总结是对工作和学习经验的提炼和升华，是不断进步的基础和动力。一个较为完美的总结应该能够真实地反映过去一段时间的成果和经验。小编为大家整理了一些精品总结范文，希望对大家有所帮助。
作业规程工作总结篇一
上海高级顾问给我们讲的这一课，我感触很深。他给我们讲了营销的各种方式方法，对小区的盯盘给客户介绍公司的特点和对客户服务都讲的很透彻。我从中学到了很多知识。
服务质量，材料质量的好坏，客户的口碑等对一个公司总体评价是一个很重要的衡量标准，对公司以后的发展起到至关重要的决定。
其中，现在的社会信息是一个很重要的东西，他讲收集信息方法很多。比如：
1、上门咨询客户，对客户了解知道客户想要什么样的装修，喜欢的装修风格，更好的做出应对方案。
2、以往签单客户提供的信息，这就相当于售后服务，跟客户要成为朋友这样有利于以后工作，客户对我们认可，认为我们公司是好公司，客户就会记住你，再他朋友装修客户就会介绍我们公司的品质和服务，这样老客户会给我们介绍新客户，而且，跟好的给我们公司做宣传。
3、行内信息沟通，俗话说，知己知彼百战不殆，知道我们同行一些服务政策、信息和营销模式，我们也就做出相对应的办法，多和行内人士沟通，从他们那里获取客户信息，或者互相交换，一定程度上起到一个互帮互助的这样一种方法。
4、对发现建筑工地考察。多走多看，勤于发现现在市场的工地情况和小区开工进度。这些办法都有利于我们以后工作起到很大的帮助。
在小区内盯盘也是一种营销方式，碰到客户我们要主动上前打招呼，介绍我们公司，让客户知道我们公司的一些特色服务，记住我们。最好能互留电话，这样有利于进一步沟通联系。如果小区内有开工工地可以引导客户到开工工地实地考场，我们要给客户清楚详细的讲解施工工艺。让客户感兴趣。在小区里想要干好业务和小区物业搞好关系是非常必要的，这样对我们在小区展开一系列的工作是有很大好处的。
高级顾问给我们讲的时候提到一个词，“三勤”我印象很深，就是嘴勤，腿勤，手勤。这三点我感觉很受用。做为一个营销人员，这三点是很重要的。
电话约访客户是营销的一种办法，可当今的社会网络是很强大的交流工具，它已经融入人们的生活当中，我们时时刻刻用到它。所以说，网络营销也是营销的一种方式，我们可以在网络上把我们公司宣传出去，网络营销不会起到立竿见影的效果。但是，时间长了网络的力量带给我们回有很大的收获。
目前，家装公司运作机制大多是走品牌经营的路线，品牌的塑造需要一定的广告投入，需要成功的企业形象包装，产品质量，市场美誉等等。但投入和产出严重不符，业绩效益上不去，所有的就等于是在浪费。所以在经营方面要下狠功夫，切实有效的保证企业的运转。
更多的营销方式方法不能只靠别人来教，这更需要自己长时间的摸索总结，找到自己认为最好的办法，并实际的实用它，不管怎么说，对营销人员来说最重要的是信心，激情。尽自己的能力做到最好。
作业规程工作总结篇二
教师专业化的成长过程在一定程度上就是教师专业智慧的生成过程，而专业智慧的生成除了要接受专业化的职前职后培训以外，教师更需要接受教育实践性活动的锻炼。作为从事教学一线工作的教师，每天都要与学生、教材、教室和作业打交道，能够与教育实际资源零距离接触，一定要认识到，这些资源实际上就是自己专业化成长的素材。为此，每一位教师应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中，探索出其内在的教育意义。在这一过程中，每位教师可千万别忘记了作业这一环节，尤其是作业批改记录，因为，它在一定程度上是教师专业化成长的见证。
所谓作业批改记录，就是指教师在批改学生作业时，把学生作业中所碰到的这样那样的问题进行一个登记、分析、归纳、小结和研究。在日常的教学活动中，许多教师都忽略了这一环节，他们认为没有必要写作业批改记录，在作业本上草率地给上个分数、等级就足够了，认为写作业批改记录是多此一举，是浪费时间的表现。实际上有这种思想的老师是一位对学生、对自己不负责任的人，同时，这样的老师也根本没有认识到作业批改记录有着其他教学程序无法代替的作用，没有真正从中找到自身专业发展的根基。殊不知，作业批改记录这样一件看似不起眼的小事里蕴涵着丰富的教师专业化成长意义。
教师的课堂教学活动关注的是教师和学生这一特定群体的生命状态，关注的是教师在课堂教学中所显现的教育、教学智慧，即如何促使他人和自我生命成长与发展的智慧。从这一意义上来讲，教师的课堂教学过程实际上是教师教学和育人智慧的生成过程。但是，在短短的40多分钟里，教师很难完成这样一个充满智慧而又复杂的过程。为此，教师的课堂教学行为需要向外延伸，其中，给学生布置课后作业就是一种有效的方式。通过作业的批改和审阅，教师可以继续对学生实施教学指导，这一过程中教师的教学智慧的生成也在继续。不过，需要注意的是，这时教师的教学智慧不能通过实实在在的课堂环境、多媒体软件、教学语言和黑板演练来完成，只能通过跨越时空界限的媒介来实现。作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，教师可以实现与学生跨越时间的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的`教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
作业批改记录不仅仅只是记载着学生在作业写作过程中存在的问题，更重要的是对这些问题作处了科学的分析，并在分析的基础上找出了相应的措施，它是教师下次备课的有效凭据，也是改进教学教法的指南针。分析这些问题，就是在一定程度上反思自己的行动，在这一过程中，教师可以针对其专业行为与活动反思；对目前自我专业发展状况和发展水平反思；对自己在教学中所扮演的重要角色反思，对自己的人格特质(如志向、兴趣、潜能、性格等)和自己的工作价值观反思。通过这些反思，教师将自己的教学经验上升为实践智慧，成功实现他人的理论与自我的探索链接。这样一来，教师的专业行为将得到改进；教学成效将会得到提高；他们的思想将得到洗礼；人格特质和价值观将得到纯化；教师们对自己今后的专业发展方向也将更加清晰。教师会在“决策——实践——反思——调整决策——再实践——再反思”的反复循环过程中提高自己的专业水平，并加深对教学规律的认识理解，从而适应不断变化着的教育发展要求。因此，作业批改记录可以帮助教师积极地走向反思.锐意探索先进的教学方法，努力追求课堂教学的精、善、美。
