总结是一种思维的训练，通过总结我们可以提高自己的逻辑思维能力。写总结时要注意客观、全面、准确地表达自己的想法和认识。以下是小编整理的几篇总结范文，希望能够给大家带来一些写作技巧和思路。
心中的那扇窗篇一
听一位心理学老教授的讲座，为期五天。
老教授似乎很勤快，每天都是第一个到，并把会议厅的门大敞开，然后坐在主讲席上慢慢酌着茶，笑眯眯地等着听讲座的人来。
人们陆续走进厅里，偶尔有人不经意带上了门，老教授都会亲自走过去，再次把门大敞开。真是个认真可爱的老头儿!人们私下议论着。于是，大家也就跟着认真起来，很少有人迟到。何况，老头儿的讲座着实令人着迷。
每天，人到齐的时候，主讲席上的那杯茶总是被喝剩下一半;讲座结束的时候，茶也就见底了。
第四天。茶快见底之时，老教授给大家讲了下面一个故事：
有人将一个很大的鱼缸，用一块玻璃隔成两半。在鱼缸的`一半放进去一条大鱼，并连续几天不给大鱼喂食。几天之后，在鱼缸的另一半放进去许许多多的小鱼。这时，极度饥饿的大鱼看到小鱼后，便不顾一切地游向小鱼。大鱼很快被顶了回来。第二次，大鱼更努力地朝小鱼冲去，结果更惨。第三次，第四次，第n次，直到大鱼鼻青脸肿，疼痛难忍，最后不得不放弃了眼前的美食。之后，鱼缸中间的那层玻璃被人抽掉，这时，小鱼再游到大鱼面前的时候。大鱼却熟视无睹，只是眼睁睁地看着小鱼在自己面前游来游去。
故事一讲完，讲座便随之结束。老教授没有给大家提供抒发感慨的机会，却宣布了一件更令人兴奋的事：“明天，我将和大家一起现场参与一个类似的、有趣的实验。”
第五天。第一个听讲座的人到来的时候，门还没有大敞开，终于先于那老头儿一步了!他边想着边站到门的一边，开始等。又过了一会儿，第二个人到来，她看了看紧闭的门，又看了看旁边的人，立刻意会，自觉地站在了门的另一边，也开始等。紧接着，第三个人，第四个人，第五个人……不一会儿，门的两边便站满了人。直到上下层的所有过道和走廊里挤满了来听讲座的人，门，却依然紧闭着。
讲座的时间已经过去了十多分钟。人们看起来还是有足够的耐心，不愠不火。也是，每次都是老头儿等他们，今天是最后一天了，他们还是要给老头儿点薄面的。更何况，老头儿还有一项有趣的实验等着大家参与呢。
半个小时后，沉默的人群中终于有人按捺不住了。教授不会来了，大家回吧!一位勇士，边大声嘟囔着，边狠狠踹了一脚紧闭的门。
咣当!门却开了。
“啊——”众人齐声惊叫。
主讲席上，老教授正笑眯眯地品着茶。只是，茶已见底。
时至今日，这是我所参与过的最难忘的一次实验，也是我所参加过的最短却最精彩的一次讲座：讲座还没开始，便已经结束了。内容虽然空白，余味却足够浓烈。
大鱼是可悲的。因为屡次受挫而不敢再去冒险，因为害怕失败而不敢再去努力尝试，结果，机会近在咫尺，却最终与之擦肩。
人又何尝不是如此?前行的路上，真正无法逾越的障碍——不是紧闭的门，而是自己的心加于门上的锁。若要成功，就要先推开心中的那扇门。
心中的那扇窗篇二
第二天清晨，我拉开窗帘，打开窗，四处张望着，天空还是暗的，鸟儿已经起床，开始欢唱起来，他们叽叽喳喳，喋喋不休。空气中还残留着雨的清新的气味，清风还在絮语，多么凉爽愉快的早晨！看来今天注定是阳光明媚的，让我们一起来见证这盛况空前的日出吧！
朝阳从对面的屋顶窜了出来，鸟儿在空中飞翔，在空中掠过一道道美丽的弧线。
它们一个个是那么活泼自在。这时，树冠丛中，忽然闪过一道黑影，射了出来，是什么？我的目光追随着它的飞行的痕迹，它像个飞弹似的，弹到这儿，弹到那儿。瞬间就消耗了这么多体力的它，飞着飞着，好像有些疲倦了。它的速度缓了下来，一会冲向高处，一会坠向路面，它像一只无头苍蝇，盲目地乱撞着。此时，它向我家的方向冲来，我还是站在窗前，一脸茫然地注意着。我张惶地后退了几步，紧接着，它向撞了过来，坠在了窗台前。
