辩论赛主席发言稿（汇总15篇）

总结是沉淀思考的过程，让我们能够更好地理解和解决问题。怎样提高写作的表达能力和语言表达能力是我们需要努力的目标之一。如果你还对总结写作有些困惑，不妨参考以下小编为大家准备的总结范文。

辩论赛主席发言稿篇一

尊敬的领导、来宾、辩手，亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先，我谨代表我院师生向到场的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎！向积极筹备辩论赛的工作人员及各位辩手致以诚挚的问候！

书山登攀，学海泛舟。行者有界，思者无疆。审思明辨，纵横捭阖。是非曲折，问地寻根。在辩论中感受才华与智慧的较量，在辩论中享受思想与信念的交流。我院通过举办辩论赛培养广大学生的分析能力、思考能力，丰富学生的学识，提高学生的思维和口头表达能力，让学生有敏捷的思考判断力去看待生活中的每件事情。经过紧张的备战和激烈的角逐，决出了今晚的参加比赛的队伍，他们用自己的智慧和团队合作的默契赢得了胜利。本次决赛围绕着“当今医患关系紧张是人为因素导致的”和“当今医患关系紧张是社会因素导致的”以及成大医者“精”重于“诚”和成大医者“诚”重于“精”展开激烈的辩阵论智。

博学雄辩，争锋赛院。展才子豪情，书医学特色。以辩为友，荟萃赛院英才，以辩为师，独领雄辩风骚。在这样一个充满激情的舞台，在这样一个青春跃动的舞台，愿风华正茂的同学们尽展才华，以激扬的文字、斐然的才思，为我们展示一场精妙绝伦的思想博弈！

最后预祝xx学院第三届大学生辩论赛决赛取得圆满成功！

谢谢大家！

2012年6月11日。

辩论赛主席发言稿篇二

尊敬的主席、各位评委、各位观众、对方辩友。

下面让我来把辩论交锋中的几个问题仔细剖析给大家看。

首先对方辩友说艺术是应该赋予一定价值的，乍一听这是对的，可仔细分析我们就会发现其中的端倪。大家都知道艺术本身是无价的，它的存在是无法用金钱来衡量的，这一点相信大家都不会反对。

其次对方辩友又说艺术商品化为艺术家创造了经济基础，对此我感到无法理解。我方认为金钱不是艺术创作的目的，艺术家一味的去迎合大众那便会创作出低俗的作品，埋没了他们的才华，湮没了他们的本真。

最后我还想说对方辩友是否想到了艺术的商品化不但会对我们个人产生影响，而且会对整个国家和社会的精神文明，人民的价值观产生一种错误的导向。所以说其弊端是十分明显且不能忽视的。

那我们先抛开这些问题不谈但就商品化的艺术本身来做一个剖析。且不说商家的动机，也不论艺术家的感受，更不谈大众的受知，单就艺术本身来讲一讲，艺术是什么？我方一辩已给出明确的定义。从学术角度来讲艺术是人们获得精神享受和审美愉悦并通过它认识自然、历史、社会、受到真善美的熏陶或感染的重要媒介，所谓艺术商品化即把艺术通过商品的形式流通进入市场的过程，是一种以商业为目的来左右艺术的行为，那么艺术和商品化之间的矛盾是显而易见的。

下面在了解了这个先天矛盾后我们就要再往下讲，被物化的艺术也就是艺术品其艺术价值绝不等同于价格，艺术品在商业交易中成为商品其价格反应的是一种对时代潮流的迎合，并不能体现其真正的价值，用金钱来衡量价值只能使艺术变得庸俗，甚至会诱发人们攀比、虚荣的不健康消费心理。这就是对艺术的亵渎，关于这一点我方辩友也一直在强调。

对方辩友所言，我们原本打算通过艺术商品化以量变达到质变，来提升艺术的价值。然而我们看到的更多是艺术商品化带来的种种弊端，这是真实存在的，不可否认。艺术没有达到质变，而是在变质！

我的发言完毕，谢谢大家！

辩论赛主席发言稿篇三

辩论赛一直是我们十分喜欢举办的一种大赛，而在这个比赛中怎么能少了我们的辩论赛主席呢?下面是小编搜集整理的辩论赛主席。

发言稿。

欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

大家好，欢迎大家前来观看(学校)第*届大学生辩论赛的半决赛。经过紧张的初赛，现在还剩下八支代表队，将要在这里进行半决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。

现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：。出席本场比赛的嘉宾有：。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：和，正方是来自同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩;反方是来自同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。

本场比赛的辩题是：，正方所持的观点是：，反方所持的观点是：，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。

比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

现在我宣布，辩论赛第一场比赛正式开始!

