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胡格诺战争历史战争篇一
1、重庆谈判(1945年8月—1946年1月)。
(1)背景：抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主，但蒋介石在美国支撑下，阴谋发动内战。
(2)目的——蒋介石：为发动内战赢得时间，欺骗人民。
毛泽东：尽一切可能争取和平，揭露蒋介石“假和平，真内战”的阴谋。
(3)结果：毛泽东在周恩来等人陪同下，赴重庆谈判，国共双方达成“双十协定”。
2、1940年6月，蒋介石对原解放区发动疯狂进攻，全面内战爆发;1947年3月国民党大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出延安，转战陕北。
3、1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山，开辟大别山根据地，揭开了战略进攻的序幕。
4、从1948年9月到1949年4月，人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役，三大战役共歼敌一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭。
5、辽沈战役(东北解放军)先后解放了锦州、长春、沈阳和东北全境;淮海战役(中原解放军和华北解放军)歼敌最多，奠定了解放长江以南各省的基础;平津战役(东北解放军和华北解放军)先后攻克张家口、天津和平解放北平，使华北全境解放。
6、1949年4月，人民解放军发动渡江战役，4月23日，解放南京，标志统治中国22年的国民党政权垮台。
7、人民解放战争迅速胜利的原因。
(1)共产党得到人民的拥护和支持(主要原因)(2)广大解放军战士英勇善战。
(3)党中央正确的战略战术(4)国民党统治腐败，土气低落。
8、启示：得道多助，失道寡助，人心向背是决定战争胜负的关键。
胡格诺战争历史战争篇二
故事发生在苏联国内革命战争时期。当时，红军与白军的斗争是十分残酷的。这一天，红军一队25个人，在政委叶甫秀可夫的带领下，拼死突围出来。重重包围他们的，是大量手执闪闪发光的马刀的哥萨克。未能突围的119名战士和所有骆驼都直挺挺地长眠在那冰冷的荒滩上了。白军指挥哥萨克上尉，认为突围红军走的是沙漠，没有根草，没有骆驼，他们是活不了多久的，所以放弃了追击。
25个人中有1个是女的，名叫马丽娅。她是个小个子，身材纤瘦苗条，长一头的棕发，一对淘气的大眼睛，闪着猫眼一般的黄光。
马丽娅酷爱写诗，一空下来，就要舔着铅笔头，在报纸边角上，吃力地写下些字体歪歪斜斜的诗句。这些诗有写革命的，有写斗争的，也有写领袖的。可是编辑部里的那些人却说这些诗火候不够，还不能录用。
马丽娅写诗的火候或许真不太够，但她的枪法是十分够火候的。每逢上战场，只消政委用手指向前方一指，说：“马丽娅瞧，一个白党军官！”马丽娜会眯起眼睛，舔舔嘴唇，然后从容地端起枪来。到此为止，这个军官算是已向阎王报了到了。枪声一响，那人就会应声而倒。于是，马丽娅就会放下枪，说：“嗯，第29个，这个遭鱼瘟的！”
“遭鱼瘟的”是马丽娅的口头禅。这也难怪，因为她是地地道道的渔家女。7岁起，她就穿着硬绑绑的油布裤子，坐在油腻腻的剖鱼凳上剖银白色的青鱼肚子了，这一剖就是。
到19岁那年，红军在招赤卫队志愿兵，她就报名去了。起初，人家取笑了她一顿，将她赶跑了，可是后来经不住她一次次的软磨硬缠，终于收下了她。于是，她就成了赤卫队中唯一的一名女性。
这伙突围的人自己也搞不清，他们该上哪儿去。到安全的地方，最近的也得走10天，可他们只有3天的粮食。
正当他们愁眉不展的时候，前面来了一个商队，他们迅速地包围了这个商队。政委登上沙丘，端着枪，发出喇叭般响亮的声音喊迫：“喂，站住！要是有枪，都撂在地上。不许动！否则将你们统统干掉。”
吉尔吉斯商人吓得魂飞魄散，全都屁股一撅，像只鸵鸟一般地卧倒在沙地上了，红军士兵们气喘吁吁地从四面八方围上去。
蓦地，一排枪声响处，政委身边一个士兵“咕咚”一声倒在地上，一动不动地伸直了胳膊。
政委一卧倒，高喊道：“卧倒！……打这些龟孙子们！”
枪声大作。骆驼后猫着的那些家伙枪法相当准，不像是商队里的人。荒野被这噼里啪啦的枪声震动了。最后，商队里的枪声终于稀落下来。
红军一步一步逼近去，直到30步之遥才看清，骆驼后面有一个头戴皮帽、肩上佩金肩章的家伙。
政委回过头来，对马丽娅说：“马丽娅，瞧，一个白匪军官！”
马丽娅答应一声，从容端起枪，手起一枪。
政委要人点清了这商队的财产，然后用化学铅笔写了一张收据，塞给了这些生意人，任他们倒在地上，捂着脸去痛哭。
他记起了这个军官，回过头来，只见这个军官泰然自若地站在那里，边抽烟，边冷冷地笑着，盯着政委瞧，两只眼睛湛蓝湛蓝的。
政委问他：“你是什么人？”
军官喷了口烟，回答：“近卫军中尉奥特罗克。”
人们在这军官的一只秘密的小口袋里找到了一张公文。公文里写明，白军头子高尔察克上将任命中尉奥特罗克为邓尼金将军里海军部政府的全权代表，由他去作口头汇报。看来，这个蓝眼睛是一个要人呢。
政委问了他几句后，发现他的态度极其恶劣，就对马丽娅说：“喂，马丽娅，我把他交给你了。你得好好儿看着他。要是放跑了他，我就扒了你的皮！”
马丽娅没有吭声，将枪往肩上一背，走上前去说：“喂，跟着我，你是归我管的了。你别以为我是个女人，就想溜之大吉。我让你先跑300步，看我能不能一枪将你嘣了。一次失手，第二次保险饶不过你，遭鱼瘟的！”
中尉斜了她一眼，咯咯笑着，很斯文地鞠了一个躬，说：“能在您这样漂亮的小手下当俘虏，真是三生有幸！”
马丽娅哼了一声道：“废话少说，你大概只会跳跳四步舞吧。抬起你的蹄子，起步……走！”
就这样，这个白军中尉就当了马丽娅俘虏。
这天夜里，他门在一个湖的岸上宿营。
马丽娅用驼毛绳子把这个中尉的'手和脚捆起来，然后又在腰间缠上一圈，将绳头紧紧惧在自己手里。红军小伙们都来嘲笑她，可她不睬他们，倒下来睡在这中尉的身边。
这天夜间，风声呼啸，雪片像鹅毛似的飘下来，哨兵只好钻到毛毡里去避寒。这一避，竟睡着了。3个商人潜回来偷偷牵走了所有的骆驼，而骆驼上还背着救命的粮食呢。
第二天一早，中尉从毛毡下探出脑袋来。望了一下，吹了一声口哨，冷笑说：“太帅了，苏维埃的纪律性，十足的笨蛋！”
政委气得七窍生烟，大喝一声：“闭上你的鸟嘴，坏蛋！”
现在，生活变得异常艰难，走着走着，他们已只剩下10个人了，其他人一个接着一个的死去了。几乎每天早晨总有这个或者那个睁不开眼睛，腿肿得像圆木一般，他们的鼻孔里只有出气，已没有进气，于是政委只好流着眼泪，亲手用枪打死了他，让他早些解脱。
10个人走得跌跌磕磕的，唯独这个白军中尉腰板笔挺，走得很沉着。红军战士们已不止一次地劝政委：”政委同志，干吗还带着这个累赘？口粮已经不足了，还让这家伙白吃？嘣掉算了，他那身衣服和靴子还蛮好的，大家也可以分着穿。”可是政委就是不让他们动中尉一根毛。政委说：“只要我们还活着，我们就要带他到司令部去。他是一本活材料，肚子里的资料大有用处，不能白白打死了他。”就这样，他们走啊走啊，终于走到了阿拉尔海边。
第二天，他们来到了一个吉尔吉斯的村落。乡亲们既可怜，又佩服他们，就给他们东西吃，使他们迅速恢复了体力。
一个星期后，他们弄到一条被风刮来的渔船。这船还有几分新。他们将船修理好了，坐上4人，2个摇船掌舵，1个是马丽娅，1个是白军中尉。
政委吩咐要将他早日送到司令部，万一路上有变，就毙了他。
开始时一路顺风，可是第三天的夜里，狂风呼呼地怒号起来，滚滚巨浪越来越高。一个巨浪滚过之后，桅杆旁的两个红军战士不见了。白军中尉坐在齐腰深的水里在画十字祈祷。
马丽娅生气地叫道：“魔鬼！你干吗泡在水里？快舀水！”
中尉跳起来，赶快用自己的皮帽舀起船里的水来。
马丽娅朝着狂风怒号、黑乎乎的大海大声叫道：“谢明！维赫尔！你们在哪里？”
浪花激荡着，听不见有人回答。显然，这两个红军战士被浪卷走淹死了。
接着，风将这艘半浮半沉的船送到了一个小岛边，船底在沙子上擦得“籁籁”发响。
马丽娅跳下水去，说：“来，跟我下水！”
中尉也跳进水里。
他们两人先将船拖上岸。马丽娅抓起了枪，叫中尉将口粮袋背上岸来。
胡格诺战争历史战争篇三
【倒戢干戈】：把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。同“倒载干戈”。
【黩武穷兵】：黩：随便，任意;穷：竭尽。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
【伐罪吊民】：伐：讨伐。吊：慰问。讨伐有罪，拯救百姓。常用以作为发动战争的口号。
【伐罪吊人】：讨伐有罪，拯救百姓。常用以作为发动战争的口号。“人”当作“民”，因避太宗讳改。同“伐罪吊民”。
【放牛归马】：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。
【非战之罪】：不是战争本身的罪过。一般用来作为战争失败开脱罪责之辞。
【风尘之变】：风尘：比喻战乱。指战争的灾乱。
【风尘之警】：指战争或骚乱的警报。
【烽火连年】：烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。
【烽火四起】：战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。
【锋镝之苦】：锋：刀或剑的尖端;镝：箭头。指刀砍箭射的痛苦。形容遭受战争的苦难。
【甘为戎首】：甘：情愿，甘愿;为：做;戎：军事，征伐;戎首：挑起战争的人。甘愿当战争的主谋。
【干戈满地】：干戈：古兵器，比喻战争。形容到处受到战争的摧残。
【干戈满目】：干戈：古兵器，比喻战争。形容到处受到战争的摧残。
【干戈满眼】：干戈：古兵器，比喻战争。形容到处受到战争的摧残。
【构怨连兵】：构怨：结怨;连兵：交战。因结怨而发生战争。
【鼓衰力竭】：鼓：战鼓声;衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
【鼓衰力尽】：鼓：战鼓声;衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
【归马放牛】：把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。
【汗马之功】：指战争中立下的功绩。
【化干戈为玉帛】：干戈：指打仗;玉帛：玉器和丝织品，指和好。比喻使战争转变为和平。
【祸结兵连】：结：相联;兵：战争;连：接连。战争接连不断，带来了无穷的灾祸。
【犄角之势】：比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出兵力牵制敌人。
【甲胄生虮虱】：甲、胄：古代士兵作战时所穿戴的铠甲和头盔。铠甲和头盔上都长满了虮虱。形容战争持续时间很长。
【减灶之计】：在战争中隐瞒自己军队的实力来麻痹敌人。
