秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。如何参与政治并行使自己的权利和义务呢？总结是一个重要的思维工具，以下范文对于我们进行总结工作具有参考价值。
它是我们的朋友篇一
我家来了一位小客人，它有一身雪白的毛发，长长的耳朵下有一对红彤彤的眼睛，小小的.鼻子和嘴巴贴的是那么的近，只要它微微一笑，嘴巴就会变成月亮形。它特别乖巧、温驯、可爱、漂亮，尤其是我抚摸它时。
当我回到家时，它会用舌头舔我的脚。我心情不好时，它会走到我跟前摸摸我的脚，我叫它走开时，它会用可怜的眼神望着我，好像在说：“主人，你不要我了吗？不要我，我会很伤心、难过的”。那对眼神是多么的可怕，看见那对眼神就会让我一下子想抱起它。这时它也会舔舔我的小手，让我不再那么生气。
现在，你应该猜出这位小客人了吧？她就是我们人见人爱，花见花开，车见车爆胎的可爱的小免子。
它是我们的朋友篇二
说起字典，相信有许多人都认识吧，我也有本新华字典，是妈妈在我一年级时候买来送我的。
它有一本书的一半大，却比书厚三四倍，红色的封皮，上面白色的.“新华字典”四个大字，小巧玲珑，非常可爱。自从有了字典以后，我不用烦恼我的那些写不起的字了，我先学会了拼音，它给我带来了方便。在学校，在家里，只在遇上了写不了的生字，看不懂的生字和词，我都会找我的“好朋友’.现在我非常爱惜我的好朋友，有一个污点我都会擦掉。那是因为，我曾忽视过它。在一年级下期末，我有点顽皮，和同学在字典上乱画。有一天。我有一个字想不起，要了，我才发现，它好象一个脏兮兮的小男孩在哭，我要查的字，看都看不清，这可急坏了我，我把它擦干净，整理整齐，字典笑了，后来，字典成了我的好伙伴。我明白了，字典的字是我今生都学不完的。
现在，这本字典有点旧了，但它还是我的好朋友，今后，它会伴我成长,我会爱惜它到永远。
简评：语言流利，主题清晰。
它是我们的朋友篇三
我们家有一只活蹦乱跳的小狗，它叫多多。是一只公狗，很讨人喜欢，它是一条看家狗，四肢非常灵活，它的上半身是黑色的，下半身却是白色的，它的头很大，眼睛非常明亮，像两个弹子球一样的，一闪一闪的，牙齿很锋利，它的尾巴是白色的，它的脚却是黑色的，脚趾很尖。
多多喜欢在地上走来走去，好像在观察有什么动静。它十分激灵，只要又不认识的人走来，它都汪汪、汪汪地叫着，多多也非常粘人，有它认识的人走来，它也跑过去叫几声，摇一摇尾巴，可爱极了。
当我每次叫着它的名字的时候，它都用明亮的眼睛望着我，嘴里还不停的叫着，好像在说：“你好！你好！”有时它也很好吃。
有一次，我放学回家，买了一袋面包，多多见了，马上跑了过来，用它那弹子球似地眼睛望着我，还汪汪地叫着，好像在说：“我也要吃，我也要吃。”于是，我就扔了一块给它，它还有模有样的吃了起來，我还发现多多吃东西的時候，总爱坐著吃，好像在研究什么。多多最喜欢吃甜食。多多晚上住在我用木板钉成的小木屋里，他睡觉的花样很多很多，它有时躺着睡，有时侧着睡，有时趴着睡等等。
这就是我们家淘气的多多，听了我的介紹，你们知道我的多多有多可爱了吧！
它是我们的朋友篇四
它是我的老师，可“它”是谁？“它”怎么能当我的老师呢？它不是一个普通的事物；它让我点起了通往成功的阶梯。