(第一阶段：立论陈词阶段)。

首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段……。首先我们欢迎正方一辩发言，时间为2分30秒，计时开始。

好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是2分30秒，计时开始。

(第二阶段：攻辩阶段)。

大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的攻辩阶段，本阶段……。首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开始。下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开始。

(第三阶段：自由辩论阶段)。

谢谢，经过刚才双方一番辩论之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有4分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

(第四阶段：总结陈词阶段)。

好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间为3分钟，计时开始。

谢谢，现在我们请正方四辩为正方做总结性陈述，时间也是3分钟，计时开始。

好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，同学们请稍候。

在评委评议期间，我们有幸请到为大家表演，大家欢迎。

下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩，反方*辩。获得本场比赛胜利的代表队是：。

(四场比赛结束之后的结束词)。

到现在为止，四场比赛都已经全部结束了，顺利晋级的四支代表队为。下星期我们将举行四强赛及决赛，相关信息请大家关注海报。

现在我宣布*学校第*届大学生辩论赛半决赛的比赛到此结束，感谢大家的关注和支持!

主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看辩论赛决赛现场，本次大赛协办。

场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可进行人身攻击;。

3、尊重主席及评委的评判;。

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;。

5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用。

名人名言。

但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话以免引起各种歧义。另外在举例时尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：

下面，请辩论双方代表队上场。

业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;。

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;。

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;。

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;。

提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

辩论赛主席发言稿篇四

主席、评委，大家好!

一位中国伟人曾说过：胜利的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。发明大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。

相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的机会，为什么结果完全不同?新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、tcl依然笑傲江湖。商业领域如果只吃机会饭，不努力改进生产技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可避免，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠机会将永远与失败相连。

朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进龋机会再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!努力比机会更重要。

辩论赛主席发言稿篇五

谢谢主席!各位评委!大家好!

对方辩友的发言卓实精彩，细细听来不难发现对方辩友的论证逻辑其实就是以下两点：

1、一个事物从没有到有事一种进步，大学生从没有工作可做到做保姆是一种进步。

2、对方辩友认为保姆这个行业具有广阔的就业前景，而大学生又具有较高的素质，两者一拍即合。

我方认为“大学生做保姆是人才的贬值”，下面就我方观点做以下总结：

1、大学生做保姆，人岗不相适。

正如斯坦福大学校长约翰.汉尼斯所言：“大学教育区分专业正是因为侧重于不同培养预期以满足社会对不同人才的需求。”

高等教育的知识技术为主的属性和保姆行业以服务为主属性不契合，大学生做保姆与其培养预期相违背。因此结合保姆行业的需要和大学生的实际才能考虑，大学生做保姆是人才的贬值。

2、大学生做保姆，用不当其时。

大学生涌入保姆市场，不仅自身价值大打折扣，而且还挤占专职保姆的就业岗位，导致市场秩序的紊乱。延误了对人才的及时使用时效，没有把在对的时间对的人放在对的工作岗位上去，使其不能充分施展才华。人才贬值趋势的扩大化在所难免，导致群体性的人才贬值。

3、大学生做保姆，人未尽其才。

大学生做保姆，缺乏充分施展才能的合适舞台和条件。大学生的积极性、主动性和创造性受到不同程度的影响。正如北大第一任校长蔡元培所说：“大学是社会之光，它本来就要照到更需要它的地方。”社会培养人才的最终目的是为了更好的使用人才，人才只有用好了，才能体现价值，发挥效能，成为经济社会进步的重要推动力量。

从12月，全国第一次人才工作会议，到前不久颁发的《国家中长期人才发展规划纲要(-)》，都旗帜鲜明的指出把充分发挥各类人才的作用作为人才工作的根本任务，特别是引导大学生从学生到社会的第一步，尽早的投入社会，发挥自身的聪明才智，实现人生与社会的共赢。温家宝总理曾语重心长的告诫在校大学生，到祖国最需要的地方去，实现人生的最大价值。

因此，终上所述，我方坚持认为“大学生做保姆是人才的贬值”。

辩论赛主席发言稿篇六

主席、评委，上午好!

今天我方观点是：在青年创业过程中，努力比机会更重要。

什么是机会?机会就是有利的时机。什么是努力?努力就是勤奋工作，拼搏进龋我方并不否认机会的重要，但是我们坚信：努力比机会更为重要。

一个青年人要创立自己的事业，关键在于勤奋和努力。青年人思维最活跃、精力最充沛，是创业的最好时期。但是我们经验相对不足，知识相对不完整，没有丰富的社会资源，缺乏艰苦奋斗的毅力。比起事业有成的中年人，机会并不格外垂青我们青年。面对复杂多变的市场经济环境，青年人尤其需要加紧学习和锻炼，努力提高自己的综合素质和创业技能，从而早日成为市场经济大潮中的弄潮儿，努力获得你们创业道路上的第一桶金。

从哲学角度来说，努力是人的内因，是成功的必备条件;机会是外因，是成功的外部因素。内因决定外因，外因通过内因而起作用。而且机会也不等于“天上掉馅饼”，它需要有准备的头脑。机会既是对你过去努力的回报，也是对你未来努力的预约。缺乏有准备的头脑，没有努力奋斗，机会就会成为你前进道路上的诱惑和陷阱。