这是一只多么疯狂的鸟！从来没有一只鸟会自己名目张胆地闯进别人家。我小心翼翼地靠近它，尽量不被它发现。这是一只小麻雀，黝黑黝黑的的，毛茸茸的一团，一身参差不齐的羽毛，很是可爱。它还是一只幼雏，怪不得飞得这么疯狂。不经意间，它注意到了我，它似乎并不畏惧人类。它歪着脑袋，目不转睛的盯着我，两只水灵灵的小黑眼睛灵动地眨巴着，显得神秘而天真。
我慢慢地，不动声色地伸出右手，想摸一摸它柔软的绒羽。就在我的手要触碰到它的瞬间，它“啪”地张开翅膀，慌慌张张地飞了出去，消失在树丛中。
那扇窗，不会再关上了，因为我深信，它还会来的。
心中的那扇窗篇三
每个人心中都装有许多扇小小的窗，每扇窗户又包含着许多小小的故事，而正是这些故事展现出不一样的酸甜苦辣的人生。
其实，每个人对人生都有着自己独特的理解，或是追求，或是执着，或是失望……但有一点永远不会变：人生是痛苦并快乐着，时而欢笑，时而痛苦;人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，要想真正读懂人生的人，必须先读懂失败、不幸、挫折和痛苦。
走在人生的道路上，难免会遇到种种困难，阻止我们继续前进，让我们举步维艰，悲观绝望。征途遥远，沧海茫茫，有时看不到一丝幸福的曙光;长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，我们应当坚信：明亮的大门正在为自己敞开，美好的生活正在向自己招手!让“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念激励着自己勇往直前，展翅高飞!
打开那扇窗，你的心胸将会变得更加豁达宽广;打开那扇窗，你将会从阴暗的世界中走出来，不再迷失自我;打开那扇窗，你将拥有最明亮的世界!
敞开心扉，勇敢地去面对困难，让阳光照进心底，你的生命将会变得更加灿烂辉煌!愿所有人都能打开心底的那扇窗，去面对现实的人生，创造精彩的世界!
心中的那扇窗篇四
那天考试中，同学们都安静地等待着发卷。突然，门开了。同学们定睛一看，看到那来人是谁，安静的考场顿时像炸开了锅一般，同学们交头接耳，小声地议论着。推开门的人不正是已经休假好几周的李芳吗？李芳背着书包，一脸笑容地望着大家。李芳不理会同学们惊讶的眼神，直径走进了教室向老师问了声好后笑着对大家说：“几天不见，你们想我了吗？”同学们听后更是惊讶了，许多同学们都在心中疑惑不已：“李芳几周前虽说不是以泪洗面，但眼眶都是又红又肿的，如今一瞧，除了脸色有些苍白，整个人都好似恢复到了从前。”老师见到整个人都变得开朗起来的李芳后，欣慰地笑着拍拍李芳的肩膀，和蔼地对李芳说：“你能想开点便好，好好考试吧！”
同学们望着李芳自信的背影，仿佛看到了从前那个聪明活泼自信的女孩子。是的，从前的李芳是老师眼中的好学生，同学眼中的女学霸，家长眼中的好孩子。然而，这一切一切都在一个噩梦的来被打破了。
李芳扫了同学们一周后，思绪渐渐回到了那个午后。下午放学，李芳的爷爷骑着单车来接她回家。那本是阳光明媚的一天，李芳哼着小曲扶着爷爷，突然，“嘭”的一声，一根巨大的钢筋从他们头上的空中砸下，而李芳和爷爷都来不及闪躲，那根钢筋便硬生生给砸了下来，李芳听见爷爷的最后一句话是：“芳芳，小心！”李芳只能眼睁睁地看出爷爷护住，将命丢于此地。
参加完爷爷时葬礼上，李芳一直萎靡不振。在学校时的眼刚刚今天是红通通的。
在家休整了一段时间，妈妈突然对李芳说了一句话：“爷爷不会希望你把自己关在那间没有阳光的房子里。”李芳听完，为之一振，心中明悟。从前的李芳回来了，我一定不会让爷爷失望的！
心中的那扇窗篇五
你会得到别人的赏识。当你的心灵完美的展现在别人面前，别人对你的态度肯定会有所不同，对你刮目相看，赞美你，夸奖你，打开心扉那扇窗，让别人走进你的心里去和你接触，让这个世界变得不再有距离，这一切，是不是都很完美？我没有天才的头脑，我没有作家的文采，我只是一个普普通通的人，我把我的心里那扇窗打开，让你们走进我的心里，我得到了你们，得到了你们的肯定，你们肯倾听我的声音，就是我的朋友，我的世界，我的生活就会因为你们而美丽。