【介胄之间】：介胄：古代作战时将士们穿戴的铠甲和头盔。借指在战争中或战场上。
【金戈铁甲】：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。
【金戈铁马】：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。
【金戈铁骑】：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。
【金革之声】：金革：兵器和铠甲。兵器与铠甲相撞击的声音。指战争。
【久经沙场】：指长期经历战争的考验。
【来好息师】：招致和好，停止战争。
【连天峰火】：烽火：古时边防报警点的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。
【连天烽火】：烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。
【流血浮丘】：流的备可以把山丘漂起来。比喻战争中死伤的人极多。
【龙血玄黄】：比喻战争激烈，血流成河。
【龙战玄黄】：比喻战争激烈，血流成河。同“龙血玄黄”。
【龙战鱼骇】：比喻战争激烈。
【磨盾之暇】：暇：闲暇，余暇。指在战争的'余暇。
【破斧缺斨】：斧、斨，泛指兵器。形容战争中必须付出的代价。
【启羞兴戎】：启：开;戎：战争。因说话不谨慎而招致羞辱挑起事端。
【勤兵黩武】：黩：轻率。滥用武力，肆意发动战争。形容极端好战。
【轻动干戈】：轻：轻率;干戈：古代兵器。轻率地动武挑起战争。
【穷兵黩武】：穷：竭尽;黩：随便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
【穷兵极武】：穷：竭尽;极：用尽。极力使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
【戎马倥傯】：指在战争中军务紧迫繁忙。
【戎首元凶】：戎首：挑起战争的首犯;元凶：制造祸端的大头目。指挑起战争的罪魁。
【散兵游勇】：勇：清代指战争期间临时招募的士兵。原指没有统帅的逃散士兵。现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人。
【师老民困】：师：军队;老：疲惫。军队疲惫，百姓困苦。形容连年战争使兵疲民苦。
【矢石之难】：矢石：箭与石，作战的武器。指在战争中受到矢石的袭击。
【手中败将】：在战争中被自己打败或在竞赛中输给自己的人。
【首唱义兵】：唱：通“倡”，带头;兵：战斗。首先发动正义的战争。
【诉诸武力】：诉：诉讼。武力：军事力量。指用战争来解决冲突。
【息兵罢战】：停止或结束战争。
【洗兵不用】：兵：兵器。洗净兵器。收藏起来，不再使用。比喻停止战争。
【休兵罢战】：休、罢：停止。停止或结束战争。
【休养生息】：休养：何处保养;生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。
【宿将旧卒】：指久经战争的将领和士兵。
【偃革倒戈】：指停息武备，不事战争。
【偃甲息兵】：甲：古代作战时穿的护身服。兵：兵器。停止战争。
【偃武櫜兵】：停息武备，不事战争。同“偃武息戈”。
【偃武息戈】：停息武备，不事战争。
【偃武休兵】：停息武备，不事战争。同“偃武息戈”。
【燕雀处帷幄】：比喻战争的时间很长，军帐上都筑起了鸟巢。
【以逸待劳】：逸：安闲;劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
【以逸制劳】：逸：安闲;劳：疲劳。指在战争中做好充分准备，养精蓄锐，等疲乏的敌人来犯时给以迎头痛击。
【以战去战】：用战争消灭战争。
【以战去战，以杀去杀】：去：消除。用战争去消灭战争，用严峻的法律禁止人犯法。
【以战养战】：利用战争中获取来的人力、物力和财力，继续进行战争。
【有事之秋】：指战争或多事故的年头。
【载戢干戈】：载戢：装运收藏;干戈：古代的两种武器，引申为战争。将武器收藏起来。指不再诉诸武力。
有关战争的故事。
【草木皆兵】。
东晋时代，秦王苻坚控制了北部中国。公元383年，苻坚率领步兵、骑兵90万，攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。苻坚得知晋军兵力不足，就想以多胜少，抓住机会，迅速出击。
谁料，苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败，损失惨重，大将被杀，士兵死伤万余。秦军的锐气大挫，军心动摇，士兵惊恐万状，纷纷逃跑。此时，苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对弟弟说：“这是多么强大的敌人啊!怎么能说晋军兵力不足呢?”他后悔自己过于轻敌了。
出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影，他令部队靠淝水北岸布阵，企图凭借地理优势扭转战局。这时晋军将领谢玄提出要求，要秦军稍往后退，让出一点地方，以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识，想利用晋军忙于渡河难于作战之机，给它来个突然袭击，于是欣然接受了晋军的请求。
谁知，后退的军令一下，秦军如潮水一般溃不成军，而晋军则趁势渡河追击，把秦军杀得丢盔弃甲，尸横遍地。苻坚中箭而逃。
【势如破竹】。
三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。他召集文武大臣们商量灭大计。多数人认为，吴国还有一定实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足够的准备再说。
大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给晋武帝。杜预认为，必须趁目前昊国衰弱，忙灭掉它，不然等它有了实力就很难打败它了。司马炎看了杜预的奏章，找自己的最信任的大臣张华征求意见。张华很同意杜预的分析，也劝司马炎快快攻打吴国，以免留下后患。于是司马炎就下了决心，任命杜预作征南大将军。公元279年，晋武帝司马炎调动了二十多万兵马，分成六路水陆并进，攻打吴国，一路战鼓齐鸣，战旗飘扬，战士威武雄壮。第二年就攻占了江陵，斩了吴国一员大将，率领军队乘胜追击。在沅江、湘江以南的吴军听到风声吓破了胆，纷纷打开城门投降。司马炎下令让杜预从小路向吴国国都建业进发。此时，有人担心长江水势暴涨，不如暂收兵等到冬天进攻更有利。杜预坚决反对退兵，他说：“现在趁士气高涨，斗志正旺，取得一个又一个胜利，势如破竹(像用快刀劈竹子一样，劈过几节后竹子就迎刃破裂)，一举攻击吴国不会再费多大力气了!”晋朝大军在杜预率领下，直冲向吴都建业，不久就攻占建业灭了吴国。晋武帝统一了全国。
【如火如荼】。
春秋时代末期，吴国国王夫差连续征服了越国、鲁国和齐国，雄心勃勃，又继续向西北进军，打算一鼓作气征服晋国。
可正在这个时候，越王勾践抄了吴王的后路。他带领军队一直打到吴国的国都姑苏(苏州)，又派人马占据淮河，把吴王的退路切断了。
这消息给吴王夫差当头泼了一盆冷水，他非常震惊，立即召集文臣武将商量对策。大家说，现在退回去等于两关打了败仗，还会两头挨打;如果能打败晋国，就等于在诸候国中当定了霸主，再回去收拾越王勾践也不算晚。
大主意已经拿定，当务之急是尽快征服晋国。考虑再三，决定出奇制胜。
一天傍晚，吴王下达了命令。全军将士吃得饱饱的，马也喂足了草料。从全军中挑出三万精兵强将。每一万人摆成一个方阵，共摆三个方阵。每个方阵横竖都是一百人。每一行排头的都是军官司。每十行，也就是一千人，由一个大夫负责。每项一个方阵由一名将军率领。中间的方阵白盔白甲，白衣服，白旗帜，白弓箭，由吴王自己掌握，称为中军;左边的方阵，红盔红甲、红衣服、红简直就像深不可测;右边的方阵则一水儿黑色。半夜出发，黎明时分到达离晋军仅有一里路的地方。天色刚刚显出亮色，吴军鼓声大作，欢呼之声震天动工地。
晋军从梦中醒来，一看吴军那三个方阵和声威气势，简直都惊呆了：那白色方阵，“望之如荼”--像开满白花的茅草地;那红色方阵，“望之如火”--如像熊熊燃烧的火焰;而那黑色的方阵，简直就象深不可测的大海。
【退避三舍】。
春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。
经过千幸万苦，重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。
一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里)，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
【一夫当关】。
故事：《史记》载：公元前2刘邦入咸阳，“守函谷关，项羽至，不得入。”函谷关“一夫当关，万夫莫开”之形势，由此可见。古代，还有几个与函谷关有联系的成语故事。
【围魏救赵】。
公元前353年，魏国围攻赵国，齐国派田忌率军救赵。田忌乘魏国空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，大败魏军，赵国因而解围。
【出奇制胜】。
战国时期，齐国将领田单用火牛阵出击燕军，使燕军大败。这就是孙子兵法势篇中“凡战者，以奇胜。”
【四面楚歌】。
项羽和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒;并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会儿，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。
【退避三舍】。
春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢?”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说：“公子过谦了。话虽然这么说，可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里)，如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
【马革裹尸】。
东汉马援自南方还军，故人多迎劳他，号称有计谋的孟冀也向他祝贺。马援说：“你怎么也同一般人一样呢?方向匈奴、乌桓尚扰北边我想自请击之，男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上死在儿妇女婢中呢?”见《后汉书·马援传》。后以“马革裹尸”等指为国而战死沙场。清张贷《西湖梦寻·岳王坟》：“但恨和一成，国家日削，大丈夫不能以马革裹尸报君父，是为叹耳!”
