如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。如何处理人际关系，建立良好的人际交往是提高社交能力的关键。以下是一些经典的总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示和参考。
习惯的故事小学篇一
在古埃及，传说在某个大海边有一块可以使人们得到无穷财富的奇石，但是谁也不知道这块奇石具有怎样的特征，也不知道应该到哪个大海边才能寻找到这块奇石。所以长期以来，虽然人们对这个传说深信不疑，但是却只能在无可奈何中任由传说中的奇石安静地躺在它一直停留的某个大海边。
好运常常在不经意的时候降临。
有一个人从一生下来就很穷，没有什么本事的他只能从人们扔掉的垃圾中寻找一些能用的东西来生活，有时他还可以从垃圾中找到一些东西卖点钱。一次，当他在一个垃圾场寻找有用的东西时，他发现了一本非常破旧的书，他正需要纸卷烟抽，于是就把这本破书带回了家。当他撕开书的一页纸时，他感觉手中的那页纸与其他书的纸不同———比其他书页纸更厚、更重。在一把破剪刀的帮助下，他很快就找到了藏在书页里的一件十分有趣的东西：一张薄薄的羊皮纸，羊皮纸上面写着点石成金的秘密———在黑海边有一块奇怪的小石头，只要随身带着这块小石头，就可以把自己遇见的所有普通石头都变成金子。这块小石头就是古埃及传说中的那块奇石，奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样，但是它摸起来却是温热的，而被海水浸过的其他普通石头摸起来则是冰凉的。
无意中得到点石成金秘密的穷人兴奋极了，他很快就带着简单的行囊，朝黑海边走去。经过了长达一年的风餐露宿之后，他终于来到了黑海岸边，开始寻找传说中的那块奇石。开始的一段时间，他把自己遇到的石头捡起来之后又随手扔到了黑海边。过了一段时间之后，他发现，如果这样下去的话，那么他很难区别哪些石头已经被捡起、哪些石头还没有摸过，这可能会导致他多次重复地捡到已经摸过的石头。长此下去，他的工作效率就会大大降低，而且摸到奇石的几率也会因此而减少。为防止类似情况的发生，他决定改变一种方式来寻找奇石。以后每当捡起一块冰凉的普通石头时，他就用力向海里扔去，然后再弯下腰捡那些没有摸过的石头。
时间一天天过去了，冰凉的普通石头一块一块地从他的手中抛向大海。一个月过去了，一个季度过去了，一年过去了……寒来暑往，转眼他已经在黑海边度过了无数个春秋，在他捡的石头中始终没有一块是羊皮书中所说的“摸在手里温热的奇石”。多年以来他一直不停地重复着这样的动作：弯腰捡石头———用力扔向海中———再弯腰去捡海边没有摸过的石头，这样的动作虽然机械而无聊，但是他却从来没有气馁过，他总是希望自己下一次摸在手中的石头是温热的，他相信自己终究会成为拥有无数财富的大富翁。
捡石头、扔石头的动作已经被他练到了十分熟练的程度，随着经验的丰富，他后来几乎能够以迅雷不及掩耳的速度去捡石头、扔石头了。一天早上，他像往常一样草草地吃了一些东西之后就去捡石头，当他不经意地捡起一块石头时，他感觉到，这块石头是温热的！他迅速反应过来，这就是他多年以来一直想要得到的奇石，可是就在他反应过来的时候却发现，那块奇石已经被他习惯性地扔到了海里，因为往海里扔石头的动作太具习惯性了，以至于他还没来得及反应，那块载着他一生梦想的奇石就被扔到了海里。
习惯是如此顽强，它一旦形成，就会在人们的思想和行为中根深蒂固地存在着，而且还会经常左右人们的思维和行动。有时人们一生都在追求的东西，可能就是因自己不经意的习惯而破灭。所以，任何人都不能轻视那些平常不为自己所注意的习惯。
习惯的故事小学篇二
