总结是对过去的回顾，同时也是对未来的思考，它是我们不断进步的动力和方向。总结应该包含事实陈述和个人感悟。以下是小编整理的一些经典案例，希望能对大家有所启发。
初中感恩英语篇一
外面刮着狂风下着暴雨，我左顾右盼，却始终不见爸爸的身影，望着别的孩子都被自己的爸爸接走时，我的心倍感失落，我时常问自己：“是不是我做错什么了？是不是爸爸不疼我了，是不是。”可是，直到有一年，我才真正明白父亲那种无言的爱。
大约是十岁的时候吧，秋风瑟瑟，凉风习习，树叶如蝴蝶般随风飘舞。我和爸爸来到郊外练习骑自行车，因为我是第一次练习骑嘛，难免有些害怕，我让爸爸手把手的教我练习，可是爸爸却摇摇头说：“自己能做的是自己做，你要相信你自己。”我顿时感到有点生气，但在爸爸的命令下，我还是心惊肉跳的跨上自行车，脚放在脚踏上，我使劲的按住车头，然后闭着眼睛往前冲。果然，不出我所料，车轮没转动两圈就“啪啦”一声，我摔了个底朝天，“哎呀，好疼啊！”我连忙看了看手，流血了。我望着爸爸，渴望他把我扶起来，安慰我。可是，这一切都只是我的凭空想象罢了。爸爸“冷漠”的望着我说：“起来，再重新练一次。”此时，得不到父爱的我心里委屈极了。
黄昏到了，我们该回家了，一路上，我都沉默着，一句话也不说。突然，一个眼神刺中了我幼小的心灵，爸爸望着我手上的伤口，仿佛在说：“宝贝，你没事吧？摔哪儿了？还疼吗？”可是这句话爸爸始终没有说出口，此时爸爸的无言胜过一切言语。父爱就是这样，一个眼神就可以穿透你的灵魂，一切的无言都胜过世间所有的甜言蜜语。爸爸，谢谢您，谢谢您对我无言的爱。
广东茂名电白县中心小学六七班六年级:区雨欣。
初中感恩英语篇二
父母是一片天，是一片遮风挡雨的天，父母是一颗树，保护我们成长，他们无私的奉献着自己的生命，让孩子在成长中得到安全的保护。他们的付出是不要任何回报的，他们为儿女的成长感到欣慰，为自己的付出无悔。世上因为有了他们的爱，突破了层层阻碍，在冷暖人间有了一方真情挚信的风景……孩子们如雨后春笋一般活泼向上，但也如野草般参差不齐。
好的家庭可以培养和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念；催擦的星光，才有了瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候；悲伤时，您轻声安慰；失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以感受到您强大的支撑的力量。
经历过多少严寒骄阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀？看着一点一点长大的孩子，一点一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。您是开启孩子人生之路的人，您是怀抱爱的人，您是引领看到未来的人。
因为有了您，无知孩童明白了做人的道理，良好习惯成就了我们一生。
因为有了您，世界有了希望；因为有了您，世界充满了爱；
因为有了您，世界变得如此美丽无比！
山东聊城高唐县第一实验小学五年级:13336220392。
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初中感恩英语篇三
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
13年了！你们为我付出了13年。在这13年来你们吃尽了苦头就是为了你们的女儿能有一个好的生活、学习环境。我深深的感谢你们！
我现在的环境很好，很满足了。记得小学一年级的时候，我在平房经常发烧、着凉。为此你们用多年攒下的汗水钱，买了我今天住的这样温暖、舒适的楼房。在小时候我看着妈妈您自己在地里干得汗流浃背也不知疲惫；那时我经常会有一个念头：我一定要好好学习，长大后给妈妈和爸爸买别墅、请保姆、给他们吃好的穿好的。
爸爸、妈妈从小你们对我比对弟弟严厉。尤其是爸爸几乎在我记事起好象就没有对我笑过，我一直记在心上。小的时候看到爸爸您那严肃的眼神，我常常以为和害怕又做错了什么事惹您生气了。现在我知道你们对我严厉是希望我将来有出息。爸爸、妈妈请你们放心：女儿绝对会出人头地比咱们这个家族的里任何一个人都有出息，给你们的脸上添彩争光！
