小学教师教学学习心得(热门12篇)

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小学教师教学学习心得(热门12篇)
时间:2023-12-12 04:53:24     小编:XY字客

不断总结和总结,我们才能不断成长和进步。总结的内容要有针对性,突出重点,不要泛泛而谈。以下是一些关于总结的经典范文,希望能够为大家提供一些总结的启示和思路。

小学教师教学学习心得篇一

作为一名合格的人民教师,必须有过硬的教学基本功,丰富的科学文化知识,另外还应具备优良的师德师风,作为一名合格的人民教师,还应坚持党的教育政策合方针,坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热,让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌。通过学习,使我感触很多,体会深刻,其体会有以下几点:

教育局组织的这次培训活动,为的是给大家提供一个相互了解,共同学习、相互交流学习、取长补短的平台。与其一个人独自学习,不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流,探讨在教育学中存在的问题,这就是此次教育局刘局长举办培训的目的所在,当今社会趋势所迫,知识是作为教师的重要源泉,业是教育教学的唯一手段,我们不能固执,己见,应该敞开心胸面向所有的老师,向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量,从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争,才不会被社会淘汰,业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻,我们只有不断地较强学习,即使地补充能量,培养终身学习的好习惯,努力达到、活到老,学到老,的人生目标。

加强师德师风建设,是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明,为人师表,教书育人;是作为教师的重要任务和职责,可没有优良的师德师风,谈何教育,从何教育?古往今来,“德”是我们中华民族的优良传统,如果老师们“缺德”了,那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之,我们作为一名教师,必须具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能培养出有素质,有修养、有文化的新一代接班人。

总而言之,通过这次培训后,我感触良多,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感谢领导给我们这次培训,学习的机会,也希望以后能搞这样共同学习,交流的机会将延续下去,每年都举办一次,虽然很辛苦,但苦并快乐着。更希望我们的教育大业,日新月异,与时俱进,大放光彩。

小学教师教学学习心得篇二

各位领导、各位学员:。

大家上午好!

为了深入贯彻国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔〕23号)文件精神和落实省、市、县送政策、送服务到企业的工作目标,通过以“创业带动就业,以培训促进就业”的新要求,全面推动大众创业、万众创新,以切实提高企业职工素质和技能水平,保障企业的快速发展。今天,由**县人力社保局主办、**工业园管委会协办、**技能培训有限公司承办的“高级维修电工技能培训班”在这里开班了,这次培训是**人力社保局送服务进企业的一项重要内容,也是**人力社保局在**工业园首次开展的在岗职工技能提升培训。在筹备过程中得到了**工业园管委会和**有限公司的高度重视。在此,我谨代表主办单位(**县人力社保局)向给予此次培训大力支持的**工业园管委会和**有限公司,向在百忙之中为我们企业传金送宝的**、**两位任课老师表示忠心的感谢!向前来参加本次培训班的学员们表示热烈的欢迎!

举办此次培训班的目的,就是为了培养一支综合素质高、业务技能强的高素质员工队伍,努力提高企业自主创新能力,提高企业的整体水平。面对就业压力加大的形势,必须着力培育企业员工技能,实施更加积极的就业政策,把创业和就业结合起来,以创新带动就业,以技能提升带动产业升级。为此,我们安排给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师,相信通过他们的讲课,对提高企业员工综合素质和技能水平大有好处。此次培训结束后,还要经技能鉴定考核合格后,才能获取高级维修电工职业资格证书,为了保证培训质量,借此机会,我讲三点要求:

一要认识到位。我们参训的每一位员工要以企业主人翁的姿态看待这次培训,从思想上真正重视起来,做到尊重老师,虚心求教;要严格遵守培训纪律要求,严格遵守作息时间,没有特殊情况,不得请假,上课期间要认真听老师讲课,积极做好笔记,要认真听从组织人员和教员的安排,做到不迟到,不早退,认真完成本次培训的学习任务。我知道,由于各种原因,大家学习上会有一些困难,特别是利用工余时间组织学习,或多或少耽误你们休息时间,请各位学员务必克服各种困难。

