教案的编写可以帮助教师深入思考和理解教学内容,提高教学能力。教案编写过程中要注意语言简练,条理清晰,便于教师实施和学生理解。以下教案范例展示了不同学科、不同年级的教学内容和教学步骤,希望能够给大家带来启示和灵感。
幼儿中班上数学教案篇一
1.王梓羽:你是我们班里的“小淘气”,经过一年多的集体生活,“小淘气”变了很多,不再是老师每天都要点几次名的小羽了,现在的你会帮老师做力所能及的事,学习活动中也爱动脑筋了,每次回答问题你总有自己独特的见解,听,《弟子规》背的多熟练啊,继续努力吧,你是最棒的。
2.孔烨:你是个聪明懂事的小女孩,通过幼儿园的集体生活,你改掉了爱哭鼻子的毛病,你现在能和小伙伴一起做游戏了,还学会了有事主动与老师沟通和交流,特别是很有舞蹈天赋,每天早操时都能看到你充满自信的脸膀,小朋友也会在你的感染下舞动,老希望你在新的学期越长越漂亮,取得更大的进步。
3.陈康业:你是个虎头虎脑的小男孩,很有自己的主见,喜欢幼儿园的集体生活,乐意和同伴一起学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,而且你也很乐意把自己的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是我们班里的“故事大王”,希望你在新的学期继续努力,取得更大进步。
4.季协飞:聪明可爱的你在爸爸妈妈和老师的帮助下,每天都很乐意上幼儿园了,户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景,积极参与各种活动,听老师的话,和小朋友友好相处。小朋友和老师都很喜欢你,你的小手真巧,做泥工花样千姿百态,我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
5.胡欢欢:你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,老师总忘不了“元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了快乐,同时你也赢得了同伴的掌声。老师希望你今后能继续发扬自己的长处,取得更好的成绩!
6.徐柯:活泼可爱的你,喜欢幼儿园的集体生活,你的小手真巧,画画涂色颜色搭配很合理,通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。特别是午睡时总是第一个安静的入睡,祝贺你被评为午睡小明星,老师希望你再接再厉,在新的学期取得更大进步。
7.顾雨洁:你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处,上课能认真听讲,特别是你的儿歌学的很好,而且你还会做小老师帮助没有学会的小朋友。老师希你新的学期继续发扬你的模范带头作用,快乐成长!
8.季烨枫:你是位活泼懂事的小男孩,尊敬老师,友爱同伴,能主动帮老师做事,很有自信,老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画剪纸,泥工想象力丰富。特别是在做泥工方面你是大家学习的榜样,老师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。希望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
9.一个勤劳善良,爱帮助人的孩子。你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩,上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子幼儿园中班的家长评语幼儿园中班的家长评语。
10.你做起事来非常投入,真是个认真细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。
11.时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动,上课专心偶尔也能发言你的小手也变得能干了,画画手工写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子幼儿园中班的家长评语评语。
12.上课时,你能大声地跟着老师说儿歌讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
13.每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。
14.你聪明懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!
幼儿中班上数学教案篇二
甜美的歌声,博得阵阵掌声;精彩的回答,赢得声声喝彩;快乐的舞蹈,让人倍觉你的可爱。你是我班最出色、最开心的宝宝!这么热情、大方的你谁能不爱?!
02:张欣怡。
活泼可爱的你呀,忽闪的大眼睛透着一股灵气。你那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的旋律。你还会讲好听的故事呢!
愿你像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞,快乐成长!
03:郭可欣。
最爱看你那甜甜的笑容,听你那动听的歌喉,欣赏你那婀娜的舞姿。各项活动你都不甘落后,总有上佳的表现,你是如此出色,老师以你为荣!
愿你更上一层楼!
04:高宏宇。
宏宇,你的进步真大。现在的你能积极参与每个活动,并大胆表述自己的观点,和老师分享你的小秘密。老师真为你感到高兴!
愿我们的宏宇永远快乐!
05:陆伊宁。
喜欢看你上课时那专注的大眼睛,认真捕捉老师的每一个信息。你爱学习、爱动脑,并能大方勇敢地去尝试、去探索、去表现。你爱集体、爱劳动,能积极参与各项活动。
愿你一切越来越好!
06:袁璟倩。
相信在新的学期里,你会表现得更出色!
07:顾逸凡。
你是个很懂事的小男孩,喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人,懂得谦让。上课能认真听讲,有时还能积极举手回答问题。做事情非常有条理。
愿你在新的一年里更大胆坚强、自信快乐!
08:王淳。
你像只快乐的鸟儿,大眼睛里盛着聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。你的歌声悦耳,舞姿优美,念儿歌、讲故事深受小朋友欢迎。你更有助人为乐的热心肠!同伴有困难你毫不犹豫地帮忙!
愿你成为一只真正翱翔蓝天的雏鹰!
09:朱怡瑞。
谢谢你给同伴和老师带来的快乐和开心,因为你是那么的活泼可爱。你聪明伶俐本领强,唱歌、画画、念儿歌都难不倒你!你能干又懂事,还会经常帮老师做事。
在新的学期,老师祝你越来越棒!
10:沈杰裔。
你是一个能力很强的宝宝。聪明、伶俐的你,小脑瓜里尽是与众不同的想法和稀奇古怪的问题。能干懂事的你,总是默默地关心着周围的同伴。
愿善解人意的杰裔在新的学期里表现得更出色!
11:周雨秋。
雨秋伶俐可爱,是个聪明的“小机灵”。喜欢唱歌,喜欢跳舞,能与老师愉快地交流,自理能力很强。老师为有你这样的宝宝而骄傲!
祝雨秋天天快乐!
12:陈怡佳。
怡佳,见到你第一眼,老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了,因为那里盛满顽皮与可爱。你是一个多才多艺的小姑娘,绘画、唱歌、讲故事都很棒!
相信怡佳在新的一年里会更出色!
13:顾欢欢。
每天,你总是带着微笑入园,甜甜地问老师早。你聪明能干,自己的事儿自己做,还主动帮助有困难的同伴。你活泼可爱,愿意表现自己,老师和同伴都很喜欢你。
祝欢欢在新的学期里越来越能干!
14:梁浩楠。
浩楠是个懂事、能干的小男孩。你有礼貌,和同伴团结友爱。活动中能专心听讲,并能认真地完成各项作业。一学期里,你学的本领可真不少,画画、唱歌、念儿歌都很棒!
祝你在新的学期里有更出色的表现!
15:郁静雯。
静雯是个天真活泼、漂亮可爱的小精灵。人虽小,本领却很大。会唱歌、会跳舞、爱画画,自己的事儿自己做,还主动当值日生呢!
祝静雯在新学期中,越来越棒!
16:朱天浩。
天浩,你的进步真大。你能积极参与每个活动,大胆表述自己的观点,老师真为你感到高兴!
在新的一年里,愿天浩快乐生活每一天!
17:杨炜屹。
炜屹聪明能干,是个全面发展的好宝宝。爱说、爱笑、爱唱、爱跳、爱学习、爱动脑,能积极参与每一个活动,大方勇敢地表现自己,真棒!
在新的学期里,愿你有更优秀的表现!
18:王嘉皓。
嘉皓,你是我们班的小画家。画的画儿栩栩如生,做的手工精巧细致,捏的泥工惟妙惟肖,老师和小朋友都羡慕你。
衷心地祝愿你一切越来越好!
19:王浩。
浩浩聪明活泼,能在同伴面前大方地表演。活动中,老师总能找到你高举的小手,真是个爱学习的好孩子。
祝快乐的浩浩在新的一年里有更好的表现!
20:陈静。
可爱的静静是个讨人喜欢的女孩子,每天都高高兴兴的。看着你的笑脸,带给大家一天的好心情。你念的儿歌很好听,画的画也很美。
幼儿中班上数学教案篇三
王梓康:聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子,本学期在你的努力下获得了很大的进步:体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享,那你一定会拥有更多的好朋友!
龚智涵:你是一个活泼、可爱的孩子,讲卫生、有礼貌。每天,你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏,会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞,学会了讲故事、念儿歌等许多本领!善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。如果你上课能仔细倾听,并能持之以恒的做好每一件事的话,相信你一定会有更加出色的表现!
杨松:可爱懂事的你尊敬老师,和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的进步,你的有声有色的儿歌表演经常赢得老师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听,并积极发言,那你一定会取得更大的进步!
严宛苏:你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐习惯,学会了自己的事情尽量自己做;上课也认真多了,有时也能举手,大胆发言了;只是做每件事还不够自觉,总需要老师的提醒和帮助。希望新的学期学本领时能再专心些,做事再利索些,那样你的进步一定会更大!
吴正:文静和开朗都是你的真实写照记得你上学期总是一个人坐在小椅子上,而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌动手能力也有了很大的提高,大家都在夸你“正正真棒”!特别是你唱歌真好听,是大家学习的榜样,正正,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!
小王梓羽:你是一个诚实、内向的小男孩。羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽,能够自己吃饭,乐意参加集体活动。做每件事都那么出色,你的美术作品整洁而漂亮,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干;你的认真,如果你在生活中再多一点大胆和自信,你一定会更出色的!
邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是快乐的,有意义的。记得腾腾第一天来的时候,是那样的羞涩,但今天腾腾完全变了,开朗、活泼、遇事有想法,看了动画片还能临摹,什么“天地双龙”,“宇宙奥特曼”„„腾腾都能逼真地表现出来,我们认为腾腾进步最大的是语言表达能力,以前腾腾讲的都是方言,今天腾腾能讲一口流利的普通话,到了小学准能让别的小朋友羡慕一番,但是腾腾也不能骄傲,一定要努力喔!我们四位老师等着你的好消息。
毕业了,入小学你也会是小学老师眼里的好学生,是一个合格、优秀的小学生。
竺嘉琛—调皮好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是胖胖特别突出的品质,虎头虎脑的你是老师的好帮手,爸爸妈妈的骄傲。你在区域角的建构区总能淋漓尽致地发挥你的小才干,“飞机停机坪”“赛车跑道”在你的一番造就下显得特别逼真,但上课走神是你前进的绊脚石,不过我们四位老师相信,你在小学里一定能改正这个习惯,因为我们知道你已经长大了,懂事了。
孟成英—英英是一个文静、爱笑的女孩子,聪明的你和小朋友相处的非常愉快,游戏时是你最开朗的时刻,开动脑筋总能想出很多的玩法,学到的知识总能牢记于心,这些习惯的养成对你以后进入小学有很大的帮助。月日,你就是小学生了,等你带上红领巾别忘了告诉我们,我们四位老师会等待你的好消息。施烨津—可爱、文静的小美女—津津,幼儿园的三年生活,使你成为一个独、自主的女孩,对新鲜事物总是充满好奇心,而且一学就会,就如“跳绳”津津在妈妈的指导下,勤学苦练,已是班内的佼佼者。从这件事上我们可以看到津津在小学的生活一定会更加精彩,你身上的闪光点一定会更加闪亮,我们四位老师在“笑笑”等着你的佳音,你是出色的。我们是相信你、永远支持你的朋友。
严佳豪—你是一个聪明伶俐的'小男孩,记得刚开学的时候,你每天早上来都哭,特别想家,胆子小,怕说话。可是,朱老师就知道,你那么聪明,肯定会战胜自己的。这不,现在的你,讲礼貌,友爱同学,作业认真生活上也能照顾自己,挺棒的一个小男子汉!
