一个好的教案能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。教案的编写应该结合实际教学经验，不断调整和完善教学策略。以下是一些优秀教师分享的教案经验，希望能给您的教学提供一些启示。
生命教育的班会教案篇一
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【教学准备】。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【教学程序】。
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、家居安全。
1、用电安全。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气。
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、交通安全。
1、行走时怎样注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
四、校园内应注意的安全。
1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
五、体育运动安全：
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
六、发生火灾怎么办？
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
七、实践竞赛：
1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）。
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）。
小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
生命教育的班会教案篇二
(1)学习和掌握预防溺水的基本常识。
(2)培训学生溺水急救的技能。
(3)感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
(1)课外收集学生溺水身亡的事件。
(2)(搜狐)视频资料：《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
(3)学生网上查找资料：溺水的预防与急救。
看视频——讲实例——学技巧——谈体会。
一、观看视频。
1、播放视频资料《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
2、学生谈谈看法：这个少年学生为什么会溺水身亡?
二、学生讲实例。
1、我们身边学生溺水身亡的事件。
2、思考并交流：
(2)从这些悲剧中，你获得了什么教训?(生命只有一次，不可重复，不能彩排;每个人都应该珍爱生命，预防溺水;如果掌握了预防溺水的知识，悲剧就可避免。)。
三、学技巧。
(一)怎样预防溺水。
1、学生交流上网收集到的资料。
2、教师小结。
(1)、遇到溺水事故，不要慌张，要镇静沉着，利用本身浮力或身边物体进行自救;。
(2)、及时向岸边或水中的人大声呼救;。
(3)、取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸;。
(4)、若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
(5)、如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地脱离危险区。
(二)怎样施救溺水者。
1、学生交流网上收集的方法。
2、教师小结。
(1)清理口中异物。
(2)帮助患者吐水。
(3)开展人工呼吸。
(4)拨打120急救电话。
四、活动总结。
同学们，天气变暖，气温回升，有些学生可能要下湖游泳了。我们要切记：安全大如天，生命不重来。今天，我们了解了游泳安全的知识，学习了预防溺水的常识，培训了对溺水者的急救技能，这对你们今后的生活很有必要。你们是父母的希望，也是祖国的未来。祝大家做个珍爱生命的学生，学会预防溺水，远离危险，健康快乐地成长!
生命教育的班会教案篇三
1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
主题班会。
一、导语：
二、安全事故展示。
幻灯片展示安全事故图片并说明。
三、如何预防事故发生。
1、学生讨论。
2、教师指导归纳。
（1）树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
（2）学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
（3）采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
生命教育的班会教案篇四
一、活动目的：
1、树立“珍爱生命”的意识，懂得珍惜生命的意义。
2、让学生了解安全事故的事例，掌握自救方法，发展自护自救能力。
3、宣传未成年人自护知识，提高学生生命健康的幸福指数。
二、活动准备：
1、收集有关安全事故的信息数据和新闻。
2、组织学生排演情景剧《小巷ab剧》。
3、搜集视频《人体胚胎发育过程》，《男教师猥亵女学生》，歌曲《祝你平安》。
（一）感受生命。
1、教师谈话，开始主题班会。
2。观看纪录片《人体胚胎发育过程》，谈感想。
3、小结：生命来之不易，没有重复性，所以我们要珍惜生命。
（二）诠释生命。
1、请小记者报道安全事故的新闻数据，谈感受。
2、情景剧《小巷ab剧》表演。
天色已晚，一个小男孩从同学家玩耍回来，经过一条小巷，一个黑影跟随在其身后……。
a剧：继续在小巷行走，与不怀好意的人搭话…。
b剧:向人多的地方跑去，逃避这个人……。
3、看图说话，谈感悟。（校园踩踏事件，安全用电问题，外出安全问题，校车事件，防溺水问题）。
4、小结:我们要提高警惕，注意安全，学会自我保护。
（三)自救知识抢答大赛(选择题形式）。
1、准许行人通过人行横道的信号是？
2、以下放学路上的哪种行为可能会给自己带来危险？
3、发生地震时，应该怎样做？
4、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？
5、电器起火时，要先怎么做？
6、下面关于自然灾害时的自我保护，那种做法是错误的？
7、被困在火场时下列求救方法错误的是？
8、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？
9、火灾现场不正确的逃生方法是？
10、在游泳时肌肉抽筋采取自救方法不恰当的是？
小结:遇到危险情况，我们要沉着冷静，首先想办法自救，再他救。
（四）运用法律自我保护。
1、播放新闻《老师猥亵女学生》。
谈论：如果事情发生在你身上，你有什么自护自救的方法？
2、法律学习：《中华人民共和国未成年人保护法》中第四十一条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。