从逻辑上说，努力是成功的必要条件，而机会不是成功的必要条件。人们常说，努力了不一定成功，但不努力就一定会失败。一般来说，成功有三要素：努力+能力+环境=成功。在成功的三要素中，机会只是环境因素的一部分，它不能保证一定成功。人们还说，机遇是成功的催化剂。不是每一次化学反应都要催化剂，但反应物却必不可少。因此，取得成功的关键是努力而不是机会。

努力与机会，这个古老的话题，千百年来人们争论不休。著名作家冰心说：“成功之花浸透了奋斗者的泪泉。”从钻木取火到中国加入wto，从发明家爱迪生到数学家陈景润，每一条成功之路都写满了奋斗者的脚樱对于青年人来说，倡导努力比强调机会更有意义。我们应当鼓励广大青年朋友迎接挑战，直面困难，勤奋努力，开拓进取，用有准备的头脑去捕捉机会，而决不是坐等机会的降临。

辩论赛主席发言稿篇七

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！

我叫xxx，来自xxx学院赴加xxx系06级x班。

今天，我本着“服务、发展”之目的走上这个演讲台.一是满怀对我院的炽热、钟爱之心为了更好地服务于同学，以尽学院管理“桥梁”、“纽带”之责，二是为了借助学生会这个灵光舞台广泛吸纳大家的批评意见以发展自我，完善自我。希望靠能力和运气为自己的青春留下一个富有纪念意义的足迹。

一位哲人说过，命定的局限尽可永在，不屈的挑战不可须臾或缺。之所以说靠能力，源自于我这两年来的军旅生活。

在仪仗队和国旗班不平凡的生活中，我深深明白了“正气”之内涵——“刚正不阿，严于律己”，也体味到了作为军人应有的品格——正直、理性、顽强。从中练就了我良好的团队协作精神。

之所以说靠能力，源自于我这两年来学生会的工作经历。在众多参选者中，可以说我筹划举办的活动是最多的，我的活动策划能力及组织协调能力在这里得到了有力的训练及展示，从中积累了较丰富的活动组织经验。

之所以说靠能力，源自于我这两年来在学院练就的为人品格。我觉得作为一个学生干部，除了正气、才气以外，具有雅量和气度的“大气”也尤为重要。

正所谓“海纳百川，有容乃大”。宽容和包容是一个学生干部必要的气度和涵养，是自身素质的重要组成部分。

正是一个军人的严谨和宽容的气度以及较丰富的学生会工作经验给了我今天上台的自信！除此而外，还有情感的力量。过去两年的学生会经历使我对这个组织产生了深厚的感情，并且让我留恋难舍，我在这里倾注了很多，也收获了很多。

我今天之所以站在这里，目的只有一个，就是想通过自己的辛勤的努力和认真的服务，继续为我深爱的学校以及亲爱的同学们再做一些自己力所能及事情。只要我的热情和真诚能够为大家所理解，不论成功与否，我都无怨无悔！无怨无悔何谓“副”，“辅佐”也，我参加学生会副主席职位的竞争，我认为自己不仅具有担任学生会副主席的素质和才能，而且有能力辅佐主席开展工作。

至于如何开展工作我有如下设想；一是坚持“理念先行，思想引领”的原则积极努力，多渠道、多形式提高广大青年学生的政治理论水平和思想道德修养。培养学生干部廉洁自律，只有我们这些干部的思想政治水平真正提高了，才能真正带动更多同学的进步。

同时要充分发挥学生会组织先进性与群众性相统一的独特优势，始终坚持用先进的理论引导同学，使广大同学提高思想觉悟，树立远大理想和正确的人生观，以此推动校风、学风的良性发展。

二是要坚信“积力所举无不胜，众智所为无不成”的信念如果把学生会比喻为一片汪洋大海，那么我们每个人的才华、力量，便是大海中的每一滴水。

只有聚滴水才可以使大海波涛汹涌，气吞日月，才可以使学生会显示出无与伦比的集体力量。这就需要加强部与部之间的联系与合作，使得各项工作协调配合，团结一心，提高学生委员会的凝聚力，增强学生会的集体力量。

三是在工作中努力发扬“自我教育，自我服务、自我管理，自我批评”的“四自”精神。作为学生集体的核心与骨干力量，我们必须处处严格要求自己，在学习生活中起好模范带头作用，树新风、扬正气，以正确的思想理论为指导，提高自己的工作水平，改进自己的工作方法，真正做到为全校同学服务，以尽“桥梁”“纽带”之责。

