汉语教师个人简历汉语言教师简历（精选13篇）

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汉语教师个人简历汉语言教师简历篇一

 基本信息。

 个人相片。

姓名：

性别：

男

民族：

汉族。

1986年5月1日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

165cm。

体重：

55kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

华南师范大学。

学历：

本科。

专业名称：

毕业年份：

工作年限：

二年以上。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

销售人员。

物流/仓储。

人力资源。

职位名称：

销售;物流;。

工作地区：

湛江市;。

待遇要求：

可面议;需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语一般;普通话一般。

计算机能力：

证书全国计算机等级考试一级;。

其他技能：

全国初级中学教师资格。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

湛江师范学院。

专科。

9月-206月。

华南师范大学。

本科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

湛江市麻章区朝阳文武学校。

时间范围：

209月-年6月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

语文历史老师。

工作描述：

六年级和初一的语文，初一到初三的历史，对教学事业认真负责，兢兢业业，辅导学生参加教学杂志学生作文比赛中获得二等奖两个，三等奖三个。在年级期末考试中学生考试总成绩有六个名列前级前十五，平时多与与学生亲切交流，受到学生的爱戴和尊重。

离职原因：

学校搬迁。

所在公司：

湛江市赤坎区骄子学校。

时间范围：

2010年9月-1月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

语文地理化学老师。

工作描述：

初一的语文，初三的化学，初一到初二的地理，对教学事业认真负责，兢兢业业，在年级期末考试中学生考试总成绩有三个个名列前级前十，平时多与与学生亲切交流，受到学生的爱戴和尊重。

离职原因：

考公务员。

所在公司：

湛江市霞山区小太阳接送园。

时间范围：

2010年3月-2010年6月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

辅导老师。

工作描述：

导一到三年级语数英，以教学为主，辅导学生为辅，根据不同程度的学生，用不同的方法辅导，学生在班中获得语数英三科总分前五有两个。

离职原因：

所在公司：

健力宝有限公司。

时间范围：

年5月-2010年5月。

公司性质：

民营企业。

所属行业：

快速消费品（食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒）。

担任职位：

兼职促销员。

工作描述：

负责对新产品“爱运动”的推广和对在亚运会期间传统“健力宝”的推广，对工作认真负责，积极热情大方主动地向顾客推销产品，在兼职促销同行中排名靠前。

离职原因：

所在公司：

湛江市信访局。

时间范围：

207月-年8月。

公司性质：

事业单位。

所属行业：

协会、社团、政府公用事业、社区服务。

担任职位：

社会实践。

工作描述：

负责市委市政府文件整理，接待地方上访群众，上访信息的录入、归类、核查，信件收发，对工作认真负责，兢兢业业。

离职原因：

实践期满。

其他信息。

自我介绍：

发展方向：

其他要求：

联系方式。

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汉语教师个人简历汉语言教师简历篇三

在写作简历时，要时刻记住你是在一个商业环境中推销自己，尽量使用适合这种环境的语言，尤其是在对你的工作业绩和成就进行说明的时候。那么，什么样的语言是商业语言呢?简单的说，就是定量化的语言，你的简历中具体的数字越多，你的商业价值就传达得越明确，尽可能使用量化的语言描述你的技能、工作职责和工作成绩，数字会大大增强简历的可读性。

具体地说，用数据或百分比指标来量化你的业绩和技能，如多少数量、多少次、占多少百分比等等，你的表述越具体，未来的`雇主就容易判断出你是否适合去他或她的公司工作。例如：

4)你是否处理过紧急或危险情况?并对此加以说明;。

6)你做过那些给你带来满足感，或者得到上级、管理层或客户表扬和认可的工作;。

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇四

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汉语教师个人简历汉语言教师简历篇五

汉语言教师

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姓名：文书帮

两年以上工作经验|男|26岁(1990年12月28日)

居住地：北京

电话：188******(手机)

e-mail：

最近工作[1年1个月]

公司：xx有限公司

行业：教育/培训/院校

职位：汉语言文化教师

最高学历

学历：本科

专业：对外汉语

学校：北京外国语大学

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：教育/培训/院校

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：汉语言文化教师

工作经验

2014/9 — 2015/10：xx有限公司[1年1个月]

