总结是一种对过去的回顾，也是对未来的规划。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰，下面提供几个常用的连词用法。以下是小编为大家整理的剧本片段，可以让您了解到不同戏剧作品的风格和魅力。
劳动基地建设汇报材料新篇一
大家好！
我很荣幸今天作为学生代表在这里发言。
今天，我们结束了为期三天的xx中小学生生产实践基地社会实践之行。在这三天里，有欢笑，有泪水，有成功，有坎坷……相信每位同学都有自己的感触和收获。
每个经历都是一本教科书，三天的课程教给我们很多在学校学不到的东西。
在“悬崖绝壁”上，我们战战兢兢，但在教官和同学们的鼓励下，我们还是勇敢的迈出在空中的第一步；在“勇攀高峰”时，我们曾卡某个岩点上，一次又一次的尝试失败，但我们一次又一次的'从头再来。在内心的恐惧和体力的消耗面前，我们学会了坚强。
在农家里，我们第一次扛起沉重的柴火，抑或是第一次洗手作羹汤。我们看到，我们一向嫌弃的粗粮淡饭，农民阿姨们却一点也舍不得丢掉，因为那是他们操劳一年的土地上长出的珍贵宝藏。我们终于学会了珍惜粮食，也第一次明白了那个小品里的一句玩笑“城市是农村的向往，可农村是城市的爹娘！”
我们也曾奔跑在基地和树林间，在一个个点标旗下，在检查卡上打出滴着汗水的图像。在树林里陡峭的悬崖上，有人跌过跤；在荆棘丛里，有人受过伤，但他们什么也没说，一遍又一遍的爬起来，抹一把汗和血，继续奔跑在寻找下一个点标的路上。“人生似定向，定向似人生”行走在人生道路上，就像定向越野一样，我们在寻找一个又一个目标与理想。在个过程中，或许有偏差，有错误，但这也是独属于自己的一条追梦之路。
在信任背摔台上，我们或许曾怀疑和不安，但在“相信团队”的呼声中，信任在我们心中滋长。我们摔下来，落在柔软而坚定的臂膀间时，心中可有满满的欣慰与感动？原来，我们一直拥有这样一群值得信任的朋友。多少男生为了保护下落姿势不标准的同学，被砸疼了手臂，却咬着牙绝不放手。每一个同学倒下他们就要疼一下，但他们没有一点怨言。因为他们知道，他们的疼痛是为了保护同学的生命。
在逃生墙旁，有一个宽厚的肩膀将我们稳稳托起，有几双稚嫩却有力的手将我们拉上墙头。为了班级的成绩，充当底座的同学，肩膀上留下了深深红印，而在墙头拉人的同学，胳膊上则挂着交错的血痕。当最后一个同学登上墙头，欢呼和掌声淹没了我们，那是真正的喜悦和欢欣。当我们携手站在逃生墙下，每个人都流下了泪水。那一刻，我们都不再是单独的个体，六十几颗心被牢牢地拴在一起，从此我们成为了一个真正的团体。
在这三天里，我们好像都长大了。第一天零散的队伍和稀落的呼声，不知什么时候变为整齐响亮。饭堂里嘈杂的声音渐渐平息，用餐后的清洁是从未有过的自觉和麻利。
三天活动过后，每个人的收获也许不相类似，但有一点一定相同：我们的团队更加团结了。三天的朝夕相处让我们发现，那些陪伴我们同行的老师和同学，对我们来说是那么重要，他们是我们最亲密的伙伴。
在这三天里，有成功，有失误；有坎坷，有波折。但我们最终完成了所有的挑战。不论最后成绩如何，每个人都是成功者。
劳动基地建设汇报材料新篇二
心基础课程之一，既注重理论研习又强化实践教学，旨在培养国家需要的厚基础、宽口径、复合型、高素质的法律人才。课程组秉持探索与创新，锐意推行教学改革，高度重视教学评估，充分利用清华大学优越的资源环境，致力于《民法学》系列课程的建设，以期建设成为国内高校民法课程的品牌。
自清华大学1995年复建法律学系/法学院以来，法学院确立了重点建设和优先发展民商法学科的学科建设思路，先后引进了崔建远教授、马俊驹教授、韩世远教授等一批国内一流的.民法学家和卓越学者为本科生开设民法课程，着力建设民法学课程。
建设伊始，民法课程分设民法1和民法2，由崔建远教授和马俊驹教授主讲。通过先后引进韩世远教授、申卫星教授、程啸副教授、王洪亮副教授、耿林副教授，民法学课程实行改革，逐渐过渡到包括民法总论、合同法、债法、物权法、外国民法、侵权行为法、民法研讨与案例分析、侵权行为法案例分析在内的民法学系列课程。民法学系列课程构筑了关于民法学的知识体系，融和了民法学基础原理、法律规定与案例分析。
《民法学》课程拥有一支一流的专职教学师资队伍，教师年富力强，学贯中西，教学能力突出，学术研究造诣深厚。课程组成员均具备海外研修经历，年龄结构、学历结构、知识结构合理，具有深厚学术底蕴和国际视野。崔建远教授特别重视兼职队伍建设，邀请法学界名师江平教授、梁慧星教授、王家福教授授课，并聘请海淀区人民法院副院长王成、宋鱼水、金杜律师事务所合伙人王剑钊、袁恩泽等讲授实践课程。形成了专职、兼职相结合的教学团队。
民法学系列课程已经形成了颇具特色和初现规模的课程模式，为民法学课程的建设和发展奠定了较好的基础。
清华大学始终坚持社会主义办学方向，坚持“综合性、研究型、开放式”的办学定位，创办世界一流大学，其人才培养目标是“高素质、高层次、多样化、创造性”。清华大学有国内最优秀的学生，并招收一定比例的留学生，学校本科教育的定位是“通识教育基础上的宽口径专业教育”。
劳动基地建设汇报材料新篇三
辛撞中心小学劳技教师石宝凤尊敬的各位专家：
大家好！我叫石宝凤，现在任。
教学。
校的劳动技术学科，在平时的教学工作中，我始终坚持“让学生在快乐中成长”这一办学理念，不断提高教育教学水平。
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。我根据大纲的要求，开展了形式多样的劳动技术教育。
一、寓思想教育于劳动实践中我在劳动课教学中，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机的结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。现在的小学生多是独生子女，很少参加劳动。由此造成学生动手能力差、缺少劳动观念和劳动习惯。我通过劳动技术课解决这些问题。把每节课的教学、操作练习过程都作为培养学生劳动观点、养成良好习惯的过程；在教学内容的每个环节采取适当方法渗透进教育观念，在学生动手动脑过程中使正确的思想、观念逐渐生根。
劳技课要求要有三分之二的时间用于学生动手操作。因此，劳技课为培养学生的开拓创新能力、推动素质教育发展创造了广阔的天空。教学中，我对学生的创新要求先易后难。如在讲授“制作便笺盒”一课时，我让学生自己设计便笺盒，要求实用、美观、方便。虽然学生制作过程中存在的问题不少，但我看出了学生的潜能。培养学生的开拓创新能力是一个长期的过程，只有抓住时机循序渐进、坚持不懈的培养教育学生，才能提高他们的素质。
三、
充分利用劳动基地，加强现场教学学校每个班都有固定的环境卫生区，我要求每班安排好早清扫。还多次开展走进西芦庄村社区活动，清扫社区街道，捡拾白色垃圾。三八节、劳动节我都会布置学生回报父母，感恩社会，做力所能及的家务事。如要求低年级学生做到自己洗袜子，帮长辈倒杯水，清洗碗筷，扫扫地；中高年级学生学做简单的饭菜、收拾房间等，为父母分担生活的重担，感受生活的艰辛。同时请家长协助共同对孩子进行劳动教育。
四、积极开展活动，培养学生爱好特长我还组织学生参加编织、折叠、绘画等手工活动，并动手做发豆芽、种花、种菜、养鱼等实验，开展穿袜子、系鞋带儿、扣扣子等比赛。通过这些活动使儿童善于动脑，勤于动手，培养了他们的劳动兴趣，调动了学生学习的积极性，促进了学生个性的发展。
通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动、家务劳动、公益劳。
