
电话：
签约日期：________年____月____日
杂交水稻工作计划篇三
随着科技的不断进步，杂交水稻种植技术已经在我国广泛推广和应用。作为一种具有高产、抗灾、优良质量的稻种，杂交水稻不仅在提高粮食产量方面起到了至关重要的作用，同时也为农民提供了更好的经济收益和生活条件。在种植杂交水稻的过程中，我有幸亲身参与了一段时间的实践，从中获得了一些心得体会。
首先，种植杂交水稻要注重土壤和环境的调理。良好的土壤和环境是杂交水稻生长发育的基础。在选择种植水稻的土地时，我发现一些细节对于水稻的生长非常重要。例如，土壤要求疏松、肥沃、保水保肥能力强，这样可以为水稻提供充足的养分和湿度。同时，还要注意土壤的酸碱度和病虫害的防控，及时采取措施保护水稻的生长。除此之外，良好的环境也是杂交水稻生长的关键。适宜的温度、光照和湿度对于水稻的生长有着重要的影响，因此要合理调节这些因素，为水稻提供一个适宜的生长环境。
其次，在选择品种和育种上要有针对性。选择适合生长地区的杂交水稻品种非常重要。不同的地区有不同的气候、土壤和水质条件，选择不同的品种可以更好地适应当地环境。此外，要根据市场需求选择合适的品种。现在，市场上的消费者对于食品安全和食品品质都有了更高的要求，因此选择抗性强、产量高、品质好的杂交水稻品种就成为了关键。在育种方面，要注重对杂交水稻基因的改良和优化，力求研发出更好的品种。
再次，科学施肥是提高杂交水稻产量的关键。合理施肥可以为杂交水稻提供充足的养分，从而更好地发挥其高产潜力。但是，过量施肥或施用不当的肥料会对环境产生负面影响，并可能造成水稻病虫害的滋生。因此，在施肥过程中要根据土壤的养分状况和水稻的生长需求进行科学施肥。鉴于不同生长期的需求不同，我们可以分别进行基础施肥、追肥和补肥，并根据实际情况进行修正。此外，还可以选择一些有机肥料和生物肥料，以提高土壤的肥力和水稻品质。
最后，杂交水稻的管理和病虫害防控需要重视。良好的管理可以促进杂交水稻的正常生长和发育，保证产量的稳定性。在管理过程中，要注意及时浇水、松土和控制杂草生长。合理的浇水可以维持水稻的湿度，有利于生长；松土可以减少土壤板结，提高土壤的肥力；而控制杂草生长可以减少对水稻的竞争，保证其生长的优势性。此外，病虫害防控也是杂交水稻种植过程中需要重视的问题。及时发现并采取相应的措施，可以避免病虫害的大面积传播和影响水稻的产量和品质。
总之，种植杂交水稻需要注重土壤和环境的调理，选择适合的品种和育种方法，科学施肥以及合理的管理和病虫害防控措施。通过这段时间的实践，我深刻认识到这些因素对于提高杂交水稻产量和品质的重要性，也更加明确了今后种植杂交水稻的方向。希望在不久的将来，我国的杂交水稻种植技术能够取得更大的突破，为提高粮食产量和农民的生活条件做出更大贡献。
杂交水稻工作计划篇四
1、朗读课文，感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神，感受他的可亲可敬。
2、学会加小标题。
1、朗读课文，感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神，感受他的可亲可敬。
2、学会加小标题。
1课时。
教师活动。
学生活动。
一.谈话导入课题。
孩子们，最近国家重奖了一位科学家，你知道他是谁吗？他为什么获得如此殊荣呢？引出课题，板书。
交流，全班齐读课题，并质疑。
二.交流资料，初步了解。
分小组互相交流搜集到的有关袁隆平的资料。说说通过这些资料，你对袁隆平有哪些初步的了解。
学生交流，讨论。
三、自由读文，运用抓中心句的读书方法读懂课文。
1、自由读文，边读边思考，你读懂了什么？你对袁爷爷有了哪些了解？启发学生运用抓住中心句读懂课文的方法，并做上自己的读书符号。
2、交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。
3、试着给每个部分加上一个恰当的小标题。
4、交流有关资料，深入感受袁爷爷的伟大、可亲可敬。
1、自由读文，边读边思考，并做上自己的读书符号。
2、交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。
3、试着给每个部分加上一个恰当的`小标题。
四、回顾全文。
说说你心中的袁隆平爷爷是一个怎样的人。
总体介绍——袁隆平。
（1）立志务农。
杂交水具体叙述艰辛育种为科学事业认一位科学家认真奉献。
稻之父（2—7）爱好广泛真、奉献的精神一位长者可亲可敬。
总体概括——大科学家、长者。
杂交水稻工作计划篇五
杂交水稻是一种通过杂交育种得到的高产优质水稻品种。近年来，我国大力推广杂交水稻种植，取得了显著的经济效益和社会效益。经过实地考察和对比试验，我对杂交水稻有了深刻的认识和体会。在此，我将结合自己的经验，从高产、优质、抗病虫性等方面，分享我对杂交水稻的心得体会。