二要认真学习。这次培训班从课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究,目的只有一个,就是努力提高培训质量,让大家学有所获。培训时间虽然不长,但内容很丰富,具有很强的针对性和实用性。在座参加培训的员工有公司的中坚、企业的骨干,平时,我们一些同志不但要干好本职工作,还有家庭等方方面面的负担,集中学习的机会并不多。我们举办此次培训班,就是希望给你们一个充电、交流、提升的机会,所以大家要按时参加培训,沉下心来,集中精力,专心听讲,认真学习,既向老师学习,又要互相学习,力求学的更多一点,更好一点。

三要学以致用。大家在学习的过程中,要深入思考,紧密结合岗位实际,把学习与思考很好地结合起来,用科学的态度分析问题、解决问题。要积极探索服务工作新思路,努力提高自身综合素质和业务技能水平,不断提高自身素质和实际工作能力。大家要把所学的理论知识运用到实践中,带到工作中去,狠抓落实。坚持学用结合,学以致用,紧密结合实际思考问题、开展工作,通过学习与实践的积累,提升能力素质和工作水平。希望大家通过这次培训,不断提高能力,积累经验,增长本领。

最后,预祝这次培训取得圆满成功。祝大家在培训期间身体好、心情好、学习好,顺利完成学习任务。

谢谢大家!

小学教师教学学习心得篇三

在小学教师教学技能培训班的开班仪式上,xx局长向我们做了一个生动的报告,他阐述了这次教师教学技能培训的重要性,也是我市教育发展的需要。教育大业,人才为本,科教兴国,关键在人的整体目标。xx局长在大会上明确指出:1、培训目标一定要明确,充分认识提高自身素质和技能水平的重要性;2、要善于学习实践,不断在提高自身素质上狠下功夫;3、锤炼师德师风,造就一支高素质的.教师队伍,在这次的报告大会中,我感慨颇多,现就自己参加活动的总结如下:

一、善于学习实践,在提高自身素质上狠下功夫。

学习本身就是自我充电,自我提高的过程。重视学习善于学习是一个人事业成功的法宝。我们教师要善于从繁杂的家务事中解脱出来,多读一些书,多思考一些问题,多增长一些见识,从而提高自己的工作能力,常言道“给人一碗水,自己应被一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。因此,我们要主动进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域。

二、锤炼师德师风,造就高素质教师队伍。

古人云:“师者,传道授业解惑也。”可见这师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理,不仅要教书,更要育人。因此,加强师德师风建设,势在必行。人们常说“学高为师,身正为范”,教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能更好地教育和影响学生。

最后,我想说,这次的培训是在忙碌与兴奋中度过的。每次的培训总是给我一种豁然开朗的感觉,有一份耕耘,就有一份收获。在今后的工作中,我应该用最新的教学理念来指导自己的教学,我一定会把我所学到的先进的教育理念、教学方法用到教学实践中去,让学生乐学、爱学。

小学教师教学学习心得篇四

之前,我在班里尝试了一种班级管理方式:在每一排选择一名组长,而且组长每周轮流做。我尝试这种方法的目的是为了让每个学生能够得到锻炼,因为我班孩子是一年级,年龄太小,所以我就想着为让孩子们都能做好,让他们每周轮流做组长,来培养孩子们为同学服务的意识,培养班集体意识。

孩子们刚刚步入小学,对于班级的意识还很薄弱,于是通过这种轮流做组长的方式,从小就培养他们的责任意识,使他们感受到互帮互助的快乐。

具体就是:每周的组长都是不一样的人,谁平时表现好,谁先当,每人都能轮到。此外,我告知学生:当组长,首先要自己做到最好,上课要认真听讲,课下注意卫生,要多帮助同学。每天提醒组员交作业,只有你自己做好了,你才能去管理别人,别人才会听你的,才会服你。

到现在,班里几乎每个同学都做过了组长,有的学生是自己做的很好,同时也很尽责的管理别人。对于每个人的表现,我都做了记录。我想虽然,他们的年龄小,但是有必要从小培养他们这种互帮互助,负责人的意识。希望我班的孩子们能够越来越棒!

