2023年读书月班会活动方案设计(精选10篇)

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

读书月班会活动方案设计篇一

满园书香关不住

11月15号

5411教室

以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景

1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；

2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；

3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。

小品，辩论，书法，团辅，知识抢答

活动策划书准备：班长

班会宣传及现场布置：宣传委员（和文艺委员后勤工作：体育委员和心理委员）

班会纪律：班长和副班长

奖品安排：组织委员

监督组：学习委员

班会卫生：生活委员

（1）、宣布班会开始：由班长宣布活动正式开始

（2）、故事知多少：由xx用有关读书月主题的ppt将大家引入主题，并代表发言

a同学：《鲁滨逊漂流记》

b同学：《心灵鸡汤》

c同学：《钢铁是怎样炼成的》

d同学：《上下五千年》

（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的.体会）。

女：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。

（4）、知识竞赛

男：比赛规则：当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。

ppt（显示题目）

（5）、小品表演《好学生与坏学生》

（6）、辩论赛：

辩论主题：万般皆下品唯有读书高

正方核心观：只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人

反方核心观：有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。

（请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论，周末系主任观看，并指导，不要出漏子哦）

(辩论赛时间)双方陈述各自的观点三分钟，自由辩论十分钟左右，最后总结陈词三分钟。评委点评三分钟。

（7）、书法表演：

经过一番激烈的唇枪舌战之后，下面由xx同学展示书法

（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头明月几时有》

（9）、由班长和团支书宣布班会结束

读书月班会活动方案设计篇二

1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的`班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

4月23日——星期一第一节班会课

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：谁来讲一讲自己的读书故事。

五、怎么养成良好的读书习惯

乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

六、读书的名人名言书签大比拼：

1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任讲话

同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

八、宣布主题班会结束

读书月班会活动方案设计篇三

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

甲：哪4个？

乙：“开卷有益”！

甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢？（同学答）

总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！

（让学生知道读书应该养成的习惯：

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、养成做读书卡片的习惯。）

让同学知道：

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！

读书月班会活动方案设计篇四

a：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗？

b：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

a：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧！

（老师播放视频）

b：同学们看得真认真啊！我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧！

a：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，xxx同学和xxx同学的作品获得了学校的一等奖，xxx同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品！大家掌声欢迎！

b：看来同学们的收获可真不少！

b：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢！你想认识这只狐狸吗？（学生回答），下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎！（老师绘本分享）

b：谢谢老师和我们的分享！我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢？

a：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。

b：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

a：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦！

b：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请！

a：谢谢同学们的分享！

b：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，希望我们多多留意

a：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很用心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏！

（播放视频）

b：大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

a：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗！

（分小组唱村居》《所见》《小池》）

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日，一生都是读书时”。

主持人：一年（3）班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢！

读书月班会活动方案设计篇五

读书是人类最古老的习惯之一，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月x日——4月x日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

__区文体局__区图书馆

活动内容：

(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月__日

地点：__区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选__册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“__”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在__字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20__年x月__日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

(四)童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。

报名日期：即日起至4月__日

活动时间：4月__日上午

活动地点：文化活动中心5楼__区少儿图书室

(五)评选20__年度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20__年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

(六)举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月__日下午

地点：__区图书馆七楼多功能室

读书月班会活动方案设计篇六

一、活动背景：

(1)高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。

(2)适逢9月份是_中学每年一度的读书月，因此进行以“我读书我快乐我智慧”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。

针对一部分中学生对课外阅读认识不足，目的不明确，个别学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

9月23日，下午第三节班会课

_中学某班全体同学

本班教室

(1)提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。

(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。

(3)请语文老师就团日活动内容做准备。

(4)查阅有关资料。

(5)做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知、材料的收集等。

(一)程序(共40分钟)

(1)前言(2分钟)

(2)对联引入：明代文学家徐渭写的：“好读书不好读书，好读书不好读书”(3分钟)

(3)小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?(2分钟)

(4)读书常识竞赛：必答和抢答(15分钟+5分钟)

(5)名人读书故事共勉(3分钟)

(6)共讨读书方法(5分钟)+推荐书籍+游戏

(7)班主任总结发言(3分钟)

(8)主持总结，宣布班会结束(2分钟)

(二)活动纪实

(正面黑板是班会的题目：我读书、我快乐、我智慧;放背景音乐：读书郎)

(1)两位主持人上场，齐说：“尊敬的老师。亲爱的同学门，大家下午好!”

