编写教案需要根据学生的实际情况和教学要求进行调整和完善。教案应当注重知识的系统性和完整性，培养学生的综合能力。这些教案范文从不同角度出发，注重培养学生的实际运用能力和综合素质。
秋天的菊花教案篇一
1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、对菊花有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
1、菊花课件。
运用各种感官去观察认识菊花。
能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
一、谈话导入。
师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉下来、有好多水果）。
师出示ppt课件这是什么花？（菊花）。
这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？
三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的.好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）。
3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）。
5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）。
6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
7、教师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料。
六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
教师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）。
延伸活动：用纸杯剪菊花。
秋天的菊花教案篇二
1、在交流介绍不同词语的过程中进一步体会四季特征，增强对四季的喜爱之情。
2、在竞赛游戏中感受体积荣誉感和乐趣。
春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板。
重点：理解四季中不同词语的不同意思。感受季节特征的不同。难点：连词成句，并列举各季节不同的特点。
活动过程：一根据词语分组：
1、认识春夏秋冬四个组别。
老师：单老老师这里有四个字，看看认识吗？
2、根据词语分别归属组别。
老师：我们的黑板上有许多的词语，请大家看一看，拿一个你认识的。你觉得他们是属于比较适合哪个季节的就做到哪个组的位子上。
春：暖和春风化雨迎春花小蝌蚪；
夏：立夏炎热荷花汗流浃背；
秋：凉爽硕果累累菊花大雁；
冬：冰天雪地冬至梅花火锅；
二介绍自己的词语，分辨四季的不同特征。
老师：用一句简单的话，说明你把它分到春天的原因。
例如：春天到了，迎春花吹起了小喇叭，好像是告诉大家：“春天来到了。”
a暖和。
春天里重点理解“春风化雨”
小结春天：春天是一个万物复苏的季节，冬眠的动物醒来了，植物开始生长了，同时春天也是一个美丽的季节。春天真好！
b立夏。
重点理解：汗流浃背。
小结夏天，夏天是一个炎热的季节，动植物都是最最旺盛的时候。各种植物在迅速的生长。夏天我们还可以穿裙子，吃冷饮，游泳，非常高兴。夏天真好！
c菊花。
重点理解：硕果累累。
小结：秋天是丰收的季节，秋高气爽，硕果累累，我们收获着品尝着秋天的果实，我们特别的开心。秋天真好！
d冬至重点理解：冰天雪地。
小结：冬天是个个寒冷的季节，冰天雪地，但是梅花却勇敢的在寒风中散发出香味，而且下雪的'时候，我们还可以打雪仗，堆雪人，一样的快乐！冬天真好！
三、分组竞赛。
2、那我们来进行一个比赛吧，我们四个组，能说出一个你这几季节的好处，就算是加一分，比比到底是哪个季节好！
3、分享比赛分数，获奖得到每人一块奖牌。
4、是啊，我们都觉得自己季节很好的，那能不能只过自己喜欢的季节呢？为什么？
我喜欢暖和的春天，春风化雨，万物生长。我喜欢炎热的夏天，大雨倾盆，淋漓畅快。我喜欢硕果累累的秋天，秋风送爽，瓜果飘香。我喜欢冰天雪地的冬天，梅花飘香。我喜欢，我喜欢春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。
秋天的菊花教案篇三
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班主题秋天菊花开教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
发展目测力、判断力。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
激发了幼儿的.好奇心和探究欲望。
1、ppt(菊花展览会)；菊花图片若干；3个艺术花坛照片（其中2个花坛分别有abb/aab模式）；与幼儿操作材料相同的菊花若干。
2、幼儿操作材料。
一、情境导入。
1、以办“菊花展览会” 导入
教室里做了许多美丽的菊花，今天要开个菊花展览会。
说说自己对菊花的认识。
2、每到秋天，菊花有各种颜色、有各种形状、还有各种不同的大小，真美丽，所以要办个菊花展览会，让大家欣赏菊花。
3、（ppt）
看看这些菊花有哪些不同？有些什么不一样？
这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会？
还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗？
说说有哪些排列的方法。（老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法？）
请幼儿示范。
小结：可按照菊花颜色或大小、形状隔开来，从头到尾一模一样排一排也能把展览会布置得很美。
二、幼儿自主探索
（一）提出要求
排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花？试一试。
（二）幼儿探索操作