从幼儿园到中学，从一个未懂事的孩子到充满朝气的热血青少年。我无时无刻都记住你们从小到大对我的爱。现在我13岁了，俗话说不蒸馒头争口气。小学的时候我的成绩从前三名一直落到了四、五、六名。我很惭愧，其实自己不是没有努力，有的时候我真的是使劲往上追。现在中学了，两个多月以来我一直保持着年级前十、班级前三的水平。我知道自己的真正实力能突破到年级前五，也许是潜力和一些其他很重要的因素没有发挥出来呢！请爸、妈相信：在不久的将来，女儿一定拿着年级前五的喜讯回来！
除了学习以外，我一直悄悄的锻炼自己以后面对社会的各项能力。咱们家是书香门第很最注重口才。爸爸您经常给我讲哥哥姐姐们的能力，所以我总在说话时注意语言的组织能力等等。对了，还有社交，在今后社会必须要学会交朋友，朋友多了，走到哪里都是路。在爸爸您的激励下，我已准备好了发挥一切才能展示自己！
从小到大我的赞语很多，多亏了爸爸妈妈你们教育有方。你们用挣的钱来送我上各种补习班，这些钱加起来有几万了，不小的数字啊！妈妈从来都是省吃俭用为我和弟弟攒钱，供我念书。别的人夸我的时候只是看到我的外表，却没有人能想到父母对我的花费。
爸爸妈妈谢谢你们在这13年对我的关爱与照顾，我现在所做的一切努力就是要实现理想长的后报答你们！相信所有的父母都会等孩子有出息的那一天！
此致
敬礼！
北京市顺义区俸伯中学初一：石紫玲
初中感恩英语篇四
我是一只自由自在的鱼，生活在海洋中，每天和伙伴们打闹，过着平静的日子。
可是，有一天，一场可怕的暴风雨打破了这片平静。那夜狂风突起，一股巨浪从海底涌起，我很害怕，拼命的想游到爸爸妈妈的身边，但巨浪的力量太大了，我无能为力，只能任凭自己被它卷上了岸。
在浅水洼中，我拼命的跳跃，可是没有办法，我出不去，而且水份消失的更快了，我知道凭我自己是回不了大海的，只好安静下了，默默祈求能快一些天亮，让人们能快点看到我，救我。
正在这时，我看到一个小男孩在远处不停的在每一个水洼旁弯下腰去把洼中的伙伴一个个扔进大海妈妈的怀抱，啊，我有救了，我看着他迎着太阳的光辉，一点点的向我靠近，太阳光在他的身上罩出一个金色轮廓，如同天使一般。
终于男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一个男人的声音传来：“孩子，这水洼里有几百几千条小雨，你是救不过来的。”
听了这话，我好担心，担心他会不管我了，哪知小男孩头也不回的答道：“我知道。”
“哦，”男人似乎很惊讶，但又接着说：“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”
“这条小鱼在乎!”小男孩一边回答，一边拾起了我，扔向了大海。在空中，我隐约听到了男孩的声音：“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条，这一条……”
我和我的伙伴们一起飞进了大海的怀抱……
初中感恩英语篇五
清晨，拉开窗，感觉一份喜悦和风飘来，在微微湿润的空气里酝酿，然后，又轻轻柔柔地钻进我的心里，划起圈圈涟漪。
今天，是属于老师的日子——教师节！
来到学校，每个人的心情都格外好，特别是老师们，收到孩子们写满祝福的礼物，脸上洋溢着灿烂的笑容，流进每个人的心里。
随着第四节课的上课铃清脆悦耳，我们的班主任罗老师踏着铃声笑容满面地走进教室。
文艺汇演课开始了。
同学们欢呼雀跃，老师始终微笑地看着我们。看着老师，我总能想起老师辛勤工作的模样，想起老师灯下疲惫的身影。
教室渐渐安静下来，精彩的节目即将开始！
首先进行的是主持人资格的争夺。共有三组选手参赛，各组选手实力旗鼓相当，竞选进行的异常激烈。罗星星和小敏已是沙场老将了，只见她们从容不迫地走上讲台，流利地朗诵台词，最后大方地鞠了个躬，潇洒地走下讲台：而肖晓和何东东则是别致优雅，大方从容。唯有安小妮一组却在台上突发状况，忘记了主持词，吞吞吐吐，则被首轮淘汰。
最终，罗星星一组胜出，只见她们带着胜利的笑容走上了讲台，精彩的节目正式拉开了序幕！
刘娇，曾杰等人首先上台，表演小品《知错就改》，*日里调皮捣蛋的“鑫猴子”举着“开始”的牌子，像表演京剧似的，嘴里念叨着“咚，咚，咚”的鼓点，滑稽的样子为接下来的情节点下了导火线。