作业批改记录，说到底就是解决一个个学生具体问题的行为。任何一个学生在课程学习上都存在或大或小的问题，任何一个教师，哪怕是最优秀的教师，在教学过程也会存在问题，正是这些问题的存在才决定着教学的必要。对于这些问题，教师一定要正确对待，要把它看成是培养学生和实现自身专业化发展的珍贵资源，因为，这些问题是启发教师思维的源泉；是他们教学创新的基石；更是他们科学研究的出发点。作业批改记录首先就在于发现问题，发现问题就意味着教师开始对某个“行为”进行反思，反思的过程就是问题意识培养的过程，是教师专业化发展的关键环节。为此，我们可以看出，作业批改记录的重要功能就是它可以帮助教师不断地发现教学问题，克服困难，解决问题，是教师问题意识培养的载体。
作业批改记录，在一定程度上就是教师在研究自己的教学。在这一过程中，教师的教学思想、信念不断地经受怀疑的考验，通过质疑、澄清、体验、追求，消除疑虑，解构借助“固执的方法”、“权威的方法”、“先验的方法”所获得的不恰当的“个人哲学”，自主地构建独特的教学思想，并应用这些思想对现实的情境问题进行研究。通过研究，教师的科研意识会得到提高。在科研意识提升的情况下，教师的科研行动步子就会加快。要加快行动的步伐，仅有满腔的热情是不够的，教师会通过提高自身的研究水平来满足自己研究的冲动，这样一来，教师会自觉不自觉地学习科研的基本知识，通过有效的培训和学习，教师就自然懂得怎样做科研，怎样说科研，怎样写科研，怎样用科研，他们会在提高教学水平的同时提高自己的研究能力，实现在教学中研究，在研究中教学，教学与科研相长。由此可见，作业批改记录，不仅仅是教师对学生作业问题的一个书面呈现，它是教师对教学问题深度思考的思想表达，是教师科研能力的反映，也是教师科研能力培养的有效途径。
课堂教学活动是一门与其他活动不同的爱的智慧之举，为此，教师是一个以爱为主题的职业，教育是爱的传递和心的呼唤。教师首先是人格之师，其次才是知识之师。作业批改记录上的点点滴滴，不能简单地看成是教师笔记的印痕，它是教师爱的表达，是教师为人师表的人格表现。我们可以想像，在昏暗的灯下，老师忙碌了一天，还要拖着疲惫的身躯批改作业，在圈圈点点后，教师还要对每一个同学的作业情况进行登记、分析，写出作业批改记录，这是一种无私奉献的表现，更是对学生、对教育事业负责的爱的表达。然而，在现实中，我们有些老师在作业批改上马马虎虎，有的甚至请科代表代劳，这是一种有悖于教师职业道德的行为。众所周知，教师职业道德修养的核心问题就是要培养教师爱岗敬业精神，可以说，教师“自立立人，自达达人，自强强人”的这种自觉自为的状态，不仅是教师成为一名合格教师的起点，而且也是成为一名成熟教师的根本条件。为此，我们要倡导甚至要求中小学教师写作业批改记录。因为，从作业批改记录中，我们可以看到教师对工作、对学生、对人民的态度，通过作业批改记录，教师也可以获得自身职业操守训练的机会，更可以培养自己爱的智慧，提高自身的专业化道德素质。
作业批改记录不但记载了学生近阶段学习中存在的问题，还记录了教师分析问题、采取措施、解决问题的方式方法，以及学生的理解、接受情况。为此，通过作业批改记录，我们可以清楚地发现教师如何记录学生由不会到会，由模糊到清晰，由感知到认识，由认识到评判的整个学习经历。从这个意义上来讲，作业批改记录是学生成长的日记，是教师一丝不苟、呕心沥血的有力见证，是教师辛勤劳动的结晶。劳动的过程就是奋斗的过程，奋斗的过程就是成长的过程，由此可见，作业批改记录也是教师成长历程的真实写照。它记录了一个新教师如何走向成熟；一个成熟的教师如何成为科研骨干；一个科研骨干教师如何成为一位名师。它也记录了教师如何把教学与科研有效结合，如何从一个小小的作业问题深度挖掘成一系列的教育资源，如何使教学行为本身“内在地”成为有意义、有价值的事情，成为富有创造性的劳动。为此，我们可以看出，一篇篇作业批改记录并不是一颗颗孤零零的珠子，我们把它串起来，它就是一串闪光的珍珠链，它能折射出教师的教学实践从幼稚走向成熟，教学理论认知从肤浅到深刻的光彩，记录着教师整个成长的历程。
总之，教师作业批改记录中简短的教学总结、深刻的心得体会、鲜明的个性主张、有效的问题诊断和科学的教学解析是教师专业化成长的见证，中小学教师在实际教学工作中千万不可忽视这一环节，用好了它，不仅利于学生的学习，更利于自身的专业化发展。
作业规程工作总结篇三
规范员工转正晋升、降级、调薪、调岗、离职工作办理程序，确保公司上述人力资源管理工作的公平与合理。
2适用范围。
适用于公司所有员工的转正、晋升、降级、调薪、调岗、离职的管理工作。
3职责。
3.1总裁负责公司所有员工的转正、晋升、降级、调薪、调岗、离职手续的审批；
3.3各部门负责提出本部门员工的转正、晋升、降级、调薪、调岗、离职建议。
4程序要点。
4.1转正。
4.1.1转正条件。
a）正常转正的条件：员工试用期满，经公司绩效考评合格；
b）提前转正的条件：员工于试用期表现特佳，有显著工作业绩；
4.1.4在试用期间，对业务素质、技能、工作适应能力及工作成效特别出色的新员工，用人部门经理可以提前结束试用期，并将《转正申请表》、《试用期转正申请评估表》报分管总监、人力资源部审核，总裁批准。
4.1.5试用期内，对明显不适合某岗位或不适合录用的员工，试用部门可以提前向人力资源部门提交报告，经部门负责人及人力资源部、总裁签字审批后，安排在其他岗位试用或提前辞退试用员工。
4.2晋升/调薪。
4.2.1晋升/调薪的条件，须符合以下条件之一方可予以申请：
a）工作成绩优秀，本岗位成绩突出者；
b）年度综合绩效考核被评为良好以上者；
c）工作有突出贡献或重大立功表现者；
d）有突出才能，为公司急需者；
e）为同行业竞相争取者。
4.2.2凡有以下情形之一者，不得晋升/调薪。
a.近三个月内有迟到、早退行为者；
b.本年度内有旷工行为者；