我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦，现在可好了，有人来了，“丁零丁零”的铃声非常悦耳。
星期六下午，我正在家里专心致志地做作业，忽然传来“冬冬冬”的敲门声，我以为家中来客人了呢！谁知打开门一看，却是爸爸。
我不禁问道：“爸爸，家里装了门铃，为什麽不用啊？”
爸爸挠挠头说：“哎，我习惯了。”
我刚回到座位上，“冬冬冬”，又是一阵敲门声。放下笔，去开门一看，原来是妈妈。
我有些生气了，对妈妈说：“你怎麽和爸爸一样不用门铃？”
妈妈笑着说：“哎呀，我敲门敲习惯了，忘记家中有门铃了。”
我忽然想出了一个好办法。拿了一张白纸，用毛笔方方正正地写上：“请按门铃！”然后，极认真地把纸贴在门上。
我一回头，才发现出来时随手把门带上了，我急了，连忙敲门喊：“妈妈，我进不来了，快开门啊！”
妈妈打开门，望望门上的纸，问我：“为什麽不按门铃？”
我看着这四个字，无可奈何地摇了摇头。
习惯的故事小学篇三
我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦，现在好了，有人来了，“丁零丁零”的门铃声，非常悦耳。
星期六下午，我正在家里专心致志地做作业，忽然传来“咚咚咚”的敲门声，我以为家里来了客人呢！谁知打开门一看，却是爸爸。
我不禁问道：“爸爸，家里装了门铃，为什么不用？”
爸爸挠挠头说：“哎，我习惯了。”
我刚回到座位上，“咚咚咚，”又是一阵敲门声。放下笔，去开门一看，原来是妈妈。
我有些生气了，对妈妈说：“你怎么和爸爸一样不用门铃？”
妈妈笑着说：“哎呀，我敲门敲习惯了，忘记家里有门铃了？”
我忽然想出了一个好办法。拿了一张雪白的纸贴在门边上。
我一回头，才发现出来时随手把门带上了，我急了，连忙敲门喊：“妈妈，我进不来了，快开门啊！”
妈妈打开门，望望门上的纸，问道：“为什么不按门铃。”
我看看这四个字，无可奈何地摇了摇头。
习惯的故事小学篇四
“咚咚咚”，又是一阵响亮而急促的敲门声响起。我连忙放下笔，打开门一看，竟然是妈妈！我有些生气了，不悦地对妈妈说：“你怎么和爸爸一样不用门铃呢？”可等待我的'依然是“习惯”两个字。我急中生智，拿来一张白纸，用圆珠笔在上面方方正正地写着“请按门铃”四个字，然后端端正正地把它贴在门边上，以提醒大家。当我粘好后，一回头，发现门不小心已被我带上了，情急之下，“咚咚咚”，我敲起了大门。
妈妈打开门，看见是我，忙不失时机地反问：“门铃你为什么也不用呀？”我摸摸头，羞愧地笑了。
我回头看看这四个字，无可奈何地摇了摇头。
习惯的故事小学篇五
人们常说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，而一个好习惯可以成就一个人。”我有坏习惯，也有好习惯，我给大家讲一个我的好习惯——永不放弃。虽这是一种精神，可成了我的习惯。
据我爸爸妈妈说在我三四岁的时候，我一闲着没事，只要一开始玩，就玩扑克，好像我对扑克很有好感似的。我拿起扑克不知道怎么玩，只知道我可以用扑克来堆扑克塔，可是以我的粗心大意，每一次都是到第三层就倒了。我一遍一遍地堆，扑克塔一遍又一遍的倒下去，周而复始……可就是这样，让我有了一颗永不放弃的心。
以上就是我怎样打好永不放弃的根基。下面是我怎么实践我的好习惯，可是我只能简要地写一写：
那是五岁的时候，我学习自行车，可我摔倒了无数次。终于，我学会了骑自行车。
我只写了一点实践详细的在我的另一篇作文里。
你们的好习惯是什么？快来给我分享一下吧！
习惯的故事小学篇六
阮吴上大学期间，一次，建筑设计课程要求设计住宅楼。其他同学都设计了方方正正的“火柴盒”，阮吴却要“设计一栋如女孩秀发般飘逸、柔美、性感的房子。”
老师并不认可这个想法。可阮吴坚信想法可以实现，一个多月后拿出了设计，还得了全年级最高分!
