1方案的制定需要有强烈的目标意识和执行力。制定一个可行的方案需要考虑资源的合理利用和优化配置。通过阅读下面这些方案范文，我们可以深入了解方案制定的要素和步骤，为自己的工作提供一些思路和参考。
儿童节活动策划方案物业篇一
1、我家的孩子在哪里(3?5岁)。
游戏规则：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子能够加过障碍。游戏目的：孩子和家长主角互换，体会作为保护者的`感受，从而学会感恩父母。
物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cmx40cm)20个。
人员安排：裁判1人，纪律监督1人。
2、泡泡糖(5?7岁)。
游戏规则：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一齐组成这个数字。落单的孩子立即退出游戏。游戏中不得推搡，注意安全。
人员安排：安全员2人。
3、气球炸弹(7?9岁)。
游戏规则：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得故意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。
人员安排：纪律监督2人。
物品准备：气球50个。
4、连环猜(10?18岁)。
游戏规则：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手应对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画资料猜想并在自己本上画出，依次传递下去，由最后一名队员回答画的资料。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示，如若发现全队重新开始。
人员安排：裁判1人(出示题目，计时，记录)纪律监督2人物品准备：题卡15份。
凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。
儿童节活动策划方案物业篇二
1、透过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，成为孩子们完美的记忆。
2、增强家校联系、社区合作、构成共同育人的合力。
3、以家庭为单位，根据游戏规则，透过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与孩子之间的合作，体验节日的快乐。
儿童节活动策划方案物业篇三
又是一年春花烂漫时，孩子们最快乐的节日――“六一”国际儿童节来到了，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于5月31日在本校举行庆“六一”系列活动。今年的活动充分体现“我健康、我快乐、我成长”的主题，力求让每一个孩子都有表演的机会，都是活动场上的主人、节日的主角。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
激扬的旋律、欢快的“六一”
xx年5月31日
操场、教室
（一）、庆祝“六一”表彰大会。
（二）、趣味运动会
1、跳绳比赛
负责老师：xxxx 参赛对象：每班8人
活动地点：篮球场
2、扔球比准
负责老师：xxx 参赛对象：每班8人
活动地点：操场
3、夹球比赛
负责老师：xxxx 参赛对象：每班10人
活动地点：跑道
4、接力比赛
负责老师：xxx 参赛对象：每班10人，男女各5人
活动地点：跑道
5、拔河比赛
负责老师：xxx 参赛对象：每班24人，男女各12人
活动地点：操场
6、盲人击鼓
负责老师：xxx 参赛对象：每班10人
活动地点：低年级教室
7、泡泡糖
负责老师：xxx 参赛对象：每班10人
活动地点：中年级教室
8、比手画脚
负责老师：xxx 参赛对象：每班10人
活动地点：高年级教室
文娱演出要求每班都要编排节目，由少先队大队辅导员组织挑选出十五个节目参加学校文艺汇演。
要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
儿童节活动策划方案物业篇四
1、目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
2、时间：5月20日至6月1日。
3、媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
4、方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
儿童节活动策划方案物业篇五
为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《xxxx区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。
浸润书香，幸福人生
全区幼儿园教师。
a、《幼儿园一日生活环节的组织策略》作者xxxxxxxxxxxx
b、《。幼儿园区域活动的实践与探索》作者xxxxxx
c、《教师的诗意生活与专业成长》作者xxxxxx
d、《幼教与教师》作者xxxxxx