就上个话题，我讲个故事，关于我自己的。两年前，农历10月26日前几天，我的女朋友离开了我，我那时候问她原因，他什么都不说，直到晚上，我再次找到他，我问她原因，她瞪着我，很平静的说了一句，不爱了，行了吧。我当时脑子突然就像爆炸了一样，懵了，我点点头，说，知道了。转身，很平静的走了，身子没有抖动，心却在抖动，没有哭泣的声音，脸上全是泪水。那6个字，我对我自己说，我会记一辈子，不爱了，行了吧。听到那几个字，心碎的声音很清脆，很清晰。那个女孩是我最用心谈过的，所以，一直没放下。
到了后来，是以朋友的身份聊天。说明一下，这个后来，是过了两年，也就是前段时间。我问她，两年前为什么和我分手？她说清楚了，因为我以前谈过的，我的日记上有着我爱她的痕迹，她看到了，心凉了。我说那是误会，我不想表面上做那些无聊的事情去告诉别人，我忘了他，我在心里已经忘了啊。然后我告诉她，我在等她，我爱了她两年，我等了她两年，我忘不掉，我放不下，我们重新开始一次好不好。
故事到此结束，我只想说，有些时候，别人误会你了，找准时机，等到他心情好点的时候，打开心扉那扇窗，把心里话都告诉他，这样，还会有什么矛盾呢？就像我们现在一样，谁还会去想两年前那个日记本，误会没有了，两年虽说是有点长，可是只当我们没有在一起的挫折好了。打开心扉那扇窗，你的朋友误会你的人，还是你的朋友还是你的知己。
打开心扉那扇窗，你会发现，窗外全是你想都不敢想的宝藏，还不快去试试？
心中的那扇窗篇六
时间:18世纪的地方:一个来自贫困家庭的人:贝多芬内容:贝多芬无缘无故地打败了他的父亲。贝多芬经常受到这个暴力父亲的攻击。他是一个不爱家人的人。小贝多芬已经承担了家庭的重担，并逐渐与看似不可战胜的命运之神打交道。最后，他赢了！
镜头2时间:早春之后的地点:一个社区的构成。
人:两个父亲，两个儿子内容:社区中的两个父亲，两个父亲说:孩子！你跳！我会抓住你的。两位父亲都希望自己的孩子学会坚强。经过激烈的搏斗，两个孩子都跳了下来。一个父亲充耳不闻，跳完之后没有回答，而另一个父亲却反其道而行之。从那以后，前者的儿子变得冷漠，而后者的儿子变得活泼、开朗和乐观。
画外音:第二个父亲打开了信任之窗，让孩子的未来生活充满了幸福和自信。这种信任之光超越一切。信任是人类交流的基础！
照相机3:上个世纪的地方:墨西哥数字:现任墨西哥总统的防爆扳手制造商的内容:当总统发表演讲时，他承诺他永远不会说谎，许多人笑了。然而，这个人告诉每个人，为了满足孩子们的愿望，他的父亲已经拆掉了两次凉亭，并答应履行他对孩子们的承诺。这个故事使许多人钦佩总统的父亲。他们也相信总统，给了他很大的信心让墨西哥崛起。这一切都归功于他父亲的诚实。画外音:墨西哥总统的父亲为他的儿子打开了一扇正直的窗户，使他成为一位受人尊敬的总统。虽然这种诚实的光芒没有引起太多的注意，但它使他和他的儿子有了一个清晰的生活。他最终把儿子推到了政治舞台的顶端。
结论贝多芬打开了窗户，使他的意志永不褪色。父亲打开窗户让他的儿子发光。总统的父亲打开窗户，让他的儿子永生。显然，打开窗户是多么重要。让我们也打开那扇窗户，或命运，或信任，或诚实，为他人赢得美丽的阳光！
心中的那扇窗篇七
我是一棵树，在亲情的浇灌下成长；我是一朵花，在爱的阳光下绽放；我是一片云，在蔚蓝的天空飘荡；我是一滴水，在大海的怀抱里荡漾。
社会是一个美好的大家庭，我的生活离不开父母的照顾，老师的教导，朋友的关心。亲情，友情，老师的教育之恩，无微不至地围绕在我的身边，就像一片温暖的阳光，照亮我的心灵。如果没有他们的付出，就没有我的健康成长。
世上有永不凋零的花，那是亲情之花。当生命的第一声啼哭响起，亲情是母亲眼眶中晶莹的泪水，是父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始起航，亲情是那推动你前行的船浆，是指引光明的灯塔，当生命之舟到达彼岸，亲情是那温暖的港湾，是那默默拥抱你的流水。