c.本年度内工作有重大失职行为者；
d.本年度内有其他严重违反规定者。
4.2.3晋升、调薪办理流程。
各部门经理提报晋升、调薪幅度建议，填写《人事异动申请表》，经分管总监审核，报人力资源部复核，经总裁审批后；人力资源部调整员工岗位等级或工资标准。晋升人员均有为期三个月见习期。
4.3降级。
4.3.1降级的条件。
a.管理不善者；
b.多次重复违反公司标准作业规程，但未造成严重后果者；
c.一年内记大过一次，记小过两次者；
d.绩效考评连续两个月考评分数均为末位者；
e.其他须给予降职、降薪的处分者。
4.3.2降级办理流程。
各部门负责人或人力资源部提报降级建议，并提交《奖惩单》，员工填写《人事异动申请表》，经部门经理及总监签批后，报人力资源部审核；报总裁审批后；人力资源部调整员工岗位等级。
4.4内部调职。
4.4.1调动和借调。
1）相对于晋升和降职，调动是公司内平行的人员异动。
2）借调是指公司内平行的人员短暂性异动，人事关系仍隶属于异动前所在公司。
4.4.2公司内部调动。
凡属公司内人员的调动，由调入部门与调出部门协调后，进行员工面谈，员工填写《人事异动申请单》提出申请，交调出部门经理、分管总监签署意见，经人力资源部审核，主管级以上人员的调动，报总裁批准。
4.4.3跨公司调动。
凡属跨公司调动的人员，由人力资源部与相关部门协调后，进行员工面谈同意后，员工填写《人事异动申请单》提出申请，交调出部门经理、分管总监签署意见，经人力资源部审核，报总裁批准。
调动经总裁批准后，调出部门务必安排调动员工于指定日期内完成交接工作，完毕后就任新职；调动员工从到新岗位报到之日起，执行新岗位的相关待遇。
4.4.4借调程序同调动程序，借调期间绩效考核在异动后所在部门考核，工资由异动后所在公司发放。
4.4.5禁止任何部门和个人未经上述程序擅自调整员工工作岗位。
4.5离职管理。
4.5.1书面通知。
a）辞职：员工提出辞职，应当提前三十日以书面形式通知公司。
b）辞退：公司辞退转正后的职员必须提前三十日以书面形式通知本人，公司阐明辞退理由。被辞退职员在收到辞退通知的三十日内，仍算公司职员，应照常上班，三十日后应立即办理手续离开公司。
c）试用期人员离职应提前三天提出申请。视实际情况经公司批准获提前离职者不在此限。
4.5.2离职面谈。
离职前，公司可根据职员意愿安排上司或人力资源部进行离职面谈，旨在查明员工离职的原因，听取员工的意见或建议。
4.5.3离职审批。
离职前十五天向人力资源部领取《离职申请表》按要求至各部门办理离职手续；并经由部门经理、分管总监、人力资源部经理、总裁批准。
4.5.4离职交接。
离职前一周向人力资源部领取《员工离职工作交接单》，员工必须按《员工离职工作交接单》指引办理相关交接手续，手续办理完整后方能正式离开公司。
4.5.5离职通报。
离职手续办理完成之后方能领取公司开具的离职证明，并告知相关部门，与其解除劳动关系；公司将在员工离职十五日内为其办理档案和社会保险关系转移手续。
4.6资料记录。
人力资源部人事专员将调动员工在《员工花名册》中登记，将《转正申请表》、《试用期转正申请评估表》、《人事异动申请表》存入员工本人档案。
5记录。
5.1《转正申请表》。
5.2《试用期转正申请评估表》。
5.3《离职申请表》。
5.4《离职审批表》。
5.5《离职面谈表》。
5.6《人事异动申请单》。
5.7《员工工作移交清单》。
作业规程工作总结篇四
为保证正常的教学秩序，培养良好的教风，切实提高教学质量，积极推进有效教学，结合教学中的实际问题，我现将本学期省级课题“小学数学作业批改及反馈有效研究”课题的研究情况作如下阶段总结，恳请领导们做以批评指正。
细则要求每次布置作业都要根据课堂标准要求、教材内容和学生实际，精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改的效果。在设计作业时要做到作业要精癣作业多少要恰当。对后进生的作业要根据学生的弱点布置，在批改作业方面，批改要精心及时，学困生做到面批面改。
这学期通过对制定细则的落实，加强了作业布置与课堂教学内容的紧密联系，明确了作业量和批改的具体要求。有利于学生对知识的理解和巩固。具体在形式上体现在书面作业、口头作业、以及动手实践性作业，坚持多样化作业，重视综合性作业的设计和布置，既重基础，又重综合运用，并考虑学生的差异性和学生接受程度的差异性。学困生面批面改提高了质量，起到了“减负增效”的作用，提高了教学质量。
1、教师及时认真细致的批改作业可以让教师了解到学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，并及时发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。
2、批改作业除了给学生打等级之外，并给部分学生按他的作业特点给写上不同的激励性评语，以此给学生指出不足或提出新的要求并鼓励学生大胆学习。
3、由于学生之间存在着差异，教师对学生作业布置实施分层次，让一般学生对自己学习有很大的信心，优等生产生更强的学习欲望。
让学生把做过的题、自己最容易错的题、错误率高的题摘记在自己的错题本上，并根据内容在整理几道类型相同的题，教师在教完一单元的内容后，把学生易错的主要的类型题印发给学生再次操练，然后师生共同评讲。
上述几点是我们一线教师的点滴尝试，作业是学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。有行动就有希望。我坚信，只要不断实践，不断反思，在前进中反思，在反思中前进，教育的明天会越来越美好！
作业规程工作总结篇五
20年在分公司领导班子的正确领导之下，安装队先后参加了x项目，顺利完成了年初制定的完成工作量，继续抓好队伍建设,加强队员专业技能，提高队伍整体工程施工能力的目标。通过参加以上工程的施工，将一年当中的工作总结如下：
一、加强队伍组织纪律性，合理调配施工人员，制定科学的管理制度，注重专业技术工种人才的培养。
