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学生资助工作汇报篇一
长丰县朱巷中学创建于上世纪六十年代，1968年9月开始招生，1971年设立高中部，是一所县属公办完全中学。近几年，在、县政府和县教育局的正确领导下，全校师生员工励精图治，顽强拼搏，实现了学校的快速发展，基础设施迅速改善，学校管理走向规范，教学质量逐年提高，招生数量大幅增长，校园占地面积多度扩张，现在校园占地面积132.5亩，现有48个教学班，在校学生近3000名，其中高中部34个教学班，高中在校生近2000名，教职工158人，其中中高级职称46名，大学本科以上学历者占专任教师的95%。
我校自实施普通高中学生资助工作以来，做到了早宣传、早动员、早落实，规范操作，抓住细节，公开透明，真正把国家的惠民政策贯彻好、落实好。
具体做法：
机构健全，组织严密，确保资助金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实。在具体评审过程中，我们制定了详细的工作流程和认定办法，校长和班主任都签订了责任状。无论是校级领导，还是班主任，都是本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，经班级评审小组评议，确定班级受助学生名单并在班级内公示，然后报校资助中心审议，经校长室审批后，报县教育局学生资助管理办公室审核，审核后把名单返回到学校进行为期一周的公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。公示无异议后，我校将受助学生名单按规定上报，办理银行卡。
3、积极工作，按时发放。我校在多方调查、核实、审查的基础上，按国家相关规定，实事求是，及时为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，将助学金直接打到各个学生的银行卡上，便于学生支付生活费用。在做好前期工作的基础上，继续主动与有关单位、社会各界加强联系，积极争取社会的广泛支持，扩大宣传，努力争取更多的社会资助资金，同时也加大政策宣传和档案管理工作力度，确保助学工作的准确、规范、高效。
万元。2011年春季，我校共拿出13210元用于校内资助的减免学费。2011年秋季，我校又拿出一万余元用于校内资助减免品学兼优，家庭困难的学生。
在具体实施“普通高中学生资助工作”时，我们也发现了一些问题，遇到了一些困难，例如我校的生源大多来自农村，家庭困难的学生比重较大，资助名额较少，还有许多家庭困难的学生得不到资助；资助的力度还不够，还应该加大等。
长丰县朱巷中学
二0一二年九月
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施。我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、学校教育现状
全校共有初高中34个班，共有学生1656人。住校生409人，从学生生源情况来看，农村学生占50℅以上，大多数来自偏远落后的农村家庭，留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生35℅以上，他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存，另外一部分学生来自青煤集团，单职工家庭、父母下岗家庭占大多数。要真正的抚养一个孩子完整的从小学读到高中毕业不容易，尽管省吃俭用，努力挣钱，避免不了上学的孩子中途辍学的可能。
二、工作机构和制度建设
1、建立健全学生资助工作管理机构，配备人员。
我校学生资助工作都是以班级为单位进行。学校设立学生资助机构领导小组，由学校校长任组长，党支部、工会、总务处、政教处主要负责人任副组长，各年级组长、班主任任成员，组成了专门的评审工作委员会。
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学生资助工作汇报篇二
一、指导思想:。
认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施:。
1、做好信用助学贷后诚信提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和*的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入*经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金问题，将采取如下措施:。
一是形成我校校内资助资金预算制度。发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，学习用具，确保资助工作的.资金基础。
三是与效益好、信誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
学生资助工作汇报篇三
各项工作都得到了有效的落实。
一、加强学习，转变作风，着力在提升自身形象上下功夫。