备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读a、b、c、d四本书。其它幼儿园可任选其中两本。
1、方案》，确定心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的读书心得上传至xx网幼教版面的论坛一栏。
4、心得的交流活动，并总结活动目标：
1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。
参与人员：园内家长及孩子
场地安排：幼儿园进门后的空地
具体安排：
一、”xx小书屋”(班级图书分享)
负责人：各班班主任
1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。
2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：
(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;
(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：
(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。
3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。
4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。
5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。
二、大环境
1、宣传板块
负责人：林丽云及相关老师
(1)”大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定
(2)活动流程介绍
2、”亲子读书吧”
物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯
位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地
布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人：xxx老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)
儿童节活动策划方案物业篇六
游戏安排：此区域准备70后、80后小时候经常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子家长们能够和孩子一齐去寻找回味记忆中的童年乐趣。
物品准备：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔。
儿童节活动策划方案物业篇七
xxx。
大学学院青年志愿者协会。
xxxx。
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日；在国际社会的共同努力下，儿童在生存与发展、提供基础服务、加强健康行为和习惯、减少教育方面的性别歧视等方面取得了巨大进步。但是实现儿童权利的工作还任重道远。在儿童健康、教育和保护的可及性和质量方面，不同经济和社会群体间的差异依然愈加趋向明显。由于贫困的现实处境，在我国“留守儿童”过早地体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力。他们只能孤独寂寞地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。更现实一点儿，他们根本看不到知识将会给生活带来什么改变。学习成绩的好坏对他们来说，似乎已经没什么实际意义。5·12，地动山摇，顷刻间毁掉了多少孩子的幸福童年！废墟中的课堂，瓦砾中的书声，将是灾区最大的希望和未来！6.1国际儿童节，在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神引导下，在校训“艰苦自立”校风“求是，求实，求新，求精”的鞭策下，我校青年志愿者协会定于6.1国际儿童节开展“用爱，倾听孩子的笑声”活动。继续秉承“提供志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨。
通过组织的一系列活动，让大家对儿童节的起源及意义，有更深入全面的了解。并且用我们的行动，让更多的人加入我们的行列，那些不幸的儿童送去真诚的帮助，与温暖的祝福。在这个“六一”，我许下三个愿望：在我们的祖国，还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，我第一个愿望给他们，愿他们能早日重返校园；“5.12”地震夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一”儿童节；第三个愿望是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康快乐地生活！
1、街坊调查征集百张笑脸前往校园附近的地区，在街道上或者深入人家，向北方对象的家长或是任何监护人说明来意，并在征求其同意后公布照片。
2、收集相关资料，制作关于留守儿童，灾区儿童现状的幻灯片。
3、搜索，打印100张邮票；
