方案是针对某个问题或目标制定的一系列计划和行动步骤，它可以指导我们在实践中达成预定的目标。方案的制定需要认真思考和细致分析，以确保其科学性和可行性。每个阶段都有具体的任务和时间节点，通过科学的组织和安排，可以提高工作效率和质量。方案的设计应该符合实际情况和资源的实际情况。每个人都可以成为方案制定的参与者和贡献者，只要我们愿意思考和行动。
学校特色活动方案篇一
20--年，学校将深入贯彻党的--大精神，紧紧围绕学校发展的工作目标和教育教学工作，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓党建，促发展，提质量”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为学校高质量、可持续发展提供思想、政治和组织保证，进一步加强廉政建设，提高我校教育教学质量，实现办人民满意教育的目标。
二、工作目标。
1、以学习指导实践，加强师德建设，建设学习型党组织。深入学习贯彻党的--大精神，把“中国梦”和“核心价值观”的教育作为学习宣传--大的重要内容，扎实开展党的群众路线教育实践活动。通过举办专题培训、知识竞赛、召开专题组织生活会、发放学习资料等形式，认真落实党的--大精神。引导党员干部立足岗位建功立业。认真落实“三会一课”，建立干部培训学习档案。
2、加强党建工作。优化党组织设置，进一步健全党建工作制度，加强党建信息平台管理，筑牢党建工作基础。积极开展“党员示范岗”、“党员责任区”等主题实践活动。严格党员教育与管理，做好党员的发展工作，壮大和发展党员队伍。培养入党积极分子1名，发展党员1名。
3、加强干部队伍建设。以建设节约型、廉洁型党支部为契机，深化学校领导班子建设。健全领导班子议事和决策机制。
4、开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，评比优秀共产党员。
5、加强党风廉政建设。坚持教育、制度、监督、纠风、惩处的工作方针，严格反腐倡廉工作责任。履行“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度。
6、加强师德师风建设。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，落实师德师风师纪“一票否决”制度。强化“十项禁令”落实，切实转变工作作风。
7。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，完成各项重要的教育活动。
8。加强工会、少先队工作，积极推动“平安校园”创建工作。
三、主要工作。
(一)加强思想建设，提升理论素养。
充分利用党员学习日、教师政治学习、升旗仪式等平台，以学习宣传党的--大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1、抓好中心组成员的学习。加强以在职党员教师为群体的中心组理论学习，坚持每月学习交流一次。
2、抓好全体党员的学习。认真做好每学期一次的民主生活会制度，将“--大”精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
3、抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。开展“教师论坛”、“专题研讨”，以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“--大”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
(二)加强教育管理，提高组织能力。
坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设，团员队伍建设。
1、加强干部队伍建设。建立和实行中层干部工作考核制度，做好学校后备干部的培养工作。
2、加强党员队伍建设。积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，做好党员的党费收缴工作，继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。
3、加强教师队伍建设。引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。
4、团队工作。积极完善团建工作，强化发挥团组织的作用。
(三)加强作风建设，规范党员和教师行为。
严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求，做到勤政廉洁。做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1、坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。
2、贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，落实责任到人，及时部署并组织实施。
3、进一步加强党内监督工作。认真履行《党章》赋予的监督职责，要认真贯彻《党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。
4、加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。
(四)加强民主管理，推进依法治校进程。
1、进一步完善教职工大会制度。认真筹备开好教职工大会，充分发扬民主。落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。
2、继续开展普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平。通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。
3、进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，接受群众监督。
4、开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
(五)发挥协调功能，促进学校发展。
积极支持群团组织，调动学校各方面力量促进学校发展。
1、加强对学校工会工作的指导。要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。
2、加强对团队工作的指导。强化学生的养成教育，规范学生行为。
3、重视退管工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。
(六)重视文明创建，塑造学校形象，提升学校内涵。
1、落实师德规范，加强师德建设。以“师德承诺”为载体，深化师德建设，进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。把师德建设的重点落实到关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系上来。开展争创优秀共产党员、师德标兵和优秀教师活动，把争做师德标兵活动，纳入学校精神文明建设的总体规划。
2、坚持“德育为先”思想，提高创建文明单位的水平。
3、加强和谐校园和校园文化建设。在整体规划初具格局的基础上，进一步提升校园环境、校园文化品位。加强与居委会、派出所、社区及校园周边等单位的文明共建活动。积极发挥家委会、家长学校等作用，为学校发展创造有利的外部环境。
4、树立师生身边的先进典型。通过橱窗板报、校园广播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，以达到振奋师生精神，营造良好的舆论氛围的效果。
学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，坚持以人为本，加强人文关怀，构建和谐校园，团结带领全体党员干部和教职工，认真贯彻“--大”会议精神，进一步开拓进取，以奋发有为的精神状态，狠抓工作落实，为学校发展而努力奋斗!
学校特色活动方案篇二
一、活动主题：“寻找毛遂”
四、活动时间：20年11月8——14日。
五、活动地点：初赛新区收作品地点：瑞园门口。
初赛老区收作品地点：食堂门口。
决赛地点：教室待定。
六、主办单位：川北医学院团委。
七、承办单位：中西医临床医学系学生会。
八、活动开展。
(一)活动准备阶段。
1活动宣传：
11月3日至8日：海报宣传(宣传部：林璐)。
2决赛教室申请：由主席团负责(主席团：陈森淼)注：应在决赛前一周申请到。
3主持人与礼仪的确定：由文艺部负责(文娱部：郭娅)。
4嘉宾名单与邀请：由主席团与信息部负责(主席团：谢敏)。
5决赛评分细则制定：由主席团与信息部负责(总负责：潘佳)。
6问答环节问题收集：学生会各部门各收集3-4个问题《关于应聘》，最后由主席团汇总选择(总负责潘佳)。
(二)活动举办阶段。
1初赛作品收集：
11月9——10日中午11:00至13:00下午5:00至7:009日由学习部与文艺部收集(学习部：李娜)，10日由纪检部与体育部收集(纪检部：廖勇)。
2作品汇总交(11月十一日)。
中西医学生会进行初选，初选选出20份作品，再由院学生会各分会主席进行最后的筛选，最终确定10份作品进入决赛阶段(主席团：谢敏)(可以更体现公平，公正，公开)。
3优秀作品展示：(11月12日)。
文字作品展示：贴展板或悬挂于红绳上，由信息部与宣传部负责(宣传部：林璐)。
(地点：新区：瑞园门口老区：食堂门口)。
4决赛阶段：(11月14日晚上7:00到9:00)。
5:00-7:00会场布置(信息部与体育部，纪检部，其余部门协助)(总负责朱杨)。
6:30之前主持人，礼仪到位(文艺部)(总负责郭娅)。
6:30参赛人员到场，抽签决定出场顺序，并佩戴好号码牌，(组织部)(总负责杨兵)。
7:00开场小品(关于自荐或应聘的，负责人待定)。
7:00-9:00选手演讲。
9:00嘉宾颁奖(注意：在所有选手演讲完和嘉宾颁奖之间可能有一段空白时间即统分时间要注意不要冷场)。
注：比赛中收评委的评分表(文艺部)(总负责郭娅)。
学校特色活动方案篇三
二、活动时间、地点：xx市k8台球俱乐部，20xx年7月下旬。
三、参加对象：市直机关青年干部职工。
四、活动安排。
本次比赛设中式8球团体赛（男单、男双、混双）、男女个人赛（每代表队限报男女各两人）。具体规定要求以大赛秩序册为准。
五、报名要求。
六、奖项设置：比赛名次取前六名。
学校特色活动方案篇四
为了贯彻落实县教育局“办学特色打造年”的方案精神，坚持“走特色发展之路，促进学生个性发展”的原则，进一步推进素质教育，丰富学校内涵，开展特色办学，提升学校教育品位。结合我校实际，将写字教育列为特色项目和发展方向。为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。
组长：尧建中。
职责：构思并制订特色学校建设总体规划和有关规章制度，并负责组织实施和考核。组织教师进行特色建设的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。实施课程计划，组织教师编写教材、撰写教案和安排教师上课，对特色建设的研究和实施进行指导、评估，调查、分析学生对课程的需求情况及对这一课程档案整理等工作。做好特色建设的总结及经验成果的推广和应用。
小组成员：各班班主任、全体语文教师。
职责：负责本班的特色建设的实施，负责编写教材、教案，上好特色课，组织领导学生进行各种特色建设的活动，总结、归纳、整理本班的过程性成果资料，并展示、交流和存档。
2．搞好特色宣传，营造特色氛围。
3．撰写特色教案，每周上好特色课程（书法指导课）。
4．课程的组织形式必须以学生为本，充分调动学生的学习积极性。
5．以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。（学校大型活动：班级写字苑评比、校级写字比赛、教职工的.“三字”比赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、“写字之星”评比等）。
6．教师每学期完成特色课程后，进行总结，上交相关材料。（每周的粉笔字、每月的钢笔字、毛笔字、每学期的专题总结等）。
7．学期末，学校对各班进行考核评比，总结阶段性成果，存档备查。
8．完善、修正特色课程体系，并将它纳入学校课程管理体系，引导特色课程走向拓展型课程。
（一）宣传发动阶段（20xx年2月至4月）。
1.通过教师会议，传达县教育局相关文件精神，宣传学校特色建设的目的意义，在广大教师中形成共识。
2.成立学校特色建设工作小组，明确分工，制定创建活动方案及相应的考评机制，做好相关后勤保障工作。
（二）实施阶段（20xx年4月至12月）。
教师活动。
1．每周完成硬笔书法1页，软笔书法毛边纸1张，每月的月底上交教科室（每月硬笔书法4页，软笔书法毛边纸4张）。
2．50周岁以下教师（1960年9月1日以后出生）每周完成一份粉笔字作品（学校提供小黑板），每周五下午放学前上交教导处。
3.语文老师是写字教学的指导教师，语文教师每周利用一节语文课进行写字指导，做到有计划，有备课，有作业，有活动。每学期写字指导课应不少于14节，班级小型写字竞赛活动一次。（班级小型写字竞赛活动应有活动方案，活动过程资料，活动小结。教科室负责指导、监督语文教师开展班级小型写字竞赛活动的开展。）。
4.每位教师在课堂教学中应规范学生写字姿势，统一、规范作业格式，狠抓作业书写，切实提高作业质量。
1.学生每天中午要利用午休时间坚持练字10分钟，可以使用与语文教材配套的习字册，语文教师需及时批改。（与课时同步，可以一课一改。）。
学校特色活动方案篇五
组长：
副组长：
二、比赛时间。
20xx年10月25日——20xx年10月26日。
三、参赛办法。
1、各队以班级为单位参加比赛。
2、各队按学校安排的项目选派队员参加。
3、各班根据个人项目限报男女各3人，接力赛每班男女各4人，拔河选30人参加(男女各15人)。
四、参赛项目。
本次活动主要参赛项目：
三至四年级：五分钟呼啦圈、打陀螺;50米三人五足、三分钟踢毽、100米、4×100米接力、拔河。
五至六年级：三分钟踢毽;五分钟呼啦圈、50米三人五足、100米;4×100米接力赛;50米×8往返跑;拔河。
(一)参赛时间：
项目：
田赛：五分钟呼拉圈、一分钟拍皮球、三人五足、二人绑腿、投沙包、立定跳远、三分钟踢毽、打陀螺。
径赛：50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑。
(二)参赛办法。
1、各队以班级为单位参加比赛，个人项目限报3人(其中男生、女生各3人，接力赛男女生各4人)。
2、三人五足男女生各6人，(男女生各2队)。
3、二人绑腿男女生各4人，(男女生各2队)。
4、比赛时由低年级到高年级的顺序进行。
5、拔河比赛每班30人，男女各15人，各队按年级抽签参加比赛，并进行a、b、c单循环比赛，并按比赛积分多少取名次。比赛采用三盘二胜制，每胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，积分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按抽签要场地拉一次决定名次。
6、各项比赛在学校指定的比赛范围内进行。
7、冬运会是学校每学年度的一项重要活动，没有报名参加比赛的学生，应遵守运动会的纪律，为各代表队加油助威，做好后勤保障工作。各班应加强管理、组织有序，确保比赛顺利进行。
(三)比赛规则：
1、运动员应按规定的比赛时间提前20分钟到达比赛场地。
2、呼啦圈：在学校指定的的范围按年级参加比赛，在一分钟内甩的个数多者取胜。
3、打陀螺：在裁判指定的半径为1米的圆圈内进行比赛，持续时间长者为胜，陀螺和人不能出圆圈或停止。如果陀螺死和队员的脚及陀螺出线外，则违例，不记成绩。
4、立定跳远：运动员跳三次，取最高一次成绩。
5、投沙包：在10米距离投进筐内数量多者取胜。
6、拍皮球：在一分钟内拍的个数多者取胜。
7、三分钟踢毽：在三分钟内踢的个数多者取胜。
8、拔河：参赛队必须按时到场，迟到15分钟，以弃权处理，并判对方2：0获胜。
9、接力跑：分道进行，运动员不得抢道，接棒者必须在接棒区线内接棒，接棒者脚不能踏出起跑线，传接必须在参赛者指定的线道内进行，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
10、50米、4×50米接力、100米、4×100米接力、50米×8往返跑等径赛项目：在听到「各就位」及「预备」口令和发令枪响之后，参赛者立即起跑。运动员在抢跑时第一次、第二次由裁判员给以警告，第三次取消比赛资格。
(四)奖项设置：
1、个人项目：各年级男、女按成绩各取前三名。
2、集体项目：一年级取前二名，二年级取前三名，三年级取前三名、四年级取前三名、五年级取前三名，六年级取前三名。
3、一二年级设一个纪律优秀奖。
4、三四年级设一个纪律优秀奖。
5、五六年级设一个纪律优秀奖。
五、活动应注意的事项。
1、本次冬运会由工会、团支部、少先队、体育教研组统一组织实施，望各班主任负责将每项活动的具体时间和开展形式具体逐项落实，各班要按照学校的总体安排制定本班的具体活动方案，并在活动时间里先行安排选拔，积极组织本班学生参与各项活动。
2、各班主任必须在20xx年11月16日前上报本班运动员名单，逾期不上报，视为弃权。
3、本届冬运会将举行开幕式，开幕式安排在11月24日上午8：30分举行，9点开始比赛;闭幕式安排在25日下午16:00进行。
4、本届冬运会暨各体育活动项目实行项目责任制，裁判员及工作人员由综合组负责落实。
六、活动前的工作安排。
为了筹备好此次活动，希望各位教师要积极配合学校的工作。
1、开幕式的筹备。
(1)舞台布置。
组长：
成员：
(2)仪仗队。
组长：
(3)后勤保障。
组长：
(4)治安及安全组。
组长：程天祥。
成员：
(5)场地组：
组长：
成员：
2、资料收集汇总及公布成绩。
组长：
成员：
3、奖状书写。
组长：
成员：
4、摄像：
学校特色活动方案篇六
有益的学习经验：
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
活动准备：
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导：
1.介绍“五·一”国际劳动节。
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动背景：
正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧!