根据局党委对全年工作的安排，我们认真的开展争创先进股室，争当群众满意干部的活动，本着提升工作业绩，争当先进的要求，我们非常注重在平时加强学习。一是加强党的政策，法律法规和业务知识的学习。二是加强自身能力和素质的锻炼和培养。我们严格强化对于自身的各项工作的要求，按照以人为本的精神，想群众之所想，急群众之所急，为方便学生办理生源地信用助学贷款，我们把办公点临时设在县行政服务中心，虽然是忙一点，累一点，但我们对于工作的态度得到了群众认可和一致好评。
二、注重细节，求真务实，着力在完成各项工作任务上见成效。
今年的工作相比去年，工作任务更多，更繁杂，要求也更高。我们不遗余力，本着求实、务实的精神，把各项工作落到实处一是完成了人的高校毕业生入伍学费补偿及代偿审核工作；()二是向名贫困高中学生发放了普通高中政府资助金万元；三是是为名大学生办理了生源地信用助学贷款万元等等。
三、把握关键，狠抓落实，着力在夯实学生资助工作基础上上水平。
资助中心平时的工作做得好不好，关键看基础性的工作做得扎不扎实。今年，我们下大力气，通过联系各所学校收集资料，严格把关，认真审核，突出做好了全县学生信息资料台帐的完善和更新工作，帮助名普通高中贫困家庭学生建立档案库，这为我们科学合理的安排各类学生救助资金和助学金提供了第一手的参考资料。
本年度学生资助管理中心的各项工作虽然取得了一定的成绩，但是与新时期学生资助工作的要求相比，我们还有更多努力的空间，今后，我们将继续努力，严格要求，进一步创新工作的方式方法，不断提升工作效率和水平，为新建县的学生资助工作的又好又快发展而不懈的努力奋斗。
学生资助工作汇报篇四
做好高校贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容;是为维护高校乃至社会稳定，增强大学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好高校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国高等教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到高等教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受高等教育的权利。
学生资助工作汇报篇五
市教育局学生资助工作汇报省教育厅：根据《安徽省教育厅关于开展安徽省高校、中职和普通高中学生资助工作绩效考评的通知》要求，现将我市学生资助工作自评工作汇报如下：资助工作是一项重要的、长期的工作任务，也是教育民生工程的重要组成部分。一年来，我市采取多种措施，按照规范化、标准化、科学化的要求，做细、做实学生资助工作，努力使这一工作成为民心工程、惠民工程。
一、组织管理和完成情况。
为确保学生资助管理工作顺利开展，我市坚持强化政府行为，抓好基础建设，落实各项规定。
一是机构建设情况。按照《教育部财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》要求，市编办批准设立“学生资助管理中心”，为加强领导，调整资助工作领导小组，由市教育局主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由市学生资助管理中心人员组成。
领导小组负责审议年度学生资助工作计划，定期召开会议，研究解决我市学生资助工作重大问题。如多次组织召开“全市普高中职学校学生资助工作会议”、“全市学生资助工作现场会”、“全市学生资助宣传工作会议”以及“学生资助新政策培训工作会议”等。
领导小组协调推动政府将各类资助配套资金全部纳入市、县、区财政预算，市、县、区财政配套率达到省定标准。各县都成立了由编办下文的学生资助管理中心，并按规定配备专兼职工作人员，职责分工明确。
有法可依、有规可行。各县也相应制定了管理办法和实施方案。
五是实行目标管理。资助中心印发了《市学生资助工作计划》，制定了对中职和普高学校学生资助工作的考核及奖励办法，完善相关制度，并统一要求相关制度和工作流程、监督电话等上墙，做到利民办事、职责明确、便于监督。市、县、校三级层层签订《民生工程学生资助工作目标管理责任书》，并要求校长和学校相关领导、班主任签订责任书，形成了一级对一级负责的机制。六是实行量化考评。针对学生资助工作关键点，参照省考核标准，制定我市《关于印发》、《关于印发的通知》等，将资助工作纳入“四个考核”，即纳入市政府对各县市区的县域经济考核、民生工作考核，纳入市教育局的目标管理考核、民生工作考核、坚持日常考核和年终考核相结合，量化考评，并将考核结果通报全市。年终对先进单位颁发证书、发放奖金。
二、项目资金使用和财务管理情况为加强监管项目资金的使用，市教育局强化制度管理，注重过程监管。
一是不断完善工作制度。先后制定了《资助中心工作人员工作职责》、《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》、《关于报送市中等职业学校办学资质清查结果的通知》、《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》、《市中等职业学校和普通高中学生资助工作管理制度》、《关于印发的通知》、《市公办普通高中学校孤儿学生免费教育实施方案》，《关于做好初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》、《关于印发《市中小学招生行为的暂行规定》的通知》、转发省教育厅《关于认真做好中小学学生电子学籍信息数据全面录入和核查工作的通知》对工作人员职责分工，资格审查、信息核对、录入系统等环节，实行专人负责制、错误追究制，用制度规范工作。