【破釜沉舟】。
公元前2的巨鹿之战，当时项羽大败章邯。这场战争有两个意义：一是消灭了秦军主力，农民军取得了战争的主动权;二是项羽由一个将军一跃成为联军统帅，战争开始由灭秦之战逐渐向楚汉战争转变。
胡格诺战争历史战争篇四
公元前209年7月，阳城(今河南登封东南)的地方官派出两名差官押着九百名贫民壮丁，到渔阳(今北京市密云县)去防守边疆。这两个差官又从壮丁里挑选出两个身强力壮的人作屯长，让他们再去管理其余的壮丁。这两个屯长一个叫陈胜(字涉)，是个雇农;另一个叫吴广，是个贫农。他俩原来并不认识，现在碰在一起，共同的命运，很快就使他们成了好朋友。
陈胜、吴广一行往北拼命赶路，一点也不敢耽误。因为按照秦王朝的法令，误了日期，是要砍头的。可是，他们刚刚走了几天，才到大泽乡(今安徽宿县西南)，正赶上下大雨，只好扎了营，待天晴再走。雨又偏偏下个不停，眼看日期是耽误了，陈胜同吴广商量，说：“咱们即便走，误了日期，也是死;逃，给官府抓住，也是个死。反正是个死，不如大家一起反了，推翻秦二世，为老百姓除害。”
吴广也是个有见识的人。他同意了陈胜的意见，并商定借着被秦二世害死的太子扶苏和深得群众拥戴的原楚国大将项燕(项羽的祖父)的名头，以号召天下，去攻打秦二世。
于是陈胜和吴广就带着几个心腹首先把那两个差官砍死，然后提着他们的头，向大家讲明了不起义造反就得白白地送死的道理。这几百人一下子都表示情愿豁出性命跟着陈胜、吴广一块儿干。大伙砍伐树木为兵器，高举竹竿为旗帜，对天起誓，同心协力，推倒秦二世，替楚将项燕报仇。大家还公推陈胜、吴广做首领，一下子就把大泽乡占领了。大泽乡的农民一听陈胜、吴广他们起来反抗秦朝的暴政，青年子弟都纷纷拿着锄头、铁耙、扁担、木棍来营里投军。
人们将“斩木为兵，揭竿为旗”简化成“揭竿而起”这个成语，比喻高举义旗，起来反抗。多泛指人民起义。
胡格诺战争历史战争篇五
基础知识。
了解：慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。
掌握：绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大。
情感态度价值观。
唯物史观：通过慕尼黑协定认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。
人文素养：第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。
【教学重点与难点】。
重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发的标志，莫斯科保卫战，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。
难点：绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
【课程讲授】。
复习提问?
法西斯专政建立后，它们对世界和平的威胁主要表现在哪些方面?(学生回答)。
教师归纳：德意日先后建立起法西斯专制统治，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地。
1938年以前，德、意、日法西斯进行过哪些侵略活动(学生回答)。
教师归纳：1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。
导入新课。
在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色?(纵容法西斯的侵略。)。
由于德意日法西斯的侵略行为得到英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进尺，变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。
出示内容标准：
1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻不波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。明确本课学习的要点。
讲授新课。
一、慕尼黑阴谋。
1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威胁，要求割占苏台德区。(提示，苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去苏台德地区，捷克斯洛伐克就无险可守，任人宰割)。
(小结)一是自身经济地位、政治地位经一战的打击受到巨大削弱，统治集团内部一部分人谈战色变，不敢与法西斯国家的侵略行径针锋相对。二是因为他们视社会主义苏联为洪水猛兽，希望祸水东引，让德国去攻打苏联，德、苏互斗，自己坐收渔翁之利。在这种背景下，一个暗地宰割捷克斯洛伐克的阴谋出笼了。为解决捷克斯洛伐克问题，英、法、德、意四国在德国的慕尼黑召开会议，而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了《慕尼黑协定》。(提醒学生注意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。)。
慕尼黑阴谋从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法美等国对德意日法西斯侵略的纵容的延续，是绥靖政策的顶峰，它助长了法西斯的侵略扩张。希特勒看到英法等国对侵略的纵容，便得寸进尺，与1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克。德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量，在战略上处于更有利的地位，随即把侵略的矛头指向了波兰，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。英法所推行的纵容政策，不仅损坏了弱小国家，也是搬起石头砸自己的脚。
练习：同步95页，4题。
强调：绥靖政策的实质是??纵容。
1.德军突袭波兰(1939.9)。
(小结)面对法西斯德国的侵略，英法走投无路，被迫对德宣战。第二次世界大战全面爆发。
尽管英法对德宣战，但是，英法既不在德国西线发动攻势以减轻波兰的负担，也不进行其它任何援助措施。他们的优势兵力隐藏在坚固的工事中，按兵不动数月之久，这场战争因此也被称为“静坐战争”。波兰人民孤军奋战，在德国闪击战的打击下，仅20多天波兰就灭亡了。波兰人民惨遭法西斯的践踏，在整个战争中，被杀害的波兰人多达600万。
教师提问：英法既然已经对德宣战，为什么坐视自己的盟友波兰灭亡呢?
教师归纳：这一行径是英法纵容政策在新的历史阶段的应用。波兰灭亡了，按照原来的设想和希特勒的宣传，英法满心以为德国法西斯会继续东进攻打苏联，可德国却把战火烧向北欧和西欧。
2.德国进攻西北欧和法国的溃败。
3.英国坚持抗战。
法国投降后，德国准备大举进攻英国，为取得制空权，德军对英国实施猛烈空袭，英国军民在新任首相邱吉尔的带领下，顽强抗拒，德国入侵英国本土的计划无限期地搁浅了。
历史战争第二次世界大战的爆发精选教案总汇二。
教学目标。
一、知识与能力。
通过本课的学习，使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
二、过程与方法。
通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。
三、情感态度价值观。
认识慕尼黑阴谋是帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引的目的的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战中交战各国的人民是战争的受害者，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力。我们要确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。
教学重点和难点。
重点和难点：第二次世界大战爆发的原因，大战初期欧洲许多国家败亡的原因。
教学设计思路。
本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。教材随后介绍了丘吉尔就任首相后，英国作为欧洲战场的主力，顶住了德国的压力。莫斯科保卫战的胜利，是第二次世界大战开始以来德国法西斯在欧洲大陆上的第一次大失败。太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。
教学媒体。
视频、幻灯片。
教学结构和过程。
【导入新课】。
(学生回忆前面学习的知识，回答)。
(讲述)德国走上了军事独裁，和它相同的国家还有意大利和日本，并且这三个国家还通过一系列的军事协定达成了共识。结成了军事同盟，形成了三国轴心。三国轴心的形成，也就是战争策源地的形成，今天，我们就来学习这场世界大战是如何进行的。
【讲述新课】。
一、慕尼黑阴谋。
1.慕尼黑阴谋。
(学生回答)。
(回答)。
(回答)。
(回答)。
(讲述)在1938年的慕尼黑会议上，德、意、英、法四国首脑签订协议，他们四个国家，在捷克斯洛伐克没有代表参加会议的情况下，私自签订了损害捷克斯洛伐克利益的协定。尽管捷克斯洛伐克的利益遭受到了严重损害，但是英国首相张伯伦却很高兴。可是另一方面，希特勒在得到捷克斯洛伐克的同时，却在酝酿更大的阴谋。这一事件在历史上就被称为“慕尼黑阴谋”。
2.绥靖政策。
(回答)。
(讲述)这个“绥靖”政策的具体内容是什么呢?