而更多初出茅庐的同学也相继登场。
陈娟娟和邹卉这二位演讲者，似乎太过紧张，每迈一步，脚都在颤抖，，而上了讲台，更是挥汗如雨，手紧紧地握在一起，不知所云的样子把我们看的好揪心，台下则有同学开始小声的议论。可罗老师却是宽厚地对她们微笑着鼓励，给了她们莫大的勇气，她们最后*缓了下来，完成了自己的节目。
好一会儿，台下才响起一片雷鸣般的掌声，不绝于耳。
初中感恩英语篇六
感恩父爱我的爸爸在我心目中就是一个“讨厌鬼”，就知道打我骂我，好像事事都和我过不去，怎么看我都不顺眼，整天板着个脸。我一见到他就像“老鼠见猫”，恨死他了。好几次我都想叫妈妈和他离婚，为我找个好爸爸。可是这一次让我彻底改变了看法。前几天我生病了，发高烧。下午放学后爸爸带我去医院打吊针，我的头很晕，浑身乏力，想躺着。爸爸就把我的书包当枕头，还找了一床医院脏兮兮的的旧床单给我盖。我躺得很不舒服，感觉这个“枕头”硬邦邦的，就对爸爸说：“这个书包垫得不舒服”。爸爸竟恶狠狠的回了一句：“想舒服呀，躺在太平间更舒服!”我心里顿时充满了怨恨，委屈的泪水往肚里流，第二天，又是这个“可恶”的爸爸带我去打针，路上我故意跟他的距离拉开，看都不看他一眼。到了医院，我发现垫在我头下的不再是硬邦邦的书包，而是一个柔软又舒服的小枕头，盖在身上的是爸爸干净的工作服。刹那间，我感到全身都很温暖。他表面上对我凶巴巴，其实是对我无微不至的关心。这一刻，我才认真地看着爸爸，发现他廋了，爸爸每天早出晚归，无论刮风下雨，总是辛苦的工作，还经常受伤，下班后依然变着花样烧出可口的饭菜，想到这我的眼泪一滴一滴的流下来。他平时对我的严厉其实都饱含着浓浓的爱啊！让我感受到了父爱的温暖、无私……父爱是一把保护伞，不让别人欺负你！父爱是一缕阳光，默默关注你！父爱是独一无二的，没有人能夺走你！爸爸我爱你！简评：如能写出爸爸“变化”的真正原因，就更能显现父爱和感恩的理由了。
初中感恩英语篇七
滴水之恩，当以涌泉相报。有了感恩，世界才会丰富多彩。
世间万物，都应学会感恩。
花儿应学会感恩，感恩太阳公公用阳光沐浴它鲜花怒放。
小草应学会感恩，感恩大地母亲用乳汁哺育它茁壮成长。
……。
人，也要学会感恩。
当我们呱呱坠地时，我们就应感恩父母。感恩他们给予了我们生命，让我们来到了这五彩缤纷的世界。
父爱如山，母爱似海。父母的爱是世间最伟大的，对此，我们无以回报。当我们正茁壮成长时，是否发现：父亲的双鬓已经花了，母亲的脸上也多出了几道皱纹。这是爱的代价。父母将他们全部的精力都投入在了孩子身上。他们不需要回报，只希望子女健康、快乐地成长，好好学习，成为栋梁之才。
当我们学到知识时，我们应感恩那无私奉献的老师，感恩他们把无私的爱给了我们，让我们懂得了人生的真谛。
人人若是有一颗感恩的心，那世界会多美好，虽然我们没有能力回报父母、老师，但成绩就是对他们最好的回报。
我不禁想起了那熟悉的旋律：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜！
初中感恩英语篇八
花儿感谢雨露的滋润；嫩芽感谢大地的孕育；生灵感谢太阳的无私照射。在生活中有许多值得我感激的人！
（一）感谢父母
最值得感激初中的人是父母。记得每次生病，父母都悉心的照料我。爸爸去为我买感冒药，妈妈仔细的照顾我。从没忘记我吃药的时间，日日夜夜陪伴我身边，夜里总能感觉到妈妈在为我盖被子，爸爸曾一次又一次开灯摸我的额头。在我生病期间，爸妈没有睡过一次安稳觉。在我成长的路上大大小小的事都离不开父爱母爱的陪伴。这颗感恩之心是不可少的。
（二）感激老师
老师是太阳底下最光辉的职业，对于学生能遇到一位好老师，能改变你一生的命运，这是最大的幸福。
我的语文老师——单老师，对待工作充满热情、一丝不苟，对待学生关爱有加，用心去帮助每一位学生，从来没有一丝怨言。
单老师讲课总是那么认真，那么富有感染力，我们都甚是喜欢。在课上，她总是把微笑挂在脸上，充满着激情与活力，讲得知识总是清晰易懂，沉醉其中。我想这是老师那颗火热的心感染了我们求知的心，把我们快乐的拉进了学习的旅途。
单老师总是耐心的给我们讲解每一道题，细心的指出我们每一个错误，为每一堂课做好充分的准备……这样一位老师，怎能不让人感激呢？这只是我身边的一位，每一位用心为我付出的恩师，都值得我去尊重，去感激！
