学习是一种持续不断的过程，只有不断学习才能不断进步。在总结中可以适当对过程中遇到的问题和困难进行阐述，以及解决这些问题的方法和经验。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味与祝福。
爱的不等式的小学篇一
3.买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱，请问买一只要多少钱?答案：一只不卖。
5.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?答案：床。
7.请问：将18平均分成两份，却不得9，还会得几答案：10(从中间分)。
9.爸爸妈妈有四个女儿，每个女儿有一个弟弟。请问这个家里有多少人?答案：7个(四个女儿，一个弟弟，爸爸妈妈)。
10.一张方桌据掉一个角，还有几个角?答案：5个角。
爱的不等式的小学篇二
《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。它讲述的是一个从小失去双亲的小女孩一生的传奇。也有人说《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的生平写照。就是这么一部带有自传色彩的小说，吸引了无数读者，也包括我。
简爱是一个孤儿，她从小被寄养在里德舅舅家里，舅舅去世后，舅妈视她如眼中钉，经常把她关进可怖的红房子。后来便把简爱送进了慈善学校洛伍德，在那里受尽非人的虐待，她的肉体与灵魂都受到了严重的摧残。在那里她最好的朋友海伦得了肺病而死去。待她长大后，她去了桑菲尔德庄园给阿黛拉当家庭教师，于是她认识了罗切斯特先生，他被简爱独特的气质，不屈的性格所吸引，接着便与简爱展开了一段虐心的爱情故事。作为一个命运曲折的主人公，简爱并没有就此收获自己的'幸福，就在她结婚的那天，被告知罗切斯特早已成婚，而他的妻子便是关在三楼密室里的疯女人。知道这一切的简爱狼狈地逃离了这个庄园，她认识了圣约翰，后得知她唯一的亲人给她留下了巨额遗产。圣约翰请求她嫁给自己，但被简爱拒绝。当简爱决定要去印度时，她决定再去看看罗切斯特先生，这时的罗切斯特早已双目失明，知道一切真相的简爱倍受感动，最终她与罗切斯特幸福地生活在一起。
简爱，作为那个时代与众不同的杰出女性代表，她坚强，不自卑；她追求独立自主，以及男女之间的平等。她虽然经历了种种不幸，但她始终保持着一颗热爱生活的心，这一点是她吸引人的主要原因。海伦·彭斯曾对她说过：生命太短暂了，不应该用来记恨。她告诉她要热爱世上的一切。简爱领悟得很快，于是乎，她成为了一位自尊，自强，自立的新兴女性。面对生活的挫折，简爱并未沦陷，自暴自弃，她选择了坚持不懈的追求之路。在我眼里，她有着一种超人类的人格，致使她收获了最后的幸福。
正因为曾经感同身受，所以这么想。
那是一个明媚的下午，明媚到与所发生的事情不符。人们总是很难接受自己辛苦得来的成绩一落千丈，我也不例外。望着面前的数学卷子，我心如刀绞，第一次不敢相信自己的眼睛，我觉得自己的人生一下子跌到了谷底，更害怕会一直在那里徘徊。
六年级，是小学的关键期，学校委派了全校最好的老师教我们，不少老师都换成了新的，我自认为适应能力很强，所有的所有都会如鱼得水。可生活总是那么出人意料，我意外地栽在了曾经引以为傲的数学上面。终于，老师忍不住了，我被传到了办公室。
“这几次的成绩很反常啊。”老师抿了一口茶说道。
我是个不善言辞的人，所以不知如何应答，只好低头不语。
见我不说话，老师接着说：“你要多向别的同学请教啊，仔细一点……”后来我就完全在开小差了，我那时就觉着这些都是无关紧要的话。
接着，又有一次测验，如果说之前是失落的话，那么这回就是失望了，以至于我开始思考为什么要学这数学。可是，我又转念一想，难道我就要这样子放弃吗，作为一个生来就倔强的人，我的回答自然是不。于是，我重新拾起那颗热爱生活的心，拾起心中那团点燃希望的火焰，经过几次的失败与努力，我终于让我的成绩回归了理想中的正轨。
挫折是什么？怯懦的人说，挫折是跳不出去的黑暗；而我说，挫折是通往光明的大道——这是简爱告诉我的。
一个不屈于命运安排的人，注定不会让荆棘把他刺得遍体鳞伤。简爱曾说过：你以为我贫穷、低微、不美、缈小，我就没有灵魂，没有心吗v？你想错了，我和你有样多的灵魂，一样充实的心。正是这样的人格，使简爱不自卑，怀着一颗感恩生活，热爱生活的心，让她在爱情，财富面前依旧保持自己，这是简爱最富有魅力的地方。
简爱，简爱，但爱不简单，拥有一颗热爱一切事物的心更难，然而那又怎样，人类是一个敢于挑战的群体，面对挫折，敢于说“不”。
爱生活，爱不简单。
爱的不等式的小学篇三
爱是一盏明灯，在你眼前黑暗的时候为你照亮前方的路，爱是一台电风扇，在你炎热的时候无时无刻的为你开着，直到你不流汗为止，爱是一台安慰机，在你伤心难过的时候逗你开心，爱是......