古人云：“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”，感恩是自然界中最普遍，最淳朴的行为。但父母的养育之恩是我们最难以回报的恩情，谁言寸草心，报得三春晖，我们一天天长大，他们却一天天衰老。“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，父代与子代是不同时代的人，年龄的交集只有短暂的几十年。当我们风华正茂，朝气蓬勃时，父母已是风烛残年，行将就木了。所以感恩要从现在做起，从小事做起。感恩可以是早上一句温暖的问候，可以是生病时的一些细微的照顾，可以是当他们下班回到家里，亲手奉上的一杯热茶。
学校是我们第二个家，老师教育我们，指引我们从无知走向博学，同学与我们同甘共苦，风雨同舟。天下无不散之宴席，随着时光的流转飞逝，我们总有一天要在十字路口上与老师，同学分道扬镳，各自天涯。也许我们能做的只有尊敬老师，团结友爱。
生命是一条漫长的路，有花朵也有荆棘。但我们毫不畏惧，因为前面有恩师指引正确的道路，身边有同学携手共进，患难与共，后面还有家庭作为...
心中的那扇窗篇八
亲爱的古城中学的老师们：
大家好！
在-开学之初的今天，我们将荣幸地接受《中国教师报》中国特色品牌学校示范基地的授予。
《中国教师报》是中国教育的一支强有力的推动力量，秉承“让中国教育因你而改变”的心愿，寻找时代教育先锋，挖掘教育改革典范，引领教育发展方向。教师报把杜郎口中学、昌乐二中等一个个学校的先进经验推介给全国教育同行，把一位位教师的教育追求呈献给中国教育。因此，在反复论证与调研之后，古城中学因教师报的肯定而感到光荣。
北京古城中学建校于建国十周年之际，历经五十余年教育探索的'足迹，一代代教师潜心教育，开发潜能，帮助每个学生发现并发展他们的天赋才华，而今，古城中学已经桃李天下，众多优秀毕业生在各行各业诠释着教育的真谛。
每个人都与生俱来一份“天赋才华”，这才华或沉睡懵懂，或蓄势待发，或初露端倪。
怎样唤起潜能？和谐宽松的氛围――不把潜能吓跑；自主选择的机会――给潜能浮出水面的机会；开阔的视野――让潜能走进视野；成功的体验――潜能得以确认。
我们坚信，学生身上具有尚未发掘的宝藏――潜能，因此，我们用心的寻找她、呵护她、滋养她、成就她。
我们实行自选教师、自选课程、自选课题、自选社团，尽可能为学生提供更多的选择机会。我们每班配备三位班主任，学业、心理、体育班主任携手为学生搭建幸福之门，小班化教学提供宽松民主的氛围。我们各学科教师贡献自己的学科力量，尽己之力，为学生开拓求索的视野，一个个致力于开发潜能的课程渐渐形成。潜能开发中心科学测量、开发手指操、走访生涯人物、用魔术改变班级。语文组开发传统节日课程。英语组带领学生模拟历史著名讲演。理科教师联手开发科学探索课程，即将到来的开学典礼上，于彦武将驾驶自己制作的载人电动车走向主席台。化学魔术课程、花棍课程、运动会课程、特长生美术课程、合唱课程从楼梯走进了维也纳音乐大厅，各学科教师共同开发了一系列综合实践课程，如半日课程――徒步走遍石景山区，双休日课程――沿河城、龙门涧野外活动课程，寒暑假课程――寻根陕西、寻梦敦煌、览一江两湖、品人文湘楚。
成功需要具体的知识、能力、实践体验的支撑，教师们带领学生们重回大学，走近中科院，聆听院士讲座，寻求专业学者的指导。
当我们拿到不断进步的高考成绩时，当我们的学生体质测试获得全区第一名时，当我们看到学生们从容开心的阳光笑脸时，我们知道――潜能渐渐浮出水面，成功渐渐走到我们身边。
具有社会价值的天赋才华才是有意义的天赋才华，因此，我们引导师生追求天赋才华的社会价值。我们隆重表彰“责任之星”，弘扬我们的培养目标――“培养未来社会积极而负责的优秀公民”。杨*的父母不能在身边，但他能对自己负责；生活委员颜良脚伤了，仍为同学奔波；楼梯艺术团的团长乔慧丽对集体负责。