1、幼儿自由操作
2、从头到尾排下去一模一样的。
3、一边排一边说一说。
4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗？
三、分享交流
自己排的菊花漂亮吗？排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上。
1、介绍abb模式花坛。
花坛的花是怎么排的？谁是用这种方法布置菊花展的？请幼儿介绍
小结：虽然有的是按颜色，有的是按大小，还有的（按形状），但排列的方式都是相同的，都是按照1个2个的方法布置花展的，非常美丽。
2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的？
谁的菊花可以送到这个花坛？
小结：按照2个1个的方法布置花展的。
3、还有其他方法布置花展的吗？
出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀请其它班小朋友参观“菊花展览会”。
活动符合幼儿的认知规律，能有效地激发幼儿学习的积极性，能唤起幼儿对生活数学的情感体验，能很好地让他们感受数学思想方法。真正体验到玩中学学中玩的快乐。通过玩、想、比，充分地调动了幼儿们的积极性，使他们不知不觉地去感知了何谓排列。
秋天的菊花教案篇四
1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
1、课件-动画片：看这朵花。
3、幼儿用水彩笔，画纸。
1、动画片：看这朵花，引起幼儿兴趣。
小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗?
2、你们在动画片里看到了什么花?
(幼儿互说，看到了什么样的菊花)。
1、课件演示：菊花。
2、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
仔细看看菊花是什么样子的?
引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征。
花开在茎的顶端，
花的形状、颜色，
叶子边缘有锯齿等。
3、课件演示：菊花盆景。
引导幼儿讨论菊花开放的季节。
菊花是什么时候开花的?
秋天你可以在那里看到菊花?
你看到过什么样的菊花?
你还知道那些花也是在秋天开的?
4、菊花与人们的关系。
绘画：菊花真美。
幼儿根据自己的意愿，画出最美丽的菊花。
秋天的菊花教案篇五
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的.图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论：
1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：
1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。
六、作品欣赏。
把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。
秋天的菊花教案篇六
1．运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2．能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3．了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
4．发展幼儿的观察力、想象力。
5．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
1．菊花课件。
2．两盆菊花。
活动重点：运用各种感官去观察认识菊花。
活动难点：能较形象的描述自己的观察发现，知道爱护花卉。
1.谈话导入。
让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。
教师：现在是什么季节？秋天都有些什么呢？
2．播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
给幼儿展示各种菊花的图片。
教师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？
3.幼儿自由感知、观察菊花。
让幼儿自由地观赏菊花图片，并与同伴互相交流。
教师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。
让幼儿交流之后，请1-2位幼儿说一说自己喜欢的菊花。
4．教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。
教师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）。
教师搬出两盆菊花的实物，请幼儿上来闻一闻，并告诉其他幼儿。
教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）。
教师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）。
请幼儿上来观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。
教师：教师总结幼儿的观察发现，并给幼儿提出思考的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们可以自己去观察一下。看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友分享你观察到的菊花。
5.给幼儿介绍菊花的用途：可以喝。
6.让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
教师：菊花美不美？但是看我们教室里的菊花，快要蔫了，我们该怎么去保护它呢？
7篇作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班......