二是加强项目资金使用的监督管理。下。
发《关于进一步加强学生资助工作监管的通知》，文件对信息审核、资金审查等工作内容做了明确要求，对交办、巡查、反馈、限期整改等工作程序作了明确规范；为加强资金监管，日常检查，会同市财政局、教育局财务部门人员等，并请审计部门对市属学校资助资金管理发放作了审计。
家助学金受助学生银行发放回执名单，不定期进行电话抽查回访；改进月巡查形式。出台《关于印发的通知》文件，坚持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校进行明察暗访，通报发现的问题，限期整改，及时复查。同时对巡查中发现好的典型予以推广。今年6月市民生工程办公室与学生资助管理中心联合对全市上半年学生资助工作开展督查，并将督查结果通报全市，纳入全年学生资助工作绩效评价中。在日常工作中认真对待每一件来电来访工作，做到件件有回声，事事有落实，公开接受群众监督。
四是足额提取和正确使用校内资助经费。我市出台《关于下发市中职和普通高中贫困生校内资助经费管理办法的通知》和《关于将校内资助资金纳入专项管理的通知》文件，对校内资助足额提取、管理和按时使用提出了严格的规定。每次巡查、考核校内资助都是重点监察的对象，确保我市校内资助发挥应有的作用。
理起到了良好的作用。二是监管与实施并重。市学生资助工作除了正常的认定、评审、公示、审核、发放外还坚持月巡查，季督查，半年考核制度来保障资助工作的顺利进行。在每次的巡查考核时都要进行电话寻访，建立电话寻访记录，及时处理寻访中家庭贫困学生及家长的各类问题。还要对学校校长一把手，中层领导、资助中心主任、班主任老师等进行学生资助管理工作应知应会知识的测评考试，考试成绩列入年终考核依据。每次巡查考核都有通报，如《市教育局关于1-6月份民生工程学生资助工作考核情况的通报》、《关于开展全市学生资助工作巡查的通知》、《关于11月份学生资助工作巡查结果的通报》等。
关科室负责人等出席会议。各县资助管理中心负责人、学生资助宣传工作通讯员，市属各普高、中职学校学生资助管理中心负责人和学生资助宣传工作通讯员等参加了会议。会上总结交流了上半年我市学生资助宣传工作亮点、存在问题和建议，研究部署下半年学生资助宣传工作，学习传达了省、市学生资助宣传工作有关文件精神。5月制定了市《关于加强学生资助工作宣传的方案》，成立全市资助宣传通联站，对全市教育网资助专栏进行改版，加强各类媒体的沟通合作，做到电视里有图像，电台里有声音，报刊上有文章，网络上有信息。12月市教育局印发了《关于在我市开展学生资助宣传工作先进单位和先进个人评选活动的通知》以鼓励在学生资助宣传工作中先进单位和先进个人。
社在日报上刊登开展市“资助政策助我成才”征文活动广告。在应征的118篇文章中评出优秀作品10篇，6月3日刊登在日报、市民生网站上。在参加省级评选中共有7篇征文获奖，其中一等奖4篇、三等奖2篇、优秀奖1篇，并获组织奖。
工作以来，促使受助中职学生诚实守信、勤奋学习、积极上进、保障了贫困学生完成学业中职学生流失率低于1%，普高中基本实现无因家庭贫困而流失的学生。在各类问卷调查学生及其家长满意度均在90%以上。
四、存在问题与整改措施。
通过这一年来学生资助工作我们发现，目前对贫困生的认定证明存在疑惑之处，仅凭一张村等证明太过简单，不能完全反映家庭贫困程度的真实性。建议要深入贫困生家庭走访调查，通过学生相互了解在校生活消费情况等来确定贫困生的贫困等级，保障学生资助工作公平性，并简化认证程序，保护学生隐私，让学生有尊严地享受国家的惠民政策。
自评分为100分市教育局12月10日。
学生资助工作汇报篇六
落叶飞扬，最终却还是钻进了泥土里，那是树木对大地滋养的感恩；竹笋冒出嫩芽，执着而坚定着，那是竹子对春天的到来的感恩；露珠晶莹剔透，欢快地在绿叶间嬉耍，那是它们对清晨的来临的感恩……每一盏熄灭的心灯后面，都有一个令人伤感的故事。心怀感恩，点亮那盏心灯--赠人玫瑰，留有余香！因为感恩，世界才会如此美好；因为感恩，让我们懂得了生活的真谛而学会珍惜。
我出生在一个贫困的农村家庭，家中仅有几亩薄田。为了生活以及我和弟弟的前途，五十多岁的父母尽管身体并不强健，却整日披星戴月地在田地里劳作，早出晚归，可家里的日子仍然过得很拮据。我知道，他们都是为了我未完成的学业攒学费和生活费。看着他们沧桑的面容和单薄的身体，我的心揪成一团，有时想起这些，眼泪不自觉地流下来，恨自己当初为什么要选择这条路，让爸妈如此辛苦。后来，因为爸妈的支持和鼓励，最终还是坚持了下来。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜，迫于家中的窘况，饱含了许许多多的辛酸。磕磕碰碰地一路走来，却坚定不移。是这笔助学金，让我知道了生活中充满着希望，让我知道了这个社会充满了爱。是这笔助学金，让我有了追逐梦想的决心，坚定自己前进的方向。在这十几年的学习生涯中，虽然走得很艰辛--哭过，笑过，也迷惘过，但我从未放弃过。因为我知道，无论怎么样，希望和机会永远在我身边，等着我去发现、珍惜和把握。心怀梦想，又因为这笔助学金的资助，又向梦想靠近了一步。