3、如果有人想侵犯你的身体，请做保护动作，高喊“不要碰我”！
4、小结：如果有人对你有不良企图，要告诉家长，朋友或老师，学会运用法律自我保护。
（五）总结班会。
1、送出祝福:让我们珍惜生命，携起手来共同防范，学会自护自救，让平安伴我们健康成长，最后请欣赏歌曲《祝你平安》。
生命教育的班会教案篇五
通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
【导入】多媒体播放一段有关春天的录像(无声录像)。
提问：(1)录像反映了哪一个季节?你从哪儿看出的?
(3)为什么你会对春天有如此的感受?
在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
(板书)世界因生命而精彩。
我们生活的世界是如何构成的?
我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
(板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气?
(2)我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种?为什么?
(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗?
事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想?
情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：(1)主人公是真的爱水母吗?
(2)仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因?说明了什么?
生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
事例：刘海洋伤熊事件。
那我们应该如何做?如何对待生命?
(板书)2、珍爱生命。
【板书设计】。
世界因生命而精彩。
1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
2、珍爱生命。
生命教育的班会教案篇六
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：
二、校园安全常识。
1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，
1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行。
2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识。
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识。
在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的`木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。
五、交通安全。
1、交通安全注意事项。
行人靠右走，
过马路要走斑马线，
注意观察来往车辆，
红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全。
1、路边小吃不要吃。
2、路边小吃危害大揭秘。
总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
生命教育的班会教案篇七
来谈一谈，为什么要为中华之崛起而读书。
中华如何能够崛起呢?中华是需要一种精神才能够崛起的。同学们，一个国家，一个民族，一个政党，如果没有一种精神，他就不会发展状大;一个企业如果没有一种精神，它就不会在竞争中求得生存;一个人如果没有一种精神，那就永远也不会长大。
很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，所有的人投来了鄙视的目光，奇怪，黑人有什么资格和我们一起比赛?组委会顶着巨大的压力和这个团队商量，你们这个团队只能派一名代表参加一个项目的比赛，最后经过大家的推选，他们终于选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩准备的项目是马拉松，为了准备这场比赛他足足用了五年时间。当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起：兄弟，靠你了!你一定要努力!一定要拿到冠军回来!一定要让全世界看到我们非洲的精神!要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧视的，因为黑人的血也是红色的!小黑人告诉他的队友们，你们放心吧，我一定会努力的。
发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。大家感到惊讶，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场弯道的拐角处扔下一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人选手们一个一个地从他的身旁跑过去。冠军的梦破灭了!
然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他坚强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想，我是一名运动员，今天虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他坚强地一步一步地向前走去。在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，按照奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布：各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来。赛场的大屏幕上突然出现一个黑人艰难走动的身影，他非常艰难地一步一步地向前走着，这短短不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的艰难!他一次又一次地摔倒，又一次又一次地爬起来，赛道上，是他摔倒后爬起，爬起后摔倒所留下的一百多米长的血迹。他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇摇晃晃的身影。一个白人教练跑过去想要扶住他，他用别人听不懂的语言对他说：“你别碰我!我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今天我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊!”他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着：“祖国，妈妈，我到终点了!”