（三）感激朋友
朋友是一杯清香的茶，值得我们用一生去品味、去回忆。
有一次我的考试成绩败北，心里十分沮丧，这时朋友面带微笑的向我走来，温柔的对我说：“没关系的，一次失败代表不了什么，太阳不能因为一次阴天，就永远不敢在第二天升起来，第二天阳光照样灿烂……”朋友的话温暖了我跌入深谷的心，之后她总是不断地鼓励我，使我不断的尝到成功的喜悦！感激朋友使我体会到友谊的滋味！
怀着一颗感激的心看世界，世界才不会寒冷，心才不会紧闭不开，会使世界变得更加绚烂多彩！
初中感恩英语篇九
朋友是夏天倾盆大雨时，在身后默默为你撑着的伞；朋友是冬天漫天飞雪时，在手心悄悄为你暖手的热茶；朋友是当你遇到困难时，伸出手帮助你；是当你孤独时，在身边陪着你；是当你哭泣时，一直安慰你！朋友一直都在。
下午，太阳公公高高的挂在天边，而我在家里吹着空调，做着数学题。没想到，第一道题就把我难住了，思索了半天，一点想法也没有。心想：下面一定有我会的，先隔过不会的！等妈妈回来看就说没看见！就这样，我抱着侥幸心理，与数学题抗争了一个下午，结果一个题都没做出来，我准备放弃的时候，门口突然想起一阵声音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是谁，就蹑手蹑脚的向门口挪去。一开门是她，我沮丧的脸一下子变了，变得开心起来！我像抓住了希望似的，把她拽到数学题前说：“帮我讲讲吧！真的好难啊！”她愉快的答应了。
后来的一个星期，她一直为我讲题。每当我看到她，总是有一种莫名的开心，也许这就是友情吧！在一次数学班里，老师给我们出了道题，，那正是她给我讲过的题，我一下子就站了起来，要求老师让我讲。我一字不漏的将她讲给我的方法，讲给了同学们。老师看着我开心的笑起来……她给我讲的方法很简单，也很常用，后来做题也多次用到过她的方法。
我很感谢她，她就像我的小老师，细心的给我讲每一道题。
感谢你，朋友！
初中感恩英语篇十
花开花又落，我在初中生活已将近三年，回想往事，那些感恩的记忆充满心间。
初二下学期，考试连连失利的我，对自己失去了信心，课堂上开始溜号，回到家后和父母吵架，生气他们“逼我”学习。就在我一点点堕落时，我的班主任老师及时发现并找了我谈话，老师说：“做人要力求出色……争做东风第一枝……要使生如夏花之绚烂……”固执的我像块朽木，难雕也。但老师并没有就此放弃我，而是又发动班干部，组成帮助小组，有专帮我提高英语的，有帮我解决数学的，老师则亲自教导我学习语文的方法，望着老师和同学们热情洋溢的笑脸，那一刻我的心被融化了，决心重新站起来。在大家的帮助及我个人的努力下，期末考试我的成绩一跃成为班级前七名。成绩进步了，我的这颗浮躁的心也沉静下来了。
感谢老师，感谢同学，是你们用那特殊的爱为我指明前进的道路，使我不再迷茫找不到方向。
“咦，错了这么多?不行，不行，量你也追不上我!”听着这洪亮的声音便知其人了。此人乃是我的“天生”对手。就不信我追不上你，哼。每每听到他的刺激，我就会斗志昂扬，信心百倍。为什么呢?因为我不甘心服于对手之下。对手解起数学题来那真叫一个神速，有时他已做完，我还没读懂题呢，有时面对着问题就是没有思路，哭丧个脸想要气馁时，他总会说：“来，我帮你理理思路”。有时我一遍不懂他也会着急，可他还是会再为我讲，直至我弄明白为止。有时我嘴上喊着“不服，不服，不服”其实心里早就对他佩服已极。
看，我的对手，他用他自己的方式拉着我和他一起飞翔。对手，感谢你的存在，感激你的热心!
“呜呜，我又没踢好。”这是我和同学们在操场上比赛踢毽子呢。由于我四肢不协调，而导致不会踢。“没关系啦，我刚开始时还没你踢的好呢，加油!”这是踢毽大王月的声音。“真的吗?我真的可以吗?”“嗯嗯，加油!”“哎呀，雯雯，怎么办，我又没踢好?”“没事，我多踢，就不信赢不过她们。”“别放弃哦”“嗯嗯……”操场上充满了我们的欢笑声。
感谢朋友，感谢你们热心的鼓励，是你们，促使我不断努力，学会了坚持!
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”耳边传来这首歌，让我心中温暖无限。
好想大声地对老师，对同学们说：“谢谢你们，你们是我今生最美丽的相遇!”