每个学生的身体里都有很多扇窗，有的紧锁，有的虚掩，有的开敞，开发潜能就是轻轻推开学生心中那扇虚掩的窗。
学校是一所专业机构，在这里，研究即生产力，推开窗棂的力量来自我们每一个精英团队的研究行动。
再次感谢各位志同道合的领导、朋友的光临！
谢谢！
曹彦彦。
8月30日下午。
心中的那扇窗篇九
回到家，我放下书包，无意中往窗外一瞥，竟发现那只蜘蛛仍像清晨那样，认真地织着那张网，心烦意乱的我便狠狠地朝蛛网方向猛吹了一口恶气，只见那张蛛网摇摇晃晃地荡了几下，就稳住了。我又拿了一支铅笔戳破了它精心编织的网，想让那可恶的蜘蛛掉下去，没想到它竟然动如脱兔似的逃离了“阵地”，快速地向上方爬去。看到恶作剧的成功，我颇为得意。
第二天清晨，当我再次打开那扇窗时，被眼前的一幕惊呆了：昨日几近被毁的蛛网，竟在一夜间修复了，并且比原先的更大、更美观，看上去也更结实了。当我循着那根细丝往上寻找时，居然看到小蜘蛛悬挂在上头，似乎在看着我，好像在告诉我：“怎样样，我没被你打败，并且越战越勇吧！”这时我既敬佩它又感到惭愧，敬佩蜘蛛那种锲而不舍、持之以恒的精神，同时对自我稍遇挫折就垂头丧气、不思进取的表现感到羞愧。
人生的道路是曲折、漫长的，在这漫漫长路上，难免遭遇困难、挫折和不顺。感激你，我房角的蜘蛛，你打开了我心灵的窗户，使我懂得了锲而不舍、坚持不懈之可贵，我也将像你那样，勇敢地应对现实，经受磨砺，勤奋努力，坚韧、坚毅、坚强！
心中的那扇窗篇十
我轻轻合上这本书，她带给我的除了简与罗切斯特先生之间那荡气回肠的爱情外，更多的是思考。书中说：“上帝给你关上一扇门，必然会为你打开一扇窗。”那是真的吗？如果是这样，那当我们遇到磨难与挫折时，我们不必坚强，不必乐观，不必面对，只是等待就好，等待着上帝给你打开窗，给你以新的希望。显然这是愚不可及的。
在现实的生活中，上帝会给你关上希望之门，那又是谁为你打开那扇窗呢？
春秋末年，年已57岁的孔子周游列国，希望能有哪个国家能接纳他，接纳他的学说，但每次都是失败的。他便潜心治学，提出了“因材施教”的教学方法，从而有了“三千弟子，七十二贤人”并完成了《春秋》《论语》等流芳百世的著作，被誉为“至圣先师”。美国历史上最伟大的总统之一的亚伯拉罕·林肯，年轻时曾八次落选，两次做生意失败，最后还患上了精神衰弱。他始终选择从头再来，经过了不懈的努力与坚持，他才登上了金字塔的顶尖。
从古至今，被关上门的人数不胜数，但打开窗的人却少之又少，但凡那窗被打开了的人无不是被人称道的大家、伟人。
我们往往对他们感到羡慕，因为上帝为他们打开了那扇窗。可打开那窗的人真的是上帝吗？不，是他们自己！孔子没有忘记自己的宏图大志，他适时地选择了一个他所擅长的领域；林肯没有放弃自己对未来的憧憬，他坚定地沿着这条路走了下去，直到打开成功的大门；司马迁没有受了宫刑而自暴自弃，而带着自己从小的梦想，耗时15年完成了《史记》，开创了纪传体史书的先河；爱迪生在尝试上千次后才发现了钨，使白炽灯照亮了世界……他们得到了所谓的“上帝”的帮助了吗？没有。
在现实的生活中，上帝就是个孩子。他喜欢恶作剧，他只会帮你关上门，让你在黑暗中迷失了本来的方向。只有坚定信念，用你的努力打开那扇希望之窗。然后你会看见窗外是另一个美妙的世界，那世界会比门后的世界更精彩，因为那世界浸润过你付出的汗水。
心中的那扇窗篇十一
残月还未完全褪去，校园内已弥漫点点书香，或浓或淡，笼罩着，飘忽着。学校植被遍布，四季如春，但四季却各有不同。我静坐在窗前，透过那扇窗，晨曦漫过玻璃均匀地撒在桌上、地上，暖暖的，舒服极了。
透过晨曦望去，对岸群山如黛，连绵起伏，一匹匹披着绿大衣的骆驼纵队，你挨着我，我挨着你。几座被白而浓的云雾环绕着的大山，就想传说中的仙山一般，亦真亦幻。那一条盘曲直上的逶迤小路更是有趣，如一条栩栩如生的白蛇，缠绕到山的那边儿。阳光耀眼，海水没了以往碧波汹涌的气势，却有一份心若冰清，波澜不惊的淡定。