首先，杂交水稻高产的特点是显著的。相比于常规品种，杂交水稻通过优质亲本的杂交创制，有效提高了植株的生长速度和产量。我在田间实验中发现，杂交水稻每亩产量普遍高于传统水稻品种，特别是在肥沃的土壤上生长更为显著。这是因为杂交水稻具有较高的耐肥性，可以更好地利用土壤养分，快速生长，增大产量。另外，杂交水稻还具有更高的光合作用效率，可以更充分地利用阳光，进一步提高产量。
其次，杂交水稻的优质特点也非常突出。传统水稻品种易出现糯性、腻味等质量问题，而杂交水稻则相对较优。在口感上，杂交水稻的米粒更有韧性，爽滑口感更好，是传统水稻所不及的。在煮熟后，杂交水稻的米粒变得更加透明，香气扑鼻，更适合烹饪各种美食。此外，杂交水稻的米质更加柔韧，煮熟后不易粘连，更方便口感的享受。
再次，杂交水稻抗病虫性较强，能够减少农药使用量。在传统水稻种植过程中，由于单一基因或缺乏抗病虫素的品种易受病虫害侵袭，常常需要大量的农药防治。而杂交水稻通过合理的杂交配套，往往能够获得较强的抗病虫性。比如，杂交水稻品种能够抵抗稻瘟病、纹枯病、白叶枯病等多种常见病虫害的侵袭。这意味着种植杂交水稻时，可以减少对农药的依赖，从而降低了生产成本，减少了对环境的污染，也提高了农产品的安全性。
最后，对于种植者来说，种植杂交水稻也能带来更稳定的经济收益。由于杂交水稻的高产性和优质性，单产和品质的提高将带来更高的利润。此外，杂交水稻的品种纯度较高，能够提高产品附加值，增强市场竞争力。在我亲自参与的合作社试种中，杂交水稻的种植者普遍获得了较高的经济收益，不仅带动了乡村经济的发展，也提高了农民的收入水平，改善了农村居民的生活质量。
综上所述，杂交水稻作为一种新型的水稻品种，具有高产、优质、抗病虫性强和经济效益稳定等优点。在推广种植过程中，我们应充分发挥其优势和特点，不仅能够提高农田的产量，改善农民的生活，还可以减少农药使用，保护生态环境。因此，我们应积极推广和普及杂交水稻种植技术，为我国乃至全球粮食产量的提高做出更大贡献。
杂交水稻工作计划篇六
甲方：
乙方：县乡(镇)村委会。
为实现杂交稻种产销平衡，并对制种基地实行规范化管理，经甲、乙双方商定订立合同如下，以资双方共同信守。
一、制种面积及基地管理。
1、甲方根据乙方的申请特约乙方制种遂杂号组合，面积亩。乙方必须由村制种辅导员按照甲方指定的地点实行划片制种，并分户造册落实到田到户，乙方不得任意变动制种田块和制种组合。甲方为乙方提供亲本、生产需要配套的激素和药剂、技术辅导、产地检疫等物资和服务。甲方在落实制种面积时，向乙方每亩预收______元费用，收种结束后，统一结算。
2、甲方按面积定量供给乙方亲本种子，绝不允许计划内亲本种子或秧苗外流。乙方生产的种子必须全部投售给甲方，不得私自贩卖。种子收购价格根据当时粮食价格及参照邻县收购价。
3、基地管理实行公司、乡(镇)农技站、村二委三级领导下的辅导员负责制。辅导员由村二委会、乡(镇)农技综合推荐，由甲方实行年度聘任，负责本村面积落实、技术辅导、种子收购及协助做好黑市种子举报调查处理等事宜。乙方必须严格按照杂交稻生产操作规程，认真抓好生产技术的各个环节，虚心接受业务人员及制种辅导员的技术指导、检查及督促。
4、为杜绝计划外制种和私自贩卖种子行为，甲方对所有组合、亲本进行统一编号，乙方必须按照甲方的要求执行制种代码制度。
二、质量管理。
1、乙方在落实制种面积时，必须自行搞好花期隔离。制种田四周200米范围内不得有异品种同花期水稻种植，异品种水稻花期与制种田花期错开应达25天以上，严禁隔离区内种植粳糯稻。
如发现制种田四周200米内有串花水稻的应及时自行组织割除。
2、乙方制种大田期必须按甲方要求及时去杂去劣，制种田父、母本杂株各不超过为0.1%。并做到单收、单运、单晒、单贮存，严防机械混杂。投售种子时必须按甲方要求进行精选处理，确保种子质量达到国家标准，且芽谷率3%以下，红粒率1%o以下，外观色泽好，不得有泥浆谷。
3、为确保种子质量，乙方必须按照甲方的要求实行种子质量保证金制度。甲方在收种时扣留10%的种款作种子质量保证金，待第二年大田种植无质量问题后，于农历_____月_____日前付给。
三、违约责任。
1、甲方指导严重失误，根据农业行政主管部门意见承担相应责任。
2、辅导员要认真按公司要求做好辅导等工作，如不负责任，公司对其进行解聘。
3、如发现乙方计划外制种或私自贩卖种子，亲本秧苗外流，县种子管理站将依法进行查处，根据乙方对甲方造成的损失，甲方有索赔的权利，并同时取消乙方下年度制种资格。
4、如发现有串花水稻未自行及时处理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方负责。
5、乙方计划内生产的种子，如质量达到国家标准，不得拒收，如若拒收，甲方承担赔偿责任，按计划面积每亩赔偿500元。
