总结是一种思考的方式，通过总结我们可以更深刻地理解问题的本质。如何提高自己的沟通能力，建立良好的人际关系？下面是小编为大家收集整理的一些总结范文，仅供参考。
小学生童年篇一
岁月流逝，童心依然存在！
———题记。
秋风萧瑟、秋色宜人的秋天悄悄地来到了我的身边。我们再一次迎来了一年一季的丰收季节——秋季。我觉得不仅欢呼来了秋姑娘，而且让我的童心更加狂烈十足，更加喜笑颜开！
每逢十月，庄稼都成熟了，尤其是那金灿灿的稻谷让我喜不胜收，瞧着那谷子不住地点头哈腰，好像是对我的来到表示欢迎；又好像是对自己的努力贡献感到很谦虚。我东张西望地看着谷穗，百看不厌。
我用和蔼可亲的态度向村民们打招呼，而他们却忙得不可开交，把我的话当作耳边风，听而不见。我无聊透了，顿时，我的脑海里产生了一个念头：“不如打稻谷吧！”我拿起木棍举起双手，向稻谷跑去，用力打着穗儿，现在的稻谷不再是那时虚怀若谷的穗儿，而是在残忍的战场上，凶神恶煞的敌人，我的眼神凝视着前方的敌军，但是那穗儿太多了，数不尽，就犹如有成千上万的敌人。啊！我大惊失色的愣住了！我目不转睛地盯着他们，生怕他们使诈，害我捐躯赴国。心想：想当年我的身手以一敌百，可如今要挑战极限呀！现在好似千军万马。我晕！不要紧，人生有挑战，才会有幸福。我把目瞪口呆地姿势收了回来。准备开战！我闭紧眼，双手握棍子“啪！啪！啪！……”的声音响起来了！没过多久，一场战争结束了。“yes”，我赢了，此时此刻，我欢欣鼓舞地跳了起来，婀娜多姿的“吴氏舞蹈”，鸟儿为我伴奏，大地为我见证胜利的喜悦，它与我分享着，欢快着。
这就是童年的风采，让生活变得更富有童趣、童真！
小学生童年篇二
时间如白驹过隙，在我的眼前如箭般穿过，时间如流水般的细沙，在我的指尖窸窣落下。转眼间，童年已经在不知不觉间悄然而去，而我只能抓住它的尾巴。我的童年是快乐的，是无忧无虑的。
于是我就把蔬菜放进去，胡乱摁了一通，就把洗衣机关上，点一下开始添衣键，就跑进房间拿起手机玩去了。这时我得意极了，心想：洗衣机能把衣服洗得那么干净，菜一定也能洗得很好，妈妈见了肯定会夸奖我的，那么我要妈妈给我买一个玩具作为奖励，这个玩具一定要贵一点的，哈哈哈。
我急忙跑到妈妈面前说洗衣机坏了。妈妈问我：“怎么回事？我让你洗菜你怎么把它放到洗衣机里了？”我低下了头，不好意思地说：“我不会洗菜，就把菜放到洗衣机里了。我想洗衣机能洗衣服，应该也能洗菜。。。。。。”后来的声音已经快听不见了。妈妈听了我的话，笑的前仰后合，还边笑边对我说：“孩子，洗衣机是用来洗衣服的，不能洗菜啊！”
现在回想起来，真是令人忍俊不禁。
但是我还是要长大。童年的'单纯快乐并不能伴我一生，我终将要走向社会，走向更成熟的自我。童年的乐趣只是人生的一部分，虽然十分美好，但终究只属于童年，未来的我将经历更多的事情，面临更多的挑战，在这个过程中逐渐变得成熟，逐渐丰富社会阅历。因此，虽然童年的时光令我留恋，但我却更希望义无反顾地走向未来，走向成熟。童年是我一生中最快乐的回忆，我会永远珍藏于心的。
小学生童年篇三
童年是人生的起点，童年充满了年幼时的幼稚，每当想起童年，我便会忍不住哈哈大笑。
记得有一次，我好奇地想：为什么天会下雨？为什么雨后会有彩虹呢？我绞尽脑汁也想不出个为什么。于是，我就跑去问老师，老师说：原来是这个问题呀！就算我现在说你也不能理解，到了四五年级你们上了科学就知道了。哼，老师不说我偏要弄个明白不可。我心里暗暗的想。回到家后，我坐在地上想了很久。突然，我的脑海里浮现出了一个念想：下雨会不会是牛郎和织女在哭泣呢？雨过天晴了有彩虹又会不会是他们又能相会了呢？不是说牛郎织女渡河桥嘛！肯定是这样的！因此我格外高兴，我想应该还没有人发现。于是我便没有告诉别人。直到上了五年级，我才发现我当时的想法是错的。
那天早上，老师严肃地讲着大气现象，老师说，地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。小水滴积累到一定程度是就变成雨点落下。当太阳光通过三棱镜的时候，前景的方向会发生偏折，而且把原来的白色光线分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色的光带。下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。
我对我当时幼稚的想法感到十分尴尬，又同时觉得当时很幼稚，竟然想出这种想法。
小学生童年篇四
童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!
