小学第二学期教学计划汇编(通用18篇)

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小学第二学期教学计划汇编(通用18篇)
时间:2023-12-08 11:27:12     小编:MJ笔神

计划是一种组织思维的方式,是将想法和目标转变为具体行动步骤的重要工具。那么我们该如何制定一份有效的计划呢?这里有一些方法和技巧可以帮助我们。下面是一些关于计划的范文,供大家参考和借鉴。

小学第二学期教学计划汇编篇一

依据《国家基础教育课程改革指导纲要》,从我校办学特色和育人目标出发,本着有效利用现有教育资源,依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则,实施校本课程教学。

我校校本课程的开发是结合我校的传统和特点,以及学生的兴趣和需要,自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性,适应学生发展的兴趣和需要,适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发,为教师提供了专业发展的机会和条件,也为学校培植办学特设创造条件,有利于完善国家课程、地方课程,弥补其局限性。

学校课程是由在国家课程计划框架内,学校自行决定、自主。

开发的课程,开发主体是学校教师。因此,我校校本课程教学坚持遵循以下原则:

1、合作性:校本课程开发、教学时一种集体配合的事业,

学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作,发挥群体智慧。

2、民主性:学校校长、教师、学生、家长构成学校教育。

的“共同体”,成为学校课程教学的主体。学生需要什么,喜欢学什么,“共同体”里教师、家长最清楚。因此,在教学过程中,广泛听取他们的意见,形成一个民主氛围。

3、选择性:校本课程教学要有利于学生全面而主动的发。

展,让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展,使个性得到张扬。

4、开放性:校本课程教学时,在资源方面要充分利用一。

切可以利用的资源,包括学校、家庭、社区等多方面的'资源;在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性,共同进行课程建设。

5、灵活性:校本课程教学时,不求全求大求新,立足本。

校实际,量力而行,逐步完善。

校本课程的常规管理由教务负责,主要负责排课、教师上课。

情况的检查。

对学生上课的管理,由班主任负责,由教务处负责检查学生的上课情况。要求教务处的常规管理方法讲究科学,工作要细致入微,确保校本课的正常运作。

校本课程在讲授的内容上执行校本教材,在讲授方法上不同于国家课程,要注重学法指导,强调学生思维的开启,强调知识的拓宽,课堂气氛要轻松愉快,教学方法要不拘一格。

(一)教学目标。

通过本学期的学习,使学生掌握一定的信息技术的基本知识和基本技能,并且能熟练的进行基本操作。三年级学生学会简单开关机,会使用word,掌握简单电脑操作。四年级学生学会word的基本操作。五年级学生通过幻灯片制作的学习,能制作较精美幻灯片。六年级学生通过使用frontpage掌握班级网站的建立方法。七年级学生掌握一些理论,了解网络安全知识,学会复杂一点的操作。让学生在学习中得到知识。快乐健康的成长。

教材分析:现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现比以往教材不同的风格与特点。教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以学生的年龄特点为依据,设计教学内容,符合学生能够的心理发展,吸引学生的兴趣。

(三)学生基本情况分析。

本学期我担任学校3-7年级学生的信息技术课程的教学工作,三年级学生没有接触过计算机,其他年级的学生有了一定的信息技术水平,根据学生特点,采用难度不同的教材,使每个年龄段的学生都有收获。

(四)教学方法设计。

本学期我会认真研究新课程标准,采取活动、教师讲解学生模拟、小组合作讨论等多种方式使学生在轻松愉快的氛围中掌握相关的知识。

为了继续深化课堂教学改革,探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式,切实提高信息技术课的教学效率,为学生的健康成长服务。

工作重点。

要以学生的生活为基础,培养学生文明上网,安全上网的意识,是学生不浏览不健康网站,做到文明上网,健康快乐的成长。

我将积极参加教学科研方面的工作,不断对教学方法进行探索和研究,谦虚谨慎,尊重其他教师,互相帮助,维护其他教师在学生中的威信,注重学校荣誉,对于素质教育的理论,更加深入的研究和学习,在平时的教育教学工作中,注重教学方法的研究和改进。

教师基本功是一个人综合素质的表现,我们要历练自己的“教学基本功”。让过硬的教学基本功,更好的服务于教学,服务于学生。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

巩固教师通用基本功。平时认真练习钢笔字和粉笔字,要认真学习理论知识,多进行实际操作,并在实际操作过程中虚心学习,对于不懂的地方多请教专业教师,在学习中要学会演示文稿的制作及简单动画的制作,并结合自己的教学实际把这些技术应用到自己的教学中去,去提高自己的教学效果。

