工作会议的校长讲话稿(精选17篇)

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工作会议的校长讲话稿(精选17篇)
时间:2023-12-12 07:47:07     小编:梦幻泡

总结是对工作、学习等方面的成果进行整理和总结的过程。如何写一篇较为完美的总结是一个需要认真思考和探索的问题。如果你正在苦恼如何写一份完美的总结,不妨看看以下这些总结范文,或许能给你一些帮助。

工作会议的校长讲话稿篇一

各位老师:

大家好!

一场酣畅淋漓的夏雨过后,轻松愉快的暑假结束了,空气清新、凉爽宜人的20xxx—20xxx学年的新学期开始了。

首先,我代表学校向500新学生、1900名原在校生、25名新老师和206名老教师表示热烈的欢迎和亲切的问候。向在全国xxx比赛中我校代表队取得乙组第三名的好成绩表示热烈祝贺!

看到你们,我由衷地自豪,我自豪我们的队伍越来越壮大了,我自豪我们这个大家庭越来越富足了——经过全体师生三年来的艰苦创业和不懈努力,我们的学校已经拥有2400名在校生,231名教职员工的规模,平稳实现了72个教学班的办学目标。在此,我再次向为学校发展做出卓越贡献的老师们、同学们表示崇高的敬意和由衷学地习感网谢!

新的学期,新的起点。接下来的三年,我们xxx省xxx学校xxx小学的办学目标就是:全面提升教育教学质量,志在闻名xxx。

这个目标的实现,还需要大家一如既往地团结协作,积极进取。今天,在全民庆祝“建国60年”之际,我邀请大家——2600名xxx人一起在国旗下郑重约定,做到三个“我会”,向祖国母亲的60岁生日献礼!

一是我会说;二是我会站;三是我会坐。

下面,我来解释一下“我会说”的要求。

1、说话文明:每天坚持说“请”、“谢谢”“对不起”。

2、认真倾听:别人讲话听仔细,目视对方接话合适宜。

“我会站”的要求是:

1、站立如松:目视前方,收腹挺胸,站出xxx人的精气神。尤其是参加升旗仪式注视国旗的时候,更不能含糊。

2、自觉排队:校园行走,两人并排,三人列队,上下楼梯,不挤不推。

“我会坐”的要求:坐端正,不翘腿,不晃椅,目视前方,起立坐下静无息。

古人刘备告诫子孙:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”意思是说:不要以为好事小就不去,做不要以为坏事小就去做。这三个简简单单的“我会”,虽然不是惊天动地,但一滴水能折射出太阳的光辉,一个普普通通的细节方可见学校教育质量的高低。所以不要轻视小事,“小”中有大。做到三个“我会”,足以彰显xxx小学师生蓬勃的精神风貌和深厚的文化底蕴。

为了塑造xxx人的良好形象,学校要求全体师生严格遵守,认真做到三个“我会”,学校领导为全体老师做样板,全体老师为全体学生做示范,全体学生为全体教职员工、为全体家长做榜样。希望全体师生严以律已,从这些细节做起,来展示xxx人的气质和修养,从这些好习惯做起,和我们伟大的祖国一起成长!

最后,预祝大家在新的学期,工作愉快,学习进步!

谢谢!

工作会议的校长讲话稿篇二

老师们,同学们:

大家好!

耳边还回响着鞭炮礼花的声音,脸上还绽放着过年的笑容,伴随着春天的脚步,新的学期开始了。新的学期,新的开始,带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。你又长了一岁,更懂事了,更知道学习了,新学期你有什么新目标新计划吗?我相信我们的每一位同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习的满意答卷。

据老师的调查了解,同学们的寒假生活都安排得丰富多彩。有的同学较懂事,在完成寒假作业的同时,能帮父母做一些力所能及的家务活,照顾好弟弟妹妹,提高自己的自理、自立能力;有的同学则利用这段时间在家多看有益的课外书,以此来开拓自己的视野。如果你的假期没有沉迷于游戏没有荒废学习,那你的假期就是有意义的。

现在寒假已经结束了,在新学期开始的时候,老师要对同学们提出以下几点要求:

首先,必须调整好。

精神。

状态和作息时间。松散的寒假生活已经结束了,每位同学都应进行自我调整,要把全部精力投入到紧张的学习中来。每天晚上坚持八点半左右睡觉,以确保第二天有饱满的。

精神。

投入学习,专心听好每一节课,积极开动脑筋,举手发言;做到天天不迟到、不旷课。决不能用假期的散漫习惯对待学习,更要积极调动学习的热情、兴趣,全身心投入到学习中去。

还有,不打赤脚不穿拖鞋等等,这些都是今年优秀班级四项评比中重要的一部分希望同学们一定要严格遵守,既为自己争气,也不拖班级的后腿

、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;做一个诚实守信、遵纪守法的人。

第四,争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习,目前我们正处于积累知识的黄金时期,需要同学们珍惜时间,集中精力搞好学习。我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。一日之计在于晨,早晨来到学校抓紧早读,认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,解决问题,一丝不苟完成老师布置的.作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。这样的学生,才能走向明天的成功,这样的校园,才是充满活力的校园。

第五,要增强自身的安全意识,要时时刻刻把“安全”两字谨记于心。不做危险的游戏,不在校内骑车,过马路时要处处留心,不做没有手续的车辆上学放学,以确保我们自身的生命安全。

最后,老师要强调的一点是,要切实做好校园卫生,每天坚持打扫好卫生责任区,要维护校园的整洁,让我们拥有一个舒适、优雅的学习环境。从今天的卫生打扫处开始,你们办负责的没得角落都彻底打扫一遍。

在这里,老师还有几句话想对毕业班的同学说。这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段,将迎来毕业考试,老师真心地希望你们以新学期作为新的起点,找准方向去努力,相信你们都会取得新的进步。争取在这最后的一个学期里,给老师、同学们留下一个好的印象,也给自己留下一段美好的回忆!

以新的状态和面貌去迎接新的挑战。

我要问问同学们:

你准备好了吗?

你有勇气挑战自己挑战新学期吗?

你有信心吗?

好!那。

咱们。

一起努力!

好不好?

为自己鼓掌加油!

工作会议的校长讲话稿篇三

尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

两个月的暑假已经结束了,欢迎同学们顺利返回学校开始新学期的学习生活!同时,对新调来的老师,初一和初二新来的同学表示最热烈的欢迎!

新的学期我们又发生了一系列的变化:第一个变化就是同学们长高了,就读的年级也一同升级了,更重要的是你们比过去更懂得了怎样学习,怎样生活,怎样做人和怎样处世。第二个变化是学校变得更加美丽了,原来的泥土操场已经铺设了水泥坪,初一军训结束后即将铺设塑胶跑道,成为一个标准化的操场。教学楼前坪狭窄的水泥路,现在全部拓宽硬化。翠竹园的学生宿舍拆掉后又重新建造一遍。同学们,你们现在看到的是一些基建上的小变化,而实际上这里面有许多领导、老师和家长对同学们学习生活上的无微不至的关心:操场的水泥坪是在烈日炎炎的太阳下铺设的,我们的一些老师跟随民工一起坚守工地,日夜奋战。为了迎接同学们的到来,老师们把操场、水泥路、教学楼、厕所、过道、寝室等全部打扫得干干净净。我相信,无论是学校的新建设,还是整洁的环境卫生,目的只有一个,那就是一切为了同学们的健康成长。

在今天的开学典礼上,我对同学们提出如下要求。

初二、初三年级的同学们在里集中学学习生活了一、两年,熟悉了学校方方面面的要求,大多数同学做的很好,无论是学习成绩的进步,还是道德品行的修养都得到了老师们的充分肯定。但还有一些同学在课程学习上欠了许多账,学习行为上不能严格要求自己。我认为学习成绩上的差距不是智力上的差距,而是学习习惯和学习态度上有问题,我真诚地希望这些同学下决心改变不良的学习习惯,以端正的态度,弥补自己的不足,把欠下的账一点一滴地还清楚。

初一的同学这是你们学习生活的又一个新起点,从今天开始,你们几乎是都在一个相同的起跑线上。三年后,你们之间拉开的差距,就从每一天,甚至是每一时开始,一节课没有认真听,一次作业没有做,一次活动没有参加等等,都可能影响你们的进步。从新学期开始,建议每位同学制定一个详细的学习计划,在学习上认真听讲,认真做作业,要学会学习,寻找适合自己的学习方法,敢于并善于与老师和同学讨论问题,把不懂的不理解的知识点弄懂弄通,做到勤学、勤思、勤练、勤问,只有这样,同学们的学业成绩一定会有所提高。在行为规范上要严格执行学校的规章制度,做一个品学兼优的好学生。三年的初中学习,是一个较长时间的马拉松比赛,谁有毅力,谁能朝着预定的学习目标奋力拼搏,谁就会获得成功,在毕业考试后就会露出灿烂的笑容。

同学们,中学阶段是人生成长最重要的经历,是从不明事理的孩童成长为有思想有知识有独立见解有文明举止的青年人的阶段,是价值观世界观成熟的阶段,学校为你们提供了优越的学习环境,家长对你们充满了期待,同学们要把优越的条件和家长老师的期待变成激发自己内因的动力,为初中毕业后进入自己理想中的高中,踏踏实实做好眼前的每一件事。最后,祝老师们工作顺利,同学们学习进步!

工作会议的校长讲话稿篇四

尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

金秋九月,你们收获了初中学习的累累硕果。秋高气爽,我们一起迎来对高中生活的美好展望。首先,我谨代表xx七中和xx七中xx校向你们表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎!祝贺你们进入了塑造人生辉煌的关键时刻,成为一名高中生。欢迎你们成为xx七中的光荣一员!在未来的三年里,我们全体七中人将协力同心,一起奋斗,努力实现梦想。

xx七中创建于19xx年,是一所具有一百多年光荣历史的名校,xx七中“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统在上个世纪三十年代就已扬名神州大地,而“着眼整体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用”的“三体”教育思想,又使得xx七中勇立素质教育的潮头。

科研指路、厚积薄发,七中人的教学理念与当前新课程改革的要求不谋而合,彰显出了蓬勃的生命力与巨大的教学效益。xx年,xx七中有58名优秀学生保送北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学等国内著名学校;83名学生被国外大学录取,其中包括美国、加拿大、英国等国际知名大学,另有九名学生获新加坡南洋理工大学、新加坡国立大学政府全额奖学金;在累计保送录取150名特优生的前提下,七中文理各科成绩均以明显优势名列同类学校第一!

近年来,越来越多的学生和家长都希望能分享xx七中原汁原味的教学。xx年,在省、市领导的大力支持下,全日制远程直播教学的办学规模取得了全面突破——直播科目增加了生物、历史、政治、地理,现已全面涵盖了文理科所有的高考科目。全日制直播教学的合作校覆盖四川、云南、贵州、甘肃、重庆五省市,共计140余所、同时上课班级437个,七中的每一节直播课,都有约一万余名学生跨越千山万水,同堂学习。

十年直播积累,直播教学成绩节节攀升。直播教学在不同地区的均得到良好的发展,直播班成为了各地学子们一显身手的全新舞台。xx年,云南瑞丽一中的刘祯、四川洪雅中学的石佳欣、甘孜州康定中学的李林焱同学以优异的成绩被清华大学录取。云南丽江一中的和晓堃、甘孜州康定中学的张华麟同学被北京大学录取。今年,直播班学生包揽了四川甘孜、阿坝、凉山三州的州状元和为数众多的地区和县状元。

同学们,你们来自不同的省、市、县,民族不同、肤色各异,有着不同的学习习惯和基础,但你们的师兄师姐已经一次次用数据证明,只要艰苦奋斗,人人都能取得优异的成绩!xx年xx学校共计4511人参加高考,川陇、云南、贵州本科上线率分别为:79.5%、92.3%、64.7%。四川马尔康中学、贵州江口中学、云南玉龙一中、芒市中学等8所学校的直播班本科上线率达到了100%。

同学们,说到这里,我似乎看到了三年后的你们,我对大家充满信心!

最后送给大家一句话:选择xx七中就是选择了一条艰苦奋斗的成功之路。

同学们,老师们,从现在开始让我们一起努力吧。

谢谢!

工作会议的校长讲话稿篇五

今晚召开全校班主任工作会议,我代表政教处对班主任工作回顾与总结,并提出要点。

学校政教工作在各年级主任的鼎力协助下,在班主任辛勤努力工作下,圆满地完成了上一年的工作,使学校平稳、有序地发展。

在过去地一年里,按照学校的要求和部署,学校狠抓校园环境建设,促进学生卫生习惯地养成,保持了我校良好地校园环境,保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中,政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌,有的班主任带领学生一起劳动,不怕劳动任务量大,在卫生方面,班主任亲临指导,身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹,高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。

在纪律管理方面,为了防止学生跳墙、掂饭等行为,政教处组织学生会进行检查,使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛,但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少,在工作执行方面,确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。

在新学年里,为了使学校工作整体健康平稳推进,结合我校实际情况,我代表学校给各位在座的班主任提几点要求:

1、加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期,要常抓不懈,使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为,争做美德少年、美德学生。

2、对学生不断进行感恩、励志、自信、成材教育,强化学校地正面教育、传统教育。教育学生要常怀感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,坚信天生我材必有用,努力进取。

3、要不断对学生进行成人教育,教给学生做人的道理,办事的方法,说话地方式,解决矛盾地途径,在错误中得到成长,悟出道理,在校会做学生,做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑,自己长一智。

4、加强学生的仪容仪表的管理,严格执行《中学生礼仪十不准》。

5、加强校园环境地治理,确保校园卫生干净,班主任要有卫生意识,不断强化学生的环境卫生意识,不断强化学生地环境卫生意识,保持教室、寝室卫生,不随手乱扔垃圾,劳动积极。

6、加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育,严肃班规班纪。在校是一名合格的学生,走上社会是一位合格公民,防止出现重大违纪及人身伤害。

7、严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉),作为学校的“三大纪律”,严格按照《处罚条例》来管理学生。

8、班主任要勤于班务,多为班级的发展稳定想办法,在工作上身体力行,雷厉风行,以自身行动来引领学生,以个人魅力来感召学生。

9、班主任要有热心、爱心、耐心。

10、班主任对待学生要一视同仁,惩罚学生要公平公正,就事论事,对事不对人,给学生改正错误的机会。

各位班主任,教育家“叶圣陶”先生说过,“教育就是要培养学生好的习惯”,“习惯决定性格,性格决定命运”。可见,习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反复强化。希望班主任不要怕烦,要不厌其烦地提醒。当前,对我校的学生情况来讲,就是要狠抓学生纪律,狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风,何谈学风。各年级把重点放在管理上,向管理要成绩,以管理保平安,以管理树风气、正风气。

班主任是一项非常辛苦地工作,(在上好课的同时,还要管好班级,在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力),能够有担任班主任工作的勇气,说明在座各位都有很强地事业心,都有奉献精神。希望班主任在新的学年里,兢兢业业,扎扎实实地干好工作,政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx—20xx学年我校地教育教学工作。

最后,也希望班主任们劳逸结合,保重身体,为我校的教育事业积存力量。

谢谢大家!

工作会议的校长讲话稿篇六

同志们:

阳春布德泽,万物生光辉。在这孕育生机的早春时节,我们欢聚一堂,召开201xx年全县春季开学工作大会。在此,我谨代表县教育体育局全体党政班子成员,向在座的各位,并通过你们向全县广大教职员工和离退休老教师、老同志拜个晚年,祝福大家工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事如意!

今天会议的主要任务是,回顾总结过去一年的工作,分析研究当前教育面临的形势,安排部署春季开学及今后一段时间的各项工作,进一步认清形势,转变观念,狠抓落实,力促全县教育事业迎接新挑战、稳步新征程、实现新跨越。刚才,卢锦堂副局长宣读了表彰决定并进行了大会颁奖,对获奖单位和个人表示热烈的祝贺;王晓荣委员就学校管理、开学工作作了安排部署;易先木委员就队伍管理、党风廉政建设作了部署;方凌文副局长就综治安全工作进行了部署,本来还有其它班子成员要布置工作,考虑时间,就委托了卢义芳副局长综合布置安排。下面,我再讲四点的意见。

第一点:概述成绩与问题,认清当前形势。

刚刚过去的2015年,是党的十八届五中全会胜利召开之年,也是我县教育事业全面发展进步的一年。在县委、县政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,全县教育系统坚持以科学发展观为统领,以办人民满意教育为目标,以提高质量、促进公平为重点,以改革创新、优先发展为动力,狠抓管理,推进改革,较好地完成了全年各项工作任务。主要体现在:一是办学条件明显改善。全年共投资2.09亿元,建设合格学校11所、公办幼儿园1所;投资6664万元,维修改造校安工程项目102个,消除危房面积4.35万平方米,新建面积4.81万平方米;完成校舍改建或食堂等配套设施建设项目104个;正式启动城区义务教育大班额化解行动计划和农村学校标准化建设工程。二是师资力量有效提升。全年共招聘特岗教师270名,县幼儿园教师5名,选拔小学农村教师到县城任教122名;组织开展各级校长、教师培训;组织推荐评选了第四届全县农村十佳优秀青年教师。三是教育教学成绩斐然。四是教学研究有声有色。五是惠民政策取得实效。可圈可点的成绩还有很多,这里不必一一点出。这些成绩的取得,离不开教育行政管理干部的精诚团结、务实开拓、勇于创新,离不开广大教职员工的敬业爱岗、无私奉献、奋力拼搏。借此机会,对大家表示衷心的感谢!

