具有高度概括性和归纳性的写作材料，就是总结。怎样应对工作中的压力和困难？总结是一个积累和总结的过程，我们可以从他人的总结中获得借鉴和启发。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇一
有一种非常可爱的动物，它温顺、乖巧，很讨人喜欢。它是妈妈出差时为我带回来的礼物。
它的皮毛光滑明亮，外形美丽，身子圆圆的。像一个圆嘟嘟的小绒球。机灵的黑宝石眼睛闪闪发光，小小的嘴总在不停地蠕动，小小的三角形的耳朵贴在背上。它的耳朵非常机警，只要有一点动静，小耳朵就立马竖起来。它的尾巴又细又短，还不到一厘米呢！
它的`种类也很多，根据外形不同，有三线、银狐、紫仓、枫叶鼠、雪球等。其中这漂亮要是雪球啦。雪球浑身像雪一样白眼睛在暗光下像葡萄酒一样的暗红色，在亮光下眼睛呈透明的红色。
别看它团起来的身子比松鼠小得多，但是生孩子可不比它少。一般来说，它们一胎能生8到20只，但是它们的寿命很短，只有两到三年。
有一次放学回家，我把它们放出来，它们就在屋子里上蹿蹿，下跳跳，左撕撕，右咬咬，不过它们咬东西可不是为了破坏，而是为了磨牙。因为它们昱啮齿类动物，牙齿是需要不断的磨炼。他们也是杂食性动物，什么都要吃，但最爱吃的还是松子、花生、瓜子等坚果类食物。
你们知道它是谁吗？哈哈，被你们猜对了，这就是我心爱的小动物__仓鼠！
我心爱的小动物我心爱的小动物篇二
我家有一条小狗，因为它的个子特别小，所以我们叫它“小东西”。
虽然它长得不怎么样，一根根白褐色的毛硬硬的，像刷子，可是它那一双又黑又圆的眼睛却非常有神，像两颗黑宝石。一个小巧的鼻子黑得发亮，开心起来，就不停地摇动着那小小的尾巴，可爱极了。
“小东西”很贪吃。每次家里煮红烧肉，它就开始在厨房转来转去，不时地用鼻子东嗅嗅西嗅嗅。等到肉快出锅，飘出阵阵香气时，它更是垂涎三尺，急不可待。外婆看着它那副馋样，总是忍不住先夹一块肉放进它碗里，不一会儿它就狼吞虎咽地吃完了。接着，它又双眼紧盯着外婆，在一旁转起来，好像在说：“再给我吃一块吧！”这时，外婆会说：“好了！我们还没吃呢，等一下我们吃的时候再给你吃！”它听了，就懂事地回到自己窝里去了。
“小东西”对人很热情，特别是对自己家里人。每天我放学回家，第一个迎接我的总是“小东西”，它开心得连身子都站直了，又是舔我的手，又是用身体蹭我的腿，激动得连尾巴都快摇断了。
“小东西”也是个忠实的卫士。不管有多晚，它都尽职地坚守在自己的岗位上。一听到门口有可疑的声音，它就“汪汪”的叫，好像在提醒我们：“提高警惕，提防小偷！”
听了我的介绍，你有没有觉得我家的“小东西”很可爱呢？
我心爱的小动物我心爱的小动物篇三
熊猫的身体是黑白相称的。它有两个大大的黑眼圈。耳朵、手和脚都是黑色的，大大的独自却是白色的，这样的搭配真叫人喜欢。
成年的熊猫多在100多斤，体长1.5米，尾巴很小，只有20厘米。它的寿命为15年左右，目前总数不超过1000只。熊猫是我们中国的国宝，数量不多，所以我们要爱惜它。
小时侯，我和妈妈逛商店，看见一只特别可爱的熊猫娃娃就跑过去抱起来，“妈妈，我要这个！”“不行，这些东西不实用，咱们买点实用的东西。”妈妈从我手中把熊猫拿走。“不，我就要这个。”我又抢回来，抱在手上。“如果你在这样不听话，妈妈可不理你拉！”“哇……”我嚎啕大哭。妈妈从我手中夺走熊猫娃娃，把它递给售货阿姨，然后拉着我的手走出商店好好教训了我一顿。虽然我被妈妈教训了一顿，但是我对熊猫至今还念念不忘。