平时参加继续教育学习,努力提高自己的专业技能,研究教育教学规律,提高自己的业务水平。积极主动参加各种培训,丰富自己的教学知识。

总之,在练功方面,利用一切有效时间,动心、动脑、动手;大练、苦练、精练。将练功与日常教育教学工作密切结合,与教师专业发展有效整合,奠定扎实的教学基本功,练就一手独具特色的教学基本功。

小学第二学期教学计划汇编篇二

一、指导思想:

本学期我校的语文教研组将继续认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验。以课堂教学为主渠道,优化教学过程,提高教学质量为核心,提升教师队伍的整体素质。以教学常规为规范来整体推进学科发展,力争使我校语文学科的各项工作更趋科学、高效。

二、主要工作:

(一)、加强理论学习,不断转变教学观念。

1、学习课程标准,特别是修订的部分,要研究修订的背景和原因,在教学实践中加强研讨,及时调整教学行为,对课堂教学中的典型言行进行分析研究。使教育教学工作更符合新课标的精神。

2、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状与学校学科教学的情况,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。

3、本学期,进一步组织广大教师特别是中青年教师认真学习市教研室修订的学科教学建议,切实加强对课堂教学常规的的贯彻,努力转变观念,规范教学行为,特别要重视备课,要把教师的主要精力放在课前,真正做到:功在课前,利在课上。

4、学习“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”,根据标准,积极研究和改善语文教研组的建设,从而推进校本教研的开展。并要以此为契机,对照标准,抓好教研组的内涵建设,进一步规范教研组活动,认真开展学科研讨活动。

5、认真组织青年教师参加“教海探航”征文活动。

(二)抓好规范管理,努力提高教学质量。

1、做好毕业班复习工作。要求每一位毕业班语文老师扎扎实实地上好每堂语文课,,培养学生的能力。教师要注重学生真实的学习过程,注重方法的指导。争取在原有的基础上有所进步。

2、加强随堂课的听课力度。学校领导深入第一线,走进教室、走近教师,坚持每周至少听一节随堂课。督促教师认真钻研教材,备课时有清晰的教学目标,设计有效的学习活动,课堂上扎扎实实展开教学过程,给予学生切切实实的指导,注重学习方法的传授。进一步提高课堂教学效益。

3、继续执行质量监控制度,教导处每月对各年级教学质量进行评价,引导教师根据反馈情况进行横向、纵向比较、相互研讨,分析教学现状和学生的学习水平。分析教学中的得失,针对问题改进教学。

4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

(三)、继续重视阅读教学、习作教学、写字教学。

1、努力提高阅读教学的有效性。本学期,进一步加大教研组的教研力度,使教研氛围更浓郁,语文组将全校分成低段(1—3年级)和高段(4—6年级)两大年级组,组内将有计划地上好研究课,体现研究课的研究性、合作性,使年级组内的老教师、青年教师互相促进、共同提高。

2、习作教学(1)、明确各年段的教学目标有利于教师在教学中有的放矢地进行指导。(2)、创设情境,开展习作指导研讨。(3)、积极提供展示学生习作水平的平台:橱窗展出、积极投稿,参加各级各类的征文比赛。编辑校习作选《扬帆》。

3、写字教学。(1)、期初一至四年级制定写字教学计划。(2)、班内、校内开辟学生硬笔书法的展览园地,颁发展出证书,激发学生写字兴趣。(3)、充分利用好20分钟写字课的时间外,还要求老师们能把写字指导渗透到平时的教学中去。(4)、积极备战写字团体比赛,要求参赛年级对课后的生字按字的结构进行归类梳理,据此制定了指导计划,做到每次指导有明确的教学重点,重在方法的运用与态度的养成。并拟订了相应的练习内容。要求教师能认真批改,关注后进的学生,给予激励和及时的帮助。教导处经常翻阅学生的书写内容,参与学生作业的批改,及时与任课教师交换意见,探讨写字教学的策略。

(四)、积极促进教师成长。

1、35周岁的青年教师每学期至少上一堂有质量的研究课,每学期读一本教育专著,摘录一定量的读书笔记,写一篇心得体会、案例评析或教学故事。

2、开展校级教师基本功竞赛,通过说课、评课、上课等环节提高教师的基本功,并请学校领导、专家进行组织评优,选拔优秀教师参加区基本功比赛。

3、骨干教师、教学能手上好一堂示范课。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用。积极开展师徒结对活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。

