世界是多姿多彩的，人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。在总结中可以添加一些关键词或关键句，以帮助读者更好地理解文章的重点。下面是一些优秀总结范文，供大家参考。
小学期试教导处发言稿篇一
尊敬的各位：
大家好。
早几天接到教研室朱主任的电话，要我在这个会上发言，我推辞了好久，真的，我是没有资格站在这里谈所谓的经验的。因为我们学校虽然两次联考成绩相对乡镇中学好那么一点点，但是，我们的人数不多，才40多人，考试是我们自己组织，由任科老师阅卷，虽然我们也要求尽量真实，但成绩有多少水分，我也是心中无数，我们没有高分，二次联考最高分都不超过600分，特别让我感到无地自容的是，期中考试数学合格率为0，这是得受到处罚的。既然无法拒绝的坚持，那就硬着头皮谈谈我上一学年在冷水中心校任副校长和来九疑中心校工作后。主抓毕业班工作的一些做法吧。
要想在毕业会考时取得好的成绩，无外乎调动学生和教师二个方面的积极性。对于调动学生积极性，要对不同的学生采取不同的激励措施。学习成绩好的，我们通过评选学习之星，给予奖励，学习之星是未来读高中上大学的苗子，不能偏科，所以我们评选学习之星首先设定一个门槛，那就是各科及格，然后再看总分，平均80分，85分、90分分别评为三星学习之星、四星学习之星、五星学习之星。对于学习成绩中等或中低偏下的，我们设立了进步之星，凡在期中期未考试中科平分提高10分，15分、20分的，分别评为三星、四星、五星进步之星，进步之星也和学习之星一样给予相同的奖励和荣誉。所以每个学生都有获奖和出名的机会，这项措施对调动大多数学生的学习积极性是有作用的。
第二点，让学生有充分的展示的机会。农村初中学校的生源注定我们会有一大批学生困难的学生。如何稳定他们并且将他们的精力引导到学习上来，是个值得研究的课题。我的想法就是激发他们的表现欲，给他们展示的机会。我们如果只把目光集中到学习成绩的比拼上，那么只有少数学生有去比拼的兴趣和能力，大多数学生只能作陪客，久而久之，他们会因在学校找不到自己的位置而厌学退学。而学习成绩比拼落后的学生，往往有体育艺术、组织管理、动手操作、社会交际等能力，所以要多为他们展示他们的才能与特长机会。学校开展各种活动，如大课间、演讲赛、运动会、文艺表演会等活动，为他们展示才能舞台。我们充分吸收学生参与学校管理，学生会、广播站、宿管员、卫生监督员、全部由学生自由参与。相信学生，给学生展示机会，我们就会有很多意外的发现。开学时发生的一件事，让我记忆深刻。因为我校广播站的学生基本上是九年级学生，马上毕业，急需选出新的播音员，委托团支书，他说最好等演讲会后再定，我建议他让老播音员去选新的。播音员，当这个信息传出去，同学们踊跃报名，老播音员还像模像样的组织了初选、复选，不到一周，就选出了10名播音员。其中有1名学还是班主任的眼中“问题学生”。除了评选学习之星、进步之星外，还评选文明之星、体艺之星、劳动之星，每学期结束，我们会发很多奖状出去，很多没有被评上的同学，也给他机会，只要是自己觉得可以获得奖状的，可以提出申请，条件是说出获奖理由，有超过四分之一的同学认可就可以。有很多从来没有领过奖状的学生获奖了，有些老师心中的所谓“差生”能拿到奖状，不解和质疑不是没有，但我坚持认为，我们的一张奖状，一次认可，或许能让他们找到自信，或许会改变他的一生。另外还有那么一些学生成绩差底子薄，家长和学生根本就没想到要读书读出个什么样子来，他们对成绩也根本不在乎，这类学生我相信各个学校都有，到初三了，对付他们的最好办法是尊重他们，保护他们的自尊心，怎么尊重，最好的办法就是多准备几顶高帽子，否则，他们可能就是其他同学前进道路上的阻力。当然，除了调动积极性，方法指导也必不可少，临近会考，我们都会指导学生如何分配学习时间，到五月份，就会增加政治、历史老师下班辅导，指导学生记忆背诵，因为这两个科目相对容易得分，这两科考得好，对拿毕业证是的。对于调动老师的积极性，我们有如下几个做法：
一是带头，我们学校四个行政成员，有三个担任毕业班的教学任务：教导主任教九年级语文，担任九年级班主任，副校长任教九年级品德，政工处主任任教八年级地理。他们的工作量都很大，且工作认真负责，教学效果好，今年上期和去年上期比，我们学校学生增加70多人，老师减少了5名，但是由于挑了重担，所以老师们都乐于为学校排忧解难，我校黄妮爱老师任教九年级英语和七年级二个班英语，共任教三个班英语，蒋艳芳任教九年级物理，八年级生物两个会考科目外，还任教七年级生物并担任七年级班主任！其他教师的工作量都比以前多了不少，但大家没有怨言。
认真搞好教学质量分析，到了九年级，我们的每一次考试，不管是月考，还是期中期末考试，每考一次，都必须召开二个会议，开一次学生会。开一次教师质量分析会，九个老师坐在一起来分析考试情况，寻找存在的问题，探求提高成绩的办法。开会是实实在在的分析，找问题，找差距，交换信息，交流经验，每一次质量分析会，对老师都是一次提高。