它，软软的身体却背负着一个沉重的壳；它，小而脆弱的脑袋上有两根天线似的触角；它，留着一根长长的尾巴。只要它走过的地方，都会留下它独一无二的痕迹。从我的描述中，你们知道它是什么吗？它就是背着重重的甲壳，但也会拼命向前爬的蜗牛。
蜗牛，普通。几乎每一片枯叶上，都会发现蜗牛的踪迹。蜗牛从不会把头伸出来，它只是默默.，不达目的不休止地向前爬去，一直爬到它的目的地。
我从来没有发现蜗牛的前进。相反，我看到的是它那丑陋的外表：暗灰色的壳，黏乎乎的身体。他们总是成群结队地待在一片叶子上，看上去密密麻麻的，给人一种厌恶感。
有一次，我突然发现了它的`前进，对它的厌恶消失了：
我在灯火明亮的房间里学习，只见墙角有一只蜗牛。我见了，马上用脚把它踢了下来，又继续回到房间里学习。过了很久，我又来到墙角，只见那只蜗牛又待在了墙角，我目不转睛地看着它，只觉得它纹丝不动，可就在我眨眼的那一瞬间，它动了，它在向上爬着，它向那明亮的灯火爬去，不管它的速度多么慢，可它却没停下过。
我呆呆地望着它，望着它那不住的身体，我在它移动的身体中发现了，发现了成功就要像蜗牛一样，不仅要脚踏实地，也要坚持不懈，一直到达那光明的顶点，那才是成功之路。
它是我们的朋友篇五
朋友，他是在你快乐时与你分享的一份子；朋友，他是在你伤心时给予你安慰的话语；朋友，他是与你无话不说，陪伴你走过风风雨雨的伙伴……我的朋友它虽然没有与我经历大风大浪，但是它带给我了快乐，带给我梦想的希望！它就是我最亲密的朋友——画笔。
在我五岁的时候，就开始学习绘画，自然画笔就与我形影不离。有一次，学画画时我被老师表扬了，高兴地不得了，回家的路上我还和妈妈叽叽喳喳地说个不停。回家时我心血来潮，从书包里掏出我的画笔，一边笑一边说道：“今天老师表扬我了，我现在要为爸爸妈妈们露一手，让他们看看我的画画技术有多好，有劳你了！”说完，我便拿笔一挥，开始描绘我的“大作”。我趴在冰凉的地板上，在纸上画了一个大圆，又画了一个小圆说道：“这个是爸爸的脸和妈妈的脸。”然后又开始特别投入的画着，一个小时过后，我的“杰作”也完成了，兴奋得连蹦带跳，拼命大叫道：“爸爸妈妈，快来看呀！”听到我一声大叫，便走到客厅来，我十分自豪地展开我的.“杰作”，“看”，我不停地指着画，还一边解释道：“这个是你——爸爸！这个是你——妈妈！”我心里得意地想着：嘿嘿，我这大师画得不错吧!没想到，我的画爸爸妈妈一看捧腹大笑，我满脸疑惑，“不是画得挺好吗？”妈妈见了，又强忍住笑：“是，是，画得不错，画得不错！”然后又转头大笑。我还当真他们是在表扬我，低下头又兴奋地对我的画笔说：“这次多亏了你，我得到爸爸妈妈的表扬了！”
我的第一支画笔陪我走过了幼儿园的时光，第二支又光荣上岗了，上小学时，它又为我做了不少好事。艺术节来临，我几年学得的绘画本领终于可以大显身手啦！我在家里画了近两天的稿子，交给了美术老师，经过老师的层层选拔，我的画脱颖而出，还参加了鹿城区的比赛。回家后，我迫不及待地对我的画笔轻轻说道：“谢谢你，我的画笔，这回你可立了大功啦，我一定会再接再厉，让你发挥更大的作用！”不过后来我又得知没有比上，心情低落的我用画笔在纸上猛涂，鲜艳的色彩在白纸上跳跃，我似乎听到了画笔的安慰：“没关系，只要你努力了就好，不经历风雨怎能见彩虹？”顿时，我的内心如雨过天晴般变得明朗。