亲爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊。我相信今天到会的每一位同学都可以成为祖国的栋梁，每一个人都可以为祖国的发展做出贡献。亲爱同学们，既然有人可以，那为什么不是你呢?!
在国外生活，有一次，当我行走在维也纳街头的时候，忽然间我听到远处飘来一个音乐，一个很熟悉的音乐，让我整个的血液都沸腾了，是我们中华人民共和国的国歌!在奥地利的大街上为什么会有中国的国歌响起来?我顺着那声音跑过去了，原来是一个卖彩电的地方，在一个电器行那里，电视上正播放着一幅画面，是我们中国的五项全能运动员在匈牙利得到了冠军，五星红旗冉冉升起，我们的运动员在那里领奖，眼里流着泪。我跑过去，站在那里对着我们的国旗敬礼，所有人指着我说：这是中国人。
同学们，国歌是一个民族伟大的音符，是一个民族精神的灵魂啊。在场的各位同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟悉吗?(同学回答)那就让我们在今天这一时刻，一起感受一下我们的国歌好不好?(播放国歌)同学们，回答老师一个问题，你是哪国人?(同学回答)你是中国人吗?刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最伟大的音符啊!在西方，在任何一个国家，当国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，所有的人都会站起来向自己的国歌行礼。亲爱的同学们，当你听到国歌还能默默坐在那里的时候，老师的心在流泪啊。你们是祖国的未来，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们的身上展现出来，展示出我们中国人的一种精神!同学们，如果你回答我你是中国人，当自己的国歌响起时你都不懂得站起来，你错了没有?大声在回答我你错了没有啊?(再次播放国歌)。
孩子们，从今以后，老师要告诉你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应该第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你们的少先队员礼，亲爱的同学们，能不能做到?中国在进步，我们已经入世了，我们现在已经加入了wto，中国每天都在向前发展着，每天在各个角落不同的地方，都有很多西方的眼睛在注视着中国的发展。同学们，为了中华民族的强大，为了我们中华民族精神的展现，给我们自己热情的掌声鼓励吧!
生命教育的班会教案篇八
2022年年末，一件令全国人民关注的危机事件毫无征兆的发生了，为我们国家带来了不可估量的损失，在中国人民的心头蒙上了一层阴霾。
从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西------使命。从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。
一方有难，八方支援，这是2008年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中央下达命令之后，全国人民团结一心，共抗疫情，又一次向全世界证明了我们，让他们了解了什么是中国速度。
疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的飞速传播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信心是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。攥指成拳，合力致远，打败恐慌情绪，合力战胜疫情。”我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的凝聚力，使得我们在这场没有硝烟的战争中取得了让世界刮目相看的胜利。
将近三个月的战斗，让得疫情得以初步控制，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。
坚定信心，众志成城，与祖国一起，坚决打赢这场攻坚战。
生命教育的班会教案篇九
幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理（生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识）方面的知识，也包含心理方面（性别角色的认识与发展、爱与情感的建立），以及社会发展（两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重）。因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式，让幼儿认识生命，爱惜生命，感恩父母。
大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的生命资源。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。因此这次活动通过让幼儿参观周围环境，了解周围大自然中的各种生命现象，满足幼儿的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌发幼儿珍惜生命、爱护生命，保护、尊重各种生命的情感。
【活动目标】。
1、在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。