小学生作文大全。
我又急匆匆地跑到了楼下，现在的我简直就像是丈二和尚-------摸不着头脑，我心想：总不能一直站在这吧!于是，我东张西望，最后发现了一位叔叔，我鼓起了勇气并胆战心惊地走到了那位叔叔身边。
“叔叔您能把你的手机借我用一下吗?”我小声地说。
叔叔说：“那你借我的手机有什么用呢?”
“打给我妈妈。”我一边说，一边用手做打电话的动作。
叔叔得知后，放下了手中的工作，并从口袋中掏出了手机递给了我，我将电话打好后又把电话还给了叔叔，并跟叔叔说了声谢谢。
叔叔是你用你的爱感化了我令我明白了什么叫做勇气，什么叫做乐于助人。
爱的不等式的小学篇四
父母的爱是多种多样的。
就在今年，我第一次感受到过生日的愉快，你知道为什么吗？我过生日一般都不请同学的.，因为我没有做心理准备，想请也不敢。那你会问，“那多没意思啊。”不是的，我的亲戚会来参加的。就在今年，我要过生日了，爸爸对我说：“你过生日的时候，我就当你的服务员。”我问：“那能请同学吗？”妈妈说：“随便你喽。”
我真是太高兴了。可是我本来想上午去东部华侨城的，可惜爸爸说不同意。
我觉得父母的爱很伟大，前几天和我的同学走路到南山书城，我们身上都带了几块钱，打算去买几本书看看。当我和朋友选好书后，天渐渐暗下来，我和朋友都觉得有点饿，就去旁边的麦当劳买甜筒，可是最小的也要3块多，很贵。我这才体会到，一个甜桶就要那么贵。何况我生日的时候请了8个人，加上我就是9个了，要付那么多的钱。我就想，爸爸妈妈的爱真的很伟大呀！
爱的不等式的小学篇五
看电视太久，写作业坐姿不端正，看书看的太久……生活就给我带来了一样别致的“礼物”――眼镜。
当我带上这件“礼物”时，觉得鼻梁这里十分难受，十分别扭，可照照镜子，又觉得自己文质彬彬，像个学霸，又不想将它拿下来。在街上走的时候，虽然自认为走的很直，真相却是在东倒西歪，像个不倒翁一样倒也倒不了，走也走不正。几天戴下来后，虽说适应了，可还是头有点儿晕，还是不太舒服。
一到学校里，同学们和老师用好奇的眼神扫视我。我的心里有一种自豪感开始上升，心里不禁想：“没见过学霸啊！”我神气十足地坐回位子，眼神看向其他人，看见他们都没有我神气，自豪感又上升了几度。可是擦黑板时，我就变得十分谦虚，一擦黑板，粉笔末满天飞，贴在我的镜片上，我眼前顿时一片模糊，只好把眼镜拿了下来。
这还算小事，还有更麻烦的，睡觉前要把眼镜摘下来放在床边上，洗脸时要把眼镜放在一旁，洗完后再戴上来。天气热了，汗珠会从头上流到鼻子上，顺着眼镜往下冲，这时，我就要时不时的把眼镜向上提。天气冷了，呼出的热气把眼镜片搞模糊了，我要一遍遍地擦。眼镜架也不是十分坚固，有时只要用力一捏就断了，而且换副新的，价格还不便宜呢。
时间久了，拿下眼镜，我还会看到鼻梁两边都有凹处，这都是眼镜压得。现在虽然我讨厌，但我的学习和生活却离不开眼镜。
唉！眼镜啊眼镜，想说爱你不容易啊！
爱的不等式的小学篇六
爱多伟大呀！爱就像春天里的露珠，爱就像夏天里的风，爱就像秋天里的果实，爱还像冬天里的火炉。我沐浴在爱中，忘不了许多的幸福。
有一个下午，爸爸妈妈带我去石老人玩，一到那里，我就赶紧去更衣室，换上泳衣和爸爸下海了。
刚下去，我就开心地哈哈大笑，爸爸就很要颜面的对我说：你看看，海边数你笑声最大。我把爸爸的话当成耳旁风，依旧在笑。