活动时间：20_年4月16日。
活动地点：幼儿园草莓地。
活动目的：
1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。
2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。
活动准备：两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。
活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。
活动过程：首先，老师讲解活动。
我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。
进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。
最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。
先看好自己的草莓，这一列是我的。
先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。
我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。
看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!
草莓太渴了，我们给它多浇些水。
活动反思：孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。
活动目标：
1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3.激发爱劳动的愿望。
活动准备：
布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张，工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
一、介绍“五·一”国际劳动节。
2.讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
1.观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
1.理发店的叔叔阿姨都干些什么事?
2.没有他们会怎样?
3.超市里叔叔阿姨每天站着累吗?
4.既然累为什么还要干?
5.你觉得他们的心情怎样?为什么?
六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
七、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
八、活动延伸。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
活动目标:。
1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:。
(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。
1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?
他是谁?
2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。
1、师:_老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)。
2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!
3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)。
(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。
师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。
师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
学校特色活动方案篇七
文化要繁荣，教育要引领，素质教育一直是温江教育统揽全局的思想。2011年来，温江教育提出要“把加快实施均衡教育基础设施提升与打造‘一校一品’特色校园相结合”，引导学校全面分析、深入研究本校实际，找准学校深入推进素质教育的关键点和突破口，努力打造学校深入推进素质教育的特色和亮点。这也是推动课程改革纵向深入，促进教育均衡协调发展，缩小校际之间的差距，引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路的需要，更是提高综合办学水平的必然选择。
“一校一品”建设是指，每所学校结合教育改革发展的形势，在遵循教育规律的基础上，通过全校师生长期坚持不懈地探索与实践，在内部管理改革、师资队伍建设、校园文化建设、教育教学改革、实施素质教育等方面大胆创新、锐意进取，在较大范围内造成显著影响力与示范效应的成功模式与经验。
《中国教育改革和发展纲要》明确提出“中小学要办出各自的特色”，随着我国教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间的竞争日趋激烈，传统的“千校一面”、“万生一面”的发展状况已难以适应教育改革的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。“特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。
源远流长的鱼凫文化是古蜀人从原始部落向文明时代演绎进程中蕴育而生的本土文化，是古蜀农耕文明的典型体现。鱼凫王在带领先民耕作、打渔、治水等活动中所形成的朴实、勤奋、智慧、创新精神至今仍为我们引以为豪。万春学校地处4000多年前鱼凫文明发源地的核心区域，深受鱼凫文化感染。学校秉承“开拓、勇敢、勤劳、朴实、创新、开明”的鱼凫精神，坚持以素质教育为中心，明确了“弘扬鱼凫文明，植根田园文化，打造书香校园，凸显艺体优势”的现代化田园学校的发展方向。
2009年以来，按照区纪委、教育局的工作部署，将万春学校拟定为“成都市廉政文化进校园示范点”，并将在校园廉政文化景观的打造上大力支持，学校也主动争取，抓住机遇借势而上。2011年8月，学校领导班子结合温江区提出的“打造‘一校一品’特色校园”工作，经过磋商决定：依托历史文化优势，挖掘自身传统文化中的特色元素，让鱼凫文化与校园文化相得益彰，鱼凫文明与素质教育有机融合，以“鱼田园”为理念，作为校园文化的嫁接点，打造出独具特色的校园文化品牌，让孩子在文化中学会传承，让学校在开拓中求得发展。
确立了创建“一校一品”的工作思路以后，学校安排德育处全权负责该项目的方案策划、规划送审、文案制定、效果设计、工程施工、验收汇报。对于鱼凫文化、廉政文化、校园景观，我们了解的不是很多，有些东西尚在文稿阶段，学校组织语文、历史、美术等精英教师组成创作智囊团，成立了文字创作组、书画创作组、工艺设计组等，大家群策群力分工负责。工作组多次向分管领导汇报学校设计方案、景观样稿，征求指导意见。文字和景观方案经过反复修改后，经区纪委、教育局审查通过，进入工程实施阶段。
经过一个多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古朴、悠远的环境氛围，校园文化景观形成了“四点一线”的格局。
点一：鱼凫浮雕。有两块巨幅墙浮雕“鱼凫开疆图”、“文明之光图”，这些浮雕中被意化的形象，静静地诉说着古蜀先辈们不畏艰险、披荆斩棘，建设家园和开创古蜀文明时的艰辛与壮美，时刻提醒着师生肩负着传承文明、开拓奋进的历史使命。六块地浮雕分别叫“鱼凫迁徙图”、“鱼凫称王图”、“渔农并举图”、“鱼凫躬耕图”、“封树定界图”、“鱼凫禅让图”。这一组浮雕，以不断发展进步的文明为线索，镌以图文并茂的典故，提炼出“勤勉、博学、传承、开拓”的校训。
点二：鱼凫故事。在“蝉鸣白杨”处，设置了“鱼凫称王”、“封树定界”、“渔农并举”、“田于湔山”四个鱼凫传说故事，并在旁边设置了条凳，让师生可以边休憩边赏读，感悟到先民无私无畏、开拓创新、奋发图强、天道酬勤的精神。
点三：清风绿廊。作为开展廉政文化活动主场地，设置了对联、条凳、可更换内容的精致橱窗。“勤奋作学问，清白做正人”；“勤奋求学莫怕千般劳苦，春风化雨润育万树花香”——引领全体教师“勤勉正直、廉洁从教”，有正义感和责任感；培养孩子“知耻养廉、诚实守信、勤俭节约”的好品质。
点四：鱼凫“五字诀”。在“银杏得诚”处、银杏大道旁雕刻了鱼凫“五字诀”。近年，温江区围绕深入推进素质教育，培养现代优秀素质的青少年，提出“健、勇、智、诚、孝”学生成长五字要诀，全面推进素质教育。学校将鱼凫文化与培养目标有机结合，用生动的鱼凫故事来启迪培养学生。
健——“鱼凫躬耕”。体魄强健、思想健康、人格健全，是做人的追求。学校以足球、长跑、太极操等体育传统项目开展活动，坚持每天锻炼一小时，快乐生活每一天，坚持开展阳光体育锻炼。
勇——“鳖灵治水”。机智勇敢、奋勇当先、见义勇为，是拼搏上进的精神风范，也是当今时代的呼唤和人们孜孜不倦的追求。通过主题班队会、运动会、班级专题比赛、社会实践等活动，培养学生团队精神和主人翁意识。
智——“漂木救城”。足智多谋、智勇双全、聪明才智，是历来学校教育的主要培养目标。学校坚持以“课堂教学有效活动”为主线，以创新思维竞赛、科技实践活动为拓展，实现学生特长发展，营造积极健康的学校艺术氛围。
诚——“杜宇化鹃”。诚实守信、以诚相待，精诚团结，是做人的基本品质，学校作为成都市廉政文化进校园示范点，积极开展诚实守信教育。
孝——“木碗启孝”。寸草春晖、忠孝两全，百善孝为先，流传千古的古语，传承着源远流长的中国孝文化。
“一线”即环形文化绿道，道路以树命名，即“蝉鸣白杨”、“杨柳醉春”、“银杏得诚”、“绿樟留香”。温江素以花木之乡而闻名海内外，学校借助得天独厚的生态条件，以花的醇香、草的坚韧、木的挺拔，借用花木文化体现出高雅的意境，为每个班级和办公室提炼命名，进而形成各具内涵的班级和办公室文化特色。并在各树种上悬挂具有人文气息的诗词，让田园气息更加充盈校园。
2011年11月经成都市教育局专家组检查验收通过，12月成都市纪委办公厅下文：万春学校被评为全市第一批77个“成都市廉政文化进校园示范点”之一。
“千年鱼凫尽显古蜀神韵，万柳迎春更看桃李芬芳”，我校积极主动地创造素质教育实践的特色和亮点，在推进“一校一品”特色校园建设中，发展模式已初步显现，成为地域文化的排头兵和先行者。
推进“一校一品”建设实践活动，首先要在思想上认识到“一校一品”建设是学校素质教育的一个重要组成部分，是全校师生全面提高教育质量理念的体现，所以，必须依靠全体师生，充分发挥每个教师的聪明才智和积极性，才能将学校的理念转换成行动，才能使“一校一品”创建工作再优化；其次，“一校一品”建设没有最好，只有更好，活动要不断推进，特色亦要不断创建，但是特色项目的拓展，活动内容的提高，形成鲜明办学风格工作的进程还要开拓进取；三是随着“一校一品”活动层次的递升，经费投入将剧增，学校专项经费不足会制约发展的不利因素将会日益显露。这三点是我校今后进一步深化“一校一品”创建工作的瓶颈，也是深化“一校一品”创建工作的动力。继续推进“一校一品”创建工作更需要机制保障。
一是加强领导，精心运作。在“一校一品”特色校园建设过程中，还要提高重视程度，建立相应的领导、管理、学习机制，在选择策划、组织实施和巩固提高等环节科学规划，扎实运作，要做到三个突出（提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与），三个严抓（抓师资建设、抓特色活动、抓校本课程）。以“一校一品”特色校园建设为突破口，抓学校质量的提高，抓规范办学的全面落实，要给特色学校建设提供优质的服务，还要给教师和学生搭建展示成果的机会和舞台，进行集体的攻关和成果的分享，要围绕特色校园建设形成的经验，做好相关成果的物化和推广工作。
二是诊断校情，找准特色。在全校开展“一校一品”特色校园创建活动中，要深化“一校一品”特色校园课题研究，通过调查、问卷、访谈等形式认真挖掘自身资源和总结前阶段特色校园建设活动的亮点，把握学校发展的脉搏，在厘定、辨识、对比的基础上确定学校校园文化建设的新优势项目或主题。
三是科学制定，实施方案。组织人员，研究课题成果，合理规划制定贴近老师和学生校园文化生活的“一校一品”衍生活动方案。形成本校校园文化“一校一品”理论体系，制定确实可行的实施方案，把学校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。
创建“一校一品”特色校园是一个长期积淀、发展、扬弃和创新的过程。我们要不断学习，勇于实践，探索特色学校创建的新途径，要不断开拓进取、与时俱进，把特色学校创建工作逐渐引向深入。
学校特色活动方案篇八
根据黔教办体【2015】8号省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知精神，结合我校实际及足球运动开展的相关工作，特制定本方案：
我校是发耳镇的中心小学，坐落于乡政府附近，教学环境优雅，总占地面积23331平方米，20xx年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。拥有塑胶篮球场5个，200米6跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要，20xx年10月乡村学校少年宫在我校建成，开展了足球、篮球、田径、羽毛球、乒乓球等体育项目，现有19个教学班，在校学生1373人，其中女生582人，入学率、巩固率皆达100%；教职工68人，学历达标率100%，其中音乐专业教师2人、体育专业教师4人，美术专业教师2人，是一支年轻化素质高的教师队伍。
（一）成立了足球特色学校创建工作领导小组。
组长：付永（校长）。
副组长：段开跃（分管体、卫、艺的副校长）张明永（分管教学副校长）、李俊（分管后勤副校长）。
（二）贯彻落国家相关政策。
按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，并将足球运动作为我校特色项目，三至六年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，以少年宫活动为载体，利用课余时间，抓好足球队的训练。
（三）纳入学校发展规划。
将足球运动的开展纳入学校三年发展规划：20xx年上半年拟写科学有效的训练方案，完善的足球教育管理制度。20xx年下半年建立班级足球队，形成“周周有活动，月月有比赛”的局面，2015年三至六年级，每年级都有一个足球队。20xx年在市、县的比赛中，力争第一，在市的比赛中做到保三争二。