小学教师教学学习心得篇五

尊敬的各位领导,各位学员大家好!

在上级领导的关怀和支持下,根据县人力和社会保障局的工作部署,经过我们乡劳动保障所的精心安排,柳河县劳动就业技能电焊工培训班今天正式开班。在此,我代表时家店乡党委政府对本次培训班的成功开班表示热烈的祝贺!向前来参加培训的农民朋友致以亲切的问候和良好的祝愿!并对各级相关部门领导的大力支持表示衷心的感谢!

今天在百忙之中前来参加我们开班仪式的还有:县人社局赵局长和其他几位领导,下面让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

开展农民技能培训,是提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民;是建设社会主义新农村的迫切需求;是统筹城乡经济社会发展,发展农村经济,增加农民收入,全面建设小康社会的需要。本次培训的目的是帮助大家提高就业本领和创业能力,促进再次就业和自主创业,培养更多的致富能人。

职业技能培训工作,从目前的就业形势看,想找份工作,不是用工单位难找,而是技术工人难找。只要经过职业技能培训,真正掌握一门实用技术,到哪儿都能找到稳定工作。只有通过职业技能培训学习,掌握一技之长,才能真正就业、就好业,挣大钱。借此机会,我想对各位学员提三点要求:

一、为什么参加这次培训?

参加这次培训就是通过理论学习和实践操作,然后通过考试,拿到合格证书,方便于就业。学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、善于学习、勤于实践,从自身做起,在提高自身素质上狠下功夫。努力掌握先进理论和先进技能。

二、这次培训学什么?

俗话说:“家有黄金千两,不如一技在身”。学习的目的就是在于运用。这次培训是我们乡党委政府认真筹备后精心准备的。劳动保障所从课程的设置、师资的配备和教材的选择等方面进行了周密的安排。目的只有一个,就是要提高培训质量,让大家来有所学,学有所获。这次培训理论课程共计安排十二天,实践操作安排二十八天。培训时间不长,但培训内容很丰富。具有很强的针对性和实用性。希望大家要严格遵守培训期间的组织和各项规章制度。按时参加培训,做到认真听讲,多问多练,多记笔记。在实际操作时要切实掌握要领,以扎实的理论学习功底,刻苦努力的学习态度,使自己掌握一技之长,为今后就业打下坚实的基础。

三、这次培训怎么学?

2、结合实际学,实践操作课地点设在时家店乡水电焊厂,也就是讲课的刘老师家进行实际操作。目的在于运用,在于提高能力,在于实践应用。因受场地限制,所以我们以村为单位,进行轮训学习。

3、延伸拓展学。通过理论与实践的学习,要起到指导性和提示性的作用,巩固和深化学习成果。

总之,本次培训要确保培训时间、确保培训质量、确保参加培训的每一位学员,都能学到知识,都能掌握一门技术并学以致用。在这儿重申一下,理论课学时12天,实践操作课学时28天。并请每位学员认真记好学习笔记。保证通讯工具畅通。

在此,我希望在座的各位朋友,要珍惜本次学习机会,扩大交流,增进友谊。这次培训时间虽短,但内容丰富,通过学习把感性认识上升到理性认识,被动接受、主动探索、准确把握、实践运用、认真学习,虚心请教,确保此次职业技能培训学有所得,学有所用,真正提升自己的职业技能水平和就业能力,为二次就业奠定坚实的基础。

最后,祝本次培训班圆满成功。祝在座的各位领导和参加培训的朋友们工作顺利,学习愉快,身体健康,万事如意!

谢谢大家!