6、乙方生产的种子质量达不到国家标准要求的，须请县种子管理站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。入库的种子，经发芽试验及下年大田种植鉴定，如不合格的，除质量保证金不退还外，乙方必须承担赔偿责任。
四、其它约定。
1、乙方生产的种子必须经县植检站产地检疫合格。如发生检疫性病害，须请县植检站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。
2、在合同执行期间，如遇不可抗力的自然灾害造成制种减产，甲方视情况酌情处理。
3、其他未尽事宜，双方另行协商。
4、甲、乙双方如发生纠纷，可协商解决，协商不成，可向鉴证机关申请调解或向遂昌县人民法院起诉。
5、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，交县程管理站一份，鉴证机关一份。
甲方：乙方：镇(乡)村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
电话：
签约日期：年月日
杂交水稻工作计划篇七
甲方：
乙方：遂昌县______________乡(镇)_____________村委会。
为实现杂交稻种产销平衡，并对制种基地实行规范化管理，经甲、乙双方商定订立合同如下，以资双方共同信守。
一、制种面积及基地管理。
甲方根据乙方的申请特约乙方制种遂杂号组合，面积________亩。乙方必须由村制种辅导员按照甲方指定的地点实行划片制种，并分户造册落实到田到户，乙方不得任意变动制种田块和制种组合。甲方为乙方提供亲本生产需要配套的激素和药剂技术辅导产地检疫等物资和服务。甲方在落实制种面积时，向乙方每亩预收______元费用，收种结束后，统一结算。
2、甲方按面积定量供给乙方亲本种子，绝不允许计划内亲本种子或秧苗外流。乙方生产的种子必须全部投售给甲方，不得私自贩卖。种子收购价格根据当时粮食价格及参照邻县收购价。
3、基地管理实行公司、乡(镇)农技站、村二委三级领导下的辅导员负责制。辅导员由村二委会、乡(镇)农技综合推荐，由甲方实行年度聘任，负责本村面积落实、技术辅导、种子收购及协助做好黑市种子举报调查处理等事宜。乙方必须严格按照杂交稻生产操作规程，认真抓好生产技术的`各个环节，虚心接受业务人员及制种辅导员的技术指导、检查及督促。
4、为杜绝计划外制种和私自贩卖种子行为，甲方对所有组合、亲本进行统一编号，乙方必须按照甲方的要求执行制种代码制度。
二、质量管理。
乙方在落实制种面积时，必须自行搞好花期隔离。制种田四周xx年大田种植无质量问题后，于农历_____月_____日前付给。
三、违约责任。
甲方指导严重失误，根据农业行政主管部门意见承担相应责任。
2、辅导员要认真按公司要求做好辅导等工作，如不负责任，公司对其进行解聘。
3、如发现乙方计划外制种或私自贩卖种子，亲本秧苗外流，县种子管理站将依法进行查处，根据乙方对甲方造成的损失，甲方有索赔的权利，并同时取消乙方下年度制种资格。
4、如发现有串花水稻未自行及时处理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方负责。
5、乙方计划内生产的种子，如质量达到国家标准，不得拒收，如若拒收，甲方承担赔偿责任，按计划面积每亩赔偿500元。
乙方生产的种子必须经县植检站产地检疫合格。如发生检疫性病害，须请县植检站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。
2、在合同执行期间，如遇不可抗力的自然灾害造成制种减产，甲方视情况酌情处理。
3、其他未尽事宜，双方另行协商。
4、甲、乙双方如发生纠纷，可协商解决，协商不成，可向鉴证机关申请调解或向遂昌县人民法院起诉。
5、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，交县程管理站一份，鉴证机关一份。
甲方：乙方：镇(乡)村。
法定代表人：
杂交水稻工作计划篇八
教学要求：
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的.奉献精神和合作精神。
教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
教具准备：小黑板。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、导入新课。
（概括介绍袁隆平的生平事迹）。
二、进行新课。
1、初读课文。
2、小组讨论。
3、讨论回答：
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
4、回答问题。
5、给课文分段，并写段意。
三、.总结。
四、作业。
谈学后的体会。
五、教学后记。