实行整体。整体就是把一个年级、一个科目的老师视为一个整体，年级成绩好，大家分高，反之则低。对于有几个毕业班的学校来说，实行教学成绩捆绑式，有利于调动全体教师的工作积极性，促使教师之间合作而非竞争。有些老师可能不怕得罪，但怕教差了对不住同年级同科目教师，因为同年级同科目中，肯定有他的朋友。这样逼着他去把本人任教科目搞上去。学校制定的奖励办法，也是对学校整体排名设定目标，达到这个目标才可以给予奖励。实行整体，还有一个好处，就是让教得好的老师成为受人尊敬的合作伙伴，能够促进教师的快速成长。
各位，各位同志，我们学校为了提高教学质量做了一些工作，成绩却还有很大差距，但请各位相信，县委政府如此重视教育，教育局如此看重教学质量，我们一定会努力的，宁远教育的又一个春天，一定会很快到来的。谢谢！
小学期试教导处发言稿篇二
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上下午好！
今天我们在这里召开20xx-20xx学年上学期期中考试教学情况专题分析会，这是学校对教学质量高度重视的表现，我们都知道教学质量是学校的生存之本，发展之源。没有了教学质量我们谈何生存、更谈何发展。刚刚听了高三年级组对本次期中考试的质量分析，可谓忧喜参半，忧的是清北零的突破、600分数量的提升、一本指标的完成。喜的是我们有大量可塑的临界生。正如徐安彬主任说的：“255名理科达线一本、59名文科达线一本，211名理科临界生、71名文科临界生，合计596人。多么诱人的数据”。可以说，我们是大有可为的。不过，再好的牌在手中，落实不到位，也会被你打的稀烂。所以，我今天讲的主题是“沉下心来抓落实”。
一是年级组要以清北种子选手为抓手，抓好一对一辅导的落实。
不定期召开清北种子选手的座谈会，想其所想，急其所急，及时帮助他们解决学习、生活上的困难。同时根据他们的需求及时调整一对一的复习，需要什么就上什么，哪里缺就不哪里。
二是年级组要以班主任为抓手，紧密地团结班主任，抓好尖子生、临界生的培养工作的落实。
引导班主任树立目标意识，剔除仅仅抓学科平均分，而不抓临界生的意识。明确主攻方法，我们追逐的是清北、600分人数、一本人数。班主任要确实担起尖子生、临界生培养的重任。提高班要抓住踩线生，要把踩线生拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项弱环节。要给予时间上的有力保障。重点班重在临界生的培养，认真分析其学习状况，从学习成绩、学习状态、弱科现象、思想状况等方面都要给予关注。以此来扩大一本的人数。小班重在尖子生、600分学生的培养上。制定培养监测表，跟踪培养监测，实时调整策略。
三是年级组要以教师为抓手，抓好课堂教学高效的落实。
从四次大考的结果来看，目前我们存在的主要差距是：三个不平衡，三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡。
1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要认真组织分析每次考试的'情况，寻找本学科与高考之间的差距，这是考试的重要功能之一。
2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大，一些学科同样情况的班级平均分相差高达10分。这严重制约学科整体成绩的提升。
3、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。
打铃上课，打铃下课，同样是教师，同样是当班主任，辛苦投入不一样，责任心不一样，下来的结果就不一样。
鉴于目前的情势与我们所暴露的问题，我们必须以教师为抓手，抓好教学质量的落实，而教学质量的落实，重在课堂的高效。教师的主阵地是课堂，但课堂教学的现状不能令人满意。在课堂教学这块主阵地上，我们不能把握学情，不能针对学生存在的问题讲，更不能解决课堂生成问题，就这样下来，课堂教学的无效劳动太多。我们拿到一套试题，挨着挨着的从头讲到尾，管他学生懂不懂都讲，这是课堂的低效，甚至是无效、负效。
对此，我认为，现阶段的高三课堂教学必须做到两把握，两回归。两把握就是把握考纲，把握学情。把握考纲的难度与维度。把握学情要把握到具体的问题与具体的人。也就是说把我们所预设的模糊的学情转化成具体的问题与学生个体对接，特别是要了解学困生的问题，了解他们的理解、消化、落实情况如何。这就是解决课堂教学针对性的根本途径，也是创设高效课堂关键所在。