大四暑假时，阮吴去波士顿看望师兄，得知其系主任正带着几个外国人在设计一个中国美术馆。阮吴看好这个实习机会，干脆找到系主任办公室，自我介绍说：“我还有两个礼拜就要回国，现在我可以免费给您工作两个礼拜。”
几个外国人透露出不信任的神情，就在他想离开时，一个外国设计师说：“我找不到这个美术馆当地的一些艺术作品资料，你能帮忙吗?”于是，阮吴得到了这个义务工作的机会。当他要回国时，这个团队已经离不开他了，老板干脆就任命他为该项目的中国负责人。
几年后，他的建筑设计事务所竞标了一所小学的设计。这所小学要容纳3600个学生，可用地仅有7100平方米，还没有一个标准足球场面积大。这意味着学校不可能有跑道和操场。
操场一定要在教学楼旁边吗?为什么不可以建在其他地方?如果把教学楼设计成环形的，再把跑道放在教学楼屋顶上，不就可以完美解决用地面积小的问题?校方和评委听到这个方案时很震惊，“我们应该去捍卫3600个孩子在蓝天下奔跑的权利。”阮吴的方案因此胜出。
20xx年，“浙江天台县小学因用地不足而在教学楼楼顶设计200米环形跑道”的新闻成为热点，阮吴的建筑事务所因此被人熟知。
习惯的故事小学篇七
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
习惯的故事小学篇八
人们常说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，而一个好习惯可以成就一个人。”我有坏习惯，也有好习惯，我给大家讲一个我的好习惯——永不放弃。虽这是一种精神，可成了我的习惯。
据我爸爸妈妈说在我三四岁的时候，我一闲着没事，只要一开始玩，就玩扑克，好像我对扑克很有好感似的。我拿起扑克不知道怎么玩，只知道我可以用扑克来堆扑克塔，可是以我的粗心大意，每一次都是到第三层就倒了。我一遍一遍地堆，扑克塔一遍又一遍的倒下去，周而复始……可就是这样，让我有了一颗永不放弃的心。
以上就是我怎样打好永不放弃的根基。下面是我怎么实践我的好习惯，可是我只能简要地写一写：
那是五岁的'时候，我学习自行车，可我摔倒了无数次。终于，我学会了骑自行车。
我只写了一点实践详细的在我的另一篇作文里。
你们的好习惯是什么？快来给我分享一下吧！
习惯的故事小学篇九
人们常说“细节决定成败。”养成一个好习惯对一个人是很重要的。
一个优秀的人怎么会因为这点小事而失败呢？因为一个人连这点小事都做不好，那他怎么做大事呢？这就算细节的重要性。在外面不要以为抠一下鼻孔、抹一下鼻涕、说一句脏话，这些都是不好的习惯，这些不好的习惯可以看出一个人的道德品质问题。
所以从小养成一个好的学习惯是很重要的，下面我给大家提几点建议：
1、每天8点之前完成所有作业。
2、完成作业之后做各科练习题。
3、每天看课外书。好习惯成就未来。同学们，让我们在好习惯的带领下茁壮成长吧！
习惯的故事小学篇十
男人的魅力不在于有多少钱，长得有多帅，而是遇事有多大担当。女人的魅力不在于长得多漂亮，而是有温柔善良的性格和一颗宽容的心！人和人相遇，靠的是一点缘分。人和人相处，靠的是一点诚意。思念别人是一种温馨。被别人思念是一种幸福，最难的是相知，最苦的是等待，最美的是幸福，缘是天意，份是人为。知音是贴切的默契。知己是完美的深交。这个世界上没有谁对不起谁。只有谁不懂得珍惜谁。生活中，无论亲情、友情还是爱情，自然而然留在身边的，才是最真，最长久的。真正的耳聪是能听到心声，真正的目明是能透视心灵。看到，不等于看见;看见，不等于看清;看清，不等于看懂;看懂，不等于看透;看透，不等于看开。当我们知道脸面是最不重要的时候，我们就真正成长了。相遇最美，今生能相遇就无比幸福，无论是擦肩而过，和谐共事，相扶相持，相约百年都十分的珍贵，永远珍惜这份美好。感谢我今生相遇的每个人！
习惯的故事小学篇十一
狗家族出了一条很有志气的狗，它向整个家族宣布：要去横穿大沙漠，所有的狗都跑来向它表示祝贺。在一片欢呼声中，过只小狗带足了食物、水，然后上路了。
三天后，突然传来了小狗不幸牺牲的消息。
是什么原因使这只很有理想的小狗牺牲了呢？检查食物，还有很多；水不足吗，也不是，水壶还有水。后来，经过研究终于发现了小狗牺牲的秘密——小狗是被尿憋死的。