动和简单的生产劳动技能，也掌握了一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观，养成了良好的劳动习惯。
谢谢大家！辛撞中心小学2011年9月。
劳动基地建设汇报材料新篇四
自2014年起，我区在上海市率先建立了旨在加强全区中小学课程建设指导与管理的专门机构——虹口区基础教育课程管理与指导中心。同时，我区教育局在全区建立并逐步健全了中小学校的学年课程计划与年度执行报告制度。
我区通过学年课程计划与年度执行报告制度从两个方面加强中小学校的课程建设指导与管理。一方面，通过形成学年课程计划的制订机制，规范我区中小学校对国家课程校本化实施，以及校本特色课程的顶层设计，增强学校课程设置的计划性、科学性，分类分层推进学校课程的优化建设;另一方面，我区通过形成课程年度执行报告制度，规范中小学校对国家课程校本化实施及校本特色课程执行的过程性管理，加强反思总结，注重课程执行的实际效果，推动学校品牌课程的建设，提升课程建设的质量。
学校学年课程计划的科学制订，能增强学校在课程开发与实施过程中的计划性、目标性。它使学校课程能做到“高点起步、长远规划、品质发展”。
1.学校学年课程计划的科学制订提升了课程改革的层次：从课堂教学上升到课程实施层面。新一轮课程改革赋予学校合理的课程自主权，积极鼓励中小学校对国家课程进行校本化实施，并积极、自主地开发具有学校特色的课程，为学生提供丰富、可供选择的课程资源及其课程学习活动。在中小学课程改革实践中，强化课程计划意识，并以学年为单位，通过制订高质量的学校课程计划，加强学校课程的整体设计与统整，这无疑是中小学积极深化课程改革的重要基础性工程。
2.学校学年课程计划的科学制订是提升各教学团队课程领导力的重要途径。编制学校学年课程计划是对“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目(第二轮)”的有效回应，是学校以校长领衔的教学团队在提升课程领导力方面的重要内容，具体表现为学校教学团队对学校课程的规划、实施、评价和更新能力在编制学年课程计划的过程中得以提升。
3.学校学年课程计划的科学制订是探索建设校本化课程和学校品牌的创新之举。学年课程计划的基础在于校本特色，基于校本理念而架构的学校课程体系要求充分立足本地、本校的教学资源与学生实际，这既包括对国家课程进行校本化的重构、实施，进行科学的教学实践，也包括建设立足校本的拓展型课程。
4.学校学年课程计划的科学制订应契合学校特
色校本课程建构的'主轴。学校的学年课程计划应强调并凸显学校办学以及课程建构的个性化。在国家课程的校本化实施方面，课程计划应进行积极的思考和回应;而在校本特色课程的系统建构中，课程计划应契合学校特色校本课程建构的基本思路，进行对与学校办学文化、课程内容和特色相一致的校本课程主轴的深入思考与系统设计，这样，学校特色才会不断彰显。
5.学校学年课程计划的科学制订有利于中小学校不断创新课程内容，提高核心竞争力。学校发展的核心竞争力在于课程。学校每年编制课程计划，势必对上一年度(上一轮)的课程实施情况进行反思，并对新一年度(新一轮)的课程体系、实施方法等进行科学的设计架构，更可贵的是，新一年度(新一轮)课程计划会在原有基础上获得螺旋式的发展与提升，而推动学校课程质量不断提高，课程建设视野与境界在原有基础上获得新的飞跃。
总的来说，学校课程年度执行报告是与学校课程计划相对应的，它在内容要素及其指向上须对应学校课程计划的若干子项，强调的是对课程计划的严格执行和创新、务实的实践。
1.学校课程年度执行报告要基于校情，考量学校的进步与发展。学校课程年度执行报告在充分体现国家的课程建设意志与要求、上级教育行政与业务指导部门工作部署和要求的同时，应充分联系学校课程实际，基于校情，对学校内外环境、办学传统、学校特色、学校发展的优势与弱势、学科教师的业务水平、个性特点甚至兴趣爱好和家庭背景等相关因素，以及学生的家庭环境、学生、家长素质的兴趣爱好和个性特点等实际情况进行分析，来评价学校在课程计划执行过程中，有没有很好地根植校情、用好资源、发挥优势、克服短板，进而获得进步与发展。
2.学校课程年度执行报告要坚持行动实践，更要体现反思意识。撰写学校课程年度执行报告时，要对一个学年来的学校课程建设情况作出全面的回顾总结，通过报告来追溯学校的课程建设实践历程，反映学校领导、全体师生为学校课程建设所付出的辛勤努力。同时，学校课程年度执行报告还要能反映学校课程团队对课程建设工作的反思、评价及深入思考，为学校制订下一学年的课程计划提供参考。此外，讨论、修订学校课程年度执行报告的过程还应成为学校上下共同努力，谋求实现学校更大发展、更高目标追求、更优发展愿景的过程。
3.学校课程年度执行报告要突出“以学生发展为本”的教育理念。学校课程年度执行报告应当将目光锁定在学生的自主、合作、探究学习的体验上，锁在学生的核心素养培育上。如果忽视学生在课程学习与实践中的感受、表现等要素，这样的学校课程年度执行报告是不完整的，也是有致命缺陷的。
4.学校课程年度执行报告要重视课程有效执行的综合保障建设。撰写学校课程年度执行报告时，要防止就课程论课程，因此，学校课程年度执行报告要重视分析一个学年来，学校在各方面为课程建设所付出的努力，包括为加强课程执行而提供的组织保障、制度保障、经费保障、资源保障等，从而使学校课程年度执行报告成为助推学校办学水平整体提升的有效途径。
5.学校课程年度执行报告要重视课程有效执行的科学评价机制。学校课程年度执行报告应当关注学校为课程建设而建立、健全科学完善的课程管理与评价体系所作出的努力，并对学校课程建设进行全方位的、科学的评价。如果缺少对于学校课程建设、执行的科学评价，这样的课程年度执行报告是缺乏说服力的，是低层次的，即便学校建立了正常的课程年度执行报告制度，对于课程建设和教学改进所能起到的作用也是极其有限的。
1.统一中小学校的学年课程计划与课程年度执行报告的文本规范。其一，我区课程管理与指导中心明确，学校课程计划是对学生在校学习时间与学习内容从课程层面进行的整体规划，是国家课程方案的校本化体现，是学校文化和学校课程领导力的具体体现。而在文本规范上，制订学校课程计划，主要是对学校课程的近期目标、课程结构、课程内容、课程设置、课程实施、课程资源、课程管理与评价等方面进行整体规划。其二，我区基础教育课程管理与指导中心明确，学校课程年度执行报告不同于一般性的学校工作专项总结报告，其基本格式应全区统一，具体包括：学校的基本情况、课程实施概况、基础型课程建设与实施等。
2.严格中小学校的学年课程计划与课程年度执行报告的报送程序。在我区的学校管理工作中，基于学年的课程计划制订和课程执行报告撰写被作为区域内缜密的课程报告制度中首尾呼应的两个关键节点。从2015年起，我区基础教育课程指导与管理中心在报送程序方面已逐步形成规范：每一学年开学前(一般在暑假期间)，由各校校长室牵头，负责组织力量，制订本学校课程建设计划——即学校学年课程计划;而在每一学期结束前，同样由校长室牵头，负责学校课程年度执行报告的报送。
3.强化实践与管理，实现学校课程规范创新与升级。学年课程计划与年度执行报告制度的建立健全，不能是纸上谈兵，为此，我区强化实践与管理，严格课程计划与执行报告报送程序等工作规范。其一，结合对区域内中小学校的教学调研，把对学校课程计划的制订与执行情况纳入到区教研室、区基础教育课程指导与管理中心所开展的教学调研内容之中。教学调研及其评价的导向作用，较好地引导了区域内中小学校有效制订规划，提高课程的开发与实施质量。其二，各学校普遍加强了学年内学校特色、品牌课程的建设力度。我区各中小学校充分利用各种办学资源，并从学校的传统优势及学校文化积淀出发，努力加强国家课程的校本化实施和校本特色课程的建设，使学校课程建设与学校发展长远规划等有机结合。