汤前超:你聪明、活泼,游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌,喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己,经常开小差,这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
飞:你不但聪明,还很有个性。你做每一件事都有自己的主见,而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务,是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会,真棒!但是飞飞上课注意力集中时间不长,容易开小差,而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉,加油!
凌曦:你平时虽然话不多,但老师知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真、积极,数学、美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己,那就更好了。
幼儿中班上数学教案篇四
1、简单了解折射现象中光路是可逆的。
2、通过实验,培养幼儿的科学探索兴趣。
活动准备。
1、课件-图示:光的折射。
2、科学发现室光学区域。
活动指导。
1、教师同幼儿讨论什么光是怎样形。
讨论后让幼儿知道,当物质温度高于环境温度,我们就看到的热物质的发光。
如:火光、烛光、白炽灯的灯光,以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。
2、问题:光沿直线传播,生活中有什么常见例子。
给幼儿讲解:
第一,利用光的直线传播----三点一直线,在射击、射箭运动中发挥关键作用;
第二,由光的直线传播,再加上人的双眼效应,可判断物体的位置。
第三,木匠用刨刨一木条,刨了二下就要检查刨得直不直,他就是自觉不自觉地利用光的直线传播,用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。
第四,队伍对齐:“向右看齐!”
3、幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射。
(1)课件演示:光的折射。
通过观看课件演示,让幼儿对光的折射有一个初步的认识。
(2)实验:把筷子插到水里发现筷子在空气中和水中拐了个弯的原因。
(空气和水就是两种不同的介质)。
(3)指导幼儿在光学区域,积极尝试运用各种材料进行实验,
在操作中初步感受和了解光的折射。
(4、教师讲评活动情况,表扬鼓励探索中有发现的幼儿。
让幼儿讲一讲在探索活动中发现了什么?
活动目标:
1、初步认识5角、1元的硬币。
2、能够区分两种硬币。
活动准备:
5角、1元的硬币每人一套,存钱罐1个,篮子20个,小盒子1个,教棍1根,幻灯片7张(5角、1元硬币的正面、反面、正反面各一张,5角、1元在一张图的图片一张),捐物箱2个,玩具若干,长桌2张。
活动重难点:
1、活动重点:认识5角、1元的硬币。
2、活动难点:区分两种硬币。
活动过程:
1、开始部分。
出示存钱罐,激发幼儿学习的兴趣。
小朋友,你们看这是什么?(存钱罐)老师在里面存了好多硬币。现在我把它请出来和小朋友交朋友。
2、基本部分。
(1)幼儿找“朋友”,进行认识。
硬币朋友最喜欢和轻轻拿,轻轻放的'人交朋友了,你们能做到吗?请你们在篮子里找一个“朋友”。
提问:
a、你找的“朋友”是什么形状的?
b、它是什么颜色的?
c、上面有些什么图案?
(2)幻灯片演示,教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识。
现在,请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里,下面我们把这些硬币放大了再来看一看。
认识5角,用幻灯片向幼儿展示5角的硬币。
正面——提问:
a、这是多少钱的硬币?(5角)。
b、它的正面上有些什么?
反面——提问:
a、这是5角的正面还是反面?(反面)。
b、上面印有什么图案?(荷花)。
正反面——这就是5角硬币的正面和反面,请你们在篮子中找出相同的硬币。(找到后)。
提问:
a、请你们摸一摸,有什么感觉?(硬硬的、圆圆的、凹凸不平的)。
b、它是什么颜色的?是什么形状的?(金色、圆形的)。
认识1元,用幻灯片向幼儿展示1元的硬币。
正面——提问:
a、它是多大面值的硬币?(1元)。
b、上面都有些什么?
反面——提问:
a、这是正面还是反面?(反面)。
b、上面印的是什么图案?(菊花)。
正反面——这个就是1元硬币的正面和反面,请你把它找出来,好吗?(找到后)。
提问:
a、它是什么颜色的?什么形状的?(银色、圆形的)。
b、数字是几?(1)。
c、上面的汉字是什么?(元)。
(3)同时出示5角、1元的硬币让幼儿观察、认识。
老师把5角、1元的硬币都放到了一起,我们一起来看看。
提问:
a、它们有什么相同的地方?
b、有什么不同的地方?
小结:都是圆形的,都是硬硬的,凹凸不平的。5角和1元的硬币,颜色不同,大小不同,数字不一样,汉字也不一样。
(4)区分硬币以巩固硬币的认识。
我们认识了5角、1元的硬币,现在我要考考旁边的爸爸妈妈,看看他们认识吗?这是多少钱?(5角)要考倒爸爸妈妈可真难,现在我来考小朋友,看你们认识这些钱吗?这是多少钱的硬币?(1元)这呢?(5角)真棒!现在老师换一换,请你们在篮子里面找出5角的硬币让老师看看,你们还能找出1元的硬币让爷爷奶奶、爸爸妈妈看看吗?刚才小朋友说了5角和1元的大小不同,老师这里有一个小盒子,里面放了许多5角、1元的硬币,我请小朋友用最快的速度摸出一个5角的。
3、结束部分。
教师小结并进行简单的购物。
今天,我们和硬币交了朋友,都认识了5角、1元。看,老师请了2个售货员阿姨来,请阿姨们说说她们卖的是什么东西?(售货员介绍:小朋友们好,我是5角店的售货员阿姨,里面有…)你们想买玩具吗?(想)那老师请小朋友拿一枚硬币去买一样自己喜欢的玩具,买到后玩一会儿就把它捐给灾区的小朋友。请1、2组的小朋友拿硬币买玩具,请3、4组的小朋友拿硬币买玩具,…小朋友你们看,这是捐物箱,我们把买到的玩具捐给灾区的小朋友。(甘红梅)。
幼儿中班上数学教案篇五
“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一理念是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域提出的目标之一;数学学习扎根于儿童的生活与经验,儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的,因此,儿童应更多地通过真实的问题情景运用数学来解决问题,并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识,我们试着将幼儿数学活动生活化,为此,我们设计了本次活动。
1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。
2、将相应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
1、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。
2、贴有1—5数字的立体汽车图。
3、1—5的水果图若干。
4、磁带、录音机。
一、摘水果。
听音乐把幼儿带到立体水果树前。
1、师:秋天到了,果园里的水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果?
(一看到果树上有那么多水果,小朋友高兴极了,都七嘴巴舌地说开了,有的说:我最喜欢吃香蕉,有的说我最喜欢吃苹果!)。
幼儿a:我看到了石榴,我最喜欢吃了。
幼儿b:果树上香蕉,我喜欢吃香蕉。
2、师:树上这么多水果,我们把这些水果摘下来,好吗?每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。
(听说要摘水果,小朋友已经迫不及待了,很快就摘到了自己喜欢吃的水果)。
幼儿a:我的苹果上有圆点,四个圆点。
幼儿b:我的香蕉上也有,是三个圆点。
(评析:从生活中幼儿爱吃的水果入手,以摘水果的形式为切入点,很容易就调动了幼儿参与活动的积极性。)。
二、送水果。
嘀嘀嘀,开来了汽车。(出示立体汽车)。
1、师:开来几辆汽车?帮汽车排排队。(听见汽车的声音,大家都高兴地拍起手来,都想上来给汽车排队。)。
2、小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论)。
幼儿a:我的是苹果要坐第一辆,因为上面有一个圆点。
幼儿b:我香蕉上有三个圆点,我的香蕉要坐3号车。
3、送水果。
师:请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导)。
(评析:在送水果乘车的游戏中帮助幼儿积累有关量数匹配的经验,采用这样的方法,人人都能积极参与,个个都能动手,而且是在活动中进行,幼儿兴趣极高,一点也不觉得枯燥。)。
三、游戏:摘水果、送水果继续进行一次。
师:呀!树上还有那么多的水果,我们把它们都摘下来运出去,好吗?这次小朋友可以摘一个水果,也可以摘两个水果(幼儿摘水果)。
1、提问:你这次摘的是什么水果?上面有几个点子?
幼儿a:还摘了石榴,上面有五个圆点。
幼儿b:我又摘了苹果,上面有二个圆点。
2、请小朋友将水果送到相应的汽车上去,并说一句好听的话:几个点子的什么水果我送你乘几号车。(请小朋友检查)。
(评析:此环节通过循序渐进,由易到难地进行游戏。幼儿在第一次游戏中积累的经验得到巩固,而且都能用完整的语言表达操作过程。)。
3、幼儿运水果。
(1)师:“我们要把汽车上的水果运回去,谁愿意来做1(2、3、4、5)号车上的司机?我们也该乘车回家了,(老师示范乘车方法)看一看你拿的是几个水果的车票,就乘几号车,小朋友赶快上车吧!(检查是否乘错车)。
(听说要乘汽车,大家高兴极了,还抢着做司机)。
幼儿a:我想做司机,我来做吧!
幼儿b:我会开汽车的,我来做司机。
(2)“嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室)。
(评析:此环节中幼儿听说要乘车了,更迫不及待地拿“车票”乘车,在乘车过程中,对量数的匹配得到了进一步的巩固,幼儿在欢快的游戏氛围中结束了活动。
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
幼儿中班上数学教案篇六
2、知道吗你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的你是个活泼,大方,热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌,好学,我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强,自我的事情都能很好的完成。并且你很热心,常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子,如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
3、你是个能歌善舞,聪明活泼的好孩子,你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听,画得画也很美。上课你能专心听讲,进取举手发言。你是教师的小助手,你的小手很能干,不但会自我的事自我做,还乐意帮忙别的小朋友,你总是抢着为班级做事。教师真为你感到骄傲,期望你今后继续努力,争取更上一层楼。祝你新年愉快!
5、你是一个聪明,活泼的小男孩。上课时发言异常进取,认真完成教师布置的作业,并且字写得很漂亮,教师真为你感到骄傲。但也常坐不住,总是趁教师不注意时,去招惹别的小朋友,期望你以后能够增强自我约束,继续加油吧,教师期待着你更大的提高!祝你新年愉快!
7、你是一个比较内向的小朋友,喜欢一个人安静地折纸,绘画。你喜欢帮忙别人,懂得谦让。上课能认真听讲,有时还能进取举手回答问题。你做事情十分有条理。可是你的胆子比较小,不能主动与别人交流,教师期望你能勇敢些,好吗加油!祝你新年愉快!