4、t恤需购买，以及与diyt恤制作厂商联系，定做，人手一件；
5、展板与宣传页、问答题制作；展板与宣传页的内容为在旧社会中儿童悲惨的境遇，国际儿童节的由来、发展的经过、以及重要的意义，未来发展方向、终极目标等方面，还有对本次活动的宣传。也包括用于展示100张笑脸照、邮票、及儿童书画作品展。
6奖品准备工作出自行准备的相关礼品外，其他礼品均根据财务状况合理购买。
7、工人员物品、工作场地准备。
（1）办公室进行场地申请和设备的准备；
（2）足量的小红帽保证参加工作的志愿者每人一顶；
（3）足量的工作证，参加活动监督与服务的志愿者必须佩戴工作证。
（4）足量的水与一次性杯子，及饮水机，方便广大志愿者和活动参与者。
（5）创可贴等应急药品，处理活动中可能会发生的轻微意外。
8、t恤设计，书画及手抄报比赛的通知与准备通知各部做好有关比赛的相关事宜，报名工作再通知下达一周内完成。
9联系媒体，（选）联系好校内外电视台、报社、网站等媒体，及时做好详细的活动报告。
（一）[记忆]珍藏情趣：邮票上的“儿童节”活动时间：活动地点：活动构思：欣赏这些出自小朋友之手的儿童画邮票，让人感受到童真的可爱。新中国成立后，曾多次发行有关儿童题材的邮资票品，这些形式多样、内容丰富的儿童节邮票，从不同侧面反映了新中国儿童的精神面貌。活动内容：在宿舍、教学楼的公共露天场地展览邮票，供大家欣赏。
（二）关爱农民工子女志愿者活动活动时间：活动地点：活动内容：校方同意，组织这些孩子来学校参观，并且辅导他们一个假期的学习。或者自发为附近的民工表演节目，宣传知识，帮他们写家信等等。或者和一些街道居委会联系，请他们提供需要辅导的小孩子的名单。在社区里帮居民做事情。且每个城市都会有聋哑学校，智障儿童学校等等，以尝试联系他们，做一个长期的服务对象。
（三）优秀书画作品及手抄报展览活动时间：活动地点：活动内容：在宿舍、教学楼的公共露天场地展览邮票，供大家欣赏。
（四）[追忆]幻灯片观看，募捐活动时间：活动地点：活动内容：回顾过去的伤痛回忆，让我门诊以现在所拥有的一切，唤醒我们的爱心与责任感，也让我们将最好的祝愿送给逝者。
儿童节活动策划方案物业篇八
1、幼儿诗歌表演赛。
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛。
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
3、“二幼之星”比赛。
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
儿童节活动策划方案物业篇九
diy蛋糕活动分两步进行：
第一，现场制作，总公司0―14岁适龄家庭50左右，估计可参与20―30个家庭左右，按照每个家庭3人配置，估计到场60―90人左右。现场物料准备应按以上估计数量进行准备。
第二，不能到场或到场因场地限制无法进行制作的，发放diy烘焙券，可持卡前往蛋糕店进行diy制作。
2、亲子猜谜游戏。
改传统悬挂式谜语为ppt页面谜语，猜到的报谜语号及答案，现场颁奖。
3、亲子插花游戏。
购买鲜花及相关插花用具，现场插花，评出各奖项，插花作品可以带回家。
要求：提前半个月发放通知，并反馈确定参加人员人数，以安排奖品及现场活动物料。
儿童节活动策划方案物业篇十
组织教师讨论、交流本次“六一”活动的收获。
讨论形式：分组讨论（可按年龄段分组）
每组选一名记录员和发言人，记录员负责记录本组讨论的意见，形成文件；发言人负责讲述本组意见。
讨论问题：
1、本次活动的三个精彩部分或最让我们自己高兴的事？
2、如果有机会再来一次，我们会在哪三个方面有所改善？
3、通过本次活动，我们的收获或成长（三点）？
园长总结发言，同时给到老师们嘉奖和感谢！
把“六一”活动的相关照片印出来，粘贴在户外的展示窗或橱窗内。
通过幼儿园qq、微信、微博等渠道及时报道。
把本次活动的所有文件、报道、会议记录、照片等存档。
儿童节活动策划方案物业篇十一
每个孩子都有一个梦想，都渴望有一天可以实现，而贫穷则让很多孩子们迷失了道路。在xxx有这样一所小学，她的名字是--xx小学。残酷的现实与沉重的压力下，失学和辍学让他们觉得自己如此渺小卑微。这里的孩子没有过过真正的六一儿童节，没有见过现场的文艺表演，每个孩子都渴望被关心被疼爱，都应该享受最纯真的快乐与幸福，作为社会大家庭的一员，我们应当奉献自己的爱心，去帮助他们得到应有的教育，知识与尊严，让他们感受到人们的爱心与社会的温暖，并启发他们能感悟生活，报效社会。
【活动目的】
1.根本：给山区孩子过一次难忘的六一儿童节，让他们感受到人们的爱心 与社会的温暖，并启发他们能感悟生活，报效社会。
2.推广：通过爱心活动的宣传，让社会更多了解某些固原地区的贫困，呼吁更多人的帮助，用行动去感动别人。
3.参与：走进大山，感受西海固孩子的生活， 用爱来温暖孩子们的心。
4.教育：爱心活动将启发同学们、孩子们感恩生活，珍惜生活。
【活动主题】
本次活动主题是"手牵手，心连心我为贫困山区孩子的六一儿童节献爱心"
【活动理念】
撒下点滴温情，成就人生品德! 让我们用炽热的爱心， 握住那一双双期待温暖的小手，给他们带来欢乐!
【活动文化】
1.表达爱：谢谢贫困地区的学校与孩子们给了我们一个表达爱的机会!
2.奉献爱：给贫困孩子一个温暖，给自己一份快乐!
3.感受爱： 我们愿为孩子奉献我们的爱，让孩子们感受爱!