两回归是讲题要回归题型，讲知识点要回归知识体系。讲题回归题型才能让一道具体的题有了典型性、代表性，有了举一反三的功效。要传授解题思路，获取试题暗示信息，过滤试题迷惑信息，提炼试题条件，找到解题突破口。要通过试题功能的开发，在我们做不完所有题的客观现实中，让学生有会做所有题的能力。授予方法，提炼能力比单纯地给知识更重要。讲知识点要回归知识体系，才能让学生建立自己的知识网络，相互联系，融会贯通，强化综合运用知识的能力，激发临场的悟性，处变不乱，应对自如。
两把握、两回归是课堂教学的最低要求。那句老话大家必须牢牢记住，那就是：强化基础，注重落实。
四是年级组要以备课组为抓手，抓好试题研究的落实。
每周五的备课组活动，试题研究是主线，是核心内容。团队合作，集思广益，挑选、精选适合我们学生的试题。挑选、精备学生存在问题的题。然后精讲、拓展。以此来挖掘试卷的有效价值，而不是被试卷牵着走，甚至是被试卷带偏了。
五是年级组要以班级为抓手，抓好学生安全、纪律、卫生的落实。
教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校工作正常化的主要保证，在高三最后的197天各班要把安全放在首要位置，确保学生不出任何安全事故，安安全全地把学生送入高考场中。同时，纪律是学习的重要保证，良好的班级纪律是一个班级健康发展的前提，是形成良好的学习氛围的保障，没有铁的纪律，学生的学习必将是散乱的。卫生，是为我们营造一个良好的学习生活环境必不可少的。不要认为到高三了，即将毕业了，这些我们都可以不要了。
总之。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，注重落实”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战。
小学期试教导处发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导、年级组领导提供这样一个交流学习的机会，也正是在学校领导、年级组领导的指导和关怀下，我们数学组有计划、有组织的开展教学活动，使我们的教学在一条健康、积极、高效的大道上向前迈进，也使我们数学学科在每年高考中总是能取得骄人的成绩。
今年我们高一数学组由年级稍长的刘昭老师、王康佩老师、周兴老师、周祖全老师和钱少阳老师、李鹏老师、王佳灵老师三位青年教师构成。俗话说：家有一老、如有一宝。那么我们组有四老（老主要是指教学经验）那么我们就遍地是宝。在日常教学中他们给了提供了很多宝贵的经验。下面我就从备课组工作目标、具体措施等方面来给大家做个汇报、交流。
依靠全组教师的群体力量，积极构建主体性课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。经过一学期努力争取达到以下几点目标：
1、加强理论学习，更新教育观念。全面实施课堂改革，注重培养学生的创新思维能力。
2、加强常规管理，切实提高教学质量。注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改等方面做出成效。
3、加强教学研究，大力开展教学科研，将数学学习的主动权交给学生，消除学生学习数学的思维障碍，培养学生的。数学思维能力。
4、实施分层教学，搞好分类指导。
5、深入研究，注重新教材，新课标的研究，并作好教学反思工作。
1、我们备课组坚持做到“四定”、“四统一”、“一预期”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一资料、统一作业、统一考试；预期本周教学的效果。我们充分利用备课活动及各类考试评析活动，大家充交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补。我们年级备课组集体备课重点放在分析教材、改进教材、寻找难点的突破口、优化教学过程上。然后由每个人负责一个单元或是一节进行主备课，其他教师是辅备课。在教研时互相交流、取长补短。这样既发挥了个人的特长，又充分体现了备课组集体的智慧，使教案、学案更有系统性、可行性、操作性和实用性。
2、自编学案。
由于我们学校的学生基础比较差，很多的教辅资料用起来都不是那么得心应手，因此我们备课组又制定自编学案计划，在集体备课中主讲老师还担任本章节学案的编写，学案主要从知识点回顾、典型题型、练习巩固、方法总结等几个方面入手，让学生牢记本节内容的重点知识、重点题型、解题方法等。
3、教师要做到“三个转变”。
（1）上课要突出解法的发现，注重分析问题、解题能力的培养，渗透思想与方法。
（2）变全面覆盖为重点讲练。
（3）变以量为主为以质取胜，实施：“练——讲——练”教学模式。教师备课要精选典型例题，尽量起到举一反三的作用，然后课后要求学生再做同步检测训练，但训练题量要适中。
4、做好命题与讲评工作。命题要做到四精即精选、精练、精讲、精评。为了增强训练的有效性，必须搞好试卷质量分析，找出存在问题，及时查缺补漏。（每两周一考）。
5、青年教师要多听老专家的课，从中获取更多宝贵的教学经验。