9、你是个活泼,聪明又能干的小男孩。这学期你的表现很好,上课能主动举手发言,声音也比以前响亮多了。你的生活自理本事强,经常帮教师做一些力所能及的事情。你的画画提高很快。数学方面也有明显提高,期望你多读一些图书,增长些知识,认识更多的字宝宝。上课能更专心,做事更细心。做一个棒小伙!
10、谷俊辉:你是一个聪明,能干的小朋友。上课能认真地听教师讲课,并能进取举手发言,你爱学,好问,勤思考,还能自我整理玩具,叠被子。课间能和别的小朋友一齐欢乐地玩耍。下学期如果你能严格要求自我,那你就必须是个最棒孩子。
11、张雾雨:你是一个活泼,好动的孩子。你对教师有礼貌,进取参加体育锻炼,自我的事情自我做,不依靠别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要教师不断督促,提醒。期望你以后能加强自我约束,做个爱学习,守纪律的孩子。
13、你是个聪明,懂事小男孩,笑起来的样貌可讨人喜欢了。这学期你比以前活跃多了,上课时教师经常能看到你举起小手,回答问题声音也比以前响亮多了,遇事也能主动和教师交流。你喜欢看书,看起书来专心致志,课间能友好地与小朋友一齐玩耍。期望你在新学期里再接再厉,给我们大家带来更多的惊喜!祝你新年欢乐!
14、你是个活泼好动又聪明的小男孩,上课能进取开动脑筋回答问题,平时也很乐意帮忙其他小朋友,喜欢帮教师做事,儿歌学的异常好,敢于在团体面前大胆回答问题。期望在新的学期你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让,那你就更棒了!
15、你是个聪明,文静,内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先,做的都要比别人好,你画的画得真好看,能注意画面整洁,构图合理,富有创意。期望小贝小朋友今后能更大胆些,活泼些,上课能进取举手发言,相信这样你会更棒!
16、你是个活泼可爱的小男孩,这学期你的表现很棒,你懂礼貌,喜欢和小朋友一齐玩耍,学习上你很认真,学会了许多的本领,你会念儿歌,认识了许多的汉字,吃饭,午睡的习惯也好。教师期望你以后能多做些数学题,加强生活自理本事,让自我变得更加聪明,能干。加油哦!
17、冯子豪:你是个文静,可爱的小朋友,你的小手真能干,画得画真漂亮,剪得纸工作品真美。并且此刻上课你也能进取举手发言了,你做事情认真,负责,你的作业又对又好,下学期,如果以后你能再大胆一点,能大胆地发表自我的见解,那就更棒了。
19、活泼可爱的你,喜欢幼儿园的团体生活,你的小手真巧,画画涂色颜色搭配很合理,经过一学期的努力你在各方面都取得了很大的提高。异常是午睡时总是第一个安静的入睡,祝贺你被评为午睡小明星,教师期望你再接再厉,在新的学期取得更大提高。
20、tommy活泼开朗有礼貌,在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了,能进取发言了。自我的事坚持自我做,并且做事情异常快。参加了黄金阅读课程,认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和舞蹈兴趣班的汇报活动中你都能大胆地参与表演,真棒!升上中班,教师期望你能遵守纪律,玩时能注意安全,好吗那样你会更棒的!
22、你的小手真能干,不仅仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力,那你必须会更棒的。
25、你天真活泼,聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与教师交流,你的上进心很强,学习进取性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能进取开动脑筋并踊跃发言,思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。教师期望你以后继续努力,争取更大的提高。祝你新年愉快!
26、你是个活泼,大方很善于与人交往的孩子,你还是个爱团体,关心班级大事的热心孩子。你能进取参加幼儿园的活动,对教师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动,不怕辛苦,乐意当教师的小助手,帮忙小朋友解决困难,帮阿姨分发餐具。这学期你的提高十分大,愿你在今后的生活中,继续努力,让自我成为一个全面发展的好孩子!
27、你是一个文静,腼腆,自尊心较强的小女孩。你不但乐意自我的事情自我做,还愿意帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对教师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够进取,主动,动手本事需要加强,期望谢静怡小朋友在新的一年里变得更活泼些,做个自信,勇敢的好孩子。
28、朱振磊:知道吗你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的你是个活泼,大方,热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌,好学,我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强,自我的事情都能很好的完成。并且你很热心,常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子,如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
29、你是一个活泼也很顽皮的小男孩,你是一个爱劳动的小朋友,不仅仅自我叠被,自我整理学习用具,还愿意帮忙教师做小值日生,帮小朋友分碗筷,发餐点,小朋友都爱和你做朋友。你能进取参加幼儿园的各项活动,上课能专心听讲,进取动脑举手发言。你的动手本事很强,手工做得很棒,绘画也有很大的提高!可是,有时候还比较淘气,不能管住自我。如果你能严格要求自我,那就会更能干的。加油吧!祝你新年欢乐!
30、你唱歌的声音真好听,是个天真活泼,人见人爱的小姑娘,你是教师眼里的“小百灵”,对人有礼貌,喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好,受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你,其实你是个很棒的孩子,只要你能努力,那你必须能成为三好儿童!
31、你是个可爱,机灵,又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲,进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强,能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够,做事欠缺耐性,教师期望你以后做事能多一点耐心和细致,相信你必须会变成最棒的!
33、周子豪:你是个聪明,能干的小朋友,整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋,爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不一样。上课的时候你能认真听教师讲课,进取举手发言。可是你有时不能坚持完成任务,下学期,如果你能严格要求自我,教师相信你必须是一个更棒的孩子!
34、吴政洲:你是一个天真可爱的小朋友,上课你能专心地听教师讲故事,学儿歌,你的绘画,折纸都很很棒!你的数学操作本事很强,数学作业完成得又快又好,课间你能和小朋友一齐欢乐地游戏,但你上课不喜欢进取举手发言,不能主动与别人交流。下学期,如果你能改掉这些缺点,教师相信你必须就更棒了。
35、周涛:你是一个机灵,可爱的小男孩,这学期你的提高很大,能认真听讲,有时还能进取举手发言,绘画比以前有提高,你的手工做得很棒!,可是,有时候还比较淘气,不能管住自我。下学期,如果你能严格要求自我,那就会更能干了。
36、知道吗你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的你是个活泼,大方,热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学,我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理本事很强,自我的事情都能很好的完成。并且你很热心,常常看见你帮忙其他需要帮忙的小朋友。你是一个很棒的孩子,如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
37、付子恒:你是一个聪明,可爱的小朋友,上课时能进取参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处,合作游戏,还会帮忙教师为小朋友服务。下学期,教师期望你能进取参加体育锻炼,加强身体协调本事的发展!
38、你是位活泼,懂事的小男孩,尊敬教师,友爱同伴,能主动帮教师做事,很有自信,教师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干,喜欢绘画,剪纸,泥工想象力丰富。异常是在做泥工方面你是大家学习的榜样,教师和小朋友们都为你超强的想象力而鼓掌。期望你在新的学期继续努力争取更大的成绩。
39、六六,你是一个可爱又聪明的小姑娘,有时候看着你的笑脸都忍不住想亲你一口。这个学期你的提高可大了,能坚持上幼儿园,进餐时也不挑食,能大口大口地吃饭。午睡时,你的表现就更棒了!此刻的你会自我脱衣服,不吵不闹地自我安静入睡,小朋友都要向你学习!你喜欢和教师在一齐,喜欢拉着教师的手一齐谈话,玩耍。在上课和游戏活动中很认真,能进取举手回答教师提出的问题,升上中班,教师期望你能够大胆的参与各项体育活动。
40、尹嘉睿:你的小手真能干,不仅仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!新学期教师期望你继续努力,那你必须会更棒的。
41、你是这个学期提高最快的孩子,你懂事又活泼,能大方地和同伴分享自我的玩具……你的聪明灵慧,你的反应之快,令教师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许,在发言上你变的大胆了。孩子,继续努力吧,如果能学会谦让,你将更完美!
44、谢宇涵:你唱歌的声音真好听,是个天真活泼,人见人爱的小姑娘,你是教师眼里的“小百灵”,对人有礼貌,喜欢帮忙别人。最让教师高兴的是你总是异常要好,受到教师表扬后总能做得更好。教师想告诉你,其实你是个很棒的孩子,只要你能努力,那你必须能成为三好儿童!
45、在团体活动中,你总是悄悄地躲在最终面,可教师还是发现了你很多优点,你学习很踏实,画画比以前提高了许多,数学作业总是完成得又快又好。知道吗,教师是很喜欢你的,以后不管遇到什么事,听话一点,大胆一点,好吗?因为你是一个小男子汉呀!
46、yuki是个热情,活泼的小女孩。你对人有礼貌,并且喜欢表现自我。你很好学,上课时可认真了,回答问题和参与游戏活动异常进取。本学期你在各方面有了很大的提高,教师真为你高兴。参加了黄金阅读课程,你认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真棒!升上中班,教师期望你做事不拖拉,争取有更大的提高。
49、你平时虽然话不多,但教师知道你是一个很有礼貌,聪明,活泼,热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真,进取,数学,美术等方面的学习有了很大的提高。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自我,那就更好了。
50、你是个聪明,惹人喜欢的小男孩,做了中班小朋友后你提高的地方可真不少,你能画出趣味的画后编故事给大家听,跟别人说话时也能认真地听别人把画讲完,再说自我的想法。
51、金可:你是个善解人意的好孩子,尊敬教师,热爱劳动,能和小朋友友好相处,动手本事较强,做事耐心,细心,在园吃饭,午睡习惯好。上课能认真听讲,有时也能举手发言,如果你能再大胆,自信一点,那就更好了。
52、你是一个聪明懂事的小男孩,你是一个爱劳动的小朋友,进取帮忙教师做小值日生,帮小朋友分碗筷,发餐点,你尊敬教师,和小朋友们相处融洽,能进取参加幼儿园的各项团体活动。本学期你在画画,语言表达方面都有很大的提高,能完整的念儿歌和唐诗。上课时你会注意力不集中,需要教师的提醒和帮忙,期望你以后能改正缺点,争取有新的提高。祝你新年欢乐!