四是加强学生会自身建设，树立学生会完美形象。要特别加强学生会的服务和管理职能。

学生会工作的好坏源于是否急同学之所急，是否能让广大的同学得到更多的实惠。学生会的工作的核心宗旨就是“服务同学”。

为了这个宗旨，学生会的成员一直在努力的工作。为此，我将一如既往，再接再厉，努力让学生会真正成为让同学们广泛认可的自己的组织。

说了这么多我想都可以归结为一个“和”字。天地和，当万物兴。

我觉得我能走到今天，得力于大家对我的信任和支持。在座的每一位都可以说是大浪淘沙淘出的精英，是众多优秀代表中选出的精华。

俗话说“没有最好，只有更好”，而我就是想争做更好的那一个。今天的我会以曾经的成绩作为基础，以“做领导的助手，做师生的桥梁，做学生的挚友”为目标。

围绕学校中心任务，及时认真地开展工作，为学生会更好、更顺利、更有成效地做好工作。是的，不管是我们中的哪一个胜出，学生会的明天注定是辉煌的。

但是从明天起，我的一切将归为“0"。我需要这样的“0”。

正是有这个新的起点，我将以一个更加完美的姿态展示在你们面前。正是有这样新的起点，我会让你们看到一个从“0”到“1”的飞跃！正是有这个新的起点，让我们彼此心手相连，共同走下去。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

选择我，xxx愿与大家同行！各位老师、同学：？晚上好！？今天，作为高一（17）班幸运儿之一的我，十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我。

辩论赛主席发言稿篇八

在座的同学们大家好，我是学生会常务主席沈某某。各位能在考试周的百忙之中参加本次大会，首先请允许我代表学生会主席团以及你们的学长学姐们对你们表示衷心的感谢，并祝愿大家逢考必过，新年快乐！

对于我们这些老人来说，又是繁忙的一学期，一三年流芳校区新生一千四百人有余，几乎是武昌校区新生的.两倍。因此学院党政机关降大任于学生会，组建了邮电院流芳校区学生会。当别人在为自己锦上添花时，我们披荆斩棘为我院创建了一个新的学生组织。对在座的14级各位而言，这学期是你们学生会生涯的开始，第一阶段考验的完成。从运动会、雄风杯等院级体育赛事到团学档案整理、外访接待等行政工作再到失物招领、四级模拟考等学生服务，甚至明星见面会安保以及元旦游园会领导接待等特殊任务，一路走来，冷暖自知，但大家果然都坚持下来了。今晚各位在为考试发愁，今晚各位归心似箭，但今晚各位依然来到这里听我们絮叨往事，为本学期的工作画上圆满句号。这也是本学期学生会给你们的最后考验，毫无疑问你们通过了！

俗话说，学生会的人“上得了厅堂，下得了工地。写得了策划，扛得了桌椅”。在接下来第二阶段的考验中，14级的各位要以成为学生会的主人翁为目标进发，开始尝试学习以自己的眼光来审时度势，以自己的智慧来开拓创新，以自己的思想来影响学生会。

这就要求你们要努力提升自身内涵。有人曾说，人分四等，首等人有能力，没脾气，是为贤者，可为领袖；二等人有能力，有脾气，是为能人，可为心腹；三等人没能力，没脾气，是为庸才，可为助手；末等人没能力，有脾气，是为俗人，后患无穷。愿在座各位都能在平凡的工作岗位上“勿以善小而不为”，在一次次考验中继续坚持下来，最终把自己锻炼成一个品德高尚、举止优雅、才华出众的骨干精英。

大舞台有大作为，学生会这个舞台是你们的也是我们的，但归根结底还是你们的！话不多说，再次祝愿大家逢考必过，新年快乐！

辩论赛主席发言稿篇九

大家下午好!

承蒙各位领导、老师的信任与广大

同学

其他

学习

一、学生会工作的性质定位

学生会是由精挑细选出来的学生精英组成的服务于全体学生的群众性组织，具有严肃庄重性，不是一个凌驾于学生之上的机构，而是一个服务性奉献性的组织，是在同学们需要时代表全体学生利益的组织。

第一，端正加入学生会的动机。全体学生会人要本着为同学服务的愿望进入学生会，是为了更好地实现自己的想法，而不是一个单纯为了加学分，赚取面子上的光荣，毕业履历上的充实，这也是违背了这一组织成立的初衷。然而在这样的团体中总有一部分鱼目混珠，追名逐利的人存在，严重败坏了学生会在同学心目中的光辉形象。在座的各位竞选时总是口头说愿为同学服务，锻炼自己，希望这不成为一句谋取职位的幌子，要在其位，谋其政，进一步端正动机，不要变质变坏，真正践行自己的.诺言。

第二，既然是一个学生组织，就要做到一切活动的开展以服务同学为根本，以提高学生的学习兴趣和技能为目的，一切以学生为中心。决策中要集思广益，虚心听取学生意见，尊重同学、真正服务同学，这就要求学生会成员们要与学生打成一片，克服高高在上作风，俯下身子，学会在大地上行走，不能存在傲气，盛气凌人。

第三，学生会作为学生团体，要内练素质，外树形象，懂礼貌，讲文明，尊重师长，注意自己一言一行，穿着大方得体，展现学生会干部成员应有的风采，及时保持同外界交流，团结协作，畅通交流渠道，成为师生之间纽带，保障工作顺利进行。

二、全力加强全体学生会成员的素质培养

全体学生会成员素质是我们成功关键之一，也是一个组织强大的核心，所以内涵建设、素质建设是必需的，重要的!