在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。
当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。
第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。
优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!
小作者：路怡彤。
指导老师：胡榕。
小学生童年篇五
大人们总是说童年很美好，像雨、像风、又像雾，总是那么自由、飘渺；可我们，21世纪的城市少年却认为童年异常枯燥，向往宽阔的稻田；无边的汪洋！大人们，你们有着澎湃的思想，可你们却不知道我们的内心世界多么烦躁！
你们对我们说：
不可以对着外面大叫，这是没有修养；
不可以在沙堆里玩耍，这会弄脏衣角；
不可以对着电脑发笑，光阴不能和你一起赛跑；
不可以用手操作，只要听和想；
不可以追求刺激和惊喜,那只是万圣节的玩笑！
我们的一切都被“不可以”否定掉，什么是我们想做的？什么是我们希望拥有的？大人们总是说：这是为我们着想。可我们不明白，这是疼爱还是缚束？社会让我们过早失去嫩娇，有了忧患和烦恼。大人们告诉我：理解世界不是一场游戏，gameover不再伴随憧憬。工作与游戏、现实与幻想、科学与想象、天空与大地、理智与梦想，都是水火不相容的。
小学生童年篇六
童年是一个五彩缤纷的盒子，里面装着许多童年的记忆;童年是一场美好的梦，永远印在我的心中;童年是一本书，书中记录着我们多姿多彩的生活。每个人都有童年，酸甜苦辣，却都沉浸其中。今天我爸爸进行了一场童年的较量，趣事、生活、学习、都是这场较量的内容。胜出两局者为赢家。
趣事大比拼：
第一轮比赛开始了。爸爸说：“在那时候也有许多趣事。我小时候住在外婆家，在农村。我经常和小伙伴们捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、斗蛐蛐、踢毽子......给我们贫苦的生活添加了许多乐趣。”说完，爸爸脸上露出了得意的笑容。“爸爸，你没觉得这些游戏过时了吗?你看，我们现在有智能手机、电脑、布娃娃、粘土......比你们那些游戏好玩多了。”我得意洋洋的说，“爸爸，你比不过我了吧!”爸爸无言以对。这一局我赢了。
生活大比拼：
爸爸小时候的生活十分艰苦，他平时没有零食可以吃。吵得十分厉害时，他的外婆就会拿一个小杯子，装一些白砂糖给他。爸爸坐在门外的石头上，用手指沾着白砂糖吃。爸爸还说，他们当时很少能吃肉类，吃的最多的也就是鸡蛋了。那时候有一毛钱都很知足了，而我们呢一毛钱都不要了。我说：“现在，我们有肉包子、油条、豆浆，也有肯德基、披萨、牛排、烧烤、火锅......应有尽有，真是有滋有味。”最后因为我的生活比较丰富所以是我赢了，又胜一局，太好了!
学习大比拼：
最后一局了。那时爸爸学习条件很差，学校就是几间破房屋，课桌也破旧不堪。学习的知识更是比我们现在的简单，小学只有语文和数学两科，作业也很少。做完作业就出去赶牛吃草、喂猪、到田里种菜，干一些累活、重活。现在我们学习的范围广，知道的事情也多，学习工具更是一应俱全。班班通、电脑、科学的实验工具，都已经在校园中广泛应用，外科教室也很常见。这一局，我和爸爸争执不下，只能算个平手吧。
爸爸的童年生活十分艰苦，却都乐在其中，而身处在这么优良的环境中的我们却还在挑三拣四。人们常说“知足者常乐。”我们要学会知足，学会知足，才能面对生活，才能体会到生活中的快乐，才能有为与社会，才能无愧于灿烂的人生!