54、活泼可爱的peter,是个有礼貌,懂事的乖孩子。每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼,教师们都很喜欢你。宝宝性格很好,能大胆地跟别人交往,语言表达本事也不错,能完全用普通话表达自我的意愿,大家都夸你是个能干的好孩子。在园,你自理本事很强,吃饭,睡觉,上厕所,穿脱衣服都不用教师操心。你学习兴趣浓厚,喜欢说英语,并且记忆力很好,教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。升上中班,教师期望你在园在家一个样,不挑食,做个健康宝宝!那提高必须会更大!可爱又天真的轩轩,经过了小班一年的生活与学习,你在各方面都有了很大的提高。此刻的你语言表达本事增强了,还能和同伴一齐排队,做操,游戏。对舞蹈异常感兴趣,跳起舞来可认真了。有时你还能和同伴分享你的玩具,食物。你还有着一颗聪明的头脑,它帮忙你学本领的速度加快了不少,再加上你的记忆力很强,所以你理解任何新知识时都能立刻掌握好,这一点让教师和小朋友很佩服你。升上中班,教师期望你更合群,融入到小伙伴中去,那提高就更大了。
55、你是个懂事的小姑娘,在爸爸妈妈和教师的帮忙下,此刻你在各个方面有了很大的提高,并且乐意参加教师组织的各项活动。你的小手真能干,画画,折纸样样行,不仅仅如此,你还是小伙伴羡慕的“小小指挥家”呢,祝你在以后的学习中取得更好的成绩!
56、钱震:你是一个聪明,懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能进取举手发言,你的手很能干,画的画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍,你的上进心,自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我,就更棒了!
57、你是一个十分活跃的小男孩,你尊敬教师,进取参加幼儿园的活动。这学期你的提高很大,上课能认真听讲,有时还能进取举手发言,绘画比以前有提高,你的手工做得很棒。可是,有时候还比较淘气,不能管住自我。如果你能严格要求自我,那就会更能干了。期望你在新的一年里,做事情能够持之以恒,养成良好的学习习惯。祝你新年欢乐!
58、你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个,小朋友都把你当成小弟弟般疼爱,给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了,能有礼貌地跟教师问好,说再见了。上课时,你认真听教师讲课,进取举手发言。下学期要继续努力学习,努力提高自我的动手操作本事,这样你才会变得越来越棒!
59、你是个文静,待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书,并且习惯很好。你上课时听得很仔细,很认真。能和同伴共同探讨趣味的问题。你有时还能提出问题,说明你十分爱思考。可是你太胆小不够勇敢,今后主动一点好吗。如果上课能够集中注意力你会学到更多本领的。祝你新年欢乐!
61、汤前超:你聪明,活泼,游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌,喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我,经常开小差,这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
62、你是个听话又懂事的乖孩子,脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少,但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问,你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高,能自我穿脱衣裤了,只是浩泽吃饭还是慢了一点,要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些,这样就会交上更多的好朋友了!
64、聪明可爱的你在爸爸妈妈和教师的帮忙下,每一天都很乐意上幼儿园了,户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景,进取参与各种活动,听教师的话,和小朋友友好相处。小朋友和教师都很喜欢你,你的小手真巧,做泥工花样千姿百态,我们未来的“小雕塑家”加油啊!在新的学期教师期望你能提高自我的语言表达本事。
66、曹雪:你有一双十分漂亮的大眼睛,在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌,能进取参加各类学习探索活动,你的兴趣很广:唱歌,跳舞,听故事,搭积木每样都是你的强项,你的自理本事也很棒,自我穿衣,自我吃饭,是个能干的好孩子,期望你多和教师谈谈心,成为教师的好帮手。
67、天真又可爱的alan,此刻的你每一天都能高高兴兴上幼儿园,并且还会向教师问好呢!这个学期,你能坚持用普通话与同伴交流,还能和同伴友好相处。班上很多同伴的名字你也认识,还会主动去交朋友呢!在自理本事方面有所增强,会自我进餐,自我穿脱鞋子。在园,你喜欢参与各项游戏活动,歌曲,儿歌你记得异常牢。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。真是个能干的孩子。升上中班,教师期望你能认真上课,争取更大的提高。即将升上中班,我们的乐乐长大了,学到了不少本领。你是一个生活自理本事很强的孩子,衣服,鞋子都是自我穿。吃饭你从来就不用教师喂,并且能坚持桌面的干净。你还是一个爱学习,理解本事很强的孩子,在语言发展方面的提高也十分大,你能自如地表达自我的想法和意愿,喜欢用普通话与同伴交流了。完成作业异常快速,整洁。本学期参加了黄金阅读课程,你认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演,还担任了小主持人呢!宝宝做事还要主动,大胆一点,相信你会有更大的提高的。
68、张朝阳:你是个能带给教师很多欢乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个,小朋友都把你当成小弟弟般疼爱,给予你帮忙。此刻你能自我穿脱衣服了,能有礼貌地跟教师问好,说再见了。上课时,你认真听教师讲课,进取举手发言。下学期要继续努力学习,努力提高自我的动手操作本事,这样你才会变得越来越棒!
69、你是个善良又内向的小女孩。这学期你提高了很多,上课时爱发言了,吃饭也快多了。爱笑了,爱和其他小朋友一齐玩了。还会念儿歌,讲故事。你的绘画比以前提高了很多。教师期望你以后胆子大多参加一些团体活动。把自我要表达的意思说的再清楚一些,有时间的时候都看看书,多认识一些汉字,提高口语表达本事,你会变的更加棒的!
72、张文凯:聪明调皮的你是个讲卫生,懂礼貌的孩子,本学期在你的努力下获得了很大的提高:体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自我的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中,游戏时能学会和同伴互相谦让,共同分享,那你必须会拥有更多的好朋友!
73、你是一个活泼,好动的孩子。你对教师有礼貌,进取参加体育锻炼,自我的事情自我做,不依靠别人,你上课有时能举手发言,但你有时不能遵守纪律,需要教师不断督促,提醒。期望你以后能加强自我约束,做个爱学习,守纪律的孩子。
76、你是个文静,可爱的孩子,虽然你平时言语很少,但你礼貌待人的品质给教师留下了完美的印象。你对教师布置的每一件事情都能认真完成,在日常生活和游戏中,你能自觉遵守规则,有较强的是非确定本事。上课时能大胆的举手发言,教师期望你能在小朋友面前更加大胆地表现,做个开朗活泼的孩子。加油!祝你新年愉快!
77、丁彦臣:在团体活动中,你总是悄悄地躲在最终面,可教师还是发现了你很多优点,你学习很踏实,画画比以前提高了许多,数学作业总是完成得又快又好。知道吗,教师是很喜欢你的,以后不管遇到什么事,听话一点,大胆一点,好吗因为你是一个小男子汉呀!
79、聪明可爱的小女孩,虽然有那么一点顽皮但教师还是很喜欢你。你的小手真能干,不仅仅能画出漂亮的图画,还能折出精致的折纸,你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书!可是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!教师期望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会更棒!教师相信你会是最棒的。祝你新年欢乐!
80、杨玉佩:你是一个可爱又聪明的小朋友,平时异常喜欢画画,并且这学期的提高很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课,并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力,相信你将会变得更棒。
81、你是个聪明,活泼的小男孩。你很爱学习,爱动脑,爱看书。上课时能经常听到你提的一些独特的问题。你的画画有很大的提高,还参加了绘画比赛。本学期你各方面有较大的提高,尤其是吃饭,午睡都表现都很好,你的语言发展也有明显的提高,认识了很多汉字。期望以后坚持好的优点,做一个棒棒的小男子汉!
82、你是一个聪明,机灵的小男孩,本学期生活自理本事,动手本事明显提高,对于数的概念也掌握得很好,作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话,上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
83、你活泼开朗有礼貌,在班里结交了很多好朋友。本学期你在语言表达本事方面提高了,能进取发言了。自我的事坚持自我做,并且做事情异常快。在“庆六一”活动中你都能大胆地参与表演,真棒!升上中班,教师期望你能遵守纪律,玩时能注意安全,好吗那样你会更棒的!
85、王韵熙:你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听教师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作本事比以前有提高,能与教师愉快地交流,还会主动帮忙教师整理玩具。新学期里如果你能管好自我,能与小朋友友好相处,相信你会更棒得!
86、leo是个聪明,懂事的孩子,做事异常利落。经过了小班一年的生活与学习,我们的宝宝长大了,学到了不少本领。你能自我吃饭不用教师喂;还会穿,脱鞋子和袜子;能自我上洗手间并懂得饭前便后要洗手。学习上,每次在学习本领时你都能认真地听,并且还开动脑筋进取回答教师的问题。你的语言发展本事有了很大的提高,你能清晰地表达自我的想法和意愿,还学会了很多歌曲和儿歌。本学期参加了黄金阅读课程,你认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。升上中班后,教师期望你能做到早睡早起,按时上幼儿园,那提高就更大了。
87、活泼可爱的jacky宝贝,你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园,还能向教师问好。你喜欢和教师谈话,喜欢和同伴玩耍。上课能主动回答问题,会说一些英语单词,还会唱一些英语歌曲。你的自理本事不断增强,会自我吃饭,穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演。教师为你的提高而高兴,升上中班,如果你能和同伴友好相处,那就更棒了!
88、活泼可爱的程程宝贝,你的提高是大家有目共睹的。此刻的你每一天早上都开开心心来园,还能向教师问好。你喜欢和教师谈话,喜欢和同伴玩耍。你的自理本事不断增强,会自我吃饭,穿脱鞋子都是自我来。在“庆六一”活动中你能自信的参与表演,教师为你的提高而高兴。升上中班,教师期望你能交到更多的朋友,做个欢乐的宝宝。
89、陈豫:你的小嘴巴异常能说,口语表达本事很强,还异常爱看书,图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了,只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了,期望你在新学期里上课能认真听讲,大胆地举手发言,相信你必须能做到!
90、陈姝卉:你是一个可爱,懂事的小朋友,你画的画,做的手工可真棒。你跳的舞真美,你的数学操作本事也很强,平时你能与小朋友在一齐欢乐地游戏,下学期,如果你中午睡觉的时候能安静的入睡,遇到困难能主动与教师交流,你的本领就会变得更大了。
91、你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广,记忆力也很棒,教师教的资料你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大提高,上课能够进取动脑,回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守团体规则,和小朋友和睦相处,教师就更喜欢你了!教师期望你以后做事再细心一些,提高动手本事,让自我变得更棒。祝你新年欢乐!
92、你是一个聪明,懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能进取举手发言,你的手很能干,画的画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐欢乐地玩耍,你的上进心,自尊心都很强。新学期如果你能严格要求自我,就更棒了!
93、你是个文静,懂事的小姑娘。对教师有礼貌,能遵守纪律,喜欢自我的事情自我做,并且做事认真有条理,是个能干的小女孩。你喜欢唱歌,跳舞,和小朋友做游戏。本学期,你的各方面本事有所提高,如果你能提高作业和吃饭的速度,那就更好了。教师相信你必须能做到的。加油哦!祝你新年欢乐!
95、你是个文静,秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬教师,与小朋友们友好相处,乐意帮教师的忙,也乐于同大家分享欢乐。你舞跳得很好,教师总忘不了”元旦”庆祝会上你精彩的舞蹈给大家带来了欢乐,同时你也赢得了同伴的掌声。教师期望你今后能继续发扬自我的长处,取得更好的成绩!