(回答)。
(讲述)“绥靖”政策就是“把自己的欢乐建立在‘人家’的痛苦之上的”。这里的“人家”，就是指那些弱小国家。英法等国为了自己的利益，牺牲着一个又一个小国来满足德意法西斯的侵略欲望。而“慕尼黑阴谋”就把这种政策推向了顶端。
(回答)。
(回答)。
(讲述)绥靖政策带来了极其严重的后果。一次次的绥靖，不仅刺激了法西斯国家的更强烈的侵略欲望，而且极大地削弱了反法西斯国家的力量，为今后的抗战增添了障碍。德国在占领了捷克斯洛伐克的苏台德区以后，第二年又吞并了捷克斯洛伐克。而在刚刚吞并了捷克斯洛伐克后，希特勒就下令，要永远消灭波兰。绥靖政策能带来和平吗?连张伯伦也感到不安了。
1.第二次世界大战的全面爆发。
(回答)。
(回答)。
(学生讨论，回答)。
(回答)。
(回答)。
(讲述)其实在德国入侵波兰之前，1931年日本占领了中国东北三省，然后又于1937年发动大规模的侵华战争;1935年意大利入侵埃塞俄比亚;1936年意大利和德国武装干涉西班牙;1938年德国吞并了奥地利;1939年春德国又吞并了捷克斯洛伐克。但是，一般流行的说法是1939年9月，即德国侵入波兰，英法对德宣战作为第二次世界大战的开始。这就是第二次世界大战与第一次世界大战的不同，它是逐步打起来的。据统计，在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。因此，确切地说，1939年9月3日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。这是必须要明确的一点。
德国法西斯为什么要突袭波兰呢?
(学生思考、讨论，进行探究，回答)。
历史战争第二次世界大战的爆发精选教案总汇三。
第二次世界大战的爆发。
教学目标要求学生掌握的知识：慕尼黑协定，德军闪击波兰，德军攻占北欧，敦克尔克大撤退，法国投降和“自由法国运动”，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利。珍珠港事件，国际反法西斯同盟的建立。
要使学生认识：通过课内的思考题，培养学生全面准确分析战争性质的能力。
要求培养学生的能力：通过慕尼黑协定的认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。
难点：德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
讲授新课【复习提问】法西斯专政建立后，它们的战争的威胁主要表现在哪些方面?学生回答，教师归纳：德意日先后建立起法西斯统治，扩军备战，形成欧亚战争策源地。
1931年，日本发动“九一八”事变，1937年发动全面侵华战争。1935年意大利入侵埃塞俄比亚。德意武装干涉西班牙内战。在德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色?纵容法西斯的侵略。一、慕尼黑阴1938年，德国兵不血刃吞并奥地利，冲破了凡尔赛体系对德国的束缚，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，以武力威胁，要求割占苏台德区。(提示，苏台德地区在捷克斯洛伐克的重要地位，一旦失去苏台德地区，捷克斯洛伐克就无险可守，任人宰割)。
德国武力威胁要求割占苏台德区。但是，英法不支持盟国，一方面逼捷克斯洛伐克让步，另一方面，英国首相张伯伦两次到德国，答应德国一次比一次多的领土要求。为解决捷克斯洛伐克问题，英、法、德、意四国在德国的慕尼黑召开会议，而当事国捷克斯洛伐克被排斥在会外。会议签订了《慕尼黑协定》。(提醒学生注意“慕尼黑协定”签订的时间、地点和主要国家。)。
慕尼黑阴谋从狭义上讲，是指1938年，英法等国把捷克斯洛伐克的苏台德地区出卖给德国的慕尼黑协定是一个大阴谋。从广义上讲，人们把帝国主义大国为了自身利益，纵容侵略，出卖其他国家的阴险行径，统称之为慕尼黑阴谋。慕尼黑阴谋是英法美等国对德意日法西斯侵略的纵容的延续。是绥靖政策的顶峰，它助长了法西斯的侵略扩张，希特勒看到英法等国对侵略的纵容，便得寸进尺，与1939年3月吞并了整个捷克斯洛伐克，德国在较短的时间内增强了自己的经济和军事力量，在战略上处于更有利的地位，随即把侵略的矛头指向了波兰，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。英法所推行的纵容政策，不仅损坏了弱小国家，也是搬起石头砸自己的脚，法国战败被德国占领，英国遭到了德国空军的狂轰乱炸。
1.德军突袭波兰(1939.9)。
德军进攻波兰，华沙陷落。此时的西线，英法的优势兵力隐藏在坚固的工事中，却按兵不动，坐视波兰亡国。英法既然已经对德宣战，为什么坐视自己的盟友波兰灭亡呢?教师归纳：这一行径是英法纵容政策在新的历史阶段的应用。
2.德国进攻北欧和西欧。
思考英法的纵容政策是否能避免战争?法国的溃败(1940.6)(简介《马其诺防线》的资料)马其诺防线真的是固若金汤吗?它的弱点是什么?提示：马其诺防线再坚固，也是消极的防御体系。法国人最不愿意看到的事情还是发生了。
德军绕过马奇诺防线，攻占色当，造成了英法几十万大军在敦刻尔克大撤退法国元气大伤失去抵抗能力，最终在1940年6月，巴黎沦陷，德军直接控制法国北部，南部由维希傀儡政府管辖。拥有世界上大陆军的法国仅仅六个星期就宣告灭亡，令人深思呀!
西方大国推行纵容政策自食其果，导致了法国的灭亡。当德军进攻西线时，丘吉尔出任英国首相。走上了与法国不同的道路。
3.英国坚持抗战法国投降后，德国准备大举进攻英国，为取得制空权，德军对英国实施猛烈空袭，英国军民在新任首相邱吉尔的带领下，顽强抗拒，德国入侵英国本土的计划无限期地搁浅了。纵观西欧战事，北欧被占，法国沦陷，英国损失惨重，这是英法长期推行纵容政策的必然结果。
1.苏德战争的爆发(1941.6)了解苏德战争的爆发，标志着世界大战开始扩大化。
2.莫斯科保卫战德军用精锐部队进攻莫斯科。莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，展开了莫斯科保卫战。莫斯科战役是德军在大战中遭到的第一次大失败，标志着闪电战的破产的认识。明确该战役也改变了英美对苏政策，促进了世界反法西斯同盟的建立。
四、太平洋战争的爆发(1941.12)。
法西斯在欧洲的扩张，刺激了日本的野心。日本偷袭珍珠港，标志着太平洋战争的爆发。教师可以结合学生看过的美国大片《珍珠港》，引导学生回忆相关的情节，结合教材了解珍珠港事件的全过程。进一步解释：日军通过珍珠港事件重创美国太平洋舰队，并发动了对东南亚地区的进攻，至此太平洋战争爆发，第二次世界大战在世界范围扩大。
法西斯已经成为全人类共同的敌人，英美等国先后放弃绥靖政策，加入到反法西斯的行列中。为了共同的目的，被侵略的国家日益走向联合。
历史战争第二次世界大战的爆发精选教案总汇。
胡格诺战争历史战争篇六
在,我们的生活十分美好。可你，是否想过，现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!今天，让我们来顾过去的点点滴滴吧!
“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……抗战初期，国民党数百万军队对日军进攻进行了正面作战，给日军以沉重打击，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。
“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职!”“平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的`出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”
中国共产党，率先吹响抗战的号角。1937年“七七事变”爆发。在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
这场在1945年9月3日赢得的战争胜利全然不同以往110年前的甲午战争。从1840年开始到抗日战争胜利的105年间，几乎所有的大中小帝国主义国家都侵略过中国，而我们惟一赢得的，就是60年前的那场胜利。那是近100年来积贫积弱的中国第一次在一场生死存亡的民族战争中取得胜利，这场胜利改变了中华民族的历史命运，唤醒了沉睡了几个世纪的中国。
抗日战争胜利60周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华!
革命战士永垂不朽!
我非常喜欢和平鸽，因为我看到了它们就像是看到了和平。它们把和平的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。
通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和平鸽，把关心与思念带向全国各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和平的鲜花，世界上的一切都呼唤着和平的美好。
忽然，一声枪响，打破了和平的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和平之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和平呀!
可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和平吧!