有了助学金的相伴，我前行的道路变得更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。在我为生活费担忧时，是这笔助学金解决了我的忧虑；在我为买资料发愁时，是这笔助学金解决了我的忧愁。让我可以毫无后顾之忧地继续自己的学习。我很感激学校对我的帮助，我要用自己的实际行动去表达对学校的感激之情，用自己的肩膀承担起肩上的责任--做一个聪明的人，在学习专业知识的同时，多阅读课外书籍，增加自己的阅读量，开阔视野，更多地了解社会。因为我知道，既然选择了这条路，就要拿出应有的态度。如果不能好好学习，不仅浪费了爸妈的血汗钱，同时也浪费了自己的青春年华，这一点都不值得；作为班干部的我，要时刻记得自己的职责，要起到带头作用，尽自己的能力帮助同学，做事不拖拉、有条不紊；作为一名党积极分子，要遵守党的纪律和制度，做一个高素质、有道德的大学生，多参加社会实践活动、学校组织的青年志愿者活动，帮助别人，快乐自己；为了减轻家里的负担，也为了锻炼自己的能力，更好地适应社会生活，我利用周末时间做兼职。不仅可以分担一点生活费，而且充实了自己，使自己越来越独立，也学到了很多道理和技能……国家和学校的帮助，让我沐浴着温暖的春光，尽情地放飞自己的梦想，追逐自己的梦想，它给了我一双隐形的翅膀，伴我在蓝天白云间翱翔，我的青春正激情飞扬！报答国家和学校的这滴水之恩，需要我以顽强的斗志，务实的行动书写出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，乌鸦反哺，出生在农村家庭的我从不抱怨，也从不自卑。因为我无需抱怨，无需自卑--我有疼爱我的父母，敬爱的老师，可以一起玩闹、谈心的朋友。我始终坚信，艰辛的生活和现实的种种不如意会成为不可多得的财富和勇往直前的动力。我始终坚信“条条大路通罗马”、“不经历风雨怎能见彩虹”，也许我们的道路会曲折一些、艰险一些、漫长一些，但只要坚持不懈，坚定美好的信念，总会一路花开，到达成功的彼岸。
因为国家的资助政策和学校的关怀，给了我力量去战胜人生的挫折。我要回报的不仅仅是父母，还有关心我的学校和老师。我将全力以赴，来证明我对国家、学校和老师以及父母的感激之情！
——学前112梁**。
在追逐梦想的道路上，我们就像一名征战者，有的时候征程充满艰难困苦，但是为了实现梦想，即使举步维艰我们也从不曾退缩。而能够帮助我从困境中突围的，除了自己的奋勇反击之外，还有那一双无私的援助之手。
越艰难的境地，往往越能够使人奋起追逐新的出路。这是我父亲对我说过的话。父亲只上过两三年小学，小时候因为家境贫困不得不辍学回家务农，从此就一辈子都与土地打交道，靠辛勤的劳作来挣取微薄的收入。父亲不会说更多激昂的、鼓舞人心的话了，但这句是他常说的，对我影响最深的话。而父亲认为对子女最好的新出路，就是读书，靠掌握更多知识开创自己的新道路。也因此，父亲把半辈子从土地上得到的收入全部投入到我们姐弟三人的教育上，不遗余力地供我们从小学上到大学。
秉承着父亲的期望，和自己一颗不懈奋斗的心，我一直埋头苦读，不敢懈怠。上高中后我选择住校，节省更多的时间来学习，从那时起，我就很少回家了。学校离家里比较远，来回一次先要走半个多小时的泥路到达小镇上，再搭一个多小时汽车才到学校，为了节省车费和时间，高中三年期间，除了长假我都甚少回家。学业越来越繁重，而我与父亲的交流，也渐渐从无事不谈到只剩下寒暄问好的几句，以及张口索要生活费。父亲也不敢和我聊得太多，一是怕占用我的学习时间，再者，是担心我被一些小事、杂事干扰学习的心态。但他也牵挂着外出求学的女儿，于是在我又一次开口问他要钱买考试资料的时候，他在没有告知我的情况下，独自悄悄来到了我的学校。下课之后，我被叫到了门卫处，在我看到父亲前并不知是他要来找我。那天太阳很大，阳光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父亲没有坐在门卫室里等我，他是站在校门口的一颗大树下，背对着校门看着马路上的车来车往。我从走出校门的一刹那就看到了他，虽然是背对着我，但是那熟悉的背影我一下子就能认出来。小时候最喜欢坐在父亲的单车后座去赶圩，即使是上坡的路，父亲也不会把我放下来，反而鼓足了劲把单车踩过了坡。想来，也正是受父亲潜移默化的影响，我才能做到“学如逆水行舟，不进则退”。那时候坐在单车后座上看到父亲的背影，是宽阔且壮实的，就像战士蓄积着的出征的力量。而此时慢慢靠近他，才发觉不知何时起他的背变得消瘦了，还有微微的佝偻。父亲还是穿着去年母亲给他买的那件最好看的衬衣，却没有了刚穿这件衣服时的英气挺拔，略宽大的衣服衬得他瘦小了不少。父亲来看女儿，特意穿了最好的衬衫来，管不了穿起来合不合身了。
我走近父亲，喊了声“阿爸”，他回过头看到我，笑了。照旧寒暄问好几句后，他伸手到裤袋里，从勒紧的口袋中掏出了一叠人民币，最外面那张是五十元，中间还有许多散钱，他递给我，叫我拿去买考试资料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有几条裂缝，像快要脱落的老树皮，指甲缝里还粘有黑色的泥土；看着那些钱躺在他的掌心里，让我不忍心，就像将要从他的血和肉里拿走钱一样。父亲见我不拿，着急地问我是不是他来迟了，我忍着眼泪笑着告诉他不是，父亲放心了，挠挠头憨笑了一下，没有再多说就走了。我并不知这一切都被刚好下课走出校门的班主任看到，后来他找我谈话，了解了我的家境和困难，帮助我成功申请了贫困补助，我就很少再问家里要钱了。想到因此而使父亲不再为我那么辛苦劳累，减轻了他的负担，我心里很感激，暗下苦心要更加努力学习。
