教育活动个人心得体会教育教学活动心得(优质16篇)

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教育活动个人心得体会教育教学活动心得(优质16篇)
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心得体会是在工作、学习、生活等方面得到的经验和感悟的总结,它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的表现。写一篇较为完美的心得体会,需要有清晰的思路和条理。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。通过阅读这些范文,可以帮助我们更好地了解心得体会的写作特点和方法,同时也可以拓宽我们的思路,启发我们对某个问题的思考。希望大家可以从中受益,并能够运用到自己的学习和工作生活中。让我们一起来看看吧,相信一定会有收获的。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇一

近年来,学校教育教学活动的改革和创新不断提升,为学生提供了更加丰富多元的学习方式和机会。我作为一名在职教师,深深感受到了这一变化,同时也积累了许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中,我将从教育目标的设定、教学方法的优化、学生效果的提升、学校环境的改善以及教师专业成长等方面,分享一些我在学校教育教学活动中的体会与经验。

首先,在学校教育教学活动中,合理设定教育目标是至关重要的。教育目标的设定应该以培养学生的综合素质为核心,注重学生的整体发展和个性特长的培养。学校应该根据学生的年龄特点和学科要求,制定具有可行性和科学性的目标,并借助各类评估工具来及时调整和优化目标。此外,学校还需要注重对学生的良好品德和道德素养的培养,通过各类教育活动和实践,引导学生树立正确的价值观和行为准则。

其次,在教学方法的选择和优化方面,学校教育教学活动应该力求创新。传统的单一教学模式已经无法满足当今学生的需求,教师应该以学生为中心,采用多元化的教学方式和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。例如,引入项目式学习和合作学习等新的教学方法,让学生在实践中探索和学习,培养他们的解决问题和合作精神。此外,学校还应注重信息化技术的应用,利用多媒体教学资源和网络平台,提供个性化的学习资源和教学支持。

第三,学校教育教学活动的目的在于提升学生的学习效果。通过不断优化教学方法和手段,我们可以更好地促进学生的学业水平和学习动力的提升。在实际教学中,我发现激励学生的主动学习是十分重要的。鼓励学生自主探索和思考的能力,引导他们从课堂学习中找到实际应用的意义,并将知识内化到自己的思维模式和生活实践中。此外,及时的反馈和评价也是提升学生学习效果的关键。通过多种评价方式和形式,帮助学生发现自己的不足并加以改进,保证每一个学生都能够获得适当的学习成果。

第四,学校教育教学活动所提供的学习环境也起着重要的作用。一个良好的学习环境可以激发学生的学习兴趣和积极性,促进他们的全面发展。在学校中,应该创造温馨和谐的课堂氛围,营造积极向上的学术气氛。教师要善于引导学生正确认识错误和失败,鼓励他们勇于尝试和探索。此外,也要加强与家长和社会的合作,使学校与家庭、社区形成良好的教育共同体,促进学生的全面发展和成功。

最后,对于教师来说,个人专业成长是学校教育教学活动中不可忽视的一部分。教师作为学校教育教学活动的主要推动者,应该不断提高自身的教育教学素养和专业水平。他们应该积极参加各种教育培训,并与教育界内外的同行进行交流和分享。此外,教育机构和学校也应该加强对教师的培训和指导,提供丰富的发展机会,促使教师成为有创新力和责任感的教育者。

总之,学校教育教学活动是培养学生成长的重要途径和平台。通过合理设定教育目标、优化教学方法、提升学生效果、改善学校环境以及教师专业成长,我们可以更好地推动学校教育教学活动的发展,为学生提供良好的学习体验和成长环境。相信在未来的发展中,学校教育教学活动仍将不断创新和进步,更好地满足学生的需求,促进社会的进步和发展。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇二

教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。下面小编为大家搜集整理的师德教育活动。

希望大家喜欢!

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。

当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如:教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分为三六九等,做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”,对后进生“横眉立目”,给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费的现象也屡见不鲜。

导致师德失范现象的因素很多,主要有以下几个方面:

一是教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生。四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。

面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题:。

一、转变教育理念,实施差异教育。

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人。

搞教育不能搞跟风走,形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上,先与学生进行沟通,问问他们想听什么,怎么讲才能调动兴趣,然后引导学生自读、自悟,让每一个学生都对学政治有了新的认识,一周后,他们强烈要求我再给他们带几节课,如果说我受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是我从不训斥学生,总是能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种问题。

划一根火柴,闪亮一下就熄灭了,但倘若用一根火柴去点亮一堆火,就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍,乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴,我们在燃烧时,不但点燃学生们,还点燃了我们的人民群众,点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船,我们教师就是那掌握人民命运大船的水手!作为师者,我会不怕困难勇于创新,为我们的教育事业作无限的贡献,做时代的先驱;作为师者,我更应注重师德师风,在生活学习中教会我们学生如何做人。

要使学生对教师尊敬,唯一的源泉便是教师的德和才!