成绩属于过去,挑战就在眼前。同志们,我们也要清醒地认识到,xx教育发展还有很多困难和问题不容忽视,不可回避。

1、师德师风建设亟待加强。一是教师不愿教书,不安心教书。许多教师只想当管理人员,只想做生意,只想转行,只想图个轻松。没有坚定的理想信念,没有事业心、责任心。二是学校疏于教育管理。人员管理不到位,工作责任落实不到位,管理人员自身建设不到位。

2、教育质量亟待提高。一是无论纵向与自己过去比,还是横向与兄弟县市比,高考中考成绩提升的压力很大。高考考上一等名校的学生难尽如人意,社会压力大。二是幼儿教育、义务教育没有跟上时代要求和人民期盼,教育基础严重不稳,教育质量后劲不足。三是高中教育没有优势,也没有形成合力,更没有形成特色,没有形成强势,并且发展很不平衡。四是职业教育还需要进一步提升,力争尽快办成职业大专院校的压力还很大,尤其是师资压力大。

3、教育管理体制和教育环境亟待优化。一是各乡镇学校管理有些不顺,导致工作上有些不协调。二是教育与有关单位和部门,还存在相互不理解、不协调的因素。

4、学校安全和教育ww压力很大。一是学校安全、学生安全问题还多方面存在。校舍、交通、校车、消防、食品、校园周边治安等,每个方面容易发生问题和事件。二是教师个体上访、老民办教师群体上访事件时有发生。

5、教育基础建设薄弱,办学条件有待进一步改善。一是合格学校建设的任务还很重。二是为化解城区大班额问题而规划的城区学校改扩建任务艰巨。三是危房、薄弱学校改造等校安工程建设任务还很重。四是各乡镇因学校建设等产生的债务数目惊人。

以上五个方面的问题,犹如五座大山,沉重地压在我们的头上;犹如五副重担,我们必须去面对、去背负。怎么办?不能等待,不能有其他指望,只能靠我们自己,靠我们局党政班子精诚团结、共同担当,靠我们全体教育人同心协力、共同努力。我们正视困难、理清思路;振奋精神、把握重点;善借外力,形成合力。这样,我们就一定能无往不克,无坚不摧,办成人民满意教育。

第二点:强化六种意识,切实转变观念。

1、强化忧患意识。

“生于忧患,死于安乐”。面对我县今天的教育状况,虽然确实取得了很大的进步,取得了很大的成绩。但也确实存在诸多值得我们忧虑的问题,刚才所说的五个问题,可以说,用“内忧外患”来形容,一点也不过分。一个人才辈出、底蕴深厚、誉为“文章奥府”的千年古县,如在教育管理、教育质量站不到全市前列,我们就愧对83万父老乡亲。

对存在的问题,县委、政府已经高度重视,专门下发了教育改革文件,并正在落实相关措施。我今天要强调的是,面对教育存在的这些困难和问题,我们作为教育人,作为教育的管理者,我们应该想什么,我们应该做什么,我们自己做得怎么样,我们应该怎么做。“内因是变化的根据,外因是变化的条件”,要解决这些问题,等待观望不行,怨天尤人也不行,靠某个能人、哪个救世主、哪个神仙更不可能,最重要、最根本的还是要靠我们自己,靠我们全县近万名教师和教育行政管理人员。因此,希望同志们一定要增强忧患意识,居安思危;一定要树立信心、振作精神,以主人翁的姿态,担当主人翁的责任,发挥我们全体教育同仁的智慧和力量,脚踏实地,一步一个脚印,把我们自己的本职工作干好。

2、强化大局意识。

“不谋大局者,不足以谋一域”。何谓大局?县委、政府的中心工作,贯彻党和国家,贯彻县委、政府关于教育工作的一系列方针政策,这就是大局;事关全县教育的团结、稳定和发展的,就是大局;贯彻局党委行政的决定、决议,维护教体局的权威,就是大局。我们的一切工作,都必须无条件地服从和服务于上述工作大局。增强大局意识,具体来讲,就是要强化“三讲”,一是讲服从。个人服从组织,下级服从上级,少数服从多数,确保政令畅通,有令即行,有禁即止。二是讲团结。团结的重要性不言而喻。同志与同志之间,要互相理解,互相关爱;股室与股室之间,要互相沟通,互相支持;学校与学校之间,可互相交流,取长补短;领导与教师与下属之间,要相互理解、互相尊重。局党政部署的各项工作,都事关教体局工作的大局,有的需要多个股室、多个人员来完成,相关股室和人员都要通力合作、全力支持,小局服从大局。特别是代表全局组织的、面向系统、面向社会开展的工作和活动,都要有一种不分职位高低,不分资格年纪,一切为了办好事情、一切围绕事情办好。三是讲荣誉。要有“局兴我荣,局衰我耻;校兴我荣,校衰我耻;教强我强,教弱我弱”的荣誉感。要为全局的荣誉而战,为学校的荣誉而战,为实现教育人的人生价值、维护教育人的尊严而战、为树立良好的教育形象而战。

3、强化责任意识。

党的报告明确指出,“要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感与责任感。”所谓责任感,对我们教师来说,就是要爱岗敬业,珍视自己的岗位,热爱自己的职业,教好自己的学生,尽好自己的职责。对一个学校的主要领导来说,就是要担负起振兴和发展当地教育事业的责任,认真履行好校长职责;就是要以一个主人翁的姿态,爱校如家,爱生如子,舍己护生,无私奉献。我这里要强调的是,作为一名负责任的校长,首先必须做到的两个字就是“坚守”,坚守自己的岗位,坚守自己岗位所在的学校。只有坚守,才能让人信服;只有坚守,才能了解情况。只有既让人信服,又了解情况,才有资格、才有能力去抓管理、抓质量、抓安全、抓建设。

对局机关来说,从局领导到股室负责人到一般干部职工,都是教育行政机关的工作人员,都要担负起管理全县教育的重任、振兴和发展全县教育的重任。如果党委没有集体责任感,如果每个班子成员没有工作责任心,如果每个股室、每个成员都没有责任感和责任心,那么全局上下就形不成合力,聚不了人心,就会工作涣散,人心涣散,一盘散沙,何谈管理,何谈工作,何谈发展!因此,我认为,局党政班子也一致认为,要想把全县的教育抓好,首先要从局机关抓起,从局机关班子建设抓起,从局机关的作风建设抓起,从强化每个机关干部职工的工作责任心抓起。强化责任意识还要明确工作职责,明确工作目标,明确工作任务,强化对不作为、乱作为和失职、渎职行为的责任追究。

4、强化服务意识。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。教育是父母之心,教育是成人之业,从事教育管理、从事教育工作的人,我认为首先一条,就是要端正理念,摆正心态,要从灵魂深处、从心底里认识到我们的教育就是服务,我们的工作就是服务。为教育工作和教育事业的大局服务,为学校开展各项工作服务,为干部职工服务,为教师服务,为学生服务,为社会服务。要放得下架子,俯得下身子,多为干部职工着想,多为教师特别是老教师着想,多为学生着想,多为他人着想。落实到具体的工作和生活当中,一是要彻底改变“门难进,脸难看,事难办”的机关衙门作风;二是要面向基层,面向教师,面向学生,了解情况,深入内心,理解帮助,排忧解难。三是要增强为社会服务,为人民服务的意识,多沟通、多解释、多交流、多协调、多合作、多帮助,求得社会对教育的理解,争取社会对教育的支持,营造教育工作的良好社会环境。

5、强化廉政意识。

一要守住清贫,端正心态。目前在我县从事教育工作的人,从管理者到普通教师,工资待遇都不高,这是事实。教师是太阳底下最光辉的职业,不能仅从工资收入看。其实,工资待遇比我们低的人还有很多,没有职业、没有任何经济来源的下岗职工还有很多,我们不能只跟好的比,也要跟比我们差的比,否则,心态会永远不平衡。各学校和我们的各位教师,不能违反规定擅自乱补课、乱办班、乱收费,不能因这些违规行为妨碍了正常的教学秩序,破坏了学校、教师、教育的社会形象。当行政领导的,特别要充分体谅干部职工的困难,充分体谅普通教师的困难,充分体谅基层学校的困难,千万不能怀有“索、拿、卡、要”的心理和指望。

二要严守防线,规避风险。要认真学习和严格遵守各项廉政纪律和规定,时刻做到自警、自省、自重、自律。落实在具体的工作中,那就是我们不能利用职权或弄虚作假,或有失公道谋取利益;不能趁物品、器材采购收取任何形式的商业贿赂;不能插手基建项目的招投标和在基建项目中谋取任何利益等等,一定要图个心理踏实,真正规避廉政风险。

三要厉行节约,控制开支。要认真学习贯彻关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的批示精神,严禁餐饮浪费,严禁公款浪费,严禁随意动用公款大吃大喝。要把有限的教育经费尽可能节约下来,用于教育教学,用于改善一线教师的待遇,用于学校的各项建设。

6、强化人才意识。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。名师出高徒,有好的教师,才能教出好的学生,才能有好的教育。人才是干事创业的根本保障。因此,我们一定要从思想上重视人才,要在工作中善于发现人才,要坚持公正选拔人才,关心尊重人才,培养使用人才,重用提拔人才。我认为,目前我们教育战线最需要四个方面的人才,我把它总结为“四手”人才。一是德育教育的高手。即善于做教学生政治思想工作的名校长、名支书、名政教主任、名少先队辅导员、名德育教研员、名心理学专家等。二是教学科研的能手。即名教师、名教研员等。三是拥有专业特长的强手。即具有公文写作技能、计算机技能、音体美特长、工程管理、财务会计的人才等。四是精通教育管理的行家里手。即名校长、校级领导、独挡一面的机关股室负责人等。我们更需要着力培养一专多能的复合型人才,培养更多的教育一线的领导人才和骨干教师。局委组和各级学校领导一定要站在事关教育工作和教育事业可持续发展的高度,大力培育和使用人才,大力宣传和激励人才。要通过不断加强师德教育和人才培育,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的专业化教师队伍。

第三点:强调“四个字”,狠抓工作落实。

1、强调一个“实”字,横下心来抓管理。

管理出效益,管理出质量,管理出人才。推进全县教育事业稳步快速发展,关键在于管理,抓管理,关键在于抓实。

(1)抓实班子建设促管理。每个班子成员、每个校级领导,一是要树立信心,振作精神;二是要摆正心态,摆正位置,互相尊重,互相理解,民主集中,形成合力;三是要顾全大局,服从安排,做到政令畅通,有令则行,有禁则止。四是要实行层级管理,层层负责制。也就是局分管领导向局长负责,相关各股室负责人向分管领导负责,其他干部和工作人员向股室负责人负责。各中小学校校长向局党政负责,重大事项按局班子分工先向局分管领导(或片领导)请求报告,或向分管领导和局长、书记同时报告。各中小学校其他班子成员向中小学校校长负责,层层负责,责权利相统一。同时,层层追责,奖罚分明。

(2)抓实制度建设促管理。一是要建立健全各项规章制度。按制度管人管事。局机关已建立的有考勤制度、接待管理制度、车辆管理制度、出差管理制度、办公用品采购制度等,各学校也要结合实际,制订出相应的管理制度。二是要以身作则,狠抓制度落实。首先是制度面前人人平等,纪律面前人人平等。希望各级领导以身作则,率先垂范,以实际行动力促制度和纪律的落实。其次是抓岗位责任的落实。班子有班子的分工,机关各股室应有股室的责任和分工。机关工作人员上班时间,必须到岗到位。今天会议后,请各分管领导组织分管各块的股长,就自己一块作风建设问题进行一次认真讨论、研究和安排。没有正当理由,那些不能到岗上班又领取工资待遇的人员要先通知其本人,不能遵守的,再报告到党政班子会研究采取组织措施。每个股室必须有年初的工作计划,在分管领导的领导下,按照职责所在、工作需要、切合实际、突出重点、讲究效率的要求,制订出科学合理的工作计划。要为计划任务的落实制订好详细方案,明确人员和职责,及早部署安排。

(3)抓实责任追究促管理。各分管领导要组织各股室在明确各自职责任务的基础上,建立责任追究办法,大胆地、理直气壮地抓作风、抓管理、抓落实。

2、强调一个“严”字,铁下心来抓质量。

质量是教育的生命,是教育的根本。教师的地位、学校的形象、教育的成效,都必须靠质量来支撑,靠质量来衡量。可以说,没有教育教学质量,教育的一切都无从谈起。因此,我们一定要铁下心来紧抓教学质量,狠抓严抓,抓出成效。

一是促进素质教育提升让学生健康学习、快乐学习。全面贯彻落实xx省教育厅《关于印发〈xx省规范义务教育办学行为若干规定〉的通知》(赣教基字[2015]71号)文件精神,全面发展是党的教育方针的核心部分。它提出了教育所要培养人的合格素质结构,包括生理的、心理的、思想的、文化的素质,教育是要给学生文化知识,作为检验学习成果的重要方法之一,考试是重要的,也是必要的。应试教育的问题在于,它主要是为应付考试而教和应付考试而学,忽视学生的全面发展,在教育实践上,忽视德育、体育、美育和学生心理健康,造成学生的片面发展;有的人书念得很好,考分很高,但是没有正确的人生观、世界观、价值观,道德修养很差,缺乏与人交往、团结合作的能力,这不能认为是好人才。有的人只有书本知识,没有创造性,不会解决实际问题,“高分低能”,也不能认为是好人才。道德修养好和本事大的人,身体不好,也派不上大用场。当然,在学校不好好学习,文化知识差,更不能担负起社会主义现代化建设的重任。我们决不能重犯““””中不学好知识,甚至提倡交白卷那种极其荒谬的错误。有一点,我想再说明的是,全面发展不等于平均的全面发展,而是和谐的全面发展。实施素质教育就是要培养学生品质高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。二是要抓质量意识的强化和提高。三是要抓教育教学的常规管理。四是要抓课堂教学的改革,向课堂45分钟要质量。五是要加大教学研究力度,开展优质课大赛。六是要抓教学质量的考核和评估。要澄清全县和各学校真实的质量底子,建立正确的科学的质量评价机制,加大教学质量在整个绩效考核中所占的分量和比例。真正形成“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的良好局面。

3、强调一个“细”字,狠下心来抓安全。

安全从无小事,稳定关乎大局,责任重于泰山。一是要狠抓安全教育,强化安全意识。二是要建立健全安全管理制度,健全机构,明确责任。三是要深入各学校及教学点,认真研究,细心排查,对各类安全隐患做到心中有底,及时整改消除。对一时难以消除的要制订紧急处置预案。四是要经常了解和关注辖区内的各种不稳定因素,查明原因,能解决的问题及时予以解决,一时难以解决的则做好解释说明,尽量把问题解决在基层,把对象稳控在当地。

4、强调一个“稳”字,沉下心来抓建设。

学校要发展,硬件建设是基础。要科学规划,量力而行,循序渐进,积极稳妥地推进学校建设。一是要对辖区内的学校建设予以通盘考虑,科学论证,合理规划。二是要根据本地实际情况和财力状况,量力而行,分清轻重缓急,循序渐进。对学校危房、围墙、校门、食堂、厕所等涉及学校学生基本生活和安全保障的设施要优先考虑建设。对因基建已经负债的,除上述必须优先考虑建设的外,原则上不要新建项目,以免增加新的负债。三是对已列入项目计划笼子的建设项目,要控制好建设规模,加强对项目质量和资金的监督管理力度,切实保证质量,切实提高资金使用效益。四是要积极主动争取当地党委、政府对学校建设的支持,加大投入,优化环境,解决实际问题。

第四点:着眼当前,突出重点,扎实做好开学各项工作。

“一年之计在于春”,良好的开端是成功的一半。春季开学在即,要立足当前、着眼长远,突出重点、不畏难点,扎实做好开学各项工作。请各级各类学校切实做好以下八项工作:

1、科学谋划好全年工作。

我们已经将2015年工作进行了梳理,待省厅工作要点出来后,就会印发了201xx年工作要点,请大家认真组织学习和贯彻落实,并紧紧围绕全局工作,结合学校实际,科学谋划好学校全年工作。凡事预则立,不预则废。工作计划不能搞成表面文章,各学校要组织人员静心思考,精心梳理,认真编制好学校工作计划、部门工作计划等各类计划,在形成初稿后要在适当范围内讨论通过。在谋划全年工作中,要突出以下五个方面:一要在立德树人、以生为本上下功夫,着力提高教育质量,推进素质教育。二要在改善办学条件、推进内涵发展上下功夫,着力转变发展方式,提高办学水平。三要在保障教师待遇、加强师德师风建设、加强教师队伍管理、促进教师专业成长上下功夫,整体提高教师队伍综合素质。四是要把依法治校作为主要支撑,在完善学校章程、建立现代学校制度、加强学校民主管理、抓好校务公开、规范办学行为等方面下功夫,着力促进学校公平和谐。五是要把党风政风行风建设作为重要保证,在党建、作风建设、学校安全稳定工作、解决教育热点难点问题上下功夫,狠抓各项工作落实,树立教育良好形象。

2、认真做好开学准备工作。

按照上级要求,教师2月15日即元宵节后一天到校,学生2月16日报到注册,2月17日即正月十八正式上课。各学校要认真做好开学报到的相关工作,一要开好领导班子会和教职工大会,传达学习春季开学工作会议精神,做好开学工作部署,收心聚神,进入状态,做到各项工作早布置、早准备、早落实。二要做好各项保障工作。要做好新学期教科书、教学用书、教学用具的准备工作,及时将教科书分发到任课教师和学生手中。三要及时制订学校、班级、学年、学期工作计划和教学计划,把各项工作目标和任务落实到人(学校年度工作计划要于3月上旬交教育股)。四要做好美化校园工作。新年要有新气象,要搞好校园清洁卫生,确保校园干净整洁,营造浓烈的开学氛围,干干净净、气象一新地迎接新学期的到来。

3、严格规范教育收费行为。

今年市县教育收费文件已经下发,刚才义芳同志对收费工作进行了全面部署。教育收费始终是一个热点问题,国家和省市有关部门对教育收费始终保持高压态势,这项工作必须慎之又慎。在这里,我再强调几点:一是要认真做好收费政策的公示和宣传解释工作,不要怕麻烦。二是要严格教辅材料的征订。除“一科一辅”外,任何学校和教师不得强迫学生统一征订教辅材料和购买学习用品。三是一定要严格收费程序,加强收费管理,务必做到不自立项目收费、不提高标准收费、不扩大范围收费、不违背自愿原则强制收费。

4、切实抓好开学安全稳定工作。

安全工作是学校的底线,要年年讲、月月讲、天天讲,任何时候都不能放松,必须做到警钟长鸣,稍有疏忽就可能出大事。去年,全县学校的安全工作整体不错,但是有个别学校安全管理不到位,我们将进一步调查,该严肃处理的必须严肃处理。开学初期,各个学校特别要把安全工作当作头等大事来抓。一要加强安全隐患的排查。对学校校车、校舍建筑、设施设备,周边环境,对学校安全管理、门卫管理都要认真进行排查。二要认真进行整治。对排查中发现的问题,要立即采取有效措施进行整改,受客观因素影响不能及时整改的,要坚决予以封闭。三要果断地处理。蚁穴不补,可能溃堤,所以在处理一些安全事故的时候,我们各个学校的校长要特别注意,要在第一时间处理,要及时报告相关部门。事故不报告,延误了处理时机,要严格追责。另外,安全教育一定要到位。要利用开学这段时间,集中抓一次学生的安全教育,特别是各个学校要下发致学生家长的一封信,明确学生家长或监护人的安全责任。另外,综治ww工作也要高度重视,全国“两会”在即,教育系统信访ww的压力也相当的大,一是老民办教师问题,二是有的学校一些信访ww的个案等。基于此,我们要认真进行排查,加强信息的沟通和掌控,及时加强稳控工作,切实落实责任制和责任追究制。

5、认真抓好控流保学工作。

要在寒假控流保学工作基础上,再动员,再部署,进一步加大力度,巩固成果。各校要分片、分班安排学校班子成员、中层干部和班主任、科任老师去家访,利用这一段时间再次做好全面家访工作,重点对有辍学倾向、流失苗头的学生进行针对性家访。要做到一次不行就两次,两次不行就三次。并主动联合乡镇、村委会干部开展声势浩大的劝学工作。总之一句话,要千言万语、千方百计、全力以赴确保不流失一个学生。今年要对各学校辍学率进行重点督查。

6、积极做好普职分流工作。

一要严格落实责任。责任到人,奖罚分明,对照《目标管理责任书》的内容,严格落实责任追究。责任状就是军令状,必须落实。

二要确保完成任务。现在国家对职业教育这么重要,又有这么好的政策。但我们年前,只有少数学校提交了预录名单,个别学校校长未引起重视,去年年终总结会后我们到职高进行了参观,就是增加各位校长对我县职业教育学校的认识。因此,希望开学时,迅速成立专门机构,专人管理,专人负责这项工作。

三要规范招生秩序。到职高就读的学生一律免交学费,生源学校不再收取初中阶段的任何费用。职高按物价标准只收取一些杂费和代收费。要严禁买卖生源,个别学校春季把学生送到县职高,秋季又把学生送到其他学校,从中捞取利益,局纪检监察室要认真介入调查。同时,我们还应给学生家长讲明白,这些学生不但要继续完成九年义务教育,还要参加毕业会考。

7、切实转变工作作风,抓好工作落实。

一是要打精神。尽快从轻松的假期生活中投入到紧张的工作状态。农村有一种讲法,“吃正月、玩二月、不紧不慢过三月。”但是我们教育不能这么悠闲,大家要算好时间帐,这个学期时间非常短,所以大家要从今天开始,抓紧时间安排部署并认真落实好工作,确保本期各项任务顺利完成。

二是要抓风气。抓作风目前主要是以下六点:1,要采取明查暗访、接受举报投诉、聘请作风建设监督员等措施,查处一些作风不实,违法乱纪的人和事。正风肃纪,绝不含糊。2,局机关要做表率、当模范,树立良好形象。为进一步加强机关作风建设,我们一是要提高机关效率,改进会风、文风,减少检查,简政放权,齐心协力抓教育,一心一意谋发展。3,机关干部下基层、下学校,各种接待要坚持从俭,切实做到下校吃食堂,同城不宴请,学校招待费要严格按县教育体育局下达的指标数执行,超过部分不予报销。4,要搞好局务公开工作,局将制定细则,对教体局所有的决策、大额的开支、所有的项目建设等都要公开透明,接受各个学校的监督,做到办事公平公正公开。5,要抓班子建设。从去年年终考核可以看得出来,目前,全县学校领导班子总的来说是比较好的,大部分班子团结,作风扎实,业绩突出,但也发现了诸如少数校长作风不民主,班子不团结,思路不清晰,工作缺乏激情,干群关系疏远等问题,有的班子民主测评优秀率不高,全县低于85%的学校有之,低于80%的学校也有之。对于测评优秀率低于80%的学校,局里将制定方案,将派出调查组查明原因,确实存在问题的,要严肃整改。6,要抓师德师风建设。今年抓师德师风建设主要是抓正反典型。对于那些作风漂浮,道德沦丧,违法乱纪的教师要严惩不贷,该开除的要开除,树立反面典型,做到警钟长鸣。对于那些爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教师要大张旗鼓地表彰,适合教育行政管理年轻教师要大胆取用。今年,要大张旗鼓地开展向全国优秀教师龙茶花同志学习活动,我们将继续评选出“十佳优秀农村青年教师”,同时还将开展“我心中最美教师”评选、师德师风活动月、第二届校长论坛等活动,各学校要积极推荐特别是对那些扎根农村教育的先进人物,对他们的先进事迹及时向外推介,营造浓厚的创先争优氛围。

8、要做好高考中考备考工作。

要在迎考复习工作的科学性、有序性上动脑筋,做到目标明确,要求适当,措施得力。要在迎考复习工作的方向性、引导性上做好文章,做到吃透教材,深研考纲。要在迎考复习工作的针对性、实效性上想办法,做到创新方法,积极作为。

同志们,雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。百年大计,教育为本。作为教育人,振兴xx教育,人人有责,责无旁贷。时代在召唤我们,人们在期盼我们,历史将记住我们。让我们在县委、县政府的正确领导下,在县人大、政协的监督支持下,以人民教师和教育工作者的高度责任感与使命感,振奋精神,树立信念,凝心聚力,脚踏实地,攻坚克难,不断创造新的业绩,开创新的局面,为振兴和发展我县教育事业做出应有的贡献!

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工作会议的校长讲话稿篇七

各位老师:新年好!

今天是农历正月十四,在春节喜庆祥和的气氛还很浓的日子里,我们大家又回到育才园中,聚集一堂,举行新学期开学工作会议。在这里,我首先要代表学校给大家拜个年,祝各位及你们全家猪年大吉,万事顺意。

回望过去,我们想起最多的两个词语是“奋斗”和“发展”。业已逝去的一年,因为奋斗而倍显充实,因为发展而弥足珍贵。一年来,全体教师义无反顾、专心事业、精诚付出;全校学生遵规守纪,行为习惯养成有素;各种丰富的积极健康的校园活动生动活泼地开展,使20xx年校园的秋色格外地壮观好看:

一是办学水平不断提升。一学期来,学校的每一个教职工,认真履行好各自的岗位职责,保质保量地完成各自担负的教育教学工作与任务。可以说,无论是班主任,还是科任教师;无论是教辅人员,还是后勤人员;无论是普通教师,还是学校领导。都在自己的平凡岗位上默默奉献、教书育人、为人师表,用自己的知识、能力、汗水和智慧书写着自己的人生乐章。正是由于你们的努力,学校先后被黄冈市教育局评为“黄冈市民办教育年检优秀单位”、被黄梅县教育局授予“教育工作科学发展先进单位”、“初中教学质量优秀奖”、黄梅县第xx届“美育节先进单位”,被县委县政府评为“黄梅一中百年校庆先进单位”,还获得“第xx届中小学美育节文艺节目二等奖”、“第二届城区小学生运动会田径比赛团体第三名”,20xx年11月,《中国教育学刊》以《全新的教育模式,鲜明的育人特色》为题刊载了我校自主教育的经验与作法。20xx年12月1日,《黄冈日报》上以《自主教育,打造特色》、《课改,让成长更精彩》为题报道了我校教育教学改革纪实。

二是素质教育不断推进。学生素质的高低是衡量一所学校优劣的重要标准,提高学生素质始终是我校追求的重要目标。一学期来,我们牢牢抓住课堂教学,课外活动,潜能开发,氛围熏陶等渠道,以学生品行养成、学业成绩、个性张扬为重点,开展教育教学活动。20xx年中考,我校188名毕业生中,共有43人荣录黄梅一中等重点高中;共有166名学生升入高中,普通高中上线率达85.57%,居全县之首;我校学生中考人平分为448.2分,为全县最高。我校在黄梅县第xx届中小学美育节文艺汇演中,我校情景舞蹈《看戏》获小学组二等奖,在黄冈市教育督导研究会示范学校校长联谊会第五届年会文艺汇演上作为开台节目献演。

三是初步形成课堂教学特色。为了提升教育教学质量,我校发动师生转变教与学的观念,改革旧课堂,经营新课堂,开展“三自”课堂教学模式建构,课改取得了一定的实效。忽如一夜春风来,高效课堂绽异彩。20xx年12月7日,全县初中教育工作会在我校隆重召开;20xx年5月18日,黄梅县首届“聚焦课堂·思辨有效”教研论坛在我校举行;20xx年9月12日,黄梅县黄梅县第三届教研讲坛暨“真教育”课题实验挂职学习教师培训动员会由我校承办;20xx年10月24日,黄梅县教育局在我校召开了20xx年度民办教育年检工作会议。每一次会议上,我校所有班级都开放了课堂,与会人员走进我校各年级各教室观摩我校教师课堂。我校的课改得到市县教育主管部门的高度肯定和兄弟学校的一致好评,前来观摩考察的领导和外校教师络绎不绝。20xx年10月底、11月中旬,黄冈市教科院专家先后两次来我校进行课改调研。20xx年12月8日,十堰市郧西县教育局局长及校长一行八人来我校考察课改。20xx年12月12日---12月21日,黄梅县教科所专家领导连续10天深入我校课堂随堂观课、听课。20xx年9月-12月,县内外共有20余所中小学校,1000余人次教师来我校参观学习。

四是保持了学校平安稳定。一学期来由于全体教职员工的共同努力,我校一千两百余名师生无安全事故发生。尤其是德育处、总务处的领导和24名班主任注重了学生日常管理,强化了细节。在此,对24名班主任和相关人员的辛勤努力表示衷心的谢意!

五是增强了教师归属感。为增强教师的归属感,提升教师的幸福指数,学校每年上调教师工资和福利待遇,从利益上保障教师的有较合适的收入。今秋,学校在建设投入较大,资金运作相对困难的情况下,投入34万元为教师办了医疗保险、养老保险等五险,让老师在校工作少些后顾之忧。学校倡导“培训是最好的福利,提高是最大的报酬”教师服务理念,经常开展“请进来、走出去”教研活动,为老师们创造学习条件,为教师成长搭建平台。20xx年2月、4月、8月、9月,学校先后组织四批人员共计69人赴安徽铜都双语学校进行课改考察观摩。20xx年7月,我校56名教师参加了黄梅县真教育实验课题研训班为期七天的培训学习。20xx年9月——11月,学校先后派两派教师赴宜昌天问学校、恩施实验小学挂职跟班学习。我校名师队伍日趋形成。20xx年11月,蔡伟教师参加全国历史说课比赛获得二等奖,官少萍老师参加黄冈市语文优质课比赛荣获一等奖。

各位老师:育才实验学校由一个昔日曾处于边缘化、无话语权的薄弱学校,到如今吸引全县各地家长竞相送子女前来就读、吸引县内外教师络绎不绝前往观摩的有一定影响力的学校,这种跨越,这种蜕变,凝聚着育才人的心血和智慧,成绩永远属于育才实验学校的全体教职员工。在此,请允许我代表学校领导班子对大家一学期来的辛勤劳作和负重拼搏表示衷心的感谢!

在看到成绩的同时,我们也应该清醒地看到当前民办教育发展形势,看到学校面临的严峻挑战,看到我校在前进和发展中存在的许多亟待解决的问题。我们必须正视现实,励精图治,精诚团结,不懈努力,抢抓机遇,为学校发展赢得时间,赢得机会。

新学期的画卷就要掀开,又是一个新的春天。岁月不居,时不我待,新的一年必将是传承梦想、不懈求索、继往开来、抢抓机遇的一年。

教育是一抹晨曦,学校是一方圣土。她承载着优秀学子的缤纷梦想,承载着万千家庭的幸福希望,承载着广大家长的民生厚望,承载着一方热土的文明之光。任重道远,责任如山。

教育不是一单生意,它是一种善行。对于每一个孩子,我们都有一份承诺。我们没有资格博弈,也不容许徘徊,更不可能停下脚步等待制度的修正和壁垒的消解。在赶往春天的路上,我们可做和要做的事情太多。一万年太久,只争朝夕!