初中感恩英语篇十一
他们租着这个城市最廉价的房子，吃着这个城市最廉价的饭菜，过着这个城市最贫困的生活，可是一年到头下来却还攒不到1万块钱。完了，城里人太坏了，不但用了老鼠夹子，连做诱饵的蛋糕里也放了老鼠药。你们拥有所以你们只懂得喜悦的心情。
我放下书本，认为文中的这种父爱离我太遥远，出去散散步吧，心情也许会好些。一出门，碰巧看见初中同学小红，“你去哪儿啊？”“我把小时候的相册带动新家和爸妈一起重温幼时之趣，不聊了，拜拜！”说完，她飞奔似的离去，只剩我一人在原地发呆。“对啊，把相册拿出来，不就看见爸爸了吗？”我一敲脑门，迅速跑回家，翻开抽屉，拿出有些泛黄的相册，心里有些期待。翻开第一页，爸妈的结婚照，两人幸福地依偎在一起。第二页，果不其然，一个刚满月的小孩（我喽）被一个成熟稳重的男士抱在手中，还睡得很甜呢，我不禁笑出声来，因为感觉这画画有点滑稽但又充满温馨。接下来的第三页，第四页，……全都贴满了爸妈和我嬉戏的照片。你瞧，这张是爸爸教我下围棋，我输了却不认账，硬说爸爸耍赖；那张是爸爸教我骑自行车，因为有爸爸扶着，我很少摔倒……一张张温情的照片无不在诉说着我的父亲对我无微不至的爱，可我却轻易忽略了，一直埋怨父亲不爱我，其实父亲在细微之处用他特有的方式诠释他对我全部的爱。我合上相册，抬起头来，深深吸了口气，美美地享受着这份沉重的父爱！父爱如山！可父亲对我那深厚的爱，我如何报答呢？我想从现在开始，感恩父爱，为父亲献上一杯热茶，让父亲感到一丝丝的温暖，一丝丝的感动。努力学习，取得优异成绩，也许，这对于父亲来说，就是最好的报答了。
让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲学，感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
初中感恩英语篇十二
首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。
其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。
同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。
初中感恩英语篇十三
教学目的：
通过大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言活动的过程中主动参与、欣赏、交流、拓展、总结，进而培养学生乐于探索、勤于动手、善于合作的学习态度以及良好的阅读习惯。
能力目标：
营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。
教学过程：
一：新课导入。
让学生运用所学过的英语语言知识进行交流。交流的方法：一是每组先派一名同学代表将阅读过程中疑难问题报告一下，并请别的组内的`同学帮助解决。
二是每组代表选一篇所阅读过的课外材料，进行朗读或复述或讲故事，注意英语语音、语调准确。
三是每组代表向全班学生提出问题供大家讨论，可以是该同学提问其他同学，也可以是其他同学提问该同学。学生难以回答时教师要帮助回答，教师还要根据学生的问题生成一个与现实生活有关的问题供学生们讨论。
四是表演已准备的话题(对话或戏剧)。每组展示、交流时，其他组的同学都是评委。
二：课程讲解：
让学生在良好的语言环境中参与和交流，既发展学生的语言能力和英语思维能力，又培养学生合作与交流的能力。1：学生围绕阅读话题内容设计贴近生活的问题，开展提问、采访、讨论等形式多样的语言实践小组活动，每个小组设计一个活动，尽可能让学生多思多说，激发学生的兴趣。然后，教师设计问题情景，采用brainstorming的方法，充分使学生运用英语表达自己的观点，促使学生在活动中不断提高写作、口语表达能力，活动设计要照顾不同层次的学生。
2：在小组内交流自己通过阅读学到哪些新的词汇、句型，还有哪些单词不会，还有哪些短语、句子意思不能理解，并在小组内解决，小组内不能解决的，请别的小组的同学或老师帮助学习。
3：每个小组根据所读话题阅读内容准备两个或三个问题，进一步帮助学生理解所读过的作品或文章。
三：课程总结及评价。
1.组内互相评价。
为了有效监控课堂教学活动效果，教师促使所有学生都参与，端正学习态度，从而使其明确课外阅读教学活动的重要性，养成良好的学习习惯，这样就可以实现学生与学生之间自我管理，减少教师的监控负担，并有效地提高学生参与阅读指导课活动的质量。课外阅读指导课教学活动评价采用组内互相评价方式。
2.组间互相评价。
由于课外阅读任务的结果是通过汇报等方式展示出来的，在其他学生进行汇报时，让学生对其做出评价，能促使学生专心听课，关注和尊重其他同学的发言，而且能通过获取发言者的信息来做出正确的评价，有效避免了仅由教师单独评价可能带来的负面问题。
四：布置课后作业、
1:完成的一级下书虫系列alittleprincess及thewizardofoz的阅读.