所属行业：教育/培训/院校

培训部汉语言文化教师

1. 根据学生不同的汉语水平准备上课内容。

2. 根据课程顾问的安排，完成教学常规工作。

3. 及时做好课程进度的.记录及学员阶段性评估小结。

2013/4 — 2014/7：xx有限公司[1年3个月]

所属行业：教育/培训/院校

培训部汉语言文化教师

1. 总结授课过程中的问题，及时反馈给课程顾问及相关负责人。

2. 参加中心提供的各类培训，以提高自身教学水平。

3. 教授外国人生活汉语和商务汉语，解析中国文化。

教育经历

2009/9— 2013/6 北京外国语大学 对外汉语本科

证书

2010/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为公司利益付出个人利益，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。

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汉语教师个人简历汉语言教师简历篇六

、本文由大 学生个人简 历

技能专长：
本人从事行政管理、人力资源管理、生产管理工作共计10多年，有着丰富的生产管理及人事、行政管理经验，有独立制定厂规厂纪和部门规章制度、制定适应公司发展的中长期人才战略规划及整体人力资源规划之能力，有领导、规划团队工作之经验。本人积极进取、思想创新，善于组织、策划与沟通。          (求职意向：人力资源总监/经理；行政总监/经理；副总经理；副总裁/总裁特别助理；销售总监；区域经理/总监)

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇七

 年龄：

 25 岁

性别：

 女

 婚姻状况：

 保密

出生年月：

 1986年9月22日

 民族：

 汉族

身高：

 157 厘米

普 通 话：

 没有填写

英语能力：

最高学历：

 本科

其它语言：

 没有填写

专业：

 汉语言文学

电脑能力：

 精通

户籍：

 广西区玉林市

现所在地：

 广西区南宁市

毕业学校：

 广西师范学院

教育/培训

工作经验

  我自 0 年开始工作 有：0年 的.工作经验。

求职意向

寻求工作类型：

 兼职

到岗时间：

 随时到岗

希望工作岗位一：

  家教

希望工作地区：

 广西区南宁市

希望工作岗位二：

  寻呼/声讯服务

希望工作地区：

 广西区南宁市

希望工作岗位三：

  其它相关职位

希望工作地区：

 广西区南宁市

待遇要求：

 0元/月--

可面议

个人自我评价

适应性强，虚心好学，积极主动，条理分明，做事认真，按时按质。

发展方向

技能特长

可以教学（取得教师资格证），助理（曾在企业做过行政助理），现在从事的事文秘工作，吃苦耐劳

姓名：

身份证号：

联系电话：

随身电话：

电子邮件：

个人主页：

腾 讯 qq：

msn：

通讯地址：

 保密

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇八

姓名：

性别：女。

年龄：22岁。

最高学历：本科。

工作年限：应届毕业生。

政治面貌：中共党员。

现居城市：江西。

籍贯：江西。

婚姻状况：未婚。

联系电话：xxxxxxxxxxx。

电子邮箱：xxx@。

求职意向。

工作类型：全职。

工作地点：南昌市。

求职职位：全部行政/后勤全部新闻/出版全部市场/策划/公关客户经理银行柜员/会计。

教育经历。

专业描述：主要课程有语言学概论，现代汉语，古代汉语，汉语史，中国文化概论，中国古典文献学，文学理论，马克思主义文论，中国现当代文学，中国古代文学，中国近代文学，民间文学，比较文学，外国文学，美学，写作，文艺心理学，文学批评。

自我评价。

本人诚恳好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的`组织协调能力。与人相处融洽，乐观开朗且乐于助人;勤奋好学，进取心强;工作热忱，力求精益求精;有独立拓展能力和承受压力的良好心理素质;适应力强，愿意接受挑战。

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇九

汉语言文学毕业生个人简历表格、在毕业求职时个人简历不是简单与是简洁，在这时很多大学毕业生都不知道怎样写一份个人求职简历，在写求职简历时应该要怎样写注意点什么呢！大学生(/推荐一份汉语言文学毕业生简历表格为写求职简历时参考。

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1986年6月12日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

167cm。

体重：

55kg。

户籍：

四川乐山。

现所在地：

四川乐山。

毕业学校：

乐山师范学院。

学历：

专科。

专业名称：

毕业年份：

联系方式。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

行政/后勤。

职位名称：

文员;收银员;。

工作地区：

四川乐山;。

待遇要求：

1000元/月不需要提供住房。

到职时间：

三天内。

技能专长。

语言能力：

英语三级;英语三级;普通话标准。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-207月。

乐山师范学院。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

沃尔玛乐山店。

时间范围：

公司性质：

国有企业。

所属行业：

批发零售(百货、超市、专卖店)。

担任职位：

百货/连锁/零售服务-收银员。

工作描述：

踏实，努力的工作。

离职原因：

公司没有很好的发展空间。

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其他信息。

自我评价：

本人做事认真负责，具有较强的责任心，能吃苦耐劳.