小狗之所以被尿憋死，是因为狗有一个习惯——一定要在树木或建筑物旁边撒尿。由于大沙漠中波有树，也没有电线杆，所以可怜的小狗一直憋了三天，终于被憋死了。
狗是习惯的动物，同样，人也是习惯的产物——受习惯制约的高级动物。俗话讲，江山易改，本性难移。
一个人的行为方式、生活习惯是多年养成的，要想改变并非易事，而要想越过或忽略自已某些固有的习惯，一意孤行，失败就无可避免。
习惯的故事小学篇十二
1840年2月，在德国杜伊茨一个黑洞洞的军营暗堡里，一个婴儿诞生了。
他，就是后来成为国际干活动家的奥古斯特·倍倍尔。
倍倍尔出身贫寒，父母早亡，为了谋生，他十四岁就进了一个手工作坊当上镟工学徒。
十九世纪五十年代的德国，手工工场正向着机器生产过渡，资本主义在迅速发展。资本家为了加强竞争，残酷地从工人和学徒身上榨取血汗。倍倍尔的学徒生活当然逃脱不了整个社会环境的制约。他每天早晨五点钟开始干活，一直干到晚上七点，中间没有休息。他唯一能够外出的时间是星期天上午——作坊主准许他上教堂做礼拜。倍倍尔像一只囚禁在笼子里的小鸟，当然不愿将仅有的“自由”时间消磨在教堂里。为了免被识破，他总是先去教堂打听唱哪首赞美诗，由哪个牧师讲道，然后溜出去游玩。
有一个星期天遇到了不测。吃晚饭时，作坊主问他：“倍倍尔，今天去教堂了吗？”
“去了！”他大胆地回答。
“唱的是什么赞美诗？”
“第十五号赞美诗。”这一说，引得作坊主的两个女儿在一旁咯咯地笑了起来。
“哪位牧师讲道？”
“马丁牧师”。又答错了，引起哄堂大笑。原来，这天上午，倍倍尔到教堂的时候，因为太早，教堂职员还没有把当天的赞美诗的号码挂出来，倍倍尔看到的是上一次的号码。
由于这个疏忽，作坊主再也不允许他上教堂了。从此，倍倍尔丧失了仅有的这一点“自由”时间。
习惯的故事小学篇十三
有这样一句话：
今日的你是你过去习惯的结果；《怎样培养好习惯》。
今日的习惯，将是你明日的命运。
改变所有让你不快乐/不成功的习惯模式，你的命运将改变，
习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。
成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。
有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。记得小时候曾经念过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，这无论对个体或集体而言，都是十分必要的。
美国富兰克林时间规划公司的创办人海蓝密斯在其大作《打开成功的心门》一书中提出十大自然法则：
1.掌握生活大小事——通过掌握时间而掌握生活。
2.确立核心价值——核心价值是自我实现和个人成就的基础。
3.排定优先顺序——当日常生活反映了你的核心价值，你就能体验发自内心的平静。
4.设定明确可行的目标——为达成重要目标，必须远离安逸区。
5.规划每日工作——每日规划做得好，时间宽裕效率高。
6.检视行为与信仰一致——行为是真实信念的反射。
7.改变行为以符合要求——当信念与事实相符时，需求就自然得到满足。
8.重新开信仰之窗——改变错误想法，克服负面行为。
9.以个人价值为依据——自尊必须发自内心。
10.在奉献中成就自我——付出愈多，收获愈大。
一个人是否每天都有明确的目标，是否每天有合理的时间安排，而不是乱七八糟、混乱不堪的生活，这对于他离成功的远近无疑有着重要的影响。随着时代的发展，愈是在现代化的大都市生活的人们，形色愈是匆促，日子过得愈是紧张，每个人的时间就像高速公路上面瘫痪的交通状况一样，应该做和不得不做的琐事塞得满满当当，真正想做的事却又找不出空档来,“忙、盲、茫”是他们生活的真实写照。只有保持好的生活习惯，有明确的时间管理观念，才能够在匆忙的人群中寻找到一丝安逸的步伐。
习惯的故事小学篇十四
对于宝宝，我们的爸爸妈妈都希望他们能养成好习惯，所以很多时候会给他们讲一些关于好习惯的故事。下面是本站小编给大家整理的宝宝好习惯故事，希望能帮到大家!