如今，我已经如愿考上了大学，是这所师资、学习环境优越的高校里的一名大三的学生了。在大学里，除了申请国家助学贷款和利用求学的空闲时间做兼职之外，我还根据自己的实际情况申请了国家贫困助学金，国家的资助政策就像一双无私的援助之手，在我的逐梦征程上帮助我，带给我勇往直前的动力。今年，我的小弟考上了桂林理工大学，大弟也在南宁上大学，国家资助政策的眷顾鼓励他们奋斗不息。父亲把家里的三个孩子培养成了大学生，这让村里人很羡慕和敬佩父亲，人前人后父亲的脸上都堆满了笑容，那笑容里满是欣慰和对我们的爱意。然而我们知道，在父亲的笑容后面隐藏着他为我们付出的无限的辛酸和汗水，岁月没有饶过父亲，他正一日日老去。我告诉父亲，经由他的培养和国家资助政策的支持，我们已经长大成人，羽翼渐丰了，在国家资助政策的蓝天下，我们怀着一颗感恩的心，带着梦想直击长空。
我们已经朝着梦想跨进了一大步，但逐梦的征途仍然遥远；心怀一颗感恩的心，逐梦的征战者仍在不屈奋斗。
——学前122容**。
我是12级学前教育专业的学生，现在大二了，回顾这一年多以来，我受到过各种各样的资助，同时我深深地感谢国家的资助政策，是它圆了我的大学梦，并帮助我成长和进步。
我来自广西桂平市麻垌镇的一个小乡村。家里有五姐弟和母亲。现在我和两个弟弟均在读书，体弱多病的母亲一人在家靠耕种一亩多田地维持生活。2012年2月，当时正在学校紧张备考的我接到家里父亲去世的电话，我简直无法相信自己的耳朵，但不幸还是降临了。父亲的去世给我们带来极大的痛苦，本来经济就不景气的家更是雪上加霜。之后回到学校，我复习高考的激情大大冷却了，细心的班主任看懂了我的心思，于是他找我进行了耐人寻味的谈话，他说：“世界以痛吻我，我回报以歌，要坚强的走下去，那样才不辜负亲人的期望。”除了鼓励我勇敢走下去，认真备考以外，班主任还告诉我，读大学有国家助学贷款政策，它会帮助你圆梦的。我听后如梦初醒，心里的大石头得以放下。后来我坚持了下来，和其他同学一样作高考前最后的冲刺。直到顺利领到玉林师范学院的录取通知书，仔细阅读了通知书后，我便去办理了生源地贷款。我告诉母亲让她放心，学费不用愁了，因为国家助学贷款为我们开辟了绿色通道，我可以好好地上大学了。
2012年9月，对未来满怀憧憬的我第一次踏进玉林师范学院的校门，在感受着一份份新鲜事物的同时，我也在为自己的生活费用而焦虑。因为当时身上仅带着暑假打工赚到的第一桶金--1500元钱，交完各种费用和买完生活用品已所剩无几。但幸福总是来得及时而突然，在开学第一次班会课上，代理班主任唐师姐给我带来了希望--暖心工程资助。我把自己的情况向唐师姐反映，不久之后，我便领到暖心工程资助的300元钱。至今想起仍是满满的感动。
逐渐地熟悉了学校的环境，大学生活暂时安定下来。由于大一第一个学期的课程比较少，于是我在学校申请了勤工助学岗位，每天中午负责教学楼走廊的打扫，这样一个月下来我便收获了240元钱。尽管不是很多，但是已经基本解决了一部分生活费用问题。此外我坚持学习英语和认真完成各项学习任务，并努力学习专业技能，一个学期下来，我觉得自己收获了很多东西，身心也变得成熟了。
一个人的努力是在生活点滴中渗透出来的，只要你肯踏实进取，幸运就会降临到你身上。由于我学习、生活上都表现良好，待人和善，乐于助人，所以同学们都信任我。在评选国家助学金获得者的时候，大家为我投上了宝贵的一票……正如一位老朋友所言，你收获的不仅仅是国家的资助，更是一份难能可贵的友情。
大一一年里我享受到了国家助学金对我极大的帮助和鼓励，这使我更加努力奋斗，发奋图强，所以我在大一第二个学期就顺利通过了大学英语四级考试、广西区计算机一级考试，同时普通话水平测试也取得了二级甲等的良好成绩。这些成绩既是努力付出之后收获的果实，同时也是另一份殊荣获得的基础。就在大二第一个学期，凭借着大一一年的收获和老师、同学们的支持，我获得了5000元国家励志奖学金，成为班里三个获得此项奖金当中的一员。之后，又被评选为校级“三好学生”。当把这些荣誉列举出来的时候，我心里是满满的感激、感恩和感动。若不是国家、社会好心人、学校、老师和同学们对我极大的资金帮助和精神支持，我想我不可能取得今天的收获和进步。在此，我真诚地想道一声：“谢谢你们”。
除此以外，本学期我还获得了师范生奖学金二等奖。我粗略算了一下，这一年以来我获得的各类奖助学金和勤工助学金总计一万两千元左右。这些钱我主要用于生活费支出，学习用品的购买，还有募捐给比我更需要帮助的同学，有时也给家里补贴一些，和家人共同承担生活压力。
人们常说，饮水思源，滴水之恩，当以涌泉相报。是的，沐浴在国家资助政策的春风里，我深受感动，心怀无比感激，我只能通过日常的点滴来回馈社会，尽己所能将爱心传承下去。所以在大一第一个学期，我便递交了入党申请书，立志加入中国共产党，全身心为大家服务。经过努力，如今我已成为一名预备党员，离正式党员只有一步之遥。我时刻提醒自己要严于律己，并以党员标准严格要求自己。因为我认为应该把自己的思想工作先做好，然后才能更好的帮助身边的同学和朋友。此外，这一年多以来，我积极地参加校内外各种志愿服务活动，例如去人民公园清理垃圾，在校内打扫公共场所，参加义务献血等。每一次我都认真地完成任务，尽职尽责。