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杂交水稻工作计划篇九
一、课程目标：
1、引导学生了解人物通讯的特点。 。
2、帮助学生熟悉略读的方法。 。
3、引导学生用科学的态度去认识生活，解决生活中遇到的问题。 。
二、教学策略：点拨法、问答法 。
三、重点难点：
1、使学生在学习的过程中熟悉并掌握略读的方法。 。
教 学 活 动 。
一、导入课文 。
2.介绍袁隆平的生平及成就。 。
二、阅读课文，分析文章结构 。
1.让学生阅读课文，划分段落并归纳段意。 。
三、略读训练 。
1.给学生讲授略读技巧(见参考资料)。 。
2.让学生在限定的时间里集中注意力默读完课文。要求： 。
整体把握阅读材料，捕捉关键信息； 。
找出文中的典型事例； 。
理解细节描写和运用数据的作用； 。
理解课文所着力表现的袁隆平的科学 。
精神和卓越贡献。 。
板书设计 。
1 分析结构，把握大意 。
第一部分(1—3自然段)，袁隆平简介。 。
教学执行时间：2005年10月19日 。
一、课程目标：1引导学生了解人物通讯的特点。 。
2帮助学生熟悉略读的方法。 。
3引导学生用科学的态度去认识生活，解决生活中遇到的问题。 。
二、教学策略：点拨法、问答法 。
三、重点难点：1使学生在学习的过程中熟悉并掌握略读的方法。 。
2难点培养学生严谨认真和追求真理的科学观，用科学的态度亲近自然、理解社会。 。
教 学 活 动 。
一、分析本文写作特点， 。
课后体会 本课教学，关键在于使学生熟悉并掌握略读法，锻炼学生的略读能力，对今后学的开展及学生阅读能力的提高，都是极有帮助的。
杂交水稻工作计划篇十
《杂交水稻之父》教学设计之一。
教学要求：
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
教具准备：小黑板。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、导入新课。
（概括介绍袁隆平的.生平事迹）。
二、进行新课。
1、初读课文。
2、小组讨论。
3、讨论回答：
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
4、回答问题。
5、给课文分段，并写段意。
三、.总结。
四、作业。
谈学后的体会。
五、教学后记。
《杂交水稻之父》教学设计之一由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
杂交水稻工作计划篇十一
为实现杂交稻种产销平衡，并对制种基地实行规范化管理，经甲、乙双方商定订立合同如下，以资双方共同信守。
一、制种面积及基地管理。
1、甲方根据乙方的申请特约乙方制种遂杂号组合，面积________亩。乙方必须由村制种辅导员按照甲方指定的地点实行划片制种，并分户造册落实到田到户，乙方不得任意变动制种田块和制种组合。甲方为乙方提供亲本、生产需要配套的激素和药剂、技术辅导、产地检疫等物资和服务。甲方在落实制种面积时，向乙方每亩预收______元费用，收种结束后，统一结算。
2、甲方按面积定量供给乙方亲本种子，绝不允许计划内亲本种子或秧苗外流。乙方生产的种子必须全部投售给甲方，不得私自贩卖。种子收购价格根据当时粮食价格及参照邻县收购价。
3、基地管理实行公司、乡(镇)农技站、村二委三级领导下的辅导员负责制。辅导员由村二委会、乡(镇)农技综合推荐，由甲方实行年度聘任，负责本村面积落实、技术辅导、种子收购及协助做好黑市种子举报调查处理等事宜。乙方必须严格按照杂交稻生产操作规程，认真抓好生产技术的各个环节，虚心接受业务人员及制种辅导员的技术指导、检查及督促。
4、为杜某划外制种和私自贩卖种子行为，甲方对所有组合、亲本进行统一编号，乙方必须按照甲方的要求执行制种代码制度。
二、质量管理。
1、乙方在落实制种面积时，必须自行搞好花期隔离。制种田四周200米范围内不得有异品种同花期水稻种植，异品种水稻花期与制种田花期错开应达25天以上，严禁隔离区内种植粳糯稻。
如发现制种田四周200米内有串花水稻的应及时自行组织割除。
2、乙方制种大田期必须按甲方要求及时去杂去劣，制种田父、母本杂株各不超过为0.1%。并做到单收、单运、单晒、单贮存，严防机械混杂。投售种子时必须按甲方要求进行精选处理，确保种子质量达到国家标准，且芽谷率3%以下，红粒率1%o以下，外观色泽好，不得有泥浆谷。
3、为确保种子质量，乙方必须按照甲方的要求实行种子质量保证金制度。甲方在收种时扣留10%的种款作种子质量保证金，待第二年大田种植无质量问题后，于某_____月_____日前付给。
三、违约责任。
1、甲方指导严重失误，根据农业行政主管部门意见承担相应责任。
2、辅导员要认真按公司要求做好辅导等工作，如不负责任，公司对其进行解聘。