熊猫是20xx北京奥运会的吉祥物，有它做吉祥物，我相信我们的运动员们一定会在奥运会的舞台上显现出光彩的一幕。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇四
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我心爱的小米-描写动物的作文1000字，欢迎大家分享。
你们想知道它是怎么来到我家吗?那就得从我七岁的时候说起。当时是我生日，许了一个愿望“如果有一只狗陪伴我该有多好，我太孤单了。”于是，爸爸第二天给我买来了一只小狗。当时，我开心的蹦得三尺高，急着抱抱小狗摸摸狗毛。然后，我给它取了一个名字叫“小迷”因为我觉得小迷身世就是一个迷。随着时间的流逝，我的小狗“小迷”也大了许多。
有一次，我跟小迷在外面追逐嬉闹。当时，我没注意脚下有一枚钉子，我家小狗“小迷”顿时大叫起来，我眼睛白了一下它，意思叫它别乱叫。小迷看着我不理它，飞奔过来，一不小心就踩到了钉子。它疼得呜呜大叫，我一看它的脚掌一枚大钉子扎进肉里。心一慌，马上叫来爸爸，和爸爸一起把小狗送进了兽医那里治疗。看着小迷灰暗暗的.眼神，有气无力地看着我，我哭着叫医生一定要治好小迷。等了很久小迷才包扎好，我看着小迷的样子，心里非常的感激小迷。
狗是人类的好朋友，虽然它有时候惹的我又好气又好笑，不过，当我出现危险的时候，它会挺身而出。它也总在我孤单的时候陪着我，在我意想不到的时候给我惊喜，我非常地爱它。
它长着又长又窄的耳朵，肥肥的身子，短短的尾巴，大大的眼睛，和白云一样的身子里，有着美丽的一束光!只要我一拍它，它就会一下子发出明亮的光，你是不是很奇怪啊?它就是我的小伙伴——趴趴兔!
因为我在晚上怕黑，妈妈就连夜给我买了它，我十分喜欢!
在上学的时候，我每天早晨，把趴趴兔放在餐桌上，跟它共进早餐;晚上回到家，我把它从书桌上你拿了下来，放在床上，帮它把小被子盖上，一起进入梦乡……总之，是形影不离。
放假或周末的时候，我把趴趴兔带到电视机前，跟它一起看好看的电视节目，一起聊天，一起玩游戏。
有时，我很伤心，我就会把心事说给它听，跟它说一说，心里的乌云全都飞走!心里也不再伤心了。
有一件事，令我最难忘：那天，我一不小心把趴趴兔放到了书包里，带到了学校。那时，我才发现了趴趴兔在我的书包里，静静的躺着，我轻轻地把它从书包里取出来，放在抽屉里，让它好好休息一会儿。当时，我的同桌发现了这只兔子，使劲了按压和拍打它，使趴趴兔难以呼吸趴趴眨着小眼睛，踹着粗气说：“主人，救救我”，我看到别人虐待我的东西，心里十分难受。
体育课过后，我回到教室，发现趴趴兔居然不在我的书包里，也不在抽屉里，我十分着急，却怎么也找不到它，伤心极了。但我想：除了我，就没有人知道了吧……哦!不对!同桌也知道我有趴趴兔!我立刻蹲下身子，把眼睛往她的抽屉里看。果然，趴趴兔真的在那里，我叹了口长长的气，高兴的把它举起来，放在自己的书包里，不让任何人拿走它，无论是朋友、同桌，还是别人……都不能拿走我的心爱之物。因为：我是趴趴兔的——小主人!