4.传播爱：做了好事，请留下你的名字!这是我们的主张，除了鼓励自己，更重要的是为别人树立榜样，号召更多人加入爱心行动行列。
【活动原则】
1. 自愿性：由学生与社会人士自愿参与。
2. 公益性：旨在改善贫困地区孩子的课余生活文化。
3. 开放性：爱心助学活动接受学校与社会的监督。
4. 原则性：志愿者们在保障自己学习生活的原则下参与活动。
【活动流程】
a. 前期准备工作(5月4日-5月10日)
1.全程规划爱心活动并写好相关文件
2.与受助学校取得联系，并得到校方的支持
b.中期准备工作(5月11日-5月25日)
1.联系相关赞助商及企业，准备活动资金
2.准备文艺节目，陪受助儿童过六一儿童节
c.活动实施阶段(6月1日)
【主办单位】
xx师范学院社团联合会
【承办单位】
xx师范学院数学与计算机科学学院计算机协会
【协办单位】
xx师范学院数学与计算机科学学院青年志愿者协会
儿童节活动策划方案物业篇十二
共同参与·积极体验·快乐成长。
六一快乐周系列活动。
5月x日——5月x日。
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节，也使家长进一步感悟我园教育的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高横林中心幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
1、策划文化周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)。
2、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
3、幼儿每人至少一幅美术作品，形式不限。
4、以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节游艺活动内容。
一、活动倡议。
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
时间：20xx年5月19日——20xx年5月23日。
对象：全园教师、全体幼儿和家长。
办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“晒晒我的笑脸”、“秀秀我的画作”、“玩玩我的游戏”三个系列活动的形式来进行。
a.“晒晒我的笑脸”主题活动(5月19日——5月26日)。
对象：中大班幼儿。
内容：以班级为单位，各幼儿用蜡笔画的形式绘画自己的笑脸，并剪贴在长廊的柱子上，一个班级一根柱子，形成长长的“笑脸廊”，让每一个走进幼儿园的孩子、家长心情愉快，微笑以对。
b.“秀秀我的画作”主题活动(5月19日——5月30日)。
对象：全体幼儿。
内容：每个幼儿在老师的指导下制作一幅美术作品，形式不限，可以是蜡笔画、刮画、纸绳画、毛线画、折纸、手工等。
小班、中班选取60幅优秀作品展示在大厅;大班选取60幅作品展示在操场;其余幼儿作品展示在各班走廊。
c.“玩玩我的游戏”(5月30日下午14：45——x：45)。
对象：全体幼儿园。
准备：各班游戏道具、游戏奖品，每个幼儿人手一张游戏券、一个塑料袋。
内容：每班设计一个游戏内容，中班幼儿园在中班区自由选择游艺班级和内容;大班幼儿带领小班幼儿在小班、大班区自由选择游艺班级和内容。
儿童节活动策划方案物业篇十三
通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
1.活动主题：学会合作、学会交往、学会分享。
2.宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的'环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）。
2.各班为单位作好参加活动的准备。
（一）活动倡议。
1.目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2.对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
（二）系列活动本次"六一"儿童节活动以"玩游戏"、"击鼓传花进行表演"等系列活动的形式来进行。
a、玩游戏。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到"六一"儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加"六一"游戏活动。
（3）活动内容：
活动一：贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把"鼻子"贴到人头上，贴中者得奖。
活动二：抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
活动三：快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
活动四：看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
b、击鼓传花。
（三）评奖分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
儿童节活动策划方案物业篇十四
活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)。
活动二：书画展览欣赏活动。
活动三：游园活动。
游园活动项目：
1、吹乒乓球。
2、团结向前。
3、打保龄球。
4、猜谜语。
5、盲人击鼓。
6、钓鱼。
7、快乐呼拉圈。
8、套瓶子。
9、掌上明珠。
10、投篮球。
11、夹珠子。
活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式。
活动五：庆“六一”文艺汇演。
操场、各班级教室、科技楼综合活动室。
活动总指挥：xx。
活动协调：xx。
活动各场所总负责人：xx。
各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员。
活动安全：xx。
活动器材：各项活动负责人自备。
写邀请函：xx。
场地布置：xx。
音响设备：xx。
主持人辅导：xx。
主持稿：xx。
奖品准备：xx。
领奖人员指挥：各班主任。
礼仪队员：xx。
入场指挥：体育组。
演员化妆：全体教师。
活动摄影：xx。
1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的'队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
