写心得体会是培养自己反思能力和批判思维的一种方法。写心得体会时要注重条理性，可以使用分段和标题等方式使文章结构清晰。这些心得体会范文从不同角度和视角出发，反映了作者对自身经历的独特思考和感悟。
实训教育心得体会篇一
近年来，随着教育体制的改革和社会的发展，劳动教育课逐渐成为学校教育的一部分。劳动教育课的目的是培养学生实际操作能力和动手能力，开展实训活动是劳动教育课的重要形式之一。经过一学期的实训，我深深感受到了实训的重要性，也体会到了实训带给我成长的机会。以下是我对劳动教育课实训的心得体会。
首先，劳动教育课实训培养了我的实际操作能力。在实训中，我学习了许多实用的技能，如木工、电焊等。这些技能的学习需要在实际操作中进行，通过自己亲手动手操作，我不仅掌握了技能的理论知识，还能熟练运用到实践中。例如，在学习木工时，我需要学会使用锯子、刨子等工具，通过多次实践，我逐渐掌握了正确的使用方法和技巧。这些操作经验对我今后的学习和工作都大有裨益。
其次，劳动教育课实训提高了我的动手能力和创造力。在实训中，我们不仅要按照老师的要求进行实验，还可以根据自己的兴趣进行创新。例如，在电路制作中，老师要求我们按照给定的电路图搭建电路。我在实验的过程中发现了一种更简单的方法，通过改变电路的结构，我成功地实现了更高的效果。这种实践中培养的动手能力和创造力对于我们的全面发展具有重要意义。
第三，劳动教育课实训锻炼了我的团队合作能力。在实训中，我们通常要分组进行实验。每个人负责不同的工作，只有大家都充分发挥各自的优势，才能取得较好的效果。例如，我们在木工实训中制作了一张桌子，其中包括了测量、锯木、拼接等多个环节，每个环节都需要组员们共同合作完成。通过实训，我不仅明白了合作的重要性，还学会了沟通、协调和分工合作的技巧。
第四，劳动教育课实训培养了我的实际应用能力。实训中的技能和知识是与生活紧密相关的，我们可以将所学的技能应用到日常生活中。例如，在学习简单家电维修时，我学会了更换灯泡、修理插座等实用技巧。这些技能不仅可以解决我们生活中的小问题，还能为将来的工作打下基础。我相信通过实践的学习，我能更快地适应社会的需要，并且具备更强的就业竞争力。
最后，劳动教育课实训让我感受到了劳动的价值和意义。通过实践的劳动，我深刻体验到劳动的辛苦和付出。劳动教育课实训让我认识到，劳动是一种重要的生活方式和发展方式，而不仅仅是为了满足自己的物质需要。劳动不仅可以培养我们的实际能力，还能培养我们的意志品质和思考能力，使我们成为德智体美劳全面发展的人。
综上所述，劳动教育课实训对于学生的发展具有重要影响。通过实训，我们可以培养实际操作能力、动手能力和创造力，锻炼团队合作能力，提高实际应用能力，并感受到劳动的价值和意义。回顾这一学期的实训经历，我深感庆幸能够有机会参与其中，也为这门课程的设置表示由衷的感谢。相信通过不断的实践和学习，我能够不断提高自己的能力，为将来的工作和生活做好充分的准备。
实训教育心得体会篇二
在本学期的学期末，我们开展了为期半个月的创业实训，其目的在于培养我们的自主创业精神，为以后的就业或自主创业打下基础，企业创业实训教育心得体会解析。近几年，大学生毕业数量逐年增多，有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业，因此，大学生的就业前景依然是不乐观的，大学生的就业前景不乐观，影响到了许多方面的发展。一方面，大学生毕业后找不到工作，另一方面，有些企业的技术性人才仍有大量缺口，形成了需求的不对等性。为此，学校为了培养我们的自主创业精神，更为了我们的发展，特地在本学期末开设了创业实训课程，借以培训我们相关的自主创业知识。
本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导，另外，本次的实训主要从项目投资机会分析，项目技术可行性分析，项目地理位置分析，项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。
在实训开始之初，我们划分了学习小组，通过小组内讨论使小组内成员各有分工，负责不同的方面，分工的主要依据是小组内成员的个人所长，这样做可以使每位成员的才能都得到发挥，这样也能充分调动每位同学的积极性，使小组作业更好更快的完成。
在明确了分工之后，每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查，调查方式多种多样，如，去图书馆查相关资料，通过网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选，找到对我们的研究有用的信息。
我们小组内成员聚在一起，讨论我们的创业计划，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的创业计划，创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的不足之处，加深了我们对课题的了解程度。
我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解，通过指导老师细心地指导，我们对本次实训的目标有了一个初步的认识，加深了我们对这次实训的认知程度，工作总结《企业创业实训教育心得体会解析》。
实训开始了，我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了学习，我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分词，的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题，并围绕着这个主题进行了讨论，并对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，项目投资机会分析，是本次实训课程的开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。
在的形态等，相关知识。学习完这一部分后，让我对开店的地理选址有了了解。如，该从哪些方面去选择一个店铺的位置，怎样处理好与周围相关行业竞争者的关系等。另外，一个好的选址可以带来更多的人流量，提高店铺的人气，直接影响到了店铺的生意，影响到店铺的长久发展。我学会了从哪些方面去考虑店铺的选址，如交通，人员的稠密程度，人流量等因素，并对该区域内人口的分布做了分析，对该区域的发展前景做出了预测，最终确立了我们店铺的位置。
接下来，我们对项目技术可行性进行了分析，在这一部分的学习中，我们完成了如下目标，完成了店铺平面图的绘制，进行了组织结构的分析，确定了经营产品的价格定价策略，在这一模块的学习中，我觉得比较重要的知识点，一是店铺位置平面图的绘制，包括各个部分的绘制，每个部分的绘制要求我们要认真，考虑问题要全面，尤其是细节方面，更要求我们不能忽视任何细节问题，平面绘图要求我们认真，细心。在绘制平面图时，我不仅学到了相关的画图知识，还学到了环境布置的学问，如色彩搭配，环境人机学，让我学到了很多有用的知识。
正意义上的自主创业。
学习完最后一个模块—项目风险性分析后，我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解，做任何事情都存在相应的风险，自己开店也不例外，这里存在的风险主要分为两大类，一类是内部风险，既自己的内部经营，经营是否妥当，关系到了店铺的发展与生存，因此要经营好一个店铺，首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识，能够对自己的店铺的发展负责对自己的店铺有一个整体上的把握，能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划，并能处理好与顾客之间的关系，更好的发展。