我们往深处走去，那里浪特别大，因为我在那笑，所以浪就突然把我打倒在地了。爸爸把我扶了起来，看我鼻子里、耳朵里和嘴巴里都进了海水，就满脸心疼地说：没事吧？疼不疼？再看看你，能进水的地方都进了，都跟你说了不要笑，你还笑！过了一会，浪又来了，不过我没倒。不出半分钟，来了一个大浪，不过还好我们身边有一条绳，可是我一下没有了感觉，爸爸扶我起来，也让我抓住绳子。我不抓，浪一来，我就跳到爸爸身上，不过他才不管我呢！因为我的身体可以保护他那张英俊的脸。
玩完之后，我们回到沙滩上，妈妈对我说，她就坐在救生员旁边看着我们，一看不见我们，心里就十分不安。
我想：爸爸妈妈多爱我呀！我以后也要更爱他们。
爱的不等式的小学篇七
3.骑马的蒙古人，是怎么走路的?答案：走马步。
4.为什么大多数的人都不喜欢过岁的生日?答案：没有人会在蛋糕上插上三长两短。
5.闭着眼睛也看得见的是什么?答案：梦。
9.小龙的爸爸看到小龙书包里塞满了钞票，却视若无睹，为什么?答案：那是儿童玩具。
21.当女朋友跟你要天上的星星时，你该怎么办?答案：给他一拳再说他要不要月亮。
22.四月一日是属于谁的节日?答案：你的。
23.为什么夏天才有台风?答案：因为他要冬眠。
24.为什么闪电总是比雷快?答案：因为雷公说女士优先。
25.一个即将被枪决的犯人，他的最大愿望是什么?答案：穿上防弹衣。
26.身为中国人，你知道为什么中秋节一定要吃月饼吗?答案：你想吃太阳饼也行呀。
27.小宝的妈，
爱的不等式的小学篇八
妈妈、爸爸、奶奶等等的人对我的爱，如井底那样深，和海洋一样深，我真的无以回报。
母亲，哪个欺负我，母亲就会挺身而出，为我“报仇”，父亲，我的成绩以前直线降低，是父亲非常晚都不睡觉为我补习，我的成绩才会上升，哥哥，平时在我不高兴时，一直要把我逗笑，奶奶，说起奶奶我就更有些说了，奶奶对我特别好，我要什么给什么，吃那些给我做啥，我就是在甜水里泡大的公主，我是衣来伸手、饭来张口，可我不喜欢如此的生活。
母爱是甜蜜的，父爱是严厉的……。
妈妈对我非常不错，零食我几乎是每天不断，饮料我是一刻不停，而母亲的笑容更是永远维持，我知晓母亲想要给我温暖、甜蜜的爱，可母亲您整天如此宠着我，天天为了我高兴，就一直勉强的整天挂着笑容。
爸爸对我非常严厉，一般不会笑，可是我喜欢父亲的笑容，父亲一旦喝了酒，那个笑容才是真的的笑容。
家人对我的爱都非常深非常深。
爱的不等式的小学篇九
人真是一种奇怪的动物，小的时候渴望长大，长大之后却戚戚的怀念起童年来，譬如我。
曾经向往成熟。望着邻家刚入学的小孩子背起如此精致的小书包兴高采烈的样子，幻想着有一天书包下的自己满足得意的笑脸。于是，上学成了我人生道路中第一个梦。
曾经向往成熟。略有些横冲直撞的中学生骑着锃亮的单车，为了时间而加快速度，在我眼中是那么有意义的事。那些微微矜持的学子们脸上带着掩饰不住的不羁，风一般的从耳边飞过。中学，便成了我心中的圣地。
曾经向往成熟。大学的校门象城堡的吊桥一样神秘。绿油油的'草坪，清澈的池水，缭绕的垂柳，以及垂柳下那朗朗的英语声，和谐中透着一种宁静的美妙。清华园的幽雅、未名湖的秀丽――无法忘却的仙境一般的大学。
曾经向往成熟。繁华的都市中，热闹的人行道或地铁里那匆匆而行的白领男女，青春的节奏便悄悄在城市中蔓延开来。做自己喜欢的工作，吃自己喜欢的零食，看自己喜欢的电影。
没有人控制你，没有人约束你（当然是在允许的范围内），你是自由体。这样的生活，是我一生一世的追求。