日程安排。

1、制定校本教研计划、分析教学得失。

2、校青年教师基本功竞赛。

4、校毕业班复习研讨活动。

1、参加区小学语文青年教师基本功大赛。

2、作文教学研讨。

3、一至五年级期中考试。

4、课改五年级教师参加市教学培训和研究活动。

1、选拔学生参加区“六一”作文比赛。

2、“教海探航”论文选送区。

3、编辑校习作选《扬帆》。

4、六年级期中考试。

5、六年级教师参加区组织的毕业班复习研讨活动。

6、新教师教学汇报课。

1、做好毕业班有关工作。

2、制定复习计划,一至五年级期末考试。

3、考查分析。

4、资料上交。

一年级:练习4二年级:练习4三年级:练习4。

四年级:12课五年级:14课。

六年级新课结束进行期末考试,暂定5月18日左右。

小学第二学期教学计划汇编篇三

学科活动是学科教学的延伸和拓展,是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组根据学科特点和学生年龄特点,精心思考,周密安排,带领学生开展丰富多彩的学科活动,通过活动,激发学习兴趣,丰富学科体验,强化学科感悟,提升学科素养。

(1)每日一题夯实根基。坚持每日一题训练,形成学校常态化提优举措,并结合每日一题训练,举行学科小竞赛活跃学生思维,创建学校提优训练题库。为学有余力的学生提供展示的舞台,以比赛促进教师对每日一题训练的重视,激发学生学习兴趣。

(2)“数学周”活动提供展示的舞台。在数学周安排:数学广播、数学论文评比、数学小明星选拔、数学知识竞赛等。通过各种活动,创设充满数学学习乐趣的校园,在丰富学生校园文化生活的同时,激发学生对数学的热爱。

(3)学科竞赛丰富多样,提升学生数学素养。低年级口算比赛、中高年级计算比赛、聪明题比赛、小论文评比、数学报纸作比赛等。通过小型多样的比赛,以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。

(4)珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控,尤其是三年级学生的珠算学习的管理,做好充分准备,选拔优秀三年级珠算选手参加省珠心算比赛。

小学第二学期教学计划汇编篇四

新的一年开始,在素质教育的新形式下,我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义:面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学期我们特做计划如下一、建立新的教学观念。素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。二、工作原则:1、理念引领,活动促进。2、全员参与,全过程管理,全方位提高。

三、

抓好常规训练1、口算训练常抓不懈。要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。2、提高学生计算能力计算题,重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯,养成良好的学习习惯3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。4、加强读题能力的培养。四、教学措施1.加强教师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训,在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛;积极组织教师外出参观学习。

4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率5、(1)根据区教育局通知要求,:学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》,《环翠区中小学教学常规要求》,《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。6、注重多媒体电教设备的使用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。7、及时把自己的教学心得写下来,利用教研组活动进行经验交流,互相学习和借鉴。8、组织数学教师同读一本书。五、本学期教研组活动安排:三月份:

(1)参加区数学教研会,并组织教师传达、布置。(2)制订本校数学教研组工作计划。(3)组织教师参加“同研一节课”活动。四月份:(1)组织数学教师业务学习。

(2)组织教师参加“同研一节课”活动。(3)组织教师参加区级数学优秀论文评选。(4)组织数学教师参加各种课堂教学观摩(5)口算比赛、计算比赛。五月份:(1)理论学习。

小学第二学期教学计划汇编篇五

本学期,我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

1.强化教学常规管理,完善教师评价体系。

2.反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。

3.加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。

4.规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“学科性反思”的研究。

5.强化教师队伍建设,建立“名师工作坊”,通过师徒结队、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。

1.全面落实课程计划,开足课时开齐课程,不随意增减课程。课程表、作息时间表、教学进度表制定科学规范,落实到位。保证学生每天锻炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课,不上无准备的课。

2.不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间(学生每天在校时间不超过6小时),继续规范学校办学行为,严禁教师有尝补课乱定教辅资料。

3.按要求合理布置作业,一、二年级不留书面家庭作业;三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作业。家庭作业要做到全批全改,不得让学生家长或学生代批。另外,规定星期三为无作业日。

4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。

5.各科教师要培养学生养成良好的读书、写字习惯,保证学生身心健康成长。

6.坚持使用规范汉字,正确使用标点符号,坚持普通话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。

7.面向每一学生,不歧视学困生,做好学困生的辅导工作。

8.阅览室要向学生正常开放,图书方便学生借阅,图书流通率每年每生平均在10册以上。

9.开展教师读书活动,认真做好读书笔记。

10.每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间;每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间。术科老师每周二上午第一、二节集中备课,每周三上午第一、二节业务学习。