想到孩子们爱听故事，于是李老师创设了一个游戏环节，专门给孩子们讲述了这样的故事：“大象伯伯来到小湖边，看到小湖中的水干枯了，小鱼渴极了，于是大象伯伯就用鼻子给小鱼喷了许多许多的水，终于，小鱼高兴地在小湖中游了起来。”李老师还特意绘制了两只憨态可掬的大象图画，粘贴在水壶的两侧。
孩子们听到这个故事后，有的若有所思地眨眨眼睛，有的马上手舞足蹈地模仿小鱼和大象的动作。在之后的饮水环节中，孩子们纷纷把自己的水杯举向“大象”水壶说：“大象伯伯快给我的小湖喷点水，我肚子里的小鱼也渴坏了。”
李老师看到孩子们从原来的喝水“费劲”到现在的喝水“痛快”，不住地夸他们说：“老师看到你们肚子里的小鱼又快乐又健康，还要替它们感谢你多喝水呢!”
为了巩固喝水的好习惯，李老师把这个有趣的方法介绍给家长，从而达到家园配合的目的。
幼儿在初入园时，良好的。
生活。
习惯还没能完全建立起来，保护好幼儿的身体健康是老师和家长都特别关注的内容。其中之一便是孩子每天的“便便”情况，这牵动着家长和老师们的心，定时排便的习惯不养成，对孩子的身体、情绪都会有影响。
大有是个个子高高、有点胆小的男孩子。开学两周了，也许是对陌生环境的不适应，大有一直非常抵触在幼儿园“便便”，每周只能在园中有一到两次的便便，并且还因为不健康的喝水习惯而大便干燥。
李老师开始想办法：上午喝水时，悄悄地在大有的杯子里加一勺甜甜的蜂蜜;中午睡觉时陪在大有床边，帮他轻轻的按揉小肚子;下午吃水果。
时间。
又神奇的为大有“变”出了一根黄澄澄的大香蕉。
李老师从大有父母那里得知，大有确实没有在除家庭之外的任何场所大便的习惯，不管多难受，都要回到家才便便。大有以前念日托班，通常在晚餐后排便，大有还有一个习惯，就是要用自己的小鸭子座便器。
大有家长在李老师的建议下，将小鸭子座便器拿到了幼儿园，李老师和大有一起将小鸭子坐便器放在了盥洗室的便池旁边，为小鸭子找到了新家。第二天早餐后，小朋友纷纷去盥洗室了，只有大有一个人躲在图书区不肯去。李老师拉着大有的手，给他讲了一个“肚子里的火车站”的故事，大有喜欢故事里的小精灵，他能够帮助小朋友把肚子里的食物装上火车全部运走，最后将食物残渣倒进一个叫“马桶”的容器里。李老师讲的故事把大有逗得咯咯笑，大有也乖乖跟着李老师来到盥洗室，坐在自己的小鸭子座便器上。
大有的进步让家长和老师们感到高兴，大有的情况有所改观，但还离“健康。
科学。
”的生活习惯有一定的距离，小鸭子也不能一直陪伴大有啊!接下来，李老师想出了更好的办法，让大有能像其他小朋友一样每天自主地去大便。
李老师将盥洗室的墙面上贴了许多卡通小动物，请幼儿选择到自己喜欢的小动物家如厕，当然这里面有一只小鸭子。大有被温馨有趣的卡通动物吸引住了，李老师趁机说：“大有，快看!你的小鸭子在等你呢。”大有高兴地来到小鸭子的家主动便便了。李老师在接纳孩子原有生活习惯的基础上，用故事帮孩子适应了新环境。
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习惯的故事小学篇十五
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”
可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。
一个人一天的行为中，大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。
根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。
亚里士多德说：“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”
“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。
有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的.大量杯里，上面盖上一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一只跳蚤能跳出来——依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。