但那又如何。在这十余年来，不是一直在失望吗？讨厌小学，从第一次作业开始讨厌中学，从第一次考试排名开始讨厌大学，从哥哥口中的种种见闻开始讨厌真正成年，从了解社会无可避免的阴暗开始。就象远处明亮的星星，走进一看才知道只是一只普通的电灯泡。梦想就这样在日复一日的逐渐成熟的过程中破灭了。挤出一滴眼泪，凄凄惨惨戚戚。
于是看清了成熟带来的是什么：的烦恼，的了解，的不可理喻。
成熟=看清事实=烦恼。
爱的不等式的小学篇十
有些教师和家长往往存在一个认识误区，那就是把爱和教育等同起来，认为有了爱就有了教育，就有了一切，甚至认为“爱是教育的最大境界”。这是错误的，甚至有害的。
爱不等于教育！没有爱，就没有更好的教育，但教育不等于爱，教育更是智慧，是技巧，是方法，是策略，是一门科学。
看两个社会场景：
公交车上，白发苍苍的老奶奶一手提着书包，一手扶着柱子踉跄站着，小孙子一边吃着零食，一边坐在座位上东张西望。小孙子心安理得，老奶奶习以为常。有人感慨道：“昨天入城市，归来泪满襟。坐着小孩子，站着白发人。”
孩子考住大学了，报道的日子，举家请假出动，叔叔开着车，爸爸扛着包，妈妈提着兜，外公外婆爷爷奶奶跟着赞助，前呼后拥，莫不排场，而那考住大学的主儿，却在一边做甩手掌柜。大家有说有笑，并不觉异样。
不客气地说：现在很多的家长压根不会做家长！仅仅有家长之名，却无家长之责，“养”大了孩子，却并没有“育”成孩子，虽然不要求每个家长都能像岳母、孟母那样杰出，但起码对“怎样做家长”略懂一二吧。大多数家长不经培训就上了岗，倘属无奈，有了孩子也应该立刻去补课，补上“做家长”这个课。孩子的人生可不是电脑游戏，从来不可能失败了重新来过，每天面对的可都是孩子的现场直播。无数个“每天”就是孩子的成长历程，做为教师和家长必须要重视孩子的每个“每天”，这就要孩子的老师和家长都要做称职的导演，而莫做蹩脚的指挥家。
龙应台曾经写过一篇文章，题目是《幼稚园大学》，里面写到两个女大学生扭伤了脚踝而无措的例子，写道“她们今年20岁，正在接受高等的大学教育。她们独立处事的能力，还不到5岁。”父母过滥过溺的.爱，已经将孩子们培养成了温室的花朵，培养成了金丝笼中的鸟雀，压根就经历不了自然界的风雨，压根就不能进行独立地展翅高翔。
现在很多孩子，在家长的“爱护”下，心理年龄生长停滞。当他们没有了家长这根拐杖，他们发现不会走路了，对自己的人生之路充满迷惘。当他们看着扶着自己上马，并牵马坠镫一直不肯撒手的父母离开，压根就不敢自由驰骋。这种幼化教育的影响，这种错爱的后遗症，让他们的心理年龄在童年期或少年期徘徊不前。
孩子跌倒了，我们的家长，往往赶快跑过去，拉起来，嘘寒，问暖，擦泪，包扎，然后紧紧抱在怀里，再也不让孩子奔跑。为了孩子的所谓安全，宁愿不再春游，不再踏青，不再登山，不再远足，不再社调，不再去大江大河中搏击风浪，不再去自然界中去亲炙自然。把他们统统禁闭在温室里，莫管窗外绚烂景，一心只读圣贤书。其实，这是一种典型的因噎废食的懒政。
孩子倒了，无他，引导他自己爬起来，“让孩子的腿上伤痕累累”，并不是一件坏事。“世事洞明皆学问”，社会更是广阔天地，无字句处亦是绝佳课堂，想想前人的“游学”，多有味道。想想那司马迁，吊古迹，探禹穴；想想那，走潇湘，采民声。何其快哉！
世界上有两种人不会嫉妒你的成长和优秀：一个就是自己的老师，再一个就是生身父母。
很多教师说：“我对孩子们付出了全部的爱，爱是我的教育主题。”很感念。确实很多做教师的，对待学生往往比对自己的孩子更有耐心，他们关心学生们的寒暖，关心健康，关心学习，关心成长。事无巨细，不厌其烦。