第一，要具备过硬组织策划能力，能独当一面，具备开阔的眼光、思路和活跃的思维，优秀的语言表达能力。一个优秀的将军，可胜过五十万精兵，所以每一位成员要变“我要干

什么

第二，努力培养竞争意识，学生会成员优胜劣汰，引进竞争机制，进行全面坚定的改革，逼迫式成长，跨越式发展。10届学生会主要学生干部主要以07级同学占绝大多数，由副部长升为部长，在能力和工作经验、思路、文明礼仪上还有很大不足，所以角色的转变，跨越式的发展至关重要，在日常工作中加大考核力度，大浪淘沙，实行末位淘汰，出台一系列学生会成员的考核办法，做到能者上，庸者下，精兵简政，全面裁员，明确分工与职责，真正提高工作效率与威信。

第三，经常组织学生干部素质培训的交流会，学院领导、老师、棠委会成员要分专题讲，同时要引进其他学院的教师与学生干部资源，全面优化学生干部素质，加强工作作风建设，做到优势互补，这一点摆在我们面前的任务很重，压力很大。

第四，加大部处考核力度，出台优秀部处评选条例。从制度、荣誉上去约束、激励各个部处有所作为。部处成员的考核要贯穿10届学生会的始终，时刻增强危机意识，将优秀的区分开来，明确奖惩，真正尊重劳动，尊重付出，让部处鲜活的动起来。

第五、全面加强自身素质，一个优秀的学生干部要德才兼备，以德为先，学生干部是没有任何行政权力的“干部”，在实际工作中没有任何权力强制其他同学去做一件事情，主要是靠自己的影响力和号召力，由此必须具备优良品德，培养个人魅力，享有崇高的威信，学生干部处于引人注目的位置，要慎言慎行，严于律己，高扬正气，抵制不良风气。

三、工作中的具体实施纲领

第一、继续推行“五个中心”的分工，各个中心要进一步细化整合，明确到人，各司其职，形成“点、线、面”相结合的管理机制，理顺主席团内部、学生会中心之间、部处之间、干事与干事之间，学生会与上级部门之间的关系，形成健康有活力的肢体关系。

第二、贯彻落实“

安全

第三、

校园

第四、加强日常管理工作。要求及健步做好考勤、早操、晚自习，落实好日常检查反馈机制，保障安全秩序，做好重大活动观众听众的调动。劳卫部加大卫生的维护保持力度，探索长效机制。宿管部要严查夜不归宿安全隐患，协助分团委共建和谐温馨宿舍。

第五、运筹帷幄、精心策划，工作要有前瞻性、时效性。制定好各个中心的目标，各个部处在中心的目标下，认真谋划讨论本部处的工作安排，在品牌和创新活动上大下功夫，突出工作的亮点。新闻工作部要及时从网上获取其他学院、学校的工作最新动态以供各部门参考。加大我院宣传力度，下指标任务，开拓创新的开展工作。学习中心要钻研业务，引进讲座，提供学习助力。

第六、注意搞好一些大型活动及

爱

总之，10届学生会遇到了难得的发展机遇，我们一定要乘胜而上，干出成效，用一流的思维与意识去产生一流的行动与效能。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力，以共同目标团结人，以自身行动带动人，以有效的管理激励人。努力做到大事讲原则、小事讲依据，共事讲原则，办事讲效率，使学生会工作管理制度化、服务优质化、参谋有效化基础上更上一层楼，让学生会成为名副其实的存在，将其打造成学生自己管理自己，高度自治、体现主人翁精神的团体。

最后我保证xx-xxx届学生会不会辜负各位领导、老师的期望，让广大同学满意，成为学生之家，老师助手!

辩论赛主席发言稿篇十

尊敬的老师，各位同学,大家下午好.在这激-情蓬欢的五月,我们迎来公共事务管理课的第一场辩论赛,正所谓:在山论山高,下海论海深,而关于“高校产业化到底利大于弊，还是弊大于利呢?到底哪种说法更符合实际的呢?让我们通过这场辩论会来了解一下，.相信一会儿正、反方的激烈辩论和我们老师的专业点评很快就会揭晓这个大家拭目以待的答案.