后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟，量杯烧热了，所有跳蚤自然发挥求生的本能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛(因为它们以为还有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应。
我想，人类之于环境也是如此。人类在适应外界大环境中，又创造出适合于自己的小环境，然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中。所以，习惯决定着你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。
心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
习惯的故事小学篇十六
一沙漠边住着一窝野狗，此野狗家族有一条胸怀大志的小狗，某天它向整个家族宣布：它要横穿大沙漠，找一个更利于野狗生活的地方。听了它的话，所有的狗都对它十分敬佩，都表示祝贺它圆满取得成功。这只小狗带足了食物和水之后，在一片欢呼声中，踏上了征途。可是三天后，小狗不幸的遇难的消息传到了狗家族中。
这只拥有远大志向的狗为什么这么快会失去生命呢？它并没有遇到比野狗更凶猛的大型食肉动物，全身没有一点伤痕，带的食物和水都还有，对此大家都百思不得其解。最后是一条老野狗仔细检查它的尸体终于找到了原因：它是被尿憋死的。
一个活狗为什么会被尿憋死呢？因为狗都有一个习惯：撒尿时一定要在树干旁或电线杆旁撒，由于大沙漠没有树，也没有电线杆，小狗固守着自己的习惯，为了找到一棵树或电线杆，一直忍了三天，最后被尿憋死了。
狗是如此，那么人会怎样呢？人与狗都是遵循习惯的动物，只不过是固守习惯的高级动物而已。
一个人的行为方式，生活习惯是在长期生活工作实践中逐渐养成的。孔子在《论语》中说：“性相近，习相远也。”也就是我们常说的“习惯成自然”。比如男人抽烟一旦成了习惯，明知有害健康却仍然要抽烟。在商界，外国人重理，中国人重情，奸商却不管这些，是见利忘义，而我们消费者买东西一般首选是熟人的，如果商人也都重情，在我们这个重情的社会里，恐怕没奸商了。消费者一厢情愿地重情，上当受骗在梦中，而商家不在梦中。为了不上当受骗，买东西还是要“货比三家，价比三家”为好。
习惯的故事小学篇十七
狮子让一只豹子管理10只狼，并给他们分发食物。
豹子领到肉之后，把肉x均分成了11份，自己要了一份，其他给了10只狼。这10只狼都感觉自己分的少，合起伙来跟豹子唱对台戏。虽然一只狼打不过豹子，但10只狼豹子却没法应付了。豹子灰溜溜的找狮子辞职。
狮子说，看我的，我教你如何提高管理水x！
狮子把肉分成了11份，大小不一，自己先挑了最大的一份，然后傲然对其他狼说：你们自己讨论这些肉怎么分。为了争夺到大点的肉，狼群沸腾了，恶狠狠的互相攻击，全然不顾自己连x均的那点肉都没拿到。
豹子钦佩的问狮子，这是什么管理法则？狮子微微一笑，听说过绩效工资吗？
第二天,狮子依然把肉分成11块，自己却挑走了2块，然后傲然对其他狼说：你们自己讨论这些肉怎么分。10只狼看了看9块肉，飞快的抢夺起来，一口肉，一口曾经的同伴，直到最后留下一只弱小的狼倒在地上奄奄一息。
豹子钦佩的问狮子，这又是什么管理法则？狮子微微一笑，听说过末位淘汰法吗？
第三天,狮子把肉分成2块，自己却挑走了1块，然后傲然对其他狼说：你们自己讨论这些肉怎么分。群狼争夺起来，最后一只最强壮的狼打败所有狼，大摇大摆的开始享用它的战利品。狼吃饱以后才允许其它狼再来吃，这些狼都成了它的小弟，恭敬的服从它的管理，按照顺序来享用它的残羹。从此狮子只需管理一只狼，只需分配给它食物，其它的再不操心。
豹子钦佩的问狮子，这回你的用的是什么管理法则？狮子微微一笑，听说过竞争上岗吗？
第四天，狮子把肉分成5份，自己拿了3份，然后把1份分成9小份，对狼们说：每个都领一小份，我考察你们，最后决定最优秀的可以额外获得那份最大的。然后狼群们迅速拿了各自的那块，各自考虑了一番，有些狼拿出来了自己那份的一部分来给狮子，有只狼把全部都上交给了狮子，却换回来的优秀员工奖励——那块大肉。狮子得到了全部80％的肉。
习惯的故事小学篇十八
从前，在森林深处有一只寂寞的小刺猬。有一天大树爷爷对小刺猬说：“有朋友的人才是最快乐的人，快去寻找你的朋友吧!”