11.听课评课。每学期听课节数:校长听课不少于30节,教学副校长和教导主任听课不少于40节,教龄5年(含10年)内的青年教师听课不少于25节,教龄5至10年(含10年)青年教师听课不少于20节,其他教师不少于15节,行后兼课人员不少于10节。

(一)教学常规:常抓不懈、追求细节。

2.大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推门听课评课,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。

3.加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20xx年质量调研中取得好成绩。

4.抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。

(二)校本教研:优化组合、研学一体。

本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。

1.加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2.深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。

3.加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研――集体研讨――独立设计――评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。

4.抓实课堂教学,确保实效性。要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。

(三)课程建设:夯实基础、减负增效。

语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,坚持每天下午师生20分钟练字活动。

数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的.估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期五兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中,提高能力。

(四)教师培养:立足平台、超越发展。

1.继续加强对新教师的指导培养。教导处及名师工作坊成员要跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2.多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。

3.以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

(五)检测考评:务实创新、追求质量。

1.完善教导处的各项规章制度,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2.加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处召开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

(六)课余活动:内容丰富,培养素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1.做好学校特色项目――跳绳活动。

2.合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好周五兴趣活动,促进学生素质全面发展。

3.积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动,有效提高学生综合能力,展示学生特长。

4.以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每天体育活动时间为一小时。

1.学段衔接工作经常化、常态化。

通过和外国语学校初一年级老师互相听课,掌握衔接年段的生情、学情、教法、学法、教学目标与教学内容,研究不同学段间在教学目标上的共性与差异性,围绕学段间各学科的课程标准与课程方案,细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标,正确定位并细化各学段学科教学的三维目标,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面逐步形成各学段衔接教学的目标体系,不断优化学段间的教学方法。关注课堂,关注教材。研究不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的变化,研究教材的梯度,探索有针对性的教学辅导策略,让学生尽快适应由小这到中学的学习生活。

2.搭建交流平台,聚力联盟发展。

充分结合校内优势资源及校园特色,充分发挥我校在办学理念、教育教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学经验、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹安排,建立起各种交流合作机制。具体采取以下措施:

(1)优秀班主任、骨干教师定期到双河学校进行中、短期支教和任教,使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够及时交流、互相借鉴、共同提高。

(2)开好开实同频互动课,共同建立“名师工作坊”,以青蓝工程为契机,以“课程改革”为论坛主题,开办研讨活动。以使我校和双河学校教师进行师德修养、业务培训、心理健康、基本功竞赛等不同形式的交流,有计划地提高各校教师素质。

(3)各种课型交流。举办送课下乡活动。我校将派教师与双河学校同课异构,实现资源共享。

3.加强标准化学校建设。

总体目标:立足现状,结合自治区义务教育学校标准化建设标准,必须在20xx年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。

对照义务教育学校均衡发展要求进行自查自评,形成详细的自评自查报告,针对存在的问题,制定整改工作计划和方案,周密部署,认真落实整改措施。

总之,教学工作要精细化管理,从细、从实持之以恒,做好常规检查和反馈,不断改进工作,稳定和提升我校的教学质量。

小学第二学期教学计划汇编篇六

以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的.兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用。

2、学习新课程标准,认真设计教案。

3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。

4、加强对美术优秀生的辅导。

1、学习美术新课程标准。

2、准备、积累资料编写美术案例。

1、辅导、组织美术兴趣小组同学进行积极投稿。

1、宣传窗布置,刊出美术作品。

1、撰写美术论文。

2、参加市组织部分美术教师周边考察。

1、手工制作、优秀作品展览。

1、全校学生美术作业抽查。

小学第二学期教学计划汇编篇七

本人担任三、五年级信息技术教学工作,每班大约三十至四十人(有两个班还超过四十人);机房设施全新,但机器台数有限,只有三十台。因此,不能保证人手一机,有一部分同学要三人两机,为了确保公平,每节课都要串座,使每个学生都有人手一机的机会。这样就给课堂管理和机器管理上带来很多麻烦,要求任课教师上课时要加强管理。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

三年级:了解网络的初步知识,学会看到网上其他同学电脑内的信息。网络的简单应用。

五年级:学会一种计算机程序语言——logo语言,让孩子们有logo软件画出最美的图案。

(2)过程与方法:

首先,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

其次,在学习信息技术知识技能的过程中,使信息技术与英语教学和诗慧教学整合起来。

(3)情感态度与价值观:

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标:

在本学期的教学中,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

一、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前。

小学第二学期教学计划汇编篇八

2、创设愉悦的教学情境,努力培养学生学习的主动性,积极性,充分利用现代教育手段,激发学生的学习兴趣,让学生在主动探索中获取知识。

3、重视学法指导提倡学法的`多样性,关注学生的个人体验,使学生从“学会”向“会学”转变,达到“教是为不教”的目的。

4、认真学习文化知识及专业知识,不断提高、丰富自己;

5、认真参加各种教研活动,虚心向优秀教师请教,学习他们先进的。

教学方法,不断提高自身的教学能力和业务水平;

6、认真阅读各类教学杂志,做好读书笔记,写好心得体会。

7、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评,及时发现他们的闪光点,帮助其树立信心;教育学生明确学习目的,端正学习态度,逐步培养他们的自觉性及上进心;利用课余时间给予耐心辅导,并进行“一帮一”结队的活动,师生共同帮助他们提高。

小学第二学期教学计划汇编篇九

1、强化师资。继续加强备课组团队建设,高度重视各级评优课、公开课活动,成立“磨课团队”,力争评优课取得好成绩,公开课取得好影响。

2、重视规范。从思想观念到实践操作不同层面落实规范工作,确保人人重视规范、主动做好规范,同时加强教学管理,在制度上保证规范。

3、确保质量。高度重视教学质量,用科学的方法提高教学质量,不打擦边球,重点研究“两头学生”的教学与辅导工作,推进年级组内学科成绩的整体提高。

4、多出成果。精心组织学生活动,积极组织学生参加各级比赛,认真辅导,提高学生集体活动、外出比赛、作文发表等获奖率。

5、深度教研。以“课堂”为阵地,以“课例研究”为手段,沉心于课堂教学研究,提高研究课、轮教课教学水平,提高教研活动质量,推进精致、灵动、优雅、圆融的苏派课堂建设。

6、信息创新。推动“双板课堂”研究,尝试微课堂、未来教室学习,完善教研组网络平台建设,提高语文教学的信息化水平。

7、课题研究。紧密结合学校主课题研究,建设d2“孔子课堂”,广泛开展读经典、诵经典、用经典活动,提高学生文化素养。

8、整合资源。整理精品教学资料,实现优质教案、课件、练习卷、复习资料,以及其他有价值的材料等教学资源共享与传承。

小学第二学期教学计划汇编篇十

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。

2、加强师资培训力度,继续扎实开展师徒结对、名师引领等活动,确保教师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。

3、继续开展课堂评价调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。

4、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。

小学第二学期教学计划汇编篇十一

一、教学目标。

知识与技能方面:

1、经历探索和理解分数乘除法的含义和计算方法的过程,能进行简单的分数乘除法运算和分数四则混合运算,形成必要的计算技能;经历认识比和百分数意义的过程,体会数学知识和方法的内在联系。

2、让学生通过操作、试验、观察和思考等活动,认识长方体、正方体的特征及展开图,了解体积(容积)的意义,探索并理解长方体、正方体的体积和表面积的计算方法,能解决一些实际问题,进一步积累学习空间与图形内容的经验。

数学思考方面:

1、在认识比和百分数意义、长方体、正方体的特征,以及体积和容积意义的过程中,进一步感受从具体到抽象的认识过程,发展抽象思维,增强数感和空间观念。

2、在探索分数乘除法计算方法,比的基本性质,长方体、正方体的体积公式过程中,进一步发展运算能力、演绎推理和合情推理能力。

3、在应用分数、比、百分数、长方体和正方体的有关知识解决实际问题、用假设的策略解决问题的过程中进一步积累解决问题的经验,发展分析问题和解决问题的能力,增强策略意识。

4、在认识长方体、正方体的特征,了解体积(容积)的意义,以及学习常用的体积单位的过程中,进一步丰富对现实空间的感知,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的表象,增强空间观念,发展形象思维。

解决问题方面:

1、能主动应用所学的分数运算、长正方体的体积和表面积的计算方法、比、百分数等数学知识和方法解决问题,进一步体会数学学校的价值,培养分析问题和解决问题的能力。

2、在解决分数、百分数实际问题的过程中,掌握解决问题的基本思路和方法,提高综合运用所学知识解决问题的能力。

3、在应用长方体、正方体的体积和表面积的计算、分数和百分数的有关知识解决问题的过程中,体会数学知识与方法在生活中的广泛应用,发展应用意识。

4、能用“替换和假设”的策略,解决简单的实际问题,培养学生的策略意识。

情感态度方面:

1、能积极参与各项数学活动,增强求知欲,树立学好数学的信心。

2、感受数学思考的严谨性与结论的确定性。

3、感受数学价值,数学与生活的密切联系,增强学数学、用数学的自觉性。

4、在数学活动中,培养学生认真、细心的学习态度,发现错误及时订正的良好习惯。

5、通过阅读“你知道吗”以及参与“时间与综合应用”等活动,了解数学的知识背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。

二、教学措施。

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:

1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

3、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算验算的好习惯。

5、精讲多练,熟能生巧。

6、切实做好“培优补偿”教育工作,特别关注后进生和优秀生,注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。

7、注意和学生家长联系,将学校教育和家庭教育结合起来。

小学第二学期教学计划汇编篇十二

1、上好军乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点、发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生对军乐的兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程内容作出规范,以提高学生学习兴趣,培养识谱能力为主要内容,不准让学生放任自由。

5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼学生的表演能力。

小学第二学期教学计划汇编篇十三

素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。

1、理念引领,活动促进。

2、全员参与,全过程管理,全方位提高

1、口算训练常抓不懈。要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。

3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的'认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。

4、加强读题能力的培养。

1.加强教师学习培训,在挖掘教材的深度与广度上下工夫

2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训,在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动,切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。

3、根据上级有关活动精神,积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛;积极组织教师外出参观学习。

4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

5、(1)根据区教育局通知要求,:学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》,《环翠区中小学教学常规要求》,《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。

6、注重多媒体电教设备的使用率,能利用多媒体课件的要利用,提高运用电教设备的技能。

7、及时把自己的教学心得写下来,利用教研组活动进行经验交流,互相学习和借鉴。

8、组织数学教师同读一本书。

(1)参加区数学教研会,并组织教师传达、布置。

(2)制订本校数学教研组工作计划。

(3)组织教师参加“同研一节课”活动。

(1)组织数学教师业务学习。

(2)组织教师参加“同研一节课”活动。

(3)组织教师参加区级数学优秀论文评选。

(4)组织数学教师参加各种课堂教学观摩

(5)口算比赛、计算比赛。

(1)理论学习。

(2)期中数学教学质量检测。

(3)进行其中考试工作总结。

(4)积极组织教师参加送课下乡活动。

(1)  研讨数学教学中存在的问题。

(2)参加青岛版教材实验区数学教学论文和课件评选工作。

(3)报送数学优秀教学资源。

(4)同读一本书活动。

(1)制订复习计划,研究复习方法和方式。

(2)进行期末考试,进行考试总结。

(3)期末工作检查,进行学期数学教学总结

小学第二学期教学计划汇编篇十四

为丰富校园文化生活,全面推进素质教育,不断深化学校教育教学的整体改革,促进学生的全面发展;扩展学生的知识面,进一步加强特色教育,提高学生的综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了生动有趣的第二课堂,今年又重新年组建了军乐队。学生通过参加军乐队的活动能了解西洋乐器的特点、音色和它在特定场合起到的特殊作用,并在相互协调、密切配合的合奏训练中,不断增强学生的集体主义观念,养成良好的道德情操。

小学第二学期教学计划汇编篇十五

一、指导思想:

本学期我们英语教研组将继续以《英语新课程标准》为理论指导,认真履行小学英语组新学期制定的工作要求,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂转型为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

通过一学期的努力,小学部的英语教学整体较好。六年级学生成绩取得全县第一。五年级学生在教学片排名第四,四年级学生在教学片排名第八,三年级学生在教学片排名第三。总的来说,学生学习英语的热情较高,教师的教学热情也比较高。当然,成绩属于过去,在接下去的一个学期中,我们将再接再厉,争取能有所进步。

三、工作重点及具体措施

1、教研组建设:

在学校的安排下,积极向优秀教研组靠拢,积极培养团队意识与合作意识,在教学中互帮互助,以老带新,共同成长。

2、提高学生的英语综合应用能力

总结上学期的教学状况,提取优秀的教学方法,让教学的效率达到最优化,使学生的`英语语用能力得到最大的提升。通过课堂学习和课后的交流,让学生有更多的机会去使用英语。

此外,教研组的教师们也将更多地去学习其他学科的优秀教学方法,以求他山之石来攻玉。

3、各年级具体工作

三四年级教学重点:维持学生学习英语的兴趣;尽力让学生掌握好书本知识;做好集体备课与交流;巩固好学生的26个字母;做好后进生的辅导工作。

五年级除以上几点外,要为成为毕业班而做准备,提升学生英语阅读能力和写作能力。

六年级毕业班工作重点:认真做好毕业班的教学工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。与片内学校老师们做交流,做到资源的共享,继续提升学生的英语语用能力。