两个星期的实训课程渐渐的接近了尾声，在这一时期的学习中，我学到了很多新的知识，通过对整个过程的学习，让我了解到开店所经过，所必需的经过的步骤，对一个自己所看好的行业进行行业分析，进行店铺选址，在店铺的选址时，所要考虑道德种种因素等。在进行店铺技术可行性分析时，充分考虑顾客的需求，色彩的搭配等因素，在进行经济可行性分析时，应注意成本的控制，其中重要的是对可变资产的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。
本次的实训就这样结束了，但这次实训给我带来了很多的知识，这次的创业实训学到的虽然只是理论层面的知识，但我相信，有了这些理论上的知识，才能在日后的创业中找到一个属于自己的基点，发挥自己的所长，不断地去努力，创造出属于自己的一片天空，虽然有差距，但我会向着这个目标不断前进。
实训教育心得体会篇三
近年来，随着社会对劳动教育的重视程度不断提高，劳动教育课实训成为了中小学生不可或缺的一环。作为一名高中生，我也有幸参与了这门课程，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我在劳动教育课实训中的心得体会。
首先，劳动教育课实训让我深刻认识到劳动的重要性。在实践中，我亲身体验了不同劳动任务所带来的成果和价值。曾经，在我开展植物栽培的实践中，我观察到自己亲手种下的种子逐渐生长，最终结出丰硕的果实，这使我对劳动的意义有了更加深刻的认识。我明白了劳动不仅仅是为了满足物质需求，更是一种锻炼身心的途径，也是实现自我价值的手段。劳动教育课实训让我明白了劳动的价值所在，使我对学习和工作的态度有了新的认识。
其次，劳动教育课实训培养了我积极、认真和负责任的态度。在劳动实践的过程中，我意识到只有付出努力，才能获得真正的成果。曾经，为了提高自己的木工技能，我花费了大量的时间和精力进行反复训练和实践。通过这种坚持不懈的努力，我不仅提高了自己的木工技能，并且也锤炼了自己的耐心、毅力和责任感。我明白了只要坚持不懈，做到认真和负责任，一定会收获满意的结果。
第三，劳动教育课实训促使我学会与他人合作。在劳动实践中，我们往往需要和他人合作完成各项任务。在一次园艺活动中，我和几位同学合作种植花草。通过互相协商，我们分工明确，互相配合，成功地完成了任务。这次合作让我明白了合作的重要性。每个人都有自己的优势和不足，只有相互合作，才能充分发挥各自的优势，达到最好的效果。在以后的学习和工作中，合作将成为我取得成功的重要因素。
第四，劳动教育课实训拓宽了我的眼界。通过实际操作和实践，我了解了许多以前从未接触过的领域和工作。比如，我在木工实训中学习了用锯子、刨子等工具工作的方法和技巧，也深入了解了园艺、烹饪等领域的知识。这些实践使我对劳动和各个行业都有了更全面的了解，从而对未来的发展方向也更加明确了。实践中的种种经历拓宽了我的眼界，让我对世界有了更深入的认识。
最后，劳动教育课实训让我更加珍惜劳动成果和生活。通过实践，我切身感受到了劳动的辛苦和不易。曾经有一次，我参与了一次社区清洁活动，清扫垃圾山。在这个过程中，我发现许多人将垃圾随意丢弃，给社区环境带来了很大的危害。这让我深刻明白了环境的重要性以及珍惜劳动成果的必要性。我决心要从自己做起，保护环境并更加珍惜劳动成果，同时也更加珍惜生活中的一切。
综上所述，劳动教育课实训让我在实践中学到了许多。通过劳动实践，我认识到了劳动的重要性，培养了积极、认真和负责任的态度，学会了与他人合作，拓宽了自己的视野，并且让我更加珍惜劳动成果和生活。劳动教育课实训对于中小学生的成长和发展具有重要的意义，我相信通过劳动教育，我们将培养更多积极向上、富有创造力和责任感的优秀人才。
实训教育心得体会篇四
我在20xx年两个多月的实训生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实训期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实训做简要的汇报总结。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了大精神，仔细体会“xx”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的`课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实训期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
在实训期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
实训中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实训让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
实训教育心得体会篇五
近日，我参加了学校组织的小学教育实训周活动，这是我第一次走进小学班级，与小朋友们一起度过了一周的学习时光。这次实训经历给我留下了深刻的印象，通过与小朋友的互动交流，我不仅学到了很多教学技巧，而且更深刻地理解了小学教育的重要性。以下是我对这次实训周的心得体会。
第一段：接触课堂，感受小学教育的活力。
在实训周开始时，我第一次走进小学的课堂，迎接着我是一群活泼可爱的小朋友。他们热情高涨，充满好奇地期待着我的到来。在我与小朋友们进行互动的瞬间，我感受到了小学教育的活力和魅力。小朋友们乐于与我分享他们的故事，我也积极地与他们交流。通过与小朋友们的互动，我深刻地感受到了小学教育对于培养孩子们的积极性和创造力的重要性。
第二段：锤炼教学技巧，提升自身能力。
在实训周中，我有幸和老师们一起参与到课堂教学中。通过观摩老师们讲课，我学到了很多关于小学教育的教学技巧。我学会了如何设计一个生动有趣的课堂，如何鼓励学生积极参与课堂活动，如何对学生进行正确的引导和教育，这些都是我在实践中学到的宝贵经验。通过参与教学，我不仅提升了自身的教学能力，也更好地理解了小学教育的独特性和挑战性。
第三段：发现问题，思考解决方案。
在实训周中，我还经历了一些教育中的问题和难题。比如，在我进行小组活动的时候，我发现有些学生缺乏自信心或沟通能力，导致他们无法积极参与到活动中来。我深入思考了这个问题，与老师们交流并寻找解决方法。最终，我通过改变活动形式，提供更多的互动机会，帮助学生们改善了自信心和沟通能力。这个问题的解决不仅让我感到满足，也让我更加明白了教育中的挑战和重要性。
第四段：小学教育的意义与价值。
通过参与小学教育实训周，我深刻意识到小学教育的重要性和价值所在。小学阶段是孩子个性形成和学习能力发展的关键时期，良好的教育环境和教学方式对于他们的成长有着决定性的影响。小学教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的社交能力、创造力和自主学习能力。只有通过良好的小学教育，我们才能为孩子们打下坚实的基础，让他们全面发展。
第五段：心怀感激，继续追求。
结束了一周的小学教育实训周，我心怀感激和满足。这次实训经历让我更加深入地了解了小学教育的内涵和挑战，也提升了我的教学能力。我将继续努力学习，不断追求教育领域的研究和实践，以更好地帮助孩子们成长。