师德师风建设,不同于法律,它是以善恶、荣辱等观念为标准,通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德,做教师更要有崇高的道德水准,要以德服人,以德育人。师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课。

作为一名年青教师,学生本来就比较与我亲近,但仍有学生不会主动与我交流,大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁,不知道怎么办,但经过询问学生和有经验的老师后,我发现是自己还有很多方面没做好。比如,有时候学生做题作错了,我很生气便大声的说学生,那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没抽那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了,而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为一体,并在生活游戏中,教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了,我的宿舍是我们交流谈心的密室,我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

我认为,要教育好学生,杜绝学生的逆反心理、厌学情绪,让学生真正喜欢上这门学科,尊敬老师,绝不是靠武力手段,或是体罚和变相体罚学生,应该用自己的爱心去感化他们,孩子有时是淘气,有时是一时管不住自己,并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候,我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来,可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况,我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他,全班同学肯定会群起而攻之,对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来,告诉他们:“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢,下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生,并努力说这是一个玩笑。果然,在下课的时候,我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好,而想藏了别人的,我那些话使他知道自己错了,并很感谢我给他的启发让他改了过来!

也许这是件小事,可是我们作为一名教育工作者,就应该多着眼于这样的小事,树立良好的师德师风,首先严格自律,时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生,绝不是去伤害他们的自尊心。

其实我们的教育就是奉献,无私的奉献!我,一位平凡的小学教师,正在用21岁的青春年华为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!

在将来的教育工作中,立足于我的本职工作——语文教育,我将更努力的树立好自己在学生中的榜样,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!

通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。

我要力争做一名无愧于人民的教师。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。那到底什么是师德师风呢?我个人认为所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,就是教师这个行业的风尚风气。学习了有关师德师风的知识后我感触颇深。主要体现在以下几个方面:

一、热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。

二、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

三、以身作则、为人师表是师德的人格力量。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

四、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”,同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是:为什么老师对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇三

划一根火柴,闪亮一下就熄灭了,但倘若用一根火柴去点亮一堆火,就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍,乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴,我们在燃烧时,不但点燃学生们,还点燃了我们的人民群众,点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船,我们教师就是那掌握人民命运大船的水手!作为师者,我会不怕困难勇于创新,为我们的教育事业作无限的贡献,做时代的先驱;作为师者,我更应注重师德师风,在生活学习中教会我们学生如何做人。

要使学生对教师尊敬,唯一的源泉便是教师的德和才!

师德师风建设,不同于法律,它是以善恶、荣辱等观念为标准,通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德,做教师更要有崇高的道德水准,要以德服人,以德育人。师者,不光要传道、授业、解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课。

作为一名年青教师,学生本来就比较与我亲近,但仍有学生不会主动与我交流,大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁,不知道怎么办,但经过询问学生和有经验的老师后,我发现是自己还有很多方面没做好。比如,有时候学生做题作错了,我很生气便大声的说学生,那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没抽那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了,而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为一体,并在生活游戏中,教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了,我的宿舍是我们交流谈心的密室,我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

我认为,要教育好学生,杜绝学生的逆反心理、厌学情绪,让学生真正喜欢上这门学科,尊敬老师,绝不是靠武力手段,或是体罚和变相体罚学生,应该用自己的爱心去感化他们,孩子有时是淘气,有时是一时管不住自己,并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候,我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来,可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况,我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他,全班同学肯定会群起而攻之,对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来,告诉他们:“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢,下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生,并努力说这是一个玩笑。果然,在下课的时候,我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好,而想藏了别人的,我那些话使他知道自己错了,并很感谢我给他的启发让他改了过来!

也许这是件小事,可是我们作为一名教育工作者,就应该多着眼于这样的小事,树立良好的师德师风,首先严格自律,时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生,绝不是去伤害他们的自尊心。

其实我们的教育就是奉献,无私的奉献!我,一位平凡的小学教师,正在用21岁的青春年华为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!

在将来的教育工作中,立足于我的本职工作——语文教育,我将更努力的树立好自己在学生中的榜样,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!

通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。

我要力争做一名无愧于人民的教师。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇四

在经过了为期一年的教育实践之后,总的感觉是收获颇丰的。虽然这一年中断断续续地在小榄和xx市区之间来回地奔波,这一路中通常要更换几次交通工具。这对我一个晕车的人来说还是蛮不容易的,但是在辛苦之余,却依然觉得非常值得,因为这一路我都在学习,都在成长。

首先,我认为党校为们安排的学习内容和学习过程都是非常合理,也非常科学的。在关于如何作好一名老师的理论学习,例如从学生到老师的.这一心理角色的转变,通过这些理论的学习,让我明白一定要及时将自己的心理转变过来。学生跟老师的角色是完全不同的。老师更要有全局的而观念,要比学生更能预测事件的发生,更要有冷静的头脑,能迅速而冷静地处理教学过程的矛盾和学生在与老师的交流或者学生与学生之间的交流中有可能存在的问题。

第二,这段时间的学习还为我们传授了作为一个老师,如何才能更好地遵守教师的职业道德。这一课的学习对我来说有是很有益的。正所谓“亲其师,信其道”。成为了一位老师之后,就要时时刻刻地提醒自己要做一个有责任心的人,有职业道德的老师。因为自从我们站上讲台的那一刻起,我的一言一行都会被我们的学生看在眼里,记在心里。我们想要教出好的学生,首先就要做好的自己。只有自己以身作则,才有资格去教育我的学生如何成为一个更好的人。老师这一行业应该比任何一种职业都需要更完善更严格的职业首先规范,特别是作为小学阶段的老师来说,对学生的性格与品格的和培养都起着重要的基础作用。所以作为一名小学老师,我们需要更加严格地遵守教师的职业道德规范。