我喜欢它，因为它是我最好的动物朋友。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇五
我有一个小宠物--多多，他是一条刚满一岁的大狗，它有两只如黑珍珠般亮的眼睛，黑黑的鼻子下面的嘴巴长满了尖牙，一双毛茸茸的大耳朵时不时的扇一下，毛茸茸的身子抱上去既舒服又暖和，我想冬天抱着它睡觉一定非常舒服。
多多有一个特点，就是谁要一带它出去玩儿，它就兴奋得开始“兔子跳”了，所谓的“兔子跳”，就是前腿和后腿一起跳。带着多多出去玩儿，那真是相当有面子的一件事了！它的嘴一点儿也不馋，从不会见到别人手里拿着吃的就被哄骗过去，而是闻也不闻地就走过去了，人多多心想：哼，想骗我，没想到我视而不见吧！真是太有性格了，多多，我真喜欢你！
多多还非常聪明。有一次我和多多玩，故意把狗粮放在多多嘴吃不到的地方，它用爪子把狗粮拿到嘴边吃了。于是我又把狗粮撒到地缝里，它居然也能用爪子把它挖出来吃了。还有一次，多多生病了，要吃药，可它不爱吃药，我就想浑水摸鱼，把药掺在狗粮里，结果它把药叼出来，扔到一边，把狗粮全吃了！
多多非常通人性。暑假结束了，我要回家了，多多好像知道我要离开似的，把一双爪子放到我肩上，舔舔我，然后又站在门口挡着，不让我走，后来还是一个哥哥把它牵走的，我才走掉，它是多么愿意和喜欢它的人亲近的呀！
多多你真可爱，我喜欢你！
我心爱的小动物我心爱的小动物篇六
在动物世界里，我最喜欢猎豹了。
猎豹长得真威猛。它的头平而滑，耳朵短短的。两只眼睛像铜铃一般，炯炯有神。脸的两边有两块突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑点，点上有一根根钢针般的胡须。身上有一个一个黑色的斑点。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黄色的。它的整个身躯呈现流线形，适合急速奔跑。它的四肢非常发达，富有弹性。猎豹的爪子比较直，能牢牢地巴住地面，改变奔跑方向。而它的那条长长的尾巴，在奔跑时能起到加速的作用呢。
猎豹的奔跑速度很是惊人，每小时的速度大约有130千米，跟高速公路上飞速奔跑的车子差不多。
但是，它的耐力差，高速奔跑只限于几秒钟，所以被誉为短跑冠军。
猎豹捕食也很有意思。当它发现鹿时，先会向四周观察一下，看看有什么不速之客。如果没有，它就以闪电般的速度向猎物追去。轻而易举地捉住之后，它就把猎物拖到草丛中，美美地饱餐一顿。如果猎物在树上，它就跳到树上把猎物给逮住，大吃一顿。
猎豹真是一种讨人喜欢的动物啊！可是，现在有些不法分子为了自身的利益在大肆抓捕猎豹，再这样下去，猎豹会灭绝的。请大家行动起来，一起来保护它吧。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇七
我喜欢的动物有很多，但是我最喜欢的动物是“兔子”。
在我外婆家有一只兔子，我可喜欢它了！它的毛发是白色的，长长的耳朵里有点粉嫩，眼睛像两颗红宝石，嘴里有两颗洁白的大门牙，显得非常可爱。