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初中感恩英语篇十四
开场白一：
感恩于别人的爱，付出着自己的爱。人生路上，让感恩与爱一起走。春华秋实，岁月在钢琴上一滑而过。成长中的人，总抱怨自己生活得平淡，得到的太少。倘若驻足回首，孰不知太多的美好又被我们遗忘，太多的关怀我们还没来的及感激，我们只在意于自己的付出，却忽略了感恩。
开场白二：
生活当中，我们所做的事大部分是被别人认可的，也能收到大家的赞许与掌声，然而，不是事事都能被别人所认可，也许我们的做法一时不能被别人接受，或者说，我们当时就是心胸狭隘了一点，但自己就是一时想不通，心中不免曾一度为此充满纠结。然而，在经历过后，回过头来仔细一想，是岁月的洗礼才让我们逐渐走向成熟。每当这个时候，我们要感谢那些曾经帮助或曾经指责我们的人，是他们让我们从单纯、幼稚一步步走向成熟、睿智。学会感恩，我们将收获别样的人生。
开场白三：
感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。
开场白四：
初中感恩英语篇十五
开场白一：
感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
开场白二：
你就似乎见到这位老人睿智的目光，感觉到他温馨的气息，听到他心跳的声音。我们也许不会像他那样聪敏和渊博。更难以像他那样取得最高的荣誉和持久的声望，但是我们也能有同他一样坦诚的心，用这颗热腾腾的心，去爱，去追求，去同情，只要我们托着这颗心给我们的亲人、同胞、同学及至四海之间的兄弟。
每个人渴望爱情，但爱只是生命中的一部分，而不是全部，爱之外的世界，也海阔天空。你开心地活着，日子往前走，你悲伤、烦恼，日子还要继续过。想想看，如果要你去选择，你会选择开心还是烦恼?这样的道理人人都明白，可是知易行难，人总是难以战胜自己的心魔，喜欢作茧自缚。
开场白三：
感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的`杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
开场白四：
初中感恩英语篇十六
活动目的：
了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
活动准备：
1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。
2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。
活动过程：
1、感恩节的由来。（幼儿教师可根据自己的理解，以故事的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。）感恩节（thanksgivingday）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
16，一些英国受宗教迫害的清教的徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即16开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人。
3、老师总结感恩节习俗。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼(pumpkinpie），这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。
5、展示感恩节卡片，教师总结。
初中感恩英语篇十七
感恩，很多人都懂得感恩，我们感恩生活，感恩父母……却忘了，我们应该感谢自己。
我们感谢自己，因为这么多年来都努力撑过。
我们感谢自己，因为在挫折面前我们自己站起来。
我们感谢自己，因为无论怎样我们都对自己不离不弃。
从诞生到现在，我们自己成长。从幼时的懵懂无知到现在的学识满腹，从幼时的依赖到现在的自立，我们靠自己的努力，一点一滴、一步一脚地走。
春天，我们自己挣扎着起床，不论怎样也要回校上课；
夏天，我们自己顶着炽热的太阳，满身汗水也不顾；
秋天，我们自己踏着满地的落叶，上学求知；
冬天，我们自己冒着扑脸的寒风，全身哆嗦着也不怕。
为了学习，自己是多么努力！难道不值得感谢自己吗？
生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂：
出了错的时候，被别人诬赖，只有我们自己知道自己的清白，“我没有做错。”
生活上，我们自己学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足。
于是，我们从小小的事情开始学起，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗衣服，自己做饭……就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色。
为了生活，自己是多么努力！难道不值得感谢自己吗？
现在，将来，我们都要感谢自己。
我们自己的明天，是自己创造的，自己为自己铺路、美化四周，最后自己走过。
我们长大了，现在、将来的一切一切都是要靠自己去完成的。人生中，没有人能够帮助自己一辈子，能办得到的就只有自己，从出生那一刻就已经注定，我们跟自己苦笑与共，我们跟自己共处到老。每件事都是自己完成的，人生的难事易事，流过的汗水只有自己知道，真是辛苦自己了。当我们的辛苦换来价值的时候，最最开心的莫过于是自己。学习事业有起有落，当跌入谷底的时候，我们自己在自己的支持下，帮助下，和自己以外的人的鼓励下，我们不是自己站起来了吗？一生还有很长很长，品味一生的是我们自己，我发现，我们自己为自己做的事，太多太多了。
所以我们自己相信自己，自己支持自己，自己感谢自己。