总结：通过这次小学教育实训周，我深刻地感受到了小学教育的活力和魅力，学到了很多教学技巧，发现了问题并思考解决方法，更加明白了小学教育的意义和价值。我将继续努力学习，为小学教育事业做出自己的贡献。
实训教育心得体会篇六
安全生产是企业生存发展的基本要求。重视安全生产会避免或防止企业的巨大损失，促进企业的稳步健康发展。所以我们必须以“安全第一，预防为主，综合治理”为方针，紧抓安全教育。这样我们的企业才能更加健康良好的发展，才能够不断提高生产效率，创造更高的利润。
2012年7月19日，我们在公司人力资源部李大斌的带领下第一次进入南阳二机集团总装二分厂，踏上实习乃至职业生涯的第一站。进入总装二分厂，我们首先得到了以支部书记华斌为代表的分厂领导班子的热烈欢迎。会议室里，华书记给我们发表了热情洋溢的讲话，让我们牢牢树立职业意识和安全生产意识。华书记要求我们在工作当中一定要牢牢树立四个意识：纪律意识、到位意识、协作意识、学习意识。指出只有严格遵守纪律，工作到位，注重配合，善于学习，我们才能称得上是一个好的员工，才能奠定自己不断进步的职业人生。华书记的讲话，由浅入深，生动有趣，让我们为之印象深刻，深有体会。
之后按照总装二分厂的计划安排，为进一步增强我们实习大学生的安全防范意识和避险能力，保障实习大学生的安全，2012年7月20日，分厂工会主席、安全员孟德明进一步给我们进行了更加详实生动的厂级安全生产教育。孟主席结合自己的所见所闻，以生动的叙述给我们讲解了安全教育的内容。重点强调了用电安全、工业气体安全、防火安全、车间碰撞安全等，对各类注意的问题做出了说明以及必要的提醒，让我们在平时意想不到之处有了进一步的认识。最后，分厂还以考试试卷的形式，对我们在安全教育中学习掌握的情况进行了考核。“事故总是在一瞬间”，“没有违章就没有事故”，总装二分厂安全教育当中的这些话，给我们留下了深刻的记忆，也让我们更加清晰地认识到，安全生产要从平常做起，从一点一滴的小事做起。在之前的厂级安全教育中，让我们实习大学生充分认识到生命的宝贵，安全的重要，并且加大了实习大学生“强化安全生产”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了厂级安全教育的育人效果。我们通过两级的安全教育，也更充分地认识到了安全生产的重要性，更觉得安全教育不容忽视，时时刻刻从我做起，确保安全生产。
实习大学生罗春雨。
事故案例视频播放我看到一个个案例因为安全工作不到位，工作时的麻痹大意，放松了安全警惕意识造成安全事故的发生，不仅给自己带来了生命危险，给家人，给企业，给社会带来太多的影响和危害。通过这些案例使我对安全工作有了新的认识，知道了“三个不”：不伤害自己、不伤害别人、不被人伤害。同时坚持以人为本，牢固树立安全发展的理念；坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；坚持依法依规生产经营，加强安全监管。现代安全管理原理危险分析与风险控制理论事故应急预案的理论与技术等知识，安全工作应该始终放在基础管理的首要位置。切实从增强员工的安全意识，强化小组安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。结合本次的培训，谈谈个人对安全工作的几点感想：一，强化意识，做好安全知识宣贯每一位员工在入职工作前，熟记岗位操作技能的同时，公司安全人员要在思想上和行为上对其进行安全知识的讲解和学习，让每一位员工在上岗前都要有“安全生产、人人有责，安全在我心中，生命在我手中”的思想意识。
二、劳保防护，消防器具配备齐全。
员工上岗工作前，安全人员应将员工的安全头盔、工作服、劳保鞋、防护手套等劳保用品发放到位，确保员工在进入工作区域时自身得到了很好的安全防护，车间现场消防安全用品齐全，安全通道畅通，确保危险发生时人员在第一时间能进行自救、互救，减少危害造成的损失和确保人员及时疏散。
三、实行责任制，加强安全管理。
各车间设立安全员主要负责各车间的安全工作，详细分工，明确职责，协助主管管好班组的安全、纪律工作。使车间安全管理遍布到各工序的每一个角落。
时，不按照规定佩戴高空安全绳，车工在加工工件时佩戴手套工作等违规操作现象。定期检查消防安全用品检验日期，确保消防用品能够安全使用，检查安全通道是否畅通，有无堵塞、关闭情况的出现。
安全这把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详，但我们需要的并不完全是这些啊，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，才是我们搞好安全工作极为需要的。
安全生产教育培训的心得体会2011年8月份进行了安全生培训，我受到很大教育，感受很深。对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、促稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产；二加大事事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态：三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证项企业工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业，培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。
严格抓落实，保障安全的各项工作能正常有序开展。四是定期对设备进行检查和保养，对到期的设备进行更换。为安全工作得以顺利开展提供保障。
近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。
安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
一、施工人员素质低。
目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。
二、建筑市场不规范。
时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。
三、违反安全操作规程，野蛮施工。
非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
四、材料机具质量不合格。
塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。
五、防护设施不全。
临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。
针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施。
一、建立健全安全组织机构。
施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。
二、规范建筑业分包及完善安全法加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制度化轨道。