3、初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。
【活动准备】。
1、幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。
【活动过程】。
一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化。
1、观看图片，认识有生命的事物。
播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。
2、观看视频，了解生命的生长变化。
播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。
幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢？（了解生命成长的不容易）。
二、户外观察，感受身边的生命。
1、种植区、饲养区观察。
幼：······。
2、到幼儿园的花园观察，渗透保护花草、动物的感情。
组织幼儿观察花园里都有哪些植物、动物。
师：小朋友们，你们觉得花园美吗？为什么呢？
幼：······。
师：因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的花园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。
【活动结束】。
小朋友们，今天我们看了图片、视频，还在户外寻找观察植物、动物，了解到了这些植物和动物都是有生命的物体。他们在适宜的环境中努力成长，就跟小朋友们一样，在父母亲人的照顾下慢慢长大。我们要小心呵护每一个的生命，即使它很微不足道，像周围的小花、小草、蚂蚁等等。
【活动延伸】。
让幼儿在家里种植喜欢的植物，或者饲养一只小动物。将植物或动物的成长过程、幼儿的照料过程记录下来。感受生命的成长，培养对生命的尊重和热爱。
生命教育的班会教案篇十
首先我们来看一些关于生命的名人名言。
·生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
·世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰。
·生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——佚名。
(二)常见疾病及预防。
生命教育的班会教案篇十一
生命，您好。
活动设计背景：
由于现在的学生大多是独生子女，在家在校都比较任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏独立自主、奋发进取的精神，而且比较贪玩，安全意识较差，特别是课间、课外活动期间自我保护意识较差，而社会上一些关于学生自杀的事件也频频发生，使我们意识到学生的生命教育越来越重要。
学生现状分析：
班内同学的家长大都是做生意的，对孩子关注较少，孩子吃穿不愁，但是精神却比较空虚，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我为中心，不善于与他人交流，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
活动目标：
1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，让自己更坚强，要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
活动方案：
一、活动热身。
在活动前各组查找生命诞生、体现生命价值的人物的资料。
二、活动开始。
主持人：在班会之前，老师先给大家猜个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：生命。
主持人：对。就是生命。今天我们就向生命打个招呼。(课件出示主题：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主题班会现在开始。
三、活动过程。
1.对于生命，你有什么疑惑吗?
我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧!
播放《生命的诞生》视频，学生观看。
你有什么感想?
生命是父母赋予的，生命来之不易，那我们该如何感谢给予我们生命的父母呢?
播放音乐，学生感恩。
闭目放松，仔细回想，从自己能记住的最小的时候一直到现在：
(1)父母养育、关爱自己的一件最难忘的事。
(2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。
(3)老师工作的辛劳及对我关心的情景。
(4)其他长辈对我关心、关怀的情景。
从内心深处表达对他们的感激：
(1)感谢他们的养育之恩。
(2)深深地祝福他们。
(3)表达努力学习的决心，尽力让他们开心、放心。
(4)表达将来报答他们的意愿。
(5)决定做一件令他们开心满意的事情。
请同学们来谈谈刚才在脑海中所呈现的美好回忆以及感恩话语。
2.但是，这来之不易的生命，一不小心就会枯萎。课件展示一些学生因各种问题出现的事故。
这是多么令人痛心的事呀?你该如何珍惜自己的生命呢?总结：要注意安全，要经得起挫折。
课件出示部分资料，与学生分享。
看了这些人的资料，你想今后怎么做?
四、活动小结。
1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命。