甲：今天，很高兴我们聚首一堂，开展一个属于我们的主题班会!听到这首熟悉的童谣，我们肯定会想到今天主题班会的主题，对没错，就是关于读书!读书的定义很宽泛，包括学习、看书。今天我们主要是讨论狭义的读书，就是看书。

乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

甲：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢?今天，我们就一起来学习交流。

合：“我读书、我快乐、我智慧”主题班会正式开始!

(2)打出ppt1：“好读书不好读书，好读书不好读书”

甲：明代文学家徐渭写的“好读书不好读书，好读书不好读书”应该怎么读，又应该在怎么理解?(学生思考和讨论，然后提问)

乙：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对?其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也;可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书!这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。

甲：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。

(3)打出ppt2：小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的?

甲：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的?

乙：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广!好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒!

(4)打出ppt3：读书常识竞赛

甲：比赛的规则是：全班同学以小组为单位分为5大组。比赛分为必答和抢答两个环节，采用积分制。必答是每组成员以流水线为顺序在三分钟内答题，答对一题得一分，答错不扣分。抢答是在五分钟内答题，答对一题得一分，答错扣一分，当主持念完题目后举手，先举者得到主持允许后方能作答，否则回答无效。

乙：大家对比赛规则还有没有疑问，没有疑问的话马上开始!

题目(略)

甲：经过一轮龙争虎斗，这次竞赛获胜组是_，恭喜恭喜!其他小组也不要气馁，在平时学习生活中加强阅读，一定能有所收获!

(5)打出ppt4：名人读书方法故事共勉

乙：通过刚才的竞赛，我们不难发现，我们的阅读面还是比较狭窄的，知识面也不够丰富，那么，我们应该怎么去读书呢?首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。

1.毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

2.鲁迅的读书法

鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

3、杰克。伦敦的“饿狼式”读书法

美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头!直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。

4、杨振宁的“渗透”读书法

杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。

5、张五常的读书法：

(一)以理解代替记忆：理解越深越准确，记忆就越清楚，而应用起来就越能得心应手。所以读书要贯通理论上的不同重点的连带关系要明白;要彻底--概念或原则的演变要清楚。

(二)思想集中才有兴趣：我们都知道自己有兴趣的科目会读得较好。但兴趣可不是培养出来的。只有思想能在某科目上集中，才能产生兴趣。可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而而生。

(三)问比答重要：很多学生怕发问，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚!就算是问题再浅，不明白的就要问;无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。

(四)书分三读--大意、细节、重点：学生坐下来对着书本，拿起尺，用颜色笔加底线及其它强调记号。读了一遍，行行都有记号，这是毁书，不是读书。书要分三读。第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于什么问题。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。

(6)打出ppt5：“sq3r”读书法

甲：看了这么多名人的读书方法，相信大家都有所收获，我们现在就推荐大家一种读书方法。这是一种高效节时的读书法，它分为五个部分：surver(觉察)，question(提问)，read(阅读)，recite(复述)，review(复习)。其步骤如下：

1、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。

2、发问，这一阶段，要读书中各章节标题以及章节之间的承上启下部分，一边粗读，一边提问。

3、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

4、复述，离开书本去回忆书的内容，就象俗话说的“过电影”。这是自我检查读书效果的方法，也是巩固知识的手段。

5、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。

乙：其实读书方法因人而已，没有一种固定的读书方法。关键的就是我们一定要多读多想多总结，这样才能真正收获读书的智慧和体验读书的快乐。

甲：我们现在就推荐一些我们觉得比较好的书籍给大家，希望大家喜欢。

书籍(略)

游戏(略)

(7)打出ppt6：班主任总结

甲：以上都是我们在平时的学习生活中积累和体验，现在就让我们的班主任阳老师向我们介绍读书的方法和总结。

班主任：略

(8)打出ppt7：主题班会结束

乙：今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声!

甲：没错，同学们，让我们共同行动起来，我读书，我快乐，我智慧!

合：“我读书我快乐我智慧”--高一(16)班读书主题班会完满结束!