小学生童年篇七
四岁他的父亲不在人士，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家里生活。在这里，他认识了很多很多，东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍的世界里，也明白了一些道理。
与他相比起来，我们的`童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。
是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的欲望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。
从现在考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像一下作者是怎么样坚持的。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。是的，黑暗过去，黎明的曙光总会到来，只要你仍然保持对任何事物都有不灭的信心，懂得珍惜拥有的一切，那么你的光明一定会到来，因为你懂得珍惜。
小学生童年篇八
读完名著《童年》，我思考了一下我们的童年，从头到尾都是五彩缤纷。而阿廖沙的却是被灰色渲染，而正是这样的童年，让我又度过了一个不一样的童年。我在这个童年里接受了不一样的洗礼，获得了人生宝贵的经历。
在那里我结识了一个承受着无情的现实，残酷的世态，苍白的人情的孩子，他目睹生死分离，目睹了自家的明争暗斗，他只不过想要幸福而已!而我们，天天在蜜罐里，幸福已是常事。
我们的彩色世界里无一丝灰暗，阿廖沙的童年里无一丝彩色，但他的童年里有一颗无比闪亮的星星，那就是他的人生经历。
我敬佩他的坚强，在那灰暗的世界里努力着，奋斗着，虽然苦，但这苦的后面一定会有意想不到的甜。
小学生童年篇九
在他９岁的时候就去给有钱的人家干活。而我在９岁时，正接受着老师的教育，学习知识。一次小凡卡给老板家的孩子摇摇篮，不知不觉睡着了，仅这么一点小事，小凡卡就挨了一顿毒打。而我，有一次把花瓶打碎了，妈妈知道后，并没有骂我，打我。小凡卡在老板的家里，早晨只能吃一点面包，午饭吃一点稀粥，晚上又是一点面包。而我每天早上一个粽子，一瓶牛奶，中午当然更不错，晚上还要吃一个鸡蛋。凡卡你快来，我给你买新衣服，买好东西吃。
童年，是人的一生最快乐的时候，在我童年的生活里，充满着生机，充满着欢笑。凡卡的童年却是一片黑暗，有着不幸和痛苦。我和小凡卡同样都是一个人，却有着两种截然不同的生活，这使我更加珍惜现在的幸福生活，更热爱我们伟大的社会主义祖国。
我的童年是在一个安宁幸福的时期度过的，而凡卡是在那黑暗残酷的旧俄时代度过的。这真是天壤之别呀！我决心从现在就要开始好好学习，打好坚实的基础，为养育我的母亲――祖国而奋斗！
小学生童年篇十
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。
它描述的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时光生活片段。高尔基的童年生活十分艰辛，幼年时期父亲就去世了，勤劳而善良的母亲因经济缘故无法养活他，所以只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。但是这一切并没有影响到他对完美生活的无限向往，他依然在艰苦的环境中苦苦的追求自我的理想。艰辛的条件让他意志磨练得更加坚强。高尔基酷爱学习，虽然在繁重的劳动下，他却利用劳动之余的时光坚持自学，坚持写作实践、阅读了超多的书籍。最终经过自我的努力成为一名受人尊敬、世人敬仰的伟人。
阅读完《童年》感触很深。相比之下，想一想我们此刻过得是什么样的生活。我们的童年和高尔基是一样的吗?不，是不一样的。我们每一天都被父母娇生惯养着，想要什么父母就给我们。身上穿着名牌衣服，手上戴着手表，每一天衣食无忧的。无论什么事都有父母罩着，遇到困难时父母能够给予帮忙。在学校同样有老师对我们的百般呵护。如果这样下去，那我们的未来又会怎样呢?在安逸的环境下，我们失去了理想，失去了目标，失去了追求。优越的条件让我们变得脆弱，不敢去应对困难，小小的挫折面前总是退缩、逃避。而高尔基的童年我认为是充实的，是快乐的，是完美的，是勇敢的。因为他懂得只有战胜困难，才有机会去实现崇高的理想。
今年开学我升六年级了，我向爸爸妈妈要求不再让家人每一天接送我上学，我要锻炼自我，学会独立。每一天自我坐公交车来回上学，放学。我也明白高年级的学习压力也会越来越大，遇到的困难也会越来越多，我要勇敢的应对，要顽强的战胜挫折，克服困难!珍惜这天的学习环境，学会感恩。感谢父母!感谢老师!