小学教师教学学习心得篇六

在学习这门课之前,也曾经对管理学的内容有过学习,管理学包括一般的原理、理论、方法和技术等,但通过这学期对管理案例分析的系统学习,才是对管理学理论进一步运用到实践中去有所理解,更能深刻的理解理论知识并在实践过程中指导操作。

通过对这门课的学习,我觉得我的几个方面的能力有所提高,正是这些能力的提高,才能让我在之后的工作中更自如、理性,更能全面的做好每一件事。我觉得受益匪浅。

一、帮助我建立起系统的知识体系。要想比较准确的分析一个管理案例,就必须将分散的知识实现有机的结合,形成知识的总体,在发现问题的同时,能够系统的分析和解决问题,锻炼自己发现、分析、解决问题的能力,提高自身实践操作水平,系统化的指导工作。由此可见,学习这门学科不是理论学习的中断,而是学习的深入。

二、增强了对专业知识的感性认识,加速知识向技能的转化。一个成功的管理者不取决于他对管理理论知识掌握的程度。而是能够灵活的运用所掌握的管理知识。在分析案例的过程中,就是一个运用理论知识的过程。不断学习,不断深入,在对理论运用的同时,对工作,事件有了更为深刻的认识,可从多个方面,多个角度去理解发掘问题,使得思路更为开阔,视野更为广泛,从而使专业知识有了很大幅度的提高,为工作的进步提供了很好的基础。

三、培养分析和解决问题的能力,提高决策水平。从一定意义上说,管理就是决策,而决策就是分析和解决问题的过程。通过对案例情境中所包含的矛盾和问题的分析和处理,有效地锻炼和提高了我运用理论解决实际问题的能力,逐步行形成了自己的独特的分析和解决问题的能力,在分析案例的同时,寻找并选择合适的方式和解决问题的方法,使其与现有工作产生连锁反应,使得自己对现有工作有了多方面的新的认识,提高我之后管理工作的质量和效率,也为今后的管理工作提供了许多可依之法。

四、培养了学习能力,这门课程特色的地方就是有利于开发人的智能和创造性,增强学习能力。只有真正善于学习的管理者,才会知道自己需要什么样的知识和窍门。懂得更新哪些方面的知识,知道如何利用知识解决问题,达到既定的目标。此课程比较注重学生的自学能力培养,通过自主的学习,对课程有比较主观的认识,结合老师的讲解,使得我对案例分析有了新的认识,通过学习,获得了许多新知识,尤其在学习能力方面有了很大的提高,自觉、自主的学习,对现在的我们而言更加重要。

通过对管理学案例分析的学习,使我更清楚自己的不足之处,人的知识是需要不断更新的,一个管理者更要多学习各种知识,并且运用自己独特的方式运用到实践中去,才能达到个人的目标。

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小学教师教学学习心得篇七

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。

开学初,学校就召开了全体干部教师会议,使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识,让学生把上学当成一种需要,让班级吸引学生,学校吸引学生,以学生发展为本,最大程度地挖掘学生潜力,实施素质教育;把爱洒向每一个学生,使每个学生都能全面发展,积极主动的发展,培养合格加特长的学生。

这也成为我努力工作的思想基础。

1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。尽快了解本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。从学生干部,学校教师,了解我班的后进生和特困生情况,并建立后进生和特困生档案。

2。上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下基础。

3。建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每节课考勤,严格学生请假制度。这样就能基本解决后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4。实行经常家访的措施。我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。拉近教师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。

对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺;特别是对犯了错误的学生,更给以真诚的爱,多“疏之”少“堵之”。不是暴风骤雨般的训斥,而是心平气和地与他们交流,分析利弊关系,由他们自己说出缺点。鼓励他们:如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上,肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生,只有不成功的教育”我坚信这句话,无声地把爱撒向每一个学生。

开展健康有益的活动,让“问题生”在活动中陶冶情操受到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣,更给那些学困生提供了展示自己的舞台,使学困生在被欣赏的氛围内增添自信。

小学教师教学学习心得篇八

假前学校组织了为期三天的教师基本功培训,我有幸听了多位教师的汇报,她们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听了这些我受益匪浅。

新课程是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取学就万事吉。但我听了各位教师的课后才知道任何在其初期都会产生阵痛。我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还要面对学生的家长。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程,才能培育学生创造力。

想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位做课教师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习,加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

课程现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的.共同努力,新课程就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