儿童节活动策划方案物业篇十五
在第xx个“六一”国际儿童节来临之际，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，我校定于5月30日在本校举行全联校庆“六一”系列表彰活动和坡头寄宿制小学新建餐厅剪裁仪式，鉴于近阶段安全工作的严峻形势，为了保证此次庆祝活动顺利进行，确保会场秩序井然，确保师生安全，确保少年儿童度过一个欢乐、祥和、安全的节日，特制定本次活动安全应急预案：
组长：白海萍(校长)。
副组长：荆文钧、
成员：德育教师、班主任及科任教师、保卫人员和其他学校校长。
任具体活动场地及项目安全负责人见以下安排：
活动时间：5月30日8：30——11：00。
7：30安全领导小组成员全体到位，排查安全隐患，
8：30——12：00责任教师及保卫人员实时监控。
活动期间随时提高安全警惕，上报机制如下：
事故发生后第一时间各部分安全负责人在保护学生安全情况下及时有机处理，并上报学校安全领导组或校警室，学校领导组立即上报教育局，在明确事故大小情况后上报公安机关。
1、剪裁仪式。(地点:学校运动场。安全负责人：张军)。
2、联校庆“六一”系列表彰活动。(地点：学校运动场。安全负责人：张慧琴)。
3、演出场地安全：音响设备操作、配乐、停电应急：荆文钧、白昇书。
摄像：
4、饮水安全：各班主任。
5、食品卫生安全：各班主任。
6、突发与伤害事故处理：王存德、武连英。
7、学生的集合疏散：杜赢泉、赵福义。
注：各班教师必须十分明确知晓会场的安全重要性，教育学生不乱跑，不闹事。
8、其他学校有其所在学校校长负责。
保安人员、杨海苇、荆玉田。
王爱莲、王爱龙。
1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、讲纪律：统一校服着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守学校各项规定，有事要先向班主任请假。
5、班主任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。
6、特别提醒：
(1)遇事要冷静，措施要果断。
(2)处理集体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡。保护学生，控制事态。
7、如发生突发事件请及时与以下安全人员联系：
校长：白海萍(联系电话:)。
校警：杨海苇(联系电话：)。
8、活动中发生师生伤害事故，按照《应急处置总预案》的分工立即完成以下工作：
(1)汇报学校领导，视情况决定是否停止活动，配合医院做好伤员抢救工作;。
(2)立即组织教师抢救伤员，送医院救治;。
(3)紧急疏散学生;。
(4)保护事故现场，根据事故情况汇报有关部门(如：报教育局5151377、报120抢救伤员，报110，报119火警等)，通知学生家长。
儿童节活动策划方案物业篇十六
6、录像及照相：隗智华、各班家长代表
7、安全工作：尹维会
8、家长接待及场地安排：张春健
1、主持人开场
2、曹园长致辞
3、教师开场舞《童心鼓韵》
4、每班一个节目
节目顺序
k1a《古诗联唱》、k1b《公共汽车》
k2《我真的很不错》、k3《春晓》
5、亲子游戏
k1a、k1b《小脚踩大脚》
比赛规则：幼儿的`脚踩在家长的脚上，手拉手前行至终点。（每组10人），班级教师作为裁判监督游戏进行。
k2《穿针引线》
比赛规则：家长手持彩扣坐在椅子上，幼儿拿线穿入四个扣孔即为胜利（每组10人），班级教师作为裁判监督游戏进行。
k3《仿画猜谜》
比赛规则：教师出示图片，幼儿模仿图片画到纸上，家长猜出幼儿画的是什么即为胜利。（每组8人），教师作为裁判监督游戏进行。
6、家长拔河赛
7、分发礼品
1、以班级为单位组织方阵。教师统一服装，幼儿统一着夏季园服。
2、各岗位人员各负其责，保证活动顺利进行。
3、各班留守教师确保本班幼儿及家长的位置安排，维持好本班现场的秩序。
儿童节活动策划方案物业篇十七
通过开展庆祝“六一儿童节”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享。
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的`环境（班级环境）；
2、各班为单位作好参加活动的准备。
（一）活动倡议。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
（二）系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
a、玩游戏。
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
（3）游戏内容：
1、贴鼻子。
游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子、
3、快乐呼拉圈。
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手。
游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
b、击鼓传花。
（三）评奖。
五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
儿童节活动策划方案物业篇十八
一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校研究，特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。
1、时间：20xx年5月x、x、x号(若有变动另行通知)
2、地点：学校体育馆内
3、出场顺序：根据抽签顺序出场
1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。
低年段：闽南(每班两首，时间5分钟以内)
中年段：经典诵读(每班至少1首，时间5分钟以内)
高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。)
2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟(包括上下场)。
3、各班队必须做到全员参与，着装整齐。
4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童积极向上的昂扬风貌。
第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年3月--5月，为班级演练时间。