2.在背景音乐中，在“珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己珍爱生命的决心。
4.主持人宣布活动圆满结束。
生命教育的班会教案篇十二
各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
青春，多么美好的一个词语，多么美好的生命季节!古往今来，有多少人赞美它，讴歌它。的确，青春充满着理想与信念，充满着激情与希望，充满着憧憬与梦想。都说青春是属于我们每一个人的，于是我常常想，青春究竟是什么?我曾久久遥望着星空，在闪烁的群星中一遍遍寻找答案，也常常眺望远山，从那黛青色的山脉中想象青春的色彩;我还不止一次地凝视着待开的花朵，希望从花开得声音里听到青春的节律。青春究竟是什么，我带着这个疑问走过春夏秋冬，走过纷扰的人群，走进我的母校。有一天，当我面对我的同学，走进她那用爱和责任支撑起的家庭时，我终于恍然大悟，原来青春就是爱，青春更是一种责任。正是这爱和责任使得青春熠熠闪光。
一个平凡的女孩，是怎样用她孱弱的身体书写着不平凡的青春呢?在一个特殊的日子，我走近了杨晓丽，感受了她灾难屡屡却自强不息的花样年华。杨晓丽，龙泉市中等职业学校金沙校区一名高三学生，，她的亲生父亲猝死，当时杨哓丽年仅9岁;继父不幸患上胃癌，于端午节撇下他们母女而去;同年支撑家庭的母亲得脊髓炎下半身瘫痪，因无钱救治，带病在家;而杨小丽自己又患有先天性血管瘤却一直无钱医治。灾难的频频降临没有压垮这个坚强的女孩。为了求学，她和姐姐杨晓娟带着重病的母亲，租住在学校附近的民房里，为了求学，她们省吃俭用，甚至靠捡废品维持生活。让我们一起来看看杨晓丽一天的时间表吧，早上5：30起床，做早饭，煎药，为母亲洗漱，喂母亲吃饭、吃药，然后自己吃早餐，洗碗刷锅;6：30离家到校上课，中午之前回家两趟，替母亲翻身，中午放学，到学校食堂打饭，回家烧菜，喂母亲吃饭喝药之后洗刷，干完所有的家务活，到校上下午的课，下课后上街买菜，烧饭，洗刷，干完家务，在家夜学……她每天就这样奔走与学校和小屋之间，忙着学习和照顾母亲。不是一天两天，而是日复一日，年复一年。她曾经6年没买新衣服，更没有零花钱。沉重的岁月没有熄灭她的青春之火，没有哭泣，没有哀伤，她只用不屈的灵魂走着自己的求学之路，在校几年，每个学期的考试她都是班级前三名，每年都能领到学校发的奖学金，学习成绩保持稳定;没有犹豫，没有迟疑，她只用瘦小的身子，挑起一个家庭的重担，为了支持姐姐高考，她只身带着母亲，使姐姐能安心备考;没有抱怨，没有叹息，她只用最淳朴的爱谱写世间最动人的歌，严寒酷暑，春夏秋冬，她用一颗孝女的心温暖饱经沧桑母亲。坚强的女孩啊!沉重的担子压不垮她，善良的女孩啊!艰难的生活使她俞发善良，就在同班同学、同校同学都纷纷为之募捐，社会各界都向她伸出温暖的手时，她却把温暖传递给了别人。今年七月份，杨晓丽同学通过不懈的努力，排除万难考上了大学。今天，她已实现了自己最初的梦想，成了一名大学生。杨小丽的故事深深地震撼着我，也感动着周围所有的人。就在今年四月份，中央电视台新闻频道用50分钟的时间对杨小丽这种自强不息、孝敬父母的精神，以及师生共献爱心，构建和谐校园的事迹进行了报道。全中国的人都将记住这个名字——杨晓丽。
生命教育的班会教案篇十三
一、教育目的：
让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是披满荆棘，充满坎坷。通过一系列的节目表演，让我们感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍惜生命，憧憬未来，让生活更加光彩。
二、班会前的准备：
班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。
三、主持人：王嘉文陈子倩。
电脑操作：周佳文。
参与人：初一(2)班全体学生、班主任翟玉秀老师、唐婕老师、家长代表(姜晓云妈妈)。
四、过程：
合：各位老师，各位同学大家好：
甲：感谢我的爸爸，感谢我的妈妈，感谢你们，当初决定把我生下，感谢让我看到这个世界，把我辛苦养大，还给我一个温暖的家。
乙：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。
乙：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。
甲：我这里有一个谜语，请大家猜一猜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物。
(同学猜)。
乙：对，这就是生命。
合：初一(2)班“呼唤生命，感受人生”主题班会现在开始。
甲：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈亏有间，生命是可贵的，每个人都只拥有一次生命。
甲：请听配乐散文，“生命之歌”
葛陆璐(配乐朗诵)：生命既属于自己，也属于家庭从我们降生开始，家人就开始为我们付出辛劳。一出生，迎接我们的是家人温暖的怀抱;蹒跚学步，是在家人的搀扶下走出人生的第一步;生病的时候，是家人在身边日夜守侯;摔倒的时候是家人鼓励我们爬起来„„在我们的生命中，实际上融入了家人的生命。生命不仅属于自己，也属于关心、爱护我们的家人。
生命既属于家庭，也属于社会在成长的过程中不仅有家人，还有提供各种生活用品的工人、农民，为我们看病的医生，教我们读书做人的老师，还有许许多多知名和不知名的关心、爱护我们的人„„每个人的生命，都和这个社会紧密的联系着。我们的生命不仅仅是父母生命的延续，也是人类社会的延续。
看完之后，你有什么感触?