我们一直努力,让孩子们通过自己的奋斗,成人、成才、成功!我们一直努力,让有限的学校教育生活,能给孩子们一个可以预期的精彩未来!为此,育才人每一天都在充实地忙碌着,划下生命刻痕,赋予人生意义。

下面我想就我们育才实验学校今后的发展思路和20xx年春季的开学工作讲四点意见:

第一,努力实现“学生快乐、教师幸福”的教育理想,潜心浇灌教师职业幸福之花。

第二,真正确立“服务、经营”的工作理念,倾心创立品牌学校。

第三,积极开展“自主教育”探索,精心打造育才特色新亮点。

第四,更加主动务实工作,全心做好春季开学各项工作。

第一,努力实现“学生快乐、教师幸福”的教育理想,潜心浇灌教师职业幸福之花。

学生快乐、教师幸福,这是一种新的教育理想,这种理想的本质是追求人的生命质量的提高。师生幸福感应成为衡量教育质量的新标尺。没有幸福的教师,何谈学生的幸福?一个体会不到幸福感的教师,又会以怎样的心态面对学生?又怎么能够期望教师用以人为本的理念去教育学生,对学生施以慈悲情怀?可以说,没有教师的幸福,就不会有成功的教育。

对于幸福,每个人都有着自己的理解。我认为,幸福是一种发自内心的感觉,它不同于物质的东西。有的人长期过着优越的生活,却并不一定感到比别人更幸福。作为一种个体化的感觉,幸福感应该是植根于自身的一种心理感受。如果我们把教书当做一种职业,可以享受课堂带来的快乐,可以感知学生目光中的求知欲,体会童心未泯的快乐。如果把教育当做一种事业,可以感受学生成才的光荣感,体验教书育人的成就感,实现自我价值的升级。就如同马斯洛的需求理论所说的那样,我们会有一种安全的幸福感、一种舒适生活的幸福感、一种自我成就的幸福感。作为一个知识分子,教师追求的目标应该是一种价值体现的幸福感。教师应当用自己的精神来影响学生,把这种幸福感传递给学生,那么,学生才能真切地感受到学习是快乐幸福的,这种有“幸福感”的教育才会在学生的心中生根发芽。

人们生活在现实世界当中,凭口号和理想并不能解决吃和穿的实际问题,也不能满足我们的欲望和要求。但有多少钱才算富有?住多大的房子才算宽敞?过什么样的生活才会让你感受到幸福和满足?这是没有标准答案的,唯一的答案是人们自己心灵的满足。保持一颗平常心,认真做事、踏实做人,在汗水里播种,在耕耘中收获,这就是—种幸福。所以,我们要带着感情来工作,带着激情来工作,带着思想来工作。

毋庸置疑,要办好学校,要培养幸福的学生,就必须努力创造教师的职业幸福,让教师有幸福感。要创造教师的职业幸福,就要在思想上理解、生活上关心、发展上帮助、情感上尊重教师。

“幸福”是一朵美丽的花。她是人生的理想状态,也是教育追求的终极目标。而作为学生幸福的创造者,教师的幸福指数和职业体验更需关注。我们要基于“教以人兴,人以教立”的核心理念,孜孜探究教师职业幸福之路,潜心构筑教师成长家园,不遗余力为教师享受职业幸福铺路搭桥,实现教师发展与教育质量的比翼双飞。

第二,真正确立“服务、经营”的工作理念,倾心创立品牌学校。

确立服务意识是经营学校的思想前提。我们应当明确学生不是管理对象,而是服务对象,这种服务要着眼于学生发展。如果没有服务的意识,学校的发展定位就会出现偏离,也就会出现“我办什么样的学校,你就来接受什么样的教育”的办学理念。以这样的理念来办学,就难以做到真正关注学生的发展需要,难以真正站在每个学生的角度去思考如何让每一个学生受到更好的教育。就如同计划经济时代商场的售货员对待顾客那样,顾客愿意买就买,不愿意买拉倒,不会热情地为顾客服务。

创立品牌是经营学校的有力保障。品牌一旦确立,就在公众心目中确立了一种认识,就会展现出品牌的魅力。如果我们明白了品牌的力量,我们就会理解为什么家长那么热衷于择校了。学校品牌的创立需要长期的经营。研究在市场条件下学校品牌增值的内在规律,对办好民办学校很有意义。因为只要存在着校际竞争关系,那么这种竞争说到底就是品牌竞争。

品牌是学校的生命和核心,是学校在竞争中获得生存与发展的保证,尤其在教育基本处于“同质化”的情况下,品牌是制胜法宝。对一所学校而言,也许更重要的不是校舍和设备,也不是名教师或名校长,而是富有竞争力的“品牌”。

对学校来说,品牌是向社会、家长、学生作出的质量承诺和保证;对家长和学生来说,选择一个品牌的学校,就是选择了一种身份和体验;对整个社会来说,品牌学校----尤其是的领导型品牌学校的存在,将影响或带领一种潮流和文化,名牌学校作为文化重镇,在领导社会思潮、变革陈旧文化方面的主导作用确实不可以小觑。

桂格燕麦有限公司总裁约翰.斯图亚特有句名言:“如果这项生意一定要分开,那么我很乐意拿走品牌、商标和信誉,你可以拿走所有的砖块和灰浆,而且我会做得比你好。”

品牌来源于品质。是品牌必有品质,但是有品质不一定拥有品牌。所谓品牌在品质上主要应当看三个度:一是知名度,二是美誉度,三是忠诚度(或称依赖度、忠诚度),也就是稳定性。光有其中一个度,都成不了品牌。譬如三鹿奶粉现在知名度很高,但它的忠诚度和美誉度有问题。

没有忠诚度和美誉度两个品质的品牌宁可没有知名度。因为别人看了广告买你的产品,这时消费者是慕名而来的,当他买你的产品时或许不会在乎价格比同类产品高,但是买的产品品质不好时,他就从此离你而去并且还会影响其他的消费者。

好的品牌,应当有一流的品牌故事,更要有一流的品牌人物。品牌是做出来的,而不是秀出来的。

各位同仁,“师者父母心”,教书育人是一份良心活儿,少一点功利,多一份良知,教育就会多一点“正能量”!“创新无止境!”其实“真办教育”“办真教育”究竟该怎么做?改革创新究竟对不对?究竟该怎么改?只要有了那份“视学生如子女”的“父母心”,确立“服务、经营”的工作理念,相信每一个人都会有一个或许并不完美但会是很生动、很感人的答案。

第三,积极开展“自主教育”探索,精心打造育才特色新亮点。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“能促使自我教育的教育,才是真正的教育。”教育的终极目的是使受教育者树立自信、自立、自强、自律精神,促进其身心健全的发展。基础教育的作用在于为孩子的终身发展奠基,落脚点就在于培养学生的自主学习和自主管理能力。联合国教科文组织编著的《学会生存》中所言:“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。”可见,“自主教育”是社会发展的要求,也是当今素质教育的要求。为此,我校要围绕“自主教育”开展探索和尝试,要形成育才特色新亮点。

自主教育的核心理念是:相信学生,解放学生,发展学生。什么意思呢?

相信学生,就是相信学生的能力,鼓励学生自主学习,合作探究,充分发挥学生的主观能动性,要充分尊重儿童身心发展规律,充分尊重学生这个生命个体,不能把学生当作灌输知识的“容器”,要把学生当作“人”来看待,不仅关注知识传授,而且要关注学生情感体验,让学生能愉快地获取知识,相信学生是自主教育改革的前提。

发展学生,就是要使学生在学习力、实践力、创新力、思维力、表达力等诸方面得到综合发展,使其智商、情商、健商、德商、意商、志商、逆商等方面有不同程度的提高,最终培养出会学习,会生存,会处世的人,以适应创感时代(知识经济的后时代)社会发展的需要,为学生可持续发展及一生的幸福奠基!发展学生是自主教育改革的根本。自主教育改革的终极目标不是眼前的“升学”,当然也不排斥带来高升学率,但“升学”只是教育教学改革的副产品,我们真正追求的是学生的主动、全面、健康、可持续发展,“发展是宗旨!”“为学生终身幸福奠基是目的!”

我们要围绕“自主教育”,追求卓越,提升自我,精益求精做好以下三个方面的工作,让我校成为黄梅、黄冈乃至湖北、全国基础教育一道亮丽的风景线。

一是建设有效德育,形成“三自”(自我教育、自治管理、自主评价)德育育人体系。德育管理努力达成“四个”目标:追求上学会自强,在学习品质学会自主,在品德修炼上学会自律,在生活习惯上学会自理。以养成教育为抓手,培养学生独立自主的能力。以学生自治委员会为主渠道,让学生成为学校管理的主人。以合作小组为依托,让班级成为学生自主管理的园地。“把班级还给学生,让班级充满成长气息。”成立班级自治管理委员会,调动每一成员的积极性,创造出“人人有事做,事事有人做”的班级自治管理格局。

二是打造高效课堂,构建“三自”(自学、自展、自评)课堂教学模式。着眼于以提高学生自主学习能力为核心的综合素质,积极构建自主开放式“三自”课堂教学模式。变“老师讲”为“学生学”,变“教中心”为“学中心”,也就是自主教育中的教师观及学生观及行为观的根本转变,以此确保“五个还权”:一是把课堂的时间支配权还给学生。二是把课堂的空间使用权还给学生。三是把自由提问的话语权还给学生。四是把评价和被评价的民主权还给学生。五是把经历学习、认知和习得过程的参与权力还给学生。根据学生的认知水平,通常一节课,教师精讲的时间不得超过15分钟,从而保障学生权力,促进学生全面发展。

三是优化寄宿管理,凸现“三自”(生活自理、行为自律、身心自强)寄宿服务特色。实行生活自理制,着力培养学生生活自理、行为自律、身心自强的能力。

有梦想的人是美丽的,有追求的学校充满着生机。育才人在“自主教育”实践中,将不断迸发创新的灵感火花,实现着教育的最大价值。

第四,更加主动务实工作,全心做好春季开学各项工作。

新学期的各项工作将全面展开。我们的当务之急在于:要团结起来,振奋精神,开动机器,投入工作,扎扎实实的搞好开学工作:

1、全员到岗到位,各司其职,各负其责,依规办事,有条不紊。本期人员分工大体上与上学期相同,只作了少量的调整。各位教师要按部就班,以新的工作精神、工作风貌投入到实际工作之中。

2、严格按照政教、教学、后勤等各线领导工作布置中的要求去办,不打折扣,力求完美。在这里,需要强调的几个问题:兵马未动,粮草先行。学校食堂要提前上路,确保饭菜质量;收费工作,要一次到位,一视同仁;班主任要合理组织安排好学生的学习和生活,特别是要加强对住校学生的关心和指导;搞好寝教室的环境卫生,创造良好的学习和生活环境。

3、精心规划全期的教学工作,制定好计划。要制定各类教学和教研工作计划、班主任工作计划等,要规划科学,计划从实,能有效地指导全期的教学工作。

4、严明教学纪律。按学校的统一要求,规范教学确保正常的教学秩序,特别是教师的伏案办公,集体备课,要扎实高效,不走过场。认真备好第一课时,精心编写第一份导学案,上好新学期第一课,踏踏实实地完成好备教批辅的各项工作。

5、认真开好教学工作有关的专题会议,部署落实常规教学工作安排。如毕业班教学工作会议,要拿出中考复习的全盘计划,要有具体的、有针对性的教育教学策略,争创中考的新辉煌。

6、合理使用教学辅导用书,严格杜绝乱购乱发教辅用书,努力向课堂四十分钟要质量。

新学期,心奉献。在春风撞响新学期钟声的时刻,让我们铭记育才人的责任与担当,在猪年锐气昂扬的目标统领下,脚踏实地,积极作为,共同创造更加美好的未来。

相信有了你我的力量,我们的孩子一定平安健康,每一个家庭一定幸福吉祥,育才教育一定更加兴旺,各项工作一定蒸蒸日上!

让我们共同祈愿,在未来的学期里,在生命成长的旅途上,我们以更多的耕耘换取收获,以更多的贡献赢得尊重,以更多的付出获得快乐,以更多的努力迎接成功!

面朝大海,春暖花开。老师们,新学期加油!

最后,祝福我们的育才,新学期新气象,各项工作蒸蒸日上!再次祝愿全体老师新春快乐,合家幸福,万事如意!

工作会议的校长讲话稿篇八

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

下午好!

金秋九月,金色的阳光洒满我们美丽的职中校园,金色的节日,奉献给我们最敬爱的老师。今天是第xx个教师节,我谨代表校党支部,校行政向过去一年来为学校的发展默默奉献的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意,向获得各类表彰的优秀教师表示热烈的祝贺。

昨天,省政府在西安召开了“强国必先强教,强教必先强师”教师工作大会,我校校长在授予的九名中职知名校长之列,方勇老师被授予“陕西省中职学校知名教师”荣誉。刚才我又表彰了各类优秀教师40余人次,这还不包括已经表彰过的技能大赛,教学论文等优秀教师,正是由于我们有着这样一爱岗敬业、学为人师、行为师范的教师队伍,才确保了学校几年来持续不断的发展,才确保了我们的学生健康快乐的成长。

今天,是党的十八大后我们迎来的第xx个教师节,十八大明确指出,要把“立德树人”作为教育的根本任务。在市场经济冲击之下,“师德”面临着前所未有的挑战,教师队伍建设被摆在了教育发展的最突出位置,一些学校沦为了赚钱的工具,少数教师沦为金钱的奴隶,更有极少数为师道德沦丧,成为教师的败类。只有教师具有高尚的师德,教师职业才能成为阳光下最灿烂的事业。几年来,我们共同坚守对学生的热爱,坚守对事业的追求,坚守教育工作者的良知,使我们受到了学生的爱戴和社会的高度认可。

学校之强,在于教师,教师之强,庆祝是总结,更是提高,大师之大,在于人格、师德、专业能力的高度统一。面对职业教育发展本举步维艰,新的挑战,示范校建设难得的机遇,全面提升教职工队伍的素质,打造一支具有强大的人格魅力,高尚的师德修养,一流的专业能力,爱岗敬业的奉献精神的教职工队伍是摆在我们石泉职中人面前的最为艰巨的任务。我们全体石泉职中人必须立即行动起来,努力学习专业知识、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、努力培养一流学生,打造一流国家示范学校,引领陕南职教发展,不辜负党和政府的重托,学生和家长的期望。

最后,祝全体教职员工节日快乐!

工作会议的校长讲话稿篇九

老师同学们:

抖擞地拉开了新学年学习和工作的序幕。本学期我们迎来了来自来自我镇300多名优秀小学毕业生。这无疑为我们大位庄中学的进一步发展注入了新的活力,在此,请让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!同时也祝老师们在新的学期里工作顺利、万事如意!祝同学们在新的学期里,学习百尺竿头,更进一步!

上学期,在校。

领导。

全体老师及同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成绩。我们的校风班风大有改观,我们学生的行为规范大有进步。在新学期,我们要有新的起点新的目标新的任务,新的希望。同学们,不管你过去是好还是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。你过去光荣也好,失败也罢,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师同学留下一个美好的印象。应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,要不断挑战自己,完善自己,相信自己。一切从头再来,努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上不惧困难刻苦勤奋的新形象,重塑一个崭新的自己。

在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:

上楼下楼、早操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。注意交通安全、食品安全。特别注意交通安全,做到路上行走一律靠右行,不乘坐非法营运车辆、超载车辆,不违规骑车,要树立安全意识。要学会负责,不仅对社会负责、家庭负责,更要学会对自己负责。

卫生是文明的标志,坚决禁止乱丢纸屑、包装袋、果皮等杂物。讲究个人卫生,比一比,哪个班级卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。每个同学座位四周24小时不能有纸片,遇到纸片要弯腰拾起。男生弯下腰体现了对大地的尊重,也就学会了谦卑,表现了一个中学生的博大胸怀。女生弯下腰表现了一种勤劳美,一种亲和美。对乱扔垃圾的同学,一但发现将严肃处理。当然对爱护环境的同学我们也要表扬,比如:看到纸屑等垃圾主动捡起来,看到走廊有积水主动扫干净等,我们会对所在班级考核时加分。

自行车一律进车棚并停放在规定位置,一定要上锁,如果不上锁造成了遗失,学校概不负责。宿舍贵重物品,要自己妥善保管好。

注意个人形象,严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己,不染发、不留长发、怪发,禁止穿奇装异服。参加集体集会,要注重个人形象。有些同学不遵守纪律,那时你的行为就破坏了班级的形象,甚至破坏了学校的形象。还有同学存在着这样的想法,升入了高一级的年级,就敢和老师顶撞,敢违反学校纪律,有些同学还认为这是种英雄主义,这样的同学就是是非不分,而这种想法和行为显然是极其错误的,将来到了社会也不会被承认,到时你的形象在别人心中永远就是那么恶劣。总之,不适合学生的仪表、行为要坚决杜绝,学校在本学期要不定期的.检查,违纪的学生除扣班级纪律分数外,对本人还要严肃处理。

希望全体同学认真学习学校和班级的相关规定,规范自己的言行,要有正确的是非观念,知道什么能做,什么不能做,班干部、团员要做守纪模范,处处做楷模。特别提醒同学们注意以下两点:

(1)正确对待老师的管理(当然也包括学校保安、宿舍管理员、食堂管理人员),你们要服从他们的教导和管理。尤其提醒住宿生,你们要严格遵守住宿制度。对屡教不改,不服从宿舍管理的,将取消寄宿资格,并视情节给与相应处分。

(2)同学间的和睦相处。有了误解和摩擦,有的同学就想用武力来解决,这种鲁莽的行为不但解决不了问题,反而会对彼此都造成伤害,影响班集体荣誉。这学期对情况恶劣的,政教处绝不姑息,要对他们进行处分,凡警告以上处分均记入个人成长档案,那你犯的错误将会跟随你一辈子。

学校是一个大集体,班级是一个小集体,个人是集体的一员。在集体中,我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校和班级相关规定。

本学期,要求全体同学认真做到:

“三个随手”(随手关灯、随手关水笼头、随手捡拾废纸)。

“四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)。

吧)

、打架斗殴)

我们每天都生活在细节中:穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时,当你弯腰拣起校园内的纸屑时,当你不再乱抛杂物时,当你遵守了日常行为规范的时候,人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

从一言一行做起,持之以恒,学会做一个优秀的人,大位庄中学会因为你而变得更加美丽!

谢谢大家!