午间，下了一场小雨，悲染了一地的凄凉。伴着风簌簌飘落，偶有几滴透过窗撒进教室，带着落叶的清香。窗外，巍峨的大山高低起伏，朦胧的雨雾隐去了它们清逸秀丽的外套。悬浮着的灰白乌云一簇簇一抹抹，仿佛滔滔江水翻滚着涌向苍穹。海没了以往的生气，显得骇人的清静与阴冷，大风不时呼啸着，水面漾动着光斑，像一张饱经风霜的脸。海面上漂浮着几艘渔船，倒有些斜风细雨不须归的诗意。
夜拉下了漆黑的帷幕，伴随着悦耳的铃声，晚自修开始了。没有了白天的喧嚣，夜是那么的恬雅静谧。大山隐匿在无限的月色之中，披上了银闪闪的外套，裹着万般神秘，却又不失那份柔情。一望无垠的海面上，灯塔闪烁，有如小女孩的明眸皓齿，散发着柔和的光。细细谛听，远处不时传来几声轻轻地“沙沙”声，使这静静的夜，多了一丝神秘，一丝美丽。教师宿舍楼灯火通明，透过窗，老师正挥洒者智慧的火花……月，爬上了枝头，默默地照亮着大地。
心中的那扇窗篇十二
有人说：“上帝为你关上一扇门，同样也会为你打开一扇窗。”
“可是，如果上帝也把窗户关上了呢？”一个孩子开玩笑的问道。
“那么，我就会打开那扇窗。”我是这样回答的。
有时，生活就是如此，你总会有那无处可走的时候。有时你会被逼着走一条路，却发现那是死路一条。你可能会抱怨道：“为什么老天要这么对我？我做错了什么？”
同样，上帝也给我出过一道难题。
小学，我有一个很好的朋友。我们都认为彼此是对方的知己，有什么秘密不会隐藏。可是，因为一次争执，我们两个人的关系不再那么好了。而那一次，只是发生了一个小问题罢了。
我们两个谁都不理谁，这样维持了好几天。但当有一天，我帮她了一个很重要的事情，于是我们和好了。
后来我想，我就在这无意之中推开了一扇窗，而我自己也没有发现。但这也使我感谢这个世界，上帝不会对任何人不平，他只是一个喜欢给我们挑战的罢了。
有的人，推开心中的那扇窗，会幸福；有的人，推开心中的那扇窗，会欢笑。推开心中的那扇窗，会让朋友解除误会；会让同学和睦相处；会让整个世界充满无限的欢声笑语。
但有的人，或许他不坚定，或许他没坚持。所以最后，他会半途而废，他会无法实现自己的梦想或者是使自己坠入黑暗的`深渊，无法自拔。
上帝出的考题，看似很难，其实却很简单。有的人过了，有的人却被胆怯和挫折打败。当你遇到困难时，为自己推开心中的窗户，恍然大悟；当你遇到挫折时，为自己开辟一条新的道路，绝境逢生。
心中的那扇窗篇十三
亲爱的古城中学的老师们：
大家好！
在2011-开学之初的今天，我们将荣幸地接受《中国教师报》中国特色品牌学校示范基地的授予。
《中国教师报》是中国教育的一支强有力的推动力量，秉承“让中国教育因你而改变”的心愿，寻找时代教育先锋，挖掘教育改革典范，引领教育发展方向。教师报把杜郎口中学、昌乐二中等一个个学校的先进经验推介给全国教育同行，把一位位教师的教育追求呈献给中国教育。因此，在反复论证与调研之后，古城中学因教师报的肯定而感到光荣。
北京古城中学建校于建国十周年之际，历经五十余年教育探索的'足迹，一代代教师潜心教育，开发潜能，帮助每个学生发现并发展他们的天赋才华，而今，古城中学已经桃李天下，众多优秀毕业生在各行各业诠释着教育的真谛。
每个人都与生俱来一份“天赋才华”，这才华或沉睡懵懂，或蓄势待发，或初露端倪。
怎样唤起潜能？和谐宽松的氛围――不把潜能吓跑；自主选择的机会――给潜能浮出水面的机会；开阔的视野――让潜能走进视野；成功的体验――潜能得以确认。
我们坚信，学生身上具有尚未发掘的宝藏――潜能，因此，我们用心的寻找她、呵护她、滋养她、成就她。