人是整个工程项目施工中最主要的因素，工程的计划、进度、质量、安全、技术、成本都和人员的组织管理有很大的关系。在pvc工程中，面对内蒙天气冷风沙大，设备材料到货不及时，施工地点分散，土建未完工，交叉作业多，机具和人员不十分充足的情况下，如何组织好人员和机具，合理调配施工人员，按排施工工序就显的尤为重要。在转化工号施工的过程中，按照正常的施工工序应先安装设备后安装工艺管道，但因转化设备没有到，队里就组织有经验干过pvc装置的职工带头认真察看施工图纸，结合一期转化装置认真测量数据、尺寸，决定打破常规先安装管道、加深管道预制深度，根据每个队员的特点合理按，排比如女焊工登高比较危险尽里按排地需作业等，经过前一阶段的施工，得到了良好的效果，至今设备也没有到，但是管道施工完成50%，超过了原来的预期目标。
二、现场施工机具、设备责任到人的定期维护管理，更换简单的零件，延长机具、设备使用寿命，降低机具设备的使用成本，利用就近资源，节约施工成本。
在x项目工程中，将现场所用使用的机具挂上铭牌标明机具的名称、规格、性能、简明操作规格、责任维护人，让队里每一个人都有爱护机具的好习惯，鼓励队员们在平时使用机具时，勤检查易损件、易耗件，比如角向磨光机的碳刷，砂轮切割机的砂轮片等，提高机具的使用寿命。在转化、精馏、压缩钢梯踏步制作时，需要使用拆弯机对花纹钢板进行折弯，现场没有此机器，只有别的施工队伍的卷板机，我们就发挥集体的智慧制作了一个折花纹钢板的胎具，与卷板机队伍协调好使用时间进行折弯，一共折了1200块踏步，比送给机械加工厂折弯节约了成本。
作业规程工作总结篇六
1、95%的学生书写认真，作业卫生整洁。2、各班均有实践性作业和限时作业。不足及建议：
1、规范性作业内容单一，分层作业体现不好。建议：根据县细则要求，一至四年级可根据学生学习实情适当安排部分学生分层作业，还应注意批阅记录中要有体现。
2、规范性作业仍存在学生矫正不及时现象，纠错时一年级、二年级和四年级部分学生错题纠正位在原题旁，要求对错题矫正必须在本次作业后进行。教师复批不及时现象较多，所有班级均存在。要求教师重新复查重新复批，确保全批全改。
3、规范性作业一年级和四年级未达到规定的最低次数。除二年级二班和三班作业与教学进度一致外，其他班级均在4月20日之前，要求各班作业时间必须与教学进度一致，体现使用性和实用性。
4、建议：三至四年级规范性作业格式统一要求，中间竖格统一在中心位打一条线。
5、实践性作业必须根据教材内容要求设计，教材规定的必须有。作业积累可根据内容该装订的必须装订整齐，第一页是封面（写清内容、年级班等），第二页是评价表（学生成绩），第三页后是作业内容。该用纸袋收集的`必须收集好。可选取部分学生作业保存。实践性作业的批阅情况全都不符合标准，建议教导处统一制定评价表，让实践性成系列，从布到评价再到总评。每次的实践性作业教师必须批阅评价，制作类的在评价表上评价。
6、限时作业：次数必须足，必须全批全改，必须装订整齐，对每次的作业必须要在批阅记录上进行总评。
7、作业批阅记录，存在批阅不及时（个别教师未使用），内容简单（多数记录仅填写无），项目填写不全（无课题），记录次数与作业不符等问题，建议：根据记录设计的内容分限时作业、规范性作业、实践性作业来进行记录，单元检测可以不使用该记录。
8、建议：一至四年级对每次的作业必须有50%的激励性评语和符号。
1、规范性作业学生的书写要求的就是规范，尽量不能有乱涂乱画的现象。
2、教师批阅作业必须注意批阅符号、时间和批语的书写规范。
3、提倡分层布作业，内容要有层次、有梯度，体现技能训练。
4、实践性作业是特色和亮点，必须成系列，保存规范。
作业规程工作总结篇七
巡检作业规程是保障工作安全、提高工作效率的重要工作手册。在长期的巡检工作中，我深感规程的重要性和必要性，也不断总结出了一些实用的经验。在此，我希望分享一下自己的一些心得体会。
二、遵循规程，确保安全。
作业规程是一个组织与指挥巡检工作的基本依据。对于每一位巡检员来说，遵守规程是至关重要的。首先，规程能够帮助我们掌握全面的安全知识，了解巡检作业中可能发生的危险，以及应对突发情况的方法。其次，规程规定了巡检的标准动作和方法，帮助我们确保工作的准确性和高效率。最后，规程为我们提供了一种保护自己和他人安全的途径，实施规程能够有效减少巡检中的事故和伤害。
三、灵活运用规程，提高效率。
遵循巡检作业规程是保证安全的前提，然而，仅仅遵守规程是不够的。在实践中，我发现灵活运用规程能够帮助提高巡检工作的效率和质量。首先，规程的制定是根据一定的标准和实际情况，但不同工作环境和现场条件可能会有所差异，我们需要根据实际情况合理运用规程。其次，巡检不仅仅是简单的检查，更需要我们结合专业知识和经验，做出判断和决策。只有灵活运用规程，才能更好地提高我们的检测效率。
四、规范操作，提高准确性。
在巡检作业中，规范的操作和准确的数据记录是保证工作质量的关键。规程中详细说明了巡检的各个环节和流程，我们需要严格按照规范操作。首先，在巡检过程中，我们要认真查看检测仪器的使用方法和前期准备工作，确保操作正确。其次，我们需要掌握各种检测操作的精确度和要求，以保证数据的准确性。最后，在数据记录方面，我们要遵循规程的规定，详细记录每一项检测数据，做到有据可查，方便后期的分析与整理。
五、继续学习，不断完善。
巡检作业规程是根据实际工作中的经验总结而成，然而，随着工作的进展和技术的不断发展，规程也需要不断完善和更新。因此，作为巡检员，我们需要保持学习的态度，及时了解最新的检测方法和操作规范。同时，我们要关注行业动态和相关技术的发展，与时俱进，不断提升自己的综合能力和水平。只有不断学习和完善，我们才能更好地适应工作的需求，提高巡检作业的水平与质量。
六、结语。
巡检作业规程是巡检工作的驱动力和标准。遵循规程、灵活运用规程、规范操作和继续学习，是我们在巡检工作中的必备素质和态度。只有不断总结经验，与规程相结合，我们才能更好地保证工作的安全和高效。同时，巡检作业规程也是我们工作中的得力助手，帮助我们提高工作效率和质量。相信通过不断努力和学习，我们将在巡检岗位上取得更好的成绩，为公司和社会作出更大的贡献。
作业规程工作总结篇八