6、实时进行分层教学辅导。成绩好的同学要鼓励多做一些中档偏难得题，向高分冲刺；成绩不理想的同学一要树立他们的信心、二要有学法指导、三要建立师生情感、激发他们学习数学的热情。
最后我想在学校领导的指导下、年级组领导的关怀下、在我们高一全体老师的共同努力下不仅仅是数学学科，每个学科都能取得很好的教学效果，为学生今后的学习打下坚实的基础，更能在x年的高考再续辉煌，谢谢大家！
小学期试教导处发言稿篇四
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上下午好！
期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。
将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩考得还不错，细细回顾和总结，本次考试之所以考的还可以，主要有以下几点原因：
进入x年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有专门的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的内容，不至于因为没有复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。x年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。
在平时的`教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，一直在训练学生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前，对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。
到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。
但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题；要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；对待平时的单元检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。
诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。
谢谢大家！
小学期试教导处发言稿篇五
老师们：
大家好！
我们又一次欢聚一堂，召开20xx-20xx学年度第一学期期中考试大会，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，认真学习“生本教育”新的教学理念，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化“生本教育”课堂教学效率，加强学法指导，尤其是“生本教育”课堂教学中学生自主合作学习、交流展示学习，学习成绩正呈上升势头。首先，我代表学校向半学期来辛勤工作的全体老师表示衷心感谢！回顾半学期的教育教学工作，我们的成绩有目共睹，学校的声誉和口碑有了更大的提高，在全校师生的共同努力下，我中心学校各项工作都取得了令人瞩目的成绩。得失，确立下一步努力的目标。因此，结合当前学校实际情况，我就后半学期学校教育教学工作对老师们提如下要求：
质量是永恒的话题，学校的任何工作都是以提高学校的教育教学质量为核心。各位教师要进一步强化责任意识和质量意识，一如既往地担负起教书育人的责任。在深入推进“生本教育”课堂教学中保持高度的敬业，不断研究教学内容，改进教学方法，不断增强创新和实践能力，出色地完成各项教育教学任务。
生本课堂就是以学生为主体，最大限度地让学生主动、自主学习的课堂。是以学生为本，以生命为本，以学生的学为本的教育，充分发挥学生的主体作用，完全改变教师讲学生听的局面。“突出学习”，整个教学过程处处突出学生自主性学习，使学生获得学习的动力；“突出合作”，4—6人的小组学习是最大特色；“突出探究”，让学生通过自主学习，探究获得知识，形成能力。
“三转变”即变老师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力；变“听懂了”为“学懂了”、“会学了”，使学生掌握学习方法；变“他律”为“自律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。这样，要求教师树立教、学相依的师生观，学生是教师劳动的对象，精雕细琢是我们的责任。树立学生是人的学生观。学生是发展中的人，需要教师用心教育，不断丰富其知识，健全其人格，强壮其体，学生是有、情感、人格的人，不仅需要必要的呵斥与批评，更需要激励与表扬；学生是有自己独特的人生观与世界观的人，社会需要各方面的人才以及合格的劳动者，不要歧视学困生。