（四）建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案每学期期初有足球训练计划方案，期末有总结，并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集，建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足球教练师资培训、检查督导等方面的规章制度，并严格落实和执行，使足球教学和训练落到实处。
（一）组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。
（二）制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。
（三）激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与绩效工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。
（四）经费保障：学校将从整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。
（五）进一步完善足球运动场地，由于我校没有专职的足球运动场，目前无法实施规格的足球竞赛，力争上级教育主管部门的支持，在2015年修建一个足球运动场，并不断添置足球训练相关器材。
（一）创新教学理念，深化学校体育教学改革。
学校将足球教学作为立德树人的根本任务，通过开展足球普及教育，实施“足球进课堂”活动，让每一位学生都具备简单的足球技能，掌握基本的足球知识，了解足球的历史渊源，激发喜欢足球的情感，在活动中形成勇于拼搏，敢于竞争，团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦，持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。
（二）科学合理安排体育锻炼时间。
严格按照新课程标准要求，开齐开足体育课程，将足球运动纳入阳光体育一小时运动和大课间活动的重要项目，并安排有专长的老师具体负责，保证活动的实效和效率。
（三）合理开发利用足球课程资源。
开发足球文化和足球校本教材。根据2002年教育部颁布的《体育与健康》课程标准为依据，结合足球特色学校实践基础，充分考虑本校实际，把足球知识、足球技能，足球历史，足球名人，足球故事编入教材，并形成一套适合于我校学生的足球校本教材。
（四）营造校园足球文化。
通过“足球月”开展足球联赛，足球知识竞赛，足球板报评比，足球摄影，足球征文等系列活动锻炼学生健壮的体魄，培养学生拼搏争先的意识，敢于竞争与合作友爱的精神，用足球内在的文化底蕴引领全体师生意志品质，精神世界的提升，服务于师生的终身可持续发展，从而推动学校整体办学水平和办学质量的提高。
（一）抓好余业足球队的训练。
以少年宫活动紧密联系，进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。于每周二、三、四下午3:40---4:30开展好校级足球队训练，必要时，可以聘请校外足球专业教练参加辅导。
（二）落实活动内容。
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）完善训练体系。
1、进一步完善足球训练计划。
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
2、建立足球训练监督机制。
以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的`质量和次数。
3、建立运动员成长档案和运动员管理制度。
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
4、健全训练制度。
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度。
（3）训练期间不能做与训练无关的事情。
5、开展多种形式比赛。
（1）每年定期举行以年级、班级为单位的足球比赛不少于10场。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。足球教育从娃娃抓起，通过小学足球教育，为积极高一层学校输送优秀足球后备人才目标而努力。
学校特色活动方案篇九
1、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。
2、学习与同伴商量合作玩的方法。
1、教具：录音机、磁带、空场地。
2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。
1、扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。
师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？
幼：想。
师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）2.提供材料，自由探索。
（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下：
a.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
b.跳圈：在圈里跳进跳出。
c.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
d.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
e.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
f.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
g.套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢？
幼：跳。
师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿）3.难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右__替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。（幼儿自由结伴玩圈）(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
（3）教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。
4、游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。
师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？
幼：饿。
师：你们看那是什么？
幼：萝卜。
师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。
结束活动。
学校特色活动方案篇十
一、活动背景：
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于4月份在金华市启明学校开展“大手牵小手”走进启明学校活动。
二、活动主题：同一蓝天下，快乐成长。
三、活动时间：20xx年4月。
四、活动地点：西教二大厅一楼、稻花香广场、金华市启明学校。
五、活动对象：信息工程学院志愿者、大学生心理协会成员及启明学校的学生。
六、活动咨询：心理协会会长。
杜玲丽：
团委实践部部长。
赵琳洢：
七、活动指导老师：黄蓉：
八、活动嘉宾：
特邀老师：金乐，黄蓉。
学生嘉宾：沈敏辉，钱珂盈，章若洁，韦波，王涛涛，白瑞州，郑丽丽。
九、活动前期准备及宣传：（详见附件4）。
1.联系好参与活动的启明学校负责人，做好相关沟通工作并确定活动开展及内容；
2．安排好活动的场地，并到20xx级新生班级宣传；
5.作出人员统计，调查好来回路线；
6.做好志愿者人员登记工作，志愿者帽子分配。
十、活动内容安排：
活动一：开幕式横幅签名活动。
在我们大学生心理协会和团委实践部的指导下，广大同学自愿在“大手牵小手走进启明学校”活动的横幅上签名，以祝贺活动顺利开展。
注：准备好3条横幅，两条连续两天进行活动签名，分别将横幅挂在西门口篮球场、西教二大厅，剩余一条在启明学校进行横幅签名活动。
活动二：活动前期照片展板宣传活动。
活动前期与校方联系，拜访启明学校，并拍摄学生在学校里生活照片，将其洗出在西教二一楼大厅做活动前期宣传。
活动三：捐款、捐赠学习用品和玩具活动（详见附件1）。
在西教二大厅捐赠一些玩具和学习用品，同时在办理进宣传捐赠，也可以联系我们进行捐赠。
注：捐款的资金购买所需物品。
活动四：“大学生慰问启明学校”活动（详见附件2）。
这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。
活动五：照片展板宣传活动。
在活动后期，将进行的所有活动相关照片贴在展板上进行宣传，提高大学生对社会关注意识。
十一、活动流程：
1.社管会组宣部提供宣传海报后，并作好班级宣传；
4.到金华市启明学校后，全体成员布置好现场，开始准备一天的工作；
5.活动结束后，由我们统一打扫现场卫生，做好后续收尾工作，并进行温馨的道别，有序离开启明学校。
十二、活动实施：
2.向20xx级班级对本次活动宣传和解说，鼓动大家积极参与。
十三、活动注意事项：
1．在去启明学校的路上要注意人身安全，要争气前行，避免打打闹闹；
3．在启明学校里，一定要注意形象，不可以随便生气或说不文明的话；
4.小孩子可能顽皮吵闹，对待孩子要热情，不能打骂孩子；
5．再和小朋友进行交流时，一定要面带微笑，让他们感受温暖的'存在；
7.要保证每个孩子身边都有我们的自愿者人员；
8.所带的礼物和食品都应该安全；
9．每个志愿者都不能擅自离开离开大部队；
10.到启明学校后，须遵学校的相关规定；
11.若因天气等原因影响计划的实施，将第一时间通告参加人员，并及时与启明学校有关负责人取得联系。
十四、活动说明：
2.有关每次活动人数的限制，请大家站在孩子的立场给予理解和支持；
3.启明学校地址：八咏路96号中医分医院附近（乘坐k8或26路可达到），联系电话：13757986890。
十五、负责部门：
1.办公组，由社管会办公室，信调部配合负责。
职责：
负责活动通知并整理活动资料；负责活动资金的管理；邀请嘉宾；活动所需物品采购。
2.组织组，由策划部、实践部配合负责。
职责：负责参加活动人员的协调、安排工作，活动具体时间的安排,活动期间一切活动的组织。
3.后勤组，由实践部负责。
职责：负责活动的场地、桌子、椅子及活动用品等的准备和管理。
4.宣传组，由组宣部、社管会实践部、学生会外联部负责。
职责：负责活动的全程宣传工作，展板的制作，横幅悬挂，宣传媒体的安排。
5.策划组，总负责活动一切事务，其他四组该组服从调配，
由沈敏辉、杜玲丽负责。
十六、主办单位：信息工程学院社团管理委员会、共青团委员会。
十七、承办单位：信息工程学院大学生心理协会、团委实践部。
十八、活动预算：
名称。
数量。
单价。
总额/元。
总额/元。
备注。
记号笔。
10支。
2元/支。
20元。
100元。
关注每位小朋友的身心健康，
送上每一份温暖！
红色纸张。
10张。
5元/张。
50元。
照片。
20张。
1．5元/张。
30元。
十九：应急方案：
1.嘉宾因种种情况未能出席——事前联系一定要获肯定答复，若活动时对方爽约影响活动在程序上的进行，则临时请校内其他学长学姐、老师与会。
2.场地设备故障——事前测试周全。与主持人应急预案，万一有变则采用应急案，确保讲座顺利进行。
3.突发危险——各工作人员要熟悉场地路线、结构，牢记疏散路径，检查安全设施是否无虞，遇到紧急情况组织疏散并向相关部门报告。
学校特色活动方案篇十一
中国儿童少年基金会成立于1981年7月28日，全国妇联为支持单位，在中国是第一个以募集资金的形式，为儿童少年教育福利事业服务的非营利性社会公益组织，具有独立法人代表资格。
中国儿童少年基金会知名公益品牌项目：
《1》1989年设立的女童助学公益项目“春蕾计划”，至今已救助失。
学女童135万余人返校读书。
《2》__年启动的大型社会公益项目“安康计划”，以帮助全国的儿。
童少年“远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪”为宗旨，
全力打造儿童少年安全健康成长环境。
__年，根据全国各地的教育需求，在大型公益项目“安康计划”四个远离的基础上，延伸出了救助贫困地区儿童教学，改善贫困地区教学条件的“安康教室”和宣传、推广、儿童安全教育、城市精神文明建设的“安康益家”两个大型公益项目。
目的。
通过在全国城镇社区开展的各类公益活动，帮助更多的少年。
儿童健康快乐成长;。
通过企业对公益活动的参与，提高企业的知名度、美誉度;。
通过各类公益活动的开展，吸引更多的人都来关注中国儿童。
福利事业，关注积极参与到公益活动中来的企业。
一、知识讲座培训：
1.法律知识讲座;2.才艺技能。
培训;3.健康知识讲座;4.安全知识讲座。
二、文艺表演。
1.家庭才艺表演比赛;2.儿童音乐比赛;3.社区文艺演出等。
三、知识、技能竞赛。
1.儿童摄影竞赛;2.儿童智力竞赛;4.儿童绘画比赛;5.儿童手工艺品比赛;。
作用：通过生动、活泼的社区公益活动，提高社区居民的注意力，提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与，拉近企业与社区大众的距离;社区公益活动的连续性、时效性所产生的社会效应和感染力，是一般广告达不到的。是树立企业形象，让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。
礼品冠名赞助。
内容：礼品赞助主要有。
一、过节礼品。
1.挂历;2.台历;3.贺卡等。
二、活动礼品。
1.马赛克口杯;2.圆珠笔;3.鼠标垫;4.真皮硬抄;。
三、其它。
1.印刷儿童安全健康知识宣传册(口袋本);2.印刷儿童安全健康公。
益海报。
作用：通过企业参与到生动、活泼的社区公益活动，提高社区居民的注意力，提高社会的影响力;通过社区居民的踊跃参与，拉近企业与社区大众的距离;是树立企业形象，让社区居民更好地了解企业、了解企业产品的理想选择。
学校特色活动方案篇十二
平安吉祥新春游xx祈福过大年。
(一)“跨年迎新”系列活动。
1、“鸣钟祈福迎新年”活动：集中组织人员20xx年12月31日晚八点前到达普照寺，由僧侣、信众敲响祈福钟声，象征迎接20xx年的到来，并为新年祈福。岱庙、普照寺、弘德楼零点时分别安排人员敲响祈福钟声。
2、“岱顶迎接新年第一缕曙光”活动：日出时刻，在拱北石活动现场悬挂“20xxxx之巅迎接新年第一缕曙光”条幅，烘托优良的节日氛围。组织参加活动人员在岱顶迎接新年的第一缕曙光，同时展开国旗，以表达对祖国新年的祝愿、对人民新年的祝福。