(同学讨论)。
甲：请看课本剧表演“海伦凯勒的故事”。海伦凯勒是一位伟大的女性，海伦凯勒由李晶菁同学扮演，旁白由高佳伟同学担任，沙利文老师和泰勒小姐分别由翟老师和唐老师扮演。
„„。
乙：一个人的眼睛固然重要，但与生命相比孰轻孰重，不问自明。假如医生告诉你，你的生命只有三天的光阴，你会如何呢?请下面是我们的同学论谈---畅谈我们的人生。
„„。
甲：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好。
乙：让我们善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章。让我们挥洒自信和微笑，来谱一曲灿烂的生命之歌。讨论得如此激烈，下面我们轻松一下。请欣赏由杨洁、崔文婧、严讷表演的韵律操。
„„。
甲：经过大家的交流，使我们对生命的认识更加深刻，下面我们将进行的是一个心理测试，使有关你对生命是怎样理解的。有兴趣的老师也可以参与。
„„。
乙：人生从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的。
甲：今天我们也请来了我们的家长，我想对于生命的宝贵，家长应该更有发言权，下面请我们的家长讲话，为我们提出要求和希望。
乙：家长为我们提出了要求和希望，下面请我们的班主任老师也谈谈对生命的理解和自觉总结。
甲：无论是家长还是老师的恩德，我们都应该铭记在心，珍爱生命，保护生命，珍惜来之不易的幸福生活，让我们一起问候生命吧!请听配乐诗朗诵“问候每一个生命”。
全班齐声朗诵“问候每一个生命”
合：今天我们聚在一起。
倾听生命波涛的激励。
你可在期待一声问候。
你可在等候一个黎明。
女1：我们问候每一个生命。
你好，我的朋友。
你好，我的同窗好友。
女合：一句异乎寻常的致意。
一脸真挚无比的笑容。
消释了心灵的冷漠。
告别了独处的孤寂。
男合：人性没有冷眼相对。
谁说人心隔着肚皮。
今天，我们收获着。
人心的辽阔。
人格的美丽。
男2：扶贫帮弱。
人同此心。
爱，让我们如此亲近。
女2：喧嚣闹市，滚滚红尘。
有了爱。
独立寒秋中我们告别孤寂。
男2：万籁俱寂，寒江钓雪。
有了爱。
古道热肠里我们共享温馨。
男合：问候捎上我的爱。
祝福穿越天与地。
男1：问候你，我的盲童兄弟。
这个世界没有将你抛弃。
用心就能感受生命的神奇。
女1：问候你，我的聋哑姐妹。
这家园属于我也属于你。
握紧你的手和你在一起。
男2：问候你，我失意的朋友。
枯木能逢春啊，温暖送给你。
不再去飘零，明天更旖旎。
合：问候你，有爱就有一切。
问候你，祝福你，谢谢你。
爱心相随世间就有公平。
爱心能听到上苍的美意。
女1：有一声问候来自我们的校园。
走来几个女孩，未脱稚气。
抱着爱心捐款箱的双手在风中战栗。
献上一点爱，那是温馨冬至夜的问候。
伸出一双手，那是真情的呼唤。
三元五元，只因囊中羞涩。
三十五十，那是这个月的零用钱。
男2：爱心走出校门，爱心不分等级。
阻止死神肆虐如春的花季。
爱心跨越海峡，爱心不可匹敌。
相配的骨髓仿佛染红了天际。
女2：朋友你明白吗?