3、如发现乙方计划外制种或私自贩卖种子，亲本秧苗外流，县种子管理站将依法进行查处，根据乙方对甲方造成的损失，甲方有索赔的权利，并同时取消乙方下年度制种资格。
4、如发现有串花水稻未自行及时处理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方负责。
5、乙方计划内生产的种子，如质量达到国家标准，不得拒收，如若拒收，甲方承担赔偿责任，按计划面积每亩赔偿500元。
6、乙方生产的种子质量达不到国家标准要求的，须请县种子管理站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。入库的种子，经发芽试验及下年大田种植鉴定，如不合格的，除质量保证金不退还外，乙方必须承担赔偿责任。
四、其它约定。
1、乙方生产的种子必须经县植检站产地检疫合格。如发生检疫性病害，须请县植检站提请农业主管部门提出可行性处理意见后方可收购，否则不予收购。
2、在合同执行期间，如遇不可抗力的自然灾害造成制种减产，甲方视情况酌情处理。
3、其他未尽事宜，双方另行协商。
4、甲、乙双方如发生纠纷，可协商解决，协商不成，可向鉴证机关申请调解或向遂昌县人民法院起诉。
5、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，交县程管理站一份，鉴证机关一份。
甲方：乙方：镇(乡)村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
电话：
签约日期：年月日
杂交水稻工作计划篇十二
一、教学目标：
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
二、教学重点：
了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
三、教学难点：
能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
四、教学时间：一课时。
五、教具准备：小黑板。
六、教学过程。
教学过程。
自我加减。
一、解题、导入新课。
父，本指父亲。这里指首先发明和创造某种东西的人。从称呼上就可以看出这些人取得的成就是非常杰出的、他们也是很受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地进行了杂交水稻的实验，所以他被称为“杂交水稻之父”。
二、进行新课。
1、初读课文。
2、小组讨论。
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
3、回答问题，汇报讨论结果。
4、给课文分段，讨论段意。
三、总结：课文叙述了袁隆平在杂交水稻研究过程中所经历的坎坷的取得的成就，塑造了一个不畏艰难、执着追求，最终实现了自己“发展杂交水稻，造福世界人民”的愿望。
四、作业设计：
谈学后的体会。
杂交水稻工作计划篇十三
教学要求：
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
教学难点 ：能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
教具准备：小黑板。
教学时间：一课时。
教学过程 ：
一、导入 新课。
（概括介绍袁隆平的生平事迹）。
二、进行新课。
1、初读课文。
2、小组讨论。
3、讨论回答：
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
4、回答问题。
5、给课文分段，并写段意。
三、总结。
四、作业 。
谈学后的体会。
五、教学后记。
杂交水稻工作计划篇十四
1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
小黑板。
一课时。
一、导入 新课。
（概括介绍袁隆平的生平事迹）。
二、进行新课。
1、初读课文。
2、小组讨论。
3、讨论回答：
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
4、回答问题。
5、给课文分段，并写段意。
三、总结。
四、作业 。
谈学后的体会。
五、教学后记。
杂交水稻工作计划篇十五
教学目标：
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、学习课文，了解袁隆平研究杂交水稻的经过，学习他敢于实践，敢于创新的精神。
教学准备：了解袁隆平的事迹。
教学时间：1课时。
教学过程：
一：揭题。
质疑“杂交水稻之父”指谁？为什么称他“杂交说稻之父”？
读课文第一小节回答第一个问题。
交流自己了解的袁隆平。
二：自学课文。
1、读通课文，标好小节，划出不理解的词语。
2、交流。（1）读书，纠音。（2）质疑解疑。