3、天地广场庆新春美陈展示。
20xx年春节期间，在xx天地广场，设置大型美陈展示。
(二)“万名香客春节祈福”系列活动。
1、岱庙祈福迎春过大年系列活动。
(1)地方传统戏曲专场演出。
时间：正月初一至正月初二。
地点：唐槐院。
活动：特邀请泰安梆子剧团的专业演员，举办山东梆子戏曲专场，每天定时演出传统经典曲目，让游人充分领略地方传统戏曲的独有魅力。
(2)非物质文化遗产项目、民间曲艺杂技表演。
时间：正月初一至正月初二。
地点：汉柏院。
活动:以高跷、中幡、中华武术等民间技艺为主要展演内容。为增加本次年庆活动的趣味性，将邀济南小超高跷队赴泰进行现场表演，演出内容丰富多彩，有文有武，有单人有集体，节目短小精湛，惊险刺激，并可与游客进行现场互动，让游客参与其中，陶醉其间。
(3)舞龙舞狮表演。
时间：正月初一至初二。
地点：岱庙天贶殿大露台。
活动：龙是中国古代神话传说中形象化的动物，是华夏民族世世代代所崇拜的精神图腾。狮是中国人心目中象征吉祥的瑞兽，狮吼群兽慑伏。春节期间，将邀请专业舞龙舞狮团队为游客呈现一场精彩的具有独特民族韵味的舞龙舞狮表演，展示伟大祖国的龙腾盛世和繁荣富强。
(4)地方特色传统小吃。
时间：正月初一至初六。
地点：遥参亭东侧。
活动：设置xx驴油火烧、xx煎饼、冰糖葫芦等多个具有地方特色的美味小吃摊点，使游客在感受传统民间文化精髓的同时，品味地方独有的传统饮食文化，丰富喜迎新春的旅游体验。
(5)非物质文化遗产产品展销。
时间：正月初一至正月初六。
地点：岱庙仁安门。
活动：邀请xx及xx周边地区的市级、省级、国家级非物质文化遗产项目传承人现场进行展示、展销，借助景区平台弘扬民俗文化，用地方文化丰富景区内涵。展示展销项目主要有：xx剪纸、xx泥塑、xx墨玉艺术、济南社火脸谱、蛋壳雕刻、xx布衣、xx竹龙等。
(6)行为艺术——活雕泥塑艺术表演。
时间：正月初一至正月初二。
地点：后寝宫。
活动：邀请行为艺术家以铜人的形式装扮成书生、冰糖葫芦小贩等栩栩如生的传统人物，为游人展示古代36行经典形象。
(7)迎新春名人字画拍卖会。
时间：正月初一至正月初二。
地点：雨花道院鲁班殿前。
活动：为了弘扬书画艺术，传承中华文明，推动书画艺术紧跟时代发展，活动期间将邀请我市书画界名家提供书画精品，进行拍卖活动。在吉庆祥和的环境中，为广大书画爱好者提供一个近距离交流、欣赏、收藏的平台。
(8)动漫真人秀表演。
时间：正月初一至正月初二。
地点：雨花道院。
活动：邀请泰城各大院校的动漫社团为游客表演动漫人物真人秀，设置动漫展板供孩子拍照，以吸引广大青少年参与。
(9)儿童文娱活动。
时间：正月初一至正月初二。
地点：唐槐院。
活动：春节期间，我们将在唐槐院设置一片专门以儿童为参与对象的文娱活动区域，项目包括淘气堡、滚铁环、跳房子等，以增加孩子们的游乐兴趣。
(10)猜灯谜活动。
时间：正月初一至正月初二。
地点：仁安门前。
活动：在仁安门前甬道上方悬挂灯谜，游客猜中灯谜可获得景区赠送的精美礼品一份。
(11)“走福路绕福石摸福树”活动。
时间：正月初一至正月初六。
地点：岱庙天贶殿前扶桑石。
活动：岱庙扶桑石摸树游戏，距今已有400余年的历史，摸树象征摸福，“摸福”这个游戏本身蕴含着祈祷幸福的意义。为进一步弘扬这一传统文化，本届庙会将采取有奖竞猜的方法，吸引游客主动参与。
(12)“新年祝福”语林。
时间：正月初一至正月十五。
地点：岱庙天贶殿大露台。
活动：春节期间，在岱庙天贶殿大露台设置留言区，游人可留下对亲人、朋友在新的一年中的美好祝福。
(13)xx摄影大赛作品展。
时间：正月初一至正月十六。
地点：岱庙配天门。
活动：为使广大游客充分感受xx的文化魅力，拟在配天门推出以xx为主题的摄影作品展。使游客徜徉于艺术的长廊，感受精神的自由与愉悦。
2、后石坞元君庙祈福。
农历腊月十五，在后石坞元君庙，组织淄博大桥村香客xx祈福。
3、关帝庙古戏楼“祈福·迎祥”唱大戏。
学校特色活动方案篇十三
好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点,也是他们终身学习和持续发展的原动力。我们也知道，并不是每个儿童都会自发的去发现问题。在探究活动中，经常有一些儿童无所事事，对任何材料都不感兴趣。怎样引发这些儿童主动进行探究呢？我认为关键在于教师要根据儿童的具体情况寻找适当的探究切入点，由此出发，引导儿童进行探究。儿童感兴趣的领域，儿童的智力强项，儿童熟悉的知识技能，一些较浅显，较容易完成工作，这些都可以是引导儿童主动探究的切入点。
二、目标和措施。
1、首先，当教师发现儿童对工作失去兴趣，已不能专心于工作时，要进行师生互动。教师可以走到儿童的工作中去，询问儿童已经做了哪些工作，还要进行哪些工作等。在询问过程中，要对儿童已取得的工作成果给予肯定，鼓励儿童继续进行工作。教师也可以陪儿童共同探究，引导儿童重新对工作产生兴趣。如果儿童确实不愿进行原来的工作，教师也应允许他选择其他活动，或参与到其他儿童的探究活动中去。
2、其次，当儿童的工作遇到困难时要进行师生互动。如果教师能够很快发现儿童的困难所在，那么可通过提问的方式或言语点拨的方式点醒困惑中的儿童，也可以通过实际操作的方式或指导儿童操作的方式来帮助儿童，但要注意，这种操作或指导操作不是把全部过程都演示出来，而应通过一两个步骤来引导儿童继续进行探究。有的时候，儿童遇到的困难教师一时也难以解决，这时教师应秉承提供工具和路径的思路来帮助儿童。教师可以指点给儿童可能用来解决问题的工具、书籍以及具备相关知识的人才，让儿童自己决定下一步的工作。
3、当儿童的探究只停留在表面问题，难以深入进行时，也需要进行师生互动。这时教师可以通过提问的方式，提出具有引导性的问题让儿童去探究，在儿童解决这一问题的过程中就可能把探究深入下去；教师也可拿来相关的材料，让其与儿童原有的材料之间生成矛盾或问题，引导儿童进行探究；教师还可以改变儿童原有材料的操作方式，通过这一变化来引发新的问题。
4、另外教师应该有意识地增加生生互动的机会。当儿童遇到的困难和问题可以通过与同伴的共同探究来解决时，教师就应该让儿童去寻求帮助。同时在给儿童分组时，教师应注意引导具备不同能力，拥有不同智力优势领域的儿童在同一个小组中进行工作，以增加儿童之间进行互动的机会。
5、在多个同伴进行互动的过程中，教师可以指派在该领域拥有智力倾向的儿童做领导者，负责组织同伴间的探究活动，在自己的智力强项领域担任领导者的经历，可以帮助提高儿童对自己的自信心，培养他们在合作中完成工作的能力，这种方式不仅可以发展儿童的智力强项，而且有助于形成儿童合作学习的态度。
6、教师应注意增加同伴探究中的引导性。由于同一年龄儿童的能力水平多处于同一层次上，所以，当他们遇到了共同的难题时还需要进行师生之间的互动，需要教师来引导他们的探究活动。
7、最后，教师要善于解决同伴之间在探究中出现的意见分歧。对于探究的问题，经常不同的儿童持有不同的观点，并通常会为了谁对谁错争得面红耳赤，当遇到这种情况时，教师应注意以理服人，让事实来说话。但是也要注意，在探究过程中，多数问题都是开放性的问题，没有确切的不可更改的答案，同时，探究活动最根本的目的不是让儿童发现科学真理，获得相关的知识，而在于让儿童体验发现的过程，让儿童了解知识产生的过程。因而，对于儿童之间的分歧，教师最好采取鼓励其继续探究的做法，它同样会让儿童通过自己的实践来感受知识的由来。
四小火箭上天十三好玩的纸球。
五让物体站立的方法十四连接。
六吹泡泡十五气球吃什么。
七我和瓶子一起玩十六小鸭动起来（磁铁）八蔬菜游泳比赛十七玩冰。
九颜色变变变十八纸片转呀转。
通过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们根据本班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色计划如下：
一、教师情况。
我班两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。
二、学期目标。
1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧，鼓励他们去模仿，同时培养孩子欣赏美的能力。
三、具体措施。
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计活动，并及时调整计划。
3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。
4、认真参与每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素质。
5、利用空余时间互相观摩美术活动，认真记录和做好评析，努力吸取她人的长处，弥补自身的不足。
四．教学内容。
4南瓜先生找领居（用各种图形组合）葡萄水墨画5健康娃娃（画大物体，让画面饱满），放焰火，大碗面（剪纸），小鸟的家（棉签）。
8小猪盖房子，大熊猫（变化图形，表现物体形状的变化）手工：秋叶飘飘。
9过桥（运用图形组合）。
开汽车，水墨画小花被（棉签）。
10滑滑梯（运用图形位置变化，改变垂直水平）翻跟斗手工：动物园（泥工塑造各种动物）。
14冬娃娃，大头娃娃跳舞（表现热闹画面）太空的云撕纸粘贴：双层车。
15秋天的树叶玩色：水彩。
16降落伞，热气球（学习有规律间隔涂色）爱心鱼泥工；点心师（团，压，搓技能）。
22总复习儿童网站。
（1）蜡笔画。
这学期我们将通过区域活动来延伸我们特色活动的发展，例如：拓印（让小朋友们依据老师给的图案进行印画）、手指点画（让小朋友们通过手指来点画出各种形状、物体）、橡皮泥（让小朋友们自己动手捏出各种物体、形状，了解物体间的比例），让小朋友们在区域活动时也能够提高自己的绘画能力。
中二班。
有的家长认为幼儿不认识字，只会简单机械的死背，这会限制幼儿智力的发展，将来只会死读书。也有人说幼儿浅显的感官及领悟力不可能穿透古诗词的文学意境，会产生错误的表象和思维，以至影响以后的学习，所以幼儿不宜多学古诗。我认为这种看法有些偏颇，我感到幼儿学古诗益处多多：
1、古诗是幼儿背诵、记忆的好素材；
2、古诗是幼儿学习语言的极好范例；
3、古诗是幼儿自由想象的载体。
具体措施：
1、每周学习一首古诗，2、提供给幼儿朗诵诗歌的机会。
中三班。
我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折、撕出各种东西。本学期我们还将在幼儿做手工同时增加指纹添画等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
中四班。
开展音乐、舞蹈特色活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
中五班。
本学期我班继续开展音乐活动计划，目标如下：
1、通过玩游戏熟悉旋律，初步学唱歌曲。
2、学习用缓慢衰伤与欢快跳跃两种歌唱方法表现歌曲。
3、反复聆听，逐步体验歌曲的两段歌词。
4、观察教师的动作提示，尝试用拍手的方法掌握歌曲中休止符的时值。
5、在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。
6、依据数量递减的规律学唱歌词。
7、积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。
8、学习借助教师的表情、体态的暗示，控制自己的动作幅度及强度，表现相应的游戏情节。
9、借助图片及语言的提示创编相应动作，并体会等待最后一拍静止做造型所带来的惊喜。
10、感受音乐优美动人的旋律，努力用连惯、优美的肢体动作表达。
11、在集体合作演奏的过程中，体验有序地合作演奏带来的音色的美妙。
12、学会倾听他人说话，体验与同伴讲悄悄话的乐趣，知道尊重别人，不打拢别人。
中六班。
创意手工，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时加一些撕贴、涂色等技能训练。
中七班。
韵律操是根据我们班孩子的性格、和能力，以及以上个学期童谣串烧的延伸。具体安排如下：
九月份：摆乌龙。
十月份：疯狂大请客。
十一月份：铃儿响叮当十二月份：巧克力。
元月份：一千零一个愿望。
上学年，我们的班级计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。本学期我与新教师搭班，我们三位保教人员将更加严格要求自己，认真。
总结。
上学期的工作，吸取经验，反省不足，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，制定了以下具有本班特色的班级工作计划。
一、指导思想。
根据学校指导思想，紧紧围绕街道党工委提出的“打造江阴教育高地，建设临港新城教育中心”的目标，转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。同时注重对教育特色的加强，争取做实一日教学，做深特色教育。
二、班况分析。
在经过小班一年的集体生活，班级幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。现对本班幼儿进行分析，具体如下：
1、优势表现。
小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。
在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。
在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。
在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。
2、努力方向：
我们将针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加丰富多彩的晨间活动；针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，有计划、有步骤地实施早期阅读，丰富幼儿词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高；在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性，逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
三、学期目标。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，注重礼仪、养成教育，切实落实进一步培养孩子的自我服务能力及助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处等情感，使他们在自己原有的基础上都得到更好的发展。
四、保育工作。
1、严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
4、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。