第二天，小刺猬出发了，它来到绿油油的草地上，看到兔子懒洋洋的在草地上晒太阳。
“我想和你做朋友!”
“除非你给我一个大胡萝卜.”对于刺猬来说，他们根本就不吃大胡萝卜，上哪去找大胡萝卜?就这样刺猬和兔子没有交上朋友。
刺猬又来到了小河边，看到小猫正在钓鱼呢!可她一条也没钓到。
“我能和你做朋友吗?”
“除非你给我一条大鱼。”刺猬想现在帮她钓鱼?我可不干!我还要找别的朋友呢!于是刺猬放弃了这个机会。
接着小刺猬来到了一棵高大的树下，他仰头一望，看到松鼠在枝头散步。
“小松鼠，我想和你做朋友。”
“如果你给我一棵大松果，我就跟你做朋友。”可旁边的松树这么高，我怎么爬的上去?刺猬也只好放弃了。
一个上午过去了，小刺猬一个朋友也没交到闷闷不乐的走在回家的路上，他一边走着，一边翘着嘴巴满脸不高兴。突然，小刺猬掉进了一个很深的泥坑里，就在这时，一只袋鼠走了过来吗，他连忙用自己长长的尾巴伸到泥坑里，让小刺猬紧紧地抓住它的尾巴，袋鼠使劲一拔，才把刺猬救上来。
“谢谢你救了我，你愿意跟我交朋友吗?”“我愿意.”“太好了，太好了，我终于找到朋友了，我太高兴了!”
刚读了格列佛游记中在小人国和大人国的故事，在这儿介绍给大家。
书中描绘的情景深深吸引了我，感觉自己就是格列佛，在不同的奇异国度里历险。在小人国，用手臂可以挡住上千的飞箭，可以一步跨过宫殿的城墙，还能游过隔开两个国家的海峡……，成了十足的大英雄。而在大人国，却差点淹死在盛满牛奶的碗里，还要用剑对付像大狗一样的老鼠的袭击，就连一岁的小孩对他都是很大的威胁……又觉得自已是那么的渺小。
我的心情随着故事发展起伏，时而为格列佛的表现自豪，时而又为他的处境担忧。在惊讶于那一幕幕非比寻常的历险时候，也从格列佛身上看到他善良、勇敢和永不放弃的精神。他并没有因为自已的强大去欺负那些有时对他不友好的小人，也没有因为在巨人面前显得微不足道就放弃争取自由的努力。而这些优秀的品德才是真正值得我们尊敬和学习的。
习惯的故事小学篇十九
想到孩子们爱听故事，于是李老师创设了一个游戏环节，专门给孩子们讲述了这样的故事：“大象伯伯来到小湖边，看到小湖中的水干枯了，小鱼渴极了，于是大象伯伯就用鼻子给小鱼喷了许多许多的水，终于，小鱼高兴地在小湖中游了起来。”李老师还特意绘制了两只憨态可掬的大象图画，粘贴在水壶的两侧。
孩子们听到这个故事后，有的若有所思地眨眨眼睛，有的马上手舞足蹈地模仿小鱼和大象的动作。在之后的饮水环节中，孩子们纷纷把自己的水杯举向“大象”水壶说：“大象伯伯快给我的小湖喷点水，我肚子里的小鱼也渴坏了。”
李老师看到孩子们从原来的喝水“费劲”到现在的喝水“痛快”，不住地夸他们说：“老师看到你们肚子里的小鱼又快乐又健康，还要替它们感谢你多喝水呢!”