胡格诺战争历史战争篇七
关于战争的名人名言（写作素材）。
1、我从不主张战争，除非为了和平。——格兰特。
2、黄金和财富是战争的主要根源。——塔西佗。
3、没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。——丘吉尔。
4、永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。——拿破仑·波拿巴。
5、任意对待被征服者是战争给予征服者的权利。——裘·恺撒。
6、战争使多数人流血，却养肥了少数人。——威·申斯通。
7、最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯。
8、兵者外以除暴，内以禁邪。——管仲。
9、夫因兵死守蓬茅，麻苎衣杉鬓发焦。——杜荀鹤。
10、唯有自传才是真正地历史。——托·卡莱尔。
11、时代呼唤战争而不是和平。——希特勒。
12、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。——富兰克林。
13、金钱是爱情的基础，也是战争的资本。——托·富勒。
14、战争用伯也用黄金。——奥维德。
15、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。——乔·斯威夫特。
16、真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。——拉尔夫·沃尔多·埃莫森。
17、马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。——辛弃疾。
19、每一代都至少应该经历一场战争的洗礼。——希特勒。
20、没有好战争，也没有坏和平。——王韵壹。
21、战争的目的必须是为了和平。——亚里士多德。
22、作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨。
23、兵犹火也，不戢将自焚。——陈寿。
24、爱情和战争都是不择手段的。——弗·斯梅德利。
25、所有的`母亲都憎恨战争。——贺拉斯。
26、机在于应事，战在于治气。——尉缭。
27、只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。——希特勒。
28、我总想战斗。——希特勒。
29、如果我们不结束战争，战争会结束我们。——威尔斯。
30、在恋爱和战争中先发制人，都是天经地义的。——贝恩。
31、所有的战争都是内部的战争，因为所有的人类都是兄弟。——弗朗哥·芬内隆。
32、历史会对我友好的，因为我正在创造历史。——丘吉尔。
34、有平等就不会有战争。——梭伦。
35、不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。——海塞。
36、有意义的战斗胜过无意义的生活。——乔治·帕顿将军。
37、成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。——丘吉尔。
38、战争似乎就意味着血和铁。——昆体良。
39、你想和平，就要准备战争。——韦格蒂乌斯。
41、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——休·金斯米尔。
42、有国家就有战争。——伯克。
43、和平孕育着战争，战争孕育着和平。——普坦汉姆。
44、袭击是游击战争的基本作战形式。——毛泽东。
45、守卫他人的权利是人类最神圣和美丽的事情。-卡希尔·吉布兰。
46、生者有功挂玉印，死者谁复招孤魂。——萨都剌。
47、伏尸百万，流血漂卤。——司马迁。
48、政治的最终目的是战争。——希特勒。
49、国虽大，好战必亡。——司马穰苴。
50、战争来临时，真理是第一个牺牲品。——海·约翰逊。
51、只有胜利者，才能用战争去换取和平。——萨卢斯特。
53、将军百战死，壮士十年归。——《木兰诗》。
55、没有不用军事计谋的战争。——列宁。
56、兵在精而不在多，将在谋而不在勇。——冯梦龙。
57、赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。——勃朗宁。
58、我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。——希特勒。
胡格诺战争历史战争篇八
过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。6月在虎门海滩销毁鸦片。
意义：虎门销烟表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
二.鸦片战争(1840年6月-1842年8月)。
英国发动鸦片战争的根本原因：1.为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
直接原因：林则徐虎门销烟p1。
结果：1842年清政府战败被迫签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?
答：因为鸦片战争1.破坏了中国领土完整和行政主权;2.破坏了中国自给自足的自然经济形态;3.使中国开始被卷进世界资本主义的漩涡;4.是中国开始沦为半殖民地半封建社会;5.使革命任务增加，从反封建变成既反封建有反侵略，客观上使中国社会逐步摆脱封建王朝的历史发展模式。
一些爱国知识分子收清政府战败求和的刺激，开始睁眼看世界。
胡格诺战争历史战争篇九
“金人自入中原，其败衄未尝如此。”
和尚原之战是南宋初年宋军抗金战争中的重要战役之一。这次战争由着名抗金将领吴玠、吴璘兄弟俩指挥，分别于1131年五月和十月挫败金军，阻止了金军的西线攻势，保住了川陕的门户。
金军于1127年灭亡北宋后并没有鸣金收兵，而是乘势数次南下并进攻陕西，抢占了黄河两岸许多地区，并曾一度深入江西、浙江等地。广大爱国军民在抗战派将领的率领下，英勇顽强地抗击金军，迫使金军退回江北。但以赵构为首的南宋统治者对金采取妥协求和政策，执行“先平内寇，然后可以御外侮”的错误方针，竟把主要兵力用来镇压农民起义军，对待金军则实行消极防御。即使如此，金军面对日益成长起来的抗金力量也未敢轻视。金军虽然在军事上取得了一系列胜利，但从战略上看，并无多大的优势。
金军长途奔袭，战线过长，所到之处都遭到南宋爱国军民的英勇抵抗，伤亡惨重。夺占地区又不能巩固，无法立足。种种迹象表明，单纯用军事力量，短期内不能灭亡南宋，金统治者遂采取“以和议佐攻战，以僭逆诱叛党”的策略。建炎四年(1130年)，在中原地区建立了刘豫的伪齐傀儡政权，统治今山东、河南和陕西地区，使之成为金宋间的缓冲地带，作为其南方的屏藩，借以巩固自己在北方的统治，消灭两河一带的抗金力量。
为了从内部破坏南宋的抗金力量，放回降金的汉奸秦桧以作内应。与这种政治策略相适应，在军事战略上，由全面进攻改为重点进攻，把主要的军事力量集中在陕西一线，准备从秦陇攻入四川，控制长江上流，然后顺江东下，形成一个大迂回的战略包围圈，置南宋政府于死地。这一战略就是要在东南取守势，在西北取攻势。金军在这一战略决策的指导下，在陕西方面先后进行了数次大规模的进攻。和尚原之战就是其中较重要的一次。
川陕是南宋的战略要地，南宋于建炎三年授命张浚担任川陕宣抚处置使，以抵御金军在川陕的战略进攻。建炎四年九月，宋、金在富平交战，宋军数倍于敌的兵力由于指挥不力、将领临阵脱逃等原因而全线溃退。宋军撤退到兴州(今陕西略阳)、和尚原(今陕西宝鸡西南)、大散关(今陕西大散关)及阶州(今甘肃武都)、成州(今甘肃成县)等地，重行设防，以阻金军。
富平之战失利后，和尚原成为金军入川的主要障碍。和尚原是从渭水流域越秦岭进入汉中地区的重要关口之一，属川陕之首要门户，位于宝鸡西南20公里，其地势之险要与大散关不相上下。和尚原对仙人关来说，有如通往四川的第一道关隘，它与仙人关共分蜀之险要，势必固守。“和尚原最为要冲，自原以南，则入川路散;失此原，是无蜀也”。这时，吴玠、吴璘奉张浚之命，收集几千散兵，担任保卫和尚原的任务。金军为了打通进入汉中的门户，决定进攻和尚原。和尚原之战就这样拉开了帷幕。
绍兴元年(1131年)五月，金军将帅没立率部出凤翔(辖境相当今陕西宝鸡、岐山、凤翔、麟游、扶风等地)，乌鲁、折合从阶州、成州出大散关，屯兵北上，进攻吴玠军，两路金军企图在和尚原会师。吴玠命令诸将列成阵势，利用有利地形，轮番向先到达的乌鲁、折合率领的金军攻击。金军欲战不能，欲退无路。和尚原一带尽是山谷，路多窄隘，怪石壁立，金军的骑兵全都失去了威力，只好弃骑步战。
宋军在吴玠的统领下与金军展开了生死搏斗，大败金军。退到黄牛一带的金军，立足未稳，又恰遇上大风雨，金军士气不振，无力发起进攻，只得狼狈逃窜。同时，没立所率金军在箭筈关方向发动的进攻，亦为吴玠部将杨政所击退，从而打破了没立与乌鲁、折合两军会师和尚原的计划。此战的胜利，大大鼓舞了宋军的士气。