劳动基地建设汇报材料新篇五
我园建园于1951年，前身是“*****幼儿园”，办园60多年来，一直是**市内一所影响力较大的知名幼儿园。2017年，根据“绿色教育”的特色，更名为“******幼儿园。”我园运用崭新的办学机制，充分实践“绿色、人文、自然”的办学理念，办学水平得到上级主管部门和社会各界的普遍认可。我园有教职工87人，专任教师51人，其中中学高级教师1人，小学高级教师 17 人，成都市特级教师1人，崇州市名师3人，市级骨干教师10 余人；多人次分别获得四川省优秀幼儿教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、成都市最美女教师以及崇州市各类荣誉，不同形式的骨干教师梯队已经形成。
第二部分：幼儿园促进教师专业发展的各项举措及成效
一、落实六个到位，确保基地培训正常开展。
（一）组织到位：幼儿园成立以园长为第一责任人，由各基地成员园园长为组员，以及崇州市幼儿园名师团队、本园教科研组长组成的基地培训管理网络，责任分工明确，为基地培训提供了坚实的组织保障。
（二）人员到位：一是实施专人负责制，二是培训小组成员深入课堂研究教学，全面负责教育教学的指导工作。
（三）规划到位：幼儿园制定了《教师发展三年规划》，详细分析了幼儿园目前的师资状况，明确了3年发展目标。教师在幼儿园整体规划的基础上，制定了个人专业成长规划。
（四）经费到位：为保证培训的实效，幼儿园在经费上予以大力支持，制定了《教师专业发展培训经费管理暂行办法》，近三年时间，学校投入到培训经费30万余元，做到三个保证：保证课题研究经费、保证学习培训经费、保证园内奖励经费。
（五）制度到位：学校发展，教师是关键；教师发展，制度是关键。幼儿园制定了《基地园培训制度》、《课题研究制度》、《教研管理制度》等等，从制度上保证并激励了教师积极参与基地活动。
（六）执行到位：良好的执行力是成功的重要保障。我园每年定期召开促进教师专
业发展的专题研讨会，及时修订幼儿园教师专业发展计划以及各项制度。我园还积极选送骨干教师参加各级各类进修、培训和学习活动。
二、立足园本研修，促进教师专业整体推进
我园创立了以科研引领、培训搭台，层层推进、整体提升的研修模式，有力地促进了教师教育教学水平的不断提升。
我们高度重视科研兴园。在相继完成了两个成都市级课题，1个教育部子课题研究后，2017年又申报了成都市规划课题《整合幼儿园自然资源，构建科学探究园本课程的实践研究》。目前，这项课题已结题，并被崇州市教育局选送参评成都市教育科研成果奖。
我园将特级教师、名师、骨干教师发展成为一种社会公共资源，充分发挥她们的辐射引领作用。 2017年4月，崇州市幼儿园名师工作室在我园正式挂牌，成立由****为首席名师，***等8人组成的名师团队。我们多次组织名师对全市幼儿园进行教育督导、送教下乡与帮扶工作，并在幼儿园评级达标创建、年度自查自纠、保教日常工作开展等方面进行分级分类、具体实地的指导。
为了让教师拓宽视野，学习先进的教育理念和教学方法，全面提高专业素质，我园开展了“三请”“三送”的研修培训方式。“三请”是指请“专家”进园、请“教研活动”进园、请“圈层融合姊妹园”进园；“三送”是指“送”中青年教师和骨干教师研修培训、“送”教师学历深造、“送”青年教师参加技能大赛。我园还是实习研修基地，常年为上元职业中专校毕业生提供跟岗实习指导。同时也为基地内民办幼儿园教师提供跟岗研修机会。
我们创建书香校园，用阅读来开阔眼界，提升团队与个体的专业发展水平。我园设立了教工阅览室，坚持每周三开展教师读书活动，并定期开展读书心得交流比赛。2017年我园查霞老师获得了成都市读书先进个人称号；2017年我园获得了成都市读书先进集体称号。
三、硬件设施到位，培训保障有力。
我园占地13亩，投资1000多万元，完全按成都市一级幼儿园标准配备设施设备。拥有科学室、多功能室、图书室、会议室等活动场所，班级配备多功能一体机等先进设备。每班教师都配备一台电脑，有利于教师网上查找资料和网上远程学习。
第三部分：关于“成都市幼儿教师发展基地园” 辐射引领和研修成果
3年来，我们发挥基地园的的辐射、引领作用，举办理论学习和知识拓展的讲座、教学研讨等市级活动20多次；同时，对于基地乡镇中心幼儿园和民办园，还经常开展送教下乡、教学督导工作，让他们在教育观念和教育行为上，都大有转变；我园还与多家农村幼儿园建立了结对帮扶关系，并定期开展活动。通过积极创新、大胆探索，基地园工作在教研主题突出、帮扶工作到位、学习氛围浓厚等方面初见成效。基地园的优质资源在更大的范围内得到了共享交流，崇州市幼儿园整体教育教学水平得到了很大提升；同时，基地园教师们在我们的引领下形成了一个学习共同体，通过基地园平台的沟通和交流，实现了互助和合作，丰富了老师们的文化素养、专业理论知识，提升了专业技能、学习与发展能力，有力地推动全市幼儿教育均衡发展。
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二、三等奖，部分文章还在省市幼教金刊、时代教育、崇州教育等杂志上发表；我园的科研课题获成都市科研课题年度考核优秀；我们教研组荣获成都市、崇州市的`园本教研组特等奖和优秀教研组的称号；我园多次获得崇州市培训工作优秀团队奖，崇州市继续教育先进单位称号。近五年来，我园还先后荣获成都市先进基层党组织称号、成都市模范职工之家、成都市厂务公开民主管理先进单位、成都市厂务公开民主管理模范单位等等荣誉。
近年来，我园始终坚持“依法治园，无私奉献，团结奋进，求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为孩子人生导航”的办园宗旨，全面推动幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。2011年10月，我园创建为江苏省优质园，2012年10月，我园搬进了新建的幼儿园，是一处环境优美、设备优良、师资优秀的育人基地，现从四个方面向各位领导进行汇报。
一、加大力度，改善办园条件
我园环境优美，干净整洁，交通便利，全园占地面积约6910平方米，总建筑面积约2995平方米，建筑占地面积约1042平方米，传达室面积32平方米，校舍使用面积2962平方米，共计24间。
为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，经过多方努力，在各级领导的关怀下，我园先后投入资金60余万元，对幼儿园园舍、环境、软硬件设施进行了较大规模的建设与改善。增添电脑，投影仪、彩电、vcd，购置了大型户外玩具2套，小型滑梯4套，新增了桌面玩具，体育玩具等，供幼儿玩耍和嬉戏。并对我园环境进行了童趣化的装饰，使我园的室内外面貌焕然一新，真正成为儿童快乐成长的天地。园内的教学、活动设施也进一步得到了完善，配备了教师教学备课电脑，投影仪等电化教学设施，充实了教玩具，添置幼儿用书。各班级均配有教学用的收录机、电钢琴及电脑、投影仪等。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自已融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、关爱、鼓励的氛围中，使优质的教育环境服务于社会，优质的保育取信于家长、幼儿，努力使我园成为幼儿生活、学习的美好乐园。
二、多种形式，搞好队伍建设