5、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
6、认真作好各类记载及登记工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
五、教育教学工作。
在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
五、家长工作：
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。我们三位保教人员将牢牢树立为家长服务，为孩子服务的意识，利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，让家长放心，安心的把孩子交给我们。这学期我们主要从这几方面开展家长工作：
1、每天利用家长接送孩子的时间，相互交换，传递信息，取得家长的密切配合。
2、幼儿两天不来园，电话及时了解不来园情况原因，对生病幼儿及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。
4、针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。
5、及时更换家长园地的内容，让家长了解更多育儿信息；及时做好临时的通知工作。
6、加强家园联系窗的力度和网络作用，上传班级活动的资料，让每个家长都关心，参与家园工作中。
7、请家长帮助收集废旧物品﹑半成品材料，丰富班级活动区。
六、工作重点。
1、开学工作安排，幼儿一日常规训练。
2、各班搞好室内外环境创设。
3、各班召开家长会。
4、对幼儿进行安全教育,提高自我保护能力。
5、制定学期教学计划和班务计划以及课题研究计划。
6、庆祝教师节。
7、师资培训。
1、亲子游戏活动。
2、结合“国庆”节，对孩子进行爱国教育。
3、加强幼儿安全教育工作。
4、各班创设活动区角。
5、各班学习律动。
6、观摩教学活动。
7、安全疏散演练活动。
8、师资培训。
1、学习新律动。
2、组织教师外出参观学习。
3、各班开展“家园互动”活动。
4、开展“自己的事情自己做”活动（穿衣、穿鞋、叠被子比赛）。
5、对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育等养成教育跟班观察。
6、观摩教学活动。
7、教学大比武。
1、为庆“元旦”活动做准备。
2、开展“小手真棒”活动，展示幼儿作业及美术作品。
4、对幼儿进行团结友爱教育。
5、区域活动交流。
1、开展“庆元旦”系列活动。
2、各班玩教具制作评比活动。
3、观摩教学活动。
4、学期面临结束，对幼儿进行假期安全教育。
《幼儿园教育指导纲要》明确规定:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”而幼儿期是建立全面发展的身体素质和健康行为的关键期,大多数家和老师长都注意引导孩子尽可能的多参加体育锻炼,并且尝试采取多种方法。我们通过多方思考与实践发现“滑板”能激发幼儿参与身体锻炼的兴趣,是增强幼儿体质的一条行之有效的途径,因而根据中班幼儿身心发展的要求,确定班级特色活动是玩滑板,旨在通过游戏活动的创设,让幼儿掌握滑板的多种玩法,训练多种技能。具体计划如下:。
一、工作目标:。
1、在游戏中促进幼儿手脚着地交替向前行进和双臂用力撑地前划的能力。
2、通过活动发展幼儿上、下肢的协调能力和平衡能力。
3、引导幼儿掌握滑板的多种玩法。
二、具体措施:。
1、利用晨间活动,户外活动时间开展滑板游戏活动。
2、利用集体时间对幼儿进行具体的指导和练习。
3、请家长协助指导幼儿掌握玩滑板的动作要领。
4、加强个别幼儿的指导,教师每天具体指导几名幼儿。
5、保证每天一定的时间供幼儿练习。
三、具体实施:。
1、运用游戏化的教学法,增强活动的趣味性,激发幼儿参与的积极性和主动性。
2、注意个体差异,使每个幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在玩滑板活动中控制运动量,注重动静交替。
4、通过独立玩与合作玩相结合的方法,多角度的促进幼儿体质的的增强。
具体安排如下:九月份:游戏《小赛艇》(一)目标:。
1、熟悉滑板,尝试坐在滑板上两臂在滑板两边划行。
2、提高手臂的协调性和身体的平衡能力。十月份:游戏《小赛艇》(二)目标:。
1、双膝盘屈坐在滑板上,练习双臂用力撑地在滑板一侧向前划。
2、增强双臂的协调性。
十一月份:游戏《小骑手》(一)目标:。
1、坐在滑板上,手脚着地交替向前行进。
2、训练手脚交替向前行驶的技能。
十二月份:游戏《小骑手》(二)目标:。
1、继续巩固手脚着地交替向前行进的技能,尝试绕障碍物行进。
2、尝试多人合作游戏。
元月份:游戏《快乐的小乌龟》(一)目标:在游戏中练习独立原地撑地爬的技能,沿直线爬行。
二月份:游戏《快乐的小乌龟》(二)目标:在掌握动作要领的基础上,尝试两两结伴撑地爬,沿曲线爬行。
三月份:游戏《送报纸》(一)目标:练习原地撑地爬、原地俯卧旋转、撑地爬综合技能。四月份:游戏《送报纸》(二)目标:巩固多种技能,增强身体的平衡和动作的灵敏。
五月份:游戏《开飞机》。
目标:。
1、腹部趴在滑板上,伸平两臂作开飞机状,从斜坡上往下冲。
2、提高控制滑板的能力。六月份:游戏《滑板赛》。
目标:在游戏中巩固所学的技能,比比谁的滑板最灵活。
学校特色活动方案篇十四
院属各科室：
目前，我市已进入创建国家卫生城市决战决胜冲刺阶段，根据市创卫总指挥部、市卫生局党委的统一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱点、抓突击，建机制、抓管理”的工作要求，决定在全院开展为期两周的环境卫生大扫除活动。
一、活动主题。
爱国卫生大扫除，我为创卫做贡献。
二、活动时间。
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19时，除值班人员外，统一安排环境卫生大扫除，每天不少于2小时。利用早、中、晚业余时间开展的卫生大扫除活动，具体安排由各科室结合实际自行确定。
三、活动内容。
以净化环境卫生为重点，落实“门前五包”(包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包看护)责任制，以院区、各病房区、就诊诊疗区、宿舍区、活动区、厕所等为重点，开展地毯式的环境卫生大扫除活动，对垃圾、烟头、小广告、四害孳生地等进行清扫整治，彻底清理卫生死角，主动开展控烟工作，确保达到创卫标准。
四、有关要求。
(一)加强组织领导。各科室要加强领导，深入发动职工全员参与大扫除活动，力求活动取得实效。活动所需工具由各科室自行解决。
(二)清理卫生死角。各科室要严格按照创建国家卫生城市标准，加强卫生整治，清除积存的各类垃圾、乱堆乱放等杂物和乱贴乱画的小广告。进一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通过大扫除彻底清理卫生死角，同时进一步加强环境卫生日常管理，建立卫生保洁长效机制，严防反弹。详细标准参加《济南市创建国家卫生城市技术指南》。
学校特色活动方案篇十五
加强改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了进一步贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循未成年人教育“贴近生活、贴近实际、贴近未成年人”的原则，我校与库木代尔瓦扎街道文化路社区联系，希望能充分利用社区教育资源，拓展教育空间。为学生提供广阔的实验活动平台，在达成共识的情况下。我校初一年级积极参加文化路社区小卫士活动岗。为保证此项活动有序、高效地进行，特制订此方案。
一、根据我校学生的具体情况，将社区小卫士活动岗设在初一年级。根据社区提供的服务岗位，成立了六个“小卫士服务队”，分别为：文化路社区小卫士网吧清理岗、文化路社区小卫士卫生监督岗、文化路社区小卫士保洁岗、文化路社区小卫士交通疏导岗、文化路社区小卫士消防安全监督岗、文化路社区爱心捐助岗。
二、社区小卫士活动岗上岗班级及时间安排：
(一)、文化路社区小卫士网吧清理岗：每周五第八节课， 初一(3)班;
(五)、文化路社区小卫士消防安全监督岗：每月第一周的周一班会课时间，初一(6)班。
(六)、文化路社区爱心捐助岗：每月第一周的周三第七、八节课， 初一(8)班。
以上六个小卫士活动岗将在文化路社区领导和学校政教科、初一年级级部的组织和领导下，按期对文化路社区的网吧进行清理;配合社区对辖区卫生清洁进行监督检查;定期清理辖区卫生，确保环境整洁;对辖区交通进行疏导，学习掌握交通知识;对辖区单位及小区的消防安全进行监督检查，提出整改意见，并学习和掌握消防知识;动员辖区居民奉献爱心，培养青少年爱心，为社区爱心超市筹集爱心捐助资金。
学校特色活动方案篇十六
公司处于大力发展的美好阶段，也是员工的人生驿站，公司要吸引留住好的员工必须关爱员工。用制度的公平、公正和科学，为员工提供事业发展的舞台，凝聚全体员工，构建按事业发展的好团队。
1、加大工会会员评选机制，提高职工积极性。
3、运用学习和娱乐的形式，增强引导功能。学习和娱乐是宣传工作拓展领域、发展创新的有效形式。通过目前已有的各种文化、艺术、体育协会，工会要善于利用通过这些协会组织的比赛、专业培训班、学习观摩等，为不同层次、不同向往的职工搭建平台，即为丰富职工业余文化生活，也为他们施展才华、体现自我创造条件。同时，通过举办征文、论坛、艺术展览、艺术技艺联谊等活动，以多种形式的文化艺术、体育比赛，使职工在学习娱乐中发现美、追求美、创造美。
3、是运用“职工之家”的形式，增强凝聚功能。通过开展座谈、调研、解惑释疑、困难帮扶，提供服务，使工会的宣传思想工作进入班组，将情与理融为一体，使思想和行动产生共振，真正让职工感受到企业的温暖、组织的关心和尊重，并自觉地将这种体验不断的传播和发扬。
四是运用劳动竞赛的形式，增强激励功能。通过开展专项劳动竞赛、技术比武、小改小革、合理化建议、创先争优、岗位示范等竞赛活动为契机，大力宣传这些活动的全过程，使职工自身价值得到体现，职工的作用得到认可。并在认可的同时得到物资和精神方面的激励，使职工的创造成果和精神产品得到提高和升华。
以深化“创建学习型班组、争做知识型职工”为主要载体的职工素质教育和道德教育为主要内容的和谐文化教育创建活动，利用各种宣传媒体，通过科学的宣传手段，努力营造诚实守信、团结和谐、奋发向上的企业文化氛围，广泛开展丰富多彩的职工文体活动，满足职工日益增长的精神文化需求，增强凝聚力，鼓舞斗志，激发职工的创造力和工作激情，把工会宣传工作着力点放在基层，作深、做细、做活、做实，使工会的宣传工作为我院的科研生产服务，为创建和谐企业服务，不断推动工会宣教工作取得新的成绩。
除了“月月有活动”外，凡是员工结婚、退休、生育、子女考上大学，工会在送上一份精美纪念品的同时，还由工会主席亲笔写下祝词送到员工手中，在酒店工会办公室，记者看到了一张张寄托祝福的贺信，比如送给退休员工的：“岁月已逝，青春不老。愿快乐健康与您永随„„”还有送给员工子女考上大学的：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔„„”。
与此同时，工会还通过开展“我爱我家”征文活动，动员职工写下对工作、对企业的种种感悟；工会专门设立“爱心小屋”，员工可将家中多余物品捐赠出来资助困难职工；每位新员工的入职培训中，集体合同是培训教程中的重要一课，让新员工从入职第一天起就全面了解自己可享受的各种权益，这一做法有效地维护了酒店与员工的双重利益。
通过开展专项劳动竞赛活动，在各厂、部门和广大职工中掀起比、学、赶、帮、超的热潮，可以推动公司各项工作任务的加速完成；通过劳动竞赛所涌现出的先进工作思想及经验的传播，寓教于竞赛之中，影响和带动广大职工不断提高劳动觉悟，树立正确的劳动态度。
金川集团公司五月份各单位工会特色工作多样化?五月份，各单位工会按照公司工会重点工作的安排，深入开展主题劳动竞赛、职工技术创新活动，宣传和弘扬劳模精神，加强民主管理维权监督，积极推进“五型”班组建设，不断深化职工健康工程，举办庆“五一”系列活动，丰富职工文化生活。根据各单位工会当月工作开展情况，对特色工作通报如下。
一、民主管理维权监督工作。
龙首矿进一步拓展厂务公开，把厂务公开向井下、向岗位延伸，在职工休息硐室设置光荣榜、公开栏、班组亲情文化栏等，把矿、工区以及班组的重要事情公开到井下、公开到岗位。镍冶炼厂安排专人针对关系职工生产生活的洗澡、就餐、入厕、作业环境和劳动防护等问题进行了实地调研，形成了书面调研报告，督促行政予以落实和解决。服务分公司坚持做好公司“职工之声”信箱的答复工作，对涉及职工生活切身利益的各类问题及时进行落实。镍盐厂根据公司胡耀琼主席召集的实业公司现场调研会精神，组织开展了“查问题、治隐患、促整改、保和谐””活动，针对查找的问题研究提出了相应解决方案。
二、主题劳动竞赛。
龙首矿加强劳动竞赛的过程管理，结合每周“双化”检查，对各基层工区劳动竞赛的组织、指标完成及竞赛基础资料等进行检查，发现问题督促工区及时整改。三矿区积极开展“优化工艺、强化管理，完成井下出矿147万吨”劳动竞赛，为全面完成今年各项生产经营指标奠定基础。汽运分公司创新安全管理模式，全面落实各项安全生产措施，实现全年安全生产目标，在。
总结。
推广无轨设备“四比三保”典型经验的基础上开展劳动竞赛。工程建设公司根据行业特点，深入开展以“岗位创佳绩，建功十二五”为主题、以“五比一创”为内容的立功竞赛活动。科技园公司全面启动以“增收节支”为主题的群众性立功竞赛活动，并会同财务部门对2012年立项的部分项群众性增收节支项目进行了过程督导和检查工作。职工医院开展了护理技能操作大赛，并按照三甲晋升工作要求，结合劳动竞赛坚持开展每月的优质服务随访工作。铜管厂持续开展职工技术创新活动和生产岗位“铜管之星”评选活动。新产品公司开展了“金牌班长”、“优秀员工”、“优秀营销员”评选活动，营造“全员努力工作，人人勇争金牌”的氛围。
三、
职工技术创新活动。
选矿厂制定了《2012年选矿厂磨矿工技能比赛实施方案》，对全厂磨矿工种进行摸底登记；对1-4月份职工技术创新成果进行汇总并做好立项和实施工作；对先进操作法制作成版面，悬挂在主流程车间生产岗位。检修分公司积极推行“以项目管理模式推进职工技术创新活动”，通过立项、制定进度计划、定期总结推进、专家组评审等环节，全面推进技术创新活动。动力厂发挥职工技术协会的作用，组织厂职工技协会员对征集的技术创新成果进行评审，深入现场对正在实施的技术创新项目进行了指导。铁运分公司组织完成了职工技术革新活动的分会征集、专业技术组审核工作，目前正对各项目的参预人员进行资格审查。职工医院结合晋等升级工作,在全院开展了新技术、新业务、小改小革技术创新征集工作。铜盐厂通过培训—选拔—再培训—再选拔—强化培训、参加决赛的方式，在开展职工技术比武的同时，对硫酸铜工从实际操作、理论培训、问题解决等方面进行全方位的技能培训。新产品公司开展“每日一题”岗位练兵活动，在各车间、班组设立岗位练兵台、题板、题库，加强职工日常培训，提高理论及实际操作水平。