96、你是一个活泼,外向的小姑娘,你尊敬教师,和小朋友团结友爱。你有较强的自理本事,自我的事情都能很好的完成。你的兴趣很广,唱歌,画画,听故事,还经常看见你在图书角的身影。但你容易受其他小朋友的影响,学习活动中常常会看见你和同伴一齐作做一些和学习无关的事,期望你在新的一年里能改掉课堂中的不良习惯,按时完成教师布置的作业好吗祝你新年欢乐!
97、你是个虎头虎脑的小男孩,很有自我的主见,喜欢幼儿园的团体生活,乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是我们班里的“故事大王”,期望你在新的学期继续努力,取得更大提高。
98、你生性好动,这不是缺点,上课有时会和同伴讲悄悄话,这些可是缺点啊!虽然你有一些缺点,但你的优点更多,比如:爱劳动,自理本事强,不挑食,对人有礼貌,关心同伴等等。这学期你有了很大的提高,真为你感到高兴。教师相信只要你能改掉一些缺点,你必须会更棒的!期望你在新的一年里严格要求自我,使自我有更大的提高,教师相信你,加油吧!祝你新年欢乐!
101、胡栋:你是个好学上进的孩子,这学期你的生活自理本事增强了,课间常看见你和同伴们高兴地玩耍,有事能主动告诉教师,你长大了,会交往了,真棒!还学会了很多本领折纸,画画,样样行,异常是折纸很棒,教师期望你在新的学期能继续努力,祝你健康欢乐的成长!
102、在教师的眼中称是一个好姑娘,你求知欲强,懂事乖巧,在活动中你能遵守团体规则,是许多小朋友学习的榜样,你有很好的倾听习惯,平时能帮教师做一些力所能及的事,是教师的好帮手,教师期望你以后能进取发言,大胆地表现自我。祝你新年愉快!
103、你是一个比较腼腆,内向的小男孩,虽然你不大和教师交谈,可是你和小伙伴之间却很谈得来,看到你说话时手舞足蹈的样貌,教师知道你的小脑袋里必须很有很多趣味的事。本学期,你的各方面本事都强多了。如果你能主动帮忙团体做事,进取参加各种体育锻炼,那样就更棒了!期望在以后的团体活动中,你能大胆地举手发言,使自我不断提高,教师相信你必须能做到!祝你新年欢乐!
104、你的小嘴巴异常能说,口语表达本事很强,还异常爱看书,图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了,只是教师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了,期望你在新学期里上课能认真听讲,大胆地举手发言,相信你必须能做到!
105、颜夕:你是个虎头虎脑的小男孩,很有自我的主见,喜欢幼儿园的团体生活,乐意和同伴一齐学习玩耍。你的脑袋里有很多奇特的想法,并且你也很乐意把自我的想法和听到的故事讲给小伙伴听,大家都说你是我们班里的“故事大王”,期望你在新的学期继续努力,取得更大提高。
106、吉振宇:你是个聪明,可爱的小朋友,你爱动脑筋,上课时不但能认认真真地听教师讲课,还能进取举手发言。你的歌唱得很动听,你的画画得很美。可是,有时你不能主动关心别人,帮忙别人。下学期,如果你改掉这个缺点,就更好了。
107、你是一个十分外向的小男孩,尊敬教师,愿意参加幼儿园的各项活动。本学期你手工与绘画提高很大,上课能专心听讲,进取举手发言,数学操作本事和拼音拼读本事比以前有提高,能与教师愉快地交流,还会主动帮忙教师整理物品。如果你以后做事再细心一些,再认真一点,相信你会更棒的!祝你新年欢乐。
108、聪明好学的祉灿,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了,每次看到园长或其它教师,你总是大声向她们问好。你还热爱劳动,能帮教师放椅子,杯子。课堂上,总能听到你大声的念儿歌。升上中班后,期望你在园在家一个样,不乱发脾气,让妈妈开心。
109、你不但聪明,还很有个性。你做每一件事都有自我的主见,并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务,是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会,真棒!可是上课注意力集中时间不长,容易开小差,并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉,加油!
112、聪明好学的jason,你是我们小一班的骄傲。你可有礼貌了,每次看到园长或其它教师,你总是大声向她们问好。你还热爱劳动,能帮教师放椅子,杯子。课堂上,总能听到你大声的念儿歌,说英语。在这个学期,你还参加了黄金阅读课程,认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。真棒!在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演,获得了大家的一致好评。升上中班后,期望你在园在家一个样,能好好地进餐,让自我更健康。
113、教师一向觉得你应当是生龙活虎的孩子。有时你的表现也的确证明了这一点,看,游戏活动时,你总是会和小朋友玩成一片,十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语教师多么期望今后能看到你的小手高高举起。本学期你在进餐方面有所提高,能在教师的鼓励下自我大口吃饭,不再偏食挑食了。期望你在新的一年里健康茁壮成长!祝你新年欢乐!
114、你是一个性格开朗又聪明懂事的小女孩,对教师有礼貌,和小朋友团结友爱,乐于助人,所以你有许多好朋友。上课你遵守课堂纪律,能很好的掌握所学资料,你的小手很能干,画的画真漂亮,钢琴弹得也很优美,勇于在团体面前展现自我。期望你在新的一年里更上一层楼!祝你新年欢乐!
118、你有一双十分漂亮的大眼睛,在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌,能进取参加各类学习探索活动,你的兴趣很广:唱歌,跳舞,听故事,搭积木每样都是你的强项,你的自理本事也很棒,自我穿衣,自我吃饭,是个能干的好孩子,期望你多和教师谈谈心,成为教师的好帮手。
119、star是个聪明又好动的孩子。经过了小班一年的生活与学习,我们的宝贝在各方面取得了很大的提高。在园进餐好能干,不挑食,胃口十分好,能把饭吃得干干净净的,还经常添饭。你语言表达本事强,还喜欢与人交往,在我们小一班这个大家庭里交了许多好朋友,但有时会和同伴在课室追逐,这个习惯可不好。看到你的一天天的提高,教师真是为你感到骄傲。本学期参加了黄金阅读课程,你认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。升上中班后,教师期望你能坚持早到园,那就更能干了!加油,宝贝!
120、你是一个聪明,懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的提高:上课能遵守纪律,进取举手发言。能和小朋友一齐合作游戏。还能主动帮忙教师为大家服务:发点心,擦桌子等。可是,你不喜欢主动与别人交流自我的见解,教师期望你能大胆得去展示自我,表现自我。加油!祝你新年愉快!
121、你是个善解人意的好孩子,尊敬教师,热爱劳动,能和小朋友友好相处,动手本事较强,做事耐心,细心,在园吃饭,午睡习惯好。上课能认真听讲,有时也能举手发言,如果你能再大胆,自信一点,那就更好了。
122、懂事能干的jimmy,每一天都会用甜甜的嘴巴主动跟教师打招呼,教师们都很喜欢你。你性格很好,能大胆地跟别人交往,语言表达本事也不错,能完全用普通话表达自我的意愿,大家都夸你是个能干的好孩子。你学习兴趣浓厚,喜欢说英语,还会念很多古诗。并且记忆力很好,教师教的东西很快就记住了。在“庆六一”和英语汇报活动中你都能自信的参与表演,并且还担任小主持呢!真棒!升上中班后,教师期望你能虚心理解批评,争取有更大的提高!
123、贾海笑:你是一个异常有礼貌的小女孩。此刻的你可棒了!在早上来园时,你会主动地和:教师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自我的一份饭菜;涂色时,你涂的颜色既漂亮又干净,是小伙伴学习的榜样,在你的带领下,你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了提高,祝你在新的学期取得更大的提高!
124、陈禹驰:你是一个活泼可爱,聪明伶俐的小朋友。上课能认真地听讲,进取举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!并且本学期你变得异常的懂事了,能自我吃好饭,自我叠好被子,还能主动帮忙教师做力所能及的事。下学期教师期望你继续努力,争取更大的提高。
125、你是个聪明懂事的小女孩,经过幼儿园的团体生活,你改掉了爱哭鼻子的毛病,你此刻能和小伙伴一齐做游戏了,还学会了有事主动与教师沟通和交流,异常是很有舞蹈天赋,每一天早操时都能看到你充满自信的脸庞,小朋友也会在你的感染下舞动,老期望你在新的学期越长越漂亮,取得更大的提高。
126、赵伟达:你是一个活泼可爱,聪明能干的小朋友,上课能认真地听教师讲故事,念儿歌,还能进取地举手发言,你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候,喜欢和别的小朋友讲话。下学期,如果能改掉这个毛病,教师相信你必须更加能干,加油吧!
128、你聪明,活泼,游戏中总有你欢乐的笑声。你对教师有礼貌,喜欢帮忙团体做力所能及的事。只是教师发现这学期你上课有时管不住自我,经常开小差,这样可不行呀。期望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!
129、你是个聪明,机灵,又有些调皮的男孩子,这个学期你有很大的提高,与小朋友相处时,你慢慢学会了礼让;上课时,你的小眼睛能看着教师,还会大胆举手发言,所以,你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时,你比以前更专注投入了。看到你在不断提高,教师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!
130、你有一双十分漂亮的大眼睛,在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌,能进取参加各类学习探索活动,你的兴趣很广:唱歌,跳舞,听故事,搭积木每样都是你的强项,你的自理本事也很棒,自我穿衣,自我吃饭,是个能干的好孩子,期望你多和教师谈谈心,成为教师的好帮手。
131、经过了小班一年的生活与学习,小billy长高了,也懂事多了。此刻的你能早到园了,并且很有礼貌向教师问好,你还会和同伴分享玩具,食物。在园,你自我能做的事自我做,吃饭时还能坚持桌面的整洁。真棒!上课时宝宝也认真多了,对儿歌,歌曲掌握较好,还会参与英语故事的表演呢!升上中班后,教师期望你继续努力,争取更大的提高。加油!
132、你是一个可爱又聪明的小朋友,平时异常喜欢画画,并且这学期的提高很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听教师讲课,并且还能举手回答教师提的问题。新学期望教师期望你继续努力,相信你将会变得更棒。
135、邹思佳:你是个可爱,机灵,又有些调皮的女孩子。教师最喜欢看见你上课认真听讲,进取动脑筋的样貌;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达本事较强,能正确而清楚地表达自我的想法和意愿。但你的坚持性不够,做事欠缺耐性,教师期望你以后做事能多一点耐心和细致,相信你必须会变成最棒的!
136、你是个聪明,活泼又大方的小女孩。这学期的表现很出色,画画本事提高了,画面干净,色彩也涂得好。你上课认真,吃饭比以前好了很多,有时还能添饭。你参加了舞蹈兴趣小组,在这次六一的表演中你的表现很出色。教师期望你能更加努力。做事还要更加的定心,细致。你必须会变成最棒的!