这就是我最亲密的朋友！随着我的成长，我的画笔也换了一支又一支，但是换掉的每一支画笔，都为我留下了一张张充满童趣的画，一首首童年的诗，每一支新的画笔，鼓动着我向新的目标出发！
它是我们的朋友篇六
这个朋友才两个月大，乌黑的毛，大大的眼睛，全身上下只有眉心和脚爪是黄色的，就像穿了黄袜子。它的尾巴很灵活，见了生人就缩在身后，眼睛直愣愣地盯住那个人，嘴里不断叫着，直到把生人赶跑才肯罢休。
每天一有空，我就会去和它玩，诉说我心中的喜怒哀乐。它会乖乖地蹲坐在我的身旁，用它那水汪汪的大眼睛盯着我，仿佛听懂了一般。要是我找不到它了，只需轻轻呼唤它的名字：“贝贝，贝贝！”它便会悄悄来到我的身旁，用毛茸茸的头顶顶我的腿，我便会伏下身子，抚摸。贝贝很贪吃，如果它在享用食物，无论我怎么喊它，它都不会来理我，只管自己埋头大吃。等把食物解决完毕了，才会“可怜巴巴”地来到我的身边，做出一副颔首低眉、负荆请罪的模样。
有一次我将它的食盆藏了起来，这下可急坏了它，它东跑西蹿，把自己弄得灰头土脸的。后来它发现了我的恶作剧，咬住我的.裤角，直到我归还食盆。为了此事，它还和我“绝交”了好几天呢。
我的好朋友是谁？就是小狗贝贝。
一只善解人意的小狗，一个忠实可爱的朋友。
它是我们的朋友篇七
我还当真他们是在表扬我，低下头又兴奋地对我的画笔说：“这次多亏了你，我得到爸爸妈妈的表扬了！”
我的第一支画笔陪我走过了幼儿园的时光，第二支又光荣上岗了，上小学时，它又为我做了不少好事。艺术节来临，我几年学得的绘画本领终于可以大显身手啦！我在家里画了近两天的稿子，交给了美术老师，经过老师的层层选拔，我的画脱颖而出，还参加了鹿城区的比赛。回家后，我迫不及待地对我的画笔轻轻说道：“谢谢你，我的画笔，这回你可立了大功啦，我一定会再接再厉，让你发挥更大的作用！”不过后来我又得知没有比上，心情低落的我用画笔在纸上猛涂，鲜艳的色彩在白纸上跳跃，我似乎听到了画笔的安慰：“没关系，只要你努力了就好，不经历风雨怎能见彩虹？”顿时，我的内心如雨过天晴般变得明朗。
这就是我最亲密的朋友！随着我的成长，我的画笔也换了一支又一支，但是换掉的每一支画笔，都为我留下了一张张充满童趣的画，一首首童年的诗，每一支新的画笔，鼓动着我向新的目标出发！
它是我们的朋友篇八
它有一个小小的身体，前肢小巧细长，后肢粗短有力，形成了鲜明的对比。嗯，它就是可爱的松鼠!
它小巧玲珑的脸上，嵌着两颗黑宝石，鼻子也是和绿豆一样大，嘴巴吃起事来咔吧咔吧的，十分可爱。它最喜欢吃坚果、野果，偶尔也吃鸡蛋。吃食的时候身子立起来，用两个前肢捧着吃。吃鸡蛋的时候总是神不知鬼不觉得溜到鸟窝旁，若无其事地站在那里，等大鸟不注意，飞快地拿一个，跳跃到另一棵树上，躲在树叶下吃起来。
松鼠睡觉时总是蜷在自己的树洞里，铺一些树叶当床单，自己松软的尾巴当被子，呼呼地大睡。别看它睡得那么香，你只要发出一丝声音，它就一下抖起身来，环视四周，没有发现什么就又倒头睡起来，可爱至极。
我最喜欢松鼠玩的时候了。它不仅会捉迷藏，还会玩跳洞游戏呢!洞就是树干中间的空隙，它一下子就轻巧地从洞中快速穿过，不碰到半片叶子，有时还会抓住树枝荡秋千似的在钻洞时候松手，灵巧而又完美。捉迷藏时就藏在叶子下面，利用自己身体的颜色与叶子混为一体，一动不动，让你不能轻易发觉它。这时它又会突然地跃到地面上，好像在炫耀说：“哈!我赢了!”