四、班组建设工作。
选矿厂工会举办了厂班组长专业理论培训班；镍冶炼厂召开了班组安全监督员聘任大会，并对新聘任的安全监督员进行了集中培训。自动化工程公司对3个班组长岗位进行公开竞聘，通过竞聘，班组长的年龄、学历、职业能力等指标得到了优化。检测中心根据“安全监督员”管理办法，各车间与班组安全监督员签订了责任书，并纳入车间考核。镍盐厂制定下发了《镍盐厂创建“五型”班组实施方案》，在全厂开展了创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组活动。
五、职工文化体育和职工健康工作。
铜冶炼厂开展了广播体操、齐心协力、乒乓球比赛等职工健康工程展示活动，并举办了健康知识讲座。编制了“铜冶动态”健康保健知识专刊，向全厂职工发出了戒烟限酒的倡仪。贵金属冶炼厂在全厂开展读书征文活动、“弘扬中华传统文化，促进企业和谐发展”主题讲座和向班组赠书活动等。钛厂举办了“庆五一”职工乒乓球比赛和趣味自行车比赛。热电公司积极发挥各协会作用，组织乒乓球、羽毛球、排球、篮球、音舞等协会开展了时间长短不等的集训。镍钴研究院邀请公司医院专家举办了健康饮食、健康卫生习惯和如何科学就诊等问题的健康知识讲座。国贸分公司在全体员工中开展“与传统文化同行，与企业发展齐飞”为主题的传统文化征文活动。总校持续开展了“无烟校园”创建活动。
六、其他特色工作。
二矿区为推动“家庭保安全”活动深入开展，进行了“幸福家庭”创建活动，评选出了运动健康型、多才多艺型、尊老爱幼型和综合型六种类型的幸福家庭。检修分公司创办了《职工之家》简报。铜冶炼厂制作了两期“铜冶动态”先模人物事迹专刊，在全厂职工中开展宣传劳模事迹和学劳模、赶先进活动。动力厂工会开展了“站在新起点，建设新动力”主题系列活动，内容涉及岗位大练兵、大比武活动、技术创新成果、合理化建议征集活动主题讨论、征文等活动。热电公司开展了“我为热电公司进一言”合理化建议征集活动，共计征集各类建议1512条。供应分公司走进职工家庭，宣传、解释参保相关政策，积极做好家属工参保工亡遗属及病故离休家属思想工作。培训中心组织广大女教职工观看了公司镍都台录制的视说心语——《家庭与婚姻生活中的心理问题》，并且上传至校园网。铜盐厂认真开展了“弘扬劳模精神、争创一流业绩”主题宣传活动。（工会办公室）。
立足新起点实现新跨越---进步构建和谐稳定的供电企业?彭工动态。
加入时间：2011-3-2810:54:44。
点击：632??供电公司工会。
尊敬的各位领导、各位同仁大家好：
春潮涌动江水急、万紫千红大地新，在这举国上下深入贯彻中央及省、市、县两会精神的热潮中，我怀着无比激动的心情参加这次大会。
2010年彭泽供电公司工会在上级工会的正确领导下，在供电公司行政的大力支持下，准确把握自身位置，始终坚持全心全意依靠工人阶级办企业的方针，围绕企业经济建设这个中心，依法独企，切实履行工会各项基本职责，借此机会我就彭泽供电公司2010年的工会工作向各位领导及同仁做简要汇报：
一、坚持和完善以职代会为基本形式的民主管理制度。
1、认真开好职代会。2010年3月12日公司组织召开了二届六次职代会，大会听取并审议通过行政、工会、财务、审计工作报告，确定公司2010年度发展目标。开展了中层干部民主测评活动，大会现场工会代表与行政代表对集体合同进行续签，重新签订的集体合同将更适合企业和谐发展和职工劳动权益的保护。
2、认真履行闭会期间职代会的民主管理工作。坚持按照程序办事，做到该有职工代表参加的项目一定要参加，使职工代表多渠道、多层次、多方位的参与企业民主管理及监督作用。如：2010年先后两次组织职工代表对集体合同、女职工特殊权益保护专项合同、劳动安全卫生专项合同、劳动合同等的执行情况进行了巡回监督检查等。
3、认真办理提案，对收到的17条代表提案进行立案处理，提案办结率或答复率100%。
4、加强职代会制度，完善职工代表考核细则，修订职工代表大会管理办法和实施细则。
二、开展企务公开工作，增强管理透明度。
企务公开是新时期下进一步落实党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针的有效途径，是建立健全现代企业管理制度，依靠员工办好企业的内在要求，是搞好群众监督，促进党风廉政建设和领导班子建设的有力手段。
2010年公司调整了企务公开领导小组、监督小组和工作小组成员。进一步完善了与《企务公开实施办法》相配套的《企务公开工作考核细则》，修订了《中心供电所所务公开实施方案》等。由于这些制度的建立与落实，使员工对企业有更多的了解，职工参政议政的积极性得到了提高，有效地促进企业和谐稳定发展。
2010年公司企务公开内容主要表现在生产经营方面，把公开重点放在重大决策、重大项目招投标、重大合同签订、重大技术改造、重要物质采购、大额度资金使用等问题上；职工利益方面，把公开重点放在收入分配、社会保险、劳动保护、福利费开支、集体合同履行、职工培训、劳动就业等热点问题上；廉政建设方面，把公开重点放在领导干部民主评议、干部提拔。使用等问题上。如：2010年公司就车辆用油、党员发展、聚隆公司运作、电力产品生产成本及其它费用等采取了多种形式予以公开。工会还直接参与公司职工福利发放，基建维修、物资采购招标等工作。
三、围绕公司创一流企业目标，全面性地开展工会特色活动。
1、号召全体员工积极响应一流办发起的倡议书，激发大家创建一流企业意识。围绕企业创一流目标，通过简报、网络平台、班组建设等宣传公司创一流活动中涌现出来的先进事迹，弘扬同舟共济、奉献企业精神，把职业道德建设理念传递给每位员工，塑造一流员工队伍形象。
2、群众性文体活动丰富多彩。
(1)、公司工会开展“五一”职工篮球、登山、环湖跑、像棋等文体活动；4月积极组织编导舞蹈节目参加全县庆“五一”表彰劳模晚会；6月中旬组织人员参加市公司第三届“供电服务之星”劳动竞赛；7-10月在职工中开展“祖国、电网、我”征文活动；8月开展“与电网同发展，与公司同进步”读书答题活动；9月份参加市公司配电专业劳动竞赛荣获集体三等奖；10月工会组织群体舞蹈节目参加九江市供电公司成立40周年文艺汇演；11月份组织队员参加了市公司举办第三届驾驶员技能比武大赛,并获得团体第一名及个人第三名荣誉。通过开展以上活动，对内让广大职工享受文化成果的同时，提升职工岗位工作能力和综合素质，凝聚了企业向心力；对外通过文化外交活动不断展示供电企业精神风貌，提高企业知名度。
3、“创建先进班组、争当工人先锋号”活动扎实开展。为了打造一支管理科学、技能过硬、服务优质、战斗力强、能适应社会经济快速发展的电力企业员工队伍，2010年公司积极相应省、市公司班组建设的活动，及时成立了班组建设领导小组，办公室设在工会。工会按照上级班组建设标准要求制定了彭泽公司班组建设近期实施方案和工作推进表，扎实推进班组建设工作，按国家电网公司、省电力公司班组建设创先争优活动精神，组织开展了一系列的班组建设活动，使班组在硬件环境建设上，软件管理建设上都有较大提升，员工队伍综合素质、企业凝聚力明显提高。2010年公司申报芙蓉、东升中心供电所、浪溪变电站、调度中心四个班组全部通过省公司千分评价验收。
四、情系职工，关心职工疾苦。
实施送温暖工程是工会工作的一项长效机制，也是工会组织作为职工“贴心人”的具体表现。送温暖既要到基层、岗位、家庭，又要送钱、送物、送思想开导、精神鼓励、真情感动。
2010年初工会牵头，公司领导参与共慰问困难职工36人次，慰问金3.2万元；2月份利用2600元工会经费为职工办理“团体意外险”；6月份公司出资11600元为职工办理互助保险；8月上旬迎峰度夏期间慰问生产一线职工200余人次，慰问品折合人民币8480元、8月下旬为系统抗洪英雄捐款11930元。
工会与党、政、团一同把企业的温暖延伸到社会。2010年共支援社会主义新农村建设及扶贫村建设金达3.8万元；4月份为彭泽工业园区生病职工捐款3885元；5月份参加市妇联“春蕾爱心活动捐3960元；9月份、10月分、12月份三次分别到马当跃进完小、彭泽二中、太泊湖湖东小学开展爱心助学活动，累计4000余元等这些回报社会的爱心活动，不仅为构建和谐社会出一份社会责任，也极大地提高了电力企业服务于社会的良好形象。
5、重视老龄妇女工作，维护老龄同志及妇女的合法权益。
为了不负于公司领导对老同志的关爱，不负于老同志对公司的支持，工会承担着为老同志们做好各项服务工作。2010年共组织老同志参加市、县、公司的各种老年活动120人次。不厌其烦地为老同志生病住院提供服务，解决就医遇到的各种困难5人次，组织离退休干部身体健康检查1次。重阳节、春节召集老同志到公司开座谈会，领导班子都亲自参加，听取他们关心公司发展的良好谏言，同时了解决他们的困难及时解决，并送上慰问金，切实让老同志体会到企业永远是他们温暖的家。2010年底公司克服困难解决了老干部活动中心，并出资3万余元将活动中心整修一新，了却了离退人员多年的夙愿。
我公司有女职工近百人，她们是维护企业安定团结、和谐发展的一支重要力量。对如何作好女职工工作，发挥“半边天”作用，女工委一直在不懈的努力和积极探索。2010年女工委征订了《婚姻与家庭》、《妇女之声》等刊物，让她们有更多的机会获取精神食粮。“三八”节期间组织女同志参加拔河、跳绳比赛，丰富活跃了她们身心健康。
6、积极组织评先树模活动，广泛宣传典型人物建功立业，爱岗敬业精神。
积极组织评先树模活动，宣传先进人物建功立业、爱岗敬业的奉献精神。2010年工会组织一系列评先树模活动:。
2月份公司女职工陈楠被评为第八届江西省“巾帼建国”标兵；4月份职工张焰福被评为县劳动模范；10月份财务资产部被推荐为九江市女职工建功立业标兵岗；11月份职工宋志光被推荐为国网公司农电工优秀人才;12月上旬95598热线班组被团委评为“青年文明号”等通过这些评选活动的开展;12月底吴文庸等12名干部职工被评为公司优秀人才上报市公司、员工在活动中得到了学习，思想得到了薰陶，争先赶超的意识得到了加强。他们是企业的标杆，是员工的榜样，他们必将在今后的工作中再接再励，为公司持续发展做出更加辉煌的成绩。
各位领导、各位同仁，从我内心讲2010年彭泽供电公司工会能被评为先进集体，首先感谢总工会领导及各部的帮助和关爱，使我们能够在政治思想上和业务素质等诸多方面步向成熟和完善，在企业工会工作道路上一步一个脚印的踏实前进，感谢县总工会领导及兄弟单位同仁在日常工作中、学习中相互支持、协作与配合，使彭泽供电公司良好团队能发扬向上拼搏的精神和充满活力的工作热情，圆满完成各项工作任务，使全体职工得到巨大的收获，也使我们的才能得到了充分锻炼和展示。
我想，所有获奖的先进集体都不会沉醉在今天的荣誉中，这仅仅是我们出征的战鼓，前进的号角，2011年彭泽供电公司工会将所过去的成绩作为新的起点，不断提高工会自身素质，努力掌握专业知识文化，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人长处，认真履行岗位职责，踏实工作、爱岗敬业。动员团结全体员工结合班组建设活动，积极开展“三品工程”（品质工作、品味生活、品牌形象）“基础管理提升年”、“发展提升年”活动，始终保持着旺盛的精神巾貌和饱满的工作热情，全身心投入电力工会工作中，以此回报各级领导和同志们的鼓励和期盼！
教员分会主席关英菊?
要做好工会工作，一定要有“三心二意”。三心，就是爱心、公心、信心，二意，就是专业意识和服务意识。
爱心，指的是对工会工作发自内心的一种认同和热爱。爱，要以了解为前提。在没接触工会工作之前，我对工会工作不是很了解。在被推选作为会员代表参加教员分会第二届会员代表大会的前一天晚上，我认真学习了《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》。我发现工会工作跟我的兴趣所在和职业期许十分地接近。《中国工会章程》中规定的工会基层委员会的基本任务中至少有两项我觉得特别有认同感。其一，“代表和组织职工依照法律规定，通过职工代表大会、厂务公开和其他形式，参加本单位民主管理和民主监督。”作为一个哲学理论工作者，对民主和自由的观念有着天然的兴趣，尤其是我跻身于其中的教员群体本身就应当对校院的发展给予更多的关注，提出一些合理化建议，为校院的发展尽自己的一份心力和才力。其二，“对职工进行思想政治教育，„„开展健康的文化体育活动。办好工会文化、教育、体育事业。”我本身即是一个各种文体活动的爱好者和积极参与者。每次学校搞文艺汇演、联欢会，我都是特别积极参与排练，还曾经担当过领唱。我也积极参与各类体育协会，自从学校建了体育馆，我便成为那里的常客，羽毛球是首选，排球也可以上场打两下。一个人的职业如果能同兴趣部分地结合起来，是一种幸福，哪怕只是兼职。对于一项工作，有热爱，你就会乐在其中。
公心，指的是公益之心，是指对公共事业的一种关心和响应。工会工作，是一项公共事务，因为它谋求的是一种公共利益的实现，没有任何私利可图，既不多发工资，也没有奖金。反映职工利益诉求也好，组织健康的文体活动也好，都是为了职工的“公”事。所以做工会工作必须要有一颗“公心”。在参与工会工作之前，我就曾力所能及地资助过见诸报端的弱势群体，目前正在资助一个在校大学生，负担他的部分生活费。目前我正在筹备我校院第一个纯公益性协会——“低碳生活”环保协会。是否具有公益心和社会责任意识是衡量一个人能否成之为一个合格现代公民的重要标准，而一个合格现代公民的公益心和责任意识首先表现在对自己所在单位和部门的公益事业的责任担当，担任工会工作职务本身就是这种公益之心的体现。
信心，由信而生的对所从事的工作必见成效的一种内心期许。有信任，才有信心。这信任首先是对自己的信任。就我自己而言，之前未担任任何工会职务，对工会工作不熟悉，对工会工作的实质内容缺乏全面的了解和把握。而且我也担心自己经验不足，威望不够，但是我愿意学习，有信心在实践工作中培养自己的实际工作能力。信任自己，才能获得别人的信任。其次，我信任我的团队。我拥有一支知识化、年轻化、专业化的干部团队。新一届委员会成员全部拥有硕士以上学位，平均年龄不到35岁。第三，我信任我的集体。教员群体是一支高智商、高文化的特殊群体，虽然由于工作方式的缘故，这个群体中的每个个体都有着鲜明而强烈的自我意识，开展工作可能会有一定的难度，但是，我相信，这个高智商的群体一旦团结起来一定会爆发出巨大的能量。我相信，有校院工会领导的鼎力支持和兄弟分会的大力相助，有我们全体会员的共同努力，我们一定会把工作开展得有声有色。
专业意识，指的是建立在对工会工作的深刻了解和把握基础之上的一种职业意识。作为工会干部，不是专职，但是却要以专业的精神去对待。当然这里有一个很重要的问题就是如何处理工会工作和本职工作的关系。在时间和精力的分配问题上，有可能会产生一定的矛盾和冲突。我是这样想的，既然我们做出了选择，就要为这个选择买单——合理安排工作时间，灵活掌握工作节奏，及时化解工作矛盾。
服务意识，指的是一种为职工办事、为职工服务的工作理念。正如《工会章程》中所说，“中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，„„是会员和职工利益的代表。”“全心全意为基层、为职工服务”。工会本身的性质就决定了其为职工服务的工作特征，这个定位必须明确的。只有定位准，工作才能做得好、做到家。
努力做一名称职的分会干部机关分会副主席王振辉?