三、加强安全教育让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识，安全操作技能的学习，并进行严格考核，合格后，方可进场；2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗；3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验；4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚；5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。
四、加强安全技术管理与协调工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。
五、加强现场安全监督。
企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖等进行监督和控制。施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣。
意识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全事故的发生，才能使安全管理工作达到最高的境界。
安全生产管理，始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。灵活应用安全管理的各种手段；督促，检查,落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；及时、如实报告生产安全事故。对从业人员的要求：进行安全生产教育和培训，严格执行三级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。在采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
公司安全生产管理最根本的目的是保护公司员工的生命和健康，保护生产活动能够正常进行，保护公司股东的合法利益不受侵犯。公司的长期安全生产能够为公司员工带来幸福，是实现公司经济效益的保证。但公司员工也可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象。因此，要必须养成“安全生产管理只有起点，没有终点”的长远安全管理目标。
要搞好安全生产，首要的任务就是要切实加强对公司各级员工的安全生产教育和培训。公司安全教育培训是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好公司安全管理的有效途径。
党中央、国务院历来非常重视安全工作,我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。
通过开展丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。
严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点,抓好学生安全管理1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。
3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
我校位于定临二级公路旁，学校主要存在以下几个方面的隐患：
（1）交通隐患为主要。
（2）学生自身突发隐患。
3、加强安全教育，预防和减少事故的发生。
形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
二、加强领导，强化安全责任。
学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。
（1）建立领导机构。校长亲自任组长，各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。
（2）学校与每位教师签订安全目标责任书，各班主任和每位学生签订安全目标责任书。
（3）专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。（4）建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。
（5）建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。
（6）建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。
（7）实行安全工作例会制度，每月至少召开一次安全工作专题会议。
三、采取得力措施，严防易发事故的发生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度，严把教学、食堂的设计、监管和质量验收关，不留任何安全隐患。2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度，严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品，严把进货关。3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、微机室、多媒体教室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍，杜绝溺水事故的发生。5、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导，保证学生的心理健康。6、加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得很好，每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。7、继续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育，“爱路护路”宣传教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中。以上只是我校在安全方面做的一些工作，以后还有待于进一步加强和完善，总之，学校的安全工作应放在第一位。
实训教育心得体会篇七
教育实践实训课是大学教育学专业的一门重要课程，通过实践活动让学生在真实教学环境中锻炼自己的教育能力和实际操作能力。在这门课程中，我不仅学到了许多教育理论知识，更重要的是，我体会到了教育实践的重要性和挑战。下面我将通过五段式的文章，详细阐述我在教育实践实训课中的心得体会。
在刚开始上教育实践实训课之前，我对这门课程并不了解。我期望通过这门课程，能够加深对教育的理解和认识，提升自己的教育能力。我希望通过实践的方式，真正地感受到教育现场的氛围和挑战，并且能够在实践中发现自己的不足和提高的方向。
第二段：实践活动的准备和执行。
在教育实践实训课中，我们组织了一次小班教学活动。在准备阶段，我首先进行了相关理论知识的学习与研究，了解了小班教学的特点和教学设计的要求。然后，我与我的队友一起制定了教学计划，明确了教学目标和教学步骤。在活动执行过程中，我们积极与学生互动，引导他们思考和参与，同时及时调整教学方法和策略，确保教学效果的实现。
第三段：实践中的挑战和困难。
在教育实践实训课中，我遇到了许多挑战和困难。首先是与学生的沟通和互动，由于缺乏经验，我在引导学生思考和表达时遇到了困难。其次是课堂管理的问题，我发现自己在课堂秩序的掌控和学生行为的引导方面还需要提高。最后是时间管理的挑战，我意识到合理规划教学时间是提高教学效果的关键。