你有没有喜欢上它呢?
作者：张安淇。
本文转自《蓝天儿童文学》微信公众号(id:yjj1201)。
它是我们的朋友篇九
年轻的人，年轻的山，年轻的水。
夕阳西下，斜阳洒在平静的水面上，湖面荡漾着，泛着红光。一个年轻人站在水边，右手拿着鱼竿正在钓鱼。“哗……”平静的水面动荡起来了。“钓到了！钓到了！”年轻人赤着脚，捉着鱼往回跑，小鸟也跟着他会家。家？其实就是一间茅屋。家人？其实就是这些动物。周边是山林，年轻人喜欢这里的山、这里的水、这里的山和山里水里边的居民们，他很快乐，他，爱大自然。
中年的人，中年的山，中年的水。
年老的人，年老的山，年老的水。
从前的人，从前的山，从前的水。
那人，那山，那水，那时，那地的环境……只属于那时。
这是我看过的一个故事。老人的疑问，同样困惑着我，不知道“繁荣”与“平静”之间我们该选择什么，拒绝什么……但肯定的是，与自然对立，违背自然规律，破坏自然，会遭到自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以大自然是，我们应该保护她，而不是去破坏她。
它是我们的朋友篇十
人，是一个矛盾体，复杂而又多情。有些东西，当我们拥有的时候满不在乎，可到失去时却又后悔莫及。常有一种身体被挖去一半的空洞感萦绕在心头。那，是什么？那是遗憾，叹息。
“爱丽丝……”我轻轻地叫出了这名字。这个晚上，思绪凌乱不堪，像顽皮的猫儿玩过的绒线球一般。放下手中的笔，看着窗外沉思，寂静的黑夜无声地抵撞我的心弦，如同一把冰凉的铲子，挖着我的回忆，把埋藏心底的东西一寸一寸抽出来。爱丽丝，小时候哥哥从宠物店带回来的吉娃娃，作为我的生日礼物。那时的爱丽丝小小个，滑溜溜的，不像其他的狗，有着大卷毛，看着就闷热。因为父母的忙碌，与哥哥年龄的差距，在空荡的房子中，爱丽丝成了我最亲密的朋友。
随时间的流逝，我渐渐长大，爱丽丝还是依旧的小小个，只是年龄逐渐地大了。我养成了一种坏习惯——喜新厌旧，再加上洁癖，爱丽丝一下子从朋友变成了我的眼中钉。“呀！爱丽丝，你又在家里小便了。”“爱丽丝，你把我新买的.玩具咬坏了，真讨厌…”“爱丽丝，你又乱跑，跟你说了多少次不准上二楼！”每天，家里总能听见我对爱丽丝吆喝，爱丽丝大大的眼睛里含着化不开的哀伤，蜷缩在角落，而我，却无动于衷。有一天傍晚，我拉着爱丽丝出门散步，我心不在焉地走着，满脑子想着电视里搞笑的动画片，爱丽丝很“称职”地在前面为我“开路”。不知不觉就傻呆呆地走到了路中央，忽然一辆摩托车开了过来。不算远，强烈的灯光照醒了我，可脚却像生了根一样立在原地，喇叭鸣响，不断地提醒，后来被一个好心人拉了一把，我没事，而爱丽丝却为我成了车下亡灵。那一天，我忘记了是如何回到家的，爱丽丝被爸爸处理了，不留一点痕迹，像未曾到访一般，哥哥说“爱丽丝完成了她最后的任务，还给我们一个最有分量的回报。”那次后，我再也没养过小动物。
拥有的时候满不在乎，失去的时候后悔莫及，如同我，如同爱丽丝。经过妈妈的开导，小心翼翼的爱在心中最深处，不敢轻易触碰，等待它风干麻木……无尽的黑夜挑起我绵长的思绪，爱丽丝，一个在我记忆中的遗憾，更是我心中的一抹哀伤。
它是我们的朋友篇十一
校园是一个学习的地方，一个成长的地方！在这里有无线趣味！
开学以后，我们学习了复杂的物理，外来的英语，有趣的生物，幽默的数学，丰富多彩的历史，还有像语文，地理，心理等等一系列课程，但最让我感到印象深刻的是幽默的数学课，可能你们很奇怪为什么数学课是幽默的？因为我们有一个幽默的数学老师！