我园现有教职工42人，教学班17个，幼儿近1000名，共有教师34名（其中有园长2人，教学主任1人，后勤主任1人，班主任17人，保洁员1人，厨房师傅2人，保安2人，）。学校教学设备完善，有高标准教室24个，睡室3个，厨房、多功能活动室、图书室、科学发现室、美工室 、保健室、会议室各一个。各教室均配了电视、dvd、茶桶等先进设备，是一所农村环境幽雅、教学设备先进的省优质幼儿园。园内建有校园广播站，丰富了学生校园文化生活。体育设施齐全，有幼儿活动的专用操场、并有幼儿喜爱的蹦床1个，滑梯4个，秋千床一个，我园本着外塑形象，内强素质的工作思路，不断地抓好师德教育，抓实业务技能训练，抓细家园互动幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高，首先是干部队伍，我园实行校长领导下的园长负责制，成立了园长，教学助理的管理体制，将幼儿园发展总目标量化到各部门，各班级的分层管理目标之中，落实到各个管理环节，教育教学过程和全园各类人员职责中，真正做到幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，确保幼儿园全方位管理规范化的运行。
幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，我们深入开展“一奉献，两热爱”的活动，学习“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿热爱幼教事业的高尚师德，通过学习张莉等先进人物的事迹，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、创业，教书育人、为人师表；其次，鼓励教师在职进修，现在我园具有大专学历的教师占60%，努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。最后我们还努力搭建舞台，积极把青年教师推上公开课讲台，把她们放到各类竞赛中“摔打”。近两年，我园苏晓艳、景旋、陈慧、裴玉如等教师在区优课中获奖，罗旋、张利娟、蒋园梅等老师的绘画作品也分别获区级奖。
三、强化管理 ，提高教育绩效
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管理出成效，管理出效益。我园注重加强园务管理工作力度，取得了一定成效。
1、强化意识，确保幼儿安全
我园建立幼儿园章程，各项规章制度健全。第一：我园从实际出发，把确保儿童的安全做为头等大事来抓。由园长到职工从自己做起，从身边的小事做起，关心每一个孩子。关心园内的每一件设施、设备，发现隐患及时汇报及时解决。第二：建立安全检查制度。定期检查安全设施的安全状况。第三：户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。第四：加强晨检，做到一看、二问、三摸、四查、五记录，严禁幼儿带危险物品入园，传染病多发季节加强预防和消毒措施，及时发现并消除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故，建立健全、卫生、安全各项应急预案，做好幼儿体检、消毒、防病、游戏设施的维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，重点加强幼儿安全防护工作，提高幼儿自我保护意识，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
2、强化常规，建立和谐的一日工作秩序。
常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析我园保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。
3、强化落实，注重过程管理。
深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，以研究的态度与教师共同探讨、反思，为教师提供资源和建议。坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。
四、加强沟通，建立家园文化
家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验，及时做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源。定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。我园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助，从社会的角度促进教师队伍服务质量的提高。
经过努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。
五、今后努力的方向
1、大力加强队伍建设，促整体素质提高。我园教师队伍素质不平衡，知识结构需要通过完善的学习予以调整和补充。要进一步创设条件鼓励教师积极参与专业培训。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加区、市级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。
2、尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。
3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
4、教育科研需要进一步推进。科研兴教、科研兴园要成为幼儿园发展的主动意识，要积极关注园本培训的过程，提高教师科研能力。
劳动基地建设汇报材料新篇六
同学们：
明天我们小学部的3-6年级同学将到“塘沽小学劳动基地”进行实践活动，每一次的外出活动可以说展示的是我们学校的面貌，体现的是学校的声誉，作为宁车沽学校的每一位学生，我们要有“校荣我荣、校耻我耻”的言行。今天我们利用现在的时间，对明天的活动进行安排。
一、
集合的时间和地点：全体同学明天早晨8:20分在小学篮球场以班为单位集合站队。
二、
关于卫生的安排。3-6年级同学今天下午进行卫生工作，明天早晨不在进行卫生；1-2年级同学今天下午不在进行卫生，明天早晨按部就班的进行卫生活动。
三、
关于服装的要求：要求全体3-6年级的同学上身穿夏季校服，下身着秋季校服裤，同时必须佩带红领巾或队徽。
四、
需要准备的物品有：3-6年级同学每人准备1个饭盒、1双筷子或饭勺，可带一些饮用水或水杯1个，带好铅笔盒、笔及记录本等物品，每人带好2个塑料袋，晕车的同学提前服好药，3、4年级同学带好。
“基地实践手册”。任何同学不允许带小食品。（书包可以不背了，可把学习用品放在结实的塑料袋内。）。
五、
乘车要求：
（1）。
要发扬中华民族尊老爱幼的传统美德，乘车时大同学谦让小同学。形成“大爱小”、“大让小”的优良作风。
（2）。
乘车过程中，全体同学严谨打斗，严禁大声喧哗，严禁将头、手伸到车厢外，避免意外事故的发生。
（3）。
晕车的同学提前服好药，有呕吐感觉时，把塑料袋准备好，吐在塑料袋内。其他同学准备2个塑料袋，将杂物放到袋内，下车时统一处理，保持车厢内的清洁。
六、
在劳动基地一日的常规要求：
实践基地的作息时间：预计9:30左右到达基地，11：45午餐;午间广播12:25。
下午：13：10上课，14:30左右乘车返校。