每当我和妈妈带东西回家时，它就会围着东西转，好像在思考里面有没有属于它的礼物。当我们在给它亲手做一个窝时，它都会用它的后脚一蹬，前脚着地，蹦蹦跳跳地到它的窝，跳来跳去，好像在尝试它的新家牢不牢固。
每当它吃胡萝卜的时候，都会左瞧右看，就像在看别人有没要和它抢东西吃呢！我们的兔子吃完东西后，都会像猫一样，用前脚擦擦嘴，表示它吃饱了，可好玩了。
听完了我的介绍，你喜不喜欢兔子呢？而我就是最喜欢它了！
我心爱的小动物我心爱的小动物篇八
鹦鹉小时候，都是吃奶粉。把奶粉冲好后，再用一根长管子插入针管前，一定不能用短管子。把长管子放进奶粉里。把针管的顶部拉到一定的位置，也就是吸入一定的奶粉。再把长管子插入鹦鹉的胃里。最后把针管顶部推回去。小鹦鹉就吃饱了。长大的鹦鹉吃小米和瓜子，把瓜子剥开后分成小份。再喂鹦鹉一口一口吃就可以了。
有一些鹦鹉寿命在三十年到五十年之间；有一些鹦鹉的寿命可以达到六十年。有一些鹦鹉可以学说话；有一些鹦鹉可以学唱歌。
鹦鹉也有很多的种类，比如玄凤、金刚、迷你金刚、金太阳。玄凤只要一紧张，头上的毛会立起来。金太阳喜欢吃苹果。金刚石世界上最大的鹦鹉，还是羽毛最鲜艳的鹦鹉，迷你金刚就是金刚里体型最小的品种了。
如果大家在家养鹦鹉的话，一定要给它买一个大大的笼子。如果放出来一定要看好它，如果不看好了，它就会吃一些对身体有害的物品而导致死亡。曾经我养的一只金太阳就吃了晾衣架上的油漆，第二天就死掉了。
鹦鹉的嘴相当锋利，如同刀刃一般。鹦鹉吃饭时就用它那坚硬的嘴来咬，因为它们没有牙齿。你一定要小心，躲开那坚硬的嘴。
我非常喜欢鹦鹉！
我心爱的小动物我心爱的小动物篇九
奶奶家有一只令人喜爱的小狗，它的名字叫小黄。
小黄全身都是土黄色的卷毛，乱糟糟的。它有一双又圆又亮的眼睛，不大不小，完美地嵌在鼻子的上方。小黄有两对小短腿——别小看它们短——跑起来人追都追不上，宛如一道黄色的闪电。小黄还有一条长长的尾巴，看见爷爷奶奶，或者爷爷奶奶的亲朋好友时，总是摇个不停，看起来非常可爱。
在一次回老家时，我认识了小黄。据奶奶说，邻居的一只母狗生了一窝小狗，邻居就送了奶奶一只，这只小狗就是小黄。小黄的窝在院子里的鸡窝旁，不过小黄在屋子里也有一个窝。虽然屋子里的窝小，但这个窝在冬天是小黄温暖的家。小黄更让我想起我小时候家里曾经养过的另一只狗——布鲁托。后来因为没有时间照顾它，妈妈就把它送人了。那时，我还因为舍不得差点哭出来。我和小黄一起嬉戏玩耍，就好像布鲁托回来了陪伴着我一样。
狗可以看家，这是大家公认的。但是狗只能提防人吗?答案当然是：不。在奶奶家，傍晚时分，小黄会帮助爷爷奶奶提防来偷鸡的黄鼠狼和野猫，我们称之为“入侵者”。小黄的吼叫声很大，很有威慑力，别说黄鼠狼和野猫了，就连爷爷奶奶也畏之三分。小黄看见黄鼠狼或野猫时，会一边大声吼叫，告诉爷爷奶奶;一边大声咆哮着，冲向“入侵者”，尽量试着自己把野猫或黄鼠狼赶走。小黄多么勇敢，多么忠诚啊!
这就是长相可爱，能让我想起布鲁托，还能赶走黄鼠狼和野猫的小黄，你会喜欢它吗?