第三,在认识了教师的角色转变和教师的职业道德规范之后,又为我们安排了如何提高教师的业务能力的培训。作为一个合格的老师,最核心的能力就是专业知识与技能。如何将我们自身拥有的专业知识与技能传递给我们的学生,这个过程也是需要一定的方法与技巧的。在这期间,党校老师带领我们去听了几节优秀而珍贵的示范课。人都是需要不断学习的。如果总是只依靠个人的思维冥思苦想,很有可能是闭门造车。这样是无法取得好成果的。如果可以吸收先进的理论和其他优秀教师的丰富教学经验,就可以帮助我们更快速地定位自己的教学目标,实施自己的教学措施,从而达到更好的教学效果。这些优秀的示范课从小学英语教学的各个方面展示它们的优势和特点。它们有story教学,词汇教学,游戏教学和简笔画辅助英语的教学。这些宝贵的经验给了我很多深刻的启发。我也正在努力地将这些经验吸收进我自己的教学过程中。

最后,我觉得此次的新教师培训是与我自己的新教师工作经历是紧密地结合在一起的。所以我自己正争取结合这些宝贵的学习经历,努力地做到“学以致用”,争取使自己的教学更快速得进入到轨道上。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇五

当第一批党的群众路线教育实践活动圆满收官时,第二批教育实践活动在市、县级以下单位正式拉开帷幕。

xx年2月18日,xx县召开党的群众路线教育实践活动动员大会,随后活动在全县紧锣密鼓、绘声绘色地开展起来。短时期内,各单位、各乡镇在党委领导的正确带领下,在县委督导组的认真督导参与下,也相继召开了动员大会,让这场振奋国心、扫尘除垢的活动真正地深入到了全县最基层的党员职工干部中去,发挥了它真正应有的意义和作用。

早在去年7月1日开始,我县党委领导就开始高度重视此项活动,积极做好前期筹备工作,制定方案,从全县挑选精兵干将,硬抽人,抽硬人,组成了一支强劲之师,在年底成立了xx县群众路线教育实践活动领导小组办公室。教育实践活动办公室下设4个小组:秘书组、综合组、宣传组、联络组,任务分工明确,职责坚定,每位成员齐心协力,团结一致,以当前最重要的政治使命作为头等大事,紧密配合,分工不分家,发挥每个人特有潜力,在不到一个月的'时间内,工作取得了应有的成效,可谓朝气蓬勃,奋发有力。

一、领导带头是活动取得成效的关键。

活动启动后,县领导精心安排多位讲师来我县给党员干部做辅导会、集中组织学习讨论、参观红色革命园等,以身作则,带头示范,全程参与。教育实践办公室的领导们更是具体负责,心系工作,小到讲话稿、印文件,大到上级督导组审查、会场安排、方案审核等,不分昼夜,通宵达旦,不辞辛苦,各路奔波,以榜样的身份带领着小组成员打着一场没有硝烟的攻坚战。在带头中做榜样,在实践中受教育。根据省委、市委、县委的要求,活动办的领导们还带领小组成员加班加点,对方案意见进行多轮分类、梳理,最终制定出8个各单位实施子方案,为县级各单位活动的实施开展提供了明确方向。

二、合作是永持活力的重要保证。

群众路线办公室每位成员都来自全县的各个单位,不仅平时工作交集少,从事工作不统一,而且彼此之间年龄跨度大,很少合作过,也许会面临各种各样的问题。然而当小组成员碰撞在一起时,才发现彼此都头顶一个共同的荣誉和目标,这时,身上的责任重了,你我的默契有了,奋斗的动力足了。在两个多月的磨合相处下,活动办的成员明确职责,各司其职,不停来回穿梭于各个单位,全程参与各个单位的督导检查,参与各单位的动员大会,对民主评议表进行收集汇总;共同制定各单位活动实施方案、各小组实施方案,编辑简报、信息,联络各单位,印发文件,维护网站,更新信息,可谓活动是真正走上了正轨,运行高效。

三、解决问题还在建章立制。

“群众路线教育实践”,顾名思义,一是教育,一是实践。实践就是解决问题。怎么解决问题?关键还在建章立制。目前,在我县教育实践活动实施的初始阶段,仍然暴露出了很多亟待解决的难题:如何调动全体党员职工干部参与活动积极性?大家的重视程度如何提高?聚焦“四风”,怎样才能治标又治本?一系列的问题,活动办的领导、成员们不停地讨论想办法,制定措施、完善制度。当然,在活动正式启动之前,活动办就已经开始提前谋划,各项办公室、工作值班等制度都已完善,制作悬挂标牌,美观醒目,组织大家认真学习并遵守,定时签到,安排值班,形成一套完整的工作模式。同时活动办还创建了qq群,确定负责人,联系各单位联络员,发布通知,答复疑问。宣传组制定了全县宣传工作方案,公布投稿邮箱,在xx先锋网、xx群众路线网择优发布文章,并定期对各单位、各乡镇信息报送情况进行通报。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇六