很多家长说：“为了孩子碎了心，宁愿自己吃不好穿不好，也先为了孩子。”有钱没钱，先供孩子上学，莫不如此，可怜天下父母心。父母之爱总是最纯洁、最伟大、最无求、最不可逆。
但是这瓢冷水还得给这些可亲可敬善良的老师和家长泼在头上！为了孩子，委屈让您的一颗热心且打个冷战。这瓢冷水就是人人应该得而知之的一个共识。那就是：社会高度发展的今天，“优生优育优教”成了大课题，“优教”成了不仅是教师同时包括家长在内的必修课。我们如果今天还把教育简单归结为一个“爱”字，以为只要爱了，就足够了，这是远远不够的。爱，只是只是一个很初级、很浅层、很基本的教育要求。李镇西说：“不希望人们把爱心当成一种模式，一种手段，一种技巧。”不要因为有了爱，就觉得有了一切，老母鸡也会护雏，老牛也会舐犊，爱而无法，形同异类，是教师之惰，是家长之责。
爱，有一个带着糖衣的变种，叫溺爱。这种溺爱对孩子，更无异荼毒。有个“歪脖树”的故事，曾经广为流传。故事说，一个幸福快乐的家庭因为中年得子张毅，他们娇惯孩子，以至于孩子后来在十五六岁就成了人们公认的一害，后来张毅因为父亲赴宴没有带他去，“杀父”（其实没杀死）逃走，在外漂泊，力尽千辛万苦。终于回头，还做了某庄主的上门女婿。后来父母逃难到张毅的庄园，张毅执意不见父母的面，父母要求与张毅见面，张毅让其父母把歪脖树移直，张毅父母困惑，张毅说出原委与双亲相认，从此一家人快乐地生活并从严教育浪子的儿子。故事就是故事，故事里的事有是有不是，庆幸这个故事是采取了老百姓喜闻乐见的“大团圆”的文学结局方式，可是，我们所见到的，更多的并不是大团圆结局的现实版本。
教育是一门科学，是智慧，而不仅仅是爱心。将两者等同的观点，有害无益。
爱在教育上的异化还有一个表现，就是赏识教育的泛滥。现在我们倡导赏识教育，确实是对学生个体的尊重。“数子千过，莫若褒子一长”。但是，有些地方又表现为极端化，时时表扬，处处夸奖，班班有红旗，人人有奖状，好像所有的孩子一下子变得全部完美无瑕起来了。不但没有人再动体罚这跟高压线，就连起码的批评教育也似乎少有人提及。教师爱着，长辈崇着，家长护着，亲戚捧着，在一片颂扬声中长大的孩子，今后走上社会，社会还会给与他总是充满赞扬的阳光和温情吗？如果没有，他们将怎样抵御挫折？怎样适应新环境？怎样心理去调试？怎样做派来转型？教育应该是为了更好的适应社会，而非越学越萎缩，越学越自闭，越学越自大，越学越脱节。
用例镇西的话结尾：“教育的爱，这不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态；它是一种思想，一种情感，一种氛围……教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。”
爱的不等式的小学篇十一
人类的生命，是充满爱的；人类的生命，是充满感情的。
今天，我们观看了邹越老师的演讲——《让生命充满爱》。演讲分三个主题：爱老师，爱自己和爱父母。其中，让我最为感动的就是爱父母。
首先，邹越老师讲了爱老师。他给我们讲了一个故事：“从前有一位山里的老师，有一天，她有事要出山，可她的同学们却哀求地喊：‘老师，你别走了，你走了，我们怎么办？’老师不走了，而且一上就是十几年……”老师就是我们的第二个爸爸妈妈，所以，我们一定要让老师放下心来。
当讲完“爱自己”时，就剩下最后一个主题——“爱父母”。
只见邹越老师饱含深情地讲：“孩子，读书吧，你不是为自己读书，而是为你的老师、父母读书啊！当你回到家时，有没有为辛苦的爸妈说一声：‘吧，妈，您辛苦啦！’可怜天下父母心啊！”