第四段：实践中的收获和成长。
在面对挑战和困难的过程中，我逐渐成长并取得了一些收获。首先，我意识到教育实践是教育理论的生动体现，只有通过实践才能真正理解和应用理论知识。其次，我学会了更好地与学生沟通和互动，理解他们的需求和思维方式，提高了我的教学效果。最后，我在实践中不断调整自己的教学方法和策略，提高了课堂管理能力和学生自主学习的能力。
第五段：对教育实践的思考和展望。
通过教育实践实训课的学习和实践活动，我深刻意识到教育是一项复杂而伟大的事业。作为一名教育学专业的学生，我需要不断地学习和实践，不断提高自己的专业素养和能力。未来，我将继续参与各种实践活动，积累更多的经验，并且不断反思和总结，提高自己的教育水平。
总结：通过教育实践实训课的学习和实践，我深刻领悟到教育的复杂性和挑战性。我在实践中遇到了许多困难和挑战，但也取得了一些收获和成长。通过不断学习和实践，我相信我将成为一名优秀的教育工作者，并为教育事业做出应有的贡献。
实训教育心得体会篇八
近年来，教育实践实训课程在我国各级教育中逐渐受到重视，并得到广泛推广。这门课程的核心理念是将学生的学习与实际操作相结合，帮助他们提高教育教学能力。通过参与教学实践和实训活动，我深刻体会到了教育实践实训课的重要性和价值，下面将从课程内容、实践环节、交流与反思、能力提升和自我成长五个方面，分享我的心得体会。
首先，教育实践实训课程注重实际操作，内容丰富多样。在课程中，我们学习了课堂教学技巧、教学设计和评价方法等基本理论知识，并通过实践练习，将所学知识应用于实际教学中。这不仅丰富了我们的教学能力，更提高了我们的实践动手能力。而且，课程内容还包括教育心理学、班级管理、教育法律等方面的知识，帮助我们全面了解教育教学工作的各个方面。
其次，实践环节是教育实践实训课程的重要组成部分。课程设置了丰富多样的实践任务，如观摩课、备课、组织活动等，这些实践环节帮助我们更深入地了解教学工作的真实情况和要求。在实践过程中，我曾参与过一次班级活动的组织，从活动的策划到实施，我锻炼了自己的团队协作能力和组织管理能力。这些实践环节的设计有力地促进了我们对教育实践实训课程的理解和应用。
第三，交流与反思是教育实践实训课程的重要组成部分。在课程中，我们经常与同学和老师进行交流，分享自己的教学经验和心得体会。同时，我们也定期进行自我反思和教学反思，通过反思整理自己的教学经验和教育观念，不断提高教育教学质量。这种交流与反思的机制，使我们的教育实践更加有针对性和有效性。
接下来，教育实践实训课程帮助我们提升了教育教学能力。在课程中，我们不仅学习了理论知识，更学会了如何将理论知识应用于实际教学中。通过实践环节的锻炼，我们逐渐掌握了教学技巧和课堂管理能力，提高了自己的教育教学水平。在反思和交流过程中，我们不断优化自己的教学方法和教育观念，不断提升自己的教育教学水平。
最后，教育实践实训课程促使我获得了自我成长。通过实践环节的参与和教学经验的积累，我逐渐成为一名有责任心和有担当的教师。在面对困难和挑战时，我学会了坚持和克服，锻炼了自己的耐心和毅力。教育实践实训课程不仅提升了我在教育教学方面的能力，更影响了我的人生态度和价值观。
总的来说，教育实践实训课程给予了我很多宝贵的机会和体验，让我深刻体会到了教育实践的重要性和价值。通过课程内容的学习、实践环节的参与、交流与反思的过程，我提升了自己的教育教学能力，获得了更多的自我成长。我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名合格的教育工作者，并为教育事业的发展做出自己的贡献。
实训教育心得体会篇九
在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训，在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作，在物理教学，班主任实训，教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。
按照学校教育实训的规定，所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长，某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实训的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自己总结。
校内准备阶段在系领导的指导下，某实训队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。
经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训，本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训，班主任工作实训，教育调查。
进入xx中学，实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二x班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结：
1、教学实训。
进入xx中学后，实训队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以xx中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。
结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实训中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。
2、班主任实训。
在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训，一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。
3、教育调查。
进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的`教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。
此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。
4、活动。
我任队长在某实训期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实训队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对xx中学的了解和友谊，为日后的实训工作打下了良好基础。
实训结束前，实训队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风，得到了xx中学学生老师领导的一致好评，实训队体现出的实训生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。
实训教育心得体会篇十