（1）。
到基地下车后以班为单位排好队，服从老师的安排。
（2）。
每节课认真听讲，配合老师，严禁在课堂上打斗、喧哗。尤其是课上、课下不要拿剪刀、铅笔等带尖的物品打斗。
（3）。
课间严禁在教室和楼道内打斗、喧哗，文明言行，不要随便乱动基地摆设的贵重物品。保持基地楼内、环境卫生，不随便乱扔果皮纸屑，上下楼时不要触摸楼梯扶手上的花朵。
（4）。
中午就餐前，以班级为单位在操场整队分组进入餐厅，文明用餐，自觉维护餐厅秩序，用餐结束后以班级为单位整队回活动室，收听广播。
（5）。
各班午餐时每桌选派一名桌长给大家服务，不浪费粮食。任何同学不在基地内刷饭盒。
（6）。
去厕所时结伴而行。
同学们，此次活动展现的是学校的风貌，我们要以饱满的精神状态、良好的行为表现，完成好此次活动，心中要时刻想到学校的荣辱。我相信同学们会做到上面的要求，展现出我们宁车沽学校的良好校风校纪，最后预祝同学们活动顺利、学的真知！
劳动基地建设汇报材料新篇七
劳动用工是指用人单位和劳动者个人签订劳动合同，使劳动者成为用人单位的成员，在用人单位的管理下提供有偿劳动。下面是劳动用工合同模板，希望大家多多参考！
甲方：
乙方：
经甲乙双方协商同意签订本劳动用工合同，双方承共同遵守执行。
一、劳动合同期限：本合同有效期从年月日起至年月日止。合同期满后经双方同意，可以续签合同。
二、工作岗位和内容：根据甲方工作需要，聘用乙方从事工作，工作内容及要求见岗位职责。乙方应按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作数量，达到规定的质量标准。
三、劳动报酬：在聘用期间，甲方按月以货币形式支付乙方劳动工资元/月。合同期满甲方不再支付给乙方任何费用。
四、劳动合同的变更、终止和解除。
1.劳动合同变更：在聘用期间，甲乙双方可通过协商变更合同内容;。
2.劳动合同终止：乙方死亡或被除名、开除、劳动教养以及被处刑罚的，本合同自行终止。
(2)无故不能完成甲方安排的工作任务;。
(3)患病或者非因工负伤，医疗期间不能从事原工作的;。
(4)对在试用期内被证明不符合本岗位要求者。
五、劳动争议及其他事项。
1.乙方应自觉遵守甲方制定的规章制度和劳动纪律，若有违反，甲方有权根据国家及本单位的有关规定进行处理。
2.甲乙双方无正当理由终止合同或发生争议，双方有权向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
3.本合同在执行过程中，如发现有未尽事宜，经双方协商同意后，可变更合同的相关内容。
4.乙方自愿放弃参加养老保险等各种保险。
六、乙方的住宿由甲方提供的，甲方按月在乙方工资中扣除房租和水电费。
七、本合同一式二份(甲乙双方各存一份)，经双方签字盖章生效。
甲方：(盖章)乙方：(签字)。
代表人：(签字)。
年月日年月日。
劳动基地建设汇报材料新篇八
根据《中华人民共和国劳动法》和有关劳动政策法规，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本劳动合同。
一、合同期限。
______年______月______日至______年______月______日，为乙方在甲方的劳动合同期限，同时也是甲方对乙方实行的用工合同期限。
二、工作任务。
乙方同意根据甲方工作需要，担任__________________岗位（工种）工作。乙方按照甲方规章制度及要求，按时完成规定的工作任务，达到规定的质量、数量标准。
三、劳动报酬。
甲方支付乙方劳动报酬：工资______元/月。甲方不得无故克扣、拖欠乙方工资，否则甲方除支付乙方应得的工资外，并加发相当于工资报酬______%的经济补偿金。
甲方（签字）：______。
乙方（签字）：______。
日期：____________
劳动基地建设汇报材料新篇九
各位专家、领导，上午好！
欢迎各位专家前来指导我们的各项工作。根据我校的实际情况，我们在劳技教育方面进行了一些有益的尝试。下面把教学情况向专家、领导汇报。
一、教师重视劳技课教学，学生在合作中体验成功的喜悦
劳技课是一门实践性、综合性和操作性极强的学科，它是向学生实施劳动教育的主要课程和途径，其目的是提高学生的劳动技能、创新能力，能使学生用一种发展的眼光去进行劳动创造。根据其独特的教学特点，为了学生综合素质的提高，我在劳技课开展过程中，不断尝试，不断创新，为学生们营造出施展才能的一片天地。
在劳技课的教学中，我始终坚持严谨治学的教学态度，为了学生们的参与、发展，根据教材内容，认真备课，充分准备，课堂上采用灵活多样的教学模式，推进素质教育，让学生们在参与中学习，在实践中成长。
看着孩子们灿烂的笑脸，听着孩子们互相评价的喜悦之声，我知道每一名学生的动手能力在课堂中都得到了真真切切的提高。
二、实践中感受能力的提高
劳动技术课是一门实践性、操作性极强的课程。单纯的搞“纸上谈兵”、“黑板上种田”是无法完成学习内容的。在劳技教育中，我们结合学校建立的花卉小区、林木小区、农作物小区等学生劳动实践基地，让学生动手、观察和实验，培养孩子们的劳动技能，让他们亲手收获自己的劳动成果，调动学生的劳动积极性，让学生从小养成珍惜劳动成果和热爱劳动的优良品质。为学生综合素质的提高，创设了一个充分展示的舞台。
三、收获中体验社区实践活动的愉悦
为了将学生的劳动技能搭建展示平台，我校与社区建立“社会实践劳动技能活动基地”，使学生从小掌握基本劳动技能，学会合作、学会感恩、学会奉献。每逢“感恩节”、“五一劳动节”等重大节日时，我们都要组织学生进行校外公益劳动，如：社区服务、打扫街道、去军烈属家帮助爷爷奶奶打扫卫生、去校外定点实践基地参观学习等。使孩子们收获的不仅仅是创造的成果，更重要的是他们懂得了“爱”的真切。
劳技课堂是学生们施展才华的舞台，是学生们综合素质能力提高历练的平台，为了这个平台能更好的服务于学生，今后，我会一如既往的努力、实践，为每一名学生记录下最美好的瞬间。
国家《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。下面把我一年来的教学情况进行总结如下：
（一）教学内容要“新”。
因此，在小学劳技课程改革中，教学内容一定要新。原先的一些跟不上发展的内容，如《煮鸡蛋》、《扎拖把》等，都应该毫不犹豫地删去。反而，应该增加一些具有时代意义的内容。
由于小学生的劳动内容较多，涉及范围也比较广，因而我认为，可以把小学劳技课的内容分为几大块，如手工制作、家庭烹调、园林花艺、金工木工、生活常识等等。在每一册的教材中，依据地方特色、季节和学生的年龄，都分别安排以上这几块内容，这样有助于学生在劳技课中学到多方面的知识与技能。如，“家庭烹调”的课上，可以教学生制作一些地方特色的菜肴和小吃，以提高学生自立的能力；在“手工制作”课上，可以教学生编制一些简单易学的手工工艺品，还可以教学生种植花草、养花插花，培养学生的生活情趣。
在教学中注重了学科与生活、社会的整合，并做到创造性地使用
教材。结合教学实际、地域实际和学生的生活实际，捕捉有用的教学信息，实现了用教材教的理念，并有意识地指导学生发现科学与生活的密切联系，不断挖掘身边的教学资源，结合本地特点，把学生耳熟能详的动植物等引进科学课堂，并把观察和研究拓展到课外。还可以增加一些新的内容。如，一些新型家用电器的使用，像微波炉、洗衣机、空调、电饭煲等，这些家用电器已经进入了中国广大的家庭，为提高我们的家庭生活质量立下了汗马功劳。
（二）教学观念要“变”。