3、默读，文章主要写上什么？
三：学习重点段。
1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
读课文二、三自然段。首先明确袁隆平是为了解决人民的吃饭问题；其次明确这是一个世界难题，国内外从无人试验过，而且外国专家武断地肯定“此路不通”。但袁隆平坚信有天然杂交水稻就一定能培育出人工杂交水稻。再次袁隆平作出这个决定要有极大的勇气，要有创新精神，更要付出艰辛和心血。
2、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
读三、四、五、六自然段，找出有关的语句，并通过想象去体验和感悟。
学生边说边指导朗读。
3、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
读七、八小节，对文中的几个数字算算账，具体感受一下这是怎样的巨大的贡献。
4、指导朗读。
四：总结。
4、袁隆平为什么能取得成功？
杂交水稻工作计划篇十六
自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的成功的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。
教学重点难点。
教学具准备及辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖及袁隆平的生平事迹。
作业 设计、安排。
教学过程 。
一、整体感知，了解概况。
1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。
2、讨论交流。
3、了解课文主要内容。
二、抓住全文，指导读懂。
1、分清课文层次。
学习第二段。
1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
阅读第二三自然段解决问题。
2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？
阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。
想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。
3、默读第六自然段。
找出这部分内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败。
4、自读七、八自然段。
袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
三、总结全文。
3、袁隆平为什么能取得成功？
教后感：
这篇文章浅显易懂，在阅读中可以让学生自主学习，组块要大，让学生谈课文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，学生愿意谈哪一方成就谈哪一方面。可以结合朗读、想象说话、算算帐等各种学习活动，让学生去体验、感悟。
杂交水稻工作计划篇十七
教学目标 ：
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、学习课文，了解袁隆平研究杂交水稻的经过，学习他敢于实践，敢于创新的精神。
教学准备：了解袁隆平的事迹。
教学时间：1课时。
教学过程 ：
一：揭题。
板书 16。
读课文第一小节回答第一个问题。
交流自己了解的袁隆平。
二：自学课文。
1、读通课文，标好小节，划出不理解的词语。
2、交流。（1）读书，纠音。（2）质疑解疑。
3、默读，文章主要写上什么？
三：学习重点段。
1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
读课文二、三自然段。首先明确袁隆平是为了解决人民的吃饭问题；其次明确这是一个世界难题，国内外从无人试验过，而且外国专家武断地肯定“此路不通”。但袁隆平坚信有天然杂交水稻就一定能培育出人工杂交水稻。再次袁隆平作出这个决定要有极大的勇气，要有创新精神，更要付出艰辛和心血。
2、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
读三、四、五、六自然段，找出有关的语句，并通过想象去体验和感悟。
学生边说边指导朗读。
3、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
读七、八小节，对文中的几个数字算算账，具体感受一下这是怎样的巨大的贡献。
4、指导朗读。
四：总结。
1、为什么称袁隆平为？
2、为什么本文以为题？
4、袁隆平为什么能取得成功？
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