金军初战和尚原失败，使金朝统治者大为恼怒，“谋必取玠”。于是金军元帅兀术亲自出马，纠集各地兵力十余万，架设浮桥，跨过渭水，从宝鸡结连珠营，垒石为城，与吴玠所部宋军夹涧对峙，准备与宋军决战。其时，吴玠积极调整宋军部署，并注意侦察兀术金军的一举一动。十月，大战爆发。
吴玠命令诸将挑选劲弓强弩，分番迭射，弓矢连发不绝，繁如雨注。金军不利，丢掉武器退却。吴玠抓住有利战机，派遣奇军从两旁袭击，阻断金军运粮通道，金军陷入困境，兀术见势不妙，夺路逃遁。吴玠乘胜追击，于神坌一地设兵伏击，金军大乱，宋军星夜出击，大败金军。兀术中箭负伤，狼狈逃走。和尚原一战，俘获金军头目300余人，甲士800余人，缴获器甲数以万计，取得了辉煌的胜利。
和尚原之战在宋金战争史上具有重要意义。宋军以少胜多，重创金军主力，鼓舞了宋军的士气，扭转了富平战败的局势。其后，金军在进攻饶凤关、仙人关等地时，由于吴玠、吴璘兄弟所率部队顽强抵抗以及当地人民的支持，又遭到惨败，被迫退回凤翔，暂时放弃了攻入四川的企图，使其重点进攻遭到失败。此战对金军的打击是非常重大的，是其灭辽破宋以来遭到的第一次大惨败，所以有的历史记载说：“金人自入中原，其败衄未尝如此也。”“兀术之众，自是不振。”
和尚原之战的胜利是来之不易的，它凝聚了当地人民冒死支持宋军的心血。《宋史·吴玠传》上说，“玠在原上，凤翔民感其遗惠，相与夜输刍粟助之。
玠偿以银帛，民益喜，输者益多。金人怒，伏兵渭河邀杀之，且令保伍连坐，民冒禁如故。”吴氏兄弟也立下了汗马功劳，他俩总是身先士卒，团结将士，共固抗金。和尚原大战时，吴玠、吴璘仅靠富平之战后所收集的数千散卒扼守关口，敌军则有十余万，数倍于我。且和尚原远离内地，供给没有保障，有人想劫持吴氏投降金兀术。在此危急关头，吴玠深明大义，召集诸将勉以忠义，以诚感泣诸将，使上下一心，积粟善兵，列栅死守，终于击败了强于自己的金军。
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胡格诺战争历史战争篇十
可在赛尔号机器人中，因为他们有着感情，渐渐出现了一些坏人，他们组成了一个组织——海盗。
2109年，怕诺星系••••••。
宇宙的群星中闪烁出一种光芒，接着，出现了一艘紫色的宇宙飞船，那就是海盗们的飞船。
“紧急通告!紧急通告!赛尔号遭海盗袭击!赛尔号遭海盗袭击!请各小学生作文大全。
”小达说。
“我想去参战!”路克两眼放光，坚定的说。
“啊?可你还不是•••••”
“没关系，说不定我还能立大功呢!”路克说着，就跑向t望露台。
“等等，路克!”话还没说完，路克就已经到了t望露台。
“变身!”深雷套装和路克慢慢变身为一架飞船，接着，深雷套装尾部喷射出火焰，飞向海盗们的飞船，小达也追了上去。
“深雷飞焰弹!”深雷飞船顶部发出一门火炮，击中了一个正在进攻的海盗。
“路克!你••••••你怎么会在这!”雷蒙教官大吃一惊。
“雷蒙教官，我来帮忙了。”路克自信的说。
“路克，你不能来这里。莱克恩，快带他回去。”雷蒙教官看看路克又对身旁的一位赛尔战士说。
“可••••••可是——”路克话还没有说完，就被那位叫做莱克恩的赛尔战士强行带走了。可就在快到赛尔号时，一道激光射出，拦在了他们面前，路克和莱克恩回头一看，原来是海盗小头目——艾里逊!
“尼斯克，使用‘咬碎’!”艾里逊说完，尼斯克就张开大嘴向他们扑来，要知道，“咬碎”这一招可是很厉害的。
“糟了，我忘了带精灵包!”莱克恩惊慌失措。
“没事，看我的，上吧，雷伊!”路克扔出一个精灵胶囊，一道光芒闪过，出现了一只雷伊。
“虽然这只雷伊我才刚得到不久，才48级，但电系克水系，你的尼斯克才50级,绝对抵挡不住我的雷伊。”路克说。
尼斯克朝雷伊扑来，对着雷伊狂咬。雷伊一下子失去了3/1的体力。
“雷伊，使用‘霹雳斩’”路克大声喊着。雷伊顿时像一道闪电一样飞到尼斯克面前，双手一挥，一道雷电像刀刃一样闪过，尼斯克显出一脸难受的表情。
"可恶，好强的特防。”路克说。
“接招吧，致命一击，‘咬碎’!”艾里逊大声指令着。
“什么，致命一击!”路克大吃一惊，怎么也不会想到尼斯克竟然在这种紧要关头发出致命一击。
尼斯克使出了“咬碎”雷伊体力不高，顿时被打得落花流水，回到了精灵胶囊里。
“尼斯克••••••明明才55级，怎么会这么强!”路克结结巴巴的说。
“哈哈，我的尼斯克可是受过特训的，你们怎么可能抵得住，哈哈哈哈哈•••••••”艾里逊放声大笑起来。
“哦?谁说打不过你，看我的，激光斩!”艾里逊背后闪现出一个白影，路克定睛一看，原来是莱克恩。他抡起手上的激光剑，劈向艾里逊，艾里逊来不及躲闪，被莱克恩的激光剑重重击中右臂，使右臂破损严重。
“可恶，看我的，时空转换光!”艾里逊的头顶上发出一道白光，直冲莱克恩，莱克恩侧身一闪，躲过了攻击，可激光向莱克恩的身后冲去，击中了本想过来协助的路克。
“啊——啊——这••••••这是怎么回事，我••••••我的头晕乎乎的!”路克难受的喊叫着。路克待的那块地方，渐渐扭曲了起来，最终，路克消失在了这片太空中。
“路克!不——”莱克恩绝望的喊着。
“哈哈••••••”艾里逊奸笑道，“路克被我的时空转换光传送到其它地方了。”接着，他又拿起左臂的冲击枪射向莱克恩，莱克恩一下子被打出去好远。
“哈哈••••••今天就先陪你们玩到这里，海盗军团!撤——”艾里逊大声喊着。
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胡格诺战争历史战争篇十一
第一段：引言（200字）。
战争是人类历史上的一大悲剧，给人民带来了巨大的痛苦和生命的损失。然而，正是通过对战争历史的深刻思考和总结，我们可以汲取教训，避免重蹈覆辙。本文将从战争的根源、战争的残酷、战争的代价、战争的影响以及战争的启示等几个方面来深入探讨和理解战争的本质。
第二段：战争的根源（200字）。
战争的根源主要包括贪婪、利益冲突、种族、宗教和意识形态的冲突等。贪婪和利益冲突是战争的主要原因之一。当各国追逐权力和财富时，往往无所不用其备，无情地杀戮无辜。此外，种族、宗教和意识形态的冲突也是导致战争的重要原因。人们由于自身身份认同而选择对立，最终导致了血腥的战乱。了解战争的根源可以帮助我们认识到，只有消除这些根源，我们才能迈向一个和平稳定的世界。
第三段：战争的残酷（200字）。
战争是人类历史上最残酷的行为之一，它导致了无数的生命消逝和家园破碎。在战场上，人们在血泊中挣扎，遭受枪林弹雨的洗礼。践踏人性和尊严的恶行随处可见，战争摧毁了人们的信念和希望。无论是士兵还是平民，所有人都无法逃脱战争的毒手。我们必须铭记战争的残酷，并努力通过和平交流和合作来解决冲突。
第四段：战争的代价（200字）。
战争的代价无论是物质上还是精神上都是巨大的。在战争中，无辜的人们丧失了生命、财产和尊严，战争给人民带来了刻骨铭心的疼痛和深深的伤痕。不仅如此，战争还导致了巨额的经济损失，对战胜国和战败国都带来了长期的影响。在战争之后，重建国家和社会需要付出艰巨的努力和巨额的资金。因此，我们应该珍惜和平，追求和谐与进步。
第五段：战争的影响与启示（200字）。
战争对人类社会产生了深远的影响。它改变了人们的价值观和世界观，甚至改变了整个国家和地区的发展方向。同时，战争也给我们带来了许多启示。战争可以提醒我们珍惜和平，实现共同的利益。战争让人们意识到，战胜敌人并不是最终的胜利，只有通过合作和互相尊重，才能实现持久的和平。战争的教训应该引起我们的思考，推动我们在国际关系中寻求妥协和合作，为人类创造更加美好的未来。
总结（200字）。
通过对战争历史的思考，我们可以深刻认识到战争的根源、残酷、代价、影响和启示。只有通过这样的反思和总结，我们才能更好地避免战争的发生，努力实现持久和平。在今天这个多变的世界里，人们应该以和平、合作和互相尊重为目标，共同努力构建一个没有战争的社会。战争带来的痛苦和伤害是我们无法承受之重，我们应该时刻铭记，并用和平的力量铺展和谐与进步的前路。
胡格诺战争历史战争篇十二
第一段：引言（100字）。
战争历史是人类发展过程中不可忽视的一部分，它记录了人类智慧和疯狂的较量。在长久的战争历史中，人们为了地盘、财富、信仰或者政治利益，残害了无数的生命。通过学习战争历史，我们可以深刻领悟到战争的可怕和破坏力，同时也能品味到和平的珍贵。在个人角度，通过战争历史的学习，我也有了一些心得体会。
第二段：战争带来的破坏力（200字）。
战争是人类最残忍暴力的表现，它消耗生命，摧毁家园，破坏经济，带来无尽的痛苦和苦难。回想历史，两次世界大战无疑是血腥和毁灭性的，数千万人在战争中失去了生命，全球各地遭受了巨大的破坏。战争的恶果难以计数，让人们深感恐惧和忧虑。通过战争历史的学习，我明白了和平是多么的宝贵，我们必须保卫和平，制止战争的发生。
第三段：战争背后的原因（300字）。
战争并非无缘无故产生，它总是有着复杂的原因和背景。从个人和社会层面来看，贪婪、争斗、民族主义、信仰冲突等因素常常成为导致战争的根源。通过学习战争历史，我明白了战争是人类内心恶意的放大，我们应该努力摒弃贪婪和争斗的心态，以理性的方式解决纷争。此外，战争也通过残酷的现实告诉我们，相互尊重、民主和平等的精神将有助于减少战争的发生。