新课程的教学观念要从单纯注重知识与技能的传授转变为重视培养学生的实践能力和创造能力的培养；要由只关注间接经验的掌握转变为注重直接经验的.体验与学习。教改后的课堂教学应该是一个开放性和生成性的课堂运行体系。学生不再是单一的接受者，课堂教学应该是“提出问题--师生共同研究探索--解决问题并拓展应用”的学习过程。同时，我们教师不是先想怎么去“教”，而是先想学生怎么来“学”。
（三）教师角色要“换”。
养。
（四）教学评价要“全”。
在小学劳技新课程改革中，教学评价也要全面。除了对学生的作品进行评价以外，还应该对学生的制作过程进行评价，如制作过程的独立性、创新能力的体现等等，都应该成为教学评价的内容。
在今后的劳技课教学中，我们进一步尝试探索，争取做到教学方法和组织形式要多样化，提高学生的学习兴趣和参与意识。与家长合作开展力所能及的家务劳动教育，培养学生的家庭观念和家务劳动意识，为学生将来的生活打下一定的基础。
劳动基地建设汇报材料新篇十
3、坚持企业发展、市场需求，实事求是的原则。
4、缩短管理链条，减少管理层次，体现“一专多能”“综合办公”的理念。
二、织架构及定员。
1、组织架构。
各分公司机关增设公车公营管理办公室，设立公营车队，起步阶段考虑到效率成本因素，该机构合署办公，待条件成熟时再规范。
2、工作职能（见岗位职责）。
3、劳动定员。
1）公车公营办公室定员4人。
2）设专职副队长兼安全员、机务员、核算员、统计员共4个管理岗位。
3）驾驶员按每车1.45人配备，首批12台车两个分公司各6台，各定员9人。
4、劳动报酬。
车队所有员工的劳动报酬均实行底薪加岗位工资加奖金（或提成）的工资制度。
1）底薪标准为480元。
2）管理岗位实行岗位工资，其标准基数如下：
车队正职为1000元；
车队副职为800元；
车队科员为500元；
车队办事员为400元。
岗位工资实行浮动制，试运行三个月期间，岗位工资不实行浮动。待试运行结束后，测算出平均基数后，以此为基数，营收额增长或降低1，当月岗位工资同时上浮或下浮1，全额浮动。
3）一线驾驶员的岗位工资实行计件工资制，计件工资按班次及里程计算。
4）奖金计提标准待公车运行后根据效益另行规定。
三、人员调配。
1、管理岗位的人员面向本企业选聘。
2、一线工作人员向社会公开招聘，在同等条件下本公司驾驶员优先（即本公司全民所有制职工到新公司应聘上岗签订上岗协议上岗）。
3、驾驶员招聘条件：
（1）有相应驾驶资历3年以上，在我司从事驾驶工作，1年以上持有相应执业证件（驾驶证、从业资格证），经我司考核，持内部准驾证者上岗。
（2）年龄在45岁以下，身体健康状况符合执业要求。
（3）无重大责任事故记录及信誉质量不良记录，无拖欠公款、承包款等不良记录。
（4）交纳信誉质量保证金3万元。
劳动基地建设汇报材料新篇十一
绿化养护劳动用工合同文章作者：老黄牛文章加入时间：8月28日15:14绿化养护劳动用工合同花木公司简称甲方聘用乙方为该公司园林绿化工人，双方在平等自愿、协商一致的基础上订立本合同，建立劳动关系并承诺共同遵守。
一、合同期限：从220月日起到2年月日止，其中22019年月日至22019年月日为试用期。
二、工作岗位和工作职责：甲方安排乙方在范围各绿化区从事花草树木的绿化养护，因工作或业务的需要，甲方可调整乙方的工作岗位，具体工作内容和职责按甲方的岗位责任制和规章制度而定，乙方对此并无异议。
三、劳动报酬：乙方试用期间每月工资为600元，试用期满后，甲方按乙方的工作表现待定劳动报酬最高为700元。调资、奖励及调动岗位、改变工作后的工资按甲方有关规定执行。
四、劳动纪律：
1、乙方每天工作时间8小时，试用期内每月休息为2天，试用期满后为每月休息4天。
2、乙方自觉遵守国家法律法规和甲方制定的各项规章制度如员工守则、绿化管养规范、职业道德等，服从管理，主动、积极、负责和保质保量做好本职工作。
3、甲方有权对乙方履行制度的情况进行检查、督促和考核，并有权依据检查、考核结果，参照公司相关制度对责任人或当事人加以处罚或奖励。
五、合同的终止或解除条件：
1、双方经协商一致同意提前终止本合同。
2、本合同期满后自然终止。
3、乙方有以下情形之一，甲方有权解除本合同，并不作任何补偿：1在试用期间被证明不符合录用条件的;2严重违反劳动纪律或严重违反甲方规章制度的;3被依法追究刑事责任的;4乙方患传染性疾病或身体状况欠佳或患有其它不适于从事绿化养护工作的疾病;5故意或过失使甲方或第三方利益遭受较大损害的;6对外泄密公司重要的商业秘密而使甲方名誉受损或经济受损的;7违反国家人口和计划生育政策，被举报、投诉或查办的;8违反甲方员工守则有关规定，符合辞退开除条件的;9有关法律法规允许终止合同的情形。
4、甲方有以下情形之一，乙方有权解除本合同：1在试用期内;2甲方未按合同约定支付劳动报酬的;3甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的;4甲方无法采纳或满足乙方提出的合理化建议或要求的。
六、本合同未有约定而甲方员工守则另有规定的，按员工守则执行。未尽事宜，双方另行协商解决。发生争议如协商不成，可向有关部门申请调解或仲裁。
七、本合同一式双份，甲已双方各执一份，自甲方签名并盖章，乙方签名后生效。甲方盖章：
劳动用工合同书样本(四)：非全日制用工简易劳动合同。
编号____________。
(参考文本)。
法定代表人(主要负责人)或者委托代理人________________。
邮政编码__________。
根据《劳动法》、《劳动合同法》及有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致的原则签订本合同。
一、合同期限。
第一条甲乙双方可以随时终止本合同。
二、工作内容。
第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任______________工作。
甲方根据工作要求对乙方进行必要的职业技能培训。
乙方应当努力提高职业技能，按岗位要求完成工作任务。
三、工作时间。
第三条乙方每周工作______日，分别为周______;每日工作______小时。
四、劳动报酬：
第四条甲方按小时计酬方式支付乙方工资，标准为每小时______元。
甲方向乙方支付工资形式为____________(直接发放/委托银行代发)。支付周期不得超过15日。
五、社会保险。
第五条甲方应当依法为乙方缴纳工伤保险费。
六、劳动保护和劳动条件。
第六条甲方根据生产岗位需要，按照国家有关劳动安全卫生规定对乙方进行安全卫生培训和职业培训，为乙方提供如下劳动保护条件和劳动防护用品：_________________。
七、劳动争议处理。
第七条甲乙双方发生劳动争议，可以协商解决，也可以依照《劳动争议调解仲裁法》的规定通过申请调解、仲裁和提起诉讼解决。
八、其他。
第八条甲乙双方约定的其他事项。
________________________________________________________________________。
第九条本劳动合同一式二份，甲乙双方各执一份。
本劳动合同自甲乙双方签字、盖章之日起生效。
甲方(公章)乙方(签字或盖章)。
法定代表人(主要负责人)或委托代理人。
(签字或盖章)。
签订日期：年月日
使用说明。
一、本劳动合同(参考文本)供用人单位与从事非全日工作的劳动者签订劳动合同时参考使用，主要适用于来自农村的务工人员等流动性较大的劳动者。非全日制用工也可不签订书面劳动合同。
二、企业与劳动者签订劳动合同时，双方的情况应如实填写，凡需要双方约定的内容，经协商一致后填写在相应的空格内。双方约定的增加事项填写在第八条内，但双方约定的内容不得违反国家法律法规。