正方观点:高校产业化利大于弊。

反方观点:高校产业化弊大于利。

3,下面有请我们双方队伍来做下自我介绍,。

2)接着是我们的反方参赛要将同样有请你们介绍下你们的队名,和成员分别作自我介绍下。

是：***、***、***、***、***。

是：***、***、***、***、***。

3)评委老师当然就是我们的郑老师。

4)接下来让我来介绍一下比赛规则·······。

本场辩论赛总分为四个阶段。

3、第一阶段：开篇立论。

(1)第一轮，由正方一辩进行立论发言;。

第二轮，由反方一辩进行立论发言。(本阶段由双方一辩进行发言)。

(2)开篇立论要求逻辑清晰，立意深刻，言简意赅。

4、第二阶段：前赴后继。

(1)顺序：首先由正方二辩继续发言,补充正方观点。

接着由反方二辩根据正方二辩进行反驳继续陈述反方观点;。

下面请正方三辩就”高校产业化利大于弊”再进行发言。

再有请反方三辩就反方观点发言与其对方反驳/公辩。

(本阶段由双方二三辩按规定顺序发言)。

(2)本阶段每位辩手发言或者反驳都需要站立，进行一问一答式辩论。在辩论时间内，对方辩手可以提出与题目有关的合理的问题，而轮到发言或反驳的对手最多只能根据对方辩手同一次发言的内容追加一个问题，之后必须从其他方面进行提问，否则视为引申。自行申论或引申发言时，整理者有权要求其停止。被质询者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。被质询者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，而且不得对质询者提出询问。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。

5、第三阶段：短兵相接(自由辩论)。

(1)顺序：由正方任意辩手开始发言，双方辩手交替发言。

(2)在本阶段，不得由一方连续两人发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。在这短兵相接环节,提倡双方积极交锋，对重要问题需要控制情绪,以免冲动,恶语相对.

6、第四阶段：妙语如珠(老师`同学提问)环节。

(1)第一轮，由在场同学就双方论点所提出的论据有疑问者提问,而每次只能提问一个问题,并且每位辩手必须一一答复同学老师的提问.

(2)第二轮:进入评委老师提问时间。

7、第五阶段：一锤定音(总结陈词)。

(1)第一轮，反方四辩对本场赛事做总结陈词;。

第二轮，正方四辩对本场赛事做总结陈词。(本阶段由双方四辩发言)。

(2)辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

8、注意要点。

(1)本届辩论赛辩论流程由五个阶段组成。

(2)在第一阶段中，由一辩直接进行己方立论发言。

(3)第二阶段用“前赴后继“双方二辩,三辩手可在赛前准备适当的问题，在本阶段中通过一对一提问，获取必要的信息。这是一大亮点，也将成为辩论赛的精彩之处。

(4)第三阶段短兵相接，使每位选手尽显个人风采，同时增强团队实力，必将是辩论赛的最大看点。

(5)第四阶段“妙语如珠(老师`同学提问)环节”，同学可以促进同学对辩题的了解。

(6)第五阶段“一锤定音”中，双方四辩只需进行总结陈词，

好的，现在辩论赛正式开始，让我们把目光聚集在他们身上。

现在进入我们对的《开篇理论》阶段请正反方陈述观点:。

1)首先请正方一辩发言,时间为3分钟(计时开始);。

辩论赛根据其赛制与各个环节的设置，每一方对己方辩题进行四次不同方式的论证。而根据每一位辩手的发言次序和时间的不同，在辩论的准备过程中也应当有相应的侧重。

总的说来，辩论赛在发言次序上的安排稍稍有利于正方。因为全场第一个发言的正方一辩与全场最后一个发言的正方四辩都在心理上占有优势。用心理学上的理论解释的话，第一个发言容易让人形成“首因效应”，而最后一个发言容易让人形成“近因效应”，当然，这样也就决定了要取得这样的效应的效果，正方一辩和四辩都应该采用更加有文采和渲染力的语言来达到预期目标。诸如此类，阐述如下：

第一次论证。

开篇立论。

由开篇立论与进一步阐述本方观点开始，主要界定用基本概念、基本理论、明确论域等的方法论证观点。这一环节能体现出全场最基本的立论与反驳的全景。正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩依次发言。

从这个次序来看，正方一辩在语言的效果上要求是最大的'，必须要先声夺人，争取能够让评委和观众有先入为主的可能，语言一个方面要有感染力，能够让人耳目一新，另一方面又要保证在含蓄和全面表达本方观点的基础上不能全面暴露本方的逻辑和论证基点，既要对评委有效果，又要防止对方直接抓住本方的软肋，在进一步的论述中准备好纠错的手段。

反方一辩的难度较之正方一辩稍大一点。因为反方一辩是个中间环节，要针对正方一辩的发言进行一些回应，又要阐述本方观点，因此不需要太多的背稿，否则太死板。在语言上又没有正反一辩的优势，况且，再进行新的语言渲染的话评委和观众很可能已经审美疲劳了，所以需要变换方式——以逻辑的方式进入，进行细致分析和逐层批驳。并在发言结束时提出问题。