近年来,我国教育教学活动逐渐引发社会各界的关注。随着教育改革的深入,学校教育教学活动也在不断创新,为学生提供更加全面的教育。在参与和观察学校教育教学活动的过程中,我深有感触。在这里,我将从教育教学活动的变化、教师的角色、学生的态度、教学成果和对未来的展望等方面,谈谈我的心得体会。

首先,学校教育教学活动的变化使我印象深刻。与几年前相比,如今的课堂更加开放和多元化。教师开始鼓励学生讨论和辩论,让学生充分发挥自己的想象力和创造力,而不仅仅是被动的接受知识。此外,学校还引入了许多新的教学方法和技术。例如,利用多媒体教学、网络教学和实践教学等方式,让学生更加深入的了解知识和提高他们的实践能力。这种变化使得教育教学变得更加生动有趣,激发了学生学习的兴趣和积极性。

其次,教师在学校教育教学活动中扮演着至关重要的角色。教师不仅仅是知识的传授者,更是学生的引领者和启发者。他们要根据学生的特点和需求,灵活运用不同的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣。同时,教师还要注重培养学生的创新思维和实践能力。他们要帮助学生发现问题,解决问题,并且在解决问题的过程中锻炼学生的逻辑思维和动手能力。教师还要充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生积极思考和自主学习,培养学生的学习能力和自信心。

第三,学生态度的改变给我留下了深刻的印象。学生们不再是被动听讲的对象,而是主动参与到学习中。他们发展了自己的观点,并勇于表达。学生们开始关注社会问题,并积极参与到社会实践中。他们不仅仅是学习知识,更是通过实践来提高自己的能力和素质。这种积极的态度和行动,为学生的成长奠定了坚实的基础,也为社会培养了一批能力完备的人才。

第四,学校教育教学活动的成果是显而易见的。学生的学习成绩有了明显的提高,他们的综合素质也得到了更好的发展。学生们的思维更加开阔,表达能力和团队合作能力也得到了提高。在学生的成长过程中,校园文化的培养和教育的角色也得到了更好的发挥,学生们更懂得如何待人接物,如何与他人沟通,如何成为一个有责任心和良好道德风尚的人。

最后,对于未来,我怀揣着美好的愿景和期待。我期待学校教育教学活动能够更加注重学生的全面发展,更加关注学生的实践能力和创新精神。我希望每个学生都能够找到自己的兴趣和潜能,并为之努力奋斗。同时,我也希望教师能够不断提升自己的教育教学能力,在不同的教学环境中灵活运用不同的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。只有如此,我们才能培养出更多的优秀人才,为我国的发展做出更大的贡献。

总之,学校教育教学活动是一个动态的过程,它不断在变化和创新中发展。在参与和观察学校教育教学活动的过程中,我看到了种种变化和进步。这些变化不仅仅是学校的变化,更是我国教育的变革。我深感荣幸能够身处其中,也将努力为之付出努力,为我国的教育事业贡献自己的力量。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇七

近日,我参加了学校组织的巡逻教育活动,这是我第一次参加这样的活动,深受教育,体验到了为人民服务的快乐。以下是我个人的心得体会。

第二段:准备工作。

在活动开始之前,我需要做好充分的准备工作。首先,我需要了解巡逻的目的和规则,以及如何有效地保护学校和学生的安全。其次,我需要准备好巡逻工具,如手电筒、警戒带、口哨等,以确保能够完成任务。最后,我也要认真地了解自己的责任和义务,遵守纪律,尊重他人,做到职责到位。

第三段:实践过程。

在巡逻过程中,我和我的同伴们一起巡逻,负责学校的各个角落。我们细心地观察,关注校园内可能出现的安全隐患和不安全因素,及时采取措施,预防事故的发生。我们也向违规停车的车主进行劝导,及时排查和解决校园内的安全问题。在这个过程中,我也学到了如何更好地与人沟通,如何平和地解决问题,学到了团队协作的重要性。

第四段:收获和感悟。

通过这次活动,我深刻地认识到巡逻教育的重要性,是维护校园秩序和安全的重要措施之一。我也更深刻地认识到一个人的责任和义务,尤其是在保护他人安全和学习环境的情况下。同时,我也在这个过程中学到了如何与人平和地沟通,解决问题,锻炼了个人的能力和素质。

第五段:总结。

巡逻教育活动对我来说是一次很好的体验和锻炼。通过这次活动,我可以更好地了解自己的责任和义务,提高自己的素质和能力,为校园安全做出贡献。这次活动不仅仅是为了学习知识,更重要的是将这些知识付诸实践,体验其中的乐趣,加强个人的信仰意愿和使命感。我相信,通过这次活动,我也会更加积极地参与到校园事务中去,为学校做出更多的贡献。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇八

近年来,随着社会治安形势的复杂化和公共安全事件的增多,辅警的角色愈发重要。为了提高辅警的职业素养和工作能力,“辅警教育活动”应运而生。我有幸参与了一次辅警教育活动,收获颇多,下面我将结合自己的经历和感受,谈谈我对这次辅警教育活动的个人心得体会。