秋天的菊花教案篇七
1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣。
2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。
3.体验制作菊花手工的乐趣。
ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。
一、欣赏美丽的菊花。
1.播放ppt，幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜色、形态等特点。
2.小结：菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样。
二、学习手工菊花的制作方法。
1.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察。
教师：你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗？那我们一起来看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作--菊花。
教师：先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了。
教师：接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状，然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵漂亮的菊花就完成了。我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。
三、制作菊花，教师巡回观察并指导。
1.交待要求：今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里，不要乱丢，注意用剪刀时的安全。
2.幼儿、家长操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）
3.相互欣赏各自的作品。
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包。
一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作ppt课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。
秋天的菊花教案篇八
星期天我和妈妈去买菜，在路上我们看到了一个很大的花坛，里面有很多金黄色的小菊花，美丽的菊花一朵挨着一朵的开放着。鲜鲜亮亮，好像一匹宽幅的刺绣绵缎，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，就像天上那金黄色的星星一闪闪的。
我走进闻了闻发出了诱人的清香。它们在叶子的衬托下，显得更加艳丽。
秋天的菊花教案篇九
如果你问我植物的四大君子是什么？我就会告诉你有梅、兰、竹、菊，其中我最喜欢菊花。
菊花美，气味香，当那些争奇斗艳的花开始凋谢的时候，菊花就欣然怒放，打扮秋天美丽的世界。
秋天有一盒五彩缤纷的染料。你看，它把许多美丽的颜色给了菊花：有红色的，红红的菊花像火一样。有白色的，白色的菊花向雪一样。有黄色的，黄黄的菊花像黄地毯一样。还有紫色的、桔色的、粉色的……五颜六色，真好看。
有的菊花的花瓣少，细细长长的，向下垂着，像水母的许多小爪子一样。有的花瓣多，像大火球，非常惹人喜爱！
一阵秋风吹来，菊花淡淡的香味就扑鼻而来，好象告诉我们：美丽的秋天来到了。
真美啊！我爱。
秋天的菊花教案篇十
秋天带着一盒彩笔，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了菊花园。它用画笔把菊花画的漂亮大方，就像一位很有气质的女士。
今天秋高气爽，天高云淡。爸爸、妈妈带着我和小妹妹一家去看菊花。我们一到公园门口就看到大片的秋菊盛开着，啊!好大的一个菊花园呀!只见那菊花红的似火、粉的如霞、白的像雪，还有耀眼的金黄色、诱人的淡紫色，就这样一片片、一块儿块儿交织着，景色十分壮丽。美丽的菊花为大地披上了一条色彩斑斓的花地毯。看吧，花丛中人们在竞相拍照留影，他们还摆出各种造型：有的将双手举向天空;有的摆出的手势，还有的蹲下身子，捧着菊花嗅着菊花的香气。就连蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹，在花丛中开心歌唱、翩翩起舞。这里真是一片欢乐的海洋。
正当我们尽情的欣赏着菊花图，徜徉在花海之中的时候，我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公园的.门口的牌子上写着“请勿踩花”，这些人还这么做真是让人生气。让我本来快乐的心情，有一些难过。
我想告诉大家：“美丽的菊花为金色的秋天增添了更多的色彩，给人们带来了更多的欢乐，我们应该爱护它们，我们应该用文明的行为为秋天的菊花园增光添彩!”
秋天的菊花教案篇十一
秋天来了，田野里，高粱涨红的脸，稻子笑弯了腰；山岗上，红红的枫叶从山上飘落下来像几只翩翩飞舞的蝴蝶；花园里，有火红的鸡冠花，香气清纯的朱砂兰·······，而且还有我最最喜欢的菊花。
每到秋天你就会看到姹紫嫣红、姿态万千、竞相怒放的菊花了。菊花有36个品种，很多种颜色。每到这个季节，公园、单位、广场、学校都会摆上漂亮的菊花来装饰环境呢！
你瞧，走进公园，一阵阵菊花的清香扑鼻而来。首先映入眼帘的是名叫“二乔”的菊花。它们分成两列摆放在小路两旁，像两列优雅的美女站在小路两边欢迎来游园的游客。再往前走是一片“雪海”，净白色的花瓣使菊花形成一个球状，所以取名“雪海”。许多盆“雪海”摆在一起，就像一片白色的海洋。往右拐，就是“金皇后”的领地了。金黄色的花瓣一片一片向中间靠拢，形成一个丰满的球形，显得高贵典雅，美得让人透不过气来。我已经被深深地吸引了。
菊花用它的美丽、芳香点缀着这美丽的秋天。我爱秋天，我更爱点缀！
秋天的菊花教案篇十二
深秋时节，寒风萧瑟，菊花也竞相开放。今天，妈妈带我去麒麟山公园参观三明市第二十二届菊花展。
来到麒麟山脚下，一阵浓郁的香气扑鼻而来。抬头一看，一个圆形的标志映入眼帘，上面写着：三明市第二十二届菊花展。底下种着几排菊花，就像一道美丽的彩虹。
五彩缤纷的菊花竞相开放，红的似火，粉的胜霞，白的如雪，黄的赛金……真是美不胜收。它们姿态各异，有的完全开放，花瓣向四周伸展;有的刚刚开放，娇艳欲滴;有的含苞欲放，像害羞的小姑娘;有的还是花骨朵……菊花品种繁多，形状多样。有的向四周绽开，就像一朵美丽的烟花;有的花瓣向下垂，就像一个美丽的金发小姑娘;有的卷成一团，就像一个绣球;有的外面是金色的，里面是红色的，就像一个小太阳。最有趣的是一种双色菊花，上面是白色的，下面是红色的，真新奇。
把不同颜色的菊花摆在一起，就成了一幅美丽的图案。瞧，这片红菊花多像天空的朝霞呀!那片黄菊花多像一块地毯呀!那被摆成圆形的五颜六色的菊花，多像一条五彩裙呀!最有趣的就是塔菊了。看，这些塔菊绕在圆形支架上，多像一把黄色的大伞呀!那绕在塔形支架的塔菊，多像一座宝塔。宝塔顶上还有一颗夜明珠呢!而那开在塔身的菊花，多像一个风铃呀!