初中感恩英语篇十八
人们常说“师恩难忘”，而对于你，夏老师，我却有种说不出来的感激。似乎你已不仅仅是我的老师，还是一位无微不至的母亲，是个活泼快乐的大姐姐。
再次走进这个熟悉的小天地时，你已经调走了，可就是在这里，你和我们一起度过了三年快乐的时光。那黑板分明就是你用过的黑板，可爱的动物，美丽的森林，仿佛刚刚才被擦掉。那钢琴，也曾在你的指挥下轻轻歌唱，快乐的音符跳动着，我们一起舞蹈着。在那时我们的眼中，你是个无所不能的老师。动听的故事从你口中娓娓道来，你似乎有着用不完的“电”，让我们仿佛身临其境，眼睛一个个直钩钩地盯着你，一个个人物形象从你口中渐渐走入我们心中。你能跳出最优美的舞蹈，一个个舞姿优美而标准，让我们不禁一个个跟在你身后摆出五花八门的姿势。
感谢师恩，但我更感谢你慈母般的关怀。刚开始的时候，三四十个小朋友就像是三四十个“坏天使”，他们挤在一起就好像一大片乌云，一点点燥热都会引起一场大雨，而你就好像是我们的太阳，温暖的光辉让那里变得鸟语花香。
曾经，我是个爱哭的孩子，总是一个人躲在角落里呜咽，没有人跟我玩，没有人跟我说话，就好像是一只被羊群落下的一只羊，孤独地守候在原地，跟集体越来越远。
年轻的你有着慈爱的心，又有着和我们一样的童心。“两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊”隔着遥远的时空，似乎还能听到你那百灵鸟一样甜美的清脆的声音，看到你和我们一起游戏的情景。你那灵巧的手儿不停地摆动着，大手拍小手，发出一阵阵温馨的响声。本来就不大的滑梯上却一下子坐着你和我们好几个人。我们有的坐在你怀里，有的被你抱着，就像是一列幸福快车，一次又一次开动，就有一次又一次欢乐，笑声成了汽笛，而你的怀抱成了车厢，我们都是快乐的乘客。
可时间终将带走一切，毕业时的照片锁住了你的永恒的青春，却被时间磨起皱褶；你无私的爱给了孩子们快乐的童年，而你美丽的脸庞却被时间划伤痕迹。你用青春换来了我们的欢声笑语，你用辛苦换来了我们不断的成长，夏老师，叫我怎么感谢你！
初中感恩英语篇十九
然后全班人跟着一起瞎搅和，我也不知道他们懂不懂，我只是仍清楚地记得在我说了懂之后全班人异口同声得都说懂了，然后老师问了句谁来告诉我他是怎么感恩的。然后又全部都不说话了，接着全部都看着我。
后面我却完全没有印象了，有可能被臭骂一顿，亦有可能是蒙混过关而过了。
现在重新想想这个问题，竟不知不觉地发现，人长大了，想的东西也就多了，我觉得这两个字所含有的内涵我至今也没想明白，可是字典上却说得清清楚楚。
我懂得感恩么？
我觉得我懂，但是我又感觉到其实我并不懂。
后来，我努力地克制自己，每次妈妈或爸爸帮助了我时，我都会说一声谢谢。
但是，逐渐的我发现，爸爸妈妈其实并不开心，而且还有点恼怒的意思。我又做错了吗？后来，我再也没有对爸爸妈妈说过谢谢。
有一天，我发现，当我为他们做了事情之后他们就会很高兴很高兴。
我很奇怪，后来想了很久……
终于想明白了……
谢谢是对外人说的，对至亲的人，却是不必要了，你可以什么都不说，或在心里说，但是你要做，你默默地无怨无悔地做便得了，因为，爸爸妈妈又何尝不是这样对你的呢？当两个力做出的是同一个方向的时候，力量就会成倍的增加。
当他人帮助你时，可由衷地说声谢谢，送些报酬以表达自己的感激之情。
当亲人搂抱着你，为你遮风挡雨之时，此时的这两个字便显得多余了，我们尽力地接过拿把曾为我们遮挡了十余年的伞，然后往前边站，这，就是最好的感恩方式。
你，我，他，懂得感恩么？
这句话是很无语的，懂，又如何？
要做。
初中感恩英语篇二十
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
那是一个风和日丽的下午，我在上课的时候，一边迷迷糊糊地听老师讲课，一边在桌子洞里看课外书，突然，老师把我从位子上叫了起来，叫我回答问题。因为我没有认真听讲，结果被老师训了一通。当时我非常伤心，到了现在，我才真正体会到了，老师那是在关心我。
我要对老师说一声：“谢谢您，老师!”
上述一年级感恩节作文，讲述清楚、流畅。
初中感恩英语篇二十一
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感恩节英语活动
户外宣传\校内宣传：
1感恩节海报设计
宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进行宣传。报名费用10元/人。告知需爸爸妈妈共同参加，告知有丰富的文化、游戏活动，如“学跳火鸡舞、滚南瓜游戏等。 并且可以携带自己一名好朋友共同参加。
2感恩节门票(需设计)
3小伙伴邀请门票(需设计)
4户外报名流程：
确定人数：
1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴具体信息
2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址
3统计人数，安排会场
活动目标：
1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日“感恩节”的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，提供良好的英语学习氛围，促进提高学生的招生。
2通过活动获取200名新信息收集
3通过活动吸引150名新学生到场参加
4 通过活动后续转化30名学生未正式学员
活动流程：
1.开场舞：快乐火鸡舞。
2.感恩节的来历
播放视频介绍感恩节的来历
讲解如何爱父母，如何爱身边的他们!
通过三个活动教育孩子感恩父母
(1)活动一 爸爸妈妈忙什么?ppt 出示一些爸爸妈妈在家收拾屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简单讲解。然后与学生互动请学生说出爸爸妈妈忙什么?(此时ppt 背景为爸爸妈妈忙什么?)