人生有爱就是幸福。
你用起死回生来回报人间的问候。
你我不相识，你我都有爱。
爱给我们携手的机会，壮行的勇气。
爱让我们走过苦难。
有爱，就有春天向我们致意。
男合：问候你，我的姐妹和兄弟。
非亲非故相信有爱在传递。
我想让世界知道你。
女合：问候你，我的姐妹和兄弟。
不多不少送你微薄力。
我想证明爱不凋敝。
合：问候你，带上我的情和义。
让爱成为超越自我的天梯。
让春天的脚步停留在四季。
让爱心的`芬芳弥漫在天际。
男合：问候你，问候是不设栅栏的关怀。
她让春天不再远离。
女合：问候你，问候是生命的独白。
她让世界充满诗意。
女1：问候你。
用我一双眼睛。
去捕捉世上真情。
男1：问候你。
我用十根手指。
数不清人间美意。
合：问候你，问候每一个生命。
关爱他人不用等待。
就从今天做起。
问候你，问候每一个生命。
关爱让心贴得更近、更近。
合：初一(2)班“呼唤生命，感受人生”主题班会到此结束。谢谢各位老师的。
生命教育的班会教案篇十四
活动目的：
1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次;。
2、珍爱自己的生命;。
3、增强应对挫折的勇气，培养积极的处世态度，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始。
二、活动热身：谜语。
主持人：大家好。在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：应该是生命。
主持人：对。生命，这就是生命。人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?
全班：父母，我们的父母。
主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。下面我宣布初二年二班“热爱生命”主题班队活动现在开始。
三、活动过程。
主持人：我们每个人都是一个生命，生命如花般美好艳丽，那么，我们关注过这个陌生而又熟悉的生命么?今天，就让我们来关注这如花的生命。
感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。
我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听许伟源同学朗诵诗歌《热爱生命》。
主持人：是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们曾经是一个小之又小的生命，而今天我们已经是高中生了。面对自己，面对同学，在自己和同学的身上，我们更应该体会到这生命的来之不易。但很多人却无视他的存在，把它当作自己的私有财产，轻易舍弃它。请听一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》。
学生谈感受。
主持人：从大家的发言中我们发现，其实我们每个人都知道自己对于父母的重要性，我们每个人也都知道了我们珍惜自己的生命，不但是为我们自己，还是为了所有疼爱我们，关心我们的亲人，因为，我们在他们心中是绝无仅有的一个!因此，我们更应该珍惜自己的生命了!
生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢?请大家一起来看看不同人的生命过程。
展示几幅各种人的'生活画面。
(1)沿街乞讨的人。
(2)吸毒者狰狞的面目。
(3)迷恋网络无法自拔的青年。
(4)叼着香烟满街游荡的人。
(5)辛勤劳动的人。
请大家交流一下：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面?
学生分组讨论交流，发言。
主持人：听了大家的精彩发言，让我感受到我们每个同学都在这次班会中认识了自己的生命来之不易，感受到了亲人对自己的关爱，懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实。
小结。
1.互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事(请几位学生讲述)。
2.小结发言。
主持人：每个人都只拥有一次生命。那么生命是什么呢?
3.活动升华——一个真实的故事。
4.活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触?(同学讨论)。
甲：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。
乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困难遇到挫折，就低头，就退缩。
丙：我们要从小培养克服困难、解决问题的能力，要坚强起来。遇到事情自己不能处理的，应当积极去面对，及时主动地告诉家长，告诉老师。
丁：对!面对困难，坚强面对。坚强是生活的基础。
小品表演——深化教育。
请欣赏小品《我不做家里的小皇帝》。
总结讲话。
在这次“热爱生命”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。今天的节目都给我留下了深刻的印象，故事讲述很真诚，小品表演非常精彩，诗歌朗诵很动人，歌曲演唱很深情。听你们讲述自己感恩的故事，表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，在我眼里还长不大的你们其实很懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对自己的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。通过这次活动，我们都深刻体会到生命的重要意义，也懂得了珍惜自己的生命，怀着一颗感恩的心去对待生活，对待学习，对待身边的每一个人，每一件事。
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