这位老师的名字很女性化，如果你听了他的名字，一定会觉得他是个很文静的女孩子，但如果你怎么想那可就大错的错了！相反他是一位男孩，一张圆形脸，不大不小的眼睛，带着一副眼镜，看上去很有文采的样子！但从这位老师给我们上开学第一堂课的时候，我就觉得这位老师很幽默，他先给我们介绍了自己，“大家好，我叫兰静，可能听到我的名字的人会觉得我是一位很文静的女孩子，但看到我的样子就颠覆以前的想法，”但接下来他给我们看了一段视频，是美国总统奥巴马，这段视频里有许多这位总统的笑容，被这位老师称为“奥式微笑”。老师告诉我们不管遇到什么都要积极乐观，接下来老师还给我们看了一段文字“从前我的梦想是成为一名伟人，而现在我的梦想是成为伟人的老师！”听到这里，我觉得这位老师不再像之前那样幽默，而是变得庄重，是啊！可能之前老师是很幽默，但在说这句话时，而是一种严肃，也是一种期待，一种老师希望自己学生成才的期待！
虽然下课了，但我还在想着这位老师说的话，刚刚上课的时候，这位老师还很亲切让我们叫他“老兰”，一位这样的老师，上课怎么不让我们感到有趣呢？可能就是因为这个上课气氛，数学课我们听到都还蛮认真的！
这就是我们的老师，一个幽默而又有趣的老师！
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它是我们的朋友篇十二
教我们音乐的陈老师每节课都会给班级的一个小朋友上台领唱的机会，这个小朋友还有推选下节课领唱者的权力。有一次，星期三的音乐课是杨涵领唱的，快下课的时候，她悄悄地告诉我：“夏嘉雯，下节音乐课我推选你来领唱。”听了她的话，我心里既高兴又紧张，高兴我将有一次上台领唱的机会，但又担心自己唱不好。
回到家里，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都鼓励我说：“只要你认真准备，就一定会领唱得非常好。爸爸妈妈相信你一定行！”当天晚上，我写完作业就认真地排练起来，还请爸爸妈妈给我提意见和建议，我一遍又一遍地修改，直到爸爸妈妈都夸我唱得好、动作也排得好，我才放心。以后的几天，每天晚上我都要排练一遍。
好不容易盼到了音乐课，我信心百倍地坐在座位上，等着杨涵推选我上台领唱。可是杨涵并没有推选我，而推选了高若菲。我当时就惊呆了，心里不由得生起一团火：“好你个杨涵，说话不算数，我这么多天的辛苦准备都白费了，以后再也不理你了。”那一节音乐课我根本没有心思上课，满脑子都是对杨涵埋怨，熬到了下课，我冲到杨涵跟前对她大喊：“杨涵，你上节课不是说要推选我的吗？为什么说话不算数？还是好朋友呢！”没等她回答，我就头也不回地走开了。
在学校的后半天，我都闷闷不乐，提不起精神。放晚学回到家，我伤心地把这件事告诉了妈妈，妈妈抚摸着我的头，温和地对我说：“嗯，这件事确实让你很生气，毕竟你认真准备了这么长时间，却没有机会表演给大家看，让你很失望。不过，嘉雯你换个角度想想，这么多天的准备、排练都会提高你的歌唱、排舞的技能，你从中还是有收获的，机会我们以后还可以再争取，不要太在意，妈妈相信，你会用自己的行动来证明自己是最棒的！”
妈妈甘露般的话语化解了我对杨涵的怨气，我觉得妈妈说的也有道理，渐渐地内心恢复了平静。
第二天上学的时候，我在校门口遇到了杨涵，主动地迎上去，笑眯眯地对她说：“杨涵，对不起，昨天我不该那样对你，你没生气吧，我们还是好朋友。”杨涵先愣了一下，随后笑着说：“我没生气，我也有不对的地方，我们都忘了这件事吧，以后我们还是好朋友。”说着我们俩手牵着手蹦蹦跳跳地向教室走去。
它是我们的朋友篇十三