我们实行自选教师、自选课程、自选课题、自选社团，尽可能为学生提供更多的选择机会。我们每班配备三位班主任，学业、心理、体育班主任携手为学生搭建幸福之门，小班化教学提供宽松民主的氛围。我们各学科教师贡献自己的学科力量，尽己之力，为学生开拓求索的视野，一个个致力于开发潜能的课程渐渐形成。潜能开发中心科学测量、开发手指操、走访生涯人物、用魔术改变班级。语文组开发传统节日课程。英语组带领学生模拟历史著名讲演。理科教师联手开发科学探索课程，即将到来的开学典礼上，于彦武将驾驶自己制作的载人电动车走向主席台。化学魔术课程、花棍课程、运动会课程、特长生美术课程、合唱课程从楼梯走进了维也纳音乐大厅，各学科教师共同开发了一系列综合实践课程，如半日课程――徒步走遍石景山区，双休日课程――沿河城、龙门涧野外活动课程，寒暑假课程――寻根陕西、寻梦敦煌、览一江两湖、品人文湘楚。
成功需要具体的知识、能力、实践体验的支撑，教师们带领学生们重回大学，走近中科院，聆听院士讲座，寻求专业学者的指导。
当我们拿到不断进步的高考成绩时，当我们的学生体质测试获得全区第一名时，当我们看到学生们从容开心的阳光笑脸时，我们知道――潜能渐渐浮出水面，成功渐渐走到我们身边。
具有社会价值的天赋才华才是有意义的天赋才华，因此，我们引导师生追求天赋才华的社会价值。我们隆重表彰“责任之星”，弘扬我们的培养目标――“培养未来社会积极而负责的优秀公民”。杨*的父母不能在身边，但他能对自己负责；生活委员颜良脚伤了，仍为同学奔波；楼梯艺术团的团长乔慧丽对集体负责。
每个学生的身体里都有很多扇窗，有的紧锁，有的虚掩，有的开敞，开发潜能就是轻轻推开学生心中那扇虚掩的窗。
学校是一所专业机构，在这里，研究即生产力，推开窗棂的力量来自我们每一个精英团队的研究行动。
再次感谢各位志同道合的领导、朋友的光临！
谢谢！
曹彦彦。
8月30日下午。
心中的那扇窗篇十四
人为什么会评价别人美丽与否？一个人的美若只有华丽的外表，就仅仅只是外在美，而真正的美是在心灵。我身边就有这样的一件事。
一个夏天的`中午，烈日炎炎，一个拾荒者走进了一家餐馆，向服务员要了一杯水。
拾荒者对餐馆而言，格格不入。我盯着他看，乱糟糟的头发上有发白了，陈旧的衣服穿在身上，歪歪扭扭，还不时地发出臭味，熏得旁边的人都捂住鼻了，不停用手扇着鼻子和嘴巴前的空气。
这时，一个高个子年轻人站了起来。大声叫到：“服务员，你这店怎么什么人都能进啊？这样一个拾荒者又臭又脏，他影响到了我吃饭，请让他出去。”话音刚落，整厅的人将目光都投向那个高个子年轻人，开始窃窃私语，唯独那个拾荒者羞愧地低下了头。
老板走了过来，给了拾荒者一杯水，然后转头向那个高个子年轻人说：“他的衣服是脏的，但是这只是被生活所迫，只要他的内心是纯洁，善良的，我们都不应该歧视他。你穿的是很好看，但内心却是丑陋不堪的，请你出去。”
那个高个子年轻人生气地走了，老板又给了拾荒者一碗面，对他说：“你以后想吃东西，就来我们店，我会免费给你煮面。”目睹这一切的顾客们，再没有一个人扇动手，都伸出大拇指，对着老板。
是啊，世界上最美德东西不是一个人的外貌，也不是华丽的衣服，而是一个人的心灵。
心中的那扇窗篇十五
看到天边的星星，我就想起了你那双明亮的眼睛。
——题记。
你有一双世界上最美的眼睛；
每当你笑起来的时候，我就沉溺在你深深的两个酒窝里。
笑起来眼睛就眯成了弯弯的两个月牙，露出一口白牙。
我无法用多么美丽的词句去描绘，我只能一点点的拼凑。
那双美丽的眼眸像黑洞，有着致命的吸引力，
从你的眼睛里，可以看见你那颗纯白的心灵。
就像是清澈的秋水，有盈盈的明丽。
就像是透明的水晶，有闪耀的晶莹。
就像是天边的繁星，有最美的纯真。
成为我单调生活里被虔诚地供奉的珍宝，
我一直把你的那双眸子藏于心里，一直深深的怀恋那纯洁的光影。
只是好多年以后，当你我再次重逢。
眼里已不再泛着纯洁的光芒了。
就像你的心灵，被深深埋起，留下神秘和遗憾。
其实我一直不曾对你说，
我爱你那双眸子，
我一直爱着的小弟，有着一双世界上最美丽的眸子。
——后记。
心中的那扇窗篇十六
小时候，家里仅有一间房，窗却多。我总喜欢趴在窗上，看外面的蓝天白云。我常常呆呆地想:如果永远都能这么依窗眺望，快欢乐乐该多好啊!