去年12月8日，我们去了玉林市特殊学校，关爱那些身体上有某些缺陷的孩子。当时我们是采取“一带一”的方法，即每个人带领一个孩子去游戏或教他们做手工。整个过程进行了两个多小时，但却给我留下了深刻的体会，他们的动手能力比一般孩子要强得多，尽管他们听不到，不会用语言表达，但你能透过他们时刻微笑的脸蛋和真诚的眼神去感受她们纯真美好的心灵和那一种好学乐观的精神。这次关爱特殊学校儿童活动给了我极大的触动，我深深地体会到自己一点点的帮助给他们带来的快乐，所谓“赠人玫瑰，手有余香”，说的就是这样一种体验吧。
在学校，我担任第一党支部助理，负责整理同学们入党的各种材料，有时工作很辛苦，但我觉得那并不算什么，我只是在尽自己的一点点力量去服务大家。此外我也是学院记者团的一员，我非常喜欢这个大家庭，在这里我学会了拍照和写新闻稿，也交到了很多好朋友。如何把每一次的活动用相机定格真实画面，并用文字简洁表述，都是对自身能力的一种历练和提高。每当看到自己的作品在网站里登出来并被同学们仔细阅读时，我心里便有一种成就感，那是一种激励我不断进取的力量源泉。我相信，我在这里将收获更多的进步和成长。
家庭的不幸和贫困不应成为自己软弱和自暴自弃的理由，因为我始终相信天无绝人之路，在我需要帮助的时候，有国家助学贷款，有暖心工程资助，有国家助学金扶持，还有国家励志奖学金鼓励，同时我也懂得自力更生，“没有伞的孩子，必须学会努力奔跑”，所以我靠勤工助学和兼职解决自己的费用问题，还能分担家里的一些压力。所以我觉得我没有理由不争气，更没有理由不知恩图报。因为贫困，所以才要发奋图强。因为贫困，所以更要有坚强的信念。如今，正在享用国家资助政策的我深深地体会到，有了国家优惠政策的鼓舞，许多贫困家庭的孩子都上起了学，都能坐在自己梦寐以求的教室接受教育。这不仅在物质上给了我们极大的帮助，更是在精神上，也给了我们很大的鼓舞。因此我会更加努力学习，不断提高自身综合能力，争取日后为国家贡献自己的一份微薄之力。
最后，祝愿祖国越来越昌盛，未来更美好。
学生资助工作汇报篇七
尊敬的各位评委，下午好!下面由我来向大家汇报“理学院暑期社会实践工作”——“宣传策划彰显学生主体，联点共建服务地方发展”
理学院暑期社会实践共分三大阶段：前期准备阶段——特色活动阶段——活动反馈阶段。
一、前期准备工作：在学院大力宣传，领导高度重视下，6月25-30日，院领导召开了“暑期三下乡动员大会”，并举行了就业创业服务团出征仪式;学院采取自愿报名、公开竞争的方式选拔出一批高素质的队员，组成暑期三下乡实践团队;院领导及全体辅导员积极部署社会实践活动，多次召开研讨会，搜集宣传调研资料。
实践团队精心设计了《饮食安全与健康生活》、《普及劳动法知识》、《关爱留守儿童》等宣传图片;实践团队具有高度的组织纪律性，出征前，学院领导就安全、礼仪等问题开展了系统培训，并统一配备了服装和工作证。
二、特色活动开展：暑期社会实践特色活动包括：与政府面对面;与村民心连心;与企业手牵手;普法千里行。
与政府面对面：7月8日，志愿者们前往阜阳市王府营村进行参观实习，就新农村建设与村干部进行了交流。当天下午，志愿者们在洁龙合作社种植基地参观，向村民学习了大棚种植的基本经验。
与村民心连心：7月8日，实践团队前往敬老院，给老人们发放了慰问品并表演了精彩节目。在阜阳市王府营村，志愿者们与留守儿童进行了友好交流，并开展了一系列心理活动。
与企业手牵手：7月9日，志愿者们前往阜阳豪斯服饰有限公司参观实习，在技术人员的指导下，学习了基本的服装制造技术。当天下午，志愿者们赴阜阳市富源奶牛场参观实习，学习了基本的奶牛喂养知识。
普法千里行：7月9日，志愿者们前往阜阳建筑工地开展劳动法知识宣传活动，认真听取并解答了农民工在签订劳动合同方面所遇到的问题。7月10日，志愿者们赴阜阳“会老堂”开展了环保宣传活动，倡导“增强环保意识，创建文明城市”。
群众反映：理学院暑期“三下乡”活动收到良好的群众反映，7月10日，阜阳市“中市敬老院”院长代表全体老人向理学院实践团队送上了《感谢信》。
就业创业见习团队：暑假期间，理学院20xx级、20xx级就业创业见习服务团队赴苏州、无锡见习，学院领导顶着酷暑前去看望见习学生，并召开座谈会，与学生进行了亲切交谈。
个人分散实习：理学院各年级学生利用暑假时间，积极参与社会实践，锻炼自身能力。大部分学生通过实践树立起扎根基层的理想，立志为新农村建设贡献力量。
在学院的大力组织下，20xx年理学院暑期社会实践覆盖率高达100%。
暑假期间，安徽理工大学社会实践基地分别在阜阳市王府营村、上海铭创软件有限公司、上海微创软件有限公司举行揭牌仪式。
三、媒体报道：理学院暑期“三下乡”活动受到广大媒体的高度关注，国家级、省级、市级媒体以及其他媒体，对本次相关特色活动进行了时事报道。
中国大学生在线网、腾讯网、安徽在线网、华徽网、华尔网、阜阳新闻网、淮南人民政府网、淮南大学生网、颖淮论坛对理学院实践团队宣传法律知识、关爱留守儿童、参与生产实践等特色内容进行了详细报道。结束语：在校领导的高度重视下，通过院领导的积极部署，本次活动做到了有组织、有计划、有宣传、有总结;社会是受教育的大课堂!青年学生通过暑期社会实践，拉近了与社会的距离，将理论知识与实践经验相结合，在实践中增长才干，磨砺意志，不仅提高了自身能力，也为地方发展做出了贡献!
汇报完毕!谢谢大家!