正方二辩，正方二辩的回应可以有所变化，不见得非要按照反方一辩的逻辑来，可以在简单回答反一的问题之后深入阐述本方观点，用逻辑的方式把本方观点进行细致论证，并指出对方观点的逻辑悖论之处。

反方二辩，作为呈辞阶段的结束。应该有所总结，对双方的合理性都有所论及，指出问题的本质、双方的共同基础以及双方的分歧，指出问题的关键环节，并阐述和总结本方观点。

第二次论证。

攻辩环节。

主要由三辩自由人以提问方式展开，双方进行一对一攻辩，之后由三辩自由人作攻辩小结结束。次序：正方三辩选择对方一名辩手(非三辩)攻辩、依次是反方三辩、然后是正方三辩攻辩小结、最后反方三辩攻辩小结。

此环节主要以问题方式进行论证，提问技巧在这里不再展开，论证方式和效果是框架性的，主要体现的是双方攻辩实力上的逻辑功底和临场反应水平。

第三次论证。

自由辩论分两个环节：自由辩论与自由人回应。

自由辩论中双方各自用时4分钟，正反双方交替进行。自由人回应环节可以选择，不必指定对方应答，主要在于补充自由辩论中的不足和缺憾。

整个自由辩论是辩论赛的题眼，也是最有可看之处。主要应该以层次性设问、框架式进攻为主展开论辩。全队的配合比较重要。基本问题应该在准备环节里就做好，根据自由辩论不同的情境进行发问，如果在自由辩论里没有将本方设计的主要问题质证清楚，三辩自由人可以在自由人回应环节中进一步阐明。

自由辩论的出彩之处还有一个看点在于有交锋。简单的讲就是在回答对方观点的同时发问，这需要高度的技巧，但是这也可以进行设计和准备，需要对本方观点与对方观点的全面深入理解。既要能想到自己的提问，也能想到对方的提问，还要能想到自己提问后对方的回答，更要能想到自己的回答之后对方的回应。

从座次的角度来看，二辩或者三辩作为自由辩论中的指挥是最合适的，比如说为了避免同时起立争言或者同时没有回应的不协调。当然指挥也可以示意本方辩手在回应对方过程中的发言。

自由人回应环节对于正反比较有利，因为他完全可以直接以论证本方观点、提问和质疑对方为主。而反方三辩则需要准备得更多。

第四次论证。

总结呈辞。

双方四辩以细数对方在全程中的错误和重申本方观点的框架进行论证。反方四辩在先，正方四辩在后。

这个次序要求反方四辩在准备阶段有更多的设问和逻辑准备，一方面用于质疑刚刚结束的自由辩论过程中对方的偏颇之处，另一个方面也是向正方四辩发问，要求正方四辩做出回答。

正方四辩在准备阶段最好以一篇很有煽情色彩的演讲来作为全场的结束。大多评委在四辩发言之前已经形成了既定的意见，这时候，只有正方四辩在最后的一次发言中能够一鸣惊人才会有显著效果，如果在整体效果上不出众，那么你还没有发言结束，你们的成绩就已经结束了。一般的技巧就是把自己的呈辞准备成两个部分，一个为可变部分，用于在辩论中填充对方的错误和本方的反驳，另一个为不变部分，用于在语言的整体效果上达到煽情的目的。

以上是本人的经验，并且以新的“三辩自由人”规则为例，总的说来，也适用其他的赛制，有不足之处，望大家予以补充和修正。

辩论赛主席发言稿篇十一

今天，我们班又举行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩，结果正反双方打成平手。

阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”，正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委，平时学习很好，口齿伶俐善辩。这次，她准备的很充分，一上来就信心满满地向我们发问。我作为反方主辩当然也做好了准备，自然做了针锋相对的反驳。几轮过后，我发现对方确实很强，弄得我有点无话可说。但我心里想“不能输，一定要找出对方的弱点，给其致命一击。”于是，我凭借脑子里平时的积累，开始了反攻。我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。我心里明白，“开卷未必有益”的命题本身就有些难辩，很难举出鲜活的例证。还好，凭着我和我方副辩的共同努力，也使对方难以驳倒我们。最后，老师只好宣布平局收场。

其实，我明白，老师举办的辩论赛本身就是为了让我们得到锻炼，增长才干，宣布平局也是给我们双方特别是给我一个面子。坦白地说，今天我基本上是下风，主要原因就是自己的积累不够多，应对起来捉襟见肘，苍白无力。今后，我一定好好学习，多多积累，让自己的知识库更加厚实丰富。

辩论赛主席发言稿篇十二

各位在场的同学，各位工作人员请安静下来，我们的比赛马上就要开始，请您在工作人员的指引下尽快入座。如果您携带了手机等通讯工具，请将其调至静音或震动状态。在场内，请您不要大声喧哗，不喝倒彩，不要随意走动，如果有特殊情况，请您从后门安静离开，同时请您注意保持赛场的清洁。需要提醒大家的'是，由于比赛中每个环节均有时间限制，观众掌声而引起辩手停顿的时间也将计算在内，所以请大家注意鼓掌时间不要超过五秒。感谢您的配合!