137、你是一个聪明,乖巧的小女孩,脸上的表情总是那样的温和善良。你待人热情大方,与同伴之间相处融洽;在课堂上总能见到你专注的眼神和高高举起的小手,你还会大胆,主动地发表自我的见解;教师布置的每件事情你都会认真去做,教师很喜欢你。你爱帮大家做事,小教师,小组长工作认真负责,教师很高兴有你这样的小帮手。祝你新年欢乐!
138、你是一个爱漂亮,文静又很乖巧的小女孩,每一天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和教师打招呼,能够和小朋友友好相处,主动参加幼儿园的各项活动。上课遵守纪律,认真听讲,进取举手发言,能很好的掌握所学资料,你完成的作业不仅仅整洁工整,并且还赏心悦目,是小朋友学习的榜样。教师期望你能更加自信的展现自我,你会更棒的!祝你新年欢乐!
139、徐浩泽:你是个听话又懂事的乖孩子,脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少,但小脑袋里却装满了智慧。对教师的提问,你总有自我独特的见解。这个学期生活自理本事有了较大的提高,能自我穿脱衣裤了,只是浩泽吃饭还是慢了一点,要加油哦!期望你在下学期能变得更活泼开朗些,这样就会交上更多的好朋友了!
140、张子墨:你是一个聪明,好学,懂事的孩子。你十分的优秀!你此刻的表现欲望很强,同时你的表现力也相当不错!每当教师看见你在台上精彩表演时,教师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的进取发言;学习你的不懂就问;学习你的大胆表现新的一年,教师期望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁,在做得很好的基础上追求做得更好!
141、王春鹏:你是个天真可爱的小男孩,你的性格就如同你的名字,每一天都能看到你那充满微笑的面孔,平时对人很有礼貌,能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋,喜欢问为什么。在绘画方面有自我独特的构思和想法,是个有个性的孩子,期望你在新的一学期继续发扬你的优点,取得更大的提高。
144、你是一个活泼可爱,聪明能干的小女孩,你的生活自理本事较强,能自我的事情自我做。上课时,你也能勇敢地举起小手,回答教师的提问;下课后,你能与小朋友愉快地游戏;你的动手本事也有很大提高,在区域活动中,你能认真地操作每一份材料。看着你一天天提高,教师真高兴,相信你会更棒的!
145、你是个聪明,可爱又大方的男孩子。你这学期的表现很好,上课十分认真,可爱动脑筋了,常常举手说出自我的想法,提出自我的问题。参加兴趣小组后画画有很大提高,还得奖了呢!你异常喜欢和教师说一些自我的事,你喜欢去发现一些新的东西,去探索。是个很爱学习的好孩子。期望以后做事再细心一点,多参加一些团体活动,让自我变得更棒,做一个棒棒的男子汉。
146、你是个天真,可爱的小朋友,每一天早上来幼儿园能主动向教师问好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一齐合作游戏。并且你也改掉了爱哭的坏习惯。新学期教师觉得你如果再勇敢一点,平时多与教师进取交流,那将会变得更加能干。
147、candy是个聪明能干的乖孩子。你性格很好,能大胆地跟别人交往,并且很热情,语言表达本事也不错,能完全用普通话表达自我的意愿与人交流。上课能认真听讲,进取参与各项活动,理解本事和理解本事都较强。在生活自理本事方面,能干的你会自我穿脱衣服,鞋子,还会主动帮忙身边的小朋友,是个热心的好宝宝。你的进餐习惯也越来越好,能自我吃饭,还能坚持桌面,地面干净,懂得了不挑食有利于身体健康,胃口十分好。本学期参加了黄金阅读课程,你认识了很多字宝宝,还学会了阅读短小的故事。教师为你的提高而高兴。升上中班后,教师期望你能大胆表达自我,多与人沟通,那你的提高会更大的!
149、你是个聪明活泼的小男孩,课堂上爱动脑筋,进取举手发言,教师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时,你兴趣很高,能进取表达自我的观点,敢于向教师提问题。你平时能主动亲近教师,和小朋友团结友爱,祝贺你被评为“提高娃娃”,教师期望你在新的学期再接再厉,取得更大的提高!
152、刘俊浩:你是一个聪明,机灵的小男孩,本学期生活自理本事,动手本事明显提高,对于数的概念也掌握得很好,作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话,上课时也会和小朋友讲话。教师期望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
153、陈云飞:你不但聪明,还很有个性。你做每一件事都有自我的主见,并且很会表达你自我。你喜欢为团体服务,是教师的得力小助手。教师教的本领你总是第一个学会,真棒!可是飞飞上课注意力集中时间不长,容易开小差,并且喜欢插嘴。教师期望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉,加油!
154、你是一个文静,内向的小女孩,你乐意自我的事情自我做,与小朋友相处和睦,你上课时有良好的倾听习惯,肯动脑筋,本学期在进取发言和绘画,吃饭等方面,提高都较大。期望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼,大胆些,做个勇敢,自信的孩子。
155、你是一个懂事,文静的小女孩,你很能干,愿意自我的事情自我做。你和小朋友们相处得较好,本学期你在画画,语言表达方面都有很大的提高,上课时你能认真听讲,但你不大举手发言,期望你以后能改正缺点,争取有新的提高。
156、赵峰:你是一个天真,可爱的小朋友,喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的提高。平时你喜欢画画,还异常爱看图书。新学期里教师期望你上课认真听讲,不随便讲话,那就更好了,加油噢!
幼儿中班上数学教案篇七
1.欣妍:你聪明伶俐、外向,这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友交流,乐于帮助人,这一点老师很喜欢。当你认真听课积极回答时,我觉得你就象一颗闪闪发光的星星,可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼,我又觉得你还有待于磨炼,在新的学年中,老师希望你上课时可以少讲话、多听讲、多动脑,中午在家睡一小会儿,每天都做个闪闪发光的星星!
2.俞佳乐:你是一个聪明的孩子,只是你总是那么地沉默和缓慢,让人察觉不到你的出色。当有时你认真地参加学习,大声地回答问题时,我总是很想对你说你是最棒的,而你沉寂在自己的世界里时,我的心里也在暗暗为你着急,希望新的学年中你能在各方面都有所进步,无论做什么事要对自己有信心,大胆参与,相信很多人都可以发现你是一个很出色的小朋友。
3.王颖欣:你是一个非常聪明、乖巧、懂事的孩子,幼儿园的各项比赛你都能够积极参与,并且都有很好的表现,积极参加各种活动,并在活动中大胆表现自己,有自己的想法与创意,在各方面都表现出非常强的能力;班级里你乐于帮助其他小朋友,是老师的得力小帮手,并被评为好孩子,特别是在六一活动中,你那可爱大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回忆,希望在新的学年里继续努力,做个全面发展的好孩子。
4.佳欣:你一直是老师心中听话、讲道理的好孩子,乐意参加班级里的各项活动,不和小朋友争抢玩具,大家都很喜欢你,虽然你在学习上与别人还有年差距,不过只要有战胜困难的决心和勇气,每一天都在积累自己的知识,每一天就会在不断地进步,只要你认真地去努力,相信你会做得更好!
5.王欣怡:能干的你,每当老师、小朋友需要帮忙时,你总会伸出援助之手,喜欢跳舞的你,总是用美妙地舞姿向我们展示着各种华丽的乐章,让人如痴如醉,在语言上,你的语言优美,而且想象力也特别丰富,小朋友都很喜欢,做事情有自己的想法,就是脾气有些倔强,会因为一些小事情而不高兴,在新的学年中希望你能继续努力争取让自己获得全面的发展,加油吧!
6.王佳珍:内向,却很聪明的好孩子,对老师有礼貌,小朋友之间能团结友爱,吃点心、做操都很认真,能积极参加户外活动,上课特别认真,总能很好地完成老师分配各种作业,在集体回答和讲述中都表现地非常好,但却不敢大胆地个人在大家面前表达自己的想法,希望在新的学年中,你能再自信、勇敢点,你会更出色!
7.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,值日生工作主动积极,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,马上就要上小学了,希望你更加勇敢些能主动与别人交流,老师相信你一定会变得更加能干的,加油吧!
10.你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人。争取更大的进步。
11.你是一个聪明懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步:上课能遵守纪律,积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务:发点心叠被子等。但是,你不喜欢主动与别人交流自己的见解,马上就要上小学了,老师希望你能大胆得去展示自我,表现自我。
12.你是一个聪明可爱的小朋友,上课时能积极参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏,还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了,老师希望你能积极参加体育锻炼,加强身体协调能力的发展!
14.一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望在新一年里,你能多参加体育锻炼,使身体更健康!
15.胖乎乎的你,口齿伶俐,像百灵鸟一样,很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话,喜欢看你做滑稽动作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷着再来一个,再来一个。你真的大家的“开心果”,你聪明活泼,勤奋好学,喜欢动脑筋,你对同伴友好,所以你有许多的朋友,如果你以后吃饭、做事再专心一些,相信你会更出色!
16.陈翊萱:你是老师非常喜欢的孩子。闪亮的双眼中蕴含着灵气,文静的面容上隐藏着调皮是你留给老师的第一印象。你总是让老师觉得很放心,因为你是个懂事的孩子。你的画画的很棒,每位小朋友都为你折服,记忆力也很强,在各方面都表现得很棒,在活动中总能回答出很多有创意的想法,特别是当你的脸上露出快乐的微笑时也是老师最快乐的时候,希望在新的学年中,能在吃点心上继续努力,对每件事情都充满信心,相信自己的,每天都用你的笑容来迎接新的生活!
17.王芷妍:你是一个聪明、乖巧的孩子。在班里愿意与人交流,待人文明大方,能与同伴很好地相处,对老师也很有礼貌,是老师的好帮手。在学习上你总是在不断地努力着,每次活动中都能看到你高举的小手和带有点胆怯的回答,虽然声音很小却说得很棒,特别是在下半学期,你在各方面都表现得非常优秀,并被评为“好孩子”,在新的学年中,希望你能继续努力,对自己有足够的信心大胆表现自己,你一定会更加地出色!
18.王诗淇:可爱的小调皮,老师喜欢看你嬉戏时的活泼样,喜欢你同老师讲心里话的认真样,喜欢老师表扬你时的开心样.在这学期中,老师发现你能大方的同小朋友交往,吃饭也进步了许多,上课也会大胆的举起你的小手告诉老师,小朋友你的答案和想法,这让我们都很高兴,希望升入大班的你更活泼,更可爱!
20.可欣,你聪明、能干、懂事,知道吗?你的写字和涂色表现的相当好的!在许多小朋友的印象中,你的胆子很小,总是不敢和其他小朋友一起玩,也不敢向别人问好。不过,经过快一个学期的交往,老师很高兴的看到可欣的胆子变大了,可以大声的和老师、同学交流了,能积极参加活动,在各方面都取得了很大的进步。特别是在六一节的活动中,让我欣赏到了一个出色的可欣,希望在新的学年里,要相信自己很棒,在活动中能够积极举手发言,争取做个全面发展的好孩子。
21.子晴:文静、可爱的小姑娘,你长大了,也更懂事了,但你的可爱却永远也不会变的,善良、谦和的品性让你认识了更多的朋友,大家都很喜欢你,因为你不仅在学习上表现出色,在音乐文艺活动中同样也是灵气四射,希望你在新的学年中,能够像在舞台上样,大胆地参与到学习的表现中,争取做一个全面发展的好孩子!