此外,我们教研组将开展更多的听、评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的问题,研究对策,共同进步,并写好相关的反思和小结,做到让上课者有进步,让听课者有启发。

小学第二学期教学计划汇编篇十六

根据《xx市教育局20xx年工作要点》,结合我校实际,制定教学工作计划如下。

20xx年我校以“提高教育教学质量”为指针,以“向教学要品质,向课堂要质量”为中心,深化xx小学“五段式”教学模式,深入开展“集体备课”活动,逐步形成“自主探究、合作交流”的学习氛围,不断提高教育教学质量。

1.全面提高教学质量,将备课与课堂教学紧密结合,推进xx小学“五段式”教学模式在课堂教学中的落实,注重“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系,强化细节,真正实现高效课堂。

2.深化信息化建设,加强信息化教学,注重信息技术应用的实效性,做到信息技术真正为教育教学服务。

3.以课题为引领,以集体备课为切入点,将科研课题的研究与教研主题有机地结合起来,注重课题研究成果的再深入研究,全面提高教师的教育教学能力。

4.以培训为主线,进一步提高教师整体素质,加强xx小学师资队伍建设。

1、加大力度推进xx小学“五段式”教学模式。

通过“集体备课”活动促进教师间交流,将理论模式与课堂实践相结合,让每一位教师在理解“五段式”教学模式精髓的基础上,有效备课,积极上课,开创xx小学课堂教学的新局面。

2、加大六年级监测力度,细化六年级教学质量的检测程序,优化六年级师生学习环境,促进六年级各学科教学质量稳步提高,争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。

(1)召开六年级上学期末试卷分析会,针对存在问题,布署六年级工作。并召开动员大会,督促六年级全体教师,抓紧时间,提高课堂教学效率。要做到有效备课,高效备课,抓重点,抓难点,抓关键点,抓突破点,为课堂教学提供保障。在课堂教学中要紧锣密鼓,向40分要效果,实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的积极性,多鼓励学生,亲近学生,所谓“亲其师才能信其道”,这样教学效果才会事半功倍。

(2)各学科教学及复习安排

语文数学学科:根据进度在保证教学质量的情况下适当加快教学速度,夯实基础,为全面复习扫清障碍;教务处将以月考形式进行教学质量监测,出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学教师要打“团体仗”,相互研究,争取取得更好的成绩。语文学科陈金凤老师负责,数学学科张凤英老师负责。

英语、品社、科学学科:任课教师将本册学习内容进行系统地整理,形成复习题后上报教务处。根据学生实际情况按周制定出适当的教学进度,夯实基础,切不可讲课速度过快,光讲不练,放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。

体育、音乐、美术学科:

要根据教学进度保质保量的完成教学任务,尤其要注重重点知识点的教学,并利用好每节课的测学环节,保证当堂所学知识当堂消化,力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习计划,进行综合复习,教务处将进行跟踪监督及检测。

(3)每次教学质量测查后及时召开质量分析会,以便及时调整复习方向,有针对性地加大复习力度。

3、注重课题研究成果的再深入研究,以“小学语文读写结合同步提高”为xx小学语文精品集体备课主题,加快提高全体师生的语文素养。

推广教育科研成果,打造精品课堂。《小学语文读写结合同步提高的策略与研究》的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的研究成果。我校将推广和再深入研究此课题研究成果作为本学期语文教学的重点工作,实施“精品集体备课----读写结合研讨课----作文批改展示-----阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略,根据各年级语文教学训练重点,精选课文,抓住读写结合的“六个联结点”进一步研究,促进学生阅读与作文水平的再提高,全面提高xx小学师生的语文素养。

1、继续加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。

教务处将按进一步修改并完善xx小学相关质量检测办法,并按办法严格考核。向课堂四十分钟要效率,重视测学环节,采用多种形式达到学测统一,实现课堂效益最大化。

2、继续加强写字教学,以竞赛促提高,抓常规显实效。

(1)本学期我校将开展“语文教师写字优质课”评选活动,教务处组成5人评委组,对全校21名语文教师的优质课进行评选,通过竞赛课的形式促进教师写字教学水平的提高。

(2)注重常规教学中学生书写的规范与美观,将写字教学常态化。并在每次业务手续和学生作业检查时,重视书写,进一步把写字教学夯实在常规教学中。

(3)教师在日常的学生学习质量检测中把书写情况赋予卷面分值,强化学生对写字的重视与训练。

3、以森艺文化为核心,以《构建森艺文化特色,培养学生综合实践能力的研究》省级课题为引领,抓好兴趣小组,培养学生全面发展。本学期兴趣小组活动继续定教师、定学员、定时间、定地点、定内容,有计划、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。