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十
1、学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的叫声，并协调地做动作。
2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏。
准备：
1、各种动物小图片或玩具若干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
过程：
1、教师：“看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。
2、教师念儿歌一遍。
3、教师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。
二、讲解游戏玩法和规则。
1、玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等）。
2、规则：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。
三、师幼游戏。
1、先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。
2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色，鼓励每一个幼儿积极参与游戏，游戏可2—6人参加。
附：游戏儿歌。
小鸡小鸡叽——叽，
小鸭小鸭呷——呷，
小狗小狗汪——汪，
小羊小羊咩——咩，
小猪小猪噜——噜，
小鸟小鸟喳——喳，
小牛小牛哞——哞，
小猫小猫喵——喵，
青蛙青蛙呱——呱，
老鼠老鼠吱——吱。 。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十一
我们乘坐轮船去往太湖仙岛时，我们遇见了一大群——湖面上最为活跃的白色天使白鸥，它们像船的伴随者一样，再船的四周和上面尽情地飞翔，有些游客抛落下面包屑和蛋糕渣，他们以飞快的速度侧着身子贴着水面抢夺美味可口的美食，但也有些白鸥在湖中心的小岛上梳理着自己洁白的羽毛、还有的白鸥则时而张开他那雪白的翅膀在空中飞翔、盘旋。他们也像一架架战斗轰炸机，在空中来回飞行，护着我们这条“战舰”。有的则掠过水面，在水面轻轻的点了一下，水面泛起阵阵微波，我真担心他们翅膀会被海水蘸蓝了。
食物从轮船上方和下方扔了出来，海鸥在上方吃着美味的食物，“枪林弹雨”般的东西扔了出来，不知有谁说了：“小心鸟屎啊!”，有许多人都躲在了伞下。大家有说有笑，在伞下蹦蹦跳跳的。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十二
宠物摄影小宝典捕捉小动物最可爱的一面每个人都想为家里的宠物拍出精彩的照片，可惜小动物并不容易拍好。遵循下面几条来自专业宠物摄影师蒂莫希·艾德伯格（timothyedberg）的小贴士，或许能提高你的宠物拍摄技巧，让你为宠物留下难忘的瞬间：
一趴下，莫嫌脏！
是的，如果你还是按照平时习惯的观察角度，从上往下拍小动物的话，请你趴下来，趴在地板上，和宠物处在同一水平线。居高临下的角度并不能为我们带来一张好的宠物照片，拍出的小动物往往千篇一律，了无生气；相反，只有能够平视宠物双眼的时候，才是最佳的拍摄角度，让小动物在照片中表现出它的个性和气质。
二正确的闪光！
直接对着宠物打闪，会把宠物的眼睛拍出奇怪的颜色。因为动物的瞳孔比较大，光线穿过瞳孔照在视网膜上，同时视网膜按原光路反射回光线，这样拍出的眼睛要么是绿色要么黄色或者红色。所以，应该让闪光灯尽量避免直闪，比如说，把闪光灯对着天花板闪光，利用天花板反射的光线照明宠物；或者把闪光灯从相机上摘下来，拿在手里从侧面闪光；实在不行，奉劝你干脆扔掉闪光灯，尽可能的使用各种室内照明或户外的自然光。三填满取景框！
要知道摄影是一门关于取舍的艺术，如何从取景框中剔除多余的元素，是基本的构图要领。找一只长焦炮筒来用或许是个好办法，而实际上广角镜头亦是好用的，诀窍很简单，就是靠近，再靠近。总之，你要尽量让宠物填满取景框，才能拍出一张传神的宠物肖像。
四对准眼睛聚焦！
也许你在暗光下拍摄，已经用了最大光圈，这意味着，此时的景深非常浅了。即使如此，焦点也一定要落在宠物的眼睛上。这是不变的法则。把“心灵的窗口”拍清楚，别错过小宠物用眼睛对你说话的瞬间。
五：一手拍照一手忙！
相机调在全自动或光圈优先档，一手持机拍摄，别忘记另一只手要不断照顾你的宠物，逗逗它或是摸摸它的皮毛让它舒服放松。小动物可不像人物模特那样容易摆弄，所以，也要掌握好按快门的时机。当然了，如果能长出第三只手来，宠物拍照的任务肯定能更快更好的完成啦！
篇二：可爱的动物小报保护动物小报a4横排电子小报手抄报模板。
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我心爱的小动物我心爱的小动物篇十三
引导语：荷兰鼠身子肥嘟嘟的，走起路来显得特别笨拙，像个小皮球似的，慢悠慢悠，可招人喜爱了。下面是小编为你带来的关于动物爱的作文，希望对你有所帮助。
在我的一再努力下，终于说服妈妈给我买了一只小鸭子，我每天都会给它喂食，逗它玩，我非常喜爱我的小鸭子。
如果把军衔授给禽类的话，我认为小鸭子可以获得海军陆战队队长一职了，因为它既跑得快，又很聪明，并且以它的步态、吃相来看，都是海军陆战队队长的派头。