度过了无所事事的两个星期，尽力地为竞赛拼过一把之后的我，到了第四天，仍然没有消息，终于明了，我果然还是，差了一点。
于是独自一人在操场上，看着游戏的同学，看着抓狂的老师，忽然感觉有人在身边时，转过头，意外地发现，居然是你。
“怎么了？”我静静的没有说话，却慢慢的开始回忆，我们究竟有多久，没有这样在一起了。
曾经在小学与我不共戴天的你，虽然考入了同一所初中，却被分到了不同的班。从此我们之间再没过多的交集，我们的学习，生活在四年中渐渐的走成了两条平行线。偶尔在颁发奖学金时，我会在名单上找找你的名字，但终究是有一种怅然若失的感触，即使我们还是在竞争，可我们互相之间，恐怕早已不在意了。
从小学开始就令人讨厌的家伙，有什么好挂念的。
而你又为什么，偏偏在这个时候，来到我的身边？
“最近学习好累啊......”你自顾自地说了下去，我依旧坚持沉默是金，不明白你的用意，我们不是劲敌么，虽然早已没了交集，但这样密切的交谈，总让人感觉别扭。
我心里莫名的升起一股怒火，愈发肯定了你的目的，你就是为了羞辱我才来的。
果然即使没了交集，一见面曾经的感觉还是不会变的啊。
可你就这样喋喋不休的继续了下去，总说一些完全没有联系的话，我终于发现，其实，你和我一样，一直想找一个倾诉的对象，然后就发现了我这个曾经的仇敌。
即使是仇敌，却也有倾诉的价值么，或者说正因为是仇敌，才更容易去倾诉么？
我终于不再保持沉默，因为我也找到了一个真正愿意听我说的人：“学习真的很累啊？”
“但没办法啊，我们还得继续，面对困难，还是得咬咬牙......”“硬着头皮......？”我们相视一笑：“冲过去啊！”
终于畅快的笑了出来，原来向一个曾经的仇敌倾诉，是这么令人放松的一件事。不过，真的是仇敌么？我忽然醒悟，我们一直都是仇敌，而我们却也一直都是朋友。
即使我们不曾在意，即使我们刻意保持距离，在真正说出心中一切之后，我们就会发现，我们其实一直都是，朋友。
它是我们的朋友篇十四
我和小斌是好朋友。自从初中入学以来就被分到了同一个班，并且我们还成为了同桌。一直以来，我们在学习上互相帮助，在生活上互相照应。小斌的学习成绩好，在他的帮助下，原本成绩不太好的我竟然渐渐赶上了他。我对小斌充满感激之情，而他总说：“我们是朋友。”
最终，我中考成功，何晓斌一起考上了s中。
朋友，是你我夜路时的明灯，是我航海时的罗盘，是我克服困难的帮手，是我一生的财富！小斌，谢谢你！我们永远是朋友！
它是我们的朋友篇十五
他的眼睛有时睁地大大的，似乎想看清世界万物；有时眯成一条缝——那是就在给我们表演搞笑的节目呢！一双嘴唇让人笑掉大牙——说话时上嘴唇不动，活像小丑，他就是我的好朋友——熊子翔。
大家都叫他“熊哥”，听起来像上海滩的“老大”似的。但在班里，他总会时不时被同学“揍”一顿，可我们的熊哥哪一次不是忍气吞声、胸怀宽广，让我们觉得很难理解。
熊哥的课桌里总是那么臭、那么脏，那块黑黑的抹布肯定有好几个月没洗了，每次换位置，他就吃头啰！同学们都叫他把垃圾带走，这一整理就是半个多小时。
“搞怪高手”这个称号送给熊哥真是再恰当不过了，他虽然字写得差，但脑子转得很机灵，辩论会上他一个就可以和对方数十人对抗。在平常生活中，他也总能编出一些让人开怀大笑的神态和故事。逗我们的时候，他会把眼睛眯成一条细缝儿，眉毛向上扬，和《红楼梦》中的王熙凤彼有相似，整个脸向上反，鼻孔向上，耳朵也向上，嘴巴张开，露出四颗暴牙和两排白里透黄的牙齿，额头鼓出来，然后用手在下巴下面做出一个酷酷地“v”手型，还能跟着配音：“哇哈哈，娃哈哈饮料！”