通过此次实训，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的好处，时光的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去应对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的`人生方向，也让我认识到了会计工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的推荐，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手潜力，增加了实际的操作经验，对实际的财务工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。我明白工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实训期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实训期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，职责心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
实训教育心得体会篇十一
时光荏苒，转眼间来幼儿园实训已经四个月了，四个月的实训生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实训快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实训产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实训让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。
走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。
某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。
每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的.头发，等着家长们来接他们回家。
实训对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的`知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实训期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
实训教育心得体会篇十二
通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点。我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上面编程有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。接线方面，在星三角转换的.上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。
力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。
总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目虽然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。
实训教育心得体会篇十三
初中教师的教学任务已经不仅仅是传统的帮助学生更加清楚地认识这个世界，还需要在学生平时的学习成绩上花费很多的精力才能够有所提升，因此如何快速有效地提升初中生的学习成绩变成了我们多个初中教师共同探讨的话题，所幸的是在前不久我有幸参加了我们__中学专门组织的初中教师培训，实际上我也是希望能够通过这种教师培训的方式来提升自己在教学方面的能力，而且我也的确在这次针对初中教师的培训中获得了相应的心得体会。
__老师在此次初中教师培训中的演讲是值得我去赞同与肯定的，要想有效地提升初中生的学习成绩还是应该要从课堂纪律方面进行着手，毕竟课堂纪律这个至关重要的因素对于如何营造一个良好的学习环境、打造优质的学习氛围有着极其重要的作用，因此我觉得自己在以后进行教学的时候应该要配合班主任做好课堂纪律管理工作，我觉得这样做的话至少可以保证班上绝大多数学生都能够在课堂上得到一个很好的教学，而且这也对我一直以来追求的教学环境有着异曲同工的绝妙好处。
__主任也在这次培训中提到了要求初中教师能够与家长一起携手督促初中生的学习成绩，一直以来我们都仅仅关注了学校这边的教育以及学生自己的自主学习能力的好坏，实际上有很多学生的家长在他们的学习生活中处于一种缺席的状态，而我们教师应该要做的便是要将这个错误的观念完全纠正过来才能够携手帮助初中生提高自己的学习成绩，况且初中的学生正是初步形成自己的观念并容易与家里闹矛盾的阶段，这样做的话也能够让处于“叛逆期”的初中生们尽快度过这个时期并变得懂事一些。
最让我难以忘怀的还是__专家提到的传统教学方式与新型教学设备相结合的方法来进行教学，这也让平时自诩教学水平还算不错的我打开天窗并看到了外面广阔的世界。一直以来教师之间缺少太多的交流导致自己的眼界受限的问题是导致自己教学能力无法提高的主要原因，实际上我们学校的教师以往的交流更多的仅仅只是同办公室或者同教学组而已，和其他高校的教师进行教学上的交流机会是极其稀少的。
实际上我还是希望这次初中教师培训能够持续更长一段时间，但是时间的无情也不免让我在此次培训中的贪心得不到有效的满足，不过我觉得自己在此次初中教师培训中提升了自己的教学水平已经是足够大的收获了。
实训教育心得体会篇十四
在带队老师的指导下我来到了xx中学进行实训，在整个实训过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实训工作，在物理教学，班主任实训，教育调查等方面都取得了一定成绩。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。
按照学校教育实训的规定，所有学生分成十一个实训队分别同物理系和指导老师带队进入各实训点进行教育实训工作。我被分配到某实训队并担任队长，某实训队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实训的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。
校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。
校内准备阶段在系领导的指导下，某实训队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实训作了充分的准备。
经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入xx中学进行教育实训，本次教育实训要完成三项主要任务――教学实训，班主任工作实训，教育调查。
进入xx中学，实训队每人进入一个班级进行班主任实训和物理教学。我进入的是高二_班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实训的各项任务将自己在教育实训过程中所取得的成绩与得失做以下总结：
1、教学实训。