油库临时动火必须办理作业票。签定安全责任书。以避免给企业经济上损失1.2临时动火准备进行临时动火准备工作。提醒：
五级风（含）以上天气，禁止动火作业，确实需要动火的，应升级管理；
用火点附近（30m）停止一切生产作业；
进行动火取样分析，两次动火时间间隔超过30min以上应重新取样分。
析；
临时用火作业票一票一处一人，落实用火监护人；1.3临时动火油库临时动火。提醒：
油库动火结束，按规定进行验收并及时清理用火工具。提醒：
油库动火结束后，必须按规定进行检查验收，并及时拆除有关装置，清理现场。防止触电，导致人员伤亡，给企业经济上和信誉上带来损失。
相关记录。
2.1油库临时动火作业票原始记录2.2临时动火作业方案。
作业规程工作总结篇九
一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方*，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
作为一名刚步入运政的新人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习党的各种重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习“创先争优”，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多工作方法，与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训、会议，通过执法培训，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。
三是认真学习法律知识。作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是直接涉及到许多法律法规的运用问题。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，进一步增强了法律意识和法律观念。
三、努力工作，认真完成工作任务。
我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。不管是在办公室，还是在违规处理室，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手。
(一)办公室工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的案件时能耐心向其解释清楚，或帮助其联系他人，使群众能尽快办好手续，树立好运政的形象。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。
(二)违章处罚室工作。在违章处罚室，先是认真学习《^v^道路运输条例》、《云南省道路运输条例》，了解法律法规，并解读大理州交通运政管理处下发的行政处罚自由裁量权基准执行标准;然后向有经验的同事请教相关问题，向他们学习操行、处理问题的的方法方式。在遇到驾驶员有疑问时，认真向他们解释相关的法律法规，使他们回顾三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次，在工作上，工作经验尚浅，法律知识不足，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长;再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。
在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的更多，贡献做的。
作业规程工作总结篇十
（一）对设备运输前的勘察。当承运方承接设备运输任务后，必须做好以下几点：
1、掌握设备的名称、装卸地点、运输距离、运输线路。
2、掌握动运输的重量、件数、高度、宽度及所装货物的重量分布情况。
3、掌握设备的包装情况，所装货物的重心位置，合理、准确地安排车辆装载。
4、负责运输工程项目的技术组织及工艺设计，协助安排各方准备工作。
5、签订运输合同、托运、承运明确职责，做到各负其责。
6协助车辆出车前的工具配备、人员安排、车辆修理。
7、督促运输人员、操作人员对运输起重工具、钢丝绳、卷扬机、斤顶的检查准备工作。
(二)对运输、装卸、操作场地的勘察。
l、勘察装车、卸车场地车辆是否可以回转，选择好停车地点、装卸货物的位置、货物的装运方位。
2、了解场地情况是否影响安全操作，如地道、阴沟、煤气管道、自来水管道等，对影响通行的现场操作障碍应及时处理和排除。
3、勘察整个行驶路面、桥梁是否符合行驶、装载货物承受能力，必要时可以用钢板或对路面加固，以防万一。
(三)办理道路、桥梁通行注意事项。
1、运输前必须出具介绍信和有关承运设备的有关数据，办理必要的道路、桥梁通行手续，待道路、桥梁通行证明办妥后方承运。
2、运输“三超’’货物必须办理三超通行手续，在得到公安部门允许后，按指定线路，时间，有公安、保安部门引路方准行驶。
3、有运输、业务人员对所运输线路及桥梁勘察制订运输方案，为运输操作人员提供行驶须知、注意事项及行驶速度、行驶通行手续交顶车驾驶员随车同行。
4、跨省运输时必须到所在市、县公安、交通部门联系，为运输提供方便及支持。
二、对运输车辆的检查。
（一）必须严格按照车辆例保检查的规范实行例保检查，做到不干、不脏、不缺、不缺、不损、不漏的要求，做到车容整洁技术情况良好。
（二）加强对半挂托盘、蝴蝶块、中心轴、锁紧装置的检查，严格对全挂的拖钩、挂钩、固定肖、拖钩固定架的检查。
（三）对平板车的升降部分检查，同时进行空车、重车试验，试压，检查是否漏油，转向、升降是否灵活，是否有异响，发现问题及时修复，不允许带病上路。
（四）车辆灯光必须齐全，对运输三超物资设备要备有超高、超长、超宽的三红灯标志或红旗标志，白天用红旗标志，夜间用红灯标志，视宽标志，保险杠有三超牌，驾驶室内要有红旗及喊话器，实行安全指挥喊话。