第四段：英雄和平与人道主义（300字）。
然而，在战争中，也有一些人因为信仰、正义或者良知，依然坚守着和平与人道主义的价值观。他们不顾个人安危，无私地挺身而出，拯救无辜的生命，呼吁战争的终结。他们是无声英雄，他们的勇敢与付出令人敬佩。通过学习战争历史，我明白了和平与人道主义的重要性。无论在什么时候，我们都应该像这些英雄一样，为和平而努力，为战争受害者伸出援手。
第五段：对和平的承诺（300字）。
作为人类的一员，我深深明白战争给人类带来的痛苦和伤害。通过学习战争历史，我坚定了对和平的追求。我会坚守和平、宣扬和平，促进国际间的友好关系，弘扬人道主义精神。我相信，只有和平才能让人类持续进步和成长，我们应该努力将和平的种子播撒到每个角落，让未来的世界充满和谐与友善。
结尾（100字）。
战争历史给人类带来了巨大的伤害，也教会了我们珍惜和平的宝贵。通过学习战争历史，我深刻体会到战争的破坏力和和平的重要性。我坚信，只有我们每个人从身边做起，积极传递和平与友善的理念，战争这一恶魔才有可能终结。为了创造一个更加美好的未来，我们都应该努力为和平贡献力量。
胡格诺战争历史战争篇十三
第一段：引入战争历史的重要性和挑战（开篇）。
战争是人类历史上一个重要而残酷的现象，它不仅造成了人类生命的巨大损失，还对社会、经济和政治产生了深远的影响。回顾战争历史，我们可以从中汲取宝贵的经验教训，以避免重蹈覆辙。在我研究了战争历史并与战争幸存者交流之后，我深刻地领悟到战争的残酷性和无谓性。战争带来的痛苦是巨大的，而我们必须努力寻求和平解决冲突的途径。
第二段：战争教会我们珍惜和平与自由。
战争时代的人们无法享受和平与自由，而我觉得这是现代人的一种幸福。战争教会了我们珍惜这种自由，不再将其视为理所当然。我们每个人都应该努力维护和平的社会环境，因为和平是我们共同的心愿。通过战争历史的学习，我意识到只有通过和平手段解决争端，我们才能够创造一个更美好的世界。
第三段：战争历史告诉我们战争无法解决问题。
战争的痛苦和破坏性使人们越来越认识到战争并不能解决问题。通过回顾历史，我们可以看到许多冲突和战争的初衷是为了追求公正和平等。然而，战争只会带来更多的伤亡和痛苦，而解决问题的方法并不在战争中。掌握这一教训是极其重要的，我们应该更加努力地解决问题，并避免使用暴力手段。只有这样，我们才能成为真正的和平建设者。
第四段：战争的残酷性使我们更加珍惜生命。
在战争中，无辜的人们被夺去生命，无辜的家庭被分崩离析。战争给受难者带来了莫大的痛苦，使人们更加珍惜并享受生命。我相信，我们有责任保护生命，无论是自己的还是他人的。战争历史告诉我们，我们应该努力避免战争发生，以保护每个人的生命。只有在和平的环境中，我们才能充分享受生命的美好和潜力。
第五段：和平远比战争更具挑战性。
最后，面对战争历史，我深刻认识到和平是一项充满挑战的任务。和平并不意味着双方达成妥协，而是需要我们更多的理解和宽容。解决争端需要投入巨大的努力和耐心，但只有这样，我们才能够创造一个更加和谐和理智的世界。因此，我们每个人都应该从自身做起，不断努力促进和平，并且成为未来和平的奠基人。
总结：
通过对战争历史的研究和反思，我意识到战争只会带来痛苦和破坏。我们应该更加珍惜和平与自由，并避免战争作为解决问题的手段。同时，战争历史也告诉我们要珍惜生命，无论是自己的还是他人的。而和平的实现需要我们每个人的共同努力，它是一项巨大而充满挑战的任务。因此，唯有通过和平的手段解决冲突，我们才能够创造一个更加美好和谐的世界。
胡格诺战争历史战争篇十四
1948年5月14日，英国早上结束了对巴勒斯坦的委任统治，下午以色列就宣布建国，仅仅16分钟之后，美国便宣布承认以色列的国家地位。毫无疑问，对于这一行为，阿拉伯世界是不会同意的，即便特别联大通过了相关决议，那也不好使。于是在第二天，1948年5月15日，埃及、外约旦、伊拉克、叙利亚和黎巴嫩，5个阿盟成员国，便先后出兵巴勒斯坦，第一次中东战争即巴勒斯坦战争由此拉开帷幕。
在战争打响之时，阿拉伯国家在军队数量以及装备上，占据着明显优势，其中阿拉伯方面军队约有4.2万人，坦克、装甲车、火炮等重型装备，也远远超过以色列，同时阿方还拥有战斗机和轰炸机。而以色列方面就有点寒酸了，各类武装人员凑一起差不多有3万人，没有战斗机也没有轰战机，重型装备也很是缺乏。于是凭借着军事优势，阿拉伯国家在战争初期攻势凌厉，牢牢掌握了战场上的主动权，其中有一支伊拉克军队，甚至向西推进到距离地中海仅有10英里处。眼看自己马上就掉海里了，以色列不得不服软求饶，要求立即停火。美国看到自己的亲儿子被欺负成这样，这还了得，于是马上便通过其控制的联合国，强行安排了四周停火。
对于联合国的这一行为，阿拉伯国家自然十分不爽，不过鉴于军事上的巨大优势，再看看以色列那个怂样儿，也就无所谓了，给他们点时间睡睡觉、吃吃饭、治治伤员，也未尝不可，省的到时候你们说我胜之不武，等你们休息好了，再干你个片甲不留看你还有什么话说。但是正是这短短4周的停火时间，战局却发生了彻底逆转。
因为在此期间，以色列从西方获得了大量的武器补给，特别是重型装备的到位，让以色列军队焕然一新。与此同时，通过大批征募犹太移民以及外国志愿军，以色列把作战人数扩充到了6万。另外，英国在美国的压力下，也停止了向阿拉伯国家的供应武器。但是就在以色列方面的力量不断增长之时，阿拉伯各国之间却发生了内讧，就这样此消彼长之下，当7月9日战争重新爆发之后，以色列开始发动强势反攻，而内讧不断的阿拉伯国家马上转为被动，战局彻底发生了逆转。眼看以色列干得太猛了，联合国又在苏联的主导下安排了第二次停火，但这次停火不但没有让阿拉伯国家重整旗鼓，反而使得它们内部的矛盾再度升级。于是在10月15日第二次停火期结束之后，以色列军队向阿拉伯军队展开了全面攻势，至此阿拉伯军队大势已去。1949年2月、3月、4月和7月，埃及、黎巴嫩、外约旦和叙利亚，分别与以色列签订了停战协定，第一次中东战争结束，以色列大获全胜。
而在战争结束之后，以色列实际控制的领土，已经远远超过了分治决议所规定的范围，除了约旦西岸以及加沙地带之外，全都成了以色列的地盘，其中约旦河西岸被外约旦所兼并，而加沙地带则由埃及实际控制。另外，以色列还占领了耶路撒冷西区新城，而东区旧城则由外约旦控制。咱们在新闻中经常听到约旦河西岸和加沙地带这两个地区，那么这两块地方到底在哪呢?现在老板们看这张图，东侧那个大圈就是约旦河西岸，面积约5800平方公里，而西南处那个小角落就是加沙地带，面积约365平方公里，前天我们说到，约旦河西侧的巴勒斯坦地区，面积差不多一共是26800平方公里，所以一次中东战争，以色列就占了75%以上的领土。
胡格诺战争历史战争篇十五
黄浦军校的学生大多成为国民革命军的各级领导干部，在中国共产党的推动下，1926年，他们在广东革命政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争。
二、北伐胜利进军。
提示或建议：播放：《国民革命军军歌》（也可以在展示幻灯片或投影仪图片后由学生或教师领唱），激发学生积极参与的兴趣；展示：幻灯片（或投影仪图片）孙、吴、张三派军阀实力表（参考人教版教参第98页）；《北伐战争形势示意图》。提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。对表现好的、积极参与的同学要给予表扬。
通过这个实例表和我们掌握的地理、历史知识，可以知道吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。
刚才这几位同学的表现非常出色，根据他们的讲述，我们知道北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。
提示或建议：展示：幻灯片（或投影仪图片）：北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。对同学们的分析给予点评，好的给予肯定，其他的要给予鼓励。（教师总结）。
一般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑：（1）战争的正义性；（2）军队的作战方针是否正确；（3）各方面配合是否得力，官兵作战情况；（4）是否得到人民群众的支援、外援等。下面哪一位同学能根据各组分析的情况和这些方法来总结一下?（教师要给予表扬）。
提示或建议：展示幻灯片（或投影仪图片）：北伐军胜利进军的原因，教师总结。
这位同学总结得很不错，北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一位同学能列举几个这方面的例子?你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬，请你举出现实生活中的例子加以说明。