我的脑海中浮现出妈妈下雨天怕我淋湿专门来接我，而她却得了感冒的情景。我的泪珠不禁像珍珠一般掉落下来，因为，我实在忘不了那片段！
妈妈，我今后一定发愤图强，好好学习，将来报效祖国；爸爸，我一定不再马虎，将来长大了，我会考一个重点名校，再也不让你们操心！
爱的不等式的小学篇十二
我认为幸福的事情，莫非就是你拥有的就是你想要的；你思念的就是你见到的；你陪伴的就是珍惜你的。
其实，幸福无非就是得到满足！
满足你的物质需求，满足你的.精神需求，满足你的价值需求……但是为什么世界上幸福与否总是与拥有的多少几乎不成比例？因为，我们每个人所拥有的和所想要的并不统一。
我的幸福法则可以归结为一个公式：
幸福程度=拥有—欲望。
在这个等式里，几乎幸福都是负值，这不代表不幸福，而是代表大部分人都没能达到自己对幸福的追求。这个等式，我们很难改变的是“拥有”，而很容易改变的是“欲望”，然而，自己不幸福的时候，其实我们可以把减数“欲望”变小，总体的幸福指数也就高起来了。
当然，很多目标导向性的人，很难改变“欲望”，这一部分人想要得到幸福，唯一的途径是扩大“拥有”，这个是一个漫长的过程，也是很多人得不到幸福的根本原因。
我们的欲望，往往包括“感情，物质，价值，家庭，环境”等众多方面。而我们所拥有的东西也会包含各方面，但是其中有部分是我们生来注定的，比如家庭。所以我们的幸福指数，如果不学会改变“欲望”，那么很多客观因素也就限制了我们的幸福。
张爱玲说“眼前人就是心上人”，这种陪伴和相遇是多么幸福的一件事。李白说“天生我材必有用”这种自信与乐观是多么幸福的一件事。范仲淹说“先天下之忧而忧”，这种大度与格局是多么幸福的一件事。
拉肚子找到了公厕，而且还带了纸巾，这是不是幸福？肚子饿了看见大馒头，而且老板还送吃，这是不是幸福？生病了医生检查出来可以治，而且医药费你可以承担，这是不是幸福？……其实幸福没有统一的解释，但是，“爽”是一种幸福，“满足”是一种幸福，“如愿”是一种幸福……这一切，都离不开一个词语，那就是“得到”。
爱的不等式的小学篇十三
‘责任’的确,在这个人生道路上,有多少人受了那艰难困苦的生活。在战争时期,生死是一件常见的事,拥有爱的人总是能用自己的生命去援救受害的人。而现在虽不能像战争时期那样以生死援救别人,但是在生活中,有亲人,需要你的爱戴;有那些贫穷的人,需要你义所能及的帮助;有身边的学生,需要你的指导;有不懂得道理的人,需要你的教导。
‘爱’是无私的,不管在任何时刻,都会伸出手去援救别人。爱是我们正义的象征。它的无私奉献,舍己为人,乐于助人的精神品质都需要我们学习。没错,在这个人生道路上,是有很多人怀怨在心,孤言寡语而做出是非人道的事,但这都是有原因的。
‘人非圣贤,孰能无获’。他们是需要一定限度的指导才能明白。爱戴亲人的人,帮助穷苦人民的人,让祖国花朵树立的人,让世界充满爱的人,都是伟大的。
爱的不等式的小学篇十四
人生苦短，但却又美好。人生是丰富的，重点是自己怎么过。人活在世界一定会感受到这种让人痴迷，疯狂又有些抽象的感觉，我们称之为爱。在这世界我们一起生活，打拼，学习，分享，这叫相处。不理解，不接受，不明白，这叫不合。一群人活在一起，一起笑，一起哭，这叫感情。感情是世界最美的东西，很抽象，言语是无法诠释这样珍贵的一份宝藏。