三、签订劳动合同，甲方应加盖单位公章;法定代表人、委托代理人或负责人及乙方应亲自签字或盖章，其他人不得代为签字。
四、本合同应使钢笔或签字笔填写，字迹清楚，文字简炼、准确，不得涂改。
劳动基地建设汇报材料新篇十二
2017年以来，窝依莫克乡在、政府的正确领导下，认真贯彻落实文件精神，以增加农民收入为核心，大力发展劳务经济，稳步推进农村各项改革，落实各项支农惠农政策，加快农业综合生产能力建设,全乡农业农村经济保持了持续健康发展的良好态势。现将全乡农村富余劳动力转移工作情况汇报如下:
一、扎实有序，全面推进劳动力转移各项工作
今年以来，我乡把树立和落实科学发展观，坚持以人为本，全面、协调发展乡域经济作为服务“三农”工作的有效切入点，以统筹乡村发展，构建和谐窝依莫克乡为主题，以社会主义新农村建设为载体，全面开展各项劳动力转移工作。
（二）加大宣传力度，引导富余劳动力开展劳务创收。一是利用宣传单的形式大力宣传国家有关农民进城务工的政策、法规，宣传农牧民劳务输出的典型，提高外出务工劳动力依法维权的意识。二是继续加强劳动光荣意识的宣传教育，教育农牧民破除安于现状，转变“择业”观念，勇于走出家门开展劳务创收。今年以来，累计开展各类政策宣传20余场次，发放有关宣传材料1000余份。我乡还在全乡各村主要街道上设立“信息快报栏”， 今年累计发布招工、用工信息60余条，并能及时更换信息内容，有效服务务工青年。
（三）坚持以牧民定居为重点，加快农牧民增收。我乡阔克巴拉牧民定居点的建设给本乡的劳动力转移增加了转移渠道，解决了就业难的问题，该定居点的'建筑工人主要是从哈拉沟、阿克布勒根、哈太、阿克吐别克等村的劳动力中转移，转移牧区人数达到284余人，月均收入达2100元。
（五）发挥优势、因势利导，使劳动力转移由自然变为必然。乡党委、政府主要从我乡农业的实际出发，从农村产业结构调整和抓三农问题入手，提出了“离土不离乡”，把发展乡镇企业，鼓励农民开办二、三产业，做为增加农民收入，拉动农村经济发展的主要措施来抓。我乡经济的发展，农村劳动力的转移可谓功不可没。目前，在乡镇企业上班的农村劳动力有50余人。
二、劳动力转移中存在的问题
一是我乡虽然成立了劳动力转移工作机构，但缺少专门工作经费，开展工作仍存在着一些困难。二是相当一部分的农村劳动力缺乏专业技能，自身素质不高，造成就业空间比较窄，劳动效率、劳务收入相对较低。三是农民就业观念尚未转变，部分农村富余劳动力宁愿在农村闲着也不愿外出寻找就业出路，造成劳动力资源浪费。
三、2017年劳动力转移的工作思路
对于下步工作开展，我们将积极学习经验，将农村劳动力转移工作纳入政府管理目标，要将此项工作与农村稳定，农民增收，联系起来抓实、抓细。我们主要从以下几个方面抓起：一是进一步加强劳动力转移的组织领导，依托旅游业进一步拓宽就业渠道；二是加强政府的组织引导作用；三是建立健全乡、村两级劳务信息服务网络；四是加快农村经纪人队伍建设。五是依托小额担保贷款鼓励有能力的大中专毕业生、复转军人、下岗职工自谋就业。
3
自2017年5月以来，顺江村委在石洞镇党委政府的领导下，按照上级要求，抓住农村劳动力转移的契机，转移农村富余劳动力，增加农民收入，促进农民增收，现就我村农村劳动力转移工作做简要介绍：
一、基本情况
顺江村是石洞镇最偏远的村，地处龙马潭区与泸县交界地，位于龙溪河两岸，与原花才门村合并，全村共有7个村民小组，约900户人家，共有村民3216人，耕地2975亩。主产粮食、果、禽、黄金梨、五星枇杷，修稻养鱼是顺江村特色。外出务工年收入1084万元，顺江村2017年共转移农村劳动力1621人，其中：外出务工1468人，自主创业25人，在家务农120人。信息准确真实，纸质资料规范有序。系统更新及时。
二、主要做法
1、加强领导，配备人员。为做好农村劳动力转移登记入库工作，我村在村两委和镇劳保所的领导下，设置专门的劳动协管员，同时发动各组组长积极参与，积极配合，按时上报采集的信息数据。
一人一表，认真核查，力求第一手信息准确、真实。
3、准确核实，保证数据录入。在录入系统之前，认真核查各组上报的数据，对核准无误的及时录入系统并进行动态管理，信息核准有错的要求组长认真调查，无误后方能录入系统，确保录入系统的数据真实准确。
4、及时上报数据，健全保障机制。对已录入的信息及时更新，并及时向乡镇劳保所汇报，在农村劳动力登记结束后，由劳动协管员及时更新系统，保证数据及时更新。
三、存在问题
1、部分村民认识不高，入户调查时提供信息不够完善，给农村劳动力信息采集造成录入系统后有修改的现象。
2、对系统熟悉程度不够，还要加强对系统的摸索和学习。
四、努力方向
1、加大政策宣传力度，让农村劳动力转移政策深入民心，让劳动力转移真正为老百姓带来实惠。
2、掌握村民动态，及时更新数据，通过组长随时调查，及时向村劳动协管员上报，第一时间掌握农村劳动力转移动态，并及时更新系统，让上级部门更好的掌握我村的劳动力情况。
3、积极与有关部门协调联系，加大劳动力转移力度。
劳动基地建设汇报材料新篇十三
甲方：
乙方：
依据《中华人民共和国劳动法》及有关规定，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
第一条合同期限。
本合同期限为以工程完工为准。
第二条乙方工作任务。
2-1甲方聘用乙方在甲方工作，从事该岗位职责范围内的工作。2-2乙方的岗位、职责及工作质量要求，按照甲方的有关规定执行。
第三条甲方的权利与义务。
3-1负责对乙方的日常管理;劳动用工合同书3-2甲方应按照国家有关规定，遵循按劳付酬原则，结合工作价值，对应公司规定的乙方所从事的工作岗位工资，在项目完工后，根据实行绩效考核和项目总体考核后进行兑现。甲方在支付劳动报酬时应代扣代缴个人所得税。
第四条乙方的权利与。
4-2享受合同规定的工资待遇;。
4-3乙方应严格遵守国家各项法律规定。并自愿遵守甲方的工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度等有关规定。同时爱护甲方财物，保守甲方机密，维护甲方利益。
第五条合同的变更、解除。
5-1经双方协商一致，可以变更协议有关内容并办理协议变更手续。5-2有下列情况之一，甲方可以解除合同，须提前30天以书面形式通知：
(1)乙方履行合同差、完不成工作任务、考核不合格;。
(2)甲方撤并或减缩编制需要减员，经双方协商就调整岗位达不成协议的;。
(4)订立合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议的。
(5)乙方无正当理由不服从甲方安排。
5-3有下列情况之一，甲方可以随时解除合同：
(2)乙方连续旷工时间超过十五天或一年内累计旷工时间超过三十天的;。
(3)乙方打架斗殴、恐吓威胁项目部领导，严重影响工作秩序和社会秩序的;。
(4)乙方盗窃、赌博、严重失职、营私舞弊情节严重的;。
(5)违反工作规定或操作规程，发生责任事故，造成严重经济损失的;。
(6)用其他不正当手段欺骗甲方的;。
(7)乙方被依法追究刑事责任的;。
(8)国家法律、法规所规定的其他情形。
5-4乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。
5-5有下列情况之一的，乙方可以随时通知甲方解除合同：
(1)甲方未按规定支付劳动报酬的;。
(2)甲方以暴力、威胁、监禁等非法手段强迫乙方工作，经人民法院或劳动争议仲裁委员会确认为事实的。
第六条违约责任和争议解决。