工作会议的校长讲话稿篇十

今晚召开全校班主任工作会议,我代表政教处对20xx----20xx学年班主任工作回顾与,并对20xx---20xx学年班主任工作提出要点。

20xx----20xx学年学校政教工作在闫校长领导下、在各年级主任的鼎力协助下,在班主任辛勤努力工作下,圆满地完成了上一年的工作,使学校平稳、有序地发展。

在过去地一年里,按照闫校长的要求和部署,学校狠抓校园环境建设,促进学生卫生习惯地养成,保持了我校良好地校园环境,保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中,政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌,有的班主任带领学生一起劳动,不怕劳动任务量大,在卫生方面,班主任亲临指导,身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹,高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。

在纪律管理方面,为了防止学生跳墙、掂饭等行为,政教处组织学生会进行检查,使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛,但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少,在工作执行方面,确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。

在新学年里,为了使学校工作整体健康平稳推进,结合我校实际情况,我代表学校给各位在座的班主任提几点要求:

1.加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期,要常抓不懈,使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为,争做美德少年、美德学生。

2.对学生不断进行感恩、励志、自信、成材教育,强化学校地正面教育、传统教育。教育学生要常怀感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,坚信天生我材必有用,努力进取。

3.要不断对学生进行成人教育,教给学生做人的道理,办事的方法,说话地方式,解决矛盾地途径,在错误中得到成长,悟出道理,在校会做学生,做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑,自己长一智。

4.加强学生的仪容仪表的管理,严格执行《中学生礼仪十不准》。

5.加强校园环境地治理,确保校园卫生干净,班主任要有卫生意识,不断强化学生的环境卫生意识,不断强化学生地环境卫生意识,保持教室、寝室卫生,不随手乱扔垃圾,劳动积极。

6.加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育,严肃班规班纪。在校是一名合格的学生,走上社会是一位合格公民,防止出现重大违纪及人身伤害。

7.严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉),作为学校的“三大纪律”,严格按照《处罚条例》来管理学生。

8.班主任要勤于班务,多为班级的发展稳定想办法,在工作上身体力行,雷厉风行,以自身行动来引领学生,以个人魅力来感召学生。

9.班主任要有热心、爱心、耐心。

10.班主任对待学生要一视同仁,惩罚学生要公平公正,就事论事,对事不对人,给学生改正错误的机会。

各位班主任,教育家“叶圣陶”先生说过,“教育就是要培养学生好的习惯”,“习惯决定性格,性格决定命运”。可见,习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反复强化。希望班主任不要怕烦,要不厌其烦地提醒。当前,对我校的学生情况来讲,就是要狠抓学生纪律,狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风,何谈学风。各年级把重点放在管理上,向管理要成绩,以管理保平安,以管理树风气、正风气。

班主任是一项非常辛苦地工作,(在上好课的同时,还要管好班级,在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力),能够有担任班主任工作的勇气,说明在座各位都有很强地事业心,都有奉献精神。希望班主任在新的学年里,兢兢业业,扎扎实实地干好工作,政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx—20xx学年我校地教育工作。

最后,也希望班主任们劳逸结合,保重身体,为我校的教育事业积存力量。

谢谢大家!!!!

工作会议的校长讲话稿篇十一

中国残联成立20多年来,残疾人事业在不断发展,从一个小家发展成一个大家,从几十个人的组织发展到几十万人,现在全国每一个地方都有残疾人工作者。但是家大了,我们怎么管好家?怎样管理好残疾人事务呢?这个问题越来越迫切地摆在我们面前。管理是基础,是一门科学。xx届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”;2月17日,在省部级主要领导干部研讨班开班式上发表了重要讲话,他指出,“尽快把党和国家机关、企事业单位、人民团体、社会组织等的工作能力都提高起来,国家治理体系才能更加有效运转。”残疾人事业管理也是国家治理体系的一部分,我们把管理工作做好了,也是对国家治理能力现代化作的贡献。春节前,我和向王勇国务委员汇报工作,王勇国务委员明确要求,要把加强管理作为各级残联组织的一项重要基础性工作常抓不懈,建立健全管理制度机制,通过管理推动工作上台阶。

怎么做好管理工作呢?这就要求同志们努力学习,不断更新知识,提高工作能力。我们要学习的知识很多,涉及医学、心理、经济、社会保障、科技信息等方方面面,特别是公共管理。王勇国务委员要求,“各级残联干部都要学习管理、研究管理、熟悉管理,懂管理善经营。”管理水平决定效率的高低。没有管理的能力和力量,这么大的家业,怎么才能管好呢?今年中国残联决定开展残联系统“基础管理建设年”活动。各地残联都要把加强管理作为重要工作,要用现代化的信息技术手段对事业进行管理。要建章立制,该健全的健全,该改进的改进,没有的要建立,过时的要修订,切实完善人、财、物的监督与管理。

在各项管理工作中,信息化建设是最重要的内容。数据是管理的基础,是科学开展残疾人工作的依据。在今年中央经济工作会议上指出:“一些领域底数不清、数据不实情况仍然存在。”我们现在使用的一些数字是否准确,是否经得起时间的检验呢?我到有的地方调研发现,残疾人口有三个数据,一个是根据“二抽”推算的数,这个最大;二是当地工作需要调查的人数,这个位列第二;三是持证残疾人的数据,这个最小;这三个数据根据需要选择使用,但哪个是最准确的?谁也说不清。我们工作要报数字,要使用数字,我们一定要用极其负责和严肃的态度对待数字,一就是一,二就是二。反映的数字一定要准确,必须反映真实的情况,问题多了没关系,我们的工作就是为了解决问题,越有困难我们越要千方百计地解决困难。要善于发现问题、解决问题。我们一定要把摸清底数作为要务来做,一定要抽调最强力量把数据库做好,给国家提供更多、更精确的数据来源,让国家了解真实情况。现在已经进入大数据时代,我们要用准确可靠的残疾人数据管理残疾人事务,为政府宏观决策和向社会购买服务提供依据。各级残联对此都担负着重要责任。我们一定要本着实事求是的态度,把残疾人工作的各项底数摸清楚。

必须把信息化建设纳入非常重要的日程,摸清基本数据和基本情况,掌握基本材料,做好数据库。数据准确了,不但能争取财政投入,而且使每一分投入都能发挥应有的作用。只有这样才能做到精准管理、精准服务。管理和质量是紧密相关的。管理出了问题,质量就会出现偏差,残疾人事业管理也要讲质量,讲投入产出和效益。虽然我们的事业取得了很大的成绩,但是也存在一些不足。比如,在过去的五年中央财政为残疾人投入100多个亿,加上地方财政投入是一个很大的数字,大家有没有认真核算过,这些款项在本地区都为残疾人做了什么?产生了什么效益?我们干工作头脑一定要清楚,要把残疾人事业当作大家庭的事情来管理。每个人对自己家庭的账目都会很清楚,可是我们有多少人能把国家对残疾人事业的投入说清楚呢?这些年我们的一些工作不够透明,或是透明度不够,甚至还有遮掩的地方。有些事本来应该光明正大地说,但却要小声说,甚至不敢说。比如中央财政拨款,加上各地财政的投入,这些资金的投向、得到的效益怎么样?还有的地方用就业保障金盖楼建房或是做其他的事情并不鲜见。残疾人事业本身是充满阳光、慈善的事业,充满了爱和温暖,可有的地方有些事却不能明朗地对大家讲,甚至遮遮掩掩,不透明,这样就得不到很好的监督,而残疾人得到的帮助就打了折扣。我们一定要认真研究各级财政对残疾人事业的投入和效益,要完善残疾人就业保障金的使用监督和管理。管理是服务的基础,通过加强管理,不断提高服务质量,要把残疾人事业做成阳光下的事业,让它照亮每一个残疾人生活的角落,给他们带来温暖和光明。

除了内部建章立制,残联发挥管理职能主要体现在履行法律和章程赋予的职责。《残疾人保障法》规定:“中国残疾人联合会及其地方组织依照法律、法规、章程或者接受政府委托,开展残疾人工作,动员社会力量,发展残疾人事业”。《中国残疾人联合会章程》规定:“履行法律赋予的职责,承担政府委托的任务,管理和发展残疾人事业”。各级残联一定要积极向各级党委、政府充分反映残疾人的诉求、困难和问题,使政府把推进残疾人同步小康作为全面建成小康社会的一项紧迫任务纳入日程,纳入目标管理和领导班子、领导干部政绩考核评价指标。各地政府残工委是各地残疾人事业管理、决策、协调的核心机构,残工委办公室是具体办事机构,应充分利用这个平台,加强与各成员单位及各方面的联系,强化工作手段,加强统筹安排和督导检查,使各成员单位切实将残疾人工作纳入工作职责,形成各司其职、齐抓共管的合力。

我们也要用好社会化工作方式,争取社会组织、社会力量支持残疾人事业。未来几年,政府要加快职能转变,大力发展社会组织。20xx年9月30日,国务院办公厅下发《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》,这是增加公共服务供给、提高公共服务水平和效率的重要步骤。我们要认真研究政府向社会力量购买服务给残疾人事业创造的新的条件,推动形成“政府主导、社会参与、公办民办并举”的残疾人公共服务供给模式,积极推进政府购买社会组织的助残服务,大力发展残疾人慈善事业,发展壮大助残志愿者队伍。我们要积极培育和支持残疾人社会组织,加强对残疾人服务的行业管理。动员社会力量支持残疾人事业,是残联这个人民团体特有的工作方式,也是残疾人公共服务的一个发展方向。我国处在并将长期处在社会主义初级阶段,为残疾人服务的资源在长时期内还会相对短缺。为此,社会化的工作方式就十分必要。社会组织服务的丰富性和针对性比较强,各级残联应加强与社会组织的联系,提供培育和指导,动员各种社会力量为残疾人服务,为残疾人实现同步小康注入新的活力和动力。还有一点也很重要。我们要代表残疾人参与国际残疾人事务,健全联合国《残疾人权利公约》履约机制,加强国际合作。通过学习借鉴发达国家和地区管理残疾人事务的有益经验和做法,来完善我们的管理制度。

同志们,“代表、服务、管理”是残联的根本所在,也是残联推进残疾人事业科学发展的内在动力。让我们进一步弘扬人道主义思想,团结一心,充分发挥好“代表、服务、管理”职责,提高工作本领,改进工作作风,全心全意为残疾人服务,为加快推进残疾人同步小康进程,为残疾人兄弟姐妹创造幸福生活而奋斗!

工作会议的校长讲话稿篇十二

各位领导、各位老师:

大家好!

今天召开学生工作和安全保卫工作会议,对学校学生工作和安全保卫工作进行总结,领导班子高度重视,全体出席,说明这项工作很重要。关于学生工作,我重点讲以几个方面。

学校作为一个学生成长很重要的一个平台,在我们学校创办前期,辅导员对学校作了很大的贡献。可以这么讲,学校在办学过程中,条件都是在不断地完善,前期比较艰苦,但学生工作自始至终都不错,有特色。今天之所以开这个会,我觉得学生管理工作还可以进一步提升。为了加强学生管理,我们五年前就提出了班导师制,在执行的过程中发现,还有空间可挖,还需继续探索。在理解上,我们不能把班导师等于班主任,这是不一样的。班导师以“导”为主,班主任以“管”为主。而且班导师不可以只有一个,下一步,随着岗位考核和评聘分开以后,每个老师都可以尝试当班导师,从队伍结构上老中青都有,可以成立班导师团,分工负责,从中找一个牵头的。另外,我们要提出全员育人的理念,学校所有的教职员工,都参与到学生工作中来,打造全员育人模式。

在大学,常有一个问题就是大学教授上完课就走了,学生找都找不到老师。我们学校不一样,在8小时内也好,8小时以外也好,老师们都应该积极参与学生工作,学生工作很多方面值得我去探索。在学生管理队伍中,辅导员作为学生工作最基层的管理者。在学校,工作岗位没有高低贵贱之分,只有岗位分工不同而已。目前,我们的辅导员队伍也不断壮大,按照国家教育部和省教厅的要求,我们当前辅导员队伍是按200多名学生配1名辅导员来建设的。我们不但在数量上有标准,在学生管理工作上也要有水平和工作特色。辅导员的工作不能停留在让学生找您请示就行了,而是要多了解、多关心和关注学生的成长。如果不了解学生在想什么,也就不知道他下一步会做什么,结果出了问题,你还不知道问题在那里。我本人认为从负责任的角度来讲,班导师更应该由经验丰富的老教师来当,年轻老师从学校刚毕业出来,应该要从中学习积累经验,不断探索创新管理机制,打造叫得响的有成效的工作品牌。

艺术设计学院的凌书记对学生工作做得很好,大家知道。艺术设计学院的学生工作难就难在是学艺术的,学艺术的人画画写意,似像非像,他们的思维比较宽泛,给管理上带来一定的难度。另外还有几百个学生在产业学院,我是比较担心的。但艺术设计学院院长和书记花了不少心思和力气。还有灯饰学院的老师,特别是常务副院长张xx,他基本上吃住都在古镇,每个星期才回来一次。我觉得既辛苦又很有责任心,我跟张xx说过,问他长期在这里会不会很辛苦,他说领导交代的事情得做好,还说他是专业主任,学校要求是专业主任负责制,有什么问题他要负责任的,这就是态度认识和责任意识的问题。同时,做学生工作要多一些疏导和引导,学校里有丰富多彩的文体活动,包括舞蹈、唱歌,学生社团文化也搞得不错,有些还获得不错的名次,在省里都获得很好的成绩。有活动有事做,学生就过得充实,没有时间参与其他非法活动,而且校园这些活动是健康的,能提升能力和素质,受益终身。所以我们要在这方面下功夫,引导学生参加丰富多彩的生活,这也是人才培养所必须的。不要以为听几门课,对学生的培养就可以了。为了让学生出去能适应社会的发展,除了专业技术方面的知识之外,其他方面能力素质的也要加强培养,特别是谈吐、行为和礼貌方面的素养。为什么招一个人面试很重要,就是这个道理,不然给个成绩单就可以。学生工作要做细,从管理上做好学生工作,二级学院学生工作书记是第一责任人,如果平平安安,说明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢业业,踏踏实实,还出现问题,那是无法避免的问题。如果你的工作平常浮于表面,深入不下去而出现的问题,我认为是工作没做好。所以我常说,我们都是在同一条船上,任何细节上,我们尽可能做到天衣无缝,没有瑕疵。其实这些方面,我们也有部门作出了表率,如学校办公室,工作很烦琐,事无巨细,但工作做得好,值得学习,市里部门、企业对校办评价很高。还有我们二级学院的两位女书记,凌书记来我们学院没有多长时间,李玮以前没有做过学生工作,但她们很尽心尽力去做。学生工作确实值得我们端正态度,用心探索,多一些创新,使学生平平安安度过。学校也会加大条件建设,尽可能满足学生的需求,逐步构建良好的育人环境。

刚才,讲到安全问题,关于路灯较暗的问题,学校可以加亮一些,就可以避免一些不必要的安全隐患。各行政管理部门要明确职责,要有责任心,以专业水平对待本职工作,这样才能把工作做好。

工作会议的校长讲话稿篇十三

“健康、和-谐,积极,向上的校风,已成为百年碧阳一以贯之的传统”。这不仅是家长、社会对我校的评价,也是亲临我校巡视的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。所有这些成绩取得是来之不易的,是广大教职工辛勤劳动,团结拼搏取的结果,在此,我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意!在肯定成绩的同时,我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距,尤其要看到面临的严峻形势和挑战。

尽管“狼”并没有真的来,但有些年级的学科,必须引起学校教导处和任课教师的足够重视;部分教师对学校安排的教学活动不能严格遵守,私自调课、擅自离开课堂;极个别教师不爱惜学校声誉,参加教研活动无故离开;教师的钻研精神还不够。《做最好的老师》作者李镇西,非常善于总结反思,钻研业务和素质,所以他能成为大家的楷模。我校有极个别现象(例如上班念着炒股,办公室玩着游戏)的存在严重影响学校的声誉,制约学校的发展。(略)

从总体情况来看,实小的老师中绝大部分教师素质较高,在困难时能够始终与学校保持高度一致,从学校的大局出发,勤奋工作,无私奉献,为学校生存和发展作出了积极的贡献。近年来,教师队伍在不断扩大,不同单位的老师汇聚实小,在思想上一个磨合期,在工作和生活上也有一个适应期,有些教师能较好地适应学校工作的需要,也有个别教师不太适应或不适应我校的工作要求,同时,使得极个别要求不严的人有机可乘,或不顾学校大局,散播不利于学校工作,不利于内部团结的言行,或工作散漫,什么工作都做不好,做不来,唯我独尊,或不服从组织领导,稍不如个人所愿,便牢骚满腹,指桑骂槐,所有这些都是思想素质缺失,政治纪律涣散的表现,必须引起我们全校教师的高度重视,学校的好坏,与我们在座每个教师的利益休戚相关,不能因为少数人,个别人影响到学校的整体工作。全校上下要切实加强思想政治建设,每位教师时刻把学校的大局放在首位,牢固确立大局意识,时刻记清政治纪律,这里要强调一点,绝不允许任何人游离于校长室外组织不利于学校形象和学校大局的活动,如有发生,必将严肃处理。这个时期迫切需要良好的发展环境,全体教师要把精神集中到学校发展的大事上来,把精力集中到自己的工作上来,以优异的成绩为学校的发展添砖加瓦。面对困难,我们要有百折不挠的勇气,在困难面前抢机遇,在困境之中求发展,面对压力,我们要化压力为动力,始终保持昂扬向上的精神状态,我相信,只要精神不滑波,办法总比困难多。各位老师,成绩已成为过去,我们要正视自身的不足,做个最好的老师,我们还有很多工作要做;我们在教育学生学会学习的时候,我们自己更要学会总结,学会反思;只有自加压力,自我发展,才能正确对待我们的不足,迎头追赶。