带动起来的。注意学困生和问题生要有特别的耐心和爱心。
关注课堂管理与效率，40分钟是我们教师的主阵地，教师自己要充满激情，对学生充满激励，充分调动学生的积极性，让课堂明媚灵动充满活力。
提高质量是东和乡中心学校师生的共同愿望，我们坚定信心是提高质量的前提，鼓足干劲是提高质量的基础。老师们要看到学生的闪光点和优点，以扎实的教分调起学生浓厚的学分。
“春波一粒粟、秋收万颗粮。”让我们携起手来，群策群力，为学校的发展夯实基础，争取再创中心学校的辉煌！
谢谢大家！
小学期试教导处发言稿篇六
各位老师，同学：
大家好！
两次联考的成绩以及排名刚才伍校和文校已经做了详细的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养。德育教育的好坏，关系和影响着学生未来的发展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育。而养成良好的`行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的兴趣是取得良好学习成绩的基础。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作计划，围绕《中学生行为准则》、《中小学德育工作指南》等，我们学校先后开展了系列德育活动：
1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培养坚毅品性，是一个良好的开端。
2、学校利用升旗仪式、各班班团活动时间，课间操以及大型集会时间，由关心下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进行了《系列安全知识讲座》、《感恩教育》、《理想前途教育》《讲究学法，提高效率》《树立信心是成功的关键》等等的主题教育。
3、每周进行文明寝室以及优胜班级的评比，突击检查学生抽屉桌面整理情况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校园内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱护校园环境，保持清洁卫生。毕竟良好的学习环境，会让人的心情愉悦，学习效果也会更好。
4、针对许多学生书写马虎，字迹潦草的现象，鼓励学生购买字帖，认真习字，长元老师还专门给九年级学生上了一堂书法示范课。针对学生阅读量少，课外积累不够充实的问题，每班语文老师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，鼓励同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。
回归到期中考试，终其原因，除了以上伍校文校总结的原因外，我补充以下两个方面的原因：
1、学生学习方法不对，在平时上课及课余与学生交流时就发现，一部分学生学习态度比较端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。
2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。
所以，针对以上问题，为培养学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习经验交流分享。引导广大学生端正学习态度，结合他人经验，寻求适合自己的学习方法。
另外，帮助潜能生树立信心，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际情况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习兴趣，提升学习成绩。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采用每日一题，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。
总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，勇气直追，是我们唯一的方向。我相信，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。
谢谢大家！
小学期试教导处发言稿篇七
敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们：
咱们好!