熊哥的性格鲜明，是一个保持乐观的精神面对生活的一个人。
它是我们的朋友篇十六
生活是一种选择，当你选择高贵时，那你的人生就会高贵，生活同样是一种习惯，如果你不喜欢擦掉鞋上的泥土，那你就要适应一种泥土的环境，不要想着这双鞋子可以踏进洁净的大门，把人生的目标立高点，得知为辛，不得为命，这时候就需要朋友来帮忙你。
谢长安是我的同桌，他是一个内向的人，在班里他几乎没有朋友，就连身为同桌的我，都感觉与他不太熟。
谢长安虽然没几个朋友，但他的数学成绩真的太好了，可是与这个相反的是他的语文，我真的是无语了，因为他的语文成绩实在不咋地，作为文科学霸的我来说真的惊讶他那三位数的数学试卷，不忍直视那只有不超过香港六合x数字的语文试卷。
谢长安这人挺高傲的，我认为他不会去求别人，可是今天早上他破天荒的叫我下午帮她补习一小时的语文，他帮我补习数学，哈，终于想到我这个同桌的作用了吧！
叮铃铃，对于我们这些学生党，最乐的声音莫过于下课钟的声音了，一听到下课铃声我立马奔向我俩约定的补习地点，我来到了补习的地点，看见一片绿绿的草地和几棵长得茂密的树，哇噻！我在学校那么多年了，竟然不知道有这个如此美妙的地方。
我继续往前走，听到了一阵音乐声，我伴着这声音继续向前走，终于到了音乐声的源头，那怎么有个人呢？怎么感觉那么眼熟呢？哎，那不就是我可爱的小同桌，谢长安啦，我怔怔的看着他拿着一把吉他，在忘情的弹奏着，哇噻，掌声从我手中不自觉的拍了起来，这个理科学霸竟然还会弹吉他，真厉害啊！
我欢天喜地的奔向他，“哇塞，你好厉害啊，不像我，逻辑思维那么差，还什么都不会”他连忙安慰我道，没有什么的啦，你也有你的优点啊，你看，你的语文成绩那么好，口才如此棒，我们都有优点和缺点，只要去克服缺点才行啊，我听后震惊地注视着他，那个冷冷冰冰不染尘世的少年，竟一时间说出那么多的话，我望着他应该有几分钟了，竟把他看得脸红了，我嗤地笑了起来，这个同桌真有意思啊，一会冷淡一会温暖，一会儿腼腆的。
谢长安，他听到我念叨他的名字，让一下，回答道，啊，干嘛？我用一种期盼的目光对他说，我们做朋友吧，他怔了一下道，好，好呀！了。
它是我们的朋友篇十七
元旦，我去商店买了一大堆贺卡，送给全班每一个同学。唉，谁让我是班长呢。然而，我把一张最普通的贺卡留给了她。
她是我们班最不起眼的一名女生。优秀名单里找不到她，学校活动也没有她的身影，只有当老师点名时，大家才知道，原来还有这么一个人的存在。
节后一段时间，我总觉得她有点怪怪的，每次放学都等我走，她才跟着走；每逢值日，她就不声不响地帮我一起做；下课后，她会走到我身边，张口想说话却又总是羞涩的跑开，我不明白她葫芦里到底卖的什么药，也没想知道。
可偏偏是“无心插柳柳成荫”，这个谜团，终究被解开了。
那天傍晚放学，她依然如故，不厌其烦地跟着我。终于，我忍不住站下来，对她不客气地说：“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢，一脸茫然的样子。在灯光的辉映下，我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说：“那张贺卡……那是我唯一收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我赶紧走过去，握住了她的手，激动地说：“对不起，我不该吼你，我们本来就是朋友啊！”她仰着脸，伸手抹去了泪痕，一下绽放出了微笑，有点羞赧地说：“谢谢你，把我当作朋友！”