2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师一定要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。
第二阶段：比赛阶段
1、时间：5月x号下午低年组，xx：xx准备入场，xx：xx开始。
5月x号下午中年组，xx：xx准备入场，xx：xx开始。
5月x号下午高年组，xx：xx准备入场，xx：xx开始。
2、地点：学校体育馆内
(一)合唱评分标准：(总分100分)
1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。
2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。
3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有一定的`演唱，艺术表现力强。
4、配合效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。
(二)经典诵读评分标准：(总分100分)
1、仪表形象：(10分)
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：(30分)
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：(20分)
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：(30分)
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：(5分)
时间为5分钟内。
6、创意：(5分)
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
(三)闽南童谣评分标准：
1、服装造型(10分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。
2、表演(55分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。
(四)奖励办法：
低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。
1、节目及其音乐报送：5月x日前。
(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——20xx六一文艺汇演节目(xx负责汇总))
2、舞台背景幕布设计：美术组(组长xx主负责，于5月x前完成并交于公司制作。)
3、舞台布置：总务处协调，全体男教师参与，于5月x号前完成。
4、主持人确定及训练：吴xx、王xx、赵xx(5月x号前确定人员并训练，在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)
5、汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员(工作人员除外)
6、音响控制、场地安排、道具上下场：体育组(5月x号完成音响调控及布置，组长俊裕协调安排人员，班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置，与音响师协调音控。)
7、评委：
合唱评委：xxx、xxx、xxx。
经典诵读评委：xxx、xxx、xxx。
闽南童谣评委：xxx、xxx、xxx。
8、统分：xxx、xxx、xxx。
9、摄影：xxx、xxx、xxx。
10、活动综述报道撰写：xxx。
1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。
2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。
3、舞台撤场(建平师统筹安排，全体男教师参与。)
及过程材料整理：德育处、艺术组
5、不尽事项，另行通知!
儿童节活动策划方案物业篇十九
20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据庐石校[20xx]33号文件精神，结合本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“全面发展快乐成长”系列主题活动作如下安排：
全面发展快乐成长
1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
2、评选校园“十佳优秀少先队员”，为全校学生树立学习的榜样，激发全体学生奋发向上，不断进取的热情。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。
2、评选校园“十佳优秀少先队员：
二三四每年级2名，五年级4名。
3、文艺作品展：
每班上报绘画作品(1―5年级)不少于3幅，手工制作作品(3―5年级)不少于2个。
4、文艺汇演活动
每班准备2―――3个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐器演奏、诗朗诵、课本剧等)，各班班主任组织排练，于5月23日前将节目上报到少先队大队部。
20xx年x月x日学校操场
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班做好各种形式的表演准备工作。
1、全体起立，升国旗、奏国歌。
2、校长致词并宣布活动开始。
3、新生入队仪式：
(1)出旗、敬礼、奏乐
(2)新生入队名单
(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾
(4)宣誓
(5)新老队员代表发言
(6)校园“十佳优秀少先队员”名单
(7)退旗、敬礼、奏乐
4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式)
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
儿童节活动策划方案物业篇二十
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了在2019年让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
通过开展庆祝“六一”
活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
主题：庆缤纷“六一”
展幼儿风采。
享成长快乐。
口号：“我能行，我努力，我真棒!”