三、运输设备中，汽车驾驶员、装卸起重运输人员、手控人员注意事项。
(一)汽车驾驶员。
1、执行运输任务的起点及终点，行驶线路、道路情况及驾驶注意事项。
2、定时对车辆进行安全检查，发现问题及时停车检查和修理。
3、发现障碍物、通过桥梁、架高障碍、管道、线路时提前减速，适时停车察看，随车人员下车察看指挥，确认安全后方准通行。
4、对装运的三超货物要控制车速，不允许急刹车，要根据所装的货物，道路情况营运，通过道路交叉路口、转弯、危险地段要督促跟车人员下车指挥，防止尾部及其它部位撞击障碍物和车辆而造成事故。
5、要经常检查货物装载情况，各部位的固定情况，发现钢丝绳断要及时更换，货物移位及时督促随车装卸人员调整货物位置，防止货物侧翻。
6、协助装卸人员做好装车、卸车工作，对装载有疑问的向装卸人员提出自己的看法，同随车负责人联系给予纠正，做到优质、安全、及时、文明。
(二)运输途中，跟车装卸、手控人员注意事项。
1、积极配合驾驶员做好安全行车工作，对行驶途中遇到的障碍物提前提醒驾驶员注意，提前停车及时排除，为安全行车提供方便。
2、经常检查货物装载固定情况，发现移位，固定钢丝绳、麻绳松动及时固定，有断损及时更换，容易滑动的钢管不允许放在货物下面，防止货物滑动及其它事故的发生。
3、通过危险地段，如：转弯、桥梁、交叉路口、隧道、铁路路口、人口繁华地段应下。
车指挥，防止交通事故的发生。
4、利用喊话器及红旗协助汽车驾驶员做好安全行车工作，但不能影响汽车驾驶员的安全操作。
5、协助汽车驾驶员做好车辆故障排除和车辆的修理工作，尽快恢复车辆投入正常运行。
6、手控人员根据道路运输中需要，积极配合汽车驾驶员做好行车安全工作，经常检查车辆的手控、液压部分，及时排除故障，修复车辆。
四、对运输操作工具的检查和使用。
(一)对钢丝绳的检查和使用。
1、在起重吊装前严格钢丝绳的检查制度，检查钢丝绳是否断损、腐蚀、股乱及严重扭结，应及时停止使用。
2、使用钢丝绳前必须同货物装载的重量，所装货物的需要结合起来，严禁超负荷使用钢丝绳。
3、妥善保管好钢丝绳，经常检查钢丝绳，加强对钢丝绳的维护保养，对不能使用的钢丝绳作报废处理。
4、钢丝绳与设备物件及建筑物的尖角直接接触时应垫软物或木块起吊。
(二)千斤顶的使用及检查。
1、液压千斤顶。
(1)液压千斤顶必须实放在稳固的平整结实的基础上以受重压，不发生千斤顶下陷、歪斜，甚至卡住活塞。
（2）液压千斤顶的贮存器，须经常保持清洁，防止活塞顶油污锈蚀受到阻碍，伸出时速度要缓慢。
(3)活塞顶仲至通缩过程，随时要用棉纱擦净。
(4)防止长时间顶举或突然下降，必要时在顶升部分作临时垫衬，既能避免和减少密封圈损坏，又利于安全操作。
(5)在千斤顶顶物时，顶部要放一垫木，防止顶升时打滑而发生事故。
2、齿条千斤顶。
(1)使用前，应先检查制动齿轮及制动装置可靠程度以确保安全使用。
(2)齿条及齿轮无裂纹或断齿，手柄及所有配件完整无损，连结可靠时方可使用。
(3)顶重时，须将千斤顶垂直放直，不允许超负荷，以确保使用安全。
(4)齿条要保持清洁，防止泥砂阻滞齿条和轮齿部分，增加阻力，减少使用寿命，并定期清洗除油。
(三)电动卷扬机使用及保养。
(1)开车前，先用手搬动齿轮空转一圈，检查各部零件是否松动，制动闸是否完好。
(2)避免电动机受潮、淋雨烧坏电器装置，一般要用道木垫高，并设置雨棚或雨布遮盖。
(3)操作人员必须熟悉卷扬机性能和指挥信号，工作时，机身周围严禁站人。
(4)起吊设备时，卷扬机筒上钢丝绳余留圈数不得少于3圈。
(5)卷扬机停车后要切断电源，控制器放到零的位置，用保险闸制动刹紧，这时跑绳应放松。
(6)严禁超负荷使用卷扬机。
(7)用多台电动卷扬机起吊设备时，要统一指挥，统一行动，注意卷扬机的同步操作。
(8)注意减速器的检查，经常加注润滑油。
(9)注意对电路的检查、开关的检查、防止漏电、触电事故的发生，接线必须有交流电工操作。
(四)对运输操作道木、工具的检查准备。
(1)对运输操作准备适中的道木及随车使用的一切工具，开具清单，清点校对以后装车。
(2)检查运输操作中损坏的道木、工具应及时洗清，及时更换，防止操作中发生意外。
(3)严禁使用不符合操作规范的道木、卸夹、钢丝绳或其它工具。
五、设备的开箱、检查。
(一)设备开箱。
(1)开箱前检查设备名称、型号、箱号、防止开错箱。
(2)开箱前最好将设备运至安装地附近，减少开箱的搬运工作。
(3)开箱时应先将顶板上的尘土扫除干净，防止尘土散落在设备上。
(4)设备装箱时，为避免在运输中设备晃动，箱内有支固，开箱必须从顶板开始，在拆开顶板后必须查明情况后再采取适当措施，拆除其他箱板。
(5)开箱时要使用起钉器或撬木工具，如有铁皮，应先拆掉，不能用锤、斧乱打乱拆，特别是不能受震的设备，不准用大锤敲击箱体。
(6)拆箱时应注意环境，防止箱板倒下，碰伤周围设备人员，拆下箱板要妥善保管。
(7)设备上的包装防护物，应按施工工序拆除，不得过早或乱拆，拆下部件、零件最好放在木板上，或者有对方单位技术人员指导放在指定位置。
(二)设备检查。
(1)开箱后，应由有关施工人员对设备进行检查，检查三注意：a、设备有否损坏；b、零件部件、附件有否缺；c、办理移交手续，并作好记录。
(2)按照装箱清单检查零件、工具、附属材料、出厂合格证或其它文件是否齐全。
(3)开箱后要对设备外表检查，发现设备缺损、损坏、锈蚀等情况及时提出，作好记录，及时同委托方联系。
作业规程工作总结篇十一
本周检查了全校36个班级的语文作业，34位老师的批改能够跟上进度，有两位老师因生病拖欠了一部分，俩人主动说明情况，并且表示尽快把作业批改赶上进度。整体感觉，课堂作业（即教学大纲规定学生必须完成的作业）学生完成的很好，老师批改的很认真，而且不少老师留下复批的痕迹。老师在本学期很注重学生的书写，有大部分班级的学生都有课课练字帖。值得一提是各组的`特色作业、个性作业。由于年级段不同，特色不同。具体情况如下：
1、一、二年级的教师针对低年级的特点，依托课本，适度拓展。特色作业有：
学生有每日一句话练习本，在句子中使用课文中学过的词语进行练习，这样设计比简单的抄词更有趣味。