在明亮的路灯下，我紧紧拉着她的手，一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后……。
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它是我们的朋友篇十八
他，他个子矮矮的，四十多岁，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平极相匹配，总是穿一身朴素的衣衫，好像很久不换似的。
上课铃打响以后，一只手插在口袋里，另一只手拿着教科书，笑眯眯的走进我们教室。他，就是教我们生物的陈老师。
有一段时间，他常穿一件墨绿色的上衣。一天，一个熟悉而又陌生的身影走进教室，仔细一看，此人穿一件西装，再往上看，哦！原来是他。我和同学们都惊呆了，但也不忘了起哄：“老师，您今天太帅了！”他用他那独特的唐老鸭般的嗓子说着标准的赣榆话：“这是我待澳大利亚花好几千块钱买的。”“噫——”这时，他仿佛就是，无拘无束，亲切自然。总是会吹牛，但又不缺少传奇色彩。
他上课常把我们逗得哈哈大笑，但又从不偏离主题。
开学第一节课，他手拿教科书走进教室，将书向讲台上一放，径直走到后面，开始上课。
上着上着，他突然拍了一个我的肩膀，让我站起来，问道：“随风摇摆的小树是不是生物？”“是”“水里游动的小鱼是不是生物？”“是”，接着，他拿着我的胳膊上下摇晃：“这是不是生物？”“是的。”“什么？”他的声音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就这样被忽悠了几次，最后，他伏在我的耳边，用全班都能听见的声音微笑着说：“所谓生物就是有生命的物体，你们说，姜皓译是不是生物？”“是！”大家异口同声的回答，全班几乎沸腾了。在他的带领下，我们在轻松快乐中将何为“生物”一章记得烂熟于胸。就这样，他用自己“无与伦比”的语言配合书上的知识点让我们领悟到生物学无穷无尽的奥妙。
还有一次，在跑操活动接近尾声的时候，我们一个个累的气喘吁吁，他不知从哪冒了出来，鼓起腮帮子有节奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后将嘴稍微张开一点，哨子顺势从缝隙中掉下坠于胸前，然后漏出一口洁白的牙齿向我们“嘿嘿”地笑，我们都被他怪异的模样逗笑了，笑过之后，感觉身体突然之间没有刚才那般累了，轻轻松松的跑到了终点。
还是那身墨绿色的衣服；还是那样幽默风趣；还是那样拥有一颗孩子般珍贵的童心。这一切给了我们学习的最佳动力以及精神上莫大的支持。
微风中，一个墨绿色的身影在走动；骄阳下，一个瘦小的老师在跑步……，是他，让我们乐观开朗起来；是他，用自己的美好生命在教书；是他，用生命在培养生命。
你好，！
它是我们的朋友篇十九
活动内容：按照活动的内容确定自己小组的活动方式。
活动过程：
1、幼儿讨论自己小组怎样表现“鸟—”这个主题。
2、形成符合大班要求的故事创编、木偶表演。
3、在几种形式中确定自己小组的表现形式。
活动观察分析：
幼儿在讨论中，首先想到的是自己想告诉别人什么？有的幼儿提出：“要告诉大家保护鸟，不能打鸟作野餐”；有的幼儿提出：
“故事中有“益鸟饭店”，我们也来表演这个故事，告诉大家哪些鸟是益鸟，可以帮我们吃害虫”；还有幼儿提出：“我们想告诉大家，许多地方都有鸟生活，有的在冰天雪地，有的在沙漠，有的在大海边，还有的在家里。”
教师引导：保护鸟的故事没有怎么办？
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