进入xx中学后，实训队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以xx中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。
结合听课的心得我制定了教学计划，进行了队内试讲，得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二xx班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过精心的准备，本节课取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但指导老师也指出了课程中存在的不足。第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练，xx中学物理组组长在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实训工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35节，在教学实训中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。
2、班主任实训。
在进行教学实训的同时我还进行了班主任工作实训，一开始我便在高二xx班班任教师的指导下开展班主任工作实训。我深入高二xx班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动，多次开展开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比较多的'工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。
3、教育调查。
进入xx中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的教育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。
此次高查的方向是重点校，普通学校学生在学习兴趣，学习取向，学习目的，学习现状的差别，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及xx中学高二高一共六个班，共400余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。
4、活动。
我任队长在某实训期间，参加了校内的各项教研，学习活动，并代表实训队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对xx中学的了解和友谊，为日后的实训工作打下了良好基础。
实训结束前，实训队内队员都总结了自己的成绩，带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实训队的实训工作及优良作风，得到了xx中学学生老师领导的一致好评，实训队体现出的实训生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。
实训教育心得体会篇十五
三个星期的金工实训结束了，给我带来的是不舍与回味。虽然金工实训很累，但是可以学到很多书本上没有的东西，毕竟平时学的都是理论课，也许大家都是理论高手，但真正用理论指导实践的时候，就会发现原来实践并没有想象中的简单，而理论也没有真正的掌握，所以金工实训是我们大学必须要经历的阶段，更是锻炼我们动手能力的最佳方法，我喜欢金工实训。
“金工实训”是一门实践性的学科基础课，也是我们工科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高综合素质的重要必修课。我们作为工科的学生，工程意识淡薄，没有对这种工科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达不到工作的要求。我觉得，掌握工程意识的主要方法就是需要有足够的动手能力，明白实际操作可能产生的问题，并培养遇事独立而主动思考的习惯，在这种训练中不断加强工程意识，锻炼实际操作能力。
在这么多天的实践中我有很多感受与体会，第一次是车工，普通车床，加工打磨零件。车床就是利用工件的旋转运动和刀具的'移动来改变毛坯形状和尺寸，将其加工成所需零件的一种切削加工方法。
我们使用游标卡尺来精确度量，将加工的零件精确到0。02mm，因为精度很高操作很难把握，车床很难控制零件的切削，所以加工过程很复杂，自己亲自操作时出现了很多处失误，最后我们终于在老师的指导下完成了任务。
数控机床。开始时我们在老师的教导下通过上机学会了数控车床的程序编写，因为是电脑操作，所以我们首先必须学会电脑能够识别的语言、指令等，这样我们才能正确输入指令操控电脑，得到我们需要的产品。在编写好程序后，我们可以观看仿真模拟，预先知道该程序是否符合要求和标准，最后接触机床，将编好的程序输入数控机床，一切都是自动化的，零件很快就加工好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。据说，数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。
钳工以手工操作为主，用各种工具完成零件加工、装配和修理等工作。我们要做的工作就是用各种锉把圆的金属块精加工成一个五角星。在老师带领下，我们了解了打孔，套螺旋，装配等做法。整个过程全是人工操作，所以做的都是体力活。在老师讲解的时候大家都觉得挺简单的，但实际过程却大相径庭。总的说过程是辛苦的，但是结果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我终于换来了一个精致的五角星，看着檫得发亮的五角星，一天的疲劳一扫而光。事后，我才发觉我的手背已经肿成包子了，一周后才好的。
试准则，我们焊接了一条焊缝，首先，穿戴好防护衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我将焊条在金属板上点燃，开始接在焊接的地方，保持焊条与金属2~4mm的高度，与缝垂直约70~80度；最后慢慢将焊条往缝里喂，一条焊缝就出炉了，待到变黑时用铁锤敲击氧化铁，这样焊缝就更能与金属融为一体。
晚上，我们开始铸造，铸造是指熔炼金属。制造铸件，并将熔融金属浇入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法，这是产品与零件的毛坯过程。铸造分为特种铸造和广泛应用的砂型铸造，其中砂型铸造有手工造型和机器造型，我们学习操作的是手工造型，重点是怎么能够造型。用泥沙做模型，我们跟着老师的步骤一步一步做，做成一个跟模型大这显然不是小孩子玩泥沙，而是一件很讲究细心的事情，因为砂很容易变形，所以做的时候一定要小心仔细。
最后一次是铣工，铣工分为顺铣与逆铣。也是机床操作，我觉得这是一个最简单的工种。晚上，我们又见识了数控技术，数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。准确度高，不过速度比较慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、图案等是如何生产出来的，看了数控技术所生产出来的产品，真是打开眼界！原来人类利用机器生产的水平是如此之高，太令人兴奋！这也让我打心眼里想，这么先进的设备，这么优越的学习条件，我一定要更充分地利用好这一切，为自己储备下一定的能量！