一、咬定目标,把握关键,努力提升教育教学质量

成绩来之不易,基础已经打好,面对激烈竞争的态势,只要我们以顽强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲,我们一定能够进一步拓展已取得的优势,新的学期,新的任务要求我们锐意进取,全校上下一定要以上学期取得的成绩为基础,精神更振奋,措施更得力,作风更扎实,认真做好每一天,扎实做好每件事,努力实现新学期各项工作的新跨越,夺取2011学年度各项工作的新辉煌。关于新学期的各项工作,根据校长办公会研究的意见,新学期的教育教学重点工作一是强化有效教学,全面提升教学质量,以毕业班的成绩实现教学水平的新提高。二是抓教师队伍建设,是学校可持续发展的关键所在。三是抓学生的养成教育,为学生的终生幸福奠基。四是强势推进校园文化建设,开展丰富多彩的校园活动。

二、加强管理,细化措施,全力保证目标顺利完成

“坚持以人为本,强化教育管理,努力实现学校教育更好更快发展”的要求,紧紧围绕学校提出的五年奋斗目标“提升核心竞争力,实现学校新跨越”而奋斗,突出质量立校这个重点,强化“四个管理”(目标、分层、规范、全员),狠抓“四个依靠”(一靠制度影响人,二靠奖惩激励人,三靠感情温暖人,四靠事业凝聚人),建设“四园”(书香校园、绿色校园、文明校园、和-谐校园),进一步加强教职工队伍素质培训,加快教师专业化成长步伐,增强学校发展活力,力争新学期新面貌新成果。

为完成本学期目标我们着力抓好以下几项重点工作:

1.认清形势,统一思想,迎头赶上,再展百年碧阳雄风。看不到问题是最大的问题,感不到危机是最大的危机。我们要正视现实,展望未来,人无远虑必有近忧。大家都要凝神聚力团结在一起,抓住学校快速提升的机遇期迎难而上。

2.理清思路,强化管理,在执行力上狠下功夫。面对困难,我们要冷静分析,重新定位,各处室、各年级要明确新的发展思路和策略。要进一步强化“四个管理”,形成政通人和、政令畅通的局面。要进一步完?考核制度,注重过程检查考核,科学利用考核结果,建立起一套科学有序的考核运行机制。没有规矩不成方圆,一个单位,不论大小,都靠规范的制度工作,但是在执行没有到位或执行不到位的处罚没有到位,形成制度在有些人头脑中如虚设,严重影响了学校的内在凝聚力,以至于一些层面上的教师没有形成同心协力齐抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落实的少,互相推诿,职责不明,影响到学校整体工作目标的达成。因此,需要有规范严明的纪律约束制度来保障学校各项工作的健康运转。学校是文化和-谐的单位,我们讲人文管理,不是不要制度约束的管理,不是放纵。离开了制度的管理绝不是真正的人文管理。因此,新的学期,学校将进一步完善各项管理制度,加大管理力度,努力提高管理效益。一方面创造大同的制度体系,实现在制度约束下的人文管理体制。暑假期间,德领组、教导处、办公室等各部门已修改了部分管理制度,待进一步细化后,组织学习,以达到人人知晓,人人遵照执行。另一方面构建有效制度落实体系,实现在公平规范的考核体系下的目标管理机制。制度制定得再好、不落实就是一纸空文。新学期我们将狠抓制度的落实。加大行政值周检查力度,拟推行巡课制度,突出工作重心,抓大事,抓全局,发现问题当场解决。严格工作纪律制度,对一些违纪造成不良影响的行为,要建立必要的惩戒制度,在执行管理制度方面,没有特殊人,包括我们校长在内。

3.严爱相济,规范行为,努力使我校的养成教育成为亮点。新学期要组织学生特别是新生认真学习“进实小门,做实小人,守实小规矩”的有关制度规定。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂礼仪、会学习、会生活的一代新人。各班级要充分利用班会时间,认真组织学生学习《小学生日常行为规范》,通过教育,使行为规范成为学生的自觉行为、自发行动。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深入学生,做学生的贴心人,与学生“交心”、“交情”,了解班级学生的一举一动,掌握每一位学生的思想动态,教给学生学习的方式,教给学生做人的道理。整风肃纪,从严要求,开学第一天就要紧抓紧盯,学生工作实行全员抓,抓全员,注意发挥典型引路的作用,定期表彰激励进步学生。时时处处育人,关爱每一个学生,让每一个学生都学有所获,人人都进步。严禁体罚,简单粗暴的对待学生,要保护学生的自尊。

4.质量立教,科研先行,抓实教学六认真的环节。质量是学校发展永恒的生命线,各年级都要制定相应的教学目标管理制度,加大考核力度。

5.进一步转变作风,弘扬正气,发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效,少说空话,多做实事,充分发挥智慧团的作用,实行集体决策,减少工作失误。什么都可以重来,学校发展不能重来,什么都可以等待,学校发展不能等待,学校就是在不断地解决困难中得以提升。全体教职工要振奋精神,明确目标,再创新的辉煌。事业成败,关键在人。打造一支高素质的教工队伍是实小可持续发展的关键所在。实小是一个大家庭,你们中的每一位都代表着实小形象,每一个人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识:一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习,才能不断地更新知识,丰富和完善自我,才能有所创新,才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作,挤出时间来多读一点书,多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐,不断充实自己,提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造,上升为理论,形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏,无论大到学校整体团队,还是年级组、教研组团队,或小到备课组,班级的几位任课老师,要有强烈的团队意识,互相之间取长补短,密切配合,我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处,克服或规避自己的不足,要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔,为人要坦荡,教师之间相处要互相帮助,共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来,必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业,育人者自己首先必须具备高尚的品德,渊博的学识,宽广的胸怀。作为一名教育工作者,要为人师表,自己必须坐得端,行得正。每个教师都要明白什么事能做,什么是不能做,什么话能说,什么话不能说,时刻把师德建设放在首位,做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师,以自己的模范作用给同事做表率,给学生当导师。

我相信,只要我们坚持务实苦干的优良传统,只要我们坚持以人为本的发展理念,只要我们坚持不甘落后的进取精神,和舟共济,团结拼搏,我们就一定能够迎来实小发展的又一个新时代,新的`学年度一定会取得更加丰硕的成果。

各位校车司机,大家好!

一、全面落实校车安全管理责任制。落实领导责任。我校成立了校车安全管理领导组,实行分层负责,校长负总责,副校长、幼儿园园长分管,负具体责任。 其他班子成员和各各班主任,负有直接责任, 要认真履行校车安全管理的责任,确保师生安全。二是落实车主和驾驶员责任。车主和驾驶员要自觉遵守《道路交通安全法》及有关法规,做到依法出车、依法驾驶,保证安全,确保孩子上下学安全。

二、全面落实镇政府的管理要求。

1、我校选拨责任心强的教师作为校车安全管-理-员,专人负责,不定期跟车,每月不少于一次,落实校长日常谈话机制,每半月谈话一次。设学校安全考核奖,纳入学校考核。

2、建立台账,晚上管理,具体见“校车管理方案”。

3、上路检查和专项检查相结合,每周一次校车安全检查,每学期召开一次校车司机安全教育会议。

4、处理意见:学校、政府发现一次违规,发出整改通知,并督促整改到位。学校、政府发现二次违规,取消校车资格。政府要求,绝对杜绝超载超速。

5、责任追究,依据规定处理。

我们要以的积极态度,怀着一个共同的想法和目标,就是把校车的事办好,保证孩子们的上下学交通安全。

各位驾驶员,校车安全工作是一项艰巨、复杂同时责任重大的工作,校长和老师多一分责任,学生就会多一分安全;校长和老师多一分细心,学生就会多一分呵护;校车司机多一份认识,社会就多一份稳定和和-谐。现在每个家庭基本都是独生子女,每个孩子在成长过程中的一点点波折都会牵动五六位老人和全社会的关注,为了我们的孩子,为了苦守的那份良知。恳请大家认真领会、落实好此次校车安全会议精神,让我们的家庭多一份欢乐,校园更加和-谐!

师生认识高,全员警钟长鸣,大家一盘棋,为了一个目标,齐抓共管。来个陌生人能主动探问,发现安全隐患能主动报告,及时修补,未雨绸缪。各尽其责,凡事能把学生安全放在首位(各种教育教学活动)。高年级的对口管理制,班主任和副班主任的交接制,家校的及时联络等等都为孩子安全保驾护航。爱在心中,所有教工无私奉献,恪尽职守,工作细致入微,各个层面热情为学生、家长服务。一天两检制,特殊学生的特护制,一日校长的巡查值班制,大门口领导站岗制、中午体育教师的护卫队都在精心呵护学生健康成长。

体育课上,学生骨折;午休,课件,学生跑动脚部扭伤;七月份,高年级两名女生迎面跑,撞在一起,高个子没事,瘦小的锁骨骨裂;11月份,午休低年级学生迎面跑,一名学生牙碰掉,另一名学生皮碰破。

有惊无险;11月份,大风将西面临街护栏吹倒。正值休息日;12月份,学生踢球将幼儿园小班窗护栏踢断,玻璃碎,索性小班孩子没在活动区活动。

1、班级教育不利,值周管理不严,学生上下课、放学秩序存在隐患。班主任放学过于零散。

3、放学不利落,班主任早接(春夏秋),低年级午接,全体晚送制度实施缺少自主性。放学不及时清校,辅导不提前告之家长。

4、教师缺少自我情绪调控能力,对学生缺少耐心,简单粗暴的教育方式给学生带来师源性伤害。

5、个别教师过分关注学业成绩,忽视学生的心理、视力、饮食、饮水卫生及疾病预防。(不关注学生清绪变化,班级卫生死角多,通风换气不及时,学生休息得不到保证)

6、教学常规落实不到位,任课教师上课不按时到岗,班主任教师下课不及时回教室。

7、设备、设施隐患严重。

有些隐患,需班主任老师协调解决。依靠家长的力量。如凳子的钉子。(志愿者服务)

安全工作怎么抓都不过分,省什么钱,不能省安全投入钱,校园安全问题往往可能演变为政治问题。安全工作做得再好,也不会有鲜花和掌声,平日多操点心,多时才能安心,小题大做,关键时刻才能大事化小。每天,当全部把学生送出校门,我们的心才踏实。安全工作做好了,就是在保护自己。

用电。未经允许,不能私自安装各种小电器,(手机、御寒设施、热水壶)。下班后一定要切断一切电源。离开办公室、专用教室回头看看。

切实做好交通安全教育。过马路,和家长不见不散,制定好地点。学校正大门中间不许学生穿行。加强家长的教育。

全面管理,拒绝三无食品。

保持卫生清洁,养成良好的卫生习惯,勤洗手。

加强盒饭厂家的检查督导,确保饮食安全(留样)。

上下楼梯秩序,照明,值周管理,防止踩踏事故.

放学及时清校,家校交接好,联络畅通。

临近年末,教师上下班注意人身安全和财产安全,保安保卫加强校园守护,守时交接-班,恪尽职守,确保生命及财产安全。

及时报告,及时沟通,加强预防。

1、校外人员袭击校园。校外矛盾波及校园。

2、学生、家长之间的矛盾伤害。轻生问题,两种家庭的孩子都容易出现。过分溺爱的,冷落型的。家教指导。

3、教师不规范的言行给学生带来的伤害。

4、教育教学活动当中。(新年联欢会、操作、实验、体育课、训练各活动时间家长不明确的要再次通知签字留档)

5、硬件设施安全(多层面排查,人防、物防、技防)

做好安全教育工作,做好记录、存档。

第一时间要做六件事:

告知学生和教师相关安全注意事项,提供必要的紧急医疗援助,并让大家尽快镇定下来;

联络有关方面提供救援和帮助,并及时向老师和学生通报救援开展的情况;

保护现场,等待有关方面的处理;

正视现实,应对媒体,准备危机事件事实报告;

运送伤员,确认死亡情况;

同家长或家庭成员进行联系。

如何帮助受伤后的孩子

留意孩子的如下反应

关注以下可能在灾害中更容易受到心理伤害的儿童

保证儿童身体和环境安全、预防潜在的危险方面

心理辅导

留意孩子的如下反应

情绪反应

n感到恐惧、害怕,有的会哭泣,有紧张、担忧、迷茫、无助的表情;有的逃生出来的孩子会因为同学老师的伤亡产生自责;警觉性增高,如难以入睡、浅睡多梦易惊醒;头痛、头晕、腹痛、腹泻、哮喘、荨麻疹等,这可能是紧张焦虑的情绪对身体造成的伤害。

行为反应

n发脾气、攻击行为;过于害怕离开父母或亲人,怕独处;有些长大的孩子好像又变小了,出现遗尿、吮手指、要求喂饭和帮助穿衣等幼稚行为;有些儿童会情绪烦躁、注意力不集中、容易与其他人发生矛盾等。

快乐工作,认真生活,确保我们天天安全、和-谐、优质。

谢谢大家!

工作会议的校长讲话稿篇十四

各位教职工:

按市局文件部署和我校20xx年度教职工考核方案的安排,今天下午,我们要完成两项工作,一是全校教职工20xx年度工作考核,主要是进行述职与民主测评;二是工会条线组织的每年度对学校校级领导的民主测评;两次活动合并进行。在考核与测评之前,我先谈三点意见:

什么是述职,顾名思义,就是讲做了哪些工作,取得了哪些业绩。今天将要开始的述职,是市局对今年考核工作的一项要求和规定,不是谁想不想、愿不愿的问题,而是你必须向大家汇报的事情,这既是任务,更是义务,决不能用几句空话来搪塞,今天讲业绩不是炫耀,不是不谦虚,而是在向大家汇报工作,讲的时候可以概要一点,但不能不讲。不认真地汇报,既违背市局的规定,另一方面也说明工作做得不到位、不务实、缺少工作业绩,同时也是对大家的不尊重。

同事之间,有的尽管同轨或在一个教研组内,但对于同事一年的工作业绩不可能有一个清晰完整的印象,因此有必要相互了解一下,进行自我比较,找出差距和不足,找寻改进措施和方法,这样的一个汇报、倾听与反思的述职过程或许比今天评优的结果还更重要。

一个人只要认真、踏实地工作,就会干出成绩。如果工作还富有创造性,就会干出非凡的业绩。作为一名教师,如果你的工作有了成绩,那么谁最受益了呢?我以为,从表面上来看,是自己所教班级的学生(包括家长),和学校(包括分管主任、分管校长和校长);但从本质上看,最受益的还是你自己,因为你在兢兢业业工作的过程中收获了教育的经验、能力、智慧和荣誉,你得到了成长。这经验、能力、智慧和荣誉,是你成长中的教育财富,是化再多的金钱也买不到的。

我希望大家在考核评优时都能保持一个公平心、平常心,把真正优秀的老师评上来。当然不排除一种情况,就是最终评出的优秀不是教育教学业绩最多的。这其中或许有很多因素。有的是因为个别人搞串连,有的确实是存在着连自己都不知道的某方面因素。因为网评优实际上就是在评人,评人首先要评的是人的“德与勤”而不是“能”与“绩”,“德与勤”反映了一个人的思想境界、道德品质、工作态度与敬业精神,“德与勤”是评优的基础,具有前提性、决定性,乃至一票否决的作用,教育业绩不能代表评优的全部内容。

作为一个成年人、一个社会人,特别是一名教师,做人才是第一位的。美国的戴尔·卡耐基在他的著作《人性的弱点》中曾说过,人格成熟的重要标志是宽容、忍让、和善。我感到,一个心胸宽广、与人为善、乐于奉献的人,其实是一个充满魅力、力量无边的人。如果在座中哪一位成绩较多、一心要评上优却又没被大家评上优的,首先要做的第一件事,不是评优结果公示后立即来找我反映情况,讲有什么地方想不通,而是要立即进行深刻地反思自我。可以肯定地说,如果出现这样的情况,一定是你在某方面出了问题,而且这方面问题已经严重到影响到同事对你这个人在人格方面的评价。当然,被评上优的,确实应该谦虚一点,要牢记这是大家对你的鼓励和鞭策,你应该用更加扎实有效的工作来感激大家、回报学校!

工作会议的校长讲话稿篇十五

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班级的组织者、管理者,是学校德育工作的骨干力量,下面是本站小编给大家整理的校长班主任工作会议。

讲话稿。

仅供参考。

各位领导、各位老师,大家下午好!