2、三年级的教师针对自己班级的具体情况设计作业。三1班夏青老师设计有每课归类本、扩词造句本。三4班梁玲有学生即兴作文本，教师捕捉课堂、课间以及学校开展活动的精彩瞬间，指导孩子写随笔。三3班尹成波老师班级的学生有每日一篇作文训练本。其他三位教师给学生设计了小练笔作业本。
3、四年级虽然没有拓展的作业，但是我惊奇的发现，六个班级的孩子整体作业质量比较高。查完课堂作业，我随机进四1班和四4班教室抽查了几个孩子的家庭作业本，学生的作业写的依然像课堂作业一样工整，感觉四年级老师在夯实学生基础知识方面是下足了功夫的。
4、五年级语文教师比较注重孩子的阅读和作文，每位孩子手中都有一本《新阅读与作文》。老师利用早自习指导孩子读写，另外教师还给孩子设计了即兴作文本。（即捕捉精彩瞬间指导练笔）。
5、六年级给我的整体感觉是教师针对毕业班学生的特点在设计家庭作业方面比较注重多元化，以不同形式的作业来让学生巩固所学的知识。比如周记、课课练、单元卷、小博士以及语文报阅读。彭娜老师还有课课归类本；祈丽老师还有天天听写本。
作业规程工作总结篇十二
巡检是现代社会中一项非常重要的工作任务，通过巡检，可以及时发现和解决各种问题，保证工作和生活环境的安全和正常运行。而要做好巡检，就需要遵守相应的巡检作业规程，否则会影响巡检效果。在我参与巡检工作的过程中，我深刻体会到了巡检作业规程的重要性，也积累了一些心得体会。
首先，巡检作业规程的存在是有其深远意义的。巡检作业规程不仅是对巡检人员行为的约束和规范，更是对巡检活动的安排和组织，以及对结果的记录和总结。只有严格遵守巡检作业规程，才能保证巡检的有效性和公正性。例如，在巡检前，需要做好充分的准备工作，了解巡检的具体范围和要求，熟悉巡检的流程和步骤，以及检查所需的工具和设备。同时，在巡检过程中，要按照规定的时间、顺序和方法进行，确保对每个区域进行全面细致的仔细检查。另外，在巡检的结果记录和总结中，要准确客观地反映巡检情况，提出问题和建议，并及时通报相关责任人，以便及时解决。
其次，巡检作业规程要求我们保持专注和细致。巡检工作需要时刻保持专注和细致的态度，尤其是在复杂和繁忙的环境中。只有专注才能发现问题，只有细致才能解决问题。作为巡检人员，我们要时刻保持高度警觉，不放过任何一个细节。在每个区域的巡检中，要用心用力地观察、聆听、嗅觉，以及触摸和测量，确保对每个细节都做到心中有数。尤其是一些看似微小的问题，如漏水、漏电、设备故障等，往往是潜在的安全隐患，如果不及时发现和处理，就有可能造成较大的损失和危害。
再次，巡检作业规程要求我们合作和沟通。巡检工作不是一个人的事情，而是一个团队的协作和配合。在巡检工作中，我们需要与其他巡检人员和相关责任人保持良好的沟通和协作。只有通过有效的沟通，才能更好地分工合作，减少工作中的重复和遗漏，提高巡检的工作效率和质量。另外，在处理巡检结果时，我们也需要主动与相关责任人沟通，及时传达巡检情况，共同制定并落实相应的问题解决方案。只有通过合作和沟通，才能将巡检的工作落到实处，真正起到预防和解决问题的作用。
最后，巡检作业规程要求我们不断学习和改进。巡检工作是一项不断学习和改进的工作。只有随时保持学习的心态和勇于思考的精神，才能不断丰富和提高自己的巡检知识和技能。在巡检工作中，我们要善于总结经验，吸取教训，查找问题的原因和根源，以便提出改进和优化的意见和建议。同时，要关注和研究相关的领域发展动态和最新技术，不断完善和更新巡检方法和工具。只有通过持续学习和改进，才能保持巡检工作的先进性和有效性。
总之，巡检作业规程是巡检工作中不可或缺的重要指南和约束，通过遵守巡检作业规程，不断学习和改进，保持专注和细致，合作和沟通，可以提高巡检工作的质量和效益，确保工作和生活环境的安全和正常运行。希望在今后的巡检工作中，能够更加严格地遵守巡检作业规程，更加认真地履行巡检职责，为社会的发展和进步作出更大的贡献。
作业规程工作总结篇十三
1.1临时用电设备在5台及5台以上或设备总容量在50kw以上者，应编制好临时用电施工组织设计。
1.2临时用电设备在5台以下和设备总容量在50kw以下者，应制定安全技术措施和电气防火措施。
2.电气设备的操作与维修人员必须符合以下要求。
2.1安装、维修或拆除临时用电工程，必须由电工完成。电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。2.2各类用电人员应作到：
2.2.1掌握安全用电基本知识和所用设备的性能。
2.2.2使用设备前必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品；并检查电气装置和保护设施是否完好。严禁设备带病运转。
2.2.3停用的设备必须拉闸断电、锁好开关箱。
2.2.4负责保护所用设备的负荷线、保护零线和开关箱。发现问题，及时报告解决。
3.1在拉设临时电源时电线架空或埋地处理，过道处用pvc管保护，不得乱拖乱拉，电线勿被车辗物压。
3.2施工现场的所有配电箱、开关箱应半月进行一次检查和维修。检查和维修人员必须是专业电工。工作时必须穿戴好绝缘用品，必须使用电工绝缘工具。
3.3检查和维修配电箱、开关箱时，必须将其前一级相应的电源开关分闸断电，并悬挂停电标志，严禁带电作业。
3.4配电箱内应标明各回路的名称、用途、同时要作出分路标记。
3.5总、分配电箱门应配锁，配电箱和开关箱应指定专人负责。施工现场停止作业后，应将动力开关箱上锁。
3.6电箱内的设备应完整无缺，设有专用漏电保护开关；各种电气箱内不允许放置任何杂物，并应保持清洁。箱内不得挂接其它临时用电设备。
3.7电气设备所用的保险丝的额定电流应与其负荷容量相适应，熔断器的熔体更换时，禁止用其它不符合原规格的金属丝代替保险丝。
3.8现场所用的各种绝缘不准有老化、破皮、漏电现象。
3.9各类电机、电动工具要管好用好，经常清洗注油，严禁机械带病运转，各类防护罩应完整无缺。
3.10所有移动电具都有应在漏电开关保护之中，电线无破损，插头插座应完整，严禁不用插头而用直线直接插入插座内。
作业规程工作总结篇十四
1、用电必须采用tn-s三相五线制，一根pe黄|绿双色专用线接设备外壳和电箱保护零线排，严禁做零线和相线用。