生平第一次有种“学以致用”的感觉，内心很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。“痛并快乐着”这句话用来形容这次的金工实训再恰当不过了，它带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。
实训教育心得体会篇十六
实训第一个礼拜，我们开始学习有关java的基础知识。主要了解一些java的背景、产品、发展方向等。刚到_，不是像学校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我们不可能简单的了解一些java文化，简单的学学新的知识就可以了，我们的这个实训必将是一个繁忙的实训，也必将是一个充实的，进步的实训。来到这里，我们要忘掉大学里自由的作息时间，克服困难，养成良好的工作生活习惯。
其中，在学习的过程中经常会遇到一些有趣的问题，百钱买百鸡的问题：公鸡5文钱一只，母鸡3文钱一只，小鸡1文钱3只，要怎么买才能用100元买到100只鸡。刚开始我是挺头疼的，因为并没有现成的公式，要自己写一个符合要求的，因为自己的数学并不是很好，最后要靠同学才能顺利完成。然后是数组，其中所举的例子就是我们日常所见的双色球生成器，通过数组来实现随机生成红球和蓝球的号码。最后是做一个贪吃蛇小游戏，贪吃蛇看起来是个挺简单的游戏，但真正做起来，那代码还是挺多的。先是生成一个舞台，写好贪吃蛇的类，然后通过random来实现食物的随机生成，利用键盘来实现键盘对蛇的控制，之后还要写吃到食物后再随机生成食物的判定，最后是实现蛇如果碰到墙壁或自己就重新开始的判定。
在实训了1个月多之后，老师就要求我们做一个项目，这虽然是一个很简单的项目，要独立做出这个项目是很困难的。但在老师的带领下，完成了在_的第一个简单项目：部门员工管理系统。
_科技部门员工管理系统系统由四部分组成：表现层，网络层，数据层和业务层。首先完成的是业务层，表现层中有登录界面，部门界面和员工界面。而这些界面统一用客户端上下文环境进行切换，调度。业务层中定义了一个接口，员工信息，部门信息和登录用户信息都在接口中定义方法，在接口的实现类中完成方法的实现。数据层提供部门、员工和用户信息的数据，而这些数据都是从mysql中读取的。最后实现网络层的功能，网络层的不同之处在于一切的数据都由服务器提供，登录用户必须请求连接，验证用户的数据真实后完成用户的请求进入登陆界面。最后，一个完整的部门员工管理系统就完成了。
为了做这个项目，我们一共用了5天的时间。在第1天，我们建立好了数据库，写好了员工类emp以及其接口empdao，并实现查询数据库里的emp信息。之后写empaction类，实现了查出emp数据显示在jsp页面的功能。第2天，我们完成员工类emp的各种功能，利用方法save（）来实现增加功能，通过sql语句来实现删除的功能，最后是发送修改的请求跳转到员工修改的jsp页面来实现修改的功能。
第3天，我们实现了部门功能，因为部门类与员工类的方法和思路都是差不多的，所以只有依样画葫芦就行了，可以说是很轻松的一天。第4天，我们实现了登陆模块的功能，通过if（user！=null）语句判定，如果用户名和密码是正确的，就发送请求跳到员工列表页面。else{}语句判定，如果是用户名或密码是错误的，那就返回登录页面，并在页面提示用户名或密码错误信息。第5天，继续完善登陆模块，如果用户没登录，那么发送其它页面的请求时，都是返回登录页面。最后是修改相应的jsp页面，让其能正常跳转到其他的页面，完成整个系统的收尾工作。虽然仅仅是短短的5天，但所收获的知识量比我们在大学的时候还多，在这5天，学到了许多的东西，也明白了自己现在是属于怎么样的水平，让我明白了自身的力量是多么的薄弱。
毫无疑问，打代码是一个无聊的过程，但即使是这样无聊的过程，人如果倾注自己的感情进去，放松自己的心情，让其看起来不是一项工作，那么也能乐此不疲的做下去。
通过这次实训，此次实训过程中的收获主要有四个方面：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了此次实训的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实训过程中成立一个小组，彼此之间互相沟通，互相帮助，为了达成共同的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热情，还有每个人的工作能力。四是为毕业论文积累了素材和资料。
于是，在未来的日子，我将做到以下几点：
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。认真学习java，使自己具有更好的专业知识，为以后就业做准备。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径，不断努力，不断进步。
理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
实训，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的'责任。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习，深入实践，不断提升自我，努力创造成绩，继续创造的人生价值。
工作学习生活中，团结合作，是必须的。项目经理说过，一个完整的程序不是由一个人完成的，而是由一个团队完成的，每个人完成一部分的模块，然后整合起来才是完美的程序。所以在项目中，每个人都是力量必要的。因此，培养自己的团结合作能力，是以后的工作的必要准备。
经验与教训：
在这次实训中，遇到的问题和困难，总结了以下几点：
光是靠啃书本是无用的，所谓实训就是要我们自己实际的去练习，去操作。要真正的能从书本的理论知识转到实际操作中来。还有就是不能在技术不精的情况下由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导，讲解下进行操作。
任何人在写代码时，都会出现错误，就算是熟练的程序员也有写错代码的时候，所以在找出代码错误时一定要用心、细心、耐心。不仅要清楚哪里错了，还需要清楚为什么错，防止以后再犯同样的错误，只有经历过错误才会成长。
在实际操作中我们不能仅仅是跟着老师打代码，要多思考，虽然老师所讲的代码都已下载到自己的电脑，但我们还是要思考，对程序中每一行的代码都要掌握，理解它的作用，能实现什么，在哪个部分增加变量，在哪个部分增加函数，构造函数应如何编写，都是需要我们的思考。只有理解了，这些知识才是真正属于你的，不理解的话打再多的代码也对你没有任何的帮助。
总结：
实训是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实训过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。同时，学会独立解决问题的能力和巩固我们所学的知识，增强我们的实践经验。
在这短短的时间里带给我的，不仅仅是我们所接触到的那些操作技能，的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟，去反思，并将这种感悟运用到我们生活和学习中去，学以致用，这才是实训的真正目的所在。
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