小鸭子的步态尽管没有鹅从容，又没有狗跑得快，但它有一个特点就是会尽自己最快的速度去追他的对手，除此之外它还很聪明，记得有一次，我放学刚进家门，它跟在我后面，我走它走，我跑它也跑，我跑得快一点，它也跑得快点，它个子那么小，我在前面居然还能听见它“啪啪啪”的脚步声。于是我想出一招，绕着屋子中的落地风扇跑圈，第一圈它照样跑了，第二圈它就偷懒了，跑半圈见你折回来了它立马紧急刹车，停下等你；第三圈它居然会反过来挡你了，你说它聪明么？每当谈到小宠物的话题时，我们全家都会对小鸭子这次创举津津乐道！
小鸭子的吃相也很好玩。妈妈对我和小鸭子一视同仁地精心照顾，它跟我们一样是一日三餐，每餐必须用开水将菜沫饭泡开泡软，有时还要用手掌喂小鸭子，它吃东西可慢悠悠地，没人在旁陪着居然不吃，所以它常常吃冷饭。如没人在旁，它非但不吃饭，还会跳进饭盆里，弄得满地都是饭粒。有人在旁，它也好不到哪儿去，一定要人抱着才会吃上几口，就像过去饭馆里被堂倌伺候着的食客，真是架子十足！
每次我从外面回来，想想小鸭子在家，我就觉得特开心，特盼着早点到家，虽然它很淘气，但我还是喜欢它，因为它是我的好朋友，它给我带来了许多欢乐。
我家有一只小白兔，我特别喜欢它，因为它的长耳朵、红眼睛、三瓣嘴和它的尾巴都特别可爱。它的来历可不平凡哦！我可不是买的，它是我去年在杭州旅游时捉的。
那天，我和爸爸、妈妈到西湖玩，我走到一片绿荫下乘凉时，看见了一只全身雪白的小兔子从井里跑了出来，我揉了揉眼睛，心里想：我是不是看错了？我又看了一遍，我没有看错呀！看那只小白兔很可爱，就有把它捉住的念头，说干就干，我找来几片菜叶子给它吃，谁知它一动不动，于是我就把它捉住了。
回到家，仔细一看，它简直太可爱了，它的眼睛像红宝石一样，它的耳朵又长又大，只要听到一点声音，它就会警惕地仔细听是不是“敌人”来了，它那短短的尾巴像挂在屁股后面的小绒球儿，当它跳动的时候，那个尾巴就一撅一撅的，像银色的风铃一样儿。小白兔最爱吃菜叶，我每天都要给它喂菜叶，它吃东西还特别快，像秋风扫落叶一样，一会儿就没了。有一次，我给它喂菜叶的时候，看它特别饿，就假装不给它吃，它就着急地围着我转来转去，我赶紧把菜叶送到它的嘴边，它就大口大口地吃起来，看它吃的那么香，我又找来一些菜叶放在它的身边，心想这么多菜叶肯定能吃很久，可是没过多久，我惊讶地发现它就把所有的菜叶全吃了，看它可爱的样子，我们全家都笑了起来。
它还是一个很淘气的兔子，老逗我玩。还记得那天，我在写作业的时候，它先在我的课桌上蹲着，我也没有注意到它什么时候离开了，可是一会的功夫，我就找不到我的橡皮了，我去问爸爸看到了没有，他说没有看到呀，让我自己去找，突然我看到已经跑到客厅趴在地板上的小白兔身边不就是我的`粉红色的橡皮吗？它也太调皮了，竟然做了一次“小偷”呀！我一气之下就把它关起来了！这就是我们家的小白兔，多可爱呀！
我家有一只小仓鼠，名称“绒绒”。顾名思义，它的毛摸上去很柔软。它不仅样子可爱，就连吃相、玩耍、休息时也不例外。
它玩耍时，可真是捣蛋鬼。我只要一把它从笼子里放出来，它就会飞快地逃跑。它先跳上桌子，打碎茶杯，跑进烟灰盒，然后在我未收好的作业本上乱踩，弄得上面全是小爪子印，又拽着一溜长长的卫生纸疯跑，把纸扯出来老长。但玩耍一番后，它又会自动回到小笼子里，可如果好几天不把它放出来，它或者厉声尖叫，或是一声不吭地干自己的事情——睡觉和吃东西。不过它也很喜欢在笼子里玩，它用手吊着铁杆，像在荡秋千或玩双杠，看着还真像运动员。
小仓鼠吃东西的样子也很可爱。我家的仓鼠是吃干面、坚果或菜叶的，它吃干面条时，从不会将它折断，而是坐着，用前爪控制着面条，把面条用均匀的速度往嘴里送。这时，它的嘴像切片机不停地迅速分开合拢，它便使劲地吃，不一会一根长长的面条就进了它的肚子里。可它吃坚果时却更可爱，身子半蹲着，用两只前爪捧着食物，嘴凑在爪子里大吃特吃，那样子可真逗人喜爱。
可它最可爱的地方还表现在它休息时。它休息时，四只小年爪子紧紧的搭在又圆又胖的肚子上，仰面朝天地躺在小笼子里，呼呼大睡。有一次，我心血来潮，折了一根细芦苇，用软的一头搔它的大肚子，它用小爪子挠了挠它的大肚子，然后又接着睡，我不免有些失望，但忍不住又想捉弄它，于是我用硬的一头刺了刺它的肚子，它立刻被惊醒了，一看我手中的芦苇，就对着我尖叫了几声，似乎在说：“我的小主人，别烦我了，我想睡觉。”说完，翻了个身，又接着睡，可真是只“懒鼠”。
这就是我家的小可爱——仓鼠。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十四
我家养了一缸金鱼。我可喜欢它们了，每天放学回到家，我都要去看几回它们，有时还喂给它们一点鱼食。
它们的颜色条条都不一样，有银白色的，有红色的，有黑红相间的，各式各样，美丽极了。
它们瞪着一双大大的眼睛，乌黑的眼珠像两颗黑宝石，身上批着一片片闪闪发光的鳞片，远远望去，好象金光闪闪的珠宝。尾巴像盛开的半朵荷花，真可爱。
每当我给它们喂食吃的时候，它们就会一哄而上，争先恐后地抢着吃。吃饱了的鱼儿有的在吹泡泡，一大一小，像一颗颗珍珠；还有的在珊瑚旁游来游去，好象在玩捉迷藏的游戏。晚上，金鱼们都静静地休息了，浮在水面上，偶尔受到惊吓会摇晃一下，小金鱼真是太可爱了。
我喜欢我家的金鱼。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十五
前段时间，姥姥给我买了一些毛茸茸的小动物。这种小动物有一个尖尖的、红红的小嘴。那黑黑的眼珠好像一颗乌黑发亮的宝石。更吸引人的还是那身毛茸茸的黄毛。看上去让人觉得肥肥的，让人更加喜爱！你猜出来了吗？这种动物就是——小鸡。
这些小鸡一把它们从箱子里放出来，它们就像重获自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我终于出来了！”可它们还是不如我聪明，小脑袋还是没大脑袋好用。还是在院子里面，门都关上了，它们能跑到哪儿去？过了一会儿，它们发现逃不出这个“铁笼”时，左右摇晃着身体集中在一起好像在商量着什么。“叽叽”“叽叽”了几分钟，它们选出第一届鸡王，一只黑色小鸡走在前面，它可能就是鸡王吧。估计它们见逃不走，就准备在这安家立户了。