刚刚度过一个愉快的假日，咱们又迎来了一个充满期望和应战的新学期，咱们师生心潮澎湃。xx校园以其严厉标准的办理，健康向上的校园文明环境，高本质的教师队伍，稳步攀升的骄人效果，赢得了学生、家长们的遍及认可和和社会的广泛赞誉。在此，我祝愿并信任咱们xx校园整体师生都能在新学期的作业与学习中绘下美丽的蓝图。
今日咱们又踏上新的征途，迎候新的应战。作为教师，在新学期里，咱们依然会本着“行善积德为了学生”的主旨，结壮作业。在讲堂中要关爱每一位学生，要乐做学生的引路者，以敬业务实的作业精力，向讲堂45分钟要功率、要质量，力求在新的学期里获得更大的效果。咱们的作业尽管普通，但普通中蕴藏着巨大与豪放。“人世春光本无价，笔底耕耘总有情”，只需咱们从内心深处充满了对学生的无限酷爱，就能够完结咱们自己人生的雄伟价值。
七年、八年级的同学们，新学期开端了，你们预备好了吗?中学三年是时刻短的，也是艰苦的，你们要争分夺秒，必定要做到当天作业，当天完结，要赶快摸索到最适合自己的学习方法，要最大极限的使用xx优质的教育资源，以求得最高的学习功率。你们还要全面开展，尽力做到：学会做人，学会学习，学会协作。
九年级毕业班的同学们，能够说，此刻的你们，汇集了全校领导和教师们更多的关心的目光，倾泻了教师们更多的汗水，你们将担负着全校的期望，开端最终xxx多天的冲刺。请记住阳光总在风雨后，只需咱们整体师生携手共进，任何困难都无法阻挠咱们行进的脚步。本年的六月，你们必定会展现你们的英雄本色，必定会给母校留下一张满足的答卷，咱们将拭目而待。
同学们，在人生面对的一次次选择中，你们将会体会到奋斗中的人是高兴的，发明成功的人是执着的，夺得光辉的人是才智的，能共享效果的人是夸姣的。期望同学们以达观的心态，坚强的意志，去迎候新学期的应战。
最终深深地祝愿教师们新学期作业愉快、身体健康;祝愿同学们日有所进，学有所成，茁壮成长!谢谢咱们!
小学期试教导处发言稿篇八
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的.个性化教学模式，以高效的课堂行为，让课堂焕发生命的活力。首先重视三维的整合；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。特别是课改年级，要求平时在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。
2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。每位教师为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。针对本校学困生面积大的实际情况，本学期，把辅差作为头等大事来抓。一开学，就要求各位教师制定“学困生转化方案”。同时，对全校各班排队摸底，排出上升幅度较大的班级、任课教师，把他们推出来，让他们公开畅谈自己的做法，实现经验共享。此举在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优辅差工作，全面提高合格率、优秀率，刻不容缓。
3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。各年级加大写字教学力度，语文教师上好写字指导课，积极探索写字教学规律，其他各科教师积极配合，巩固写字教学效果，从严要求，让学生写规范文字、做到“提笔即练字”。
4、坚持学科教学质量的监控。成立了以校长、书记为组长，三为副校长为副组长，教导处、教研室、各年段段长为成员的教学质量监控中心组，中心组成员分别下到各年段、各教研组蹲点，三位副校长分别下高、中、低三个年段指导工作，各处室与各教研组挂钩。通过这样分层管理，全程参与年段、教研组的教育教学活动，指导老师们紧紧围绕“转变教与学的方式”
这一课堂教学改革的难点和关键，全面提高课堂教学效益，树立正确的学生观、质量观，促进学生全面发展，有效地提高了教育教学质量。教导处在第6周，第11周对各年段的语数进行了知识普查、期中质量检测，并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的检测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，然后在全体教师会上反馈。期末对体、音、美、信息除外的其它科目进行书面质量检测并实行补考制度。
5、重视毕业班的教学质量。
小学毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。为此，我们专门制定了《毕业班教学工作计划》，以指导教师开展日常教学工作。在工作中我们坚持每月召开一次毕业班工作会议，实行处室挂钩班级制度，成立学科教学指导组，有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