(2)活动二 让我为您---- 出示一些孩子帮助爸爸妈妈收拾屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西 捶背 洗脚的一些图片并简单讲解。然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。(此时ppt 背景为 让我为您--- 同时播放比较温馨的音乐)
(3) 活动三 我想对您说-- 请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。(此时ppt背景为 我想对您说--- 同时播放比较温馨的音乐)
4.“爱心花，传祝愿”老师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩子的祝愿与期望写在纸上，然后剪成各种形状，贴在已准备好的许愿墙上，拍照留念。
5.感恩节传统活动：滚南瓜。
分组进行，每组10对家庭。将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，继续接力比赛。最先完成的组为获胜组。
6.招募唱诗班合唱队员
在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和老师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。
后期跟踪
1 会场每个人扫二维码(一定做到)
2 结束时做一份关于感恩节的资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。并有文字表明：
亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个愉快的夜晚，在一起欢乐，一起学习，一起游戏。更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
看看今天我们都学会了什么吧!!!
i love you, daddy
i love you, mom
thank you for taking care of me
让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。小朋友们可以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在 月 日 发送感恩节的语音课程，希望小朋友们可以学会用英语表达自己。
学会以后，小朋友也可以在微信上回复自己的英文音频，我们还会按照你的流利程度，评选出50名，最佳感恩学习奖。一定给小朋友 更大的惊喜。
3每个回传回来的小朋友都有奖励，通知她们回学校领取奖品，并集中的在学习下句型。然后看有没有和家长沟通的`机会。
4 其余没有回传语音的孩子，和参加的学生，看看是不是之前参加过万圣节的活动。如果是第二次参加活动了，下个周末可以邀请他来参加正式的招生试听课。
感恩节活动策划
活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在xx年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。
一、活动主办单位：：xx学院建筑系团总支青协
二、活动参与对象：xx交通学院全院师生
三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口
四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动
五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。
六、活动时间：xx年11月25日中午
七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于xx年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。
八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动
活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。
1、活动人员安排：
活动总负责人2人;(xx)
活动场地负责人员(xx);
横幅1人负责(xx);
海报宣传组负责(xx);
材料准备4人(组织部);
现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);
安排现场秩序维护人员(xx);
签到人员(xx);
应急人员(所有参加活动的工作人员听从总负责安排);
折花培训指导人员(xx);
后勤负责人员(xx);
摄影负责人员(xx)。
内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;
2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，
3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。80
横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园
活动正式实施
11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合
2.活动内容：1)宣传感恩节的来历，目的，意义
2)发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。
3)鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福
九、活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。
十、活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。
十一、活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具
十二、活动总结：活动结束后总结报告
注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充
初中感恩英语篇二十二
老话常说：“百善孝为先。”我们的成功降生，都来源于母亲。母亲怀胎十月，对生活中的点点滴滴都格外留心，她们十分害怕自己的宝宝会遭到什么不幸。有的母亲在生产的时候，会发生一些意外，也可以说不是意外，而是生命的抉择，它已经关乎到一两个生命，这就是难产时必须保一个的问题。在这危急的时候，母亲一定会坚持舍大取小（意思就是无论如何保住小孩，大人无所谓。）这些母亲哪儿来的这么大的勇气，竟可以把自己的生死置之度外。这个问题嘛，我问过妈妈,她说：“孩子就是自己身上掉下的一块肉，自己的骨肉。你想想，平常你养一只小狗，日子长了也会有感情，孕妇们怀胎10个月，和肚子里的小生命已经有了感情，并且憧憬着以后的日子里陪他∕她成长。这么美好的事，不是哪个妈妈向往的吗？当她们面临孩子的生死，当然会不顾一切的保全他们了，而且她们已经不顾自己的生命了。”
妈妈的一席话，让我们明白了妈妈们有多么的爱自己的孩子啊！她们已经把自己的生死抛之脑后，一心一意地保全自己孩子的性命。我们的母亲当初应该也是这么做的吧！虽然她们不用面临生命的抉择，但在生活中，我们这些孩子受了什么伤害，她们总是会很伤心。
这一次月考，我考得很不好。从原来的鲁城镇第一一落千丈，落到了班里的14名。回家后，我一直不敢给妈妈说，结果有一天，妈妈遇见了我们的班主任桂老师，她从桂老师那里得到了我的成绩。回家后，她问我：“你的月考成绩发下来了怎么不告诉我，你打算什么时候说？”我沉默不语。她继续说：“我遇见你们桂老师了，从她那里拿到了你的成绩。”“啊？！”我大叫了一声。“叫什么！考这么点分还好意思说。”
随后妈妈开始教导我：“我让你好好上学，就是为了让你长大了有个好前程吗？你要记住，你爷爷奶奶对你抱有多大的希望，你要好好加油啊！”
然后，妈妈陪我好好巩固了卷子上的知识，把我不会的题弄明白了。这才放心地去睡觉。
现在，回想一下：在我们生病的时候，是谁在病床边安静地等候；学校放学时下起了倾盆大雨，是谁匆匆忙忙地过来送伞。啊，母亲，谢谢你，谢谢你这12年的照顾，谢谢你对我的谆谆教诲，您对我的养育之恩我永生难忘。我知道，我经常惹您生气，但从此我发誓，我会好好学习，长大以后好好孝顺你。
同学们，我们都有一个十分爱我们的母亲，我们要好好珍惜，好好学习吧！长大后孝顺你的母亲！记住：百善孝为先！
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