辅警教育活动的开展是针对辅警群体的需求而设立的。在日常工作中,作为辅警,我们承担着维护社会治安和保障人民安全的重要职责。辅警教育活动的目的是增强辅警的职业道德意识、法律法规意识和应急处置能力。通过辅警教育活动,我们可以更全面、系统地学习和掌握执法的基本知识,提高自身素质水平,更好地为社会服务。

在这次辅警教育活动中,我们接受了丰富多样的培训和学习。首先,我们通过学习法律法规、执法程序等方面的知识,提高自身法律意识和执法意识。同时,我们还进行了实际操作,例如模拟执法、应急处置等环节,让我们能够将学到的理论知识运用到实际工作中。此外,辅警教育活动还设置了交流讨论和培训课程,鼓励我们相互交流、分享经验,提高学习效果。

参与这次辅警教育活动,我深刻地感受到了自身在职业道德和法律法规方面的不足。通过学习和培训,我明确了辅警的职责和义务,掌握了一些执法方法和技巧。此外,这次活动还提高了我的应急处置能力,让我在想象不到的情况下也能够应对自如,保障人民的生命财产安全。这些收获让我对未来工作充满信心,更加坚定了我成为一名合格辅警的决心。

第四段:深化了对辅警工作的认识和理解。

通过这次辅警教育活动,我对辅警工作有了更深入的认识和理解。在平时的工作中,我们不仅仅只是执勤、巡逻,更要有责任心、有担当,时刻准备应对各种突发情况。只有通过不断学习和培训,提高自身素质,才能更好地履行好我们的工作职责,给社会带来更大的安全感。我坚信,只有用心去做,才能成为一名优秀的辅警。

第五段:展望未来,继续努力成长。

这次辅警教育活动使我受益匪浅,也让我见识到了自身的不足之处。作为一名辅警,我要不断学习、提升自己,不仅仅是在职业素质上,还要在心理素质上进行全面的提升。只有全方位地提高自己的综合素质,才能更好地为社会服务,保护人民的生命财产安全。我相信,只要坚持努力,我一定能成为一名更加出色的辅警。

总结:通过这次辅警教育活动,我对辅警工作有了更加深入的认识,提高了应急处置能力,并明确了今后努力的方向。随着社会的不断发展,辅警的工作任务也愈发繁重。我将以更加积极的姿态,更高的标准,不断学习和进步,为维护社会安宁和人民安全贡献自己的力量。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇九

综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程,与各学科课程领域有着本质的区别,它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点。这些特点决定了它有着独特的课程价值,决定它有着独特的课程组织形式,也决定了它的丰富多彩和灵活生动性。

综合实践活动的过程,不同于学科课堂教学只重视知识的传授,而是以学生发展为起点,以学生发展为归宿,关注学生成长的生命历程,与之相适应的基本学习方式是自主学习。因此,在活动中首先要多给学生自主选择的权利,学生可以自主选择学习活动的目标、内容、方式、自己决定活动结果呈现的方式。

虽然我们提倡学生自主学习,自主探索,但并不否认合作学习这一学习方式的存在。这两种方式并不对立,而是相互作用于活动的全过程,统一和谐,互为补充。

在综合实践的实施过程中,经常都会有操作这一环节,而这一环节同学们便学会了交往,学会了沟通;学会了宽容,学会了欣赏;学会了承担,更学会了合作。

综合实践活动是以培养学生的创新精神和实践能力,以及对知识的综合运用为主要目的的实践性课程。它强调课程的亲历亲为,鼓励学生超越学科的逻辑体系,综合运用学科知识,发现和探索日常生活中感兴趣的问题,有效的促进了学生创新能力、实践能力以及个性品质的和谐发展。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十

近日,我参与了一次辅警教育活动,得到了很多收获。通过此次活动,我深刻认识到辅警的职责和使命,也加深了对法律的理解和对社会的责任感。下面我将从活动前的期待、活动内容、活动中的收获、活动后的反思以及对未来的展望五个方面来分享我的个人心得体会。

活动前,我对辅警教育活动充满期待。作为一个新晋辅警,我渴望在活动中学到更多的知识,提高自己的技能。我希望通过活动了解辅警的工作内容和工作方式,进一步明确自己在这个岗位上的责任和义务。同时,我也希望通过活动认识一些有经验的辅警,向他们学习他们的经验和风采,希望能够与他们建立起良好的联系,以便今后在工作中得到更好的帮助和指导。

活动内容非常丰富多样,包括了专题讲座、案例分析、实地考察等。在专题讲座中,我们深入了解了辅警的岗位职责和任务。特别是通过与一线辅警的互动交流,我们更加深刻地认识到辅警这个职业的艰辛和风险。在案例分析中,我们通过真实案例的讲解和讨论,学习了如何正确处理各种突发事件和危险情况。这些活动让我对辅警工作的重要性有了更深刻的认识,也增强了我主动学习的意识。

活动中,我收获颇丰。首先,我收获了知识。通过专题讲座和案例分析,我学到了很多和辅警工作相关的法律知识和实用技能,例如如何判断危险环境、如何有效地与市民沟通等。同时,我还学到了很多和警察工作相关的道德和伦理规范,明白了作为一名辅警应该具备的基本素养和职业操守。其次,我也在思想上得到了熏陶和启示。通过与一线辅警的交流,我深刻体会到了他们为了社会安全和稳定所做出的巨大牺牲,更加坚定了我的职业信念。