4、增强集体备课的时效性,深入打造xx小学教学工作亮点。

本学期对集体备课采用精品集体备课和常规集体备课相结合的方式。常规集体备课由各年组长主持,教务处定期检查并参与集体备课;精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题,要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行,即这周进行集体备课,下周进行讲课,以保证授课教师在集体备课后批判地进行吸收,充分准备后再进行讲课。在备课过程中继续推广校本科研四期研究成果——“六步和谐备课法”,即具体按“明确任务---自主备课---集体研讨----个体完善---课堂实施---课后反思”六步备课操作法进行。

5、以督导评估为主线,强化教师及各科室的档案意识。

相关教师及科室要做到根据评估内容要求及早谋化,及时整理过程性材料,做到分类清楚,内容详实,归档科学,备查有据,全天候做好迎检准备。

6、进一步规范和加强学生质量检测工作。

(1)按上级要求推行网上阅卷,训练学生熟练答题卡式答卷,对教师进行网上阅卷的培训,提高教师网上阅卷的准确度和速度。

(2)做好每一次教学质量监测及质量分析工作,传承优点,并发现问题及时调整教学方向,有针对性地进行下一步教学,稳步提高教学质量。

7、分层做好各项培训,促进xx小学教师素质的整体提升。

以国培、省培为引领,以校本研修为切入点,结合xx小学的教师队伍建设的实际情况,开展分层培训,增强培训的实效性。新老教师结合,师徒结合,相互促进,共同提高,使所有参培教师在不同方面得到不同层次的发展。

8、深化信息化建设,加强信息化教学。

(1)按要求做好“三通两平台”建设。及时监控并督导教师网络信息化学习与竞赛活动。

(2)丰富校园网内容,信息技术部门督导各科室及时更新校园网络板块信息。

(3)建立健全xx小学校园资源库,分类科学,内容丰富,查询简易。

(4)在课堂教学中注重信息技术应用的实效性,做到信息技术真正为教育教学服务。

(5)做好“一师一优课,一课一名师”网上赛课活动。

9、加强体卫艺工作,实行月汇报制度,定时盘点,及时调整。

(1)积极落实体育艺术“2+1”项目内容,使每位学生在体卫艺活动中锻炼身体,提高身体素质,加强艺术修养。

(2)丰富大课间内容,继续做好武术操的教练工作。

(3)继续开展校园足球活动,增强学生体质。

(4)建立特殊学生体质达标档案。任课教师跟踪训练,争取学生体质健康测试全员达标。

(5)按上级文件要求及时上报学生体质健康数据。

(6)做好传染病预防和卫生保健讲座工作。

(七)主要活动:

1、教师活动:

(1)期初“五段式”优秀电子教案评选

(2)语文教师“写字优质课”评选

(3)市级以上骨干教师“五段式”教学模式示范课,暨师徒结对展示课

(4)青年教师赛课

(5)研讨课(心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课)

2、学生活动

(1)大课间评选暨“三操一舞”评选

(2)各兴趣小组成果展

(3)各年段写字竞赛

(4)阅读与写作竞赛

小学第二学期教学计划汇编篇十七

本学期,继续以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强各位老师教学水平,进一步提高我校英语教学质量而认真扎实工作,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律,加强集体备课,提倡互相听课,努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围,调动教师的积极性,充分发挥各自的`特长,优势互补。

2、坚持每2周一次的校本教研活动,深入学习《英语新课程标准》等理论知识,积极探讨新课程改革教学中出现的新问题,为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。

3、积极配合市教研室、学校开展的各种教学研讨活动,落实“推门听课”制度。

4、组织形式多样的学生英语课外活动,举行英语口语竞赛、英语书写比赛等。

5、根据实际情况,搞好落后生的强化教学和分层提高工作,抓好分层教学。

6、积极备战,以全新姿态迎接小六毕业统考和其它年级期末考。

三、本学期工作安排:

小学第二学期教学计划汇编篇十八

舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。

二、学生情况。

学生成员都是二年级的学生,训练要重新提上一个高度,特别是软度和开度要在个人原有的基础上提高。因此,我结合我们舞蹈对的实际情况,特别做出如下的训练计划:

三、训练步骤。

1、对学生进行强化基本功训练,教师通过基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

四、训练内容:

1、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等。

地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。

腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。

身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。

2、成品舞学习《花木兰》。

五、训练时间。

每周二、周四早上7:40——8:30。

六、训练地点。

二楼音乐教室。

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