我看过高尔基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆风顺的，要有坚持不懈，自强不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。这样才能走向胜利的道路，才能实现我们完美的理想。
小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐。
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小学生童年篇十一
这本书是我感到高尔基的童年是悲伤的，他的童年失去了很多朋友与家人，我想这应该使他会有很多的心理障碍。书的开头是高尔基的父亲死时的模样，后来他们一家去了一座城市，开始了新的.生活，没过多久，母亲走了，去独立生活，“我”就由外公来养“我”。
过了很久，母亲回来了，她带来了继父，两个人又去远方生活了。最后继父不知去哪了，母亲生病了，她死了，但高尔基却没有任何悲伤之情，他仿佛没有任何与母亲的感情。
这本书我大多有囫囵吞枣的内容，但是人感到了大多悲伤的情感，是人沉浸于思考。希望有更多人读这本书，了解高尔基的童年。
小学生童年篇十二
一天，我起了个大早，拿起《童年》这本书，津津有味地看起来。不知不觉一上午就过去了，我越来越爱不试手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是觉得回味无穷。
这本书描写了主人翁阿廖沙从三岁至十岁这段时间的生活经历，阿廖沙三岁父亲就死了，由妈妈和外婆带到了外婆家。这是一个小市民小染房主。外公脾气暴躁、贪婪、自私；两个舅舅也是粗暴自私。他们经常为了家人争吵升级斗殴，所以主人翁队廖沙每天看到的都是令人作呕的丑事，但是他得到了外婆的疼爱，受到外婆故事的感染，所以对他产生了很大的影响。
是啊，阿廖沙每天的生活就是这样度过的，被挨打，被责骂，是有多痛苦，可是他很坚强，被打了也不说什么，只是默默地承受。
这让我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸妈妈都很疼爱我，不会让我受一点委屈。可我依然不懂事，只会惹妈妈不开心。我吃得好，穿得好，在漂亮的学校上学，可我还不知足，还要不断地要求爸爸妈妈买更好的，买最好的，真是太不应该了。和阿廖沙相比，真是天壤之别呢！
《童年》这本书，让我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
小学生童年篇十三
平时看小说，总是看几页翻几页，总要一段时间才把一本书看完。但是《童年》这本书我却一口气把它看完了，说是聚精会神也毫不为过。
我为书中的主人公——作者高尔基原型的命运深深牵挂。我伤心过，与他同苦；我高兴过，与他同乐。下面让我们一共感受主人公的成长历程吧！
高尔基幼年就失去父亲，母亲因无力照顾他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年学，十一岁就开始自食其力。做过学徒，做过搬运工和个各种人物接触，尝到了生活的各种艰辛，但是在这么艰辛的生活条件下高尔基他没有忘记学习，不断丰富生活经验。当然，他也曾经放弃过，想结束他年轻的生命，但最后还是用他坚定的信念战胜了自己，重新树立起生活和学习的信心，他在辛苦工作的同时创造出一些诗歌和文学作品，最终成为了文学家。
想想我们的童年，和高尔基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸妈妈的呵护，有外公外婆疼爱，老师的辛勤教育，享受着来自社会和家庭的无限关爱。
高尔基真是一个信念坚定，遇事坚持不懈的人，我要向他学习。
小学生童年篇十四
童年，好像银铃一般清脆的声音。回忆从前，一切又如实景一般。难过，开心，郁闷，委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
记得有一天夏天爸爸，妈妈，叔叔，婶婶在睡午觉就我一个人没睡。于是，我便在家里转来转去。转到厨房时看见一袋盐，心生一计！妙哉！妙哉！
计划实施！计划a：把一勺盐放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺盐慢慢地放到叔叔的嘴里，谁知手一抖盐倒多了！对不起啊！
计划b：倒醋在老爸鼻子上！这次好多了刚刚好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半个小时后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸啊！”听了这些我差点笑岔了气。等到他们反映过来时我早已不知所踪。
童年，童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大，虽然懂事了，成熟了，但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事，便可体会稚嫩的味道。
小学生童年篇十五
童年，每个人都有，不知道你的童年是怎么样的呢？我最近看了一本高尔基写的《童年》。这本书的主人公阿廖沙的童年是悲惨的。
主人公阿廖沙三岁时，失去了父亲。生活在外祖父家，外祖父很暴躁。舅舅们为了分家，不断争吵、打架。后来，母亲离开了他，改嫁了。母亲总是被继父殴打。阿廖沙在学校总是受到同学的歧视，所以读完三年级，就退学了。不久他的母亲去世，他就去“人间”谋生了。
而我呢，总是嫌弃这个不好，那个不好，真是“生在福中不知福。”我以后再也不会这样了。
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