班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜。这份责任、付出与酸甜,就是对学生的教育、指导和关爱。对全班学生从课内到课外,从学习到生活,从个人到家庭,从思想进步到身体的健康成长,无不关心、无不负责,而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。

“教师工作是辛苦的,班主任的工作更是辛苦。”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”,并由此而带来的压力也与日俱增。我觉得,当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力,如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握,班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。

第一,学生对班主任工作的挑剔度增加。这种挑剔,实际就是对班主任管理的一种“叛逆”,对班主任工作的一种“破坏”。“90后”“00”后的学生,不再“唯师是听”。他们有强烈的自我意识,我们面对的学生大多又为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫,无拘无束的性格,按照自己的思维和行动方式待人接物,是他们最大的特点。可是,班级是由几十个人组建起来的一个大集体,在这个集体中,团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任,在引导、改造学生个体时,受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!

第二,家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时,都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教育、管理,使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望,在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个良好班集体又是一种特殊的教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。由此可见,班主任背负的期望有多高,班主任承受的压力有多大!

第三,环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西,而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着我们的青少年,不少学生还产生了拜金现象和攀比心理,厌学逃学,不堪挫折等等。

针对上述三个方面带来的压力,班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发,重新审视自己和自己的工作,完善工作策略,才能赢得班主任工作的实际效应,才能找到班主任工作的乐趣和职业自豪感,也只有如此,才能真正拥有良好的心态,全身心地投入到工作中去。

二、对班主任工作职责要求的建议。

班主任老师除了要胜任这份工作应当具备的基本素质以外,还要努力做到以下几点:

第一、要保持平常心。在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,其实,换一个角度来看,班主任工作是甘甜的、奉献的、伟大的。因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了和学生亲密的接触,才是完整意义上的教师,才算得上不辱使命。作为班主任老师,在选择了这份工作的同时,就是选择一份职责,就要选择一份付出,即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的人生跟着改变。如果没有一颗平常心,就压制不住浮躁,就镇守不住清贫,就克服不了困难,就改变不了局面。

第二,班主任如何加强师德修养,我觉得应做到“三有”。一要有责任感。二要亲和感。学生亲其师,才会信其道。有什么样的班主任,就会带出什么样的队伍。班主任必须从思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众方面加强修养,努力塑造自己可亲可敬的良好形象。三要有约束感。

第三,要倾注真情感。作为班主任,我们要面对的是几十个有血有肉,思想活跃,情感丰富的人,如果不带着感情去工作,学生不会接受,家长不会认可。“以制度规范言行,以情感凝聚众心”是班主任工作应追求的最高境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给老师。

三、关注“问题学生”,促进健康成长。

所谓“问题学生”是指我们在教育过程中由于某些环节的脱钩(缺失),学生适应育人环境不良,从而造成一些学生在接受教育和行为习惯的养成等方面较为迟缓,最终导致学生心理、性格和行为习惯等方面严重缺陷甚至偏激,出现经常违反校规校纪,如:爱打架、迷上网、逃学、对学习没兴趣、早恋和小偷小摸等恶习,令教育者甚感头痛的学生。总体上说他们的数量虽然不多,但处理不好,却对班风、校风的影响极大。

1.“问题学生”产生的原因。

“问题学生”已是一个不容忽视的社会问题,他们在学校往往表现出厌学、逃学、迷恋打游戏、严重者伙同社会闲杂人员敲诈勒索同学钱财、打架斗殴、寻衅滋事、偷盗他人财物等。究其原因,家庭、社会和学校有着不同程度的不良影响,有的使学生对自己的“差”产生了合理感,有的给学生提供了产生或继续“差”下去的思想基础,有的则使学生身心受到严重的侵蚀。

(1)社会环境的影响。西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入,拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延,渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落。

(2)学校教育的漏洞。当前相当一部分教师只注重书本知识的教育,对学生的思想和法制教育不够,加上法制教育未纳入中小学的教学计划,而且缺乏课时落实,师资力量薄弱,导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育,他们往往不知何为违法、何为犯罪,缺乏普通的法律常识,头脑中没有辨别是非的标准,不懂法、不知法,也就谈不上遵纪守法。

(3)家庭教育的误区。近年来,我国的离婚率直线上升,家庭结构的残缺,也导致家庭教育的残缺。此外,即使家庭结构健全,教育方法的不当也会影响青少年的成长。如:溺爱、放任会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格,一旦遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。

2.“问题学生”一般有以下几种障碍:

自卑心理。“问题学生”往往因学习成绩在班级中处于落后的位臵,或曾经犯过错误受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥,他们在班中总感到抬不起头,总爱把自己的弱点和其他同学的优点对比,心里就容易失去平衡,从而心态消极,在学习和处事方面不能放开,造成学习效率低,兴趣受到挫伤,产生恶性循环。这样的学生为了寻找心理满足,达到暂时的心理平衡,他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到,有自卑心理的学生,在课上精神萎靡,神情僵硬,经常听课注意力不集中,不能入境,学习没有兴趣效率低。他们往往将精力转移到关注和谈论歌星、球星,或与同学的交往上,或者发型、服饰等方面来体现自我的存在,求得心理上的暂时平衡。

戒备性心理。“问题学生”由于多次的失败,屡遭挫折,有时做了好事,学习成绩有了进步,没有得以应有的肯定和表扬,他们就感到老师不想念自己,认为自己在班里是多余的人。可是一旦出现误差,又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份,只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态,久而久之,与老师之间形成了一道鸿沟,他们从心眼里听不进,也不想听老师正确的教育,整天是躲躲藏藏,有意回避躲闪老师。

逆反心理障碍。教育者对“问题学生”靠权威压服、或靠体罚、变相体罚等,都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成,诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理,他们对老师的教育产生怀疑,对正确的管教产生抵触,对班集体冷漠,与老师感情疏远,甚至产生对抗和敌意。老师要求做的事,他们偏偏不做,即使强迫做了也做不好,而老师要求不做的,他们反而积极去做。

3.如何教育“问题学生”

(1)注重情感功能,热爱“问题学生”

作为教育工作者要以真诚的爱生之情,去激起“问题学生”感情的浪花,取得他们的尊敬和信任,才能打开他们心灵的大门;要以心灵的温暖、健康的情感去医治他们的心灵的创伤,才能陶治他们的情操;要用精神的甘露去洗涤精神的污染,才能帮助他们树立信心,弃旧回新。

(2)对“问题学生”要有积极的期望和给予创造成功的机会。

如果一味认为“问题学生”不可救药,或认为他们“差”就不会对他们产生积极的期望。因此教师要相信他们身上有许多可以挖掘的潜能,有许多可以捕捉到的“闪光点”。而且由于学生的可塑性极大,他们的潜能一旦开发并发展起来,是能够跟上队伍的。

有这样一个例子,某校六年级学生唐某,经常不交作业,老师找他,理由种种,没有时间做啦,试卷不见啦,作业本忘在家里啦,题目不会做啦……。批评他吧,他在说完种种理由之后,会低头认错,但是下次照样;叫他课余到办公室里来做吧,午饭后连人影也找不着。实在无奈,一次班主任心血来潮,就给他一个“机会”,让他担任班级“交作业监督会主席”,成员由各科代表组成。出乎意料的是,从此以后,唐某不仅把自己的作业准时交到组长那里,而且班级的作业整体没有拖拉现象了。可见机会对人来说,常常是一生中发展的转折点,一个人一旦获得某种机会或机遇就可能改变他的生活轨迹,甚至是生存状态。俗话说得好“给他一个机会,相信他会还你十分惊喜”。是呀,案例中的唐某,确实还给了老师十二分的惊喜。仔细想想,给他的既是机会,更多的却是责任,他头顶上有了个“交作业监督会主席”的光环,自己知道肩上的责任:不仅知道做作业是作为一位学生的责任,还知道收齐班级作业是作为监督会主席的责任。这位学生对责任的认识如果用批评不交作业的方法是绝对达不到的,而给他一个机会却能收到“还老师十分惊喜”的效果!这就是给予“问题学生”创造成功的机会所带来的教育功效。

(3)对“问题学生”要反复抓,抓反复。

“问题学生”在进步的过程中,常常会出现反复,这是一个合乎规律的正常现象。因此,当“问题学生”出现反复时,一定要正确对待,做到不急燥、不厌弃、不灰心,要深入了解和分析他们反复的原因,有针对性的耐心细致地做好反复教育工作。但这并不是说等到“问题学生”出现了反复以后再来抓,我们在平时的教育过程中,对问题学生可能出现的反复要作充分的估计和预测,把工作做在前面,以减少出现反复的次数,减轻反复的程度。特别是教师对“问题学生”的态度,是教师赢得他们尊重的重要感情基础。

“问题学生”是发展的,并在发展中成长,不可能没有过失和缺点,如果一旦发现问题就横眉怒目、厉声训斥,有的尽管在老师的批评下,口头检查了自己的错误,但从根本上并没有得到有效地教育,反而让他们对教师或敬而远之或退避三舍,有时甚至嫉恨教师。因此,教师对“问题学生”要有一定的宽容忍让,因为宽容忍让有时比直接的训斥更能感化学生。所以,作为教育工作者在平时的教育过程中,应有更多的细心和耐心,更强的洞察力,应善于抓住有效时机,经常找他们沟通谈心,以不断增强他们的自信心,感受到集体的温暖,从而使他们在学习上走得更远、生活上走的更好。

总之,“问题学生”的转化是一项艰巨、长期的工作,需要我们不断学习教育的艺术方法,不断探索,并把有关教育理论应用到实际生活中去,需要我们团结多方力量,发挥教育合力,并努力付诸于教育实践中,才能取得良好的效果,那么转化“问题学生”的希望之光就能普照教坛。

最后,希望每个班主任抱着一颗赤诚之心,尽心尽力搞好自己班级的管理工作,享受成功的喜悦。

各位老师:

下午好!很荣幸能有这次机会和大家一起做班主任工作交流,我发言的题目是《创造契机—触动心灵—转变行为》。

苏霍姆林斯基说:要善于发现并营造教育契机,并能很好地对学生进行情感教育,就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班级管理工作中,我要求自己要有敏锐的“眼”,善于发现;要有迅疾的“手”,善于捕捉;要有睿智的“脑”,善于思考;要有勤快的“嘴”,善于教导。一句话,就是要用心地去创设教育的契机,对学生进行情感教育。

刚接班时,生活处曾主任见到我的第一句话就是:“接这个班你要有心理准备,寄宿生很难得管,男生217寝室就寝纪律很糟糕”。生活老师和家长的反馈证实了这个宿舍的“厉害”:十一二点还有大声说笑的、串门打扑克玩的、将寝室门反锁用手机打电游的等等。

针对这种情况,从开学的第一天我就加强了管理。多次召开207寝室的会议,三令五申的强调就寝纪律,要求寝室长梁成藩严格的管理。10点钟准时去查寝。违纪了,采用各种方法严格地管教。但几天来,效果甚微,生活老师给我下发的“传单”和“通缉令”依然如雪花般不断。最可气又可恨的是,出事了他们还装作不知道,做出一副很无辜的样子,但第二天继续大闹天宫。

看到这种阵势,我陷入了深深的反思。我知道,这群孩子之所以这样,根本原因是在他们从没有为哪些渴望安静的休息环境的同学着想,他们只是想着自己好玩,不懂得关心体谅别人。

瑞典著名儿童作家林格伦有这样一句。

名言。

:“如果学生处于情感的荒漠,那么无时无刻和事事处处的管教和指导,是不大可能让学生自制和自我指导的。”于是我决定换用另一种教育方式,制造和捕捉有利于唤醒学生情感的教育契机,随时随地对学生进行情感教育。用情感来触动,感化他们。

日记。

或者是平时的习作中得意的文章。印发下去人手一份让学生读写。

评语。

写评论,让体现在作品中那些积极向上的激情互相感染,从而形成好的班级氛围和环境。渐渐的我发现吵闹的课堂慢慢的静下来了,浮躁的课前准备沉静下来了,一切常规管理也越来越好了。

其次,为了掌握自己情感教育的效果,我选择了利用日记和学生沟通。因为日记是学生心灵的一扇窗子,通过这扇窗子,可以揭示学生心灵风景的几乎所有的层面。通过阅读日记还可以随时把握班级状态,及时调整情感教育的方向和重点。同时面对学生不同而又动态变化的心理,我能给予适当的点评、有价值的指导,正面的鼓励。正是这样不断地交流、引导,越来越多的学生在日记里表达要做一个有责任、懂感恩的人。学生的集体荣誉感明显增强,班级的凝聚力也更强了。

有了这些铺垫,机会终于来了。。。

一天,我看到了217寝室的寝室长梁晨藩同学写了这样一篇日记:

9月14日晴星期四。

不同于普通人,早晨醒来,我睁眼后第一件事便是把被子一掀,急急忙忙地寻找着我的至爱——两只耳塞,生怕它丢失了。。。。

你一定会奇怪,我怎么这样紧张我的耳塞。请听我分析:

自从初二上学期被老师选为寝室长之后,我就一直告诉自己,要尽到自己应尽的责任,为全体寝室创造一个安静的休息环境。凡有利于同学们的事我都去做,凡能为寝室争荣誉的活动我都积极参加,我尽自己所能来管理寝室。虽然累,只要同学们好我也无怨无悔。

可好日子不长,同学在变,往坏的方向变。晚就寝时,各种闲谈、各种笑话、各种抱怨接踵而至。起初只是一两人的耳语,我提醒他们。后来开始三四人的交谈,再后来同学们变得“大方、大胆、大气”的讲话,我意识到了问题的严重性。于是,只要他们其中的一人开口我就劝阻。没想到一点效果也没有,不管是“提醒,警告,威胁,苦口婆心,怒斥还是哀求”得到的回应都是他们集体的“梁成藩发话了,不讲话了!”的怪腔怪调和哄笑,使原本吵闹的寝室更加热闹。但我豪不顾及,想到他们这样继续吵闹会影响他们明天的学习,我继续尽我自己最大的努力制止他们。而最终的结局以生活老师的“怒吼”而收场。他们安静了,可谁知我这颗本平静的心却在担心,担心他们因生活老师离去后又起来讲话影响他们自己的休息,担心班级又因他们的吵闹而扣分,担心他们明天在宝贵的课堂上昏昏欲睡,担心他们的父母在为他们担心。。。。这种情况持续了大概一年。

经过一个暑假的思想准备,我决定“改变不了别人就先改变自己!”在开学的第一天,我戴上了耳塞,在静下心来享受睡眠的同时,流下了两行泪,一行是为不懂事又固执任性的室友而流,一行是为了庆幸自己长久以来的解脱和辜负老师的信任而流。

看到这篇日记,我知道这是一次绝好的教育契机,我一定要抓住,让217寝室其他成员认识到自己的吵闹给他人带来多大的伤害,更要让他们认识到梁成藩同学是多么的爱这个集体、爱他们。

于是,我选择了安安静静的第二节晚自习,将这篇日记饱含感情的念出来。念完后我又用较平静地语气将梁城藩爱集体,爱同学的一系列事情娓娓的说出来,例如他牺牲自己的休息时间给同学背书,下课几乎没休息过,连上厕所都是跑着走的;我交待给他的保护好垃圾桶旁边的卫生,他尽职尽责,如果旁边有一片纸屑他都会拾起;还有他主动要求和班级最吵的黄璇紫坐在一起,他从不嫌弃他,每当黄想说话时他总是悄悄的提醒她。

然后我问学生,他为什么要这样默默地付出这么多、忍受这么多。是什么力量?谁能告诉我?整个教室马上安静下来,学生都陷入了沉思。

我接着用最深情的语言答到:那是因为他对12班这个集体,对217寝室所有兄弟爱的深沉!

我的话音一落,全班报以热烈的掌声,久久不能平息。我也发现217寝室的几个吵的厉害的同学将头深深地埋了下去。

我趁势追击,继续包含深情地说:

217寝室的同学你们是全世界最幸福的人,李老师羡慕你们,因为在你们的身边有一个这样关心你们,爱你们的寝室长。

接下来我用平稳的语气,缓缓说道:

可同学们你们有没有想过,一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。要知道没有一种给予是理所当然的,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,我们应该做的就是心存感激,学会在被爱中付出爱呀。而这种感激之情最好的表达就是像他一样的爱集体,用自己的力量去感召和感动别人,做好自己,为集体奉献自己的一份力量。学生听后都若有所思的低下了头。有些同学的眼里分明有晶莹的泪珠。而那天的就寝纪律是有史以来最安静的,生活老师反映那晚学生进寝室后都能井然有序的洗漱,上床。

第二天,当我看到了平时217寝室吵得最厉害那位同学的日记时,我的心被深深的震撼了:

这个晚自习,是我最感动的一个晚自习,也一定是我就寝纪律的转折点。因为他——我最亲爱的寝室长梁成藩给我上了人生的一堂思想课。我想我今生都不会忘记,因为他教会了我要做一个负责任人,因为他让我知道什么是真正的同学情。

以前我并不知道,是我们的吵闹声,让他一次次的提醒却以嘲笑收尾;是我们的吵闹声,让这个从前的“优秀寝室”变得吵闹不堪;是我们的吵闹声,让他痛苦无奈的带上了耳塞。

而面对我们对他所做的一切伤害,他只是默默地忍受,一如既往的关心,无私的奉献!