小学教师教学学习心得篇九

我们做好工作的前提,缘自于对“我是谁”的认识。只有先认识自己,才能再谈教学。当我们解决了这个问题,我想我们的教育教学就会摆脱许多当前的困扰坚定执着地走下去。

要想最终获得成功,必须有孤独的时间和空间,真正的自由只能在孤独中诞生。当无人能与你进行直达内心世界的攀谈时,毫无疑问,你会孤独。要能做到在孤独中行走,需要极大的勇气。教学是需要勇气的,教育也是需要勇气的,丧失了自我的老师,如何教育出有个性的、有创造力的学生?作为一名教育者,我们现在最需要的勇气是,首先应当对自己从事的教育事业负责,不跟着社会所谓的大环境随波逐流,因为我们是改造社会、创造社会的人,所以,我们必须像吴非老师那样,直立行走,不跪着教书。

“就像任何真实的人类活动一样,教学不论好坏都发自内心世界。我把我的灵魂状态、我的学科、以及我们共同生存的方式投射到学生心灵上,我在教室里体验到的纠缠不清只不过是折射了我内心生活中的交错盘绕。从这个角度说,教学提供通达灵魂的镜子。如果我愿意直面灵魂的镜子,不回避我所看到的,我就有机会获得自我的知识——而就优秀教学而言,认识自我与认识其学生和学科是同等重要的。“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自教师的自身认同与自身完整。”

“好老师有一共同的特质:一种把他们个人的自身认同融入工作的强烈意识。”“当我唤回了我的自身认同和自身完整时,当我牢记我的自我个性和我的天职意识时,威信就树立起来了。这时教学就能够发自我自己真实的内心深处——这是一种有机会在学生们的内心获得默契的回应、共鸣的真实。”

“以主体为中心的课堂是以这样的事实为特征的:这第三事物真实地存在,且生动活泼,有声有色,以至于它能令教师和学生都要为他们所说和所做的一切负责。在这样的教室中,并不存在惰性事物。伟大的物质如此活跃,教师可以当学生,而学生也可以当教师,彼此都可以伟大事物的名义向对方发表其见解。在这里,教师和学生都拥有一种超越本身的力量——这就是超越了我们的自我专注、拒绝把我们削减为只需要自我关注的主体力量。”

“由于学生一起学习,所以真正共同体发挥了教育力量。虽然我们依然坚信竞争是提升学习动机的最好办法,但因这些学生的个人学习使他们能够为群体的探讨作出贡献??。一起学习也为他们提供了一个从别人的眼睛看待事实的机会,而不是强迫他们透过他们自己有限的视野去审视每一件事物。他们能检查而且纠正从各种不同的观点所看见的一切,因而有机会得出更趋于正确的结论。”

帕尔默一语道破作为教师建设一个学习的共同体是多么重要!我们完全可以让共同体发挥教育的力量,但这一定是建立在真正的共同体的基础上。何谓真正的共同体呢?帕尔默这么描述:“在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点,以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华”、“尽管表现形式不一,但是优秀教师都有这样一个特点:他们完全沉浸在课堂上,和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网,这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样,学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法,存在于教师的内心中。”教学是一种个人化的专业,在这样的“教师文化”中,不仅仅是停留在学习他人的长处上。帕尔默告诉我们,“从同事那里我们可以更多地了解我们自己和我们的教学”,“当我们聆听彼此的故事时,我们时常会默默地反思自己作为一名老师的自身认同和自身完整。”共同体中的同行是很好的镜子,是很好的参照物。同行间的切磋,还能帮助我们了解探究自己的内心世界;同行的意见,给我们提供了一个从别人眼睛里看事实的机会。通过同行这面“镜子”照出我自己,认识我自己。这样,才是学习于“共同体”中,让“自我”相融于“共同体”。

在阅读《教学勇气》的过程中,我不断有新的发现和感动。我也希望有更多的同仁去探索其中的奥妙。

小学教师教学学习心得篇十

研教结合,“比教学”合力育人。长期以来,我校体育教学以科研为先导,以教学实践为依托,不断实践不断创新。以打造一支科研型的体育教师队伍为目标,为实现体育教师专业化发展奠定基础。针对我校体育教研探索和实践,我们摸索、总结出一套“研教”结合,促进我校体育教师专业化发展的一些培训策略和经验。在这里谈谈自己的一点体会。