22.馨惠;可爱,很懂事理的小精灵,像苹果船的小脸上总是挂着甜甜的笑容,你用你的快乐感染了大家,进入中班以来,你有了很多的进步,能遵守各种规则,认真去完成各项任务,在各方面都取得了很大的进步,特别在音乐舞蹈上有着独有的天赋,并在今年的六一节中,出色地表现了自己,希望在新的学年中,要相信自己的能力,在动手方面能积极参与,成为一名全面发展的好孩子。
24.你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你响亮的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演,喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好,所以你有很多的朋友,他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心,你会把事情做得更好的!
25.轻轻的、柔柔的一声:“老师早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子,还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的美术作品整洁又漂亮,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
26.热情、活泼的你,总是那么愿意帮助别人,小朋友哭了你会去安慰他,帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你,在学本领时总是那么认真、仔细,特别是在音乐活动中,总能听见你响亮的歌声,表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗,老师和小朋友都很喜欢你,因为你有那么多的本领。
27.你是个健康宝宝,因为你从不挑食;你是老师的小帮手,因为你乐于助人;你有一双小巧手,你会画出漂亮的画;制作小物件、会自己穿衣裤,你还是个小小表演家,每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步,老师为你感到骄傲!只要你继续努力,相信你一定会越来越出色!
28.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。加油哦!宝贝!
30.你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里,你对老师有礼貌。能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生!
幼儿中班上数学教案篇八
1.你是一个好孩子,虽然平时不太说话,但是老师知道你学到的本领可不少:你能主动和小伙伴做游戏,交到了很多好朋友,;你还坚持自己的事情自己做,自理能力也增强了,每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子„„老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事,不管有什么事都能主动告诉老师,做个更加出色的好宝宝。
2.你是个聪明漂亮的小女孩,就像公主一样,那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲,回答问题声音响亮,你乐意自己的事情自己做,自理能力很强,上课时爱动脑筋。但是,你每天来园都很晚,老师给你提个小要求,以后早睡早起,才会越来越漂亮,相信你一定可以做到的,伊澜,加油!
3.你是一个聪明的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小,学习自己的事情自己做,自己大口吃饭,自己上厕所,主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长,老师真为你感到高兴!继续努力吧,好孩子!马上又要大一岁了,老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢,遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子,那该有多难为情啊!加油哦!
4.叶芯雨小朋友,你天真,可爱.喜欢和小朋友做游戏,对老师有礼貌,上课能认真听讲,但发言不够积极,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。
6.:夏嘉祺小朋友,你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友,说一些自己发生的事。你上课时很认真,很爱学习、爱看书认字。你的字写得也不错。你很喜欢帮老师做事,老师希望你以后做事更仔细一些,做更能干的小女孩。你是最棒的!
7.彭真真小朋友,你是个可爱、善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好,你各方面提高较快。认字、念儿歌都很棒,你很爱劳动,经常帮老师做一些事,而且做得很好。你的认字水平也提高较快,认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲,希望你以后上课能更认真一些,不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。
9.欣雨:你是一个聪明、可爱的小朋友,我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着,你不喜欢大胆地回答问题,所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己,所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干,你很有礼貌,对待同伴非常谦让,你每天吃点心时的表现也很好,不讲话、不乱挑食,你少的就是你的自信心,。希望你进入大班后能积极举手发言,做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。
10.翁涵:,犹如精灵般可爱的小脸带着灿烂的笑容,这是老师每天都在期待的惊喜,你的快乐中带着些许的调皮,总是感染着身边的每位小朋友,连最内向的可欣也能在你的熏陶下变得开朗有活力,不得感叹你的笑容总是那样地富有魅力,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,你也能主动和老师说一些自己发生的事,高兴时上课很认真,很爱动脑筋,能积极举手发言,说出自己的想法,并能积极的参加幼儿园的各项活动,让自己在各方面都表现得很棒,特别是在六一的活动中,但老师也发现你的不快乐也是会感染到别人的,为了全班小朋友的快乐,希望你在新的学年中每天都保持快乐的心情,让我们的每一天都充满惊喜!
幼儿中班上数学教案篇九
1.你是一个聪明机灵能说会道还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中“调皮劲儿”能收敛些儿,随便说话的毛病能改掉些儿,你会更加出色的。老师相信你!
4.你是一个活泼可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作,做事情认真,对老师有礼貌,积极参加体育锻炼,本学期上课有时能认真听讲,但坚持性差,需要老师不断督促,午睡较难入睡。希望以后严格要求自己,做一名爱学习,守纪律的孩子。
5.你是一个活泼可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动,吃饭习惯较好,不挑食不剩菜;午睡习惯也很好,能很快入睡,本学期,你动手能力语言表达能力也有了提高,如果上课能耐心听老师讲课,每次都积极举手发言,相信你会变得聪明的。
6.你是一个文静可爱的女孩子,不爱讲话,做事认真的孩子。活动中能较认真思考老师提出的问题,但很少举手发言。新的一年,如果你每天都能高高兴兴来上学,改掉哭鼻子的毛病,老师会更喜欢你的!加油!
7.你是一个聪明机灵的小男孩,能主动和老师打招呼,热爱劳动,会帮老师做力所能及的事,积极参加各项体育活动,本学期生活自理能力动手能力明显提高。吃饭不挑食,不剩饭。但你睡觉习惯不太好,睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手,午睡时能看到你熟睡的小脸。
9.你是一个诚实厚道的孩子,爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信勇敢的孩子,争取更大的进步。
10.你是一个活泼好动的小男孩,能积极参加班级的各种活动,你乐意自己的事情自己做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,画画非常好,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,希望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱学习,守纪律的孩子。
13.你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真负责,你上课的时候能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。。愿意和老师亲近,交谈,交往能力较强,和小朋友相处都非常好,各方面的习惯也很好,希望你上大班后,能再接再厉,更上一层楼。
幼儿中班上数学教案篇十
活动背景:
活动之前孩子们已经掌握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征,为本和活动的教学作好了一定的知识、技能准备。
活动目标:
1、初步了解梯形的特征,在各种图形中正确找出梯形。
2、发展幼儿的分析、判断能力。
活动准备:
各类图形若干、图形拼图---机器猫、塑料筐若干、幼儿作业纸每人一份、彩色笔,每人一支。
活动过程:
(一)幼儿自选图形,激发学习兴趣。
小朋友,看到桌子上有很多图形了吗?让幼儿自选一个图形,说说你选的是什么图形。引出本次活动的主题---认识梯形。
(二)初步认识梯形,了解梯形特征。
(1)这是什么图形?请幼儿说说梯形的特征。重点引导幼儿掌握梯形的特点,请幼儿观察说说梯形有几条边?一起数一数。看看上、下两条边是怎样的?总结出一共有四条边,上下两条边一条长一条短,并且是平行的另外两条边是不平行的。
(2)出示图片,我们一起来把机器猫身上的梯形都找出来,如果找到了,就可以把梯形从机器猫身上拿下来。如果找到了,就可以把梯形从机器猫身上拿下来。
(3)幼儿找梯形,集体进行检查分析。
(三)独立寻找梯形,巩固了解梯形特征。
(1)分发作业纸,梯形宝宝现在藏到这里了,我们按找梯形的方法,将找到的梯形宝宝用线圈住。
(2)检查孩子们作业的情况,及时纠正错误。
(3)送图形宝宝回家。请幼儿将老师准备的各类图形(梯形、长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形)送回相应的筐子里。
活动反思:
1、游戏是幼儿喜闻乐见的.一种娱乐形式,根据幼儿的年龄特点和教学内容,开展一些与教学有关的游戏活动,是激发幼儿学习,提高教学质量的有效的途径。本次活动的气氛轻松,将游戏融入到了活动中,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿在不知不觉的情况下认识了梯形。
2、幼儿接受知识的能力是由易到难的,因此在活动环节的设计也应该遵循这个原则,从认识梯形----直角梯形----等腰梯形,然后再是各种图形的混合体,最后是每一个孩子的独立思考,作业,每一个环节都是环环相扣,由浅入深。
3、本次活动适合本班幼儿,但有1个孩子参与不积极,原因是近期请病假,对长方形、正方形、三角形认识不清,有畏难情绪,在老师的引导下能够完成了任务,在今后的活动中,老师要有意识地帮助孩子。
幼儿中班上数学教案篇十一
活动目标:
1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。
2、复习点数6以内数量的技能。
3、乐于参与操作活动,感受发现的快乐。
活动准备:大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;投影设备。
活动过程:
一、导入:观察老师衣服上的纽扣,数数有几粒。
二、观察多样的纽扣。
1、师:小朋友,这些都是什么呀?(纽扣)数数一共有几粒?这些纽扣是什么样的?(幼儿相互交流)。
3、师:这些纽扣挤在一起,多难受呀,请小朋友按纽扣上的一个相同特点把纽扣分成两份,还要在记录纸上写下来。
4、观察记录纸,说说标记的意思,讨论记录方法。
5、请一个幼儿表演分类方法并记录。
6、鼓励幼儿尝试用多种方法分类与记录。教师巡回指导。
7、请个别幼儿展示记录结果,表演并讲述分类方法。
三、纽扣拼画。
1、师:纽扣除了可以扣住衣物,还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢?请你数数你拼了几粒纽扣。
2、展示幼儿拼画作品,个别幼儿讲述,其余互相欣赏。
幼儿中班上数学教案篇十二
1、激发幼儿积极参与活动的兴趣。
2、引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类,并鼓励幼儿大胆进行表述。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。
大小不同(两种)、颜色不同(红、绿、白三种)的萝卜卡片若干(幼儿人手两套)。
画有篮子的展板两块,贴有萝卜的展板一块。
一、导入:创设情境,集中幼儿注意力,引起兴趣导语:今天给小朋友们介绍一位新朋友,我们一起来猜一猜是谁吧。
二、展开:。
2、引导幼儿按大小不同给萝卜分类师:兔姐姐给我们准备了很多的萝卜,我们快来看小兔都准备了什么样的萝卜?诶呀,一不小心把它们都弄乱啦,她想请我们小朋友来帮帮它。
1、引导幼儿按兔姐姐的要求,把大萝卜放在大篮子里,把小萝卜放在小篮子里,教师和幼儿一起检验分类的结果,请幼儿讲一讲大篮子里都有什么颜色的萝卜。
2、教师也拿一袋(三个或六个不同颜色的大小萝卜),一个一个的提问幼儿可不可以放进大篮子或小篮子里?为什么?引导幼儿排除颜色的干扰区分大小。
教师小结:不管萝卜是什么颜色的,只要是大的,都能放在大篮子里;不管萝卜是什么颜色,只要是小的,都能放在小篮子里。
引导幼儿按兔妹妹的要求,把同色的萝卜放在同色的篮子里。
1、教师和幼儿一起依次检验分类的结果,请幼儿分别讲一讲红、绿、白色的篮子里为什么会有大小不同的萝卜呢?引导幼儿排除大小的干扰区分颜色。
教师小结:不管萝卜的大小,只要是一种颜色就可以放到一个篮子里。
五、萝卜真神奇师:萝卜不仅可以吃,还可以印出非常漂亮的图案哦,瞧,这是什么?今天我们的小朋友表现的非常的棒,兔姐姐给我们每个人都会印一个漂亮的图案!