6-1甲、乙任何一方违反本协议规定，给对方造成经济损失的，应视其后果和责任大小按有关规定承担违约责任。
6-2合同期未满，又不符合解除合同条件单方解除合同的，要承担违约责任。6-3甲、乙双方因本合同发生争议，应先由双方协商解决。如协商不成的，可以向有关仲裁机构申请仲裁。
第七条其他。
本合同未尽事宜，凡属国家有规定的，按有关规定执行;凡属国家没有规定的，甲乙双方可协商修订、补充。
本合同自双方签署之日起生效。本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：乙方(签章)：
日期：年月日日期：年月日
劳动基地建设汇报材料新篇十四
一、根据有关规定，经协商甲、乙双方共同签订本协议，共同执行。
二、本协议期限为：_________________自______年____月____日起至______年____月____日止。
三、工作任务：_________________负责公司_____________事务。
四、劳动报酬：_________________甲方必须于每月__________号向乙方支付薪资人民币_____________元。
五、劳动纪律：_________________。
(1)乙方应严格遵守国家各项法律规定。遵守甲方的工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度等各项规章制度，包括《员工手册》中写明的各项规定和要求。同时，爱护甲方财物，保守甲方机密，维护甲方利益，服从甲方的领导、管理和教育。
(2)乙方违反劳动纪律，甲方可对其进行批评教育，直至按有关规定给予必要的纪律处分或解聘。
六、协议的终止、变更、续签和解除：_________________。
(1)本协议期限届满时即终止，由于生产工作需要，在双方同意条件下，可续签协议，并应提前1个月办理续签协议手续。
(2)经双方协商同意，可以变更协议有关内容并办理协议变更手续。
(3)甲方可以根据国家有关规定和生产经营状况解除本协议。
(4)具有下列情况之一，乙方可以解除本协议：_________________。
2)甲方违反劳动协议或法律、行政法规，侵害乙方合法权益的。
(5)任何一方提前解除协议，均应提前30天通知对方。
七、任何一方违反本协议规定，给对方成经济损失，应视其后果和责任大小按有关规定予以赔偿。
八、协议如有未尽事宜，凡属国家有规定的，按有关规定执行;凡属国家没有规定的，甲、乙双方可协商修订、补充;如不能解决，可以由_______________法院进行仲裁。
九、本协议双方签字即生效。协议一式贰份，甲、乙双方各持一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：_______。
乙方(盖章)：_______。
______年____月____日______年____月____日。
劳动基地建设汇报材料新篇十五
甲方代表人（雇用单位）：温州市华派铸钢有限公司地址：
乙方代表人（受雇职工）：性别：文化程度：出生日期：
居民身份号码：家庭住址：
根据甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本协议书。
第一条：协议期限______年____月____日至______年____月____日为乙方在甲方的劳动协议期限，同时也是甲方对乙方实行的用工协议期限。
第二条：工作内容。
1）甲方根据自身生产经营状况，结合乙方的技能特长，为乙方安排适合的工作岗位，并口头或书面出具详细的.工作和职责范围。
2）根据企业不断地生产及发展需要，经双方协商同意，甲方可根据生产需要随时调换乙方的工种和岗位。
第三条：劳动条件。
1）甲方必须为乙方提供必要的生产劳动资料、劳动安全设施和劳动卫生条件。
2）乙方必须严格遵守安全操作规程和各项劳动安全卫生规章制度。
第四条：工作时间和休假。
1）甲方在特殊发展期间，甲乙双方可协商实行特定的工作日和休息日。
2）在国家法定节日期间，甲方应按规定安排乙方休假。
3）乙方因特殊原因需要请假的，需提前三天向甲方申请，待甲方批准同意后方可休假。
第五条：劳动报酬。
1）甲方根据本单位的生产经营特点和经济效益，自主确定工资水平和分配方式。甲方安排乙方严格实行定额按件计酬工资制，多劳多得，不劳不得的原则。
2）乙方按甲方规定完成生产任务，甲方至少每月支付乙方一次工资报酬，如遇特殊情况可延期发放工资，但最多不能超过三个月。
3）甲方保证乙方至少一年中有十一个月的工作时间，如少于十一个月，停歇期间每月支付乙方生活费200元，乙方在一年中必须为甲方工作至少一年，如无故少于一年，要承担给甲方所造成的损失。
4）依法解除或终止劳动用工协议时，甲方应在解除终止协议时一次性付清乙方工资。
第六条：劳动纪律。
1）乙方应严格遵守国家的各项法律法规，遵守甲方依法规定的规章制度；严格遵守劳动安全、生产工艺、操作规程和工作规范；爱护甲方的财产，遵守职业道德；服从甲方管理。积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。
2）乙方若违反厂规厂纪和劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，甲方有权依法给予行政和经济处罚及给予纪律处分，直至解除本合同。
第七条：职业培训。
1）甲方负责对乙方进行职业培训，培训费由甲方单方或协商共同承担。
2）乙方从事普通和技术工种的，上岗前均须经过教育和培训，培训事宜由甲方负责，安排专人帮带。
3）在本协议期限内，若甲方出资培训，乙方提出解除劳动协议，经甲方同意，乙方应当按照未满协议的服务年限，在离开前一次性向甲方付清补偿培训费。
第八条：处罚与奖励。
2）乙方若在工作中一贯表现积极、屡创佳绩，甲方应给予乙方一定奖励；
3）乙方在工作中若出现严重违反甲方规章制度、严重失职、营私舞弊、泄露甲方信息机密、技术机密资料，给甲方造成了利益损害，甲方有权对乙方进行罚款或解除协议的各种处罚，并由乙方承担对甲方利益造成的全部损失。
第十条：协议的终止和解除。
1）双方订立的劳动用工协议期限届满，本协议将自动解除和终止；
2）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本协议：
1.严重违反了劳动纪律或者甲方规章制度；
2.严重失职，泄露甲方信息机密和技术机密资料，对甲方利益造成了重大损害；
3.因自身原因被劳动教育以及被依法追究刑事责任；
4.不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后，仍不能胜任从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作。
3）甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本协议：
1．甲方以暴力威胁或限制人身自由的手段强迫劳动；
2．长期拖欠工资，无故三十日内不发放基本生活费；
3．从事违反国家法律法规的工作。
4）乙方未经甲方同意，单方解除协议，所造成的经济损失及其它相关的损失，都由乙方全部承担。第十一条：本协议未尽事宜，按国家现行法律法规和政策执行。本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表人：乙方：
年月日年月日。
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