人与人间感情不合，性格不合，相处不好，这是种伤害。人与人之间怎样才能包容，体谅彼此，接纳彼此。我们靠的是爱，爱是什么人类千百年来的历史，从基督徒的角度看起，人类背叛上帝，偷尝禁果，被赶出了伊甸园，离开了上帝的我们充满着私欲，脑袋的想法是人不为己，天诛地灭，当然也并非所有人都是如此。但这也体现了人类内心上的渴求，人人都需要上帝，在这纷乱的世界，我们不停的伤害着彼此，至今依然如此。在这世界我们孤单，害怕，失望，然而却又一份爱完全的包容我们，即使我们错的太深，罪孽过多。
中国文化博大精深，有句话说得好，靠山山会倒，靠人人会跑。靠着自己会不会太孤单了靠着上帝，你就会发现原来人生真美妙。在自己最受伤的时刻，有主与你同在，这是被关怀的财富。圣经语言多姿多彩，爱是常以为亏欠，爱是不嫉妒，不自夸，不张狂。这个人类千百年来最在乎的一份感觉---爱。当你经历人生最低潮，爱在你周围的时候，你就会知道这感触超越你拥有了全世界。也可说是你已经有了全世界最珍贵的财富。当你与任何人分享爱，给予帮助，关怀，体贴于需要帮助的人。你就会发现爱很简单就可以拥有了。一起真心的笑，那是微笑的财富。快乐的时候，也知道这些全都来自于上帝，知道这是来自于上帝奇妙恩典的财富，这是爱的财富，只因神是爱。
爱的不等式的小学篇十五
父亲，是您那宽广的胸怀。
父亲，您是世界上最伟大的父亲。
我爱您。
您给我爱，您给我温暖！
在辽阔的土地上，有您给我的一切的一切。
“世上只有爸爸好”才是我想对全世界呐喊的心中一句埋藏很久很久的一句话！
我爱我那伟大，忠厚老实的父亲！
爱的不等式的小学篇十六
爱无处不在，但最伟大的爱是母爱。俗话说得好：母爱的呼唤，时空隔不断；妈妈爱的呼唤，千山万水隔不断；妈妈那爱的呼唤，山山水水，生生死死，隔不断。
七月份的一个星期天早上，我突然发烧了，我说。
母爱是全天下独一无二的爱！
爱的不等式的小学篇十七
一段匆匆开始匆匆结束的感情，回首，我确实应该做个小结。
说到底，全是我的错，我毫不思索的答应，又渐渐的后悔。我没有不负责任，但我也不知道为什么。
也许是那天刚好5。20，刚好你跟我表白，让我觉得格外浪漫。
也许是那段时间，学生会里面给的各种压力，让我再也不想像女汉子一样撑着，不想那样在酒桌上一杯又一杯的喝着，然后独自跑到卫生间吐。我也想半开着玩笑对别人说，男朋友不让喝酒。
也许是大学里没有谈过一场恋爱，让我想在大学没有遗憾，都说没谈过恋爱的大学是不完整的，我也想要一个完整的大学。
也许是看着身边的闺蜜、室友的甜蜜幸福，我也迫不及待的想要拥有。
也或许仅仅是一个人走了太久太久，久到我都不确定自己臆想中那个对的人是否真实存在，久到我开始准备将就。
可是当那个叫男朋友的人真的出现在我面前的时候，我脑袋顿时懵的一下，这是我男朋友?噢，他是我男朋友。他180mm，65kg。11。13生日，天蝎座。
可是，当你每天给我打电话问我每天干了什么，我像做报告一样一件一件细数，一遍又一遍，直到有一天我开始不想接电话。我发现你并不了解我，我们没有共同的话题，我并不喜欢每天说着这些重复的琐事。
可是，当你准备牵我手时，我像触电似的躲避的时候。我发现我真的没办法骗自己。
可是，当我没感觉的时候，你为我做的越多，我却越觉得有压力，仿佛欠了一份承重的债务，随着你的付出，债务不断加重，重到我我喘不过气。
跟闺蜜说，我想分手了。
她说到我心坎里面去了。我对他没感觉。