活动后,我反思了自己在活动中的不足和需要进一步提高的地方。首先,我意识到自己的知识储备还不够充分,需要不断学习和提高自己的素质。其次,我发现在实际操作中,我还缺乏一定的经验和技巧,需要多参与实训和实践活动,增加自己的实战经验。最后,我认识到在团队合作中,我需要更加积极主动地与他人沟通和协调,提高自己的团队合作能力。

展望未来,我将努力实践活动中的收获和反思,不断提高自己的能力和素质。首先,我将加强学习,提高自己的专业知识和操作技能,使自己成为一名合格的辅警。其次,我将不断参与实际工作中,通过实际操作和实战经验的累积,不断提高自己的实践能力和反应速度。最后,在团队合作中,我将积极主动地与他人沟通和协调,提高自己的团队合作能力,共同完成各项任务。

通过这次辅警教育活动,我对辅警的职责和使命有了更深刻的认识,也提高了对法律的理解和对社会的责任感。通过活动前的期待、活动内容、活动中的收获、活动后的反思以及对未来的展望,我深刻体会到了辅警这个职业的重要性和挑战性。我将不忘初心,努力学习,为人民安全和社会稳定做出自己的贡献。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十一

本学期10月中旬开始,我校组织教师学习新策略,领悟新策略自主备课,10月下旬实践新策略推门听课,对每位教师一堂优质进行评价,本次活动重点是灵活运用教学新策略,准确定位三维目标,全面落实学为主题,提高课堂教学效率,真正做到了课堂教学要以学生的学习活动为主体,以学生思维训练和技能为主线,切实提高了课堂教学的效率。全校各科教师亮出自己的招,各显风采,做到我听人人课,人人听我课。本次活动结束青年教师听课不少于6节,一般教师不少于4节,教干深入课堂指导,教师互动式评课,切实保证了课堂效益的提高。

本次听课评课活动给我们的启发是很多的,总的感觉是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,学校教师参与课堂展示。很多任课教师都参加了讲课评课活动,所有教师几乎都参与听课了,大家以空前的热情参与到这次活动中、令人欣慰,使人感动,对于提高课堂教学更加树立了信心。

课堂准备比较充分。由于10月中旬就下发了展示课安排表,教师非常重视,大都做了充分准备,整体授课水平有明显提高。

讲课教师能根据我校课堂教学新策略理念,认真地有意识地实践运用三维目标教学模式进行教学。语文课绝大部分体现了“自主—探究”课堂教学策略,数学“探究式”四环节课堂教学新策略,体现的都非常明显。可以看出,课堂教学新策略已经被绝大部分教师认同和接受,并能自觉运用。

我作为青年美术教师,也准备了一堂美术课,通过这节课的教学,学生学习情况表现在以下几个方面:

1、调动了学生的学习兴趣,增强了学生主动创作的欲望。

2、通过教师创设的情景、示范以及作品的欣赏,充分调动了学生学习的积极性与创造性,很多学生之前没有这方面的尝试,但是通过练习,使他们肯定了自己曾经没被发掘出的潜力,也增强了学生敢于突破自我的自信心。

4、在学生进行分组完成作业的时候,有的学生会感觉无从下手,因此,同学之间进行相互合作,共同完成作品,不仅提高了作业质量,还增进了彼此之间的情感交流,促进友谊的发展,体会到了团结合作的力量。

这次公开课的展示,让我体会到想上好一堂有质量的课,就像一个演员一样“台下十年功,台上一分钟”。当然,刚踏入教育不久,和老教师相比,还是成在很多不足,对于课堂的操控能力,及时应变能力,心理素质方面还有待慢慢去磨练。

一节公开课不仅是对老师基本功的考验,更是对我们心理素质的一个考验,我们只有通过不断的学习与改进,才能够适应新的教学模式,做一名合格的美术课教师!

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十二

第一段:引入教学活动观摩的背景和目的(200字)。

近年来,教学活动观摩逐渐成为教育界的一项重要活动。通过观摩他人的教学活动,老师们可以借鉴其他教师的教学经验和方法,改进自己的教学效果,提高教学质量。最近,我也有幸参加了一次教学活动观摩,对于这次观摩,我收获颇多,深感受益匪浅。

教学活动观摩是一次很有针对性的活动,我是去观摩一位具有丰富教学经验的优秀教师的课堂教学。从一开始,我就被她独特的教学风格所打动。她注重学生的主动性和参与性,在教学中,她不仅是知识的传递者,更是学习的引导者。她让学生主动思考、合作探究,在课堂上,每个学生都能积极参与讨论和分享。她还注重培养学生的创新意识,通过启发式教学和案例学习,让学生在思考中发现问题,并通过互动讨论找出解决方案。整个教学过程,充满了活力和激情,学生们都投入其中,积极参与学习,效果明显。