学生资助工作汇报篇八
尊敬的各位领导：
我校高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下汇报如下：
一、基本情况。
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
（一）加强组织领导，明确工作责任。
-可编辑修改-。
资助的范围是家庭经济困难的寄宿学生，具体对象为：1、建档立卡户。
5、*****年度家庭成员大病，因治疗致贫。
6、因残疾无劳动力致贫（父母或学生身有残疾，提供残疾证，无残疾证的学校派专人入户调查）。
7、离异家庭随父母一方生活困难户（提供离婚证明）8、因天灾致贫户9、军烈户（出示证明）。
10、班级评选贫困户，班主任入户调查，学校审核。同等条件下以家庭住房、所有车辆，耕地情况，家庭收入，家用电器情况逐层筛选。
-可编辑修改-。
学生，每人****元，共计****元；2017年秋季学期共****名学生，每人****元，共计****元；以银行卡形式发放。
（五）加大宣传力度，强化监督检查。
实施贫困生资助政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用广播室、宣传栏等媒介，对贫困生资助政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。
家庭经济困难学生资助工作是一项深得民心的工作。我校将根据中央及各级政府的有关精神，进一步做好此项工作，让政府放心，让人民满意。我们相信我校学生资助工作一定会越来越好。
-可编辑修改-。
thanks！!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等。
打造全网一站式需求。
欢迎您的下载，资料仅供参考。
-可编辑修改-。
学生资助工作汇报篇九
不紧紧是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生。对于我们这样的大学生学校和老师也是同样的关注。助学金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我的是一种说不出的勇气。
我很幸运地来到这所学校，因为高考分数不是很好，我的爸爸是名教师，深知知识的力量，希望我复读改变自己的命运，它不仅帮助了我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心地学习;不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石，因为国家帮助了我，我不必太拮据地生活着。
因为，进入大学是我终于放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣、独立参与团体和社会生活;这是我不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。
在学习上我态度端正。努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则;为了自己的目标与理想，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素质和专业技能的书籍。
在生活上，我省吃俭用，尽量减少家庭负担。在空闲和休息时间不影响自己学习的同时，我还参加了勤工俭学等活动以解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。
学生资助工作汇报篇十
澄江中心校：
根据县教育局《关于开展全县学生资助政策落实情况专项检查的通知》（月19日）的要求，我校进行认真地全面地自查自纠，基本摸清全校学生资助政策的落实情况。据统计，全校春季学期资助学生小学8人，资助金额4000元；附属幼儿园17人，资助金额8000元。秋季学期预计资助学生小学人9人，资助金额4500元；幼儿园17人，资助金额8000元。全年预计资助学生人数51人次，预计资助金额2.45万元。现将自查自纠情况汇报如下：
一、自查自纠方式。
我们通过抽查询问学生、家长和。
组织老师、班主任进行家访、电话联系等方式，对学生的家庭贫困程度做了深入的调查，取得了准确的数据，为资助的精准提供了可靠的.依据。
二、落实资助政策的基本情况。
（一）资助对象的认定情况。
1.市财政“义教”困难学生补助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难学生共8人；其中6人属于单亲家庭、因突发事件致贫的困难家庭学生；2人因母亲患有精神疾病导致贫困家庭。在认定这些受助学生工作中，我们经过班主任家访、电话联系等形式，在社区和校内张贴资助宣传海报、向家长宣传、班主任向学生宣传资助政策等形式发动学生申请。成立学校评审小组，评审小组由学校领导、教师代表、班主任代表、社区工作人员代表组成，经过开展小组评审会议，确定受助学生名单后，在社区和校内张贴受助名单公示，公示5个工作日，经公示无异议后拍照存档由学校领导签字盖章，呈上级部门审核认定。
女。工作流程同上。
（二）资助资金的发放情况。
四、经自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助学金现象，同时也不存在有助学金二次分配现象，所有受助学生均符合政策条件的现象。工作环节符合流程，公示时间足够，公示地点公开透明，资助结果及时告知学生或家长。
五、下一步工作打算。争取做到精准识别，精准建档、资助，做到让真正困难的孩子得到资助。
单位名称（加盖公章）：
校长签字：分管领导签名：资助专干签名：
年10月20日。
学生资助工作汇报篇十一
多年来，我校始终把学生资助工作作为学校的重要工作来抓，坚持以“不让一位学生因家庭经济困难而影响学习”为目标，健全完善了以国家助学贷款为主的“贷、奖、助、补、减”资助育人工作体系。
（一）畅通“绿色通道”
每年新生开学学校都开通“绿色通道”，确保每一位家庭经济困难新生顺利报到。为让新生了解国家及学校的资助政策，及时解决贫困家庭新生的经济困难，学校在迎新现场设立了家庭经济困难新生咨询处，并悬挂横幅和宣传标语。对汶川地震受灾学生、云南地震和南方洪涝灾害受灾家庭经济困难新生、孤儿、残疾学生，学校将特别关注，并根据实际困难情况，及时给予500—1000元不等的临时困难补助。
（二）科学认定家庭经济困难学生。
困难学生的准确认定是资助工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年十月份学校对家庭经济困难学生进行审定，并实行动态管理。通过连续多年的调查和掌握的实际情况来看，一般情况下，我校特别困难学生约占在校生（本文指在校全日制本专科学生）数的8%；比较困难学生约占在校生数的8%；一般困难学生约占在校生数的16%。困难学生总计约占在校生数的32%。
（三）全力做好国家助学贷款。
国家助学贷款是解决家庭经济困难学生交学费的主要途径。学校目前开办的是与国家开发银行合作的生源地信用助学贷款，审核通过的学生到县区教育局办理贷款，新生可以拿着录取通知书直接办理。另外，与山东省农信社合作的国家助学贷款已停止办理，已签订合同的学生，明年将办理结束。贷款学生数占在校生数的10%以上。
（四）公平、公正评审奖助学金。
目前，我校设立的奖助学金主要有国家奖助学金和省政府奖学金、学校优秀学生奖学金、社会奖助学金三种形式。国家奖学金每生每年8000元，省政府奖学金每生每年6000元，国家励志奖学金每生每年5000元，国家助学金每生每年1000--3000元，国家奖助学金和省政府奖学金比例占在校生数的17%。学校设立了优秀学生奖学金：一等奖按学生总人数的10%评定，每生每年1200元；二等奖按学生总人数的12%评定，每生每年900元；三等奖按学生总人数的18%评定，每生每年450元；单项奖按学生总人数的10%评定，每生每年200元，获奖学生数占在校生数的50%。学校现在设立的社会奖助学金有肯德基曙光助学基金、朝阳助学奖学金、济南市人民政府优秀困难学生奖学金、孝廉奖学金、千鹤奖学金等5项基金，每年资助400余人，资助金额约30万元。