发展方向：

其他要求：

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇十

性别：男。

年龄：22岁。

政治面貌：中共党员。

现居城市：广州。

籍贯：广东。

婚姻状况：未婚。

联系电话：___________。

电子邮箱：___@。

求职意向。

工作年限：应届毕业生。

工作类型：全职。

工作地点：广州市。

教育经历。

_-09-_-06广州大学汉语言文学本科。

专业描述：主要课程有语言学概论，现代汉语，古代汉语，汉语史，中国文化概论，中国古典文献学，文学理论，马克思主义文论，中国现当代文学，中国古代文学，中国近代文学，民间文学，比较文学，外国文学，美学，写作，文艺心理学，文学批评。

自我评价。

本人诚恳好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力。与人相处融洽，乐观开朗且乐于助人;勤奋好学，进取心强;工作热忱，力求精益求精;有独立拓展能力和承受压力的良好心理素质;适应力强，愿意接受挑战。

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇十一

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汉语教师个人简历汉语言教师简历篇十二

性别：女。

年龄：23岁。

最高学历：本科。

工作年限：应届毕业生。

政治面貌：共青团员。

现居城市：江西。

籍贯：江西。

婚姻状况：未婚。

联系电话：xxxxxxxxxxx。

电子邮箱：xxx@。

求职意向。

工作类型：全职。

期望薪资：面议。

工作地点：南昌市。

求职行业：文化、影视、出版人力资源服务、人力资源开发广告、公关咨询、策划。

求职职位：经理助理/秘书行政总监行政经理/主管市场专员/助理文案/策划。

工作经历。

工作描述：外出采集新闻，撰写新闻稿，参加各类活动及会议，撰写新闻稿等。

教育经历。

-09—-07江西农业大学汉语言本科。

语言水平。

英语掌握程度：熟练(通过全国英语四级)。

普通话掌握程度：精通(普通话二级甲等)。

获得证书。

-03国家励志奖学金证书。

自我评价。

1、性格外向、较强的文字表达能力、良好的.判断力和沟通力，具有较强的责任心和团队协作能力。

2、踏实做事，诚实做人。能够吃苦耐劳，在大学期间做过多份兼职，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力。

3、阅书而知世界，不断地完善自己，提高自身素质。关注行业发展趋势，喜好读书，不断地增加新知识，开拓视野。

4、注重团队精神。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应环境，并融合其中。

汉语教师个人简历汉语言教师简历篇十三

性别：女。

民族：汉。

出生年月：1987.10.11。

年龄：24。

婚否：未婚。

政治面貌：团员。

籍贯：运城市万荣县。

学历：本科。

主修专业：汉语言文学。

毕业学校：

主修课程：教育学、心理学、现代文学史、古代文学史、现代汉语、古代汉语、写作学等。

身份证号：

联系电话：

__年_有在_x单位学习或工作任务。

91630万荣县里望乡南阳学校学习。

2001.9.1.6.30万荣县里望中学学习。

2004.9.12009.6.30运城学院稷山师范分院学习。

2009.9.1.6.30运城市河津僧楼中学教师。

2010.9.12010.12.30太原市第四十九中学教师。

求职意向：

初中语文教师及初中教育管理工作。

考证证书：

在校期间，荣获“优秀学生干部标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号以及分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。

工作期间，曾多次得到校长及其同事的一致好评，获“优秀班主任”

个人情况简述：

从小学到大学期间，一直担任学生干部，尤其大专期间，担任学生会学习干部，具有较强的组织能力和协调能力，在校组织学生参加地、史、政学习小组，多次举办各种演讲比赛，如汶川地震捐款，九一二演讲大赛等等，通过在校组织多项集体活动的锻炼，让我的组织能力、沟通能力等大有提高，为毕业后从事教育工作起到很大作用。

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