1、活动时间：5月xx日8：00园领导验收幼儿园节目;5月xx日9：00幼儿园内节目彩排;5月xx日17：00，教师为小朋友化装，18：30节目正式演出。
2、活动地点：xx超市门前。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
4、总策划：张园长、吴园长。
5、安全工作：各班班主任。
6、主持人：教师主持，幼儿主持。
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
儿童节活动策划方案物业篇二十一
1、幼儿能积极参与各种游戏，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的快乐。
2、在参与游戏的过程中，促进幼儿之间的交往，提升社会性能力。
1、活动室环境创设：
二楼小一班教室后空地——小投手(李婷负责)。
二楼中一班教室后空地——跳房子(徐樱君负责)。
二楼电脑房——套套乐(唐怡雯负责)。
二楼舞蹈房——抢椅子(何燚负责)。
一楼早教室——喂喂动物宝宝(俞琴负责)。
一楼小四班教室后空地——小钓手(郑瑜虹负责)。
大厅——赶小猪(张园负责)。
2、活动当天所需材料、奖品选购(赵妍负责)。
3、借肯德基服装。
1、游戏名称：小投手。
游戏准备：各种纸球、大猩猩、篮子四个。
游戏玩法：将纸球丢入大猩猩前远近不同的.的篮框里，投进一个球得一个五角星。
游戏规则：
1、每人每次次可以投三个球，投球时必需站在投球线后。
2、投进一个球得一个五角星，每次一个篮子里只能投一个球。
2、游戏名称：套套乐游戏场地：二楼电脑房。
游戏准备：套圈12个，小象4个，椅子2个，绳子一根，粘纸。
游戏玩法：幼儿站在绳子后，用圈去套小象的鼻子。
游戏规则：
1、幼儿有3次套圈的机会。
2、幼儿必须站在绳子后面套圈。
3、套中的孩子可以得到相应数量的粘纸。
3、游戏名称：喂喂动物宝宝游戏场地：早教室。
桃子，鱼，肉骨头，胡萝卜纸片若干。
游戏玩法：在起点拿好食物，用钻，爬，滚等通过爬行障碍，到达终点，给动物喂食。
游戏规则：不同动物喂不同食物(肉骨头给小狗，萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子)。
4、游戏名称：小钓手。
游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈个、钓竿4~6根。
游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈的小鱼，钓起两条小鱼得一枚贴纸。
游戏规则：
1、站在鱼池(呼啦圈)的旁边进行游戏。
2、只可以用钓竿去钓鱼，用手帮忙或者用手直接取不算成绩。(小四班负责)。
5、游戏名称：跳房子。
游戏准备：跳房子环境。
游戏玩法：
1、根据房子的格子数量来选择单脚或双脚跳跃。
2、增加小河等障碍物增加跳房子的难度。
3、在终点处设置奖励(贴纸或彩笔画五角星)。
游戏规则：顺利通过的幼儿给予奖励，得到奖励后返回起点离开。
6、游戏名称：抢椅子。
游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带。
游戏玩法：幼儿8-10人一组游戏，音乐开始，幼儿绕椅子行走，音乐停止，抢到位置坐下来，没有抢到位置的被淘汰。
游戏规则：
1、音乐停止后才能抢椅子。
2、每玩一次后减少一个或两个小椅子，淘汰一个或两个小朋友。
7、游戏名称：赶小猪。
游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。
游戏玩法：幼儿用球棒将球赶着往前走，穿过障碍，最后走到圆圈里，即为胜利。
游戏规则：
1、幼儿一次只能赶一个小球，不能用手拿球。
2、穿越障碍物将小球赶入圆圈内。
人员安排。
1、活动室人员安排：
一楼门厅：
一楼早教室：
一楼小四班门口空地：
二楼舞蹈房：
二楼小一班门口空地：
二楼电脑房：
二楼中一班门口空地：
2、引领幼儿活动：
小班：
中班：
3、楼梯口。
前楼梯：
后楼梯：
4、活动现场统筹及摄影：
5、奖品、礼物分发：肯德基到教室中分发礼物。
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