首先，感谢校（院）工会领导给我提供这次汇报交流的机会，同时，我也想借着这次工会组织培训难得的机会，对大家在我人生成长进步的关键时刻给予的大力支持表示衷心的感谢！谢谢大家！说实在的，在工会工作这条战线上，对我来说还算一名地地道道的新兵。与在座的工会干部、各分会干部和工会工作人员相比无论是在理论研究上、工作实践上、还是取得工作的业绩上都存在明显的不足。今天，就如何提高对工会工作新认识、如何履行自己岗位职责、如何做一名称职的分会干部，是每一名参加培训人员都要思考的共同话题。根据这次培训计划安排，下面我把从事工会工作五年多来的体会向与会同志汇报交流一下，这里说明的是，我谈的决不是什么成功经验，更多的是对工会工作的认识和体会。我汇报交流的题目是：提高认识、敢于担当，努力做一名称职的分会干部。谈四个方面，也就是“四个到位”：
一、认识到位，是积极投身分会工作的前题。认识的深度决定工作的力度。记得五年前参加机关分会活动一段时间，就让我有四个没想到：一是没有想到党校对工会工作这么重视；二是没有想到工会领导落实工会工作这么有章法，为职工搭载这么好的平台和舞台；三是没有想到工会对全校职工权益保障这么尽心尽力，党联系职工群众的桥梁纽带作用发挥这么突出；四是没有想到各分会会员参与各项活动的热情这么高，效果这么好。一个人要想成长进步的快，他必须首先适应所生活和工作的环境，谁适应的快，谁成长进步就快。对此，我倍加珍惜每次工会和分会给予的机会，积极参与并组织好各项活动，几年来，通过各类活动我与职工之间建立了良好的交流和互动关系。工作实践中也使我深深感到，一个人工作的动力能够持续被驱动、潜能能够不断被激发出来的前提在很大程度上取决于你对从事工作的认识程度。
二、行动到位，是积极做好分会工作的根本。我在机关分工会曾负责文体工作，上有主席的领导，同级还有与其它委员的合作，在具体抓工作落实上，我始终坚持当好“三员”分会干部：一是当好通信员，不挂空挡。分会文体工作有很大部分是上传下达工作，五年来，凡是工会和分会下达由我来负责活动的指令，从不推诿，我都能坚持及时有效传达到各工会小组长，并及时把工作落实情况反馈给分会主席，遇到什么困难和问题也能及时报告给上级，真正做到不误事，从不给正常活动推进带来不必要的麻烦。二是当好公务员，不挂倒挡。机关分会是一个组织健全，分工明确的群众组织，我认为，在分会无论负责什么工作，担任什么职务，都要树立分工不分家理念，有为职工服务的思想观念，有密切合作的精神，这样才能遇事找准位置，做好相关事宜。三是当好战斗员，挂上前进挡。当分会干部，有时不单是组织者、指挥员，有时必须充当战斗员，职工积极参与工会组织的各项活动，是我们工会开展活动的根本要求，活动的宗旨是通过活动培养职工凝心聚力、干事创业，所以说，每次工会无论组织什么活动，我都积极主动参与其中、乐在其中、受益在其中。否则，五年多来我们党校能有多少人认识我，了解我，关键时支持我，谈到这里，我还真得感谢工会和分会这几年给我提供的平台，锻炼了自己、展示了自己。
三、协调到位，是增强参与分会工作动力的关键。我们都是工会兼职干部和成员，都是通过部门推荐、民主选举、组织考核任命上来的，这既体现了组织和领导的信任和广大职工的认同，在实际工作中，我们如何处理好部门工作和工会工作的关系呢？我认为关键在协调，协调好了工作就顺、顺、顺，所以工会组织什么活动，需要我们介入的时候，必须协调好与部门负责人之间的关系，该请示请示、该汇报汇报，这有两大好处，一是能够让部门一把手进一步了解我们工会开展的工作，二是能够真正得到一把手的理解和支持，这样我们工作起来有动力，也能静下心来参与活动，无论过去还是现在，我在做工会方面工作时，一如既往得到前任机关党委祖书记、监察室王主任两位领导的大力支持。所以，我希望我们的分会干部和工作人员在工会活动开展中，都成为一名想协调、能协调、善协调的分会干部和成员。
四、总结到位，是持续做好分会工作的重要环节。总结是做好各项工作的重要环节。我认为做好工会工作光有工作热情是不够的，还必须有一个清晰的工作思路，思路从哪里来，我的体会除从学习中来、从实践中来外，很关键的环节是从总结中来。通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点，可以明确下一步工作的方向,少走弯路,提高工作效益。由于时间关系这里我就不举例加以说明了，希望我们全体参培人员，关心工会工作、参与工会工作，并做好工会赋予的各项工作，真正把工会当做职工之家，当自己的家。
浅谈做好工会工作的原动力科研教辅分会宣传委员于丽娜。
我是科研教辅分会的宣传委员于丽娜，同时兼任教材中心的工会小组长。今天很高兴能有这样一个机会和氛围和在座的各位进行交流和学习。我于2006年担任教材中心的工会小组长，2010年由于工作的需要，增补为科研教辅分会的宣传委员，今年10月当选为第二届科研教辅分会委员会宣传委员。
人们常说：行动是最美的誓言，但行动往往需要一种内在的动力，也就是原动力来支撑，这种内在的动力每个人各不相同，从而导致结果的不同。通过几年的基层工作实践，我想从做好工会工作的原动力这样一个角度，谈谈自己的切身感受和体会，不当之处还请大家多多批评和指正。
一是把工会工作当作本职工作来看待。从表面上看，工会工作不如我们各自的本职工作重要，实际上这是一种误解。工会工作实际上很重要，因为它关系到每一位会员的切身利益，会员的文化生活需求、社会生活需求在很多情况下都更直接地通过工会的各项工作和活动来实现。
基于这样的认识，在我的内心中，从没把工会工作作为兼职工作来对待，而是把它作为自身工作的一项内容和延伸，觉得自己肩负的职责很重要，以极大的热情投入到工会工作当中去，以不辜负领导和同志们的信任和支持。每年我都按照校（院）工会的工作要点和要求，落实各项具体工作和活动。例如，对于校（院）工会下发的各种文件和通知，我都及时地进行整理和归档，对于工会召开的各种会议、开展的各项工作和活动，我都认真记录。我觉得我只是按照工会的要求做了这项工作，但学光主席在不同的场合表扬我，这是领导对我的认可和鼓励。2006-2007年度、2008-2010年度连续被评为工会积极分子，这更激励和鞭策我继续做好这项工作。
二是把工会工作当作人生的一种价值追求。大家都知道，工会工作是一项不计报酬、默默奉献的工作。在当今的社会环境和氛围中，能够承担这项工作，就需要具有一种正确的人生观和价值观，需要具有一种境界和心胸。在此，我也向在座的各位表达由衷的敬意。工会工作从大的方面讲，从深层次挖掘，是一种公益事业。一滴水可以折射太阳的光辉。虽然做的只是一些平凡的工作，但在我的内心当中，是把工会工作当做一项事业来做，当做人生的一种价值追求。除了自己的本职工作之外，我是想通过这个平台，尽自己的微薄之力，为广大会员服务。
自从担任科研教辅分会的宣传委员以来，分会的工作总结、报告和一些材料一般都由我来起草和汇总。我力争做到内容全面具体，形式规范清晰。有时，办公室的同志问我，忙什么呢，是不是在搞科研？当听到我的回答时，感到很不解，觉得没必要那么认真和花费精力。但这丝毫不影响我做工会工作的热情和投入，这源于我内心中坚定的信念和对工会工作的热爱。
三是把工会工作当做提升自身的一个平台。在做工会干部以前，我只是局限于认真做好自己的本职工作，由于工作性质的关系，和大家接触的机会也比较少。这几年，校（院）工会各项工作和活动开展得有声有色，丰富了会员的业余文化生活，增强了会员之间的凝聚力，这是大家有目共睹的。那么，在参与工会各项工作和活动的过程中，增加了与大家的接触，使我受益匪浅。每个人身上都有闪光点，如校（院）工会学光主席的人格魅力和精神感召力，上一届科研教辅分会连君主席严谨务实的工作作风，文体委员邢影积极热情的工作态度以及每一位会员默默无闻的奉献精神，他们身上所具有的优秀品质和精神在无形中深深地感染着我，激励着我。同时，在各项活动和工作的参与中，也锻炼和提升了自身的组织能力、沟通协调能力、团队合作能力、文字综合能力等，我把这些当做一种收获和偏得。我想：正是通过参与工会工作和活动这样一个平台，我才有机会和大家增加接触，加深了解，相互学习，共同进步。
思想是行动的指南。对于一项工作，只有从思想上认识清楚了，才会产生原动力，从而积极主动地投入其中，努力做好，并且持之以恒。以上就是我在工会工作实践中的点滴感受，在这里与大家分享。
教员分会副主席徐寅生?最近一段时间，本人仔细学习了一下《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》，学习中体会颇多，学习也使自己对工会有了新的认识：
1.工会的组成主体：工会的主体是职工，而不是“工人阶级”。《工会法》第二条写到：工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。?这里的工人阶级的“群众组织”概念实际上，是相对于中国共产党是工人阶级先进分子组成的“先进组织”而言的；工会则不是由工人阶级先进分子组成的，而是由工人阶级“群众分子”组成的。两者都是以工人阶级为基础的，区别在于“先进性”和“群众性”。其中，“群众组织”这个概念并非相对于中国共产党的“先进”组织而言的，而是与结成工会的主体“职工”相一致的表述。职工结成的组织就是“群众”组织。
2.工会的阶级特性：工会是具有“工人阶级性”。虽然“工人阶级”不是工会的组成主体，但工会仍是“工人阶级的群众组织”，这一内在逻辑必须要清楚。这个“工人阶级”的界定，反映的是工会组织与其他社团组织区别的特性，是一种特征性的描述。它告诉我们，工会是不同于诸如妇联等一般社会团体的，也是不同于由于兴趣爱好而组成的各种协会的。从阶级的观点出发，可以把职工看成为一个整体，而职工这个“群体”构成了工人阶级。需要强调的是，“工人阶级”的界定不是对工会组织本质的界定，而是对工会一种特性的判断。3.工会的基本职责：《工会法》第六条写到：维护职工合法权益是工会的基本职责。工会是职工自愿组织形成的组织，那么，其职责首先就是要维护和代表职工的合法权益。工会通过平等协商和集体合同制度，协调劳动关系，维护职工劳动权益；依照法律规定通过职工代表大会或者其他形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督；密切联系职工，听取和反映职工的意见和要求，关心职工的生活，帮助职工解决困难，全心全意为职工服务。
工会能够多为职工创造一些活动，包括文艺活动，体育活动，这些都能提高职工的凝聚力，有利于大家在一起进行沟通和交流，实践证明人与人在工作之外的交流更有利于沟通，更有利于加深人与人之间的感情并提高个体的亲和力。
我认为工会工作难做，要做好就更难了，我总结几点体会与大家一起分享：
一、工会工作要有爱心。要时刻关心工会会员，帮助和引导他们加强锻炼，提高他们的身心健康。说到热爱，就是从内心真正喜欢工会工作，要满腔热情地投入到工会工作中，虽然牺牲了自己的时间，但能为大家服务，又能给大家带来快乐，这是非常有意义的事。
二、工会工作要有恒心。领导交给的任务一定要很好地完成。工会工作需要与各部门、甚至是很多的个人交流。由于工作的原因，想在较短时间内完成一件事的难度较大。这就需要坚持不懈的精神，支撑自己反复沟通，完成工作。
三、工会工作要用心。从组织这几次活动来看，我感觉组织好一次活动确实要付出很多汗水，把所有发生和预发生的事情都得想到前面。
四、工会工作要甘于奉献。因为工会工作无职无权，又无报酬可言，甚至是有时需要自己掏钱为会员服务，没有奉献精神是做不好工会工作的。我是基于这两点认识去做工作的。比如在2010年10月校工会举办的各分会联欢会中，我和我们分会的王方东主席与各教研部负责人进行事先沟通，并经同意，每个部门都选派了2-3个精彩节目，充分调动每名教员的参与热情。大家都知道，教员队伍搞活动很难集中组织，有的上课，有的外出学习，而且只有周二、五到校，经过我们的精心策划，联欢会后每名教师都喜笑颜开，从内心深处爆发出参与工会活动的热情（比如说社会学教研部为了演好节目，利用业余时间积极排练，为大家奉献了一台形式新颖的团体太极拳表演）。从实际工作中我们体会到，不是教师不好组织，而是我们的工作做的是否到位，组织的是否精心，策划的是否有创意。
工会工作是一个投入性的工作，是要付出精力和汗水的工作，也是一项非常有意义的公益事业，我相信，在校（院）委的大力支持下，在校（院）工会的精心指导下，我们一定能够齐心协力把校（院）工会工作做得更好。
谈谈对事业单位工会职能的认识教员分会组织委员仲海涛。
关于事业单位工会的职能问题，不同的群体有着不同的认识。有人说事业单位工会的职能也就是：吹拉弹唱、打球照相。也有人说事业单位的工会是：形同虚设、可有可无。诚然，在事业单位，并没有形成《劳动法》所规定的劳动关系，单位的行政领导与职工的根本利益是一致的。事业单位的工会没有处在劳动者一方的代表这样的位置上，所以他们不必去协调劳动关系，而是在党委的领导下，共同维护职工的利益。但这并不意味着事业单位的工会可有可无，没有存在的合理合法性。
《工会法》第十条明确规定：“企业、事业单位、机关有会员二十五人以上的，应当建立基层工会委员会。”对事业单位的工会来说，虽然没有维护职工经济权利的作用，但还有维护职工其他权利的作用。即《工会法》第三十条、三十一条和三十二条所规定的与事业单位有关的工作内容。《工会法》第三十条规定，“工会协助企业、事业单位、机关办好职工集体福利事业。”第三十一条规定，工会会同企业、事业单位教育职工以国家主人翁态度对待劳动，组织职工开展群众性的合理化建议，进行职工培训，组织职工开展文娱体育活动。第三十二条规定，工会与有关部门共同做好劳动模范和先进生产（工作者）的评选、表彰、培养和管理工作。基于上述，笔者认为事业单位的工会应该具有以下四项职能。
第一是参与职能。工会应组织和教育职工依照宪法和法律的规定行使民主权利，发挥主人翁的作用，通过职代会参与单位的民主决策、民主管理、民主监督。实际上这些年来我们也一直是这么做的。
第二是维护职能。工会在维护单位职工总体利益的同时，还要维护职工的合法权益。如对困难职工给予经济补助，为职工提供福利等。
第三是建设职能。组织职工参与单位的各项制度建设和改革，开展群众性的合理化建议，以提高整个单位的工作效率。
第四是教育职能。通过各种宣传媒介，对职工进行爱国主义、集体主义教育，提高职工的思想道德素质。
加强工会队伍建设，努力提高自身素质，是开创工会工作新局面的决定因素，提高自身素质，塑工会干部新形象，既是广大职工群众的殷切希望，也是工会组织与时俱进的要求，不断深入的改革对工会工作提出了许多新课题，对工会干部提出了更高的要求。如何抓住机遇，实现工会工作的新突破，更好地发挥工会在改革、发展和稳定大局中的作用，工会干部的素质起着决定性的作用。要做好工会工作，工会干部既要热心、细心、用心，又要多才、多艺、多技，这样才能成为职工信赖的服务者。
一、提高思想政治素质，增强分析解决问题的能力。
政治素质是灵魂，是方向，是工会干部素质中的关键。工会干部的政治思想素质，一是表现在政治上、思想上、行动上和党保持一致；二是要牢记工人阶级是领导阶级，广大职工是企业的主人，离开企业职工的参与和支持，企业将一事无成，工会将一事无成。所以，工会干部说话办事始终要遵循“依靠”方针，始终要着眼于职工是企业的主体这个基本点，通过学习不断地提高并展示自己的工作才能，使人信服，受人尊敬，塑造博学多能的服务者形象。
二、提高文化业务素质，认真履行工会职能。
作为工会干部，要努力提高洞察能力，塑造优秀的人格形象，掌握有关法律、法规和政策；了解企业的经营情况。还要有刻苦钻研的精神，要精通业务，吃透有关工会工作基本理论和相关的知识。熟悉工会工作的特点与规律，自觉贯彻执行工会工作方针和总体思路，全面履行工会的基本职能，善于将工会工作与单位的中心任务结合起来，只有这样，工会说话办事才有底气，在群众中才有号召力，才能使工会工作开展得正确规范，富有成效。
三、提高法律意识，依法维护职工的利益。
做好工会工作，必须树立强烈的法治意识。作为群众组织的工会，既要承担民主管理工作机构的职责，又要支持代表政府行为的行政管理，还肩负着组织广大职工学法、知法、用法、护法的任务。及时将广大职工的愿望和要求，通过工会反映、呼吁，行使工会的维护职能，这就需要工会干部增强法律意识，做到依法治会，依法维护职工的利益。这对我们每一个工会干部提出了较高的要求：要有很强的法律知识，并且能够运用法律武器维护工会自身权益和职工合法权益的更高要求。
工会组织有着自己独特优势，可以组织教职工开展富有时代气息的文体活动，创造生动活泼、和谐相处的局面，在构建和谐党（院）中肩负着重要责任。
一、工会文体活动是创建和谐校（院）的重要方面。
工会文体活动的开展对创建和谐校（院）有着重要推动作用。主要体现在五个方面：第一，工会活动的开展对提高工会影响力有利。我们知道群众性是工会的基本属性和特征，工会组织具有广泛群众基础，因此，在校园文化建设中工会有不可替代的组织优势和强大的号召力。引导教职工参加形式多样、健康向上的文体活动，陶冶教职工情操，这些对有效提高工会组织的地位以及充分发挥工会组织的应有作用无疑都是很有意义的。第二，工会文体活动创造了优良的风气和健康向上的文化氛围，这种充满活力、优美和谐的工作环境时刻潜移默化地影响着广大职工的思想作风和言行举止。从而形成强大的凝聚力、蓬勃的奋进力和旺盛的生命力。第三、教职工体育活动是提高教员身体素质、激发工作热情的有效载体。工会组织举办丰富多彩文体活动可以满足不同层次、不同爱好者的需求，使教职工个人的体育、文艺专长在活动中得以充分体现的同时，增强了教员体质，使教员拥有一个充满活力的体魄，促进教职工体质健康发展，从而促进整体素质的提高，促进校园和谐发展。第四，工会文体活动有利于培养教职工团队精神。群众体育运动，具有培养团队协作精神，融洽内部关系的功能。由于教职工文体活动弘扬的是团结拼搏的集体主义精神，必然产生强烈的竞争意识，带来工作上的连锁反应。这种竞争意识势必转移到工作中，培养了开拓、创新以及克服困难勇于奋进的进取精神。
二、开展工会文体活动必须做到三个坚持。
第一，开展工会活动必须坚持为校（院）中心工作服务。紧紧围绕校（院）中心工作积极开展富有党校特色、教员喜闻乐见的文体活动，始终是教员分工会重要工作之一。应注意多组织一些形式多样、有文化品位、展示教员风采的文体活动，充分发挥构建和谐校（院）对党校中心工作的推动作用。第二，开展工会活动必须坚持结合单位实际。工会组织活动要因地制宜，从教员的要求出发，特别是应注重活动内容的丰富性，参加者的广泛性和竞赛项目的协作性。第三，开展工会工作必须坚持以人为本。主要体现在对职工活动意愿的尊重，尊重个人的兴趣爱好，这就要求工会干部要不断深入教职工中去，收集教职工的意见建议，合情、创新、有效地开展各项活动，满足教职工多层次和多元化的活动需要，充分调动职工参与活动的积极性，达到创建和谐校（院）的目的。
三、以新思维开创工会文体工作新局面。
很荣幸我被选为教员分会女工委员，下面谈一下我对这项工作的理解和认识：
一、女工工作的重要性。
1925年全国总工会成立，女工组织同时成立，相伴至今。女工人数占职工人数近一半，女工的地位是国家法律认可的，维护女职工合法权益是女工组织女工委员的职责。女职工是社会主义建设的重要力量，大批女劳模、三八红旗手、女企业家在我国两个文明建设中发挥着积极作用。《工会法》规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”因此，女工工作是新时期工会工作的重要组成部分。
二、女工工作在工会工作中的地位和作用。
女工工作是联系工会和女职工的桥梁和纽带，是工会工作不可分割的组成部分。工会的阶级性是工会的基本特征,工作对象是体力或脑力劳动者，女工工作不仅肩负工人阶级的使命，在代表和维护工人阶级利益的同时还要维护女工的特殊利益。这也是女工工作和妇联工作的区别。