菊花还引来了许多蜜蜂，它们扇动翅膀，在花丛中飞舞。还有一些美丽的蝴蝶赶来了。它们的到来使菊花增添了许多生机。
深秋时节，许多美丽的花儿都凋谢了，唯独菊花在萧瑟的寒风中傲然开放。我不禁想起了陈毅爷爷的一首诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”菊花用它的美丽吸引了大批游客，也用它那顽强的精神打动了我们的心。
秋天的菊花教案篇十三
盼望着，盼望着，凉风习习，秋天的脚步近了。秋天像一个魔术师，把炎热干燥的世界变成一个凉爽的世界。秋天给人一种不同寻常的感觉。
雨点“嗒塔”地下着，像一位心事重重地小姑娘倾吐着自己的心事。我在雨幕中缓慢地移动着步子，让雨水尽情“滋润”着我的脸蛋，那种感觉给人一种想象：如同母亲温暖的双手轻轻抚摸着我的脸蛋。听，那“滴滴嗒塔”的声音仿佛是无数的“小天使”在弹琴，在吹奏，在唱歌，汇成了一曲优美动听的“雨之赞歌”。我把手伸出去，雨点滴在我的手心上，闻了闻，哇!带着些丝丝凉意，真使人心旷神怡。精神焕发。
秋天的果园也是一番忙碌的景象。果园里的叔叔阿姨们正忙着大丰收呢!他们提着一个果篮，边摘下新鲜的果子边唱着丰收喜悦之歌。他们一个个脸上洋溢着笑容，笑得真是那样的灿烂，如同那美丽的春花。瞧瞧，在这无边无际的果园里有苹果树。杏树。梨树。葡萄。苹果红得好似一团燃烧的火焰，一串串水汪汪的紫葡萄像一攒攒晶莹剔透的玛瑙。把果园装点得美丽如花。
被霜打过的叶子，变成了五颜六色了，红得像火，黄得像金。拾起一片树叶闻一闻，一阵叶的清香略带一点泥土的气息的味道迎面扑来。一阵秋风吹来，落叶在枝间飞舞，好像一群彩蝶翩翩起舞，美极了。风停了，它们的“飞行之旅”结束了。脚踏在这叶子上面，软绵绵的，还会发出“吱吱”的声响。有一句说得正好：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
秋天中的花朵不像春天中的花朵那样品种繁多，而是一种万类。万物复苏的春天里有夕阳杜鹃、玫瑰、月季。它们都竞相开放着，好象在举行一场媲美大赛。而秋天中只有菊花“一枝独秀”。菊花的颜色却是五彩斑斓的，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。它既颜色鲜艳，也有着顽强的意志。菊花它在快临近冬天时，仍然昂首挺胸的生长在那里，不向气温低头。
秋天像一位魔术家，把整个世界变得色彩斑斓。
秋天像一位著名的画家，画出了美丽如画的风景。
秋天像一位健壮的庄稼汉子，为我们带来了累累的果实。
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