有那蓝天上调皮的小星星，看着看着便进入了甜蜜的梦乡。
五年级了，又搬家了，这是一次真正的乔迁之喜，不仅仅有房有厅，有厨房，有卫生间，还有一间属于我的房间，房间里有一个铝合金的窗，那是属于我的窗，一扇早晚与我相伴的窗。
我的近视眼是遗传的，从一年级便开始戴眼镜，五年级时，眼镜度数己加到500度。由于高度近视，我眼睛总会发胀、疼痛。每当这时，窗便敞开它的胸怀，把窗外小树林的那片绿色送给我，让我的眼睛得到休息，让我不再为头痛而烦躁，让我重新平静，说真的，我真的是十分十分感激窗。
五年级下学期了，我似乎成熟了许多，不再像过去那样趴着窗看个够，因为我不能忘记教师的话。教师说:“你们都五年级了，立刻就要升到六年级了。六年级时间紧迫，哪有工夫再来重复讲要点所以，你们快点学，提前复习。”我也不能忘记父母的话。父母说:“你呀，都这么大了，也不明白多做一点儿题目，万一以后考试碰见你没做过的题型，怎样办”我只好按教师和家长的要求，学!
学!学!做!做!做!教师满意了:“这位同学多刻苦呀，她每一天都要做xx道爬坡题，写x篇作文或日记。你们呀，要好好学学人家的刻苦劲!”父母满意了:“嗯，这孩子最终长大了，明白刻苦了。”
应对教师的鼓励，家长的表扬，我心里美滋滋的。我不会做题时，窗似乎在鼓励我说.加油啊，你必须能行的!当我因科普知识竟赛得了一等奖而兴奋时，窗似乎也在和我一齐笑:“记着，笑完了，不许放松，笑到最终的才是笑得最美的!”当我和好朋友闹不愉快时，窗又会来告诉我说:“明白吗这件事你们俩都有错，明天去给她说声对不起，就会百事大吉了。”我便会感激地看着窗，因为第二天，我准会回来告诉它，办法奏效了。
心中的那扇窗篇十七
在我的印象中，大家所说的城里人和乡下人是截然不同的两种人。这差异，不仅在于出生地的不同，而是表现在各个方面：教育程度、衣着打扮、工作和待遇……而城里人，似乎总是比乡下人要高那么一个档次。
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈去菜市场买菜。
然而，今天的经历却让我吃惊。
设想过无数个各种各样的场面，可万万没有想到，竟然会是这样！从前那脏乱的'木地板不见了，取而代之的是雪白明亮的瓷砖；从前那嘈杂的叫卖声不见了，取而代之的是礼貌热情的推介；从前那杂乱的手推车不见了，取而代之的是整齐洁净的摊位！我的嘴吃惊地张成了o型，这景象，和谐得简直让我难以接受！
妈妈依旧是笑盈盈的，拉着愣住的我走向一家家摊位，开始选购需要的蔬菜……。
其实，不论是城里人还是乡下人，我们，都是一家人；只要能够真心诚意地推开那扇无谓的窗，我们，真的都是一家人：和和气气的一家人、快快乐乐的一家人。我们，只是一家人！
推开那扇窗，我们的城市将会更加和谐；
推开那扇窗，我们的生活将会更加美好！
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