(放背景音乐：林俊杰：会读书)

读书月班会活动方案设计篇七

关于教育问题的一系列重要讲话和十二届人大三次会议李总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

亲近阅读 丰盈生命

20xx年7月6日至9月15日

四、读书活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

(一)制定

计划

语文教师根据方案要求，制定班级的读书

计划

(二)加强领导

1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。

2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。

(三)具体措施

各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。

五、阅读安排

1.开展主题阅读活动。各班依据推荐目录，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

2.每位学生必须进行国学经典书背诵。使用《小学生必背75首古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。学生给家长背诵后，家长于8月15日开始在班级群里签字。

3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

六、展示评比

新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的作品在班级展示读书墙。每班将学生每类至少上交10份优秀作品给学校汇编成册。

开学第2周开展古诗词背诵竞赛，每班报20名学生，2人一组，抽5首古诗词背诵，依据背诵情况进行评比。

读书月班会活动方案设计篇八

主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)

甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

甲：哪4个?

乙：“开卷有益”!

甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?

乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)

总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!

(让学生知道读书应该养成的习惯：

1、坚持每天安排一段时间看书。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、养成做读书卡片的习惯。)

让同学知道：

1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。)

甲乙(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧!

读书月班会活动方案设计篇九

读书是一个永恒的主题，读书活动给学生提供广阔的课外阅读平台，让学生在平台上扮演各种角色，尽情体验读书的快乐。下面是有20xx读书主题活动班会方案，欢迎参阅。

活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。

活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。

活动准备：

将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。

活动过程：

一、活动开始：

(一)

开场白

主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。

主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)

主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。

主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-(合：)书。

主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.

主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。

主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧!

主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。

1、小书童队：经典诵读之《

三字经

2、经典诵读之《

弟子规

3、经典诵读之《笠翁对韵》：

4、欣赏舞蹈：《读书郎》：

5、好书介绍：

好书推荐――学生分别用一句话介绍手中的书。

生(合)：这个嘛!那些小书生们自有办法!

6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：

7.故事演讲：

8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!

展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。

9、朗诵诗歌《读书》

二、活动结束。

活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

活动过程：

一、

1：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

2：奋发的种子爱跟土壤交朋友，

1：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，

2：有为的孩子爱跟好书交朋友。

1：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

2：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

1：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。

2、好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

1、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

二、

1、名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人!

2、相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢?请队员相互推荐一本好书。

三、

1、读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 听吧，书是知识的海洋! 让我们一起朗诵这首诗。

2、读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书， 奶奶像一本古老的书……有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。

四、结束语

1：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

2：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧!

活动背景：

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。

活动目标：

1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。

2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。

活动主题：

我爱阅读——以读书为快乐 伴书香而成长

活动准备：

1.学生搜集名人读书故事、读书

名言

2.选拔小主持;

3.三级报告训练;

4. 制作媒体。

活动过程：

(一)班队仪式

1.三级报告

2.出旗

3.唱《中国共产主义儿童团团歌》

(二)活动内容

主持人：林梓豪(男) 曾禕云(女)

男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。

女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。

男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、

读后感

(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。

男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!

女：这么有信心啊?

男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!

女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?

男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。

女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。(ppt出示游戏要求)

男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。

女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。(ppt出示)

(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)

男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?

(同学自由发言)

女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)

男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家分享嘛!)

女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。

(请同学上台推荐好书)(ppt出示)

男：同学们推荐的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!

女：别着急!还是先把班会主持好!

男：嗯，嗯!(点头)

女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。

女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)

男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(ppt出示)

(指名交流读书名言)

女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交朋友，长大成为有用之材。

(三)辅导员讲话

(四)退旗仪式

节目安排：

1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖

(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)

读书节征文活动 —— 杨岩

书签制作活动 —— 纪晓蕾

好书推荐活动 —— 陈晓颖

好书阅读活动 —— 周磊

2. 游戏：寓言故事猜猜看

规则：每小队派1~2名队员上台, 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》

3. 名人读书小故事交流会

杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、

张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》

4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》

5. 好书推荐

6. 诗歌《好书伴我们成长》

7.互赠读书名言

辅导员讲话：

通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯，用知识丰富自己，能有更多的人成为“读书小状元”。

读书月班会活动方案设计篇十

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的快乐！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。

一、导入

师：伴随你们成长的是什么？

生：糖果、玩具、奥特曼和变形金刚，还有书。

师：从幼儿园到小学，我们读了不少书，让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，所以，我觉得伴随我们成长的是书籍。

师：今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。

二、明确读书重要性

人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。 人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。

常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。 常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。

三、怎样读书？

1、定向阅读。

2、选择阅读。

3、时间巧安排。

四、明确为什么而读书

1、为中华之崛起而读书。

2、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要

五、读书的时候应该注意什么

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

六、从读书中找到快乐。

让我们都来露一手。

1、朗诵比赛。

2、回答问题比赛。

七、总结

师：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班会到此结束！

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