第三段:分析教学活动观摩对自己的启示和影响(300字)。

这次教学活动观摩对我有着深远的影响。首先,她的教学风格启发了我,让我重新审视自己的教学方式和方法。我意识到,教学活动不应该仅仅是知识的灌输,而应该注重学生的学习兴趣和思考能力的培养。我会尝试运用更多的启发式和案例学习的方法,激发学生的学习兴趣,同时也提高他们的思考能力和解决问题的能力。其次,她的教学过程让我明白了学生的参与性和主动性对教学的重要性。我会借鉴她的方法,营造一个积极、互动的教学氛围,让学生充分参与课堂活动,共同探讨和发现知识。最后,她激励了我不断追求教学的创新和提升。她的教学中充满了创意,让我意识到在教育领域中,不停地学习和探索是必要的。我会继续不断提升自己的教学能力和专业素养,以更好地服务学生。

这次教学活动观摩让我重新认识到教学的重要性和影响力。通过借鉴优秀教师的经验和方法,我也能提高自己的教学能力,进而影响更多的学生。我要感谢这位出色的教师,她为我打开了一扇新的窗口,让我看到了教育的更多可能性。同时,我也对教学活动观摩的价值有了更深层次的认识和体会。

第五段:展望自己未来的教学之路(200字)。

通过这次教学活动观摩,我对自己未来的教学之路有了更明确的规划。我会继续参加更多的教学活动观摩,不断学习和进步。我希望将来可以成为一位优秀的教育者,为学生们提供更好的教育环境和更有趣的学习体验。我相信,在不断的学习和实践中,我会不断提高自己的教学能力,让每一位学生都能够受益。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十三

作为小学教师,该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要?我有以下心得体会:

首先,应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻和基本要求。作为一名教师,应该做到全心全意为学生服务,根据课程标准,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时,要注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处,把自己的任务落到实处。

然后,应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想,而教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心想法、未来就业、职业规划的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的活动当中去,比如一些竞赛、兴心趣小组活动等,增进同学生之间的感情。应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后。教师有自己的合法的正当的权益,但是当个人利益与集体利益发生矛盾时,作为教师应该以集体利益为重,必要时能牺牲个人利益。

总而言之,作为教师,通过这次的群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十四

我参加了市委举办的专题廉政党课,并观看了警示教育片《发票报出来的罪恶枷锁》。警示片通过讲述原周口市委常委、政法委书记朱家臣底线失守,防线溃塌,自投腐败陷阱的过程,很好的诠释了权利非药,却能迷醉心魂;利欲无牙,却能吞噬理想;金钱无手,却能推人堕落的人生道理。

警示片的教训是深刻的,朱家臣走向堕落的根本原因是他理想淡化,信念滑坡,人生目标转向;自作聪明,自我放纵,惘视党性修养,人品官德。这一犯罪案例告诫我们,领导干部时刻都不能忘记自己永远都是劳动人民的普通一员,除了政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所有领导干部都不得谋求任何私利和特权。

通过观看警示片教育,我认为作为一名领导干部,更应该从这一案例中吸取教训,认真进行反思,在今后的工作中要认真做到以下几个方面:

一、防线在心,廉洁自律成自觉。

腐败案件最深刻的警示,就是党员干部要廉洁自律。近年来,我们所查处的腐败案件发人深省,总结的腐败教训也令人深思,让我们从中受到了极大的触动,得到了深刻的警醒。

反腐倡廉最关键的环节,就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁,廉洁之本在于自律。就是党员干部要廉洁自律。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线,保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取,心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设,绝不能毕其功于一役,它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升,作为一种职业操守来要求,作为一种工作能力来培养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时,保持清醒头脑,时刻警钟长鸣,在感情上把握住原则,在行动上把握住分寸,在生活上把握住小节,务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白,守好自己的精神家园。

二、严谨恪守,时刻对照常修正。

党员干部的廉洁自律不仅是一种思想境界,而且是一种责任要求,是通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造,来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲,手中掌握一定权力的党员干部,无论职务高低、权力大小,都存在着腐败的风险。尤其是领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿,职位越高风险越高,权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,将8个方面的禁止细化为52个不准,强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律,《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺,也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉,深入地想一想以反思自省,仔细地查一查以对照自纠,真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣:“天下何人最快活?”有个大臣答道:“天下守法度者最快活!”朱元璋听后连说:“见解独到。”

三、诚实守信,为善为民树形象。

古人云:可以一生不仕,不可一日无德。高尚的道德修养,表现出来的是一种非权力的影响力,一种不威而严、不令而行的人格魅力,一种宽宏大度、虚怀若谷的胸襟,一种言行一致、表里如一的诚信。

而片中的朱家臣,就是一面打着为国为民的幌子,背地里却干着损坏国家形象、不利于人民的事情,领导干部如果不能诚实待人,就会使同志间互不信任、关系紧张,进而败坏党风和社会风气。诚信是铸就领导干部人格魅力的重要基石,也是领导干部在群众中树立威望的前提条件。讲诚信,就是要做到表里如一,心胸坦荡。作为一名领导干部,无论何时何地都要对党忠诚,待人诚恳,光明磊落。

四、知德修德,务实重干利长远。

为官要有德,修德尤为重。修德是每一位领导干部的必修课。做人可以一生无仕,做官不能一日无德。官德是各级领导干部立身之本。有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,无德有才是。修德是端正党风巩固政权地位的需要,是提高领导干部素质的需要,也是推动工作的需要。