（五）充分发挥勤工助学岗的育人功效。
目前，我校设校内勤工助学固定岗1600多个，机动岗300多个，约占在校生数的6%。主要岗位有校园环境保洁助学岗、学院办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤部分服务中心助学岗、机关部分处室助学岗等。家庭经济特别困难的勤工助学的学生每月补助120元，家庭经济一般困难学生每月补助90元，他们每月的工作量在20个小时左右。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。
（六）及时发放困难补助。
困难补助主要有临时困难补助和大病医疗补助两种。临时困难补助主要对象是家庭收入低于济南地区居民的最低平均生活水准线的学生、因家庭发生突然变故或自然灾害造成经济困难的学生、自身遇到意外伤害等造成生活困难的学生；大病医疗补助是对患重大疾病的经济困难学生在医药费上除保险理赔之外按一定比例给予的补助。
（七）严把学费减免关。
因家庭经济特别困难、银行不予发放贷款又没获大额奖助学金的学生是减免学费的重点。考虑到减免学费的负面影响，对学费减免进行严格把关，主要考虑毕业生中因家庭经济困难交不上学费的学生。
（八）注重资助育人。
加强感恩教育，培养学生的责任意识和社会服务意识。为进一步完善学校家庭经济困难学生资助体系，培养学生的感恩意识和社会适应能力，增强学生的责任感和荣誉感，促进学生健康全面成才，xx年年，学校成立了山东师范大学学生服务队。服务队以“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会、实践成才”为宗旨，立足校园，服务社会。服务队成员由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成。实施励志教育，促进学生全面成才。学校在家庭经济困难学生中大力开展“树立典型，鼓励优秀”活动，通过宣传优秀家庭经济困难学生在艰难求学历程中与困难抗争的典型事迹，教育、引导广大经济困难学生自立自强、奋发进取。重视心理疏导，提升学生的综合素质。在每个班设立了心理委员，每个宿舍设立了心理护航员，对有心理问题的家庭经济困难学生及时发现，及时疏导。
20xx年，国家施行了新的资助政策，资助的力度和覆盖面大大加大，基本解决了家庭经济困难学生缴费难的问题。目前，学校资助工作存在的一个突出问题是没有开通生源地贷款的外省籍家庭经济困难学生无法贷款（目前，全国有20多个省份在试行、推行生源地信用助学贷款）。
针对无法贷款的外省籍家庭经济困难学生，建议开展校内助学贷款。建议从学校收费奖励中拿出部分资金作为贷款资金。
学生资助工作汇报篇十二
我校是一所农村寄宿制小学，在校学生292人，其中住校生138人，建档立卡学生61人。所有学生享受营养午餐或营养餐包每生每天4元标准。住校建档立卡学生和住校贫困学生享受每生每学期500元补助，住校学生交通费每生每学期100元补助政策。有部分家境贫困的学生，一直以来贫困学生资助工作在市县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使贫困学生能安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：
一、高度重视，健全组织。
当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。我们思想上高度重视，一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、申请、评审、公示、报批、发放、监管。
二、广泛宣传，全面摸排。
为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料，学校要求班主任老师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报总务处。
三、公平公正，阳光透明。
确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、落实责任，出错必究。
在贫困生资助工作中，学生家长对基本情况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。
五、专款专用，感恩成长。
为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，叮嘱监护人接管到位，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。
在贫困生资助工作中，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。
留凤关镇中心小学。
2018年6月5日。
学生资助工作汇报篇十三
根据县教育局《关于开展全县20xx年学生资助政策落实情况专项检查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校进行认真地全面地自查自纠，基本摸清全校学生资助政策的落实情况。据统计，全校春季学期资助学生小学8人，资助金额4000元；附属幼儿园17人，资助金额8000元。秋季学期预计资助学生小学人9人，资助金额4500元；幼儿园17人，资助金额8000元。全年预计资助学生人数51人次，预计资助金额2.45万元。现将自查自纠情况汇报如下：
我们通过抽查询问学生、家长和组织老师、班主任进行家访、电话联系等方式，对学生的家庭贫困程度做了深入的调查，取得了准确的数据，为资助的精准提供了可靠的依据。
（一）资助对象的认定情况。
1.市财政“义教”困难学生补助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难学生共8人；其中6人属于单亲家庭、因突发事件致贫的困难家庭学生；2人因母亲患有精神疾病导致贫困家庭。在认定这些受助学生工作中，我们经过班主任家访、电话联系等形式，在社区和校内张贴资助宣传海报、向家长宣传、班主任向学生宣传资助政策等形式发动学生申请。成立学校评审小组，评审小组由学校领导、教师代表、班主任代表、社区工作人员代表组成，经过开展小组评审会议，确定受助学生名单后，在社区和校内张贴受助名单公示，公示5个工作日，经公示无异议后拍照存档由学校领导签字盖章，呈上级部门审核认定。
2.学前幼儿资助项目。春季学期，认定受助家庭经济困难幼儿17人，其中孤儿2人，配偶患有精神疾病、农村特困低保家庭子女学生2人，突发事件致贫的困难家庭儿童2人，其他都是一般困难家庭子女。工作流程同上。
（二）资助资金的发放情况。
经自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助学金现象，同时也不存在有助学金二次分配现象，所有受助学生均符合政策条件的现象。工作环节符合流程，公示时间足够，公示地点公开透明，资助结果及时告知学生或家长。
争取做到精准识别，精准建档、资助，做到让真正困难的孩子得到资助。
学生资助工作汇报篇十四
尊敬的万福公司领导：
您好!
回想去年的这个时候，当我收到心中梦想的大学通知书的时候，我在欣喜之后，随之而来的是伤心甚至绝望，因为高额的大学学费使我本就贫困的家庭不堪重负，是您让我看到了光明，让我有机会步入大学殿堂，继续学习文化知识。您的慷慨帮助我将永远铭记在心!
在过去的一年里，每当想到您对我的无私帮助，我便精神振奋，更加坚定了努力学习、成长成才，将来用自己的知识建设祖国、回报社会的决心。因此这一年我勤奋刻苦，全身心地投入学习中，以此回报您的善举。
再次感谢您，祝您身体健康，祝愿公司事业繁荣发展!
此致
敬礼!
xuexila。
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