我幻想过很多次下一个我遇见的人，有很多很多的不确定，但我唯一确定的是，我会认真的对待下一份感情，是奔着结婚去的认真。当我发现他不是对的人，当我想起自己的认真，我有想过将就着过一辈子，毕竟他是真的对我好的那个人。但想起男闺蜜对我说，现在就是折腾的年纪，我们还有时间。我才觉得，我是怎么呢，我们还年轻，为什么要这么早将就，为什么要这么早妥协?我还没有到逼迫自己妥协的年纪呀。
我还是说了分手两个字。虽然我知道对他不公平，但我没办法让自己委曲求全。
以前别人问我对另一半有什么要求，我总是说没什么要求，有感觉就行。但现在我发现，我是有要求的，他可以不高也可以不帅，但他应该成熟稳重，认真负责。他可以大大咧咧，但他应该懂我爱我惜我疼我。他可以不富有，但他应该筹划我们的未来，并同我一起奋斗。他应该是我的小太阳，在我乌云密布时给我温暖给我力量。
我想有一天，能找到一个跟我足够契合的人，我们可以一整天没有电脑没有手机，可以吃好吃的，听着音乐，聊着天南地北的话题，甚至两两相望静静的坐一整天也很自然。
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爱的不等式的小学篇十八
我的故乡我的故乡在河北省冀州市，那里是农村，和衡水湖相邻。我的故乡在华北平原的中部，一眼望去到处都是农田，是一个比较美丽的地方。有一条小河从爷爷的村边流过，但是河水有时会散发出难闻的臭味，只能用来灌溉，河里的鱼，人们都不敢吃的；衡水湖很大、很漂亮，人们可以在湖上划船，在湖边钓鱼，水产品还是很丰富的。我的爷爷种着一个苹果园，有300多颗树，主要是红富士，还有黄香蕉、黄元帅、乔那金等品种。爷爷说夏天在果园里呆着，比我们的空调房间里还要凉快呢！爷爷和奶奶给苹果树剪枝、嫁接、浇水、施肥、打药、除虫，还得给苹果＂穿衣服＂，忙不过来的时候，还得找人来帮忙，爷爷奶奶都快变成“地主”了！苹果园的果树下面种了许多蔬菜，夏天的时候可好看了，有青中透红的西红柿、又嫩有长的.扁豆、紫的发亮的茄子、绿油油的北瓜，馋的我都快流口水了。秋天到了，爷爷就会给我们送来新鲜的小米、花生、棒子面和苹果，那可是真正的绿色食品呀！我的家乡虽然还有不好的地方，可是我还是很喜欢它。
爱的不等式的小学篇十九
爱是一股和煦的春风，吹遍了每一个角落；爱是一场清凉的春雨，滋润了世间的万物；爱是一束温暖的阳光，照射着大地的一切；爱是一首抒情的小令，驱赶走心中的忧愁。爱是一种力量，它能使人们战胜困难、坚定信念、勇往直前；爱也是一种美德，它能让人拉近距离、相互关心、相互体贴。
爱是一种信仰，他是无法用金钱来衡量的。只要人人献出一点爱，世界会因此而更加美好。在我们的现实生活中，只要大家相互帮助、相互信任、相互支持、相互鼓励，爱就会在我们身边呈现，给我们的生活带来快乐，充满阳光。
爱的不等式的小学篇二十
学校举办慈善捐赠活动，学校校长决定捐给四川。听到这个消息我很高兴。
放学后，回到家，我对妈妈说：“妈妈，学校里有一个慈善捐赠活动。我想捐四川，我妈说“好！为什么不可以！
我高兴地跑到我的房间，拿出我的零花钱。我数了一下才到了20块钱。我觉得这也是爱！再多一点，四川孩子可以看书，可以买漂亮的衣服。
第二天第一节课，老师来了，同学们都迫不及待的要捐款。5元、10元、20元.虽然没有多少钱，但也能表现出学生们的每一份爱心。捐钱的时候老师记录的笔尖根本跟不上大家爱的热情！
让我们一起为受伤的人祈祷！
让他们有一个幸福和谐的家庭！
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