开场白。

现在双方辩手都已经严阵以待。今天，究竟会花落谁家呢?还要看每位辩手的智慧与辩才。让我们预祝双方的队伍都能表现出最佳的竞技状态，发挥出最高的辩论水平。

流程介绍。

需要提醒各位辩手注意的是，我们的比赛共分为五个环节，每个环节都有一定的时间限制。当辩手用时还剩30秒时，我们的工作人员将举黄牌提示，请工作人员演示(感谢工作人员);当时间结束时我们工作人员将举红牌提示，请工作人员演示(感谢我们的工作人员)。本次比赛我们采用交叉计时的方式，请各位辩手注意掌握好时间。

比赛开始。

今天我们就将****话题展开一场理性而激情的辩论。

辩论赛主席发言稿篇十三

各位老师、同学们，大家晚上好!

欢迎大家前来观看由会统系学生会主办的辩论赛论赛的辩赛现场。

先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的`同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。

发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席...

辩论赛主席发言稿篇十四

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”我校第18届“三观”辩论赛总决赛在学校德育工作领导小组的亲切关怀和悉心指导下，在团委、高一高二年级组和语文学科教研室等部门的精心组织下，即将落下帷幕。活动历时一个多月，先后经历了初赛、复赛、半决赛和总决赛共计26场激烈而精彩的'角逐，各班同学积极参与，表现优异。

活动充分展示了汉语的魅力和学生的个性、风采，进一步丰富了校园文化生活，增强了同学们的口语表达能力、理解思辨能力、组织协调能力和随机应变的能力。同学们在活动中开阔视野，交流思想，明辨是非，增进了友谊，增强了合作意识，提高了综合素质。学校以辩论赛为抓手，有力地促进了学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

活动中，同学们高度重视，热情参与，或积极查阅资料，或虚心请教老师，或学习辩论技巧，收获良多。班主任和相关教师悉心指导，给予了大力支持。活动中涌现出大批优秀辩手，他们反应机敏，口齿伶俐，妙语连珠，智慧幽默，给人留下了深刻的印象。辩论赛对学生的影响深远，更多的学子在“三观”辩论赛中成长，他们满怀信心地升入高年级，在同龄人中脱颖而出；有的同学考取大学后，继续培养口才，以严谨的思维，卓越的能力，活跃在各自的舞台上。

当然，活动在整个过程中也显现一些不足，比如，有的团队角色分工不合理，时间把握不准，个别同学表现欲望过强，逻辑性、辩论风度与技巧运用有待进一步提高。

“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，本届辩论赛即将落下帷幕，我们相信，在今后的各项比赛活动中，同学们会扬长避短，充分利用学校创造的平台，进一步提高个人素养，表现得更加精彩！

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辩论赛主席发言稿篇十五

各位领导，各位同学：

大家好！

很荣幸参加此次竞选。首先介绍一下我自己。我是来自xxx学院/大学xxx班的xxx。我做事积极主动，认真负责，为人正直，富有创新精神。曾在初中高中多年出任班长一职，无论学习还是工作都能其到模范带头作用。加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我能担起这副担子。

一个组织的强大同其内部组员的良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。所以如果我当选学生会主席，内部建设是必须的，重要的！

首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。要能够具有独当一面的气魄！

其次，合适的礼节是一个部门精神状态的良好体现。作为一个先进集体的成员，恰当的礼仪，是保证工作顺利进行的润滑剂。礼仪的合适运用，也能体现出一个人的修养，给人耳目一新的感觉。

最后，灵活的知识运用也是保持组织先进性，创新性的标志。百花齐放的校园生活中，能够保持自身的创新以及把握先进方向是组织发展的关键。

作为一个强大的组织，其内部的团队协作以及同外界的交流是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。

学生会是一个团体。各个部门都是不可或缺的组成部分。因此，内部的良好协调将成为我们立足之根本，走向成功的基础。作为主席，就要有能够协调学生会内各个部门的能力，良好的分工协作是保证工作顺利进行的前提。

学生会的核心是学生，学生会作为学生的一部分，就要做好老师和同学之间的桥梁！从而与各系同学保持密切联系，集思广益，积极的借鉴以往的先进经验都是不可或缺的。

校园活动在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。

综上所述，在新的学生会组织中，内部建设以及对外交流将成为我们学生会生存及发展的基础，只有做好这两方面的工作，我们才能够保持先进性，体现创新性。并把这种先进性和创新性，集中贯彻到每一项工作中。

亲爱的老师们，同学们，请投我一票吧！闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。如果我被选中，一定多为广大同学谋福利做实事，以实际行动回馈大家的支持与厚爱。

最后祝你好运，顺利当选！！

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