提示或建议：对于学生可能提出的一些不正确的观点和事例，教师要给予正确的引导和分析，要教给学生看问题要看主流，不要以点概面，以免学生被个别党员的违纪、违法行为蒙蔽，形成错误的思想和看法。
看来同学们对这个问题感触很多，由于时间关系，余兴未尽的同学，我们可以在课下继续共同探讨。
提示或建议：展示幻灯片（或投影仪图片）：学生回答后教师总结。
北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢?针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的?并说明理由。
小女孩的观点是正确的。因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民党新军阀。新军阀对内镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国民革命最终失败了。
那么，国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。看哪一组表现最棒。
提示或建议：展示：幻灯片（或投影仪图片）：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。学生回答后再由教师总结。展示幻灯片（或投影仪图片）：国民革命失败的原因。
通过分析以上四则材料我们可以得出，国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量；国民党右派不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这一政府建立后，中国出现了哪三个对抗的政权?请同学们阅读这一部分内容后抢答，看谁反应最快。
三、南京国民政府的建立。
提示或建议：展示：幻灯片（或看课本第53页图片）：《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片。学生回答后再由教师总结。1927年建立的南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的国民党政府，它成立后，使旧中国出现“三足鼎立”的局面，即汪精卫的武汉国民政府、蒋介石的南京国民政府、张作霖的北洋军阀政府。后来武汉国民政府和南京国民政府合并，合并后的南京国民政府进行了北伐，少帅张学良从国家和民族利益出发归顺了南京国民政府，使三个政权对立的局面结束。南京国民政府对内镇压，对外卖国投降，直到1949年才被中国共产党领导的人民解放军推翻，结束了它在中国大陆22年的反动统治。
课堂小结。
提示或建议：让学生分组讨论，把本课内容以歌谣的形式进行总结，然后教师用幻灯片（或投影仪图片）展示出来与同学交流。让全班同学齐声歌唱，加强记忆。
歌谣是浓缩知识点的有趣的方法之一，请同学们在以后的学习中要灵活运用。下面是我用歌谣的形式对本课知识的小结，与同学们交流一下。孙中山开一大，国共合作成一家。苏联、中共帮助下，黄埔军校建立啦。两党携手齐北伐，反帝反封保国家。
齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。蒋、汪背信闹分家，另起炉灶独当家。对内镇压，又屠杀，内外勾结力量大。
中共年幼大权撒，国民革命失败啦。巩固练习。
提示或建议：采用你问我答的方式，把全班同学分成男女两组，轮流相互提出问题，对方回答，男女各一位同学在台前记分，男生给女生记分，女生给男生记分。展开竞赛，看哪一组得分最高。对得分高的给予表扬，得分低的给予鼓励。
探究园地。
请同学们根据自己以往的经验和今天所学的知识，课下分组讨论，探究孙中山领导的二次革命、护国运动、护法运动和北伐战争的异同。
胡格诺战争历史战争篇十六
在人类历史长河中，战争是一个永恒的话题。人们对于战争的讨论从未停息，因为战争既是人类进步的催化剂，也是人类悲剧的源头。相比之下，和平也是一个重要的话题，因为和平是人类所追寻的最高理想。通过研究战争和平的历史，我获得了一些对于人类的深刻认识和心得体会。
首先，战争是人类进化的产物。在历史上的战争中，人类不断进行着技术创新和战略谋划。战争逼迫人们去发明更为有效的武器和防御装备，促进了科技和工业的发展。从古代的战车、弓箭，到现代的坦克、飞机，每一次战争都在推动着科技的进步。同时，在战争面前，军事战略也在不断演进和改进。军事天才如拿破仑、孙子等留给我们很多精彩的战略教训，这些经验和教训不仅应用于战争，也逐渐运用到和平时期的管理和谈判中。因此，战争虽然残酷，但同时也推动了人类社会的进步。
其次，战争带来的苦痛和悲剧是人类永远难以忘记的。战争夺走了无数人的生命，摧毁了家庭和整个社会的稳定。战争不仅带来了许多流离失所的灾民，也给人们的心灵带来了巨大的创伤。战争还产生了巨大的经济损失，浪费了宝贵的资源。尤其是现代战争，由于科技的发展，武器更为致命，对无辜民众的伤害更加严重。这些伤痛让人们对战争充满了痛苦和仇恨，进而对和平格外珍惜。
再次，和平是人类最高的追求。人类历史的发展证明，战争不会解决问题，只会带来更多的矛盾和仇恨。战争使世界陷入混乱和动荡，给人类社会带来了无尽的灾难。然而，每一次战争都在激发人们对和平的向往和追求。人们渴望着一片没有火炮声和爆破声的宁静，他们希望自己的家庭和社会可以和谐相处，安享安宁。和平无价，它是人类社会发展的基石。只有在和平的环境下，人们才能够追求更高的目标，进行艺术、文化、经济的繁荣。
最后，和平是需要付出努力和奉献的。尽管战争是人类历史无法摆脱的一部分，和平却需要人们的共同努力来维护和实现。这并不容易，因为维护和平需要各方的信任、宽容和合作。历史告诉我们，战争的一方胜利，并不意味着真正的和平。真正的和平需要双方彼此理解、妥协和包容。只有这样，才能够实现持久和平。因此，和平需要大家的努力和奉献，需要我们在平时注重互相理解和友爱，以避免敌意和仇恨的积累。
总结起来，通过对战争和平的历史研究，我们可以得到一些关于人类社会的深刻认识。战争是人类进化的催化剂，推动了科技和战略的发展。然而，战争带来的苦痛和悲剧是人类难以忘记的，战争给人们留下了深深的伤痛和仇恨。和平是人类最高的追求，只有通过共同努力和奉献，才能够实现真正的和平。希望人类能够以战争的教训为鉴，珍惜和平，共同构建一个和谐、幸福的世界。
胡格诺战争历史战争篇十七
第一段：介绍战争的背景及重要性（字数：200）。
战争是人类社会发展过程中的重要组成部分，通过战争，人类社会得以重新洗牌，国家实力得以提升，文明得以推进。历史上的战争种类繁多，从古代的战争到现代的全球战争，无不影响着当时的政治、经济和社会发展。通过深入研究历史战争，我们不仅能够了解人类历史的变迁，更能从中汲取宝贵的心得体会。
第二段：战争的残酷性及造成的伤害（字数：250）。
战争是人类最残酷的行为之一，战场上的火光硝烟、刀剑和炮火的威力，使战争中的生命变得微不足道。战争带来的伤害不仅仅是身体上的痛苦和死亡，更是精神上的创伤和社会的破坏。战争不仅消耗了大量的人力、物力和财力，更重要的是战争破坏了国家的经济和社会基础设施，让广大人民陷入深重的苦难之中。
第三段：在战争中的人性光辉（字数：250）。
尽管战争带来了巨大的破坏和伤害，但在战争中也能够看到人性的光辉。在战争时期，人们展现出了极高的勇气、机智和毅力。无论是在亲身参战还是在后方支援，人们都竭尽全力保护自己的国家和家人。很多时候，在极端的环境下，人们体现出了团结友爱、互相帮助的精神。在战争中，人们不仅仅是为了个人的利益而出战，更是为了维护正义和自由。
第四段：战争的教训及对未来的启示（字数：250）。
历史战争给我们留下了深刻的教训，并提醒我们在未来的发展中必须慎重行事。战争给人类社会带来的破坏是无法弥补的，所以我们需要致力于维护和平，通过外交手段解决争端。此外，战争也提醒我们关注战争背后的政治、经济因素，使我们深入思考战争的根源，防止战争再次爆发。只有通过深刻理解和总结历史战争的教训，我们才能更好地应对未来的挑战。
第五段：个人认识与心得（字数：250）。
通过学习历史战争，我深刻认识到战争的残酷性和破坏性。战争是人类社会发展的必然过程，但我们不能因此忽视和平的重要性。作为普通人，我们应该从小事做起，从身边做起，传播和平的理念，增强国民的和平意识。同时，我们也要有责任关心国际局势，积极投身国家和民族的建设，以实际行动维护和平与安宁。只有每一个人都能意识到战争的可怕和和平的可贵，世界才能更加美好。
总结：
通过研究历史战争，我们能够看到战争的残酷性和人性的光辉。战争带来的伤害不仅限于身体上的痛苦和死亡，更是精神上的创伤和社会的破坏。然而，在战争中我们也能看到人类团结友爱、互相帮助的精神。历史战争给我们留下了深刻的教训，提醒我们关注战争背后的根源，重视和平的维护。作为个人，我们应该从小事做起，传播和平理念，为维护世界的和平与安宁做出积极贡献。只有人人都有和平的意识，世界才能更加美好。
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