六、活动结束师:兔姐姐还夸小朋友真能干,送给每个小朋友一个萝卜,你们喜欢吗?拿到萝卜后我们要按萝卜的颜色或大小找一个好朋友手拉手,颜色一样的可以做朋友,一样大的萝卜也可以做朋友。老师检验幼儿找朋友的结果后,带幼儿离开结束。
活动之前,对教学具做了比较充分的准备,活动的开始用变魔术的方法引出小兔和萝卜,孩子比较感兴趣,比直接出示小兔和萝卜生动点,孩子也比较容易接受。
在第一环节中,比较小兔和萝卜的多少,教师应该直接把小兔逐个放在黑板上,让幼儿能清晰地看到,而不是拿在手上让幼儿来比较它们的多少,相对来说幼儿会难比较区分,也不够清楚明了。环节二中,请幼儿操作阶段前,分大圆片和小圆片的时间有点浪费。绝大多数幼儿能依次摆放大小圆片,也能将多出来的拿出来,重难点达成。在整个活动中,还是有些环节没能很好地落实。
在游戏环节,也是为了服务于活动的目标,在时间和方法上,没有做到位,特别是孩子在选择角色时,应该由他们自主选择。
幼儿中班上数学教案篇十三
孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍、聆听动物故事、动物玩具。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。特别是调皮可爱的猴子表演印象尤为深刻。根据幼儿这一特点开展了此次活动《五只猴子来表演》。让孩子在观察比较小猴的特征后,根据它们的某一特征进行正向、逆向的排序,并且能把自己的排序方法用语言介绍给同伴。
1、按照猴子某一特征(如高矮、胖瘦等)进行排序。
2、观察猴子不同特征,表达喜爱之情。
3、用语言表述序列的变化。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
1、猴子图片与幼儿操作材料(人手一份)。
2、标记符号。
3、数字卡片。
一、谜语导入,引出猴子。
长长尾巴红屁股,老虎不在称霸王。
小朋友你们知道这是什么动物吗?
你们喜欢猴子吗?说说喜欢猴子的理由。
小结:猴子聪明机灵,会表演很多节目。
二、观察小猴,关注特征。
出示5只猴子图片。
共有几只猴子?它们长的一样吗?哪里不一样呢?
小结:5只猴子真可爱,高矮胖瘦各不同,尾巴帽子不一样。
三、猴子排队,幼儿讨论。
5只猴子排好队表演猴子舞,我们帮它们排排队。
5只猴子可以怎么排?谁排第一,为什么?
小结:猴子来跳舞,从x到x排好队,最x的猴子排第一,最x的猴子排最后。
四、个体操作、尝试排队。
猴子跳舞,都想排第一,该怎么排,请小朋友们来帮帮它们。
1、幼儿操作要求:
(1)想一想,什么样的猴子排第一。
(2)排好队后说一说,你是按照什么特征来给猴子排队的,什么样的猴子排第一。
2、集体交流。
这五只猴子是谁帮助它们排队了。
这5只猴子是怎么排队的,你帮谁排在了第一,谁排在了最后,为什么?
小结:猴子跳舞,从x到x排好队,最x排第一,最x排最后。
(出示标记符号,请相同排队方式的幼儿将自己的作品呈现)。
本次活动目标接近幼儿的最近发展区,重难点确立准确具体。在实际操作中,有较多孩子是按照猴子的身高来排队的,有的孩子是从高到矮排,有的孩子是从矮到高排。有的按照帽子的大小不同来排队,帽子都是从大到小排的……。孩子们能根据猴子不同的特点,主动选择自己喜欢的特点进行排序。在排序过程中,正逆向的排序方式都有体现,但是不是每个特征都有正逆向的排序。引领幼儿在思考、推理中主动学习,建立数学概念。
幼儿中班上数学教案篇十四
巩固认识10以内的数,流利地倒数10―1。
1、图片1幅,图中从上到下按红、绿、黄、蓝顺序循环排列彩旗,每行彩旗数量从上到下分别有10―l。
2、数卡1―10。
3、蝴蝶卡片6张,每片分别有4―9只蝴蝶。
1、引导幼儿仔细观察图上的彩旗,并说出每行彩旗的数量,让先说对每行彩旗数量的幼儿上来把数卡贴在每行彩旗的旁边。
2、让幼儿从上到下读数卡5遍。
3、不规则地出示蝴蝶卡片,让幼儿说出蝴蝶的数量,并放上相应的数卡。
4、启发幼儿按数量从大到小重新贴卡片,然后读卡片5遍。
5、游戏:填空
(1)让幼儿按照10―1的顺序排列后面的数。正确选择一个数填空,并说出理由。
(2)让幼儿按照从大到小的顺序,从任意一个数接数。正确选择一个数填空,并说出在…前,在…后,在…中间。
幼儿中班上数学教案篇十五
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的幼儿园中班数学优质教案《参观小老鼠新家》,希望对大家有所帮助。
1、发现物体排列的规律,体验不同的排序方法(ab,aab),并会按照一定的规律进行排序。
2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力。
发现物体排列的规律并进行排序。
1、红黄三角形的卡片若干。
2、红黄椅若干。
3、小老鼠新家的图片一张。
一、导入活动:引导幼儿发现规律。
教师指导语:今天小老鼠搬新家了,想请小朋友们去它家做客,去小老鼠家要经过一条神秘的小路,要想成功通过这一条小路是需要密码才能顺利通过,这条路的密码是要踩着红色和黄色的三角形走过小路。
教师指导语:这条小路跟我们平时看到的小路有什么不一样。谁还有不一样的意见。
小结:这条小路是由红色三角形到黄色三角形再到红色三角形到黄色三角形排列的,这样有规律的排列的叫ab排序。
二、集体活动:
1、教师指导语:我们来看看小老鼠家的椅子是怎么摆放的,你发现了什么?--引导幼儿发现并讲出其中的规律。(红、红、黄椅子)。
小结:这些椅子是按红色、红色、黄色摆放的,这样有规律的摆放叫aab排序。
2、出示场景小老鼠的新家。
教师指导语:我们来看看小老鼠家的窗帘的图案是怎样排列的。
小结:这些窗帘是按(三角形、三角形、圆形)排列的,这样有规律的排列叫aab排序。
教师指导语:我们再来看看小老鼠家的鞋子是怎样摆放的,你发现了什么?
小结:这些鞋子是按(一双红色的、一双黄色的)摆放的,这样有规律的排列叫ab排序。
三、幼儿操作:
1、第一、二组:穿吸管。
教师指导语:小老鼠家还有一个窗没有窗帘,让我们来帮助小老鼠制作窗帘(教师出示窗帘)制作窗帘的要求是按绿、绿、红这样的aab排序制作的,你们可不要做错了噢!
2、第三、四组:雪花片。
教师指导语:小老鼠房间的地板还没有铺好,让我们一起帮助小老鼠铺一铺地板,铺地板的要求是按一片红色的、一片红色的、一片黄色的这样的aab排序去排列的,如果你想帮助小老鼠铺地板请你到第三、四组。
3、第五、六组:出示题卡。
教师指导语:(请说明你这份提卡的要求及内容是什么?)。
4、教师指导语:你是按什么规律来排序的。
小结:这样有规律的排序叫aab排序。
四、活动结束:
教师指导语:请爸爸妈妈帮助小朋友检查做的对不对。小老鼠非常感谢小朋友帮助它的新家增添了不少的东西,现在就请小朋友跟着爸爸妈妈开心的回家吧!
幼儿中班上数学教案篇十六
1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。
2.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。
3.激发幼儿探索的欲望。
【活动准备】。
1.三种几何图形若干。
2.几何图形拼组成的图画。
3.魔术箱、魔法棒。
4.小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。
【活动过程】。
一、开始部分:教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力。
师:“小朋友们,今天,老师要带你们到魔术王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得。”
(教师做示范):“捏拢,放开;捏拢,放开;小手背起来。”
二、中间部分:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。
1.游戏:摸一摸“魔术箱”
师:“小朋友们,魔术王国到了,魔术王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
(1)教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?”
问:日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)。
(2)再念儿歌:“魔术箱子东西多,请某某小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。
(3)教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)。
(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的?
(5)老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;
三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;
正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。
2.游戏:谁的本领大。
(1)教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝。
师:“小朋友们,魔术王国里还有好多有趣的东西,你们看,这是魔法棒,(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变!变!变!咦!魔法棒变出什么了?(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成,比比哪个小朋友的本领大。
(2)教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画,请幼儿分别找出各种图形。
3.游戏:小动物找家。
师:“魔法棒的本领可真大,它还会边出小动物呢!变!变!变!(“变”出三种小动物)小朋友们,你们看都是谁啊?”
幼:……。
师:“咦!这三个小动物好像再哭,我们来问问他们怎么了。”
“小狗、小鸭子、小蜜蜂,你们怎么啦?”
(教师模拟小动物的声音)“我们找不到家,见不到妈妈了!”
“小朋友们,我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?”
幼:……。
师:“你们看,这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。”(把三种几何图形的卡片发给幼儿)。
师:“小动物说它们的房子都是有形状的,小鸭子说,它们的房子是正方形的,小朋友们看到正方形的‘房子’了吗?”让幼儿把正方形的卡片举起来。
师:“小朋友们做得真好,都帮小鸭子找到家了。小狗说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的‘房子’了吗?”让幼儿把三角形的卡片举起来。
师:“小狗也找到家了,小蜜蜂说,它们的房子是圆形的,小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里?”让幼儿把三角形的卡片举起来。
师:“小朋友们真能干,也帮小蜜蜂找到家了”。
师:“小朋友们真聪明,都帮小动物们找到家了,小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了,唱着歌快快乐乐地回家去了。”(把三种小动物分别“送到”相应的“房子”里)。
三、结束部分:让幼儿巩固对三种几何图形的认识。
师:“小朋友们,今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?”(依次出示三种几何图形的卡片,让幼儿说出图形的名称)。
师:“魔术王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好?我们也唱着歌回家吧!”
活动延伸:
1.让幼儿把小动物的‘房子’分类放到区域角中。
2.让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
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