在实际工作中,起码要做到“为民、务实、清廉”。“为民”是官德的核心。领导干部要心里想着人民,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。“务实”是官德的基础。唯有务实,才能扎扎实实为民办事,才能创造性的开展工作。“清廉”是官德的要求。党员干部要清清白白做官,老老实实做事,堂堂正正做人。

如何修德,一是做到自重。要常想自己肩负的责任,始终保持政治上的坚定和思想上的清醒,不断提高辨别是非的能力。二是做到自省。要结合自己工作生活实际,以道德修养的标准和行为规范为镜子,经常对照检查自己的思想灵魂和行为举止,及时纠正自己的缺点和错误。三是做到自警。要经常把自己的道德修养置于监督之下,常想牢狱之灾,做到警钟长鸣。四是做到自励。要不断给自己提出新的工作目标和要求,勇于探索,奋斗不止,做到“慎权、慎欲、慎微、慎独”,切实加强自身道德修养,做一名合格的领导干部。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十五

在此次党的群众路线教育实践活动中,我办以思想教育为重点,在全办党员干部范围内抓好集中学习,统一思想,提高认识。透过近阶段处室集中和自己进一步对《中国共产党章程》、《论党的群众路线-重要论述摘编》等等文件的学习,进一步充分认识到应对新形势、新任务、新要求,中央再提群众路线的重要性和必要性。在那里,我想谈谈自己的一些学习体会。

忠心对党,要牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。要消除精神懈怠的危险,只有不断地透过学习,要多做一些思想体会的积累,才能努力提高自身政治思想素质,在思想上与党中央持续一致,坚定自己的政治立场,坚定自己的理想信念。在工作中坚持“以人为本、执政为民”的理念,树立共产党员正确的世界观,全心全意为人民服务。

真心为民,要真诚务实,做好人民的公仆。要消除脱离群众的危险,就务必始终把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。作为财政监督战线的国家公务员,在工作中虽不直接服务于群众,但我们国家的财政政策是以群众利益为出发点的,所以在执行监督职责的同时,也要多倾听来自企业的诉求,要将由于相关政策规定的滞后、缺失所引起的问题和政策执行的困难,认真予以关注并及时构成有价值、有推荐的调研报告上报财政部,以用心务实的工作作风,体现国家财政公务人员服务意识和职责意识,做好人民的公仆。

用心干事,要爱岗敬业,勤勤恳恳的做好本职工作。要消除潜力不足的危险,就务必做到与时俱进。首先加强自身业务知识的学习,个性是近阶段国家重大财税政策出台的背景、目的'要有深刻的认识理解,学会认真思考,才能夯实自己的基础,认真务实的做好本职。其次加强增强职责意识,用共产党员的标准严格要求自己,无私奉献,吃苦在前,遇到困难不退缩,碰到问题不害怕,对于得失不计较,应对成绩不骄傲。紧密结合工作实际,实实在在工作,实实在在为人,发挥先锋模范作用。

清心律己,要洁身自爱,做到廉洁奉公。要消除的危险,就要不断的学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,树立正确的权利观、不断增强组织观念、纪律观念和自律意识,牢记强化反腐倡廉意识,让自己在错综复杂的社会中找准正确的人生航标,始终持续奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。做到廉洁、勤政,进一步提高勤政为民的思想理念。

总之,如果我们每一名党员都能从自身做起,从自己身边的小事做起,把党的方针政策扎扎实实的落到实处,时时刻刻起模范带头作用,始终把群众的冷暖疾苦放在心上,始终认为群众利益无小事,始终能够解民忧、帮民富,解决群众关心的热点、难点问题,群众就不会有什么怨言难事,我们也就不会有什么解决不了的问题,我们党的执政根基就会越筑越牢。

教育活动个人心得体会教育教学活动心得篇十六

我有幸参加了澧县一完小举办的小学课堂教学开放日活动。现在我把听课后的心得体会作一个汇报,跟大家交流我个人听课的一些浅显的看法。说得不好的地方,请老师们谅解。我从以下三个方面谈谈个人的听讲体会。

参加开放日活动后,我最大的感受是:这次的数学课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、表演的东西。课堂返璞归真,已经安静了很多,留给学生安静思考时间,回归小学数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量,传递信息的空间,让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

这次的开放活动数学课堂真正体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:一是这次讲课内容多样,不像以前公开课那样多讲几何知识,或讲简单数学认识。这次不仅讲一些比较抽象知识——如比、用字母表示数、有余数的除法、百分数的意义、中位数等。还讲了一些比较有难度的知识如可能性的大小、邮政编码等。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达,教师语言简洁精炼,言简意赅,没有多余的话,最大特点是培养学生用数学语言表达,注意学生语言的严谨性。

有关多媒体的运用,老师们都知道,数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间,二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高,而且使用效果好,克服以前课件华而不实的现象,学生的专著力只在课件表面的画面上,没有起到突出教学重点,突破教学难点的作用,课件成了摆设。课件是教学的辅助手段,为教学服务,不能主次颠倒,课件并不能完全取代教师的讲授与板演,书写与数学公式的推理依然需要教师的板书与设计。

以上是我这次听课后的感受。总而言之,课堂教学改革走到今天,数学课堂教学已经开始注重学生的日常生活与数学的联系与运用,在生活中学数学,学数学要用在生活中是我们小学数学教师努力的方向。我们感到由衷的欣慰。

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