小学教师研教是教师教育的重要组成部分,是提高全体在小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了许多,现在把自己学习体会做个小结:

一、通过这次研教,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。

小学教师教学学习心得篇十一

为了使新教师们能尽快适应教学工作,安海镇届于9月27日为我们这些今年刚入职的教师安排了培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。6位老师的报告让我受益良多,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很的收获:

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正如培训会上,桥头小学的许金莲老师所提出“爱与责任”的观点。作为一名教师,我们对学生的关爱应当是无私的、平等的,就像父母对待孩子。孩子的心思并不像人所想的那样简单,甚至可以说孩子的心思有时是敏感的,老师的一言一行常常给孩子的内心带来不同的影响。因此,身为老师,我们不能总是声色厉荏的呵斥孩子,而是用心与他们交流,只有让学生感受到我们对他们的关爱,他才容易接受老师的教诲,老师也才可能培养学生健康的心理品质。

养正中心小学的陈宏瑜老师说的好“读书是老师最好的名片内化是修身,外显是一道亮丽的风景线。”桥头小学的许金莲老师也说“眼界决定思想境界”。有人说“给人一瓢水,自己必须先有一桶水”,身为老师,我们必须要有充足的文化积淀,才有资格为学生“传道、授业、解惑”。只有不断学习,全面普及知识,不断提高自身的业务素质,才能承担起教育学生的重任。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,尽管我们已经具备了一定的专业知识技能,但是书本上的知识与现实是有一定差距的,如何有效的将学到的知识高效的运用到实际的教学工作中去,不仅需要我们新教师自己慢慢摸索,还需要有上级领导以及老教师的协助。这次的培训就是一次很好的机会,通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,而且增强了思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。

小学教师教学学习心得篇十二

此次培训,作为一名小学的英语教师,能有机会参加市里给我们供给的这次培训机会,我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语教师供给了一次很好的学习机会,也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自我的学习心得体会总结如下:。

专家从各个方面介绍词汇课怎样样才能上的高效,怎样为孩子们创设简便愉快的课堂氛围,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和本事。形式多样的竞赛和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性,寓教于乐。学生乐于参与,兴致勃勃,情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。

其中对于教师们提出的不要打击差生的自信心,鼓励他们,学生答不出来问题,也要体面地让他们坐下去,这个观点印象深刻。教育就是让我们尊重每一个孩子,心有大爱,是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。李教师告诉了我们师者对学生的应有的态度:bekind,benice,befair,becarefulandbepatient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永远不要骂你的学生,你爱他,他爱你。无论应对什么样的学生,作为教师的我们,应当关爱他们,让他们成才。

扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟,课下十年功”、“要给学生一杯水,教师应有一桶水”就是这个道理。孙超教师课堂上的收放自如,郭晓艳教师的张驰有度,车昆教师的循序渐进,吴晴梅教师的稳扎稳打,还有郭淑华教师的独具一心,都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。仅有掌握本学科更宽厚的知识,才能更透彻的理解教材,灵活处理教材,准确的把握教材,以最自然的方法把知识传授给学生。

其次,要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注学生的情感。通常我们在教学的过程中,有时会感觉学生无精打采,死气沉沉,自我也讲得有气无力,十分枯燥,根源在于我们没有充分调动起学生的进取性,在传教的过程中忽视了他们的情感。是的,学生仅有对自我、对英语及其文化、对英语学习有进取的情感,才能坚持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅仅会影响英语学习的效果,并且会影响学生的长远发展。所以,在英语教学中我们应当自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

再次,教师应当“活用教材”、“用活教材”,根据自我学生的实际,选择教材资料,科学加工,用恰当的方法,合理地组织教学。

学习虽然很短暂,但带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自我与他人的差距,明确了自我在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

此次培训,更新了我的新课程教学理念,为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点,在以后的教育教学过程中,我将会把学习到的知识应用到实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。

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