对于学困生，各班推出五至八名双差生，把名单送到段长处并统一登记造册。学校利用每天中午12：30—1：30（针对寄午生）或下午第三节时间，在五楼空闲教室进行辅导。辅导教师由组长安排，采用轮值办法、分学科进行。辅导教师认真针对学生实际，做好备课、点名及授课工作，把此项工作抓好抓实，也抓出了成效。学期结束前，学校还表彰了一批获得“最佳进步奖”的学生，大大地激励后进生的后续学习信心。
一学期来，全体毕业班教师表现出了高度的责任性和质量意识，他们发扬团结拼搏精神，积极主动的合作精神，深入挖掘现有教材，认真研究新课标下的试题题型，通过一次次测试，广泛收集教学反馈信息，切实采取各种措施，使毕业班的教学工作按计划高效有序进行。
小学期试教导处发言稿篇九
敬重的校领导，亲爱的同学们：
咱们上午好!
我是xx，有幸代表咱们校园整体教师讲话，迈过了一个长长的暑假，在暑假中咱们都阅历一个很高兴的假日，现在咱们开端这新的学期摆在咱们面前的又是一个全新的相貌，新的学期新的一个相貌，我看到了咱们xx中学每一个人的等待，现在新的学期开端咱们需求做到许多，尽力作业，尽力学习这是最基本的，开端了这段心得学期作业，我想咱们很等待，我想必定不会让咱们绝望，在这儿让咱们铺开自己，展现自己，这些都是必定的，我知道咱们需求坚持这些，在新的学期让我放飞自我，感受学习的趣味。
这个学期作为一名教师的我当然首要使命便是把自己做好，让自己在作业中做好相关教育作业，这儿我也要给自己打一个预防针，我知道这些都是最基本的作业，必定需求到这一点，现在的我很清楚教育方法的重要性，行将展开这个学期的作业我必定会持续做好，我的必定会让自己做好相关的作业规划，这是必定的，我也信任在行将到来的作业中我能担任这些，作业提早做好规划，当然新学期的开端不免呈现许多问题，可是必定要做优点理好，标准好，做到行善积德都开展进行的很顺畅才能够称得上一个优异。
当然在场的同学们，这个学期也是你们的一个新起点，关于学习这是你们需求仔细对待的，这些都是很要害的一点，学习是咱们的作业，这个学期是一个心得开端，咱们不用为自己忧虑，应为学习是没有止境的，不要跟被人攀比学习，这是比不完的，在每一个的学习方法不相同，逾越的他人又能怎样样，仍是有比自己优异的，同学们咱们必定要记住一点便是永久只需跟曩昔的自己比，一点一点的前进才是厚实的`。
新学期开端了，当然首要要做到的便是自己的本职，不论是各位教师，仍是咱们xx的每一个同学都要做好本职作业，谦虚的学习，教育有教育的方法，学习有学习的方法跟现在年代的一个潮流，跟进校园的指导方针踏结壮实的务实自己，当然这需求时刻来直截了当自己，我知道这些都是很可贵的，现在这些都是一个根底，可是我也信任这些都是需求具有的本质，各位教师们，同学们让咱们充沛展现自己，在新的学期前进起来，逾越自己才是真的。
小学期试教导处发言稿篇十
老师们、同学们：
大家下午好！
今天，新学期的钟声已经敲响，站在这新学期的起跑线前，我和学校全体教职员工首先对新调入我校的新教师，及一年级的新同学，和学前班的小朋友表示热烈的欢迎。
同学们，在过去的一年里，全体教师和同学励精图治，积极进取，在全镇人民的面前再一次很好地展示了本斋的实力：在上学期我校教育教学各项评估获得总分第一名的好成绩，在61文艺汇演上一个个精彩的`节目竞显本斋育人风采；在全县进行的综合评估中获得了一致好评，一项项成绩浸润着老师的心血，同学的努力，在此，我以学校的名义向本斋的每一位奋斗者表达最崇高的敬意！
本校的每一位同学，请拿出你的勇气和斗志，不负自己、不负学校、不负父母、不负祖国的未来！
谢谢！
小学期试教导处发言稿篇十一
一学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有方案，有计划，有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创xx中心小学教育的新局面！
小学期试教导处发言稿篇十二
各位老师、同学们：
在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。今天，学校决定召开第一次月考总结大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
一、本次月考中,涌现了一大批学习突出的典型：
(一)单科最高分?
语文(110分)：260班刘彬严竹
数学(120分)：：259杜稳
英语(110分)：259杜稳
物理(100分)：262张心怡263连欢260欧阳鹏祥
政治(97分)：259杜稳264黄橄
历史(100分)：262游梓轩