2、配电箱的引用、引出线必须从箱下进出，配电箱的引出口必须加护套管，进出电线应排列整齐。
3、施工现场严禁使用花线或塑料护套线，线路不得破皮漏电、绝缘老化。
4、总配电箱、分配电箱、开关箱；分配电箱和开关箱必须经漏电开关保护电箱在施工现场应合理布置，排列整齐，摆放平稳，不得倾斜；箱的周围应有两个同时工作的空间和通道，严禁堆放其他物品。
5、配电箱、开关箱必须防雨、防尘，必须上锁，应标明名称、编号及责任人，实行专人管理和使用，非专业操作人员严禁进行接线等配电作业。箱内电器应安装在金属或非木质的绝缘板上，开关电器的所有正常不带电的金属部件均应做可靠的保护接零。
6、开关箱的配置和接线应与分配电箱及配电线路相适应，必须安装漏电保护器，开关箱的开关电器必须在任何情况下都可以使用电设备实行电源隔离。
7、移动灯具和电动工具必须使用橡皮电缆，并且不得破皮和绝缘老化。
8、定期进行安全用电巡查，划分安全用电责任区指定安全用电责任人，及时发现和处理用电安全责任人，及时发现和处理用电安全隐患，杜绝用电安全事故的发生。
作业规程工作总结篇十五
规范室内外花坛时花的养护操作，确保时花的养护质量，提高区内环境质量。
2.0 适用范围
适用于管辖范围内的室内外花坛所摆放的时花及种地时花的养护。 3.0 职责
3.1 园林绿化部主管负责时花养护的监督实施及质量监控。
3.2 园艺师及技术员负责本规程实施过程中的技术指导。
3.3 绿化工依照本规程进行室内外时花养护具体操作。
4.0 程序要点
4.1 外观保养
4.1.1 当值绿化工要求每天上班后巡查一遍室内外时花，及时清除残花黄叶、断枝、盆内杂物，并调整好花盆。
4.1.2 对于一些个别提前开败的时花要及时抽换，以保持整个花坛的整体效果。
4.1.3 对于高出时花的竹签、杂草应及时清除。
4.1.4 室外种地时花要求每周修一次边，以防边上的草坪草侵入，并且每半个月松一次土及除杂草。
4.2 淋水
4.2.1 室内时花的淋水应根据盆泥的湿度而定，放于光线强、空调出风口等位置的花木一般需水量大，每次淋水应以淋透1／2盆土为适中，放置在其他位置的时花一般以淋透1/3盆土为适中，淋水时应注意不能溢出盆外。
4.2.2 室外的盆种时花夏秋季一般要求每天早晚各淋一次水，春夏季视天气情况每1-2天淋水一次。
4.2.3 室外种地时花淋水应视天气而定，以泥面不干裂、时花无缺水枯萎现象为原则。
4.3 施肥
4.3.1 一般盆栽时花出圃前要求先施一次高磷钾的复合肥，摆上以后一般不
再施肥。
4.3.2 长寿命盆花及种地时花应每半个月施一次高磷钾的复合肥。
4.3.3 种地时花入冬前应施一次高钾肥。
4.4 时花摆放后期，若每盆时花内处于较佳观赏状态的花朵不超过最佳观赏期的1/3时应定为待换花。若某个花坛中待换花的比例超过1／2时要求全部更换。
4.5 病虫害防治
4.5.1 时花摆放前应先喷一次广谱性的杀虫、杀菌剂，注意喷杀花盆泥面的蚊虫。
4.5.2摆出去的时花每天应注意巡查，发现病虫害应及时喷药，没有特别病虫害的时花坛要求每两周喷一次药。
4.5.3室内时花严禁用剧毒、强刺激性或污染叶面粉剂的农药如有机磷类农药、百菌清粉剂等。
4.6 时花养护质量标准
4.6.1 无残花、黄叶，无高出花面的竹签、杂草等。
4.6.2 花盆摆放整齐，盆内无杂物，最外一圈面对客人的盆边整洁美观。
4.6.3 整个花坛待换花不超过1／2。
4.6.4 地栽时花生长良好，无杂草，无秃斑，边界分明，边界草不蔓入时花境内。
4.6.5 无明显病虫害，大叶时花叶面无虫口。
4.6.6 无缺水干旱现象，植株生长良好。
4.7 绿化主管应每天对时花养护情况进行质量检查，并填写《绿化工作质量检查表》存档绿化部半年，作为员工绩效考评的依据之一。
5.0 记录
6.0 相关支持文件
7.0 《植物病虫害防治标准作业规程》
为规范室内外花坛时花的养护操作，确保时花的养护质量，提高小区的环境质量，特制定本规程。
一、外观保养
1、当班绿化工每天上班后应巡查一遍室内外时花，及时清除残花黄叶、断枝、盆内杂物，并调整好花盆。
2、对于一些个别提前开败的时花要及时抽换，以保持整个花坛的整体效果。
3、对于高出时花的竹签、杂草应及时清除。
4、室外地种时花要求每周修一次边，以防边上的草坪草侵入，并且每半个月松一次土及除杂草。
二、浇水
1、室内时花的浇水应根据盆泥的湿度而定，放于光线强、空调出风口等位置的花木一般需水量大，每次浇水应以浇透1/2盆土为适中，放置在其他位置的时花一般以浇透1/3盆土为适中，浇水时应注意不能溢出盆外。
2、室外的'盆种时花夏秋季一般要求每天早晚各浇一次水，春冬季视天气情况每1～2天浇水一次。
3、室外栽种时花时浇水应视天气而定，以泥面不干裂、时花无缺水枯萎现象为原则。
三、施肥
1、一般盆栽时花出圃前要求先施一次高磷钾的复合肥，摆上以后一般不再 施肥。
2、长寿命盆花及种地时花应每半个月施一次高磷钾的复合肥。
3、种地时花入冬前应施一次高磷钾。
四、病虫害防治
1、时花摆放前应先喷一次广谱性的杀虫、杀菌剂，注意喷杀花盆泥面的蚊虫。
2、摆出去的时花每天应注意巡查，发现病虫害应及时喷药，没有特别病虫害的时花要求每两周喷一次药。
3、室内时花严禁用剧毒、强剌激性或污染叶面粉剂的农药如有机磷类农药、 百菌清粉剂等。
五、时花摆放后期，若每盆时花内处于较佳观赏状态的花朵不超过最佳观赏 期的1/3时应定为待换花。若某个花坛中待换花的比例超过1/2时要求全部更换。
六、质量标准
1、无残花、黄叶，无高出花面的竹签、杂草等。
2、花盆摆放整齐，盆内无杂物，最外一圈面对客人的盆边整洁美观。
3、整个花坛待换花不超过1/2。
4、地栽时花生长良好，无杂草，无秃斑，边界分明，边界草不蔓入时花境内。
5、无明显病虫害，大叶时花叶面无虫口。
6、无缺水干旱现象，植株生长良好。
七、记录
绿化管-理-员应每天对时花养护情况进行质量检查，并填写《绿化服务巡查记录表》。
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