我急忙拿来一盒米，撒了一些在地上，它们见了急忙跑来吃，可一些大一点的鸡把小点的鸡给推到一边去，自己在那独享“美食”。我见了，赶紧去做了一碗特制的美味饭，给小鸡们吃。小鸡们一起狼吞虎咽，把饭吃了一大半，肚子也鼓起来了。虽然吃饱了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干净。
有一次，小鸡们在玩耍时，我看见两只小鸡在争抢一条虫子。那条虫子一头被一只黄色的小鸡咬着，一头被黑色的小鸡咬着，都往各自方向拉，那条虫子也快被分成两段了。突然，它们放下了虫子，好像要用武力解决问题。黄色小鸡张开翅膀，好像马上就要冲到黑色小鸡面前揍它一顿了。黑色小鸡却飘飘然，好像在说：“小样，有种过来啊，我怕你呀！”黄色小鸡终于忍不住冲了过去，黑色小鸡也不甘示弱，用双臂挡住对手的攻击，来了一个“无影脚”，把黄色小鸡一下就踢翻在地。黄色小鸡被激怒了，跑上前，把黑色小鸡死揍一顿，就在它们打得难分难解时，两败俱伤时，它们再一看，虫子竟然在它俩打架时跑了，它俩白打了一架。我在一旁看着都不禁笑了起来。
小鸡们给我带来了欢乐，也让我更加喜爱它们了。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十六
一、活动生成：
喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
二、活动目标：
1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。
3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。
三、活动准备：
3、环境：宽敞的活动室。
4、磁带《快乐的动物园》，录音机。
四、活动过程：
2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。
活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。
3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。
5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。
思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞，然后装在鼻子上，一个猪鼻子出现了。
乐乐拿了两个一次性杯子，做成了山羊角。
欣欣用几根吸管分别装在脸上，装作了一只小花猫。
贝贝用两根开叉的树枝贴在头上，仿佛是一只梅花鹿的角。……。
幼儿在互相欣赏别人的作品后，欢快地唱起了歌曲：快乐的动物园。
6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。
7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。
8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。
幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。
五、反思与分析：
而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十七
(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
2．情感与态度。
(2)唤起保护动物的意识和责任感。
3．行为与习惯。
养成爱护小动物的良好行为习惯。
4．过程与方法。
(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。
(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
教学重难点。
1．重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学设计。
教学准备。
教师准备1．搜集小动物的叫声。2．课件。
学生准备1．提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。
教学过程。
一、做游戏，猜小动物的叫声。
1．(播放小动物的叫声)师：同学们，你们听到了什么?
生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。
人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。
3．通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。
二、深入了解我喜欢的小动物。
(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。
学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……”的形式回答。
教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。
三、讲故事比赛。
1．学生抽签决定讲故事顺序。
2．主持人公布讲故事比赛顺序、内容。
4．学生倾听。
5．师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢?