取七科的最高分值，总分为737分，请各位同学认真对照比较，找差距，找问题。
(二)总分各班级前十名：(按从第一名到第十名的顺序)
259班:
260班:
261班:
262班:
263班:
264班:
(三)总分年级前三十名：(见表)
以上同学和班级是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，在此请大家以最热烈的掌声对他们取得优异的成绩表示祝贺!同时，也向为大家付出辛勤劳动的任课老师及班主任表示深深的敬意!
二、公布各个排名段各班所占人数：(总分为760分)
年级前三十名
前五十四名
前一百六十八名
不合格学生
同学们!月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。
三、认真进行个人总结
有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用考试，今后更好的学习呢?今天来谈谈月考的总结问题。一共有三个步骤。
(一)整体总结
这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1. 名次、成绩是上升还是下滑?
2. 如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里。是知识点没掌握好，还是应试技巧欠佳出现大的失误?
(二)知识点总结
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
四、根据这次月考情况，我想讲如下三点建议：?
(一)细节决定考试的成败
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了;要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕每道题都有失误。
(二)心态决定最后的成功。?
新世纪的教育对学生提出了新的更高的要求，需要年轻的下一代不仅具有健康的体魄、良好的道德水准与深厚扎实的科学文化知识，还必须具备良好的心理品质。面对压力，同学们需要的是一种平和的心态。
那么，如何调整月考后的心态?
第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。
第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。
第三、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。
第四、正视现实。分析原因，对症下药。发生的就必须面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。
第五、制订可行的计划。“亡羊补牢，未为晚也。”调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。
同学们!可以错过太阳，可以错过群星，但我们不能错过细节;可以远离题海，可以远离急躁，但我们不能远离平和。因为细节成就完美，心态决定成功。行动才是最好的誓言!
同学们，月考以后很快就要进行期中考试。对于刚经历了月考的我们来说，期中考试又多了一次内容相对比较全面的练习机会。希望全体同学把握好这次机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信来。
同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心努力，用大家的勤奋来迎接明年中考的挑战!
最后，祝同学们在初三不断超越自我，争取更好的成绩!
小学期试教导处发言稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
结束了长长的两个月的暑假生活终于迎来了新的'一个学期，我很兴奋，十分渴望看到新老师。
寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。
我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以0.5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。
其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的体育比赛，努力为班争光。好了，我的计划就是这些，成功与否就看我的表现了。希望我在新学期不断进步，争当“三好学生”。
谢谢。
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