今晚听了他的日记,我痛心不已。今天,我想对他说:“对不起!我为我以前对寝室、对班级和对你所做所为,说声对不起!如果可以,我想对你深深的鞠上一躬,感谢你为我们寝室、为班级、为我所做的一切!你是值得我们尊重、佩服的人!我苏雨丰代表全体参与吵闹的同学郑重地向全班同学承诺:我们217寝室从今晚起一定会做全年级乃至全校最优秀的寝室!请你和老师相信我们。我们会用行动证明!

我将这篇日记在班上念了之后,217寝室全体成员站起来鼓掌表示赞同。从这以后,217寝室就脱胎换骨,每次我去查寝生活老师杨老师都会说:“纪律很好,进步很大,卫生很好!”我想这次教育活动成功的关键在于我用心的为学生创设了一个体验——自责——感悟的情感变化过程,在他们内心深处烙上了难以磨灭的印记。我感到,面对学生出现的问题,强制、压服和惩罚都很难起到本质的效果。只有用心地创造教育契机,唤醒他们封冻的情感,才能让学生心灵有所触动,行为有所改变。

最后,我想用北京著名的女售票员李素丽的一句话来结束我今天的讲话。“做一件事,用力去做只能做到称职,用心去做才能做到最好。”我想班主任工作就是这样需要用心去创造和捕捉教育契机,才能把教育工作做的更加完美!谢谢大家!

今晚召开全校班主任工作会议,我代表政教处对20xx----20xx学年班主任工作回顾与总结,并对20xx---20xx学年班主任工作提出要点。

20xx----20xx学年学校政教工作在闫校长领导下、在各年级主任的鼎力协助下,在班主任辛勤努力工作下,圆满地完成了上一年的工作,使学校平稳、有序地发展。

在过去地一年里,按照闫校长的要求和部署,学校狠抓校园环境建设,促进学生卫生习惯地养成,保持了我校良好地校园环境,保障了全校师生身心健康的发展。在实施校园环境卫生净化地过程中,政教处、班主任都付出了辛勤的劳动。为了不让自己的卫生区影响到学校整体面貌,有的班主任带领学生一起劳动,不怕劳动任务量大,在卫生方面,班主任亲临指导,身体力行地班主任有王国胜、李欢、张海豹,高二年级有王冰涛、李付山、朱小鸽、杨志强等。

在纪律管理方面,为了防止学生跳墙、掂饭等行为,政教处组织学生会进行检查,使跳墙、校外买饭等行为有了一定地收敛,但是与学校要求还是有一定地距离。由于政教处工作人员少,在工作执行方面,确实是心有余而力不足。还需要各年级加大对学生地管理和要求。

在新学年里,为了使学校工作整体健康平稳推进,结合我校实际情况,我代表学校给各位在座的班主任提几点要求:

1.加强学生地思想品德教育。德育教育要贯穿于整个中学生时期,要常抓不懈,使学生分辨美与丑、善与恶、光荣与可耻等行为,争做美德少年、美德学生。

2.对学生不断进行感恩、

励志。

自信成材教育,强化学校地正面教育传统教育。教育学生要常怀感恩之心,常念感恩之情,常思感恩之人。有一定地理想,坚信天生我材必有用,努力进取。

3.要不断对学生进行成人教育,教给学生做人的道理,办事的方法,说话地方式,解决矛盾地途径,在错误中得到成长,悟出道理,在校会做学生,做一名合格学生。(徐永贵老师做的很好)教育学生别人吃一堑,自己长一智。

4.加强学生的仪容仪表的管理,严格执行《中学生礼仪十不准》。

5.加强校园环境地治理,确保校园卫生干净,班主任要有卫生意识,不断强化学生的环境卫生意识,不断强化学生地环境卫生意识,保持教室、寝室卫生,不随手乱扔垃圾,劳动积极。

6.加强对学生进行安全教育、法制教育、时间观念、纪律观念教育,严肃班规班纪。在校是一名合格的学生,走上社会是一位合格公民,防止出现重大违纪及人身伤害。

7.严查在校学生上网、打架、谈恋爱(荒废学业、人身伤害、有损学校形象声誉),作为学校的“三大纪律”,严格按照《处罚条例》来管理学生。

8.班主任要勤于班务,多为班级的发展稳定想办法,在工作上身体力行,雷厉风行,以自身行动来引领学生,以个人魅力来感召学生。

9.班主任要有热心、爱心、耐心。

10.班主任对待学生要一视同仁,惩罚学生要公平公正,就事论事,对事不对人,给学生改正错误的机会。

各位班主任,教育家“叶圣陶”先生说过,“教育就是要培养学生好的习惯”,“习惯决定性格,性格决定命运”。可见,习惯的培养对人生发展非常重要。但习惯地养成不是一蹴而就的,要常抓不懈,反复强化。希望班主任不要怕烦,要不厌其烦地提醒。当前,对我校的学生情况来讲,就是要狠抓学生纪律,狠抓学生习惯。班级没有一个良好班风,何谈学风。各年级把重点放在管理上,向管理要成绩,以管理保平安,以管理树风气、正风气。

班主任是一项非常辛苦地工作,(在上好课的同时,还要管好班级,在管理班级上消耗了班主任大部分时间和精力),能够有担任班主任工作的勇气,说明在座各位都有很强地事业心,都有奉献精神。希望班主任在新的学年里,兢兢业业,扎扎实实地干好工作,政教处将协助各年级各班主任圆满完成20xx—20xx学年我校地教育教学工作。

最后,也希望班主任们劳逸结合,保重身体,为我校的教育事业积存力量。

谢谢大家!!!!

工作会议的校长讲话稿篇十六

老师们:

今天我们隆重召开新学年第一次高三工作会议,意图很明显,就是要告诉大家,从现在起高三工作已经步入紧张状态,也充分表达了学校坚定不移抓高三的决心,这次会议既是一次自我加压的会议,又是一次增添动力的会议,既是一次鼓劲会,也是一次促进会。刚才李世跃主任宣布了高三一、二部的工作方案、艺体副班主任工作方案,这些方案科学合理,措施得力,目标明确,将会进一步规范和强化高三工作,代表了学校意志,会后要立刻不折不扣地贯彻执行。下面,我再强调五方面意见:

一、全体高三教师要大力弘扬吃苦精神,奉献精神。

吃苦、奉献是教师职业的基本要求,作为高三教师更应该将这两种精神发扬光大。人总是要有点精神的,一旦有了精神,工作起来才有动力,把高三教学的重担压在各位老师的肩上,是学校对大家的信任;老师们选择了高三就意味着要牺牲个人休息时间,要牺牲照顾家庭的时间。高三就是吃苦的代名词,全体高三教师要勇挑重担,对事业执着追求,对人坦坦荡荡,忠诚教师职业,忠诚教育事业,忠诚学校,大力弘扬吃苦精神、奉献精神,以苦为乐,将身子沉下来,将心静下来,全力以赴投入到高三教学中,以饱满的热情、不怕吃苦不怕困难的拼搏精神,勇往直前不甘落后的工作状态向全体师生、向社会各界展示我们高三教师队伍的风采。

二、全体高三教师要增进交流,加强合作,共克艰难。

高考是一个系统工程,单凭一科、一个班很难取得成功,年级组要充分发挥协调作用,为学科教研、教师交流搭建平台。本学年我们要实施新课改下的首轮备考,高三教学怎么样开展,复习怎么样进行,与传统的备考有什么样的区别、有什么样的变化,这些都是核心的问题,传统的教学模式和已有的经验不可能解决这些问题,单兵作战有可能走入误区,全体高三教师必须增进交流、加强合作,学科教师之间要加强教研,集中智慧,共解难题;班主任、任课教师要加强合作,聚焦重点生,固强补弱,促进转化提高;班主任、副班主任要并肩作战,及时沟通,经常交流,管理好特长生。总之,只有形成坚强的战斗团队,团结一致,群体攻坚,才能取得高考胜利。

三、全体副班主任要切实担责,忠诚履职,做好学校分配的工作。

为了大面积提高特长生双达线率,我们要求培训高三特长生的音、体、美教师担任副班主任,与班主任共同管理特长生,这是学校分配的硬任务,必须不折不扣地执行,绝不允许搞特殊。特长生和特长教师朝夕相处,感情较深,能够服从也愿意服从特长教师管理,特长生教师要将这些因素移植到班级管理中,绝不允许出现“铁路警察各管一段的现象”,专业教师只抓专业培训不管文化科,文化科教师只抓文化科不过问专业培训情况。实现特长生双达线才是硬道理、硬任务,才是真正地为我们的学生负责。以后学校只宣传特长生双达线情况,不允许培训班宣传单达线情况。艺体副班主任会后要立即进入工作状态,服从年级组管理,按时签到,坐班,切实履责,年级级要加强考核,一月一汇总一公布,对于不服从管理、自由散漫、不履行职责的教师采取必要措施。我相信,大家在多年管理培训班的过程中已经积累了丰富的经验,用于管理班级一定能够得心应手,取得很好的效果。

四、要加强研讨,真抓实干,充分应对新课改下的首轮高考。

20xx年高考是新课改下的首轮高考,新高考怎么样考,考什么都还没有明确的答案,有一点可以肯定的是,新高考肯定与传统高考有区别、有变化,了解和掌握这些区别和变化是取得高考成功的先决条件,年级组一定要加强研究,拿出我们自己的备考办法,我想要抓住以下五个方面,才能获得备考成功:一是要抓《20xx年山西省高考方案》的解读,我们省出台的高考方案虽然仅是一个框架,但对考查形式和考查范围有初步的、大致的勾画,高三年级要组织教师认真解读这个方案,一字一句的扣,一点一滴的磨,吃透方案精神,把握备考方向;二是抓《考试大纲》、《教学大纲》的解读和学习,这是指导我们教学、备考的纲领,高三年级要把《考纲》、《大纲》的学习作为一项核心工作,作为集体教研的重要内容,共同研讨,人人学习,过关达标;三是要抓信息采集,面对新课改下的高考,各校都积极想办法形成自己的应对策略,我们要大力借鉴兄弟学校的先进经验,采取别人先进的办法,因此,高三年级要进一步拓宽信息渠道,加强信息搜集,在第一时间捕捉、整理变成自己的东西;四是要抓教研,学科组长要充分发挥职能,抓好集体备课、集体教研,通过教研构建备考策略,形成备考办法,必要时可将同科教研拓展到跨科教研;五是要抓学生承包,会后高三每位教师要迅速介入承包工作,与承包学生对接,明确责任,明确任务,包学习、包生活、包心理状态调节,包应试技能培养,从现在起一直到高考结束,年级组要加强对承包工作的督查,抓过程重结果,帮助重点生实现快提高、大飞跃。

五、相关处室要积极服务高三,做好配合搞好服务。

高考不单单是高三年级的事,而是学校的大事,今天相关处室的负责人都来参加高三工作会议,充分表明学校一切服务高三的态度,政教处要加强班主任工作,抓班级管理,抓学生纪律,抓违纪学生处理,抓校园安全,抓校园环境卫生,为高三师生保驾护航;后勤系列要抓管理搞好服务,切实抓好餐厅、公寓管理,为学生提供舒适的就餐和住宿环境;艺体办要加强对特长生教师的管理和培训班的考核,及时检查特长生培训情况。各处室紧密配合,全校上下形成一盘棋,服务高三。

老师们,挑战就在眼前,狭路相逢勇者胜,面对高考我们必须做勇敢的斗士,让我们携起手来,同心同德,奋力拼搏,为了学校的可持续发展,为了孩子们的前途未来而努力奋斗!

谢谢大家!

工作会议的校长讲话稿篇十七

尊敬的各位领导、各位老师:

管理中的一些不成熟的想法和做法,

我的班级理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。

我的班级管理方针:公平、民主。

我的班级管理方法如下:

这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。我们要提高个人魅力就要做到以下几点:

1、提高师德修养,注重个人言行和自身形象。有人讲,"有的人看上去一身正气。""有的老师不怒自威"这些都和一个人的修养有关,这是一种内在的素质,不是任何人都能做得到的。比如,我们作为教师,在学生面前,不该说的话坚决不能说,不能以自己的喜怒哀乐而信口开河;不得体的服装坚决不能穿;不该留的发行坚决不能留。

2、讲好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。

3、自信、乐观、向上。

4、以教书为乐,以学习为趣。我个人认为,作为老师尤其应该丰富自己的学识,因为学生都喜欢博学多才的老师。

5、多理解、多鼓励,少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。

6、讲话精辟,不罗嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能不罗嗦,但我还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有幽默性。

班干部是班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时,遵循三个原则:

(1)责任心强,办事公正,品学兼优,有较强的组织能力和活动能力,易于他人沟通的学生。

(2)各类特色学生,扬长避短,最大限度地展示他们的能力。

(3)发扬民主作风,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。为防止个别同学"老好人"主义,在民主选举班委会时,我实行的是"提名候选人"的做法,体现了民主集中制。这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用,利于体现老师的要求。

培养班干部的方法有:

(1)给班干部戴高帽子。注意在时间和场合上把握好。

(2)应该教他们一些工作方法和技巧。

班主任是一个班集体的领导者,更是本班科任教师集体的核心人物,对本班级的一切工作负着主要的责任。

在科任教师集体中,班主任起着举足轻重的作用,对于其中所涉及的人际关系,(包括班主任与科任教师的关系;科任教师与科任教师关系;科任教师与学生关系)都要给予合理的协调。只有积极调动所有科任教师的积极性,整个班级的班风才会蒸蒸日上,班主任的工作才能够全面完成。个别班主任认为,我只管自家门前雪,不管他人瓦上霜。我以前做班主任时,我也这样认为:我上数学,我上好这一科,就行了,其他科不好是其他科任老师的责任。有一次,本班英语老师和校长说,他这样做班主任不行,课余时间学生都做数学,上英语课还把语文书拿来看,其他科都不用要了。后来,我和科任老师们就各自为政,一齐向学生开炮。结果证明,我只是一个好的数学老师,却是一个失败的班主任。其实,"学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你;也不会因为你课教的好班带的差而迁就你,教书育人缺一不可。"现在我们既是班主任又是科任老师,到底如何平衡两者,在这个"度"的把握上,的确会左右为难。所以说当班主任难,当一个优秀的班主任难上加难。

班集体是一个整体,各门学科之间的协调配合也非常重要。作为班主任教师,要对学生所学的每一门功课都重视,要充分发挥班主任老师在班集体中的威信,要求学生尊重每一个科任老师,认真听讲,不能形成偏科的意识,要全面发展。因为你是班主任,学生已经倾向你这一科了,你再强调的话,学生很容易出现偏科的。我一般利用班会课,和学生交流他们对科任老师的看法,存在障碍的及时疏导,尽力让学生相信各科任老师的能力,理解各科任老师的苦心,鼓励他们和科任老师共进退。

身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索,我认为在学风建设上,班主任应注意以下几点:

1、让学生多问,使学生养成善思好问的习惯。

在学习中,"问"是开启知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增加学生的自信心,交流师生情感,缩短师生间的距离,教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长,能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关,使学生独立思考,培养学生的战斗力。

作业是知识的实践,不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍,对于作业,我采取了相应措施:一是突出学习委员,课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信,进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立"学习帮扶小组",对学习差的同学进行辅导,帮助,启发他们独立思考,独立完成作业。在这种制度下,同学们独立思考,独立作业的习惯养成了,班级的战斗力增强了。

3、课后复习,课前预习并重,使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习,是学习中非常重要的两个环节,因此,我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间,有效地深化课内知识,搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点,搞好课前预习。久而久之,学生们养成了自觉学习的好习惯,学习成绩日渐上升。

作为班主任应该建立班级学生信息库,发现了学生的进步尤其是后进生,要及时要与其家长汇报,让学生能在家庭中得到表扬,以重建他们的自尊心和自信心。当学生犯了错误,不是要打电话向家长告状,而是要取得家长的配合,寻求让学生改正错误的方法。

十六七岁的高中生正是有理想的时候,我们应该调动他们的积极性,而不是压制。所以,学生说个话了,搞个小动作了,接个话把了,违个纪了,这些都应该一笑而过,用不着小题大做。

学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。

总之,要想管理好班级,作为班主任必须有一颗奉献之心,必须勤于学习,善于思考。众所周知,班主任工作很累,也很复杂归,但这是我们的责任,也是领导对我们的信任,我们不仅要做,而且要做好,谢谢大家!

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