为了巩固喝水的好习惯，李老师把这个有趣的方法介绍给家长，从而达到家园配合的目的。
幼儿在初入园时，良好的生活习惯还没能完全建立起来，保护好幼儿的身体健康是老师和家长都特别关注的内容。其中之一便是孩子每天的“便便”情况，这牵动着家长和老师们的心，定时排便的习惯不养成，对孩子的身体、情绪都会有影响。
大有是个个子高高、有点胆小的男孩子。开学两周了，也许是对陌生环境的不适应，大有一直非常抵触在幼儿园“便便”，每周只能在园中有一到两次的便便，并且还因为不健康的喝水习惯而大便干燥。
李老师开始想办法：上午喝水时，悄悄地在大有的杯子里加一勺甜甜的蜂蜜;中午睡觉时陪在大有床边，帮他轻轻的按揉小肚子;下午吃水果时间，又神奇的为大有“变”出了一根黄澄澄的大香蕉。
李老师从大有父母那里得知，大有确实没有在除家庭之外的任何场所大便的习惯，不管多难受，都要回到家才便便。大有以前念日托班，通常在晚餐后排便，大有还有一个习惯，就是要用自己的小鸭子座便器。
大有家长在李老师的建议下，将小鸭子座便器拿到了幼儿园，李老师和大有一起将小鸭子坐便器放在了盥洗室的便池旁边，为小鸭子找到了新家。第二天早餐后，小朋友纷纷去盥洗室了，只有大有一个人躲在图书区不肯去。李老师拉着大有的手，给他讲了一个“肚子里的火车站”的故事，大有喜欢故事里的小精灵，他能够帮助小朋友把肚子里的食物装上火车全部运走，最后将食物残渣倒进一个叫“马桶”的容器里。李老师讲的故事把大有逗得咯咯笑，大有也乖乖跟着李老师来到盥洗室，坐在自己的小鸭子座便器上。
大有的进步让家长和老师们感到高兴，大有的情况有所改观，但还离“健康科学”的生活习惯有一定的距离，小鸭子也不能一直陪伴大有啊!接下来，李老师想出了更好的办法，让大有能像其他小朋友一样每天自主地去大便。
李老师将盥洗室的墙面上贴了许多卡通小动物，请幼儿选择到自己喜欢的小动物家如厕，当然这里面有一只小鸭子。大有被温馨有趣的卡通动物吸引住了，李老师趁机说：“大有，快看!你的小鸭子在等你呢。”大有高兴地来到小鸭子的家主动便便了。李老师在接纳孩子原有生活习惯的基础上，用故事帮孩子适应了新环境。
习惯的故事小学篇二十
从前，有个农夫得了重病，请了好多少个医生都治不好。农夫没有钱留给孩子，很担忧孩子们不勤快没有饭吃。农民很快想了一个好方法，他把孩子们叫到了本人的床前。“孩子们，我在葡萄园里给你们埋下了很多钱。”农夫衰弱地说。说完农夫就逝世了，孩子们立刻拿着犁头去葡萄园里翻地。第一天,经典台词，他们把全部葡萄园翻了一遍，没找到。他们找了良多天，把地挖得很深，仍是没找到。最后，因为土地常常耕种，他们的葡萄长得无比的好。孩子们将葡萄卖了许多钱，也理解了父亲说的那番话的意思。
这个故事告知咱们：勤奋是人们的财宝。故事中的父亲由于惧怕孩子怠惰而不饭吃，就只有想了个告诉他们底下有宝藏的措施。父母们在平时生涯中也要学习故事中的父亲，用好的方法方式领导孩子们去做事件，兴许最开始孩子会因为外部念头而去做事情，但是孩子们的可塑性十分高，当习惯养成之后，所有也就顺其天然了。
有一天，一头猪到马厩里去探访他的好友人老马，并且筹备留在那里过夜。
入夜了，该睡觉了，猪钻进了一个草堆，躺得舒舒畅服的。然而，过了良久，马还站在那儿不动。猪问马为什么还不睡。马答复说，他这样站着就算已经开端睡觉了。猪感到很奇异，就说："站着怎么能睡呢，这样是一点也不安适的。"。
马回答说："安逸，这是你的习惯。作为马，我们习惯的就是奔跑。所以，就是在睡觉的时候，我们也随时预备奔驰。"。
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