女工工作还具有相对独立性。“维护、建设、参与、教育”是工会工作的职能。代表和维护女职工合法权益和特殊利益，带领女职工参加两个文明建设，围绕学校工作中心，在校（院）工会工作规划下搞好教员女职工权益维护，提升女职工素质，加强女职工队伍建设是女工工作职责内容。
三、我与工会、女工工作的渊源。
工会工作与我有不解之缘，我父亲一名老工会，做了二十几年的专职工会工作。我在妇干校期间是单位工会小组长，2008年我被评为省直机关优秀工会积极分子，2011年被校（院）工会评为工会积极分子。我对工会工作充满热爱之情。
我与“妇女”有着情缘，原来我工作单位属于妇联系统，大学一毕业就从事妇女学。
教学。
和科研工作，经常在妇联机关义务帮助处理妇女来信来访，解答有关妇女权益的法律咨询，为贫弱妇女提供法律事务代理，对女性充满同情，有强烈的性别意识。前几天，我在白城供电公司工会女工干部培训班上，为女工干部作了《促进性别平等与妇女发展的法律保障》的讲座。在省委党校、妇女干部学校我开设了马克思主义妇女理论的课程，这为我做女工工作提供了理论上的积累。
一位干了一辈子女工工作的女工委员说：“工会在社会中寻找地位，女工在工会中寻找地位。”我第一次做女工委员，缺乏经验，但我会努力做好。
基层工会组织只有围绕行政所需，工会所能，职工所求，积极主动开展特色活动，才能有效服务企业生产经营与发展大局，实现自我地位的提升，实现与企业和谐共进，实现与企业共赢发展。
基层工会要带领职工在生产经营中发挥作用。
积极开展以小革新、小设计、小发明、小创造、小建议为主要内容的“五小”经济技术自主创新活动，为企业解决生产经营发展中实际困难，为职工在生产经营中成长搭建平台。尤其组织职工在基层劳动效率、设备改造、节能降耗、环境保护、产品质量、生产成本等方面着力做文章，调动职工的参与热情，突出群众性、广泛性、适用性、先进性和创新性，使职工追求在岗位学习，在岗位创新，在岗位成才，在岗位奉献的创新成果。对此项工作工会组织要重点投入精力做实、做细，对工作成果进行重奖，挖掘职工潜能，鼓励先进，引领创新。这些活动促进生产，党政喜闻乐见，既让职工能够提高素质又能得到实惠，要准确把握，出新出彩。
扎实、有效地做实职工培训工作。现代企业面临新技术、新工艺、新材质的快速更新，企业必须及时跟进，实现迅速调整与时俱进。企业职工最好的福利就是培训，尤其在现代社会迅猛发展的新形势下，使职工能够通过培训增长技能和才干使他们有能力在社会的竞争中丰满羽翼，有能力更好地服务于企业，有能力最大化地实现人生的自我价值。为此基层工会组织要积极带领职工队伍针对产品更新换代、企业生产经营所需适时开展职工岗位培训工作，使职工不断提高技能，提高素质，提高认识，不断增强企业发展所需的自身实力。工会做工作、搞活动要本着不给生产添乱，不给职工加压，不缺位，不越位的原则，与党政勤沟通，多交流，选准时机，见风使航。学会运用钢琴指法，分清轻重缓急，弹出起承转合，不同时期找不同目标，理清主要矛盾和次要矛盾，抓住关键，抓住要害，提纲挈领，事半功倍，恰到好处地为生产经营敲边鼓和党委行政和谐共振。
从一滴一点小事做起，努力为关心职工，办实事、办好事。如：树立关心职工健康从身心健康开始，为职工建立健康档案，在生产岗位为职工配备各种急救药品，普及健康常识，宣传突发疾病的应对措施。为职工购置健身器械，为职工强健体魄创造条件。为职工过生日送祝福。为职工提供各类有益健康的文体技能培训。从方方面面为职工着想，组织职工养成良好的精神追求和生活情趣。
积极组织开展有益身心健康，丰富多彩的文体活动。组织开展群众性文体活动是工会的好传统和大舞台，要坚持阵地建设，在群众性、广泛性、趣味性和吸引力上，围绕职工需求下功夫，想办法，努力构建新时期的工会品牌活动。活动开展一项就扎实落实一项，做到精而实。
当今新成长起来的新生代职工维权意识日益强烈，构成了当前中国社会强烈的现实诉求，揭示了在中国经济空前壮大的条件下，尤其存在劳动者特别是一线劳动者追求劳动所得与付出的相称平衡。党的十八大报告中指出：“支持工会、共青团、妇联等人民团体充分发挥桥梁纽带作用，更好反映群众呼声，维护群众合法权益。”丰富了社会主义和谐社会建设重大战略思想的内涵。更赋予了工会新的任务和使命。工会工作要有更多的担当，为维护社会稳定，化解社会矛盾多做工作。
学校特色活动方案篇十七
一、指导思想：
为了加强班级管理,培养小学生主人翁意识,根据学生的特长和能力，根据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事；人人有管理和被管理的权利与义务；人人有服务与被服务的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信心，培养学生的责任感。
二、目标要求：
1、班级的事，事事有人做，时时有人做；
2、班级的事，事事有人管，时时有人管。
形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位管理体制。
三、具体措施：
1、共同协商拟定班规。
“没有规矩不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参与班级管理的热情，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。
2、科学设岗自主选岗。
班级岗位根据性质可分为服务性岗位和管理性岗位，教师根据学生的特点来设置班级的管理岗位，岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。
3、示范指导检查监督。
班级管理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手；班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何管理，必要时要做好示范（尤其是低年级学生），其次，要做好工作开展情况的阶段性督查，树立管理者的班级威信。
4、综合评价定期轮岗。
综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任（有时还包括家长）的客观评价，激发学生参与班级自主管理的积极性。可通过树立典型办法。对学生在班级自主管理中涌现出的好人好事，班主任及时发现并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。
定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，根据学生在不同岗位的工作表现，及时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的管理才能。
四、具体步骤：
1.宣传发动阶段，在一周内宣传到位。
2.岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。
3.实施阶段。
4.检查评比阶段﹙学期末结合平时检查﹚。
评价办法参考：
一：学生评价采用积分制。对学生的各方面表现采取加、减分的模式进行评价（包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、打扫卫生、文明礼貌等各个方面），由组长及时根据老师对学生的评价予以加、减分，记录在专门的本子上，另由卫生委员专门对卫生打扫进行检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同研究讨论一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监督相关人员改进。
二：运用班级量化积分对学生的各方面进行评价。将学生的平时表现分成11项：两操、课前准备、课堂纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生打扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平时分派专人对每一项进行考察并进行公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪烁”板块上加一颗星星。
一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践（时间：11周至14周）。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：
文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章，教师全员参与评价，即时授章。
礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。
形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。
第二阶段：深化、提升（时间：14周至18周）。
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建“快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒；多一分鼓励，少一点埋怨；多一分表扬，少一点批评；让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。
4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结（时间：18周）。
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。
3、组织学校形象大使集体授章表彰会。
4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
5、师生问卷调查，了解活动效果。
6、活动开展情况交流总结。
五、活动要求。
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动。
2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。
活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
（一）揭示主题：
班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”我们公司不会录用随便翻别人东西的人。中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。
说到学习规范，大家准备的怎么样？
文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》。
反思自己《不讲卫生的小红》。
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求。
《值日生》。
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
主持人：同学们，听了对照规范找差距，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——。
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。
宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由。
一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人：今天，我们四（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
老师讲话:习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。
“大家请看，这是一张“习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”
只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
（三）宣布活动结束。
主持人：三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
班会教育反思。
本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是最大的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。
学校特色活动方案篇十八
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办201x冬季足球比赛活动。
在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
(一)、主办单位、承办单位
主办：高一年级组 承办：体育组
(二)、比赛时间、地点
拟于20xx年11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.
(三)、活动主题
活动主题：活力足球 阳光生活
1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)
2、阳光生活高一年级女子足球啦啦队
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中，注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
1、采用淘汰赛办法;
2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。
3、抽签时间：20xx年11月28日体育组办公室进行。
比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
1、录取前3名队伍颁发奖状。
2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。
3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实，取消比赛资格和比赛成绩.
1、遵守赛会的各项规定，听从指挥，按时上场和退场，善始善终地参加比赛。
2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。
3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出理想学生胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的学习作风。
4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。
龚家良、王 里。
学校特色活动方案篇十九
x级新生展示南洋学院社团的魅力，让新生感受到南洋学院家一般的归属感以及心灵上的关怀。
广州南洋理工职业学院篮球协会
篮球协会成员和x级军训新生
9月份军训期间(待定)
学院实训楼旁的篮球场
五人全场对抗赛
1、19：x场地布置，准备好所需要的物品;
工作人员到各自岗位，参赛选手、主持人到场，等候领导到场，一切准备完毕;
2、19：30比赛正式开始。
第一节比赛结束，由学院街舞队与b-box协会为新生带来表演。
3、中场休息期间，由学院艺术团登场表演文艺节目。
4、第三节休息期间，篮球协会将组织x级新生进行三分球大赛
5、21：00比赛结束，领导先行离开、观众离场
做好场地清洁工作
(注：比赛开始后10分钟，参赛选手还没到视作自动弃权;比赛时间尽量控制在2小时内。比赛按照比赛规定来进行)
矿泉水200元
其他200元
总计：400元
本次活动及有关事项广州南洋理工职业学院篮球协会委员会拥有最终解释权!
学校特色活动方案篇二十
以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，坚持“三贴近”(贴近实际、贴近校园、贴近师生)、“三面向”(面向基层、面向学校、面向师生)，创新形式、方法和内容，切实增强宣传教育工作的针对性、有效性，普及安全知识、常识，弘扬安全文化，促进“依法治安”、“打非治违”、夯实安全基础等工作有效落实，有效防范各类安全事故，确保校园平安。
二、活动主题：
强化红线意识、促进安全发展。
三、活动内容。
(一)开展校园安全知识宣教活动。
1、发放校园安全知识宣传资料。
2、分别出一期安全法规、安全防护知识宣传板报。
3、组织学生观看《安全与我同行》安全教育光碟，并写出观后感。
4、以"强化红线意识、促进安全发展"为主题召开一次主题班会。
5、开展安全知识竞赛活动。
6、组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。
(二)开展安全查摆整改活动。
1、开展校园安全生产大检查。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。安全生产月期间，要根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和消除事故隐患，组织校园安全大检查，边查边改，彻底根治各种隐患。
2、开展群众性的安全自查活动。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，搞一次校园安全问题座谈。
学校特色活动方案篇二十一
落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平。
1、培养学生的足球兴趣和良好的体验素养，掌握足球相关的技术动作。
2、通过足球学习，通过少年宫的活动，使学生的足球特长得到更好的发展，进一步了解足球的基本知识，培养学生的运动能力。
3、通过足球技术的学习，培养学生对足球运动的兴趣和团结协作的精神及吃苦耐劳的精神。
1、采取小组与全体相结合训练的模式。
2、适当采取游戏与教学相结合的模式。
3、训练学生的运动能力，使学生体态、动作协调优美。
4、提高学生的运动能力，对学生进行情感教育，提高运动表现力。
5、根据学生的运动能力和身体素质情况采取灵活的训练模式。
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。
2、学生积极和辅导教师进行配合，以便使足球兴趣活动开展的具有生动性、活泼性。
3、长督促学生完成一些学习体育的好习惯，并使之不断巩固、加强。培养足球基本技术为主要内容，不让学生放任自由。
4、督促学生基本掌握技术动作和一些足球基本知识。
乡村少年宫足球社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持到底。要办好乡村少年宫足球社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将乡村少年宫足球社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
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