6．学生谈自己的收获和看法。
师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。
四、怎样才是真喜欢。
师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢?
学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。
(当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的)。
师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。
课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要主动给小燕搭个窝。
师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的饲养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。
五、别让自己受伤害。
课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害的情况。
小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!
看到成群的马蜂，要绕行。
流浪动物身上带病菌，别亲近。
学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。
师小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时候去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂一定要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好自己。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十八
初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。喜欢玩有关小动物的体育游戏。2.语言。
能基本理解故事或儿歌的内容，并引发想象。大胆描述对小动物的认识和感受。
愿意向别人介绍自己的想法，安静倾听教师和同伴的讲述。3.社会。
能遵守活动规则和游戏规则。乐意与同伴交流。
积极参与探求活动，了解常见动物的外形特征、生活习性。巩固手口一致点数5以内的物体。
认识圆形、长方形和三角形；会比较长短。5.艺术。
感知动物世界的千姿百态。感知小动物的形体美和动态美。
尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受喜欢扮演各种小动物进行表演。
我心爱的小动物我心爱的小动物篇十九
教学目标：
知识目标：了解动物习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。
能力目标：学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。
情感目标：引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。教学重点：
欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中动物的形色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索纸材立体的方法和自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力教学难点：
在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备。
师：动物录象、图片、示范作品生：彩纸、废旧材料、制作工具课时安排：
1课时教学过程：
一、导入播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。
二、新授。
1.图片欣赏，请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点，老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线，帮助同学分类哪些是珍稀动物（金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等）。
感受人与自然关系，保护环境的重要。
a你能使一张纸变得立体站起来吗？学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来，上台交流演示。
b出示老师示范作品，你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法？小组研究总结方法。
e游戏判断：根据这些动物身体特点猜猜是什么动物？学生猜测判断，老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。
设计意图：丰富的造型为学生打开思路，让学生拥有举一反三的能力。
三、学生作业，作业要求。
1、尝试一种纸立体的方法，了解动物站起来的奥秘。
2、表现动物的外貌特征，制作生动。
四、展示评价。
五、拓展欣赏，还有哪些让动物站起来的方法。
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